總結(jié)是每個人發(fā)展成長的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合實(shí)際例子和數(shù)據(jù),給出具體的事實(shí)和證據(jù)支持。推薦以下這幾篇總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
五年級總結(jié)篇一
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)筆記,并認(rèn)搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的`輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了一些活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
這個學(xué)期我們班也取得了一些成績,期中試獲得了xxx名,但是也會有不足的地方,以后我會補(bǔ)漏補(bǔ)缺,爭取更大的進(jìn)步。
五年級總結(jié)篇二
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五,糾正錯誤動作要及時。
另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的.進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
在作為學(xué)生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭取在下期區(qū)運(yùn)會上取得好成績。
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天,我踏進(jìn)了商城的大門,本人自認(rèn)為對商城很了解,但是,只有你走進(jìn)商城,才了解商城老師的勤奮。本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,訓(xùn)練,做好選修課輔導(dǎo)工作,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)上,了解學(xué)生原有的運(yùn)動技能,興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對體育中考,如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的運(yùn)動積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,達(dá)到最好的鍛煉效果。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的品質(zhì),從而樹立終身體育鍛煉的觀念。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,根據(jù)該生的自身素質(zhì),適當(dāng)表揚(yáng),使其先愛上體育,然后在制定訓(xùn)練目標(biāo),目標(biāo)不宜過大。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。由此,全體體育教師每天早6:20準(zhǔn)時到達(dá)操場,9;30課間操,然后九年級和高中的課間操。習(xí)慣成為自然,在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評,這跟所有教師的共同努力是分不開的。讓我感動的是,田徑隊(duì)的籌建,得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助,全體班主任的支持;早訓(xùn)練雖然苦累一點(diǎn),時間多了一點(diǎn),但是我熱愛,我喜歡,苦中有樂。
人無完人、金無赤足。體育最為學(xué)校不同于其他學(xué)科教學(xué)手段和方法的一門課程。作為一個平凡的我們,工作中或多或少存在一些不盡人意的地方。只有不斷的回頭看看自己走過的路,才會發(fā)現(xiàn)我們的缺失,改正錯誤,努力前進(jìn)。
當(dāng)今社會,教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為商城的美好貢獻(xiàn)自己的力量!
五年級總結(jié)篇三
五年級是一個充滿活力、洋溢著團(tuán)結(jié)向上氣息的集體。老師們注重提升自身,以智慧和愛心培育學(xué)生,以實(shí)效和內(nèi)涵提升質(zhì)量;學(xué)生們文明守紀(jì),活潑可愛,在學(xué)習(xí)生活中展示出良好的素質(zhì);各項(xiàng)常規(guī)工作,能按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在劉主任的組織下,有計(jì)劃地開展和實(shí)施,特色明顯,收效較高。
一、關(guān)注學(xué)生成長,落實(shí)學(xué)校特色。
根據(jù)學(xué)校注重學(xué)生養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生成長,落實(shí)學(xué)校特色的精神,老師們從常規(guī)工作抓起,做好日常規(guī)范工作,積極開展各項(xiàng)德育活動,創(chuàng)造性地實(shí)施教育。本學(xué)期來,我們著力做好了以下幾個方面的工作:
1、每天班主任都能利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。周一的班會課,每次都有鮮明的主題,會上能對學(xué)生一周以來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行很好的總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),總結(jié)存在的問題,從細(xì)微處入手,糾正學(xué)生不良行為。各班主任積極組織學(xué)生對“自省吾身行為目標(biāo)”進(jìn)行總結(jié),及時對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育,從校到家,課堂內(nèi)外,由面及點(diǎn),范圍廣,內(nèi)容細(xì),學(xué)生進(jìn)步顯著,讓人欣喜。
了英語口語大賽,學(xué)生積極準(zhǔn)備,取得了很好的效果。
煉了學(xué)生的自救能力;趣味運(yùn)動會的開展,學(xué)生從中收獲了快樂。
和笑聲,學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,班級凝聚力和集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng);
“古詩新唱”活動的舉行,讓人耳目一新,學(xué)生學(xué)詩詞的興趣高。
潮,雷鋒精神得到了發(fā)揚(yáng)和滋長;“六一”教育教學(xué)開放周,各。
班學(xué)生全員參與,進(jìn)行展示,學(xué)生積極性高,學(xué)生家長參觀了級。
部教學(xué)和展示活動,對級部工作和學(xué)校的教育教學(xué)大加贊賞。6月。
5日舉行了為崔國振同學(xué)愛心捐款活動,各班愛心涌動,暖流四溢,“一方有難,八方支援”的愛心精神在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽,在社會上引起了一定的積極反響。
二、重視課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期,五年級的老師,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,自覺地接受新理念、新方法,堅(jiān)持“同課異構(gòu)”,不斷改進(jìn)教法,繼續(xù)完善“陪伴教育”的新課堂。
主任的同課異構(gòu)課堂,倍伴教育理念得到了充分的體現(xiàn),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。學(xué)校安排的我級部教師執(zhí)教的學(xué)校公開課,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同科教師的好評。
2、五年級部的大多數(shù)教師都在積極研究課堂教學(xué),部分同志還形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期宋紅梅、王謙、張雪松老師還參加了縣優(yōu)質(zhì)課的評選,成績優(yōu)秀。
3、一學(xué)期來,級部教師樹立質(zhì)量就是生命的意識,明白自己肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任,對待工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在學(xué)校組織的各項(xiàng)測驗(yàn)中,各科成績優(yōu)秀且能做到均衡。級部語文、數(shù)學(xué)、英語成績在縣調(diào)研中,均獲得了第一的好成績,得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng)。
三、做好其它常規(guī)工作,強(qiáng)化意識。
本學(xué)期,學(xué)校的常規(guī)工作我們級部狠抓落實(shí),時刻重視學(xué)生的安全教育,做到了安全時時講,事事講,沒有一例安全事故發(fā)生。凡是學(xué)校安排的工作任務(wù),我們都是爭取在第一時間內(nèi)保質(zhì)保量的圓滿完成,堅(jiān)決做到政通令行。比如:學(xué)校網(wǎng)站的完善和教育資源發(fā)布工作,在劉主任的發(fā)動下,在單夢穎老師的帶領(lǐng)下,我們級部的教師基本上都能足額完成。再如,學(xué)校研究的“文明禮儀教育”的課題,陳露老師按學(xué)校安排,積極圓滿地完成了“做客待客”主題班會的錄制工作。
當(dāng)然,我們在總結(jié)成績同時,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
而在進(jìn)行其他教學(xué)工作。這體現(xiàn)了,我們工作中還缺乏持之以恒的精神及工作的目的性與有效性。
2、我們的工作,有時還需預(yù)見性。補(bǔ)習(xí)班的事情雖然未造成大的影響,但是,發(fā)生在我們年級部,我們應(yīng)該把這件事當(dāng)作一次深刻的教訓(xùn),以免今后再出現(xiàn)同類情況的發(fā)生。
總之,在今后的工作中,我們還將群策群力,揚(yáng)長避短,爭取級部工作更上一個臺階。
2012年6月16日。
五年級總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年就要過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,本學(xué)年一直以來我都積極學(xué)習(xí),結(jié)合課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??傊?,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列活動,宣傳海報、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。同時在20xx年5月伊寧市舉辦的繪畫大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一、二、三等獎的好成績,我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還有很多,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),在以后的工作中還有待于精益求精,工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
五年級總結(jié)篇五
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作,是一項(xiàng)瑣碎而又繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力?,F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,把姓名貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,還培養(yǎng)了他們基本的管理能力。
本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的慶“六、一”趣味游戲活動比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看。通過努力,部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
xx年。
五年級總結(jié)篇六
班主任狀態(tài):本月以來,班主任工作非常繁忙,從收費(fèi)(共計(jì)6次)、學(xué)生醫(yī)保信息錄入、甲感預(yù)防、轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生學(xué)籍輸入,整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),基本沒有空閑時間。班主任普遍反映,這學(xué)期事情太多,忙得人都吃不消了。加之又都是主課老師,任務(wù)確實(shí)比較重。
學(xué)生狀態(tài):雖然班主任很忙,但對學(xué)生的常規(guī)教育卻不忽視,從本月情況來看,五年級學(xué)生出操、吃飯秩序井然,尤其是吃飯,可以說基本沒有聲音。課間活動也比較正常。唯一的問題是我們(3)班在午睡時有2次因?yàn)橐恍┰驔]有睡覺,走動穿梭太多。這個已引起我的重視,今后會加以注意。
班隊(duì)活動:9月份的班隊(duì)活動,各班圍繞著班干部改選、甲流感的預(yù)防、慶祝國慶等主題開展,有的質(zhì)量較高,如五(2)班利用學(xué)校舉行“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”演講比賽之際,在班內(nèi)開展了選拔賽,有效地營造了愛國的氛圍。也有的班級因?yàn)檎n前學(xué)生的準(zhǔn)備不足,教師的關(guān)注不夠,沒有很好地起到育人的效果。我們也會在今后予以改正。另外,由于班主任雜務(wù)太多,影響了班主任對班級建設(shè)的思考,班級建設(shè)的步伐也明顯放慢了。
學(xué)習(xí)研討:主要是開學(xué)時學(xué)習(xí)了一下年級組工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期本年級的一些基本要求與任務(wù)。
五年級總結(jié)篇七
時光飛逝,本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說,都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中,我們感到了一絲欣慰:半年來,我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著,我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。回顧一學(xué)期我們所走過的路,對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利。下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):
一、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)。
1、對學(xué)生看得緊,管得嚴(yán),愛得真。低年級學(xué)生好動,好奇心強(qiáng),他們會滿校園跑,會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施,會大喊大叫,影響別人學(xué)習(xí)、休息,我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生,一張嘴要時刻提醒學(xué)生,一雙腿要時刻跟著學(xué)生,不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會,為防患于未燃,一切都要想在學(xué)生前面,走在學(xué)生前面。管得嚴(yán),是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,都需要老師付出心血和汗水,甚至小到文具盒的開啟、放置,都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的,就必須叫他做到位;要求他做好的,就必須完全做好,事無大小,決不能放松、馬虎一點(diǎn)。但是,低年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),生活中還不懂得照顧自己,我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),處處為他們著想,讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂,才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,孩子們進(jìn)步非常大,同時,良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。
2、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。老師們對課程改革態(tài)度積極,表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實(shí)踐中,大家主動參與。學(xué):即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)新理念,新經(jīng)驗(yàn)和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際,學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi),為了參加校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月活動,同伴間相互交流、討教,取長補(bǔ)短,集體攻關(guān),資源共享,蔚然成風(fēng)。做:精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),抓差補(bǔ)缺不放松。寫:寫教后反思,教后記、分析教學(xué)過程的得失,記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。
實(shí),學(xué)生喜愛,家長放心。莊翌老師一個班的語文加班主任再加備課組長,工作量很大,可她總是有條不紊地完成。蔣雪娟、鮑艷君老師業(yè)務(wù)拿手,課堂教學(xué)有特色,教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。馬文琴老師勤勤懇懇,工作細(xì)致到位。我們年級組的王奕、姚佳、耿麗清三位數(shù)學(xué)青年老師,他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué),又有著使不完的干勁,他們工作的踏實(shí)有目共睹。
二、教育教學(xué)工作不松懈。
1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。每個班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生。每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,由于各個教師的充分理解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間看護(hù)。開學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣,期中、期末考試工作的組織、考后及時分析工作,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行的檢查,及時改進(jìn)工作中不足之處。我們發(fā)揮集體的力量,在教學(xué)上不懈怠,爭取上好每一節(jié)課,批好每一次作業(yè)。
2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性,所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”,走進(jìn)學(xué)生的心靈,力求成為學(xué)生的良師益友,各個班級在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會,夕會,充分利用黑板報,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從自己做起,以逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。
三、架起與家長溝通橋梁。
架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改進(jìn),各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、取得的成績:周丹。
“送培上門”優(yōu)秀學(xué)員。
校鋼筆字比賽三等獎校粉筆字比賽二等獎。
班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第3名班級在體育節(jié)中長跑比賽中獲第3名鮑艷君。
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第5名李公樸小學(xué)“五好教師”陳潔。
校鋼筆字比賽三等獎。
校粉筆字比賽三等獎。
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第4名。
耿麗清。
校鋼筆字比賽三等獎校粉筆字比賽一等獎。
口算比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”青年教師評課比賽二等獎王奕。
校鋼筆字比賽三等獎。
李公樸小學(xué)“三好教師”姚佳。
青年教師評課比賽二等獎。
在“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生探索與應(yīng)用能力”比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
五、今后努力方向。
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧級部。
3、真正做到與時俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長,我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!
2013年1月。
五年級總結(jié)篇八
首先我們組內(nèi)同志團(tuán)結(jié)一致,一切事務(wù)不管大小大家一起商量著辦努力著做。我們組的工作沒有你的工作和我的工作之分,所有工作大家都爭著做強(qiáng)著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為了撫慰學(xué)生,讓學(xué)生感覺到老師在他們不再心浮氣躁,因?yàn)樵趯W(xué)生看來在學(xué)校老師是他們的精神支柱。
抓好常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。開學(xué)初,我們立即就如何組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率進(jìn)展了討論交流,確定了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),做了全盤方案,保證安排的合理性及教學(xué)的順利。我們將一切問題落到實(shí)處:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。魯亞敏老師是一個經(jīng)歷豐富的年輕教師中的老教師,工作扎實(shí),敬業(yè)精神強(qiáng)。,上學(xué)期他接了五四班的數(shù)學(xué)教學(xué),他不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面關(guān)心這批社區(qū)的孩子們還從生活中保護(hù)他們,經(jīng)常用一些動人的故事感染他們使他們更加喜歡數(shù)學(xué)。對于那些成績的學(xué)生,她經(jīng)常不厭其煩的叫她們到辦公室補(bǔ)課。
4、對學(xué)生習(xí)作的要求:五年級學(xué)生的水平應(yīng)該上升一個高度,不在是片段的'練習(xí),而現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)楦改附o加的課外班過多,在習(xí)作方面疲于應(yīng)付,懶得動筆我們在教學(xué)過程中把做批注筆記作為提高學(xué)生寫作練筆的一個好時機(jī),課堂上余出幾分鐘時間讓學(xué)生專門做做筆記一方面加深了學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解另一方面還提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力何樂而不為呢?我們在學(xué)生的作文方面還有一招就是每周寫上一兩篇完整的作文不管內(nèi)容如何只要學(xué)生自己真正動筆寫出自己的真實(shí)感言,我們給學(xué)生以積極的肯定和鼓勵,讓他們在賞識中喜歡寫作,在鼓勵中寫出好作品。
5、我們對學(xué)生的評價采取家長老師孩子互動式評價,比方在孩子們用完一本課堂作業(yè)之后,我們會讓還之間互相評價作業(yè)找出作業(yè)中的差距,同時提高自己的作業(yè)水平,還讓孩子把作業(yè)帶回家讓家長看看孩子的作業(yè)提出意見和建議一方面家長及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況另外也讓家長看看孩子的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)哪個更好了解我們老師為孩子的學(xué)習(xí)所付出的努力。
五年級總結(jié)篇九
這一學(xué)期過得真快??!開學(xué)時現(xiàn)在還歷歷在目呢,瞬間就期末了。以前,我曾是一個任性的小孩子,總是喜歡收集玩具,還很貪玩,總想每天都放假,老師布置的作業(yè),能少寫一點(diǎn)就少寫一點(diǎn)。有時記完作業(yè)后竟還私自修改,讓作業(yè)變成以前做過的。在二年級時,我還在幻想我是不是機(jī)器人,是不是和別人不一樣,是不是具有超能力。還喜歡在女生面前耍帥裝酷,總是做出漫畫里那些人物的一些動作,就為了吸引她們的眼球,根本不把學(xué)習(xí)放在眼里,放在心上。我可以毫不留情地對以前的我說:你真是惡貫滿盈啊!還有一名話可以形容以前的我,好事做盡,壞事做絕!
但是,現(xiàn)在不是了,我現(xiàn)在要變成一個斬新的自已,一個斬新的童德沛!
但在我進(jìn)步的過程中,我卻被一個很大的門檻兒絆倒了。那時我是在想一個問題,如果要進(jìn)步的話,就要不斷的學(xué)習(xí),但如果一學(xué)習(xí),就沒了玩的時間。我一直在想這個問題,如果要學(xué)習(xí),就要放棄玩;如果要玩,那就意味著要放棄學(xué)習(xí),這怎么辦才好呢,我現(xiàn)在等于進(jìn)入了一個陣地,往前是娛樂的天堂,往后則是學(xué)習(xí)的世界。這分明是進(jìn)退兩難?。≡谖要q豫不決時,我突然想起了本學(xué)期學(xué)過的《釣魚的啟示》。我發(fā)現(xiàn),玩和書中的大鱸魚一樣,是誘惑人的,我一定要放棄掉貪玩的習(xí)慣。雖然過程很痛苦,但我覺得異常開心,異常高興,因?yàn)槲也辉偈窃靥げ降男『⒆?,而是正在向前邁進(jìn)的青少年啦!
五年級總結(jié)篇十
我們五年級(1)班是一個溫暖、和諧的大家庭,在這個“家”里,大家幸福快樂地度過每一天,形成一個凝聚力強(qiáng)、競爭意識強(qiáng)的班集體。善思、樂學(xué)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、是我們的最大特點(diǎn)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個重點(diǎn)。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用,讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭艷春滿園”,而培養(yǎng)他們的自我管理能力,熱愛集體,爭做班級的主人,無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的:
(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評比活動,培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭光的意識。
(2)利用周記,進(jìn)行心理交談。半年來,每星期寫一篇周記,學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,另一方面與教師談心理話,在周記本上進(jìn)行書面交談,做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo),效果甚佳。
(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,和家長進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長的思想工作,引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征,形成正確的家庭教育。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級管理制度。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,并提出了相應(yīng)的措施,讓檢察員檢查并去督促做的不夠好的同學(xué),由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班委。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動,如中隊(duì)活動、課間操、陽光體育鍛煉等,完成好各項(xiàng)工作。我們這個大家庭有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,在布置文化墻和演講比賽中大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。
在班級的集體生活方面,我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如:主題隊(duì)會中愛祖國、安全、文明禮貌等教育、鋼筆字競賽、作文比賽、陽光體育活動等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。相信在我們師生的共同努力下,我們五(1)班必將會走向更燦爛美好的明天!
五年級總結(jié)篇十一
五月,是春光爛漫的季節(jié),也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示風(fēng)采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié),這一個月里,全市義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)場會在我校高水準(zhǔn)召開,我校歷時5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題,“自能教育”以最高分通過“鎮(zhèn)江市特色學(xué)?!睂<倚〗M的評估驗(yàn)收……學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策,更是團(tuán)隊(duì)力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動中,五年級也積極投入,表現(xiàn)了強(qiáng)烈的大局意識,為學(xué)校的特色品牌建設(shè)作出了積極而卓有成效的努力!
在“鎮(zhèn)江市特色學(xué)校”評估驗(yàn)收中,“課程超市”是展示我校特色建設(shè)成果的重要板塊。學(xué)校將這一重任放在了五年級組。五年級組全體師生接到任務(wù)后,集體總動員,確立項(xiàng)目,人員分工,學(xué)生組班,特色備課,活動準(zhǔn)備,模擬訓(xùn)練,集中展示……在這過程中,每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣,在反饋中指出,實(shí)小的“課程超市”凸顯了學(xué)生的主體地位,強(qiáng)化了師生共同參與課程建設(shè)和實(shí)施的意識和能力,是學(xué)校特色建設(shè)的重要載體。是的,五年級組承擔(dān)的“課程超市”為學(xué)校高分通過特色建設(shè)驗(yàn)收抹上了濃重的一筆。
如果說,特色學(xué)校驗(yàn)收、課題結(jié)題是成果的展示,那么,課程建設(shè)的現(xiàn)場會則是一次過程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和水準(zhǔn)。在現(xiàn)場會上,五年級組承擔(dān)了體現(xiàn)校本化實(shí)施國家課程的一堂思品課。由年級組長眭如軍執(zhí)教,雖說是一堂熟課,但仍然多次研討,反復(fù)試教。因此,課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外,五年級組還為本次課程建設(shè)現(xiàn)場會積極撰寫“辨評導(dǎo)”案例十余篇,杭中軍、譚紅良等老師加班加點(diǎn)參加整個案例集的編輯工作,使案例集能夠在較短的時間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
與“三大”活動一起,學(xué)校的許多中心工作都在同時舉行,當(dāng)中,無不閃現(xiàn)著五年級組教師的身影,新疆克拉瑪依教育代表團(tuán)來校作兩個星期的教育考察學(xué)習(xí),李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻(xiàn)了多種類型的語文課。兩年一度的丹陽市文藝匯演,五年級組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個個充分發(fā)揮專長,全身心投入排練,包括演出現(xiàn)場的各種服務(wù)工作都盡心盡力??梢哉f,為本次學(xué)校文藝匯演再次奪得團(tuán)體一等獎作出了積極的貢獻(xiàn)。
一個巴掌拍不響,眾人鼓掌聲振天。五年級組在強(qiáng)調(diào)全局意識的同時,十分注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),并努力在實(shí)際工作和活動中提升團(tuán)隊(duì)的發(fā)展實(shí)力。
5月,五年級組在少陽中學(xué)進(jìn)行了為期3天的全封閉式綜合實(shí)踐?;顒又?,607名師生學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)生活,先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務(wù)整理等十多個項(xiàng)目的實(shí)踐體驗(yàn)。冷雨菲等108名同學(xué)被評為綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀射手,五(3)、(4)、(5)、(6)班被評為綜合實(shí)踐活動先進(jìn)集體,受到表彰。3天的活動安全、有序,學(xué)生收獲頗豐,很多學(xué)生表示了對活動的肯定和留戀,基地的老師更是對實(shí)小的這一屆學(xué)生刮目相看,給予很高的評價。這一切都離不開五年級組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細(xì)致地安排學(xué)生的吃飯、休息,像潘光明、張衛(wèi)民等老師,活動現(xiàn)場處處閃現(xiàn)他們的身影,要么在組織學(xué)生,要么在興致勃勃地與學(xué)生一起活動,朱薇、周萍等老師用女性特有的細(xì)膩像媽媽一樣讓學(xué)生們的一切活動都順暢快樂,還有何文華主任,他往那兒一坐,所有打水的孩子秩序井然,且習(xí)慣成自然,雖然不在五年級組,但我還是要提一下,鄭校和吳主任的周全組織和策劃,為整個活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動,我們五年級組的組風(fēng)建設(shè)得到了落實(shí),團(tuán)隊(duì)精神得到了弘揚(yáng),朝著優(yōu)秀年級組邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
大局意識、團(tuán)隊(duì)精神,只有注入實(shí)小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實(shí)。五年級組教師在工作中很注重專業(yè)的成長,才情的發(fā)展。徐紅花老師,注重專業(yè)發(fā)展,勇挑重?fù)?dān),成為中共正式黨員;朱永霞老師,教英語,非常賣力,教科學(xué)非常投入,獲鎮(zhèn)江市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽二等獎;李海燕老師,踏實(shí)肯干,一堂課反復(fù)錘煉,多次試教,上作文研究課,上閱讀展示課,其教案設(shè)計(jì)獲省藍(lán)天杯二等獎;周萍老師,工作上兢兢業(yè)業(yè),熱情幫扶青年教師,小高后十多年磨一劍,被評為中學(xué)高級教師;譚紅良老師,平時默默耕耘,潛心提升,關(guān)鍵時刻一鳴驚人,竟然從鎮(zhèn)校級骨干一躍成為丹陽市品德學(xué)科帶頭人,可以說破了實(shí)小專業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄。
才情教師的發(fā)展最終會落實(shí)在本色兒童的培養(yǎng)上。活動最能鍛煉學(xué)生,五年級組除了上面講的活動外還在學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)下策劃組織了系列學(xué)生活動,促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽敬老院開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動,赴鳳凰新村等社區(qū)開展服務(wù)活動,走上街頭開展禁煙宣傳活動,立足校園,開展世界愛眼日主題活動,組織學(xué)生聽取“金融知識講座”“質(zhì)量安全主題講座”,與居委會一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務(wù)啟動儀式。
教育是一門遺憾的藝術(shù),反觀發(fā)展的現(xiàn)實(shí),我們五年級組要突出三個“增強(qiáng)”,一定可以做得更好!
不用回避,我們還有些教師存在應(yīng)付思想,反正學(xué)校布置什么,我就做什么。這其實(shí)是一種消極的大局意識。學(xué)校布置工作是從宏觀上下達(dá)要求任務(wù),而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會,去豐富,甚至去創(chuàng)造。而只有這樣,我們完成起來才更具價值。
上什么山打什么柴,在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊,比如做操時,你作為正副班主任應(yīng)該做什么,比如餐廳用餐,你應(yīng)該何時用餐,坐在哪兒用餐,履行什么職責(zé),又比如外出活動,原本要求你坐班的,你是否堅(jiān)持到了最后……這里面其實(shí)反映的是一名教師的責(zé)任心問題。
有目標(biāo)才有動力,有明確的目標(biāo),才有專業(yè)發(fā)展不竭的動力。我們這個年級組,還有很多年輕老師,不能滿足于目前順順當(dāng)當(dāng)?shù)慕探虝?,而要有更加明確的職業(yè)規(guī)劃,從讀書、教書、寫作、科研等多方面整體推進(jìn),不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之,眾人劃漿開動大帆船。我們五年級組全體師生愿意與全校師生一起,齊心協(xié)力,眾志成城,開動著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘大船,在陸校長的引領(lǐng)下,奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌!
五年級總結(jié)篇十二
“我聽說了,就忘了;我看見了,就領(lǐng)會了;我做過了,就理解了?!边@句名言突出了“做”的重要性,深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。我們做了各種努力讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生開展各種探究活動的陣地,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證,一切都是空談。因此要花時間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察、實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、科學(xué)知識競賽、科普知識講座等實(shí)踐活動,讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識,自己獨(dú)立思考,去解決各種各樣的問題,去經(jīng)歷探索研究的過程,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。
總而言之,實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生科學(xué)活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中,讓每一面墻都說話,讓每一個角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力”。
五年級總結(jié)篇十三
在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組工作再上新臺階。依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。s現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作回顧如下:
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。我組教師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。改革備課方法,統(tǒng)一批改作業(yè)的方式,加強(qiáng)過程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。配合教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,本年度參加區(qū)級教學(xué)教研活動的教師達(dá)26人次。同時積極承接學(xué)校各種接待課的任務(wù),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
1、落實(shí)好新課標(biāo)精神,用好新教材。我們積極參與學(xué)校組織的各年級教師進(jìn)行了新課程理念的通識培訓(xùn),與專家、老師們通研課標(biāo),通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2、開展集體備課活動。每周一下午,組組織集體備課,集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,本組的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",由"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù)。
以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展校本教研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。自主倡導(dǎo)了了本年級經(jīng)典誦讀的活動,讓學(xué)生在課前5分鐘讀古詩、《上下五千年》、《史記》、《弟子規(guī)》等,讓學(xué)生感受中華幾千年文化的魅力,接受起熏陶。使教師人人參與教學(xué)科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去的一學(xué)期,真是感慨萬千!有過成功,有過悲傷。如何使我組成為有特色的備課組?如何提高教研活動的有效性?這些都是必須解決的問題。只有在今后的工作中,“如今邁步從頭越”了!
五年級總結(jié)篇一
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)筆記,并認(rèn)搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的`輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了一些活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
這個學(xué)期我們班也取得了一些成績,期中試獲得了xxx名,但是也會有不足的地方,以后我會補(bǔ)漏補(bǔ)缺,爭取更大的進(jìn)步。
五年級總結(jié)篇二
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五,糾正錯誤動作要及時。
另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的.進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
在作為學(xué)生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭取在下期區(qū)運(yùn)會上取得好成績。
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天,我踏進(jìn)了商城的大門,本人自認(rèn)為對商城很了解,但是,只有你走進(jìn)商城,才了解商城老師的勤奮。本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,訓(xùn)練,做好選修課輔導(dǎo)工作,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)上,了解學(xué)生原有的運(yùn)動技能,興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對體育中考,如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的運(yùn)動積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,達(dá)到最好的鍛煉效果。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的品質(zhì),從而樹立終身體育鍛煉的觀念。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,根據(jù)該生的自身素質(zhì),適當(dāng)表揚(yáng),使其先愛上體育,然后在制定訓(xùn)練目標(biāo),目標(biāo)不宜過大。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。由此,全體體育教師每天早6:20準(zhǔn)時到達(dá)操場,9;30課間操,然后九年級和高中的課間操。習(xí)慣成為自然,在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評,這跟所有教師的共同努力是分不開的。讓我感動的是,田徑隊(duì)的籌建,得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助,全體班主任的支持;早訓(xùn)練雖然苦累一點(diǎn),時間多了一點(diǎn),但是我熱愛,我喜歡,苦中有樂。
人無完人、金無赤足。體育最為學(xué)校不同于其他學(xué)科教學(xué)手段和方法的一門課程。作為一個平凡的我們,工作中或多或少存在一些不盡人意的地方。只有不斷的回頭看看自己走過的路,才會發(fā)現(xiàn)我們的缺失,改正錯誤,努力前進(jìn)。
當(dāng)今社會,教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為商城的美好貢獻(xiàn)自己的力量!
五年級總結(jié)篇三
五年級是一個充滿活力、洋溢著團(tuán)結(jié)向上氣息的集體。老師們注重提升自身,以智慧和愛心培育學(xué)生,以實(shí)效和內(nèi)涵提升質(zhì)量;學(xué)生們文明守紀(jì),活潑可愛,在學(xué)習(xí)生活中展示出良好的素質(zhì);各項(xiàng)常規(guī)工作,能按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在劉主任的組織下,有計(jì)劃地開展和實(shí)施,特色明顯,收效較高。
一、關(guān)注學(xué)生成長,落實(shí)學(xué)校特色。
根據(jù)學(xué)校注重學(xué)生養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生成長,落實(shí)學(xué)校特色的精神,老師們從常規(guī)工作抓起,做好日常規(guī)范工作,積極開展各項(xiàng)德育活動,創(chuàng)造性地實(shí)施教育。本學(xué)期來,我們著力做好了以下幾個方面的工作:
1、每天班主任都能利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。周一的班會課,每次都有鮮明的主題,會上能對學(xué)生一周以來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行很好的總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),總結(jié)存在的問題,從細(xì)微處入手,糾正學(xué)生不良行為。各班主任積極組織學(xué)生對“自省吾身行為目標(biāo)”進(jìn)行總結(jié),及時對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育,從校到家,課堂內(nèi)外,由面及點(diǎn),范圍廣,內(nèi)容細(xì),學(xué)生進(jìn)步顯著,讓人欣喜。
了英語口語大賽,學(xué)生積極準(zhǔn)備,取得了很好的效果。
煉了學(xué)生的自救能力;趣味運(yùn)動會的開展,學(xué)生從中收獲了快樂。
和笑聲,學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,班級凝聚力和集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng);
“古詩新唱”活動的舉行,讓人耳目一新,學(xué)生學(xué)詩詞的興趣高。
潮,雷鋒精神得到了發(fā)揚(yáng)和滋長;“六一”教育教學(xué)開放周,各。
班學(xué)生全員參與,進(jìn)行展示,學(xué)生積極性高,學(xué)生家長參觀了級。
部教學(xué)和展示活動,對級部工作和學(xué)校的教育教學(xué)大加贊賞。6月。
5日舉行了為崔國振同學(xué)愛心捐款活動,各班愛心涌動,暖流四溢,“一方有難,八方支援”的愛心精神在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽,在社會上引起了一定的積極反響。
二、重視課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期,五年級的老師,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,自覺地接受新理念、新方法,堅(jiān)持“同課異構(gòu)”,不斷改進(jìn)教法,繼續(xù)完善“陪伴教育”的新課堂。
主任的同課異構(gòu)課堂,倍伴教育理念得到了充分的體現(xiàn),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。學(xué)校安排的我級部教師執(zhí)教的學(xué)校公開課,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同科教師的好評。
2、五年級部的大多數(shù)教師都在積極研究課堂教學(xué),部分同志還形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期宋紅梅、王謙、張雪松老師還參加了縣優(yōu)質(zhì)課的評選,成績優(yōu)秀。
3、一學(xué)期來,級部教師樹立質(zhì)量就是生命的意識,明白自己肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任,對待工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在學(xué)校組織的各項(xiàng)測驗(yàn)中,各科成績優(yōu)秀且能做到均衡。級部語文、數(shù)學(xué)、英語成績在縣調(diào)研中,均獲得了第一的好成績,得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng)。
三、做好其它常規(guī)工作,強(qiáng)化意識。
本學(xué)期,學(xué)校的常規(guī)工作我們級部狠抓落實(shí),時刻重視學(xué)生的安全教育,做到了安全時時講,事事講,沒有一例安全事故發(fā)生。凡是學(xué)校安排的工作任務(wù),我們都是爭取在第一時間內(nèi)保質(zhì)保量的圓滿完成,堅(jiān)決做到政通令行。比如:學(xué)校網(wǎng)站的完善和教育資源發(fā)布工作,在劉主任的發(fā)動下,在單夢穎老師的帶領(lǐng)下,我們級部的教師基本上都能足額完成。再如,學(xué)校研究的“文明禮儀教育”的課題,陳露老師按學(xué)校安排,積極圓滿地完成了“做客待客”主題班會的錄制工作。
當(dāng)然,我們在總結(jié)成績同時,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
而在進(jìn)行其他教學(xué)工作。這體現(xiàn)了,我們工作中還缺乏持之以恒的精神及工作的目的性與有效性。
2、我們的工作,有時還需預(yù)見性。補(bǔ)習(xí)班的事情雖然未造成大的影響,但是,發(fā)生在我們年級部,我們應(yīng)該把這件事當(dāng)作一次深刻的教訓(xùn),以免今后再出現(xiàn)同類情況的發(fā)生。
總之,在今后的工作中,我們還將群策群力,揚(yáng)長避短,爭取級部工作更上一個臺階。
2012年6月16日。
五年級總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年就要過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,本學(xué)年一直以來我都積極學(xué)習(xí),結(jié)合課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??傊?,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列活動,宣傳海報、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。同時在20xx年5月伊寧市舉辦的繪畫大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一、二、三等獎的好成績,我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還有很多,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),在以后的工作中還有待于精益求精,工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
五年級總結(jié)篇五
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作,是一項(xiàng)瑣碎而又繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力?,F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,把姓名貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,還培養(yǎng)了他們基本的管理能力。
本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的慶“六、一”趣味游戲活動比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看。通過努力,部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
xx年。
五年級總結(jié)篇六
班主任狀態(tài):本月以來,班主任工作非常繁忙,從收費(fèi)(共計(jì)6次)、學(xué)生醫(yī)保信息錄入、甲感預(yù)防、轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生學(xué)籍輸入,整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),基本沒有空閑時間。班主任普遍反映,這學(xué)期事情太多,忙得人都吃不消了。加之又都是主課老師,任務(wù)確實(shí)比較重。
學(xué)生狀態(tài):雖然班主任很忙,但對學(xué)生的常規(guī)教育卻不忽視,從本月情況來看,五年級學(xué)生出操、吃飯秩序井然,尤其是吃飯,可以說基本沒有聲音。課間活動也比較正常。唯一的問題是我們(3)班在午睡時有2次因?yàn)橐恍┰驔]有睡覺,走動穿梭太多。這個已引起我的重視,今后會加以注意。
班隊(duì)活動:9月份的班隊(duì)活動,各班圍繞著班干部改選、甲流感的預(yù)防、慶祝國慶等主題開展,有的質(zhì)量較高,如五(2)班利用學(xué)校舉行“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”演講比賽之際,在班內(nèi)開展了選拔賽,有效地營造了愛國的氛圍。也有的班級因?yàn)檎n前學(xué)生的準(zhǔn)備不足,教師的關(guān)注不夠,沒有很好地起到育人的效果。我們也會在今后予以改正。另外,由于班主任雜務(wù)太多,影響了班主任對班級建設(shè)的思考,班級建設(shè)的步伐也明顯放慢了。
學(xué)習(xí)研討:主要是開學(xué)時學(xué)習(xí)了一下年級組工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期本年級的一些基本要求與任務(wù)。
五年級總結(jié)篇七
時光飛逝,本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說,都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中,我們感到了一絲欣慰:半年來,我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著,我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。回顧一學(xué)期我們所走過的路,對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利。下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):
一、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)。
1、對學(xué)生看得緊,管得嚴(yán),愛得真。低年級學(xué)生好動,好奇心強(qiáng),他們會滿校園跑,會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施,會大喊大叫,影響別人學(xué)習(xí)、休息,我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生,一張嘴要時刻提醒學(xué)生,一雙腿要時刻跟著學(xué)生,不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會,為防患于未燃,一切都要想在學(xué)生前面,走在學(xué)生前面。管得嚴(yán),是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,都需要老師付出心血和汗水,甚至小到文具盒的開啟、放置,都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的,就必須叫他做到位;要求他做好的,就必須完全做好,事無大小,決不能放松、馬虎一點(diǎn)。但是,低年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),生活中還不懂得照顧自己,我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),處處為他們著想,讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂,才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,孩子們進(jìn)步非常大,同時,良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。
2、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。老師們對課程改革態(tài)度積極,表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實(shí)踐中,大家主動參與。學(xué):即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)新理念,新經(jīng)驗(yàn)和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際,學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi),為了參加校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月活動,同伴間相互交流、討教,取長補(bǔ)短,集體攻關(guān),資源共享,蔚然成風(fēng)。做:精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),抓差補(bǔ)缺不放松。寫:寫教后反思,教后記、分析教學(xué)過程的得失,記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。
實(shí),學(xué)生喜愛,家長放心。莊翌老師一個班的語文加班主任再加備課組長,工作量很大,可她總是有條不紊地完成。蔣雪娟、鮑艷君老師業(yè)務(wù)拿手,課堂教學(xué)有特色,教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。馬文琴老師勤勤懇懇,工作細(xì)致到位。我們年級組的王奕、姚佳、耿麗清三位數(shù)學(xué)青年老師,他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué),又有著使不完的干勁,他們工作的踏實(shí)有目共睹。
二、教育教學(xué)工作不松懈。
1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。每個班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生。每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,由于各個教師的充分理解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間看護(hù)。開學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣,期中、期末考試工作的組織、考后及時分析工作,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行的檢查,及時改進(jìn)工作中不足之處。我們發(fā)揮集體的力量,在教學(xué)上不懈怠,爭取上好每一節(jié)課,批好每一次作業(yè)。
2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性,所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”,走進(jìn)學(xué)生的心靈,力求成為學(xué)生的良師益友,各個班級在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會,夕會,充分利用黑板報,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從自己做起,以逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。
三、架起與家長溝通橋梁。
架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改進(jìn),各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、取得的成績:周丹。
“送培上門”優(yōu)秀學(xué)員。
校鋼筆字比賽三等獎校粉筆字比賽二等獎。
班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第3名班級在體育節(jié)中長跑比賽中獲第3名鮑艷君。
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第5名李公樸小學(xué)“五好教師”陳潔。
校鋼筆字比賽三等獎。
校粉筆字比賽三等獎。
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第4名。
耿麗清。
校鋼筆字比賽三等獎校粉筆字比賽一等獎。
口算比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”青年教師評課比賽二等獎王奕。
校鋼筆字比賽三等獎。
李公樸小學(xué)“三好教師”姚佳。
青年教師評課比賽二等獎。
在“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生探索與應(yīng)用能力”比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
五、今后努力方向。
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧級部。
3、真正做到與時俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長,我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!
2013年1月。
五年級總結(jié)篇八
首先我們組內(nèi)同志團(tuán)結(jié)一致,一切事務(wù)不管大小大家一起商量著辦努力著做。我們組的工作沒有你的工作和我的工作之分,所有工作大家都爭著做強(qiáng)著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為了撫慰學(xué)生,讓學(xué)生感覺到老師在他們不再心浮氣躁,因?yàn)樵趯W(xué)生看來在學(xué)校老師是他們的精神支柱。
抓好常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。開學(xué)初,我們立即就如何組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率進(jìn)展了討論交流,確定了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),做了全盤方案,保證安排的合理性及教學(xué)的順利。我們將一切問題落到實(shí)處:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。魯亞敏老師是一個經(jīng)歷豐富的年輕教師中的老教師,工作扎實(shí),敬業(yè)精神強(qiáng)。,上學(xué)期他接了五四班的數(shù)學(xué)教學(xué),他不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面關(guān)心這批社區(qū)的孩子們還從生活中保護(hù)他們,經(jīng)常用一些動人的故事感染他們使他們更加喜歡數(shù)學(xué)。對于那些成績的學(xué)生,她經(jīng)常不厭其煩的叫她們到辦公室補(bǔ)課。
4、對學(xué)生習(xí)作的要求:五年級學(xué)生的水平應(yīng)該上升一個高度,不在是片段的'練習(xí),而現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)楦改附o加的課外班過多,在習(xí)作方面疲于應(yīng)付,懶得動筆我們在教學(xué)過程中把做批注筆記作為提高學(xué)生寫作練筆的一個好時機(jī),課堂上余出幾分鐘時間讓學(xué)生專門做做筆記一方面加深了學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解另一方面還提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力何樂而不為呢?我們在學(xué)生的作文方面還有一招就是每周寫上一兩篇完整的作文不管內(nèi)容如何只要學(xué)生自己真正動筆寫出自己的真實(shí)感言,我們給學(xué)生以積極的肯定和鼓勵,讓他們在賞識中喜歡寫作,在鼓勵中寫出好作品。
5、我們對學(xué)生的評價采取家長老師孩子互動式評價,比方在孩子們用完一本課堂作業(yè)之后,我們會讓還之間互相評價作業(yè)找出作業(yè)中的差距,同時提高自己的作業(yè)水平,還讓孩子把作業(yè)帶回家讓家長看看孩子的作業(yè)提出意見和建議一方面家長及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況另外也讓家長看看孩子的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)哪個更好了解我們老師為孩子的學(xué)習(xí)所付出的努力。
五年級總結(jié)篇九
這一學(xué)期過得真快??!開學(xué)時現(xiàn)在還歷歷在目呢,瞬間就期末了。以前,我曾是一個任性的小孩子,總是喜歡收集玩具,還很貪玩,總想每天都放假,老師布置的作業(yè),能少寫一點(diǎn)就少寫一點(diǎn)。有時記完作業(yè)后竟還私自修改,讓作業(yè)變成以前做過的。在二年級時,我還在幻想我是不是機(jī)器人,是不是和別人不一樣,是不是具有超能力。還喜歡在女生面前耍帥裝酷,總是做出漫畫里那些人物的一些動作,就為了吸引她們的眼球,根本不把學(xué)習(xí)放在眼里,放在心上。我可以毫不留情地對以前的我說:你真是惡貫滿盈啊!還有一名話可以形容以前的我,好事做盡,壞事做絕!
但是,現(xiàn)在不是了,我現(xiàn)在要變成一個斬新的自已,一個斬新的童德沛!
但在我進(jìn)步的過程中,我卻被一個很大的門檻兒絆倒了。那時我是在想一個問題,如果要進(jìn)步的話,就要不斷的學(xué)習(xí),但如果一學(xué)習(xí),就沒了玩的時間。我一直在想這個問題,如果要學(xué)習(xí),就要放棄玩;如果要玩,那就意味著要放棄學(xué)習(xí),這怎么辦才好呢,我現(xiàn)在等于進(jìn)入了一個陣地,往前是娛樂的天堂,往后則是學(xué)習(xí)的世界。這分明是進(jìn)退兩難?。≡谖要q豫不決時,我突然想起了本學(xué)期學(xué)過的《釣魚的啟示》。我發(fā)現(xiàn),玩和書中的大鱸魚一樣,是誘惑人的,我一定要放棄掉貪玩的習(xí)慣。雖然過程很痛苦,但我覺得異常開心,異常高興,因?yàn)槲也辉偈窃靥げ降男『⒆?,而是正在向前邁進(jìn)的青少年啦!
五年級總結(jié)篇十
我們五年級(1)班是一個溫暖、和諧的大家庭,在這個“家”里,大家幸福快樂地度過每一天,形成一個凝聚力強(qiáng)、競爭意識強(qiáng)的班集體。善思、樂學(xué)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、是我們的最大特點(diǎn)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個重點(diǎn)。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用,讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭艷春滿園”,而培養(yǎng)他們的自我管理能力,熱愛集體,爭做班級的主人,無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的:
(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評比活動,培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭光的意識。
(2)利用周記,進(jìn)行心理交談。半年來,每星期寫一篇周記,學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,另一方面與教師談心理話,在周記本上進(jìn)行書面交談,做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo),效果甚佳。
(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,和家長進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長的思想工作,引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征,形成正確的家庭教育。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級管理制度。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,并提出了相應(yīng)的措施,讓檢察員檢查并去督促做的不夠好的同學(xué),由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班委。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動,如中隊(duì)活動、課間操、陽光體育鍛煉等,完成好各項(xiàng)工作。我們這個大家庭有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,在布置文化墻和演講比賽中大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。
在班級的集體生活方面,我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如:主題隊(duì)會中愛祖國、安全、文明禮貌等教育、鋼筆字競賽、作文比賽、陽光體育活動等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。相信在我們師生的共同努力下,我們五(1)班必將會走向更燦爛美好的明天!
五年級總結(jié)篇十一
五月,是春光爛漫的季節(jié),也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示風(fēng)采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié),這一個月里,全市義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)場會在我校高水準(zhǔn)召開,我校歷時5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題,“自能教育”以最高分通過“鎮(zhèn)江市特色學(xué)?!睂<倚〗M的評估驗(yàn)收……學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策,更是團(tuán)隊(duì)力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動中,五年級也積極投入,表現(xiàn)了強(qiáng)烈的大局意識,為學(xué)校的特色品牌建設(shè)作出了積極而卓有成效的努力!
在“鎮(zhèn)江市特色學(xué)校”評估驗(yàn)收中,“課程超市”是展示我校特色建設(shè)成果的重要板塊。學(xué)校將這一重任放在了五年級組。五年級組全體師生接到任務(wù)后,集體總動員,確立項(xiàng)目,人員分工,學(xué)生組班,特色備課,活動準(zhǔn)備,模擬訓(xùn)練,集中展示……在這過程中,每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣,在反饋中指出,實(shí)小的“課程超市”凸顯了學(xué)生的主體地位,強(qiáng)化了師生共同參與課程建設(shè)和實(shí)施的意識和能力,是學(xué)校特色建設(shè)的重要載體。是的,五年級組承擔(dān)的“課程超市”為學(xué)校高分通過特色建設(shè)驗(yàn)收抹上了濃重的一筆。
如果說,特色學(xué)校驗(yàn)收、課題結(jié)題是成果的展示,那么,課程建設(shè)的現(xiàn)場會則是一次過程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和水準(zhǔn)。在現(xiàn)場會上,五年級組承擔(dān)了體現(xiàn)校本化實(shí)施國家課程的一堂思品課。由年級組長眭如軍執(zhí)教,雖說是一堂熟課,但仍然多次研討,反復(fù)試教。因此,課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外,五年級組還為本次課程建設(shè)現(xiàn)場會積極撰寫“辨評導(dǎo)”案例十余篇,杭中軍、譚紅良等老師加班加點(diǎn)參加整個案例集的編輯工作,使案例集能夠在較短的時間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
與“三大”活動一起,學(xué)校的許多中心工作都在同時舉行,當(dāng)中,無不閃現(xiàn)著五年級組教師的身影,新疆克拉瑪依教育代表團(tuán)來校作兩個星期的教育考察學(xué)習(xí),李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻(xiàn)了多種類型的語文課。兩年一度的丹陽市文藝匯演,五年級組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個個充分發(fā)揮專長,全身心投入排練,包括演出現(xiàn)場的各種服務(wù)工作都盡心盡力??梢哉f,為本次學(xué)校文藝匯演再次奪得團(tuán)體一等獎作出了積極的貢獻(xiàn)。
一個巴掌拍不響,眾人鼓掌聲振天。五年級組在強(qiáng)調(diào)全局意識的同時,十分注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),并努力在實(shí)際工作和活動中提升團(tuán)隊(duì)的發(fā)展實(shí)力。
5月,五年級組在少陽中學(xué)進(jìn)行了為期3天的全封閉式綜合實(shí)踐?;顒又?,607名師生學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)生活,先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務(wù)整理等十多個項(xiàng)目的實(shí)踐體驗(yàn)。冷雨菲等108名同學(xué)被評為綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀射手,五(3)、(4)、(5)、(6)班被評為綜合實(shí)踐活動先進(jìn)集體,受到表彰。3天的活動安全、有序,學(xué)生收獲頗豐,很多學(xué)生表示了對活動的肯定和留戀,基地的老師更是對實(shí)小的這一屆學(xué)生刮目相看,給予很高的評價。這一切都離不開五年級組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細(xì)致地安排學(xué)生的吃飯、休息,像潘光明、張衛(wèi)民等老師,活動現(xiàn)場處處閃現(xiàn)他們的身影,要么在組織學(xué)生,要么在興致勃勃地與學(xué)生一起活動,朱薇、周萍等老師用女性特有的細(xì)膩像媽媽一樣讓學(xué)生們的一切活動都順暢快樂,還有何文華主任,他往那兒一坐,所有打水的孩子秩序井然,且習(xí)慣成自然,雖然不在五年級組,但我還是要提一下,鄭校和吳主任的周全組織和策劃,為整個活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動,我們五年級組的組風(fēng)建設(shè)得到了落實(shí),團(tuán)隊(duì)精神得到了弘揚(yáng),朝著優(yōu)秀年級組邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
大局意識、團(tuán)隊(duì)精神,只有注入實(shí)小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實(shí)。五年級組教師在工作中很注重專業(yè)的成長,才情的發(fā)展。徐紅花老師,注重專業(yè)發(fā)展,勇挑重?fù)?dān),成為中共正式黨員;朱永霞老師,教英語,非常賣力,教科學(xué)非常投入,獲鎮(zhèn)江市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽二等獎;李海燕老師,踏實(shí)肯干,一堂課反復(fù)錘煉,多次試教,上作文研究課,上閱讀展示課,其教案設(shè)計(jì)獲省藍(lán)天杯二等獎;周萍老師,工作上兢兢業(yè)業(yè),熱情幫扶青年教師,小高后十多年磨一劍,被評為中學(xué)高級教師;譚紅良老師,平時默默耕耘,潛心提升,關(guān)鍵時刻一鳴驚人,竟然從鎮(zhèn)校級骨干一躍成為丹陽市品德學(xué)科帶頭人,可以說破了實(shí)小專業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄。
才情教師的發(fā)展最終會落實(shí)在本色兒童的培養(yǎng)上。活動最能鍛煉學(xué)生,五年級組除了上面講的活動外還在學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)下策劃組織了系列學(xué)生活動,促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽敬老院開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動,赴鳳凰新村等社區(qū)開展服務(wù)活動,走上街頭開展禁煙宣傳活動,立足校園,開展世界愛眼日主題活動,組織學(xué)生聽取“金融知識講座”“質(zhì)量安全主題講座”,與居委會一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務(wù)啟動儀式。
教育是一門遺憾的藝術(shù),反觀發(fā)展的現(xiàn)實(shí),我們五年級組要突出三個“增強(qiáng)”,一定可以做得更好!
不用回避,我們還有些教師存在應(yīng)付思想,反正學(xué)校布置什么,我就做什么。這其實(shí)是一種消極的大局意識。學(xué)校布置工作是從宏觀上下達(dá)要求任務(wù),而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會,去豐富,甚至去創(chuàng)造。而只有這樣,我們完成起來才更具價值。
上什么山打什么柴,在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊,比如做操時,你作為正副班主任應(yīng)該做什么,比如餐廳用餐,你應(yīng)該何時用餐,坐在哪兒用餐,履行什么職責(zé),又比如外出活動,原本要求你坐班的,你是否堅(jiān)持到了最后……這里面其實(shí)反映的是一名教師的責(zé)任心問題。
有目標(biāo)才有動力,有明確的目標(biāo),才有專業(yè)發(fā)展不竭的動力。我們這個年級組,還有很多年輕老師,不能滿足于目前順順當(dāng)當(dāng)?shù)慕探虝?,而要有更加明確的職業(yè)規(guī)劃,從讀書、教書、寫作、科研等多方面整體推進(jìn),不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之,眾人劃漿開動大帆船。我們五年級組全體師生愿意與全校師生一起,齊心協(xié)力,眾志成城,開動著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘大船,在陸校長的引領(lǐng)下,奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌!
五年級總結(jié)篇十二
“我聽說了,就忘了;我看見了,就領(lǐng)會了;我做過了,就理解了?!边@句名言突出了“做”的重要性,深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。我們做了各種努力讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生開展各種探究活動的陣地,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證,一切都是空談。因此要花時間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察、實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、科學(xué)知識競賽、科普知識講座等實(shí)踐活動,讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識,自己獨(dú)立思考,去解決各種各樣的問題,去經(jīng)歷探索研究的過程,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。
總而言之,實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生科學(xué)活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中,讓每一面墻都說話,讓每一個角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力”。
五年級總結(jié)篇十三
在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組工作再上新臺階。依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。s現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作回顧如下:
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。我組教師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。改革備課方法,統(tǒng)一批改作業(yè)的方式,加強(qiáng)過程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。配合教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,本年度參加區(qū)級教學(xué)教研活動的教師達(dá)26人次。同時積極承接學(xué)校各種接待課的任務(wù),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
1、落實(shí)好新課標(biāo)精神,用好新教材。我們積極參與學(xué)校組織的各年級教師進(jìn)行了新課程理念的通識培訓(xùn),與專家、老師們通研課標(biāo),通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2、開展集體備課活動。每周一下午,組組織集體備課,集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,本組的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",由"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù)。
以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展校本教研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。自主倡導(dǎo)了了本年級經(jīng)典誦讀的活動,讓學(xué)生在課前5分鐘讀古詩、《上下五千年》、《史記》、《弟子規(guī)》等,讓學(xué)生感受中華幾千年文化的魅力,接受起熏陶。使教師人人參與教學(xué)科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去的一學(xué)期,真是感慨萬千!有過成功,有過悲傷。如何使我組成為有特色的備課組?如何提高教研活動的有效性?這些都是必須解決的問題。只有在今后的工作中,“如今邁步從頭越”了!