方案的制定需要考慮多種因素，如時間、成本、人力資源等。合理安排時間和資源，確保方案的順利進行。以下是小編為大家整理的一些案例和參考方案，供大家參考。
五年級學雷鋒活動方案篇一
3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成。我校號召全體少先隊員們要像偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，使自己成為有文化知識的人，成為勇于創(chuàng)新，體魄健康的人。
1.以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。
2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
讓綠色明亮我們的眼睛，讓關愛溫馨我們的心靈。
1.利用國旗下講話進行學雷鋒動員，發(fā)出倡議。
2.以本主題為內(nèi)容制作一期紅領巾廣播和紅領巾電視節(jié)目，午間播放雷鋒歌曲。
3.收集雷鋒故事和身邊的好人好事，張貼學雷鋒標語。
4.各班利用班隊課開展“向雷鋒學什么”“什么是做好事”等有意義的討論活動。
5.班級建立好人好事記載本。
活動二：講雷鋒、唱雷鋒。
1.各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。
2.圍繞學雷鋒主題出好一期板報。
3.學唱一首雷鋒歌曲。由學校音樂老師負責自己的授課班級、利用音樂課時間教唱一首雷鋒歌曲。曲目建議：《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》《接過雷鋒的槍》等。
五年級學雷鋒活動方案篇二
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一、指導思想：
3月5日，是*等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的.今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內(nèi)流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
五年級學雷鋒活動方案篇三
(3)以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
(4)學唱一首有關雷鋒的歌曲。
(5)3月7日—3月11日(本周)各班開展為敬老院捐款獻愛心活動，學生將代表愛心的零花錢交給班主任，各班主任要在本月14日下午放學前將本班學生捐上的款數(shù)及學生名單交給大隊輔導員統(tǒng)計。
5、學校"紅領巾"廣播站開展“學雷鋒”主題播音。
請各班積極投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向紅領巾廣播站投稿并廣播，或者找出關于雷鋒日記、雷鋒詩歌等內(nèi)容進行廣播。
6、3月中下旬組織部分學生到古潭敬老院義務勞動。(具體時間另行通知)。
五年級學雷鋒活動方案篇四
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）。
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務是無限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？
主持人乙：今天我們進行五（5）班學雷鋒、樹新風主題班會——。
主持人（合）：三月風。
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）。
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》。
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚。
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚。
主持人乙：大家心目中的新時代的.雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當代的雷鋒？
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）。
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？
8、（表演和評講身邊錯誤的行為）。
主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎？
主持人乙：我當然記得啦！比如：陳利經(jīng)常幫助摔跤的同學等。
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧！
主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、（四人小組講講我們身邊的好人好事。）。
主持人乙：湘旖，我們來玩?zhèn)€游戲吧！
主持人甲：好啊，好?。?BR> 主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈！編故事可是我的拿手本領1。
主持人乙：可這次有點難哦！我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。
10、（出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。）。
主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。
主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。
主持人甲：下課的鈴聲已經(jīng)打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！
11、（跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。）。
12、呼號，退旗。
五年級學雷鋒活動方案篇五
學雷鋒活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。
弘揚雷鋒精神構建我文明和諧校園。
雷鋒就是你、我、他。
3月5日3月29日。
第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。
第二階段：3月8日27日實施階段(各班按照活動內(nèi)容組織實施)。
第三階段：3月28日29日總結評比階段(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)。
班級活動：
各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區(qū)，立足身邊，盡可能有。
五年級學雷鋒活動方案篇六
副組長：宋太忠、馬志佳、馮曉英、陸恭、馬蘭丹、成榮飛。
成員：各中隊輔導員。
五、活動安排：
1、利用集隊、班隊會、宣傳欄、廣播站等形式，向師生宣傳學雷鋒典型郭明義同志的事跡，向全校師生發(fā)出向郭明義同志學習的倡議。
2、本周四(3月10日)下午第三節(jié)各中隊開展以“學雷鋒、講公德、比奉獻，做一個有道德的人”為主題的主題班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。
3、本周四年級、五年級出一期有關雷鋒精神的黑板報。
4、開展系列班隊活動、雛鷹小隊活動。
(1)聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學做一件好事等。
(2)3月16日(周三)各班級自行設計、在校園內(nèi)開展一次班集體學雷鋒活動。
五年級學雷鋒活動方案篇七
各中隊安排一位中隊干部負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。
由中隊長負責在班內(nèi)的組織召開“學習雷鋒經(jīng)驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出5名“學雷鋒標兵”，并于3月22日前將名單上報大隊部。)。
六、活動要求：
各中隊輔導員加強重視，根據(jù)方案將學雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學生心中，并付之行動中。及時記錄總結活動內(nèi)容，按時報送各種材料到大隊部。要求上交的材料如下：
五年級學雷鋒活動方案篇八
為紀念全國開展學習雷鋒活動53周年，弘揚新時期雷鋒精神，引導師生廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，推動道德風尚建設高地行動，扎實推進社會主義核心價值體系建設，根據(jù)省、市、區(qū)文明辦活動的相關要求，結合教育系統(tǒng)的工作特點，現(xiàn)就在全區(qū)中小學深入開展學雷鋒志愿服務活動方案如下：
學雷鋒關愛他人樹新風服務社會。
“3·5”以前，各中小學結合自身實際，集中組織開展志愿服務行動;“3·5”之后，以分散靈活的方式為主，貫穿全年。
3月5日前后，各校要組織開展以“學雷鋒關愛他人樹新風服務社會”為主題的國旗下講話活動，舉行弘揚雷鋒精神主題班會，盡可能與班會結合開展主題鮮明的`學雷鋒實踐活動。各校要精心策劃活動形式，力爭形式新穎、操作性強、參與面廣，用學生喜聞樂見的形式紀念“向雷鋒同志學習”題詞53周年。
1、開展對身邊老幼弱殘等弱勢群體的關愛志愿服務。一是開展對特殊群體學生(留守學生、外來務工人員子女、單親家庭子女、再婚家庭子女、服刑勞教人員子女、殘疾人家庭子女、殘疾學生、孤兒、家庭貧困學生、學習困難學生、品行問題學生)的關愛與幫扶等志愿服務，認真落實行動計劃。二是開展對空巢老人、孤寡老人、社會殘疾人及其他需要幫助的社區(qū)居民提供生活照料、文化幫扶和心理撫慰等志愿服務。
2、開展文明風尚傳播志愿服務。圍繞深化“八禮四儀”養(yǎng)成教育、“做文明有禮的xx人”等活動，組織志愿者通過多種形式開展文明禮儀宣傳和勸導，引導人們當文明人、做文明事。圍繞開展文明餐桌行動，組織志愿者到城區(qū)餐飲店、學校食堂、單位食堂等，宣傳文明、節(jié)儉、健康的生活方式。促進我區(qū)注重禮儀、熱情友善、文明禮貌、勤儉節(jié)約的良好風尚的形成。
3、開展社區(qū)“除陋習、潔萬家”文明引導志愿服務。加強學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，不隨地吐痰、不亂扔雜物，生活垃圾倒放在指定地方，保持居家周圍環(huán)境的衛(wèi)生整潔;做社區(qū)“除陋習、潔萬家”文明引導志愿者，引導勸戒鄰居或親人愛護居住環(huán)境，做文明公民;開展清潔家園志愿服務，結合節(jié)日紀念、踏青遠足等主題活動，組織開展清潔家園、保護環(huán)境的集中行動，加大“除陋習、潔萬家”的宣傳力度。
4、開展文明游覽引導志愿服務。結合開展文明旅游工作，組織志愿者在景區(qū)景點設立咨詢服務臺，宣傳《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》，為游客提供旅游咨詢服務，對游客不文明行為進行勸導。組織志愿者走進文博場館、景區(qū)景點等場所，為群眾進行義務講解。
5、開展生態(tài)文明志愿服務。圍繞美麗xx建設，開展關愛山川河流等環(huán)保志愿服務活動。組織教師志愿者以巡展、騎行等方式，宣傳環(huán)保理念，倡導低碳出行。組織專業(yè)志愿者舉辦“節(jié)能講座”，宣傳講解節(jié)能有關政策法規(guī)和新技術。
6、開展基層崗位學雷鋒活動。組織師生志愿者開展社會主義核心價值觀和雷鋒事跡學習宣傳活動，開展向時代楷模、最美人物、身邊好人學習活動，開展誠信友善、愛崗敬業(yè)教育活動，推動學習教育群眾化。建立文明服務規(guī)范，為廣大群眾提供文明、誠信、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務，以優(yōu)質(zhì)服務發(fā)揚雷鋒精神。
1、高度重視，精心組織。學雷鋒活動是學校傳統(tǒng)教育資源，各中小學要把握新時期雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，高度重視學雷鋒志愿服務活動的開展，周密安排部署，精心組織實施，使全年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分發(fā)揮活動的育人作用，加強師生的思想道德建設工作，為建設美麗xx、文明家園作貢獻。
五年級學雷鋒活動方案篇九
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。五年級開展了學習雷鋒的活動，現(xiàn)在就和本站小編一起來看看五年級學雷鋒樹新風。
希望對你有所啟發(fā)。
一、指導思想：
鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據(jù)學校政教處要求，結合上級的有關精神，制定五年級學雷鋒活動方案。
二、活動對象：五年級全體師生。
三、活動目標：
1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，老師組織五年級學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。
2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
四、活動主題：
學雷鋒精神，做文明學生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心感恩。
五、活動時間：
六、活動安排：
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、適時播放學雷鋒歌曲。
2、講雷鋒故事，摘抄雷鋒。
日記。
3、讀雷鋒。
名言。
1、我為學校添光彩，將愛心獻給學校：五年級部分學生到學校大門口、圖書室、保管室、檔案室等地方進行義務勞動，保持校園潔凈。
2、將愛心獻給媽媽:以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給他人,展多種形式的助人、互助活動：繼續(xù)保持我們年級的傳統(tǒng)節(jié)目，公交車上獻愛心，給老弱病殘孕等讓座;把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費;為學校圖書館、班級圖書角捐獻圖書;幫助同學打掃衛(wèi)生，幫助后進生學習等等。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、開展學雷鋒比賽：
手抄報。
比賽，學雷鋒演講比賽。
(三)組織評價：
每周班會課班主任對學生們學雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合、與共建“文明校園”、共創(chuàng)“文明城市”相結合，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
活動主題：爭當“馬路小天使”
活動時間：20xx年3月11日下午2點30。
活動地點：鐵小路、站前東路、圖書城路。
活動人員：五年級全體志愿者，班主任：葛輝虹、呂建梅、蔣美榮活動方式：與“楓橋湖學校志愿者”聯(lián)合走出校園，服務社會。
活動內(nèi)容：
1、每班選派16名志愿者，每人準備一頂小紅帽，帽前貼上雷鋒照片，(帽子可以去借，也可買)，每班負責制作一條交通安全橫幅，制作6塊標語牌(可以借用班牌，學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人制作一張交通安全宣傳單，標題為：“小天使對您說”，內(nèi)容圍繞主題自己安排，結尾處必須寫上一句。
祝福語。
由宣傳員發(fā)給行人。
3、具體路線安排：
1)44班：圖書城周邊。
2)45班：鐵小路-----聯(lián)運大廈。
3)46班：五里中學------城區(qū)供電局。
4)楓橋湖志愿者：岳城路周邊。
4、主要任務：
1)發(fā)放宣傳單(4人)2)勸導違規(guī)行人、車輛(4人)。
3)拉橫幅(2人)4)舉標語牌(6人)。
安全事項：各班學生嚴格遵守活動紀律，班主任負責本班學生安全，活動結束返校小結。
一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班根據(jù)學校德育處要求，結合上級的有關精神，制定我班開展學雷鋒活動方案。
二、活動目標：1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，老師組織全班學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。
2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心感恩。
五、活動安排：
(一)營造學雷鋒氛圍1、適時播放學雷鋒歌曲2、讀雷鋒故事。
1、將愛心獻給學校，我班部分學生到操場進行義務勞動，保持操場潔凈。
2、將愛心獻給媽媽以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、開展學雷鋒比賽：手抄報比賽，學雷鋒演講比賽。
(三)組織評價：定期對學生們學雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
五年級學雷鋒活動方案篇十
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
下面是本站小編給大家整理的一年級學雷鋒。
供大家參閱!
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內(nèi)流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、活動主題：
“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創(chuàng)奇跡”
二、活動背景：
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。
三、活動目的：
通過組織這次活動,為需要幫助的人籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的人們感受到溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高全校師生的團結凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。
四、活動時間：20xx年3月。
五、活動地點：各班教室。
六、活動對象：全校師生。
七、注意事項：
1、此次募捐應完全的自愿。
2、活動期間不能出現(xiàn)不公開行為。
3、必須有負責人在現(xiàn)場處理應急事件。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內(nèi)容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒。
日記。
講雷鋒的故事了解雷鋒精神的實質(zhì)。
(3)出一期有關于雷鋒精神的。
黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內(nèi)開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
五年級學雷鋒活動方案篇十一
爭當“馬路小天使”
三、活動地點：鐵小路、站前東路、圖書城路。
五年級全體志愿者，班主任：葛輝虹、呂建梅、蔣美榮活動方式：與“楓橋湖學校志愿者”聯(lián)合走出校園，服務社會。
1、每班選派16名志愿者，每人準備一頂小紅帽，帽前貼上雷鋒照片，(帽子可以去借，也可買)，每班負責制作一條交通安全橫幅，制作6塊標語牌(可以借用班牌，學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人制作一張交通安全宣傳單，標題為：“小天使對您說”，內(nèi)容圍繞主題自己安排，結尾處必須寫上一句祝福語。由宣傳員發(fā)給行人。
3、具體路線安排：
1)44班：圖書城周邊。
2)45班：鐵小路-----聯(lián)運大廈。
3)46班：五里中學------城區(qū)供電局。
4)楓橋湖志愿者：岳城路周邊。
4、主要任務：
1)發(fā)放宣傳單(4人)。
2)勸導違規(guī)行人、車輛(4人)。
3)拉橫幅(2人)。
4)舉標語牌(6人)。
各班學生嚴格遵守活動紀律，班主任負責本班學生安全，活動結束返校小結。
五年級學雷鋒活動方案篇十二
活動目的：通過這次活動，讓隊員們懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活好好學習，知道讀書的意義，了解有關的科技知識，培養(yǎng)隊員愛讀書、愛科學的好習慣。
活動準備：1、查找關于讀書的古今故事、名言、成語。
2、查找關于科技發(fā)展的知識。
3、排練故事劇和舞蹈。
活動過程：
一、主持人（合）：五（6）中隊“讀書、科技”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊歌。
3、全體坐下。
二、主持人（女）敬愛的老師、（男）親愛的隊員們：
（合）大家好！
（女）在這荷花飄香的季節(jié)里。
（男）我們迎來了五（6）中隊舉辦的以讀書、科技為主題的主題班會活動。
（女）在這里我們能看見貧窮孩子不能上學的痛苦。
（合）在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識，積極搶答的場面。
（男）下面有請故事劇欄目組表演故事劇《我要上學》。
（幾個同學在表演教師和學生在上課，一個同學演窮家孩子到教室旁邊聽別人上課，然后去找媽媽懇求要上學，一個同學演窮媽媽在鋤地，接受孩子的懇求后去找老師，懇求老師讓孩子上學。）。
三、主持：（男）在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學讀書??！而我們有的同學現(xiàn)在的幸福生活，來到學校不認真聽課或不認真完成作業(yè)，這是多么不應該啊！
（女）接下來請欣賞成語興趣組比賽背誦關于讀書的成語。
四個同學共同背誦下面的成語：
十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。
為人師表，明德惟馨。蠟炬淚干，春蠶絲盡。
言傳身教，金針度人。潛移默化，春風風人。
學海無涯，力學篤行。書山有路，天道酬勤。
懸梁刺股，映雪囊映。鑿壁偷光，立雪程門。
廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會神。
滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。
學而不厭，循序漸進。逆水行舟，知難而進。
行成于思，業(yè)精于勤。厚積薄發(fā)，學無止境。
立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業(yè)樂群。
嚴于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。
光明磊落，抱誠守真。志存高遠，出類拔群。
四、主持：
（男）看來我們的隊員真是愛讀書??！積累了那么多的成語。
（女）下面請欣賞課外興趣小組的.關于讀書科技的知識問答題。
（略）……。
五、主持：
（男）課外興趣小組的隊員，課外知識真是讓我們大開眼界??！
（女）最后讓我們來欣賞：舞蹈興趣組隊員的優(yōu)美舞姿：
表演舞蹈《讀書郎》……。
六、主持：
（女）敬愛的老師、親愛的隊員在這里，我們的主題班會已接近尾升了。
（男）下面有請我們的中隊輔導給我們作總結。
師：看了隊員們班會活動課，我的心里暗暗自喜，這一次活動展示隊員們愛讀書、愛科學的風貌，上得比較成功；讀書興科技希望我們的隊員們今后多讀書，讀好書，為未來的科技做好接班人，謝謝大家。
七、主持人：退旗！
（合）五（6）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！
五年級學雷鋒活動方案篇十三
今年3月，是毛澤東等老一輩黨和國家領導人號召“向雷鋒同志學習”50周年，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，倡導“謙讓、友愛、互助、奉獻”的文明意識，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。結合我校實際，開展“弘揚雷鋒精神，倡導文明新風”主題教育活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，倡導文明新風。
二、活動時間：20xx年3月5日至4月30日。
三、活動對象：全體學生。
四、活動內(nèi)容。
各班根據(jù)本班實際，通過開展各種形式的學習和實踐活動，以宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)為重點，加強學生的傳統(tǒng)美德教育，樹立志愿者服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，深入開展學雷鋒教育系列活動從而推動我校德育工作向縱深發(fā)展。
3月初，全校開展學雷鋒活動月啟動儀式。向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。
2、開展“弘揚雷鋒精神，倡導文明新風”班級系列活動。
(1)各班開展學雷鋒主題班隊會，圍繞“宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)，結合生活實際學雷鋒，從身邊的小事做起。
(2)各班以班級為單位組織立足校園做好人好事，凈化、美化校園，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園活動。
(3)各班開展“手拉手”扶困幫學活動。各班組織學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
(4)各班出好一期有關學雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
3、深入社區(qū)開展紅領巾志愿者敬老服務。
1、“學雷鋒、進社區(qū)、創(chuàng)和諧”志愿服務活動。深入社區(qū)開展以清理白色垃圾、清除非法小廣告為主要內(nèi)容的美化環(huán)境活動。
2、組織志愿者走進校園周邊的老人活動中心、空巢老人家中等場所為老人提供家政服務、文體娛樂等敬老愛老的志愿服務。
四、活動要求。
1、積極動員學生開展弘揚雷鋒精神，倡導文明新風主題教育活動。
2、活動材料及主題班隊課方案上交大隊部。
五、活動總結。
1、各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與紅領巾志愿者活動相結合，讓雷鋒精神永駐心中。
2、每位中隊長負責把班內(nèi)的好人好事記錄在光榮簿上交大隊部。
3、每個班級選出3位學雷鋒小標兵，并予以表彰。
五年級學雷鋒活動方案篇十四
三月，是學雷鋒活動月，為弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落。少先大隊作了“學雷鋒活動”的總動員，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
我們班也積極行動起來，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。同時提出主動為他人做好服務，主動向有困難的人們伸出溫暖的手，爭做雷鋒式的英雄。班里很多同學爭著做宣傳工作，例如 等同學主動為班級出一期“做雷鋒式的好少年”為主題的黑板報。
自開展活動以來，班級的值日工作根本不用再提，每天先到的同學早早的就把教室及環(huán)境區(qū)打掃的干干凈凈。開展“自己的事自己做，家中事幫著做”活動，以實際行動感恩媽媽。張娜同學主動到教室旁邊花園里撿垃圾、拔雜草，張倩、王蘇皖經(jīng)常帶領同學打掃辦公室和公區(qū)衛(wèi)生。他們的雷鋒精神帶動了班級的全體同學，班級做好事的同學蔚然成風！我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并在題會上進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規(guī)范學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀 班干部，像張倩、李巖、寇雨薇、陳若心等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月即將過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們大家愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！我們一定會創(chuàng)造出一個更加安定和諧的良好社會。
3月5日是學習雷鋒日。自1963年3月5日毛澤東主席等中央領導人題詞、發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后，每年的'3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。 1990年3月5日，江--等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份—— 三月里陽光明媚、生機勃勃，三月里，社會處處洋溢著講文明的新風尚。
春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們榕榕幼兒園也迎來了一群小雷鋒——安海職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛(wèi)生清潔活動。整個大掃除活動呈現(xiàn)出熱火朝天的景象，她們不怕臟、不怕累，揮灑著大拖把拖地、一絲不茍的擦著門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔凈。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神！
三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶著掃把，拿著抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，墻壁呀，邊邊角角呀不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有為此次行動進行華麗的語言表述，只是為給幼兒園的小朋友一個最干凈、整潔的學習環(huán)境、游戲場所而努力地勞動著。這樣的默默奉獻，體現(xiàn)的不正是雷鋒精神嗎？你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟著姐姐們一起擦擦洗洗姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈里播下了美好的種子！
今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續(xù)傳播下去的。
五年級學雷鋒活動方案篇十五
1、通過本次主題班會，學習預防傳染病的知識，掌握一些衛(wèi)生常識，增強學生衛(wèi)生意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
2、使學生懂得安全在現(xiàn)代社會生活中的重要性，通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
預防傳染病
五年級教室
小品、比賽、朗誦等。
1、(主持人甲乙上)甲乙：第五中隊《預防傳染病》主題班會現(xiàn)在開始。
……
甲：請同學們來聽一些有關預防傳染病的知識吧：
出示有關預防傳染病的知識
甲：聽了這么多知識，哪位同學來說說自己的感想呢?
(學生自由說感想。)
2、乙：“預防傳染病”對我們小學生也敲響了警鐘，請看小品(略)
甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(學生發(fā)表看法)
乙：看!這多危險啊!為了沾點小便宜，偷個懶，落個終身遺憾，真可惜!預防傳染病，我們可得隨時注意。
3、甲：我們小學生，也應知道一些預防傳染病的知識，下面我們就來進行知識搶答賽。
乙：答對了，可加一顆五角星，比比哪組的五角星最多。
甲：下面是判斷題，分組回答。
……
乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。
……
甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。
乙：xx組得旗最多，得第一名……
5、甲：現(xiàn)在下面我們來進行題板題比賽。請各組派兩名選手上臺做題(出示四塊小黑板)
乙：兩名選手可以合作答題。
……
甲：讓我們一起總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?
乙：有請四位同學上臺(4人站成一排)(每人一句)
主持人(齊)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
……
7、甲乙：老師們、來賓們、全體的少先隊員朋友們，讓我們齊讀歌謠《預防呼吸道傳染病兒歌》。
打噴嚏、或咳嗽，應用手絹或紙巾;
講衛(wèi)生、勤洗手，不用臟毛巾擦手;
勤通風、多換氣，注意保暖別感冒;
如發(fā)熱、或咳嗽，注意休息和營養(yǎng);
多吃蔬菜和水果，增加機體免疫力;
還要記得多喝水，它的作用也不小。
小朋友們要記牢，身體健康學習好。
主持人(合)：韋崗小學第五中隊“預防傳染病”主題隊會到此結束。
主持人：請輔導員總結講話。
五年級學雷鋒活動方案篇十六
1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
六年1班課室
多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。
匯報演出
1.小隊長清點人數(shù)；小隊長向中隊輔導員報告人數(shù)；中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。
2.中隊輔導員提出簡要希望。
3.出隊旗、唱隊歌；
4.隊會正式開始。
譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始。（鼓掌）
陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。
譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
陳：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？
譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。
小品一：
葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?BR> 范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起。
葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”
范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?BR> 葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…
范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）
忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。
陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？
眾生：不對。
譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。
生一：略
譚：說得對，xxx你的意見呢？
生二：略
陳：說得好，xxx你的意見呢？
……
譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。
陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。
譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。
陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。
譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！
陳：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節(jié)約第一滴水”。
譚：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！
陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。
小品二：
鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。
譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。
婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧?！边f上前。
雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？
朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。
朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。
陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？
眾生：見過。
譚：上回秋游，我在中隊做了統(tǒng)計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費??！
陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見。
譚：也許因為常見，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易。
陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。
譚：浪費背后藏著的東西最可怕――就是人們對浪費糧食的漠視。
陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”
譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！
陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。
兒歌：《浪費糧食不應該》
１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。
２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。
３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?BR> ５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。
７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”
８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”
９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉?！?BR> 鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）
譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？
陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。
譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。
譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。
陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。
譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！
陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果！
譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯?！躲U筆的嘆息》
雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。（作哭狀）
五年級學雷鋒活動方案篇十七
一、活動指導思想：
1、讓隊員們知道“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我們要自己去慶祝，自己去編排，自己去表演，發(fā)揮隊員們的`特長，增強自我鍛煉能力。
2、在活動中，培養(yǎng)學生積極參與活動，體驗合作與交往的快樂，增進同學們之間的友誼。
二、活動主題和宣傳口號：
我想表演、我想創(chuàng)造；學會合作、學會創(chuàng)造。
三、活動時間：6、1上午。
四、活動地點：五（1）班教室。
五、活動內(nèi)容：
表彰、文明禮儀主題表演、學做水果拼盤。
六、活動過程：
1、中隊輔導員致辭。
2、表彰：優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀少先隊員、小能手。
3、表演以文明禮儀為主題的節(jié)目。
4、進行詞語接龍、心有靈犀、誰是忍者等游戲。
4、分組制作水果拼盤。
5、評選最佳表演獎、最佳主角、最佳配角、最佳制作獎等。
五年級學雷鋒活動方案篇十八
一、活動目的：
在第x個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動主題：
感謝師恩，愛在我心。
20xx年9月10日。
四、活動對象：
五、活動地點：
各年級教室。
六、活動準備：
1、召開中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。
（1）交一份最好的作業(yè)。
（2）中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師。（9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室）。
（3）給老師一天最好的表現(xiàn)。
（4）向見到的每一位老師問好。
（5）各中隊制作一份尊師卡。
（6）出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。（9月15日檢查評比）。
七、大隊主題會活動：
進行一次特殊的愛的禮物（9月9日）。
1、節(jié)日致辭。
2、向老師獻花。
五年級學雷鋒活動方案篇一
3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成。我校號召全體少先隊員們要像偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，使自己成為有文化知識的人，成為勇于創(chuàng)新，體魄健康的人。
1.以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。
2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
讓綠色明亮我們的眼睛，讓關愛溫馨我們的心靈。
1.利用國旗下講話進行學雷鋒動員，發(fā)出倡議。
2.以本主題為內(nèi)容制作一期紅領巾廣播和紅領巾電視節(jié)目，午間播放雷鋒歌曲。
3.收集雷鋒故事和身邊的好人好事，張貼學雷鋒標語。
4.各班利用班隊課開展“向雷鋒學什么”“什么是做好事”等有意義的討論活動。
5.班級建立好人好事記載本。
活動二：講雷鋒、唱雷鋒。
1.各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。
2.圍繞學雷鋒主題出好一期板報。
3.學唱一首雷鋒歌曲。由學校音樂老師負責自己的授課班級、利用音樂課時間教唱一首雷鋒歌曲。曲目建議：《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》《接過雷鋒的槍》等。
五年級學雷鋒活動方案篇二
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一、指導思想：
3月5日，是*等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的.今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內(nèi)流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
五年級學雷鋒活動方案篇三
(3)以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
(4)學唱一首有關雷鋒的歌曲。
(5)3月7日—3月11日(本周)各班開展為敬老院捐款獻愛心活動，學生將代表愛心的零花錢交給班主任，各班主任要在本月14日下午放學前將本班學生捐上的款數(shù)及學生名單交給大隊輔導員統(tǒng)計。
5、學校"紅領巾"廣播站開展“學雷鋒”主題播音。
請各班積極投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向紅領巾廣播站投稿并廣播，或者找出關于雷鋒日記、雷鋒詩歌等內(nèi)容進行廣播。
6、3月中下旬組織部分學生到古潭敬老院義務勞動。(具體時間另行通知)。
五年級學雷鋒活動方案篇四
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）。
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務是無限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？
主持人乙：今天我們進行五（5）班學雷鋒、樹新風主題班會——。
主持人（合）：三月風。
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）。
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》。
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚。
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚。
主持人乙：大家心目中的新時代的.雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當代的雷鋒？
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）。
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？
8、（表演和評講身邊錯誤的行為）。
主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎？
主持人乙：我當然記得啦！比如：陳利經(jīng)常幫助摔跤的同學等。
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧！
主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、（四人小組講講我們身邊的好人好事。）。
主持人乙：湘旖，我們來玩?zhèn)€游戲吧！
主持人甲：好啊，好?。?BR> 主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈！編故事可是我的拿手本領1。
主持人乙：可這次有點難哦！我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。
10、（出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。）。
主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。
主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。
主持人甲：下課的鈴聲已經(jīng)打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！
11、（跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。）。
12、呼號，退旗。
五年級學雷鋒活動方案篇五
學雷鋒活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。
弘揚雷鋒精神構建我文明和諧校園。
雷鋒就是你、我、他。
3月5日3月29日。
第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。
第二階段：3月8日27日實施階段(各班按照活動內(nèi)容組織實施)。
第三階段：3月28日29日總結評比階段(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)。
班級活動：
各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區(qū)，立足身邊，盡可能有。
五年級學雷鋒活動方案篇六
副組長：宋太忠、馬志佳、馮曉英、陸恭、馬蘭丹、成榮飛。
成員：各中隊輔導員。
五、活動安排：
1、利用集隊、班隊會、宣傳欄、廣播站等形式，向師生宣傳學雷鋒典型郭明義同志的事跡，向全校師生發(fā)出向郭明義同志學習的倡議。
2、本周四(3月10日)下午第三節(jié)各中隊開展以“學雷鋒、講公德、比奉獻，做一個有道德的人”為主題的主題班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。
3、本周四年級、五年級出一期有關雷鋒精神的黑板報。
4、開展系列班隊活動、雛鷹小隊活動。
(1)聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學做一件好事等。
(2)3月16日(周三)各班級自行設計、在校園內(nèi)開展一次班集體學雷鋒活動。
五年級學雷鋒活動方案篇七
各中隊安排一位中隊干部負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。
由中隊長負責在班內(nèi)的組織召開“學習雷鋒經(jīng)驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出5名“學雷鋒標兵”，并于3月22日前將名單上報大隊部。)。
六、活動要求：
各中隊輔導員加強重視，根據(jù)方案將學雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學生心中，并付之行動中。及時記錄總結活動內(nèi)容，按時報送各種材料到大隊部。要求上交的材料如下：
五年級學雷鋒活動方案篇八
為紀念全國開展學習雷鋒活動53周年，弘揚新時期雷鋒精神，引導師生廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，推動道德風尚建設高地行動，扎實推進社會主義核心價值體系建設，根據(jù)省、市、區(qū)文明辦活動的相關要求，結合教育系統(tǒng)的工作特點，現(xiàn)就在全區(qū)中小學深入開展學雷鋒志愿服務活動方案如下：
學雷鋒關愛他人樹新風服務社會。
“3·5”以前，各中小學結合自身實際，集中組織開展志愿服務行動;“3·5”之后，以分散靈活的方式為主，貫穿全年。
3月5日前后，各校要組織開展以“學雷鋒關愛他人樹新風服務社會”為主題的國旗下講話活動，舉行弘揚雷鋒精神主題班會，盡可能與班會結合開展主題鮮明的`學雷鋒實踐活動。各校要精心策劃活動形式，力爭形式新穎、操作性強、參與面廣，用學生喜聞樂見的形式紀念“向雷鋒同志學習”題詞53周年。
1、開展對身邊老幼弱殘等弱勢群體的關愛志愿服務。一是開展對特殊群體學生(留守學生、外來務工人員子女、單親家庭子女、再婚家庭子女、服刑勞教人員子女、殘疾人家庭子女、殘疾學生、孤兒、家庭貧困學生、學習困難學生、品行問題學生)的關愛與幫扶等志愿服務，認真落實行動計劃。二是開展對空巢老人、孤寡老人、社會殘疾人及其他需要幫助的社區(qū)居民提供生活照料、文化幫扶和心理撫慰等志愿服務。
2、開展文明風尚傳播志愿服務。圍繞深化“八禮四儀”養(yǎng)成教育、“做文明有禮的xx人”等活動，組織志愿者通過多種形式開展文明禮儀宣傳和勸導，引導人們當文明人、做文明事。圍繞開展文明餐桌行動，組織志愿者到城區(qū)餐飲店、學校食堂、單位食堂等，宣傳文明、節(jié)儉、健康的生活方式。促進我區(qū)注重禮儀、熱情友善、文明禮貌、勤儉節(jié)約的良好風尚的形成。
3、開展社區(qū)“除陋習、潔萬家”文明引導志愿服務。加強學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，不隨地吐痰、不亂扔雜物，生活垃圾倒放在指定地方，保持居家周圍環(huán)境的衛(wèi)生整潔;做社區(qū)“除陋習、潔萬家”文明引導志愿者，引導勸戒鄰居或親人愛護居住環(huán)境，做文明公民;開展清潔家園志愿服務，結合節(jié)日紀念、踏青遠足等主題活動，組織開展清潔家園、保護環(huán)境的集中行動，加大“除陋習、潔萬家”的宣傳力度。
4、開展文明游覽引導志愿服務。結合開展文明旅游工作，組織志愿者在景區(qū)景點設立咨詢服務臺，宣傳《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》，為游客提供旅游咨詢服務，對游客不文明行為進行勸導。組織志愿者走進文博場館、景區(qū)景點等場所，為群眾進行義務講解。
5、開展生態(tài)文明志愿服務。圍繞美麗xx建設，開展關愛山川河流等環(huán)保志愿服務活動。組織教師志愿者以巡展、騎行等方式，宣傳環(huán)保理念，倡導低碳出行。組織專業(yè)志愿者舉辦“節(jié)能講座”，宣傳講解節(jié)能有關政策法規(guī)和新技術。
6、開展基層崗位學雷鋒活動。組織師生志愿者開展社會主義核心價值觀和雷鋒事跡學習宣傳活動，開展向時代楷模、最美人物、身邊好人學習活動，開展誠信友善、愛崗敬業(yè)教育活動，推動學習教育群眾化。建立文明服務規(guī)范，為廣大群眾提供文明、誠信、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務，以優(yōu)質(zhì)服務發(fā)揚雷鋒精神。
1、高度重視，精心組織。學雷鋒活動是學校傳統(tǒng)教育資源，各中小學要把握新時期雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，高度重視學雷鋒志愿服務活動的開展，周密安排部署，精心組織實施，使全年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分發(fā)揮活動的育人作用，加強師生的思想道德建設工作，為建設美麗xx、文明家園作貢獻。
五年級學雷鋒活動方案篇九
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。五年級開展了學習雷鋒的活動，現(xiàn)在就和本站小編一起來看看五年級學雷鋒樹新風。
希望對你有所啟發(fā)。
一、指導思想：
鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據(jù)學校政教處要求，結合上級的有關精神，制定五年級學雷鋒活動方案。
二、活動對象：五年級全體師生。
三、活動目標：
1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，老師組織五年級學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。
2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
四、活動主題：
學雷鋒精神，做文明學生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心感恩。
五、活動時間：
六、活動安排：
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、適時播放學雷鋒歌曲。
2、講雷鋒故事，摘抄雷鋒。
日記。
3、讀雷鋒。
名言。
1、我為學校添光彩，將愛心獻給學校：五年級部分學生到學校大門口、圖書室、保管室、檔案室等地方進行義務勞動，保持校園潔凈。
2、將愛心獻給媽媽:以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給他人,展多種形式的助人、互助活動：繼續(xù)保持我們年級的傳統(tǒng)節(jié)目，公交車上獻愛心，給老弱病殘孕等讓座;把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費;為學校圖書館、班級圖書角捐獻圖書;幫助同學打掃衛(wèi)生，幫助后進生學習等等。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、開展學雷鋒比賽：
手抄報。
比賽，學雷鋒演講比賽。
(三)組織評價：
每周班會課班主任對學生們學雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合、與共建“文明校園”、共創(chuàng)“文明城市”相結合，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
活動主題：爭當“馬路小天使”
活動時間：20xx年3月11日下午2點30。
活動地點：鐵小路、站前東路、圖書城路。
活動人員：五年級全體志愿者，班主任：葛輝虹、呂建梅、蔣美榮活動方式：與“楓橋湖學校志愿者”聯(lián)合走出校園，服務社會。
活動內(nèi)容：
1、每班選派16名志愿者，每人準備一頂小紅帽，帽前貼上雷鋒照片，(帽子可以去借，也可買)，每班負責制作一條交通安全橫幅，制作6塊標語牌(可以借用班牌，學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人制作一張交通安全宣傳單，標題為：“小天使對您說”，內(nèi)容圍繞主題自己安排，結尾處必須寫上一句。
祝福語。
由宣傳員發(fā)給行人。
3、具體路線安排：
1)44班：圖書城周邊。
2)45班：鐵小路-----聯(lián)運大廈。
3)46班：五里中學------城區(qū)供電局。
4)楓橋湖志愿者：岳城路周邊。
4、主要任務：
1)發(fā)放宣傳單(4人)2)勸導違規(guī)行人、車輛(4人)。
3)拉橫幅(2人)4)舉標語牌(6人)。
安全事項：各班學生嚴格遵守活動紀律，班主任負責本班學生安全，活動結束返校小結。
一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班根據(jù)學校德育處要求，結合上級的有關精神，制定我班開展學雷鋒活動方案。
二、活動目標：1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，老師組織全班學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。
2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心感恩。
五、活動安排：
(一)營造學雷鋒氛圍1、適時播放學雷鋒歌曲2、讀雷鋒故事。
1、將愛心獻給學校，我班部分學生到操場進行義務勞動，保持操場潔凈。
2、將愛心獻給媽媽以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、開展學雷鋒比賽：手抄報比賽，學雷鋒演講比賽。
(三)組織評價：定期對學生們學雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
五年級學雷鋒活動方案篇十
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
下面是本站小編給大家整理的一年級學雷鋒。
供大家參閱!
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內(nèi)流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、活動主題：
“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創(chuàng)奇跡”
二、活動背景：
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。
三、活動目的：
通過組織這次活動,為需要幫助的人籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的人們感受到溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高全校師生的團結凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。
四、活動時間：20xx年3月。
五、活動地點：各班教室。
六、活動對象：全校師生。
七、注意事項：
1、此次募捐應完全的自愿。
2、活動期間不能出現(xiàn)不公開行為。
3、必須有負責人在現(xiàn)場處理應急事件。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內(nèi)容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒。
日記。
講雷鋒的故事了解雷鋒精神的實質(zhì)。
(3)出一期有關于雷鋒精神的。
黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內(nèi)開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
五年級學雷鋒活動方案篇十一
爭當“馬路小天使”
三、活動地點：鐵小路、站前東路、圖書城路。
五年級全體志愿者，班主任：葛輝虹、呂建梅、蔣美榮活動方式：與“楓橋湖學校志愿者”聯(lián)合走出校園，服務社會。
1、每班選派16名志愿者，每人準備一頂小紅帽，帽前貼上雷鋒照片，(帽子可以去借，也可買)，每班負責制作一條交通安全橫幅，制作6塊標語牌(可以借用班牌，學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人制作一張交通安全宣傳單，標題為：“小天使對您說”，內(nèi)容圍繞主題自己安排，結尾處必須寫上一句祝福語。由宣傳員發(fā)給行人。
3、具體路線安排：
1)44班：圖書城周邊。
2)45班：鐵小路-----聯(lián)運大廈。
3)46班：五里中學------城區(qū)供電局。
4)楓橋湖志愿者：岳城路周邊。
4、主要任務：
1)發(fā)放宣傳單(4人)。
2)勸導違規(guī)行人、車輛(4人)。
3)拉橫幅(2人)。
4)舉標語牌(6人)。
各班學生嚴格遵守活動紀律，班主任負責本班學生安全，活動結束返校小結。
五年級學雷鋒活動方案篇十二
活動目的：通過這次活動，讓隊員們懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活好好學習，知道讀書的意義，了解有關的科技知識，培養(yǎng)隊員愛讀書、愛科學的好習慣。
活動準備：1、查找關于讀書的古今故事、名言、成語。
2、查找關于科技發(fā)展的知識。
3、排練故事劇和舞蹈。
活動過程：
一、主持人（合）：五（6）中隊“讀書、科技”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊歌。
3、全體坐下。
二、主持人（女）敬愛的老師、（男）親愛的隊員們：
（合）大家好！
（女）在這荷花飄香的季節(jié)里。
（男）我們迎來了五（6）中隊舉辦的以讀書、科技為主題的主題班會活動。
（女）在這里我們能看見貧窮孩子不能上學的痛苦。
（合）在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識，積極搶答的場面。
（男）下面有請故事劇欄目組表演故事劇《我要上學》。
（幾個同學在表演教師和學生在上課，一個同學演窮家孩子到教室旁邊聽別人上課，然后去找媽媽懇求要上學，一個同學演窮媽媽在鋤地，接受孩子的懇求后去找老師，懇求老師讓孩子上學。）。
三、主持：（男）在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學讀書??！而我們有的同學現(xiàn)在的幸福生活，來到學校不認真聽課或不認真完成作業(yè)，這是多么不應該啊！
（女）接下來請欣賞成語興趣組比賽背誦關于讀書的成語。
四個同學共同背誦下面的成語：
十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。
為人師表，明德惟馨。蠟炬淚干，春蠶絲盡。
言傳身教，金針度人。潛移默化，春風風人。
學海無涯，力學篤行。書山有路，天道酬勤。
懸梁刺股，映雪囊映。鑿壁偷光，立雪程門。
廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會神。
滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。
學而不厭，循序漸進。逆水行舟，知難而進。
行成于思，業(yè)精于勤。厚積薄發(fā)，學無止境。
立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業(yè)樂群。
嚴于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。
光明磊落，抱誠守真。志存高遠，出類拔群。
四、主持：
（男）看來我們的隊員真是愛讀書??！積累了那么多的成語。
（女）下面請欣賞課外興趣小組的.關于讀書科技的知識問答題。
（略）……。
五、主持：
（男）課外興趣小組的隊員，課外知識真是讓我們大開眼界??！
（女）最后讓我們來欣賞：舞蹈興趣組隊員的優(yōu)美舞姿：
表演舞蹈《讀書郎》……。
六、主持：
（女）敬愛的老師、親愛的隊員在這里，我們的主題班會已接近尾升了。
（男）下面有請我們的中隊輔導給我們作總結。
師：看了隊員們班會活動課，我的心里暗暗自喜，這一次活動展示隊員們愛讀書、愛科學的風貌，上得比較成功；讀書興科技希望我們的隊員們今后多讀書，讀好書，為未來的科技做好接班人，謝謝大家。
七、主持人：退旗！
（合）五（6）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！
五年級學雷鋒活動方案篇十三
今年3月，是毛澤東等老一輩黨和國家領導人號召“向雷鋒同志學習”50周年，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，倡導“謙讓、友愛、互助、奉獻”的文明意識，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。結合我校實際，開展“弘揚雷鋒精神，倡導文明新風”主題教育活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，倡導文明新風。
二、活動時間：20xx年3月5日至4月30日。
三、活動對象：全體學生。
四、活動內(nèi)容。
各班根據(jù)本班實際，通過開展各種形式的學習和實踐活動，以宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)為重點，加強學生的傳統(tǒng)美德教育，樹立志愿者服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，深入開展學雷鋒教育系列活動從而推動我校德育工作向縱深發(fā)展。
3月初，全校開展學雷鋒活動月啟動儀式。向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。
2、開展“弘揚雷鋒精神，倡導文明新風”班級系列活動。
(1)各班開展學雷鋒主題班隊會，圍繞“宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)，結合生活實際學雷鋒，從身邊的小事做起。
(2)各班以班級為單位組織立足校園做好人好事，凈化、美化校園，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園活動。
(3)各班開展“手拉手”扶困幫學活動。各班組織學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
(4)各班出好一期有關學雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
3、深入社區(qū)開展紅領巾志愿者敬老服務。
1、“學雷鋒、進社區(qū)、創(chuàng)和諧”志愿服務活動。深入社區(qū)開展以清理白色垃圾、清除非法小廣告為主要內(nèi)容的美化環(huán)境活動。
2、組織志愿者走進校園周邊的老人活動中心、空巢老人家中等場所為老人提供家政服務、文體娛樂等敬老愛老的志愿服務。
四、活動要求。
1、積極動員學生開展弘揚雷鋒精神，倡導文明新風主題教育活動。
2、活動材料及主題班隊課方案上交大隊部。
五、活動總結。
1、各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與紅領巾志愿者活動相結合，讓雷鋒精神永駐心中。
2、每位中隊長負責把班內(nèi)的好人好事記錄在光榮簿上交大隊部。
3、每個班級選出3位學雷鋒小標兵，并予以表彰。
五年級學雷鋒活動方案篇十四
三月，是學雷鋒活動月，為弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落。少先大隊作了“學雷鋒活動”的總動員，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
我們班也積極行動起來，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。同時提出主動為他人做好服務，主動向有困難的人們伸出溫暖的手，爭做雷鋒式的英雄。班里很多同學爭著做宣傳工作，例如 等同學主動為班級出一期“做雷鋒式的好少年”為主題的黑板報。
自開展活動以來，班級的值日工作根本不用再提，每天先到的同學早早的就把教室及環(huán)境區(qū)打掃的干干凈凈。開展“自己的事自己做，家中事幫著做”活動，以實際行動感恩媽媽。張娜同學主動到教室旁邊花園里撿垃圾、拔雜草，張倩、王蘇皖經(jīng)常帶領同學打掃辦公室和公區(qū)衛(wèi)生。他們的雷鋒精神帶動了班級的全體同學，班級做好事的同學蔚然成風！我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并在題會上進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規(guī)范學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀 班干部，像張倩、李巖、寇雨薇、陳若心等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月即將過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們大家愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！我們一定會創(chuàng)造出一個更加安定和諧的良好社會。
3月5日是學習雷鋒日。自1963年3月5日毛澤東主席等中央領導人題詞、發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后，每年的'3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。 1990年3月5日，江--等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份—— 三月里陽光明媚、生機勃勃，三月里，社會處處洋溢著講文明的新風尚。
春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們榕榕幼兒園也迎來了一群小雷鋒——安海職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛(wèi)生清潔活動。整個大掃除活動呈現(xiàn)出熱火朝天的景象，她們不怕臟、不怕累，揮灑著大拖把拖地、一絲不茍的擦著門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔凈。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神！
三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶著掃把，拿著抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，墻壁呀，邊邊角角呀不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有為此次行動進行華麗的語言表述，只是為給幼兒園的小朋友一個最干凈、整潔的學習環(huán)境、游戲場所而努力地勞動著。這樣的默默奉獻，體現(xiàn)的不正是雷鋒精神嗎？你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟著姐姐們一起擦擦洗洗姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈里播下了美好的種子！
今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續(xù)傳播下去的。
五年級學雷鋒活動方案篇十五
1、通過本次主題班會，學習預防傳染病的知識，掌握一些衛(wèi)生常識，增強學生衛(wèi)生意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
2、使學生懂得安全在現(xiàn)代社會生活中的重要性，通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
預防傳染病
五年級教室
小品、比賽、朗誦等。
1、(主持人甲乙上)甲乙：第五中隊《預防傳染病》主題班會現(xiàn)在開始。
……
甲：請同學們來聽一些有關預防傳染病的知識吧：
出示有關預防傳染病的知識
甲：聽了這么多知識，哪位同學來說說自己的感想呢?
(學生自由說感想。)
2、乙：“預防傳染病”對我們小學生也敲響了警鐘，請看小品(略)
甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(學生發(fā)表看法)
乙：看!這多危險啊!為了沾點小便宜，偷個懶，落個終身遺憾，真可惜!預防傳染病，我們可得隨時注意。
3、甲：我們小學生，也應知道一些預防傳染病的知識，下面我們就來進行知識搶答賽。
乙：答對了，可加一顆五角星，比比哪組的五角星最多。
甲：下面是判斷題，分組回答。
……
乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。
……
甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。
乙：xx組得旗最多，得第一名……
5、甲：現(xiàn)在下面我們來進行題板題比賽。請各組派兩名選手上臺做題(出示四塊小黑板)
乙：兩名選手可以合作答題。
……
甲：讓我們一起總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?
乙：有請四位同學上臺(4人站成一排)(每人一句)
主持人(齊)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
……
7、甲乙：老師們、來賓們、全體的少先隊員朋友們，讓我們齊讀歌謠《預防呼吸道傳染病兒歌》。
打噴嚏、或咳嗽，應用手絹或紙巾;
講衛(wèi)生、勤洗手，不用臟毛巾擦手;
勤通風、多換氣，注意保暖別感冒;
如發(fā)熱、或咳嗽，注意休息和營養(yǎng);
多吃蔬菜和水果，增加機體免疫力;
還要記得多喝水，它的作用也不小。
小朋友們要記牢，身體健康學習好。
主持人(合)：韋崗小學第五中隊“預防傳染病”主題隊會到此結束。
主持人：請輔導員總結講話。
五年級學雷鋒活動方案篇十六
1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
六年1班課室
多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。
匯報演出
1.小隊長清點人數(shù)；小隊長向中隊輔導員報告人數(shù)；中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。
2.中隊輔導員提出簡要希望。
3.出隊旗、唱隊歌；
4.隊會正式開始。
譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始。（鼓掌）
陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。
譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
陳：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？
譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。
小品一：
葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?BR> 范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起。
葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”
范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?BR> 葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…
范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）
忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。
陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？
眾生：不對。
譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。
生一：略
譚：說得對，xxx你的意見呢？
生二：略
陳：說得好，xxx你的意見呢？
……
譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。
陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。
譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。
陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。
譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！
陳：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節(jié)約第一滴水”。
譚：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！
陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。
小品二：
鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。
譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。
婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧?！边f上前。
雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？
朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。
朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。
陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？
眾生：見過。
譚：上回秋游，我在中隊做了統(tǒng)計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費??！
陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見。
譚：也許因為常見，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易。
陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。
譚：浪費背后藏著的東西最可怕――就是人們對浪費糧食的漠視。
陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”
譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！
陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。
兒歌：《浪費糧食不應該》
１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。
２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。
３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?BR> ５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。
７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”
８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”
９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉?！?BR> 鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）
譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？
陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。
譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。
譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。
陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。
譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！
陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果！
譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯?！躲U筆的嘆息》
雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。（作哭狀）
五年級學雷鋒活動方案篇十七
一、活動指導思想：
1、讓隊員們知道“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我們要自己去慶祝，自己去編排，自己去表演，發(fā)揮隊員們的`特長，增強自我鍛煉能力。
2、在活動中，培養(yǎng)學生積極參與活動，體驗合作與交往的快樂，增進同學們之間的友誼。
二、活動主題和宣傳口號：
我想表演、我想創(chuàng)造；學會合作、學會創(chuàng)造。
三、活動時間：6、1上午。
四、活動地點：五（1）班教室。
五、活動內(nèi)容：
表彰、文明禮儀主題表演、學做水果拼盤。
六、活動過程：
1、中隊輔導員致辭。
2、表彰：優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀少先隊員、小能手。
3、表演以文明禮儀為主題的節(jié)目。
4、進行詞語接龍、心有靈犀、誰是忍者等游戲。
4、分組制作水果拼盤。
5、評選最佳表演獎、最佳主角、最佳配角、最佳制作獎等。
五年級學雷鋒活動方案篇十八
一、活動目的：
在第x個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動主題：
感謝師恩，愛在我心。
20xx年9月10日。
四、活動對象：
五、活動地點：
各年級教室。
六、活動準備：
1、召開中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。
（1）交一份最好的作業(yè)。
（2）中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師。（9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室）。
（3）給老師一天最好的表現(xiàn)。
（4）向見到的每一位老師問好。
（5）各中隊制作一份尊師卡。
（6）出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。（9月15日檢查評比）。
七、大隊主題會活動：
進行一次特殊的愛的禮物（9月9日）。
1、節(jié)日致辭。
2、向老師獻花。