演講稿生活需要儀式感(實(shí)用14篇)

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    演講稿的有效性在于能否用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),并引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。如何寫(xiě)一個(gè)引人入勝的演講稿是每個(gè)演講者都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的演講稿,每一篇都值得我們仔細(xì)品味。
    演講稿生活需要儀式感篇一
    人是很復(fù)雜的生物,種種不同的感官造就了個(gè)體之間的差異。儀式感并非高大的詞匯,它屬于每一個(gè)人,每一個(gè)人都需要不同的儀式感。因此,生活中的儀式感的存在形式也不同。
    比如在我們家,太祖母信佛,她每日必在老家堂屋供佛的桌上換好新鮮瓜果。每逢家里有人生日,也必焚紙?jiān)獙?,為之做法祈禱。春節(jié)頭日,老人家定集廣大信佛之友,號(hào)令家中上下食素。自己則整日念經(jīng),以求國(guó)泰民安,風(fēng)調(diào)雨順,家人如意吉祥。除了遵循信佛之儀式,太祖母還有聽(tīng)?wèi)虻鸟焙?。每晚不?tīng)不睡,一曲終了方罷休。
    奉瓜、焚香、念經(jīng)、聽(tīng)?wèi)颍伤闶翘婺干钪幸殉啥▌?shì)的儀式。而在我的另一位長(zhǎng)輩,外祖母身上,卻又是另一番景象。
    外祖母與祖父生活在寧波象山,從無(wú)錫驅(qū)車(chē)需三小時(shí),甚至常因堵車(chē)延至五六個(gè)小時(shí)方能到達(dá)。因此,父母與我只能借節(jié)日之便回去看看。每逢去時(shí),老人家皆大開(kāi)盛宴,歡喜漫天。對(duì)我這個(gè)寶貝外孫女,真是有求必應(yīng),心疼萬(wàn)分。
    何為儀式感?從長(zhǎng)輩們的生活習(xí)慣中,大約能略知一二。生活中的儀式感可以是不同于常人的習(xí)慣,也可以是特有的癖好?;蚴⒋?,或微小,卻妝點(diǎn)著我們平淡無(wú)奇的日子。
    試想,如果每個(gè)人的生活狀態(tài)都一樣,每個(gè)人保持儀式感的方式都一樣,那是一種多么可怕的麻木與機(jī)械!生活也將失去樂(lè)趣與色彩,不再五光十色。美好人生,需要更豐富的儀式感。
    演講稿生活需要儀式感篇二
    初見(jiàn)儀式感,在腦海中閃現(xiàn)出的是激昂國(guó)歌下國(guó)旗冉冉升起,是萬(wàn)人歡呼下盛大的開(kāi)幕式,是莊嚴(yán)肅穆下人人的盛裝出席……這時(shí),我不禁納悶,儀式感難道只存在于如此宏大的場(chǎng)景中了嗎?但除此之外,我又實(shí)在憶不起些什么了。
    偶爾閑暇,翻開(kāi)了一本雜志,認(rèn)識(shí)了一個(gè)原本陌生的節(jié)日——“花朝節(jié)”。那是古人為花聚會(huì)的日子,有著各種習(xí)俗和規(guī)矩。初時(shí),我心中大為不屑,“區(qū)區(qū)小草小花,怎值得如此浪費(fèi)時(shí)間?”??煞从^現(xiàn)代人機(jī)械般的生活,又不禁一陣?yán)浜埂?BR>    從往昔人們對(duì)花草山水富有情趣,到現(xiàn)在對(duì)世間美景麻木不仁,這中間到底經(jīng)歷了什么?人們因時(shí)代的變化,越來(lái)越沉溺在世俗紛爭(zhēng)之中,為了所謂的簡(jiǎn)省和高效,省去了一切“麻煩”和“無(wú)用”,卻也消磨了儀式感,最終落得如此下場(chǎng)。
    儀式感是一種情調(diào),是一種心靈與現(xiàn)實(shí)溝通的方式。它使得生活不再只是物質(zhì),而是更具有感情基調(diào)和自我意識(shí)。它是必不可少的,因?yàn)閮x式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調(diào)得以被珍視,生活似花一般的美好得以綻放。
    演講稿生活需要儀式感篇三
    秋意愈發(fā)濃厚,退掉一身的清逸,裹上層層盔紗,這不是演變著天氣變化的儀式感,集希望與斗志于一身,生活就這樣延伸開(kāi)來(lái)。
    想當(dāng)然,在生活中,我們一路上尋尋覓覓,一路懷揣著信仰磕磕絆絆,很多時(shí)候被七彩云迷幻,硬著頭皮跟風(fēng)尋夢(mèng),因?yàn)槟鞘翘?yáng)升起的地方,是我們?yōu)閴?mèng)駕馭的奠基石,可是,不料常常就淡忘了生活的儀式感,自以為等到守得云開(kāi)就是最好的答案,就這樣迷迷糊糊,懵懵懂懂的走著,走著走著所謂的時(shí)間越擠越模糊,早餐來(lái)不及吃,午飯也隨意,晚上有心無(wú)意,所謂曾經(jīng)說(shuō)要規(guī)律性的生活就被迫隨意安放。
    計(jì)劃著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行似乎永遠(yuǎn)遙遙無(wú)期,計(jì)劃著看一場(chǎng)電影似乎永遠(yuǎn)在嘴邊,計(jì)劃著某個(gè)珍貴的節(jié)日卻趕不上變化,一切都模糊了,因?yàn)樗坪趺χ覍?,腳下的路就怠慢了。那些一切的理所應(yīng)當(dāng)就成了順理成章,好生無(wú)賴(lài)。
    其實(shí),這一路難免會(huì)出現(xiàn)矛盾體,不料,找尋了一路就像猴子撈月般徒勞,所以,不論多么忙碌,多么多理由和期待一定不要再生活中怠慢了生活而被生活怠慢,多多恩賜眼下的美好,因?yàn)?,生活需要儀式感。
    演講稿生活需要儀式感篇四
    每一個(gè)儀式感需求的背后,都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
    前些日子,爸爸得知一個(gè)不幸的消息,與他很要好的一位大學(xué)同學(xué),忽然得了癌癥,去世了。
    為此,爸爸悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣,這是第一次。那幾天,他似乎變了一個(gè)人似的:吃飯總是一聲不吭,好像滿(mǎn)懷心事;有空也不去運(yùn)動(dòng)了,只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像,這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
    一天晚上,只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找,雜亂的東西放了一地。我走近一看,他的手上正拿著一疊照片:照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩,站在一個(gè)籃球場(chǎng)上,笑容很燦爛,陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是爸爸和他朋友曾經(jīng)的合影,是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
    看看相片,回憶往事,這就是思念最好的儀式感。
    緊接著的元旦周末,爸爸又自己駕車(chē)帶我去了他的母?!瓕幉ù髮W(xué)。爸爸想借此次寧波之旅,回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間,來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
    最終,他停在了一處,旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng),一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
    爸爸一邊看,一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球,而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方,配合十分默契,再加上兩人的球技都不錯(cuò),他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著,他笑了,笑得像個(gè)孩子。
    我也笑了。同樣的地點(diǎn),做著同樣的事,只是少了你。但是,來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑,一起揮灑青春汗水的地方,便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起,我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
    演講稿生活需要儀式感篇五
    法國(guó)童話(huà)《小王子》中,有一段對(duì)白。小王子問(wèn):“儀式是什么?”狐貍說(shuō):“它就是使某一天與其他日子不同,使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同?!本W(wǎng)絡(luò)百科上對(duì)于儀式感的定義是:人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式,是人的精神情感和身體身心得到雙重體驗(yàn)的愉悅瞬間,可以讓人們記住一些重要時(shí)刻。
    儀式,大家并不陌生。過(guò)生日、成人節(jié)儀禮是一種儀式。中國(guó)人向來(lái)是注重儀式感的,古人云:“沐浴焚香,撫琴賞菊”,沐浴焚香也是儀式。
    然而我們每個(gè)人的生活都是普通的,每天循規(guī)蹈矩日復(fù)一日,只有在比較特別的某一天我們才會(huì)有所期待,有了儀式感后,我們才能感受到這一天是不同的,才能感受到這一瞬間是不同的,這樣的儀式感會(huì)使我們對(duì)不同生活有了更多的追求和熱愛(ài)。
    我所認(rèn)為的儀式感,就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的父母就有一個(gè)他們之間的小約定,每天早上誰(shuí)先起床就負(fù)責(zé)給對(duì)方提前擠好牙膏。
    其實(shí),儀式不是需要多么隆重的計(jì)劃或者實(shí)施,就像那一管小小的牙膏,承載著的是只屬于兩個(gè)人的愛(ài)與牽掛。生活中的儀式感其實(shí)很簡(jiǎn)單,今天天氣不錯(cuò)就多燒了幾個(gè)菜;換季過(guò)年時(shí)買(mǎi)了新衣服;工作學(xué)習(xí)有進(jìn)步給自己的小獎(jiǎng)勵(lì)。
    其實(shí),儀式和儀式感這個(gè)東西并不是我們需要花重金才能得到的,而是我們和誰(shuí)做了什么。儀式感的重點(diǎn)在于和我在一起的那個(gè)人和一起做的那些事。
    正是這些看似不必要的,沒(méi)有用的事情,卻讓這平淡無(wú)奇的歲月增添了幾分色彩和浪漫。
    演講稿生活需要儀式感篇六
    重溫那時(shí)的場(chǎng)景,就是愛(ài)你最好的儀式感。
    時(shí)隔兩年,不變的場(chǎng)景,不變的造型,還有不變的我們。
    我們六個(gè)是青梅竹馬的朋友,以前幾乎是每逢周末就聚起來(lái),可隨著年紀(jì)增大和安排滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)班,現(xiàn)在總會(huì)因?yàn)闀r(shí)間沖突,在面對(duì)好友的熱情邀請(qǐng),只能回復(fù)寥寥幾個(gè)字:算了吧,還有學(xué)習(xí)。
    20xx年的元旦,我們五年級(jí),一起隨同父母來(lái)到樂(lè)清,在其中一位閨蜜媽媽公司的大草坪上,玩得很是開(kāi)心,為了日后友情見(jiàn)證,大家想出了拍錯(cuò)位照紀(jì)念,只為那“咔嚓”的一瞬間,雖然花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間,但卻樂(lè)此不疲。
    又一個(gè)元旦,幾個(gè)家長(zhǎng)總算是幫孩子在“百忙”中抽出時(shí)間,“聚一下吧?!彼麄冋f(shuō)。
    我們依舊決定來(lái)到那個(gè)熟悉的草坪故地重游,隔了兩年,這兒的草可是長(zhǎng)了不少,和我們很像。一來(lái)到這兒,一種親切感撲面而來(lái),我們也像兩年前那樣,走到最高處,像坐滑滑梯一樣滑下來(lái),有時(shí)中途停住了,就互相開(kāi)懷大笑,雖然在他人看來(lái)是很幼稚,可這卻是屬于我們六個(gè)人的特別記憶。
    幾個(gè)家長(zhǎng)翻出了兩年前在這留下的“印記”,我們對(duì)著屏幕里夸張甚至滑稽的動(dòng)作笑了好久。同是元旦,做同樣一件事情,也是一場(chǎng)對(duì)友情懷念的儀式。那怎么能少了照片呢?隨后開(kāi)始模仿,似乎花了更久的時(shí)間,同樣只為那“咔嚓”一下,卻也還是樂(lè)此不疲。
    兩年前的照片,與現(xiàn)在對(duì)比,個(gè)個(gè)都是大孩子了,個(gè)頭也長(zhǎng)了不少,但不變的是我們之間的永遠(yuǎn)的情誼。
    正是因?yàn)橄嗑?,因?yàn)橛辛藘x式感,才會(huì)使情更濃,也才不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
    很多人的生活之所以平淡無(wú)趣,其實(shí)就是缺乏了儀式感,也就是儀式感,它也許是一個(gè)紀(jì)念會(huì),也許是延續(xù)一個(gè)人未完成的夢(mèng)想,或是同樣的人,在不同時(shí)間,同一場(chǎng)景拍的照片,都會(huì)讓生活增添不少情趣。
    如果沒(méi)有這種小確幸,人生只不過(guò)是干巴巴的沙漠而己。
    演講稿生活需要儀式感篇七
    生活中的很多事情都需要我們堅(jiān)持,當(dāng)我們下定決心要去學(xué)習(xí)一件事的時(shí)候,堅(jiān)持就極為的重要。
    那就是在一個(gè)暑假,那個(gè)暑假我愛(ài)上了滑板。每一天將作業(yè)做完后,我就拿著我的滑板出發(fā)玩去了。只可是在滑滑板的時(shí)候,我總是把握不住方向,光這一點(diǎn)就讓我學(xué)了好一陣子。
    在學(xué)習(xí)滑輪板之前,我還給自己定下了一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是必須要盡快學(xué)會(huì)滑輪板,然后在朋友面前去炫上一把。我一向都認(rèn)為滑輪板是會(huì)很容易的,但事實(shí)證明這完全就是我想的過(guò)于簡(jiǎn)單了。
    我練滑板練習(xí)了好一陣子,可是一向都沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng),這也讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)比的艱險(xiǎn)。有好些次,我都打算放棄了。最嚴(yán)重的一次,是我從滑板上摔了下來(lái),并且還摔得很慘。那一次,憤怒的我可是差點(diǎn)就將我的滑板給摔壞了,好在朋友勸住了我,并且朋友還對(duì)我說(shuō):“你不是還想在我們面前炫上一把,你學(xué)都沒(méi)學(xué)會(huì),那還怎樣炫?”
    朋友的話(huà)加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的決心,那次以后,我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄的話(huà),而是每一天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的去練習(xí),正如“功夫不負(fù)苦心人”,在我的堅(jiān)持之下,我最終學(xué)會(huì)了,并且還能夠做一些艱難的動(dòng)作。
    從這一次學(xué)習(xí)滑板中,我學(xué)到了堅(jiān)持。若是我中途半途而廢了,那么此刻的我哪還能滑滑板滑得這本順溜。并且那我也就不能實(shí)現(xiàn)我對(duì)朋友們說(shuō)的諾言了,也就是要在她們面前好好的秀上一把。做任何事情,我們都應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持才能讓我們收獲更多。堅(jiān)持是我們走向成功的必要,如果我們?cè)谧分鹱约旱哪繕?biāo)時(shí)不夠堅(jiān)持,那么我們也就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們的生活需要堅(jiān)持。
    演講稿生活需要儀式感篇八
    “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”盼望著,盼望著,年的腳步終于近了。春節(jié)是合家團(tuán)聚的日子,我喜歡春節(jié)的熱鬧,喜慶。
    我的家鄉(xiāng)在汕尾,但我們幾乎每年都在深圳過(guò)年,今年也不例外。春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的日子,每年的年二十九,我們必定會(huì)全家出動(dòng),一起大掃除。雖然我和弟弟還小,但我們都會(huì)力所能及地參與其中。我和弟弟會(huì)分工合作,我負(fù)責(zé)清理家中的地面。我會(huì)先用掃把將地面清掃干凈后,再用拖把將地面拖的一塵不染,干凈得像鏡子一樣。弟弟就會(huì)拿一塊小抹布,小心翼翼地挨著一個(gè)又一個(gè)的窗戶(hù)認(rèn)真地擦。偶爾弟弟會(huì)不認(rèn)真,偷懶,我都會(huì)在一旁督促他。偶爾我們也會(huì)有小吵小鬧,但最終都會(huì)融合在熱火朝天的勞動(dòng)中。雖然一天下來(lái)我們都會(huì)精疲力盡,但是我們依然樂(lè)在其中。
    到了除夕夜,奶奶和媽媽都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。飯桌上擺著新鮮可口的海魚(yú)、美味無(wú)比的鮑魚(yú)雞、外酥里嫩的生蠔、香噴噴的紅燒肉,還有我心心念念的雞蛋煎年糕,真是應(yīng)有盡有。我看著桌上的美味佳肴,垂涎三尺。大家都狼吞虎咽地吃起來(lái),開(kāi)心地碰著酒杯,滿(mǎn)屋子洋溢著歡笑聲。大家說(shuō)著祝福的.話(huà)語(yǔ),一起享受這美好的時(shí)光。
    晚飯后,我們總是迫不及待地打開(kāi)電視機(jī),大家齊坐在沙發(fā)上,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),等著長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián),其樂(lè)融融。
    這就是我的春節(jié),你聞到了年的味道了嗎?
    演講稿生活需要儀式感篇九
    暑假之所以受學(xué)生們的喜愛(ài),就是因?yàn)樗屛覀兡軌蚋惺艿娇鞓?lè),能夠發(fā)生許多有趣有意義的事情。
    我的暑假里有許多趣事,在去年漫長(zhǎng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花,將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
    記得一個(gè)假日的中午,太陽(yáng)公公灸烤著大地。瞧!知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著:“熱死了,熱死了?!蹦切┗▋簜円舶β晣@氣的,似乎都要枯萎了,小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了,垂頭喪氣地叫道:“好渴,好渴”!空氣中彌漫著熱浪,使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
    我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾└庖贿吷戎娚葻o(wú)聊透頂,突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩的頭像,有頭發(fā),有嘴巴,也有眼睛,就是沒(méi)有鼻子。因?yàn)檫@個(gè)鼻子是讓我們貼的。
    游戲開(kāi)始了,我們先石頭剪刀布,結(jié)果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛,我把鼻子貼上去,拿掉衣服一看,大吃一驚,我把鼻子貼到頭像外面去了,她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了,另一些把鼻子貼到嘴下面了......我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛,她還沒(méi)到臺(tái)上就摔了一跤,她爬起來(lái)走到黑板前,左摸摸,右摸摸,上摸摸,下摸摸,摸到最后一貼,貼中了!
    今天的游戲大家都玩得很開(kāi)心,屋子里一片歡聲笑語(yǔ),這樣的時(shí)光真叫人難以忘懷。
    演講稿生活需要儀式感篇十
    再孤獨(dú)至少還有你在我身邊,再無(wú)奈至少還可以枕著你的肩膀入眠,心碎了也不需要安慰,因?yàn)橛心愕膽驯?,把痛苦一一收起,讓時(shí)間——粉碎。恬靜的渡過(guò)了三年,睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,你輕柔地對(duì)我笑著,告訴我,我們?cè)撋⒘恕?BR>    走在沒(méi)有人的街道上,看著那沒(méi)有云朵的天空,忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么孤獨(dú)。我的心情是那么落寞,正好和這周?chē)沫h(huán)境很搭。
    都將成為過(guò)去,告別我的初中生活,現(xiàn)在,我只有回憶那些快樂(lè),我只有感嘆三年時(shí)光的匆匆,還有悔恨自己以前不懂得珍惜,我的青春在這里留下了永恒的腳印。
    那青澀的初中生活,讓我從幼稚變得成熟一些,其中的淚水化作了教訓(xùn),讓我知道了以后的路該怎樣走。再見(jiàn)了,我的初中生涯,雖然那里有喧囂,有傷痛,但更有快樂(lè),我不會(huì)忘記,十五歲那年,我生命中種下一段最美的回憶!
    演講稿生活需要儀式感篇十一
    人體是由化學(xué)元素組成的,但人和化學(xué)元素的區(qū)別在于對(duì)生活意義的探尋。
    無(wú)論是吃飯前給飯菜拍照,還是鄉(xiāng)村小學(xué)的升旗儀式,都是以?xún)x式感豐盈生活的方式。儀式感作為一種對(duì)抗平庸的超凡力量,能夠讓我們紀(jì)念過(guò)往、珍重當(dāng)下、相信未來(lái)。
    紀(jì)念日并非是商業(yè)化的慶?;蛘叽颐μ暨x的禮物,紀(jì)念日,僅僅只是為了紀(jì)念。在一對(duì)老人金婚銀婚的時(shí)刻,重新舉辦一場(chǎng)婚禮,紀(jì)念他們偉大的愛(ài)情和長(zhǎng)久的陪伴,彌補(bǔ)昔年喜結(jié)連理時(shí)未有婚禮的遺憾。比之于為親友表演幸福的儀式,這樣的婚禮是在儀式感中濃縮幾十年的風(fēng)霜?dú)v程,紀(jì)念不凡的過(guò)去,繼而擁有攜手至終的堅(jiān)定。
    每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)“疲憊生活里的英雄夢(mèng)想”負(fù)重前行,在尚未抵達(dá)終點(diǎn)前,我們眼前是黑暗一片。而儀式感正是漫漫長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星火,散發(fā)著微弱但持久的光亮。我們完成階段性的小目標(biāo),富有儀式感地犒勞自己,肯定我們艱辛的努力卓有成效,了不起的我們竟然在瑣碎和紛擾中又一次靠近了英雄夢(mèng)想。珍重此刻滿(mǎn)足的喜悅,一邊前行,一邊收藏。
    分別也許不發(fā)生在“長(zhǎng)亭外,古道邊”,也許沒(méi)有“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的崇高祝愿,也許沒(méi)有擁抱,也沒(méi)有淚水,但一定有最富儀式感的那句“再見(jiàn)”。這二字聲聲入骨,寄托著父母友人的不舍與眷戀,寄托著衣錦還鄉(xiāng)、榮歸故里的壯志,寄托著不負(fù)天地的理想和遼闊高遠(yuǎn)的明天。再見(jiàn),再見(jiàn),我們總要和未來(lái)的美好再次相見(jiàn)。
    有人為了平安快樂(lè)而年年去寺廟祈福;影帝影后在頒獎(jiǎng)禮上永遠(yuǎn)最感謝自己主演的第一部電影的導(dǎo)演;足球教練始終相信西裝里的破舊襯衫具有奪冠的魔力。這些儀式感,使沉淪難挨的日子不再平淡,使平淡無(wú)奇的生命波瀾壯闊。
    生活需要儀式感,使人不只是化學(xué)元素的堆積,而能夠在生存之外,詩(shī)意地生活。
    有了儀式感,即使當(dāng)下是暗無(wú)天日的泥沼,明天也會(huì)變成灑滿(mǎn)陽(yáng)光的水塘。
    小心翼翼地推開(kāi)門(mén),邁進(jìn)金碧輝煌的殿堂,見(jiàn)幾束燦爛的陽(yáng)光悄然穿過(guò)窗欞和帷幕,愜意地灑向大廳。陳列整齊的古典名著、栩栩如生的世界名畫(huà)和入木三分的書(shū)法名篇在陽(yáng)光的照耀下交相輝映,仿佛正靜候著浪子回歸。
    撲面而來(lái)那陣強(qiáng)烈的儀式感令我渴求,又令我沉醉。
    法國(guó)哲理童話(huà)《小王子》中曾這樣解釋?zhuān)簝x式感就是使某一天與其他日子不同,使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。儀式感無(wú)處不在,是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式,時(shí)刻承載著人們內(nèi)心世界最真實(shí)的想法,寄托著人們對(duì)美好生活的向往和企盼??伤窒駛€(gè)頑皮的孩子,時(shí)而輕易令人察覺(jué),時(shí)而又不見(jiàn)了蹤影。
    不同的人對(duì)儀式感有不同的看法,但大多數(shù)人所理解的“儀式感”都屬于物質(zhì)層面,僅僅停留在外表的體面與奢華,只能抓住驚鴻一瞥時(shí)帶給他人的瞬間感受,猶如印象主義畫(huà)作,追求某一瞬間給人的直觀視覺(jué)沖擊,卻也往往令人嘆為觀止。生活確實(shí)需要這樣的儀式感,滿(mǎn)足人們的物質(zhì)需求和喜悅,但不應(yīng)僅僅停留在觸手可及的一切物質(zhì)上,還應(yīng)超然物外,上升到精神層面。
    我追求精神世界的儀式感,只因它能帶給我們與物質(zhì)上不同的感受。與其說(shuō)生活最需要儀式感,不如將它具體到精神層面。真正的儀式感應(yīng)體現(xiàn)在內(nèi)心深處的沉靜。就好比釣魚(yú),聽(tīng)來(lái)輕描淡寫(xiě),實(shí)則暗藏玄機(jī)。需要我們耐住性子,不可急于求成,靜靜地待上幾個(gè)小時(shí),才可能收獲出我們希望得到的結(jié)果。
    文行于此,我想到了顏回,那個(gè)即便“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,忍受著他人不堪面對(duì),無(wú)法設(shè)想的生活,卻仍然“不改其樂(lè)”;猶記得魯迅,那位以筆為刀槍?zhuān)泵嫒松c黑暗舊社會(huì)作斗爭(zhēng)、橫眉冷對(duì)千夫指而又俯首甘為孺子牛的“真的猛士”;更難忘范仲淹以天下為己任,心系蒼天厚土,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”那種帶著濃烈悲壯色彩而又彰顯著遠(yuǎn)大抱負(fù)和曠達(dá)胸襟。
    思緒跳動(dòng)著,飛揚(yáng)著,我終于找到答案:與圣賢為友,才是一個(gè)學(xué)生最需要的儀式感。而物質(zhì)與精神層面的兩者兼存,才能鑄就真正的儀式感,才是儀式感最真實(shí)、最完美、最輝煌的體現(xiàn)!
    演講稿生活需要儀式感篇十二
    每一個(gè)儀式感需求的背后,都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
    前些日子,父親得知一個(gè)不幸的消息,與他很要好的一位大學(xué)同學(xué),忽然得了癌癥,去世了。
    為此,父親悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣,這是第一次。那幾天,他似乎變了一個(gè)人似的:吃飯總是一聲不吭,就像滿(mǎn)懷心事;有空也不去運(yùn)動(dòng)了,只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像,這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
    一天晚上,只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找,雜亂的東西放了一地。我走近一看,他的手上正拿著一疊照片:照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩,站在一個(gè)籃球場(chǎng)上,笑容很燦爛,陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是父親和他朋友曾經(jīng)的合影,是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
    看看相片,回憶往事,這就是思念最好的儀式感。
    緊接著的元旦周末,父親又自己駕車(chē)帶我去了他的母校……寧波大學(xué)。父親想借此次寧波之旅,回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間,來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
    最終,他停在了一處,旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng),一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
    父親一邊看,一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球,而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方,配合十分默契,再加上兩人的球技都不錯(cuò),他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著,他笑了,笑得像個(gè)孩子。
    我也笑了。同樣的地點(diǎn),做著同樣的事,只是少了你。但是,來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑,一起揮灑青春汗水的地方,便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起,我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
    演講稿生活需要儀式感篇十三
    我和我以前共同的朋友,他來(lái)問(wèn)自己是怎么成為身邊的好朋友的,當(dāng)時(shí)又是怎么成為媒人的,然后告訴他其實(shí)什么都沒(méi)有。他們已經(jīng)在一起了,他只是要求他們正式建立關(guān)系。然后他說(shuō)是的,生活需要儀式感吧?然后,我突然覺(jué)得很難過(guò)。雖然我說(shuō)我一直在強(qiáng)調(diào)這些東西,但我不知道儀式感的`真正表達(dá)是什么。
    我只知道用文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受也是恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式之一,所以我上次在那段感情中總是用文字來(lái)表達(dá)自己的感受,但是如果太頻繁的話(huà),會(huì)對(duì)對(duì)方造成視覺(jué)疲勞。所以他在談儀式的時(shí)候,第一個(gè)想法是他之前和那個(gè)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)儀式感,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他也問(wèn)過(guò)自己,兩個(gè)人建立了友誼,建立了戀愛(ài)關(guān)系,所以不管需要不需要做一次,當(dāng)時(shí)就給我發(fā)了一些視頻。當(dāng)時(shí)他們很肯定的告訴他,生活的儀式感肯定是必須的,但是當(dāng)時(shí)他們好像并沒(méi)有給他制造什么儀式感,然后就很難過(guò)。
    生活中也有儀式感需要?jiǎng)e人來(lái)滿(mǎn)足自己的時(shí)候,但有時(shí)候這些儀式感是可以給自己做的,或者說(shuō)作為一個(gè)干部滿(mǎn)足別人的需求是一件幸福的事情?所以,我以后應(yīng)該大概是從眼前的鋼琴長(zhǎng)大的。畢竟我真的覺(jué)得那段感情并沒(méi)有提升自己。現(xiàn)在分開(kāi)了,希望他能為自己以后的感情路線(xiàn)和生活鋪一條相對(duì)平坦的路。
    演講稿生活需要儀式感篇十四
    我的小學(xué)生活很簡(jiǎn)單,每天上學(xué)放學(xué),有時(shí)間的時(shí)候就去出去玩玩,沒(méi)時(shí)間的時(shí)候就在家里寫(xiě)作業(yè)。
    小學(xué)的暑假好像很短,一瞬間就過(guò)去了,大家可以在暑假里去玩很多有趣的東西,諸如可以吃好多很好吃的東西。也可以去逮蜻蜓,逮蜻蜓的時(shí)候我們用紗布做個(gè)大網(wǎng),然后用一個(gè)帶圓圈的棍子,通常圓圈都是鐵絲做的,然后大家把紗布縫在圓圈上,這樣我們就可以舞動(dòng)著棍子,到處逮蜻蜓了。
    而小學(xué)的冬天好像特別特別長(zhǎng),每天都很冷,凍的人手都快凍掉了,冬天我們可以堆雪人,可以玩打?qū)W仗,還可以玩滑冰,總之冬天的活動(dòng)也很多。
    我們的寒暑假是我們最盼望的時(shí)刻,因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候我們才能有成天大把大把的時(shí)間去做各種喜歡做的事情。
    開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們領(lǐng)到了新書(shū),我們都回家去把新書(shū)包起來(lái),這樣我們的新書(shū)就不會(huì)壞了,大家都比著誰(shuí)的新書(shū)包的好看。
    每天上課,大家都積極發(fā)言,發(fā)言前必須先舉手表示自己要發(fā)言,這樣才能被老師叫到,才可以說(shuō)自己的想法。
    每天下課,我們都會(huì)玩很多東西,我最喜歡踢毽子和跳皮筋了,因?yàn)檫@兩樣活動(dòng)讓我非常有成就感,我很厲害,大家都說(shuō)我很厲害。
    放學(xué)的時(shí)候總是爸爸媽媽來(lái)接我回家,每天放學(xué)都有作業(yè)要寫(xiě),每天晚上只要寫(xiě)完作業(yè),我們就沒(méi)有事情了,就可以做很多自己喜歡做的事情了。
    我可以和鄰居的小伙伴去玩,也可以和同學(xué)玩,總之我每天過(guò)的都很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兠刻於己艹鋵?shí)。
    對(duì)了,小學(xué)有象重要的活動(dòng)就是入隊(duì),戴紅領(lǐng)巾,因?yàn)檫@樣,就表示進(jìn)步了。
    我愛(ài)我的小學(xué)生活。