寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。在總結(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)，突出自己在學(xué)習(xí)或工作中的亮點(diǎn)和成績。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
最后一課讀書心得體會篇一
大家應(yīng)該都知道，如果一個國家喪失了主權(quán)，那么對這個國家的人民又意味著什么呢？被他國所奴役，在他國的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治之下用他們的生活方式開始噩夢般的生活，漸漸地把母語遺忘，漸漸地淪為強(qiáng)盜中的一分子……不會的，絕對不會淪喪到如此地步！有血有肉的國人哪會這么輕易被打倒，他們的靈魂定會在某個時刻高聳屹立起來……我讀這《最后一課》，曾深深地為法國人民的悲慘際遇而傷懷，但是我也為他們感到驕傲，法國人民在都德的筆下如英雄一般，那么勇敢，那么自豪地用他們的法語向世人傾訴著深深的愛國之情。
用還覺得那段時光太過短暫……。
最終他們是醒悟了，骨子里的愛國情愫蹦出體外感染了大多數(shù)整天飄渺度日的人們。他們的靈魂在被剝離身體的那一刻奮起反抗，沒有眼淚的哭訴，沒有半點(diǎn)哀怨的呻吟，默默地向我預(yù)示著，法語將要帶領(lǐng)它的人民掀起新的斗爭，而且是勝利的。
語言是喚醒大腦意識的最有效的工具，它能傳遞出人類最為大眾化的情感，在民族危難之際，我們的語言奔走相告：不想當(dāng)亡國奴的，要緊隨其后！
最后一課讀書心得體會篇二
今天中午，媽媽給我講了一篇故事，名字叫《最后一課》，作者是法國的都德，他善于從自己熟悉的小人物中挖掘有獨(dú)特意味的東西，以平易的手法表現(xiàn)，并把自己的感情深深注入文字，因而，他的作品總是帶有一種柔和的詩意。
《最后一課》主要講的是德國戰(zhàn)勝法國之后在阿爾薩斯這個地方的一所小學(xué)里上最后一堂法文課的故事。那天早晨，小弗朗茨很晚才去上學(xué)，當(dāng)他來到學(xué)校的時候，本想趁著混亂溜進(jìn)教室，可是教室里卻靜得出奇。小弗朗茨只得低著頭，默默地走進(jìn)教室，漢墨先生居然沒有批評他。小弗朗茨這才發(fā)現(xiàn)周圍多了許多人，有老村長、退休的郵差，還有村里的霍瑟老頭，他們個個都滿臉哀傷。
這時，漢墨先生突然公布了一件事：今天是我給大家上的最后一堂法文課，明天柏林就會派來新教師，來教你們德文。什么!小弗朗茨聽了頓時感到五雷轟頂，大腦一片空白。他非常后悔，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃學(xué)去掏鳥窩，去滑冰，后悔自己以前所做的一切。他真的想讓時光倒流，讓自己重新開始，然而自己才會寫幾個字啊!
我聽了這篇故事之后，內(nèi)心有許多感受。有時我就像小弗朗茨一樣：算了吧，明天再寫吧，反正還有很多時間呢!這樣往往錯過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，如果有一天，當(dāng)我上課的時候，聽到老師對我們宣布：“今天是大家最后一堂中文課”的時候，我該是多么后悔，多么傷心啊!我可不希望這樣的悲劇發(fā)生。所以，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，熱愛自己的祖國和家園吧!
最后一課讀書心得體會篇三
《最后一課》是法國作家都德的短篇小說，《最后一課》――讀后感。他的小說充滿了對人物的溫情，刻畫的淋漓盡致。本書分成兩部分，第一部分講的是德國侵略者侵占了法國，老師給學(xué)生們上最后一堂愛國教育課，讓他們銘記自己的國家。
血腥的戰(zhàn)場，在侵略者與法國士兵的一場戰(zhàn)斗中，一位老旗手為保護(hù)隊伍的軍旗，用生命給軍旗鑲上一道輝煌的金邊。那個個丑陋的面孔并沒有使法蘭西人民退縮，他門迎韌而上。偉大的信念激揚(yáng)著他們，即使到生命的最后一刻，也要與敵人戰(zhàn)斗到底。
第2部分不講的是，是一篇極其優(yōu)美的愛情小說――《方妮》一個從外省到巴黎的年輕人讓格桑認(rèn)識了漂亮的交際花方妮樂格朗，方妮是一個以愛情為生命的女人，她瘋狂地愛上了讓。她比讓大十五歲，還有著復(fù)雜而罪惡的過去，格桑對此感到厭棄，卻又不自由主地沉醉在溫柔鄉(xiāng)里。兩人同居了五年，讓遇上了一個他所喜歡的純情少女，想要與方妮斷絕。但他最后一次去見情人的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己根本離不開她。
讓接受了一個南美的外交職務(wù)，想和方妮一起離開，但最后方妮卻認(rèn)為自己已經(jīng)老去，也感受到了愛的疲憊，于是選擇了留下，沒有跟他一起走。精彩絕倫的人物刻畫，故事情節(jié)，推動著故事的結(jié)局，委婉感人。
最后一課讀書心得體會篇四
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領(lǐng)會令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復(fù)存在！
讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么！或許，有一點(diǎn)還“不錯“，就是戰(zhàn)爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧！
普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，使我感動。
我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地！
可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人！
我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那么，外語與母語到底哪個重要呢？
如今這個社會，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。
當(dāng)法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要?！八麄冊摬粫?qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”正道出了亡了國的法國國民心聲。
“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?BR> 可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很?。∫驗槲覍嵲跊]有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細(xì)想一想又有一點(diǎn)后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！
最后一課讀書心得體會篇五
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學(xué)》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物――譚千秋，他的所作所為讓人感動的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內(nèi)容大概是講：在20xx年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)成了一片廢墟。地震前，在東汽中學(xué)高二（1）班的教室還洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。直到上政治課時，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應(yīng)最快。他快速的帶領(lǐng)同學(xué)們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有幾個同學(xué)……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個學(xué)生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護(hù)住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的石頭砸成了肉泥。他還鼓勵著學(xué)生堅強(qiáng)活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當(dāng)那四個學(xué)生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人！還要把老師教他們的最后一課是如何堅強(qiáng)，堅持與舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大！
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學(xué)生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反――他們遇到困難就退縮，還會放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報道：有一個婦女，因為她的孩子不見了，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會過火地?fù)?dān)憂孩子，就不會發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時候，爸爸曾經(jīng)講過：在以前的人們挖煤礦，隨時可能發(fā)生大爆炸，生命時時刻刻都受的威脅。有一個煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭先恐后的涌向一個窄小的出口，大家都出不去。這時候，組長來了。他讓大家排好隊，一個跟一個出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋??！
所以，我們做人要舍己為人，并堅強(qiáng)的活下去！
最后一課讀書心得體會篇六
我們永遠(yuǎn)也無法忘記，2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)八級的地震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個正在上課卻未來得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導(dǎo)主任譚千秋本來是能夠脫離危險的，但他為了保護(hù)幾個沒有逃難的學(xué)生，又重新回到危險萬分的教室里，并在危急時刻張開雙臂，用自己的身體死死的護(hù)住學(xué)生。震后，四個學(xué)生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵，互相安慰，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)的堅持著、抗?fàn)幹＝K于，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了艱難。
最后一課讀書心得體會篇七
初入高中那一刻，我還是個稚嫩的蒟蒻，品味不到高中的自由與精彩，只是因為學(xué)習(xí)壓力巨大，學(xué)校的小圈子也沒能抓住機(jī)會融入。直到今天，我想起了原來我可以那么懂事。我想起了最初的那個校園，印象里是一片刺眼的白色，充滿著青澀與好奇，那熱心的老師和可愛的同學(xué)，早已在我心底留下了永久的記憶。
第二段：坎坷路——成長感悟。
在過去的三年里，我國度過了無數(shù)個悲歡離合的時刻。每一次失敗，每一次挫折，都在提醒我——我還有很多東西需要努力。是啊，生活就是如此，沒有風(fēng)雨便沒有彩虹，從哪里跌倒，就從哪里站起來。在成長的路上，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，并盡可能避免在未來重蹈覆轍。人總有自己的驕傲與自尊，但我一直在告誡自己不要變得自大，因為這樣做只會令自己越來越迷失。
第三段：重要場合——向世界展現(xiàn)自我。
那天，全校師生穿著整齊，年輕的面龐上都洋溢著喜慶的笑容。是啊，開學(xué)典禮，從三年級到初一，從初二到高一。這場盛宴不止是為了慶祝我們的年齡增長一歲，也是為了讓我們在未來的日子里保持對知識的熱愛、對人生的熱愛。對我來說，開學(xué)典禮是一次難得的機(jī)會，向同學(xué)和老師們展現(xiàn)自己的自信和決心。我充分發(fā)揮創(chuàng)造力，化身為一名游戲設(shè)計師，把心中的想法和熱情展現(xiàn)在舞臺上。當(dāng)陪同我的同桌猛然鼓掌時，我的心中升騰出了一股強(qiáng)烈的自豪感。
第四段：未來展望——道路并不孤單。
即將上大學(xué)，時光荏苒。突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)度過了高中生涯的最后一課。我將馱著對老師和同學(xué)們的思念，離開溫馨的校園，踏入紛繁復(fù)雜的社會，邁入一個新階段。對未來的求職和人際關(guān)系充滿迷惑，但對學(xué)業(yè)和未來抱有堅定的信念。除了自強(qiáng)不息，還應(yīng)拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)、擁有多樣化的經(jīng)驗，用知識與技能來贏得一席之地。
第五段：回憶終究要逝去——告別高中。
從第一天開學(xué)，到最后一節(jié)離別時，時光帶走了很多，但卻留下了更多。高中生涯的結(jié)束，是我們走向自己未來人生新篇章的起點(diǎn)。我們時時刻刻都在思索自己的未來方向，思考自己的夢想與價值，充分展現(xiàn)自己的抗壓性和主動性，永不吝嗇自己的努力和汗水。所以，讓我們給倒計時的短暫時光點(diǎn)上收尾吧！有了更充實和更簡約的行囊，像公開的帆船一樣，破波前進(jìn)，踏進(jìn)我們未來的人生旅程！
最后一課讀書心得體會篇八
近日，關(guān)于民航局最后一課的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，所展現(xiàn)的是一幅民航從艱苦創(chuàng)業(yè)到騰飛的畫卷。對于這次課程，我深感榮幸和自豪。這是我在人生路上收獲的一份寶貴財富，幾乎每句話都讓我受益匪淺，激發(fā)起我深思、反思和思考，以下是我的心得體會。
第二段：自主創(chuàng)新不可或缺。
民航運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，歸功于自主創(chuàng)新。如今的民航發(fā)生了翻天覆地的變化：旅客選擇更多，服務(wù)更佳，安全更保障。自主創(chuàng)新的意義在于激活企業(yè)內(nèi)生動力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高行業(yè)核心競爭力。因此，我們既要做好自主創(chuàng)新工作，樹立起自主創(chuàng)新體系，還要加強(qiáng)融合創(chuàng)新增強(qiáng)民航運(yùn)輸業(yè)發(fā)展方向。
第三段：服務(wù)至上是核心。
民航行業(yè)只有將服務(wù)放在首位，才能保證顯著提高客戶體驗度。乘客區(qū)別于其他行業(yè)消費(fèi)者，致力于旅途的暢行和愉悅。要想成為一家有效的服務(wù)企業(yè)，必須把衡量標(biāo)準(zhǔn)放在乘客的心態(tài)和需求上。民航業(yè)的世界一流服務(wù)水平是我們引以為傲的，將來我們要開發(fā)具有國家特色和文化內(nèi)涵的服務(wù)，升級服務(wù)檔次，讓民眾旅行更快捷、更時間有序和更滿意。
第四段：運(yùn)輸安全是底線。
“沒有安全就沒有民航”，民航行業(yè)的基本點(diǎn)是安全。廣大乘客乘坐航班的主要目的是安全、快捷和舒適。由于安全性極其重要，所以航班相關(guān)的每一項細(xì)節(jié)都要盡可能地嚴(yán)格把關(guān)，保證航班安全?，F(xiàn)代航空技術(shù)和識別技術(shù)不斷變得先進(jìn)和牢靠，民航行業(yè)也也必須不斷升級和完善安全措施，為乘客提供最安全的服務(wù)，同時也必須保持高水平的管理和維護(hù)。
第五段：發(fā)展道路不會停止。
民航行業(yè)面臨著許多的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在全球化和競爭壓力下，民航運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展道路不會停止。隨著技術(shù)的革新和創(chuàng)新，航空業(yè)的發(fā)展可能會帶來更多利好和機(jī)會，同時也需要適應(yīng)新型的市場需求和顧客需求。在未來堅持“依法治航”“以人為本”的原則，不斷加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量和運(yùn)輸安全措施，提升產(chǎn)業(yè)價值和市場競爭力。
總之，民航局的最后一課給了我們深刻的體驗和感慨，也喚醒我們深思和思考，讓我們認(rèn)識到了創(chuàng)新和服務(wù)至上的重要性，以及安全是底線的意義，同時也蘊(yùn)含著許多值得我們在未來旅途中思考和付出的乘客感悟。
最后一課讀書心得體會篇九
“人們啊，愛自己國家的語言吧!”讀完都德的《最后一課》，我禁不住從心靈深處發(fā)出疾呼。
小弗朗士，原本是一個貪玩厭學(xué)的孩子。甚至覺得普魯士士兵在阿爾薩斯的土地操練的景象“比分詞用法有趣多了?！笨墒强粗慕Y(jié)果吧——那些普魯士人會有理由地說：“怎么?你還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫!……”雖然小弗朗士內(nèi)心無比懊悔，然而，時光匆匆，不會倒流，阿爾薩斯人淪為了亡國奴，不懂祖國的語言成為他們最大的不幸。
聯(lián)系現(xiàn)實生活，在我們當(dāng)中，不也有很多似小弗朗士的學(xué)生嗎?他們討厭學(xué)語文課，不愿學(xué)習(xí)語法、造句，作文漏洞百出，寫字馬馬虎虎;有的人竟然還將這樣的作文作為“得意”大作展覽呢;我也有這種習(xí)慣。一些學(xué)生學(xué)社會上那種流里流氣的模樣，經(jīng)常口出臟話，造出荒謬的詞匯、句子罵人。這是什么行為?這是對祖國語言的褻瀆!一個人，不愛自己的國家、不愛自己國家的語言，該是多么可恥、可恨而又可悲啊!如果我們每人都能夠?qū)W習(xí)，懂得自己國家的語言，正確地運(yùn)用自己國家的語言，那么站在外國人面前，我們就可以當(dāng)之無愧地說：“我們是中國人，是炎黃子孫!”我們的祖先創(chuàng)造的文字，比任何國家的都要科學(xué)。
人們啊，愛自己國家的語言吧!只有這樣，你才能無愧地說：“我屬于自己的祖國!”
教室里一片寂靜，沒有人動身，空氣仿佛就凝固于此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角濕潤了。
不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心里默念了多少遍，韓麥爾先生依舊保持著那個動作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬著嘴唇，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅定地走出教室。
轉(zhuǎn)頭，我望了望那個院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這里將變得陌生，這里將沒有法語，沒有韓麥爾先生，沒有如今這般燦爛的陽光。
吸一口氣，我強(qiáng)制自己離開。
真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉的歌聲和面包店飄出的香味也似乎沒有早晨那般美好?？傊?，平日;里我最喜歡的那條散學(xué)之路到了今天是那么的惹人厭倦。
走著走著，我忍不住將法語書捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世間上最寶貴的東西。
霎時間，我聽到了風(fēng)吹過耳畔的聲音……。
一打開都德的短篇小說集，我就被第一篇《最后一課》深深吸引住了。
小說主要講了普法戰(zhàn)爭時期，普魯士軍隊占領(lǐng)了法國阿爾薩斯。普魯士人剝奪了法國人學(xué)習(xí)本族語言的權(quán)利。一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，阿麥爾老師在上最后一節(jié)法語課，他刻意穿了禮服來上課，從來不識字的市民也來參加，經(jīng)常逃課的學(xué)生弗朗茲也認(rèn)真聽課了。在課程快要結(jié)束時，老師在黑板上寫下“法蘭西萬歲”。小說通過學(xué)生弗朗茲的敘述生動表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦，表達(dá)了法國人對祖國的熱愛和期待國家解放的堅定意志。
文中給我印象最深刻的是弗朗茲經(jīng)常逃課、遲到，沒有珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)阿麥爾老師說：“總是認(rèn)為‘我有的是時間。明天再學(xué)吧?！偸前呀逃频矫魈欤Y(jié)果連自己的語言都不會說、不會寫!”我就想到平時我也沒有好好利用時間來學(xué)習(xí)，有時候?qū)懽鳂I(yè)東看看、西摸摸，下意識地多玩一二分鐘?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽颐刻爝@樣讓時間浪費(fèi)，時間就會偷偷地從身邊溜走，最終我也將一事無成。這樣的損失又該如何彌補(bǔ)呢?再看看文章中提到阿爾薩斯的孩子們以后沒辦法再學(xué)習(xí)自己的母語了，只能去學(xué)侵略者的語言。這是多么可怕又羞恥的事情啊!現(xiàn)在想想，身處和平時代的我沒有經(jīng)歷戰(zhàn)亂、沒有殖民掠奪，卻經(jīng)常因為一些難背的單詞，難懂的古文，難解的數(shù)學(xué)題而放棄學(xué)習(xí)，真的非常慚愧。很多東西往往失去才會珍惜，我要好好檢討自己，珍惜無憂無慮的時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)和生活，追求自己的夢想!
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學(xué)家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對祖國濃濃的愛深深地打動了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個國家，母語則就成為了一個人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權(quán)利剝奪，而去學(xué)習(xí)另一門從未接觸過的語言，你會作何感想?又會有何種舉動?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國法國的一個小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個貪玩調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)不用功，可當(dāng)他在上這“最后一課”時，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課,讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經(jīng)敏銳地感覺到,他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學(xué)習(xí)法語沖動，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時間來好好學(xué)習(xí)，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學(xué)好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領(lǐng)結(jié)，帶禮帽，嚴(yán)肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對學(xué)生異常溫和，他非但沒有責(zé)備小弗朗士，反而責(zé)備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
其中最讓我感動的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強(qiáng)烈情感，給人極深的印象。這最后一個動作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領(lǐng)了我國寶島臺灣，強(qiáng)迫臺灣人民學(xué)習(xí)日語的慘痛教訓(xùn)。語言可以暫時改變，但愛國的心永遠(yuǎn)不會改，日本也只占領(lǐng)了臺灣50年，臺灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁啟超曾說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個側(cè)面也告訴我們，我們要珍惜時間，不要像小弗郎士總把學(xué)習(xí)拖到明天，如果每天這樣，日復(fù)一日，到時候當(dāng)自己想學(xué)的時候已經(jīng)來不及了?！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！敝R的學(xué)習(xí)需要時間，而我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時代。
這篇小說更讓我明白了一個道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。
今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地來到食堂觀看了一部電影-《最后一課》。
看完后，我深受感動。其中令我感動的內(nèi)容是：同學(xué)們正在聽老師講課，突然發(fā)生地震，天搖地晃，山崩地裂，許多磚、桌子、墻都倒了。老師大聲說到：“同學(xué)們，快跑?！痹S多同學(xué)都跑了出去，只有幾位同學(xué)因來不及就躲到了桌子底下。老師見四位同學(xué)已經(jīng)來不及了，可依然想去救他們。
只見一塊大磚頭要落下來了，老師奮不顧身地跑了過去，用那脆弱的身軀擋住堅硬兇猛的大磚頭。一眨眼，一幢高大的樓房變成了一片廢墟。從這里看了，可以得出老師是一個多么善良，多么堅強(qiáng)的人啊!情愿犧牲自己的生命，也不讓學(xué)生受傷。我明白了：要樂于助人，多和同學(xué)互相幫助。
發(fā)生地震后，老師和他們正在廢墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱著一個大約只有4歲的孩子，等待父親的出來。盡管風(fēng)雨很大，可她依然堅持。從這里看出妻子十分愛丈夫。我明白了：一個人要學(xué)會堅強(qiáng)，這樣才能戰(zhàn)勝困難。
最令我感動的一部分是：老師已經(jīng)到了奄奄一息的地步了，可她依然堅持用全力與他們對話。慢慢的，他的生命即將逝去。但在最后，他只說了一句話：“我愛你——軒軒。”說完后，不幸犧牲了，他們十分傷心，心里便鼓起勇氣，說道：“堅持，不放棄!”通過他們的團(tuán)結(jié)信念，終于出來了。從這里看出了老師對兒子的喜愛之情和同學(xué)們團(tuán)結(jié)精神。我明白了：要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，共同擊敗困難。
這個老師就是譚千秋，他既是一位好老師又是一位好父親，他不惜自己的生命救兒女們的生命。
嗯!我也要像譚老師那樣樂于助人，堅持不懈，頑強(qiáng)不屈，今后成為社會的棟梁之才。我也相信：你哪怕你到了生命的最后一刻，只要你有了對生命的信念，并堅持不懈，與困難作斗爭，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。最后，我希望全天下人能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為美好的明天創(chuàng)建一個美好的家園。
最后一課讀書心得體會篇十
開學(xué)的最后一課是學(xué)生在一個學(xué)年中最為重要的一節(jié)課，也是學(xué)生為期一個學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)。這一節(jié)課不但要給學(xué)生帶來知識上的啟迪和成長，更要讓學(xué)生在思想上得到一番洗禮和啟示。在這節(jié)課上，我深深地感受到了教育的意義和價值。
第二段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的反思。
開學(xué)的最后一課，老師對我們進(jìn)行了一次全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查。通過這次檢查，我深刻意識到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足之處。我反思自己是一個非常淺嘗輒止的學(xué)生，很多時候只關(guān)注知識點(diǎn)的表面意義，缺乏深入思考和細(xì)節(jié)的理解。這種學(xué)習(xí)態(tài)度不僅會影響自己的學(xué)習(xí)成績，更會導(dǎo)致自己對知識的興趣和熱情逐漸降低。因此，我決定要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從而使自己更加專注和熱愛學(xué)習(xí)。
第三段：人格品質(zhì)的進(jìn)一步完善。
在開學(xué)的最后一課中，老師也特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的人格品質(zhì)對人生的重要意義。正如老師所說，誠信、勇敢、助人為樂、自律等人格品質(zhì)不僅關(guān)系到個人的價值觀和道德觀，更是影響著我們的人生和事業(yè)發(fā)展。因此，我深深感受到了自己在人格品質(zhì)方面的不足，也決定要通過自我修煉和不斷努力，進(jìn)一步完善自己的人格品質(zhì)，成為一個真正有價值的人。
第四段：社交能力和團(tuán)隊合作的重要性。
在開學(xué)的最后一課中，老師也強(qiáng)調(diào)了社交能力和團(tuán)隊合作對于現(xiàn)代社會中人才的要求?，F(xiàn)代社會變化萬千，要求人們具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和協(xié)作能力。在這個信息化、全球化的時代，獨(dú)來獨(dú)往的個人很難在自己的事業(yè)中獲得成功，需要具有良好的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)自己的社交能力培養(yǎng)和團(tuán)隊合作技巧的錘煉，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
開學(xué)的最后一課不僅是一個學(xué)期的總結(jié)，更是對學(xué)生成長和發(fā)展的一次激勵。通過這節(jié)課，我深刻意識到了自己在知識、人格品質(zhì)、社交能力和團(tuán)隊合作方面的不足，也決定要在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，成為一個真正有價值且可信賴的人。我希望，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，每個人都能夠在自己的人生道路上勇往直前、不斷進(jìn)步，成為一個值得尊敬的人。
最后一課讀書心得體會篇十一
作為一名正在進(jìn)行航訓(xùn)班學(xué)習(xí)的學(xué)員，我始終期待著最后一課的到來，因為那是我走向航空事業(yè)的門檻。當(dāng)這一天終于來臨，我滿懷激動地坐在教室里，準(zhǔn)備聆聽導(dǎo)師的講課。這堂課深深地觸動了我的心靈，讓我加倍珍惜學(xué)習(xí)的過程，希望將來能成為一名合格的飛行員。
首先，導(dǎo)師為我們講解了航訓(xùn)的意義和重要性。他強(qiáng)調(diào)了飛行員這個職業(yè)的特殊性，指出飛行員需要具備出色的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。他告訴我們飛行員必須具備高度的自我學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在飛行中始終要保持冷靜和專注。只有不斷地自我學(xué)習(xí)和提升，才能成為真正的航空專業(yè)人士。聽完導(dǎo)師的講解，我不禁開始反省自己，在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力、更加專注地提升自己。
其次，導(dǎo)師為我們講解了最后一課的內(nèi)容和要求。他告訴我們這是一門非常重要而豐富的課程，我們需要掌握的知識范圍涉及飛行器的基本原理、安全操作流程和緊急情況處理等等。他在課堂中親自示范了如何正確操作儀器、進(jìn)行起降模擬以及處理突發(fā)事故。他強(qiáng)調(diào)了安全意識的重要性，要求我們在今后的實踐中時刻保持高度的警惕和冷靜。這讓我深刻地認(rèn)識到航空事業(yè)對于飛行員的要求是如此之高，我更加堅定了自己要在這個行業(yè)中立足的決心。
隨后，導(dǎo)師組織我們進(jìn)行了實際操作訓(xùn)練。我們分成小組，每個小組都親自進(jìn)行了模擬飛行操作。在操作中，我們需要不斷地調(diào)整姿態(tài)、控制飛機(jī)的速度和方向，還要時刻關(guān)注儀表板上的數(shù)據(jù)以及導(dǎo)師的指令。在模擬起降和處理緊急情況的環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但是通過團(tuán)隊合作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們成功地完成了任務(wù)。這段實操中的緊張和充實，讓我感受到了飛行員工作的真實性和魅力。
最后，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。他鼓勵我們要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在失敗中汲取經(jīng)驗，在成功中不忘初心。他告誡我們要時刻保持謙卑和謹(jǐn)慎，將每一次訓(xùn)練都當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他表達(dá)了對我們的期望，希望我們能在今后的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步和成長，為航空事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。這段總結(jié)和反思讓我深受啟發(fā)，讓我明白了航空事業(yè)的道路上沒有捷徑，只有不斷努力和堅持才能實現(xiàn)自己的夢想。
回想著這堂最后一課，我深深地感受到了航訓(xùn)班給我?guī)淼母淖兒统砷L。我明白了飛行員這個職業(yè)的特殊性和要求，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。學(xué)會了在團(tuán)隊中合作和溝通，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我意識到航訓(xùn)班并不是終點(diǎn)，而是飛行員訓(xùn)練的起點(diǎn)。只有不斷努力和鍥而不舍，才能成為一名合格的飛行員，為航空事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我深信，在今后的航空事業(yè)中，我會牢記這堂課的教誨，不斷追求進(jìn)步，勇敢向前。
最后一課讀書心得體會篇十二
隨著航訓(xùn)班的最后一堂課結(jié)束，我深深地意識到這段時間對我而言是多么寶貴和難忘。在這300多個小時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更重要的是我收獲了成長和人生的啟示。
首先，在航訓(xùn)班的最后一課中，我學(xué)到了關(guān)于飛行的最后一課。我們的老師以生動鮮明的實例和詳細(xì)的解釋，為我們講解了飛行的整個過程中的注意事項和技巧。他告訴我們必須時刻保持冷靜和集中，因為一絲疏忽就可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。他還強(qiáng)調(diào)了正確的溝通和團(tuán)隊合作的重要性，因為在飛行中，準(zhǔn)確無誤的信息傳遞和順暢的協(xié)作是順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這最后一節(jié)課上，我終于領(lǐng)悟到了飛行背后無盡的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性，并發(fā)自內(nèi)心地對飛行員的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心充滿敬意。
其次，在航訓(xùn)班的最后一次小組討論中，我得以結(jié)識了一群志同道合的伙伴。在過去的幾個月里，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次飛行訓(xùn)練，彼此之間建立了深厚的友誼和默契。我們共同討論和解決飛行中遇到的難題，互相支持和鼓勵，在這個閉門造車的環(huán)境中形成了一種特殊的團(tuán)隊精神。在最后一次小組討論中，我們分享了自己的心得和感悟，彼此之間的交流更加親切而真誠。我意識到，在這個集體中，每一個人都是重要的一部分，只有共同努力和合作，我們才能真正取得成功。這個團(tuán)隊精神將伴隨我一生，無論在何種環(huán)境下，都能讓我變得更強(qiáng)大。
此外，在航訓(xùn)班的最后一次訓(xùn)練中，我親自體驗了飛行的刺激和挑戰(zhàn)。在飛行的過程中，我感受到了真正的自由和刺激，同時也面臨著巨大的壓力和責(zé)任。每一分鐘都需要我全神貫注地關(guān)注儀表和環(huán)境，時刻保持對飛行狀況的了解和掌控。這段經(jīng)歷讓我更加明白了飛行背后的艱辛和危險，也讓我更加堅定了自己追求飛行事業(yè)的決心。
最后，在航訓(xùn)班的最后一堂課中，我對自己有了更深入的了解。通過與老師和同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在這個領(lǐng)域具有極高的潛力和熱情。我喜歡挑戰(zhàn)和超越自己的極限，喜歡在高空中感受自由和飛行的快感。這段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓我更加堅定了選擇航空事業(yè)的信念，并確定了自己未來的發(fā)展方向。
總結(jié)而言，航訓(xùn)班最后一課對我來說是一次意義非凡的經(jīng)歷。我學(xué)到了關(guān)于飛行的最后一課，領(lǐng)悟到了飛行背后的責(zé)任和團(tuán)隊合作的重要性；我結(jié)識了一群志同道合的伙伴，建立了深厚的友誼和團(tuán)隊精神；我親自體驗了飛行的刺激和挑戰(zhàn)，堅定了自己追求飛行事業(yè)的決心；最重要的是，我對自己有了更深入的了解，明確了未來的發(fā)展方向。航訓(xùn)班最后一課是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將繼續(xù)朝著自己心中的目標(biāo)前行，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
最后一課讀書心得體會篇十三
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學(xué)習(xí)祖國語言的機(jī)會是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對法語頭痛不已，然而，短短的時間內(nèi)，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉(zhuǎn)變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動，同時，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時，才會感受到它的重要，才知道后悔，才知道責(zé)怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠(yuǎn)也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會責(zé)怪自己當(dāng)初為什么要貪玩，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實這種感受不一定在當(dāng)了亡國奴之后才會深有體會。比如，和形影不離的朋友爭吵以致友誼破裂;因為虛偽而失去身邊人的信任;為了追逐名利而失去生活的快樂……這時后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經(jīng)歷痛苦的“最后一課”。
最后一課讀書心得體會篇十四
在整個航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，最后一課堪稱是本次培訓(xùn)的巔峰和收官課。這之際，我們不禁要回顧這段時間里所經(jīng)歷的一切——艱苦的訓(xùn)練、充實的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的親密配合。在這最后一課中，我學(xué)會了更多的不僅僅是技術(shù)和知識，更是價值和人生的體會。在即將結(jié)束的時刻，我忍不住要為這一班培訓(xùn)帶給我的種種經(jīng)歷和感悟做個總結(jié)，記錄下來。
首先，在最后一課中，我訓(xùn)練出了機(jī)械操作的高效率和精準(zhǔn)度。航訓(xùn)班的每一次飛行任務(wù)都要求我們保持頭腦的冷靜和反應(yīng)的迅速。而最后一課是對我們之前學(xué)習(xí)成果的一個全面檢驗，對于自己的綜合能力提出了更高的要求。在這最后的幾個小時里，我在模擬飛行器的控制臺上熟練地操作每一個按鈕和拉桿，仿佛每一個動作都成為了本能。這種高效率和精準(zhǔn)度的訓(xùn)練和表現(xiàn)，不僅來自于技術(shù)層面的積累，更是對自己承受壓力和自我調(diào)控能力的一種提升。
其次，在最后一課中，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性和力量。航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的協(xié)作和合作精神，因為在真實的飛行任務(wù)中，一個人的力量無法與團(tuán)隊相提并論。在最后一課中，我們需要密切配合，互相支持和協(xié)調(diào)，以滿足飛行任務(wù)的要求。在這個過程中，我親身感受到了每一個團(tuán)隊成員的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作所帶來的力量是無法單打獨(dú)斗所能比擬的。通過航訓(xùn)班的這段時間，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，并將這種團(tuán)隊協(xié)作的精神和方法運(yùn)用到我的生活和工作中去。
第三，在最后一課中，我體驗到了自我超越和挑戰(zhàn)的成就感。航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練并不是一帆風(fēng)順的，尤其是對于一個非專業(yè)學(xué)員來說，充滿了一次次的挑戰(zhàn)和困難。但正是在這些挑戰(zhàn)和困難中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的無限潛力和勇氣。無論是面對高難度的飛行任務(wù)，還是應(yīng)對緊急情況和突發(fā)狀況，我都沒有退縮，而是放大勇氣和毅力。最后一課的結(jié)束是我個人成長和突破的標(biāo)志，那種自我超越的成就感也將伴隨我一生。
此外，在最后一課中，我取得了優(yōu)秀的成績和學(xué)習(xí)的認(rèn)可。航訓(xùn)班不僅僅是為了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更是為了提高和證明自己的能力和水平。在最后一課中，我以卓越的表現(xiàn)獲得了導(dǎo)師和同學(xué)的一致認(rèn)可和贊許，這種認(rèn)可和贊許鼓舞著我繼續(xù)努力和追求更高的目標(biāo)。在將來的日子里，這份優(yōu)秀的成績將是我人生中的驕傲和動力。
總體而言，航訓(xùn)班最后一課給了我一個機(jī)會，提供了一個總結(jié)和成長的平臺。通過這篇文章的整理，我對整個航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有了更深入的理解和體會。我想對自己說一聲，“好樣的，你已經(jīng)成長了”。同時，我也要感謝航訓(xùn)班為我提供了這個成長的平臺和機(jī)會，讓我在這個過程中獲取了更多的價值和人生的體驗。從今天起，我將帶著這些寶貴的經(jīng)歷和感悟，繼續(xù)前行。
最后一課讀書心得體會篇十五
寒假即將結(jié)束，目睹“寒假最后一課”四個字，心中很多感慨，一方面是因為寒假期間學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，另一方面則是因為這一節(jié)課的臨近，標(biāo)志著寒假將要結(jié)束，新的學(xué)期即將開始。然而，這堂課對于我的影響是深遠(yuǎn)的，值得借此機(jī)會好好總結(jié)和回顧。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲，培養(yǎng)自學(xué)能力。
在寒假中，我一直保持著學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然假期中常常有外出游玩或者是拜訪親朋好友的情況，但是我從不因此而中斷學(xué)習(xí)，尤其是對于英語的學(xué)習(xí)熱情更是不減。而這一次的“寒假最后一課”則帶給了我更多的信息和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)能力在這個過程中得到了不小的提高。以前我可能會懶得看書、聽錄音和做題，但是這一次我充分利用了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)了很多新知識，增強(qiáng)了英語閱讀和聽力能力，尤其是在做完一些模擬題和題目思路分享中，我更加感覺到了自己的提高。
第三段：生活的改變，以積極的心態(tài)度過每一天。
在這個學(xué)期中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，不僅有學(xué)業(yè)上的壓力，同時還有穩(wěn)定的心理問題。盡管這些問題并沒有在短期內(nèi)被解決，但是今天的“寒假最后一課”帶給了我一個答案——記住積極心態(tài)。我懂得了要有信心面對問題，要用心態(tài)和行動去克服困難，不斷探索和嘗試，不讓失敗打敗自己。在未來的日子里，無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都會擁有更大的勇氣和毅力去克服。
第四段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)。
“寒假最后一課”讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種枯燥、機(jī)械的事情，而應(yīng)該是一種有趣、富有想象力的活動。通過這一次的學(xué)習(xí)，我意識到了所謂的“高效學(xué)習(xí)”中，對于習(xí)慣、動機(jī)和學(xué)習(xí)方法的要求也是很高的，需要我們有很好的計劃和組織能力、自我控制和堅持不懈的精神。對于我而言，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，重視以學(xué)習(xí)為重心的生活方式，養(yǎng)成好習(xí)慣，改正錯誤，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)回想的過程，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
“寒假最后一課”已經(jīng)結(jié)束了，但對我來說，這并不是結(jié)束的唯一過程，也不是同學(xué)們和老師們?yōu)槲覀冮_展的答辯和反思的終點(diǎn)。在這個過程中，我汲取了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己還要有很多不足和需要改進(jìn)的地方。同時，我也意識到，與周圍的同學(xué)們分享、交流和成長的過程是很有價值的，可以讓我們共同進(jìn)步、建立更好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，我由衷地感謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)，希望自己也能夠牢記今天的收獲和感悟，在未來的日子里繼續(xù)前行。
最后一課讀書心得體會篇一
大家應(yīng)該都知道，如果一個國家喪失了主權(quán)，那么對這個國家的人民又意味著什么呢？被他國所奴役，在他國的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治之下用他們的生活方式開始噩夢般的生活，漸漸地把母語遺忘，漸漸地淪為強(qiáng)盜中的一分子……不會的，絕對不會淪喪到如此地步！有血有肉的國人哪會這么輕易被打倒，他們的靈魂定會在某個時刻高聳屹立起來……我讀這《最后一課》，曾深深地為法國人民的悲慘際遇而傷懷，但是我也為他們感到驕傲，法國人民在都德的筆下如英雄一般，那么勇敢，那么自豪地用他們的法語向世人傾訴著深深的愛國之情。
用還覺得那段時光太過短暫……。
最終他們是醒悟了，骨子里的愛國情愫蹦出體外感染了大多數(shù)整天飄渺度日的人們。他們的靈魂在被剝離身體的那一刻奮起反抗，沒有眼淚的哭訴，沒有半點(diǎn)哀怨的呻吟，默默地向我預(yù)示著，法語將要帶領(lǐng)它的人民掀起新的斗爭，而且是勝利的。
語言是喚醒大腦意識的最有效的工具，它能傳遞出人類最為大眾化的情感，在民族危難之際，我們的語言奔走相告：不想當(dāng)亡國奴的，要緊隨其后！
最后一課讀書心得體會篇二
今天中午，媽媽給我講了一篇故事，名字叫《最后一課》，作者是法國的都德，他善于從自己熟悉的小人物中挖掘有獨(dú)特意味的東西，以平易的手法表現(xiàn)，并把自己的感情深深注入文字，因而，他的作品總是帶有一種柔和的詩意。
《最后一課》主要講的是德國戰(zhàn)勝法國之后在阿爾薩斯這個地方的一所小學(xué)里上最后一堂法文課的故事。那天早晨，小弗朗茨很晚才去上學(xué)，當(dāng)他來到學(xué)校的時候，本想趁著混亂溜進(jìn)教室，可是教室里卻靜得出奇。小弗朗茨只得低著頭，默默地走進(jìn)教室，漢墨先生居然沒有批評他。小弗朗茨這才發(fā)現(xiàn)周圍多了許多人，有老村長、退休的郵差，還有村里的霍瑟老頭，他們個個都滿臉哀傷。
這時，漢墨先生突然公布了一件事：今天是我給大家上的最后一堂法文課，明天柏林就會派來新教師，來教你們德文。什么!小弗朗茨聽了頓時感到五雷轟頂，大腦一片空白。他非常后悔，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃學(xué)去掏鳥窩，去滑冰，后悔自己以前所做的一切。他真的想讓時光倒流，讓自己重新開始，然而自己才會寫幾個字啊!
我聽了這篇故事之后，內(nèi)心有許多感受。有時我就像小弗朗茨一樣：算了吧，明天再寫吧，反正還有很多時間呢!這樣往往錯過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，如果有一天，當(dāng)我上課的時候，聽到老師對我們宣布：“今天是大家最后一堂中文課”的時候，我該是多么后悔，多么傷心啊!我可不希望這樣的悲劇發(fā)生。所以，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，熱愛自己的祖國和家園吧!
最后一課讀書心得體會篇三
《最后一課》是法國作家都德的短篇小說，《最后一課》――讀后感。他的小說充滿了對人物的溫情，刻畫的淋漓盡致。本書分成兩部分，第一部分講的是德國侵略者侵占了法國，老師給學(xué)生們上最后一堂愛國教育課，讓他們銘記自己的國家。
血腥的戰(zhàn)場，在侵略者與法國士兵的一場戰(zhàn)斗中，一位老旗手為保護(hù)隊伍的軍旗，用生命給軍旗鑲上一道輝煌的金邊。那個個丑陋的面孔并沒有使法蘭西人民退縮，他門迎韌而上。偉大的信念激揚(yáng)著他們，即使到生命的最后一刻，也要與敵人戰(zhàn)斗到底。
第2部分不講的是，是一篇極其優(yōu)美的愛情小說――《方妮》一個從外省到巴黎的年輕人讓格桑認(rèn)識了漂亮的交際花方妮樂格朗，方妮是一個以愛情為生命的女人，她瘋狂地愛上了讓。她比讓大十五歲，還有著復(fù)雜而罪惡的過去，格桑對此感到厭棄，卻又不自由主地沉醉在溫柔鄉(xiāng)里。兩人同居了五年，讓遇上了一個他所喜歡的純情少女，想要與方妮斷絕。但他最后一次去見情人的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己根本離不開她。
讓接受了一個南美的外交職務(wù)，想和方妮一起離開，但最后方妮卻認(rèn)為自己已經(jīng)老去，也感受到了愛的疲憊，于是選擇了留下，沒有跟他一起走。精彩絕倫的人物刻畫，故事情節(jié)，推動著故事的結(jié)局，委婉感人。
最后一課讀書心得體會篇四
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領(lǐng)會令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復(fù)存在！
讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么！或許，有一點(diǎn)還“不錯“，就是戰(zhàn)爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧！
普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，使我感動。
我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地！
可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人！
我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那么，外語與母語到底哪個重要呢？
如今這個社會，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。english成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。
當(dāng)法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要?！八麄冊摬粫?qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”正道出了亡了國的法國國民心聲。
“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?BR> 可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很?。∫驗槲覍嵲跊]有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細(xì)想一想又有一點(diǎn)后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！
最后一課讀書心得體會篇五
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學(xué)》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物――譚千秋，他的所作所為讓人感動的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內(nèi)容大概是講：在20xx年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)成了一片廢墟。地震前，在東汽中學(xué)高二（1）班的教室還洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。直到上政治課時，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應(yīng)最快。他快速的帶領(lǐng)同學(xué)們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有幾個同學(xué)……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個學(xué)生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護(hù)住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的石頭砸成了肉泥。他還鼓勵著學(xué)生堅強(qiáng)活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當(dāng)那四個學(xué)生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人！還要把老師教他們的最后一課是如何堅強(qiáng)，堅持與舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大！
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學(xué)生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反――他們遇到困難就退縮，還會放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報道：有一個婦女，因為她的孩子不見了，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會過火地?fù)?dān)憂孩子，就不會發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時候，爸爸曾經(jīng)講過：在以前的人們挖煤礦，隨時可能發(fā)生大爆炸，生命時時刻刻都受的威脅。有一個煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭先恐后的涌向一個窄小的出口，大家都出不去。這時候，組長來了。他讓大家排好隊，一個跟一個出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋??！
所以，我們做人要舍己為人，并堅強(qiáng)的活下去！
最后一課讀書心得體會篇六
我們永遠(yuǎn)也無法忘記，2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)八級的地震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個正在上課卻未來得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導(dǎo)主任譚千秋本來是能夠脫離危險的，但他為了保護(hù)幾個沒有逃難的學(xué)生，又重新回到危險萬分的教室里，并在危急時刻張開雙臂，用自己的身體死死的護(hù)住學(xué)生。震后，四個學(xué)生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵，互相安慰，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)的堅持著、抗?fàn)幹＝K于，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了艱難。
最后一課讀書心得體會篇七
初入高中那一刻，我還是個稚嫩的蒟蒻，品味不到高中的自由與精彩，只是因為學(xué)習(xí)壓力巨大，學(xué)校的小圈子也沒能抓住機(jī)會融入。直到今天，我想起了原來我可以那么懂事。我想起了最初的那個校園，印象里是一片刺眼的白色，充滿著青澀與好奇，那熱心的老師和可愛的同學(xué)，早已在我心底留下了永久的記憶。
第二段：坎坷路——成長感悟。
在過去的三年里，我國度過了無數(shù)個悲歡離合的時刻。每一次失敗，每一次挫折，都在提醒我——我還有很多東西需要努力。是啊，生活就是如此，沒有風(fēng)雨便沒有彩虹，從哪里跌倒，就從哪里站起來。在成長的路上，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，并盡可能避免在未來重蹈覆轍。人總有自己的驕傲與自尊，但我一直在告誡自己不要變得自大，因為這樣做只會令自己越來越迷失。
第三段：重要場合——向世界展現(xiàn)自我。
那天，全校師生穿著整齊，年輕的面龐上都洋溢著喜慶的笑容。是啊，開學(xué)典禮，從三年級到初一，從初二到高一。這場盛宴不止是為了慶祝我們的年齡增長一歲，也是為了讓我們在未來的日子里保持對知識的熱愛、對人生的熱愛。對我來說，開學(xué)典禮是一次難得的機(jī)會，向同學(xué)和老師們展現(xiàn)自己的自信和決心。我充分發(fā)揮創(chuàng)造力，化身為一名游戲設(shè)計師，把心中的想法和熱情展現(xiàn)在舞臺上。當(dāng)陪同我的同桌猛然鼓掌時，我的心中升騰出了一股強(qiáng)烈的自豪感。
第四段：未來展望——道路并不孤單。
即將上大學(xué)，時光荏苒。突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)度過了高中生涯的最后一課。我將馱著對老師和同學(xué)們的思念，離開溫馨的校園，踏入紛繁復(fù)雜的社會，邁入一個新階段。對未來的求職和人際關(guān)系充滿迷惑，但對學(xué)業(yè)和未來抱有堅定的信念。除了自強(qiáng)不息，還應(yīng)拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)、擁有多樣化的經(jīng)驗，用知識與技能來贏得一席之地。
第五段：回憶終究要逝去——告別高中。
從第一天開學(xué)，到最后一節(jié)離別時，時光帶走了很多，但卻留下了更多。高中生涯的結(jié)束，是我們走向自己未來人生新篇章的起點(diǎn)。我們時時刻刻都在思索自己的未來方向，思考自己的夢想與價值，充分展現(xiàn)自己的抗壓性和主動性，永不吝嗇自己的努力和汗水。所以，讓我們給倒計時的短暫時光點(diǎn)上收尾吧！有了更充實和更簡約的行囊，像公開的帆船一樣，破波前進(jìn)，踏進(jìn)我們未來的人生旅程！
最后一課讀書心得體會篇八
近日，關(guān)于民航局最后一課的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，所展現(xiàn)的是一幅民航從艱苦創(chuàng)業(yè)到騰飛的畫卷。對于這次課程，我深感榮幸和自豪。這是我在人生路上收獲的一份寶貴財富，幾乎每句話都讓我受益匪淺，激發(fā)起我深思、反思和思考，以下是我的心得體會。
第二段：自主創(chuàng)新不可或缺。
民航運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，歸功于自主創(chuàng)新。如今的民航發(fā)生了翻天覆地的變化：旅客選擇更多，服務(wù)更佳，安全更保障。自主創(chuàng)新的意義在于激活企業(yè)內(nèi)生動力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高行業(yè)核心競爭力。因此，我們既要做好自主創(chuàng)新工作，樹立起自主創(chuàng)新體系，還要加強(qiáng)融合創(chuàng)新增強(qiáng)民航運(yùn)輸業(yè)發(fā)展方向。
第三段：服務(wù)至上是核心。
民航行業(yè)只有將服務(wù)放在首位，才能保證顯著提高客戶體驗度。乘客區(qū)別于其他行業(yè)消費(fèi)者，致力于旅途的暢行和愉悅。要想成為一家有效的服務(wù)企業(yè)，必須把衡量標(biāo)準(zhǔn)放在乘客的心態(tài)和需求上。民航業(yè)的世界一流服務(wù)水平是我們引以為傲的，將來我們要開發(fā)具有國家特色和文化內(nèi)涵的服務(wù)，升級服務(wù)檔次，讓民眾旅行更快捷、更時間有序和更滿意。
第四段：運(yùn)輸安全是底線。
“沒有安全就沒有民航”，民航行業(yè)的基本點(diǎn)是安全。廣大乘客乘坐航班的主要目的是安全、快捷和舒適。由于安全性極其重要，所以航班相關(guān)的每一項細(xì)節(jié)都要盡可能地嚴(yán)格把關(guān)，保證航班安全?，F(xiàn)代航空技術(shù)和識別技術(shù)不斷變得先進(jìn)和牢靠，民航行業(yè)也也必須不斷升級和完善安全措施，為乘客提供最安全的服務(wù)，同時也必須保持高水平的管理和維護(hù)。
第五段：發(fā)展道路不會停止。
民航行業(yè)面臨著許多的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在全球化和競爭壓力下，民航運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展道路不會停止。隨著技術(shù)的革新和創(chuàng)新，航空業(yè)的發(fā)展可能會帶來更多利好和機(jī)會，同時也需要適應(yīng)新型的市場需求和顧客需求。在未來堅持“依法治航”“以人為本”的原則，不斷加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量和運(yùn)輸安全措施，提升產(chǎn)業(yè)價值和市場競爭力。
總之，民航局的最后一課給了我們深刻的體驗和感慨，也喚醒我們深思和思考，讓我們認(rèn)識到了創(chuàng)新和服務(wù)至上的重要性，以及安全是底線的意義，同時也蘊(yùn)含著許多值得我們在未來旅途中思考和付出的乘客感悟。
最后一課讀書心得體會篇九
“人們啊，愛自己國家的語言吧!”讀完都德的《最后一課》，我禁不住從心靈深處發(fā)出疾呼。
小弗朗士，原本是一個貪玩厭學(xué)的孩子。甚至覺得普魯士士兵在阿爾薩斯的土地操練的景象“比分詞用法有趣多了?！笨墒强粗慕Y(jié)果吧——那些普魯士人會有理由地說：“怎么?你還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫!……”雖然小弗朗士內(nèi)心無比懊悔，然而，時光匆匆，不會倒流，阿爾薩斯人淪為了亡國奴，不懂祖國的語言成為他們最大的不幸。
聯(lián)系現(xiàn)實生活，在我們當(dāng)中，不也有很多似小弗朗士的學(xué)生嗎?他們討厭學(xué)語文課，不愿學(xué)習(xí)語法、造句，作文漏洞百出，寫字馬馬虎虎;有的人竟然還將這樣的作文作為“得意”大作展覽呢;我也有這種習(xí)慣。一些學(xué)生學(xué)社會上那種流里流氣的模樣，經(jīng)常口出臟話，造出荒謬的詞匯、句子罵人。這是什么行為?這是對祖國語言的褻瀆!一個人，不愛自己的國家、不愛自己國家的語言，該是多么可恥、可恨而又可悲啊!如果我們每人都能夠?qū)W習(xí)，懂得自己國家的語言，正確地運(yùn)用自己國家的語言，那么站在外國人面前，我們就可以當(dāng)之無愧地說：“我們是中國人，是炎黃子孫!”我們的祖先創(chuàng)造的文字，比任何國家的都要科學(xué)。
人們啊，愛自己國家的語言吧!只有這樣，你才能無愧地說：“我屬于自己的祖國!”
教室里一片寂靜，沒有人動身，空氣仿佛就凝固于此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角濕潤了。
不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心里默念了多少遍，韓麥爾先生依舊保持著那個動作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬著嘴唇，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅定地走出教室。
轉(zhuǎn)頭，我望了望那個院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這里將變得陌生，這里將沒有法語，沒有韓麥爾先生，沒有如今這般燦爛的陽光。
吸一口氣，我強(qiáng)制自己離開。
真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉的歌聲和面包店飄出的香味也似乎沒有早晨那般美好?？傊?，平日;里我最喜歡的那條散學(xué)之路到了今天是那么的惹人厭倦。
走著走著，我忍不住將法語書捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世間上最寶貴的東西。
霎時間，我聽到了風(fēng)吹過耳畔的聲音……。
一打開都德的短篇小說集，我就被第一篇《最后一課》深深吸引住了。
小說主要講了普法戰(zhàn)爭時期，普魯士軍隊占領(lǐng)了法國阿爾薩斯。普魯士人剝奪了法國人學(xué)習(xí)本族語言的權(quán)利。一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，阿麥爾老師在上最后一節(jié)法語課，他刻意穿了禮服來上課，從來不識字的市民也來參加，經(jīng)常逃課的學(xué)生弗朗茲也認(rèn)真聽課了。在課程快要結(jié)束時，老師在黑板上寫下“法蘭西萬歲”。小說通過學(xué)生弗朗茲的敘述生動表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦，表達(dá)了法國人對祖國的熱愛和期待國家解放的堅定意志。
文中給我印象最深刻的是弗朗茲經(jīng)常逃課、遲到，沒有珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)阿麥爾老師說：“總是認(rèn)為‘我有的是時間。明天再學(xué)吧?！偸前呀逃频矫魈欤Y(jié)果連自己的語言都不會說、不會寫!”我就想到平時我也沒有好好利用時間來學(xué)習(xí)，有時候?qū)懽鳂I(yè)東看看、西摸摸，下意識地多玩一二分鐘?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽颐刻爝@樣讓時間浪費(fèi)，時間就會偷偷地從身邊溜走，最終我也將一事無成。這樣的損失又該如何彌補(bǔ)呢?再看看文章中提到阿爾薩斯的孩子們以后沒辦法再學(xué)習(xí)自己的母語了，只能去學(xué)侵略者的語言。這是多么可怕又羞恥的事情啊!現(xiàn)在想想，身處和平時代的我沒有經(jīng)歷戰(zhàn)亂、沒有殖民掠奪，卻經(jīng)常因為一些難背的單詞，難懂的古文，難解的數(shù)學(xué)題而放棄學(xué)習(xí)，真的非常慚愧。很多東西往往失去才會珍惜，我要好好檢討自己，珍惜無憂無慮的時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)和生活，追求自己的夢想!
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學(xué)家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對祖國濃濃的愛深深地打動了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個國家，母語則就成為了一個人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權(quán)利剝奪，而去學(xué)習(xí)另一門從未接觸過的語言，你會作何感想?又會有何種舉動?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國法國的一個小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個貪玩調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)不用功，可當(dāng)他在上這“最后一課”時，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課,讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,他已經(jīng)敏銳地感覺到,他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學(xué)習(xí)法語沖動，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時間來好好學(xué)習(xí)，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學(xué)好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領(lǐng)結(jié)，帶禮帽，嚴(yán)肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對學(xué)生異常溫和，他非但沒有責(zé)備小弗朗士，反而責(zé)備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
其中最讓我感動的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強(qiáng)烈情感，給人極深的印象。這最后一個動作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領(lǐng)了我國寶島臺灣，強(qiáng)迫臺灣人民學(xué)習(xí)日語的慘痛教訓(xùn)。語言可以暫時改變，但愛國的心永遠(yuǎn)不會改，日本也只占領(lǐng)了臺灣50年，臺灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁啟超曾說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個側(cè)面也告訴我們，我們要珍惜時間，不要像小弗郎士總把學(xué)習(xí)拖到明天，如果每天這樣，日復(fù)一日，到時候當(dāng)自己想學(xué)的時候已經(jīng)來不及了?！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！敝R的學(xué)習(xí)需要時間，而我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時代。
這篇小說更讓我明白了一個道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。
今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地來到食堂觀看了一部電影-《最后一課》。
看完后，我深受感動。其中令我感動的內(nèi)容是：同學(xué)們正在聽老師講課，突然發(fā)生地震，天搖地晃，山崩地裂，許多磚、桌子、墻都倒了。老師大聲說到：“同學(xué)們，快跑?！痹S多同學(xué)都跑了出去，只有幾位同學(xué)因來不及就躲到了桌子底下。老師見四位同學(xué)已經(jīng)來不及了，可依然想去救他們。
只見一塊大磚頭要落下來了，老師奮不顧身地跑了過去，用那脆弱的身軀擋住堅硬兇猛的大磚頭。一眨眼，一幢高大的樓房變成了一片廢墟。從這里看了，可以得出老師是一個多么善良，多么堅強(qiáng)的人啊!情愿犧牲自己的生命，也不讓學(xué)生受傷。我明白了：要樂于助人，多和同學(xué)互相幫助。
發(fā)生地震后，老師和他們正在廢墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱著一個大約只有4歲的孩子，等待父親的出來。盡管風(fēng)雨很大，可她依然堅持。從這里看出妻子十分愛丈夫。我明白了：一個人要學(xué)會堅強(qiáng)，這樣才能戰(zhàn)勝困難。
最令我感動的一部分是：老師已經(jīng)到了奄奄一息的地步了，可她依然堅持用全力與他們對話。慢慢的，他的生命即將逝去。但在最后，他只說了一句話：“我愛你——軒軒。”說完后，不幸犧牲了，他們十分傷心，心里便鼓起勇氣，說道：“堅持，不放棄!”通過他們的團(tuán)結(jié)信念，終于出來了。從這里看出了老師對兒子的喜愛之情和同學(xué)們團(tuán)結(jié)精神。我明白了：要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，共同擊敗困難。
這個老師就是譚千秋，他既是一位好老師又是一位好父親，他不惜自己的生命救兒女們的生命。
嗯!我也要像譚老師那樣樂于助人，堅持不懈，頑強(qiáng)不屈，今后成為社會的棟梁之才。我也相信：你哪怕你到了生命的最后一刻，只要你有了對生命的信念，并堅持不懈，與困難作斗爭，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。最后，我希望全天下人能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為美好的明天創(chuàng)建一個美好的家園。
最后一課讀書心得體會篇十
開學(xué)的最后一課是學(xué)生在一個學(xué)年中最為重要的一節(jié)課，也是學(xué)生為期一個學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)。這一節(jié)課不但要給學(xué)生帶來知識上的啟迪和成長，更要讓學(xué)生在思想上得到一番洗禮和啟示。在這節(jié)課上，我深深地感受到了教育的意義和價值。
第二段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的反思。
開學(xué)的最后一課，老師對我們進(jìn)行了一次全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查。通過這次檢查，我深刻意識到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足之處。我反思自己是一個非常淺嘗輒止的學(xué)生，很多時候只關(guān)注知識點(diǎn)的表面意義，缺乏深入思考和細(xì)節(jié)的理解。這種學(xué)習(xí)態(tài)度不僅會影響自己的學(xué)習(xí)成績，更會導(dǎo)致自己對知識的興趣和熱情逐漸降低。因此，我決定要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從而使自己更加專注和熱愛學(xué)習(xí)。
第三段：人格品質(zhì)的進(jìn)一步完善。
在開學(xué)的最后一課中，老師也特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的人格品質(zhì)對人生的重要意義。正如老師所說，誠信、勇敢、助人為樂、自律等人格品質(zhì)不僅關(guān)系到個人的價值觀和道德觀，更是影響著我們的人生和事業(yè)發(fā)展。因此，我深深感受到了自己在人格品質(zhì)方面的不足，也決定要通過自我修煉和不斷努力，進(jìn)一步完善自己的人格品質(zhì)，成為一個真正有價值的人。
第四段：社交能力和團(tuán)隊合作的重要性。
在開學(xué)的最后一課中，老師也強(qiáng)調(diào)了社交能力和團(tuán)隊合作對于現(xiàn)代社會中人才的要求?，F(xiàn)代社會變化萬千，要求人們具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和協(xié)作能力。在這個信息化、全球化的時代，獨(dú)來獨(dú)往的個人很難在自己的事業(yè)中獲得成功，需要具有良好的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)自己的社交能力培養(yǎng)和團(tuán)隊合作技巧的錘煉，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
開學(xué)的最后一課不僅是一個學(xué)期的總結(jié)，更是對學(xué)生成長和發(fā)展的一次激勵。通過這節(jié)課，我深刻意識到了自己在知識、人格品質(zhì)、社交能力和團(tuán)隊合作方面的不足，也決定要在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，成為一個真正有價值且可信賴的人。我希望，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，每個人都能夠在自己的人生道路上勇往直前、不斷進(jìn)步，成為一個值得尊敬的人。
最后一課讀書心得體會篇十一
作為一名正在進(jìn)行航訓(xùn)班學(xué)習(xí)的學(xué)員，我始終期待著最后一課的到來，因為那是我走向航空事業(yè)的門檻。當(dāng)這一天終于來臨，我滿懷激動地坐在教室里，準(zhǔn)備聆聽導(dǎo)師的講課。這堂課深深地觸動了我的心靈，讓我加倍珍惜學(xué)習(xí)的過程，希望將來能成為一名合格的飛行員。
首先，導(dǎo)師為我們講解了航訓(xùn)的意義和重要性。他強(qiáng)調(diào)了飛行員這個職業(yè)的特殊性，指出飛行員需要具備出色的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。他告訴我們飛行員必須具備高度的自我學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在飛行中始終要保持冷靜和專注。只有不斷地自我學(xué)習(xí)和提升，才能成為真正的航空專業(yè)人士。聽完導(dǎo)師的講解，我不禁開始反省自己，在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力、更加專注地提升自己。
其次，導(dǎo)師為我們講解了最后一課的內(nèi)容和要求。他告訴我們這是一門非常重要而豐富的課程，我們需要掌握的知識范圍涉及飛行器的基本原理、安全操作流程和緊急情況處理等等。他在課堂中親自示范了如何正確操作儀器、進(jìn)行起降模擬以及處理突發(fā)事故。他強(qiáng)調(diào)了安全意識的重要性，要求我們在今后的實踐中時刻保持高度的警惕和冷靜。這讓我深刻地認(rèn)識到航空事業(yè)對于飛行員的要求是如此之高，我更加堅定了自己要在這個行業(yè)中立足的決心。
隨后，導(dǎo)師組織我們進(jìn)行了實際操作訓(xùn)練。我們分成小組，每個小組都親自進(jìn)行了模擬飛行操作。在操作中，我們需要不斷地調(diào)整姿態(tài)、控制飛機(jī)的速度和方向，還要時刻關(guān)注儀表板上的數(shù)據(jù)以及導(dǎo)師的指令。在模擬起降和處理緊急情況的環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但是通過團(tuán)隊合作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們成功地完成了任務(wù)。這段實操中的緊張和充實，讓我感受到了飛行員工作的真實性和魅力。
最后，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。他鼓勵我們要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在失敗中汲取經(jīng)驗，在成功中不忘初心。他告誡我們要時刻保持謙卑和謹(jǐn)慎，將每一次訓(xùn)練都當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他表達(dá)了對我們的期望，希望我們能在今后的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步和成長，為航空事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。這段總結(jié)和反思讓我深受啟發(fā)，讓我明白了航空事業(yè)的道路上沒有捷徑，只有不斷努力和堅持才能實現(xiàn)自己的夢想。
回想著這堂最后一課，我深深地感受到了航訓(xùn)班給我?guī)淼母淖兒统砷L。我明白了飛行員這個職業(yè)的特殊性和要求，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。學(xué)會了在團(tuán)隊中合作和溝通，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我意識到航訓(xùn)班并不是終點(diǎn)，而是飛行員訓(xùn)練的起點(diǎn)。只有不斷努力和鍥而不舍，才能成為一名合格的飛行員，為航空事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我深信，在今后的航空事業(yè)中，我會牢記這堂課的教誨，不斷追求進(jìn)步，勇敢向前。
最后一課讀書心得體會篇十二
隨著航訓(xùn)班的最后一堂課結(jié)束，我深深地意識到這段時間對我而言是多么寶貴和難忘。在這300多個小時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更重要的是我收獲了成長和人生的啟示。
首先，在航訓(xùn)班的最后一課中，我學(xué)到了關(guān)于飛行的最后一課。我們的老師以生動鮮明的實例和詳細(xì)的解釋，為我們講解了飛行的整個過程中的注意事項和技巧。他告訴我們必須時刻保持冷靜和集中，因為一絲疏忽就可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。他還強(qiáng)調(diào)了正確的溝通和團(tuán)隊合作的重要性，因為在飛行中，準(zhǔn)確無誤的信息傳遞和順暢的協(xié)作是順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這最后一節(jié)課上，我終于領(lǐng)悟到了飛行背后無盡的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性，并發(fā)自內(nèi)心地對飛行員的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心充滿敬意。
其次，在航訓(xùn)班的最后一次小組討論中，我得以結(jié)識了一群志同道合的伙伴。在過去的幾個月里，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次飛行訓(xùn)練，彼此之間建立了深厚的友誼和默契。我們共同討論和解決飛行中遇到的難題，互相支持和鼓勵，在這個閉門造車的環(huán)境中形成了一種特殊的團(tuán)隊精神。在最后一次小組討論中，我們分享了自己的心得和感悟，彼此之間的交流更加親切而真誠。我意識到，在這個集體中，每一個人都是重要的一部分，只有共同努力和合作，我們才能真正取得成功。這個團(tuán)隊精神將伴隨我一生，無論在何種環(huán)境下，都能讓我變得更強(qiáng)大。
此外，在航訓(xùn)班的最后一次訓(xùn)練中，我親自體驗了飛行的刺激和挑戰(zhàn)。在飛行的過程中，我感受到了真正的自由和刺激，同時也面臨著巨大的壓力和責(zé)任。每一分鐘都需要我全神貫注地關(guān)注儀表和環(huán)境，時刻保持對飛行狀況的了解和掌控。這段經(jīng)歷讓我更加明白了飛行背后的艱辛和危險，也讓我更加堅定了自己追求飛行事業(yè)的決心。
最后，在航訓(xùn)班的最后一堂課中，我對自己有了更深入的了解。通過與老師和同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在這個領(lǐng)域具有極高的潛力和熱情。我喜歡挑戰(zhàn)和超越自己的極限，喜歡在高空中感受自由和飛行的快感。這段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓我更加堅定了選擇航空事業(yè)的信念，并確定了自己未來的發(fā)展方向。
總結(jié)而言，航訓(xùn)班最后一課對我來說是一次意義非凡的經(jīng)歷。我學(xué)到了關(guān)于飛行的最后一課，領(lǐng)悟到了飛行背后的責(zé)任和團(tuán)隊合作的重要性；我結(jié)識了一群志同道合的伙伴，建立了深厚的友誼和團(tuán)隊精神；我親自體驗了飛行的刺激和挑戰(zhàn)，堅定了自己追求飛行事業(yè)的決心；最重要的是，我對自己有了更深入的了解，明確了未來的發(fā)展方向。航訓(xùn)班最后一課是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將繼續(xù)朝著自己心中的目標(biāo)前行，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
最后一課讀書心得體會篇十三
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學(xué)習(xí)祖國語言的機(jī)會是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對法語頭痛不已，然而，短短的時間內(nèi)，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉(zhuǎn)變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動，同時，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時，才會感受到它的重要，才知道后悔，才知道責(zé)怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠(yuǎn)也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會責(zé)怪自己當(dāng)初為什么要貪玩，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實這種感受不一定在當(dāng)了亡國奴之后才會深有體會。比如，和形影不離的朋友爭吵以致友誼破裂;因為虛偽而失去身邊人的信任;為了追逐名利而失去生活的快樂……這時后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經(jīng)歷痛苦的“最后一課”。
最后一課讀書心得體會篇十四
在整個航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，最后一課堪稱是本次培訓(xùn)的巔峰和收官課。這之際，我們不禁要回顧這段時間里所經(jīng)歷的一切——艱苦的訓(xùn)練、充實的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的親密配合。在這最后一課中，我學(xué)會了更多的不僅僅是技術(shù)和知識，更是價值和人生的體會。在即將結(jié)束的時刻，我忍不住要為這一班培訓(xùn)帶給我的種種經(jīng)歷和感悟做個總結(jié)，記錄下來。
首先，在最后一課中，我訓(xùn)練出了機(jī)械操作的高效率和精準(zhǔn)度。航訓(xùn)班的每一次飛行任務(wù)都要求我們保持頭腦的冷靜和反應(yīng)的迅速。而最后一課是對我們之前學(xué)習(xí)成果的一個全面檢驗，對于自己的綜合能力提出了更高的要求。在這最后的幾個小時里，我在模擬飛行器的控制臺上熟練地操作每一個按鈕和拉桿，仿佛每一個動作都成為了本能。這種高效率和精準(zhǔn)度的訓(xùn)練和表現(xiàn)，不僅來自于技術(shù)層面的積累，更是對自己承受壓力和自我調(diào)控能力的一種提升。
其次，在最后一課中，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性和力量。航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的協(xié)作和合作精神，因為在真實的飛行任務(wù)中，一個人的力量無法與團(tuán)隊相提并論。在最后一課中，我們需要密切配合，互相支持和協(xié)調(diào)，以滿足飛行任務(wù)的要求。在這個過程中，我親身感受到了每一個團(tuán)隊成員的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作所帶來的力量是無法單打獨(dú)斗所能比擬的。通過航訓(xùn)班的這段時間，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，并將這種團(tuán)隊協(xié)作的精神和方法運(yùn)用到我的生活和工作中去。
第三，在最后一課中，我體驗到了自我超越和挑戰(zhàn)的成就感。航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練并不是一帆風(fēng)順的，尤其是對于一個非專業(yè)學(xué)員來說，充滿了一次次的挑戰(zhàn)和困難。但正是在這些挑戰(zhàn)和困難中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的無限潛力和勇氣。無論是面對高難度的飛行任務(wù)，還是應(yīng)對緊急情況和突發(fā)狀況，我都沒有退縮，而是放大勇氣和毅力。最后一課的結(jié)束是我個人成長和突破的標(biāo)志，那種自我超越的成就感也將伴隨我一生。
此外，在最后一課中，我取得了優(yōu)秀的成績和學(xué)習(xí)的認(rèn)可。航訓(xùn)班不僅僅是為了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更是為了提高和證明自己的能力和水平。在最后一課中，我以卓越的表現(xiàn)獲得了導(dǎo)師和同學(xué)的一致認(rèn)可和贊許，這種認(rèn)可和贊許鼓舞著我繼續(xù)努力和追求更高的目標(biāo)。在將來的日子里，這份優(yōu)秀的成績將是我人生中的驕傲和動力。
總體而言，航訓(xùn)班最后一課給了我一個機(jī)會，提供了一個總結(jié)和成長的平臺。通過這篇文章的整理，我對整個航訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有了更深入的理解和體會。我想對自己說一聲，“好樣的，你已經(jīng)成長了”。同時，我也要感謝航訓(xùn)班為我提供了這個成長的平臺和機(jī)會，讓我在這個過程中獲取了更多的價值和人生的體驗。從今天起，我將帶著這些寶貴的經(jīng)歷和感悟，繼續(xù)前行。
最后一課讀書心得體會篇十五
寒假即將結(jié)束，目睹“寒假最后一課”四個字，心中很多感慨，一方面是因為寒假期間學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，另一方面則是因為這一節(jié)課的臨近，標(biāo)志著寒假將要結(jié)束，新的學(xué)期即將開始。然而，這堂課對于我的影響是深遠(yuǎn)的，值得借此機(jī)會好好總結(jié)和回顧。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲，培養(yǎng)自學(xué)能力。
在寒假中，我一直保持著學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然假期中常常有外出游玩或者是拜訪親朋好友的情況，但是我從不因此而中斷學(xué)習(xí)，尤其是對于英語的學(xué)習(xí)熱情更是不減。而這一次的“寒假最后一課”則帶給了我更多的信息和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)能力在這個過程中得到了不小的提高。以前我可能會懶得看書、聽錄音和做題，但是這一次我充分利用了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)了很多新知識，增強(qiáng)了英語閱讀和聽力能力，尤其是在做完一些模擬題和題目思路分享中，我更加感覺到了自己的提高。
第三段：生活的改變，以積極的心態(tài)度過每一天。
在這個學(xué)期中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，不僅有學(xué)業(yè)上的壓力，同時還有穩(wěn)定的心理問題。盡管這些問題并沒有在短期內(nèi)被解決，但是今天的“寒假最后一課”帶給了我一個答案——記住積極心態(tài)。我懂得了要有信心面對問題，要用心態(tài)和行動去克服困難，不斷探索和嘗試，不讓失敗打敗自己。在未來的日子里，無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都會擁有更大的勇氣和毅力去克服。
第四段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)。
“寒假最后一課”讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種枯燥、機(jī)械的事情，而應(yīng)該是一種有趣、富有想象力的活動。通過這一次的學(xué)習(xí)，我意識到了所謂的“高效學(xué)習(xí)”中，對于習(xí)慣、動機(jī)和學(xué)習(xí)方法的要求也是很高的，需要我們有很好的計劃和組織能力、自我控制和堅持不懈的精神。對于我而言，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，重視以學(xué)習(xí)為重心的生活方式，養(yǎng)成好習(xí)慣，改正錯誤，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)回想的過程，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
“寒假最后一課”已經(jīng)結(jié)束了，但對我來說，這并不是結(jié)束的唯一過程，也不是同學(xué)們和老師們?yōu)槲覀冮_展的答辯和反思的終點(diǎn)。在這個過程中，我汲取了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己還要有很多不足和需要改進(jìn)的地方。同時，我也意識到，與周圍的同學(xué)們分享、交流和成長的過程是很有價值的，可以讓我們共同進(jìn)步、建立更好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，我由衷地感謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)，希望自己也能夠牢記今天的收獲和感悟，在未來的日子里繼續(xù)前行。