親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣?？偨Y要簡明扼要，不要重復和啰嗦。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結案例，讓我們一起來學習借鑒。
愛的風景線初中篇一
暮色四合，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸掛在天邊。越來越多的車輛開始駛向校門口，或是小汽車“嘀嘀”地開著，或是自行車“吱呀吱呀”地騎過來，或是摩托車“突突”地開向這邊，匯成了一條龐大而蜿蜒的車隊……這樣的情景，是每天放學時分，演繹在校園門口愛的風景線。
此時是放學的高潮，一波波學生舉著班牌向校門口走去。一到校門口便蜂擁似的涌向門外，隨即便能聽到那一聲聲關懷的問候：“放學啦！來書包給我。”“今天認真聽講了嗎？”“需要買學習用品嗎？”“來趁熱快吃吧，你最愛的手抓餅。”……一句句平凡的話語，出自一張張不同的嘴，卻裹挾著愛的熾熱，蓋過了一切雜聲。
由于值日，我稍晚些走出教學樓，背著書包一步步走向校門口，快到校門口了，隨即感到周圍一束束目光聚攏過來，飛快地從身上掃過，接著又略帶失望地重又對準校門的方向，這，是那些等孩子的家長們。
“不冷，我不要?！毖曂ィ且粚δ概Ｄ赣H拿著一條圍巾，似乎是要給女兒戴上?！肮?，天冷，別著涼?！边@一次，女兒沒有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直到打成一個漂亮的結垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鏈。然后母女倆跨上電動車，逐漸遠離。在夕陽柔和的光芒下，我目送著母女倆遠去，那圍巾時而飄揚，擋住了寒風，也包裹了母愛。
轉(zhuǎn)身的瞬間，一對父子從我身旁擦肩而過。兒子已和父親一般高，此時卻垂頭喪氣，似乎有心事?！霸趺戳?？”父親問道?！皼]考好。”簡短而又略帶顫抖的三個字從兒子口中蹦出，帶著滿滿的失落與愧疚，留下些許傷感的回音。我駐足，望著漸漸遠去的背影，父親的嘴不停地張合著，兒子也時而點頭，父子倆上了不遠處的小汽車。我想，雖沒能聽清父親說什么，但我知道，那些或安慰或鼓勵的話語，一定夾雜著父愛，能將悲傷擦去。
環(huán)顧四周的那些家長，或爺爺奶奶，或爸爸媽媽，都一直等待著，無怨無悔，只為親自接到孩子，送上關愛的話語。只要有一群學生出來，人群便有些騷動，或迎上去替孩子背書包，或遞上熱乎乎的點心，或牽著他的手向家前進。見人群中無媽媽那熟悉的身影，我在蜿蜒的車隊中辟出一條曲折小道，緩步向家走去。
正要過馬路，身旁是一位女孩和為她拎著書包的奶奶。書包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，滿頭的銀絲寫滿了歲月的滄桑，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過頭，看，等，奶奶終于趕上了。女孩隨即放慢腳步，和奶奶并肩而行。奶奶不時為女孩戴上被風吹落的帽子，偶爾將書包從一只手換到另一只手。女孩伸出手想接，幾次被奶奶擋住。祖孫倆一路的`沉默，沒有過多話語，留下一片愛的足跡。
愛的風景線初中篇二
從北京回來，大家一直問我“北京好玩嗎？長城好爬嗎？天壇美嗎？”我總是不厭其煩地說：“是的，北京很好玩?！比欢?，北京的精神讓我難忘。
我記得那天，我和家人一起爬了八達嶺長城。天空中沒有一絲白云。烈日下，樹木似乎要被烤焦了。我拿著一瓶熱水，掙扎著爬上長城的臺階。突然，前面一群人吸引了我。我迅速跑到前面，那里正在捐款。我看到玻璃盒子上有一行字“為白血病患者，請貢獻力量?！比思以诳犊饽?，你五塊錢，我十塊錢，有的人甚至捐了五十塊錢。我不禁想到，我在醫(yī)院發(fā)燒的時候感覺好惡心，更別說白血病患者了，于是馬上把手中的紙錢捐了出來。雖然錢不多，但至少是我的心。突然，我的心里充滿了神圣的感覺。望向長城外，只見草在微風中微微點頭，仿佛在欣賞我的行為，頓時覺得涼爽了許多。
一天后，我們組織了一次去天壇的旅行。在一家商店門口，我看到一個坐輪椅的殘疾人，他上不了廁所，但我的注意力被一些裝飾品吸引住了。這時，一個大叔走過來，輕輕地把輪椅推進了廁所?？吹降臅r候很慚愧，后悔沒有及時幫助他。反而自私的去想自己的事情，讓我感觸很深。以后我會從這件事情中吸取教訓，盡力幫助別人。
朋友，如果你問我，愛在哪里？我會說，“只要心里有愛，愛就無處不在，愛的風景隨處可見。”
愛的風景線初中篇三
望著窗外冰天雪地的世界，我的思緒又飄到了那對母子身上。
記得那天，冷颼颼的風呼呼地刮著，我從游樂園回來。路過一座公園時，我看見一個小乞丐坐在公園門口，眼睛不時地四處張望著什么，我的視線立刻被這個小乞丐吸引住了。這么冷的.天，他只穿了一件單薄的襯衫和一條短褲?？蓱z的他正冷得瑟瑟發(fā)抖。他為什么坐在那里，又為什么不去別的地方呢？種種疑問使我久久地凝視著這個小乞丐。
這時，從旁邊的一家面線糊店里一瘸一拐地走出一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的中年婦女，她手里端著一碗熱氣騰騰的面前糊，眼睛四處搜索著什么。忽然，她的視線停留在小乞丐身上，迅速跑了過去，將手里的面線糊放在地上，小心翼翼地打開蓋子，拿出一次性勺子。這時，那個小乞丐帶著哭腔，對那個女人說：“媽媽，我餓！”原來，這個女人是那個小乞丐的媽媽??！女乞丐望了望小乞丐，又望了望手里的面線糊，舔了舔自己干澀的嘴唇，摸了摸自己已經(jīng)“咕嚕、咕嚕”叫的肚子猶豫了一下，又果斷的將面線糊盛進孩子的嘴里。望著孩子臉上那欣喜的笑容，這位母親臉上露出欣喜的笑容，似乎自己已經(jīng)吃飽了。世界極靜，唯見靈魂獨舞。
愛的風景線初中篇四
xx年秋天的一個下午，天氣明媚，太陽公公高高地掛在天空中。潔白的云朵在天空中悠閑自得的飄來飄去，熙熙攘攘的人群在街道上穿行，寬大的馬路上行駛著川流不息的車輛。腳步聲、汽車鳴笛聲、游人的歡笑聲相互交織著，匯成了一首動聽的歌曲。好久沒有出來散步的鴨媽媽，帶著鴨寶寶們來到了熱鬧的溫哥華街頭。一群憨態(tài)可掬的鴨子們在街道上成了一道亮麗的風景線。小鴨們排著整齊的隊伍跟在鴨媽媽后面，幾只年紀小的鴨子們第一次出來，樂得直拍翅膀它們左看看右望望，好奇而又興奮的“嘎嘎嘎”地叫著。
跌入水道。
走在最后面的幾只小鴨們晃著小腦袋看來看去望來望去，它們看著琳瑯滿目的商品興奮至極?！案赂赂隆彼鼈兊慕新曇焕烁哌^一浪想是在討論哪邊的風景最美麗、最獨特。后面的幾只小鴨子光顧著看風景卻忘了看路，就在這時，突然，前面出現(xiàn)了下水道后面的幾只小鴨子“撲通”一聲跌落了下水道。小鴨子們頓時炸開了營，鴨媽媽也發(fā)現(xiàn)了情況不對，連忙一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)小鴨子們正圍著下水道轉(zhuǎn)，鴨媽媽趕緊連跑帶飛的就奔過去了。“嘎嘎嘎”鴨媽媽對著下水道口緊張的叫了幾聲，把頭伸了進去，只見幾只小鴨子們正害怕的蜷縮在一起。鴨媽媽試圖把頭在伸進去一點把孩子們救出來，可是才深到一半就已伸不下去了。鴨媽媽把頭抬了起來，像熱鍋上的螞蟻似的圍著下水道踱來踱去。隨后鴨媽媽一計不成又使一計，只見它把腳伸了進去想讓孩子們抓著它的叫上來，可腳還是太短了，小鴨們根本夠不著。鴨媽媽只好把腳伸回來，急得團團轉(zhuǎn)，這時鴨媽媽看到了正在工作的巡警，鴨媽媽眼睛頓時明亮起來連忙跑向巡警。
求助巡警。
鴨媽媽來到巡警身邊圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)出一聲聲焦急的“嘎嘎”聲，翅膀不停地拍打著。巡警見了友好的說：“小鴨子我正在工作你去別的地方玩吧！”說完便把鴨媽媽抱到了別的地方，有走回了工作的道路上。鴨媽媽又連跑帶飛的奔了過去，翅膀拼命的拍打著。它用嘴咬著巡警的褲腳，不停地叫著，時不時又向下水道的方向看去。巡警疑惑道：“怎么了，小鴨子？莫非發(fā)生了什么事？”鴨媽媽一聽趕緊帶領巡警向下水道的地方奔去，巡警則立刻跟上。
小鴨得救。
等鴨媽媽來到跌入下水道的小鴨們已在里面臟兮兮的水里不停地旋轉(zhuǎn)著，好像隨時會被沖走。巡警皺了皺眉頭，也不管水有多臟，挽起袖子，彎下腰就把里面的小鴨子解救了上來。鴨媽媽連忙對著幾只剛剛獲救的小鴨親了又親。隨后鴨子們又圍著巡警轉(zhuǎn)著圈圈，“嘎嘎嘎”地歌唱著。路人們見了都不約而同的豎起了大拇指，巡警指揮車輛暫時不要行駛讓鴨子們先過。鴨子們又開始漫步了起來，巡警目送它們離開，直到它們越走越遠，越遠……那條道路在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，那條大街變得更加美麗、迷人，成了一道最獨特的風景線。
這件真實的事件展示了人們與動物和諧相處、互幫互助的美好場景。人們和動物們和諧相處的生活是我們所憧憬的，世界不能少了動物，也不能少了人，只有我們都存在，并和諧相處世界將變得更加的美好。
六年級:繆夢穎。
愛的風景線初中篇五
寒假之前的幾個月，同學們開始報考ab級，擅長舞蹈的我選擇了舞蹈a級。在經(jīng)過了一段時間的苦練之后，我與幾位同樣報考a級的舞者前往杭州參加考試。
那一天早上，我懷著激動與緊張的心情走進杭州某大學。哇，大學人山人海，我緊緊地握著媽媽的手，在人與人之間穿梭前進。耳邊充滿了父母對孩子的叮囑，眼前一幅幅告別鼓勁的畫面，一雙雙充滿愛意的眼睛在凝望遠去的身影。終于擠到教學樓門口，一些保安攔住了我們的去路：“家長不許進去?！眿寢尷襾淼铰愤叄詈髾z查一遍我的背包，一邊幫我理著高高盤起的發(fā)髻，一邊叮囑我：“進去別緊張啊，找到教室先活動開，復習一下傣族組合……”我第一次那樣認真地聽媽媽繁瑣的叮囑。與媽媽告別，我隨考生的大流走進教學樓，緊張地走上樓梯，我忍不住往下看去，哇噻，家長組成的“大軍隊”布滿了整片空地，遠看就像螞蟻集體出巢一樣，我感到前所未有的震撼。
終于考完試，我心情舒暢地走出教室。沿著樓梯向下走，小跑著來到教學樓門口。眼前的一幕讓我驚呆在原地：家長們依然擠著擁著，“大軍隊”似乎一點也沒變。我睜大眼睛，看了看手表，已經(jīng)過去四五個鐘頭了，家長們都怎么了。我懷著一種敬仰而小心翼翼的心態(tài)走向出口。出口已經(jīng)被急切的家長堵塞，保安問我：“你出去嗎？”我點點頭，于是他扯著嗓子喊：“讓一讓！讓一讓！有孩子要出去！”家長們讓出了一條路。我拎著包走在讓出的路上，一雙雙迫不及待的眼神從我身上掃過。我被看得有一種莫名的害羞。
很快，我在人群中找到了媽媽。她依然站在我們分開的地方。我問：“家長們都怎么啦？”媽媽回答道：“我也不知為什么，總擔心你，想要你快點出來……”我聽著，似乎明白了。
下一篇：你卻不在我的身旁
愛的風景線初中篇六
邁進校園的大門，我最喜愛的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹木？不，應該是那個寬闊的操場。
操場不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的義勇軍進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。伴隨著嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學們在這做課間操，個個動作伸展自如，一點兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。別看我們玩得歡，可是我們時刻都不忘學習，注重勞逸結合。另外，操場的右邊有一條200米跑道，這也是同學們常來的地方。校運會時，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開了“加油”！“加油”！運動員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個沙池，閑暇時刻，也會有一些同學到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！
我愛我們的校園，但更愛我們的操場！
愛的風景線初中篇七
在我們美麗的十三小中，有寬闊的操場；有古老的樹木；還有常常傳來朗朗讀書聲的樓……而我最喜歡的還是要數(shù)那棵高大挺拔的大榆錢樹。
這棵大榆錢樹就位于中院西邊的體育館旁邊。春天，從遠處望去，那一棵大榆錢樹在陽光的照耀下，就好像一座噴花的飛泉。這一棵大榆錢樹可高啦！站在樹下，抬頭看向天空，枝條仿佛直入云霄。足有幾十層樓那么高，我們幾個小朋友張開雙臂，手拉著手，才可以把它圍住。
突然，一陣微風吹過，枝條上那密密麻麻，從樹枝長的樹梢，不留一點兒縫隙的榆錢，紛紛落下了。榆錢寶寶們在風姐姐的懷中翩翩起舞，時不時的還打個轉(zhuǎn)兒。就好像下了一陣綠色的“雪”，美麗極了。這時，一個小弟弟輕輕地接住了正在嬉戲的榆錢。只見他把那指甲蓋一般大小的榆錢放入嘴中，閉上眼睛，細細品嘗著。他開心地對我們說：“味道好極了，甜絲絲的，真好吃！”
你快看哪！冬天的大榆錢樹更勝于夏秋。冬媽媽帶著雪娃娃走了過來。可是，現(xiàn)在大錢榆樹上，什么也沒有了，光禿禿的。雪娃娃常常陪在她它身邊，和它一起玩耍，也像是在安慰它，不要害怕，春天就要來臨了。
當樹完全被厚厚的積雪所蓋住時，在光的照射下，顯得格外閃閃發(fā)亮。漸漸的，雪化成水，而水又結成了冰。枝條被冰所包圍，站在一旁，就好像身陷在一個冰雪的世界之中。時不時還會傳來“啪啪啪”的音樂奏響曲。
這里不僅僅只是一道美麗的風景線，還是孩子們快樂的另一片小天地。
每當要表演節(jié)目的時候，我們會在這棵大榆錢樹旁邊訓練。想陪伴著這棵大榆錢樹，讓它不再寂寞；下課時，同學們常在這個大榆錢樹下玩耍嬉戲；就連在前院的孩子們也忍不住跑去中院玩耍，看看那棵大榆錢樹，摸摸它；不時還會有孩子背倚樹桿，坐在那里靜靜地看書。
在孩子們的歡聲笑語中，大榆錢樹好像返老還童，蒼郁蔥蘢。每當紅日騰空而出，光芒四射。給整個大榆錢樹涂上了一層瑰麗而又神秘的色彩，這也是一道美麗的校園風景線。
愛的風景線初中篇八
今天是星期天，我和朋友在玩自行車，我們很少有這樣的機會，所以我們十分地開心。騎的也很快。
我和他們又說有笑，說的很投機，自然也很興奮。我們邊說說邊笑，都把正在騎自行車的緊張拋到了九霄云外，我無意中騎到了步行街上，在步行街上就是舒服，我好像在云上騎一般，光滑的大理石地板，頭頂是彩旗飄飄，兩旁是花草樹木，還散發(fā)著陣陣清香。
騎著騎著，我正想叫我的朋友們也和我一起到這兒來，只見他們向我騎了過來，一路叫著我的名字，我覺得有些莫名其妙，回過頭來，問他們，他們驚叫一聲：“當心”我這才回過神來，在我面前有一條綠色的繩子，橫在我的面前，我的心一驚，心想完蛋了，我很順手的一按剎車，這輛自行車的剎車本來就壞了，就在這千鈞一發(fā)的.時刻，在商場門口的那個保安把那根綠色的繩子一拉，我迷迷糊糊的從地下竄了出去。我想如果當時不是那位好心的保安把繩子一拉，我可能像從前蔣凝濤和李舟漪從陡坡上摔了一跤一樣。
愛的風景線初中篇九
十三歲的年華，又柔嫩又幼稚，就像一朵初開的喇叭花，還不曾經(jīng)歷過風雨，卻已倔強地抬起腦袋，努力地向著天空。我現(xiàn)在所感受到的也許無知，即便如此，我還是想請您泡一杯茶，靜靜地聽我講述珍藏在心底里的這幅畫面。它不宏偉，也不壯闊，卻是能在我歲月屏風上所繪的、最美的風景。
每當放學我走出校門，外面的景象總是浩蕩但又壓抑。——每一位家長都擁擠著、探尋著，偶爾和旁邊的人說說話，又忽然猛地轉(zhuǎn)過頭去，用銳利的目光搜尋著自己孩子的.蹤影。
我的媽媽也是這股人流中的一員。她總是戴著一頂碩大的粉紅色頭盔，嚴嚴實實地包裹著她的腦袋。她的包就像盾牌一樣“防衛(wèi)”著她的身軀，再加上那股家長大軍，媽媽整個人幾乎要被淹沒似的。她的整套行頭像個戰(zhàn)士，也和別人一樣的目光炯炯，檢閱著每一個出來的學生。她一看見我，立馬沖著我高聲喊著：
“寶寶，媽媽在這里！快過來！”于是我趁著她的聲音還沒有完全混合在其它呼兒喚女之聲里的時候，就馬上向她奔去。那頂頭盔使我溫暖，像一個溫溫的小太陽，并不很熱，但總在你最需要的時候來到你身邊，無私無悔地發(fā)著光和熱。我總覺得媽媽的頭盔，是我最舒暢的風景。
愛的風景線初中篇十
日落一向是歷代文人墨客大肆描寫的對象。我也決定去欣賞日落的美麗。下午五點多，我來到高郵湖前，打算一？日落那神奇美麗的面貌。
這時太陽還高高掛在空中，可顏色卻黯淡了不少，再也沒有中午那耀眼的光芒，就像一位溫和的老人，靜靜地懸在空中。周圍的`云已微微泛起緋紅，就像初嫁的少女，還有一些羞色。
愛的風景線初中篇十一
風習習，花香縷縷。冬天悄悄地走了，春天輕輕地來臨。我走出家門，一路尋找滿城的春韻。
一路上，伴隨我的是滿街的芬芳與滿心的歡喜。輕風似不可捉摸的亭亭少女，用她那兩袖的清爽拂去了我心中些許煩躁，混合著泥土的厚實與花草芳香的獨特味道，不時地鉆入我的鼻孔，鉆入我的心底，清香也在一瞬間化開，化開在這冰清玉潔的初春空氣里。
欣賞著暖暖春景，頭頂著融融春日，暢通無阻地來到這受春之洗禮的樂土，穿過開滿迎春花的小路，半靠半坐地歇息在這片芳草坪的石凳上。
小草綠的刺眼，亮的逼人。草與草之間，夾雜著許多淡黃色的小花，雖然極不起眼，但它依然迎著春光綻開笑臉，開得那么燦爛，迷人。
前來游春的人們，無一例外地都發(fā)現(xiàn)了這無名之花。有人不以為然，繼續(xù)閉目養(yǎng)神；有人對此嗤之鼻，輕蔑一笑；有人將花瓣揪下放進帶水的瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后隨地一撒，這些只顧自己玩樂的方式對我都是一種反感和鄙夷。
可以想象，經(jīng)過冬年貯蓄能量綻放出的生命在這樣不被人尊重的情況下還能等待到夏日嬌艷嗎――也許它并不嬌艷。到那時候，殘缺的也就不只是草坪的襯托了。
無能為力，只能在憤怒中惋惜，當我打算離開這個不和春景的地方時，卻被一段母子之間的對話所吸引――“媽媽，這花真漂亮，為什么人們要拔掉它？”“他們不愛護花兒?！薄澳切』ㄌ哿藭迒?？”“當然了，小花也是生命，它也很傷心?！薄拔乙欢ㄒＷo它們?！?BR> 隨著這稚嫩但堅定的童聲，我朝著聲音的發(fā)源地望去。一個虎頭虎腦的小男孩拉著他媽媽的手，望著這滿地的落敗殘花，眼中流露出無奈，突然，他倏地一躍，跑了出去，回來時手中拿著一塊木牌和一支筆，他用他那雙稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地寫下“愛hu小花”幾個字，將木牌立在草坪上，又蹲下身來與小花說話，他奪去媽媽手中的礦泉水，將瓶中的水倒置到瓶蓋中，又小心翼翼地撥開小草，將水倒在小花上，又對小花說：“小花，你一定要快快長大?！?BR> 我為之一顫，眼睛濕潤了。為小花，為這個可愛的小男孩。這開放在草叢中的小花，在破土萌芽時，一定飽受春光的厚愛，才能夠與小草生長地一樣高。
如今的小草受到了摧殘，是那個可愛的小男孩用他滿滿的愛心保護了小花，如同小花成長道路上的一縷融融春光，呵護著小花茁半天成長。愛是一縷陽光。
在這個春日的午后，小男孩那可愛又執(zhí)著的身影構成了這個公園一道亮麗的風景線，抬頭仰望藍天，春光依然燦爛，明媚。
愛的風景線初中篇十二
中國的微信是一個非常了不起的平臺，它不僅具有通信和社交媒體功能，還能進行日常支付和商業(yè)交易，讓生活變得更便利。
有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，但他們競沒有帶一分錢，我很是擔心，出去玩沒帶一分錢怎么行？爸爸解釋道：“今天咱們就用微信支付試一下”。我們出發(fā)了，爸爸開車帶我們先去了一家餐館，一個服務員過來了，爸爸問：“你們這兒可以用微信支付嗎？”服務員說：“可以，在桌上，也可以用支付寶的?！卑职指吲d地說：“謝謝！”，我們點了幾道菜吃完后爸爸掏出手機用微信“掃一掃”付了錢，“叮”地一聲，服務員的手機響了，他對我們說：“謝謝惠顧，錢已到帳，請走好。”接下來我們就去游玩，在參觀一些展覽品時，發(fā)現(xiàn)它們的下面都有“掃一掃”的二維碼，原來“掃一掃”不僅可以用在電子支付上，也可以用于語音講解，聽了這個講解后，收獲了很多知識。在回家的路上，我們又去了菜市場，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，就算是只是買一根蔥也可以使用“掃一掃”，真是太方便了。
如今，許多人只需要帶一部手機，動動手指，就可以滿足生活中各式各樣的需求，微信“掃一掃”展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的速度與便利，已經(jīng)成為了生活中一道亮麗的風景線。
愛的風景線初中篇一
暮色四合，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸掛在天邊。越來越多的車輛開始駛向校門口，或是小汽車“嘀嘀”地開著，或是自行車“吱呀吱呀”地騎過來，或是摩托車“突突”地開向這邊，匯成了一條龐大而蜿蜒的車隊……這樣的情景，是每天放學時分，演繹在校園門口愛的風景線。
此時是放學的高潮，一波波學生舉著班牌向校門口走去。一到校門口便蜂擁似的涌向門外，隨即便能聽到那一聲聲關懷的問候：“放學啦！來書包給我。”“今天認真聽講了嗎？”“需要買學習用品嗎？”“來趁熱快吃吧，你最愛的手抓餅。”……一句句平凡的話語，出自一張張不同的嘴，卻裹挾著愛的熾熱，蓋過了一切雜聲。
由于值日，我稍晚些走出教學樓，背著書包一步步走向校門口，快到校門口了，隨即感到周圍一束束目光聚攏過來，飛快地從身上掃過，接著又略帶失望地重又對準校門的方向，這，是那些等孩子的家長們。
“不冷，我不要?！毖曂ィ且粚δ概Ｄ赣H拿著一條圍巾，似乎是要給女兒戴上?！肮?，天冷，別著涼?！边@一次，女兒沒有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直到打成一個漂亮的結垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鏈。然后母女倆跨上電動車，逐漸遠離。在夕陽柔和的光芒下，我目送著母女倆遠去，那圍巾時而飄揚，擋住了寒風，也包裹了母愛。
轉(zhuǎn)身的瞬間，一對父子從我身旁擦肩而過。兒子已和父親一般高，此時卻垂頭喪氣，似乎有心事?！霸趺戳?？”父親問道?！皼]考好。”簡短而又略帶顫抖的三個字從兒子口中蹦出，帶著滿滿的失落與愧疚，留下些許傷感的回音。我駐足，望著漸漸遠去的背影，父親的嘴不停地張合著，兒子也時而點頭，父子倆上了不遠處的小汽車。我想，雖沒能聽清父親說什么，但我知道，那些或安慰或鼓勵的話語，一定夾雜著父愛，能將悲傷擦去。
環(huán)顧四周的那些家長，或爺爺奶奶，或爸爸媽媽，都一直等待著，無怨無悔，只為親自接到孩子，送上關愛的話語。只要有一群學生出來，人群便有些騷動，或迎上去替孩子背書包，或遞上熱乎乎的點心，或牽著他的手向家前進。見人群中無媽媽那熟悉的身影，我在蜿蜒的車隊中辟出一條曲折小道，緩步向家走去。
正要過馬路，身旁是一位女孩和為她拎著書包的奶奶。書包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，滿頭的銀絲寫滿了歲月的滄桑，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過頭，看，等，奶奶終于趕上了。女孩隨即放慢腳步，和奶奶并肩而行。奶奶不時為女孩戴上被風吹落的帽子，偶爾將書包從一只手換到另一只手。女孩伸出手想接，幾次被奶奶擋住。祖孫倆一路的`沉默，沒有過多話語，留下一片愛的足跡。
愛的風景線初中篇二
從北京回來，大家一直問我“北京好玩嗎？長城好爬嗎？天壇美嗎？”我總是不厭其煩地說：“是的，北京很好玩?！比欢?，北京的精神讓我難忘。
我記得那天，我和家人一起爬了八達嶺長城。天空中沒有一絲白云。烈日下，樹木似乎要被烤焦了。我拿著一瓶熱水，掙扎著爬上長城的臺階。突然，前面一群人吸引了我。我迅速跑到前面，那里正在捐款。我看到玻璃盒子上有一行字“為白血病患者，請貢獻力量?！比思以诳犊饽?，你五塊錢，我十塊錢，有的人甚至捐了五十塊錢。我不禁想到，我在醫(yī)院發(fā)燒的時候感覺好惡心，更別說白血病患者了，于是馬上把手中的紙錢捐了出來。雖然錢不多，但至少是我的心。突然，我的心里充滿了神圣的感覺。望向長城外，只見草在微風中微微點頭，仿佛在欣賞我的行為，頓時覺得涼爽了許多。
一天后，我們組織了一次去天壇的旅行。在一家商店門口，我看到一個坐輪椅的殘疾人，他上不了廁所，但我的注意力被一些裝飾品吸引住了。這時，一個大叔走過來，輕輕地把輪椅推進了廁所?？吹降臅r候很慚愧，后悔沒有及時幫助他。反而自私的去想自己的事情，讓我感觸很深。以后我會從這件事情中吸取教訓，盡力幫助別人。
朋友，如果你問我，愛在哪里？我會說，“只要心里有愛，愛就無處不在，愛的風景隨處可見。”
愛的風景線初中篇三
望著窗外冰天雪地的世界，我的思緒又飄到了那對母子身上。
記得那天，冷颼颼的風呼呼地刮著，我從游樂園回來。路過一座公園時，我看見一個小乞丐坐在公園門口，眼睛不時地四處張望著什么，我的視線立刻被這個小乞丐吸引住了。這么冷的.天，他只穿了一件單薄的襯衫和一條短褲?？蓱z的他正冷得瑟瑟發(fā)抖。他為什么坐在那里，又為什么不去別的地方呢？種種疑問使我久久地凝視著這個小乞丐。
這時，從旁邊的一家面線糊店里一瘸一拐地走出一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的中年婦女，她手里端著一碗熱氣騰騰的面前糊，眼睛四處搜索著什么。忽然，她的視線停留在小乞丐身上，迅速跑了過去，將手里的面線糊放在地上，小心翼翼地打開蓋子，拿出一次性勺子。這時，那個小乞丐帶著哭腔，對那個女人說：“媽媽，我餓！”原來，這個女人是那個小乞丐的媽媽??！女乞丐望了望小乞丐，又望了望手里的面線糊，舔了舔自己干澀的嘴唇，摸了摸自己已經(jīng)“咕嚕、咕嚕”叫的肚子猶豫了一下，又果斷的將面線糊盛進孩子的嘴里。望著孩子臉上那欣喜的笑容，這位母親臉上露出欣喜的笑容，似乎自己已經(jīng)吃飽了。世界極靜，唯見靈魂獨舞。
愛的風景線初中篇四
xx年秋天的一個下午，天氣明媚，太陽公公高高地掛在天空中。潔白的云朵在天空中悠閑自得的飄來飄去，熙熙攘攘的人群在街道上穿行，寬大的馬路上行駛著川流不息的車輛。腳步聲、汽車鳴笛聲、游人的歡笑聲相互交織著，匯成了一首動聽的歌曲。好久沒有出來散步的鴨媽媽，帶著鴨寶寶們來到了熱鬧的溫哥華街頭。一群憨態(tài)可掬的鴨子們在街道上成了一道亮麗的風景線。小鴨們排著整齊的隊伍跟在鴨媽媽后面，幾只年紀小的鴨子們第一次出來，樂得直拍翅膀它們左看看右望望，好奇而又興奮的“嘎嘎嘎”地叫著。
跌入水道。
走在最后面的幾只小鴨們晃著小腦袋看來看去望來望去，它們看著琳瑯滿目的商品興奮至極?！案赂赂隆彼鼈兊慕新曇焕烁哌^一浪想是在討論哪邊的風景最美麗、最獨特。后面的幾只小鴨子光顧著看風景卻忘了看路，就在這時，突然，前面出現(xiàn)了下水道后面的幾只小鴨子“撲通”一聲跌落了下水道。小鴨子們頓時炸開了營，鴨媽媽也發(fā)現(xiàn)了情況不對，連忙一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)小鴨子們正圍著下水道轉(zhuǎn)，鴨媽媽趕緊連跑帶飛的就奔過去了。“嘎嘎嘎”鴨媽媽對著下水道口緊張的叫了幾聲，把頭伸了進去，只見幾只小鴨子們正害怕的蜷縮在一起。鴨媽媽試圖把頭在伸進去一點把孩子們救出來，可是才深到一半就已伸不下去了。鴨媽媽把頭抬了起來，像熱鍋上的螞蟻似的圍著下水道踱來踱去。隨后鴨媽媽一計不成又使一計，只見它把腳伸了進去想讓孩子們抓著它的叫上來，可腳還是太短了，小鴨們根本夠不著。鴨媽媽只好把腳伸回來，急得團團轉(zhuǎn)，這時鴨媽媽看到了正在工作的巡警，鴨媽媽眼睛頓時明亮起來連忙跑向巡警。
求助巡警。
鴨媽媽來到巡警身邊圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)出一聲聲焦急的“嘎嘎”聲，翅膀不停地拍打著。巡警見了友好的說：“小鴨子我正在工作你去別的地方玩吧！”說完便把鴨媽媽抱到了別的地方，有走回了工作的道路上。鴨媽媽又連跑帶飛的奔了過去，翅膀拼命的拍打著。它用嘴咬著巡警的褲腳，不停地叫著，時不時又向下水道的方向看去。巡警疑惑道：“怎么了，小鴨子？莫非發(fā)生了什么事？”鴨媽媽一聽趕緊帶領巡警向下水道的地方奔去，巡警則立刻跟上。
小鴨得救。
等鴨媽媽來到跌入下水道的小鴨們已在里面臟兮兮的水里不停地旋轉(zhuǎn)著，好像隨時會被沖走。巡警皺了皺眉頭，也不管水有多臟，挽起袖子，彎下腰就把里面的小鴨子解救了上來。鴨媽媽連忙對著幾只剛剛獲救的小鴨親了又親。隨后鴨子們又圍著巡警轉(zhuǎn)著圈圈，“嘎嘎嘎”地歌唱著。路人們見了都不約而同的豎起了大拇指，巡警指揮車輛暫時不要行駛讓鴨子們先過。鴨子們又開始漫步了起來，巡警目送它們離開，直到它們越走越遠，越遠……那條道路在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，那條大街變得更加美麗、迷人，成了一道最獨特的風景線。
這件真實的事件展示了人們與動物和諧相處、互幫互助的美好場景。人們和動物們和諧相處的生活是我們所憧憬的，世界不能少了動物，也不能少了人，只有我們都存在，并和諧相處世界將變得更加的美好。
六年級:繆夢穎。
愛的風景線初中篇五
寒假之前的幾個月，同學們開始報考ab級，擅長舞蹈的我選擇了舞蹈a級。在經(jīng)過了一段時間的苦練之后，我與幾位同樣報考a級的舞者前往杭州參加考試。
那一天早上，我懷著激動與緊張的心情走進杭州某大學。哇，大學人山人海，我緊緊地握著媽媽的手，在人與人之間穿梭前進。耳邊充滿了父母對孩子的叮囑，眼前一幅幅告別鼓勁的畫面，一雙雙充滿愛意的眼睛在凝望遠去的身影。終于擠到教學樓門口，一些保安攔住了我們的去路：“家長不許進去?！眿寢尷襾淼铰愤叄詈髾z查一遍我的背包，一邊幫我理著高高盤起的發(fā)髻，一邊叮囑我：“進去別緊張啊，找到教室先活動開，復習一下傣族組合……”我第一次那樣認真地聽媽媽繁瑣的叮囑。與媽媽告別，我隨考生的大流走進教學樓，緊張地走上樓梯，我忍不住往下看去，哇噻，家長組成的“大軍隊”布滿了整片空地，遠看就像螞蟻集體出巢一樣，我感到前所未有的震撼。
終于考完試，我心情舒暢地走出教室。沿著樓梯向下走，小跑著來到教學樓門口。眼前的一幕讓我驚呆在原地：家長們依然擠著擁著，“大軍隊”似乎一點也沒變。我睜大眼睛，看了看手表，已經(jīng)過去四五個鐘頭了，家長們都怎么了。我懷著一種敬仰而小心翼翼的心態(tài)走向出口。出口已經(jīng)被急切的家長堵塞，保安問我：“你出去嗎？”我點點頭，于是他扯著嗓子喊：“讓一讓！讓一讓！有孩子要出去！”家長們讓出了一條路。我拎著包走在讓出的路上，一雙雙迫不及待的眼神從我身上掃過。我被看得有一種莫名的害羞。
很快，我在人群中找到了媽媽。她依然站在我們分開的地方。我問：“家長們都怎么啦？”媽媽回答道：“我也不知為什么，總擔心你，想要你快點出來……”我聽著，似乎明白了。
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愛的風景線初中篇六
邁進校園的大門，我最喜愛的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹木？不，應該是那個寬闊的操場。
操場不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的義勇軍進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。伴隨著嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學們在這做課間操，個個動作伸展自如，一點兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。別看我們玩得歡，可是我們時刻都不忘學習，注重勞逸結合。另外，操場的右邊有一條200米跑道，這也是同學們常來的地方。校運會時，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開了“加油”！“加油”！運動員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個沙池，閑暇時刻，也會有一些同學到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！
我愛我們的校園，但更愛我們的操場！
愛的風景線初中篇七
在我們美麗的十三小中，有寬闊的操場；有古老的樹木；還有常常傳來朗朗讀書聲的樓……而我最喜歡的還是要數(shù)那棵高大挺拔的大榆錢樹。
這棵大榆錢樹就位于中院西邊的體育館旁邊。春天，從遠處望去，那一棵大榆錢樹在陽光的照耀下，就好像一座噴花的飛泉。這一棵大榆錢樹可高啦！站在樹下，抬頭看向天空，枝條仿佛直入云霄。足有幾十層樓那么高，我們幾個小朋友張開雙臂，手拉著手，才可以把它圍住。
突然，一陣微風吹過，枝條上那密密麻麻，從樹枝長的樹梢，不留一點兒縫隙的榆錢，紛紛落下了。榆錢寶寶們在風姐姐的懷中翩翩起舞，時不時的還打個轉(zhuǎn)兒。就好像下了一陣綠色的“雪”，美麗極了。這時，一個小弟弟輕輕地接住了正在嬉戲的榆錢。只見他把那指甲蓋一般大小的榆錢放入嘴中，閉上眼睛，細細品嘗著。他開心地對我們說：“味道好極了，甜絲絲的，真好吃！”
你快看哪！冬天的大榆錢樹更勝于夏秋。冬媽媽帶著雪娃娃走了過來。可是，現(xiàn)在大錢榆樹上，什么也沒有了，光禿禿的。雪娃娃常常陪在她它身邊，和它一起玩耍，也像是在安慰它，不要害怕，春天就要來臨了。
當樹完全被厚厚的積雪所蓋住時，在光的照射下，顯得格外閃閃發(fā)亮。漸漸的，雪化成水，而水又結成了冰。枝條被冰所包圍，站在一旁，就好像身陷在一個冰雪的世界之中。時不時還會傳來“啪啪啪”的音樂奏響曲。
這里不僅僅只是一道美麗的風景線，還是孩子們快樂的另一片小天地。
每當要表演節(jié)目的時候，我們會在這棵大榆錢樹旁邊訓練。想陪伴著這棵大榆錢樹，讓它不再寂寞；下課時，同學們常在這個大榆錢樹下玩耍嬉戲；就連在前院的孩子們也忍不住跑去中院玩耍，看看那棵大榆錢樹，摸摸它；不時還會有孩子背倚樹桿，坐在那里靜靜地看書。
在孩子們的歡聲笑語中，大榆錢樹好像返老還童，蒼郁蔥蘢。每當紅日騰空而出，光芒四射。給整個大榆錢樹涂上了一層瑰麗而又神秘的色彩，這也是一道美麗的校園風景線。
愛的風景線初中篇八
今天是星期天，我和朋友在玩自行車，我們很少有這樣的機會，所以我們十分地開心。騎的也很快。
我和他們又說有笑，說的很投機，自然也很興奮。我們邊說說邊笑，都把正在騎自行車的緊張拋到了九霄云外，我無意中騎到了步行街上，在步行街上就是舒服，我好像在云上騎一般，光滑的大理石地板，頭頂是彩旗飄飄，兩旁是花草樹木，還散發(fā)著陣陣清香。
騎著騎著，我正想叫我的朋友們也和我一起到這兒來，只見他們向我騎了過來，一路叫著我的名字，我覺得有些莫名其妙，回過頭來，問他們，他們驚叫一聲：“當心”我這才回過神來，在我面前有一條綠色的繩子，橫在我的面前，我的心一驚，心想完蛋了，我很順手的一按剎車，這輛自行車的剎車本來就壞了，就在這千鈞一發(fā)的.時刻，在商場門口的那個保安把那根綠色的繩子一拉，我迷迷糊糊的從地下竄了出去。我想如果當時不是那位好心的保安把繩子一拉，我可能像從前蔣凝濤和李舟漪從陡坡上摔了一跤一樣。
愛的風景線初中篇九
十三歲的年華，又柔嫩又幼稚，就像一朵初開的喇叭花，還不曾經(jīng)歷過風雨，卻已倔強地抬起腦袋，努力地向著天空。我現(xiàn)在所感受到的也許無知，即便如此，我還是想請您泡一杯茶，靜靜地聽我講述珍藏在心底里的這幅畫面。它不宏偉，也不壯闊，卻是能在我歲月屏風上所繪的、最美的風景。
每當放學我走出校門，外面的景象總是浩蕩但又壓抑。——每一位家長都擁擠著、探尋著，偶爾和旁邊的人說說話，又忽然猛地轉(zhuǎn)過頭去，用銳利的目光搜尋著自己孩子的.蹤影。
我的媽媽也是這股人流中的一員。她總是戴著一頂碩大的粉紅色頭盔，嚴嚴實實地包裹著她的腦袋。她的包就像盾牌一樣“防衛(wèi)”著她的身軀，再加上那股家長大軍，媽媽整個人幾乎要被淹沒似的。她的整套行頭像個戰(zhàn)士，也和別人一樣的目光炯炯，檢閱著每一個出來的學生。她一看見我，立馬沖著我高聲喊著：
“寶寶，媽媽在這里！快過來！”于是我趁著她的聲音還沒有完全混合在其它呼兒喚女之聲里的時候，就馬上向她奔去。那頂頭盔使我溫暖，像一個溫溫的小太陽，并不很熱，但總在你最需要的時候來到你身邊，無私無悔地發(fā)著光和熱。我總覺得媽媽的頭盔，是我最舒暢的風景。
愛的風景線初中篇十
日落一向是歷代文人墨客大肆描寫的對象。我也決定去欣賞日落的美麗。下午五點多，我來到高郵湖前，打算一？日落那神奇美麗的面貌。
這時太陽還高高掛在空中，可顏色卻黯淡了不少，再也沒有中午那耀眼的光芒，就像一位溫和的老人，靜靜地懸在空中。周圍的`云已微微泛起緋紅，就像初嫁的少女，還有一些羞色。
愛的風景線初中篇十一
風習習，花香縷縷。冬天悄悄地走了，春天輕輕地來臨。我走出家門，一路尋找滿城的春韻。
一路上，伴隨我的是滿街的芬芳與滿心的歡喜。輕風似不可捉摸的亭亭少女，用她那兩袖的清爽拂去了我心中些許煩躁，混合著泥土的厚實與花草芳香的獨特味道，不時地鉆入我的鼻孔，鉆入我的心底，清香也在一瞬間化開，化開在這冰清玉潔的初春空氣里。
欣賞著暖暖春景，頭頂著融融春日，暢通無阻地來到這受春之洗禮的樂土，穿過開滿迎春花的小路，半靠半坐地歇息在這片芳草坪的石凳上。
小草綠的刺眼，亮的逼人。草與草之間，夾雜著許多淡黃色的小花，雖然極不起眼，但它依然迎著春光綻開笑臉，開得那么燦爛，迷人。
前來游春的人們，無一例外地都發(fā)現(xiàn)了這無名之花。有人不以為然，繼續(xù)閉目養(yǎng)神；有人對此嗤之鼻，輕蔑一笑；有人將花瓣揪下放進帶水的瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后隨地一撒，這些只顧自己玩樂的方式對我都是一種反感和鄙夷。
可以想象，經(jīng)過冬年貯蓄能量綻放出的生命在這樣不被人尊重的情況下還能等待到夏日嬌艷嗎――也許它并不嬌艷。到那時候，殘缺的也就不只是草坪的襯托了。
無能為力，只能在憤怒中惋惜，當我打算離開這個不和春景的地方時，卻被一段母子之間的對話所吸引――“媽媽，這花真漂亮，為什么人們要拔掉它？”“他們不愛護花兒?！薄澳切』ㄌ哿藭迒?？”“當然了，小花也是生命，它也很傷心?！薄拔乙欢ㄒＷo它們?！?BR> 隨著這稚嫩但堅定的童聲，我朝著聲音的發(fā)源地望去。一個虎頭虎腦的小男孩拉著他媽媽的手，望著這滿地的落敗殘花，眼中流露出無奈，突然，他倏地一躍，跑了出去，回來時手中拿著一塊木牌和一支筆，他用他那雙稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地寫下“愛hu小花”幾個字，將木牌立在草坪上，又蹲下身來與小花說話，他奪去媽媽手中的礦泉水，將瓶中的水倒置到瓶蓋中，又小心翼翼地撥開小草，將水倒在小花上，又對小花說：“小花，你一定要快快長大?！?BR> 我為之一顫，眼睛濕潤了。為小花，為這個可愛的小男孩。這開放在草叢中的小花，在破土萌芽時，一定飽受春光的厚愛，才能夠與小草生長地一樣高。
如今的小草受到了摧殘，是那個可愛的小男孩用他滿滿的愛心保護了小花，如同小花成長道路上的一縷融融春光，呵護著小花茁半天成長。愛是一縷陽光。
在這個春日的午后，小男孩那可愛又執(zhí)著的身影構成了這個公園一道亮麗的風景線，抬頭仰望藍天，春光依然燦爛，明媚。
愛的風景線初中篇十二
中國的微信是一個非常了不起的平臺，它不僅具有通信和社交媒體功能，還能進行日常支付和商業(yè)交易，讓生活變得更便利。
有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，但他們競沒有帶一分錢，我很是擔心，出去玩沒帶一分錢怎么行？爸爸解釋道：“今天咱們就用微信支付試一下”。我們出發(fā)了，爸爸開車帶我們先去了一家餐館，一個服務員過來了，爸爸問：“你們這兒可以用微信支付嗎？”服務員說：“可以，在桌上，也可以用支付寶的?！卑职指吲d地說：“謝謝！”，我們點了幾道菜吃完后爸爸掏出手機用微信“掃一掃”付了錢，“叮”地一聲，服務員的手機響了，他對我們說：“謝謝惠顧，錢已到帳，請走好。”接下來我們就去游玩，在參觀一些展覽品時，發(fā)現(xiàn)它們的下面都有“掃一掃”的二維碼，原來“掃一掃”不僅可以用在電子支付上，也可以用于語音講解，聽了這個講解后，收獲了很多知識。在回家的路上，我們又去了菜市場，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，就算是只是買一根蔥也可以使用“掃一掃”，真是太方便了。
如今，許多人只需要帶一部手機，動動手指，就可以滿足生活中各式各樣的需求，微信“掃一掃”展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的速度與便利，已經(jīng)成為了生活中一道亮麗的風景線。