教案是教師在教學過程中的行動指南，它包含了教學目標、教學重點、教學方法、教學資源等內(nèi)容。教案編寫應注意語言簡明、清晰明了，便于教師的理解和學生的接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，供大家參考和借鑒。
菊花教案S版四年級篇一
今天早上我吃完飯，同媽媽一起往外婆家觀賞菊花。
一到了那，我眼花繚略冬種在土里的菊花欣然怒放，菊花的顏色有，紫紅的，雪白的，淡黃的。
我和媽媽先坐501路車到西芹，再坐中巴到外婆家。
菊花的樣子各不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，還有的迎風怒放，千姿百態(tài)，使人百看不厭。
我在外婆家觀賞菊花都忘了時間了，不知不覺的進夜了，我和媽媽就坐車回家了。
這菊花雪白雪白的，花瓣一層層地重疊著，像個白色的絨球，伸展的葉子，像翡翠。
菊花教案S版四年級篇二
只有一個小男孩孤獨地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場上歡奔亂跳的孩子這時有幾個健壯的孩子來到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進花圃折起了花。
這時輪椅上的小男孩，不知從哪兒來的勇氣，指著那些折落的花說：“你們怎么能這樣呢？花兒會被你們弄庝的。再說花是屬于大家的，誰也不準折?！?BR> 那幾個孩子回過頭，其中一個哈哈壞笑道：“我以為是誰呢。原來是一個殘疾人！”
小男孩聽了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說：“你們做錯事就應該承認?！?BR> 他們的爭吵聲驚動了人們。人們紛紛聚攏而來。都指責那幾個折花的孩子。這時，坐輪椅的小男孩說：“大家原諒他們吧，我相信他們會改正的?！蹦菐讉€大孩子聽了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個說：“我們推你一起玩吧”廣場上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風中搖拽，也像在贊嘆那個小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見一朵更美的菊花正在悄然綻放。
菊花教案S版四年級篇三
下午，我到公園去玩，無意間聞到了菊花一種淡淡的香味。我趕緊往開著菊花的地方跑去。
菊花已經(jīng)開了不少，五顏六色的，很美麗。有金黃的，純白的，艷紅的，淡紫的等等，艷麗的色彩，使人眼花繚亂。菊花的色彩加上香味，足以讓人陶醉。色彩中，黃色中還有金黃、淡黃、檸檬黃。紅色中還有深紅，粉紅，桃紅，淡紅，肉紅，棕紅，紫紅，玫瑰紅，朱紅等等。
這么多美麗的菊花，一朵有一朵的色彩?？纯催@一朵，很艷；再看看那一朵，也很艷。如果把眼前的這些菊花看作一大幅油彩畫，那畫家的顏色可真是多的數(shù)不清。
過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢。
菊花教案S版四年級篇四
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的郁金香，有人……，而我喜歡菊花。
秋天來了，我又可以看見我最喜歡的菊花了。我急忙寫完作業(yè)，讓媽媽帶我去開封去看菊花展，可媽媽說看菊花不必跑那么遠，咱們的公園里就有。我和媽媽到公園后，把以前喜歡的游戲拋在腦后，急忙去找菊花。好像老天也想讓我早點看見，一切都給我安排好了。菊花，是我最喜歡的菊花！我好像一下子走進了菊花的海洋，我仿佛成了一只小蜜蜂，一會兒看看那朵，一會兒瞧瞧這朵，這朵花兒已經(jīng)綻放，而那朵正含苞待放呢！
我在花叢中一邊看一邊走，菊花好像在給我讓道，都退到了兩邊。媽媽說：“現(xiàn)在你有沒有作詩的興趣？”，“沒有呢，再等會兒”，因為我完全沉浸在這菊花的海洋里了。菊花的顏色非常多，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。有的花瓣長長的卷起，像美女的卷發(fā)，大自然真是神奇呀！
時間過得真快，我們該回家了?；氐郊液?，媽媽告訴我：“菊花不僅外表美，更有豐富的內(nèi)在美，它的品質可以用多個詞語來贊美它：清幽淡雅，傲霜斗雪，它不怕寒冷，在別的花都枯了的時候，只有菊花還在開放呢！”。媽媽是在說菊花，又好像是在說我，說我膽小，害怕困難吧。
是呀，菊花的很多品質正是我們應該學習的呀。
我喜歡菊花，喜歡菊花優(yōu)良的品質。
菊花教案S版四年級篇五
上個星期，老師帶著我們?nèi)グ倩▓@欣賞菊花。
一進門，首先印入眼簾的是“花的世界”，“花的海洋”。那美麗的“霜滿天”、漂亮的“國華大方”、高貴的“泉鄉(xiāng)山徑”……真是五彩紛呈，讓人眼花繚亂。
其中我最喜歡的就是“劍沖天”。它的花瓣很獨特，外面疏里面密。金黃色的花瓣向四面八方伸展開來，像千手觀音一樣伸出無數(shù)的手?；ò瓿书L劍狀，指向天空，向要插入云霄一樣，難怪名叫“劍沖天”呢！
菊花還散發(fā)著陣陣清香，只見花叢中小蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。勤勞的小蜜蜂采集的菊花蜜味道好極了。
菊花還能做成菊花茶、菊花枕、菊花精等，具有清熱去火的作用。
菊花不僅漂亮，而且不畏嚴寒。在深秋百花枯萎時，它卻堅強地綻放。我喜歡這凌霜傲雪的菊花！
菊花教案S版四年級篇六
6《觀潮》。
案示例。
【內(nèi)容簡析】。
這是一篇寫景的文章。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的壯觀景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
【設計理念】。
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學生感受錢塘江大潮的壯觀景象，引導學生以讀為主，培養(yǎng)讀中想象、讀中悟情的能力。
【教學目標】。
1.指導學生有感情地朗讀課文，欣賞錢塘江大潮的壯觀景象，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。
2.指導學生抓住重點句，按課文的表達順序理解課文內(nèi)容。
3.認識“鹽、據(jù)、昂”等生字；會寫“鹽、據(jù)、臥”等字以及由會寫字組成的詞語。
【重點難點】。
重點：理解課文中有關“潮來時”的描寫，學習作者有順序、抓特點的觀察方法。
難點：啟發(fā)學生根據(jù)課文的描述，想象出一幅幅畫面，培養(yǎng)學生的想象力，以更好地理解課文內(nèi)容。
【教具準備】。
多媒體課件。
【教學時間】。
兩課時。
【教學流程】。
主備案個性案。
第一課時。
一、激趣導入。
1.我們學習過李白筆下的《望廬山瀑布》。廬山瀑布是多么壯觀啊！今天我們要學習的課文《觀潮》（板書課題），描繪的錢塘江大潮更可稱為“天下奇觀”（板書“天下奇觀”）?，F(xiàn)在讓我們一起走近錢塘江大潮，再次感受我們祖國的壯麗河山，好嗎？齊讀課題。
2.“觀潮”和“天下奇觀”都有“觀”字，這兩個字意思一樣嗎？查字典理解。
二、檢查預習，反饋交流。
（一）檢查生字學習情況。
1.同桌互讀生字，互相幫助糾正讀音。
2.教師檢查：投影顯示，指名認讀。
3.重點指導“臥、沸、鹽、震”等較難寫的字的書寫。
（二）交流資料，看錄像。
1.課前同學們都預習了課文，還查閱了有關資料。誰來說說你查到了什么資料？
2.查到的資料可真多！現(xiàn)在讓我們看看錄像，聽聽聲音，感受一下這一“天下奇觀”?？春?，談談你的感受。
三、初讀課文，整體感知。
1.課文是按照怎樣的順序描寫錢塘江大潮這一“天下奇觀”的呢？請自由讀課文。
2.根據(jù)學生匯報，相機板書：潮來前、潮來時、潮頭過后。
四、學習“潮來前”部分。
1.自由讀第一自然段，想想潮來前江面的景象是什么樣的，人們的心情又是怎么樣的。（邊讀邊畫出有關句子。）。
2.學生匯報。
3.指名讀有關句子。
4.潮來前給人的感覺是那么的靜，潮來時又會是怎么樣的景象？我們下節(jié)課再學。
五、小結并布置作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.背誦課文中描寫潮來前情景的部分。
第二課時。
一、復習導入。
1.這篇課文是按怎樣的順序寫的？
2.說說潮來前江面的情況。
二、領略“潮來時”的壯觀景象。
（一）同學們，通過看錄像，我們感受到潮水的壯觀，課文是怎樣用文字描述的？請自由讀第三、四自然段，把你最喜歡的句子多讀幾遍，然后讀給大家聽。
（二）全班交流，品讀理解。
1.匯報自己喜歡的句子。
2.談自己喜歡這些句子的原因。
3.老師根據(jù)學生的匯報，采用各種辦法（模仿、表演、簡筆畫、視頻等）引導學生感受潮來時的壯觀景象。
4.指導朗讀。
5.再讀第三、四自然段。
三、學習“潮過后”部分。
1.驚心動魄的潮水過去了，又是一番怎樣的景象呢？默讀最后一段，畫出有關詞語。
2.齊讀。
四、總結全文。
1.學完課文，你覺得文章寫得怎樣？
2.知道作者為什么會寫得這樣好嗎？
3.師小結：是呀，正是因為作者細致地觀察了錢塘江大潮到來之前、到來之時、到來之后的情景，既留心了江潮不斷變化的樣子，又留心了江潮發(fā)出的聲音，既留心了江潮的氣勢，又留心了觀潮人群情緒的變化，因此，讀了這篇課文，使人如同親臨其境。
五、課后練習。
1.摘抄自己喜歡的詞句。
2.選擇“詞語花籃”中的詞語練習造句。
3.背誦描寫潮來時情景的內(nèi)容。
探究活動。
課后自學實踐。
仿照課文第四自然段，寫出你觀察到的一種自然景象，如：大雨、大霧、大雪……。
課后反思：
菊花教案S版四年級篇七
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細，好像是一衛(wèi)小士兵站在那里一動不動地看著我們，莖上面有些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美了，我一聞，就感覺進入了夢鄉(xiāng)，一朵菊花像一個害羞的小姑娘，剛被別人表揚，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因為菊花有好多顏色，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強，秋天別的花都調(diào)謝了，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因為花瓣能泡水，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
菊花真是美麗極了！
菊花教案S版四年級篇八
我最喜歡菊花。菊花有很多種。如紫富紫球、白雪仙、紅血龍眼等。
傅貴紫球的花瓣都是紫色的，有幾百片花瓣，頂端尖，底部寬，像一個大紫蛋，非常有趣。雪仙花瓣少而平。一個雪仙，一座雪山，讓人看起來很冷。血龍眼里全是血紅，她的雄蕊像眼睛?；ò晔莾膳沤徊娴?，兩邊尖尖的，形狀像豆子，中間像睫毛一樣抱著“眼睛”。整個花看起來像龍眼，所以叫血龍眼。
菊花只有在秋天其他花都要睡覺的時候才會開。菊花不怕秋風冷。面對秋風，它挺立對峙，不怕秋天的壞天氣。秋風中菊花很高。菊花最適合的季節(jié)是秋天。如果菊花在春天盛開，無數(shù)的花朵會相互競爭，很容易淹沒非常美麗的菊花本身。夏天，市場上最受歡迎的是各種水果，所以沒有人能欣賞菊花；冬天，白菊花沒什么好看的，其他色彩鮮艷的菊花會顯得格格不入。但是到了秋天，在菊花肚的秋風里，特別醒目，有秋葉襯托更漂亮。俗話說“春蘭秋菊”，春天蘭花最美，秋天菊花最美。
我愛菊花，我愛菊花在秋風中的頑強精神。
菊花教案S版四年級篇九
金色的秋天來了，公園里的菊花盛開了。
菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠遠望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態(tài)艷麗的銀絲菊，遠看著像一崧綻放的焰火。
走近一看，它那無數(shù)的花瓣每一片都伸展著，像一個焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發(fā)絲，彎卷著。仔細一看，中間的花蕊細細長長的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發(fā)出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。
看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我愛菊花，我更愛這菊花盛開的美麗的秋天。
菊花教案S版四年級篇十
秋天到了，千千萬萬的菊花都綻開了笑臉，給人們帶來了無限的生機。
菊花的品種有很多，有黃燦燦的金絲菊，有黃白相間的萬壽菊，有翡翠般的綠菊，有艷麗的紅菊還有似玉般的白菊菊花的顏色是五顏六色的，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，綠的似翡翠五顏六色美不勝收。菊花的形狀也有很多，有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)墓照?，有的像蛟龍的爪子，還有的像從天上飛流直下的瀑布。
菊花的莖像筆桿一樣粗，莖上的葉子像我們張開的小小手掌，葉子的邊緣呈鋸齒狀，連葉脈都能看得清清楚楚。
菊花不僅有很高的觀賞價值，還有很高的藥用價值。菊花泡的茶可以散熱，降火解毒和祛風。
菊花還有無私奉獻的精神，它的香味能讓人陶醉其中。菊花的花粉能讓蜜蜂采走，然后把花粉釀成蜂蜜，最后能讓人們喝到甜甜的蜂蜜。菊花的枯葉落到地上化成最好的肥料，滋潤著萬物的生長。
寫到這里，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，站在馬路中間辛勤的交警和那救死扶傷的“白衣天使”。有了他們這個世界才變得更加繁榮。菊花也和人們一樣，有著無私奉獻的品質。
??！菊花我贊美你，你給人們帶來了芳香，還給人們帶來了美麗。
菊花教案S版四年級篇十一
秋姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，菊花姑娘也舒展開自己的身體迎風起舞，迎接秋姑娘的到來。
菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛，就如小姑娘的臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶......它們個個都像穿著長裙的美少女，要去參加“比彩會”呢！
菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠遠望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著......我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。
現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風中，我們學習不正應該具有菊花傲雪風霜的品質，不畏嚴寒的精神嗎?雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅強的四君子之一。
我愛你—菊花，我愛你那五彩的顏色；我愛你那美麗的姿態(tài)，但我更愛你那傲雪風霜的堅強意志。
菊花教案S版四年級篇十二
秋天來了，秋天來了。這季節(jié)秋高氣爽了，大雁南飛了，大多數(shù)花兒都躲閃了，凋謝了。
而艷麗的菊花卻盛開在路旁、在溝畔、在山野、在村落……一朵朵，一盆盆爭奇斗艷思緒。有的菊花說：“我最美麗！”有的菊花說：“我才最美麗！”還有的菊花說：“我最香艷?！币欢湫【栈ㄕf：“你們都別爭了，其實，我們大家都很美麗，我父迎風斗霜，我們大家團結起來才是最美麗，姐妹們，我們一起加油吧，為這個美麗的秋天增添色彩和芳香。”菊花們一聽都鼓起了掌，你看我，我看你，最后大家都笑了。
是的，那些菊花有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把秋于裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點頭，在秋霜里愈顯堅強！
秋天，紅紅的葉子飄落下來，真像無數(shù)的蝴蝶在翩翩起著，那一片片樹葉落在樹媽媽的腳下，可眼睛還看著樹媽媽，好像在說：“再見了，樹媽媽。我們明年再相會吧！”這讓我想到我們的父母親，他們就像這負重的樹枝和花枝，而我們就像這盛開的菊花和紅圳，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_放！
我就不多說了，你瞧，秋天多美啊，菊花多美??！在媽媽的關愛下，我也會像菊花一樣美麗著！
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菊花教案S版四年級篇十三
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補這時的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開著，那是我最喜歡的一種像公主一樣的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀麗的頭發(fā)，它向下并向兩邊展開的花瓣就像公主美麗的裙子，粉紅色的花瓣襯著黃色的花蕊，美極了。我不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來，讓人心曠神怡，陣陣清香引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來飛去，真是美不勝收??！
??！我愛美麗的菊花！它讓我賞心悅目……。
菊花教案S版四年級篇十四
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當所有花都凋落的時候，菊花，它與百花不同，它在寒風中傲霜開放。
走進公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個個圖形，十分美麗。最漂亮的是一個愛心花展，上面層層堆壘，場面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫字母j。當然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅強不息的精神所吸引，寫到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫的一首詩：秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何。
去勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛菊花，我把它作為我的榜樣，學習它的精神。
菊花教案S版四年級篇十五
菊花，是我國國花四君子之一。四君子分別是梅，蘭，竹，菊。
菊花沁人心脾，秀麗淡雅。是一種美麗的花，遠遠望去菊花像黃色的仙女一樣，菊花還有其它的顏色，紅，白，黃，粉，五顏六色的，菊花的花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著，像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂。好像金黃色的瀑布傾瀉而下，又好像黃澄澄的裙子在翩翩起舞?；ㄈ稂S澄澄令人沁人心脾，莖很細像一條龍飛鳳舞的青龍，布滿小毛，葉子嫩綠嫩綠的，布滿脈絡，非常精糙，根筆直筆直的，默默奉獻。菊花美麗極了！
菊花的花可用于食品，葉子可用于中藥，而近視的人喝菊花茶就會有好轉，而看書的人看完書眼睛會困乏，喝菊花茶也有好轉。
秋天花都凋謝了，可菊花還在開著，這菊花不屈不撓，堅強的精神，讓我們學習菊花的品質。
菊花你是多么的堅強，又是多么的秀麗淡雅，你又是多么的有用處，你就像一位亭亭玉立的小姑娘，在花叢中翩翩起舞多么的漂亮。
菊花教案S版四年級篇一
今天早上我吃完飯，同媽媽一起往外婆家觀賞菊花。
一到了那，我眼花繚略冬種在土里的菊花欣然怒放，菊花的顏色有，紫紅的，雪白的，淡黃的。
我和媽媽先坐501路車到西芹，再坐中巴到外婆家。
菊花的樣子各不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，還有的迎風怒放，千姿百態(tài)，使人百看不厭。
我在外婆家觀賞菊花都忘了時間了，不知不覺的進夜了，我和媽媽就坐車回家了。
這菊花雪白雪白的，花瓣一層層地重疊著，像個白色的絨球，伸展的葉子，像翡翠。
菊花教案S版四年級篇二
只有一個小男孩孤獨地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場上歡奔亂跳的孩子這時有幾個健壯的孩子來到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進花圃折起了花。
這時輪椅上的小男孩，不知從哪兒來的勇氣，指著那些折落的花說：“你們怎么能這樣呢？花兒會被你們弄庝的。再說花是屬于大家的，誰也不準折?！?BR> 那幾個孩子回過頭，其中一個哈哈壞笑道：“我以為是誰呢。原來是一個殘疾人！”
小男孩聽了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說：“你們做錯事就應該承認?！?BR> 他們的爭吵聲驚動了人們。人們紛紛聚攏而來。都指責那幾個折花的孩子。這時，坐輪椅的小男孩說：“大家原諒他們吧，我相信他們會改正的?！蹦菐讉€大孩子聽了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個說：“我們推你一起玩吧”廣場上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風中搖拽，也像在贊嘆那個小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見一朵更美的菊花正在悄然綻放。
菊花教案S版四年級篇三
下午，我到公園去玩，無意間聞到了菊花一種淡淡的香味。我趕緊往開著菊花的地方跑去。
菊花已經(jīng)開了不少，五顏六色的，很美麗。有金黃的，純白的，艷紅的，淡紫的等等，艷麗的色彩，使人眼花繚亂。菊花的色彩加上香味，足以讓人陶醉。色彩中，黃色中還有金黃、淡黃、檸檬黃。紅色中還有深紅，粉紅，桃紅，淡紅，肉紅，棕紅，紫紅，玫瑰紅，朱紅等等。
這么多美麗的菊花，一朵有一朵的色彩?？纯催@一朵，很艷；再看看那一朵，也很艷。如果把眼前的這些菊花看作一大幅油彩畫，那畫家的顏色可真是多的數(shù)不清。
過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢。
菊花教案S版四年級篇四
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的郁金香，有人……，而我喜歡菊花。
秋天來了，我又可以看見我最喜歡的菊花了。我急忙寫完作業(yè)，讓媽媽帶我去開封去看菊花展，可媽媽說看菊花不必跑那么遠，咱們的公園里就有。我和媽媽到公園后，把以前喜歡的游戲拋在腦后，急忙去找菊花。好像老天也想讓我早點看見，一切都給我安排好了。菊花，是我最喜歡的菊花！我好像一下子走進了菊花的海洋，我仿佛成了一只小蜜蜂，一會兒看看那朵，一會兒瞧瞧這朵，這朵花兒已經(jīng)綻放，而那朵正含苞待放呢！
我在花叢中一邊看一邊走，菊花好像在給我讓道，都退到了兩邊。媽媽說：“現(xiàn)在你有沒有作詩的興趣？”，“沒有呢，再等會兒”，因為我完全沉浸在這菊花的海洋里了。菊花的顏色非常多，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。有的花瓣長長的卷起，像美女的卷發(fā)，大自然真是神奇呀！
時間過得真快，我們該回家了?；氐郊液?，媽媽告訴我：“菊花不僅外表美，更有豐富的內(nèi)在美，它的品質可以用多個詞語來贊美它：清幽淡雅，傲霜斗雪，它不怕寒冷，在別的花都枯了的時候，只有菊花還在開放呢！”。媽媽是在說菊花，又好像是在說我，說我膽小，害怕困難吧。
是呀，菊花的很多品質正是我們應該學習的呀。
我喜歡菊花，喜歡菊花優(yōu)良的品質。
菊花教案S版四年級篇五
上個星期，老師帶著我們?nèi)グ倩▓@欣賞菊花。
一進門，首先印入眼簾的是“花的世界”，“花的海洋”。那美麗的“霜滿天”、漂亮的“國華大方”、高貴的“泉鄉(xiāng)山徑”……真是五彩紛呈，讓人眼花繚亂。
其中我最喜歡的就是“劍沖天”。它的花瓣很獨特，外面疏里面密。金黃色的花瓣向四面八方伸展開來，像千手觀音一樣伸出無數(shù)的手?；ò瓿书L劍狀，指向天空，向要插入云霄一樣，難怪名叫“劍沖天”呢！
菊花還散發(fā)著陣陣清香，只見花叢中小蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。勤勞的小蜜蜂采集的菊花蜜味道好極了。
菊花還能做成菊花茶、菊花枕、菊花精等，具有清熱去火的作用。
菊花不僅漂亮，而且不畏嚴寒。在深秋百花枯萎時，它卻堅強地綻放。我喜歡這凌霜傲雪的菊花！
菊花教案S版四年級篇六
6《觀潮》。
案示例。
【內(nèi)容簡析】。
這是一篇寫景的文章。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的壯觀景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
【設計理念】。
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學生感受錢塘江大潮的壯觀景象，引導學生以讀為主，培養(yǎng)讀中想象、讀中悟情的能力。
【教學目標】。
1.指導學生有感情地朗讀課文，欣賞錢塘江大潮的壯觀景象，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。
2.指導學生抓住重點句，按課文的表達順序理解課文內(nèi)容。
3.認識“鹽、據(jù)、昂”等生字；會寫“鹽、據(jù)、臥”等字以及由會寫字組成的詞語。
【重點難點】。
重點：理解課文中有關“潮來時”的描寫，學習作者有順序、抓特點的觀察方法。
難點：啟發(fā)學生根據(jù)課文的描述，想象出一幅幅畫面，培養(yǎng)學生的想象力，以更好地理解課文內(nèi)容。
【教具準備】。
多媒體課件。
【教學時間】。
兩課時。
【教學流程】。
主備案個性案。
第一課時。
一、激趣導入。
1.我們學習過李白筆下的《望廬山瀑布》。廬山瀑布是多么壯觀啊！今天我們要學習的課文《觀潮》（板書課題），描繪的錢塘江大潮更可稱為“天下奇觀”（板書“天下奇觀”）?，F(xiàn)在讓我們一起走近錢塘江大潮，再次感受我們祖國的壯麗河山，好嗎？齊讀課題。
2.“觀潮”和“天下奇觀”都有“觀”字，這兩個字意思一樣嗎？查字典理解。
二、檢查預習，反饋交流。
（一）檢查生字學習情況。
1.同桌互讀生字，互相幫助糾正讀音。
2.教師檢查：投影顯示，指名認讀。
3.重點指導“臥、沸、鹽、震”等較難寫的字的書寫。
（二）交流資料，看錄像。
1.課前同學們都預習了課文，還查閱了有關資料。誰來說說你查到了什么資料？
2.查到的資料可真多！現(xiàn)在讓我們看看錄像，聽聽聲音，感受一下這一“天下奇觀”?？春?，談談你的感受。
三、初讀課文，整體感知。
1.課文是按照怎樣的順序描寫錢塘江大潮這一“天下奇觀”的呢？請自由讀課文。
2.根據(jù)學生匯報，相機板書：潮來前、潮來時、潮頭過后。
四、學習“潮來前”部分。
1.自由讀第一自然段，想想潮來前江面的景象是什么樣的，人們的心情又是怎么樣的。（邊讀邊畫出有關句子。）。
2.學生匯報。
3.指名讀有關句子。
4.潮來前給人的感覺是那么的靜，潮來時又會是怎么樣的景象？我們下節(jié)課再學。
五、小結并布置作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.背誦課文中描寫潮來前情景的部分。
第二課時。
一、復習導入。
1.這篇課文是按怎樣的順序寫的？
2.說說潮來前江面的情況。
二、領略“潮來時”的壯觀景象。
（一）同學們，通過看錄像，我們感受到潮水的壯觀，課文是怎樣用文字描述的？請自由讀第三、四自然段，把你最喜歡的句子多讀幾遍，然后讀給大家聽。
（二）全班交流，品讀理解。
1.匯報自己喜歡的句子。
2.談自己喜歡這些句子的原因。
3.老師根據(jù)學生的匯報，采用各種辦法（模仿、表演、簡筆畫、視頻等）引導學生感受潮來時的壯觀景象。
4.指導朗讀。
5.再讀第三、四自然段。
三、學習“潮過后”部分。
1.驚心動魄的潮水過去了，又是一番怎樣的景象呢？默讀最后一段，畫出有關詞語。
2.齊讀。
四、總結全文。
1.學完課文，你覺得文章寫得怎樣？
2.知道作者為什么會寫得這樣好嗎？
3.師小結：是呀，正是因為作者細致地觀察了錢塘江大潮到來之前、到來之時、到來之后的情景，既留心了江潮不斷變化的樣子，又留心了江潮發(fā)出的聲音，既留心了江潮的氣勢，又留心了觀潮人群情緒的變化，因此，讀了這篇課文，使人如同親臨其境。
五、課后練習。
1.摘抄自己喜歡的詞句。
2.選擇“詞語花籃”中的詞語練習造句。
3.背誦描寫潮來時情景的內(nèi)容。
探究活動。
課后自學實踐。
仿照課文第四自然段，寫出你觀察到的一種自然景象，如：大雨、大霧、大雪……。
課后反思：
菊花教案S版四年級篇七
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細，好像是一衛(wèi)小士兵站在那里一動不動地看著我們，莖上面有些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美了，我一聞，就感覺進入了夢鄉(xiāng)，一朵菊花像一個害羞的小姑娘，剛被別人表揚，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因為菊花有好多顏色，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強，秋天別的花都調(diào)謝了，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因為花瓣能泡水，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
菊花真是美麗極了！
菊花教案S版四年級篇八
我最喜歡菊花。菊花有很多種。如紫富紫球、白雪仙、紅血龍眼等。
傅貴紫球的花瓣都是紫色的，有幾百片花瓣，頂端尖，底部寬，像一個大紫蛋，非常有趣。雪仙花瓣少而平。一個雪仙，一座雪山，讓人看起來很冷。血龍眼里全是血紅，她的雄蕊像眼睛?；ò晔莾膳沤徊娴?，兩邊尖尖的，形狀像豆子，中間像睫毛一樣抱著“眼睛”。整個花看起來像龍眼，所以叫血龍眼。
菊花只有在秋天其他花都要睡覺的時候才會開。菊花不怕秋風冷。面對秋風，它挺立對峙，不怕秋天的壞天氣。秋風中菊花很高。菊花最適合的季節(jié)是秋天。如果菊花在春天盛開，無數(shù)的花朵會相互競爭，很容易淹沒非常美麗的菊花本身。夏天，市場上最受歡迎的是各種水果，所以沒有人能欣賞菊花；冬天，白菊花沒什么好看的，其他色彩鮮艷的菊花會顯得格格不入。但是到了秋天，在菊花肚的秋風里，特別醒目，有秋葉襯托更漂亮。俗話說“春蘭秋菊”，春天蘭花最美，秋天菊花最美。
我愛菊花，我愛菊花在秋風中的頑強精神。
菊花教案S版四年級篇九
金色的秋天來了，公園里的菊花盛開了。
菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠遠望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態(tài)艷麗的銀絲菊，遠看著像一崧綻放的焰火。
走近一看，它那無數(shù)的花瓣每一片都伸展著，像一個焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發(fā)絲，彎卷著。仔細一看，中間的花蕊細細長長的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發(fā)出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。
看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我愛菊花，我更愛這菊花盛開的美麗的秋天。
菊花教案S版四年級篇十
秋天到了，千千萬萬的菊花都綻開了笑臉，給人們帶來了無限的生機。
菊花的品種有很多，有黃燦燦的金絲菊，有黃白相間的萬壽菊，有翡翠般的綠菊，有艷麗的紅菊還有似玉般的白菊菊花的顏色是五顏六色的，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，綠的似翡翠五顏六色美不勝收。菊花的形狀也有很多，有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)墓照?，有的像蛟龍的爪子，還有的像從天上飛流直下的瀑布。
菊花的莖像筆桿一樣粗，莖上的葉子像我們張開的小小手掌，葉子的邊緣呈鋸齒狀，連葉脈都能看得清清楚楚。
菊花不僅有很高的觀賞價值，還有很高的藥用價值。菊花泡的茶可以散熱，降火解毒和祛風。
菊花還有無私奉獻的精神，它的香味能讓人陶醉其中。菊花的花粉能讓蜜蜂采走，然后把花粉釀成蜂蜜，最后能讓人們喝到甜甜的蜂蜜。菊花的枯葉落到地上化成最好的肥料，滋潤著萬物的生長。
寫到這里，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，站在馬路中間辛勤的交警和那救死扶傷的“白衣天使”。有了他們這個世界才變得更加繁榮。菊花也和人們一樣，有著無私奉獻的品質。
??！菊花我贊美你，你給人們帶來了芳香，還給人們帶來了美麗。
菊花教案S版四年級篇十一
秋姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，菊花姑娘也舒展開自己的身體迎風起舞，迎接秋姑娘的到來。
菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛，就如小姑娘的臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶......它們個個都像穿著長裙的美少女，要去參加“比彩會”呢！
菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠遠望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著......我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。
現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風中，我們學習不正應該具有菊花傲雪風霜的品質，不畏嚴寒的精神嗎?雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅強的四君子之一。
我愛你—菊花，我愛你那五彩的顏色；我愛你那美麗的姿態(tài)，但我更愛你那傲雪風霜的堅強意志。
菊花教案S版四年級篇十二
秋天來了，秋天來了。這季節(jié)秋高氣爽了，大雁南飛了，大多數(shù)花兒都躲閃了，凋謝了。
而艷麗的菊花卻盛開在路旁、在溝畔、在山野、在村落……一朵朵，一盆盆爭奇斗艷思緒。有的菊花說：“我最美麗！”有的菊花說：“我才最美麗！”還有的菊花說：“我最香艷?！币欢湫【栈ㄕf：“你們都別爭了，其實，我們大家都很美麗，我父迎風斗霜，我們大家團結起來才是最美麗，姐妹們，我們一起加油吧，為這個美麗的秋天增添色彩和芳香。”菊花們一聽都鼓起了掌，你看我，我看你，最后大家都笑了。
是的，那些菊花有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把秋于裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點頭，在秋霜里愈顯堅強！
秋天，紅紅的葉子飄落下來，真像無數(shù)的蝴蝶在翩翩起著，那一片片樹葉落在樹媽媽的腳下，可眼睛還看著樹媽媽，好像在說：“再見了，樹媽媽。我們明年再相會吧！”這讓我想到我們的父母親，他們就像這負重的樹枝和花枝，而我們就像這盛開的菊花和紅圳，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_放！
我就不多說了，你瞧，秋天多美啊，菊花多美??！在媽媽的關愛下，我也會像菊花一樣美麗著！
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菊花教案S版四年級篇十三
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補這時的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開著，那是我最喜歡的一種像公主一樣的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀麗的頭發(fā)，它向下并向兩邊展開的花瓣就像公主美麗的裙子，粉紅色的花瓣襯著黃色的花蕊，美極了。我不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來，讓人心曠神怡，陣陣清香引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來飛去，真是美不勝收??！
??！我愛美麗的菊花！它讓我賞心悅目……。
菊花教案S版四年級篇十四
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當所有花都凋落的時候，菊花，它與百花不同，它在寒風中傲霜開放。
走進公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個個圖形，十分美麗。最漂亮的是一個愛心花展，上面層層堆壘，場面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫字母j。當然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅強不息的精神所吸引，寫到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫的一首詩：秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何。
去勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛菊花，我把它作為我的榜樣，學習它的精神。
菊花教案S版四年級篇十五
菊花，是我國國花四君子之一。四君子分別是梅，蘭，竹，菊。
菊花沁人心脾，秀麗淡雅。是一種美麗的花，遠遠望去菊花像黃色的仙女一樣，菊花還有其它的顏色，紅，白，黃，粉，五顏六色的，菊花的花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著，像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂。好像金黃色的瀑布傾瀉而下，又好像黃澄澄的裙子在翩翩起舞?；ㄈ稂S澄澄令人沁人心脾，莖很細像一條龍飛鳳舞的青龍，布滿小毛，葉子嫩綠嫩綠的，布滿脈絡，非常精糙，根筆直筆直的，默默奉獻。菊花美麗極了！
菊花的花可用于食品，葉子可用于中藥，而近視的人喝菊花茶就會有好轉，而看書的人看完書眼睛會困乏，喝菊花茶也有好轉。
秋天花都凋謝了，可菊花還在開著，這菊花不屈不撓，堅強的精神，讓我們學習菊花的品質。
菊花你是多么的堅強，又是多么的秀麗淡雅，你又是多么的有用處，你就像一位亭亭玉立的小姑娘，在花叢中翩翩起舞多么的漂亮。