總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作，還可以應(yīng)用于生活中各個(gè)方面，如家庭管理、情感處理等。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇一
本站：馬良的神筆可以畫出你想要的一切，如果你有了這支神筆，你會(huì)用來(lái)干嘛呢？下面我們來(lái)看看這篇《假如我有一支馬良的神筆》。
和往常一樣，夜深人靜的時(shí)候，我早已沉浸在甜蜜的睡夢(mèng)中了。
忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒，我發(fā)現(xiàn)放在書桌上正翻開的書，發(fā)出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，這不是我昨晚剛看的《神筆馬良》嗎?只見亮光緩緩上升，閃現(xiàn)出一位拿著筆的少年，我嚇得連連后退，可那少年卻很友好地將他手中的筆遞給我。這不就是傳說(shuō)中的馬良嗎?這不就是我夢(mèng)寐以求的那支神筆嗎?我萬(wàn)分激動(dòng)地接過筆，馬良對(duì)我說(shuō)要用這支筆去做有意義的事，然后他就不見了蹤影。
走到院子里，我看見一只蝸牛正背著重重的殼艱難地向前蠕動(dòng)。我想了想，便拿出畫筆，將蝸牛畫成沒有殼的。正當(dāng)蝸牛要感謝我的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，它連打幾個(gè)寒戰(zhàn)，柔軟的軀體縮成一團(tuán)，忽而滴答的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直叫喚。蝸牛連忙向我懇求說(shuō)：“那殼雖重，但那也是為我遮風(fēng)避雨的家啊!請(qǐng)恢復(fù)我的原樣吧!”我無(wú)可奈何地又將它畫回原來(lái)的樣子。
我漫無(wú)目的地在院子周圍晃蕩，忽然一條菜花蛇正虎視眈眈地盯著我，天生怕蛇的我倒吸一口涼氣，倒退幾步。一低頭，我看到了手中的神筆，怎么還怕它呢?雖說(shuō)畫蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的話，是不是更好呢?想到這，我便拿著神筆靠近蛇，小聲說(shuō)：“你看其他的動(dòng)物都有腳的，有腳其實(shí)更方便，更好看，是不是啊?”在蛇同意后，我就在它的身體前后共畫上了四只腳。前方爬過一只老鼠，蛇馬上追過去。我看見它努力地用四只腳支撐著圓潤(rùn)又細(xì)長(zhǎng)的身軀，十分的笨拙，當(dāng)它好不容易快要追上老鼠時(shí)，老鼠轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里。蛇趕緊也往洞里鉆，可剛好頭進(jìn)去了，身子卻被前面兩只腳給攔在了洞外，怎么也進(jìn)不去。蛇垂頭喪氣地退回來(lái)，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“這四只腳純屬多余，沒有它我以前爬得還快些，進(jìn)洞也容易。如果不是腳，今天我肯定能飽餐一頓，趕快給我去掉多余的腳吧?！蔽也缓靡馑嫉貙⑺嫽貨]有腳的樣子。
我又抬頭看看遠(yuǎn)方，映入眼簾的是群山環(huán)抱的小山村。我想了想，我們祖輩生活在這偏僻的山溝溝里，要是平原大壩該多好啊?于是我快速地拿起手中的畫筆，將這里的高山夷為平地，還有春天般的溫暖，沒有夏的酷暑和冬的嚴(yán)寒。一年過去了，鄉(xiāng)親們找到我哭訴：“現(xiàn)在我們這里寬敞平坦，四季如春，可是每天風(fēng)大了雨多了，種在田里的稻谷怎么也不成熟;種在地里的小麥怎么也不結(jié)籽?？炜旎謴?fù)原來(lái)的樣子吧，要不多久這個(gè)村莊將荒無(wú)人煙。”聽到這，我慚愧地低下了頭。
哎，做件有意義的事咋這么難呢?我傷心地哭了。
我正想扔掉這支毫無(wú)用處的神筆時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳一聲哀鳴，嗖的一聲，從天空中墜落一只可愛的丹頂鶴，翅膀有槍傷血跡。看著我靠近，它撲打著受傷的翅膀，掙扎著想要站立起來(lái)。可我分明看見它的翅膀已經(jīng)折斷，我迅速拿出神筆，為它畫上完好的翅膀。丹頂鶴感激地望著我，扇扇翅膀向空中飛去。
我又來(lái)到了貧困山區(qū)，那里的學(xué)校教室陳舊破爛不堪，孩子們穿著破舊。我立刻拿出神筆，為他們畫了許許多多的面包、糖果和飲料，等他們吃飽喝足后，又為他們每人畫了一套可愛又舒適的漂亮衣服。
喔，原來(lái)，我手中的神筆還有這么多事可做!
作者：鐘梓豪。
指導(dǎo)老師江霞。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二
我喜歡《神筆馬良》這個(gè)故事，但我更喜歡馬良的神筆。，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆，我要為自己畫一個(gè)筆記本電腦，用來(lái)查資料，只要是我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，電腦都可以幫助我。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺(tái)叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為那些買不起房子的人畫一個(gè)房子，這樣他們就有地方住了。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的人民畫一些吃的，畫一所學(xué)校，這樣那些小朋友們都會(huì)學(xué)到知識(shí)。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)機(jī)器人，把那些病人從死神手里奪回來(lái)，再給他們吃長(zhǎng)生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一些清潔機(jī)器人，讓他們把新密也變的鳥語(yǔ)花香，這樣就不會(huì)有病菌浸入人們的身體。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)大壩，讓洪水不在泛濫，因?yàn)橐淮魏樗屧S多人們?nèi)妓懒恕?BR> 為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大發(fā)明出來(lái)，再來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇三
我會(huì)畫很多很多的理想讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田讓每個(gè)有屬于自己理想的人都為自己的理想努力奮斗讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目不曉得自己是為了什么而生存了。
我會(huì)畫一片藍(lán)藍(lán)的天空不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)不把污染程度減輕、減輕、再減輕就是因?yàn)檫@樣天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是只要我有擁有一支馬良的神筆長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì)由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我要到還彌漫著硝煙的地方把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手讓世界充滿和平的空氣不再有硝煙的出現(xiàn)。
我要畫成千上萬(wàn)甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀是他們得到健康的身體向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
我會(huì)在沙漠上畫一片綠洲畫一個(gè)可以飲用的水塘里面有喝不盡的清水讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
我會(huì)……。
我想擁有一支馬良的神筆。，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇四
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)學(xué)不到豐富的知識(shí)。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
我會(huì)給自己畫一雙翅膀這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。
我要在寒冷的冬天給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來(lái)冷氣的空調(diào)。那樣老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
……。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇五
我要畫一個(gè)美好的世界。
話童年【2】。
童年是什么?我問歲月。
歲月說(shuō)，童年是風(fēng)雪中頑強(qiáng)不屈的松樹爺爺搖落的一地雪花晶瑩。
是趴在被窩里睡覺的小豬那條擰著勁的小尾巴。
是小狼天真無(wú)邪的眼睛，遙望著星星月亮?xí)r射出的好奇和向往。
是太陽(yáng)晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斕的朝霞。
是斜陽(yáng)里仰望著奶奶口中那首細(xì)細(xì)撫摸的歌謠。
是不知憂愁，哭鬧在媽媽懷里那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼾聲。
是爺爺那霜雪的胡須，在陽(yáng)光中梳理出來(lái)的那一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
是躲在綠蔭蔭的枝葉間，任小伙伴東尋西找的歡愉和神秘。
是飄蕩在空中的那些調(diào)皮的`霧氣娃娃，和圓潤(rùn)剔透的露珠輕輕滑落。
童年在哪兒?我問歲月。
爸爸說(shuō)，他的腳步在哪兒它就在哪兒，童年永遠(yuǎn)跟著爸爸跑。
媽媽說(shuō)，游樂園在哪兒它就在哪兒，童年是它永遠(yuǎn)的回頭客。
奶奶說(shuō)，電視在哪兒它就在哪兒，童年是動(dòng)畫片里的一片天。
爺爺說(shuō)，他的砍刀在哪兒它就在哪兒，童年膽小卻愛動(dòng)手動(dòng)腳。
螢火蟲說(shuō)，它的燈籠在哪兒它就在哪兒，童年是追趕螢火的調(diào)皮鬼。
新年說(shuō)，鞭炮在哪兒它就在哪兒，童年喜歡拍手跳著腳的笑。
大地說(shuō)，高山在哪兒它就在哪兒，童年可是個(gè)登山的妄想家呢。
無(wú)葉之柳【3】。
一陣涼風(fēng)吹過，讓人感覺到秋的腳步。
大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么歡快，只是這時(shí)的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。
堤岸的柳樹在秋風(fēng)中少了幾分婀娜之氣，開始落葉。
一片、兩片、三五片……凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動(dòng)感的美姿，蕩下來(lái)落在小溪里搖曳著漂向遠(yuǎn)方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧?kù)o。
柳樹已經(jīng)完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風(fēng)中搖擺。
晨練的人們、匆匆的過客不再向它投來(lái)贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹在寒風(fēng)中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風(fēng)中有力地飄擺著。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進(jìn)入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽(yáng)光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在這兒留個(gè)影吧。
”它的周圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。
人們向它投來(lái)了羨慕的目光。
無(wú)葉之柳為人們奉獻(xiàn)了別具情趣的另一種美。
無(wú)葉之柳并不意味著生命的凍結(jié)，它迎接寒霜，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，它的根在地下不斷地生長(zhǎng)、汲取，積蓄營(yíng)養(yǎng)，孕育生命。
我知道，來(lái)年春天，它還會(huì)以蓬勃得生機(jī)向人們展示生命的力量，為人們獻(xiàn)上一道更為亮麗的風(fēng)景。
無(wú)葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉!
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇六
我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物小鳥就不會(huì)受餓。
我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿讓他們?cè)缛湛祻?fù)讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?BR> 我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草）讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
我會(huì)給沒有家的小魚畫上一個(gè)池塘讓小魚在池塘里快活地成長(zhǎng)。
我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋讓那兒的人們喝上甜甜的水。
我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹給他們一個(gè)美好的家園。
我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀讓它展翅高飛。
我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇七
躲在黑暗的角落里哭泣。
我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，
讓他再也不用，
看不見精彩的世界。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校，
讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)，
學(xué)不到豐富的知識(shí)。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。
讓媽媽再也不用，
為家務(wù)活操心了。
我要把美好的河山盡情描繪。
我要把春天裝扮得更加秀美。
我要把人間的一切不平劈碎。
我要讓勤勞的窮人們都陶醉。
我要把華夏江山描繪的更加秀麗。
我要把所有世間不平之事斬?cái)唷?BR> 我要讓所有的人生活的更加美好。
又畫了一些大大的雨滴，再加了點(diǎn)閃電。嘩！的一聲天空下起了傾盆大雨，我拯救了農(nóng)田！我開心的笑了。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇八
我會(huì)畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會(huì)畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會(huì)畫出一個(gè)太陽(yáng)，
讓田野的莊稼茁壯生長(zhǎng)。
我會(huì)畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會(huì)把祖國(guó)畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇九
我要在莊稼上描描畫畫；我要在高層建筑上添上美麗的裝飾品；我也要在畫出許多花兒獻(xiàn)給大自然讓大自然變得五彩繽紛。
我要在畫出許多高大的樹給大自然讓大自然有更多的清新空氣；我要給空溜溜的稻田里畫上許許多多的谷物讓村民不再挨餓我會(huì)給在災(zāi)區(qū)許多沒錢讀書的孩子的家里畫上許許多多的錢；給那兒貧困的學(xué)校畫上美麗的建筑物好好地裝飾一番。我要在無(wú)人的孤島上畫上一棟棟美麗的樓房讓人們住進(jìn)出；我還要在孤島上畫上鳥兒蝴蝶酒店…使孤島變得沸騰起來(lái)。
我在給火車上畫上安全指導(dǎo)這種指導(dǎo)。會(huì)使火車不再發(fā)生意外；我還要在飛機(jī)上畫上鷹眼機(jī)器讓飛機(jī)員能發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)的路。
我要給無(wú)人看管的地方畫上智慧機(jī)器人；我要給大森林里畫上看管的機(jī)器人這樣如果有獵人想打獵必須通過機(jī)器人的驗(yàn)證才能進(jìn)森林。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用，為家務(wù)活操心了。
假如我有一只馬良的筆，我要把美好的河山盡情描繪假如我有一副百靈鳥的歌喉我要把春天裝扮得更加秀美，假如我有一雙李逵的開山大斧我要把人間的一切不平劈碎假如我有一壇劉伶的美酒，我要讓勤勞的窮人們都陶醉，假如我有一枝馬良的神筆，我要把華夏江山描繪的更加秀麗。假如我有一把子龍的寶劍，我要把所有世間不平之事斬?cái)唷＜偃缥矣幸浑p魯斑的巧手，我要讓所有的人生活的更加美好。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我會(huì)給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會(huì)畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學(xué)樓有一座飯?zhí)糜幸粋€(gè)書香四溢的圖書館有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)操場(chǎng)上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。
我會(huì)給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨我會(huì)給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩不再讓他們受到任何傷害。
我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會(huì)把沙漠變成森林森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物畫得更多一些讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。
我會(huì)在汽車上安裝一個(gè)尾氣過濾器，汽車再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。
我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方畫一棟棟堅(jiān)固的房子地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
該多好哇！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十一
我會(huì)畫一片茂密的森林讓動(dòng)物們快樂的成長(zhǎng)。夏天小動(dòng)物們可以在樹下乘涼；秋天可以吃樹上的果子還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天可以在樹洞里冬眠躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)這片森林會(huì)用那粗壯的樹根與洪水拼命防止水土流失保護(hù)我們美麗的家園。
我會(huì)畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬而是永遠(yuǎn)留在我們北方每天曬著太陽(yáng)快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里而是出來(lái)走走看著冬天的美景享受著暖暖的陽(yáng)光。
我會(huì)給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛讓他們不再生活在黑暗里每天和我們一樣都能看到這美麗的世界。
我會(huì)畫一件件衣服和一箱箱食物送給災(zāi)區(qū)的小朋友讓他們吃飽穿暖。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十二
該用它來(lái)干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我?guī)退嬕粭l彩虹吧！這樣才美嘛。不一會(huì)兒，我雙手一揮，彩虹就出來(lái)啦，給世界都帶來(lái)了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍(lán)色的，會(huì)不會(huì)很美呢？“唰”地小手一揮，霎時(shí)間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時(shí)，整個(gè)房間都像是活過來(lái)了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個(gè)紙飛機(jī)直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風(fēng)拍打在我的臉上，坐紙飛機(jī)的感覺真不錯(cuò)??！突然，我停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗌系耐瑢W(xué)了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對(duì)我報(bào)之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行?！鞍。∧憬K于站起來(lái)啦！我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)，她也感動(dòng)的熱淚盈眶。于是，我們一起來(lái)到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個(gè)人都開朗了許多呢！
馬路上，一個(gè)小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！
我突然坐起來(lái)叫道“不要！”再看看時(shí)間。才兩點(diǎn)，這么說(shuō)，剛剛都是夢(mèng)嗎？可給人的感覺太真實(shí)了。我在心里默默地發(fā)誓：“這些，我以后都一定要做到！”
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假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十三
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
我要給妹妹畫一位全能的大夫還她一個(gè)健康的身體那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上媽媽以后再也不用去醫(yī)院了從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
我要畫一輛無(wú)人駕駛的校車讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們這樣他們就可以少些勞累。
我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇涫a下聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動(dòng)傘在下雨和下雪時(shí)家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打再也不會(huì)感冒。
我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?BR> 假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏?，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)他們就可以留在咱們北方過冬再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
……。
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十四
我會(huì)畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會(huì)畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會(huì)畫出一個(gè)太陽(yáng)，
讓田野的莊稼茁壯生長(zhǎng)。
我會(huì)畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會(huì)把祖國(guó)畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！
……。
我要畫許多木牌，
在上面寫著請(qǐng)保護(hù)好環(huán)境，
讓人類不再破壞大自然。
我要畫許許多多的磚頭房子，
讓窮人和乞丐，
有一個(gè)溫暖的家。
我要畫成千上萬(wàn)個(gè)食物，
讓窮人和乞丐，
不再熬餓。
我要畫許多善良的心，
把它們放到壞人和小偷的心里，
讓人們不再驚心地過日子。
……。
我要畫一所學(xué)校給山區(qū)的小朋友讓他們沐浴在知識(shí)的海洋里。
我要畫一家超級(jí)醫(yī)院為被病痛折磨的人們減輕痛苦。
我要用它去溫暖每一顆受傷的心靈讓這個(gè)世界不再有悲傷不再有痛苦讓每個(gè)人都生活得幸福。
……。
我會(huì)在嚴(yán)寒的冬天。
畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
這樣人們。
就不會(huì)感到寒冷，
而不用穿著厚厚的棉衣，
呆在家里。
看著外邊光禿禿的山。
和苦干的樹枝，
而是在草地上。
自由自在地玩耍。
畫一座大房子，
這樣爸爸媽媽。
就不用那么辛苦，
每天早出晚歸。
累得腰酸背痛。
而是在溫暖的家里。
高興地陪我。
讀書和做游戲。
我要給貧困山區(qū)的孩子們畫一座美麗的校園，
每天都高高興興地走進(jìn)校園學(xué)習(xí)。
我要給貧困山區(qū)的孩子們畫一間間明亮的教室。
教室里再畫點(diǎn)兒許多嶄新的桌椅和許多豐富的書籍。
讓他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，
生活變得越來(lái)越豐富多彩。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十五
我一定給不幸的孤兒畫上爸爸媽媽讓他們過上美好的日子。
我要給那些盲人畫一雙明亮的眼睛讓盲人看到神奇的世界感受世界的美好。
我要給貧窮的農(nóng)村畫許多糧食和寬闊的馬路讓他們過上幸福的生活。
我要給我們的城市畫一些花草樹木讓人們吸著新鮮的空氣。
我要給沒有學(xué)校上學(xué)的學(xué)生畫一座美麗又寬敞的學(xué)校讓他們懂得許多知識(shí)和我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我要給自己畫一雙美麗的翅膀讓自己在蔚藍(lán)的天空下自由的飛翔！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十六
我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車幫媽媽畫一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
我要幫窮人畫一個(gè)房子、汽車等還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人比如發(fā)大水的時(shí)候可以畫一個(gè)大壩擋水不容易發(fā)生房屋倒塌。
我還要幫四川汶川的人畫一個(gè)不容易塌的房子還要畫讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
我還要幫病人畫一個(gè)機(jī)器人能幫他做事還要畫清潔機(jī)器人讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
我要為自己畫學(xué)習(xí)用品畫一些吃的不讓媽媽為我做飯讓媽媽好好休息一下。
我還想為小鳥畫鳥食不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺(tái)電腦要是有不懂的地方可以查電腦。
我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖鬯晕乙獮樗麄儺嫛?BR> 我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课蛔屗麄円蚕窠】等艘粯有腋５厣睢?BR> 假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十七
假如我有一雙翅膀，我要飛越高山，飛遍整個(gè)世界。假如我有一對(duì)鰭，我要游過大河，游遍浩瀚的海洋。
我要走遍世界的每個(gè)角落給每個(gè)讀不起書的孩子畫出書籍畫出教室讓寬敞明亮的教室里傳出他們朗朗的讀書聲。
我要走遍每個(gè)都市把都市林立的煙囪畫成茂密的森林讓人類和動(dòng)物和諧快樂的'生活在一起。
我要去硝煙戰(zhàn)火的戰(zhàn)場(chǎng)把大炮畫成綠樹把機(jī)槍畫成鮮花人們一起跳舞唱歌。讓人類永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我要到一望無(wú)際的沙漠把天空畫上甘霖降到大地把大地畫上河流綠草把地球畫成綠色美麗的星球。
我要畫好多好多的東西讓世界沒有寒冷沒有饑餓到處歡歌笑語(yǔ)到處鳥語(yǔ)花香。
……。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十八
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十九
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國(guó)最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、寬廣的操場(chǎng)、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們?cè)偈軌娜说墓?，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們?cè)偈莛囸I的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。
我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋€(gè)尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來(lái)到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十一
我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞這種細(xì)胞也有傳染性假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。
我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無(wú)情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難八方支援的真正含義。
我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落甚至外太空和月球里面。
我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院使患病的人們舒適休養(yǎng)早日恢復(fù)健康的體魄。
我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝讓全世界都能看到她那美麗的身影。
我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛充滿幸福、快樂的笑聲。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十二
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學(xué)校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我要為人們畫上對(duì)翅膀無(wú)論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿讓世界充滿和平與歡樂……。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇一
本站：馬良的神筆可以畫出你想要的一切，如果你有了這支神筆，你會(huì)用來(lái)干嘛呢？下面我們來(lái)看看這篇《假如我有一支馬良的神筆》。
和往常一樣，夜深人靜的時(shí)候，我早已沉浸在甜蜜的睡夢(mèng)中了。
忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒，我發(fā)現(xiàn)放在書桌上正翻開的書，發(fā)出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，這不是我昨晚剛看的《神筆馬良》嗎?只見亮光緩緩上升，閃現(xiàn)出一位拿著筆的少年，我嚇得連連后退，可那少年卻很友好地將他手中的筆遞給我。這不就是傳說(shuō)中的馬良嗎?這不就是我夢(mèng)寐以求的那支神筆嗎?我萬(wàn)分激動(dòng)地接過筆，馬良對(duì)我說(shuō)要用這支筆去做有意義的事，然后他就不見了蹤影。
走到院子里，我看見一只蝸牛正背著重重的殼艱難地向前蠕動(dòng)。我想了想，便拿出畫筆，將蝸牛畫成沒有殼的。正當(dāng)蝸牛要感謝我的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，它連打幾個(gè)寒戰(zhàn)，柔軟的軀體縮成一團(tuán)，忽而滴答的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直叫喚。蝸牛連忙向我懇求說(shuō)：“那殼雖重，但那也是為我遮風(fēng)避雨的家啊!請(qǐng)恢復(fù)我的原樣吧!”我無(wú)可奈何地又將它畫回原來(lái)的樣子。
我漫無(wú)目的地在院子周圍晃蕩，忽然一條菜花蛇正虎視眈眈地盯著我，天生怕蛇的我倒吸一口涼氣，倒退幾步。一低頭，我看到了手中的神筆，怎么還怕它呢?雖說(shuō)畫蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的話，是不是更好呢?想到這，我便拿著神筆靠近蛇，小聲說(shuō)：“你看其他的動(dòng)物都有腳的，有腳其實(shí)更方便，更好看，是不是啊?”在蛇同意后，我就在它的身體前后共畫上了四只腳。前方爬過一只老鼠，蛇馬上追過去。我看見它努力地用四只腳支撐著圓潤(rùn)又細(xì)長(zhǎng)的身軀，十分的笨拙，當(dāng)它好不容易快要追上老鼠時(shí)，老鼠轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里。蛇趕緊也往洞里鉆，可剛好頭進(jìn)去了，身子卻被前面兩只腳給攔在了洞外，怎么也進(jìn)不去。蛇垂頭喪氣地退回來(lái)，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“這四只腳純屬多余，沒有它我以前爬得還快些，進(jìn)洞也容易。如果不是腳，今天我肯定能飽餐一頓，趕快給我去掉多余的腳吧?！蔽也缓靡馑嫉貙⑺嫽貨]有腳的樣子。
我又抬頭看看遠(yuǎn)方，映入眼簾的是群山環(huán)抱的小山村。我想了想，我們祖輩生活在這偏僻的山溝溝里，要是平原大壩該多好啊?于是我快速地拿起手中的畫筆，將這里的高山夷為平地，還有春天般的溫暖，沒有夏的酷暑和冬的嚴(yán)寒。一年過去了，鄉(xiāng)親們找到我哭訴：“現(xiàn)在我們這里寬敞平坦，四季如春，可是每天風(fēng)大了雨多了，種在田里的稻谷怎么也不成熟;種在地里的小麥怎么也不結(jié)籽?？炜旎謴?fù)原來(lái)的樣子吧，要不多久這個(gè)村莊將荒無(wú)人煙。”聽到這，我慚愧地低下了頭。
哎，做件有意義的事咋這么難呢?我傷心地哭了。
我正想扔掉這支毫無(wú)用處的神筆時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳一聲哀鳴，嗖的一聲，從天空中墜落一只可愛的丹頂鶴，翅膀有槍傷血跡。看著我靠近，它撲打著受傷的翅膀，掙扎著想要站立起來(lái)。可我分明看見它的翅膀已經(jīng)折斷，我迅速拿出神筆，為它畫上完好的翅膀。丹頂鶴感激地望著我，扇扇翅膀向空中飛去。
我又來(lái)到了貧困山區(qū)，那里的學(xué)校教室陳舊破爛不堪，孩子們穿著破舊。我立刻拿出神筆，為他們畫了許許多多的面包、糖果和飲料，等他們吃飽喝足后，又為他們每人畫了一套可愛又舒適的漂亮衣服。
喔，原來(lái)，我手中的神筆還有這么多事可做!
作者：鐘梓豪。
指導(dǎo)老師江霞。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二
我喜歡《神筆馬良》這個(gè)故事，但我更喜歡馬良的神筆。，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆，我要為自己畫一個(gè)筆記本電腦，用來(lái)查資料，只要是我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，電腦都可以幫助我。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺(tái)叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為那些買不起房子的人畫一個(gè)房子，這樣他們就有地方住了。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的人民畫一些吃的，畫一所學(xué)校，這樣那些小朋友們都會(huì)學(xué)到知識(shí)。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)機(jī)器人，把那些病人從死神手里奪回來(lái)，再給他們吃長(zhǎng)生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一些清潔機(jī)器人，讓他們把新密也變的鳥語(yǔ)花香，這樣就不會(huì)有病菌浸入人們的身體。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)大壩，讓洪水不在泛濫，因?yàn)橐淮魏樗屧S多人們?nèi)妓懒恕?BR> 為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大發(fā)明出來(lái)，再來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇三
我會(huì)畫很多很多的理想讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田讓每個(gè)有屬于自己理想的人都為自己的理想努力奮斗讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目不曉得自己是為了什么而生存了。
我會(huì)畫一片藍(lán)藍(lán)的天空不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)不把污染程度減輕、減輕、再減輕就是因?yàn)檫@樣天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是只要我有擁有一支馬良的神筆長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì)由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我要到還彌漫著硝煙的地方把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手讓世界充滿和平的空氣不再有硝煙的出現(xiàn)。
我要畫成千上萬(wàn)甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀是他們得到健康的身體向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
我會(huì)在沙漠上畫一片綠洲畫一個(gè)可以飲用的水塘里面有喝不盡的清水讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
我會(huì)……。
我想擁有一支馬良的神筆。，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇四
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)學(xué)不到豐富的知識(shí)。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
我會(huì)給自己畫一雙翅膀這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。
我要在寒冷的冬天給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來(lái)冷氣的空調(diào)。那樣老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
……。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇五
我要畫一個(gè)美好的世界。
話童年【2】。
童年是什么?我問歲月。
歲月說(shuō)，童年是風(fēng)雪中頑強(qiáng)不屈的松樹爺爺搖落的一地雪花晶瑩。
是趴在被窩里睡覺的小豬那條擰著勁的小尾巴。
是小狼天真無(wú)邪的眼睛，遙望著星星月亮?xí)r射出的好奇和向往。
是太陽(yáng)晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斕的朝霞。
是斜陽(yáng)里仰望著奶奶口中那首細(xì)細(xì)撫摸的歌謠。
是不知憂愁，哭鬧在媽媽懷里那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼾聲。
是爺爺那霜雪的胡須，在陽(yáng)光中梳理出來(lái)的那一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
是躲在綠蔭蔭的枝葉間，任小伙伴東尋西找的歡愉和神秘。
是飄蕩在空中的那些調(diào)皮的`霧氣娃娃，和圓潤(rùn)剔透的露珠輕輕滑落。
童年在哪兒?我問歲月。
爸爸說(shuō)，他的腳步在哪兒它就在哪兒，童年永遠(yuǎn)跟著爸爸跑。
媽媽說(shuō)，游樂園在哪兒它就在哪兒，童年是它永遠(yuǎn)的回頭客。
奶奶說(shuō)，電視在哪兒它就在哪兒，童年是動(dòng)畫片里的一片天。
爺爺說(shuō)，他的砍刀在哪兒它就在哪兒，童年膽小卻愛動(dòng)手動(dòng)腳。
螢火蟲說(shuō)，它的燈籠在哪兒它就在哪兒，童年是追趕螢火的調(diào)皮鬼。
新年說(shuō)，鞭炮在哪兒它就在哪兒，童年喜歡拍手跳著腳的笑。
大地說(shuō)，高山在哪兒它就在哪兒，童年可是個(gè)登山的妄想家呢。
無(wú)葉之柳【3】。
一陣涼風(fēng)吹過，讓人感覺到秋的腳步。
大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么歡快，只是這時(shí)的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。
堤岸的柳樹在秋風(fēng)中少了幾分婀娜之氣，開始落葉。
一片、兩片、三五片……凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動(dòng)感的美姿，蕩下來(lái)落在小溪里搖曳著漂向遠(yuǎn)方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧?kù)o。
柳樹已經(jīng)完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風(fēng)中搖擺。
晨練的人們、匆匆的過客不再向它投來(lái)贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹在寒風(fēng)中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風(fēng)中有力地飄擺著。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進(jìn)入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽(yáng)光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在這兒留個(gè)影吧。
”它的周圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。
人們向它投來(lái)了羨慕的目光。
無(wú)葉之柳為人們奉獻(xiàn)了別具情趣的另一種美。
無(wú)葉之柳并不意味著生命的凍結(jié)，它迎接寒霜，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，它的根在地下不斷地生長(zhǎng)、汲取，積蓄營(yíng)養(yǎng)，孕育生命。
我知道，來(lái)年春天，它還會(huì)以蓬勃得生機(jī)向人們展示生命的力量，為人們獻(xiàn)上一道更為亮麗的風(fēng)景。
無(wú)葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉!
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇六
我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物小鳥就不會(huì)受餓。
我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿讓他們?cè)缛湛祻?fù)讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?BR> 我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草）讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
我會(huì)給沒有家的小魚畫上一個(gè)池塘讓小魚在池塘里快活地成長(zhǎng)。
我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋讓那兒的人們喝上甜甜的水。
我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹給他們一個(gè)美好的家園。
我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀讓它展翅高飛。
我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇七
躲在黑暗的角落里哭泣。
我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，
讓他再也不用，
看不見精彩的世界。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校，
讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)，
學(xué)不到豐富的知識(shí)。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。
讓媽媽再也不用，
為家務(wù)活操心了。
我要把美好的河山盡情描繪。
我要把春天裝扮得更加秀美。
我要把人間的一切不平劈碎。
我要讓勤勞的窮人們都陶醉。
我要把華夏江山描繪的更加秀麗。
我要把所有世間不平之事斬?cái)唷?BR> 我要讓所有的人生活的更加美好。
又畫了一些大大的雨滴，再加了點(diǎn)閃電。嘩！的一聲天空下起了傾盆大雨，我拯救了農(nóng)田！我開心的笑了。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇八
我會(huì)畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會(huì)畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會(huì)畫出一個(gè)太陽(yáng)，
讓田野的莊稼茁壯生長(zhǎng)。
我會(huì)畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會(huì)把祖國(guó)畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇九
我要在莊稼上描描畫畫；我要在高層建筑上添上美麗的裝飾品；我也要在畫出許多花兒獻(xiàn)給大自然讓大自然變得五彩繽紛。
我要在畫出許多高大的樹給大自然讓大自然有更多的清新空氣；我要給空溜溜的稻田里畫上許許多多的谷物讓村民不再挨餓我會(huì)給在災(zāi)區(qū)許多沒錢讀書的孩子的家里畫上許許多多的錢；給那兒貧困的學(xué)校畫上美麗的建筑物好好地裝飾一番。我要在無(wú)人的孤島上畫上一棟棟美麗的樓房讓人們住進(jìn)出；我還要在孤島上畫上鳥兒蝴蝶酒店…使孤島變得沸騰起來(lái)。
我在給火車上畫上安全指導(dǎo)這種指導(dǎo)。會(huì)使火車不再發(fā)生意外；我還要在飛機(jī)上畫上鷹眼機(jī)器讓飛機(jī)員能發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)的路。
我要給無(wú)人看管的地方畫上智慧機(jī)器人；我要給大森林里畫上看管的機(jī)器人這樣如果有獵人想打獵必須通過機(jī)器人的驗(yàn)證才能進(jìn)森林。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用，為家務(wù)活操心了。
假如我有一只馬良的筆，我要把美好的河山盡情描繪假如我有一副百靈鳥的歌喉我要把春天裝扮得更加秀美，假如我有一雙李逵的開山大斧我要把人間的一切不平劈碎假如我有一壇劉伶的美酒，我要讓勤勞的窮人們都陶醉，假如我有一枝馬良的神筆，我要把華夏江山描繪的更加秀麗。假如我有一把子龍的寶劍，我要把所有世間不平之事斬?cái)唷＜偃缥矣幸浑p魯斑的巧手，我要讓所有的人生活的更加美好。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我會(huì)給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會(huì)畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學(xué)樓有一座飯?zhí)糜幸粋€(gè)書香四溢的圖書館有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)操場(chǎng)上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。
我會(huì)給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨我會(huì)給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩不再讓他們受到任何傷害。
我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會(huì)把沙漠變成森林森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物畫得更多一些讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。
我會(huì)在汽車上安裝一個(gè)尾氣過濾器，汽車再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。
我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方畫一棟棟堅(jiān)固的房子地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
該多好哇！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十一
我會(huì)畫一片茂密的森林讓動(dòng)物們快樂的成長(zhǎng)。夏天小動(dòng)物們可以在樹下乘涼；秋天可以吃樹上的果子還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天可以在樹洞里冬眠躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)這片森林會(huì)用那粗壯的樹根與洪水拼命防止水土流失保護(hù)我們美麗的家園。
我會(huì)畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬而是永遠(yuǎn)留在我們北方每天曬著太陽(yáng)快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里而是出來(lái)走走看著冬天的美景享受著暖暖的陽(yáng)光。
我會(huì)給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛讓他們不再生活在黑暗里每天和我們一樣都能看到這美麗的世界。
我會(huì)畫一件件衣服和一箱箱食物送給災(zāi)區(qū)的小朋友讓他們吃飽穿暖。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十二
該用它來(lái)干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我?guī)退嬕粭l彩虹吧！這樣才美嘛。不一會(huì)兒，我雙手一揮，彩虹就出來(lái)啦，給世界都帶來(lái)了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍(lán)色的，會(huì)不會(huì)很美呢？“唰”地小手一揮，霎時(shí)間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時(shí)，整個(gè)房間都像是活過來(lái)了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個(gè)紙飛機(jī)直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風(fēng)拍打在我的臉上，坐紙飛機(jī)的感覺真不錯(cuò)??！突然，我停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗌系耐瑢W(xué)了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對(duì)我報(bào)之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行?！鞍。∧憬K于站起來(lái)啦！我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)，她也感動(dòng)的熱淚盈眶。于是，我們一起來(lái)到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個(gè)人都開朗了許多呢！
馬路上，一個(gè)小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！
我突然坐起來(lái)叫道“不要！”再看看時(shí)間。才兩點(diǎn)，這么說(shuō)，剛剛都是夢(mèng)嗎？可給人的感覺太真實(shí)了。我在心里默默地發(fā)誓：“這些，我以后都一定要做到！”
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假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十三
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
我要給妹妹畫一位全能的大夫還她一個(gè)健康的身體那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上媽媽以后再也不用去醫(yī)院了從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
我要畫一輛無(wú)人駕駛的校車讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們這樣他們就可以少些勞累。
我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇涫a下聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動(dòng)傘在下雨和下雪時(shí)家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打再也不會(huì)感冒。
我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?BR> 假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏?，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)他們就可以留在咱們北方過冬再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
……。
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十四
我會(huì)畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會(huì)畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會(huì)畫出一個(gè)太陽(yáng)，
讓田野的莊稼茁壯生長(zhǎng)。
我會(huì)畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會(huì)把祖國(guó)畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！
……。
我要畫許多木牌，
在上面寫著請(qǐng)保護(hù)好環(huán)境，
讓人類不再破壞大自然。
我要畫許許多多的磚頭房子，
讓窮人和乞丐，
有一個(gè)溫暖的家。
我要畫成千上萬(wàn)個(gè)食物，
讓窮人和乞丐，
不再熬餓。
我要畫許多善良的心，
把它們放到壞人和小偷的心里，
讓人們不再驚心地過日子。
……。
我要畫一所學(xué)校給山區(qū)的小朋友讓他們沐浴在知識(shí)的海洋里。
我要畫一家超級(jí)醫(yī)院為被病痛折磨的人們減輕痛苦。
我要用它去溫暖每一顆受傷的心靈讓這個(gè)世界不再有悲傷不再有痛苦讓每個(gè)人都生活得幸福。
……。
我會(huì)在嚴(yán)寒的冬天。
畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
這樣人們。
就不會(huì)感到寒冷，
而不用穿著厚厚的棉衣，
呆在家里。
看著外邊光禿禿的山。
和苦干的樹枝，
而是在草地上。
自由自在地玩耍。
畫一座大房子，
這樣爸爸媽媽。
就不用那么辛苦，
每天早出晚歸。
累得腰酸背痛。
而是在溫暖的家里。
高興地陪我。
讀書和做游戲。
我要給貧困山區(qū)的孩子們畫一座美麗的校園，
每天都高高興興地走進(jìn)校園學(xué)習(xí)。
我要給貧困山區(qū)的孩子們畫一間間明亮的教室。
教室里再畫點(diǎn)兒許多嶄新的桌椅和許多豐富的書籍。
讓他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，
生活變得越來(lái)越豐富多彩。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十五
我一定給不幸的孤兒畫上爸爸媽媽讓他們過上美好的日子。
我要給那些盲人畫一雙明亮的眼睛讓盲人看到神奇的世界感受世界的美好。
我要給貧窮的農(nóng)村畫許多糧食和寬闊的馬路讓他們過上幸福的生活。
我要給我們的城市畫一些花草樹木讓人們吸著新鮮的空氣。
我要給沒有學(xué)校上學(xué)的學(xué)生畫一座美麗又寬敞的學(xué)校讓他們懂得許多知識(shí)和我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我要給自己畫一雙美麗的翅膀讓自己在蔚藍(lán)的天空下自由的飛翔！
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十六
我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車幫媽媽畫一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
我要幫窮人畫一個(gè)房子、汽車等還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人比如發(fā)大水的時(shí)候可以畫一個(gè)大壩擋水不容易發(fā)生房屋倒塌。
我還要幫四川汶川的人畫一個(gè)不容易塌的房子還要畫讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
我還要幫病人畫一個(gè)機(jī)器人能幫他做事還要畫清潔機(jī)器人讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
我要為自己畫學(xué)習(xí)用品畫一些吃的不讓媽媽為我做飯讓媽媽好好休息一下。
我還想為小鳥畫鳥食不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺(tái)電腦要是有不懂的地方可以查電腦。
我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖鬯晕乙獮樗麄儺嫛?BR> 我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课蛔屗麄円蚕窠】等艘粯有腋５厣睢?BR> 假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十七
假如我有一雙翅膀，我要飛越高山，飛遍整個(gè)世界。假如我有一對(duì)鰭，我要游過大河，游遍浩瀚的海洋。
我要走遍世界的每個(gè)角落給每個(gè)讀不起書的孩子畫出書籍畫出教室讓寬敞明亮的教室里傳出他們朗朗的讀書聲。
我要走遍每個(gè)都市把都市林立的煙囪畫成茂密的森林讓人類和動(dòng)物和諧快樂的'生活在一起。
我要去硝煙戰(zhàn)火的戰(zhàn)場(chǎng)把大炮畫成綠樹把機(jī)槍畫成鮮花人們一起跳舞唱歌。讓人類永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我要到一望無(wú)際的沙漠把天空畫上甘霖降到大地把大地畫上河流綠草把地球畫成綠色美麗的星球。
我要畫好多好多的東西讓世界沒有寒冷沒有饑餓到處歡歌笑語(yǔ)到處鳥語(yǔ)花香。
……。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十八
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇十九
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國(guó)最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、寬廣的操場(chǎng)、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們?cè)偈軌娜说墓?，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們?cè)偈莛囸I的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。
我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋€(gè)尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來(lái)到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十一
我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞這種細(xì)胞也有傳染性假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。
我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無(wú)情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難八方支援的真正含義。
我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落甚至外太空和月球里面。
我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院使患病的人們舒適休養(yǎng)早日恢復(fù)健康的體魄。
我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝讓全世界都能看到她那美麗的身影。
我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛充滿幸福、快樂的笑聲。
假如我有一支馬良神筆小學(xué)篇二十二
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學(xué)校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我要為人們畫上對(duì)翅膀無(wú)論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿讓世界充滿和平與歡樂……。