實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)(通用15篇)

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    制定總結(jié)的過程,可以促使我們思考自己的成長,進而提高自我認知??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要,言之有物。在下面列舉一些總結(jié)的常見問題和應(yīng)對方法,希望能為大家答疑解惑。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇一
    20xx-20xx年我院陸續(xù)接收來自第三軍醫(yī)大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、瀘州醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、三峽醫(yī)專、重慶醫(yī)藥高專等學(xué)校的111名實習(xí)生,科教處和后勤保衛(wèi)處認真落實實習(xí)生的入院登記及住宿問題,及時同新入院實習(xí)同學(xué)溝通,初步解答同學(xué)們關(guān)于科教工作的疑惑,并及時收集大家對于科教工作的相關(guān)建議,為日后工作的開展做好基礎(chǔ)。
    由于新生初次進入醫(yī)院進行系統(tǒng)的實習(xí),一方面表現(xiàn)出對臨床工作的好奇,對實習(xí)生活充滿了期待,此時,作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)部門,需要對實習(xí)生進行一些疏導(dǎo),善加利用學(xué)生的好奇心,在臨床學(xué)習(xí)中對學(xué)生認真負責,讓學(xué)生真正在臨床實習(xí)中學(xué)到經(jīng)驗。另一方面,由于多數(shù)同學(xué)來到一個陌生的地方,加上面對的是陌生的臨床事件工作,又表現(xiàn)出對眼前的實習(xí)有些迷茫,此時對學(xué)生的疏導(dǎo)工作就顯得尤為重要,按照科教工作計劃,在學(xué)生入院初,將會進行一次系統(tǒng)的崗前培訓(xùn),攜手醫(yī)務(wù)處、院感科、后勤處等職能部門,對學(xué)生進行系統(tǒng)培訓(xùn),解答學(xué)生疑惑。
    “學(xué)無止境”,作為嚴謹?shù)尼t(yī)學(xué)更是如此,在科教教學(xué)工作中,每周三將會開展兩場專題講座,由醫(yī)院臨床資深醫(yī)師或外聘專業(yè)專家進行講座,為學(xué)生增加臨床經(jīng)驗。
    規(guī)章制度,并以一名醫(yī)生的標準嚴格要求同學(xué),積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學(xué)術(shù)活動,使他們的醫(yī)學(xué)知識得到進一步鞏固提高,臨床操作技能得到很大程度鍛煉。
    醫(yī)院為了方便實習(xí)生能更好的學(xué)習(xí),特別開放了圖書室,供同學(xué)學(xué)習(xí)等
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇二
    南京大飯店位于北京最繁華的王府井商業(yè)中心,客人可享飯店優(yōu)越的地理位置所帶來的快捷便利:標志性的天安門廣場一路之隔;王府井步行街信步即至……距地鐵站口步行5分鐘,距火車站車程5分鐘,距首都機場車程30分鐘。
    南京大飯店由南京商務(wù)酒店的典范企業(yè)——南京晶麗酒店全面管理,秉承晶麗酒店十余年堅持的“精致、典雅、溫馨”的服務(wù)理念,為各地的客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    南京大飯店共有各類豪華客房103套,均配有中央空調(diào)、衛(wèi)星電視、國際直播電話及高速互聯(lián)網(wǎng)專線接入。餐廳包括大堂吧、自助零點餐廳和22間各種風(fēng)格的豪華宴會廳。具有大型的多功能廳和各類中小型會議廳,可承接各種類型的會議。飯店還設(shè)有商務(wù)中心票務(wù)中心、美容美發(fā)廳,為客人提供更全方位服務(wù)。
    南京大飯店餐飲由南京餐飲界的金字招牌,且于xx年10月榮獲全國十大餐飲品牌的大惠企業(yè)旗下——晶麗酒店“南京精菜館”全面經(jīng)營,以“南京精菜館”廚師長掛牌主理。菜系秉承淮揚之精華,選料嚴格、講究火工、濃醇兼?zhèn)?、煩簡共存,十余年來堅持?chuàng)新研發(fā),招牌菜式深受喜愛,歷經(jīng)歲月錘煉,口碑傳誦。
    在餐飲部的大堂吧,剛開始先是在傳菜組傳菜,目的主要是對酒店的菜肴有一個具體的了解,通過傳菜,既能清楚地知道酒店都有哪些菜以及以實物的形式知道每個菜的名字,這樣可以記得更深刻;因為傳菜每天都要在廚房呆著,所以又能清楚每道菜的配料,以便以后對客服務(wù)中當客人問起的時候可以馬上清楚地告訴客人。例如,在傳菜過程中,可以在廚房看到配菜師傅的配菜過程,以及菜的燒制時間等,在后來,當我在包間對客服務(wù)時,每當客人催菜時,你可以告訴客人菜的燒制時間,讓客人不要著急,免除客人的投訴。
    同時在傳菜的這段日子里,因為我們酒店是南方酒店,也讓我對地方菜有了更深刻的了解,以及菜的來歷及文化有了更深刻的了解。例如,我剛進飯店的時候是一個領(lǐng)班帶我,在飯店有一道六合頭道菜,剛開始的時候不知道為什么會叫這個名字就問領(lǐng)班,領(lǐng)班說這是一道南京地方菜,南京有一個地方叫六合,每到重要日子,餐桌上的第一道菜就是它,所以叫六合頭道菜。
    后來進了包間,直接對客服務(wù),在包間里服務(wù)要周到,操作程序要規(guī)范,擺臺時要注意臺形,餐巾花該如何疊。在包間什么樣的客人都可能遇到,還要學(xué)會如何平息客人的怒火。有的時候,客人會很著急,要求菜上的快一點,而這個時候廚房又很忙,這就需要你來跟客人說,使客人不要感到時間很快,讓客人愉快的接受。開餐期間還要收集客人對菜肴的意見,這就需要在服務(wù)過程中不能一味的上菜倒酒什么也不顧,還要注意客人對菜的評價,這樣才能讓菜的品質(zhì)越來越好,才能讓客人對酒店越來越滿意。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇三
    各位老師、同學(xué):
    晚上好,今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實習(xí)小組給大家做實習(xí)匯報。
    首先,請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片,第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓,又被稱為a樓,是逸仙醫(yī)院,干部病房,門急診部的所在地。我們急診,心電圖以及部分手術(shù)室的實習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓,三號內(nèi)科樓,以及急診的輸液大廳,中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的,因為沒找到圖片,所以在這里就不展示了。
    我們小組一共有8人,每4人一組,分為兩組分別在不同的科室交替實習(xí)。今天我主要想給大家說三個方面:輪轉(zhuǎn)科室,教學(xué)特點和中山醫(yī)院的護理特色。
    我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個科室,分別是普外科 、心內(nèi)科 、急診科、 手術(shù)室 、心電圖、重癥監(jiān)護室 、婦科 產(chǎn)科,其中內(nèi)外科我們各實習(xí)了10周,10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室 和外科門診換藥室各 1周,其他科室各實習(xí)4周。
    對于教學(xué)特色,我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu),教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責,在她下面有內(nèi)外科總帶教,急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師,在實習(xí)過程中,這些科室?guī)Ы虝槲覀儼才庞薪?jīng)驗的老師給我們實施一對一帶教,當然也有的科室做不到一對一帶教,這時候就需要組長與帶教老師進行溝通,盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且,我在這里想強調(diào)的是,與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實習(xí)中是非常的重要的,記住,我說的是有效溝通,因為我們在剛開始的實習(xí)中,不是沒有和老師溝通,但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實習(xí)生多說,經(jīng)常是溝通無效,這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯誤百出,被總帶教批評 的很厲害。
    而每次在進入一個新的科室時,每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環(huán)境,在實習(xí)過程中,有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥,像我們實習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎(chǔ)護理和??谱o理的操作,因為我們大內(nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科,所以有些其他的??撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的,因為大?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科,其他科室的疾病就不太有機會見到,為了彌補這方面的不足,總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課,下周就會對上周學(xué)的內(nèi)容進行考核。
    而出科考試成績主要平時提問成績、操作考(基礎(chǔ)+專科)成績、小講課考試成績、護理查房和小講課成績、整體護理考(大小病史)成績,這里護理查房和整體護理考是本科生特有的,總帶教的要求非常高,通常都會給你挑出很多的毛病,比如在病史考試時,她在聽完你的匯報以后,通常會問一些和這份病歷有關(guān)的問題,比如疾病的相關(guān)知識,或是這份病史的信息,比如這位患者是有高熱的,那她會問你患者哪天發(fā)熱,最高體溫是多少,說實話,我們都是背病史的,有時不會注意的這么小的地方,那你就會被很嚴厲的批評,因為你對病史不熟悉,剛開始也許你會覺得很委屈,但事后,你會發(fā)現(xiàn)老師批評的對,一個對病史不熟悉的護士是稱不上好護士的,甚至不是一個合格的護士。所以在實習(xí)過程中,也許你會被批評很多次,每次都很犀利,特別是總帶教,她所到處沒有批評人是不正常的,但是我想我們還是要多從自己這里找找原因,因為如果你真的做的很好,她是不會說你不好的,只是她對實習(xí)生的要求很高,特別是本科生,當她批評你時,只說明你沒有能達到她的要求,但是她當你面批評你,但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的,當有一天她不再批評你時,說明她已經(jīng)放棄你了,這種被我們稱為打擊教育的教育方式,讓我們成長了很多。
    最后,我還想和大家說說中山醫(yī)院的護理特色。說實話,我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護理部老師們的護理理念,這些理念在她們的護理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度,在中山醫(yī)院,從病人的入院到出院,無論是進行宣教,還是操作,都是雙向核對的,即:護士在執(zhí)行任何操作時,不直呼姓名,而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發(fā)生差錯事故。當護士在實施各項治療時,如果忘記呼叫患者姓名,患者可反問護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護士在核對時讓患者自報姓名,但說實話,很多護士都做不到,但是中山醫(yī)院,上至護理部主任,下到科室護士長,每天都在病房檢查,檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教,也就我今天所介紹的這幾方面,所以在中山醫(yī)院,雙向核對的執(zhí)行率是很高的,因為如果被查出來你核對時沒有讓患者自報姓名,是會被嚴厲批評的。
    中山的護理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉(zhuǎn)一圈,補液的病人看看他的補液量和速度,穿刺部位的狀況,有沒靜脈炎等輸液反應(yīng),手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血,這些看似很小的觀察要點,如果不注意觀察,有時也是會致命的。因此,中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進臨床的初期就養(yǎng)成了一個觀察病情的好習(xí)慣,這對我們以后獨立當班是有很大好處的。
    健康教育也是中山醫(yī)院的一個護理特色,無論你在哪個病房,科室都會有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾,里面有與這個科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容,這些都是我們實習(xí)的一個重要的部分,當你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后,老師就會讓你去和病人做健康指導(dǎo),這不僅讓我們鞏固了知識,也讓我們和患者的距離拉近了許多,當我們在病人身上做有創(chuàng)操作時,病人才會比較愿意讓你在其身上操作,即使失敗,他也會用一句“沒關(guān)系”來安慰你,不會讓你很難看。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇四
    短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動?,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我的實習(xí)心得,希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。
    臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
    剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
    到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
    在醫(yī)院實習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
    在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)??傊诟兄x_醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇五
    陰似箭,歲月如梭。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,在最近的幾個月的實習(xí)過程中,我有著許多的收獲和歡樂,但也有苦澀和教訓(xùn),這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子做的更好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
    我實習(xí)的單位是廈門富儀建筑設(shè)計有限公司。富儀建筑設(shè)計有限公司是一家從事企業(yè)設(shè)計模型(bim)及技術(shù)開發(fā)與實施服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。一開始我主要是了解企業(yè)文化,了解易維的價值之處,我從培訓(xùn)中了解到qad、sap、epicor這幾家都是全球前幾名的軟件公司,同時他們的erp軟件都是全球商業(yè)軟件市場的領(lǐng)導(dǎo)廠商。富儀公司是一家臺商喜人企業(yè),qad是專門為制造業(yè)企業(yè)提供信息化解決方案的軟件公司。所以富儀是一家國際化的企業(yè)。富儀還有他的一批典型的客戶,這些客戶長期與富儀合作,達成了長期的合作伙伴關(guān)系。在這樣的環(huán)境中生活,每天擦肩而過的都是it精英,不知道會不會因此而感染,不過可以感覺到很自豪,也很榮幸,因為可以學(xué)到很多東西。
    我實習(xí)的崗位是繪圖員,作為實施繪圖就要學(xué)習(xí)bim系統(tǒng),bim系統(tǒng)的各個模塊要了解他的作用以及怎么樣操作。其中人事、考勤、薪資、合同、保險模塊是一個公司或者一個企業(yè)都必須具備的軟件,起先學(xué)習(xí)的也就是這些,經(jīng)過不斷的培訓(xùn)、練習(xí)、測試基本了解了系統(tǒng)的功能。除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)外,我還學(xué)習(xí)了revit數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù),這是開發(fā)組必須學(xué)的東西,但是對我們實施的如果能夠掌握好這門軟件,就能更好的運用系統(tǒng),還能用pb快速的畫出各種各樣的報表。revit是一款設(shè)計各種建筑的一款bim軟件,它采用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)技術(shù),具有可視化圖形用戶界面,開發(fā)人員能夠使用它快速開發(fā)應(yīng)用程序。
    真的是一個歷練的過程。實習(xí)是讓我們有一個認識社會的過程,首先通過這樣的方式來接觸社會,所以碰到挫折是難免的。每當遇到問題的的時候,通常我都會自己試著解決,然后通過群里請教前輩們,他們都能很好的幫著我去解決,這又使我感覺到集體的溫暖,從而更有信心的完成工作,認真做好每一件小事將是我們每一個人都必須去努力追求的。在實習(xí)中,我一開始我都是在學(xué)習(xí)bim概念系統(tǒng),通過幾次實施組的會議中,我漸漸的明白了光光掌握系統(tǒng)遠遠不夠,還要掌握hr顧問必備的額外的一些知識,每當客戶問你的時候必須給以很好的解釋。所以他們會安排我收集一些關(guān)于bim概念系統(tǒng)中的一些資料,并且做課程進行演講,這樣既鍛煉我的膽量也有了和其他同事之間的一個交流。還有就是一些文字上的訓(xùn)練,常常要整理一些會議記錄啊,多方面鍛煉我的才能。在此我要感謝公司給我學(xué)習(xí)的機會,還要感謝諸多同事在工作上給我的幫助,才能夠使我成長,使我進步。
    經(jīng)過幾個月的實習(xí)生活我深深的認識到,踏入社會不僅僅要認真努力的工作,最重要的還是要學(xué)會做人,記得前輩們說過要做事必須先學(xué)會做人。所以交流溝通十分重要,交流溝通是一種智慧,是一種為人處事的生活方式,我會慢慢改變自己,讓自己擁有交流的智慧,養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式,這一切不僅是個人發(fā)展的需要,也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。通過幾個月的實踐學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多在校園內(nèi)無法學(xué)到的知識,這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵我在以后的人生路上勇于實踐,開拓創(chuàng)新,為人生的下一次輝煌奠定堅實的基礎(chǔ),成為我受益終生的寶貴財富。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇六
    求職意向。
    人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生。
    應(yīng)聘職位:人事專員/助理。
    工作年限:1職稱:無職稱。
    求職類型:實習(xí)可到職日期:三個月以后
    月薪要求:2000~2499元希望工作地區(qū):廣東省,不限,不限。
    工作經(jīng)歷。
    公司性質(zhì):私營企業(yè)所屬行業(yè):儀器儀表/工業(yè)自動化。
    擔任職位:檢測員。
    工作描述:此工作需要細心去檢查儀器是否壞,包括電路可用、外觀光亮無痕、配件齊全等。
    離職原因:暑假工而已。
    志愿者經(jīng)歷。
    擔任職位:搬運工。
    工作描述:幫畢業(yè)的師兄師姐搬運行李。
    教育背景。
    畢業(yè)院校:廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
    起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
    語言能力。
    外語:英語一般粵語水平:一般。
    其它外語能力:
    國語水平:良好。
    工作能力及其他專長。
    一直以來都是班干部,責任心強、執(zhí)行力強、獲得計算機一級考試證書等。
    個人自傳。
    本人是一個認真負責、活潑開朗的人,本人喜歡打籃球,曾參加系院的籃球隊,榮獲團體一等獎;曾獲得多項榮譽證書與其稱號,如校運會中獲得女子800米第二名,優(yōu)秀干事干部,社會實踐標兵,綜合測評優(yōu)秀學(xué)生二等獎,環(huán)保之星等;在校擔任社團(環(huán)境保護監(jiān)察隊)的負責人,受到很多人的贊賞,帶領(lǐng)的人數(shù)有一百多人,同時自我感覺我的.管理能力、決策能力和計劃能力還是可以的。我是一個很有責任心的人,執(zhí)行力也相對高,可以從以下方面看出:有時候會因為工作忘記吃飯,任務(wù)和工作還沒完成,就算熬夜也得做好,要不然睡不著。在同學(xué)眼里的我,就是一個工作狂,不過我也不會因為工作忽略我的朋友,我會盡量安排時間和他們相處,所以我的朋友圈還是挺廣的,但是不是什么人都是我的朋友。
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    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇七
    指導(dǎo)思想:
    堅持學(xué)校的總體工作思路,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,加強實訓(xùn)管理,全面提高師生綜合職業(yè)素質(zhì)。
    一、加強實訓(xùn)管理。
    1、加強實訓(xùn)安全管理,提高安全意識。
    “安全實訓(xùn),人人有責”,帶領(lǐng)全體實訓(xùn)教師認真學(xué)習(xí)消防安全知識,加強“四個能力”的培養(yǎng),加強全體實訓(xùn)教師的消防意識、安全意識和法制觀念,要求全體實訓(xùn)師生認真執(zhí)行學(xué)校和實訓(xùn)車間有關(guān)安全實訓(xùn)的制度、規(guī)定,嚴格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和各項安全實訓(xùn)的規(guī)章制度,確保人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。保證實訓(xùn)教學(xué)秩序的規(guī)范與安全。
    2、加強實訓(xùn)教學(xué)有關(guān)人員的溝通與引導(dǎo)。實訓(xùn)工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業(yè)的留校聘用輔助人員,水平、素質(zhì)參差不齊,要針對不同群體施以“因才施管”。
    3、加強對實訓(xùn)過程的規(guī)范與管理。
    (1)加強實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)意識的要求和管理,要持之以恒,堅持數(shù)年形成共識。
    (2)加強對實訓(xùn)材料、設(shè)備的使用管理。
    (3)加強對實訓(xùn)工作不斷變化的前瞻性預(yù)期意識,要有科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急機制,建立實訓(xùn)人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰(zhàn)略儲備”。
    二、精心組織按規(guī)定實施。
    1、實訓(xùn)課前,實訓(xùn)教師的課前準備;材料、設(shè)備的準備;實訓(xùn)學(xué)生的分組、操作、管理,要求各任課教師把班級分組情況開學(xué)一周內(nèi)報實訓(xùn)處一份。
    2、實訓(xùn)課中,安全檢查,指導(dǎo)教師,學(xué)生小組中的選派組長,責任的設(shè)定,材料和器具的合理利用、使用都要細致入微,精心安排,責任到人,進一步明確任課教師與指導(dǎo)教師的責任與分工。出現(xiàn)問題,及時匯報并做到及時處理。
    3、實訓(xùn)課后,設(shè)備的點檢保養(yǎng),衛(wèi)生整理,學(xué)生實訓(xùn)成績的評定、期中期末的實訓(xùn)測試規(guī)范化,做到有條不紊,專人專責。
    具體活動及實施措施。
    1、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)與實訓(xùn)相關(guān)教師、參加實訓(xùn)的學(xué)生簽訂安全實訓(xùn)目標責任書,召開一到兩次全體學(xué)生實訓(xùn)安全大會,保證安全實訓(xùn)零事故。
    加強實訓(xùn)教師的管理,監(jiān)督實訓(xùn)教師對參加實訓(xùn)的學(xué)生進行安全生產(chǎn)教育,未接受安全教育者,不準參加實訓(xùn);實訓(xùn)教師嚴格按照要求必須著工作服,佩戴相關(guān)的防護用品上實訓(xùn)課,做好學(xué)生的表率。學(xué)生進車間實訓(xùn),實訓(xùn)教師在教學(xué)樓下整隊、點名,檢查學(xué)生的'工裝、防護用品,然后列隊帶至實訓(xùn)樓前。進入實訓(xùn)車間前,有實訓(xùn)安全員和車間值班人員進行檢查與監(jiān)督,每天有專人負責值班,填寫好實訓(xùn)日志。
    2、實訓(xùn)教學(xué)有計劃、有總結(jié)。
    根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況,學(xué)期初實訓(xùn)中心組織各項目負責人制定有關(guān)實訓(xùn)計劃,各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓(xùn),以保證實訓(xùn)進度的統(tǒng)一,便于期中、期末考試檢測。學(xué)期初各工種負責人制定并上報本學(xué)期實訓(xùn)材料使用計劃,統(tǒng)一匯總后上報學(xué)校行政辦公會。
    本學(xué)期將繼續(xù)堅持執(zhí)行實訓(xùn)通知單制度,前一周五放學(xué)前報下一周的實訓(xùn)計劃,一進實訓(xùn)中心門廳,一周的實訓(xùn)安排一目了然,做到有準備實訓(xùn),避免實訓(xùn)的沖突、盲目性。
    3、規(guī)范實訓(xùn)教學(xué),建立良好的教學(xué)秩序。
    加強對實訓(xùn)過程的管理與監(jiān)督,從學(xué)生的著裝到進入、帶出實訓(xùn)車間做到規(guī)范,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng);同時實訓(xùn)課大都是連堂課,學(xué)生在實習(xí)過程中出入車間應(yīng)嚴格履行請假制度。本學(xué)期我們將隨時聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,對于實訓(xùn)教學(xué)組織不利,課堂秩序混亂,情況嚴重的,將作為教學(xué)事故上報學(xué)校。
    4、精心組織、做好服務(wù),保證實訓(xùn)效果。
    根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)步驟,引導(dǎo)實訓(xùn)中心全體人員增強服務(wù)意識,鼓勵他們積極的參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,發(fā)揮老師傅有經(jīng)驗,年輕師傅肯吃苦反應(yīng)快,大賽獲獎高手的優(yōu)勢,爭取政策,調(diào)動全體人員的積極性,爭取人人都是學(xué)生實訓(xùn)的“優(yōu)秀服務(wù)員”。
    5、集中備課避免脫節(jié)。
    為加強實訓(xùn)任課教師和車間指導(dǎo)教師的進一步溝通和交流,本學(xué)期實訓(xùn)課教師的集中備課地點設(shè)在實訓(xùn)中心,理論教師和指導(dǎo)教師共同備課,提高理實一體化教學(xué)的效果,同時,也有利于傳達上級關(guān)于實訓(xùn)教學(xué)和技能大賽的會議精神。
    6、實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)活動。
    技能訓(xùn)練繼續(xù)開展“天天練、周周比、月月賽”活動,通過活動提高學(xué)生參與的積極性和學(xué)習(xí)技能的興趣,進而提高技能水平,提前組隊,備戰(zhàn)各級大賽。(示范校有指標要求),一學(xué)期舉辦一次大型的學(xué)生技能大賽,擬本學(xué)期舉辦專業(yè)教師技能大賽。
    7、關(guān)于技能大賽,重點加強并發(fā)揮“名師、技術(shù)能手”的優(yōu)勢。
    “普教有高考、職教有大賽”,所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事,是我們大家的事,我們應(yīng)該共同出謀劃策。某個學(xué)生的參賽成績雖不能代表學(xué)校的整體水平,但可以代表學(xué)校的最高水平!年前我們已組建各項目興趣小組,年后已投入訓(xùn)練,為保證大賽成績學(xué)校決定發(fā)揮大賽辦公室的作用,采用項目負責制,發(fā)揮“名師、技術(shù)能手”優(yōu)勢與帶動作用,落實責任,分工到人。學(xué)校將進一步充實改進技能大賽有關(guān)獎勵制度。
    學(xué)校有許多優(yōu)秀的專業(yè)老師,“齊魯名師”“濟南市技術(shù)能手”,他們之所以獲得這么高的榮譽,我個人認為這除了他們個人的努力之外與學(xué)校的發(fā)展是分不開的,技能大賽為他們的發(fā)展提供了平臺,沒有學(xué)校的發(fā)展就沒有我們個人的發(fā)展,只有學(xué)校發(fā)展了才有個人發(fā)展,學(xué)校為我們每個人的發(fā)展提供了平臺。
    8、加強雙師隊伍建設(shè),不斷提高教師技能。為教師創(chuàng)造條件,加強企業(yè)實習(xí),提高專業(yè)教師的綜合職業(yè)素質(zhì),鼓勵教師積極投身于實訓(xùn)拓展課程工廠化建設(shè)。
    9、落實好實訓(xùn)材料和工量具的借用與歸還制度。(制定工量具刀具消耗品的管理制度)。
    10、深化改革實訓(xùn)課堂教學(xué)模式與教學(xué)方法,完成教育局布置課題任務(wù),開發(fā)精品實訓(xùn)課程。與全體專業(yè)教師共同研究探討適合學(xué)生特點的專業(yè)教學(xué)方法,加強實訓(xùn)課程改革,最好能夠形成精品課程。(示范校有指標要求)。
    11、完成北車間的改造任務(wù),按照計劃配合學(xué)校完成實訓(xùn)車間、仿真實驗室的設(shè)計和施工改造,實現(xiàn)三個示范專業(yè)的“理實一體化”,以迎接示范校驗收。
    12、與招辦配合建立長期穩(wěn)定的校外合作企業(yè),協(xié)調(diào)組織好學(xué)生的企業(yè)見習(xí)。
    13、根據(jù)學(xué)校的整體安排,配合相關(guān)部門做好11秋季班學(xué)生的技能鑒定考核工作。
    14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。
    幾點建議:
    1、電焊車間實訓(xùn)環(huán)境急需改善。
    2、會計電算化機房與軟件急需配備。
    總之,新學(xué)期實訓(xùn)中心全體成員將團結(jié)一心,在各部門的支持配合,保證實訓(xùn)安全的前提下,加強實訓(xùn)教學(xué)管理與監(jiān)督,為老師提高技能水平搭建平臺,結(jié)合部門工作,圍繞示范校建設(shè)開展各項工作,懇請在坐的全體老師、領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督和指導(dǎo)。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇八
    婚姻狀況:未婚民族:漢族。
    誠信徽章:未申請身高:170cm。
    人才測評:未測評體重:55kg。
    人才類型:在校學(xué)生。
    應(yīng)聘職位:人力資源。
    工作年限:0職稱:無職稱。
    求職類型:實習(xí)可到職日期:隨時
    月薪要求:1500--2000希望工作地區(qū):廣州,天河區(qū),黃埔區(qū)。
    工作經(jīng)歷。
    公司性質(zhì):事業(yè)單位所屬行業(yè):
    擔任職位:副班長、助理班主任。
    工作描述:副班長:組織班級活動等。
    助理班主任:關(guān)注所管理班級的心理狀態(tài)、指導(dǎo)學(xué)生工作等。
    擔任職位:安檢志愿者。
    擔任職位:廣交會志愿者。
    工作描述:引導(dǎo)客商、向客商指引路線方向等。
    教育背景。
    畢業(yè)院校:廣東工業(yè)大學(xué)。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇九
    20xx年3月20日,我來到廣東發(fā)展銀行蕭山支行營業(yè)部實習(xí),重點學(xué)習(xí)了銀行結(jié)算,先后到銀行會計結(jié)算部和國際業(yè)務(wù)部,主要學(xué)習(xí)金融財務(wù)會計結(jié)算和國際結(jié)算。結(jié)合大學(xué)四年在書本上學(xué)到的理論知識,在工作實踐中,我領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)中體會不到的東西,一些在書本上永遠學(xué)不到的專業(yè)知識,以下是我在會計結(jié)算和國際結(jié)算兩大業(yè)務(wù)部實習(xí)的體會。
    (一)銀行會計結(jié)算業(yè)務(wù)。
    銀行會計是與銀行的出現(xiàn)而同時誕生的。銀行每一筆經(jīng)營業(yè)務(wù)的運作過程,也就是銀行會計的運作、核算過程,都要通過會計來實現(xiàn)。也就是說,銀行會計的核算過程,就是具體辦理銀行業(yè)務(wù)和實現(xiàn)銀行基本職能的過程。
    銀行會計不僅是銀行的重要基礎(chǔ)工作,可以客觀地對銀行的經(jīng)營運作起反映、核算和監(jiān)督作用,而且銀行會計的這三個職能還可以反作用于銀行的經(jīng)營運作,它們是相輔相成的。在銀行會計結(jié)算部實習(xí)一個月,先后學(xué)習(xí)到如何開立基本存款戶、臨時存款戶、一般存款戶等,及不同的開戶需要不同的資料;如何辦理結(jié)算帳戶的銷戶,如何辦理增資等。
    在支付結(jié)算方面,我學(xué)到了各種票據(jù)的清算方式和流轉(zhuǎn)程序,具體包括銀行匯票,商業(yè)匯票,銀行本票和支票,雖然這些票據(jù)的流轉(zhuǎn)程序和清算,我在大學(xué)中的《國際結(jié)算》和《金融會計》等課程中也學(xué)到過,并且掌握的非常熟練,但現(xiàn)實操作和書本的理論知識確實還是有很大的區(qū)別。
    現(xiàn)實操作中,銀行的會計不僅要熟知匯票、本票、支票的防偽點和記載事項,還要對受理票據(jù)的審核事項一事不漏:票據(jù)是否在提示付款期限內(nèi);票據(jù)記載的收款人或背書人是否確為持票人單位或個人;出票金額大小寫是否一致,銀行匯票和本票的小寫金額是否用壓數(shù)機壓印;出票人、承兌人、背書人簽章是否與銀行預(yù)留印鑒相符;等等事項。
    具體分配到我手頭上的實踐工作,有幫助銀行會計驗印,主要是票據(jù)上的法人章和財務(wù)章;學(xué)習(xí)如何敲章,每個會計工作人員,手頭上都有很多顆不同種類的章,有收訖章,作廢章,銀行章等,要在合適的地方敲上合適的章;學(xué)習(xí)如何使用壓數(shù)機和支票打印機;等等,這些都是在學(xué)校的課堂上,學(xué)習(xí)不到和實踐不到的知識技能。
    (二)銀行國際結(jié)算業(yè)務(wù)。
    國際結(jié)算業(yè)務(wù)對于整個銀行業(yè)來說,風(fēng)險小、成本低、利潤高、含技術(shù)量成份高。從整體上來看,國際結(jié)算業(yè)務(wù)領(lǐng)域從業(yè)人員和所占信貸規(guī)模比例并不高,但是所占的利潤卻要占銀行凈收入的相當大的份額。
    大三的時候,我們學(xué)過一門原版的《國際支付》,學(xué)的主要就是外匯結(jié)算方面的知識,從中我學(xué)到了什么是信用證,什么是托收業(yè)務(wù),電匯、票匯、信匯的區(qū)別等等知識,并且知道大量英語專業(yè)詞匯,這對我后來在國際業(yè)務(wù)部的實習(xí)工作,有很大的幫助。
    在現(xiàn)實的實習(xí)工作中,在工作導(dǎo)師的教導(dǎo)下,我學(xué)會了如何開立進口信用證,及需要提交的文件,具體包括進口合同,進口代理協(xié)議,進口開證申請書(應(yīng)加蓋預(yù)留印鑒并由會計人員驗印),進口批文,保證金回單的復(fù)印件,授信批復(fù)(首筆),進口開證動態(tài)一覽表,出帳通知等;還有如何修改信用證,如何收取人民幣保證金;出口信用證打包貸款需要那些手續(xù);無不符點的出口信用證押匯應(yīng)提供哪些資料;等等。
    而實習(xí)過程中,一開始最讓我迷惑的就是福費庭業(yè)務(wù),可能是在學(xué)校的時候,基本上沒有接觸到福費庭的相關(guān)更多的知識,在實習(xí)工作中,也很少碰到,所以在實際實踐中,我對其很不解,在實習(xí)教師的不斷實踐指導(dǎo)下,終于搞清楚,福費庭就是我行無追索權(quán)地買斷經(jīng)境外開證行/保兌行承兌的遠期匯票或遠期票據(jù),較適用于大宗交易。辦福費庭業(yè)務(wù)必須是遠期信用證項下,企業(yè)必須與銀行交單,銀行在收到開證行加押承兌電報后方可辦理。
    同時,除了學(xué)到一些很專業(yè)的外匯業(yè)務(wù)知識外,我還學(xué)到了一些外匯業(yè)務(wù)中日常碰到的瑣碎小事的處理,雖然說是小事卻是外匯業(yè)務(wù)辦理中必不可少的。比如信用證傳真,外匯收支申報單的填寫,客戶水單和核銷單的整理與發(fā)放,信用證修改通知書的收發(fā)等等。
    通過以上的實習(xí)報告總結(jié),我對自己的專業(yè)有了更深刻的了解,也是對這四年大學(xué)所學(xué)知識的鞏固與運用。從此次實習(xí)中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,工作就是進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)和國際業(yè)務(wù),但是,這讓我更深層次地理解銀行會計的流程,核算程序,和外匯業(yè)務(wù)的實際操作,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不再局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從這次實習(xí)中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十
    200x年x月,我結(jié)束了__年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到__x工作實習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,__的實習(xí)期即將過去,回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到在我今后的發(fā)展__x給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!下面,我將我的實習(xí)工作總結(jié)如下:
    單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè),網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等,在此思想的指導(dǎo)下,我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作,包括線路檢修,交換設(shè)備更換,新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,從學(xué)校的理論知識到過去一年的實踐工作,其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
    網(wǎng)站建設(shè)方面,和__共同進行了__網(wǎng)站的改造,使用全新的后臺,使__網(wǎng)站的功能更加的強大,管理更加的有條理和方便,取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動,團結(jié)同事,養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參加學(xué)習(xí)了“__培訓(xùn)”,學(xué)習(xí)了“__”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了__建設(shè)軟件“__”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。
    經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,我要更進一步的要求自己。
    首先繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野,努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
    其次從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
    最后提高工作積極性和主動性,我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了,才可以發(fā)揮自如,才可以做到最佳,才可以不留遺憾。
    一年的實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,做好個人工作計劃,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十一
    9月10號,是我人生中的第一個真正意義上的教師節(jié),因為我來到了美麗的振華中學(xué)當實習(xí)老師。在路上,我有些忐忑,不知道即將來臨的兩個月實習(xí)期會過得怎樣。但現(xiàn)在,我真的很慶幸來到了振華,這兩個月我過得充實而快樂,實習(xí)的經(jīng)歷也讓我更加喜歡教師這個職業(yè)。轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切學(xué)生都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
    通過這兩個月的實習(xí)生活,我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。我的政治指導(dǎo)老師是王老師,班主任是郁老師,在實習(xí)期間,兩位老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助。王老師教我如何聽課、備課、上課、節(jié)奏的把握、氣氛的調(diào)節(jié)、現(xiàn)場的互動、作業(yè)的批改等等。剛開始實習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服王老師的敬業(yè)精神,她認真?zhèn)湔n、仔細耐心,在課堂上的應(yīng)對自如,通過講述她身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛很活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
    聽了一周的課后,我開始自己準備教案。第一次要真正做出一份較好的教案,發(fā)現(xiàn)真的挺難的。我認真從書本、教參和網(wǎng)絡(luò)上搜集資源,把自己的教學(xué)思路、教學(xué)理解融入進去,然后請王老師給我指導(dǎo)。這時王老師豐富的經(jīng)驗就體現(xiàn)出來了。她從教學(xué)流暢自然、教學(xué)實施的時間把控、學(xué)生的配合程度等方面來給我作指導(dǎo)。這些方面都是我沒有考慮到的。再通過修改之后,我就登上講臺給學(xué)生上課了第一次上課,14班的學(xué)生特別熱情、積極配合,給了我很大的鼓勵和信心,把整堂內(nèi)容順利上完了。當然由于第一次上課,還有很多的不足,王老師耐心細致的從上課流程、用語、節(jié)奏、提問等方面給我指導(dǎo)。隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學(xué)生進行個別交流。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,能夠獨立思考的學(xué)生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當列出提綱,設(shè)置思考題,加以點撥。由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種,可是實習(xí)結(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。
    實習(xí)班主任郁老師教我如何管理班級、處理師生關(guān)系、處理同學(xué)關(guān)系、如何提高班級凝聚力和集體認同感。整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時,我感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學(xué)時代。初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和自習(xí),幫助學(xué)生開班會、開運動會、春秋游等等集體活動,讓我體會到了當班主任的不易,更重要的是要處理好學(xué)生之間的關(guān)系,讓學(xué)生把心思放在學(xué)習(xí)上,增強班級凝聚力。一個班級的班風(fēng)好了,學(xué)習(xí)成績、學(xué)生品德才能提高。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通過良好的性格、氣質(zhì)、能力、素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服,師生才能融洽交流。郁老師雖然年輕,但卻形成了一套自己獨特的管理班級的方法,讓同學(xué)們都很敬愛他。我想這也是我要好好學(xué)習(xí)和摸索的地方。
    實習(xí)期間,不論是振華的學(xué)生,還是振華的老師、領(lǐng)導(dǎo),都讓我體會到振華是一個大集體,我們要用在校的每一天成就每一個師生的本色人生。這兩個月,讓我從各方面得到了成長,不管以后我會不會從事教師這個職業(yè),我想這經(jīng)歷都有助于我順利走上社會、奉獻社會。感謝蘇大和振華能給我這么一個實習(xí)的機會。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十二
    在實習(xí)中我學(xué)到了很多新的學(xué)問。是一個讓我把書本上的理論學(xué)問運用于實踐中的好時機,原先,學(xué)的時候感慨學(xué)的資料太難懂,此刻想來,有些其實并不難,關(guān)鍵在于理解。
    在這次實習(xí)中還熬煉了我其他方面的力量,提高了我的綜合素養(yǎng)。首先,它熬煉了我做工程的力量,提高了獨立思索問題、自己動手操作的力量,在工作的過程中,復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問,并把握了一些應(yīng)用學(xué)問的技巧等。其次,實訓(xùn)中的工程作業(yè)也使我更加有團隊精神。
    在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息,獲得事業(yè)進步的.動力。作為一名青年學(xué)子應(yīng)把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量,以廣博的社會學(xué)問拓展視野。
    只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進展這種主角的轉(zhuǎn)換。
    實習(xí),是開端也是完畢。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也清楚感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中,我將連續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力制造業(yè)績,連續(xù)制造更多的價值。
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十三
    9月10號,是我人生中的第一個真正意義上的教師節(jié),因為我來到了美麗的振華中學(xué)當實習(xí)老師。在路上,我有些忐忑,不知道即將來臨的兩個月實習(xí)期會過得怎樣。但現(xiàn)在,我真的很慶幸來到了振華,這兩個月我過得充實而快樂,實習(xí)的經(jīng)歷也讓我更加喜歡教師這個職業(yè)。轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
    通過這兩個月的實習(xí)生活,我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。我的政治指導(dǎo)老師是王老師,班主任是郁老師,在實習(xí)期間,兩位老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助。王老師教我如何聽課、備課、上課、節(jié)奏的把握、氣氛的調(diào)節(jié)、現(xiàn)場的互動、作業(yè)的批改等等。剛開始實習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服王老師的敬業(yè)精神,她認真?zhèn)湔n、仔細耐心,在課堂上的應(yīng)對自如,通過講述她身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛很活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
    聽了一周的課后,我開始自己準備教案。第一次要真正做出一份較好的教案,發(fā)現(xiàn)真的挺難的。我認真從書本、教參和網(wǎng)絡(luò)上搜集資源,把自己的教學(xué)思路、教學(xué)理解融入進去,然后請王老師給我指導(dǎo)。這時王老師豐富的經(jīng)驗就體現(xiàn)出來了。她從教學(xué)流暢自然、教學(xué)實施的時間把控、學(xué)生的配合程度等方面來給我作指導(dǎo)。這些方面都是我沒有考慮到的。再通過修改之后,我就登上講臺給學(xué)生上課了第一次上課,14班的學(xué)生特別熱情、積極配合,給了我很大的鼓勵和信心,把整堂內(nèi)容順利上完了。當然由于第一次上課,還有很多的不足,王老師耐心細致的從上課流程、用語、節(jié)奏、提問等方面給我指導(dǎo)。隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學(xué)生進行個別交流。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,能夠獨立思考的學(xué)生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當列出提綱,設(shè)置思考題,加以點撥。由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種,可是實習(xí)結(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。
    實習(xí)班主任郁老師教我如何管理班級、處理師生關(guān)系、處理同學(xué)關(guān)系、如何提高班級凝聚力和集體認同感。整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時,我感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學(xué)時代。初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和自習(xí),幫助學(xué)生開班會、開運動會、春秋游等等集體活動,讓我體會到了當班主任的不易,更重要的是要處理好學(xué)生之間的關(guān)系,讓學(xué)生把心思放在學(xué)習(xí)上,增強班級凝聚力。一個班級的班風(fēng)好了,學(xué)習(xí)成績、學(xué)生品德才能提高。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通過良好的性格、氣質(zhì)、能力、素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服,師生才能融洽交流。郁老師雖然年輕,但卻形成了一套自己獨特的管理班級的方法,讓同學(xué)們都很敬愛他。我想這也是我要好好學(xué)習(xí)和摸索的地方。
    實習(xí)期間,不論是振華的學(xué)生,還是振華的老師、領(lǐng)導(dǎo),都讓我體會到振華是一個大集體,我們要用在校的每一天成就每一個師生的本色人生。這兩個月,讓我從各方面得到了成長,不管以后我會不會從事教師這個職業(yè),我想這經(jīng)歷都有助于我順利走上社會、奉獻社會。感謝蘇大和振華能給我這么一個實習(xí)的機會。
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    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十四
    教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,是學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高綜合素質(zhì),為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個環(huán)節(jié),學(xué)校安排我們組3人于20xx年年2月28日至20xx2年7月1日來到新疆昌吉州瑪納斯縣第四中學(xué)實習(xí)?,F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié):
    實習(xí)的第二天,我組3名同學(xué)接到瑪納斯縣第四中學(xué)的通知,我組3名同學(xué)被分到初一、初二、初三三個年級并分別掛靠學(xué)校行政、教務(wù)、政教處上班,其中我和蔣長林還負責每天早上的學(xué)生早操,我負責八年級學(xué)生早操,蔣長林負責七年級學(xué)生早操。我、蔣長林、朱寶霞分別跟九年級物理指導(dǎo)教師孫長軍老師,八年級美術(shù)指導(dǎo)老師馬雪梅老師,七年級數(shù)學(xué)老師楊現(xiàn)功老師,29日上午學(xué)校安排我們在學(xué)校會議室安排見面會,我們都認識了自己指導(dǎo)教師。了解到實習(xí)學(xué)校的要求和基本情況。
    實習(xí)的第天我們便開始了我們的實習(xí)工作。之后是實習(xí)時間,每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,虛心求教。準時準確地完成學(xué)校安排的工作,并利用空閑時間在實習(xí)學(xué)校進行多次試講,并邀請其他專業(yè)的實習(xí)生點評,力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實習(xí)期間每位實習(xí)生都至少上了10節(jié)課,我們每位實習(xí)在班主任工作上認真負責,深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等??傊?,每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責,受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
    通過實習(xí),我們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:第一、對中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
    第二、掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,大致克服了膽怯心理,提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。
    第三、增強了作為人民教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
    第四、增強了交際能力和口頭表達能力,以及與學(xué)生的互動水平。
    第五、了解中學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。
    以下是我們實習(xí)歸來后的幾條心得。
    1、實習(xí)學(xué)校為我們搭建了很好的教學(xué)平臺,但我們剛開始疏于發(fā)現(xiàn),造成時間上的浪費,把工作重心放在了學(xué)校的勤雜方面,為此我建議廣大學(xué)弟學(xué)妹們在實習(xí)期間,做到該做的做不該做的不做,找準自己的位置,搞清楚自己的支教實習(xí)目的,不要把實習(xí)的事情擱到一邊只從事其他支教環(huán)節(jié)。
    2、支教地點伙食可能不如人意,建議各位實習(xí)生能夠互相幫助,合作,在有條件做飯的情況下,自覺合作共同解決伙食問題,在沒有條件做飯的情況下,要注重身體,每周改善幾次伙食,身體是本錢,如果身體都垮了,那么支教也就沒有什么意義了!
    實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)篇十五
    實習(xí)是每一位大學(xué)生必需經(jīng)受的一段過程,在實習(xí)中我們可以了解社會上的工作,提高自己的工作力量,在實習(xí)工作中也算是給自己這么多年來的學(xué)習(xí)進展檢驗,看看自己這么長時間的學(xué)習(xí),畢竟把握了多少,還有什么缺乏等。
    前臺文員實習(xí)就是一個很好實習(xí)的地方,在前臺將會和許多的人打交道,無形中提高了自己的社會交際力量。
    剛出來實習(xí),家里的人就跟我說了許多許多,加上自己對社會的了解我信任這次的實習(xí)會很好。剛來到公司,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我就跟另外一位前臺的`姐姐一起工作,這段實習(xí)的時間里,我每天的日常任務(wù)都由她來安排。
    剛開頭和其她實習(xí)生一樣,我做的事情,相對來說都是一些小事情,加上前臺的工作也不多,所以還是相當輕松的。剛開頭我就是對各個文件進展整理,留意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔,留意復(fù)印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設(shè)備的保養(yǎng),然后跑跑腿等工作。
    時間長了姐姐也開頭交給一些難度比擬大的工作,經(jīng)過一段時間的實習(xí)工作,我對來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水,文具的購置規(guī)劃和消耗總結(jié),每月的考勤等工作都有肯定的了解,做起來還很不錯。熟識工作之后,姐姐休息的時候我就獨立的完成工作,雖然有許多都是姐姐提前安排好的,但是我對自己的表現(xiàn)還是很滿足的。
    實習(xí)完畢了,在這段時間的實習(xí)里,我學(xué)到了許多的東西,在工作中,我知道了如何和別人進展溝通,如何和同事們打好關(guān)系,如何做好工作,這些對我來說幫忙真的很大。實習(xí)之后我也知道了自己還有哪些缺乏,在以后的學(xué)習(xí)中也會努力改正,爭取做得更好。