讀后感的寫作可以自由發(fā)揮個(gè)人的感受和見(jiàn)解，不拘泥于格式，讓思考和表達(dá)更自由自在。毛澤東說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫一篇有思想、有深度的讀后感并不容易，需要我們從多個(gè)角度去思考和分析所讀內(nèi)容，同時(shí)也要注重對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)和文字的優(yōu)化。在寫讀后感時(shí)，我們可以先進(jìn)行內(nèi)容回顧，然后結(jié)合自身經(jīng)歷和背景，進(jìn)行個(gè)人感悟；接著可以對(duì)文章的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；最后要進(jìn)行總結(jié)和思考，以便進(jìn)一步提高自己的寫作水平和分析能力。如果你正在苦苦思索如何寫一篇讀后感，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長(zhǎng)故事---最勵(lì)志校園小說(shuō)的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，它的作者是陳恩榮。
成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”中結(jié)識(shí)了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實(shí)為什么我們要看那么多的書籍呢？因?yàn)榧胰讼胍覀兏淖?，成為一個(gè)有出息的人。這本書不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì)讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì)掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇二
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。
之前媽媽對(duì)我說(shuō)，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽(tīng)音樂(lè)，買好吃的.，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來(lái)或者用相機(jī)拍下來(lái)，然后保管好！
讀過(guò)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇三
如同俗話說(shuō)“軍無(wú)財(cái)，士不來(lái)；軍無(wú)賞，士不往。”很多人都是完成任務(wù)時(shí)沒(méi)給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時(shí)，可給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這份獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇四
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時(shí)除了玩耍還是玩耍，而升級(jí)為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對(duì)我說(shuō)，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2作業(yè)認(rèn)真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽(tīng)音樂(lè)，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來(lái)或者用相機(jī)拍下來(lái)，然后保管好！
讀過(guò)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這是一本讓你感到有成就感的勵(lì)志小說(shuō)，他會(huì)幫你拔掉沒(méi)用的雜草，制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習(xí)的方法，讓你踏著步子一直向前走。這本書的小主人公名叫金珠，讓我們邁開(kāi)第一步，來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
進(jìn)駐在五歲時(shí)的時(shí)光里，就夢(mèng)想著當(dāng)一名宇航員，這是寧越爺爺家時(shí)，所發(fā)現(xiàn)的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說(shuō)：“在農(nóng)村，天黑時(shí)并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢？”打那時(shí)候起，金珠就想：我將來(lái)一定要當(dāng)宇航員，可是人的一生怎能沒(méi)有一點(diǎn)挫折呢？那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對(duì)金珠來(lái)說(shuō)在這個(gè)時(shí)間段里她是要去培優(yōu)班的，如果不去的話，不但傷了媽媽的`心，而且也對(duì)不起那昂貴的學(xué)費(fèi)。果然，媽媽一聽(tīng)，還真不同意，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)號(hào)功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動(dòng)，金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，那么學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓位夢(mèng)想呢而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇六
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。
讀了這本書后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶欤∥伵Ｒ矔?huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇七
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦?tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這本書告訴孩子，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇八
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的.優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇九
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計(jì)劃表，過(guò)兩天就不照做了。為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢(mèng)想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對(duì)金珠來(lái)講太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開(kāi)始了“打動(dòng)?jì)寢尅钡挠?jì)劃，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來(lái)也可以很快樂(lè)的。
我對(duì)書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會(huì)融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅(jiān)持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅(jiān)持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍(lán)天，可是在半路，因?yàn)槔щy想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵?huì)爬到山頂，我也會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十
這本書想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，他們就一定會(huì)成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書主要寫了主人公金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀天文臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)?？墒?，媽媽一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)困難的事情了，反而會(huì)很快樂(lè)。
從這本書中，我明白了：不管是多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對(duì)每一個(gè)人都十分重要，因?yàn)槌删透袝?huì)給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫過(guò)一句話，這句話是：如果成就樹結(jié)出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì)幫助我們由弱變成強(qiáng)，還會(huì)讓我們變得十分的快樂(lè)和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十一
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛(ài)是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺(jué)得看書也可以使我很快樂(lè)。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_(kāi)展了一次“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過(guò)程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開(kāi)始你覺(jué)得很難的問(wèn)題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來(lái)快樂(lè)，而且還會(huì)給別人帶來(lái)希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個(gè)學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十二
金珠的夢(mèng)想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙只是?？墒?，媽媽一說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺(tái)”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺(tái)，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)??！
我希望大家通過(guò)讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長(zhǎng)成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十三
主要內(nèi)容是：金珠的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，可金珠覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，覺(jué)得太遙遠(yuǎn)了，可她毫不氣餒，把自己當(dāng)作雜草，先制定一個(gè)優(yōu)先順序冰淇淋，然后對(duì)自己說(shuō)：“為了成就努力吧！”來(lái)到學(xué)校后，她按照順序與同學(xué)英語(yǔ)對(duì)話1小時(shí)，跑步3圈。魯彬又告訴她了幾維鳥的故事，于是，她暗自下決心：我不是飛不了的幾維鳥，我要向前沖！然后，過(guò)了許久，學(xué)校舉行去星座陣營(yíng)，她很想去，但她的媽媽死也不肯答應(yīng)，因?yàn)橥嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間沖突了，可金珠冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法，她一步一步地做，終于讓媽媽同意了，當(dāng)天去的時(shí)候，金珠不僅看到了星空，還看到了骨肉至親的爺爺。
讀了這些，我有很多感受，第一個(gè)是：金珠相當(dāng)宇航員，這個(gè)夢(mèng)想很偉大，我很佩服，不過(guò)，我想要提醒金珠，當(dāng)宇航員不容易，不能有蟲牙，眼睛不能近視，千萬(wàn)要注意哦！
第二個(gè)是：你為了當(dāng)宇航員，付出了很多心血，像你擁有毅力、堅(jiān)持不懈精神的人不多，我要向你學(xué)習(xí)！
讀了這本書后，我懂得了：沒(méi)有成就感的孩子就不會(huì)成功和讓人生之樹結(jié)出成就之果。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十四
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績(jī)?nèi)绻陆盗耍麄兙蜁?huì)奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。我相信這樣就會(huì)取得好成績(jī)，一旦有了好成績(jī)，就可以讓自己更自信、更快樂(lè)。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》的主人公——江金珠，她是個(gè)非常懶散的人，但是她有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)宇航員。可是她不做作業(yè)，不聽(tīng)老師講課，在課堂上老是想：“當(dāng)宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說(shuō)：“金珠，你有夢(mèng)想是一件非常好的事情，可光有夢(mèng)想是不夠的，你要腳踏實(shí)地，為了你的夢(mèng)想而拼搏、努力?！苯酉聛?lái)的時(shí)間，江金珠按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動(dòng)，不久，她的成績(jī)提高了二十三分。她自豪地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“太好了，我做到了，是金子總會(huì)發(fā)光，只要我堅(jiān)持了，就一定能當(dāng)上宇航員?！彼陌职謰寢屢残牢康匦α?。
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是??！只要努力了、堅(jiān)持了，你在學(xué)習(xí)上就會(huì)更輕松、更自信、更快樂(lè)！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并給自己定個(gè)目標(biāo)，這對(duì)自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過(guò)自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過(guò)讀這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易x過(guò)許多書，五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒恰寢屢宦?tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計(jì)劃失敗，失去了自信，通過(guò)爺爺斯比卡的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，慢慢地找回了自信，又通過(guò)不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想離你有多么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始不懈努力，你就會(huì)成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)的游戲。
這就是我對(duì)你們推薦的一本好書——《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，你也來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長(zhǎng)故事---最勵(lì)志校園小說(shuō)的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，它的作者是陳恩榮。
成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”中結(jié)識(shí)了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實(shí)為什么我們要看那么多的書籍呢？因?yàn)榧胰讼胍覀兏淖?，成為一個(gè)有出息的人。這本書不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì)讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì)掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇二
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。
之前媽媽對(duì)我說(shuō)，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽(tīng)音樂(lè)，買好吃的.，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來(lái)或者用相機(jī)拍下來(lái)，然后保管好！
讀過(guò)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇三
如同俗話說(shuō)“軍無(wú)財(cái)，士不來(lái)；軍無(wú)賞，士不往。”很多人都是完成任務(wù)時(shí)沒(méi)給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時(shí)，可給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這份獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇四
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時(shí)除了玩耍還是玩耍，而升級(jí)為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對(duì)我說(shuō)，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2作業(yè)認(rèn)真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽(tīng)音樂(lè)，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來(lái)或者用相機(jī)拍下來(lái)，然后保管好！
讀過(guò)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這是一本讓你感到有成就感的勵(lì)志小說(shuō)，他會(huì)幫你拔掉沒(méi)用的雜草，制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習(xí)的方法，讓你踏著步子一直向前走。這本書的小主人公名叫金珠，讓我們邁開(kāi)第一步，來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
進(jìn)駐在五歲時(shí)的時(shí)光里，就夢(mèng)想著當(dāng)一名宇航員，這是寧越爺爺家時(shí)，所發(fā)現(xiàn)的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說(shuō)：“在農(nóng)村，天黑時(shí)并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢？”打那時(shí)候起，金珠就想：我將來(lái)一定要當(dāng)宇航員，可是人的一生怎能沒(méi)有一點(diǎn)挫折呢？那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對(duì)金珠來(lái)說(shuō)在這個(gè)時(shí)間段里她是要去培優(yōu)班的，如果不去的話，不但傷了媽媽的`心，而且也對(duì)不起那昂貴的學(xué)費(fèi)。果然，媽媽一聽(tīng)，還真不同意，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)號(hào)功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動(dòng)，金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，那么學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓位夢(mèng)想呢而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇六
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。
讀了這本書后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶欤∥伵Ｒ矔?huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇七
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦?tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這本書告訴孩子，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇八
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的.優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇九
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計(jì)劃表，過(guò)兩天就不照做了。為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢(mèng)想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對(duì)金珠來(lái)講太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開(kāi)始了“打動(dòng)?jì)寢尅钡挠?jì)劃，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來(lái)也可以很快樂(lè)的。
我對(duì)書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會(huì)融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅(jiān)持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅(jiān)持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍(lán)天，可是在半路，因?yàn)槔щy想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵?huì)爬到山頂，我也會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十
這本書想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，他們就一定會(huì)成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書主要寫了主人公金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀天文臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)?？墒?，媽媽一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)困難的事情了，反而會(huì)很快樂(lè)。
從這本書中，我明白了：不管是多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對(duì)每一個(gè)人都十分重要，因?yàn)槌删透袝?huì)給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫過(guò)一句話，這句話是：如果成就樹結(jié)出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì)幫助我們由弱變成強(qiáng)，還會(huì)讓我們變得十分的快樂(lè)和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十一
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛(ài)是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺(jué)得看書也可以使我很快樂(lè)。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_(kāi)展了一次“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過(guò)程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開(kāi)始你覺(jué)得很難的問(wèn)題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來(lái)快樂(lè)，而且還會(huì)給別人帶來(lái)希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個(gè)學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十二
金珠的夢(mèng)想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙只是?？墒?，媽媽一說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺(tái)”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺(tái)，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)??！
我希望大家通過(guò)讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長(zhǎng)成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十三
主要內(nèi)容是：金珠的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，可金珠覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，覺(jué)得太遙遠(yuǎn)了，可她毫不氣餒，把自己當(dāng)作雜草，先制定一個(gè)優(yōu)先順序冰淇淋，然后對(duì)自己說(shuō)：“為了成就努力吧！”來(lái)到學(xué)校后，她按照順序與同學(xué)英語(yǔ)對(duì)話1小時(shí)，跑步3圈。魯彬又告訴她了幾維鳥的故事，于是，她暗自下決心：我不是飛不了的幾維鳥，我要向前沖！然后，過(guò)了許久，學(xué)校舉行去星座陣營(yíng)，她很想去，但她的媽媽死也不肯答應(yīng)，因?yàn)橥嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間沖突了，可金珠冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法，她一步一步地做，終于讓媽媽同意了，當(dāng)天去的時(shí)候，金珠不僅看到了星空，還看到了骨肉至親的爺爺。
讀了這些，我有很多感受，第一個(gè)是：金珠相當(dāng)宇航員，這個(gè)夢(mèng)想很偉大，我很佩服，不過(guò)，我想要提醒金珠，當(dāng)宇航員不容易，不能有蟲牙，眼睛不能近視，千萬(wàn)要注意哦！
第二個(gè)是：你為了當(dāng)宇航員，付出了很多心血，像你擁有毅力、堅(jiān)持不懈精神的人不多，我要向你學(xué)習(xí)！
讀了這本書后，我懂得了：沒(méi)有成就感的孩子就不會(huì)成功和讓人生之樹結(jié)出成就之果。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十四
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績(jī)?nèi)绻陆盗耍麄兙蜁?huì)奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。我相信這樣就會(huì)取得好成績(jī)，一旦有了好成績(jī)，就可以讓自己更自信、更快樂(lè)。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》的主人公——江金珠，她是個(gè)非常懶散的人，但是她有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)宇航員。可是她不做作業(yè)，不聽(tīng)老師講課，在課堂上老是想：“當(dāng)宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說(shuō)：“金珠，你有夢(mèng)想是一件非常好的事情，可光有夢(mèng)想是不夠的，你要腳踏實(shí)地，為了你的夢(mèng)想而拼搏、努力?！苯酉聛?lái)的時(shí)間，江金珠按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動(dòng)，不久，她的成績(jī)提高了二十三分。她自豪地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“太好了，我做到了，是金子總會(huì)發(fā)光，只要我堅(jiān)持了，就一定能當(dāng)上宇航員?！彼陌职謰寢屢残牢康匦α?。
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是??！只要努力了、堅(jiān)持了，你在學(xué)習(xí)上就會(huì)更輕松、更自信、更快樂(lè)！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并給自己定個(gè)目標(biāo)，這對(duì)自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過(guò)自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過(guò)讀這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易x過(guò)許多書，五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒恰寢屢宦?tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計(jì)劃失敗，失去了自信，通過(guò)爺爺斯比卡的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，慢慢地找回了自信，又通過(guò)不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想離你有多么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始不懈努力，你就會(huì)成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)的游戲。
這就是我對(duì)你們推薦的一本好書——《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，你也來(lái)看看吧！