做勤奮的教師演講稿(實(shí)用18篇)

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    演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的文本,它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。演講稿可以用于學(xué)術(shù)交流、企業(yè)宣傳、政治演講等場(chǎng)合,具有引導(dǎo)思考、表達(dá)觀點(diǎn)、鼓舞人心的作用。我們常常在會(huì)議上、比賽中、慶典活動(dòng)中見(jiàn)到各種類型的演講稿。每一次演講都需要一篇精心準(zhǔn)備的演講稿,它是演講的基礎(chǔ)和靈魂。因此,學(xué)會(huì)寫一篇優(yōu)秀的演講稿對(duì)于提升演講者的表達(dá)能力和影響力至關(guān)重要。在撰寫演講稿之前,要進(jìn)行充分的資料搜集和主題的深入思考。歡迎大家瀏覽以下所提供的演講稿范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    做勤奮的教師演講稿篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
    從字理看,“勤”就是扎根本土,大力革新,“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說(shuō),就是——勤是耕耘,奮是收獲,要想收獲就得耕耘。
    我勤于耕耘語(yǔ)文課堂。
    網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語(yǔ)文,武鳳霞的生命語(yǔ)文,孫雙金的情智語(yǔ)文,李鎮(zhèn)西的癡狂語(yǔ)文,桂賢娣的游戲語(yǔ)文,魏書生的享受語(yǔ)文……。
    我博采眾長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我們班的孩子,定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效。
    付出總有回報(bào)。xx年,我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)?!犊蓯?ài)的草塘》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。xx年,我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。xx年,我講的《找不到快樂(lè)的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。xx年,我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
    有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測(cè)試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用,讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)連年遙遙領(lǐng)先,今年上學(xué)期平均分94.5分,下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛(ài)和幫助的重點(diǎn)。我犧牲自己的休息時(shí)間,和孩子談心,和家長(zhǎng)談心,樹立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)督促。因此,學(xué)科競(jìng)賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
    我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
    我通過(guò)領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的`毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進(jìn)步就是好學(xué)生!”“知錯(cuò)就改就是小英雄!”“堅(jiān)持做好小事就能成功!”等簡(jiǎn)短凝煉的語(yǔ)句等方法,幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
    為了讓孩子們有感恩意識(shí),我還跟著電腦學(xué)了手語(yǔ)舞《感恩的心》。并且用了三周的時(shí)間,借助音樂(lè)課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來(lái)歷》講給了孩子們。并把故事和手語(yǔ)舞結(jié)合起來(lái),排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
    播種總是伴隨收獲。xx年,我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”,我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。xx年,我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”,xx年,我又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。
    成績(jī)只能裝飾昨天,未來(lái)等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài),做勤奮的教師。
    做勤奮的教師演講稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家中午好!
    能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
    我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,祈求明年更豐收。
    作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
    我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
    借此機(jī)會(huì),我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開(kāi)啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的'活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
    新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言化作行動(dòng),迎接我們美好的明天!
    最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康、向上!
    做勤奮的教師演講稿篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:
    教師節(jié)快樂(lè)!
    我演講的題目是《做一個(gè)勤奮的教師》
    從字理看,“勤”就是扎根本土,大力革新,“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說(shuō),就是——勤是耕耘,奮是收獲,要想收獲就得耕耘。
    我勤于耕耘語(yǔ)文課堂。
    網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語(yǔ)文,武鳳霞的生命語(yǔ)文,孫雙金的情智語(yǔ)文,李鎮(zhèn)西的癡狂語(yǔ)文,桂賢娣的游戲語(yǔ)文,魏書生的享受語(yǔ)文……。
    我博采眾長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我們班的孩子,定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效。
    付出總有回報(bào)。20xx年,我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)。《可愛(ài)的草塘》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。20xx年,我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年,我講的《找不到快樂(lè)的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年,我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
    有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測(cè)試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用,讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)連年遙遙領(lǐng)先,今年上學(xué)期平均分94.5分,下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛(ài)和幫助的重點(diǎn)。我犧牲自己的休息時(shí)間,和孩子談心,和家長(zhǎng)談心,樹立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)督促。因此,學(xué)科競(jìng)賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
    我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
    我通過(guò)領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進(jìn)步就是好學(xué)生!”“知錯(cuò)就改就是小英雄!”“堅(jiān)持做好小事就能成功!”等簡(jiǎn)短凝煉的語(yǔ)句等方法,幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
    為了讓孩子們有感恩意識(shí),我還跟著電腦學(xué)了手語(yǔ)舞《感恩的心》。并且用了三周的時(shí)間,借助音樂(lè)課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來(lái)歷》講給了孩子們。并把故事和手語(yǔ)舞結(jié)合起來(lái),排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
    播種總是伴隨收獲。20xx年,我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”,我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。20xx年,我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”,20xx年,我又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。
    成績(jī)只能裝飾昨天,未來(lái)等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài),做勤奮的教師。
    做勤奮的教師演講稿篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
    從字理看,“勤”就是扎根本土,大力革新,“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說(shuō),就是——勤是耕耘,奮是收獲,要想收獲就得耕耘。
    我勤于耕耘語(yǔ)文課堂。
    網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語(yǔ)文,武鳳霞的生命語(yǔ)文,孫雙金的情智語(yǔ)文,李鎮(zhèn)西的癡狂語(yǔ)文,桂賢娣的游戲語(yǔ)文,魏書生的享受語(yǔ)文……。
    我博采眾長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我們班的孩子,定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效。
    付出總有回報(bào)。__年,我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)。《可愛(ài)的草塘》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課?!缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。__年,我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。__年,我講的《找不到快樂(lè)的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。__年,我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
    有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測(cè)試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用,讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)連年遙遙領(lǐng)先,今年上學(xué)期平均分94.5分,下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛(ài)和幫助的重點(diǎn)。我犧牲自己的休息時(shí)間,和孩子談心,和家長(zhǎng)談心,樹立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)督促。因此,學(xué)科競(jìng)賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
    我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
    我通過(guò)領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進(jìn)步就是好學(xué)生!”“知錯(cuò)就改就是小英雄!”“堅(jiān)持做好小事就能成功!”等簡(jiǎn)短凝煉的語(yǔ)句等方法,幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
    為了讓孩子們有感恩意識(shí),我還跟著電腦學(xué)了手語(yǔ)舞《感恩的心》。并且用了三周的時(shí)間,借助音樂(lè)課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來(lái)歷》講給了孩子們。并把故事和手語(yǔ)舞結(jié)合起來(lái),排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
    播種總是伴隨收獲。__年,我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”,我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。__年,我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”,__年,我又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。
    成績(jī)只能裝飾昨天,未來(lái)等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài),做勤奮的教師。
    做勤奮的教師演講稿篇五
    作為眾多演講者中的一員,我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會(huì),我很珍惜、也很重視這次機(jī)會(huì)。我既然參與了演講,就力求把它做好,我并不看重參與結(jié)果,我重視的是參與的過(guò)程,只要盡力而為,又何來(lái)遺憾呢?我要用一顆平常人的心來(lái)做好競(jìng)聘,盡力做好每一步。畢業(yè)西安翻譯學(xué)院,本科學(xué)歷,是一個(gè)沉穩(wěn)、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對(duì)待工作,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,團(tuán)結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任小學(xué)英語(yǔ)教師,在雙語(yǔ)的這幾年里,我一直從事小學(xué)及初中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),對(duì)英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉,同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng),我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究,希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處,把其他學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)及其它老師好的經(jīng)驗(yàn)用到英語(yǔ)教學(xué)中,從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處,以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中掌握知識(shí)。我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng),贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng),平時(shí)在與外教的交流中,我也學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。
    我知道教研室的重要性,它是學(xué)校課堂中的重要一塊,我如果當(dāng)上了教研室主任,我一定組織大家一起研究,不能閉門造車,要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的教研計(jì)劃,要不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)行總結(jié),去粗取精,揚(yáng)長(zhǎng)避短,找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中,出謀劃策,發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié),完善各學(xué)科、各年級(jí)的教研,從各教研計(jì)劃中找到合適的方面,并充實(shí)它、完善它,使老師能更好運(yùn)用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用到實(shí)際中,怎樣與形勢(shì)相適應(yīng)。
    我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng),使教研計(jì)劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性??茖W(xué)與實(shí)際相結(jié)合,實(shí)距是檢驗(yàn)科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計(jì)劃,再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗(yàn),使得能去偽存真,保證科學(xué)性、實(shí)際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通,向一小等學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處,好的方面,成功的經(jīng)驗(yàn),并把它運(yùn)用到我們這里來(lái),與我們實(shí)際相結(jié)合,形成我們的特色,我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū),并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對(duì)象,我想我們的學(xué)校一定會(huì)更好。周校長(zhǎng)作了重要講話,講得非常好,我這里就不再重復(fù)。只對(duì)在座各位提出三點(diǎn)要求,與大家共勉。
    一、要常修為政之德。
    常修為政之德,就是要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)下,自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,用黨紀(jì)國(guó)法約束自己,修身重德,提高境界,凈化心靈,在思想道德上筑牢拒腐防變的防線。道德是一個(gè)人的立身之本。
    干部的道德修養(yǎng)如何,不僅關(guān)系到自身,而且關(guān)系到一個(gè)部門、一個(gè)單位??鬃诱f(shuō):“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”。為政德為先。無(wú)德何以為政?對(duì)黨的干部來(lái)說(shuō),“政德”的核心是全心全意為人民服務(wù),是廉潔奉公、勤政為民。不修政德,品行不端,難以服眾。我們今天強(qiáng)調(diào)為政以德,是說(shuō)地位變了,職務(wù)變了,共產(chǎn)黨人的本色不能變;強(qiáng)調(diào)為政以德,是說(shuō)黨員和干部要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。常修為政之德是為政的基礎(chǔ),是改造主觀世界的重要內(nèi)容,是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑,是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。我國(guó)處在國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的大環(huán)境下,處在改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,處在新舊體制的過(guò)渡中、中西文化的碰撞之中、社會(huì)利益關(guān)系的調(diào)整之中、各種制度的建立與完善之中。這樣一個(gè)時(shí)代,想做好事有很多條件,想做壞事也有很多空子可鉆,因此,常修為政之德就顯得尤其重要。
    常修為政之德,貴在一個(gè)“常”字,重在一個(gè)“修”字。要像古人那樣“吾日三省吾身”,要在日常生活中修,在努力工作中修,在不斷學(xué)習(xí)中修。日日行不怕千萬(wàn)里,常常做不怕千萬(wàn)事。只要我們常懷此心,持之以恒,就一定能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員,一名合格的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,一名合格的電大教育工作者。
    二、要常思貪欲之害。
    正當(dāng)、合理的欲望是生命和事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力,但如果欲壑難填,將欲望變成貪欲,就可能把人推向沉淪甚至毀滅的深淵。常思貪欲之害,就是要求我們的黨員干部必須時(shí)時(shí)提醒自己,始終做到心莫貪,手莫伸,清正廉潔,防微杜漸,甘當(dāng)革命的老黃牛。
    常思洪水肆虐之害,方能筑牢堤壩。常思貪欲之害,才能筑起思想防線。我們一定要真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),面對(duì)社會(huì)生活中種種誘惑,心不為其所動(dòng),志不為其所喪。
    常思貪欲之害,必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。只有時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,對(duì)個(gè)人名譽(yù)、地位、利益才能想得透,看得淡,才不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人的得失,才不會(huì)利用手中的權(quán)力為自己謀取私利。
    常思貪欲之害,必須志存高遠(yuǎn),心懷敬畏,常敲警鐘?!柏澣缁?,不遏則自焚;欲如水,不遏則自溺?!背K钾澯?,貴在常思,重在持久。只有常思貪欲之害,才能不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺(jué)性。我們要時(shí)刻不忘世界觀、人生觀的改造,時(shí)刻不忘清正廉潔、克己奉公。時(shí)刻以黨紀(jì)國(guó)法約束自己,以典型的腐敗案例警示自己,防微杜漸,以廉潔自律的良好形象贏得群眾的贊譽(yù)。
    三、要常懷律已之心。
    常懷律己之心,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)在要求。常懷律已之心要正心正身。個(gè)人的修為最根本的是律己,而律己最根本的是正心?!坝奁渖?,先正其心?!盀檎畡?wù),務(wù)在正身”。對(duì)黨員干部來(lái)講,正身就是要在言語(yǔ)上不講假大空話,不阿諛?lè)畛?,不搬弄是?思想上,念念為群眾著想,念念以集體利益、學(xué)校利益為重;行為上,端方正直,對(duì)錯(cuò)誤的言行,敢于斗爭(zhēng),不憑感情用事,不隨風(fēng)向用事;決策上,發(fā)揚(yáng),充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議;團(tuán)結(jié)上,顧全大局,豁達(dá)大度,寬宏雅量,寬以待人;用人上,任人唯賢,對(duì)違紀(jì)的人和事,敢于糾正,堅(jiān)決抵制拉關(guān)系、套近乎、搞交易的行為。
    常懷律己之心要自律自固,增強(qiáng)自律意識(shí),嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,提高辨別是非的能力,自覺(jué)抵制腐敗;要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,時(shí)刻繃緊“廉政弦”,做到拒腐蝕永不沾。
    常懷律己之心,要慎權(quán)、慎欲、慎情、慎獨(dú),清廉自守,要在任何情況下都能穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。
    目前,學(xué)校正處在改革與發(fā)展的又一重要時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在。要完成全年學(xué)校工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo),就要求我們時(shí)刻以“如履薄冰,如臨深淵”的態(tài)度對(duì)待自己的一言一行,以“夙夜在公,寢室不安”的公仆之心對(duì)待自己的一職一責(zé),不存半點(diǎn)私心,不懷一絲官氣,腳踏實(shí)地,勤勉務(wù)實(shí),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、工作水平和辦事效率。讓我們?cè)趯W(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹《實(shí)施綱要》的精神,全面落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)職責(zé),扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,為奪取學(xué)校工作的全面勝利,再創(chuàng)教育事業(yè)的輝煌而努力奮斗。
    做勤奮的教師演講稿篇六
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!今天我的題目是《勤奮,成就人生》。
    記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開(kāi)兩個(gè)字勤奮!
    唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò):業(yè)精于勤,荒于嬉。也就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,武裝自己的`頭腦,獲得知識(shí)的報(bào)酬。
    馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始游跡生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時(shí)間,搜集了大量材料,寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。
    每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?,必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想,就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看書記,拓寬視野總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
    只有勤奮,才能造就人才。否則,即使你智商再高,也不能獲得成功,只要獲得成功,勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上就行,它需要我們拿出實(shí)際行動(dòng)證明。現(xiàn)在,我們要勤奮學(xué)習(xí),只有勤奮,才能把我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
    先哲告訴我們:一份耕耘,一份收獲,我們要相信:天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪,讓我們用勤奮的行動(dòng)來(lái)鑄就我們?nèi)松妮x煌!同時(shí)也為我們的人生交一分滿意的答卷。
    謝謝,我的講話完了。
    做勤奮的教師演講稿篇七
    大家好!我是崇文街小學(xué)五年級(jí)226班孫妍靜。今天我充滿信心站到這里,參加“勤奮學(xué)習(xí)星”的競(jìng)選!
    我之所以要競(jìng)選“勤奮學(xué)習(xí)星”,是因?yàn)檫@個(gè)星可以激勵(lì)我更加地勤奮學(xué)習(xí),鞭策我取得更好的成績(jī)。幾年來(lái),我一直努力向前,勤奮學(xué)習(xí),從不松懈自己的學(xué)習(xí)。而且我的成績(jī)一直名列前茅,自己的各個(gè)方面都比較好,并且我還制訂出了科學(xué),合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己的學(xué)習(xí)效率更好。
    如果,我成功的競(jìng)選上了“勤奮學(xué)習(xí)”星,我一定要做到幾點(diǎn):
    一、在學(xué)習(xí)中,主動(dòng)起到模范帶頭左右,努力提高自身綜合素質(zhì)。
    二、在上課時(shí),自己要起到帶頭作用,不說(shuō)話,不做小動(dòng)作,專心聽(tīng)課。
    三、自己被評(píng)為十星之一,不可驕傲自滿,而要謙虛的更加努力學(xué)習(xí)。
    在這里,我希望大家為我投上寶貴的一票。當(dāng)然,如果我落選了,我也不會(huì)垂頭喪氣的,我會(huì)更加努力!
    謝謝大家!
    做勤奮的教師演講稿篇八
    我的母親是一個(gè)勤勞的人。她個(gè)子不算高,臉蛋圓圓的,頭發(fā)不長(zhǎng),眼睛很大,亮閃閃的,看上去很精神??瓷先ワL(fēng)風(fēng)火火的。
    在干活時(shí),她總愛(ài)說(shuō)這樣一句話:“我不累,干活有什么累的?!泵刻煸绯?,只有四、五點(diǎn)鐘,當(dāng)我還在沉睡時(shí),她就開(kāi)始辛苦地勞動(dòng)了。我明白了她干活的辛苦,也知道她作為一個(gè)母親所要擔(dān)任的職任。
    記得在一個(gè)寒冷的冬天的早晨,她又和平常一樣早早地起來(lái)了。那天,我也早早地被外面鳥兒的悅耳的鳴叫聲弄驚醒了。我起來(lái)一看,一個(gè)震撼我人心的場(chǎng)面使我驚呆了。只見(jiàn)我的媽媽,我親愛(ài)的媽媽,正在用她那開(kāi)裂得像松樹皮的手搓著那幾件其實(shí)并不值錢的衣服,搓著搓著,她的手被那冰冷的水凍得通紅。當(dāng)時(shí)我實(shí)在看不下去了,上前不由自主的問(wèn)了一句:媽媽,你冷嗎?這時(shí),她只輕輕地說(shuō)了一句話:不,不,不——冷,你看,我的手其實(shí)是很熱的。她的語(yǔ)速有點(diǎn)遲緩,可能被那寒冷的水凍得連話都不會(huì)說(shuō)了。這時(shí),我腦海里總會(huì)閃出這么一個(gè)小小的念頭,我要去幫媽媽洗衣服,哪怕只幫她洗掉一件也好。于是,我說(shuō):“媽媽,讓我?guī)湍阆窗?!”媽媽用平靜的眼光注視了我一眼,含著無(wú)比的柔情對(duì)我說(shuō):“不用了,你再睡會(huì)吧,就這么幾件了,我自己來(lái)洗吧!”
    這就是我的媽媽,一個(gè)多么勤勞、多么可敬的媽媽。這時(shí)我忽然想起了高爾基的一句格言:世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。
    我為我擁有這樣一個(gè)勤勞的媽媽而自豪!……。
    做勤奮的教師演講稿篇九
    世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
    時(shí)間老人是公平,慷慨的,每個(gè)人每天都是24小時(shí)??蓵r(shí)間老人卻又是不公平的,吝嗇的:因?yàn)樗唤o勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!俗話說(shuō):明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘,努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功的!我真心的希望同學(xué)們?cè)谶@一周的復(fù)習(xí)時(shí)間能夠珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí),期中考試取得令自己,令家長(zhǎng),令老師滿意的成績(jī)!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    做勤奮的教師演講稿篇十
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是三四班的潘佳麗,很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。
    同學(xué)們:當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí),當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你,父母和老師要付出多少血汗?你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!
    “勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”,這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的,卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當(dāng)年,我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式,別人寫一遍,讀一遍,背一遍就會(huì),而我卻要付出比別人多一倍,甚至十倍的努力才會(huì)??赡菚r(shí),小小的我就是不服輸,別人行,我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,我從沒(méi)有被別人落下。
    學(xué)習(xí)吧!這樣才能不斷地超越自我,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。我每天吃飯時(shí),都是一邊吃,一邊聽(tīng)英語(yǔ),這樣,既強(qiáng)化了英語(yǔ)聽(tīng)力,又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上,以便隨身攜帶,隨時(shí)看;把英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中,順便看看;還準(zhǔn)備了問(wèn)題本,隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,便于及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。“功夫不負(fù)有心人”,每次期中、期末考試,我的成績(jī)都名列前茅。
    “自古英雄出少年”,“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,肩負(fù)著振興中華,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志,展開(kāi)隱形的翅膀,翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!
    20xx年六月十日
    做勤奮的教師演講稿篇十一
    成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?,成功總?huì)與努力過(guò)的人握手,只要享受了努力的過(guò)程,我們就不是失敗者。
    有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功,但它畢竟努力過(guò)了,和黃鸝鳥相比,它的歷程要艱難許多,重重的殼裹著蝸牛的仰望,可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄,而是一步一步的往上爬,即使失敗了,也得到了大家的尊敬。
    努力過(guò),就不是失敗者!努力過(guò),失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中,有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求??墒牵×擞钟惺裁搓P(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái),不放棄對(duì)人生理想的追求,做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前,持之以恒,我們就是命運(yùn)的主宰者,我們就是駛向彼岸的船只。我想,如果說(shuō)失敗是成功之母,那么,堅(jiān)持就一定是成功之父。
    有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子,三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話,六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞,同學(xué)們譏笑他,連老師也不喜歡他。有一次的手工課,小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳,但直到下課他還沒(méi)有做完,還急得滿頭大汗。第二天早上,他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳,老師生氣地說(shuō):“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳,說(shuō):“有,還有比這個(gè)更差的?!痹瓉?lái),這是他第三次制作的,第一次,每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛(ài)因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大成就的。
    其實(shí),世界上并沒(méi)有什么天才,但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛,一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn),只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,我們都能登上人生的珠峰。
    同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神,喚起心中學(xué)習(xí)的激情,乘著知識(shí)的列車,邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
    做勤奮的教師演講稿篇十二
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!
    今天我國(guó)旗下講話的題目是[珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)]。勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探究,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶[約翰克里斯朵夫];因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)[人間喜劇];還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪的千古美談。
    也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜此刻的每一刻,努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥姐姐們來(lái)說(shuō),畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接考試做充足的打算;對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松,你們此刻的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),惟獨(dú)地基打牢了,房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
    愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?!闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生巴爾扎克那樣的刻苦努力不懈追求得精神,因?yàn)槲┆?dú)這樣,我們才干實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們惟獨(dú)勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才干最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。
    同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來(lái),用勤奮譜寫人生,用學(xué)問(wèn)武裝自己,用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!
    做勤奮的教師演講稿篇十三
    老師們、同學(xué)們、大家好!
    有一位哲人說(shuō)過(guò):世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔頂,極目遠(yuǎn)眺、俯視萬(wàn)象,都離不開(kāi)兩個(gè)字—— 勤奮。
    一個(gè)人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要,但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話說(shuō):笨鳥先飛。意思是說(shuō):要想不落后,就要比別人勤奮,就要比別人先行動(dòng)。 “笨鳥先飛”是一種不甘落后、勇于爭(zhēng)先的表現(xiàn)。愛(ài)迪生也發(fā)揚(yáng)“笨鳥先飛”的勤奮精神,從一個(gè)智力平常的`孩子成為發(fā)明家,他說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
    但有天賦的“靈鳥”也要先飛,否則就可能變成“笨鳥”, 不知大家是否還記得那個(gè)“天才兒童”方仲永?他從人見(jiàn)人羨的才子變?yōu)槁德禑o(wú)為的庸人,原因只有一個(gè):他放棄了勤奮,放棄了本應(yīng)屬于他的成就人生的機(jī)會(huì)。
    聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為珍惜時(shí)間和提高效率。我們要把握清醒專一的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有先保證了睡眠,才有可能認(rèn)真聽(tīng)講,提高效率。珍惜在校的每分每秒,將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,化壓力為動(dòng)力,鍛煉自我約束力,提高傳統(tǒng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)在追求身體強(qiáng)健和保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提下,勤奮努力,充實(shí)人生。
    業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì)使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達(dá)到析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。
    有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志,自古英才出于勤奮。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆,就讓我們揚(yáng)起勤奮之帆,去乘風(fēng)破浪吧!
    同學(xué)們,勤奮是石、敲出信息之火;勤奮是火、點(diǎn)燃理想之燈;勤奮是燈、照亮人生之路;就讓我們?cè)谌龑?shí)小這片熱土上,開(kāi)辟出一條勤奮之路奔向成才的明天!
    做勤奮的教師演講稿篇十四
    老師們,同學(xué)們,大家早上好!
    我今天講話的題目是“種下勤奮的種子,收獲成功的果實(shí)”。所謂勤奮,就是堅(jiān)持不懈地努力,或工作,或?qū)W習(xí)。勤奮還是懶惰的反義詞,是成功的基礎(chǔ),是傳統(tǒng)的美德。
    古往今來(lái),關(guān)于勤奮的事例數(shù)不勝數(shù):屈原小時(shí)候酷愛(ài)讀書,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。李時(shí)珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬(wàn)字筆記,游歷了7個(gè)省,收集了成千上萬(wàn)個(gè)藥方,為了了解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。法國(guó)作家福樓拜,他的窗口面對(duì)塞納河,由于他經(jīng)常勤奮鉆研,通宵達(dá)旦,夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生莫泊桑,從20歲開(kāi)始寫作,到30歲才寫出第一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》,在他的房間里可以看到草稿紙已經(jīng)有書桌那么高了。上述事例中,主人公的學(xué)習(xí)方式不一樣,取得的成就不一樣,但對(duì)待事情的態(tài)度和過(guò)程卻驚人的相似,那就是先認(rèn)定目標(biāo),然后堅(jiān)持不懈地完成它,不管寒冬酷暑,無(wú)論艱難困苦。
    回到現(xiàn)實(shí),對(duì)于同學(xué)們而言,我想現(xiàn)在最要緊的莫過(guò)于勤奮學(xué)習(xí)了。再過(guò)兩個(gè)多禮拜就要進(jìn)行期末考試了,有的學(xué)科早已進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段。如果前面大半個(gè)學(xué)期因?yàn)槟愕呢澩婧蛻卸枥速M(fèi)了不少的光陰,那么后面堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)將為你贏得契機(jī),你很有可能一躍成為班級(jí)的學(xué)習(xí)小明星,讓大家對(duì)你刮目相看,因?yàn)槟阍揪吐斆?,只是缺少學(xué)習(xí)的恒心和毅力而已。如果你一直在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),那么祝賀你,你馬上就能摘到成功的果實(shí),品嘗到甘甜的味道了,優(yōu)異的成績(jī)將是最好的證明。
    在我們四3班,有這樣一些孩子,他們堅(jiān)持“今日事今日畢”。課堂沒(méi)有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)或沒(méi)有弄明白的問(wèn)題,一定會(huì)利用課余時(shí)間補(bǔ)回來(lái)或弄個(gè)明白,決不留到第二天,也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對(duì)待課內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)是這樣,對(duì)待課外閱讀也不含糊,只要一有時(shí)間,就會(huì)捧起自己心愛(ài)的書籍靜靜地閱讀,或童話,或小說(shuō),或百科,或魔幻,內(nèi)容豐富,精彩紛呈。
    文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。不管你的人生目標(biāo)是什么,有一個(gè)關(guān)于勤奮的定義,讓我們共勉:勤奮是成功的唯一途徑,沒(méi)有它,天才也會(huì)變成呆子。
    我的演講完畢,謝謝大家!
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    做勤奮的教師演講稿篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,親愛(ài)的同事們:
    大家好!在大地封凍、雪花飄飛的20xx年新的日子里,我能夠站在大家面前發(fā)表演講,心情十分激動(dòng);能夠抒發(fā)自己的心聲,和大家一起分享,共同勉勵(lì),感到無(wú)比的幸福。今天,我作“勤奮學(xué)習(xí),用心做事,爭(zhēng)當(dāng)mvp”的演講。
    我看完艾莫的書《mvp:做企業(yè)的金牌好員工》,夜已經(jīng)深了,四周靜悄悄,然睡意全無(wú),思維仍是那樣活躍,因?yàn)榘臅谖倚闹辛粝铝松羁痰挠∠螅瑤Ыo我許多啟示,“勤奮學(xué)習(xí),用心做事,爭(zhēng)當(dāng)mvp”,就是其中啟示之一。mvp始于在美國(guó)職業(yè)球隊(duì),是指球隊(duì)中貢獻(xiàn)最大的球員,喻為球隊(duì)的中流砥柱。在企業(yè)里是指最有價(jià)值的好員工。每個(gè)有事業(yè)心、進(jìn)取心的員工都渴望成為mvp,如何能成為mvp呢?說(shuō)簡(jiǎn)單一些,就是勤奮學(xué)習(xí),用心做事。
    勤奮學(xué)習(xí)是每個(gè)員工成長(zhǎng)成才的重要階梯,在科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪、知識(shí)信息競(jìng)相涌流的形勢(shì)下,每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)。作為農(nóng)行內(nèi)審人員,面對(duì)不斷發(fā)展的內(nèi)審形勢(shì)和不斷提高的內(nèi)審工作要求,比起一般普通員工更加需要學(xué)習(xí)。可以說(shuō)勤奮學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)技能,是成為mvp的前提條件。學(xué)習(xí)是艱苦的,來(lái)不得半點(diǎn)偷懶和虛偽,我們要牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄安唤?jīng)一番寒徹苦,哪來(lái)梅花撲鼻香?!钡墓庞?xùn),珍惜大好時(shí)光,發(fā)憤學(xué)習(xí),刻苦鉆研,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有學(xué)習(xí)好了,我們才會(huì)有真本領(lǐng),能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,完成各項(xiàng)內(nèi)審工作任務(wù),不存在“知識(shí)恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗(yàn)恐慌”,有知識(shí)、有能力、有經(jīng)驗(yàn),去完成每一項(xiàng)工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)高效與完美。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富和廣泛,要努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,提高自己的政治思想覺(jué)悟;要學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德;要學(xué)習(xí)世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果,做到他山之石為我所用;要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),為爭(zhēng)當(dāng)mvp打下堅(jiān)實(shí)智力基礎(chǔ)。
    用心做事既是我們每個(gè)員工的職業(yè)道德,更是成為mvp的必然途徑。因?yàn)閙vp強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的工作成果,要有貢獻(xiàn),根本標(biāo)準(zhǔn)是不看起點(diǎn)看終點(diǎn),不看苦勞看功勞,不看過(guò)程看結(jié)果。要有工作成果,對(duì)企業(yè)有貢獻(xiàn),必須用心做事?!皼](méi)有汗水的澆灌,怎能收獲成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的'付出,哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜?”說(shuō)出了要取得工作成果的艱難,說(shuō)出了用心做事的必要性。這里有一個(gè)生動(dòng)的事例,曾經(jīng)有個(gè)記者采訪李寧,問(wèn):“你獲得過(guò)冠軍,曾經(jīng)是教練,現(xiàn)在又是集團(tuán)董事,能告訴我們成功的心得嗎?”李寧回答說(shuō):“當(dāng)你成功的目標(biāo)足夠強(qiáng)烈,并且有人愿意幫你,你又堅(jiān)持付出的時(shí)候,你就會(huì)成為冠軍。而當(dāng)上了教練之后又發(fā)現(xiàn),不是所有的教練都曾經(jīng)是冠軍,但所有的冠軍都是教練教出來(lái)的。善于學(xué)習(xí),用心去做,離成功就只有一步之遙?!边@個(gè)事例告訴我們,要想取得工作成果,獲得成功,當(dāng)一名mvp,必須用心做事。所以,我們農(nóng)行內(nèi)審人員要下定決心,勇于擔(dān)責(zé),瞄準(zhǔn)目標(biāo),誠(chéng)實(shí)而自信地努力,要有鍥而不舍、永不放棄的精神,為農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)的發(fā)展用心工作,干出驕人業(yè)績(jī),成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)膍vp。
    各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,人生短暫,事業(yè)永恒,為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩,為了我們的前程燦爛如錦,為了我們的生命完美如歌,我們要把學(xué)習(xí)《mvp:做企業(yè)的金牌好員工》所收獲的理念感受,作為座右銘,落實(shí)到自己的每一天學(xué)習(xí)和工作中,珍惜時(shí)間,珍惜崗位,刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作,做出優(yōu)異工作成績(jī),使自己成為mvp,促進(jìn)農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)又好又快發(fā)展。
    我的演講完了,謝謝大家。
    做勤奮的教師演講稿篇十六
    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    在蔚藍(lán)廣袤的蒼穹下,那一個(gè)個(gè)藍(lán)色身影站成一個(gè)個(gè)方陣,他們蓄勢(shì)待發(fā),一聲令下,邁開(kāi)整齊的步伐,在偌大的操場(chǎng)上勤奮拼搏。他們臉上洋溢著青春的微笑,絲毫感覺(jué)不到他們的倦意。他們的'汗水打在衣領(lǐng)上,揮灑在操場(chǎng)上,綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸,雙腳也感到疲累,可他們咬緊牙關(guān),那一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的神情讓我也想勤奮堅(jiān)持。
    在安靜有序的教室里,那一個(gè)個(gè)低頭認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,讓凜冽的寒風(fēng)也放慢了腳步。輕撫窗簾,那位學(xué)生手中握筆認(rèn)真地凝視著那張卷子上的題目,讀了一遍又一遍,那敏銳的眼神恨不得透過(guò)題目看穿答案,可書寫了一遍又一遍,用了一張又一張草紙,還是毫無(wú)頭緒。
    他沒(méi)有放棄,仍然思考著,他的嘴微微翕動(dòng)著。他終于找到了思路,工工整整地書寫到卷子上??粗鴿M意的答案,他長(zhǎng)舒了一口氣,如釋重負(fù),那堅(jiān)定而又認(rèn)真的眼神,讓我也想勤奮學(xué)習(xí)。
    在充滿書香的書桌上,那獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,與黑夜的寂靜形成了鮮明的對(duì)比,他手中捧著書大聲地讀著,挺直的脊背顯得那么堅(jiān)定,一遍又一遍勤奮記憶,漸漸地,他的眼神不再那堅(jiān)定,倦意漫延開(kāi)來(lái)。
    可他十分清楚自己的目標(biāo),小心地閉眼放松一下又馬上投入到緊張的復(fù)習(xí)之中,直到最后一頁(yè),才滿意地合上書,回床上休息。那挺直的脊背,讓我也想勤奮拼搏。
    那一個(gè)個(gè)勤奮的身影震撼著我,我只有勤奮學(xué)習(xí),才能聞到成功的迷人的芳香。
    做勤奮的教師演講稿篇十七
    保羅就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒(méi)人要的土地,一個(gè)人默默地工作。為了找金子,他已經(jīng)把所有的錢都押在這塊土地上了。他埋頭干了幾個(gè)月,直到土地全變成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整塊土地,卻連丁點(diǎn)金子都沒(méi)看見(jiàn)。六個(gè)月后,他連買面包的錢都沒(méi)有了。于是他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒到別的地方去謀生。就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天上下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停下了,彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣:坑坑洼洼已經(jīng)被大雨刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸的小草?!斑@里沒(méi)找到金子,”彼得忽有所悟地說(shuō),“但這土地很肥沃,我可以用來(lái)種花,并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人,他們一定會(huì)買些花來(lái)裝扮他們?nèi)A麗的客廳。如果真是這樣的話,那么我一定會(huì)賺許多錢。
    于是他留下來(lái),彼得花了不少精力培養(yǎng)花苗,不久田里長(zhǎng)出了美麗嬌艷的各色鮮花。五年后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁。
    “我是惟一一個(gè)找到真金的人!”他時(shí)常不無(wú)驕傲地告訴別人,“別人在這兒找不到金子便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi),而我的‘金子’是在這塊土地里,只有勤勞的人才能采集到?!?BR>    我們?nèi)?2)班就有很多學(xué)習(xí)勤奮刻苦的孩子,比如鄒碩、陳卓鈺、聶婧楠、劉精苗這些同學(xué),課間總能看到他們安靜閱讀、鉆研題目的身影。還有樸信安、李嘉樂(lè)、郭恬昊同學(xué)在學(xué)習(xí)上非常主動(dòng),常常會(huì)給自己定一個(gè)具體可行的目標(biāo),利用課余時(shí)間完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù),不懂就及時(shí)問(wèn)老師,有錯(cuò)誤也會(huì)在第一時(shí)間更正,并經(jīng)常和老師探討。還有胡梓雋、李馨怡同學(xué),他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難,一定會(huì)堅(jiān)持不懈,直到完全弄懂。像這樣學(xué)習(xí)努力的孩子三2班還有很多,如曾詩(shī)培、張惟楚等等,希望涌現(xiàn)更多勤學(xué)、肯鉆研的同學(xué)。
    有時(shí)候通往成功的路不是只有一條,換個(gè)方法也能到達(dá),但是,不管選擇哪一條路,都必須勤奮努力地走下去。成功不是偶然得來(lái)的,而是勤奮努力的結(jié)果。勤奮是一生的事業(yè),是通往成功的必經(jīng)之路。
    做勤奮的教師演講稿篇十八
    做事情肯定是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題的,首先我們得有解決問(wèn)題的態(tài)度,之后再說(shuō)解決問(wèn)題的方法,無(wú)論你是多么大的難題,我愿意去嘗試著解決,同時(shí)我也不會(huì)因?yàn)槭虑樾【筒蝗プ龊盟?,端茶倒水,打掃衛(wèi)生間這些我不會(huì)畏懼。
    最后,我想以海明威《老人與?!返墓适聛?lái)結(jié)束我的演講,老人桑地亞哥很久沒(méi)有釣到魚了,他遇到他的限度了,可是老人沒(méi)有沮喪,沒(méi)有倦怠,他繼續(xù)出海,向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚。如同那老人是人中的英雄一樣,這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去,把他拖到遠(yuǎn)離陸地的地方,在海上與老人決戰(zhàn)。在這場(chǎng)魚與人的惡戰(zhàn)中,魚也有獲勝的機(jī)會(huì)。魚在水下堅(jiān)持了幾天幾夜,使老人不能休息,窮于應(yīng)付,它用酷刑來(lái)折磨老人,把他弄得血肉模糊。這時(shí),只要老人割斷釣繩,就能使自己擺脫困境,得到解放,但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒(méi)有作這樣的選擇,甚至沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚當(dāng)作一個(gè)可與之交戰(zhàn)的.敵手,一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗,他戰(zhàn)勝了。
    老人載著他的魚回家去,鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來(lái)襲的鯊魚,但是折斷了他的魚叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時(shí)候,似乎這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器,他又遇到了他的限度。這是,他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗:當(dāng)夜幕降臨,更多的鯊魚包圍了他的小船,他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏斗,直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價(jià)值,直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無(wú)意義的時(shí)候他才住手。
    有人說(shuō)老人桑地亞哥是一個(gè)失敗了得英雄。盡管他是條硬漢,但還是失敗了。
    什么叫失???也許可以說(shuō),人去做一件事情,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期得目的,這就是失敗。
    但是,那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人,那些做接近自己限度的斗爭(zhēng)的人,卻天生地接近這種失敗。老人到海上去,不能期望天天有魚來(lái)咬他的鉤,于是他常常失敗。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人總是會(huì)常常失敗的,一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗,一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”,這種“勝利者”之所以常勝不敗,只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降伏的,或者說(shuō),他根本沒(méi)有投入斗爭(zhēng)。
    在人生的道路上,“失敗“這個(gè)詞還有另外的含義,即是指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心,放下了手中的武器。人類向限度屈服,這才是真正的失敗。而沒(méi)有放下手中武器,還在繼續(xù)斗爭(zhēng),繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒(méi)有失敗。如此看來(lái),老人沒(méi)有失敗,老人從未放下武器,只不過(guò)是喪失了武器。老人沒(méi)有失去信心,因此不應(yīng)當(dāng)說(shuō)他是“失敗了的英雄”。
    那么,什么也沒(méi)有得到的老人竟是勝利的么?我確是這樣看的。我認(rèn)為,勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻。老人總懷著無(wú)比的勇氣走向莫測(cè)的大海,他的信心是不可戰(zhàn)勝的。愿你我都能懷著莫大的勇氣、不可戰(zhàn)勝的勇氣走向明天,不斷拼搏,成就自己的人生!
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!