一個好的計劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化，并靈活調(diào)整以應(yīng)對不同的情況。引入一些復盤或反思的環(huán)節(jié)，有助于我們從計劃執(zhí)行中不斷改進和學習。%20一個好的計劃可以讓我們更明確地了解自己的目標和追求，增加工作的動力和激情。
文科教研工作計劃篇一
一、基本情況：
我?，F(xiàn)有文科教師八人。經(jīng)過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設(shè)不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。
二、工作目標：
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。
2、通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3、充分發(fā)揮學帶、骨干教師的作用。
4、培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5、搞好學生學法指導。
6、研究教學中的新問題。
7、探索教育教學新途徑。
8、爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。
三、具體措施：
1、增強教師的敬業(yè)意識。
2、充分調(diào)動教師的積極性。
3、有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。
4、開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5、實行聽評課制度。
6、開展說課活動。
7、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
8、搞好學生心理健康輔導研究工作。
9、成立語文興趣小組并開展活動。
四、活動安排：
１、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。
２、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
３、4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質(zhì)量分析。
4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學質(zhì)量分析。撰寫論文。
5、6月份教研活動總結(jié)。
五、教育教研：
課題：提高課堂教學質(zhì)量策略研究。
：作者真是字斟句酌啊。
文科教研工作計劃篇二
我?，F(xiàn)有文科教師x人。經(jīng)過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設(shè)不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。
1.加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。
2.通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3.充分發(fā)揮學帶、骨干教師的作用。
4.培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5.搞好學生學法指導。
6.研究教學中的.新問題。
7.探索教育教學新途徑。
1.增強教師的敬業(yè)意識。
2.充分調(diào)動教師的積極性。
3.有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。
4.開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5.實行聽評課制度。
6.開展說課活動。
7.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
8.搞好學生心理健康輔導研究工作。
9.成立語文興趣小組并開展活動。
1.2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。
2.3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
3.4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質(zhì)量分析。
4.5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學質(zhì)量分析。撰寫論文。
5.6月份教研活動總結(jié)。
課題：提高課堂教學質(zhì)量策略研究。
文科教研工作計劃篇三
本學期學校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題，進一步提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實際，制訂19學年第二學期工作計劃：
在新的教學質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責任承包等。
學校提出嚴格管理、規(guī)范管理、科學管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學校工作的重點，本學期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。
為了提高青年教師的教學水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學期結(jié)束寫一份字數(shù)不少于20xx的教學隨筆；學期結(jié)束由師傅對其考評，寫出評語。
根據(jù)學校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學校專業(yè)特點修訂語文教學大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學期結(jié)束上交。
加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
文科教研工作計劃篇四
以學校工作計劃為核心，以“學講計劃精神”為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率。
本學期要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學生的實際情況設(shè)計出適合本學科的優(yōu)秀教案，每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，（語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次）對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式。
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“學講精神”上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的`教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平。
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
（6）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
（2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
（6）是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
2、制定教學進度表。
3、一輪公開課開始。
4、備課、學生作業(yè)月查。
1、常規(guī)教學；
2、認真上好教研課，青年教師展示課。
3、備課、學生作業(yè)月查。
1、認真上好教研課；
2、集體備課研討；
3、期中考試質(zhì)量分析；
4、備課筆記、學生作業(yè)月查。
1、優(yōu)秀作業(yè)展評；
2、校園讀書節(jié)活動。
3、認真上好教研課。
4、備課、學生作業(yè)月查。
1、備課、學生作業(yè)月查。
2、上交各項資料；
3、期末測試。
文科教研工作計劃篇五
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（20xx-）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
四、活動安排表。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
2、參加縣教研組長會議。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
20xx年9月。
文科教研工作計劃篇六
結(jié)合我校工作實際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：
各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務(wù)。
1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應(yīng)都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。
3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學內(nèi)容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內(nèi)容進行教材分析、對授課要進行認真設(shè)計。
4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。
(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理。
1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構(gòu)建課堂，并且及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1～2篇有份量的.教研論文。
2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。
3、要積極支持和參與學校教務(wù)處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。
4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。
5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎(chǔ)，提高能力。
1、虛心接受學校教務(wù)處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術(shù)。
2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應(yīng)有的效果。
3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。
文科教研工作計劃篇七
為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，促進學校文科組的教研教改，根據(jù)學校工作計劃和有關(guān)安排，結(jié)合本校文科組的具體情況，特制定如下工作計劃：
一、基本情況。
文科組共有十多名專任教師，其中青年教師居多，是一個朝氣蓬勃的組織，各位教師都踏實敬業(yè)、干勁十足、敢于創(chuàng)新。但是，文科組也有不足之處：一是大多數(shù)老師只重視教學工作，而不太注重教研工作。其次是大多數(shù)老師只重視課堂教學，而不太注重學生的課外輔導。
二、指導思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，進一步推動我校文科組的`發(fā)展。
三、主要目標。
1、抓好常規(guī)教學。
2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、不斷探尋并運用新的教學手段，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。
4、組織教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
5、重視培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。
四、具體措施。
1、有計劃地進行業(yè)務(wù)學習，組織本組教師認真學習貫徹教學常規(guī)，統(tǒng)一認識交流學習體會，規(guī)范教學行為。
2、鼓勵教師參加各種有益于教學改革的培訓，將新大綱的教育目標落實到備課及設(shè)計中，教學過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學生主動參與學習，使學生實現(xiàn)從“學會”到“會學”的飛躍。
3、抓好“目標教學”，以課堂教學改革為突破口，積極開展教研活動。本學期主要以“問題教學法”為新的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學過程，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。
4、加強師資隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，加強師德師風建設(shè)。
5、開展各項競賽活動：教學比武，學生學科競賽等。
6、成立課外興趣活動小組，如英語角（俱樂部）、天文地理歷史興趣小組、時事報告、討論活動小組等。各位教師應(yīng)積極參與相應(yīng)科目的興趣小組組織及輔導。
7、老師之間團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學生、家長反饋的問題，依靠團體的力量，積極承擔、完成學校領(lǐng)導下發(fā)的任務(wù)。
五、行事歷。
1、開學工作。
2、教研組開會，明確本學期目標，工作計劃。
1、開展興趣活動。
2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。
1、開展教學活動月活動，評比優(yōu)秀教學設(shè)計。
2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
3、開展部分學科知識競賽【英語、語文】。
4、教師培訓。
1、期中考試學情分析，前半學期教學問題研討。
2、開展部分學科知識競賽【政治、歷史、地理】。
1、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
2、優(yōu)秀教案、教學設(shè)計、作業(yè)展示。
3、寫好復習計劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。
文科教研工作計劃篇八
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結(jié)合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質(zhì)量。
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的'教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
文科教研工作計劃篇九
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇十
以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
1、 組織教師學習新課程，準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、 配合學校主課題《構(gòu)建小學生自主、合作、探究的學習方式》，積極開展課程改革教學實踐活動。強學校備課組、導師的作用，采用分散、分組、集中等多種方式深入課堂，研究教法，指導教學。積極探索語文學習方式變革的方法、途徑，開展課堂教學研究為重點，加強集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一堂課。加本學期，我們?nèi)詫㈤_展一人一課活動，要求每一位教師開一節(jié)教研課，做到定專題，定內(nèi)容，定時間，并做好評課活動。
3、 積極發(fā)揮各年級語文備課組的作用，以年級備課組為單位，認真鉆研教材，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。
4、 抓好＂七認真＂常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄，做好文摘；善分析，理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：雙周三下午第二節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。
5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
四年級：龔華 李耀剛 邱立奇 陸惠芳
五年級：孫琴英 陸小琴 顧學寨 趙永芳
六年級：顧建珍 顧愛英 徐鳳蘭 唐月娟 施燕景
二月份：
1.各備課組制訂教學計劃，教研組制定教研計劃；
2.做好組內(nèi)教師一人一課安排工作；
3.導師聽課指導活動，教研活動開始；
4.做好學校興趣班開班工作。
5. 顧學寨老師開課。
三月份：
1.教學常規(guī)檢查；
2.師徒互相聽課，青年教師向?qū)W校作匯報課；
3. 龔華、顧建珍老師開課。
4.組織教師撰寫教學論文，協(xié)助教科室做好課題研究文集的出版工作。
四月份：
1. 教學常規(guī)檢查；
2. 各備課組為陸小琴、徐鳳蘭、李耀剛、龔華老師集體備課。
3. 施燕景、李耀剛、陸小琴、徐鳳蘭、邱立奇、龔華開課并進行評課。
五月份：
1.教學常規(guī)檢查；
2.師徒互相聽課，青年教師向?qū)W校作匯報課。
3.各備課組為陸小琴、唐月娟、李耀剛老師集體備課，這三位老師在上課前說課。
4. 陸小琴、唐月娟、陸惠芳、孫琴英、顧愛英、李耀剛老師開課并進行評課。
六月份：
1.教學七認真工作檢查。
2.趙永芳上課，五年級備課組進行集體備課。
3.做好期終教學質(zhì)量監(jiān)測，期末質(zhì)量分析工作。
楓橋中心小學20xx—20xx學年第二學期一人一課活動安排
周次 日期 節(jié)次 上課教師 內(nèi) 容 地 點 課型
3 2.28 顧學寨 盧溝橋烽火 研究課
6 3.1 龔華 三顧茅廬 研究課
7 3.28 顧建珍 真情的回報 研究課
8 4.4 施燕景 孔子游春 研究課
8 4.4 李耀剛 生命的壯歌 研究課
9 4.11 陸小琴 天游峰的掃路人 研究課
10 4.8 徐鳳蘭 白鷺 研究課
11 4.25 邱立奇 特殊的葬禮 研究課
12 4.30 龔華，楓橋中心小學高年級語文科研組工作計劃
古詩兩首 研究課
13 5.9 陸小琴 月光啟蒙 研究課
14 5.16 唐月娟 秦兵馬俑 研究課
14 5.16 陸惠芳 特殊的葬禮 研究課
15 5.23 孫琴英 望月 研究課
15 5.23 顧愛英 秦兵馬俑 研究課
16 5.30 李耀剛 黃河的主人 研究課
17 6.6 趙永芳 三借芭蕉扇 研究課
文科教研工作計劃篇十一
各年級的教學以高考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。
高三年級教師應(yīng)以高考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學要求。
1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫出較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題。
3.課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。
5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。
三.工作目標。
在教務(wù)處、教研處的指導下，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務(wù)，力爭在20xx年高考中考出好成績。
四.工作重點及工作措施。
1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。
2.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
3.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要互相聽課，取長補短。
五.具體工作安排:。
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。(“文綜”老師)。
3、協(xié)助學校進行教學工作檢查(組長)。
4、召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
1、組織各位老師聽市縣級教學能手的課。(組長)。
2、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。
1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
2、協(xié)助學校進行教學工作檢查(組長)。
3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。(各位老師)。
1、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
2、繼續(xù)舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。
1、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、組織期末復習及檢測。(“文綜”老師)。
1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結(jié)。(組長)。
2、各位老師擬定好本學期的教學工作總結(jié)。(“文綜”老師)。
文科教研工作計劃篇十二
一、指導思想。
在學校教研室的引領(lǐng)下，以學校。
教學。
工作計劃為指導，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施。
（一）加強學習，提升理論水平。
1.認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2.組織組內(nèi)教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學。
1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2.確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3.開展主題探討和同伴互助活動。
4.組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1.把好教學質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
三、
具體工作安排。
1.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
2.及時批改寒假作業(yè)。
3.完成本學期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程(巴提瑪）。
5、學生鋼筆字大賽（胡志高）。
1.討論制定開學后剩余相關(guān)的教學活動。
2教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽（王亞輝）。
1.研討：如何指導學生做好有效閱讀。
2.加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？（木尼娜）。
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，
總結(jié)。
得失，提出修改意見。
2.討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4.教師基本功-粉筆字展示（惠大可）。
1.制定復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。
3.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。
4.商討暑假學生學習任務(wù)的安排。文科教研組。
2022年2月26日。
文科教研工作計劃篇十三
在學校教研室的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
（一）加強學習，提升理論水平。
1、認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2、組織組內(nèi)教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學。
1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3、開展主題探討和同伴互助活動。
4、組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1、把好教學質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計。
4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
2、及時批改寒假作業(yè)。
3、完成本學期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。
5、學生鋼筆字大賽。
1、討論制定開學后剩余相關(guān)的教學活動。
2、教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽。
1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。
2、加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？
1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。
2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3、組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4、教師基本功-粉筆字展示。
1、制定復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。
2、寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。
3、做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。
4、商討暑假學生學習任務(wù)的安排。
文科教研工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課標理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動獲取知識，積累學習方法，提高學習成績。
二、工作目標：
1、通過教學研討活動，有針對性的解決學科學習中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高教師的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學習;。
4、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，按學部要求定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級部門組織的教研活動。
2、做到作業(yè)“日日清”，定期進行組內(nèi)各科作業(yè)交流。
3、搞好本組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容、有實效。力求每一次活動都有主題、有內(nèi)容，真正做到研究教材、研究學生和研究教法。
4、按學科進行視頻教學觀摩，聆聽名師的課堂教學，及時提交聽課感言，營造良好的教研氛圍。
5、開展有學科特色的各項教學活動。
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說“春種秋收”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??在新課程改革的大環(huán)境下，我們教研組的工作一直本著“為了學生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、從思想理論著手，實踐課程改革。
曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，學部在本學期制定了研訓表格，讓大家在每次參加集體聽課活動后，說說自己對本節(jié)課內(nèi)心的看法和建議。通過這樣的活動，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用"的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看各學科的教學錄像，并積極參加學校組織的聽課活動(如石錄平老師的課;與銅冶李敏老師同課異構(gòu))，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
四、本學期文綜教研組的主要活動回顧：
(一)二月份工作回顧。
2.檢查備課本，備課比較認真的教師有：趙彥莎、王新娟、牛美茹。
(二)三月份工作回顧。
1、邀請歷史教研員指導歷史教學工作，牛美茹老師講《收復新疆》一課。
2、名師課堂視頻(歷史);。
3、參加學校組織的課堂教學經(jīng)驗交流會。
4、三月份月考命題、閱卷工作安排。
附：評牛美茹老師的課《收復新疆》。
本節(jié)課的亮點：
1.用詩詞來導入新課，能夠吸引學生學習興趣。
2.重難點突出，能培養(yǎng)學生愛國主義情感。
3.利用許多名人對左宗棠的評價，來介紹評價人物的方法，辯證地看待人和事。
不足之處：
小組合作較少，學生參與性不高，個別問題的設(shè)置沒有很好的考慮學情。
(三)四月份工作回顧。
四月份最主要的工作就是迎戰(zhàn)期中考試，同一學科的組員，統(tǒng)一進度，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)動作，利用往年的測試試卷，進行周密復習，及時查漏補缺，在期中考試中取得了比較理想的成績。
(四)五月份工作回顧。
第一屆政史知識搶答賽小結(jié)。
第一屆政史知識搶答賽終于在5月17日下午第三節(jié)課如期舉行了。本次活動吸取了之前的經(jīng)驗教訓，加上石副校長對前次活動提出的寶貴建議，在活動的一些環(huán)節(jié)都作了調(diào)整，本來是充滿期待的，但結(jié)果卻是讓我感覺”很受傷“。
不足之處：
1.因為主持人培訓不到位，場上主持人語言過于隨意，并出現(xiàn)冷場情況，尤其是主持人對比賽規(guī)則不熟悉，在宣布加減分時出現(xiàn)錯誤，引起個別選手的不滿。
2.最大的遺憾是精心準備并經(jīng)過多次檢驗的課件，在實際應(yīng)用時出現(xiàn)大麻煩，頁面不停地自動跳出，導致答案外露，直接影響了比賽的進程。
3.通過比賽，也發(fā)現(xiàn)了政史教學中存在的一些問題，學生過多地依靠書本，沒有記憶的過程，所以在答簡答題時失分嚴重，這就要求政史教師在教學中應(yīng)當加強學生的背誦。
總之，這次比賽有喜有憂，通過本次活動使我們積累了經(jīng)驗，促使我們在以后的活動中做得更好!
(五)六月份工作回顧。
活動小結(jié)。
整個初中部的同學和老師都參與到本次活動中來，初三的同學還友情客串了兩個精彩的節(jié)目，為活動增色不少。本次比賽充分發(fā)揮了學生的積極主動性，告訴他們以“青春勵志”為本次參賽主題，歌曲可以自己選擇。從學生的反應(yīng)來看，極為積極活躍，為老師提供了很多他們喜愛的積極向上的勵志歌曲。在老師的參考和輔導下，同學們積極的投身到此次活動中，整個活動取得了非常完滿的效果，得到領(lǐng)導、家長和同學們的一致好評。
活動：文科綜合組的同課異構(gòu)活動回顧。
(一)評地理課《日本》。
授課：白為斌?。
地點：七(1)班。
王菊：1、謎語導入，簡潔明了直入主題;。
2、對于日本的特別的情節(jié)“南京大屠殺”等適時進行愛國主義教育;。
3、森林資源、不攀折花木的值得學習，階級對學生進行教育;。
4、地理歌謠，既能提升學生的學習興趣，又便于識記日本的地理知識。
石錄平：課前導入簡潔明了，謎語答案使學生一下子進入本課學習主題—日本。學生自由閱讀課本，根據(jù)知識要點，由學生自選題目進行匯報，要求2人完成，規(guī)矩明確。通過幻燈片播放日本海陸位置由學生來給出答案，強化記憶，教學效果顯著。
授課：馮永芳?。
地點：七(2)班。
王新娟：馮老師的這節(jié)地理課是一節(jié)非常務(wù)實、緊湊的課。
優(yōu)點：1、導入很自然、新穎，能使學生很快融入課堂;。
2、能關(guān)注課堂中的一些小細節(jié)，糾正島嶼名稱的書寫—琉球。
3、分組討論——解時、省力。
石錄平：教師教態(tài)親切、自然，知識分解由各組分別承擔。調(diào)動學生參與積極性。在知識講解中，注意生僻字的識記，并注重教給學生方法。每一知識點講解之后，都有相應(yīng)的鞏固記憶過程。教學效果比較明顯，課件設(shè)計簡單，但很實用!
牛美茹：馮老師的課內(nèi)容豐富、生動，條理清晰。從教學思路設(shè)計來看符合教學內(nèi)容和學生的實際層次和脈絡(luò)清晰。課堂導入以學生熟悉的日本民歌入手，引發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中注重知識的形成過程，是一節(jié)不錯的好課。
(二)評思想政治課《特殊的保護，特殊的愛》。
授課：董亞茹?。
地點：七(1)班。
石錄平：本節(jié)課最大亮點是以案例教學，整節(jié)課由16歲帥玫犯罪案例引發(fā)學生思考。引導學生通過記者的四段采訪實錄，掌握保護未成年的四道防線。并有學生來分角色扮演，有感情地朗讀來感受帥玫，進行情感教育。教學中王老師運用大量漫畫，讓學生分析問題，選擇的材料很貼合學生實際，教學效果顯著。
王菊：1、用案例的方式將本課重點難點內(nèi)容展開，既弱化難點，又能吸引學生的注意力，引發(fā)學生的思考，好!
2、讓學生扮演案例中的人物，來深入挖掘，其內(nèi)心的通途和犯法的后果，起到很好地警示作用。
3、案例解析未成年保護的四道防線，脈絡(luò)清晰、透徹。
4、多幅漫畫引發(fā)的思考很深刻，是一堂很生動的政治課。
牛美茹：
1、運用案例一線貫穿將本框節(jié)的重點特殊保護講了。
2、條理清晰，重點突出。
3、對案例采用分環(huán)節(jié)分模塊講解，有板塊成教學的特點。
趙燕莎：聽了董老師的一節(jié)課，學習到很多：
首先，課堂設(shè)計獨特，通過一個采訪錄，貫穿整堂課的內(nèi)容;其次，課堂氣氛活潑，讓學生分角色，有感情地朗讀采訪錄。讓學生有所感所想，并很好地結(jié)合課文內(nèi)容。還有，董老師對學生知識的拓展面廣，很好地將生活實際相結(jié)合。
授課：張謙?。
地點：七(2)班。
白為斌：1、本課思路清晰，語言流暢，教學環(huán)節(jié)完善，教學設(shè)計科學，合理、準備充分，是一節(jié)優(yōu)秀的教學示范課。2、充分利用教學講解，提升了學生的學生興趣。3、案例選擇準確、恰當，與所學內(nèi)容緊密相連。4、能從案例的正反兩方面進行反思，啟發(fā)學生多角度思考對青少年保護的重要意義。
王菊：良好的課堂規(guī)矩，每節(jié)課前有小播報員進行時事播報，結(jié)合國內(nèi)外熱點，激發(fā)學生興趣。
運用課本中的案例，通過教師引導(自身、家庭、學校、社會)學生讀課本找到小晨經(jīng)歷的問題所在。
始終強調(diào)學生圍繞課本尋找答案，讓學生熟悉課本同時完成了課堂筆記。
(三)評歷史課《外交事業(yè)的發(fā)展》。
授課：張謙。
地點：八(1)班。
王菊：張老師的課教學目標明確，重難點突出，使教師的教學和學生的學習都更有針對性。另外，在本節(jié)課中，趙老師注重學生的本體作用，大勝鼓勵學生主動思考，充分體現(xiàn)了新課程的特點和要求，是一節(jié)成功的示范課。
趙艷莎：張謙老師的這堂歷史課給我們帶來一種別樣的耳目一新。
優(yōu)點：1、學生自主閱讀并提出問題，這一環(huán)節(jié)很好，試卷上的材料題與之吻合，能讓學生在無形中了解同一個答案可以以不同提出。
2、所要講得知識點都是有學生引出。
白為斌：今天聽了張老師在八(1)班的一趟同課異構(gòu)課，受益很多。
1、多媒體課件準備充分，作為一名資深的老師，她絲毫沒有懈怠。
2、教學設(shè)計清晰明了，重難點突出。
3、注重考點，重難點突出，很好地與中考接軌。
4、注重了學生的參與性，拓展也很好地結(jié)合了課本。
授課：馮永芳?。
地點：八(1)班。
牛美茹：1、拉近關(guān)系，緩和師生陌生感，益于課堂內(nèi)容的展開;。
2、中美關(guān)系對峙以政治事件(抗美援朝、臺灣問題)更直觀深刻;。
王菊：馮老師通過復習上節(jié)課所學內(nèi)容導入本課，并通過向?qū)W生介紹周恩來的諸多事跡以及世界名人對周恩來的評價來達到本節(jié)課對學生情感教育的目的。
優(yōu)點：1、教師的知識面很廣;。
2、用淺顯易懂的日常事例把國與國之間的外交關(guān)系解釋地生動、形象。
張謙：精心設(shè)計本課教學的各環(huán)節(jié)，展示合理適用的課件。講述詳細，重難點突出，難點有效突破，運用激勵性方法、語言，調(diào)動學生的學習興趣。學科之間有機結(jié)合，結(jié)合時事政治介紹會議領(lǐng)導，整節(jié)課有效調(diào)動學生的全程跟進。
劉校長：1、條理清晰，能有效運用ppt課件;。
2、重難點突出，教學環(huán)節(jié)銜接緊湊，對難點能有效突破;。
3、課堂氣氛活躍，能很好的調(diào)動學生興趣，激勵語言多樣。
本次文科綜合組的活動觀摩共六節(jié)課，幾位教師在教學過程中都使用了多媒體教學，而且可以很好的將書本與多媒體很好的結(jié)合在一起，充分利用自身的良好素質(zhì)進行精彩的講解和分析，將自己的特色很好的展現(xiàn)出來。
通過本次活動我們達成一定的共識：
第一、認真研讀課本，準確把握課標及教學重難點，教師在平時的教學過程中有較大的隨意性，教學目標及教學重難點不能很好的體現(xiàn)出來，因此在之后的教學中要特別注意這點。第二、充實自身，提高教師的基本功。教師要重視教材，不過在充分理解分析教材的同時還要結(jié)合新知識、新信息，從而將教學融入生活當中，提高學生的學習積極性。
第三、注重教學過程中學生主體性發(fā)揮，體現(xiàn)新課程理念，將教學逐步走向素質(zhì)教育的階段?！巴n異構(gòu)”活動作為一種教學研討新形式，不僅使得教師對教學有了更多的思考與理解而且也有利于教學的思維、角度的拓展，有利于以后教學的提高。
存在哪些問題：
1.教師備課時對教材的解析不夠，對教學中可能出現(xiàn)的問題都進行了預設(shè)，但有的老師在上課的時候?qū)υ陬A設(shè)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，仍解決的不好。
2.在實際的課堂教學中還是不敢多放手，教學中教師領(lǐng)著學生學還很明顯，沒有真正體現(xiàn)出學生的主體地位。
五、存在的不足及今后努力的方向。
(1)我們組的教師在聽課及評課的基本功方面仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱慕ㄗh。
(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
文科教研工作計劃篇十五
一、指導思想：
根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。三、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業(yè)務(wù)學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識。
3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象。
4、開展集體備課制度。
在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質(zhì)量。
5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。6、加強學困生的輔導。
本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。
7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。
8、要求組內(nèi)每位教師本學期聽課不少于28節(jié)。
四、月工作安排九月份。
5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。十月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開展上、說、評課活動。
3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；4、對學生讀書活動情況進行考查。十一月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、做好學科課程標準學習考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評比。十二月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、舉行學科備課筆記展示交流活動。
文科教研工作計劃篇十六
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(__-20__)》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等;。
(2)組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
(1)積極配合參加名師大講壇活動。
(2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
(3)鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
四、活動安排表。
2、參加縣教研組長會議。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇十七
積極貫徹學?？傮w教學工作計劃，提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強組內(nèi)教師的學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質(zhì)量。
二.基本情況。
文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學本科學歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團隊.擔任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。
三.工作目標。
項教育教學任務(wù)，力爭在中考中，取得全區(qū)前三名的位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。
四.具體措施及活動安排。
1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。
2.按照學校安排隔周進行一次校本研修教研活動，每次有一個中心，大家進行討論研究。
3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢，一備把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，相互學習，組織全組內(nèi)教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。做好聽課紀錄。
5、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對政、史、地教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定。
6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，進行各項教學工作檢查。按照學校規(guī)定完成聽課計劃。
7.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，每一位教師要根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
文科教研工作計劃篇十八
中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
一、加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學生生活。
小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內(nèi)容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質(zhì)量的新突破。
文科教研工作計劃篇十九
繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
1、進行20xx-2016第一學期四五六年級期末質(zhì)量分析。
2、制定教研計劃，明確工作目標。
3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)補差工作計劃。
4、全面開展落實各項教學工作。
2、組織隨堂聽課。
3、進行集體備課。
1、教學常規(guī)檢查。
2、隨堂聽課。
3、期中考試與小結(jié)。
4、公開課開展與點評。
1、隨堂聽課。
2、公開課開展與點評。
3、進行集體備課。
1、復習動員會。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學期資料整理與工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇二十
本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以"注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、教研組每位成員應(yīng)認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞"輕負高效""素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的.先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
4，保證課堂教學質(zhì)量。
5、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
6、開展有效的教研活動。
7、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。
8、全心全意為九年級學生服務(wù)，打好中考這一仗。
文科教研工作計劃篇一
一、基本情況：
我?，F(xiàn)有文科教師八人。經(jīng)過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設(shè)不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。
二、工作目標：
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。
2、通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3、充分發(fā)揮學帶、骨干教師的作用。
4、培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5、搞好學生學法指導。
6、研究教學中的新問題。
7、探索教育教學新途徑。
8、爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。
三、具體措施：
1、增強教師的敬業(yè)意識。
2、充分調(diào)動教師的積極性。
3、有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。
4、開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5、實行聽評課制度。
6、開展說課活動。
7、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
8、搞好學生心理健康輔導研究工作。
9、成立語文興趣小組并開展活動。
四、活動安排：
１、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。
２、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
３、4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質(zhì)量分析。
4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學質(zhì)量分析。撰寫論文。
5、6月份教研活動總結(jié)。
五、教育教研：
課題：提高課堂教學質(zhì)量策略研究。
：作者真是字斟句酌啊。
文科教研工作計劃篇二
我?，F(xiàn)有文科教師x人。經(jīng)過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設(shè)不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。
1.加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。
2.通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3.充分發(fā)揮學帶、骨干教師的作用。
4.培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5.搞好學生學法指導。
6.研究教學中的.新問題。
7.探索教育教學新途徑。
1.增強教師的敬業(yè)意識。
2.充分調(diào)動教師的積極性。
3.有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。
4.開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5.實行聽評課制度。
6.開展說課活動。
7.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
8.搞好學生心理健康輔導研究工作。
9.成立語文興趣小組并開展活動。
1.2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。
2.3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
3.4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質(zhì)量分析。
4.5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學質(zhì)量分析。撰寫論文。
5.6月份教研活動總結(jié)。
課題：提高課堂教學質(zhì)量策略研究。
文科教研工作計劃篇三
本學期學校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題，進一步提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實際，制訂19學年第二學期工作計劃：
在新的教學質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責任承包等。
學校提出嚴格管理、規(guī)范管理、科學管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學校工作的重點，本學期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。
為了提高青年教師的教學水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學期結(jié)束寫一份字數(shù)不少于20xx的教學隨筆；學期結(jié)束由師傅對其考評，寫出評語。
根據(jù)學校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學校專業(yè)特點修訂語文教學大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學期結(jié)束上交。
加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
文科教研工作計劃篇四
以學校工作計劃為核心，以“學講計劃精神”為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率。
本學期要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學生的實際情況設(shè)計出適合本學科的優(yōu)秀教案，每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，（語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次）對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式。
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“學講精神”上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的`教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平。
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
（6）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
（2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
（6）是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
2、制定教學進度表。
3、一輪公開課開始。
4、備課、學生作業(yè)月查。
1、常規(guī)教學；
2、認真上好教研課，青年教師展示課。
3、備課、學生作業(yè)月查。
1、認真上好教研課；
2、集體備課研討；
3、期中考試質(zhì)量分析；
4、備課筆記、學生作業(yè)月查。
1、優(yōu)秀作業(yè)展評；
2、校園讀書節(jié)活動。
3、認真上好教研課。
4、備課、學生作業(yè)月查。
1、備課、學生作業(yè)月查。
2、上交各項資料；
3、期末測試。
文科教研工作計劃篇五
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（20xx-）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
四、活動安排表。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
2、參加縣教研組長會議。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
20xx年9月。
文科教研工作計劃篇六
結(jié)合我校工作實際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：
各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務(wù)。
1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應(yīng)都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。
3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學內(nèi)容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內(nèi)容進行教材分析、對授課要進行認真設(shè)計。
4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。
(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理。
1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構(gòu)建課堂，并且及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1～2篇有份量的.教研論文。
2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。
3、要積極支持和參與學校教務(wù)處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。
4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。
5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎(chǔ)，提高能力。
1、虛心接受學校教務(wù)處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術(shù)。
2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應(yīng)有的效果。
3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。
文科教研工作計劃篇七
為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，促進學校文科組的教研教改，根據(jù)學校工作計劃和有關(guān)安排，結(jié)合本校文科組的具體情況，特制定如下工作計劃：
一、基本情況。
文科組共有十多名專任教師，其中青年教師居多，是一個朝氣蓬勃的組織，各位教師都踏實敬業(yè)、干勁十足、敢于創(chuàng)新。但是，文科組也有不足之處：一是大多數(shù)老師只重視教學工作，而不太注重教研工作。其次是大多數(shù)老師只重視課堂教學，而不太注重學生的課外輔導。
二、指導思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，進一步推動我校文科組的`發(fā)展。
三、主要目標。
1、抓好常規(guī)教學。
2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、不斷探尋并運用新的教學手段，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。
4、組織教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
5、重視培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。
四、具體措施。
1、有計劃地進行業(yè)務(wù)學習，組織本組教師認真學習貫徹教學常規(guī)，統(tǒng)一認識交流學習體會，規(guī)范教學行為。
2、鼓勵教師參加各種有益于教學改革的培訓，將新大綱的教育目標落實到備課及設(shè)計中，教學過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學生主動參與學習，使學生實現(xiàn)從“學會”到“會學”的飛躍。
3、抓好“目標教學”，以課堂教學改革為突破口，積極開展教研活動。本學期主要以“問題教學法”為新的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學過程，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。
4、加強師資隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，加強師德師風建設(shè)。
5、開展各項競賽活動：教學比武，學生學科競賽等。
6、成立課外興趣活動小組，如英語角（俱樂部）、天文地理歷史興趣小組、時事報告、討論活動小組等。各位教師應(yīng)積極參與相應(yīng)科目的興趣小組組織及輔導。
7、老師之間團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學生、家長反饋的問題，依靠團體的力量，積極承擔、完成學校領(lǐng)導下發(fā)的任務(wù)。
五、行事歷。
1、開學工作。
2、教研組開會，明確本學期目標，工作計劃。
1、開展興趣活動。
2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。
1、開展教學活動月活動，評比優(yōu)秀教學設(shè)計。
2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
3、開展部分學科知識競賽【英語、語文】。
4、教師培訓。
1、期中考試學情分析，前半學期教學問題研討。
2、開展部分學科知識競賽【政治、歷史、地理】。
1、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
2、優(yōu)秀教案、教學設(shè)計、作業(yè)展示。
3、寫好復習計劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。
文科教研工作計劃篇八
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結(jié)合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質(zhì)量。
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的'教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
文科教研工作計劃篇九
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇十
以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
1、 組織教師學習新課程，準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、 配合學校主課題《構(gòu)建小學生自主、合作、探究的學習方式》，積極開展課程改革教學實踐活動。強學校備課組、導師的作用，采用分散、分組、集中等多種方式深入課堂，研究教法，指導教學。積極探索語文學習方式變革的方法、途徑，開展課堂教學研究為重點，加強集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一堂課。加本學期，我們?nèi)詫㈤_展一人一課活動，要求每一位教師開一節(jié)教研課，做到定專題，定內(nèi)容，定時間，并做好評課活動。
3、 積極發(fā)揮各年級語文備課組的作用，以年級備課組為單位，認真鉆研教材，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。
4、 抓好＂七認真＂常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄，做好文摘；善分析，理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：雙周三下午第二節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。
5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
四年級：龔華 李耀剛 邱立奇 陸惠芳
五年級：孫琴英 陸小琴 顧學寨 趙永芳
六年級：顧建珍 顧愛英 徐鳳蘭 唐月娟 施燕景
二月份：
1.各備課組制訂教學計劃，教研組制定教研計劃；
2.做好組內(nèi)教師一人一課安排工作；
3.導師聽課指導活動，教研活動開始；
4.做好學校興趣班開班工作。
5. 顧學寨老師開課。
三月份：
1.教學常規(guī)檢查；
2.師徒互相聽課，青年教師向?qū)W校作匯報課；
3. 龔華、顧建珍老師開課。
4.組織教師撰寫教學論文，協(xié)助教科室做好課題研究文集的出版工作。
四月份：
1. 教學常規(guī)檢查；
2. 各備課組為陸小琴、徐鳳蘭、李耀剛、龔華老師集體備課。
3. 施燕景、李耀剛、陸小琴、徐鳳蘭、邱立奇、龔華開課并進行評課。
五月份：
1.教學常規(guī)檢查；
2.師徒互相聽課，青年教師向?qū)W校作匯報課。
3.各備課組為陸小琴、唐月娟、李耀剛老師集體備課，這三位老師在上課前說課。
4. 陸小琴、唐月娟、陸惠芳、孫琴英、顧愛英、李耀剛老師開課并進行評課。
六月份：
1.教學七認真工作檢查。
2.趙永芳上課，五年級備課組進行集體備課。
3.做好期終教學質(zhì)量監(jiān)測，期末質(zhì)量分析工作。
楓橋中心小學20xx—20xx學年第二學期一人一課活動安排
周次 日期 節(jié)次 上課教師 內(nèi) 容 地 點 課型
3 2.28 顧學寨 盧溝橋烽火 研究課
6 3.1 龔華 三顧茅廬 研究課
7 3.28 顧建珍 真情的回報 研究課
8 4.4 施燕景 孔子游春 研究課
8 4.4 李耀剛 生命的壯歌 研究課
9 4.11 陸小琴 天游峰的掃路人 研究課
10 4.8 徐鳳蘭 白鷺 研究課
11 4.25 邱立奇 特殊的葬禮 研究課
12 4.30 龔華，楓橋中心小學高年級語文科研組工作計劃
古詩兩首 研究課
13 5.9 陸小琴 月光啟蒙 研究課
14 5.16 唐月娟 秦兵馬俑 研究課
14 5.16 陸惠芳 特殊的葬禮 研究課
15 5.23 孫琴英 望月 研究課
15 5.23 顧愛英 秦兵馬俑 研究課
16 5.30 李耀剛 黃河的主人 研究課
17 6.6 趙永芳 三借芭蕉扇 研究課
文科教研工作計劃篇十一
各年級的教學以高考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。
高三年級教師應(yīng)以高考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學要求。
1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫出較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題。
3.課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。
5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。
三.工作目標。
在教務(wù)處、教研處的指導下，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務(wù)，力爭在20xx年高考中考出好成績。
四.工作重點及工作措施。
1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。
2.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
3.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要互相聽課，取長補短。
五.具體工作安排:。
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。(“文綜”老師)。
3、協(xié)助學校進行教學工作檢查(組長)。
4、召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
1、組織各位老師聽市縣級教學能手的課。(組長)。
2、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。
1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
2、協(xié)助學校進行教學工作檢查(組長)。
3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。(各位老師)。
1、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
2、繼續(xù)舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。
1、協(xié)助學校進行教學工作檢查。(組長)。
2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、組織期末復習及檢測。(“文綜”老師)。
1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結(jié)。(組長)。
2、各位老師擬定好本學期的教學工作總結(jié)。(“文綜”老師)。
文科教研工作計劃篇十二
一、指導思想。
在學校教研室的引領(lǐng)下，以學校。
教學。
工作計劃為指導，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施。
（一）加強學習，提升理論水平。
1.認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2.組織組內(nèi)教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學。
1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2.確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3.開展主題探討和同伴互助活動。
4.組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1.把好教學質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
三、
具體工作安排。
1.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
2.及時批改寒假作業(yè)。
3.完成本學期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程(巴提瑪）。
5、學生鋼筆字大賽（胡志高）。
1.討論制定開學后剩余相關(guān)的教學活動。
2教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽（王亞輝）。
1.研討：如何指導學生做好有效閱讀。
2.加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？（木尼娜）。
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，
總結(jié)。
得失，提出修改意見。
2.討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4.教師基本功-粉筆字展示（惠大可）。
1.制定復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。
3.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。
4.商討暑假學生學習任務(wù)的安排。文科教研組。
2022年2月26日。
文科教研工作計劃篇十三
在學校教研室的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
（一）加強學習，提升理論水平。
1、認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2、組織組內(nèi)教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學。
1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3、開展主題探討和同伴互助活動。
4、組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1、把好教學質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計。
4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
2、及時批改寒假作業(yè)。
3、完成本學期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。
5、學生鋼筆字大賽。
1、討論制定開學后剩余相關(guān)的教學活動。
2、教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽。
1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。
2、加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？
1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。
2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3、組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4、教師基本功-粉筆字展示。
1、制定復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。
2、寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。
3、做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。
4、商討暑假學生學習任務(wù)的安排。
文科教研工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課標理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動獲取知識，積累學習方法，提高學習成績。
二、工作目標：
1、通過教學研討活動，有針對性的解決學科學習中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高教師的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學習;。
4、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，按學部要求定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級部門組織的教研活動。
2、做到作業(yè)“日日清”，定期進行組內(nèi)各科作業(yè)交流。
3、搞好本組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容、有實效。力求每一次活動都有主題、有內(nèi)容，真正做到研究教材、研究學生和研究教法。
4、按學科進行視頻教學觀摩，聆聽名師的課堂教學，及時提交聽課感言，營造良好的教研氛圍。
5、開展有學科特色的各項教學活動。
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說“春種秋收”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??在新課程改革的大環(huán)境下，我們教研組的工作一直本著“為了學生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、從思想理論著手，實踐課程改革。
曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，學部在本學期制定了研訓表格，讓大家在每次參加集體聽課活動后，說說自己對本節(jié)課內(nèi)心的看法和建議。通過這樣的活動，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用"的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看各學科的教學錄像，并積極參加學校組織的聽課活動(如石錄平老師的課;與銅冶李敏老師同課異構(gòu))，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
四、本學期文綜教研組的主要活動回顧：
(一)二月份工作回顧。
2.檢查備課本，備課比較認真的教師有：趙彥莎、王新娟、牛美茹。
(二)三月份工作回顧。
1、邀請歷史教研員指導歷史教學工作，牛美茹老師講《收復新疆》一課。
2、名師課堂視頻(歷史);。
3、參加學校組織的課堂教學經(jīng)驗交流會。
4、三月份月考命題、閱卷工作安排。
附：評牛美茹老師的課《收復新疆》。
本節(jié)課的亮點：
1.用詩詞來導入新課，能夠吸引學生學習興趣。
2.重難點突出，能培養(yǎng)學生愛國主義情感。
3.利用許多名人對左宗棠的評價，來介紹評價人物的方法，辯證地看待人和事。
不足之處：
小組合作較少，學生參與性不高，個別問題的設(shè)置沒有很好的考慮學情。
(三)四月份工作回顧。
四月份最主要的工作就是迎戰(zhàn)期中考試，同一學科的組員，統(tǒng)一進度，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)動作，利用往年的測試試卷，進行周密復習，及時查漏補缺，在期中考試中取得了比較理想的成績。
(四)五月份工作回顧。
第一屆政史知識搶答賽小結(jié)。
第一屆政史知識搶答賽終于在5月17日下午第三節(jié)課如期舉行了。本次活動吸取了之前的經(jīng)驗教訓，加上石副校長對前次活動提出的寶貴建議，在活動的一些環(huán)節(jié)都作了調(diào)整，本來是充滿期待的，但結(jié)果卻是讓我感覺”很受傷“。
不足之處：
1.因為主持人培訓不到位，場上主持人語言過于隨意，并出現(xiàn)冷場情況，尤其是主持人對比賽規(guī)則不熟悉，在宣布加減分時出現(xiàn)錯誤，引起個別選手的不滿。
2.最大的遺憾是精心準備并經(jīng)過多次檢驗的課件，在實際應(yīng)用時出現(xiàn)大麻煩，頁面不停地自動跳出，導致答案外露，直接影響了比賽的進程。
3.通過比賽，也發(fā)現(xiàn)了政史教學中存在的一些問題，學生過多地依靠書本，沒有記憶的過程，所以在答簡答題時失分嚴重，這就要求政史教師在教學中應(yīng)當加強學生的背誦。
總之，這次比賽有喜有憂，通過本次活動使我們積累了經(jīng)驗，促使我們在以后的活動中做得更好!
(五)六月份工作回顧。
活動小結(jié)。
整個初中部的同學和老師都參與到本次活動中來，初三的同學還友情客串了兩個精彩的節(jié)目，為活動增色不少。本次比賽充分發(fā)揮了學生的積極主動性，告訴他們以“青春勵志”為本次參賽主題，歌曲可以自己選擇。從學生的反應(yīng)來看，極為積極活躍，為老師提供了很多他們喜愛的積極向上的勵志歌曲。在老師的參考和輔導下，同學們積極的投身到此次活動中，整個活動取得了非常完滿的效果，得到領(lǐng)導、家長和同學們的一致好評。
活動：文科綜合組的同課異構(gòu)活動回顧。
(一)評地理課《日本》。
授課：白為斌?。
地點：七(1)班。
王菊：1、謎語導入，簡潔明了直入主題;。
2、對于日本的特別的情節(jié)“南京大屠殺”等適時進行愛國主義教育;。
3、森林資源、不攀折花木的值得學習，階級對學生進行教育;。
4、地理歌謠，既能提升學生的學習興趣，又便于識記日本的地理知識。
石錄平：課前導入簡潔明了，謎語答案使學生一下子進入本課學習主題—日本。學生自由閱讀課本，根據(jù)知識要點，由學生自選題目進行匯報，要求2人完成，規(guī)矩明確。通過幻燈片播放日本海陸位置由學生來給出答案，強化記憶，教學效果顯著。
授課：馮永芳?。
地點：七(2)班。
王新娟：馮老師的這節(jié)地理課是一節(jié)非常務(wù)實、緊湊的課。
優(yōu)點：1、導入很自然、新穎，能使學生很快融入課堂;。
2、能關(guān)注課堂中的一些小細節(jié)，糾正島嶼名稱的書寫—琉球。
3、分組討論——解時、省力。
石錄平：教師教態(tài)親切、自然，知識分解由各組分別承擔。調(diào)動學生參與積極性。在知識講解中，注意生僻字的識記，并注重教給學生方法。每一知識點講解之后，都有相應(yīng)的鞏固記憶過程。教學效果比較明顯，課件設(shè)計簡單，但很實用!
牛美茹：馮老師的課內(nèi)容豐富、生動，條理清晰。從教學思路設(shè)計來看符合教學內(nèi)容和學生的實際層次和脈絡(luò)清晰。課堂導入以學生熟悉的日本民歌入手，引發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中注重知識的形成過程，是一節(jié)不錯的好課。
(二)評思想政治課《特殊的保護，特殊的愛》。
授課：董亞茹?。
地點：七(1)班。
石錄平：本節(jié)課最大亮點是以案例教學，整節(jié)課由16歲帥玫犯罪案例引發(fā)學生思考。引導學生通過記者的四段采訪實錄，掌握保護未成年的四道防線。并有學生來分角色扮演，有感情地朗讀來感受帥玫，進行情感教育。教學中王老師運用大量漫畫，讓學生分析問題，選擇的材料很貼合學生實際，教學效果顯著。
王菊：1、用案例的方式將本課重點難點內(nèi)容展開，既弱化難點，又能吸引學生的注意力，引發(fā)學生的思考，好!
2、讓學生扮演案例中的人物，來深入挖掘，其內(nèi)心的通途和犯法的后果，起到很好地警示作用。
3、案例解析未成年保護的四道防線，脈絡(luò)清晰、透徹。
4、多幅漫畫引發(fā)的思考很深刻，是一堂很生動的政治課。
牛美茹：
1、運用案例一線貫穿將本框節(jié)的重點特殊保護講了。
2、條理清晰，重點突出。
3、對案例采用分環(huán)節(jié)分模塊講解，有板塊成教學的特點。
趙燕莎：聽了董老師的一節(jié)課，學習到很多：
首先，課堂設(shè)計獨特，通過一個采訪錄，貫穿整堂課的內(nèi)容;其次，課堂氣氛活潑，讓學生分角色，有感情地朗讀采訪錄。讓學生有所感所想，并很好地結(jié)合課文內(nèi)容。還有，董老師對學生知識的拓展面廣，很好地將生活實際相結(jié)合。
授課：張謙?。
地點：七(2)班。
白為斌：1、本課思路清晰，語言流暢，教學環(huán)節(jié)完善，教學設(shè)計科學，合理、準備充分，是一節(jié)優(yōu)秀的教學示范課。2、充分利用教學講解，提升了學生的學生興趣。3、案例選擇準確、恰當，與所學內(nèi)容緊密相連。4、能從案例的正反兩方面進行反思，啟發(fā)學生多角度思考對青少年保護的重要意義。
王菊：良好的課堂規(guī)矩，每節(jié)課前有小播報員進行時事播報，結(jié)合國內(nèi)外熱點，激發(fā)學生興趣。
運用課本中的案例，通過教師引導(自身、家庭、學校、社會)學生讀課本找到小晨經(jīng)歷的問題所在。
始終強調(diào)學生圍繞課本尋找答案，讓學生熟悉課本同時完成了課堂筆記。
(三)評歷史課《外交事業(yè)的發(fā)展》。
授課：張謙。
地點：八(1)班。
王菊：張老師的課教學目標明確，重難點突出，使教師的教學和學生的學習都更有針對性。另外，在本節(jié)課中，趙老師注重學生的本體作用，大勝鼓勵學生主動思考，充分體現(xiàn)了新課程的特點和要求，是一節(jié)成功的示范課。
趙艷莎：張謙老師的這堂歷史課給我們帶來一種別樣的耳目一新。
優(yōu)點：1、學生自主閱讀并提出問題，這一環(huán)節(jié)很好，試卷上的材料題與之吻合，能讓學生在無形中了解同一個答案可以以不同提出。
2、所要講得知識點都是有學生引出。
白為斌：今天聽了張老師在八(1)班的一趟同課異構(gòu)課，受益很多。
1、多媒體課件準備充分，作為一名資深的老師，她絲毫沒有懈怠。
2、教學設(shè)計清晰明了，重難點突出。
3、注重考點，重難點突出，很好地與中考接軌。
4、注重了學生的參與性，拓展也很好地結(jié)合了課本。
授課：馮永芳?。
地點：八(1)班。
牛美茹：1、拉近關(guān)系，緩和師生陌生感，益于課堂內(nèi)容的展開;。
2、中美關(guān)系對峙以政治事件(抗美援朝、臺灣問題)更直觀深刻;。
王菊：馮老師通過復習上節(jié)課所學內(nèi)容導入本課，并通過向?qū)W生介紹周恩來的諸多事跡以及世界名人對周恩來的評價來達到本節(jié)課對學生情感教育的目的。
優(yōu)點：1、教師的知識面很廣;。
2、用淺顯易懂的日常事例把國與國之間的外交關(guān)系解釋地生動、形象。
張謙：精心設(shè)計本課教學的各環(huán)節(jié)，展示合理適用的課件。講述詳細，重難點突出，難點有效突破，運用激勵性方法、語言，調(diào)動學生的學習興趣。學科之間有機結(jié)合，結(jié)合時事政治介紹會議領(lǐng)導，整節(jié)課有效調(diào)動學生的全程跟進。
劉校長：1、條理清晰，能有效運用ppt課件;。
2、重難點突出，教學環(huán)節(jié)銜接緊湊，對難點能有效突破;。
3、課堂氣氛活躍，能很好的調(diào)動學生興趣，激勵語言多樣。
本次文科綜合組的活動觀摩共六節(jié)課，幾位教師在教學過程中都使用了多媒體教學，而且可以很好的將書本與多媒體很好的結(jié)合在一起，充分利用自身的良好素質(zhì)進行精彩的講解和分析，將自己的特色很好的展現(xiàn)出來。
通過本次活動我們達成一定的共識：
第一、認真研讀課本，準確把握課標及教學重難點，教師在平時的教學過程中有較大的隨意性，教學目標及教學重難點不能很好的體現(xiàn)出來，因此在之后的教學中要特別注意這點。第二、充實自身，提高教師的基本功。教師要重視教材，不過在充分理解分析教材的同時還要結(jié)合新知識、新信息，從而將教學融入生活當中，提高學生的學習積極性。
第三、注重教學過程中學生主體性發(fā)揮，體現(xiàn)新課程理念，將教學逐步走向素質(zhì)教育的階段?！巴n異構(gòu)”活動作為一種教學研討新形式，不僅使得教師對教學有了更多的思考與理解而且也有利于教學的思維、角度的拓展，有利于以后教學的提高。
存在哪些問題：
1.教師備課時對教材的解析不夠，對教學中可能出現(xiàn)的問題都進行了預設(shè)，但有的老師在上課的時候?qū)υ陬A設(shè)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，仍解決的不好。
2.在實際的課堂教學中還是不敢多放手，教學中教師領(lǐng)著學生學還很明顯，沒有真正體現(xiàn)出學生的主體地位。
五、存在的不足及今后努力的方向。
(1)我們組的教師在聽課及評課的基本功方面仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱慕ㄗh。
(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
文科教研工作計劃篇十五
一、指導思想：
根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。三、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業(yè)務(wù)學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識。
3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象。
4、開展集體備課制度。
在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質(zhì)量。
5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。6、加強學困生的輔導。
本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。
7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。
8、要求組內(nèi)每位教師本學期聽課不少于28節(jié)。
四、月工作安排九月份。
5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。十月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開展上、說、評課活動。
3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；4、對學生讀書活動情況進行考查。十一月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、做好學科課程標準學習考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評比。十二月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、舉行學科備課筆記展示交流活動。
文科教研工作計劃篇十六
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(__-20__)》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等;。
(2)組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
(1)積極配合參加名師大講壇活動。
(2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動。
(3)鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
四、活動安排表。
2、參加縣教研組長會議。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調(diào)研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇十七
積極貫徹學?？傮w教學工作計劃，提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強組內(nèi)教師的學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質(zhì)量。
二.基本情況。
文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學本科學歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團隊.擔任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。
三.工作目標。
項教育教學任務(wù)，力爭在中考中，取得全區(qū)前三名的位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。
四.具體措施及活動安排。
1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。
2.按照學校安排隔周進行一次校本研修教研活動，每次有一個中心，大家進行討論研究。
3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢，一備把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，相互學習，組織全組內(nèi)教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。做好聽課紀錄。
5、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對政、史、地教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定。
6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，進行各項教學工作檢查。按照學校規(guī)定完成聽課計劃。
7.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，每一位教師要根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
文科教研工作計劃篇十八
中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
一、加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學生生活。
小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內(nèi)容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質(zhì)量的新突破。
文科教研工作計劃篇十九
繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
1、進行20xx-2016第一學期四五六年級期末質(zhì)量分析。
2、制定教研計劃，明確工作目標。
3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)補差工作計劃。
4、全面開展落實各項教學工作。
2、組織隨堂聽課。
3、進行集體備課。
1、教學常規(guī)檢查。
2、隨堂聽課。
3、期中考試與小結(jié)。
4、公開課開展與點評。
1、隨堂聽課。
2、公開課開展與點評。
3、進行集體備課。
1、復習動員會。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學期資料整理與工作總結(jié)。
文科教研工作計劃篇二十
本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以"注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、教研組每位成員應(yīng)認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞"輕負高效""素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的.先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
4，保證課堂教學質(zhì)量。
5、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
6、開展有效的教研活動。
7、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。
8、全心全意為九年級學生服務(wù)，打好中考這一仗。