方案的評(píng)估是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們找到不足之處，并做出改進(jìn)。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)預(yù)留出足夠的空間來應(yīng)對(duì)各種變化和調(diào)整。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)用的方案制定模板，方便大家使用和修改。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)總監(jiān)：
活動(dòng)策劃：
會(huì)議主持：
迎賓教師：
會(huì)場(chǎng)導(dǎo)位：
簽到教師：
后勤總務(wù)、攝影：
音響師：
安全管理：
一、主持人開場(chǎng)、帶讀《論語》。
二、園長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期取得的成績(jī)和今年課程設(shè)置等最新信息。
三、幼兒園一日活動(dòng)介紹（ppt課件）。
四、教學(xué)園長(zhǎng)介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)與手指速算知識(shí)普及。
（其中包括：1、小班禮儀常規(guī)2、中二班手指速算基礎(chǔ)班、舞蹈基礎(chǔ)班、跆拳道基礎(chǔ)班3、大班億童英語、手指速算、舞蹈、跆拳道4、學(xué)前班拼音直呼、手指速算強(qiáng)化班。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需配合老師做好家庭作業(yè)檢查與督導(dǎo)工作）。
（xxx負(fù)責(zé)）。
今年公開活動(dòng)的成功舉辦對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，對(duì)園所評(píng)級(jí)、各種參賽節(jié)目的期望，希望家長(zhǎng)繼續(xù)大力支持并積極配合（宣傳保險(xiǎn)、體檢的重要性）。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二
了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
20xx年6月20日。
中（2）班教室。
幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長(zhǎng)。
復(fù)習(xí)一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容授課教師：王清平靖丹。
課件、數(shù)字卡片、圖片。
一、幼兒進(jìn)場(chǎng)。
二、家長(zhǎng)簽到。
三、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)（家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)）。
四、活動(dòng)開始。
（一）、班主任講話。
（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲。
(五)教師總結(jié)。
(六)家長(zhǎng)填寫意見表。
五、家長(zhǎng)出場(chǎng)。
六、幼兒入廁出場(chǎng)。
家長(zhǎng)意見反饋表。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇三
本次活動(dòng)滿分100分，教育活動(dòng)聽課占50分，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見占50分。根據(jù)評(píng)分，評(píng)選出本次活動(dòng)各年齡段開展的優(yōu)秀班級(jí)，提出表揚(yáng)并列入考核分?jǐn)?shù)。
教育活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、教育活動(dòng)選材新穎，有特色。(5分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具充分且實(shí)用，操作性強(qiáng)，課件精致。(5分)。
4、面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。(10分)。
5、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
6、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
家長(zhǎng)意見反饋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒園分發(fā)給家長(zhǎng)的反饋表里家長(zhǎng)的反饋意見給予成績(jī)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇四
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：侯衍軍劉道寬史懷臣。
成員：襲祥升劉夫華郭洪文曹緒卿菅長(zhǎng)周柏士鵬王明進(jìn)。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
以上這篇是家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的人生閱歷、職業(yè)特長(zhǎng)是一筆豐富的教育資源。為響應(yīng)教育部等《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，同時(shí)搭建家校聯(lián)系的橋梁，煙臺(tái)港城中學(xué)決定邀請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。各行業(yè)精英家長(zhǎng)通過講解自己精湛的專業(yè)知識(shí)開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承工匠精神。
如果您身懷絕技，積累了某行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)心教育事業(yè)，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業(yè)知識(shí)，請(qǐng)加入我們，港城中學(xué)歡迎你，孩子們好奇與渴求知識(shí)的眼睛期待您的到來！
勞動(dòng)最光榮！為國家，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)勞動(dòng)者都是港城中學(xué)的座上賓。
我們需要高精尖技術(shù)領(lǐng)域的研究人員，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)精神，科學(xué)知識(shí)的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動(dòng)者，對(duì)孩子們進(jìn)行生活常識(shí)，生活技能的介紹；一個(gè)常見生活物件的制作過程，節(jié)能知識(shí)，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！
二、活動(dòng)形式。
獲得“達(dá)人”資格的家長(zhǎng)，登上學(xué)校講臺(tái)，以文字、課件、圖片、視頻等形式向?qū)W生講授該行業(yè)知識(shí)。
報(bào)名時(shí)間：
1.登臺(tái)講授。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)籌時(shí)間與主題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校講授。
2.表彰。學(xué)校將為進(jìn)學(xué)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)小紀(jì)念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻(xiàn)。
期待家長(zhǎng)達(dá)人們能走進(jìn)課堂，與孩子們共同成長(zhǎng)，在其樂融融的環(huán)境中，讓孩子們更加理解職業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)的喜悅，更加尊重勞動(dòng)、尊重父母、努力學(xué)習(xí)，促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)！
港城中學(xué)全體孩子期待您的分享、引領(lǐng)！
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇五
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育。
2、讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法。
3、打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。
4、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。
1、封閉的環(huán)境、場(chǎng)地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設(shè)備。
1、提前布置會(huì)嘗擺好椅子；
2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動(dòng)相片幻燈片；
5、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。
1、主持人開場(chǎng)詞；（附稿1）。
2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)；（附稿2）。
3、園方發(fā)言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評(píng)）。
5、園方做結(jié)束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場(chǎng)地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；
（6）狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng)、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序。
為了促進(jìn)家園共育，讓我們的家長(zhǎng)了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個(gè)幸福的人生，本學(xué)期我園將定期開設(shè)“家長(zhǎng)課堂”學(xué)習(xí)活動(dòng)，第一課《愛和經(jīng)典》將于月日，上午時(shí)分到時(shí)，（地點(diǎn)）召開。
給孩子最好的教育，是每位家長(zhǎng)的心愿，所以希望家長(zhǎng)接到通知后，積極參加幼兒園的學(xué)習(xí)，提前安排好工作與生活，并且準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)！謝謝配合！
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇六
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的`能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！白灾髡n堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxxxxxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxxx。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇七
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我校“自主課堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的'思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxx。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇八
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：侯衍軍劉道寬史懷臣。
成員：襲祥升劉夫華郭洪文曹緒卿菅長(zhǎng)周柏士鵬王明進(jìn)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇九
每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。
家長(zhǎng)可以采用進(jìn)入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等形式(任選一種方式)，傳授知識(shí)，增加學(xué)生的生活體驗(yàn)。
關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的.秘密、科學(xué)活動(dòng)、名畫賞析、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
1、由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每周一次輪流授課。
2、講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所?zhǔn)備。
3、請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。
4、請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的'孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。
5、班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6、參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，我將把家長(zhǎng)講課的資料、圖片、體會(huì)等進(jìn)行存檔保留。
請(qǐng)其他家長(zhǎng)盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸(或各組組長(zhǎng))進(jìn)行報(bào)名，給孩子們做個(gè)表率!!!
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，家庭教育對(duì)孩子的影響之大表現(xiàn)的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規(guī)劃綱要》中也明確指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過程中的重要作用。家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的'教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合?！比绾胃玫匕l(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)能使家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，并為學(xué)校的發(fā)展提供一些建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面健康發(fā)展，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)是一種有效地嘗試。
各班通過有計(jì)劃、有組織地開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，努力為孩子良好品德的形成、實(shí)踐能力的提升、知識(shí)視野的開拓打開一扇窗，從而豐富班級(jí)德育途徑，優(yōu)化班級(jí)德育效能，提升班級(jí)文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課，了解老師的上課情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)的管理情況，學(xué)校的辦學(xué)理念等。也可以在溝通好的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)講訴孩子成長(zhǎng)中的難忘故事，或結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)講座等。
1、班主任和任課教師認(rèn)真對(duì)待，提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，確定走進(jìn)課堂的時(shí)間。
2、尊重家長(zhǎng)，熱情迎接，真誠交流，努力讓每一位家長(zhǎng)走進(jìn)課堂都有所收獲。
3、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)在聽課過程中提出的建議或意見，保存好相關(guān)材料（圖片、講稿、家長(zhǎng)的反饋等等）。
4、學(xué)期末，各班評(píng)出在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行公示表揚(yáng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：?。
成員：?。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十二
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十三
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的`交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會(huì)影響力。
二、活動(dòng)目的。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
活動(dòng)安排。
1、時(shí)間：2月24日(星期一)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
(1)每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)人數(shù)不得少于5人。
(3)各班爭(zhēng)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)若干聽班會(huì)課。
(4)聽課家長(zhǎng)需填好聽課評(píng)議表。
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和“家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表”。
報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：
(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十四
（胡明廣西區(qū)直機(jī)關(guān)第三幼兒園）。
一、創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園互動(dòng)的氛圍。
1．建立家園合作關(guān)系，喚起家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的意識(shí)。
案例一：“會(huì)說話的家園欄”――情感中的“請(qǐng)”字內(nèi)涵。
家園欄作為家園互動(dòng)的一扇窗口，向家長(zhǎng)傳遞著幼兒教育的各種信息。如何讓靜態(tài)的“家園欄”變成“會(huì)說話的家園欄”，我們的做法是：家園欄的口吻從原來命令式的“請(qǐng)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐院⒆拥?、同伴的、協(xié)商的口吻，進(jìn)行平等、對(duì)話式交流。
例一：星期五是我們班的“小小民歌節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)您和孩子共同為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一張“小小民歌節(jié)”宣傳海報(bào)，快快加入吧！讓我們一起分享你們的創(chuàng)意，別錯(cuò)過讓孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)哦！
例二：今天，我們和老師一起學(xué)習(xí)穿脫衣服，我們已經(jīng)會(huì)自己穿衣了：羅浩楠、梁喜凱、林偉棋、林民遠(yuǎn)、黃小天、黃澤琳。爸爸媽媽，在家的時(shí)候，也讓我們自己穿吧，相信我們一定能穿得好。雖然有時(shí)候我們還需要一些幫助，不過，沒關(guān)系，多給我們一點(diǎn)時(shí)間，相信我們一定會(huì)做好。瞧我們多棒！
現(xiàn)在的通知，把家長(zhǎng)當(dāng)成了我們教育中不可缺少的一員，營造的是家園合作的和諧氛圍，家長(zhǎng)更樂于接受，更樂意參與到幼兒的教育活動(dòng)，從而能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
案例二：“會(huì)說話的家園欄”――珍藏點(diǎn)滴。
過去，教師認(rèn)為配合教學(xué)而要求家長(zhǎng)帶東西來幼兒園是理所當(dāng)然的事情，現(xiàn)在我們教師更為真切地關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)班上的工作熱情，把家長(zhǎng)、孩子對(duì)班上工作支持的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下來，呈現(xiàn)在家園欄中，供所有的家長(zhǎng)翻閱。使家長(zhǎng)真切地感受到教師對(duì)自己的關(guān)注和認(rèn)可。
“會(huì)說話的家園欄”，把教師和家長(zhǎng)融入了同學(xué)習(xí)、同交流、同研討、多角度、多渠道地共學(xué)共育活動(dòng)中，并且獲得了家園同步教育的積極效果，為真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2．創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)雙向溝通，實(shí)現(xiàn)家園的真誠對(duì)話。
家園合作是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，不僅教師要關(guān)注孩子教育中的問題，緊扣著家長(zhǎng)的需求和困惑，更應(yīng)該引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的發(fā)展，參與到教育的全過程中，以真誠、平等、合作的態(tài)度來贏得家長(zhǎng)真誠而積極地回應(yīng)。
案例：孩子愛告狀怎么辦。
我們?cè)诩覉@欄中設(shè)置了一個(gè)欄目，如“每月話題”、“親子情濃”等，圍繞家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題，由老師在家園欄中提出一些問題，如“孩子愛告狀怎么辦？”等。因?yàn)檫@些問題家長(zhǎng)們都深有同感，所以許多家長(zhǎng)紛紛投稿參與討論。
有的家長(zhǎng)寫道：“用故事來幫助孩子，告狀行為反映孩子缺乏獨(dú)立解決問題的能力，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說出自己的想法并幫助他分析，比如別人推他是不是路過時(shí)不小心？女兒愛聽故事，我就把女兒和其他孩子的矛盾編成故事，和他一起設(shè)計(jì)不同的結(jié)尾?！边€有家長(zhǎng)寫道：“鼓勵(lì)孩子自己解決，和孩子一起分析事情的前因后果，啟發(fā)孩子提出可行的解決方法，小朋友們握握手、抱一抱，相信孩子很快忘掉?！薄议L(zhǎng)間的交流，既增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，也增強(qiáng)了家園之間的互動(dòng)。
二、利用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
1．利用家長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。
案例：蠶寶寶。
家長(zhǎng)隊(duì)伍中蘊(yùn)含著豐富的教育資源。在蠶業(yè)技術(shù)推廣站工作的龍龍媽媽，春天來時(shí)，給班上送來了許多蠶寶寶。孩子們?cè)陲曫B(yǎng)中提出了許多問題：蠶寶寶為什么不吃別的樹葉？它為什么要退皮？蠶寶寶有沒有眼睛？龍龍媽媽給孩子們一一作了解答，并拿來各種各樣的蠶繭圖片給孩子們欣賞。家長(zhǎng)的參與比我們單純組織這樣的教學(xué)活動(dòng)效果更好，孩子的發(fā)展機(jī)會(huì)更多。
2．采納家長(zhǎng)信息資源，拓展教育內(nèi)容。
案例：挖土豆。
主題活動(dòng)“好吃的東西”開展一段時(shí)間后，有家長(zhǎng)提出“能否帶孩子到自然中去親身體驗(yàn)一下勞動(dòng)？”這一提議得到了許多家長(zhǎng)的響應(yīng)。家長(zhǎng)聯(lián)系了地點(diǎn)，與孩子們體驗(yàn)了勞作與收獲的快樂。以下是家長(zhǎng)體會(huì)（節(jié)選）：事隔一個(gè)月了，好些細(xì)節(jié)我已忘得一干二凈，可甜甜還記得清清楚楚，在寫這篇文章前，我問她：“甜甜，你還記得挖土豆的事嗎？你跟媽媽說說，媽媽好寫下來?！碧鹛鸷敛凰妓鞯鼗卮穑骸拔覀円蝗和瑢W(xué)一起去挖土豆，我挖了這么多、這么大的土豆(用手比劃她的勞動(dòng)果實(shí))，老師幫我們照相，好開心!我還抓了蟋蟀，還看見了水牛?！庇捎谑撬约河H手從泥里挖出土豆，所以我想她一輩子都不會(huì)忘記土豆是埋在泥土里的。孩子還小，她不會(huì)說很多動(dòng)聽的話，也不會(huì)想很多深遠(yuǎn)的道理，她還無法表達(dá)這些活動(dòng)對(duì)她產(chǎn)生的影響，可作為和她朝夕相處的媽媽，我卻能感覺出這樣的活動(dòng)已悄悄在她幼小的心靈里種下愛的種子，她知道老師是愛她的，同學(xué)是友善的，她更愛上幼兒園了。
3．發(fā)揮家長(zhǎng)個(gè)人才藝，分享教育經(jīng)驗(yàn)。
案例：媽媽老師。
曾在中學(xué)當(dāng)過音樂老師的覃翰宗的媽媽，在給孩子們組織音樂活動(dòng)后感嘆道：孩子一天天長(zhǎng)大了，作為曾經(jīng)的音樂教師，我一直都在考慮兒子的音樂教育問題。雖然知道世界上有那么多優(yōu)秀的音樂教學(xué)法可以讓孩子快樂地開始音樂學(xué)習(xí)，但我始終希望自己的孩子能在集體中開始音樂學(xué)習(xí)，那樣會(huì)使他的學(xué)習(xí)更有趣，更好玩，他的個(gè)人表現(xiàn)力和與人合作能力也會(huì)得到同步發(fā)展。正好，區(qū)直機(jī)關(guān)第三幼兒園的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)使我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我非常樂意走進(jìn)孩子的課堂，盡己所能，與幼兒園攜手把孩子培育成身心健康的社會(huì)一分子?；叵肫鹱约旱囊魳穼W(xué)習(xí)過程，很多時(shí)候陷入偏重技巧學(xué)習(xí)、知識(shí)理論學(xué)習(xí)等誤區(qū)中，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，更多的是苦練、苦學(xué)，又有多少時(shí)間是在享受音樂帶給自己的愉悅呢？所以，我真心祝愿今后幼兒園與家庭能進(jìn)一步合作，把家長(zhǎng)的多才多藝充實(shí)到幼兒園的活動(dòng)中，豐富孩子們的活動(dòng)，盡家長(zhǎng)的一份力。
家長(zhǎng)以自己的專業(yè)知識(shí)和能力參與到幼兒園教育活動(dòng)中，既鍛煉了家長(zhǎng)教育自己孩子的能力，又提升了家庭教育的實(shí)效。同時(shí)也拓展了幼兒教育的內(nèi)容和形式，彌補(bǔ)幼兒園教育的缺陷，豐富了幼兒園課程，為教師創(chuàng)造了更好的向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、促進(jìn)多向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展。
幼兒、家長(zhǎng)、教師是學(xué)習(xí)的共同體，在互動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作、互動(dòng)交流中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無私和關(guān)愛、教師的理性與公平，都是教育過程的.營養(yǎng)。
案例：快樂童年藝術(shù)節(jié)。
這樣的“六一”活動(dòng)，真正體現(xiàn)了幼兒、家長(zhǎng)與教師之間三方的主體作用。當(dāng)教師感受到家長(zhǎng)的關(guān)切與信任時(shí)，更能以平等、積極的態(tài)度回應(yīng)家長(zhǎng)的需要，真誠而有效的互動(dòng)，使得教師、家長(zhǎng)、幼兒三方都能獲益。
（文章源自中國首屆幼兒園園長(zhǎng)大會(huì)）。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十五
為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的橋梁，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生的良好精神風(fēng)貌，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量以及孩子在校學(xué)習(xí)生活能力的了解，特制定此活動(dòng)方案。
通過開放教師課堂，一方面讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育，充分了解學(xué)校的教育教學(xué)方法，孩子的上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況等；另一方面通過觀摩學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念和掌握有效的教育策略。通過開放家長(zhǎng)課堂，一方面增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育能力；另一方面讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂，開闊視野。
每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。
活動(dòng)形式：
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)具體安排：
1.由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每月一次輪流授課。
2.講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三下午。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所?zhǔn)備。
3.請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，可以提供課件。
4.請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。
5.班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6.參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，班主任將進(jìn)行存檔保留。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十六
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！白灾髡n堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十七
1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解孩子在園內(nèi)的活動(dòng)及表現(xiàn)，更好地配合幼兒園，配合教師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》著眼于培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力，突出了情感、道德、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，并明確指出：要培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。由此可見，幼兒階段“愛的教育”是德育工作的中心，對(duì)幼兒實(shí)施愛心教育是多么重要。從古至今，有一顆善良友愛的心一直是人們推崇的。對(duì)父母的孝心、對(duì)他人的關(guān)心、對(duì)弱者的同情心、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心……是其基本內(nèi)容。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母、愛護(hù)他人的孩子，也一定會(huì)是一個(gè)珍愛生命、熱愛生活的人，長(zhǎng)大后才能熱愛祖國，關(guān)心愛護(hù)周圍的一切。
關(guān)愛是人的一種基本道德，是我們要著力培養(yǎng)的一種良好品德。教育、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛，是當(dāng)今幼兒教育中最重要的一個(gè)問題。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，從幼兒社會(huì)情感入手，選擇與幼兒直接經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系、生動(dòng)具體形象的教育內(nèi)容和活動(dòng)形式，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍的人、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國的那份愛的情感。
1、本次活動(dòng)小班家長(zhǎng)觀摩一個(gè)半日活動(dòng)；中、大班家長(zhǎng)觀摩一節(jié)教育活動(dòng)。
2、小班半日活動(dòng)由兩位教師共同研究、準(zhǔn)備、精心組織。
3、教育活動(dòng)由主班教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備教具、并授課，副班配合。
4、小班各班制定出半日活動(dòng)方案，活動(dòng)結(jié)束后寫出總結(jié)。中班寫出教育活動(dòng)的過程，活動(dòng)結(jié)束后寫出小結(jié)。
x月份第二周進(jìn)行開放日教育活動(dòng)的預(yù)講，具體講課安排另行通知。
本次活動(dòng)滿分100分，教育活動(dòng)聽課占50分，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見占50分。根據(jù)評(píng)分，評(píng)選出本次活動(dòng)各年齡段開展的優(yōu)秀班級(jí)，提出表揚(yáng)并列入考核分?jǐn)?shù)。
教育活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、教育活動(dòng)選材新穎，有特色。(5分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具充分且實(shí)用，操作性強(qiáng)，課件精致。(5分)。
4、面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。(10分)。
5、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
6、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
家長(zhǎng)意見反饋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒園分發(fā)給家長(zhǎng)的反饋表里家長(zhǎng)的反饋意見給予成績(jī)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十八
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育。
2、讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法。
3、打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。
4、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。
1、封閉的環(huán)境、場(chǎng)地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設(shè)備。
1、提前布置會(huì)嘗擺好椅子；
2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動(dòng)相片幻燈片；
5、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。
1、主持人開場(chǎng)詞；（附稿1）。
2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)；（附稿2）。
3、園方發(fā)言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評(píng)）。
5、園方做結(jié)束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場(chǎng)地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；
（6）狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng)、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十九
蘆盛麒1.1鄒德艷。
要細(xì)心觀察孩子的日常言行表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正，要有耐心的去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。通過日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，不要給孩子太大的壓力，讓他們感覺到學(xué)習(xí)是有趣與快樂的，要培養(yǎng)孩子探求新知識(shí)的勇氣。
曲致遠(yuǎn)1.2馮濱。
文中講到愛學(xué)習(xí)是人類的天性，孩子很小時(shí)都愛問“為什么”，和兒子的學(xué)習(xí)也是從這時(shí)開始的，讓孩子在自我認(rèn)識(shí)與驕傲中學(xué)習(xí)，這也是快樂學(xué)習(xí)。
張帆2.1張廣浩。
在今后教育孩子時(shí)要注意自己的方法，并且提升自己的綜合素質(zhì)，“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”多給孩子一些鼓勵(lì)和贊賞沒爭(zhēng)取使孩子能夠成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
李博愷2.2李燕5。
首先，要讓孩子愛學(xué)習(xí)就要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，同時(shí)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓孩子吸收各個(gè)方面的“營養(yǎng)”，不要僅僅局限在學(xué)校教育。爭(zhēng)取讓孩子做一個(gè)全面發(fā)展的人。
周清韻3.1周純昌。
孩子應(yīng)有活躍的思維。應(yīng)用在學(xué)習(xí)上，就要讓孩子找出題目之間的共性、特點(diǎn)，從而總結(jié)出答題思路，進(jìn)而然孩子從題目了解到每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)，孩子應(yīng)有一個(gè)好的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程中培養(yǎng)孩子的理想和生活目標(biāo)，使孩子能夠健康快樂的長(zhǎng)大。
魏良玉3.2臧金芳。
讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他們自己的事情，父母不是“陪讀”也不是“監(jiān)工”，而是通過我們做父母的引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)變成一種樂趣。
孔祥毓4.1邵梅。
不要做高高在上的父母，要走進(jìn)孩子的世界和他們一起學(xué)習(xí)。培養(yǎng)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不能“死學(xué)”，寓教于樂，開動(dòng)腦筋，提高孩子的學(xué)習(xí)思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李永勝4.2王麗芳。
家校結(jié)合才能把孩子的教育真正的搞好，讓他成為一個(gè)快樂的美少年。所有孩子就像一顆小樹，多給他一點(diǎn)自己的空間，多些關(guān)心和鼓勵(lì)，相信在我們與學(xué)校以及孩子自己的共同努力下，孩子會(huì)越來越優(yōu)秀的。
劉金耀5.1。
父母的學(xué)習(xí)可以使靈活多樣的，關(guān)鍵是自身的重視，學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，從孩子的學(xué)習(xí)變化中學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)與孩子平等交流，尊重孩子并與孩子共同成長(zhǎng)；從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，分享家教經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)自己。
焦明勝5.2。
作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃穿，花銷，要去了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，用正確的話語引導(dǎo)孩子，并給孩子一定的獨(dú)立空間，讓孩子的思想得到自由的發(fā)揮。
劉琛6.1劉建成作為家長(zhǎng)，要從自身做起，少說多做，為孩子樹立榜樣。父母的言行是孩子的典范，因此自己平時(shí)的言談舉止都要注意，要求孩子做到的，自己首先就要做到，讓孩子有學(xué)習(xí)的榜樣。
王鑫平6.2王儀信。
教育、培養(yǎng)孩子，我是第一責(zé)任人，真正領(lǐng)悟“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的理念，以身作則，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，想辦法激勵(lì)孩子，樹立他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信，耐心幫助孩子解決實(shí)際問題，多些理性、思考和智慧，少些責(zé)備，更不能大罵孩子。與孩子一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二十
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
以上這篇是家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二十一
優(yōu)秀家長(zhǎng)的人生閱歷、職業(yè)特長(zhǎng)是一筆豐富的教育資源。為響應(yīng)教育部等《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，同時(shí)搭建家校聯(lián)系的橋梁，煙臺(tái)港城中學(xué)決定邀請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。各行業(yè)精英家長(zhǎng)通過講解自己精湛的專業(yè)知識(shí)開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承工匠精神。
如果您身懷絕技，積累了某行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)心教育事業(yè)，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業(yè)知識(shí)，請(qǐng)加入我們，港城中學(xué)歡迎你，孩子們好奇與渴求知識(shí)的眼睛期待您的到來！
勞動(dòng)最光榮！為國家，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)勞動(dòng)者都是港城中學(xué)的座上賓。
我們需要高精尖技術(shù)領(lǐng)域的研究人員，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)精神，科學(xué)知識(shí)的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動(dòng)者，對(duì)孩子們進(jìn)行生活常識(shí)，生活技能的介紹；一個(gè)常見生活物件的制作過程，節(jié)能知識(shí)，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！
二、活動(dòng)形式。
獲得“達(dá)人”資格的家長(zhǎng)，登上學(xué)校講臺(tái)，以文字、課件、圖片、視頻等形式向?qū)W生講授該行業(yè)知識(shí)。
報(bào)名時(shí)間：
1.登臺(tái)講授。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)籌時(shí)間與主題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校講授。
2.表彰。學(xué)校將為進(jìn)學(xué)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)小紀(jì)念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻(xiàn)。
期待家長(zhǎng)達(dá)人們能走進(jìn)課堂，與孩子們共同成長(zhǎng)，在其樂融融的環(huán)境中，讓孩子們更加理解職業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)的喜悅，更加尊重勞動(dòng)、尊重父母、努力學(xué)習(xí)，促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)！
港城中學(xué)全體孩子期待您的分享、引領(lǐng)！
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)總監(jiān)：
活動(dòng)策劃：
會(huì)議主持：
迎賓教師：
會(huì)場(chǎng)導(dǎo)位：
簽到教師：
后勤總務(wù)、攝影：
音響師：
安全管理：
一、主持人開場(chǎng)、帶讀《論語》。
二、園長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期取得的成績(jī)和今年課程設(shè)置等最新信息。
三、幼兒園一日活動(dòng)介紹（ppt課件）。
四、教學(xué)園長(zhǎng)介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)與手指速算知識(shí)普及。
（其中包括：1、小班禮儀常規(guī)2、中二班手指速算基礎(chǔ)班、舞蹈基礎(chǔ)班、跆拳道基礎(chǔ)班3、大班億童英語、手指速算、舞蹈、跆拳道4、學(xué)前班拼音直呼、手指速算強(qiáng)化班。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需配合老師做好家庭作業(yè)檢查與督導(dǎo)工作）。
（xxx負(fù)責(zé)）。
今年公開活動(dòng)的成功舉辦對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，對(duì)園所評(píng)級(jí)、各種參賽節(jié)目的期望，希望家長(zhǎng)繼續(xù)大力支持并積極配合（宣傳保險(xiǎn)、體檢的重要性）。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二
了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
20xx年6月20日。
中（2）班教室。
幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長(zhǎng)。
復(fù)習(xí)一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容授課教師：王清平靖丹。
課件、數(shù)字卡片、圖片。
一、幼兒進(jìn)場(chǎng)。
二、家長(zhǎng)簽到。
三、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)（家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)）。
四、活動(dòng)開始。
（一）、班主任講話。
（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲。
(五)教師總結(jié)。
(六)家長(zhǎng)填寫意見表。
五、家長(zhǎng)出場(chǎng)。
六、幼兒入廁出場(chǎng)。
家長(zhǎng)意見反饋表。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇三
本次活動(dòng)滿分100分，教育活動(dòng)聽課占50分，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見占50分。根據(jù)評(píng)分，評(píng)選出本次活動(dòng)各年齡段開展的優(yōu)秀班級(jí)，提出表揚(yáng)并列入考核分?jǐn)?shù)。
教育活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、教育活動(dòng)選材新穎，有特色。(5分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具充分且實(shí)用，操作性強(qiáng)，課件精致。(5分)。
4、面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。(10分)。
5、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
6、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
家長(zhǎng)意見反饋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒園分發(fā)給家長(zhǎng)的反饋表里家長(zhǎng)的反饋意見給予成績(jī)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇四
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：侯衍軍劉道寬史懷臣。
成員：襲祥升劉夫華郭洪文曹緒卿菅長(zhǎng)周柏士鵬王明進(jìn)。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
以上這篇是家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的人生閱歷、職業(yè)特長(zhǎng)是一筆豐富的教育資源。為響應(yīng)教育部等《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，同時(shí)搭建家校聯(lián)系的橋梁，煙臺(tái)港城中學(xué)決定邀請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。各行業(yè)精英家長(zhǎng)通過講解自己精湛的專業(yè)知識(shí)開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承工匠精神。
如果您身懷絕技，積累了某行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)心教育事業(yè)，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業(yè)知識(shí)，請(qǐng)加入我們，港城中學(xué)歡迎你，孩子們好奇與渴求知識(shí)的眼睛期待您的到來！
勞動(dòng)最光榮！為國家，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)勞動(dòng)者都是港城中學(xué)的座上賓。
我們需要高精尖技術(shù)領(lǐng)域的研究人員，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)精神，科學(xué)知識(shí)的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動(dòng)者，對(duì)孩子們進(jìn)行生活常識(shí)，生活技能的介紹；一個(gè)常見生活物件的制作過程，節(jié)能知識(shí)，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！
二、活動(dòng)形式。
獲得“達(dá)人”資格的家長(zhǎng)，登上學(xué)校講臺(tái)，以文字、課件、圖片、視頻等形式向?qū)W生講授該行業(yè)知識(shí)。
報(bào)名時(shí)間：
1.登臺(tái)講授。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)籌時(shí)間與主題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校講授。
2.表彰。學(xué)校將為進(jìn)學(xué)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)小紀(jì)念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻(xiàn)。
期待家長(zhǎng)達(dá)人們能走進(jìn)課堂，與孩子們共同成長(zhǎng)，在其樂融融的環(huán)境中，讓孩子們更加理解職業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)的喜悅，更加尊重勞動(dòng)、尊重父母、努力學(xué)習(xí)，促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)！
港城中學(xué)全體孩子期待您的分享、引領(lǐng)！
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇五
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育。
2、讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法。
3、打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。
4、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。
1、封閉的環(huán)境、場(chǎng)地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設(shè)備。
1、提前布置會(huì)嘗擺好椅子；
2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動(dòng)相片幻燈片；
5、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。
1、主持人開場(chǎng)詞；（附稿1）。
2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)；（附稿2）。
3、園方發(fā)言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評(píng)）。
5、園方做結(jié)束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場(chǎng)地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；
（6）狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng)、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序。
為了促進(jìn)家園共育，讓我們的家長(zhǎng)了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個(gè)幸福的人生，本學(xué)期我園將定期開設(shè)“家長(zhǎng)課堂”學(xué)習(xí)活動(dòng)，第一課《愛和經(jīng)典》將于月日，上午時(shí)分到時(shí)，（地點(diǎn)）召開。
給孩子最好的教育，是每位家長(zhǎng)的心愿，所以希望家長(zhǎng)接到通知后，積極參加幼兒園的學(xué)習(xí)，提前安排好工作與生活，并且準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)！謝謝配合！
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇六
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的`能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！白灾髡n堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxxxxxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxxx。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇七
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我校“自主課堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的'思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxx。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇八
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：侯衍軍劉道寬史懷臣。
成員：襲祥升劉夫華郭洪文曹緒卿菅長(zhǎng)周柏士鵬王明進(jìn)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇九
每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。
家長(zhǎng)可以采用進(jìn)入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等形式(任選一種方式)，傳授知識(shí)，增加學(xué)生的生活體驗(yàn)。
關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的.秘密、科學(xué)活動(dòng)、名畫賞析、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
1、由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每周一次輪流授課。
2、講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所?zhǔn)備。
3、請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。
4、請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的'孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。
5、班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6、參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，我將把家長(zhǎng)講課的資料、圖片、體會(huì)等進(jìn)行存檔保留。
請(qǐng)其他家長(zhǎng)盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸(或各組組長(zhǎng))進(jìn)行報(bào)名，給孩子們做個(gè)表率!!!
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，家庭教育對(duì)孩子的影響之大表現(xiàn)的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規(guī)劃綱要》中也明確指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過程中的重要作用。家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的'教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合?！比绾胃玫匕l(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)能使家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，并為學(xué)校的發(fā)展提供一些建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面健康發(fā)展，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)是一種有效地嘗試。
各班通過有計(jì)劃、有組織地開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，努力為孩子良好品德的形成、實(shí)踐能力的提升、知識(shí)視野的開拓打開一扇窗，從而豐富班級(jí)德育途徑，優(yōu)化班級(jí)德育效能，提升班級(jí)文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課，了解老師的上課情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)的管理情況，學(xué)校的辦學(xué)理念等。也可以在溝通好的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)講訴孩子成長(zhǎng)中的難忘故事，或結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)講座等。
1、班主任和任課教師認(rèn)真對(duì)待，提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，確定走進(jìn)課堂的時(shí)間。
2、尊重家長(zhǎng)，熱情迎接，真誠交流，努力讓每一位家長(zhǎng)走進(jìn)課堂都有所收獲。
3、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)在聽課過程中提出的建議或意見，保存好相關(guān)材料（圖片、講稿、家長(zhǎng)的反饋等等）。
4、學(xué)期末，各班評(píng)出在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行公示表揚(yáng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長(zhǎng)在學(xué)校傳達(dá)室簽到，到孩子所在的年級(jí)的年級(jí)部領(lǐng)取“家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)議反饋表”。
（2）家長(zhǎng)到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時(shí)將評(píng)議反饋表投入學(xué)校門口的意見箱內(nèi)。
1、教導(dǎo)處、教科室（1）做好家長(zhǎng)的接待，
（2）做好教學(xué)督查，檢查家長(zhǎng)聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議反饋表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。
（3）學(xué)期末，開展家長(zhǎng)坐班聽課評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)并給以表彰。
2、政教處、校團(tuán)委。
（1）維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全，（2）做好學(xué)生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好家長(zhǎng)接待工作，并且做好家長(zhǎng)來訪工作。
副組長(zhǎng)：?。
成員：?。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十二
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十三
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的`交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會(huì)影響力。
二、活動(dòng)目的。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
活動(dòng)安排。
1、時(shí)間：2月24日(星期一)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
(1)每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)人數(shù)不得少于5人。
(3)各班爭(zhēng)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)若干聽班會(huì)課。
(4)聽課家長(zhǎng)需填好聽課評(píng)議表。
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和“家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表”。
報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：
(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十四
（胡明廣西區(qū)直機(jī)關(guān)第三幼兒園）。
一、創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園互動(dòng)的氛圍。
1．建立家園合作關(guān)系，喚起家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的意識(shí)。
案例一：“會(huì)說話的家園欄”――情感中的“請(qǐng)”字內(nèi)涵。
家園欄作為家園互動(dòng)的一扇窗口，向家長(zhǎng)傳遞著幼兒教育的各種信息。如何讓靜態(tài)的“家園欄”變成“會(huì)說話的家園欄”，我們的做法是：家園欄的口吻從原來命令式的“請(qǐng)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐院⒆拥?、同伴的、協(xié)商的口吻，進(jìn)行平等、對(duì)話式交流。
例一：星期五是我們班的“小小民歌節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)您和孩子共同為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一張“小小民歌節(jié)”宣傳海報(bào)，快快加入吧！讓我們一起分享你們的創(chuàng)意，別錯(cuò)過讓孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)哦！
例二：今天，我們和老師一起學(xué)習(xí)穿脫衣服，我們已經(jīng)會(huì)自己穿衣了：羅浩楠、梁喜凱、林偉棋、林民遠(yuǎn)、黃小天、黃澤琳。爸爸媽媽，在家的時(shí)候，也讓我們自己穿吧，相信我們一定能穿得好。雖然有時(shí)候我們還需要一些幫助，不過，沒關(guān)系，多給我們一點(diǎn)時(shí)間，相信我們一定會(huì)做好。瞧我們多棒！
現(xiàn)在的通知，把家長(zhǎng)當(dāng)成了我們教育中不可缺少的一員，營造的是家園合作的和諧氛圍，家長(zhǎng)更樂于接受，更樂意參與到幼兒的教育活動(dòng)，從而能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
案例二：“會(huì)說話的家園欄”――珍藏點(diǎn)滴。
過去，教師認(rèn)為配合教學(xué)而要求家長(zhǎng)帶東西來幼兒園是理所當(dāng)然的事情，現(xiàn)在我們教師更為真切地關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)班上的工作熱情，把家長(zhǎng)、孩子對(duì)班上工作支持的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下來，呈現(xiàn)在家園欄中，供所有的家長(zhǎng)翻閱。使家長(zhǎng)真切地感受到教師對(duì)自己的關(guān)注和認(rèn)可。
“會(huì)說話的家園欄”，把教師和家長(zhǎng)融入了同學(xué)習(xí)、同交流、同研討、多角度、多渠道地共學(xué)共育活動(dòng)中，并且獲得了家園同步教育的積極效果，為真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2．創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)雙向溝通，實(shí)現(xiàn)家園的真誠對(duì)話。
家園合作是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，不僅教師要關(guān)注孩子教育中的問題，緊扣著家長(zhǎng)的需求和困惑，更應(yīng)該引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的發(fā)展，參與到教育的全過程中，以真誠、平等、合作的態(tài)度來贏得家長(zhǎng)真誠而積極地回應(yīng)。
案例：孩子愛告狀怎么辦。
我們?cè)诩覉@欄中設(shè)置了一個(gè)欄目，如“每月話題”、“親子情濃”等，圍繞家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題，由老師在家園欄中提出一些問題，如“孩子愛告狀怎么辦？”等。因?yàn)檫@些問題家長(zhǎng)們都深有同感，所以許多家長(zhǎng)紛紛投稿參與討論。
有的家長(zhǎng)寫道：“用故事來幫助孩子，告狀行為反映孩子缺乏獨(dú)立解決問題的能力，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說出自己的想法并幫助他分析，比如別人推他是不是路過時(shí)不小心？女兒愛聽故事，我就把女兒和其他孩子的矛盾編成故事，和他一起設(shè)計(jì)不同的結(jié)尾?！边€有家長(zhǎng)寫道：“鼓勵(lì)孩子自己解決，和孩子一起分析事情的前因后果，啟發(fā)孩子提出可行的解決方法，小朋友們握握手、抱一抱，相信孩子很快忘掉?！薄议L(zhǎng)間的交流，既增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，也增強(qiáng)了家園之間的互動(dòng)。
二、利用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
1．利用家長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。
案例：蠶寶寶。
家長(zhǎng)隊(duì)伍中蘊(yùn)含著豐富的教育資源。在蠶業(yè)技術(shù)推廣站工作的龍龍媽媽，春天來時(shí)，給班上送來了許多蠶寶寶。孩子們?cè)陲曫B(yǎng)中提出了許多問題：蠶寶寶為什么不吃別的樹葉？它為什么要退皮？蠶寶寶有沒有眼睛？龍龍媽媽給孩子們一一作了解答，并拿來各種各樣的蠶繭圖片給孩子們欣賞。家長(zhǎng)的參與比我們單純組織這樣的教學(xué)活動(dòng)效果更好，孩子的發(fā)展機(jī)會(huì)更多。
2．采納家長(zhǎng)信息資源，拓展教育內(nèi)容。
案例：挖土豆。
主題活動(dòng)“好吃的東西”開展一段時(shí)間后，有家長(zhǎng)提出“能否帶孩子到自然中去親身體驗(yàn)一下勞動(dòng)？”這一提議得到了許多家長(zhǎng)的響應(yīng)。家長(zhǎng)聯(lián)系了地點(diǎn)，與孩子們體驗(yàn)了勞作與收獲的快樂。以下是家長(zhǎng)體會(huì)（節(jié)選）：事隔一個(gè)月了，好些細(xì)節(jié)我已忘得一干二凈，可甜甜還記得清清楚楚，在寫這篇文章前，我問她：“甜甜，你還記得挖土豆的事嗎？你跟媽媽說說，媽媽好寫下來?！碧鹛鸷敛凰妓鞯鼗卮穑骸拔覀円蝗和瑢W(xué)一起去挖土豆，我挖了這么多、這么大的土豆(用手比劃她的勞動(dòng)果實(shí))，老師幫我們照相，好開心!我還抓了蟋蟀，還看見了水牛?！庇捎谑撬约河H手從泥里挖出土豆，所以我想她一輩子都不會(huì)忘記土豆是埋在泥土里的。孩子還小，她不會(huì)說很多動(dòng)聽的話，也不會(huì)想很多深遠(yuǎn)的道理，她還無法表達(dá)這些活動(dòng)對(duì)她產(chǎn)生的影響，可作為和她朝夕相處的媽媽，我卻能感覺出這樣的活動(dòng)已悄悄在她幼小的心靈里種下愛的種子，她知道老師是愛她的，同學(xué)是友善的，她更愛上幼兒園了。
3．發(fā)揮家長(zhǎng)個(gè)人才藝，分享教育經(jīng)驗(yàn)。
案例：媽媽老師。
曾在中學(xué)當(dāng)過音樂老師的覃翰宗的媽媽，在給孩子們組織音樂活動(dòng)后感嘆道：孩子一天天長(zhǎng)大了，作為曾經(jīng)的音樂教師，我一直都在考慮兒子的音樂教育問題。雖然知道世界上有那么多優(yōu)秀的音樂教學(xué)法可以讓孩子快樂地開始音樂學(xué)習(xí)，但我始終希望自己的孩子能在集體中開始音樂學(xué)習(xí)，那樣會(huì)使他的學(xué)習(xí)更有趣，更好玩，他的個(gè)人表現(xiàn)力和與人合作能力也會(huì)得到同步發(fā)展。正好，區(qū)直機(jī)關(guān)第三幼兒園的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)使我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我非常樂意走進(jìn)孩子的課堂，盡己所能，與幼兒園攜手把孩子培育成身心健康的社會(huì)一分子?；叵肫鹱约旱囊魳穼W(xué)習(xí)過程，很多時(shí)候陷入偏重技巧學(xué)習(xí)、知識(shí)理論學(xué)習(xí)等誤區(qū)中，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，更多的是苦練、苦學(xué)，又有多少時(shí)間是在享受音樂帶給自己的愉悅呢？所以，我真心祝愿今后幼兒園與家庭能進(jìn)一步合作，把家長(zhǎng)的多才多藝充實(shí)到幼兒園的活動(dòng)中，豐富孩子們的活動(dòng)，盡家長(zhǎng)的一份力。
家長(zhǎng)以自己的專業(yè)知識(shí)和能力參與到幼兒園教育活動(dòng)中，既鍛煉了家長(zhǎng)教育自己孩子的能力，又提升了家庭教育的實(shí)效。同時(shí)也拓展了幼兒教育的內(nèi)容和形式，彌補(bǔ)幼兒園教育的缺陷，豐富了幼兒園課程，為教師創(chuàng)造了更好的向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、促進(jìn)多向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展。
幼兒、家長(zhǎng)、教師是學(xué)習(xí)的共同體，在互動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作、互動(dòng)交流中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無私和關(guān)愛、教師的理性與公平，都是教育過程的.營養(yǎng)。
案例：快樂童年藝術(shù)節(jié)。
這樣的“六一”活動(dòng)，真正體現(xiàn)了幼兒、家長(zhǎng)與教師之間三方的主體作用。當(dāng)教師感受到家長(zhǎng)的關(guān)切與信任時(shí)，更能以平等、積極的態(tài)度回應(yīng)家長(zhǎng)的需要，真誠而有效的互動(dòng)，使得教師、家長(zhǎng)、幼兒三方都能獲益。
（文章源自中國首屆幼兒園園長(zhǎng)大會(huì)）。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十五
為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的橋梁，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生的良好精神風(fēng)貌，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量以及孩子在校學(xué)習(xí)生活能力的了解，特制定此活動(dòng)方案。
通過開放教師課堂，一方面讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育，充分了解學(xué)校的教育教學(xué)方法，孩子的上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況等；另一方面通過觀摩學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念和掌握有效的教育策略。通過開放家長(zhǎng)課堂，一方面增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育能力；另一方面讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂，開闊視野。
每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。
活動(dòng)形式：
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)具體安排：
1.由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每月一次輪流授課。
2.講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三下午。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所?zhǔn)備。
3.請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，可以提供課件。
4.請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。
5.班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6.參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，班主任將進(jìn)行存檔保留。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十六
進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的能力，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！白灾髡n堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動(dòng)期間，每班每天安排兩名家長(zhǎng)（上午一名家長(zhǎng)，下午一名家長(zhǎng)）全程參與班級(jí)上課及課間活動(dòng)。
2、教師應(yīng)主動(dòng)向在校家長(zhǎng)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。
3、家長(zhǎng)在校期間可積極參與班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)，主動(dòng)與學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的思想工作，并對(duì)學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動(dòng)期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動(dòng)，也可以根據(jù)各班級(jí)和家長(zhǎng)的具體情況，確立一些長(zhǎng)期的家校合作項(xiàng)目。
5、每位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，要在每天放學(xué)前把《家長(zhǎng)意見反饋表》交年級(jí)部辦公室。
6、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促活動(dòng)的實(shí)施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時(shí)向全校推廣。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十七
1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解孩子在園內(nèi)的活動(dòng)及表現(xiàn)，更好地配合幼兒園，配合教師，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。
2、立足幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》著眼于培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力，突出了情感、道德、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，并明確指出：要培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。由此可見，幼兒階段“愛的教育”是德育工作的中心，對(duì)幼兒實(shí)施愛心教育是多么重要。從古至今，有一顆善良友愛的心一直是人們推崇的。對(duì)父母的孝心、對(duì)他人的關(guān)心、對(duì)弱者的同情心、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心……是其基本內(nèi)容。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母、愛護(hù)他人的孩子，也一定會(huì)是一個(gè)珍愛生命、熱愛生活的人，長(zhǎng)大后才能熱愛祖國，關(guān)心愛護(hù)周圍的一切。
關(guān)愛是人的一種基本道德，是我們要著力培養(yǎng)的一種良好品德。教育、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛，是當(dāng)今幼兒教育中最重要的一個(gè)問題。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，從幼兒社會(huì)情感入手，選擇與幼兒直接經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系、生動(dòng)具體形象的教育內(nèi)容和活動(dòng)形式，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍的人、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國的那份愛的情感。
1、本次活動(dòng)小班家長(zhǎng)觀摩一個(gè)半日活動(dòng)；中、大班家長(zhǎng)觀摩一節(jié)教育活動(dòng)。
2、小班半日活動(dòng)由兩位教師共同研究、準(zhǔn)備、精心組織。
3、教育活動(dòng)由主班教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備教具、并授課，副班配合。
4、小班各班制定出半日活動(dòng)方案，活動(dòng)結(jié)束后寫出總結(jié)。中班寫出教育活動(dòng)的過程，活動(dòng)結(jié)束后寫出小結(jié)。
x月份第二周進(jìn)行開放日教育活動(dòng)的預(yù)講，具體講課安排另行通知。
本次活動(dòng)滿分100分，教育活動(dòng)聽課占50分，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見占50分。根據(jù)評(píng)分，評(píng)選出本次活動(dòng)各年齡段開展的優(yōu)秀班級(jí)，提出表揚(yáng)并列入考核分?jǐn)?shù)。
教育活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、教育活動(dòng)選材新穎，有特色。(5分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具充分且實(shí)用，操作性強(qiáng)，課件精致。(5分)。
4、面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。(10分)。
5、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
6、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
家長(zhǎng)意見反饋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)幼兒園分發(fā)給家長(zhǎng)的反饋表里家長(zhǎng)的反饋意見給予成績(jī)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十八
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育。
2、讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法。
3、打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。
4、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。
1、封閉的環(huán)境、場(chǎng)地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設(shè)備。
1、提前布置會(huì)嘗擺好椅子；
2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動(dòng)相片幻燈片；
5、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。
1、主持人開場(chǎng)詞；（附稿1）。
2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)；（附稿2）。
3、園方發(fā)言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評(píng)）。
5、園方做結(jié)束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場(chǎng)地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；
（6）狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng)、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇十九
蘆盛麒1.1鄒德艷。
要細(xì)心觀察孩子的日常言行表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正，要有耐心的去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。通過日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，不要給孩子太大的壓力，讓他們感覺到學(xué)習(xí)是有趣與快樂的，要培養(yǎng)孩子探求新知識(shí)的勇氣。
曲致遠(yuǎn)1.2馮濱。
文中講到愛學(xué)習(xí)是人類的天性，孩子很小時(shí)都愛問“為什么”，和兒子的學(xué)習(xí)也是從這時(shí)開始的，讓孩子在自我認(rèn)識(shí)與驕傲中學(xué)習(xí)，這也是快樂學(xué)習(xí)。
張帆2.1張廣浩。
在今后教育孩子時(shí)要注意自己的方法，并且提升自己的綜合素質(zhì)，“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”多給孩子一些鼓勵(lì)和贊賞沒爭(zhēng)取使孩子能夠成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
李博愷2.2李燕5。
首先，要讓孩子愛學(xué)習(xí)就要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，同時(shí)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓孩子吸收各個(gè)方面的“營養(yǎng)”，不要僅僅局限在學(xué)校教育。爭(zhēng)取讓孩子做一個(gè)全面發(fā)展的人。
周清韻3.1周純昌。
孩子應(yīng)有活躍的思維。應(yīng)用在學(xué)習(xí)上，就要讓孩子找出題目之間的共性、特點(diǎn)，從而總結(jié)出答題思路，進(jìn)而然孩子從題目了解到每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)，孩子應(yīng)有一個(gè)好的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程中培養(yǎng)孩子的理想和生活目標(biāo)，使孩子能夠健康快樂的長(zhǎng)大。
魏良玉3.2臧金芳。
讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他們自己的事情，父母不是“陪讀”也不是“監(jiān)工”，而是通過我們做父母的引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)變成一種樂趣。
孔祥毓4.1邵梅。
不要做高高在上的父母，要走進(jìn)孩子的世界和他們一起學(xué)習(xí)。培養(yǎng)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不能“死學(xué)”，寓教于樂，開動(dòng)腦筋，提高孩子的學(xué)習(xí)思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李永勝4.2王麗芳。
家校結(jié)合才能把孩子的教育真正的搞好，讓他成為一個(gè)快樂的美少年。所有孩子就像一顆小樹，多給他一點(diǎn)自己的空間，多些關(guān)心和鼓勵(lì)，相信在我們與學(xué)校以及孩子自己的共同努力下，孩子會(huì)越來越優(yōu)秀的。
劉金耀5.1。
父母的學(xué)習(xí)可以使靈活多樣的，關(guān)鍵是自身的重視，學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，從孩子的學(xué)習(xí)變化中學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)與孩子平等交流，尊重孩子并與孩子共同成長(zhǎng)；從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，分享家教經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)自己。
焦明勝5.2。
作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃穿，花銷，要去了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，用正確的話語引導(dǎo)孩子，并給孩子一定的獨(dú)立空間，讓孩子的思想得到自由的發(fā)揮。
劉琛6.1劉建成作為家長(zhǎng)，要從自身做起，少說多做，為孩子樹立榜樣。父母的言行是孩子的典范，因此自己平時(shí)的言談舉止都要注意，要求孩子做到的，自己首先就要做到，讓孩子有學(xué)習(xí)的榜樣。
王鑫平6.2王儀信。
教育、培養(yǎng)孩子，我是第一責(zé)任人，真正領(lǐng)悟“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的理念，以身作則，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，想辦法激勵(lì)孩子，樹立他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信，耐心幫助孩子解決實(shí)際問題，多些理性、思考和智慧，少些責(zé)備，更不能大罵孩子。與孩子一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二十
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會(huì)影響力。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長(zhǎng)進(jìn)課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采，展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實(shí)行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時(shí)間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。
2、邀請(qǐng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
3、聽課要求：
3、程序：
(1)聽課家長(zhǎng)報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長(zhǎng)進(jìn)課堂評(píng)議表。報(bào)道地點(diǎn)：一樓會(huì)議室;負(fù)責(zé)人：(2)家長(zhǎng)到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評(píng)議表交到一樓接待處。
1、科教處：
(1)做好家長(zhǎng)的接待。
(2)做好教學(xué)督查，檢查來賓聽課情況，做好學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)、書記。
(3)做好展板宣傳。
2、政教處：
(1)維護(hù)好校園清潔衛(wèi)生，校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育。
3、總務(wù)處：
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生。
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備。
4、各年級(jí)組。
(1)召開班長(zhǎng)會(huì)議，做相關(guān)的安排和禮儀教育。
5、校辦。
做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
1、各教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長(zhǎng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動(dòng)期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(zhǎng)。
以上這篇是家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)方案篇二十一
優(yōu)秀家長(zhǎng)的人生閱歷、職業(yè)特長(zhǎng)是一筆豐富的教育資源。為響應(yīng)教育部等《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，同時(shí)搭建家校聯(lián)系的橋梁，煙臺(tái)港城中學(xué)決定邀請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。各行業(yè)精英家長(zhǎng)通過講解自己精湛的專業(yè)知識(shí)開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承工匠精神。
如果您身懷絕技，積累了某行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)心教育事業(yè)，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業(yè)知識(shí)，請(qǐng)加入我們，港城中學(xué)歡迎你，孩子們好奇與渴求知識(shí)的眼睛期待您的到來！
勞動(dòng)最光榮！為國家，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)勞動(dòng)者都是港城中學(xué)的座上賓。
我們需要高精尖技術(shù)領(lǐng)域的研究人員，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)精神，科學(xué)知識(shí)的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動(dòng)者，對(duì)孩子們進(jìn)行生活常識(shí)，生活技能的介紹；一個(gè)常見生活物件的制作過程，節(jié)能知識(shí)，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！
二、活動(dòng)形式。
獲得“達(dá)人”資格的家長(zhǎng)，登上學(xué)校講臺(tái)，以文字、課件、圖片、視頻等形式向?qū)W生講授該行業(yè)知識(shí)。
報(bào)名時(shí)間：
1.登臺(tái)講授。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)籌時(shí)間與主題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校講授。
2.表彰。學(xué)校將為進(jìn)學(xué)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)小紀(jì)念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻(xiàn)。
期待家長(zhǎng)達(dá)人們能走進(jìn)課堂，與孩子們共同成長(zhǎng)，在其樂融融的環(huán)境中，讓孩子們更加理解職業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)的喜悅，更加尊重勞動(dòng)、尊重父母、努力學(xué)習(xí)，促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)！
港城中學(xué)全體孩子期待您的分享、引領(lǐng)！