每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。如何挑選一份合適的謝禮來(lái)表達(dá)感激之情？想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇一
“姐姐?！?BR> “姐姐?！?BR> “??！”
“??！”
無(wú)數(shù)次夢(mèng)境中總是會(huì)出現(xiàn)這么稚嫩的聲音，醒來(lái)，我摸索了一遍又一遍。弟弟，你到底在哪兒啊？回答我的只是余音，聲音很孤單地、很孤單地在房間里蕩漾……。久久不能安靜。
幸福慢慢的展開(kāi)了一個(gè)空洞，而空洞確因?yàn)槟愕南Ф嬖凇?BR> “姐姐，教我們語(yǔ)文的老師好棒哦，我們都好喜歡她！”
“哦?！?BR> “姐姐，同桌給了我兩粒糖，我給你留了一顆，真得好好吃！”
“哦?！?BR> “姐姐，喜不喜歡看書(shū)??！我家有《窗邊的小豆豆》，你看不看??？”
“哦?！?BR> “姐姐，我好害怕??！阿姨（我媽）和爸爸為什么要吵架??？”
“哦！”
小時(shí)候的弟弟就像個(gè)啰嗦老太婆，絮絮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了。每次我的冷漠都驅(qū)散不了他的熱情。
媽媽終于受不了了，帶著我離開(kāi)了那已經(jīng)失去快樂(lè)、幸福，只剩有淚水、爭(zhēng)吵的家。
有一天，我回到了老家。猶豫了半刻，叩響了門(mén)。門(mén)開(kāi)了，里面?zhèn)鱽?lái)的是奶奶滄桑的聲音。
“爸爸？他們?nèi)ネ獾?，你不知道??？?BR> 我默默地轉(zhuǎn)去，這次反正不是來(lái)找爸爸。我只是想和弟弟見(jiàn)一面。一起住的時(shí)候不覺(jué)得，分開(kāi)了才知道，那份親情的珍貴。
其實(shí)……。
其實(shí)在那天我生病的時(shí)候，看到弟弟關(guān)心的眼神，從他手中蹦出許多糖果的時(shí)候，我就已經(jīng)原諒他了。不，不叫原諒，大人的事本來(lái)與我們小孩無(wú)關(guān)。
有你，真好！在爸爸批評(píng)我的時(shí)候，你會(huì)勇敢的站出來(lái)。在你媽媽帶你去吃肯德基后，你總會(huì)記得給我?guī)б环?。在帶你去游?lè)園時(shí)，你總是拉著我不放，說(shuō)我不玩，你也不玩……想到這些，我突然想哭。有你，真好！
我一直不明白你為什么對(duì)我這么好。小孩子不都是很小氣的嗎？小孩子不都是唯我獨(dú)尊嗎？那你。
每次，從夢(mèng)境里爬出來(lái)，總是想念你所散發(fā)的溫暖。弟弟，你還在思念我嗎？我總是堅(jiān)信有一天我們能夠相遇，畢竟我們有一半的血緣關(guān)系。那是多么美好的場(chǎng)景??！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?BR> 從夢(mèng)境里爬出，想念你，有你，真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇二
在我看來(lái)，一天中最美好的時(shí)刻，非讀書(shū)莫屬了。
讀書(shū)令我受益匪淺。透過(guò)《顧城的詩(shī)》，我仿佛看到了孩童嬉玩耍的情景；看到了夜晚美好的星空；看到了當(dāng)年戰(zhàn)火的硝煙……使我仿佛置身于另一個(gè)時(shí)空中，觀察著小草的生機(jī)勃勃；欣賞著花朵的五顏六色；痛心的看著戰(zhàn)火的無(wú)情，從那字里行間中，我視乎察覺(jué)到了那難以表達(dá)的悲傷，卻又沒(méi)有，他的詩(shī)，令我時(shí)緒連篇，令我重感快樂(lè)，仿佛那一刻，學(xué)習(xí)的沉重都統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去，只留下一片歡快的空間，任我翱翔。
讀書(shū)令我身心歡快，從《列那狐的故事》中，我感受到了列那這只狐貍的狡猾，戲弄了愚笨的葉森格倫，這只雖有蠻力卻遠(yuǎn)不及那狡猾的大公狼，陷害了對(duì)獅王忠心耿耿的倍令，殘忍的殺害了美麗的母雞……讓我不得不贊嘆列那的狡猾，痛恨獅王的無(wú)能。次次欺騙雖使列那得到了食物，卻沒(méi)有了一個(gè)朋友，并且大家都厭惡他。讓我明白了交朋友時(shí)要坦誠(chéng)相待，不能欺騙，那樣做只會(huì)讓人人都敬而遠(yuǎn)之。
我愛(ài)讀書(shū)，它讓我充分了解了世界，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，讓我從中學(xué)會(huì)了很多道理。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類精神的食糧；書(shū)籍是人類打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)真好。
書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié)；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。
書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書(shū)。上次在看到《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，蜜蜂蜇過(guò)后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍?shū)，讓我解決了一個(gè)生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。
書(shū)，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書(shū)，帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺(jué)得，有書(shū)真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇四
我正在讀書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了書(shū)里去看他們表演。
在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類的老師，凡是對(duì)人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。同樣的，人們也用愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)感謝他，報(bào)答他。但最高的天神宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯作為人類的辯護(hù)師觸犯了宙斯。
作為對(duì)他的懲罰，宙斯拒絕給予人類為了完成他們的文明所需要的最后的物品——火。但普羅米修斯卻想到了個(gè)辦法，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的茴香枝，在烈焰熊熊的太陽(yáng)車經(jīng)過(guò)時(shí)，偷到了火種并帶給了人類。
于是，宙斯大怒，他差人將普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個(gè)陡峭的懸崖上，讓他永遠(yuǎn)不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，在他起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子。他忍受著饑餓、風(fēng)吹和日曬。此外，宙斯還派一只神鷹每天去啄食普羅米修斯的肝臟，但被吃掉的肝臟隨即又回長(zhǎng)出來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。直至一位名叫赫刺克勒斯的英雄將他解救出來(lái)為止，他一直忍受著這難以描述的痛苦和折磨。
現(xiàn)在我們常把普羅米修斯比喻成為了他人而寧愿犧牲自己的人。
中午了媽媽叫我吃飯去了，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我還正在讀那本書(shū)，媽媽又叫了我一聲，著我才聽(tīng)到，吃飯的時(shí)候，我心里默默的說(shuō)著讀書(shū)的感覺(jué)真好，仿佛還想再讀一遍。
這就是我讀的一般書(shū)，《普羅米修斯的故事》。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇五
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千斤粟。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一定是個(gè)知識(shí)淵博的人，一定是個(gè)受人尊敬的人。他會(huì)利用書(shū)這個(gè)臺(tái)階登上成功的頂峰，借助書(shū)這艘小船劃向成功的彼岸。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。我可以一面受著紅軍那“萬(wàn)水千山只等閑”的英雄氣概，一面體會(huì)著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀主義精神。我不僅愛(ài)著《三字經(jīng)》、《千字文》的熏陶，而且受著《名人故事》的激勵(lì)。我贊賞“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)，同時(shí)蔑視那對(duì)長(zhǎng)輩不敬不孝的行為。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。走進(jìn)《少兒百科全書(shū)》，我了解了宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，蜜蜂其實(shí)也懶惰.....也看到了不少怪人怪事，離奇的迷茫，在書(shū)的幫助下破解了一道道數(shù)學(xué)題?？梢哉f(shuō)，書(shū)是萬(wàn)能的。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的吟誦，西湖的靈氣立即閃現(xiàn)在眼前；讀了“西陵灘如竹節(jié)稠，灘灘都是鬼見(jiàn)愁”，西陵峽的陵灘如躍紙上；長(zhǎng)城、故宮、秦陵兵馬俑、五岳等名勝也盡收眼底。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，讀書(shū)的滋味真爽。我相信，在書(shū)的陶冶下成長(zhǎng)，我必會(huì)成為有用之才。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇六
啊!讀書(shū)，改變了我。以前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小孩，整天把書(shū)弄的破破爛爛。但是，爸爸媽媽沒(méi)有放棄讓我愛(ài)上讀書(shū)的夢(mèng)想。于是，早上爸爸就操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我咿咿呀呀地練拼音;晚上，媽媽則坐我的小床旁給我講《兒童睡前60分鐘故事》。我很奇怪，為什么爸爸媽媽懂得那么多呢?于是，我便跑去問(wèn)爸爸媽媽。他們異口同聲地說(shuō)：“我們是從書(shū)上看來(lái)的?！?BR> 于是，我開(kāi)始對(duì)神奇的書(shū)有了向往。
6歲生日那天，媽媽送了我一套《啟蒙》讀本，爸爸則送給了我一本厚厚的《格林童話》。當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，那嶄新的課本里豐富的知識(shí)和精美的圖片，都深深地吸引了我，使我走進(jìn)了書(shū)的海洋。讓我一個(gè)根本不愛(ài)讀書(shū)的小孩變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩!
噢!讀書(shū)，讓我從積累了許多課外知識(shí)。我至今還記得在一年級(jí)時(shí)，老師讓我們?nèi)ナ占覀冊(cè)谕饷婊蛘咴谄渌麜?shū)籍上看到的我們不認(rèn)識(shí)的字，寫(xiě)在練習(xí)本上。你們猜猜，我寫(xiě)了多少個(gè)字?有300多字呢!老師夸我是識(shí)字大王，同學(xué)們也都不停地稱贊我呢!
六年級(jí)讀書(shū)真好篇七
我家有一個(gè)大書(shū)架，上面擺著密密麻麻的書(shū)，每當(dāng)回首讀每本書(shū)的經(jīng)歷，我都不由的一笑，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好！
在我四五歲的時(shí)候，我的母親就為我買了許多書(shū)，那大多都是一些童話故事書(shū)，還有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)，我就很愛(ài)看書(shū)，但看也看不懂，只是看了書(shū)上的圖片而已。
到我上了幼兒園時(shí)，漸漸地會(huì)認(rèn)漢語(yǔ)拼音，書(shū)也漸漸地能看懂，但還只看故事書(shū)，像《唐詩(shī)三百首》這種書(shū)，我看也不看一眼。
到我上小學(xué)時(shí)，家里已經(jīng)有一個(gè)大書(shū)架了，那時(shí)書(shū)架上已經(jīng)有許多書(shū)了，大多數(shù)我都看了，但有一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的書(shū)還是沒(méi)怎么看。
到了我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)看了不少書(shū)了，多了不敢說(shuō)，起碼有百八十本了，但像《唐詩(shī)三百首》這類書(shū)，我還是不看。
等到了四年級(jí)，我對(duì)古詩(shī)也有了一定的興趣，開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》。會(huì)品李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；杜甫“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的喜悅。
“讀書(shū)的感覺(jué)真好”我再次感嘆，讀書(shū)讓我懂得了許多道理。我從《愛(ài)的教育》中學(xué)會(huì)了要發(fā)現(xiàn)愛(ài)，從《魯冰遜漂流記》里學(xué)會(huì)了人要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我看得書(shū)很多，但并不是蘇東坡小時(shí)候說(shuō)得“讀盡天下書(shū)”，我還有許多書(shū)沒(méi)看過(guò)，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)香中成長(zhǎng)。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇八
如果說(shuō)我與世界間隔了一道厚厚的墻，那么讀書(shū)就為我開(kāi)了一扇窗。窗外的大千世界我雖然不能去處處涉足，可我卻可以通過(guò)讀書(shū)去欣賞各式各樣的景色，去感受各種不同的情感，去認(rèn)識(shí)形形色色的人物。
在書(shū)中，我可以看到安靜祥和民風(fēng)淳樸的桃花源；我可以觀賞堅(jiān)韌不拔寧折不彎的翠竹；我可以欣賞朱自清筆下靜謐優(yōu)美的月下荷塘；我可以欣賞魯迅筆下的蓬勃奮飛的北國(guó)的雪；我可以看到亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的盎然春色；我可以看到接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的充滿活力的夏景；我可以看到枯藤老樹(shù)昏鴉的蕭條秋色。我可以看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的銀裝素裹的冬景。讀書(shū)真好，它讓我欣賞到各時(shí)各處的美景。
在書(shū)中，我可以感受到游子身上一針一線的真切母愛(ài)；我可以感受到桃花潭水難及的深厚友誼；我可以感受到重陽(yáng)佳節(jié)不能同家人遍插茱萸的思鄉(xiāng)之苦；我可以感受到夢(mèng)中為祖國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)心切；我可以感受到物是人非欲語(yǔ)淚先流的悲涼愁緒。讀書(shū)真好，它讓我感受到人間豐富的情感。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了敢愛(ài)敢恨、勇敢無(wú)畏的孫悟空；我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算、才高八斗的諸葛亮；我認(rèn)識(shí)了熱心仗義、鐵血豪情的花和尚；我認(rèn)識(shí)了身世坎坷、命運(yùn)悲慘的林黛玉；我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、臨危不懼的尼摩船長(zhǎng)；我認(rèn)識(shí)了不懼孤獨(dú)、不畏艱難的魯濱孫。讀書(shū)真好，它讓我認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。
書(shū)籍像一葉小舟，它載我在人生的大海上遨游；讀書(shū)真好，我愿意一直讓我的心靈隨著書(shū)中的文字去周游世界，感受人生百味。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇九
嘮叨，就像每天早晨無(wú)盡的警鐘，不知疲倦地在我耳邊響起。
20xx年5月17日，星期四，天氣轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云。
我悠閑的坐在沙發(fā)上，手里拿著薯片，盯著電視，等待劇情達(dá)到高潮。不料，我媽像一只決斗母獅，怒氣沖沖地向我撲來(lái)，一手拿起遙控器，腰里插著叉子關(guān)掉了電視。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我媽就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)罵我：“我每天看電視都知道怎么辦。作業(yè)做完了嗎？”你打掃你的房子了嗎？沒(méi)看到我在這里忙，還在這里給我做垃圾?！甭?tīng)著一串炮彈在耳邊響起，我的心情一下子跌入了深淵。站起來(lái)頭也不回地進(jìn)了臥室。于是第一輪母女大戰(zhàn)告一段落。
20xx年5月18日星期五下雨。
外面下著雨，我家的貓?jiān)缭缇蜕狭舜?，享受著被子帶?lái)的溫暖?？上覌尯敛涣羟榈貨_進(jìn)我的臥室，大喊：“你就不能體諒一下我嗎？”每天把自己的衣服扔在洗衣機(jī)上，就不能自己做這些事情嗎？”“不就是幫我洗點(diǎn)衣服嗎，至于這個(gè)嗎？“我沒(méi)好氣的頂了我媽，我出去找周公約會(huì)了。隱約聽(tīng)到媽媽“嘿?！币宦?，輕輕關(guān)上門(mén)，離開(kāi)了。
20xx年5月19日星期六多云。
20xx年5月20日星期日陽(yáng)光明媚。
周末，天氣真好，雨后放晴，一切都那么新鮮。我主動(dòng)向我媽道歉，承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并承諾我媽以后再也不去管自己的事了。我媽原諒了我，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我這樣做是為了你好，是為了幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣，同時(shí)也是為了鍛煉你自己的能力……”我聽(tīng)不清媽媽在說(shuō)什么，但這是我第一次覺(jué)得這種嘮叨的聲音如此甜美動(dòng)聽(tīng)。
20xx年5月21日星期一陽(yáng)光明媚。
“你還磨蹭什么？下來(lái)吧，你上學(xué)要遲到了！”媽媽的嘮叨像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)響起。我掀開(kāi)被子，跳下床，趕緊穿上衣服?！盀槭裁催@么慢，不知道抓住每一分鐘？下次不叫你遲到了，上學(xué)路上小心，過(guò)馬路的時(shí)候看車……”我低著頭看著媽媽，聽(tīng)著媽媽的嘮叨，開(kāi)心地回答：“媽媽，別擔(dān)心！”天氣異常晴朗，和我的心情一樣。
原來(lái)被人嘮叨真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十
家，是天下最溫暖的港灣。那兒有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每個(gè)人都可以在家，都能夠回家。
從古至今，上至偉人下至平民，有許多人都有家而回不了。王維的《游子吟》：臨行密密縫，意恐遲遲歸。不就表達(dá)了他還沒(méi)離家就已經(jīng)開(kāi)始思念家鄉(xiāng)了嗎？李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不就表達(dá)廣大游子的情感嗎？大禹三過(guò)家門(mén)而不入，難道他不想回家嗎？不想看看自己日思夜想的妻兒?jiǎn)?？不想和他們團(tuán)聚嗎？他當(dāng)然想，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)情況告訴他不能回家。
再談?wù)劕F(xiàn)代吧。在外地打工的工人，他們?yōu)榱舜汗?jié)可以回家，為了一張火車票搶破頭皮。即使有人可以回家，也是一路的顛簸。更多的人是迫于現(xiàn)實(shí)，迫于無(wú)奈回不了家。還有一些努力奮斗的年輕人，他們會(huì)累，會(huì)想家，因?yàn)榧沂侨藗冏顪嘏谋茱L(fēng)港，但是他們懷揣著夢(mèng)想，繼續(xù)做著北漂一族。所以現(xiàn)在趁著我們還小，好好享受家的溫暖，體味家人在一起度過(guò)的愉快時(shí)光吧！
家并不一定要物質(zhì)上的東西，并不是一座豪華的大別墅就是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子就不是，這不是判斷家的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人住在空蕩蕩的大房子里，一家人其樂(lè)融融地?cái)D在一個(gè)小屋子里，我相信你更愿意選擇后者，因?yàn)樗袦囟取?BR> 家是什么？家是你快樂(lè)時(shí)可分享喜悅的地方；家是你傷心時(shí)能得到安慰的地方；家是你郁悶時(shí)供傾訴煩惱的地方。它不一定很大，卻一定充滿溫暖。有家真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十一
家，如那溫泉般溫暖，給我這個(gè)小小的心靈給予最親切的保護(hù)，使我像一棵小樹(shù)那樣，順利而開(kāi)心地成長(zhǎng)。
記得那天，是我的生日，本來(lái)就應(yīng)該快樂(lè)，一年一次，應(yīng)該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開(kāi)心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進(jìn)我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?你好不開(kāi)心嗎?”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺(jué)得很不適合嗎?”我生氣地說(shuō)。媽媽微笑著說(shuō)：“是的，是很不適合，沒(méi)有電，也可以玩得更開(kāi)心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺(jué)的溫馨嗎?“那有星星啊，我怎么看不到呢?”我反駁媽媽的話。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十二
每個(gè)人的身邊都有這樣的朋友或家人，他(她)讓你覺(jué)得很幸福，仿佛生活都是如此美好。在我身邊，就有這樣一位表哥，讓我覺(jué)得溫馨而美好。
9歲那年的一天，天下起了大雨。爸媽今天不在家，我又沒(méi)帶傘，怎么辦呀?我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被爸媽接回去的背影，嘆了一口氣：“唉，我今天可能要被‘鎖’在教室里了。”我趴在窗臺(tái)上，無(wú)聊地在玻璃上涂涂畫(huà)畫(huà)。可能是我寫(xiě)的字被上天看到了吧，伴隨一道閃電，大門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影，我擦擦玻璃望著黑影，近了，接近了，更近了!我揉揉眼，是表哥!我很激動(dòng)：“救星來(lái)了!救星來(lái)了!”
表哥走到班級(jí)門(mén)口，哆嗦地說(shuō)：“今……今天天氣……好冷啊……呼……”表哥一邊吹著手一邊說(shuō)道。
“不然呢?”我不屑地說(shuō)：“讓你多穿衣服，你不信!”
“讓你帶傘，你不是也不聽(tīng)!”表哥的回答讓我倆“噗嗤”一聲，笑了出來(lái)，笑得很是大聲，仿佛蓋住了窗外的雨聲。我倆就這樣嘻嘻哈哈地回到家。姑姑忍不住說(shuō)：“你們平常大大咧咧的，現(xiàn)在被雨神看中了吧?！蔽覀?cè)俅涡α似饋?lái)。
表哥不僅善良，而且十分勇敢。就說(shuō)那天吧，鄰居家進(jìn)了老鼠，請(qǐng)求我們一起去抓老鼠。我們換上裝備，開(kāi)始了“人鼠大戰(zhàn)”。本以為是場(chǎng)游戲，但沒(méi)想到，危險(xiǎn)正在向我們靠近——突然，墻邊的洞里鉆出一條青蛇。表哥見(jiàn)況，以迅雷不及掩耳的速度，握住手上的捕鼠叉子，一反轉(zhuǎn)，先用腳用力地踩住蛇頭，再用叉子叉入蛇身，蛇頓時(shí)倒在血泊之中。
這就是我那疼我又勇敢無(wú)畏的好表哥，有他，真好!
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十三
三年前的初秋，當(dāng)我還是一個(gè)剛升三年級(jí)的優(yōu)秀女孩的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位新對(duì)手，那就是你。你使我努力奮斗，你使我超越自我，你使我成長(zhǎng)。有你，真好。
三年級(jí)第一次月考時(shí)，常年名列前茅的我不以為然，悠然自得地玩耍，絲毫不緊張，就連最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)也不看一眼。沒(méi)想到成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我呆若木雞，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有存在感的“小人物”竟把我擠出前三！我垂頭喪氣，既悔恨又氣憤。你怎么能這樣！我又沒(méi)招惹你！而你卻不識(shí)相地跑過(guò)來(lái)，遭到我冷冷的眼神所包含的憤怒。從此我們倆像磁鐵的南北兩極，互相排斥。
轉(zhuǎn)眼間過(guò)去兩個(gè)月，等待我們的是期中考試。早在一個(gè)星期前，我就向你發(fā)出挑戰(zhàn)，想要一雪前恥。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始關(guān)注你，針對(duì)你，發(fā)現(xiàn)你也是出類拔萃的，這使我緊張起來(lái)。但是，我也很認(rèn)真，很努力，每天寫(xiě)作業(yè)到九點(diǎn)，課外學(xué)習(xí)也只為超越你?？荚嚽跋?fù)習(xí)到11點(diǎn)，也只為能讓自己成績(jī)比你好。
那一次，我審題仔細(xì)，計(jì)算認(rèn)真；那一次，我全面回答，行云流水；那一次，我檢查數(shù)次，用盡全力。超越你，我是第一。我無(wú)數(shù)次在心中默念。終于，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)100分，就連語(yǔ)文也是極為罕見(jiàn)的考到了99分。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。這是回報(bào)我努力最好的結(jié)果。
我欣喜若狂地跑去找你時(shí)，看到了你的考試分?jǐn)?shù)。你瞄到了我的試卷，開(kāi)心的不得了，我們高興地抱在一起，共同慶?？嫉玫母叻?。我們班上有兩個(gè)并列第一。
正所謂，不打不相識(shí)。從那時(shí)起，我們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相拼搏，互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步。
你在我的印象中是個(gè)活潑開(kāi)朗，人際關(guān)系廣，成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)面廣的女孩子。認(rèn)識(shí)了你后，我也“更上一層樓”。我們志同道合，常常一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，互相英語(yǔ)對(duì)話，玩“飛花令”。每過(guò)考試更是形影不離。
雙強(qiáng)相撞，必有火花。每逢期中期末，我們就一起刷題，你有新奇方法來(lái)找我，我有疑難之處來(lái)問(wèn)你。數(shù)學(xué)考試，便是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，成績(jī)榜首便是我們長(zhǎng)期占據(jù)的領(lǐng)地。每當(dāng)對(duì)方有什么不順，第一個(gè)沖上來(lái)的肯定是另一個(gè)人。我和你也時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而爭(zhēng)論不休，時(shí)常因?yàn)榭荚嚂r(shí)的一些大意丟了分，讓對(duì)方搶先一步而懊惱不已。
現(xiàn)在，我和你長(zhǎng)大了，但成績(jī)卻一直不相上下，為了超越對(duì)方而拼搏。你，讓我越來(lái)越努力，越來(lái)越聰明，越來(lái)越優(yōu)秀。遇見(jiàn)你，是我最感謝的瞬間。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十四
立冬剛過(guò)，屋外正吹著呼呼的寒風(fēng)，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，一邊戳手取暖一邊自言自語(yǔ)：“凍死了，真冷??！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點(diǎn)衣服、多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒?！边@種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會(huì)的，讓我多睡一會(huì)兒?！焙孟駤寢尨驍_了他的美夢(mèng)一樣。我聽(tīng)到媽媽的叫喚，打個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆忙忙拉住我說(shuō)：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來(lái)媽媽給你加件羽絨服?！蔽疫€覺(jué)得媽媽是不是太夸張了，卻也無(wú)可奈何地披著外套去學(xué)校了。
一走出門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套?！币宦飞l(fā)抖地走到教室。一進(jìn)教室就像進(jìn)入了暖房，沒(méi)有了呼呼的寒風(fēng)十分溫暖，簡(jiǎn)直像兩個(gè)季節(jié)，我大聲嚎叫：“有溫暖真好??！”說(shuō)著脫下外套坐在位置上開(kāi)始早自習(xí)。
第一節(jié)上體育課，體育老師走進(jìn)教室邊搓著手邊說(shuō)：“排體操隊(duì)形，起步走?！蔽乙宦?tīng)急忙拿起外套穿在身上，同學(xué)們也都戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的教室，向操場(chǎng)走去。一位同學(xué)剛走出教室就像被502強(qiáng)力膠粘住了一樣，站在教室門(mén)口不動(dòng)了，“室內(nèi)溫暖如春，室外寒風(fēng)刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來(lái)自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節(jié)拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場(chǎng)等待老師的命令。
老師說(shuō)今天要跑步測(cè)試，舉起旗說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就開(kāi)跑，這次成績(jī)會(huì)記錄到你們的檔案里，所以大家都要認(rèn)真對(duì)待?！蔽以诘谒慕M的名單里，“一二三”接收到老師的信號(hào)，第一組的同學(xué)們都紛紛飛奔了起來(lái)，好像要通過(guò)奔跑來(lái)給自己增加熱量。剩下在等待的同學(xué)們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無(wú)盡地感嘆。
輪到我們組跑的時(shí)候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜?。∨芡旰笪覀兩砩系臒崃克查g化作了冷氣，同學(xué)們又進(jìn)入了一場(chǎng)寒戰(zhàn)，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風(fēng)一波波的進(jìn)攻。這時(shí)大家多么渴望有溫暖啊！
這件事情讓我深刻體會(huì)到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個(gè)和諧社會(huì)所需要的。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十五
我頭也不回地沖出了那店鋪，跑出幾百米，才聽(tīng)得店主的聲音漸小，這才定下心來(lái)，找到了朋友們，把零食分了。剛才的一幕幕都在我眼前一一浮過(guò)。
這一天，我和朋友們?nèi)ズＤ鲜“咨晨h七坊鎮(zhèn)查苗村游玩。朋友們都說(shuō)餓，想買零食吃。我回頭看看：是啊！崎嶇的山路像水波一樣，金黃的太陽(yáng)就如正在燃燒的炭火；而我們，就像搭在烤架上的鮮肉，在火的酷刑下束手無(wú)策。
我正好知道，在這里，有一家物美價(jià)廉的商店。店主和藹可親，為人正直，每次見(jiàn)到我，便嘴角上揚(yáng)，嘴就像一彎新月掛在面頰，原本就不大的眼睛瞇成了一條縫，然后用粗糙的大手使勁摸我的頭。
翻過(guò)一座座小山，我到了。
但不同于往常，店主嘴巴微張，目光空洞，眼神迷離，只是對(duì)我打了聲招呼，便左手一彎，從兜中拿出了一個(gè)手機(jī)，不住翻看?！暗曛魇遣皇怯惺裁葱氖掳?？”我懷疑。
我拿了幾根冰棍正在回頭叫店主結(jié)賬時(shí)，他支支吾吾地低聲說(shuō)：“有……有一件事，我要……要出去辦點(diǎn)事……”
“沒(méi)事，您直說(shuō)吧！”我打斷道。
“就是，你能幫我看一下店嗎？”
我心中一顫。是拒絕呢，還是接受呢？
就在我擔(dān)心之時(shí)，店主搖了搖頭，正欲走開(kāi)。
“沒(méi)事，我?guī)湍吹辏 ?BR> 久久的沉寂后，我問(wèn)：“你不怕我動(dòng)你的東西嗎？”店主不知是太激動(dòng)，還是太意外，竟囁嚅著說(shuō)不出話來(lái)。
店主走了，我一個(gè)人看著店。
滴滴答答的聲音，陪著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然，我的注意力聚焦在一支筆上——那支筆是熱銷筆，幾乎所有商店都被一搶而空，但在這里居然還有貨！
想到這里，我緩緩地收回了手，連著后退幾步，栽進(jìn)沙發(fā)里。店主回來(lái)了。
“多謝你了，小韓！要沒(méi)有你……”店主帶著一臉笑容對(duì)我說(shuō)。
店主的笑容，在我看來(lái)是對(duì)我的嘲笑，一刀刀扎進(jìn)我心里，我不配這份信任。
要是人人都有這樣的一份真摯的信任，該多好啊。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇一
“姐姐?！?BR> “姐姐?！?BR> “??！”
“??！”
無(wú)數(shù)次夢(mèng)境中總是會(huì)出現(xiàn)這么稚嫩的聲音，醒來(lái)，我摸索了一遍又一遍。弟弟，你到底在哪兒啊？回答我的只是余音，聲音很孤單地、很孤單地在房間里蕩漾……。久久不能安靜。
幸福慢慢的展開(kāi)了一個(gè)空洞，而空洞確因?yàn)槟愕南Ф嬖凇?BR> “姐姐，教我們語(yǔ)文的老師好棒哦，我們都好喜歡她！”
“哦?！?BR> “姐姐，同桌給了我兩粒糖，我給你留了一顆，真得好好吃！”
“哦?！?BR> “姐姐，喜不喜歡看書(shū)??！我家有《窗邊的小豆豆》，你看不看??？”
“哦?！?BR> “姐姐，我好害怕??！阿姨（我媽）和爸爸為什么要吵架??？”
“哦！”
小時(shí)候的弟弟就像個(gè)啰嗦老太婆，絮絮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了。每次我的冷漠都驅(qū)散不了他的熱情。
媽媽終于受不了了，帶著我離開(kāi)了那已經(jīng)失去快樂(lè)、幸福，只剩有淚水、爭(zhēng)吵的家。
有一天，我回到了老家。猶豫了半刻，叩響了門(mén)。門(mén)開(kāi)了，里面?zhèn)鱽?lái)的是奶奶滄桑的聲音。
“爸爸？他們?nèi)ネ獾?，你不知道??？?BR> 我默默地轉(zhuǎn)去，這次反正不是來(lái)找爸爸。我只是想和弟弟見(jiàn)一面。一起住的時(shí)候不覺(jué)得，分開(kāi)了才知道，那份親情的珍貴。
其實(shí)……。
其實(shí)在那天我生病的時(shí)候，看到弟弟關(guān)心的眼神，從他手中蹦出許多糖果的時(shí)候，我就已經(jīng)原諒他了。不，不叫原諒，大人的事本來(lái)與我們小孩無(wú)關(guān)。
有你，真好！在爸爸批評(píng)我的時(shí)候，你會(huì)勇敢的站出來(lái)。在你媽媽帶你去吃肯德基后，你總會(huì)記得給我?guī)б环?。在帶你去游?lè)園時(shí)，你總是拉著我不放，說(shuō)我不玩，你也不玩……想到這些，我突然想哭。有你，真好！
我一直不明白你為什么對(duì)我這么好。小孩子不都是很小氣的嗎？小孩子不都是唯我獨(dú)尊嗎？那你。
每次，從夢(mèng)境里爬出來(lái)，總是想念你所散發(fā)的溫暖。弟弟，你還在思念我嗎？我總是堅(jiān)信有一天我們能夠相遇，畢竟我們有一半的血緣關(guān)系。那是多么美好的場(chǎng)景??！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?BR> 從夢(mèng)境里爬出，想念你，有你，真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇二
在我看來(lái)，一天中最美好的時(shí)刻，非讀書(shū)莫屬了。
讀書(shū)令我受益匪淺。透過(guò)《顧城的詩(shī)》，我仿佛看到了孩童嬉玩耍的情景；看到了夜晚美好的星空；看到了當(dāng)年戰(zhàn)火的硝煙……使我仿佛置身于另一個(gè)時(shí)空中，觀察著小草的生機(jī)勃勃；欣賞著花朵的五顏六色；痛心的看著戰(zhàn)火的無(wú)情，從那字里行間中，我視乎察覺(jué)到了那難以表達(dá)的悲傷，卻又沒(méi)有，他的詩(shī)，令我時(shí)緒連篇，令我重感快樂(lè)，仿佛那一刻，學(xué)習(xí)的沉重都統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去，只留下一片歡快的空間，任我翱翔。
讀書(shū)令我身心歡快，從《列那狐的故事》中，我感受到了列那這只狐貍的狡猾，戲弄了愚笨的葉森格倫，這只雖有蠻力卻遠(yuǎn)不及那狡猾的大公狼，陷害了對(duì)獅王忠心耿耿的倍令，殘忍的殺害了美麗的母雞……讓我不得不贊嘆列那的狡猾，痛恨獅王的無(wú)能。次次欺騙雖使列那得到了食物，卻沒(méi)有了一個(gè)朋友，并且大家都厭惡他。讓我明白了交朋友時(shí)要坦誠(chéng)相待，不能欺騙，那樣做只會(huì)讓人人都敬而遠(yuǎn)之。
我愛(ài)讀書(shū)，它讓我充分了解了世界，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，讓我從中學(xué)會(huì)了很多道理。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類精神的食糧；書(shū)籍是人類打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)真好。
書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié)；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。
書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書(shū)。上次在看到《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，蜜蜂蜇過(guò)后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍?shū)，讓我解決了一個(gè)生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。
書(shū)，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書(shū)，帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺(jué)得，有書(shū)真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇四
我正在讀書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了書(shū)里去看他們表演。
在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類的老師，凡是對(duì)人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。同樣的，人們也用愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)感謝他，報(bào)答他。但最高的天神宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯作為人類的辯護(hù)師觸犯了宙斯。
作為對(duì)他的懲罰，宙斯拒絕給予人類為了完成他們的文明所需要的最后的物品——火。但普羅米修斯卻想到了個(gè)辦法，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的茴香枝，在烈焰熊熊的太陽(yáng)車經(jīng)過(guò)時(shí)，偷到了火種并帶給了人類。
于是，宙斯大怒，他差人將普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個(gè)陡峭的懸崖上，讓他永遠(yuǎn)不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，在他起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子。他忍受著饑餓、風(fēng)吹和日曬。此外，宙斯還派一只神鷹每天去啄食普羅米修斯的肝臟，但被吃掉的肝臟隨即又回長(zhǎng)出來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。直至一位名叫赫刺克勒斯的英雄將他解救出來(lái)為止，他一直忍受著這難以描述的痛苦和折磨。
現(xiàn)在我們常把普羅米修斯比喻成為了他人而寧愿犧牲自己的人。
中午了媽媽叫我吃飯去了，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我還正在讀那本書(shū)，媽媽又叫了我一聲，著我才聽(tīng)到，吃飯的時(shí)候，我心里默默的說(shuō)著讀書(shū)的感覺(jué)真好，仿佛還想再讀一遍。
這就是我讀的一般書(shū)，《普羅米修斯的故事》。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇五
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千斤粟。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一定是個(gè)知識(shí)淵博的人，一定是個(gè)受人尊敬的人。他會(huì)利用書(shū)這個(gè)臺(tái)階登上成功的頂峰，借助書(shū)這艘小船劃向成功的彼岸。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。我可以一面受著紅軍那“萬(wàn)水千山只等閑”的英雄氣概，一面體會(huì)著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀主義精神。我不僅愛(ài)著《三字經(jīng)》、《千字文》的熏陶，而且受著《名人故事》的激勵(lì)。我贊賞“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)，同時(shí)蔑視那對(duì)長(zhǎng)輩不敬不孝的行為。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。走進(jìn)《少兒百科全書(shū)》，我了解了宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，蜜蜂其實(shí)也懶惰.....也看到了不少怪人怪事，離奇的迷茫，在書(shū)的幫助下破解了一道道數(shù)學(xué)題?？梢哉f(shuō)，書(shū)是萬(wàn)能的。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的吟誦，西湖的靈氣立即閃現(xiàn)在眼前；讀了“西陵灘如竹節(jié)稠，灘灘都是鬼見(jiàn)愁”，西陵峽的陵灘如躍紙上；長(zhǎng)城、故宮、秦陵兵馬俑、五岳等名勝也盡收眼底。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，讀書(shū)的滋味真爽。我相信，在書(shū)的陶冶下成長(zhǎng)，我必會(huì)成為有用之才。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇六
啊!讀書(shū)，改變了我。以前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小孩，整天把書(shū)弄的破破爛爛。但是，爸爸媽媽沒(méi)有放棄讓我愛(ài)上讀書(shū)的夢(mèng)想。于是，早上爸爸就操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我咿咿呀呀地練拼音;晚上，媽媽則坐我的小床旁給我講《兒童睡前60分鐘故事》。我很奇怪，為什么爸爸媽媽懂得那么多呢?于是，我便跑去問(wèn)爸爸媽媽。他們異口同聲地說(shuō)：“我們是從書(shū)上看來(lái)的?！?BR> 于是，我開(kāi)始對(duì)神奇的書(shū)有了向往。
6歲生日那天，媽媽送了我一套《啟蒙》讀本，爸爸則送給了我一本厚厚的《格林童話》。當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，那嶄新的課本里豐富的知識(shí)和精美的圖片，都深深地吸引了我，使我走進(jìn)了書(shū)的海洋。讓我一個(gè)根本不愛(ài)讀書(shū)的小孩變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩!
噢!讀書(shū)，讓我從積累了許多課外知識(shí)。我至今還記得在一年級(jí)時(shí)，老師讓我們?nèi)ナ占覀冊(cè)谕饷婊蛘咴谄渌麜?shū)籍上看到的我們不認(rèn)識(shí)的字，寫(xiě)在練習(xí)本上。你們猜猜，我寫(xiě)了多少個(gè)字?有300多字呢!老師夸我是識(shí)字大王，同學(xué)們也都不停地稱贊我呢!
六年級(jí)讀書(shū)真好篇七
我家有一個(gè)大書(shū)架，上面擺著密密麻麻的書(shū)，每當(dāng)回首讀每本書(shū)的經(jīng)歷，我都不由的一笑，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好！
在我四五歲的時(shí)候，我的母親就為我買了許多書(shū)，那大多都是一些童話故事書(shū)，還有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)，我就很愛(ài)看書(shū)，但看也看不懂，只是看了書(shū)上的圖片而已。
到我上了幼兒園時(shí)，漸漸地會(huì)認(rèn)漢語(yǔ)拼音，書(shū)也漸漸地能看懂，但還只看故事書(shū)，像《唐詩(shī)三百首》這種書(shū)，我看也不看一眼。
到我上小學(xué)時(shí)，家里已經(jīng)有一個(gè)大書(shū)架了，那時(shí)書(shū)架上已經(jīng)有許多書(shū)了，大多數(shù)我都看了，但有一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的書(shū)還是沒(méi)怎么看。
到了我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)看了不少書(shū)了，多了不敢說(shuō)，起碼有百八十本了，但像《唐詩(shī)三百首》這類書(shū)，我還是不看。
等到了四年級(jí)，我對(duì)古詩(shī)也有了一定的興趣，開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》。會(huì)品李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；杜甫“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的喜悅。
“讀書(shū)的感覺(jué)真好”我再次感嘆，讀書(shū)讓我懂得了許多道理。我從《愛(ài)的教育》中學(xué)會(huì)了要發(fā)現(xiàn)愛(ài)，從《魯冰遜漂流記》里學(xué)會(huì)了人要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我看得書(shū)很多，但并不是蘇東坡小時(shí)候說(shuō)得“讀盡天下書(shū)”，我還有許多書(shū)沒(méi)看過(guò)，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)香中成長(zhǎng)。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇八
如果說(shuō)我與世界間隔了一道厚厚的墻，那么讀書(shū)就為我開(kāi)了一扇窗。窗外的大千世界我雖然不能去處處涉足，可我卻可以通過(guò)讀書(shū)去欣賞各式各樣的景色，去感受各種不同的情感，去認(rèn)識(shí)形形色色的人物。
在書(shū)中，我可以看到安靜祥和民風(fēng)淳樸的桃花源；我可以觀賞堅(jiān)韌不拔寧折不彎的翠竹；我可以欣賞朱自清筆下靜謐優(yōu)美的月下荷塘；我可以欣賞魯迅筆下的蓬勃奮飛的北國(guó)的雪；我可以看到亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的盎然春色；我可以看到接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的充滿活力的夏景；我可以看到枯藤老樹(shù)昏鴉的蕭條秋色。我可以看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的銀裝素裹的冬景。讀書(shū)真好，它讓我欣賞到各時(shí)各處的美景。
在書(shū)中，我可以感受到游子身上一針一線的真切母愛(ài)；我可以感受到桃花潭水難及的深厚友誼；我可以感受到重陽(yáng)佳節(jié)不能同家人遍插茱萸的思鄉(xiāng)之苦；我可以感受到夢(mèng)中為祖國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)心切；我可以感受到物是人非欲語(yǔ)淚先流的悲涼愁緒。讀書(shū)真好，它讓我感受到人間豐富的情感。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了敢愛(ài)敢恨、勇敢無(wú)畏的孫悟空；我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算、才高八斗的諸葛亮；我認(rèn)識(shí)了熱心仗義、鐵血豪情的花和尚；我認(rèn)識(shí)了身世坎坷、命運(yùn)悲慘的林黛玉；我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、臨危不懼的尼摩船長(zhǎng)；我認(rèn)識(shí)了不懼孤獨(dú)、不畏艱難的魯濱孫。讀書(shū)真好，它讓我認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。
書(shū)籍像一葉小舟，它載我在人生的大海上遨游；讀書(shū)真好，我愿意一直讓我的心靈隨著書(shū)中的文字去周游世界，感受人生百味。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇九
嘮叨，就像每天早晨無(wú)盡的警鐘，不知疲倦地在我耳邊響起。
20xx年5月17日，星期四，天氣轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云。
我悠閑的坐在沙發(fā)上，手里拿著薯片，盯著電視，等待劇情達(dá)到高潮。不料，我媽像一只決斗母獅，怒氣沖沖地向我撲來(lái)，一手拿起遙控器，腰里插著叉子關(guān)掉了電視。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我媽就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)罵我：“我每天看電視都知道怎么辦。作業(yè)做完了嗎？”你打掃你的房子了嗎？沒(méi)看到我在這里忙，還在這里給我做垃圾?！甭?tīng)著一串炮彈在耳邊響起，我的心情一下子跌入了深淵。站起來(lái)頭也不回地進(jìn)了臥室。于是第一輪母女大戰(zhàn)告一段落。
20xx年5月18日星期五下雨。
外面下著雨，我家的貓?jiān)缭缇蜕狭舜?，享受著被子帶?lái)的溫暖?？上覌尯敛涣羟榈貨_進(jìn)我的臥室，大喊：“你就不能體諒一下我嗎？”每天把自己的衣服扔在洗衣機(jī)上，就不能自己做這些事情嗎？”“不就是幫我洗點(diǎn)衣服嗎，至于這個(gè)嗎？“我沒(méi)好氣的頂了我媽，我出去找周公約會(huì)了。隱約聽(tīng)到媽媽“嘿?！币宦?，輕輕關(guān)上門(mén)，離開(kāi)了。
20xx年5月19日星期六多云。
20xx年5月20日星期日陽(yáng)光明媚。
周末，天氣真好，雨后放晴，一切都那么新鮮。我主動(dòng)向我媽道歉，承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并承諾我媽以后再也不去管自己的事了。我媽原諒了我，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我這樣做是為了你好，是為了幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣，同時(shí)也是為了鍛煉你自己的能力……”我聽(tīng)不清媽媽在說(shuō)什么，但這是我第一次覺(jué)得這種嘮叨的聲音如此甜美動(dòng)聽(tīng)。
20xx年5月21日星期一陽(yáng)光明媚。
“你還磨蹭什么？下來(lái)吧，你上學(xué)要遲到了！”媽媽的嘮叨像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)響起。我掀開(kāi)被子，跳下床，趕緊穿上衣服?！盀槭裁催@么慢，不知道抓住每一分鐘？下次不叫你遲到了，上學(xué)路上小心，過(guò)馬路的時(shí)候看車……”我低著頭看著媽媽，聽(tīng)著媽媽的嘮叨，開(kāi)心地回答：“媽媽，別擔(dān)心！”天氣異常晴朗，和我的心情一樣。
原來(lái)被人嘮叨真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十
家，是天下最溫暖的港灣。那兒有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每個(gè)人都可以在家，都能夠回家。
從古至今，上至偉人下至平民，有許多人都有家而回不了。王維的《游子吟》：臨行密密縫，意恐遲遲歸。不就表達(dá)了他還沒(méi)離家就已經(jīng)開(kāi)始思念家鄉(xiāng)了嗎？李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不就表達(dá)廣大游子的情感嗎？大禹三過(guò)家門(mén)而不入，難道他不想回家嗎？不想看看自己日思夜想的妻兒?jiǎn)?？不想和他們團(tuán)聚嗎？他當(dāng)然想，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)情況告訴他不能回家。
再談?wù)劕F(xiàn)代吧。在外地打工的工人，他們?yōu)榱舜汗?jié)可以回家，為了一張火車票搶破頭皮。即使有人可以回家，也是一路的顛簸。更多的人是迫于現(xiàn)實(shí)，迫于無(wú)奈回不了家。還有一些努力奮斗的年輕人，他們會(huì)累，會(huì)想家，因?yàn)榧沂侨藗冏顪嘏谋茱L(fēng)港，但是他們懷揣著夢(mèng)想，繼續(xù)做著北漂一族。所以現(xiàn)在趁著我們還小，好好享受家的溫暖，體味家人在一起度過(guò)的愉快時(shí)光吧！
家并不一定要物質(zhì)上的東西，并不是一座豪華的大別墅就是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子就不是，這不是判斷家的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人住在空蕩蕩的大房子里，一家人其樂(lè)融融地?cái)D在一個(gè)小屋子里，我相信你更愿意選擇后者，因?yàn)樗袦囟取?BR> 家是什么？家是你快樂(lè)時(shí)可分享喜悅的地方；家是你傷心時(shí)能得到安慰的地方；家是你郁悶時(shí)供傾訴煩惱的地方。它不一定很大，卻一定充滿溫暖。有家真好！
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十一
家，如那溫泉般溫暖，給我這個(gè)小小的心靈給予最親切的保護(hù)，使我像一棵小樹(shù)那樣，順利而開(kāi)心地成長(zhǎng)。
記得那天，是我的生日，本來(lái)就應(yīng)該快樂(lè)，一年一次，應(yīng)該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開(kāi)心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進(jìn)我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?你好不開(kāi)心嗎?”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺(jué)得很不適合嗎?”我生氣地說(shuō)。媽媽微笑著說(shuō)：“是的，是很不適合，沒(méi)有電，也可以玩得更開(kāi)心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺(jué)的溫馨嗎?“那有星星啊，我怎么看不到呢?”我反駁媽媽的話。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十二
每個(gè)人的身邊都有這樣的朋友或家人，他(她)讓你覺(jué)得很幸福，仿佛生活都是如此美好。在我身邊，就有這樣一位表哥，讓我覺(jué)得溫馨而美好。
9歲那年的一天，天下起了大雨。爸媽今天不在家，我又沒(méi)帶傘，怎么辦呀?我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被爸媽接回去的背影，嘆了一口氣：“唉，我今天可能要被‘鎖’在教室里了。”我趴在窗臺(tái)上，無(wú)聊地在玻璃上涂涂畫(huà)畫(huà)。可能是我寫(xiě)的字被上天看到了吧，伴隨一道閃電，大門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影，我擦擦玻璃望著黑影，近了，接近了，更近了!我揉揉眼，是表哥!我很激動(dòng)：“救星來(lái)了!救星來(lái)了!”
表哥走到班級(jí)門(mén)口，哆嗦地說(shuō)：“今……今天天氣……好冷啊……呼……”表哥一邊吹著手一邊說(shuō)道。
“不然呢?”我不屑地說(shuō)：“讓你多穿衣服，你不信!”
“讓你帶傘，你不是也不聽(tīng)!”表哥的回答讓我倆“噗嗤”一聲，笑了出來(lái)，笑得很是大聲，仿佛蓋住了窗外的雨聲。我倆就這樣嘻嘻哈哈地回到家。姑姑忍不住說(shuō)：“你們平常大大咧咧的，現(xiàn)在被雨神看中了吧?！蔽覀?cè)俅涡α似饋?lái)。
表哥不僅善良，而且十分勇敢。就說(shuō)那天吧，鄰居家進(jìn)了老鼠，請(qǐng)求我們一起去抓老鼠。我們換上裝備，開(kāi)始了“人鼠大戰(zhàn)”。本以為是場(chǎng)游戲，但沒(méi)想到，危險(xiǎn)正在向我們靠近——突然，墻邊的洞里鉆出一條青蛇。表哥見(jiàn)況，以迅雷不及掩耳的速度，握住手上的捕鼠叉子，一反轉(zhuǎn)，先用腳用力地踩住蛇頭，再用叉子叉入蛇身，蛇頓時(shí)倒在血泊之中。
這就是我那疼我又勇敢無(wú)畏的好表哥，有他，真好!
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十三
三年前的初秋，當(dāng)我還是一個(gè)剛升三年級(jí)的優(yōu)秀女孩的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位新對(duì)手，那就是你。你使我努力奮斗，你使我超越自我，你使我成長(zhǎng)。有你，真好。
三年級(jí)第一次月考時(shí)，常年名列前茅的我不以為然，悠然自得地玩耍，絲毫不緊張，就連最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)也不看一眼。沒(méi)想到成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我呆若木雞，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有存在感的“小人物”竟把我擠出前三！我垂頭喪氣，既悔恨又氣憤。你怎么能這樣！我又沒(méi)招惹你！而你卻不識(shí)相地跑過(guò)來(lái)，遭到我冷冷的眼神所包含的憤怒。從此我們倆像磁鐵的南北兩極，互相排斥。
轉(zhuǎn)眼間過(guò)去兩個(gè)月，等待我們的是期中考試。早在一個(gè)星期前，我就向你發(fā)出挑戰(zhàn)，想要一雪前恥。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始關(guān)注你，針對(duì)你，發(fā)現(xiàn)你也是出類拔萃的，這使我緊張起來(lái)。但是，我也很認(rèn)真，很努力，每天寫(xiě)作業(yè)到九點(diǎn)，課外學(xué)習(xí)也只為超越你?？荚嚽跋?fù)習(xí)到11點(diǎn)，也只為能讓自己成績(jī)比你好。
那一次，我審題仔細(xì)，計(jì)算認(rèn)真；那一次，我全面回答，行云流水；那一次，我檢查數(shù)次，用盡全力。超越你，我是第一。我無(wú)數(shù)次在心中默念。終于，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)100分，就連語(yǔ)文也是極為罕見(jiàn)的考到了99分。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。這是回報(bào)我努力最好的結(jié)果。
我欣喜若狂地跑去找你時(shí)，看到了你的考試分?jǐn)?shù)。你瞄到了我的試卷，開(kāi)心的不得了，我們高興地抱在一起，共同慶?？嫉玫母叻?。我們班上有兩個(gè)并列第一。
正所謂，不打不相識(shí)。從那時(shí)起，我們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相拼搏，互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步。
你在我的印象中是個(gè)活潑開(kāi)朗，人際關(guān)系廣，成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)面廣的女孩子。認(rèn)識(shí)了你后，我也“更上一層樓”。我們志同道合，常常一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，互相英語(yǔ)對(duì)話，玩“飛花令”。每過(guò)考試更是形影不離。
雙強(qiáng)相撞，必有火花。每逢期中期末，我們就一起刷題，你有新奇方法來(lái)找我，我有疑難之處來(lái)問(wèn)你。數(shù)學(xué)考試，便是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，成績(jī)榜首便是我們長(zhǎng)期占據(jù)的領(lǐng)地。每當(dāng)對(duì)方有什么不順，第一個(gè)沖上來(lái)的肯定是另一個(gè)人。我和你也時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而爭(zhēng)論不休，時(shí)常因?yàn)榭荚嚂r(shí)的一些大意丟了分，讓對(duì)方搶先一步而懊惱不已。
現(xiàn)在，我和你長(zhǎng)大了，但成績(jī)卻一直不相上下，為了超越對(duì)方而拼搏。你，讓我越來(lái)越努力，越來(lái)越聰明，越來(lái)越優(yōu)秀。遇見(jiàn)你，是我最感謝的瞬間。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十四
立冬剛過(guò)，屋外正吹著呼呼的寒風(fēng)，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，一邊戳手取暖一邊自言自語(yǔ)：“凍死了，真冷??！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點(diǎn)衣服、多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒?！边@種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會(huì)的，讓我多睡一會(huì)兒?！焙孟駤寢尨驍_了他的美夢(mèng)一樣。我聽(tīng)到媽媽的叫喚，打個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆忙忙拉住我說(shuō)：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來(lái)媽媽給你加件羽絨服?！蔽疫€覺(jué)得媽媽是不是太夸張了，卻也無(wú)可奈何地披著外套去學(xué)校了。
一走出門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套?！币宦飞l(fā)抖地走到教室。一進(jìn)教室就像進(jìn)入了暖房，沒(méi)有了呼呼的寒風(fēng)十分溫暖，簡(jiǎn)直像兩個(gè)季節(jié)，我大聲嚎叫：“有溫暖真好??！”說(shuō)著脫下外套坐在位置上開(kāi)始早自習(xí)。
第一節(jié)上體育課，體育老師走進(jìn)教室邊搓著手邊說(shuō)：“排體操隊(duì)形，起步走?！蔽乙宦?tīng)急忙拿起外套穿在身上，同學(xué)們也都戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的教室，向操場(chǎng)走去。一位同學(xué)剛走出教室就像被502強(qiáng)力膠粘住了一樣，站在教室門(mén)口不動(dòng)了，“室內(nèi)溫暖如春，室外寒風(fēng)刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來(lái)自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節(jié)拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場(chǎng)等待老師的命令。
老師說(shuō)今天要跑步測(cè)試，舉起旗說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就開(kāi)跑，這次成績(jī)會(huì)記錄到你們的檔案里，所以大家都要認(rèn)真對(duì)待?！蔽以诘谒慕M的名單里，“一二三”接收到老師的信號(hào)，第一組的同學(xué)們都紛紛飛奔了起來(lái)，好像要通過(guò)奔跑來(lái)給自己增加熱量。剩下在等待的同學(xué)們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無(wú)盡地感嘆。
輪到我們組跑的時(shí)候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜?。∨芡旰笪覀兩砩系臒崃克查g化作了冷氣，同學(xué)們又進(jìn)入了一場(chǎng)寒戰(zhàn)，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風(fēng)一波波的進(jìn)攻。這時(shí)大家多么渴望有溫暖啊！
這件事情讓我深刻體會(huì)到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個(gè)和諧社會(huì)所需要的。
六年級(jí)讀書(shū)真好篇十五
我頭也不回地沖出了那店鋪，跑出幾百米，才聽(tīng)得店主的聲音漸小，這才定下心來(lái)，找到了朋友們，把零食分了。剛才的一幕幕都在我眼前一一浮過(guò)。
這一天，我和朋友們?nèi)ズＤ鲜“咨晨h七坊鎮(zhèn)查苗村游玩。朋友們都說(shuō)餓，想買零食吃。我回頭看看：是啊！崎嶇的山路像水波一樣，金黃的太陽(yáng)就如正在燃燒的炭火；而我們，就像搭在烤架上的鮮肉，在火的酷刑下束手無(wú)策。
我正好知道，在這里，有一家物美價(jià)廉的商店。店主和藹可親，為人正直，每次見(jiàn)到我，便嘴角上揚(yáng)，嘴就像一彎新月掛在面頰，原本就不大的眼睛瞇成了一條縫，然后用粗糙的大手使勁摸我的頭。
翻過(guò)一座座小山，我到了。
但不同于往常，店主嘴巴微張，目光空洞，眼神迷離，只是對(duì)我打了聲招呼，便左手一彎，從兜中拿出了一個(gè)手機(jī)，不住翻看?！暗曛魇遣皇怯惺裁葱氖掳?？”我懷疑。
我拿了幾根冰棍正在回頭叫店主結(jié)賬時(shí)，他支支吾吾地低聲說(shuō)：“有……有一件事，我要……要出去辦點(diǎn)事……”
“沒(méi)事，您直說(shuō)吧！”我打斷道。
“就是，你能幫我看一下店嗎？”
我心中一顫。是拒絕呢，還是接受呢？
就在我擔(dān)心之時(shí)，店主搖了搖頭，正欲走開(kāi)。
“沒(méi)事，我?guī)湍吹辏 ?BR> 久久的沉寂后，我問(wèn)：“你不怕我動(dòng)你的東西嗎？”店主不知是太激動(dòng)，還是太意外，竟囁嚅著說(shuō)不出話來(lái)。
店主走了，我一個(gè)人看著店。
滴滴答答的聲音，陪著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然，我的注意力聚焦在一支筆上——那支筆是熱銷筆，幾乎所有商店都被一搶而空，但在這里居然還有貨！
想到這里，我緩緩地收回了手，連著后退幾步，栽進(jìn)沙發(fā)里。店主回來(lái)了。
“多謝你了，小韓！要沒(méi)有你……”店主帶著一臉笑容對(duì)我說(shuō)。
店主的笑容，在我看來(lái)是對(duì)我的嘲笑，一刀刀扎進(jìn)我心里，我不配這份信任。
要是人人都有這樣的一份真摯的信任，該多好啊。