科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)舉例和引用相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣，值得我們深入研究。
以行走為題篇一
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好啊！可以看書(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對(duì)眼睛不好！”
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對(duì)掃地的阿姨道了聲謝，心懷。
以行走為題篇二
在一次晚宴后我和你走在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路不見(jiàn)盡頭，晚風(fēng)帶著青草的幽香，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了彼此的影像，多年不見(jiàn)，我還是喜歡和你在一起的那種平和恬淡的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)感情的大悲大喜，大起大落，，我終于知道什么樣的感情適合于平凡的生活，是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離別苦嗎，還是“朝聞道，夕死可矣”的生死情？不，遠(yuǎn)不是這些山盟海誓里的言詞奢華，平凡的愛(ài)，平庸的愛(ài)卻又是溫暖的愛(ài)只在開(kāi)門(mén)七件事的瑣碎之中。
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)我卻是以青春為代價(jià)，年少的我自許清高，平庸小子不屑一顧，可這么多年與愛(ài)人兩地分居讓我的心備受煎熬，關(guān)山萬(wàn)里隔絕的何止是肉體。我的愛(ài)人遠(yuǎn)在千里之外的軍營(yíng)，年年月月我形只影單，只有靠書(shū)信傳達(dá)情愛(ài)，我的心是多么清苦而不能言。當(dāng)年只為了他身上有我看重的銳氣與膽識(shí)，欣賞他在逆境中不服輸?shù)呐?，我?jiān)持著對(duì)他的等待，盡管這種等待是這么痛苦與無(wú)奈。長(zhǎng)夜孤燈磨老了青春，溫暖自已的永遠(yuǎn)只有自已的體溫。
“三百篇詩(shī)，只緣于你說(shuō)的那一個(gè)字”。原以為自已超群出眾，耐得住寂寞，守得住清貧，原以為真愛(ài)不在于長(zhǎng)相肆守，時(shí)間與距離才可以見(jiàn)證愛(ài)的深度。可戀愛(ài)時(shí)我們可以餐風(fēng)飲露，魚(yú)雁往返，紙短情長(zhǎng)，而婚姻卻是要在五谷雜糧中相濡以沫，在平凡的日子中攜手同行。我放棄了身邊伸手可及的愛(ài)情，也就失去了身邊伸手可及的溫度。是自已太過(guò)感性，太追求靈魂里的東西從而對(duì)愛(ài)太過(guò)奢求，結(jié)果與別人不一樣的只是花前月下的感傷和夜深人靜時(shí)的淚光。
微風(fēng)輕拂，你的眼睛深情如初。此刻的我，多想要一份平凡的愛(ài)，多想要一個(gè)溫暖的家，多想和某個(gè)人靜靜的在燈下說(shuō)一些平?，嵤?。多年不見(jiàn)，你的溫情一如昔日，就如午后的清茶，雖淡泊卻回味悠長(zhǎng)。月光如水，我的心卻似水面泛起漣漪無(wú)數(shù)。人生苦短，當(dāng)初的少年今日也已有妻有子，我們就象兩列火車擦肩而過(guò)不再停留，而只有溫情還在原處沒(méi)有帶走。原來(lái)人生哪一種情都值得回味，只要真誠(chéng)溫暖的就是靈魂深處。今夜，我是多么感謝你陪我走的這段路程，讓我重新找回當(dāng)初，即使不再回頭。
以行走為題篇三
當(dāng)山以洪鐘的綠意招呼，水回應(yīng)以短笛。
“為何你總是趕路，難道萬(wàn)頃田地不值得你流連？一塘魚(yú)肥不值得你孕育？如果你停留了，千江萬(wàn)江不匯聚為海，這世上的生靈豈不擁有更寬廣的土地，鋤出他們的米粟？”山問(wèn)。
“短暫的榮華豈能滿足我行走的快樂(lè)？如果千江萬(wàn)江耽溺于小小的田舍之樂(lè)，在草樹(shù)魚(yú)糧中慢慢耗盡血脈，誰(shuí)來(lái)成全滄海？誰(shuí)能顯示給生靈，這繁花茂林的土地外有一座無(wú)法征服的海洋？”水答。
可見(jiàn)人世的故事也早已蘊(yùn)涵在自然里，預(yù)告生生不息，也提挈落花流水。
心內(nèi)紛擾便行于青峰翠巒，厭倦了錦繡宅邸便漫步楊柳江岸，一盞閑茶也好，半支小曲也罷，行走間快樂(lè)汩汩流淌。有人一輩子大江南北地走，為了考古上輩子的一個(gè)夢(mèng)，有人以夢(mèng)為馬，以箭為翅，文字織起樂(lè)土，行走的天堂。他們搜羅更多的唇舌抒發(fā)抑郁，用銳不可當(dāng)?shù)母娇城G棘，人世經(jīng)驗(yàn)的悲歡是無(wú)數(shù)枷鎖，宗教是能撬開(kāi)腳鐐，卻改不了長(zhǎng)期禁錮的行走姿勢(shì)。那些熱愛(ài)文字的，便逃離現(xiàn)實(shí)牢房，自由純粹快樂(lè)地行走。
然總不能一生孤獨(dú)地給自己創(chuàng)造夢(mèng)土。數(shù)年如一日的夢(mèng)境游走使人腐朽衰亡。文學(xué)家們的路太長(zhǎng)了。每一分鐘，每一個(gè)在無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的字眼，每一個(gè)無(wú)心的流盼，每一個(gè)深刻的或戲謔的想法，一如楊柳的飛絮或者夜間映在水洼里的星光——無(wú)一不是一粒粒金粉。
“我們，文學(xué)家們，以數(shù)十年的時(shí)間篩著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的這種微塵，不知不覺(jué)把他們聚集攏合，將其鍛造成我們的金薔薇?！?BR> 每一個(gè)微小的個(gè)體的快樂(lè)，是在行走間替所有忙碌的人們，忙碌的民族，將生活以生生不息的姿態(tài)定格下來(lái)，那些浩如煙海的史書(shū)典籍，文藝作品，都是人們細(xì)巧的心所鍛造的金薔薇，是腳步，是精神的延續(xù)。
以行走為題篇四
浮生若夢(mèng)，時(shí)光靜好，歲月闌珊，青春在大學(xué)路上演繹了別樣風(fēng)情。
——題記
行走在大學(xué)路上，欣賞著熟悉的風(fēng)景，走過(guò)花開(kāi)花落，春秋寒暑，一路走來(lái)，現(xiàn)實(shí)讓太多的夢(mèng)想擱置在淺灘。歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，化為玲瓏啼透的夢(mèng)之碎片。好想尋覓一季花開(kāi)，輕輕的滑過(guò)季節(jié)的翅膀，把這些碎片輕輕拾起，拼湊成一幅如詩(shī)美卷，匯聚成溫暖的港灣，讓夢(mèng)想起航。駛向理想的彼岸，構(gòu)筑人生的榮譽(yù)殿堂。
行走在大學(xué)路上，夕陽(yáng)余暉輕燦晚霞，染紅了天邊云彩，倒映在西河的柔波中。每當(dāng)這時(shí)侯，常抱一本書(shū)或攜一杯茶，亦或折一束蘆花，伴隨夕陽(yáng)余暉，獨(dú)自漫步在西河畔小路上。不是因?yàn)槭浜蟮谋瘋?，亦不是相思后的惆悵。只不過(guò)想給自己多一點(diǎn)時(shí)間思考和感悟。自己以后的路該怎么走？沒(méi)有人會(huì)告訴自己，也沒(méi)有人能告訴自己。曾經(jīng)告誡自己，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，無(wú)論前途如何艱辛，道路怎般坎坷，都要義無(wú)反顧的走下去，用汗水和淚水詮釋青春的價(jià)值，演澤生命的精彩。
行走在大學(xué)路上，總是天真的把自己當(dāng)成高中生，直到有一天夜里，從睡夢(mèng)中驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大二了，甚是可笑?？尚χ螅虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己笑的'是自己，不是別人。因?yàn)樽约喝绱?，還有什么理由再去笑去別人。從那以后，看著別人臉上演澤著幸福的微笑，而自己連苦笑和冷笑都成為一種奢求。為何，也許是自己年輕的心太過(guò)執(zhí)著，還是自己太不會(huì)隨波逐流。
美好時(shí)光悄悄的流逝，回首來(lái)路已經(jīng)逐漸模糊。大學(xué)里，雖然每個(gè)人都在用不同的方式演繹著青春的歡樂(lè)悲喜，訴說(shuō)著別樣的風(fēng)情。但是只要我們敢于超越心中的那道坎，穿透心靈的那堵墻。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，珍惜好生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
相信青春下一站，幸福的曙光發(fā)出會(huì)璀璨耀眼的光芒。
以行走為題篇五
人一生下來(lái)，不是直接走路，而是爬行的。都是靠著不斷的努力、積累、學(xué)習(xí)，才從爬行變成走路的。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在走路，工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，不能行走如同沒(méi)有了雙腿一樣，像車沒(méi)有輪子；鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
行走在千山萬(wàn)水中，身臨其境；行走在知識(shí)的海洋。
我們太幸福了，因?yàn)橛腥诉B這些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震時(shí)，一位舞蹈女教師失去了雙腿，失去了雙腿的她再也不能跳舞、走路了，這是一件多么不幸的事??！就算配上假肢她也不能像以前那樣靈便的走路了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)為一不是件難事，每次趴在窗前看到別人在散步、走路的時(shí)候，她多么希望自己也向別人一樣呀，可是，她只能躺在床上，回想起一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作。
難道她就要放棄了嗎？
不，她沒(méi)有。她開(kāi)始振作起來(lái)，買了輪椅。她開(kāi)始嘗試在輪椅上跳舞，也就是“輪椅舞”。一次不行，兩次，三次······她跌倒了無(wú)數(shù)次，但她沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在輪椅上自由的展現(xiàn)自己的舞姿。因?yàn)樗龍?jiān)持了，因?yàn)樗龥](méi)有放棄，所以她成功了。
正是因?yàn)樗?故事，我被打動(dòng)了。我覺(jué)得，像她這樣連行走都成問(wèn)題的人，都不放棄自己一直追逐的夢(mèng)想，那我們這些四肢健全的人，難道就要遇到點(diǎn)挫折和困難就要放棄嗎？答案必然是：不能放棄。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，繼續(xù)向自己的夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，才有“天使”的窗口為我們敞開(kāi)。所以，平時(shí)的一些困難和挫折，我都沒(méi)有去畏懼和害怕，而是化作勇氣去戰(zhàn)勝了。
只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生。
人最怕沒(méi)有精彩的人生，精彩的人生不是富貴，也不是高高在上的權(quán)利。而是可以做自己想做的事，有人就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折放棄而后悔了一輩子。可有人選擇重走青春，沒(méi)錯(cuò)，青春就是走出來(lái)的。
以行走為題篇六
作為自由意志的象征——雙腿，不知何時(shí)起漸漸被四個(gè)輪子取代了。對(duì)移動(dòng)的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見(jiàn)的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見(jiàn)一條古色古香的弄堂，也因一閃而過(guò)的綠燈而錯(cuò)失了多看一眼的機(jī)會(huì)。距離漸行漸近，而快樂(lè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
推門(mén)下車去尋那一道道留著行走的快樂(lè)的小路。
人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過(guò)。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動(dòng)物一樣看著自己，這樣走著確實(shí)自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對(duì)陌生人也不必冷眼相對(duì)。
穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門(mén)，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過(guò)奪人眼球而引來(lái)太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂(lè)。
穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚(yáng)的嘴角，與隨風(fēng)而動(dòng)的落葉一起向前。也只有在這不為趕時(shí)間而奔跑的行走中，才發(fā)覺(jué)古運(yùn)河畔這一株株長(zhǎng)我不知幾輩的法國(guó)梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹(shù)干粗糙不平的紋路里印刻著這個(gè)城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。
又或許是因?yàn)樾凶弑揪褪且环N態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認(rèn)為我奔跑著為了追求目標(biāo)，為了何種成就，才覺(jué)得其實(shí)這不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，它就像句號(hào)，再完美也不過(guò)是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒(méi)有對(duì)功名浮華的追趕，不為錢(qián)財(cái)權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂(lè)，收入懷中。
就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂(lè)隨行。。
以行走為題篇七
人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書(shū)里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂?，哪怕只有淚水與歡笑。
行走在初三，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書(shū)本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿!
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初三那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。
以行走為題篇八
一位攝影師乘坐火車去目的地，途中突然下車，沿途往回走，人們不解，他淡淡地說(shuō)：“我剛才邂逅了一片美麗的田野。”他行走在田野之中，收獲著其他乘客忽視的快樂(lè)。
“兩腿夾著靈魂，匆匆趕路。”似乎是對(duì)現(xiàn)代人生活方式的最好詮釋。沒(méi)有人因?yàn)橐黄镆岸怕俣龋硎芷渲械臉?lè)趣。越來(lái)越多的人追求高速帶來(lái)的刺激與便捷，與此同時(shí)，浮躁與焦慮仿佛瘟疫一般，在人群中蔓延開(kāi)來(lái)。交通工具的速度越來(lái)越快，可人們的時(shí)間卻變得越來(lái)越不夠用；想當(dāng)歌手的人不再憧憬那些音樂(lè)學(xué)院，而是一次又一次地參加各種選秀節(jié)目，紅過(guò)一陣后銷聲匿跡；人們好不容易出去旅游散心，卻被拉上大巴昏昏沉沉走馬觀花似的經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，若擔(dān)心此地沒(méi)有他們?cè)竭^(guò)的證據(jù)，便隨意找根柱子或找面墻，刻上“××到此一游”，心滿意足，匆匆而返。在飛快的疾馳中，快樂(lè)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，欲哭無(wú)淚。
有的人已經(jīng)意識(shí)到了自己丟掉了多么寶貴的東西，于是回頭尋找，找到被自己遺棄的快樂(lè)，帶上它慢慢行走。高鐵的降速在告訴人們，慢一點(diǎn)，安全一點(diǎn)，生命才是最寶貴的財(cái)富。于是更多地人們用迷惘的眼神看著周圍的變化，看到自己拋棄快樂(lè)追趕到的原來(lái)只是一堆美麗的泡沫。于是出現(xiàn)了這樣一群人，被稱之為行者。他們或騎著單車游歷各國(guó)，不刻字，不發(fā)微博，他們的目的或是探尋一些鮮為人知的秘密，或追尋古老的文化，更多地只是為了邂逅那些美麗的風(fēng)景，行走于草原之上，用自己的心來(lái)感受自然，感受生活。他們的快樂(lè)不需要被知曉，不需要被證明。因?yàn)樗麄兌?，只有腳踏實(shí)地地行走，才能感受到最充實(shí)的快樂(lè)。
不需再去追求毫無(wú)意義的gdp增長(zhǎng)，不要一味地奔跑奔跑。失去了方向的鳥(niǎo)兒，速度再快，也不能夠到達(dá)目的地。更重要的是，不要去強(qiáng)迫那些天資聰穎的孩子，他們有非同常人的智慧，但他們更是需要快樂(lè)的孩子，讓他們帶著快樂(lè)行走，也許會(huì)走得更遠(yuǎn)。
上帝讓一個(gè)人帶一只蝸牛去散步，他煩躁于蝸牛的緩慢，索性放慢腳步欣賞周圍的風(fēng)景，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了最美麗的風(fēng)景，在快樂(lè)之余，他明白了行走的意義。
在人生的旅途中，不需要奔跑，只要慢慢行走，不僅可以收獲成功，還不會(huì)丟失那份寶貴的快樂(lè)。
以行走為題篇九
隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的蔓延，全球都處于一片危急之中。當(dāng)然中國(guó)沒(méi)有受到太多的沖擊，但當(dāng)下的社會(huì)，就業(yè)壓力大，工作壓力大，生活壓力大的問(wèn)題也是或多或少的存在的。作為80后，作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
我想最主要的還是我們年輕人的態(tài)度問(wèn)題。我們應(yīng)該以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)人生。我們應(yīng)該積極的去面對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，想辦法，盡自己的最大努力，以積極的行動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是躲避。雖然考上大學(xué)以后就業(yè)壓力依然很大，但在大部分人都是大學(xué)學(xué)歷的情況下，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是更小嗎？工作壓力大？工作單位就是一個(gè)社會(huì)圈子，要工作就必然會(huì)有同事關(guān)系。再者，沒(méi)有同事間的互助合作，即使在優(yōu)秀的人也不會(huì)有很大的作為?，F(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)但更是互助共贏的社會(huì)。只要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有進(jìn)步。如果沒(méi)有生存的壓力，我們的祖先可能還生活在原始的大森林里哪。那么如何擁有一個(gè)好的生活態(tài)度哪？正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：要知道社會(huì)是一個(gè)由多元子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)；社會(huì)是光明的，但也有陰暗面；世上有好人，但也有壞人。看待社會(huì)不能過(guò)于理想化，要看到社會(huì)成員之間的不平等是客觀存在的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量社會(huì)的公平性，而應(yīng)正視社會(huì)，承認(rèn)差別，努力去縮小自己與別人的差距。對(duì)待社會(huì)不是滿腔的抱怨，而是要化抱怨為動(dòng)力，努力改造社會(huì)。同時(shí)也要正確看待自己：遇到挫折，應(yīng)先從自己的主觀方面去尋找原因。堅(jiān)信“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有長(zhǎng)短處，只要積極有為，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，“長(zhǎng)風(fēng)破浪”就會(huì)“有時(shí)”；要停止自我比較，不要擔(dān)心不如別人，要接受自己，確立一種自強(qiáng)、自信、自立的心態(tài)，否則容易形成自卑心理。和別人攀比要知己知彼，這樣才能知道是否具有可比性。例如：相比的兩人能力、知識(shí)、技能、投入是否一樣，否則就無(wú)法去比。有了這一條，人的心理失衡現(xiàn)象就會(huì)大大降低，也就不會(huì)產(chǎn)生那些心神不寧、無(wú)所適從的感覺(jué)。要做到不以物喜，不以己悲。再就是要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)：要有辨證的挫折觀，多讀些圣賢哲理與名人傳記。人的一生會(huì)遇到許多挫折，如何戰(zhàn)勝挫折，圣賢們的思想與名人們的事跡予以我們?cè)S多啟示?！白怨判鄄哦嗄ルy”，人們最出色的工作往往正是在挫折和逆境中做出的。
只要我們以一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)生活，自己的人生將是一片明媚。我們年輕的一代也能順利的接過(guò)建設(shè)社會(huì)的重?fù)?dān)，為社會(huì)，為祖國(guó)，為民族做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以行走為題篇十
時(shí)代在發(fā)展，越來(lái)越多的人都覺(jué)得，行走之于奔跑，或是之于飛翔，已不是我們?cè)撊プ非蟮那斑M(jìn)方式了。想來(lái)倒也有些道理，畢竟，行走太慢，又太艱辛。
曾經(jīng)很羨慕莊子筆下那“翼若垂天之云”的大鵬，光是“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的氣勢(shì)就夠引人注目了，更不用說(shuō)飛行時(shí)那種無(wú)拘無(wú)束的快感了。然而現(xiàn)在的我，卻不再羨慕那大鵬了?！敖^云氣，負(fù)青天”的飛行固然爽快，但當(dāng)你到達(dá)目的地之后，回想這旅程，除了那暢快之感，似乎也沒(méi)有什么值得你去銘記，值得你去感到快樂(lè)的了。
同樣的。曾經(jīng)對(duì)《西游記》中師徒四人嗤之以鼻。那時(shí)的我總是想，既然悟空去一趟西天，見(jiàn)一次佛祖這么容易，唐僧為何還要冒著被抓、被迫與妖精成親、甚至被吃的危險(xiǎn)，偏要行走著去西天取經(jīng)呢？這現(xiàn)在看來(lái)是那樣幼稚的想法讓我困惑了許多年。而今我終于明白。他為了什么而行走，為什么要行走。在他的心里其實(shí)有一個(gè)信念，同樣還有一個(gè)屏障，而這屏障，卻只能在他一步步的前進(jìn)中才會(huì)漸漸解除。否則，就算經(jīng)書(shū)在他跟前，對(duì)他而言，也只是一堆蒼白的紙。行走對(duì)于他，是一種積淀，是一種領(lǐng)悟的過(guò)程，而他到達(dá)重點(diǎn)的時(shí)候，他才會(huì)飽嘗成功的喜悅，體會(huì)艱辛行走背后的那一種獨(dú)特快樂(lè)。
行走的快樂(lè)并不一定源于快樂(lè)的行走。如同上天賜予我們雙眼賦予我們尋找光明的能力。上天給予我們雙腿意在讓我們行走，而不是讓我們將它們閑置，這也就是為什么我們不被賦予翅膀。
行走的快樂(lè)藏匿于行走的艱辛背后，我們往往不容易將其找到。然而李白做到了，他在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的境況下，體會(huì)到了行走的快樂(lè)，人生之趣，并高喊“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，他享受到了精神的快樂(lè)。梭羅也做到了，他遠(yuǎn)離城市，獨(dú)自行走在瓦爾登湖畔，讓自然的潔凈洗刷他身上的塵土，并用犀利得文字批判了令其不悅之事。最終梭羅也成功地向行走索取到了真正的快樂(lè)。
毅然行走吧，帶著執(zhí)著與信念，慷慨的大地，總會(huì)把快樂(lè)賜予你的。
以行走為題篇十一
“小丫頭真能走！”那塬上的挑夫撈起領(lǐng)子擦了把汗，我聞言放下水壺看向那向?qū)А３抢锶松僖?jiàn)這種天翻山不嫌累的。我笑笑，其是我小時(shí)候是長(zhǎng)在這塬上的。不過(guò)離了這兒也要七八年了，杏林坡則快十年沒(méi)去了。奧，難怪要找咱塬上的向?qū)Я耍陠?。那挑夫又荷起?dān)子，甩起手臂上路了，哼起些山調(diào)來(lái)。
我跟著響導(dǎo)鄉(xiāng)山徑上走，一面回顧這這白鹿原上的林草，看它們隨我的行走倒退，倒退，一直退到十多年前。
四歲起，外公就拉著我每周每周的上白鹿原，我開(kāi)始只是覺(jué)得和外公出來(lái)玩愜意罷了，松原、野雞，還有山棗都是行走間的快樂(lè)，一路上步子樂(lè)顛顛的。杏林坡是塬頂?shù)囊粋€(gè)小山寨，我們每每都是上了這寨子，休息片刻后往回走的?？赡苡捎谌サ念l繁，而每次我的興致都不減，母親曾問(wèn)我那圖缸子究竟怎么那么好玩了，我脫口答了：“山上有野雞呀，毛艷光光的！還有杏林坡的大杏樹(shù)，外公一顆石子就能打下杏子來(lái)，杏兒甜?！蹦且半u也打下來(lái)，杏兒也不比買的好，天天往上爬不厭嗎？“我想想，竟只好啞然。外公見(jiàn)我的樣兒，微微笑笑，“她就是愛(ài)走?！彼@樣對(duì)母親說(shuō)。
年齡長(zhǎng)起來(lái)以后，我還是愛(ài)往山路上走。野雞，山棗什么的已經(jīng)不能引起我的興趣了，那個(gè)一顆石子打下杏兒的外公也漸漸不能陪我一起上山了?？晌疫€是快樂(lè)，我愛(ài)上了山里的風(fēng)和杏林坡上一覽群峰的豪情。那大杏樹(shù)的酸性而還一直能讓我的味蕾興奮起來(lái)。外公每次看我從塬上回來(lái)，就坐在藤椅上微微笑著，“你就是愛(ài)走?！八@樣對(duì)我說(shuō)。
十年，外公的膝蓋已經(jīng)沒(méi)法讓他爬的比五樓更高了，學(xué)業(yè)的重負(fù)也把我的雙腿更多的束縛在了桌椅之間。忙碌的`日子里，行走更多地被小跑取代，我想念可以笑著行走的山路，想念杏林坡的樹(shù)。而現(xiàn)在闊別的路又鋪展在我足下，我不理睜大眼睛審視著它，用行走感受著它，我會(huì)找到杏林坡，找到那棵樹(shù)，像外公一樣飛起石子打下杏兒，找到那些我回憶了太久的快樂(lè)。
“你就是愛(ài)走?！蔽液芸煺业搅舜鸢浮?BR> 以行走為題篇十二
電影《達(dá)拉快跑》講述的是女主人公達(dá)拉從小被長(zhǎng)輩不停催促，“達(dá)拉，快跑！”快跑著的達(dá)拉在事業(yè)上取得了成功卻喪失了對(duì)生活的樂(lè)趣，丟掉了愛(ài)情，最終快跑著得她被一輛貨車迎面撞上。
其實(shí)生活中的我們不也正是這樣嗎？被各種各樣的聲音不斷催促著：“快跑！”“快追上去！”當(dāng)代社會(huì)教的是人不斷沖刺、快跑的技術(shù)，而沒(méi)有去教人怎樣面對(duì)摔倒。于是很多人在沖刺到終點(diǎn)之后，望著自己傷痕累累、鮮血淋淋的雙膝，回顧著自己本該是笑語(yǔ)歡歌而今卻是因被迫“奔跑”而灰暗無(wú)彩的童年，他們發(fā)現(xiàn)，真實(shí)“奔跑”著的自己并不快樂(lè)。
行走并不意味著停止，行走著的我們將擁有更多的時(shí)間來(lái)感悟這個(gè)世界，來(lái)體會(huì)生活中令人快樂(lè)的那一點(diǎn)一滴，探尋自己的內(nèi)心，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
不由得想起了《小王子》的作者圣愛(ài)克蘇佩里，這位有著孩子般痛心的人通過(guò)小王子的眼光來(lái)看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o(wú)事空忙，或者違者虛名浮利莫名其妙的活著。到頭來(lái)都不知道自己正在尋找著什么。圣愛(ài)克蘇佩里在眾人奔跑的大潮中選擇了行走，呼吁人們?nèi)セ叵胱约轰螞](méi)已久的童心，去找回那久違了的行走的快樂(lè)。
我想行走著的他是快樂(lè)的。
同樣的還有那個(gè)凌晨三點(diǎn)發(fā)現(xiàn)海棠花未眠的川端康成，這個(gè)用快樂(lè)的筆調(diào)記錄下這件小到幾乎無(wú)人知曉的小事的人；還有李叔同，在自己名聲鼎盛之時(shí)潛心出家，靜修律宗以求尋找內(nèi)心的快樂(lè)。
行走著的人是快樂(lè)的，他們厭惡那追名逐利的惡潮，行走在滾滾紅塵之中，都不沾半點(diǎn)塵埃。
行走著，回想湮沒(méi)已久的童心。
行走著，感動(dòng)于生活中的小事。
行走著，探求靈魂中的快樂(lè)。
行走著，去體會(huì)行走的快樂(lè)！
以行走為題篇十三
時(shí)光，你慢點(diǎn)走，我還沒(méi)來(lái)得及告別你就要轉(zhuǎn)身離到，我還沉浸在這里時(shí)一眨眼，我就要滿眼淚水的與你離別。
有一首歌當(dāng)我唱出來(lái)時(shí)都會(huì)滿眼淚花，當(dāng)我唱出，我就會(huì)想到那六年中的每天。
我清楚的記得當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)我和媽媽的對(duì)話，一幕幕似時(shí)光機(jī)一樣閃現(xiàn)，我還看到了黑板上的《勸學(xué)》，一本本作文都在我的面前出現(xiàn)，我的心似好像也流出了眼淚，時(shí)光太快了，我犯土的錯(cuò)也沒(méi)有彌補(bǔ)，我沒(méi)有學(xué)完的也沒(méi)法學(xué)完。
我幻想著當(dāng)我們喊著口號(hào)，眼含沮水走在那熟悉的小路上會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？
時(shí)間太快了，我多么想穿越回一年級(jí)，讓我重新回到童年……。
以行走為題篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《向上走》。竹音裊裊，蘭谷悠悠，流動(dòng)的晚星一頭撞進(jìn)太陽(yáng)的懷抱，映襯得暖陽(yáng)下節(jié)節(jié)攀升的竹林愈發(fā)顯得蒼勁挺拔，帶給我“向上走”的不竭動(dòng)力。正逢期中考來(lái)臨之際，繁重的學(xué)業(yè)似座座大山壓在我的心頭，心寂也漸漸沉淪?？諝庵兴坪跻矎浡劣舻臍庀?，“去山里走走吧?！眿寢層行?dān)憂，帶我回到鄉(xiāng)下奶奶家。走在田間小路，山風(fēng)如鄰家小狗般舔過(guò)我的臉頰，愜意而又美好。我緊皺的眉頭也悄然舒展了幾分?！白撸覀?nèi)ネ诠S?！蹦棠绦v燦爛，扛著鋤把，拉著我邁向深山。
穿過(guò)荊棘叢生，巖石泥濘，一排排靜謐竹林浮現(xiàn)在柳暗花明，光影自層層葉間圈圈流轉(zhuǎn)，灑下遍地金輝，在奶奶的衣襟上點(diǎn)綴下一兩朵金色的太陽(yáng)花，我看得癡了。淡青色傾酒竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃綠嫩芽點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一副奮勇生機(jī)的.光輝竹間圖。
風(fēng)聲瑟瑟，竹葉隨風(fēng)輕擺，涂染著那片綠意綿延。我走近一看，節(jié)節(jié)竹竿蒼穹挺立，抬頭，一眼望不到頂。新雨初晴，空氣中混雜著泥土馨香與竹林芬芳，節(jié)節(jié)竹林頂天立地中，我明白了其中蘊(yùn)含的蓬勃向上的拼搏與堅(jiān)持。
“我們?nèi)耍褪且襁@竹子一樣，要向上走?！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(zhǎng)道，仿若一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我迷茫的心際頓時(shí)定下來(lái)，好似漂泊不定的無(wú)舵之舟堅(jiān)定了向前的航行。
會(huì)挽清風(fēng)織幔帳，漫裁明月行天窗，我于竹林深處，領(lǐng)悟了青竹歷經(jīng)千帆而過(guò)的厚重沉淀，更領(lǐng)悟了竹林奮勇向上、沖破天際的磅礴生機(jī)。
我會(huì)帶著淡然竹香，帶著竹“向上走”的偉大精神，讓我們一起努力奮斗，用“向上走”的不懈動(dòng)力書(shū)天地新篇，創(chuàng)時(shí)代先河，遇見(jiàn)更好的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以行走為題篇十五
記憶中記憶中的他對(duì)我是那般嚴(yán)厲，對(duì)我非打即罵。唯一一次讓我覺(jué)得對(duì)我好是他出去工作回來(lái)為我添了一件衣服，那時(shí)我格外高興。除了這一畫(huà)面，其他他對(duì)我好的畫(huà)面無(wú)論我如何地絞盡腦汁地去想?yún)s怎么也想不起來(lái)，是因?yàn)樗麑?duì)我十分不好，還是因?yàn)槲夷菚r(shí)還太小，記不清，然而我選了前者，同時(shí)也為他貼上了“嚴(yán)父”的標(biāo)簽。
我從沒(méi)想到在我心中的“嚴(yán)父”在他人眼中竟是一個(gè)對(duì)妻子，對(duì)女兒極好的人，他們說(shuō)他很愛(ài)我，從不舍得打我，罵我，除非特別生氣的時(shí)候，他們還說(shuō)，他無(wú)論和誰(shuí)聊天，總是把我掛在嘴邊。聽(tīng)了這些話，我突然覺(jué)得我是他“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的寶，所以，我又為他貼上了“好父親”的標(biāo)簽。
在我家人的眼中，我這個(gè)“好父親”雖然對(duì)我們好，但有一身缺點(diǎn)。他們對(duì)我說(shuō)：“你爸爸愛(ài)吹牛，不懂得理財(cái)，做事總是三心二意?！?。他們還說(shuō)他小時(shí)候連一年級(jí)都沒(méi)有上完，而且還早早的離家去混社會(huì)，后來(lái)變成了一個(gè)小混混，他們還對(duì)我說(shuō)了他和母親的愛(ài)情，他們說(shuō)：“如果你媽沒(méi)有跟你爸在一起，現(xiàn)在應(yīng)該生活的很好。”
聽(tīng)到這里，我笑了。他和媽媽的愛(ài)情故事雖不刻骨銘心，但也令人感慨萬(wàn)分。其實(shí)我挺好奇，我媽不僅長(zhǎng)的漂亮，還是個(gè)乖乖女，追求她的人很多，為什么她會(huì)看上了他這個(gè)其貌不揚(yáng)的小混混？是他當(dāng)時(shí)太會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)？還是媽媽當(dāng)時(shí)處在叛逆期？亦或是媽媽很愛(ài)他，他也很愛(ài)媽媽。我不明白別人心中“愛(ài)”的定義，我覺(jué)得“愛(ài)”就像他和媽媽一樣，雖沒(méi)有別人愛(ài)的'那般轟轟烈烈，卻是暖入人心。
我一直以為所謂的愛(ài)并不存在，可是當(dāng)看到媽媽對(duì)他的感情時(shí)我動(dòng)搖了。媽媽與他分開(kāi)兩三年，即便另嫁他人，卻始終對(duì)他念念不忘，也許這就是愛(ài)吧。
以行走為題篇十六
我的夢(mèng)想是用腳步去丈量世界。關(guān)于旅游，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個(gè)地球人，不曾出過(guò)中國(guó)，而作為一個(gè)中國(guó)人，我又連北京都沒(méi)有去過(guò)。
令我印象最深的風(fēng)景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那么自然。
每當(dāng)我的鞋底在沙灘上留下一個(gè)個(gè)印跡，我都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比舒暢。這時(shí)，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見(jiàn)，一定要將鞋脫掉，它是如此愿意，與浪、與沙來(lái)個(gè)親密接觸。這時(shí)候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個(gè)球體，正因?yàn)樗皇瞧矫?，海在我的眼里才那樣遼闊而沒(méi)有邊際，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深里走的，所以在我的眼里，腳下的海水總是那么淺，那么清，能看見(jiàn)水底的沙子，而遠(yuǎn)處的海水又總是那么深，那么令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區(qū)都讓我畏懼。但海，這深不見(jiàn)底的大海，卻令我在敬畏之余又生出一絲欽佩。
終于，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄海”時(shí)的心情。海的胸懷如此博大，我多么想讓自己也成為海一般的人。未來(lái)，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個(gè)心胸似海的人。同時(shí)，我也要感謝這天地，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這別樣的風(fēng)景。
以行走為題篇十七
向前走。不要回頭，不要回頭！這是你選好的路，即使盡頭沒(méi)有你想要的結(jié)果。但是已經(jīng)走上了這條路，回頭，也沒(méi)有意義了。
這條路，是民之所向，也是民之所惡。不要盲目的跟從別人，我就是我。選了這條路才后悔，不能怪其他人，都是因?yàn)樽约骸Ｄ愕氖澜?，都只是自己。父母不能永遠(yuǎn)陪伴。人活一世，注定后悔，注定分歧，注定孤獨(dú)。
一大堆人在擠電梯，只有一個(gè)人走上了樓梯。
電梯上的人在想：走樓梯的人怎么這么蠢，走樓梯多累啊。而樓梯上的人在想：擠電梯的人多蠢，那么擠。
我曾很好奇過(guò)為什么獨(dú)獨(dú)是人類統(tǒng)治了這個(gè)世界。一大堆跟你相同種類思想不同的人類跟你走在同一條街上，住在同一個(gè)城市里，活在同一個(gè)國(guó)家里，站在同一個(gè)星球上。真的，是好奇怪。時(shí)間沒(méi)有留給我時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題相通，因?yàn)闀r(shí)間本來(lái)就沒(méi)有給我留這種時(shí)間，思考這些“司空見(jiàn)慣”稀奇古怪的問(wèn)題。
我只能困惑的往前走，時(shí)間，你是不是呢？
雨過(guò)，風(fēng)過(guò)，雪落。
我一直在走，從未停下。生命不容許我駐足觸摸我身邊的畫(huà)面。生命是殘酷的，也是仁慈的。任何事物都有兩面性。對(duì)錯(cuò)，利弊，不是人生的全部。
就讓時(shí)間，給我們回答。
你走完了嗎？那條路。那條人生路。如果走完了，請(qǐng)跟我參觀你以后的家。
這是你的一個(gè)家，純白圣潔。
矗立在云朵之上的空中之城。高貴無(wú)暇，到處布滿純凈的白，卻毫不刺眼。就連噴泉中的水，也是白的柔和，讓你不自覺(jué)的想靠近，想觸摸。來(lái)來(lái)往往有翅膀的天使更是和善到令人受寵若驚。想永遠(yuǎn)在這里居住。
這里，就是天堂。充滿白。
這是你的另外一個(gè)家，黑暗骯臟。
茍且于大地之下的'血腥之地。沒(méi)有想象中的骯臟不堪，鋪天蓋地的彼岸花令人窒息，郁悶地想大口吸氣。不知在哪里的火正燃燒著彼岸花，只聽(tīng)到噼里啪啦炸裂聲。尖叫，譏笑充斥在耳畔。想永遠(yuǎn)離開(kāi)這里。
這里，就是地獄。充滿黑。
這都是你不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。但是，你選哪個(gè)？
聰明人都會(huì)選擇天堂，那個(gè)舒適美麗的地方。但是，你告訴我你兩個(gè)都不選。你說(shuō)人生已經(jīng)過(guò)得夠苦了，沒(méi)想到死后去的地方更苦。天堂有人，地獄有人。人再多，也是孤獨(dú)。
你的話觸怒了撒旦和上帝。讓你選擇你卻不選，現(xiàn)在連地獄也不能讓你進(jìn)了。
你只能被流放，到那一望無(wú)際的荒漠。你不會(huì)死，但是你會(huì)感受到任何身為人類時(shí)的痛處，荒漠是你們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。惡因種下應(yīng)惡果自食。
這漫漫黃沙，烈烈驕陽(yáng)，滾滾大風(fēng)，除了沙黃，沒(méi)有一絲其他的顏色。
你卻告訴我，這才是你不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。比純白的天堂和血紅的地獄好太多。你說(shuō)這里是彩色的！你說(shuō)我們走著瞧。
好，我倒瞧瞧你怎么證明這是彩色的。
這里是荒漠。
熱，渾身上下無(wú)盡的燥熱；渴，喉頭撕裂的干渴；累，手腳麻木大腦當(dāng)機(jī)，完全沒(méi)有力氣的累。如果可以，現(xiàn)在就想躺倒在地上。但是不行，因?yàn)檫@是荒漠，地上的沙子被曬得滾燙。如果躺在上面，不用2分鐘就可以聞到烤肉味。最重要的是，就算是燒起來(lái)了也不會(huì)死，因?yàn)橐呀?jīng)死過(guò)一次了。
這是你在荒漠里的第10天。也許你在荒漠里已經(jīng)不清楚時(shí)間了，但你真真實(shí)實(shí)的撐了十天。等時(shí)機(jī)合適我可以向上帝和撒旦求情。
你不同意？難道你想在這個(gè)荒漠里永遠(yuǎn)的苦累下去？
你說(shuō)這是人類的惡果，你要嘗嘗它有多苦。你說(shuō)要走出這片荒漠，將惡果蠶食殆盡。
十天……二十天……一個(gè)月……兩個(gè)月……。
你的身形從搖搖晃晃變成了一拐一跛，到最后的爬行。
恭喜你通過(guò)了考驗(yàn)。其實(shí)這才是對(duì)你的考驗(yàn)，如果你有毅力堅(jiān)持兩個(gè)月，你就可以轉(zhuǎn)世投胎。
你不答應(yīng)？為什么？
你說(shuō)：轉(zhuǎn)世投胎過(guò)來(lái)只是再次將我的經(jīng)歷輪回。聰明的人不會(huì)如此選擇。
上帝和撒旦仔細(xì)斟酌這句話，覺(jué)得很有道理。所以，人不能再轉(zhuǎn)世。
而很多已經(jīng)到了天堂的人或者被懲罰到了地獄的人來(lái)到了荒漠，將這里變成一片彩色。
人類的惡果，始終是要自己吞下的。但是荒漠，也可以重新變回彩色。
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這一切的一切，都有兩面性。這一切的一切，都在輪回。等待著有個(gè)敢于到達(dá)荒漠的人，改變這麻木的現(xiàn)狀。
以行走為題篇十八
我透過(guò)時(shí)光的沙漏，看著時(shí)光走。走過(guò)了春夏與秋冬，走過(guò)了悲歡與離合。
懵懂的年華。
剛步入初中的少年是那么無(wú)所忌憚。夕陽(yáng)落下山頭，暮色蒼茫，別的教室一片亮光。可在初一五班，燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，尖叫聲一片。
原來(lái)是調(diào)皮的男生在控制開(kāi)關(guān)，上課鈴響了，游戲還在繼續(xù)。突然門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是老師。
一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下結(jié)束了，老師本希望我們有一點(diǎn)悔悟?？墒悄晟俚奈覀冇珠_(kāi)始玩鬧，老師只能搖頭嘆息。
懵懂的我們?cè)阢露某跻贿^(guò)往了懵懂的一年。
好玩的時(shí)光。
日子行云流水般飛過(guò)，時(shí)光老人的胡子又白了一大截。懵懂的我們長(zhǎng)大了可好玩的性子一成不變。
四個(gè)老師每一個(gè)都被氣得要死。語(yǔ)文老師三四次摔門(mén)而出，因我們時(shí)好時(shí)壞的成績(jī)而煩惱。我們卻依然嘻嘻哈哈。
作為班主任的科學(xué)老師常常教導(dǎo)我們，老班出馬紀(jì)律好了不少。顯現(xiàn)維持不了多久，頑皮的我們?cè)诤诎迳贤盔f，在課堂上傳紙條，畫(huà)畫(huà)。
期末考的成績(jī)可想而知的差，渾渾噩噩的我們不以為然。老師的話依然不放在心上，以為到了初三再努力也不遲。
好玩的我們?cè)陉P(guān)鍵的一年落后了。
懂事的青春。
跨進(jìn)初三的門(mén)檻的我們，功課愈來(lái)愈繁重。我們變多了，更懂事了，紀(jì)律更好了?？蛇@彌補(bǔ)不了初二的缺漏，于是我們更努力的學(xué)習(xí)?？墒沁€是有同學(xué)童心未泯，玩鬧依舊。
每一次月考后都會(huì)有人傷心，也有開(kāi)心的。有的悔恨自己的不努力，有的計(jì)劃自己走的下一步。
我看著試卷無(wú)奈的搖頭，看著周圍的.同學(xué)笑意不禁浮現(xiàn)。不為別的，只為成熟的我們。
如果時(shí)間真的可以回到過(guò)去，我一定讓時(shí)光更有意義。但時(shí)間不可能回到過(guò)去，就讓我們一起珍惜我們剩余的日子，盡力一搏。
成長(zhǎng)的變化飽含老師的期待和自己的悔悟，品嘗人生的酸甜苦辣，領(lǐng)略生命的意義。
以行走為題篇一
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好啊！可以看書(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對(duì)眼睛不好！”
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對(duì)掃地的阿姨道了聲謝，心懷。
以行走為題篇二
在一次晚宴后我和你走在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路不見(jiàn)盡頭，晚風(fēng)帶著青草的幽香，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了彼此的影像，多年不見(jiàn)，我還是喜歡和你在一起的那種平和恬淡的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)感情的大悲大喜，大起大落，，我終于知道什么樣的感情適合于平凡的生活，是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離別苦嗎，還是“朝聞道，夕死可矣”的生死情？不，遠(yuǎn)不是這些山盟海誓里的言詞奢華，平凡的愛(ài)，平庸的愛(ài)卻又是溫暖的愛(ài)只在開(kāi)門(mén)七件事的瑣碎之中。
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)我卻是以青春為代價(jià)，年少的我自許清高，平庸小子不屑一顧，可這么多年與愛(ài)人兩地分居讓我的心備受煎熬，關(guān)山萬(wàn)里隔絕的何止是肉體。我的愛(ài)人遠(yuǎn)在千里之外的軍營(yíng)，年年月月我形只影單，只有靠書(shū)信傳達(dá)情愛(ài)，我的心是多么清苦而不能言。當(dāng)年只為了他身上有我看重的銳氣與膽識(shí)，欣賞他在逆境中不服輸?shù)呐?，我?jiān)持著對(duì)他的等待，盡管這種等待是這么痛苦與無(wú)奈。長(zhǎng)夜孤燈磨老了青春，溫暖自已的永遠(yuǎn)只有自已的體溫。
“三百篇詩(shī)，只緣于你說(shuō)的那一個(gè)字”。原以為自已超群出眾，耐得住寂寞，守得住清貧，原以為真愛(ài)不在于長(zhǎng)相肆守，時(shí)間與距離才可以見(jiàn)證愛(ài)的深度。可戀愛(ài)時(shí)我們可以餐風(fēng)飲露，魚(yú)雁往返，紙短情長(zhǎng)，而婚姻卻是要在五谷雜糧中相濡以沫，在平凡的日子中攜手同行。我放棄了身邊伸手可及的愛(ài)情，也就失去了身邊伸手可及的溫度。是自已太過(guò)感性，太追求靈魂里的東西從而對(duì)愛(ài)太過(guò)奢求，結(jié)果與別人不一樣的只是花前月下的感傷和夜深人靜時(shí)的淚光。
微風(fēng)輕拂，你的眼睛深情如初。此刻的我，多想要一份平凡的愛(ài)，多想要一個(gè)溫暖的家，多想和某個(gè)人靜靜的在燈下說(shuō)一些平?，嵤?。多年不見(jiàn)，你的溫情一如昔日，就如午后的清茶，雖淡泊卻回味悠長(zhǎng)。月光如水，我的心卻似水面泛起漣漪無(wú)數(shù)。人生苦短，當(dāng)初的少年今日也已有妻有子，我們就象兩列火車擦肩而過(guò)不再停留，而只有溫情還在原處沒(méi)有帶走。原來(lái)人生哪一種情都值得回味，只要真誠(chéng)溫暖的就是靈魂深處。今夜，我是多么感謝你陪我走的這段路程，讓我重新找回當(dāng)初，即使不再回頭。
以行走為題篇三
當(dāng)山以洪鐘的綠意招呼，水回應(yīng)以短笛。
“為何你總是趕路，難道萬(wàn)頃田地不值得你流連？一塘魚(yú)肥不值得你孕育？如果你停留了，千江萬(wàn)江不匯聚為海，這世上的生靈豈不擁有更寬廣的土地，鋤出他們的米粟？”山問(wèn)。
“短暫的榮華豈能滿足我行走的快樂(lè)？如果千江萬(wàn)江耽溺于小小的田舍之樂(lè)，在草樹(shù)魚(yú)糧中慢慢耗盡血脈，誰(shuí)來(lái)成全滄海？誰(shuí)能顯示給生靈，這繁花茂林的土地外有一座無(wú)法征服的海洋？”水答。
可見(jiàn)人世的故事也早已蘊(yùn)涵在自然里，預(yù)告生生不息，也提挈落花流水。
心內(nèi)紛擾便行于青峰翠巒，厭倦了錦繡宅邸便漫步楊柳江岸，一盞閑茶也好，半支小曲也罷，行走間快樂(lè)汩汩流淌。有人一輩子大江南北地走，為了考古上輩子的一個(gè)夢(mèng)，有人以夢(mèng)為馬，以箭為翅，文字織起樂(lè)土，行走的天堂。他們搜羅更多的唇舌抒發(fā)抑郁，用銳不可當(dāng)?shù)母娇城G棘，人世經(jīng)驗(yàn)的悲歡是無(wú)數(shù)枷鎖，宗教是能撬開(kāi)腳鐐，卻改不了長(zhǎng)期禁錮的行走姿勢(shì)。那些熱愛(ài)文字的，便逃離現(xiàn)實(shí)牢房，自由純粹快樂(lè)地行走。
然總不能一生孤獨(dú)地給自己創(chuàng)造夢(mèng)土。數(shù)年如一日的夢(mèng)境游走使人腐朽衰亡。文學(xué)家們的路太長(zhǎng)了。每一分鐘，每一個(gè)在無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的字眼，每一個(gè)無(wú)心的流盼，每一個(gè)深刻的或戲謔的想法，一如楊柳的飛絮或者夜間映在水洼里的星光——無(wú)一不是一粒粒金粉。
“我們，文學(xué)家們，以數(shù)十年的時(shí)間篩著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的這種微塵，不知不覺(jué)把他們聚集攏合，將其鍛造成我們的金薔薇?！?BR> 每一個(gè)微小的個(gè)體的快樂(lè)，是在行走間替所有忙碌的人們，忙碌的民族，將生活以生生不息的姿態(tài)定格下來(lái)，那些浩如煙海的史書(shū)典籍，文藝作品，都是人們細(xì)巧的心所鍛造的金薔薇，是腳步，是精神的延續(xù)。
以行走為題篇四
浮生若夢(mèng)，時(shí)光靜好，歲月闌珊，青春在大學(xué)路上演繹了別樣風(fēng)情。
——題記
行走在大學(xué)路上，欣賞著熟悉的風(fēng)景，走過(guò)花開(kāi)花落，春秋寒暑，一路走來(lái)，現(xiàn)實(shí)讓太多的夢(mèng)想擱置在淺灘。歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，化為玲瓏啼透的夢(mèng)之碎片。好想尋覓一季花開(kāi)，輕輕的滑過(guò)季節(jié)的翅膀，把這些碎片輕輕拾起，拼湊成一幅如詩(shī)美卷，匯聚成溫暖的港灣，讓夢(mèng)想起航。駛向理想的彼岸，構(gòu)筑人生的榮譽(yù)殿堂。
行走在大學(xué)路上，夕陽(yáng)余暉輕燦晚霞，染紅了天邊云彩，倒映在西河的柔波中。每當(dāng)這時(shí)侯，常抱一本書(shū)或攜一杯茶，亦或折一束蘆花，伴隨夕陽(yáng)余暉，獨(dú)自漫步在西河畔小路上。不是因?yàn)槭浜蟮谋瘋?，亦不是相思后的惆悵。只不過(guò)想給自己多一點(diǎn)時(shí)間思考和感悟。自己以后的路該怎么走？沒(méi)有人會(huì)告訴自己，也沒(méi)有人能告訴自己。曾經(jīng)告誡自己，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，無(wú)論前途如何艱辛，道路怎般坎坷，都要義無(wú)反顧的走下去，用汗水和淚水詮釋青春的價(jià)值，演澤生命的精彩。
行走在大學(xué)路上，總是天真的把自己當(dāng)成高中生，直到有一天夜里，從睡夢(mèng)中驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大二了，甚是可笑?？尚χ螅虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己笑的'是自己，不是別人。因?yàn)樽约喝绱?，還有什么理由再去笑去別人。從那以后，看著別人臉上演澤著幸福的微笑，而自己連苦笑和冷笑都成為一種奢求。為何，也許是自己年輕的心太過(guò)執(zhí)著，還是自己太不會(huì)隨波逐流。
美好時(shí)光悄悄的流逝，回首來(lái)路已經(jīng)逐漸模糊。大學(xué)里，雖然每個(gè)人都在用不同的方式演繹著青春的歡樂(lè)悲喜，訴說(shuō)著別樣的風(fēng)情。但是只要我們敢于超越心中的那道坎，穿透心靈的那堵墻。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，珍惜好生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
相信青春下一站，幸福的曙光發(fā)出會(huì)璀璨耀眼的光芒。
以行走為題篇五
人一生下來(lái)，不是直接走路，而是爬行的。都是靠著不斷的努力、積累、學(xué)習(xí)，才從爬行變成走路的。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在走路，工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，不能行走如同沒(méi)有了雙腿一樣，像車沒(méi)有輪子；鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
行走在千山萬(wàn)水中，身臨其境；行走在知識(shí)的海洋。
我們太幸福了，因?yàn)橛腥诉B這些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震時(shí)，一位舞蹈女教師失去了雙腿，失去了雙腿的她再也不能跳舞、走路了，這是一件多么不幸的事??！就算配上假肢她也不能像以前那樣靈便的走路了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)為一不是件難事，每次趴在窗前看到別人在散步、走路的時(shí)候，她多么希望自己也向別人一樣呀，可是，她只能躺在床上，回想起一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作。
難道她就要放棄了嗎？
不，她沒(méi)有。她開(kāi)始振作起來(lái)，買了輪椅。她開(kāi)始嘗試在輪椅上跳舞，也就是“輪椅舞”。一次不行，兩次，三次······她跌倒了無(wú)數(shù)次，但她沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在輪椅上自由的展現(xiàn)自己的舞姿。因?yàn)樗龍?jiān)持了，因?yàn)樗龥](méi)有放棄，所以她成功了。
正是因?yàn)樗?故事，我被打動(dòng)了。我覺(jué)得，像她這樣連行走都成問(wèn)題的人，都不放棄自己一直追逐的夢(mèng)想，那我們這些四肢健全的人，難道就要遇到點(diǎn)挫折和困難就要放棄嗎？答案必然是：不能放棄。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，繼續(xù)向自己的夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，才有“天使”的窗口為我們敞開(kāi)。所以，平時(shí)的一些困難和挫折，我都沒(méi)有去畏懼和害怕，而是化作勇氣去戰(zhàn)勝了。
只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生。
人最怕沒(méi)有精彩的人生，精彩的人生不是富貴，也不是高高在上的權(quán)利。而是可以做自己想做的事，有人就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折放棄而后悔了一輩子。可有人選擇重走青春，沒(méi)錯(cuò)，青春就是走出來(lái)的。
以行走為題篇六
作為自由意志的象征——雙腿，不知何時(shí)起漸漸被四個(gè)輪子取代了。對(duì)移動(dòng)的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見(jiàn)的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見(jiàn)一條古色古香的弄堂，也因一閃而過(guò)的綠燈而錯(cuò)失了多看一眼的機(jī)會(huì)。距離漸行漸近，而快樂(lè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
推門(mén)下車去尋那一道道留著行走的快樂(lè)的小路。
人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過(guò)。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動(dòng)物一樣看著自己，這樣走著確實(shí)自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對(duì)陌生人也不必冷眼相對(duì)。
穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門(mén)，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過(guò)奪人眼球而引來(lái)太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂(lè)。
穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚(yáng)的嘴角，與隨風(fēng)而動(dòng)的落葉一起向前。也只有在這不為趕時(shí)間而奔跑的行走中，才發(fā)覺(jué)古運(yùn)河畔這一株株長(zhǎng)我不知幾輩的法國(guó)梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹(shù)干粗糙不平的紋路里印刻著這個(gè)城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。
又或許是因?yàn)樾凶弑揪褪且环N態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認(rèn)為我奔跑著為了追求目標(biāo)，為了何種成就，才覺(jué)得其實(shí)這不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，它就像句號(hào)，再完美也不過(guò)是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒(méi)有對(duì)功名浮華的追趕，不為錢(qián)財(cái)權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂(lè)，收入懷中。
就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂(lè)隨行。。
以行走為題篇七
人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書(shū)里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂?，哪怕只有淚水與歡笑。
行走在初三，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書(shū)本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿!
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初三那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。
以行走為題篇八
一位攝影師乘坐火車去目的地，途中突然下車，沿途往回走，人們不解，他淡淡地說(shuō)：“我剛才邂逅了一片美麗的田野。”他行走在田野之中，收獲著其他乘客忽視的快樂(lè)。
“兩腿夾著靈魂，匆匆趕路。”似乎是對(duì)現(xiàn)代人生活方式的最好詮釋。沒(méi)有人因?yàn)橐黄镆岸怕俣龋硎芷渲械臉?lè)趣。越來(lái)越多的人追求高速帶來(lái)的刺激與便捷，與此同時(shí)，浮躁與焦慮仿佛瘟疫一般，在人群中蔓延開(kāi)來(lái)。交通工具的速度越來(lái)越快，可人們的時(shí)間卻變得越來(lái)越不夠用；想當(dāng)歌手的人不再憧憬那些音樂(lè)學(xué)院，而是一次又一次地參加各種選秀節(jié)目，紅過(guò)一陣后銷聲匿跡；人們好不容易出去旅游散心，卻被拉上大巴昏昏沉沉走馬觀花似的經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，若擔(dān)心此地沒(méi)有他們?cè)竭^(guò)的證據(jù)，便隨意找根柱子或找面墻，刻上“××到此一游”，心滿意足，匆匆而返。在飛快的疾馳中，快樂(lè)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，欲哭無(wú)淚。
有的人已經(jīng)意識(shí)到了自己丟掉了多么寶貴的東西，于是回頭尋找，找到被自己遺棄的快樂(lè)，帶上它慢慢行走。高鐵的降速在告訴人們，慢一點(diǎn)，安全一點(diǎn)，生命才是最寶貴的財(cái)富。于是更多地人們用迷惘的眼神看著周圍的變化，看到自己拋棄快樂(lè)追趕到的原來(lái)只是一堆美麗的泡沫。于是出現(xiàn)了這樣一群人，被稱之為行者。他們或騎著單車游歷各國(guó)，不刻字，不發(fā)微博，他們的目的或是探尋一些鮮為人知的秘密，或追尋古老的文化，更多地只是為了邂逅那些美麗的風(fēng)景，行走于草原之上，用自己的心來(lái)感受自然，感受生活。他們的快樂(lè)不需要被知曉，不需要被證明。因?yàn)樗麄兌?，只有腳踏實(shí)地地行走，才能感受到最充實(shí)的快樂(lè)。
不需再去追求毫無(wú)意義的gdp增長(zhǎng)，不要一味地奔跑奔跑。失去了方向的鳥(niǎo)兒，速度再快，也不能夠到達(dá)目的地。更重要的是，不要去強(qiáng)迫那些天資聰穎的孩子，他們有非同常人的智慧，但他們更是需要快樂(lè)的孩子，讓他們帶著快樂(lè)行走，也許會(huì)走得更遠(yuǎn)。
上帝讓一個(gè)人帶一只蝸牛去散步，他煩躁于蝸牛的緩慢，索性放慢腳步欣賞周圍的風(fēng)景，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了最美麗的風(fēng)景，在快樂(lè)之余，他明白了行走的意義。
在人生的旅途中，不需要奔跑，只要慢慢行走，不僅可以收獲成功，還不會(huì)丟失那份寶貴的快樂(lè)。
以行走為題篇九
隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的蔓延，全球都處于一片危急之中。當(dāng)然中國(guó)沒(méi)有受到太多的沖擊，但當(dāng)下的社會(huì)，就業(yè)壓力大，工作壓力大，生活壓力大的問(wèn)題也是或多或少的存在的。作為80后，作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
我想最主要的還是我們年輕人的態(tài)度問(wèn)題。我們應(yīng)該以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)人生。我們應(yīng)該積極的去面對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，想辦法，盡自己的最大努力，以積極的行動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是躲避。雖然考上大學(xué)以后就業(yè)壓力依然很大，但在大部分人都是大學(xué)學(xué)歷的情況下，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是更小嗎？工作壓力大？工作單位就是一個(gè)社會(huì)圈子，要工作就必然會(huì)有同事關(guān)系。再者，沒(méi)有同事間的互助合作，即使在優(yōu)秀的人也不會(huì)有很大的作為?，F(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)但更是互助共贏的社會(huì)。只要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有進(jìn)步。如果沒(méi)有生存的壓力，我們的祖先可能還生活在原始的大森林里哪。那么如何擁有一個(gè)好的生活態(tài)度哪？正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：要知道社會(huì)是一個(gè)由多元子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)；社會(huì)是光明的，但也有陰暗面；世上有好人，但也有壞人。看待社會(huì)不能過(guò)于理想化，要看到社會(huì)成員之間的不平等是客觀存在的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量社會(huì)的公平性，而應(yīng)正視社會(huì)，承認(rèn)差別，努力去縮小自己與別人的差距。對(duì)待社會(huì)不是滿腔的抱怨，而是要化抱怨為動(dòng)力，努力改造社會(huì)。同時(shí)也要正確看待自己：遇到挫折，應(yīng)先從自己的主觀方面去尋找原因。堅(jiān)信“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有長(zhǎng)短處，只要積極有為，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，“長(zhǎng)風(fēng)破浪”就會(huì)“有時(shí)”；要停止自我比較，不要擔(dān)心不如別人，要接受自己，確立一種自強(qiáng)、自信、自立的心態(tài)，否則容易形成自卑心理。和別人攀比要知己知彼，這樣才能知道是否具有可比性。例如：相比的兩人能力、知識(shí)、技能、投入是否一樣，否則就無(wú)法去比。有了這一條，人的心理失衡現(xiàn)象就會(huì)大大降低，也就不會(huì)產(chǎn)生那些心神不寧、無(wú)所適從的感覺(jué)。要做到不以物喜，不以己悲。再就是要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)：要有辨證的挫折觀，多讀些圣賢哲理與名人傳記。人的一生會(huì)遇到許多挫折，如何戰(zhàn)勝挫折，圣賢們的思想與名人們的事跡予以我們?cè)S多啟示?！白怨判鄄哦嗄ルy”，人們最出色的工作往往正是在挫折和逆境中做出的。
只要我們以一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)生活，自己的人生將是一片明媚。我們年輕的一代也能順利的接過(guò)建設(shè)社會(huì)的重?fù)?dān)，為社會(huì)，為祖國(guó)，為民族做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以行走為題篇十
時(shí)代在發(fā)展，越來(lái)越多的人都覺(jué)得，行走之于奔跑，或是之于飛翔，已不是我們?cè)撊プ非蟮那斑M(jìn)方式了。想來(lái)倒也有些道理，畢竟，行走太慢，又太艱辛。
曾經(jīng)很羨慕莊子筆下那“翼若垂天之云”的大鵬，光是“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的氣勢(shì)就夠引人注目了，更不用說(shuō)飛行時(shí)那種無(wú)拘無(wú)束的快感了。然而現(xiàn)在的我，卻不再羨慕那大鵬了?！敖^云氣，負(fù)青天”的飛行固然爽快，但當(dāng)你到達(dá)目的地之后，回想這旅程，除了那暢快之感，似乎也沒(méi)有什么值得你去銘記，值得你去感到快樂(lè)的了。
同樣的。曾經(jīng)對(duì)《西游記》中師徒四人嗤之以鼻。那時(shí)的我總是想，既然悟空去一趟西天，見(jiàn)一次佛祖這么容易，唐僧為何還要冒著被抓、被迫與妖精成親、甚至被吃的危險(xiǎn)，偏要行走著去西天取經(jīng)呢？這現(xiàn)在看來(lái)是那樣幼稚的想法讓我困惑了許多年。而今我終于明白。他為了什么而行走，為什么要行走。在他的心里其實(shí)有一個(gè)信念，同樣還有一個(gè)屏障，而這屏障，卻只能在他一步步的前進(jìn)中才會(huì)漸漸解除。否則，就算經(jīng)書(shū)在他跟前，對(duì)他而言，也只是一堆蒼白的紙。行走對(duì)于他，是一種積淀，是一種領(lǐng)悟的過(guò)程，而他到達(dá)重點(diǎn)的時(shí)候，他才會(huì)飽嘗成功的喜悅，體會(huì)艱辛行走背后的那一種獨(dú)特快樂(lè)。
行走的快樂(lè)并不一定源于快樂(lè)的行走。如同上天賜予我們雙眼賦予我們尋找光明的能力。上天給予我們雙腿意在讓我們行走，而不是讓我們將它們閑置，這也就是為什么我們不被賦予翅膀。
行走的快樂(lè)藏匿于行走的艱辛背后，我們往往不容易將其找到。然而李白做到了，他在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的境況下，體會(huì)到了行走的快樂(lè)，人生之趣，并高喊“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，他享受到了精神的快樂(lè)。梭羅也做到了，他遠(yuǎn)離城市，獨(dú)自行走在瓦爾登湖畔，讓自然的潔凈洗刷他身上的塵土，并用犀利得文字批判了令其不悅之事。最終梭羅也成功地向行走索取到了真正的快樂(lè)。
毅然行走吧，帶著執(zhí)著與信念，慷慨的大地，總會(huì)把快樂(lè)賜予你的。
以行走為題篇十一
“小丫頭真能走！”那塬上的挑夫撈起領(lǐng)子擦了把汗，我聞言放下水壺看向那向?qū)А３抢锶松僖?jiàn)這種天翻山不嫌累的。我笑笑，其是我小時(shí)候是長(zhǎng)在這塬上的。不過(guò)離了這兒也要七八年了，杏林坡則快十年沒(méi)去了。奧，難怪要找咱塬上的向?qū)Я耍陠?。那挑夫又荷起?dān)子，甩起手臂上路了，哼起些山調(diào)來(lái)。
我跟著響導(dǎo)鄉(xiāng)山徑上走，一面回顧這這白鹿原上的林草，看它們隨我的行走倒退，倒退，一直退到十多年前。
四歲起，外公就拉著我每周每周的上白鹿原，我開(kāi)始只是覺(jué)得和外公出來(lái)玩愜意罷了，松原、野雞，還有山棗都是行走間的快樂(lè)，一路上步子樂(lè)顛顛的。杏林坡是塬頂?shù)囊粋€(gè)小山寨，我們每每都是上了這寨子，休息片刻后往回走的?？赡苡捎谌サ念l繁，而每次我的興致都不減，母親曾問(wèn)我那圖缸子究竟怎么那么好玩了，我脫口答了：“山上有野雞呀，毛艷光光的！還有杏林坡的大杏樹(shù)，外公一顆石子就能打下杏子來(lái)，杏兒甜?！蹦且半u也打下來(lái)，杏兒也不比買的好，天天往上爬不厭嗎？“我想想，竟只好啞然。外公見(jiàn)我的樣兒，微微笑笑，“她就是愛(ài)走?！彼@樣對(duì)母親說(shuō)。
年齡長(zhǎng)起來(lái)以后，我還是愛(ài)往山路上走。野雞，山棗什么的已經(jīng)不能引起我的興趣了，那個(gè)一顆石子打下杏兒的外公也漸漸不能陪我一起上山了?？晌疫€是快樂(lè)，我愛(ài)上了山里的風(fēng)和杏林坡上一覽群峰的豪情。那大杏樹(shù)的酸性而還一直能讓我的味蕾興奮起來(lái)。外公每次看我從塬上回來(lái)，就坐在藤椅上微微笑著，“你就是愛(ài)走?！八@樣對(duì)我說(shuō)。
十年，外公的膝蓋已經(jīng)沒(méi)法讓他爬的比五樓更高了，學(xué)業(yè)的重負(fù)也把我的雙腿更多的束縛在了桌椅之間。忙碌的`日子里，行走更多地被小跑取代，我想念可以笑著行走的山路，想念杏林坡的樹(shù)。而現(xiàn)在闊別的路又鋪展在我足下，我不理睜大眼睛審視著它，用行走感受著它，我會(huì)找到杏林坡，找到那棵樹(shù)，像外公一樣飛起石子打下杏兒，找到那些我回憶了太久的快樂(lè)。
“你就是愛(ài)走?！蔽液芸煺业搅舜鸢浮?BR> 以行走為題篇十二
電影《達(dá)拉快跑》講述的是女主人公達(dá)拉從小被長(zhǎng)輩不停催促，“達(dá)拉，快跑！”快跑著的達(dá)拉在事業(yè)上取得了成功卻喪失了對(duì)生活的樂(lè)趣，丟掉了愛(ài)情，最終快跑著得她被一輛貨車迎面撞上。
其實(shí)生活中的我們不也正是這樣嗎？被各種各樣的聲音不斷催促著：“快跑！”“快追上去！”當(dāng)代社會(huì)教的是人不斷沖刺、快跑的技術(shù)，而沒(méi)有去教人怎樣面對(duì)摔倒。于是很多人在沖刺到終點(diǎn)之后，望著自己傷痕累累、鮮血淋淋的雙膝，回顧著自己本該是笑語(yǔ)歡歌而今卻是因被迫“奔跑”而灰暗無(wú)彩的童年，他們發(fā)現(xiàn)，真實(shí)“奔跑”著的自己并不快樂(lè)。
行走并不意味著停止，行走著的我們將擁有更多的時(shí)間來(lái)感悟這個(gè)世界，來(lái)體會(huì)生活中令人快樂(lè)的那一點(diǎn)一滴，探尋自己的內(nèi)心，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
不由得想起了《小王子》的作者圣愛(ài)克蘇佩里，這位有著孩子般痛心的人通過(guò)小王子的眼光來(lái)看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o(wú)事空忙，或者違者虛名浮利莫名其妙的活著。到頭來(lái)都不知道自己正在尋找著什么。圣愛(ài)克蘇佩里在眾人奔跑的大潮中選擇了行走，呼吁人們?nèi)セ叵胱约轰螞](méi)已久的童心，去找回那久違了的行走的快樂(lè)。
我想行走著的他是快樂(lè)的。
同樣的還有那個(gè)凌晨三點(diǎn)發(fā)現(xiàn)海棠花未眠的川端康成，這個(gè)用快樂(lè)的筆調(diào)記錄下這件小到幾乎無(wú)人知曉的小事的人；還有李叔同，在自己名聲鼎盛之時(shí)潛心出家，靜修律宗以求尋找內(nèi)心的快樂(lè)。
行走著的人是快樂(lè)的，他們厭惡那追名逐利的惡潮，行走在滾滾紅塵之中，都不沾半點(diǎn)塵埃。
行走著，回想湮沒(méi)已久的童心。
行走著，感動(dòng)于生活中的小事。
行走著，探求靈魂中的快樂(lè)。
行走著，去體會(huì)行走的快樂(lè)！
以行走為題篇十三
時(shí)光，你慢點(diǎn)走，我還沒(méi)來(lái)得及告別你就要轉(zhuǎn)身離到，我還沉浸在這里時(shí)一眨眼，我就要滿眼淚水的與你離別。
有一首歌當(dāng)我唱出來(lái)時(shí)都會(huì)滿眼淚花，當(dāng)我唱出，我就會(huì)想到那六年中的每天。
我清楚的記得當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)我和媽媽的對(duì)話，一幕幕似時(shí)光機(jī)一樣閃現(xiàn)，我還看到了黑板上的《勸學(xué)》，一本本作文都在我的面前出現(xiàn)，我的心似好像也流出了眼淚，時(shí)光太快了，我犯土的錯(cuò)也沒(méi)有彌補(bǔ)，我沒(méi)有學(xué)完的也沒(méi)法學(xué)完。
我幻想著當(dāng)我們喊著口號(hào)，眼含沮水走在那熟悉的小路上會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？
時(shí)間太快了，我多么想穿越回一年級(jí)，讓我重新回到童年……。
以行走為題篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《向上走》。竹音裊裊，蘭谷悠悠，流動(dòng)的晚星一頭撞進(jìn)太陽(yáng)的懷抱，映襯得暖陽(yáng)下節(jié)節(jié)攀升的竹林愈發(fā)顯得蒼勁挺拔，帶給我“向上走”的不竭動(dòng)力。正逢期中考來(lái)臨之際，繁重的學(xué)業(yè)似座座大山壓在我的心頭，心寂也漸漸沉淪?？諝庵兴坪跻矎浡劣舻臍庀?，“去山里走走吧?！眿寢層行?dān)憂，帶我回到鄉(xiāng)下奶奶家。走在田間小路，山風(fēng)如鄰家小狗般舔過(guò)我的臉頰，愜意而又美好。我緊皺的眉頭也悄然舒展了幾分?！白撸覀?nèi)ネ诠S?！蹦棠绦v燦爛，扛著鋤把，拉著我邁向深山。
穿過(guò)荊棘叢生，巖石泥濘，一排排靜謐竹林浮現(xiàn)在柳暗花明，光影自層層葉間圈圈流轉(zhuǎn)，灑下遍地金輝，在奶奶的衣襟上點(diǎn)綴下一兩朵金色的太陽(yáng)花，我看得癡了。淡青色傾酒竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃綠嫩芽點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一副奮勇生機(jī)的.光輝竹間圖。
風(fēng)聲瑟瑟，竹葉隨風(fēng)輕擺，涂染著那片綠意綿延。我走近一看，節(jié)節(jié)竹竿蒼穹挺立，抬頭，一眼望不到頂。新雨初晴，空氣中混雜著泥土馨香與竹林芬芳，節(jié)節(jié)竹林頂天立地中，我明白了其中蘊(yùn)含的蓬勃向上的拼搏與堅(jiān)持。
“我們?nèi)耍褪且襁@竹子一樣，要向上走?！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(zhǎng)道，仿若一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我迷茫的心際頓時(shí)定下來(lái)，好似漂泊不定的無(wú)舵之舟堅(jiān)定了向前的航行。
會(huì)挽清風(fēng)織幔帳，漫裁明月行天窗，我于竹林深處，領(lǐng)悟了青竹歷經(jīng)千帆而過(guò)的厚重沉淀，更領(lǐng)悟了竹林奮勇向上、沖破天際的磅礴生機(jī)。
我會(huì)帶著淡然竹香，帶著竹“向上走”的偉大精神，讓我們一起努力奮斗，用“向上走”的不懈動(dòng)力書(shū)天地新篇，創(chuàng)時(shí)代先河，遇見(jiàn)更好的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以行走為題篇十五
記憶中記憶中的他對(duì)我是那般嚴(yán)厲，對(duì)我非打即罵。唯一一次讓我覺(jué)得對(duì)我好是他出去工作回來(lái)為我添了一件衣服，那時(shí)我格外高興。除了這一畫(huà)面，其他他對(duì)我好的畫(huà)面無(wú)論我如何地絞盡腦汁地去想?yún)s怎么也想不起來(lái)，是因?yàn)樗麑?duì)我十分不好，還是因?yàn)槲夷菚r(shí)還太小，記不清，然而我選了前者，同時(shí)也為他貼上了“嚴(yán)父”的標(biāo)簽。
我從沒(méi)想到在我心中的“嚴(yán)父”在他人眼中竟是一個(gè)對(duì)妻子，對(duì)女兒極好的人，他們說(shuō)他很愛(ài)我，從不舍得打我，罵我，除非特別生氣的時(shí)候，他們還說(shuō)，他無(wú)論和誰(shuí)聊天，總是把我掛在嘴邊。聽(tīng)了這些話，我突然覺(jué)得我是他“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的寶，所以，我又為他貼上了“好父親”的標(biāo)簽。
在我家人的眼中，我這個(gè)“好父親”雖然對(duì)我們好，但有一身缺點(diǎn)。他們對(duì)我說(shuō)：“你爸爸愛(ài)吹牛，不懂得理財(cái)，做事總是三心二意?！?。他們還說(shuō)他小時(shí)候連一年級(jí)都沒(méi)有上完，而且還早早的離家去混社會(huì)，后來(lái)變成了一個(gè)小混混，他們還對(duì)我說(shuō)了他和母親的愛(ài)情，他們說(shuō)：“如果你媽沒(méi)有跟你爸在一起，現(xiàn)在應(yīng)該生活的很好。”
聽(tīng)到這里，我笑了。他和媽媽的愛(ài)情故事雖不刻骨銘心，但也令人感慨萬(wàn)分。其實(shí)我挺好奇，我媽不僅長(zhǎng)的漂亮，還是個(gè)乖乖女，追求她的人很多，為什么她會(huì)看上了他這個(gè)其貌不揚(yáng)的小混混？是他當(dāng)時(shí)太會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)？還是媽媽當(dāng)時(shí)處在叛逆期？亦或是媽媽很愛(ài)他，他也很愛(ài)媽媽。我不明白別人心中“愛(ài)”的定義，我覺(jué)得“愛(ài)”就像他和媽媽一樣，雖沒(méi)有別人愛(ài)的'那般轟轟烈烈，卻是暖入人心。
我一直以為所謂的愛(ài)并不存在，可是當(dāng)看到媽媽對(duì)他的感情時(shí)我動(dòng)搖了。媽媽與他分開(kāi)兩三年，即便另嫁他人，卻始終對(duì)他念念不忘，也許這就是愛(ài)吧。
以行走為題篇十六
我的夢(mèng)想是用腳步去丈量世界。關(guān)于旅游，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個(gè)地球人，不曾出過(guò)中國(guó)，而作為一個(gè)中國(guó)人，我又連北京都沒(méi)有去過(guò)。
令我印象最深的風(fēng)景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那么自然。
每當(dāng)我的鞋底在沙灘上留下一個(gè)個(gè)印跡，我都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比舒暢。這時(shí)，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見(jiàn)，一定要將鞋脫掉，它是如此愿意，與浪、與沙來(lái)個(gè)親密接觸。這時(shí)候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個(gè)球體，正因?yàn)樗皇瞧矫?，海在我的眼里才那樣遼闊而沒(méi)有邊際，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深里走的，所以在我的眼里，腳下的海水總是那么淺，那么清，能看見(jiàn)水底的沙子，而遠(yuǎn)處的海水又總是那么深，那么令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區(qū)都讓我畏懼。但海，這深不見(jiàn)底的大海，卻令我在敬畏之余又生出一絲欽佩。
終于，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄海”時(shí)的心情。海的胸懷如此博大，我多么想讓自己也成為海一般的人。未來(lái)，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個(gè)心胸似海的人。同時(shí)，我也要感謝這天地，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這別樣的風(fēng)景。
以行走為題篇十七
向前走。不要回頭，不要回頭！這是你選好的路，即使盡頭沒(méi)有你想要的結(jié)果。但是已經(jīng)走上了這條路，回頭，也沒(méi)有意義了。
這條路，是民之所向，也是民之所惡。不要盲目的跟從別人，我就是我。選了這條路才后悔，不能怪其他人，都是因?yàn)樽约骸Ｄ愕氖澜?，都只是自己。父母不能永遠(yuǎn)陪伴。人活一世，注定后悔，注定分歧，注定孤獨(dú)。
一大堆人在擠電梯，只有一個(gè)人走上了樓梯。
電梯上的人在想：走樓梯的人怎么這么蠢，走樓梯多累啊。而樓梯上的人在想：擠電梯的人多蠢，那么擠。
我曾很好奇過(guò)為什么獨(dú)獨(dú)是人類統(tǒng)治了這個(gè)世界。一大堆跟你相同種類思想不同的人類跟你走在同一條街上，住在同一個(gè)城市里，活在同一個(gè)國(guó)家里，站在同一個(gè)星球上。真的，是好奇怪。時(shí)間沒(méi)有留給我時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題相通，因?yàn)闀r(shí)間本來(lái)就沒(méi)有給我留這種時(shí)間，思考這些“司空見(jiàn)慣”稀奇古怪的問(wèn)題。
我只能困惑的往前走，時(shí)間，你是不是呢？
雨過(guò)，風(fēng)過(guò)，雪落。
我一直在走，從未停下。生命不容許我駐足觸摸我身邊的畫(huà)面。生命是殘酷的，也是仁慈的。任何事物都有兩面性。對(duì)錯(cuò)，利弊，不是人生的全部。
就讓時(shí)間，給我們回答。
你走完了嗎？那條路。那條人生路。如果走完了，請(qǐng)跟我參觀你以后的家。
這是你的一個(gè)家，純白圣潔。
矗立在云朵之上的空中之城。高貴無(wú)暇，到處布滿純凈的白，卻毫不刺眼。就連噴泉中的水，也是白的柔和，讓你不自覺(jué)的想靠近，想觸摸。來(lái)來(lái)往往有翅膀的天使更是和善到令人受寵若驚。想永遠(yuǎn)在這里居住。
這里，就是天堂。充滿白。
這是你的另外一個(gè)家，黑暗骯臟。
茍且于大地之下的'血腥之地。沒(méi)有想象中的骯臟不堪，鋪天蓋地的彼岸花令人窒息，郁悶地想大口吸氣。不知在哪里的火正燃燒著彼岸花，只聽(tīng)到噼里啪啦炸裂聲。尖叫，譏笑充斥在耳畔。想永遠(yuǎn)離開(kāi)這里。
這里，就是地獄。充滿黑。
這都是你不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。但是，你選哪個(gè)？
聰明人都會(huì)選擇天堂，那個(gè)舒適美麗的地方。但是，你告訴我你兩個(gè)都不選。你說(shuō)人生已經(jīng)過(guò)得夠苦了，沒(méi)想到死后去的地方更苦。天堂有人，地獄有人。人再多，也是孤獨(dú)。
你的話觸怒了撒旦和上帝。讓你選擇你卻不選，現(xiàn)在連地獄也不能讓你進(jìn)了。
你只能被流放，到那一望無(wú)際的荒漠。你不會(huì)死，但是你會(huì)感受到任何身為人類時(shí)的痛處，荒漠是你們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。惡因種下應(yīng)惡果自食。
這漫漫黃沙，烈烈驕陽(yáng)，滾滾大風(fēng)，除了沙黃，沒(méi)有一絲其他的顏色。
你卻告訴我，這才是你不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。比純白的天堂和血紅的地獄好太多。你說(shuō)這里是彩色的！你說(shuō)我們走著瞧。
好，我倒瞧瞧你怎么證明這是彩色的。
這里是荒漠。
熱，渾身上下無(wú)盡的燥熱；渴，喉頭撕裂的干渴；累，手腳麻木大腦當(dāng)機(jī)，完全沒(méi)有力氣的累。如果可以，現(xiàn)在就想躺倒在地上。但是不行，因?yàn)檫@是荒漠，地上的沙子被曬得滾燙。如果躺在上面，不用2分鐘就可以聞到烤肉味。最重要的是，就算是燒起來(lái)了也不會(huì)死，因?yàn)橐呀?jīng)死過(guò)一次了。
這是你在荒漠里的第10天。也許你在荒漠里已經(jīng)不清楚時(shí)間了，但你真真實(shí)實(shí)的撐了十天。等時(shí)機(jī)合適我可以向上帝和撒旦求情。
你不同意？難道你想在這個(gè)荒漠里永遠(yuǎn)的苦累下去？
你說(shuō)這是人類的惡果，你要嘗嘗它有多苦。你說(shuō)要走出這片荒漠，將惡果蠶食殆盡。
十天……二十天……一個(gè)月……兩個(gè)月……。
你的身形從搖搖晃晃變成了一拐一跛，到最后的爬行。
恭喜你通過(guò)了考驗(yàn)。其實(shí)這才是對(duì)你的考驗(yàn)，如果你有毅力堅(jiān)持兩個(gè)月，你就可以轉(zhuǎn)世投胎。
你不答應(yīng)？為什么？
你說(shuō)：轉(zhuǎn)世投胎過(guò)來(lái)只是再次將我的經(jīng)歷輪回。聰明的人不會(huì)如此選擇。
上帝和撒旦仔細(xì)斟酌這句話，覺(jué)得很有道理。所以，人不能再轉(zhuǎn)世。
而很多已經(jīng)到了天堂的人或者被懲罰到了地獄的人來(lái)到了荒漠，將這里變成一片彩色。
人類的惡果，始終是要自己吞下的。但是荒漠，也可以重新變回彩色。
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這一切的一切，都有兩面性。這一切的一切，都在輪回。等待著有個(gè)敢于到達(dá)荒漠的人，改變這麻木的現(xiàn)狀。
以行走為題篇十八
我透過(guò)時(shí)光的沙漏，看著時(shí)光走。走過(guò)了春夏與秋冬，走過(guò)了悲歡與離合。
懵懂的年華。
剛步入初中的少年是那么無(wú)所忌憚。夕陽(yáng)落下山頭，暮色蒼茫，別的教室一片亮光。可在初一五班，燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，尖叫聲一片。
原來(lái)是調(diào)皮的男生在控制開(kāi)關(guān)，上課鈴響了，游戲還在繼續(xù)。突然門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是老師。
一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下結(jié)束了，老師本希望我們有一點(diǎn)悔悟?？墒悄晟俚奈覀冇珠_(kāi)始玩鬧，老師只能搖頭嘆息。
懵懂的我們?cè)阢露某跻贿^(guò)往了懵懂的一年。
好玩的時(shí)光。
日子行云流水般飛過(guò)，時(shí)光老人的胡子又白了一大截。懵懂的我們長(zhǎng)大了可好玩的性子一成不變。
四個(gè)老師每一個(gè)都被氣得要死。語(yǔ)文老師三四次摔門(mén)而出，因我們時(shí)好時(shí)壞的成績(jī)而煩惱。我們卻依然嘻嘻哈哈。
作為班主任的科學(xué)老師常常教導(dǎo)我們，老班出馬紀(jì)律好了不少。顯現(xiàn)維持不了多久，頑皮的我們?cè)诤诎迳贤盔f，在課堂上傳紙條，畫(huà)畫(huà)。
期末考的成績(jī)可想而知的差，渾渾噩噩的我們不以為然。老師的話依然不放在心上，以為到了初三再努力也不遲。
好玩的我們?cè)陉P(guān)鍵的一年落后了。
懂事的青春。
跨進(jìn)初三的門(mén)檻的我們，功課愈來(lái)愈繁重。我們變多了，更懂事了，紀(jì)律更好了?？蛇@彌補(bǔ)不了初二的缺漏，于是我們更努力的學(xué)習(xí)?？墒沁€是有同學(xué)童心未泯，玩鬧依舊。
每一次月考后都會(huì)有人傷心，也有開(kāi)心的。有的悔恨自己的不努力，有的計(jì)劃自己走的下一步。
我看著試卷無(wú)奈的搖頭，看著周圍的.同學(xué)笑意不禁浮現(xiàn)。不為別的，只為成熟的我們。
如果時(shí)間真的可以回到過(guò)去，我一定讓時(shí)光更有意義。但時(shí)間不可能回到過(guò)去，就讓我們一起珍惜我們剩余的日子，盡力一搏。
成長(zhǎng)的變化飽含老師的期待和自己的悔悟，品嘗人生的酸甜苦辣，領(lǐng)略生命的意義。