總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
播音員主持人工作制度篇一
能言善辯、出口成章是主持人必須具備的職能素養(yǎng)。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?不妨從以下五個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：
1.觀察敏銳。雖然主持人語言具有鮮明的“臨場(chǎng)性”，但伶牙俐齒、滔滔不絕的人，未必能當(dāng)好主持人。主持人要有一雙敏銳的眼睛，在面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)，能隨時(shí)準(zhǔn)確地觀察并迅速作出判斷，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)。
2.記憶準(zhǔn)確。主持人的腦子應(yīng)當(dāng)貯存與所主持活動(dòng)有關(guān)的大量信息，要將一些資料、數(shù)字、典故、趣事等記得毫無差錯(cuò)，并在需要時(shí)能脫口而出。這樣聽眾會(huì)覺得你是一個(gè)稱職的主持人，是一個(gè)值得信賴的“向?qū)А薄?BR> 3.反應(yīng)靈敏?？焖俚厮伎?，準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合與判斷，巧妙地根據(jù)所在場(chǎng)合的群眾情緒、氣氛和實(shí)發(fā)的新情況調(diào)整語言，并作出處理，這一切對(duì)主持人來說至關(guān)重要。因此，要在實(shí)際訓(xùn)練中，培養(yǎng)自己及時(shí)控場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)應(yīng)答觀眾提問、隨時(shí)用幾句話緩解因某種失誤而造成僵局的應(yīng)變能力。
4.表達(dá)明快。主持人說話要輕松灑脫、簡潔明快，有時(shí)可帶點(diǎn)風(fēng)趣與幽默，或做一點(diǎn)形象生動(dòng)的描述，這樣輕松暢達(dá)明晰的表達(dá)，方能統(tǒng)攝全場(chǎng)。冗詞贅語、故弄玄虛是主持人主持語言的大忌，噦唆嘮叨、喧賓奪主，只會(huì)令人反感。
5.姿態(tài)得體。對(duì)主持人來說，微笑是最好的非語言信號(hào)，是影響聽眾心理與情緒的主要因素。笑要真誠、樸實(shí)，不可做作。如果一登臺(tái)就流露出得意的微笑，甚至炫耀自己，就容易使臺(tái)下的觀眾反感。
相對(duì)于其他行業(yè)的口才，主持人的口才標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：
1.工于開場(chǎng)。良好的開場(chǎng)白是主持一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，可以確定基調(diào)、營造氣氛、表明主旨、溝通感情，使全場(chǎng)人人情緒高漲起來，注意力集中起來，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開展。
2.隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)成功主持人最大的特點(diǎn)就是遇驚不亂、隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源、靈巧變通;能快捷思考、準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。
3.連接巧妙。主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在其間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持的內(nèi)容順暢地進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連接成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。
4.自然親切。主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，其與受眾的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)，不是長輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生，而是知心朋友。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化，而且要生活化，要像“拉家?！币粯优c觀眾親切交談。
5.富有個(gè)性。不同的活動(dòng)要采用不同的主持語言形式和風(fēng)格，這一般由活動(dòng)內(nèi)容的個(gè)性來決定。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語言要平穩(wěn);主持體育方面的內(nèi)容要激越、鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可帶幾分稚嫩;主會(huì)日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。
6.收放自如。結(jié)尾時(shí)，主持的任務(wù)雖然就要結(jié)束，但仍要講究主持技巧，切忌草率急躁、匆匆收?qǐng)觯辗抛匀?、巧于終結(jié)、再展高潮。
播音員主持人工作制度篇二
為更好規(guī)范全體播音員日常行為規(guī)范，積極配合校、團(tuán)內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)工作，有效完成校、團(tuán)內(nèi)的'各項(xiàng)工作，特制定《廣播藝術(shù)團(tuán)播音員規(guī)章制度》：
一：對(duì)團(tuán)內(nèi)重大播音活動(dòng)有突出表現(xiàn)者，視其工作成績?yōu)槠湓黾?10分；
三：凡未通過團(tuán)長同意擅自換班的部長，一律扣除換班兩名部長各6分；
四：中午播音期間，播音員必須全部到位，請(qǐng)假一次者扣除1分，缺勤一次扣除2分；
九：如發(fā)現(xiàn)未將機(jī)器恢復(fù)自動(dòng)，影響響鈴者，一律扣除各部及部長10分；
十：嚴(yán)禁在中午12：0014：00、下午16：4518：00未經(jīng)團(tuán)長允許擅自播任何通知，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律扣除各部及部長510分（老師通知除外）。
備注：以上考核制度自公布之日起（20xx年9月1日）正式實(shí)施，每月考核一次、具體考核由秘書部負(fù)責(zé)。
播音員主持人工作制度篇三
1、每天必須積極按時(shí)播音，播音員必須前一天下午來廣播站取稿、練稿并且播音當(dāng)天提前一節(jié)課來廣播站練稿，主持人下午至少提前一個(gè)小時(shí)來廣播站練稿、選歌，以保質(zhì)保量完成播音任務(wù)。
2、播音員在播音期間有不認(rèn)識(shí)的字，必須查字典，出現(xiàn)卡殼，錯(cuò)字等播音事故按《廣播站獎(jiǎng)罰條例》處罰。3、播音員播音期間，要做到：吐字清晰、顆粒飽滿、字正腔圓。主持人要把握好節(jié)目的內(nèi)容，盡量做到脫稿，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，口語化強(qiáng)，平時(shí)多練繞口令。
4、播音期間須將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音，嚴(yán)禁有接打電話，收發(fā)短信等行為。
5、如不能按播音安排按時(shí)播音者需提前一天向站長或部長請(qǐng)假。
6、播音員主持人每月進(jìn)行一次專業(yè)考核，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，不斷進(jìn)步。
7、適時(shí)對(duì)自己的播音提出建設(shè)性的改進(jìn)意見，并予以實(shí)施。
8、每周末例會(huì)對(duì)自己上周的`播音或主持節(jié)目情況進(jìn)行歸納、總結(jié)。
9、午間節(jié)目一律不許播放流行歌曲，可按電腦桌面上的內(nèi)容選擇播放輕音樂或校園歌曲等。
10、所有新聞稿件都必須經(jīng)審查后，方可播出，不能私自添加內(nèi)容，否則追究責(zé)任！
11、所有新聞稿件播完后都必須放回規(guī)定的柜子中！
12、每次播完音，必須關(guān)掉強(qiáng)制音頻。
13、因操作設(shè)備失誤而導(dǎo)致播音失敗者，停播兩周并追究其責(zé)任。
14、對(duì)于電腦桌面上調(diào)好的播音程序，一律不許私自改動(dòng)！否則追究責(zé)任。
15、除播音期間外，其余時(shí)間一律不許私自播音，否則追究責(zé)任。
16、遵守廣播站的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。
播音員主持人工作制度篇四
摘要：新時(shí)期，在人們的日常生活中，電視廣播已經(jīng)是不可或缺的傳播媒體了。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也隨之突飛猛進(jìn)。人們的物質(zhì)文化需求日益增長，人們的審美觀念也發(fā)生了改變，因此對(duì)播音員主持人的語言藝術(shù)提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足人們的需求，播音員主持人應(yīng)充分了解播音主持的語言藝術(shù)特點(diǎn)，不斷提高自己的語言藝術(shù)。本文對(duì)新時(shí)期縣級(jí)播音員主持人語言藝術(shù)進(jìn)行探析。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；播音主持；審美；語言藝術(shù)。
目前，縣級(jí)播音員主持人的語言藝術(shù)存在著各種問題，而作為播音員主持人，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能通過對(duì)語言藝術(shù)的運(yùn)用來展現(xiàn)出自身的魅力，最終符合受眾的要求。
迅速發(fā)展對(duì)廣播電視業(yè)的迅速發(fā)展，使廣播電視主持行業(yè)變得興盛起來。各行各業(yè)許多行業(yè)的人，放棄原本的專業(yè)，蜂擁而至廣播電視主持行業(yè)，讓播音員主持人的素質(zhì)因而變得參差不齊，存在著各種問題，這在縣級(jí)廣播電視中表現(xiàn)得極為明顯。存在的問題具體表現(xiàn)在以下幾方面。
1.1對(duì)內(nèi)容理解不清。
任何一篇稿件都有它的重點(diǎn)和核心，在播講過程中要把握重點(diǎn)，不能過于發(fā)散和跳躍，否則就容易出現(xiàn)散亂無序的情況，讓稿件的目的和重點(diǎn)變得不清晰、不明確。而在縣級(jí)電視中，有許多播音員主持人不會(huì)運(yùn)用放慢、加重、停頓等語言技巧播報(bào)稿件，不能將稿件中的重點(diǎn)表現(xiàn)出來。
1.2節(jié)奏不協(xié)調(diào)。
由于播音員主持人的心理狀態(tài)、個(gè)人性格不同，他們?cè)诓ブv的過程中對(duì)節(jié)奏有著不同的把握。播音主持在面對(duì)不同的播講內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該有不同的節(jié)奏，有快慢不同的頻率。然而，許多縣級(jí)電視臺(tái)播音員主持人，由于經(jīng)驗(yàn)有限，導(dǎo)致他們?cè)诓ブv的過程中難以把握節(jié)奏，過快或過慢。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，也無法及時(shí)調(diào)整。
2.1規(guī)范之美。
播音主持的基本要素便是普通話標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓。在播音主持中，發(fā)音需要到位，流暢、集中、飽滿，這些要求都體現(xiàn)出了語言藝術(shù)的規(guī)范之美。只有真正理解稿件中的每一句話的韻律和核心內(nèi)容，才能避免在播報(bào)過程中的不規(guī)范，也避免了對(duì)稿件的錯(cuò)讀和一些常識(shí)性錯(cuò)誤。
2.2風(fēng)格之美。
播音員主持人要根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，做到量體裁衣。例如，少兒節(jié)目的主持人呈現(xiàn)給觀眾的應(yīng)該是最直接的內(nèi)容，要具備親和力，那么它的首選風(fēng)格就應(yīng)該是自然活潑的風(fēng)格。而新聞評(píng)論性的主持人應(yīng)該可以用簡潔的話說明稿件中的核心，它的風(fēng)格應(yīng)該是智慧儒雅的。而訪談性質(zhì)的節(jié)目，在受眾的交流中，要溫暖柔和，讓受訪者處在輕松愉悅的環(huán)境中，那么它的風(fēng)格則應(yīng)該是親切柔和的。
3.1提升綜合素養(yǎng)。
在廣播電視節(jié)目中，不論什么節(jié)目，都對(duì)播音員主持人的綜合素養(yǎng)提出了較高的要求。播音員主持人想要準(zhǔn)確、到位地表達(dá)節(jié)目主旨，就需要專業(yè)素養(yǎng)的支撐。只有擁有深厚文化底蘊(yùn)的播音員支持人，才能用通俗易懂的語言進(jìn)行表達(dá)，向觀眾準(zhǔn)確、快速地傳達(dá)信息。因此，作為播音員主持人，必須苦練內(nèi)功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素養(yǎng)。
3.2重視語言表達(dá)能力。
一檔廣播節(jié)目的成功，離不開播音員主持人，其最重要的就是播音員主持人的.語言表達(dá)能力。一個(gè)節(jié)目的靈魂是播音員主持人，而他們的語言表達(dá)能力直接影響觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛程度。因此，播音員主持人應(yīng)重視對(duì)自身語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，通過靈活掌握語言運(yùn)用技巧來準(zhǔn)確把握語境，也可以適當(dāng)巧妙地運(yùn)用口語，增加親和力，從而引起觀眾的共鳴。
3.3不斷朗誦，夯實(shí)基礎(chǔ)。
播音員主持人必須具備的語言基礎(chǔ)是口齒清楚，字音準(zhǔn)確、吐字有力、字正腔圓。通過朗誦訓(xùn)練，可以讓發(fā)音圓潤飽滿，對(duì)吐字歸音能夠做到控制自如。當(dāng)吐字歸音的問題得到解決后，就要對(duì)氣息進(jìn)行鍛煉?？梢赃x取一些大段的并且具有韻律的作品進(jìn)行朗誦練習(xí)，不久就可以控制自己的氣息了。播音員主持人通過不斷朗誦，可以夯實(shí)語言基礎(chǔ)，對(duì)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、結(jié)語。
語言是播音員主持人與觀眾進(jìn)行交流溝通的重要工具，它不僅僅是思想載體，更是一種傳播技藝。在新時(shí)期，隨著觀眾審美水平不斷提高，縣級(jí)電視臺(tái)的播音員主持人想要得到觀眾的喜愛與支持，就要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提高語言藝術(shù)修養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格。通過對(duì)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，不斷創(chuàng)作出更多深受觀眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目。這是一個(gè)長期的過程，需要縣級(jí)播音員主持人的不懈努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]錢江月.新時(shí)期播音員主持人的語言藝術(shù)探討[j].新媒體研究,(3).
[2]楊金蘭.播音員主持人語言藝術(shù)與發(fā)展方向[j].科技傳播,(23).
播音員主持人工作制度篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，合：大家好！
甲：您現(xiàn)在收看的是由大酒店和電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現(xiàn)場(chǎng)。
甲：播音員主持人是一個(gè)電視臺(tái)和觀眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個(gè)電視臺(tái)的形象。
乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質(zhì)的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開封電視臺(tái)共同舉辦了這次比賽。
甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對(duì)開封文化事業(yè)和廣播電視事業(yè)的大力支持表示由衷的感謝。
乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評(píng)位老師，他們是……。
甲：今天的評(píng)委都是開封播音主持界的專家和權(quán)威呀，他們不僅公正地為選手們?cè)u(píng)判、打分，還為每個(gè)選手進(jìn)行了非常有針對(duì)性的出色的點(diǎn)評(píng)。不少參賽選手和電視觀眾都表示，看了我們的節(jié)目，增長了不少播音主持的專業(yè)知識(shí)，確實(shí)是受益匪淺。
在這里我們代表大賽組委會(huì)和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛勞了！
乙：好的！下面來介紹光臨今天演播現(xiàn)場(chǎng)的'各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎?。ㄗ⒅亟榻B汪洋）。
甲：今天進(jìn)入開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經(jīng)過十二場(chǎng)的初賽、復(fù)賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。
乙：是的！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不輕易的事情，因?yàn)樗麄兠壳斑M(jìn)一步都承載著辛勞和付出，承載著歡笑和淚水，無論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著，那就是向著自己的目標(biāo)，心目中那只神圣的金話筒，前進(jìn)再前進(jìn)！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動(dòng)！
甲：現(xiàn)在他們離自己的目標(biāo)已經(jīng)很近了。我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，預(yù)備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運(yùn)！
乙：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，《魅力展示》！
甲：有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)。
播音員主持人工作制度篇六
一、目前，全國廣播電視媒體發(fā)展很快。全國省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭激烈。
除去省級(jí)臺(tái)，全國還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)。市級(jí)廣電媒體雖不被畢業(yè)生普遍看好，但他們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是其車數(shù)量的增加，輪上廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播人長期自強(qiáng)不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群。廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的＇地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)！三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面，播音員主持人不只是可以做主播主持，還可以從事和有聲語言相關(guān)的其他工作，比如影視配音、廣告配音等等，只要肯開拓，就業(yè)機(jī)會(huì)總是有的。
總之，市場(chǎng)需求很大，但是隨著中國不斷的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭力越來越成為一個(gè)人生存的砝碼，社會(huì)越來越透明，競(jìng)爭越來越激烈，“能者上，劣者下這句話將越來越有用！“學(xué)生畢業(yè)后能否找到工作“這個(gè)問題也就不需要解答了，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明朗：能力決定一切！
01.電臺(tái)播音員。
電臺(tái)播音員是專門從事廣播電臺(tái)播音工作的專業(yè)人員。他們用自己的聲音把新聞等信息傳達(dá)給廣大的聽眾。一般需要拿到一級(jí)乙等以上普通話證書：省臺(tái)以上臺(tái)，應(yīng)該拿到一級(jí)甲等證書，區(qū)級(jí)和縣級(jí)廣播電臺(tái)不得低于二級(jí)甲等。需要持有《播音員主持人上崗證書》。分為5級(jí)：三級(jí)播音員、二級(jí)播音員、一級(jí)播音員、主任播音員、播音指導(dǎo)。
02.主持人。
主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個(gè)職業(yè)是個(gè)視聽兼?zhèn)涞穆殬I(yè)，需要有淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)自如的能力。省級(jí)電臺(tái)的主持人收入在當(dāng)?shù)厮阒械绕纤?，但是由于地域不同收入也?huì)有所不同。在就業(yè)方面，由于崗位與本專業(yè)密切相關(guān)，因此，有較多的人在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇主持人這個(gè)行業(yè)。
當(dāng)然，主修雙語播音的畢業(yè)生，或者在大學(xué)中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生，也可以在畢業(yè)后選擇雙語播音主持這一行業(yè)。
03.配音。
配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學(xué)校，以及專門的藝術(shù)類院校中都有配音這個(gè)專業(yè)，它們專門培養(yǎng)配音方面的人才。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業(yè)配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當(dāng)代播音主持專業(yè)畢業(yè)生的另一個(gè)主要方向。
04.記者。
記者是集編輯、采訪合一的復(fù)合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。據(jù)了解，記者這一行業(yè)門檻高。有許多省級(jí)電視臺(tái)和有名氣的報(bào)刊、網(wǎng)站，它們?cè)谡衅赣浾邥r(shí)，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷，學(xué)歷要求高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多。因此，記者這一行業(yè)對(duì)播音主持畢業(yè)生來說，是個(gè)高要求高回報(bào)的崗位。
05.教師。
教師是傳授文化、技術(shù)的人。播音老師是教學(xué)生播音主持的一些基本知識(shí)、技巧以及技能等等。據(jù)調(diào)查，由于現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量的增多，一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及普通話學(xué)習(xí)班，從而自己當(dāng)培訓(xùn)講師，當(dāng)老板。當(dāng)培訓(xùn)講師，成為播音主持畢業(yè)生又一個(gè)就業(yè)方向。
06.自媒體主播。
自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞信息的新媒體的總稱。目前，很多學(xué)播音主持專業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)自己所擅長的領(lǐng)域，以自媒體的形式直播宣傳自己策劃的內(nèi)容，由于有接受過專業(yè)播音主持學(xué)習(xí)，所以相比較一些“普通”自媒體主播，有較高的優(yōu)勢(shì)，也能贏得更多關(guān)注者。
07.演員。
演員，是指專職演出，或在表演藝術(shù)中扮演某個(gè)角色的人物。經(jīng)常用在電影、電視、戲劇、雜技、廣告中，有時(shí)也用在街頭藝人的身上。
08.企事業(yè)單位宣傳部門。
企事業(yè)單位宣傳部門負(fù)責(zé)傳達(dá)企業(yè)重要消息，可以提高企業(yè)的處事效率。學(xué)播音主持專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后從事部門宣傳員的也不在少數(shù)，這些人往往因有較高的語言表達(dá)的能力和信息傳播的功底而鶴立雞群，也有更多的上升空間。
學(xué)播音主持專業(yè)的同學(xué)不僅可以做播音員、主持人等，還可以從事與專業(yè)相關(guān)的其他工作，比如：音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向、文化經(jīng)紀(jì)人、媒體策劃，還有文化局、廣播電視局、教科文衛(wèi)等事業(yè)單位的策劃管理人員。
播音員主持人工作制度篇七
ab：大家晚上好！
a：這里是“金話筒主持人大賽決賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人xxx。
a：金秋十月，收獲夢(mèng)想的十月！
b：激情十月，迎接希望的十月！
a：讓颯爽的秋風(fēng)撥開人生的迷霧，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。
b：讓我們緊緊抓住時(shí)光的翅膀，等待下一次更好的飛翔。
a：經(jīng)過一個(gè)月緊鑼密鼓的籌備，集各方智慧與力量，在大家翹首期盼下，我們終于迎來了金話筒主持人大賽決賽，這對(duì)于能動(dòng)系來說，是一大盛況啊！
b：此次比賽由xxx部門主辦，xxx部門承辦，xxx部門協(xié)辦?；顒?dòng)自發(fā)起以來，收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在這里，我們隊(duì)所有支持本次此賽的老師同學(xué)們表示由衷的感謝。
a：出席本次比賽的嘉賓有xxx，評(píng)委有xxx。
b：那我簡單介紹一下比賽流程及評(píng)分方法xxx。
a：相信選手們將以飽滿的熱情和魅力的聲音給我悶悶帶來別樣的視覺體驗(yàn)和聽覺盛宴！
b：精彩的對(duì)決，視聽的盛宴，即將絢麗登場(chǎng)！
第一環(huán)節(jié)。
a：第一環(huán)節(jié)是搭檔主持，此環(huán)節(jié)的要求是xxx。我們拭目以待。
第二環(huán)節(jié)。
b：感謝選手們的精彩表演。
a：上一環(huán)節(jié)，我們考查的是選手的默契程度。而這一環(huán)節(jié)有所變化，選手們自選情景進(jìn)行主持。
b：在此環(huán)節(jié)，選手可以充分發(fā)揮一己所長，毫無羈絆。
a：那么，就讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)—模擬主持。
第三環(huán)節(jié)。
a：誒。
b，你知道在一檔節(jié)目里什么時(shí)候你能聞音不見人嗎？
b：主持人不都是臺(tái)前嗎？怎么會(huì)見不到人呢？
a：這你就不懂了吧！所謂這種“幕后主持”實(shí)質(zhì)上是指配音。無關(guān)臺(tái)風(fēng)，感受用聲音對(duì)情感的把控。優(yōu)秀主持人，配音功夫那都是了得！
b；原來如此！那就讓選手們將我們帶入精彩的“電影配音”世界吧！
a：有請(qǐng)！
第四環(huán)節(jié)。
b：原來電影配音這么有意思啊！
a：有意思吧！它任意性和不定向性總能給人帶來或多或少的歡樂。但下一環(huán)節(jié)的隨機(jī)性更加強(qiáng)烈哦！
b：是什么呢？
a：第四環(huán)節(jié)“答辯”環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)的規(guī)則是xxx，同時(shí)也是考驗(yàn)選手的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
b：各位加油吧！
第五環(huán)節(jié)。
a：接下來就是本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，由上屆能動(dòng)系的系哥現(xiàn)場(chǎng)助演。時(shí)隔一年，我們有機(jī)會(huì)再次欣賞到動(dòng)力系哥的動(dòng)人歌喉。
b；是?。⊥瑯佑寐曇粼忈屪晕?，但他們總能變幻不同的旋律撥動(dòng)心弦。
a：有請(qǐng)xxx為大家演唱xxx。
b：有請(qǐng)！
宣告成績、頒獎(jiǎng)（略）。
閉幕。
a：今天，我們相聚，用激情與感動(dòng)演繹著主持人的風(fēng)采。
b：今天，我們相聚，用歌聲與微笑傾訴著對(duì)主持的熱愛。
a：“金話筒主持人大賽”即將落下帷幕。在此我們代表大賽組委會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀。
b：我們也代表大賽組委會(huì)，對(duì)為大賽成功舉辦付出辛勤勞動(dòng)的相關(guān)部門表示衷心的感謝。
a：現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，來賓，評(píng)委們。
b：親愛的選手及親友團(tuán)朋友們。
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播音員主持人工作制度篇八
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許，建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了!
5、速讀訓(xùn)練。
這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
6、即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
學(xué)會(huì)傾聽的技巧。
一、用心傾聽。
跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人說的話。
二、積極思考。
聽了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說，他這么說的原因是什么，他想要表達(dá)的意思是什么等等，一開始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里，過一段時(shí)間后，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì)，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會(huì)越來越強(qiáng)。
三、多跟有思想的人去交流。
有思想的人，說的話往往會(huì)有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會(huì)其中的意思，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達(dá)出來。
播音員主持人工作制度篇九
俗話說：“好的開頭是成功的一半?！睂?duì)于主持人更是如此。良好的開場(chǎng)白，是主持人一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，它可以確定基調(diào)、營造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場(chǎng)人人情緒沸騰起來，注意力集中起來，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開展。例如，某次篝火晚會(huì)，主持人一上場(chǎng)便說：
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!朋友們，今晚繁星滿天，篝火通紅。這畫一般的景色，激起我們?cè)娨话愕那閼选?BR> 主持人這絕妙的開場(chǎng)白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進(jìn)了詩情畫意的情景里。
2、連接巧妙。
主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在期間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內(nèi)容順暢的進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。
3、隨機(jī)應(yīng)變。
一個(gè)成功的主持人最大的特點(diǎn)恐怕就是遇驚不變，隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源，靈巧變通;能快捷思考，準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。
比如在座談?dòng)懻摃?huì)上，與會(huì)者之間彼此意見相左，甚至唇槍舌劍發(fā)生爭吵，互不相讓。這時(shí)主持人就要出來圓場(chǎng)，或轉(zhuǎn)移注意力，接過話題自己說，把爭論雙方的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方;或聯(lián)系感情，幫助雙方尋找共同點(diǎn)，縮小感情上心理上的距離;或公正評(píng)價(jià)，將雙方的意見進(jìn)行清理和歸納，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，闡述雙方都能接受的意見;或引導(dǎo)自省，使雙方從事實(shí)中反省自己的觀點(diǎn)和錯(cuò)誤，消除誤會(huì)，認(rèn)同真理。
4、自然情切。
主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，與受眾的關(guān)系，不是領(lǐng)導(dǎo)和下屬，不是長輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生之間的關(guān)系，而是知心朋友的關(guān)系。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。
5、富有個(gè)性。
不同的活動(dòng)和內(nèi)容，必須采用不同的主持語言形式和語言風(fēng)格，這是活動(dòng)內(nèi)容本身的個(gè)性決定的。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語言要平穩(wěn)、莊重;主持體育方面的內(nèi)容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩;主持日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。
6、生拉硬扯。
兩個(gè)事物原本風(fēng)馬牛不相及，偏要搜出一星半點(diǎn)的皮相相似，肆意穿鑿為有內(nèi)在聯(lián)系。一次婚禮上，人們一定要新郎回答為什么愛上了新娘，他說：“我不知道，這可能鑄成大錯(cuò)。當(dāng)初我只是愛上了她的酒渦，因?yàn)槲邑澅?，可我現(xiàn)在要同她整個(gè)人結(jié)婚了?！本茰u交際跟貪杯本來毫無瓜葛，新郎卻硬借“酒渦”的“酒”字跟貪杯即“嗜酒”的“酒”字相似來建立起因果關(guān)系，從邏輯上講，無疑是荒.唐之至的;但這種極其得體的幽默既繞開了大講戀愛史的諸多不便，又博得了來交際賓們的哄堂大笑，增添了婚禮的喜慶氣氛，這真是“不經(jīng)”中自有“經(jīng)”在。
7、處事僵化。
世間萬物都處于相互聯(lián)系之中，一切均隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的改變而改變，同樣的話語在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的含義，在此時(shí)此地行之有效的做法原封不動(dòng)地用于彼時(shí)彼地難免碰壁。但如果有意為之，效果則是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神貫注地讀一本書，渾身戰(zhàn)栗著。有人問她出了什么事，她笑笑說：“沒有什么，我一個(gè)人在家看這本鬼故事，怕得要命，所以到這里來，有警察保護(hù)。”在警察局固然有安全感，但這僅僅適用于免遭人身傷害，這位老太太讀鬼故事而異常害怕則屬于一種心理感受，她到警察局來尋求保護(hù)解除害怕，無疑是驢唇不對(duì)馬嘴。這不是不分場(chǎng)合、對(duì)象，處事僵化釀成的幽默嗎?充滿情趣，又蘊(yùn)含智慧。
8、語意挪移。
在具體的交際活動(dòng)中，語言的能指和所指有時(shí)候很不一致，但角色一般均能正確理解，彼此配合也十分默契。這時(shí)，如果一方有意地?zé)o視語言特定所指，就會(huì)造成語意的挪移，交際活動(dòng)亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過九十九歲生日，人們前來祝賀。村長高興地向老人道喜：“老壽伯，衷心地祝賀你。我希望能給你慶賀百歲大壽。”老人很仔細(xì)地打量了村長一番，然后說：“為什么不能呀?你身體好像很結(jié)實(shí)?！贝彘L所說的“我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預(yù)祝老人能活百歲的意思，而老人卻故意理解成“村長希望自己能再活一年”。經(jīng)過老人的語意挪移，話語中無疑增添了情趣和智慧。
9、夸飾逾度。
10、反應(yīng)乖張。
感知或思維的最后一步是對(duì)照記憶經(jīng)驗(yàn)作出反應(yīng)，而這反應(yīng)又總是或隱或顯地受著種.種既定規(guī)范的支配。如果反應(yīng)悖于常情，就會(huì)使人覺得意外。登山時(shí)，導(dǎo)游提醒游客：“當(dāng)心了，這兒很容易跌跤，一摔就會(huì)掉到萬丈深溝里去，不過……”他繼續(xù)平靜地說，“如果你真的跌跤了，下落的時(shí)候不要忘了朝右邊看，你會(huì)欣賞到在這兒看不到的景色。”導(dǎo)游臨末所補(bǔ)的幾句實(shí)在有趣，給人以輕松感。
11、反義正說。
12、指桑罵槐。
13、言辭推演。
14、做法仿效。
一方的做法不當(dāng)引起另一方的不滿，但另一方并不立即訴諸言辭，而是按照對(duì)方的行事邏輯，故意制造一種情境，誘使對(duì)方墮入彀中，當(dāng)他發(fā)出責(zé)難時(shí)，另一方則攤出底牌，這種方法同樣可以使話語充滿情趣和智慧。比如，某工人下班后在當(dāng)?shù)鼐起^泡到十點(diǎn)多鐘才回家。還坐在桌旁等他的妻子毫不盤問責(zé)備，反而殷勤勸飯勸酒。他早已酒醉飯飽，自然不想再吃，便去睡覺。凌晨三點(diǎn)半，鬧鐘大作，他匆匆起床，開燈一看鐘面，不禁大為光火。其妻心平氣和地說：“要是你下班后要四小時(shí)返回家中，我想上班也需要同樣的時(shí)間：我不希望你遲到。”不言而喻，妻子對(duì)于丈夫遲歸的底里是了然的，但她偏不挑明，而是設(shè)法讓他嘗嘗凌晨起床的滋味以示懲罰。面對(duì)這種“請(qǐng)君入甕”的妙招，丈夫在搖頭苦笑的同時(shí)，也會(huì)佩服妻子的滑稽多智。
除了節(jié)目本身的內(nèi)容限制了主持人的語言風(fēng)格外，每個(gè)節(jié)目主持人由于各人的氣質(zhì)、性格、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，主持的風(fēng)格和語言表述也有很大的差異。正是有了這些個(gè)性化的表現(xiàn)，才能塑造出與眾不同、個(gè)性鮮明的主持形象。
口才訓(xùn)練。
1，每天對(duì)著鏡子練習(xí)。
在臥室或者辦公室的一面墻上安裝一面大鏡子，每天花一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)著鏡子朗讀，訓(xùn)練自己的眼神和面部表情。同時(shí)，如果是剛從事這個(gè)工作，每天對(duì)著鏡子朗讀還可以增添自信，長期堅(jiān)持下去，上臺(tái)主持就會(huì)表現(xiàn)得更從容。
2，自我錄像或攝影。
可以用手機(jī)將自己的聲音和演講過程拍攝下來，拍下來后反復(fù)觀看，反復(fù)研究自己演講過程中的不足與做的較好的地方，比如演講過程中的手勢(shì)哪里出現(xiàn)了問題，表情哪里不到位、不自然，并在下次演講的時(shí)候刻意去改善這些問題，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
3，速度訓(xùn)練。
速度訓(xùn)練主要是訓(xùn)練自己的發(fā)音，訓(xùn)練結(jié)果為語音準(zhǔn)確，吐字清晰。找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
4，即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
首先，支持人要字正腔圓，這對(duì)主持人的吐字就有一定的要求，主持人可以通過聯(lián)系吐字發(fā)聲，要注意咬住舌頭、發(fā)音飽滿充實(shí)以及歸音。
其次，主持人要抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行口才訓(xùn)練!每天都要進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，有意識(shí)的和別人交談，并注意自己的說話技巧。
此外，還可以進(jìn)行想想訓(xùn)練，假設(shè)自己在眾多的觀眾面前，盡可能地讓自己成功的主持。
播音員主持人工作制度篇十
播音員主持人演講稿，關(guān)于
演講稿范文大全600字
，下面小編為你帶來
演講稿范文大全400字
，歡迎閱讀參考，謝謝!
尊敬的各位評(píng)委：
上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí)，抽身來這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié)，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水，終于要流動(dòng)了。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!
我叫xxx，出生在xx地的一條小河邊，8x年(春：同樣的也是這樣一個(gè)滿眼燦爛的季節(jié);夏：滿是陽光的季節(jié);秋：承載著希望與收獲的季節(jié);冬：雪花飄飛，滿目霏白的季節(jié))隨著一聲嬰啼我來到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是給父母帶來幸福和快樂的天使。
小的時(shí)候，我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節(jié)目，尤其是新聞?lì)惖?，父親尤其喜歡。那時(shí)，父親常說，如果以后看見女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來，上了高中我離開故鄉(xiāng)四處求學(xué)，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢(mèng)，讓父母開心。因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ歉改傅?天使!
就在今天，就在這個(gè)時(shí)刻，考驗(yàn)我的時(shí)候到了，圓夢(mèng)的時(shí)刻到了。我必須奮斗，用我的嗓音去為自己的將來呼喊!希望評(píng)委們能給我一次機(jī)會(huì)!一次讓我獲得自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!!
謝謝!!(鞠躬)
競(jìng)選播音主持演講稿
大家好!當(dāng)我們踩著時(shí)光的步伐，踏著金秋的氣息，邁著輕盈的腳步緩緩走進(jìn)高中這片天地，我感覺是如此的興奮與激動(dòng)。因?yàn)?，我知道，我是一名高中生了，我將要?dān)負(fù)起更多的責(zé)任與使命了!高中生涯，人生的金色時(shí)光，在此，我們將要演奏青春的樂曲，譜寫生命的華章!
歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時(shí)間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現(xiàn)昨日時(shí)光，齊心協(xié)力，踏平坎坷求知路;眾志成城，激揚(yáng)矢志報(bào)國情。
當(dāng)國旗升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)國歌奏起，《義勇軍進(jìn)行曲》在空中回蕩，我們的責(zé)任，我們的使命也將要在這個(gè)屬于我們的湛藍(lán)天空中自由飛翔!
此時(shí)此刻，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，站在同一個(gè)舞臺(tái)，風(fēng)雨無聲，歲月無言，有的，只是我們對(duì)文藝的執(zhí)著與熱情，還有我們寧靜的內(nèi)心深處的奮發(fā)與激昂!這，是我們的驕傲，更是祖國的自豪，因?yàn)椋覀冋跒樽鎳用篮玫拿魈於鴬^然拼搏!
誠然，金無足赤，人無完人。無論今天的比賽結(jié)果是好是壞，我們都不要忘記雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;不要忘記江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年;不要忘記俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝;更不要忘記：我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，是初生的朝陽，希望寄托在我們身上。
如果今日在此能夠得到幸運(yùn)女神的眷顧，那我則會(huì)用自己的實(shí)力打造非凡的自我，證明我的內(nèi)在潛能，證明我自己的獨(dú)特之處!同時(shí)，我希望，無論今天的結(jié)局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。
因?yàn)樽鎳拿魈爝€在等著我們?nèi)?chuàng)造更多的奇跡，續(xù)寫嶄新的篇章，因?yàn)椋覀冎挥行χ呦氯?，我們的明天才?huì)更加美好，未來愈加輝煌!
演講完畢，謝謝大家!
播音員主持人工作制度篇十一
全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試是全國廣播電視系統(tǒng)工作人員獲得全國廣播電視編輯記者證和播音員主持人證的重要前提。
1.遵守憲法、法律、廣播電視相關(guān)法規(guī)、規(guī)章。
2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本理論、基本路線和方針政策。
3.具有完全民事行為能力。
4.具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。
1.報(bào)名時(shí)需攜帶學(xué)歷證書(或?qū)W生證)、身份證復(fù)印件1份,以及2寸彩色標(biāo)準(zhǔn)照片4張。
2.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。(1)廣播電視編輯記者資格考試考務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人200元;(2)播音員主持人資格考試考務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人300元。
3.培訓(xùn)教材。國家廣播電影電視總局廣播影視從業(yè)人員資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織所編寫的《播音主持專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》和《播音主持專業(yè)理論與實(shí)踐》。
4.考試時(shí)間。一般全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試在每年的`10月份。
5.發(fā)證機(jī)構(gòu)。經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)加蓋全國職業(yè)資格認(rèn)證中心(jypc)職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《注冊(cè)職業(yè)資格證書》。
1.公共科目：綜合知識(shí)、廣播電視基礎(chǔ)知識(shí)。
2.專業(yè)科目：(1)編輯記者資格考試專業(yè)科目：廣播電視業(yè)務(wù);(2)播音員主持人資格考試專業(yè)科目：廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)、廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(口試)。
特別提示
參加該考試并獲得相應(yīng)資格證書，且具備一年以上在廣播電視系統(tǒng)實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)歷之后，由所在單位向省級(jí)廣電局申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后才能獲得全國廣播電視編輯記者證和播音員主持人證。
播音員主持人工作制度篇十二
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有著無窮的魅力。它能“連橫”與“合縱”，它能使狼煙四起，它也能化干戈為玉帛，它能挽救人，它也能致人于死地。作為一名人民教師，我用它來教育人，幫助人，“改造”人。
我們班的秦華麗同學(xué)畫畫最糟糕了。記得有一次課上，我讓學(xué)生到黑板上畫《語言的魅力》一課中那位衣衫襤褸、頭發(fā)斑白的、雙目失明的老人形象，同學(xué)們都不約而同地舉起了手，只有她遲遲疑疑地才把手舉了起來。我馬上叫她到黑板上來畫，她連連擺手：“不，不，我不行?！蔽艺f：“行，老師相信你能行，上來吧！”在我的鼓勵(lì)下，在大家充滿期待信任的目光中，她終于走上了講臺(tái)。開始時(shí)，她由于緊張畫得不好，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，她漸漸找到了感覺，我當(dāng)眾表揚(yáng)了她，罕見的笑容浮現(xiàn)在她的臉上。從此，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)老師提問問題時(shí)，她都有力地高高舉起手，我馬上給她機(jī)會(huì)，叫她發(fā)言。她答對(duì)的時(shí)候，就給予表揚(yáng)，如果答錯(cuò)了，就給予鼓勵(lì)，漸漸地她變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
心理學(xué)家說過：“一個(gè)人如果總是自慚形穢，存在自卑心理，就永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！爆F(xiàn)在，經(jīng)過老師的幫助教育，秦華麗同學(xué)變了，變得自信、勇敢了。“語言有著無窮的魅力”，“好孩子是夸出來的”這是我作為一名人民教師努力的方向和永遠(yuǎn)不變的追求。
428。
作者郵箱：gaofengmin168@。
播音員主持人工作制度篇十三
報(bào)考播音員需要到指定的報(bào)名頁面進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名成功了就需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的口才、應(yīng)變等方面的技能，等到了考試時(shí)間就根據(jù)相關(guān)安排去考試即可。
第一步，首先打開瀏覽器搜索頁面，輸入“國家廣電總局網(wǎng)”的搜索文字內(nèi)容，并點(diǎn)擊打開官網(wǎng)。
第二步，然后下拉頁面至底部，點(diǎn)擊“服務(wù)”一欄中的“資格考試”。
第三步，接著點(diǎn)擊頁面導(dǎo)航欄中的“網(wǎng)上報(bào)名”。
第四步，再選擇考試項(xiàng)目為“廣播電視播音員主持人”。
第五步，最后輸入證件號(hào)碼和密碼，即可登錄到平臺(tái)，進(jìn)行報(bào)考。
播音員主持人工作制度篇十四
近年來,隨著廣電事業(yè)的高速發(fā)展,播音員主持人人數(shù)急劇增長,他們中既有科班出身,也有從編輯、記者中轉(zhuǎn)崗而來,從社會(huì)上招聘而至的,后兩者中有些未經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)就匆忙上崗,對(duì)播音語言的重要性認(rèn)識(shí)不夠,有些主持人甚至認(rèn)為語音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范顯得更“親切”,更能吸引受眾。本文從三個(gè)方面論述電視播音員主持人在語言方面應(yīng)達(dá)到的要求。
一、語音的標(biāo)準(zhǔn)。
普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度是考驗(yàn)播音員主持人上稿能力的第一塊試金石。播音員主持人詞匯和語法的正確運(yùn)用尚且可以通過編導(dǎo)等的協(xié)助完成,語音的規(guī)范則是完全依靠播音員主持人的專業(yè)素質(zhì),發(fā)音問題貫穿播音主持的全過程,它解決的是播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題。
隨著網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的發(fā)展,信息的來源更加多元快捷,媒體競(jìng)爭越來越激烈,電視節(jié)目中更真實(shí)、更直接的直播形式所占的比例也越來越大,播音員主持人的語音提出了更高的要求。播音不是主持人的自說自話,而是面受眾的交流,“傳播”與“接受”貫穿于播音與主持之中,播音員主持人的語音問題成為傳播的首要問題。
普通話水平測(cè)試對(duì)播音員主持人的語音標(biāo)準(zhǔn)程度提出了明確的要求,然而,播音員主持人的語音標(biāo)準(zhǔn)不僅是指發(fā)音的合乎規(guī)范,還包括對(duì)容易讀錯(cuò)的字詞的正確讀音的把握。優(yōu)秀的播音員主持人是不應(yīng)該發(fā)生這種缺乏技術(shù)含量的錯(cuò)誤的。
二、用語的準(zhǔn)確。
對(duì)于播音員主持人來說,語音的準(zhǔn)確認(rèn)讀是最基本的要求,能否在具體的語境中選用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z氣表情達(dá)意,同時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語準(zhǔn)確清晰地傳遞信息、并且避免“字化”情況的出現(xiàn)才是最重要的,標(biāo)準(zhǔn)的語音有時(shí)也不能夠承載準(zhǔn)確的語義。
作為大眾傳媒的信息發(fā)出者,播音員主持人的語言特點(diǎn)鮮明,即吐字清晰、釋義精準(zhǔn)、交際意愿明確,包含高信息量和高交際值的規(guī)范的語言,讓受眾一聽就懂,決不能令人感到費(fèi)解或產(chǎn)生歧義。
現(xiàn)行的普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)的是各行各業(yè)的受試者們,而不是僅僅針對(duì)播音主持這個(gè)群體,因此它也就不能完全適用于播音員主持人。要完成傳播的任務(wù),播音員主持人即使達(dá)到普通話水平的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),有標(biāo)準(zhǔn)的前后鼻音、平翹舌等,顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,語言是音義結(jié)合的符號(hào)體系。
目前,在某些播音員主持人的.工作中出現(xiàn)的“流水式”播音,就是因?yàn)楹雎粤艘饬x的表達(dá)而造成的。這種播音形式聽起來語音規(guī)范、語句流暢,在語音層面似乎無可挑剔,但語勢(shì)僵化,語調(diào)單一,既無層次,亦無重點(diǎn),使得受眾在聽的時(shí)候抓不住內(nèi)容,聽過了之后沒有印象,無法達(dá)到與受眾溝通的目的。
因此,播音員主持人不能只注重語音而忽視語義。播音員主持人在語言傳播中,必須在考慮具體語境(包括交際對(duì)象和目的)的基礎(chǔ)上,選擇合適的表達(dá)方式,控制語言狀態(tài),把握語言分寸,優(yōu)化傳播效果,提高傳播效率。
三、語言的色彩。
有聲語言不同的表達(dá)方式(包括語音、語調(diào)、語氣、重音、停連等等),可以賦予其完全不同的含義。對(duì)于播音員主持人來說,掌握這些表情達(dá)意的手段、具備語言策略能力尤為重要。它折射出的是播音員的文化底蘊(yùn)和魅力。
鍛煉和提高口語表達(dá)能力是播音員主持人語言功力的一個(gè)重要方面。當(dāng)播音員主持人手持話筒、面對(duì)攝像機(jī)時(shí),用聲應(yīng)該是積極、松弛、集中的三位結(jié)合體。積極、集中但不松弛的發(fā)聲,會(huì)給人造成聲音僵直、呆板的感覺;而松弛但不集中、不積極的發(fā)聲,會(huì)給人以松散、零亂、不協(xié)調(diào)的感覺。發(fā)聲時(shí)的正確感覺是:氣息下沉、喉部放松、不僵不擠、聲音連貫。
有些播音員主持人對(duì)語言的使用規(guī)則、語言理論方面的知識(shí)了解不夠,導(dǎo)致了語言功力不夠全面:有的人會(huì)讀不會(huì)說,有的人會(huì)說不會(huì)讀,這主要是由于他們平時(shí)只注重某一方面能力的培養(yǎng),而忽視了其他方面能力的培養(yǎng);在態(tài)度方面,有些主持人表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢(shì),有些則扭捏作態(tài),對(duì)受眾故意逢迎,這些都不是為受眾服務(wù)的真誠態(tài)度。
需要指出的是,播音員主持人的語言與生活語言是有相當(dāng)大的差別的。首先,他們?cè)趥鞑ミ^程中的語言環(huán)境與日常生活中的語言環(huán)境是不同的。因此,主持人即使是在主持節(jié)目時(shí)“一對(duì)一”,與生活中當(dāng)中的“一對(duì)一”也應(yīng)有所不同,日常生活中的交談是與周圍環(huán)境密切相關(guān)的,與事實(shí)面對(duì)面的,這種傳播環(huán)境的特點(diǎn)使得交談最大限度地保持著純樸、自然、真實(shí)的特點(diǎn),而傳播環(huán)境是一個(gè)相對(duì)封閉的空間,傳播雙方可以控制這個(gè)環(huán)境;其次,目的的強(qiáng)弱程度不同。生活中語言的目的性比較單一具體,對(duì)象意識(shí)強(qiáng),表露時(shí)也較為直率,播音員主持人的語言由于受眾的模糊性,表達(dá)時(shí)對(duì)象意識(shí)并不是很鮮明、具體,因此播音員主持人要表達(dá)更為復(fù)雜、層次更多的內(nèi)容。
播音員主持人工作制度篇十五
各位老師：
我叫xxx，今年xx歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽光女孩，來自xx我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。
于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的.快樂和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個(gè)愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！
播音員主持人工作制度篇十六
同時(shí)，在練習(xí)繞口令過程中，也不妨把一些播音表達(dá)規(guī)律有意識(shí)地運(yùn)用其中，比如播音表達(dá)中的情、意、聲和諧統(tǒng)一律，它要求在達(dá)意的基礎(chǔ)上表情，從表情中明意，達(dá)到情真意切，情意渾然一體，把邏輯思維和形象思維有機(jī)地結(jié)合起來。
下邊是一則這樣的繞口令：
桐樹滿桐子，
桐下滿童子;。
童子要桐子，
桐子不給童子。
童子用筒子打桐子，
桐子不落，
童子不樂;。
桐子落，
童子樂。
在試著說這則繞口令時(shí)，就需要把邏輯思維和形象思維結(jié)合起來，運(yùn)用邏輯思維首先弄清楚它的大意是什么，自己內(nèi)心里劃分幾層意思，做到“達(dá)意”，再結(jié)合形象思維以“表情”。
比如頭兩句近似是一個(gè)遠(yuǎn)景，交待了“桐樹上的桐子和桐樹下的童子”，你仿佛看到桐樹上結(jié)滿了桐子，樹下站滿了童子;這是第一層。
鏡頭推進(jìn)，變成中景，看看童子們要于什么，原來是眼巴巴地瞅著要桐子，桐子呢，當(dāng)然不愿輕易落到童子們的手里，好吧，僵持不下，采取什么手段呢?鏡頭再推上去，原來童子們拿來了“武器”——筒子，要打桐子。
結(jié)果怎樣，我們?cè)侔宴R頭靠近些，變成特寫，這下可看清楚了，只要桐子落下來，童子就喜眉笑眼;桐子落不下來，童子就愁眉苦臉。
至此，一幅“童子打桐子”圖可謂是盡收眼底。
練習(xí)繞口令，不只是純技術(shù)練習(xí)，為了某個(gè)吉母、韻母或聲調(diào)的發(fā)音準(zhǔn)確而干巴巴地練;也不只是圖嘴皮子利落，噼哩啪啦、念得痛快，這些只是一個(gè)方面，重要的是能把這些短小的語言文字和思想感情結(jié)合起來，帶著由衷的感情去體味，去感受這些言簡意明、又不乏幽默風(fēng)趣的`韻語。
只有理解準(zhǔn)確，感受準(zhǔn)確，表達(dá)才會(huì)鮮明。
也就是說，我們?cè)谶M(jìn)行本書的繞口令練習(xí)時(shí)，千萬不能忽略理解感受這一重要的心理感知環(huán)節(jié)，力爭讓我們發(fā)出的每一個(gè)音有意、有情。
這樣，當(dāng)我們面對(duì)稿件，在根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過程中，在將文字變?yōu)闇?zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的有聲語言的過程中，就能夠去深刻理解，去切身感受。
這些看似瑣碎、艱辛的日常積累，無疑對(duì)我們進(jìn)入播音創(chuàng)作的自由天地是有好處的。
播音員主持人工作制度篇十七
時(shí)下,有很多電視臺(tái)在選拔播音員主持人的時(shí)候,總是把年輕貌美放在首位.事實(shí)上,對(duì)于播音員主持人來說,擁有富有個(gè)性的語言魅力才是最重要的,而“聲音的魅力和個(gè)性的語言”是形成播音員主持人語言魅力最為關(guān)鍵的兩點(diǎn).眾所周知,播音員主持人中幾乎沒有只靠外貌但是缺少語言魅力而成功的的例子.相反,只要外貌不是特別對(duì)不起觀眾,在才智和聲音兩方面,只要有一方面是強(qiáng)項(xiàng),或兩方面均衡發(fā)展,也可以做得很出色.在西方國家,優(yōu)秀的電視播音員和電視節(jié)目主持人并不是以美麗的臉龐和青春的`年齡而贏取觀眾,他們最大的財(cái)富來自他們的才智和獨(dú)具特色的聲音.西方溝通學(xué)家把聲音作為溝通中強(qiáng)有力的樂器.對(duì)電視來說,如果主持人長得不好,觀眾一閉眼就過去了,還能聽聽他或者她在說什么.如果聲音不好,觀眾肯定換臺(tái).當(dāng)然,如果長相好、聲音好,又足夠睿智,這樣的播音員主持人自然會(huì)獲得成功受到受眾的歡迎.由此可見語言的魅力對(duì)一個(gè)播音員主持人而言的意義所在.
作者：韓強(qiáng)作者單位：平定電視臺(tái),045200刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：1(12)分類號(hào)：g22關(guān)鍵詞：
播音員主持人工作制度篇一
能言善辯、出口成章是主持人必須具備的職能素養(yǎng)。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?不妨從以下五個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：
1.觀察敏銳。雖然主持人語言具有鮮明的“臨場(chǎng)性”，但伶牙俐齒、滔滔不絕的人，未必能當(dāng)好主持人。主持人要有一雙敏銳的眼睛，在面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)，能隨時(shí)準(zhǔn)確地觀察并迅速作出判斷，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)。
2.記憶準(zhǔn)確。主持人的腦子應(yīng)當(dāng)貯存與所主持活動(dòng)有關(guān)的大量信息，要將一些資料、數(shù)字、典故、趣事等記得毫無差錯(cuò)，并在需要時(shí)能脫口而出。這樣聽眾會(huì)覺得你是一個(gè)稱職的主持人，是一個(gè)值得信賴的“向?qū)А薄?BR> 3.反應(yīng)靈敏?？焖俚厮伎?，準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合與判斷，巧妙地根據(jù)所在場(chǎng)合的群眾情緒、氣氛和實(shí)發(fā)的新情況調(diào)整語言，并作出處理，這一切對(duì)主持人來說至關(guān)重要。因此，要在實(shí)際訓(xùn)練中，培養(yǎng)自己及時(shí)控場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)應(yīng)答觀眾提問、隨時(shí)用幾句話緩解因某種失誤而造成僵局的應(yīng)變能力。
4.表達(dá)明快。主持人說話要輕松灑脫、簡潔明快，有時(shí)可帶點(diǎn)風(fēng)趣與幽默，或做一點(diǎn)形象生動(dòng)的描述，這樣輕松暢達(dá)明晰的表達(dá)，方能統(tǒng)攝全場(chǎng)。冗詞贅語、故弄玄虛是主持人主持語言的大忌，噦唆嘮叨、喧賓奪主，只會(huì)令人反感。
5.姿態(tài)得體。對(duì)主持人來說，微笑是最好的非語言信號(hào)，是影響聽眾心理與情緒的主要因素。笑要真誠、樸實(shí)，不可做作。如果一登臺(tái)就流露出得意的微笑，甚至炫耀自己，就容易使臺(tái)下的觀眾反感。
相對(duì)于其他行業(yè)的口才，主持人的口才標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：
1.工于開場(chǎng)。良好的開場(chǎng)白是主持一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，可以確定基調(diào)、營造氣氛、表明主旨、溝通感情，使全場(chǎng)人人情緒高漲起來，注意力集中起來，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開展。
2.隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)成功主持人最大的特點(diǎn)就是遇驚不亂、隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源、靈巧變通;能快捷思考、準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。
3.連接巧妙。主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在其間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持的內(nèi)容順暢地進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連接成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。
4.自然親切。主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，其與受眾的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)，不是長輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生，而是知心朋友。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化，而且要生活化，要像“拉家?！币粯优c觀眾親切交談。
5.富有個(gè)性。不同的活動(dòng)要采用不同的主持語言形式和風(fēng)格，這一般由活動(dòng)內(nèi)容的個(gè)性來決定。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語言要平穩(wěn);主持體育方面的內(nèi)容要激越、鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可帶幾分稚嫩;主會(huì)日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。
6.收放自如。結(jié)尾時(shí)，主持的任務(wù)雖然就要結(jié)束，但仍要講究主持技巧，切忌草率急躁、匆匆收?qǐng)觯辗抛匀?、巧于終結(jié)、再展高潮。
播音員主持人工作制度篇二
為更好規(guī)范全體播音員日常行為規(guī)范，積極配合校、團(tuán)內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)工作，有效完成校、團(tuán)內(nèi)的'各項(xiàng)工作，特制定《廣播藝術(shù)團(tuán)播音員規(guī)章制度》：
一：對(duì)團(tuán)內(nèi)重大播音活動(dòng)有突出表現(xiàn)者，視其工作成績?yōu)槠湓黾?10分；
三：凡未通過團(tuán)長同意擅自換班的部長，一律扣除換班兩名部長各6分；
四：中午播音期間，播音員必須全部到位，請(qǐng)假一次者扣除1分，缺勤一次扣除2分；
九：如發(fā)現(xiàn)未將機(jī)器恢復(fù)自動(dòng)，影響響鈴者，一律扣除各部及部長10分；
十：嚴(yán)禁在中午12：0014：00、下午16：4518：00未經(jīng)團(tuán)長允許擅自播任何通知，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律扣除各部及部長510分（老師通知除外）。
備注：以上考核制度自公布之日起（20xx年9月1日）正式實(shí)施，每月考核一次、具體考核由秘書部負(fù)責(zé)。
播音員主持人工作制度篇三
1、每天必須積極按時(shí)播音，播音員必須前一天下午來廣播站取稿、練稿并且播音當(dāng)天提前一節(jié)課來廣播站練稿，主持人下午至少提前一個(gè)小時(shí)來廣播站練稿、選歌，以保質(zhì)保量完成播音任務(wù)。
2、播音員在播音期間有不認(rèn)識(shí)的字，必須查字典，出現(xiàn)卡殼，錯(cuò)字等播音事故按《廣播站獎(jiǎng)罰條例》處罰。3、播音員播音期間，要做到：吐字清晰、顆粒飽滿、字正腔圓。主持人要把握好節(jié)目的內(nèi)容，盡量做到脫稿，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，口語化強(qiáng)，平時(shí)多練繞口令。
4、播音期間須將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音，嚴(yán)禁有接打電話，收發(fā)短信等行為。
5、如不能按播音安排按時(shí)播音者需提前一天向站長或部長請(qǐng)假。
6、播音員主持人每月進(jìn)行一次專業(yè)考核，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，不斷進(jìn)步。
7、適時(shí)對(duì)自己的播音提出建設(shè)性的改進(jìn)意見，并予以實(shí)施。
8、每周末例會(huì)對(duì)自己上周的`播音或主持節(jié)目情況進(jìn)行歸納、總結(jié)。
9、午間節(jié)目一律不許播放流行歌曲，可按電腦桌面上的內(nèi)容選擇播放輕音樂或校園歌曲等。
10、所有新聞稿件都必須經(jīng)審查后，方可播出，不能私自添加內(nèi)容，否則追究責(zé)任！
11、所有新聞稿件播完后都必須放回規(guī)定的柜子中！
12、每次播完音，必須關(guān)掉強(qiáng)制音頻。
13、因操作設(shè)備失誤而導(dǎo)致播音失敗者，停播兩周并追究其責(zé)任。
14、對(duì)于電腦桌面上調(diào)好的播音程序，一律不許私自改動(dòng)！否則追究責(zé)任。
15、除播音期間外，其余時(shí)間一律不許私自播音，否則追究責(zé)任。
16、遵守廣播站的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。
播音員主持人工作制度篇四
摘要：新時(shí)期，在人們的日常生活中，電視廣播已經(jīng)是不可或缺的傳播媒體了。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也隨之突飛猛進(jìn)。人們的物質(zhì)文化需求日益增長，人們的審美觀念也發(fā)生了改變，因此對(duì)播音員主持人的語言藝術(shù)提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足人們的需求，播音員主持人應(yīng)充分了解播音主持的語言藝術(shù)特點(diǎn)，不斷提高自己的語言藝術(shù)。本文對(duì)新時(shí)期縣級(jí)播音員主持人語言藝術(shù)進(jìn)行探析。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；播音主持；審美；語言藝術(shù)。
目前，縣級(jí)播音員主持人的語言藝術(shù)存在著各種問題，而作為播音員主持人，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能通過對(duì)語言藝術(shù)的運(yùn)用來展現(xiàn)出自身的魅力，最終符合受眾的要求。
迅速發(fā)展對(duì)廣播電視業(yè)的迅速發(fā)展，使廣播電視主持行業(yè)變得興盛起來。各行各業(yè)許多行業(yè)的人，放棄原本的專業(yè)，蜂擁而至廣播電視主持行業(yè)，讓播音員主持人的素質(zhì)因而變得參差不齊，存在著各種問題，這在縣級(jí)廣播電視中表現(xiàn)得極為明顯。存在的問題具體表現(xiàn)在以下幾方面。
1.1對(duì)內(nèi)容理解不清。
任何一篇稿件都有它的重點(diǎn)和核心，在播講過程中要把握重點(diǎn)，不能過于發(fā)散和跳躍，否則就容易出現(xiàn)散亂無序的情況，讓稿件的目的和重點(diǎn)變得不清晰、不明確。而在縣級(jí)電視中，有許多播音員主持人不會(huì)運(yùn)用放慢、加重、停頓等語言技巧播報(bào)稿件，不能將稿件中的重點(diǎn)表現(xiàn)出來。
1.2節(jié)奏不協(xié)調(diào)。
由于播音員主持人的心理狀態(tài)、個(gè)人性格不同，他們?cè)诓ブv的過程中對(duì)節(jié)奏有著不同的把握。播音主持在面對(duì)不同的播講內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該有不同的節(jié)奏，有快慢不同的頻率。然而，許多縣級(jí)電視臺(tái)播音員主持人，由于經(jīng)驗(yàn)有限，導(dǎo)致他們?cè)诓ブv的過程中難以把握節(jié)奏，過快或過慢。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，也無法及時(shí)調(diào)整。
2.1規(guī)范之美。
播音主持的基本要素便是普通話標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓。在播音主持中，發(fā)音需要到位，流暢、集中、飽滿，這些要求都體現(xiàn)出了語言藝術(shù)的規(guī)范之美。只有真正理解稿件中的每一句話的韻律和核心內(nèi)容，才能避免在播報(bào)過程中的不規(guī)范，也避免了對(duì)稿件的錯(cuò)讀和一些常識(shí)性錯(cuò)誤。
2.2風(fēng)格之美。
播音員主持人要根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，做到量體裁衣。例如，少兒節(jié)目的主持人呈現(xiàn)給觀眾的應(yīng)該是最直接的內(nèi)容，要具備親和力，那么它的首選風(fēng)格就應(yīng)該是自然活潑的風(fēng)格。而新聞評(píng)論性的主持人應(yīng)該可以用簡潔的話說明稿件中的核心，它的風(fēng)格應(yīng)該是智慧儒雅的。而訪談性質(zhì)的節(jié)目，在受眾的交流中，要溫暖柔和，讓受訪者處在輕松愉悅的環(huán)境中，那么它的風(fēng)格則應(yīng)該是親切柔和的。
3.1提升綜合素養(yǎng)。
在廣播電視節(jié)目中，不論什么節(jié)目，都對(duì)播音員主持人的綜合素養(yǎng)提出了較高的要求。播音員主持人想要準(zhǔn)確、到位地表達(dá)節(jié)目主旨，就需要專業(yè)素養(yǎng)的支撐。只有擁有深厚文化底蘊(yùn)的播音員支持人，才能用通俗易懂的語言進(jìn)行表達(dá)，向觀眾準(zhǔn)確、快速地傳達(dá)信息。因此，作為播音員主持人，必須苦練內(nèi)功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素養(yǎng)。
3.2重視語言表達(dá)能力。
一檔廣播節(jié)目的成功，離不開播音員主持人，其最重要的就是播音員主持人的.語言表達(dá)能力。一個(gè)節(jié)目的靈魂是播音員主持人，而他們的語言表達(dá)能力直接影響觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛程度。因此，播音員主持人應(yīng)重視對(duì)自身語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，通過靈活掌握語言運(yùn)用技巧來準(zhǔn)確把握語境，也可以適當(dāng)巧妙地運(yùn)用口語，增加親和力，從而引起觀眾的共鳴。
3.3不斷朗誦，夯實(shí)基礎(chǔ)。
播音員主持人必須具備的語言基礎(chǔ)是口齒清楚，字音準(zhǔn)確、吐字有力、字正腔圓。通過朗誦訓(xùn)練，可以讓發(fā)音圓潤飽滿，對(duì)吐字歸音能夠做到控制自如。當(dāng)吐字歸音的問題得到解決后，就要對(duì)氣息進(jìn)行鍛煉?？梢赃x取一些大段的并且具有韻律的作品進(jìn)行朗誦練習(xí)，不久就可以控制自己的氣息了。播音員主持人通過不斷朗誦，可以夯實(shí)語言基礎(chǔ)，對(duì)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、結(jié)語。
語言是播音員主持人與觀眾進(jìn)行交流溝通的重要工具，它不僅僅是思想載體，更是一種傳播技藝。在新時(shí)期，隨著觀眾審美水平不斷提高，縣級(jí)電視臺(tái)的播音員主持人想要得到觀眾的喜愛與支持，就要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提高語言藝術(shù)修養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格。通過對(duì)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，不斷創(chuàng)作出更多深受觀眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目。這是一個(gè)長期的過程，需要縣級(jí)播音員主持人的不懈努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]錢江月.新時(shí)期播音員主持人的語言藝術(shù)探討[j].新媒體研究,(3).
[2]楊金蘭.播音員主持人語言藝術(shù)與發(fā)展方向[j].科技傳播,(23).
播音員主持人工作制度篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，合：大家好！
甲：您現(xiàn)在收看的是由大酒店和電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現(xiàn)場(chǎng)。
甲：播音員主持人是一個(gè)電視臺(tái)和觀眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個(gè)電視臺(tái)的形象。
乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質(zhì)的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開封電視臺(tái)共同舉辦了這次比賽。
甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對(duì)開封文化事業(yè)和廣播電視事業(yè)的大力支持表示由衷的感謝。
乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評(píng)位老師，他們是……。
甲：今天的評(píng)委都是開封播音主持界的專家和權(quán)威呀，他們不僅公正地為選手們?cè)u(píng)判、打分，還為每個(gè)選手進(jìn)行了非常有針對(duì)性的出色的點(diǎn)評(píng)。不少參賽選手和電視觀眾都表示，看了我們的節(jié)目，增長了不少播音主持的專業(yè)知識(shí)，確實(shí)是受益匪淺。
在這里我們代表大賽組委會(huì)和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛勞了！
乙：好的！下面來介紹光臨今天演播現(xiàn)場(chǎng)的'各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎?。ㄗ⒅亟榻B汪洋）。
甲：今天進(jìn)入開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經(jīng)過十二場(chǎng)的初賽、復(fù)賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。
乙：是的！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不輕易的事情，因?yàn)樗麄兠壳斑M(jìn)一步都承載著辛勞和付出，承載著歡笑和淚水，無論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著，那就是向著自己的目標(biāo)，心目中那只神圣的金話筒，前進(jìn)再前進(jìn)！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動(dòng)！
甲：現(xiàn)在他們離自己的目標(biāo)已經(jīng)很近了。我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，預(yù)備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運(yùn)！
乙：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，《魅力展示》！
甲：有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)。
播音員主持人工作制度篇六
一、目前，全國廣播電視媒體發(fā)展很快。全國省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭激烈。
除去省級(jí)臺(tái)，全國還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)。市級(jí)廣電媒體雖不被畢業(yè)生普遍看好，但他們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是其車數(shù)量的增加，輪上廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播人長期自強(qiáng)不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群。廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的＇地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)！三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面，播音員主持人不只是可以做主播主持，還可以從事和有聲語言相關(guān)的其他工作，比如影視配音、廣告配音等等，只要肯開拓，就業(yè)機(jī)會(huì)總是有的。
總之，市場(chǎng)需求很大，但是隨著中國不斷的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭力越來越成為一個(gè)人生存的砝碼，社會(huì)越來越透明，競(jìng)爭越來越激烈，“能者上，劣者下這句話將越來越有用！“學(xué)生畢業(yè)后能否找到工作“這個(gè)問題也就不需要解答了，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明朗：能力決定一切！
01.電臺(tái)播音員。
電臺(tái)播音員是專門從事廣播電臺(tái)播音工作的專業(yè)人員。他們用自己的聲音把新聞等信息傳達(dá)給廣大的聽眾。一般需要拿到一級(jí)乙等以上普通話證書：省臺(tái)以上臺(tái)，應(yīng)該拿到一級(jí)甲等證書，區(qū)級(jí)和縣級(jí)廣播電臺(tái)不得低于二級(jí)甲等。需要持有《播音員主持人上崗證書》。分為5級(jí)：三級(jí)播音員、二級(jí)播音員、一級(jí)播音員、主任播音員、播音指導(dǎo)。
02.主持人。
主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個(gè)職業(yè)是個(gè)視聽兼?zhèn)涞穆殬I(yè)，需要有淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)自如的能力。省級(jí)電臺(tái)的主持人收入在當(dāng)?shù)厮阒械绕纤?，但是由于地域不同收入也?huì)有所不同。在就業(yè)方面，由于崗位與本專業(yè)密切相關(guān)，因此，有較多的人在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇主持人這個(gè)行業(yè)。
當(dāng)然，主修雙語播音的畢業(yè)生，或者在大學(xué)中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生，也可以在畢業(yè)后選擇雙語播音主持這一行業(yè)。
03.配音。
配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學(xué)校，以及專門的藝術(shù)類院校中都有配音這個(gè)專業(yè)，它們專門培養(yǎng)配音方面的人才。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業(yè)配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當(dāng)代播音主持專業(yè)畢業(yè)生的另一個(gè)主要方向。
04.記者。
記者是集編輯、采訪合一的復(fù)合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。據(jù)了解，記者這一行業(yè)門檻高。有許多省級(jí)電視臺(tái)和有名氣的報(bào)刊、網(wǎng)站，它們?cè)谡衅赣浾邥r(shí)，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷，學(xué)歷要求高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多。因此，記者這一行業(yè)對(duì)播音主持畢業(yè)生來說，是個(gè)高要求高回報(bào)的崗位。
05.教師。
教師是傳授文化、技術(shù)的人。播音老師是教學(xué)生播音主持的一些基本知識(shí)、技巧以及技能等等。據(jù)調(diào)查，由于現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量的增多，一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及普通話學(xué)習(xí)班，從而自己當(dāng)培訓(xùn)講師，當(dāng)老板。當(dāng)培訓(xùn)講師，成為播音主持畢業(yè)生又一個(gè)就業(yè)方向。
06.自媒體主播。
自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞信息的新媒體的總稱。目前，很多學(xué)播音主持專業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)自己所擅長的領(lǐng)域，以自媒體的形式直播宣傳自己策劃的內(nèi)容，由于有接受過專業(yè)播音主持學(xué)習(xí)，所以相比較一些“普通”自媒體主播，有較高的優(yōu)勢(shì)，也能贏得更多關(guān)注者。
07.演員。
演員，是指專職演出，或在表演藝術(shù)中扮演某個(gè)角色的人物。經(jīng)常用在電影、電視、戲劇、雜技、廣告中，有時(shí)也用在街頭藝人的身上。
08.企事業(yè)單位宣傳部門。
企事業(yè)單位宣傳部門負(fù)責(zé)傳達(dá)企業(yè)重要消息，可以提高企業(yè)的處事效率。學(xué)播音主持專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后從事部門宣傳員的也不在少數(shù)，這些人往往因有較高的語言表達(dá)的能力和信息傳播的功底而鶴立雞群，也有更多的上升空間。
學(xué)播音主持專業(yè)的同學(xué)不僅可以做播音員、主持人等，還可以從事與專業(yè)相關(guān)的其他工作，比如：音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向、文化經(jīng)紀(jì)人、媒體策劃，還有文化局、廣播電視局、教科文衛(wèi)等事業(yè)單位的策劃管理人員。
播音員主持人工作制度篇七
ab：大家晚上好！
a：這里是“金話筒主持人大賽決賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人xxx。
a：金秋十月，收獲夢(mèng)想的十月！
b：激情十月，迎接希望的十月！
a：讓颯爽的秋風(fēng)撥開人生的迷霧，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。
b：讓我們緊緊抓住時(shí)光的翅膀，等待下一次更好的飛翔。
a：經(jīng)過一個(gè)月緊鑼密鼓的籌備，集各方智慧與力量，在大家翹首期盼下，我們終于迎來了金話筒主持人大賽決賽，這對(duì)于能動(dòng)系來說，是一大盛況啊！
b：此次比賽由xxx部門主辦，xxx部門承辦，xxx部門協(xié)辦?；顒?dòng)自發(fā)起以來，收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在這里，我們隊(duì)所有支持本次此賽的老師同學(xué)們表示由衷的感謝。
a：出席本次比賽的嘉賓有xxx，評(píng)委有xxx。
b：那我簡單介紹一下比賽流程及評(píng)分方法xxx。
a：相信選手們將以飽滿的熱情和魅力的聲音給我悶悶帶來別樣的視覺體驗(yàn)和聽覺盛宴！
b：精彩的對(duì)決，視聽的盛宴，即將絢麗登場(chǎng)！
第一環(huán)節(jié)。
a：第一環(huán)節(jié)是搭檔主持，此環(huán)節(jié)的要求是xxx。我們拭目以待。
第二環(huán)節(jié)。
b：感謝選手們的精彩表演。
a：上一環(huán)節(jié)，我們考查的是選手的默契程度。而這一環(huán)節(jié)有所變化，選手們自選情景進(jìn)行主持。
b：在此環(huán)節(jié)，選手可以充分發(fā)揮一己所長，毫無羈絆。
a：那么，就讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)—模擬主持。
第三環(huán)節(jié)。
a：誒。
b，你知道在一檔節(jié)目里什么時(shí)候你能聞音不見人嗎？
b：主持人不都是臺(tái)前嗎？怎么會(huì)見不到人呢？
a：這你就不懂了吧！所謂這種“幕后主持”實(shí)質(zhì)上是指配音。無關(guān)臺(tái)風(fēng)，感受用聲音對(duì)情感的把控。優(yōu)秀主持人，配音功夫那都是了得！
b；原來如此！那就讓選手們將我們帶入精彩的“電影配音”世界吧！
a：有請(qǐng)！
第四環(huán)節(jié)。
b：原來電影配音這么有意思啊！
a：有意思吧！它任意性和不定向性總能給人帶來或多或少的歡樂。但下一環(huán)節(jié)的隨機(jī)性更加強(qiáng)烈哦！
b：是什么呢？
a：第四環(huán)節(jié)“答辯”環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)的規(guī)則是xxx，同時(shí)也是考驗(yàn)選手的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
b：各位加油吧！
第五環(huán)節(jié)。
a：接下來就是本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，由上屆能動(dòng)系的系哥現(xiàn)場(chǎng)助演。時(shí)隔一年，我們有機(jī)會(huì)再次欣賞到動(dòng)力系哥的動(dòng)人歌喉。
b；是?。⊥瑯佑寐曇粼忈屪晕?，但他們總能變幻不同的旋律撥動(dòng)心弦。
a：有請(qǐng)xxx為大家演唱xxx。
b：有請(qǐng)！
宣告成績、頒獎(jiǎng)（略）。
閉幕。
a：今天，我們相聚，用激情與感動(dòng)演繹著主持人的風(fēng)采。
b：今天，我們相聚，用歌聲與微笑傾訴著對(duì)主持的熱愛。
a：“金話筒主持人大賽”即將落下帷幕。在此我們代表大賽組委會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀。
b：我們也代表大賽組委會(huì)，對(duì)為大賽成功舉辦付出辛勤勞動(dòng)的相關(guān)部門表示衷心的感謝。
a：現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，來賓，評(píng)委們。
b：親愛的選手及親友團(tuán)朋友們。
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播音員主持人工作制度篇八
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許，建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了!
5、速讀訓(xùn)練。
這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
6、即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
學(xué)會(huì)傾聽的技巧。
一、用心傾聽。
跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人說的話。
二、積極思考。
聽了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說，他這么說的原因是什么，他想要表達(dá)的意思是什么等等，一開始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里，過一段時(shí)間后，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì)，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會(huì)越來越強(qiáng)。
三、多跟有思想的人去交流。
有思想的人，說的話往往會(huì)有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會(huì)其中的意思，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達(dá)出來。
播音員主持人工作制度篇九
俗話說：“好的開頭是成功的一半?！睂?duì)于主持人更是如此。良好的開場(chǎng)白，是主持人一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，它可以確定基調(diào)、營造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場(chǎng)人人情緒沸騰起來，注意力集中起來，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開展。例如，某次篝火晚會(huì)，主持人一上場(chǎng)便說：
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!朋友們，今晚繁星滿天，篝火通紅。這畫一般的景色，激起我們?cè)娨话愕那閼选?BR> 主持人這絕妙的開場(chǎng)白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進(jìn)了詩情畫意的情景里。
2、連接巧妙。
主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在期間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內(nèi)容順暢的進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。
3、隨機(jī)應(yīng)變。
一個(gè)成功的主持人最大的特點(diǎn)恐怕就是遇驚不變，隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源，靈巧變通;能快捷思考，準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。
比如在座談?dòng)懻摃?huì)上，與會(huì)者之間彼此意見相左，甚至唇槍舌劍發(fā)生爭吵，互不相讓。這時(shí)主持人就要出來圓場(chǎng)，或轉(zhuǎn)移注意力，接過話題自己說，把爭論雙方的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方;或聯(lián)系感情，幫助雙方尋找共同點(diǎn)，縮小感情上心理上的距離;或公正評(píng)價(jià)，將雙方的意見進(jìn)行清理和歸納，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，闡述雙方都能接受的意見;或引導(dǎo)自省，使雙方從事實(shí)中反省自己的觀點(diǎn)和錯(cuò)誤，消除誤會(huì)，認(rèn)同真理。
4、自然情切。
主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，與受眾的關(guān)系，不是領(lǐng)導(dǎo)和下屬，不是長輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生之間的關(guān)系，而是知心朋友的關(guān)系。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。
5、富有個(gè)性。
不同的活動(dòng)和內(nèi)容，必須采用不同的主持語言形式和語言風(fēng)格，這是活動(dòng)內(nèi)容本身的個(gè)性決定的。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語言要平穩(wěn)、莊重;主持體育方面的內(nèi)容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩;主持日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。
6、生拉硬扯。
兩個(gè)事物原本風(fēng)馬牛不相及，偏要搜出一星半點(diǎn)的皮相相似，肆意穿鑿為有內(nèi)在聯(lián)系。一次婚禮上，人們一定要新郎回答為什么愛上了新娘，他說：“我不知道，這可能鑄成大錯(cuò)。當(dāng)初我只是愛上了她的酒渦，因?yàn)槲邑澅?，可我現(xiàn)在要同她整個(gè)人結(jié)婚了?！本茰u交際跟貪杯本來毫無瓜葛，新郎卻硬借“酒渦”的“酒”字跟貪杯即“嗜酒”的“酒”字相似來建立起因果關(guān)系，從邏輯上講，無疑是荒.唐之至的;但這種極其得體的幽默既繞開了大講戀愛史的諸多不便，又博得了來交際賓們的哄堂大笑，增添了婚禮的喜慶氣氛，這真是“不經(jīng)”中自有“經(jīng)”在。
7、處事僵化。
世間萬物都處于相互聯(lián)系之中，一切均隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的改變而改變，同樣的話語在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的含義，在此時(shí)此地行之有效的做法原封不動(dòng)地用于彼時(shí)彼地難免碰壁。但如果有意為之，效果則是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神貫注地讀一本書，渾身戰(zhàn)栗著。有人問她出了什么事，她笑笑說：“沒有什么，我一個(gè)人在家看這本鬼故事，怕得要命，所以到這里來，有警察保護(hù)。”在警察局固然有安全感，但這僅僅適用于免遭人身傷害，這位老太太讀鬼故事而異常害怕則屬于一種心理感受，她到警察局來尋求保護(hù)解除害怕，無疑是驢唇不對(duì)馬嘴。這不是不分場(chǎng)合、對(duì)象，處事僵化釀成的幽默嗎?充滿情趣，又蘊(yùn)含智慧。
8、語意挪移。
在具體的交際活動(dòng)中，語言的能指和所指有時(shí)候很不一致，但角色一般均能正確理解，彼此配合也十分默契。這時(shí)，如果一方有意地?zé)o視語言特定所指，就會(huì)造成語意的挪移，交際活動(dòng)亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過九十九歲生日，人們前來祝賀。村長高興地向老人道喜：“老壽伯，衷心地祝賀你。我希望能給你慶賀百歲大壽。”老人很仔細(xì)地打量了村長一番，然后說：“為什么不能呀?你身體好像很結(jié)實(shí)?！贝彘L所說的“我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預(yù)祝老人能活百歲的意思，而老人卻故意理解成“村長希望自己能再活一年”。經(jīng)過老人的語意挪移，話語中無疑增添了情趣和智慧。
9、夸飾逾度。
10、反應(yīng)乖張。
感知或思維的最后一步是對(duì)照記憶經(jīng)驗(yàn)作出反應(yīng)，而這反應(yīng)又總是或隱或顯地受著種.種既定規(guī)范的支配。如果反應(yīng)悖于常情，就會(huì)使人覺得意外。登山時(shí)，導(dǎo)游提醒游客：“當(dāng)心了，這兒很容易跌跤，一摔就會(huì)掉到萬丈深溝里去，不過……”他繼續(xù)平靜地說，“如果你真的跌跤了，下落的時(shí)候不要忘了朝右邊看，你會(huì)欣賞到在這兒看不到的景色。”導(dǎo)游臨末所補(bǔ)的幾句實(shí)在有趣，給人以輕松感。
11、反義正說。
12、指桑罵槐。
13、言辭推演。
14、做法仿效。
一方的做法不當(dāng)引起另一方的不滿，但另一方并不立即訴諸言辭，而是按照對(duì)方的行事邏輯，故意制造一種情境，誘使對(duì)方墮入彀中，當(dāng)他發(fā)出責(zé)難時(shí)，另一方則攤出底牌，這種方法同樣可以使話語充滿情趣和智慧。比如，某工人下班后在當(dāng)?shù)鼐起^泡到十點(diǎn)多鐘才回家。還坐在桌旁等他的妻子毫不盤問責(zé)備，反而殷勤勸飯勸酒。他早已酒醉飯飽，自然不想再吃，便去睡覺。凌晨三點(diǎn)半，鬧鐘大作，他匆匆起床，開燈一看鐘面，不禁大為光火。其妻心平氣和地說：“要是你下班后要四小時(shí)返回家中，我想上班也需要同樣的時(shí)間：我不希望你遲到。”不言而喻，妻子對(duì)于丈夫遲歸的底里是了然的，但她偏不挑明，而是設(shè)法讓他嘗嘗凌晨起床的滋味以示懲罰。面對(duì)這種“請(qǐng)君入甕”的妙招，丈夫在搖頭苦笑的同時(shí)，也會(huì)佩服妻子的滑稽多智。
除了節(jié)目本身的內(nèi)容限制了主持人的語言風(fēng)格外，每個(gè)節(jié)目主持人由于各人的氣質(zhì)、性格、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，主持的風(fēng)格和語言表述也有很大的差異。正是有了這些個(gè)性化的表現(xiàn)，才能塑造出與眾不同、個(gè)性鮮明的主持形象。
口才訓(xùn)練。
1，每天對(duì)著鏡子練習(xí)。
在臥室或者辦公室的一面墻上安裝一面大鏡子，每天花一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)著鏡子朗讀，訓(xùn)練自己的眼神和面部表情。同時(shí)，如果是剛從事這個(gè)工作，每天對(duì)著鏡子朗讀還可以增添自信，長期堅(jiān)持下去，上臺(tái)主持就會(huì)表現(xiàn)得更從容。
2，自我錄像或攝影。
可以用手機(jī)將自己的聲音和演講過程拍攝下來，拍下來后反復(fù)觀看，反復(fù)研究自己演講過程中的不足與做的較好的地方，比如演講過程中的手勢(shì)哪里出現(xiàn)了問題，表情哪里不到位、不自然，并在下次演講的時(shí)候刻意去改善這些問題，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
3，速度訓(xùn)練。
速度訓(xùn)練主要是訓(xùn)練自己的發(fā)音，訓(xùn)練結(jié)果為語音準(zhǔn)確，吐字清晰。找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
4，即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
首先，支持人要字正腔圓，這對(duì)主持人的吐字就有一定的要求，主持人可以通過聯(lián)系吐字發(fā)聲，要注意咬住舌頭、發(fā)音飽滿充實(shí)以及歸音。
其次，主持人要抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行口才訓(xùn)練!每天都要進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，有意識(shí)的和別人交談，并注意自己的說話技巧。
此外，還可以進(jìn)行想想訓(xùn)練，假設(shè)自己在眾多的觀眾面前，盡可能地讓自己成功的主持。
播音員主持人工作制度篇十
播音員主持人演講稿，關(guān)于
演講稿范文大全600字
，下面小編為你帶來
演講稿范文大全400字
，歡迎閱讀參考，謝謝!
尊敬的各位評(píng)委：
上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí)，抽身來這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié)，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水，終于要流動(dòng)了。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!
我叫xxx，出生在xx地的一條小河邊，8x年(春：同樣的也是這樣一個(gè)滿眼燦爛的季節(jié);夏：滿是陽光的季節(jié);秋：承載著希望與收獲的季節(jié);冬：雪花飄飛，滿目霏白的季節(jié))隨著一聲嬰啼我來到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是給父母帶來幸福和快樂的天使。
小的時(shí)候，我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節(jié)目，尤其是新聞?lì)惖?，父親尤其喜歡。那時(shí)，父親常說，如果以后看見女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來，上了高中我離開故鄉(xiāng)四處求學(xué)，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢(mèng)，讓父母開心。因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ歉改傅?天使!
就在今天，就在這個(gè)時(shí)刻，考驗(yàn)我的時(shí)候到了，圓夢(mèng)的時(shí)刻到了。我必須奮斗，用我的嗓音去為自己的將來呼喊!希望評(píng)委們能給我一次機(jī)會(huì)!一次讓我獲得自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!!
謝謝!!(鞠躬)
競(jìng)選播音主持演講稿
大家好!當(dāng)我們踩著時(shí)光的步伐，踏著金秋的氣息，邁著輕盈的腳步緩緩走進(jìn)高中這片天地，我感覺是如此的興奮與激動(dòng)。因?yàn)?，我知道，我是一名高中生了，我將要?dān)負(fù)起更多的責(zé)任與使命了!高中生涯，人生的金色時(shí)光，在此，我們將要演奏青春的樂曲，譜寫生命的華章!
歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時(shí)間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現(xiàn)昨日時(shí)光，齊心協(xié)力，踏平坎坷求知路;眾志成城，激揚(yáng)矢志報(bào)國情。
當(dāng)國旗升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)國歌奏起，《義勇軍進(jìn)行曲》在空中回蕩，我們的責(zé)任，我們的使命也將要在這個(gè)屬于我們的湛藍(lán)天空中自由飛翔!
此時(shí)此刻，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，站在同一個(gè)舞臺(tái)，風(fēng)雨無聲，歲月無言，有的，只是我們對(duì)文藝的執(zhí)著與熱情，還有我們寧靜的內(nèi)心深處的奮發(fā)與激昂!這，是我們的驕傲，更是祖國的自豪，因?yàn)椋覀冋跒樽鎳用篮玫拿魈於鴬^然拼搏!
誠然，金無足赤，人無完人。無論今天的比賽結(jié)果是好是壞，我們都不要忘記雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;不要忘記江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年;不要忘記俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝;更不要忘記：我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，是初生的朝陽，希望寄托在我們身上。
如果今日在此能夠得到幸運(yùn)女神的眷顧，那我則會(huì)用自己的實(shí)力打造非凡的自我，證明我的內(nèi)在潛能，證明我自己的獨(dú)特之處!同時(shí)，我希望，無論今天的結(jié)局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。
因?yàn)樽鎳拿魈爝€在等著我們?nèi)?chuàng)造更多的奇跡，續(xù)寫嶄新的篇章，因?yàn)椋覀冎挥行χ呦氯?，我們的明天才?huì)更加美好，未來愈加輝煌!
演講完畢，謝謝大家!
播音員主持人工作制度篇十一
全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試是全國廣播電視系統(tǒng)工作人員獲得全國廣播電視編輯記者證和播音員主持人證的重要前提。
1.遵守憲法、法律、廣播電視相關(guān)法規(guī)、規(guī)章。
2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本理論、基本路線和方針政策。
3.具有完全民事行為能力。
4.具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。
1.報(bào)名時(shí)需攜帶學(xué)歷證書(或?qū)W生證)、身份證復(fù)印件1份,以及2寸彩色標(biāo)準(zhǔn)照片4張。
2.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。(1)廣播電視編輯記者資格考試考務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人200元;(2)播音員主持人資格考試考務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人300元。
3.培訓(xùn)教材。國家廣播電影電視總局廣播影視從業(yè)人員資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織所編寫的《播音主持專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》和《播音主持專業(yè)理論與實(shí)踐》。
4.考試時(shí)間。一般全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試在每年的`10月份。
5.發(fā)證機(jī)構(gòu)。經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)加蓋全國職業(yè)資格認(rèn)證中心(jypc)職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《注冊(cè)職業(yè)資格證書》。
1.公共科目：綜合知識(shí)、廣播電視基礎(chǔ)知識(shí)。
2.專業(yè)科目：(1)編輯記者資格考試專業(yè)科目：廣播電視業(yè)務(wù);(2)播音員主持人資格考試專業(yè)科目：廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)、廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(口試)。
特別提示
參加該考試并獲得相應(yīng)資格證書，且具備一年以上在廣播電視系統(tǒng)實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)歷之后，由所在單位向省級(jí)廣電局申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后才能獲得全國廣播電視編輯記者證和播音員主持人證。
播音員主持人工作制度篇十二
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有著無窮的魅力。它能“連橫”與“合縱”，它能使狼煙四起，它也能化干戈為玉帛，它能挽救人，它也能致人于死地。作為一名人民教師，我用它來教育人，幫助人，“改造”人。
我們班的秦華麗同學(xué)畫畫最糟糕了。記得有一次課上，我讓學(xué)生到黑板上畫《語言的魅力》一課中那位衣衫襤褸、頭發(fā)斑白的、雙目失明的老人形象，同學(xué)們都不約而同地舉起了手，只有她遲遲疑疑地才把手舉了起來。我馬上叫她到黑板上來畫，她連連擺手：“不，不，我不行?！蔽艺f：“行，老師相信你能行，上來吧！”在我的鼓勵(lì)下，在大家充滿期待信任的目光中，她終于走上了講臺(tái)。開始時(shí)，她由于緊張畫得不好，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，她漸漸找到了感覺，我當(dāng)眾表揚(yáng)了她，罕見的笑容浮現(xiàn)在她的臉上。從此，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)老師提問問題時(shí)，她都有力地高高舉起手，我馬上給她機(jī)會(huì)，叫她發(fā)言。她答對(duì)的時(shí)候，就給予表揚(yáng)，如果答錯(cuò)了，就給予鼓勵(lì)，漸漸地她變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
心理學(xué)家說過：“一個(gè)人如果總是自慚形穢，存在自卑心理，就永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！爆F(xiàn)在，經(jīng)過老師的幫助教育，秦華麗同學(xué)變了，變得自信、勇敢了。“語言有著無窮的魅力”，“好孩子是夸出來的”這是我作為一名人民教師努力的方向和永遠(yuǎn)不變的追求。
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作者郵箱：gaofengmin168@。
播音員主持人工作制度篇十三
報(bào)考播音員需要到指定的報(bào)名頁面進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名成功了就需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的口才、應(yīng)變等方面的技能，等到了考試時(shí)間就根據(jù)相關(guān)安排去考試即可。
第一步，首先打開瀏覽器搜索頁面，輸入“國家廣電總局網(wǎng)”的搜索文字內(nèi)容，并點(diǎn)擊打開官網(wǎng)。
第二步，然后下拉頁面至底部，點(diǎn)擊“服務(wù)”一欄中的“資格考試”。
第三步，接著點(diǎn)擊頁面導(dǎo)航欄中的“網(wǎng)上報(bào)名”。
第四步，再選擇考試項(xiàng)目為“廣播電視播音員主持人”。
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播音員主持人工作制度篇十四
近年來,隨著廣電事業(yè)的高速發(fā)展,播音員主持人人數(shù)急劇增長,他們中既有科班出身,也有從編輯、記者中轉(zhuǎn)崗而來,從社會(huì)上招聘而至的,后兩者中有些未經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)就匆忙上崗,對(duì)播音語言的重要性認(rèn)識(shí)不夠,有些主持人甚至認(rèn)為語音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范顯得更“親切”,更能吸引受眾。本文從三個(gè)方面論述電視播音員主持人在語言方面應(yīng)達(dá)到的要求。
一、語音的標(biāo)準(zhǔn)。
普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度是考驗(yàn)播音員主持人上稿能力的第一塊試金石。播音員主持人詞匯和語法的正確運(yùn)用尚且可以通過編導(dǎo)等的協(xié)助完成,語音的規(guī)范則是完全依靠播音員主持人的專業(yè)素質(zhì),發(fā)音問題貫穿播音主持的全過程,它解決的是播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題。
隨著網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的發(fā)展,信息的來源更加多元快捷,媒體競(jìng)爭越來越激烈,電視節(jié)目中更真實(shí)、更直接的直播形式所占的比例也越來越大,播音員主持人的語音提出了更高的要求。播音不是主持人的自說自話,而是面受眾的交流,“傳播”與“接受”貫穿于播音與主持之中,播音員主持人的語音問題成為傳播的首要問題。
普通話水平測(cè)試對(duì)播音員主持人的語音標(biāo)準(zhǔn)程度提出了明確的要求,然而,播音員主持人的語音標(biāo)準(zhǔn)不僅是指發(fā)音的合乎規(guī)范,還包括對(duì)容易讀錯(cuò)的字詞的正確讀音的把握。優(yōu)秀的播音員主持人是不應(yīng)該發(fā)生這種缺乏技術(shù)含量的錯(cuò)誤的。
二、用語的準(zhǔn)確。
對(duì)于播音員主持人來說,語音的準(zhǔn)確認(rèn)讀是最基本的要求,能否在具體的語境中選用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z氣表情達(dá)意,同時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語準(zhǔn)確清晰地傳遞信息、并且避免“字化”情況的出現(xiàn)才是最重要的,標(biāo)準(zhǔn)的語音有時(shí)也不能夠承載準(zhǔn)確的語義。
作為大眾傳媒的信息發(fā)出者,播音員主持人的語言特點(diǎn)鮮明,即吐字清晰、釋義精準(zhǔn)、交際意愿明確,包含高信息量和高交際值的規(guī)范的語言,讓受眾一聽就懂,決不能令人感到費(fèi)解或產(chǎn)生歧義。
現(xiàn)行的普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)的是各行各業(yè)的受試者們,而不是僅僅針對(duì)播音主持這個(gè)群體,因此它也就不能完全適用于播音員主持人。要完成傳播的任務(wù),播音員主持人即使達(dá)到普通話水平的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),有標(biāo)準(zhǔn)的前后鼻音、平翹舌等,顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,語言是音義結(jié)合的符號(hào)體系。
目前,在某些播音員主持人的.工作中出現(xiàn)的“流水式”播音,就是因?yàn)楹雎粤艘饬x的表達(dá)而造成的。這種播音形式聽起來語音規(guī)范、語句流暢,在語音層面似乎無可挑剔,但語勢(shì)僵化,語調(diào)單一,既無層次,亦無重點(diǎn),使得受眾在聽的時(shí)候抓不住內(nèi)容,聽過了之后沒有印象,無法達(dá)到與受眾溝通的目的。
因此,播音員主持人不能只注重語音而忽視語義。播音員主持人在語言傳播中,必須在考慮具體語境(包括交際對(duì)象和目的)的基礎(chǔ)上,選擇合適的表達(dá)方式,控制語言狀態(tài),把握語言分寸,優(yōu)化傳播效果,提高傳播效率。
三、語言的色彩。
有聲語言不同的表達(dá)方式(包括語音、語調(diào)、語氣、重音、停連等等),可以賦予其完全不同的含義。對(duì)于播音員主持人來說,掌握這些表情達(dá)意的手段、具備語言策略能力尤為重要。它折射出的是播音員的文化底蘊(yùn)和魅力。
鍛煉和提高口語表達(dá)能力是播音員主持人語言功力的一個(gè)重要方面。當(dāng)播音員主持人手持話筒、面對(duì)攝像機(jī)時(shí),用聲應(yīng)該是積極、松弛、集中的三位結(jié)合體。積極、集中但不松弛的發(fā)聲,會(huì)給人造成聲音僵直、呆板的感覺;而松弛但不集中、不積極的發(fā)聲,會(huì)給人以松散、零亂、不協(xié)調(diào)的感覺。發(fā)聲時(shí)的正確感覺是:氣息下沉、喉部放松、不僵不擠、聲音連貫。
有些播音員主持人對(duì)語言的使用規(guī)則、語言理論方面的知識(shí)了解不夠,導(dǎo)致了語言功力不夠全面:有的人會(huì)讀不會(huì)說,有的人會(huì)說不會(huì)讀,這主要是由于他們平時(shí)只注重某一方面能力的培養(yǎng),而忽視了其他方面能力的培養(yǎng);在態(tài)度方面,有些主持人表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢(shì),有些則扭捏作態(tài),對(duì)受眾故意逢迎,這些都不是為受眾服務(wù)的真誠態(tài)度。
需要指出的是,播音員主持人的語言與生活語言是有相當(dāng)大的差別的。首先,他們?cè)趥鞑ミ^程中的語言環(huán)境與日常生活中的語言環(huán)境是不同的。因此,主持人即使是在主持節(jié)目時(shí)“一對(duì)一”,與生活中當(dāng)中的“一對(duì)一”也應(yīng)有所不同,日常生活中的交談是與周圍環(huán)境密切相關(guān)的,與事實(shí)面對(duì)面的,這種傳播環(huán)境的特點(diǎn)使得交談最大限度地保持著純樸、自然、真實(shí)的特點(diǎn),而傳播環(huán)境是一個(gè)相對(duì)封閉的空間,傳播雙方可以控制這個(gè)環(huán)境;其次,目的的強(qiáng)弱程度不同。生活中語言的目的性比較單一具體,對(duì)象意識(shí)強(qiáng),表露時(shí)也較為直率,播音員主持人的語言由于受眾的模糊性,表達(dá)時(shí)對(duì)象意識(shí)并不是很鮮明、具體,因此播音員主持人要表達(dá)更為復(fù)雜、層次更多的內(nèi)容。
播音員主持人工作制度篇十五
各位老師：
我叫xxx，今年xx歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽光女孩，來自xx我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。
于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的.快樂和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個(gè)愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！
播音員主持人工作制度篇十六
同時(shí)，在練習(xí)繞口令過程中，也不妨把一些播音表達(dá)規(guī)律有意識(shí)地運(yùn)用其中，比如播音表達(dá)中的情、意、聲和諧統(tǒng)一律，它要求在達(dá)意的基礎(chǔ)上表情，從表情中明意，達(dá)到情真意切，情意渾然一體，把邏輯思維和形象思維有機(jī)地結(jié)合起來。
下邊是一則這樣的繞口令：
桐樹滿桐子，
桐下滿童子;。
童子要桐子，
桐子不給童子。
童子用筒子打桐子，
桐子不落，
童子不樂;。
桐子落，
童子樂。
在試著說這則繞口令時(shí)，就需要把邏輯思維和形象思維結(jié)合起來，運(yùn)用邏輯思維首先弄清楚它的大意是什么，自己內(nèi)心里劃分幾層意思，做到“達(dá)意”，再結(jié)合形象思維以“表情”。
比如頭兩句近似是一個(gè)遠(yuǎn)景，交待了“桐樹上的桐子和桐樹下的童子”，你仿佛看到桐樹上結(jié)滿了桐子，樹下站滿了童子;這是第一層。
鏡頭推進(jìn)，變成中景，看看童子們要于什么，原來是眼巴巴地瞅著要桐子，桐子呢，當(dāng)然不愿輕易落到童子們的手里，好吧，僵持不下，采取什么手段呢?鏡頭再推上去，原來童子們拿來了“武器”——筒子，要打桐子。
結(jié)果怎樣，我們?cè)侔宴R頭靠近些，變成特寫，這下可看清楚了，只要桐子落下來，童子就喜眉笑眼;桐子落不下來，童子就愁眉苦臉。
至此，一幅“童子打桐子”圖可謂是盡收眼底。
練習(xí)繞口令，不只是純技術(shù)練習(xí)，為了某個(gè)吉母、韻母或聲調(diào)的發(fā)音準(zhǔn)確而干巴巴地練;也不只是圖嘴皮子利落，噼哩啪啦、念得痛快，這些只是一個(gè)方面，重要的是能把這些短小的語言文字和思想感情結(jié)合起來，帶著由衷的感情去體味，去感受這些言簡意明、又不乏幽默風(fēng)趣的`韻語。
只有理解準(zhǔn)確，感受準(zhǔn)確，表達(dá)才會(huì)鮮明。
也就是說，我們?cè)谶M(jìn)行本書的繞口令練習(xí)時(shí)，千萬不能忽略理解感受這一重要的心理感知環(huán)節(jié)，力爭讓我們發(fā)出的每一個(gè)音有意、有情。
這樣，當(dāng)我們面對(duì)稿件，在根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過程中，在將文字變?yōu)闇?zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的有聲語言的過程中，就能夠去深刻理解，去切身感受。
這些看似瑣碎、艱辛的日常積累，無疑對(duì)我們進(jìn)入播音創(chuàng)作的自由天地是有好處的。
播音員主持人工作制度篇十七
時(shí)下,有很多電視臺(tái)在選拔播音員主持人的時(shí)候,總是把年輕貌美放在首位.事實(shí)上,對(duì)于播音員主持人來說,擁有富有個(gè)性的語言魅力才是最重要的,而“聲音的魅力和個(gè)性的語言”是形成播音員主持人語言魅力最為關(guān)鍵的兩點(diǎn).眾所周知,播音員主持人中幾乎沒有只靠外貌但是缺少語言魅力而成功的的例子.相反,只要外貌不是特別對(duì)不起觀眾,在才智和聲音兩方面,只要有一方面是強(qiáng)項(xiàng),或兩方面均衡發(fā)展,也可以做得很出色.在西方國家,優(yōu)秀的電視播音員和電視節(jié)目主持人并不是以美麗的臉龐和青春的`年齡而贏取觀眾,他們最大的財(cái)富來自他們的才智和獨(dú)具特色的聲音.西方溝通學(xué)家把聲音作為溝通中強(qiáng)有力的樂器.對(duì)電視來說,如果主持人長得不好,觀眾一閉眼就過去了,還能聽聽他或者她在說什么.如果聲音不好,觀眾肯定換臺(tái).當(dāng)然,如果長相好、聲音好,又足夠睿智,這樣的播音員主持人自然會(huì)獲得成功受到受眾的歡迎.由此可見語言的魅力對(duì)一個(gè)播音員主持人而言的意義所在.
作者：韓強(qiáng)作者單位：平定電視臺(tái),045200刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：1(12)分類號(hào)：g22關(guān)鍵詞：