方案要具備可操作性和可持續(xù)性，能夠適應(yīng)不同情況和變化。在制定方案時，我們也應(yīng)當(dāng)考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整，保持靈活性和適應(yīng)性。方案范文的收集和整理可以幫助我們建立自己的方案庫，方便日后的查閱和使用。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇一
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活。
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?BR> 二、基本部分。
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇二
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的`由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> (2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇三
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的.過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。
因此，趣味數(shù)學(xué)，
一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；
二是填補了我們課改中的弱項。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
時間：20xx年11月14日下午。
1、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生。
1、每班確定3名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。
2、本次活動由張福泉老師命題。
3、競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇四
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學(xué)生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內(nèi)容：【鼓勵原創(chuàng)】。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標(biāo)準(zhǔn)。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風(fēng)穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當(dāng)使用肢體語言。
脫稿：1分。
初賽：班級內(nèi)開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復(fù)賽：比賽分兩部分一是學(xué)生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復(fù)賽，比賽順序現(xiàn)場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現(xiàn)場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎(chǔ)分。
designedbyjintaicollege。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇五
班隊活動、校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行）》中活動設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項活動在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。
通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織"誠實、勇敢、活潑、團結(jié)"的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：
校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
1．結(jié)合重大節(jié)日："三八"國際婦女節(jié)，建議開展"獻給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節(jié)建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節(jié)，建議開展"做新中國新主人"活動；"七一"建黨紀(jì)念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節(jié)，開展"解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣"的活動；"九o十"教師節(jié)，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；"十一"國慶節(jié)開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊紀(jì)念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節(jié)，開展"閩臺同胞盼團圓"的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉(xiāng)"、"我愛祖國壯美山河"的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行"禮儀常規(guī)教育"、"行為規(guī)范教育"，開展"學(xué)雷鋒做好事"活動。繼續(xù)開展"手拉手"和"五自"教育活動。舉辦"接過金鑰匙，立志攀高峰"科技節(jié)，"健與美"的體育節(jié)，"七色花開滿校園"藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入"入學(xué)教育"、"入隊前教育"、"常規(guī)教育"、"禮儀教育"。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。
主題班會：建設(shè)班集體，進行"心中有他人"教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
建議召開："我是小學(xué)生"、"我愛小伙伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動。
隊會：講"隊課"組織少先隊員"民主選隊委"、評選"十小員"標(biāo)兵，評選"優(yōu)秀少先隊員"。
主題隊會：開展"五心"活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開："愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)"、"我愛紅領(lǐng)巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。
樓"（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）"我拿玩具大家玩"（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"，開展人人動手建設(shè)"十有班級"活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開："我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣"等主題班會。
隊會：講"隊課"，組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換制討論"、評選"十項"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊"，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開："我是小小導(dǎo)游員"（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、"我們是文明中隊"（愛集體主題中隊會）"和時間賽跑"（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、"誰是最佳采購員"、"預(yù)餐的回味"（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展："英雄事跡知多少"（小隊采訪與演講活動）"家鄉(xiāng)換新顏"（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）"我讓羅川更規(guī)范"（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）"我是媽媽的小幫手"（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"、"畢業(yè)教育"、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行"思想品德評定"、"畢業(yè)鑒定"、"評選三好生"。
主題班會：提高學(xué)生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的"五自"意識和能力。
建議召開："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜"、"點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大"等主題班會。
隊會：組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換討論"評選"十小員"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊"、"評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案"。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開："站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊會"、"二十一世紀(jì)的我"（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）"紅領(lǐng)巾連著我和你"（愛集體主題隊會）"知識就是力量"（刻苦學(xué)習(xí)主題會）"自我動手飯菜香"（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展："我為母校留點啥？"（小隊儲蓄費活動）"祖國前程光輝燦爛"（小隊采訪與制作活動）"家鄉(xiāng)的金銀銅牌"、"小隊采集光輝業(yè)績活動"、"志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動"（中隊社會實踐小考察活動）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展"最佳班隊活動設(shè)計方案"評選，舉辦"最佳班隊活動觀摩"及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇六
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學(xué)?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學(xué)生更好地融入世界”為工作目標(biāo)，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術(shù)氣息四處彌漫，提升學(xué)校品位，提升辦學(xué)品質(zhì)；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情。
20xx年5月30日17：30——19：00。
東西湖區(qū)五環(huán)廣場。
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局。
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周恩芝。
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫。
（二）工作小組。
組長：孫玉強韓濤。
組員：各年級組長德育、教務(wù)干事。
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
2、學(xué)校行政，后勤人員；
3、小學(xué)部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準(zhǔn)備階段（5月10日——5月29日）。
1、場地外聯(lián)，大屏聯(lián)系，區(qū)教育局，文體局聯(lián)系：黃東主任負責(zé)；
2、現(xiàn)場環(huán)境布置：劉光元主任負責(zé)；
具體內(nèi)容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——。
北大附中武漢為明實驗學(xué)校“北大夢·為明情”廣場文化節(jié)。
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內(nèi)容為——。
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅。
a、以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人，對孩子終身負責(zé)；
b、構(gòu)建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設(shè)計（學(xué)校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責(zé)；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責(zé)；
5、車輛聯(lián)系（按1700人準(zhǔn)備車輛）：李德倫主任負責(zé)；
7、主持人培訓(xùn)（教師中英文主持2人，學(xué)生主持4人，共6人）：張藝如負責(zé)；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準(zhǔn)備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）。
1、化妝：相關(guān)節(jié)目負責(zé)人，生活部協(xié)助；
2、音樂播放：劉務(wù)軍老師以及信息中心老師負責(zé)；
3、搬凳子：小學(xué)部體育組負責(zé)；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責(zé)；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責(zé)；
6、催場，救場：吳麗暉負責(zé)；
7、節(jié)目準(zhǔn)備以及各節(jié)目具體負責(zé)人（具體附后）。
8、學(xué)生秩序（德育處，體育組老師負責(zé)）。
（三）、總結(jié)階段（5月31日——6月5日）。
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學(xué)生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現(xiàn)出色的`教職員工；
1、統(tǒng)一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質(zhì)量；
3、加強監(jiān)督，科學(xué)評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權(quán)歸北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
2、附件：
（1）、現(xiàn)場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結(jié)尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
20xx年5月。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇七
20xx年x月22下午3：30—4：40。
x大道x酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李x）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請卡（楊x）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張x）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何x）。
7、六年級20名學(xué)生獻花（李x）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻禮（趙x）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余x）。
10、新聞稿。
11、教師寄語（周x）。
12、拍照、催場（劉x）。
13、組織進退場、安全管理、紀(jì)律提醒（朱x）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
3、校園生活回顧：《我們的x附小》。
4、學(xué)生畢業(yè)感言（每班1名學(xué)生，共4名學(xué)生）。
5、難忘恩師——到會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學(xué)生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。
7、每個同學(xué)面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學(xué)生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。
8、家長的囑托（張x家長）。
9、家委會代表上臺，學(xué)生代表上臺獻花。
11、給母校獻禮：趙老師帶領(lǐng)學(xué)生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。
12、校領(lǐng)導(dǎo)寄語（吳校）。
13、六（1）班：歌舞《大夢想家》。
14、六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15、歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》（毛晨可）。
16、英語節(jié)目：《再別附小》。
17、六（3）班：《明天您好》。
18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇八
為全面推進基礎(chǔ)教育，認真貫徹實施《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作計劃條例》，樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，不失時機抓好春季鍛煉身體的大好時機，不斷豐富我校學(xué)生的課外生活，進一步開展學(xué)?！瓣柟怏w育”活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，構(gòu)建團結(jié)合作精神的文明校園，特舉辦本屆春季運動會。
20xx年4月。
學(xué)校操場。
任莊小學(xué)全體師生及部分家長。
總負責(zé)人：
總裁判長：
檢錄員：
發(fā)令員：
終點計時裁判員：立定跳遠裁判員：一分鐘跳繩裁判員：一分鐘投籃裁判員：一分鐘仰臥起坐裁判員：
1、入場：各班主任領(lǐng)隊集合，拉開序幕。
2、升國旗。
3、校長致開幕辭。
4、組織開展各項活動。
5、頒獎，宣布活動結(jié)束。
1、各組裁判員、工作人員必須到崗到位，確保比賽順利進行。
2、帶班老師負責(zé)班級學(xué)生的'參賽、組織工作，了解學(xué)生的身體狀況，確保學(xué)生的健康、安全。
3、體育組將比賽的秩序、組織工作于3月底做好前期準(zhǔn)備。
4、體育組配合校委會做好賽場布置、所需器材等籌備工作。制定好事故的應(yīng)急處理方案。
5、各班4月初上交各項參賽名單。
個人項目：
3------6年級一分鐘仰臥起坐。
一）一分鐘單人跳繩：1——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。（每人只跳一分鐘，中間失敗后可續(xù)跳）。
（二）立定跳遠：1——6年級選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；每人跳三次，記最好成績，決出冠、亞、季軍。各年級中，每項限報男女各6人，每人限報兩項，不得缺項。
（三）男子一分鐘投籃比賽:3------6年級選男子6人參加比賽，一分鐘投籃多者勝，決出冠、亞、季軍。（每人只投一分鐘，中間失敗后可續(xù)投）。
（四）一分鐘仰臥起坐：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；一分鐘內(nèi)獲得的次數(shù)取名次。在年級組中分別取一、二、三名各一名。（每人只做一分鐘，中間失敗后可續(xù)做）。
（五）100米、200米：：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。
（六）友誼賽：
拔河（三局兩勝制）。
學(xué)生班級：
一年級（男女各10人）——————二年級（男女各9人）三年級（男女各10人）——————四年級（男女各9人）五年級（男女各10人）——————六年級（男女各9人）。
組合賽：一六年級——二五年級——三四年級。
一六年級為第1組，二五年級為第2組，三四年級為第3組，各年級各選出5男5女參加比賽，每組10男10女共20人。
賽程為：第一組--------第二組第一組--------第三組第二組---------第三組勝出的三組再次進行比賽，決出冠亞軍。
教師拔河：任選一班級參與拔河，視情況而定。
1、個人項目取男、女前三名進行獎勵。具體獎項視情況而定。
2、拔河項目為友誼賽，不設(shè)獎項。
3、教師所參加班級拔河比賽決賽出。
一、二、三等獎。
特別注意事項：請各位班主任嚴(yán)把身體健康關(guān)，有疾病者不許參加任何比賽!
小學(xué)復(fù)課活動方案篇九
為隆重、熱烈地慶祝中華人民共和國成立64周年，結(jié)合重陽節(jié)的到來，通過一系列活動進一步激發(fā)少先隊員的愛國情感，增強集體榮譽感，學(xué)會敬老愛老，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)全體隊員以文明行動積極參與我校特開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題系列大隊活動，以實際行動踐行“微文明”向祖國母親獻禮。
20xx年9月30日——10月。
活動一、國旗下講話：
倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。
活動二、開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動：
各中隊輔導(dǎo)員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
活動三、“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動：
信息科組老師利用信息課指導(dǎo)各班學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
活動四、重陽敬老愛老活動，從小學(xué)會孝敬感恩：
開展敬老志愿服務(wù)活動，教育隊員們從小學(xué)會關(guān)愛老人。
1、10月10日下午大隊部組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
活動五、重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
活動六、“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比。
活動七、“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護公共財物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
活動八、爭當(dāng)“我以文明行為向國旗敬禮”活動小標(biāo)兵。
附具體活動安排表：
負責(zé)人。
活動一。
國旗下倡議、宣誓“我以文明行為向國旗敬禮”
國旗下講話，系列活動啟動儀式，倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。全體學(xué)生宣誓。
五周一升旗禮。
一至六年級。
四（3）中隊唐文海、大隊長。
活動二。
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
各中隊輔導(dǎo)員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
1、五周一中隊活動負責(zé)拍攝的班級有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四個中隊，黑板寫好標(biāo)語：“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動。
2、中隊輔導(dǎo)員及全體隊員均要求佩戴紅領(lǐng)巾。
3、活動后各級長收集齊各中隊活動情況記錄表交到李穎珊處。
第五周一第一節(jié)。
一至六年級。
各中隊輔導(dǎo)員。
活動三。
“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動
信息科組老師利用信息課指導(dǎo)各班學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
9月30日——10月12日。
一至六年級。
全體信息科組老師。
（鄧偉嘉負責(zé)拍攝）。
活動四。
重陽敬老愛老活動，從小學(xué)會孝敬感恩。
1、10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、由音樂科組選取5個優(yōu)秀節(jié)目進行表演。負責(zé)：袁靈秀、張演儀、鄧捷飛。
3、帶隊老師：岑結(jié)嫦、李穎珊、張演儀、鄧捷飛。攝影：岑德恩。
4、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
10月10日下午。
重陽節(jié)前后。
少先隊員代表。
全體隊員。
音樂組、
大隊輔導(dǎo)。
中隊導(dǎo)輔導(dǎo)員。
活動五。
重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
10月17日前五年級的.四班、五班各中隊上交1份優(yōu)秀重陽節(jié)“節(jié)日小報”（規(guī)格：a4紙大?。┑酱箨牪繀⒃u。
10月17日前。
五年級的四班、五班隊員。
五年級的四班、五班班主任和美術(shù)教師。
活動六。
“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比
10月22日前。
四——六年級。
四——六年級語文老師（級長收集）。
活動七。
“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10月12日第一節(jié)校會結(jié)合建隊日，全校集中球場進行重溫宣誓、隊歌、隊禮、愛護（佩戴）紅領(lǐng)巾等少先隊教育活動。
10月12日升旗禮。
全體隊員。
大隊輔導(dǎo)員。
活動八。
爭當(dāng)“我以文明行為向國旗敬禮”活動先進集體、小標(biāo)兵。
以值日行政、級長、值日生等對各班一日行為規(guī)范的平時觀察記錄、“文明花”評比統(tǒng)計，參加本活動的積極性、成績等為依據(jù)，評出每級五個先進中隊。另各中隊結(jié)合實際組織參與活動，結(jié)合《班級之星光榮榜》的使用記錄，制定相關(guān)評比制度，10月29日前評出五位小標(biāo)兵，名單交級長。十周一升旗禮學(xué)校表彰獎勵（李穎珊負責(zé)獎狀印發(fā)）。
一至六年級。
大隊、
各中隊。
備注：
（1）五周一“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動。
七周一（10月12日）“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
場景拍攝：陸承林。
（2）信息科組老師指導(dǎo)學(xué)生登錄“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動。
場景拍攝：鄧偉嘉。
（3）10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
場景攝影：岑德恩。
撰稿：楊靜華（“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動）
李穎珊（重陽敬老敬老愛老慰問活動）岑結(jié)嫦（建隊日少先隊教育活動。
xx中心小學(xué)德育處。
20xx年9月27日。
附件：
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
記錄表。
主題。
中隊。
主持。
記錄人系列。
班主任寄語。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛。
成員：剛馬德華劉國德。
附：書寫要求。
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學(xué)學(xué)生生古詩書法比賽參賽名單。
姓名年級。
一年級。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
六年級。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十一
我校是一所少數(shù)民族小學(xué)，多年來受民族語言的影響，全體學(xué)生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生們的'普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。
初賽：xx年5月8日——5月9日。
決賽：xx年5月10日下午在學(xué)校操場決賽。
通過本次活動，推廣普通話，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加年級組比賽。
1—3年級學(xué)生為低年級組，共9人；4-6年級為高年級組，共9人。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。
4、參賽選手必須脫稿獨立完成，普通話相對較標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時按低年級組到高年級組依次輪流進行，選手也按從低年級到高年級進行。
（10分制）取平均分，名次按高到低錄取。故事內(nèi)容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。
低、高年級組一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。
岳向麗楊麗藤久陽李潮海評委楊秀宇熊畢海總分潘啟秀主持劉國華。
陳素珍潘啟秀韋品秀活動總結(jié)音響控制生活管學(xué)生紀(jì)律。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十二
營造一種良好的語文月活動氛圍，全體師生發(fā)揮主人翁精神，群策群力，把我們的語文月活動搞得實實在在又熱熱鬧鬧。
向全體學(xué)生征集活動口號，口號要迎合“走進春天，親近語文”?？谔柨梢允钦囊痪涿?，也可以根據(jù)自己的創(chuàng)意創(chuàng)作的一句話（更歡迎原創(chuàng)）。要求各班在廣泛發(fā)動、人人參與的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到學(xué)校。每班選出最優(yōu)的5份上交。到時學(xué)校將評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
第五周周一始，截止至第六周周二（4月6日）。
評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十三
三個多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕，正式迎來了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓每一位學(xué)生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學(xué)，我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書寫的實施方案。
組長：申云峰。
副組長：胡昌紅、劉鳳春、牛春紅、董香玉。
成員：語、數(shù)、外任課老師。
三、
語文學(xué)科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。
2、按學(xué)段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫好讀書筆記。
以上學(xué)期的“快樂習(xí)字”為基礎(chǔ)，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據(jù)各年級情況寫指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國學(xué)》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進行讀書、寫字活動。
2、本學(xué)年開學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。
3、本學(xué)年開學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學(xué)生自備卡紙，可邀請美術(shù)老師進行指導(dǎo)。
三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
4、活動總結(jié)。
（1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結(jié)材料。
（2）學(xué)校針對本次的讀書、寫字活動進行總結(jié)。
數(shù)學(xué)：
開學(xué)后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握）。告知學(xué)生在書寫時要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態(tài)度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規(guī)范等。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，老師應(yīng)提前對學(xué)生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求。
一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓(xùn)練的時候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規(guī)范作業(yè)格式。
1、課堂作業(yè)本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習(xí)幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習(xí)”等字樣，標(biāo)題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內(nèi)）。
（2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學(xué)生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規(guī)范書寫習(xí)慣。
1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。
2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計算的正確率也就會大大提高。
（三）成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽。
方式：訓(xùn)練時間為兩周，開學(xué)第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O(shè)計、高年級可以雙面設(shè)計）來檢測我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
為銜接好線上教學(xué)，進一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學(xué)之后的英語學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在一種輕松的氛圍下較快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
活動對象：面向三至六年級全體同學(xué)。
具體要求：
1.以班級為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進入決賽。
2.統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，a4。
3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。三年級學(xué)生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。
4.統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當(dāng)傾斜；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動安排。
第一階段：宣傳發(fā)動。
1、學(xué)校英語組制定本活動方案；
2、將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準(zhǔn)備。
第二階段：參加比賽。
比賽時間：開學(xué)第二周周三的午寫時間。
比賽地點：本班教室。
監(jiān)考老師：各班班主任。
第三階段：總結(jié)比賽——趙乾乾老師負責(zé)收集、整理活動材料。
各學(xué)科獎勵辦法。
一、獎勵比例：
1.參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。
二、作品展示：
1.優(yōu)秀作品裝訂成冊。
2.面向全校學(xué)生展出各年級一、二等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實訓(xùn)練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對書寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習(xí)慣扎根在每一個學(xué)生的心底。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十四
全面貫徹落實國家及省市縣疫情防控工作要求，按照縣新冠疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，堅持疫情防控和教育教學(xué)工作“兩手抓、兩不誤”，保障廣大師生生命安全和身體健康，穩(wěn)步開展復(fù)課工作，維護教育大局和諧穩(wěn)定。
按照“錯區(qū)域、錯時、錯峰”的總體要求，先農(nóng)村、后城區(qū)（縣鎮(zhèn)），先中學(xué)、后小學(xué)和幼兒園，先高年級、后低年級的順序有序安排復(fù)課。
一是要嚴(yán)格落實疫情防控工作制度。各學(xué)校要按照《國家衛(wèi)健委、教育部辦公廳關(guān)于高等學(xué)校、中小學(xué)和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防技術(shù)技術(shù)方案（第四版）》要求，進一步調(diào)整完善常態(tài)化校園疫情防控方案、應(yīng)急預(yù)案和各項防控制度。嚴(yán)格執(zhí)行《景泰縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作方案》《景泰縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等。
二是要嚴(yán)格落實校園整體消殺工作。各級各類學(xué)校要積極對接專業(yè)消殺部門或?qū)I(yè)消殺人員指導(dǎo)，對學(xué)校整體環(huán)境、重點部位進行全方位、無死角的消殺作業(yè)，為學(xué)校復(fù)課工作提供安全保障。
三是要嚴(yán)格落實學(xué)校安全衛(wèi)生工作。各學(xué)校（幼兒園）要組織力量，在復(fù)課前對學(xué)校校園內(nèi)外進行環(huán)境大掃除，消除校園內(nèi)外的污垢垃圾，確保校園干凈整潔；對校園安全隱患進行全面排查整治，有效化解校園潛在的安全風(fēng)險。
四是要嚴(yán)格落實防控物資儲備工作。各學(xué)校在復(fù)課前認真檢查學(xué)校防控物資儲備情況，確保防控設(shè)施設(shè)備完好無損，防疫物資齊全充足，為師生在校的工作學(xué)習(xí)提供有力保障。
五是要嚴(yán)格落實師生摸排工作。各學(xué)校認真摸排本校師生最近15天外出返景情況，對中高風(fēng)險區(qū)域返景人員按照雙報備原則做好報備工作，并按照社區(qū)（鎮(zhèn)、村）要求落實相關(guān)防控措施。對目前還是紅黃碼、社區(qū)監(jiān)控的師生（含家庭成員是上述情況的），暫緩返校，繼續(xù)做好居家檢測，在轉(zhuǎn)碼后征得縣防控辦同意方可返校復(fù)課。
一是持續(xù)加強衛(wèi)生防疫工作。各學(xué)校要嚴(yán)格落實錯峰入學(xué)、放學(xué)工作，嚴(yán)禁家長在校門口聚集；嚴(yán)格實行校園封閉管理，落實門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁非本校師生進入校園，如確需進入校園，報學(xué)校主要負責(zé)人同意后，查驗“兩碼一證”、測溫、實名登記備案方可進入；嚴(yán)格管理師生健康檔案，嚴(yán)把師生居家、校門、班級檢測“三道關(guān)”，做好師生晨午檢工作；嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度，加強師生因病缺勤缺課管理，做好追蹤、登記工作，特殊情況要及時上報；嚴(yán)格管控聚集性活動，加快推進疫苗接種進度，做到“應(yīng)接盡接、應(yīng)接必接、應(yīng)接快接”，筑牢師生免疫防線。
二是持續(xù)加強教育教學(xué)工作。各校要統(tǒng)籌安排好復(fù)課后的教育教學(xué)工作，及時調(diào)整教學(xué)方案，實現(xiàn)線上線下教學(xué)有機銜接，保證按時完成教學(xué)工作任務(wù)，確保正常的教育教學(xué)秩序。
三是持續(xù)加強學(xué)校后勤保障。健全學(xué)校食品安全管理長效機制，加強食堂從業(yè)人員、進貨渠道、用餐管理等，實行錯時就餐；強化住宿管理，加強值班值守；定時做好校園重點部位的清潔消殺和重點場所的通風(fēng)換氣工作。
四是持續(xù)加強輿論宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮公眾號、微信群主陣地作用，廣泛宣傳國家及省市縣疫情防控重大決策，通過主題班會、校園廣播等形式，宣傳疫情防控和心理健康知識，增強師生自我防護意識，養(yǎng)成正確佩戴口罩、勤洗手、一米線、常通風(fēng)、不扎堆、不聚集等良好習(xí)慣，形成群防群治良好局面。
五是持續(xù)加強應(yīng)急處置工作。各學(xué)校要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，細化工作舉措，落實24小時值班制度，加強重點時段、重點人群的管控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，協(xié)調(diào)各方做好處置工作。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十五
線上教學(xué)存在著不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對線上教學(xué)開展的實際效果進行科學(xué)準(zhǔn)確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。
針對調(diào)研及檢測結(jié)果，本教研組開展了學(xué)科教學(xué)研討，制定切實可行的方案，不急于上新課，重新調(diào)整教學(xué)計劃。
繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學(xué)第一課，應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學(xué)生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學(xué)生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無私奉獻的結(jié)果，讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期。
通過復(fù)學(xué)評價檢測，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問題，要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；我們要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點在于線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。實行分層教學(xué)是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教。對學(xué)習(xí)能力比較強的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法；對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的教學(xué)原則；而針對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
復(fù)學(xué)后的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個可行而有效的手段。把學(xué)生動員起來，根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十六
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作，維護正常的教學(xué)秩序，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制訂本方案。
按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用學(xué)習(xí)強國教育平臺、江蘇省名師空中課堂和常州市數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺開展各種形式名師空中課堂的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各學(xué)科組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細化分工。
組長：夏偉平。
副組長：趙偉琴、江伶。
成員：
教務(wù)主任兼英語學(xué)科組長（王偉峰）：負責(zé)收集英語學(xué)科相關(guān)信息，對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)，了解各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
教務(wù)副主任兼語文學(xué)科組長（劉敏華）：負責(zé)收集語文學(xué)科相關(guān)信息，及時撰寫“停課不停學(xué)”相關(guān)新聞報道。
行政處主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科組長（趙沛全）：負責(zé)收集數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)信息，利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和各學(xué)習(xí)平臺的注冊方法和使用流程。
教務(wù)副主任（蔣麗）：收集對接各教研組備課組的資源發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)反饋活動。
教務(wù)副主任（杜小強）：負責(zé)相關(guān)防疫知識的.收集與宣傳指導(dǎo)，并開展好相關(guān)心理健康的指導(dǎo)。
各學(xué)科教研組長：負責(zé)本學(xué)科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
各學(xué)科備課組長：部署本學(xué)科各年級具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。
各班班主任：積極主動，協(xié)助完成相關(guān)工作。
1.收看省名師空中課堂平臺。
江蘇省名師空中課堂（https://{域名已經(jīng)過期}/)在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導(dǎo)答疑等學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開學(xué)，學(xué)生及家長關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續(xù)上線，按不少于一周的課程準(zhǔn)備，在專設(shè)的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò)端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統(tǒng)性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級群。
2.觀看常州市教育學(xué)會“教學(xué)新視野”。
3.借助班級群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
各學(xué)科備課組借助班級群統(tǒng)一部署本學(xué)科各年級具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。各學(xué)科教師根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4.加強居家鍛煉，增強抵抗力。
結(jié)合“疫情防控”時期學(xué)生活動范圍有限的現(xiàn)狀，厚余小學(xué)體育教研組為學(xué)生制定《居家鍛煉指南》，讓同學(xué)們能足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十七
優(yōu)秀作文推薦！為全面貫徹落實國家和省、市、縣各級教育主管部門關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)校對于近期的疫情做了如下工作。
嚴(yán)格貫徹落實國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規(guī)范有序開展疫情防控工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實的作風(fēng)，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實保障師生員工身體健康和生命安全。
1、制定學(xué)校關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專項工作組，確保各項工作落實到位、責(zé)任到人。
（1）學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：全面負責(zé)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
（2）信息排查上報組。
組長：
組員：各班主任。
職責(zé)：根據(jù)縣教育局要求，排查全校師生情況；做好日報工作；發(fā)現(xiàn)特殊情況及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局。
（3）宣傳教育組。
組長：
組員：xx各班主任。
職責(zé)：負責(zé)發(fā)布疫情防控期間的上級政策、公告、衛(wèi)生健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控的相關(guān)工作宣傳。
（4）物資保障組。
組長：
組員：
職責(zé)：及時統(tǒng)計學(xué)校疫情防控所需物資情況；負責(zé)緊急物資的采辦工作；做好防控物資發(fā)放工作。
（5）課業(yè)指導(dǎo)組。
組長：
組員：xx、全體任課教師。
職責(zé)：負責(zé)延遲開學(xué)期間學(xué)生線上課業(yè)輔導(dǎo)的資料收集整理和學(xué)生在家學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)。
（6）環(huán)境消殺組。
組長：
組員：
職責(zé)：負責(zé)做好校園（包括學(xué)校食堂）消毒殺菌等校園疫情防范工作。
4、各班主任及時將上級文件精神予以傳達，并要求班級同學(xué)將每天的身體情況進行上報；
6、通過學(xué)校微信公眾號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長發(fā)布相關(guān)通知和生活提示，積極開展衛(wèi)生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導(dǎo)師生、家長居家或外出時做好防控，勸誡師生、家長少外出盡量不外出，不參加集會，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發(fā)現(xiàn)咳嗽、打噴嚏或發(fā)熱癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。
求
1、提高政治站位，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全校師生員工切實增強風(fēng)險意識，牢固底線思維，充分認識此次疫情的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥幸心理，確保各項措施貫徹落實到位。
2、強化聯(lián)防聯(lián)控，及時有效處置。密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，加強與所在街道、社區(qū)及區(qū)健、疾控等部門的密切聯(lián)系，及時掌握疫情信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實疫情防擴散措施，切實做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告，積極主動配合相關(guān)部門快速有序做好疫情處置工作。
3、規(guī)范信息公布，確保教育穩(wěn)定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關(guān)信息以權(quán)威部門發(fā)布為準(zhǔn)，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營造健康輿論氛圍。有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎相關(guān)宣傳、防治等資料由學(xué)校宣傳教育組統(tǒng)一發(fā)布。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十八
為科學(xué)精準(zhǔn)做好全市中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校，下同）、幼兒園開學(xué)疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學(xué)和幼兒園安全順利開學(xué)，根據(jù)黨中央國務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學(xué)工作指導(dǎo)意見和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好xxxx年x季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作的通知》（xx校防組28號）要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。
(一)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控。
各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴(yán)格的措施，科學(xué)精準(zhǔn)、扎實有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導(dǎo)）機構(gòu)和工作專班，科學(xué)謀劃開學(xué)和疫情防控工作，明確職責(zé)分工，壓實防控責(zé)任，確保開學(xué)工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進一步細化中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（x教辦基函6號）中有關(guān)xxxx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開學(xué)工作方案示例，制定并細化完善每一所學(xué)校的開學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)、落實到每一位師生員工，全力保障開學(xué)安全。開學(xué)前，各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康等部門，組織相關(guān)人員就師生體溫測量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環(huán)節(jié)的各項工作落實到位。
(二)嚴(yán)格把好開學(xué)疫情防控條件。
各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴(yán)格落實教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌?、學(xué)校防控措施落實不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。要加強開學(xué)工作的評估驗收，各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局會同衛(wèi)生健康部門制定的學(xué)校開學(xué)疫情防控具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，由市（縣）、區(qū)教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園進行拉網(wǎng)式督查評估，對標(biāo)對表，逐校逐項驗收，對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達到開學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，切實做到達不到條件的不開學(xué)。
(三)精準(zhǔn)掌握師生健康狀況。
嚴(yán)格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴(yán)格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續(xù)居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應(yīng)結(jié)合實際采取適當(dāng)形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿后確認健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學(xué)前的健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等情況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學(xué)前一周返校到崗，提前做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)前，各校要嚴(yán)格實行校園封閉管理。
(四)積極開展全員防疫培訓(xùn)。
開學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會頒布的中小學(xué)校和托幼機構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國家衛(wèi)健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護指南（xxxx年xx月版）》和《公眾和重點職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關(guān)規(guī)定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學(xué)生依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接。開學(xué)后，持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應(yīng)性教育。
(五)做好物資儲備和環(huán)境整治。
各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對獨立的隔離觀察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達到每40-45人配設(shè)一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點場所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課后服務(wù)工作。
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認真執(zhí)行《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進中小學(xué)課后服務(wù)進一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》（xx教基5號）和市有關(guān)規(guī)定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)后全面開展課后服務(wù)。
(一)統(tǒng)籌確定學(xué)校開學(xué)時間。
今年以來，我市一直處于低風(fēng)險地區(qū)，全市中小學(xué)、幼兒園xx月xx日正常開學(xué)，按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區(qū)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)返校方案由無錫市統(tǒng)籌制定，報省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組備案，xx市、xx市中小學(xué)參照執(zhí)行。
(二)分類加強返校師生健康管控。
各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時間返校，精準(zhǔn)落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化平臺登記或提供書面填報的14天連續(xù)體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開學(xué)返校時間通知后，對需要重點關(guān)注的人群按照以下要求分類處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
2、有中、高風(fēng)險地區(qū)所在設(shè)區(qū)市低風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結(jié)果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可返校。
4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)幼兒園專業(yè)保健人員認定后再返校。
(三)精心組織線上教學(xué)。
對于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國家中小學(xué)云平臺、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺等開展在線教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開學(xué)后要開展個性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協(xié)調(diào)，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書，人手一冊”。對于已列入教學(xué)計劃且在低風(fēng)險地區(qū)開展的頂崗實習(xí)活動，中職學(xué)?？稍谇袑嵶龊靡咔榉揽毓ぷ鞯幕A(chǔ)上有序安排。
(四)積極開展心理健康教育。
各地各校要堅持一把手負總責(zé)，統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開學(xué)第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕松、和諧的開學(xué)氛圍。學(xué)校開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測試。對因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門要予以通報并追責(zé)。
(一)做好每日常規(guī)防護。
學(xué)校要嚴(yán)格落實常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設(shè)測溫卡點，所有人員入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關(guān)信息上報“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。校醫(yī)室負責(zé)對師生體溫測量、健康監(jiān)測等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護標(biāo)準(zhǔn)的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關(guān)注門衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴(yán)格落實疫情防控措施要求。
(二)加強校門進出管理。
師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校，校內(nèi)一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學(xué)?？稍陂T前劃定家長等待區(qū)域，實行錯時上下學(xué)（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
(三)定期開展校園環(huán)境消殺。
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘?？谡值葟U棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
(四)加強住宿和就餐管理。
幼兒園要加強幼兒床位的消毒，嚴(yán)格落實膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區(qū)域等方式進行。學(xué)校對學(xué)生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學(xué)校食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規(guī)定加強健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結(jié)束后食堂場所應(yīng)第一時間進行消毒。
(五)強化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。
全面落實校長校園防控第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對中小學(xué)校園內(nèi)的小賣部、超市等要及時予以清理，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責(zé)任事故。
(六)強化組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問責(zé)。
各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責(zé)任，整合資源、做好保障、加強協(xié)調(diào)、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴(yán)明紀(jì)律要求，持續(xù)強化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)，筑牢嚴(yán)密防線。
學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險等級變化時，應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關(guān)防控措施。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十九
為統(tǒng)籌做好遂寧市20xx年秋季學(xué)期開學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保秋季學(xué)期學(xué)校安全、有序開學(xué)，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩(wěn)定，特制定本方案。
秋季學(xué)期開學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內(nèi)大局、堅持屬地管理、強化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責(zé)任”，落實“四早”措施，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學(xué)期開學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。
學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?，不能返校；學(xué)校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不能返校。
（一）暫不調(diào)整遂寧市各級各類學(xué)校20xx年學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)時間。
（二）中小學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校由市、縣（市、區(qū)）教育主管部門統(tǒng)籌。
（三）各縣市區(qū)、市直園區(qū)教育行政部門須在開學(xué)一周前將轄區(qū)學(xué)校開學(xué)安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衛(wèi)藝與青競科。各學(xué)校（幼兒園）要制定秋季學(xué)期開學(xué)工作方案和疫情應(yīng)急處置預(yù)案，并于開學(xué)前一周報屬地教育部門備案。
總體要求。
中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返遂返校。低風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校和師生按“錯時、錯峰”陸續(xù)正常開學(xué)和返遂返校，根據(jù)疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區(qū)域、錯層次”開學(xué)。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)測，向?qū)W校報告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。
具體要求。
1.學(xué)校師生員工開學(xué)前非必要不離遂、不離川，不途徑中高風(fēng)險地區(qū)，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經(jīng)學(xué)校校長審批同意。
2.現(xiàn)離家在省內(nèi)的師生員工應(yīng)至少提前14天返回住地居家觀察。開學(xué)前14天內(nèi)未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監(jiān)測，開學(xué)時持“四川天府健康通”綠碼入校。
3.在省外低風(fēng)險地區(qū)的`中小學(xué)（幼兒園）師生員工應(yīng)至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校。
4.近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風(fēng)險解除和黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，須持登機、登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校后第一時間再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理、服務(wù)保障和溝通解釋工作。
5.在中高風(fēng)險地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣（市、區(qū)、旗，直轄市為所在區(qū)）的師生員工，由學(xué)校會同屬地衛(wèi)生健康部門綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校，到校后再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
6.近14天內(nèi)有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應(yīng)立即再次進行核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
7.境外師生返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8.返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工及時向?qū)W校報告，治愈后返校。
9.教育培訓(xùn)類機構(gòu)師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。
開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
建立健全工作機制。
建立教育、衛(wèi)生、公安、交通、市場監(jiān)管等相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的開學(xué)保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動工作機制，動態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導(dǎo)。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。
周密制定工作方案。
按照國家衛(wèi)生健康委、教育部最新防控技術(shù)方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案。及時將開學(xué)安排精準(zhǔn)通知師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對一”保持聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴(yán)格返校師生管理。
動態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實做到統(tǒng)計底數(shù)清、具體情況明。精準(zhǔn)掌握師生員工在疫情防控重點地區(qū)的分布情況；精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各學(xué)段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應(yīng)在錄取（用）后，及時納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準(zhǔn)備。
對學(xué)校現(xiàn)有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等及時補充足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)（衛(wèi)生室）、臨時隔離觀察區(qū)。大力開展校園愛國衛(wèi)生運動，徹底消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛(wèi)生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應(yīng)急處置演練。
要加強預(yù)警監(jiān)測，密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風(fēng)險地區(qū)變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整充實工作機構(gòu)和工作人員，并采取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應(yīng)急處置等方面培訓(xùn)，對重點人員進行有針對性考核。要科學(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責(zé)任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區(qū)應(yīng)配備一名熟悉疫情防控工作的校醫(yī)或聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)安排醫(yī)務(wù)人員在學(xué)校定點值守和指導(dǎo)，確保一有應(yīng)急情況能夠得到及時科學(xué)有效處置。
科學(xué)制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作。針對不同群體的不同情況，堅持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，對正常返校和未能按時返校的學(xué)生制定針對性的學(xué)習(xí)方案。加強線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作，推動線上線下教育融合發(fā)展。
校園管理要嚴(yán)而有度，既保證師生正常學(xué)習(xí)生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛與服務(wù)保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導(dǎo)，在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面進行細致安排。做好校內(nèi)后勤服務(wù)，食堂飯菜質(zhì)量和價格管理等保障工作。
要綜合運用信息化、大數(shù)據(jù)等手段，充分利用“四川天府健康通”各功能要素賦能秋季學(xué)期開學(xué)工作。
要動態(tài)掌握返川、返遂、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類指導(dǎo)，妥善安置。
要優(yōu)化報到流程，合理布局分區(qū)，避免人群聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應(yīng)接未接人員臺賬。
統(tǒng)籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統(tǒng)籌謀劃居住在市內(nèi)、市外學(xué)生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統(tǒng)籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委托書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
按照國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控。同時做好秋季傳染病預(yù)防和宣傳教育工作，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監(jiān)測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復(fù)課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應(yīng)接盡接。
教育引導(dǎo)師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)；向師生宣講疫情防控嚴(yán)峻形勢和國家、當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅袷匾咔榉揽匾?guī)定，服從學(xué)校安排；教育引導(dǎo)師生和家長關(guān)注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導(dǎo)家長加強對自身和子女的健康監(jiān)測，強化家校協(xié)同防控。
同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學(xué)生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握了解，加強對禁忌癥以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導(dǎo)大家做到“應(yīng)接盡接”，為保障學(xué)生生命安全、身體健康和校園疫情防控構(gòu)筑堅實屏障。
提高思想認識。
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實提高政治站位，從嚴(yán)從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
壓實防控責(zé)任。
各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)，齊抓共管、形成合力。嚴(yán)格落實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，強化學(xué)?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回?zé)任人責(zé)任，聘請衛(wèi)生副校長開展疫情防控。
衛(wèi)生健康部門要指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控健康教育、常態(tài)化疫情防控措施落實、應(yīng)急演練等工作，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風(fēng)險隱患。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。
加強督導(dǎo)檢查。
各地教育、衛(wèi)生部門要在開學(xué)前和開學(xué)初期，就疫情防控、開學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校逐項進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改到位。
各級各類學(xué)校應(yīng)對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。
市教育體育局將會同市衛(wèi)生健康委等部門采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇一
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活。
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?BR> 二、基本部分。
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇二
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的`由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> (2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇三
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的.過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。
因此，趣味數(shù)學(xué)，
一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；
二是填補了我們課改中的弱項。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
時間：20xx年11月14日下午。
1、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生。
1、每班確定3名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。
2、本次活動由張福泉老師命題。
3、競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇四
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學(xué)生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內(nèi)容：【鼓勵原創(chuàng)】。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標(biāo)準(zhǔn)。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風(fēng)穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當(dāng)使用肢體語言。
脫稿：1分。
初賽：班級內(nèi)開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復(fù)賽：比賽分兩部分一是學(xué)生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復(fù)賽，比賽順序現(xiàn)場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現(xiàn)場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎(chǔ)分。
designedbyjintaicollege。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇五
班隊活動、校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行）》中活動設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項活動在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。
通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織"誠實、勇敢、活潑、團結(jié)"的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：
校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
1．結(jié)合重大節(jié)日："三八"國際婦女節(jié)，建議開展"獻給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節(jié)建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節(jié)，建議開展"做新中國新主人"活動；"七一"建黨紀(jì)念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節(jié)，開展"解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣"的活動；"九o十"教師節(jié)，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；"十一"國慶節(jié)開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊紀(jì)念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節(jié)，開展"閩臺同胞盼團圓"的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉(xiāng)"、"我愛祖國壯美山河"的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行"禮儀常規(guī)教育"、"行為規(guī)范教育"，開展"學(xué)雷鋒做好事"活動。繼續(xù)開展"手拉手"和"五自"教育活動。舉辦"接過金鑰匙，立志攀高峰"科技節(jié)，"健與美"的體育節(jié)，"七色花開滿校園"藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入"入學(xué)教育"、"入隊前教育"、"常規(guī)教育"、"禮儀教育"。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。
主題班會：建設(shè)班集體，進行"心中有他人"教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
建議召開："我是小學(xué)生"、"我愛小伙伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動。
隊會：講"隊課"組織少先隊員"民主選隊委"、評選"十小員"標(biāo)兵，評選"優(yōu)秀少先隊員"。
主題隊會：開展"五心"活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開："愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)"、"我愛紅領(lǐng)巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。
樓"（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）"我拿玩具大家玩"（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"，開展人人動手建設(shè)"十有班級"活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開："我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣"等主題班會。
隊會：講"隊課"，組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換制討論"、評選"十項"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊"，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開："我是小小導(dǎo)游員"（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、"我們是文明中隊"（愛集體主題中隊會）"和時間賽跑"（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、"誰是最佳采購員"、"預(yù)餐的回味"（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展："英雄事跡知多少"（小隊采訪與演講活動）"家鄉(xiāng)換新顏"（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）"我讓羅川更規(guī)范"（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）"我是媽媽的小幫手"（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"、"畢業(yè)教育"、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行"思想品德評定"、"畢業(yè)鑒定"、"評選三好生"。
主題班會：提高學(xué)生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的"五自"意識和能力。
建議召開："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜"、"點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大"等主題班會。
隊會：組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換討論"評選"十小員"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊"、"評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案"。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開："站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊會"、"二十一世紀(jì)的我"（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）"紅領(lǐng)巾連著我和你"（愛集體主題隊會）"知識就是力量"（刻苦學(xué)習(xí)主題會）"自我動手飯菜香"（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展："我為母校留點啥？"（小隊儲蓄費活動）"祖國前程光輝燦爛"（小隊采訪與制作活動）"家鄉(xiāng)的金銀銅牌"、"小隊采集光輝業(yè)績活動"、"志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動"（中隊社會實踐小考察活動）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展"最佳班隊活動設(shè)計方案"評選，舉辦"最佳班隊活動觀摩"及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇六
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學(xué)?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學(xué)生更好地融入世界”為工作目標(biāo)，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術(shù)氣息四處彌漫，提升學(xué)校品位，提升辦學(xué)品質(zhì)；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情。
20xx年5月30日17：30——19：00。
東西湖區(qū)五環(huán)廣場。
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局。
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周恩芝。
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫。
（二）工作小組。
組長：孫玉強韓濤。
組員：各年級組長德育、教務(wù)干事。
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
2、學(xué)校行政，后勤人員；
3、小學(xué)部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準(zhǔn)備階段（5月10日——5月29日）。
1、場地外聯(lián)，大屏聯(lián)系，區(qū)教育局，文體局聯(lián)系：黃東主任負責(zé)；
2、現(xiàn)場環(huán)境布置：劉光元主任負責(zé)；
具體內(nèi)容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——。
北大附中武漢為明實驗學(xué)校“北大夢·為明情”廣場文化節(jié)。
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內(nèi)容為——。
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅。
a、以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人，對孩子終身負責(zé)；
b、構(gòu)建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設(shè)計（學(xué)校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責(zé)；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責(zé)；
5、車輛聯(lián)系（按1700人準(zhǔn)備車輛）：李德倫主任負責(zé)；
7、主持人培訓(xùn)（教師中英文主持2人，學(xué)生主持4人，共6人）：張藝如負責(zé)；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準(zhǔn)備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）。
1、化妝：相關(guān)節(jié)目負責(zé)人，生活部協(xié)助；
2、音樂播放：劉務(wù)軍老師以及信息中心老師負責(zé)；
3、搬凳子：小學(xué)部體育組負責(zé)；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責(zé)；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責(zé)；
6、催場，救場：吳麗暉負責(zé)；
7、節(jié)目準(zhǔn)備以及各節(jié)目具體負責(zé)人（具體附后）。
8、學(xué)生秩序（德育處，體育組老師負責(zé)）。
（三）、總結(jié)階段（5月31日——6月5日）。
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學(xué)生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現(xiàn)出色的`教職員工；
1、統(tǒng)一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質(zhì)量；
3、加強監(jiān)督，科學(xué)評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權(quán)歸北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
2、附件：
（1）、現(xiàn)場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結(jié)尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學(xué)校。
20xx年5月。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇七
20xx年x月22下午3：30—4：40。
x大道x酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李x）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請卡（楊x）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張x）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何x）。
7、六年級20名學(xué)生獻花（李x）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻禮（趙x）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余x）。
10、新聞稿。
11、教師寄語（周x）。
12、拍照、催場（劉x）。
13、組織進退場、安全管理、紀(jì)律提醒（朱x）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
3、校園生活回顧：《我們的x附小》。
4、學(xué)生畢業(yè)感言（每班1名學(xué)生，共4名學(xué)生）。
5、難忘恩師——到會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學(xué)生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。
7、每個同學(xué)面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學(xué)生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。
8、家長的囑托（張x家長）。
9、家委會代表上臺，學(xué)生代表上臺獻花。
11、給母校獻禮：趙老師帶領(lǐng)學(xué)生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。
12、校領(lǐng)導(dǎo)寄語（吳校）。
13、六（1）班：歌舞《大夢想家》。
14、六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15、歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》（毛晨可）。
16、英語節(jié)目：《再別附小》。
17、六（3）班：《明天您好》。
18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇八
為全面推進基礎(chǔ)教育，認真貫徹實施《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作計劃條例》，樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，不失時機抓好春季鍛煉身體的大好時機，不斷豐富我校學(xué)生的課外生活，進一步開展學(xué)?！瓣柟怏w育”活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，構(gòu)建團結(jié)合作精神的文明校園，特舉辦本屆春季運動會。
20xx年4月。
學(xué)校操場。
任莊小學(xué)全體師生及部分家長。
總負責(zé)人：
總裁判長：
檢錄員：
發(fā)令員：
終點計時裁判員：立定跳遠裁判員：一分鐘跳繩裁判員：一分鐘投籃裁判員：一分鐘仰臥起坐裁判員：
1、入場：各班主任領(lǐng)隊集合，拉開序幕。
2、升國旗。
3、校長致開幕辭。
4、組織開展各項活動。
5、頒獎，宣布活動結(jié)束。
1、各組裁判員、工作人員必須到崗到位，確保比賽順利進行。
2、帶班老師負責(zé)班級學(xué)生的'參賽、組織工作，了解學(xué)生的身體狀況，確保學(xué)生的健康、安全。
3、體育組將比賽的秩序、組織工作于3月底做好前期準(zhǔn)備。
4、體育組配合校委會做好賽場布置、所需器材等籌備工作。制定好事故的應(yīng)急處理方案。
5、各班4月初上交各項參賽名單。
個人項目：
3------6年級一分鐘仰臥起坐。
一）一分鐘單人跳繩：1——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。（每人只跳一分鐘，中間失敗后可續(xù)跳）。
（二）立定跳遠：1——6年級選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；每人跳三次，記最好成績，決出冠、亞、季軍。各年級中，每項限報男女各6人，每人限報兩項，不得缺項。
（三）男子一分鐘投籃比賽:3------6年級選男子6人參加比賽，一分鐘投籃多者勝，決出冠、亞、季軍。（每人只投一分鐘，中間失敗后可續(xù)投）。
（四）一分鐘仰臥起坐：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；一分鐘內(nèi)獲得的次數(shù)取名次。在年級組中分別取一、二、三名各一名。（每人只做一分鐘，中間失敗后可續(xù)做）。
（五）100米、200米：：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。
（六）友誼賽：
拔河（三局兩勝制）。
學(xué)生班級：
一年級（男女各10人）——————二年級（男女各9人）三年級（男女各10人）——————四年級（男女各9人）五年級（男女各10人）——————六年級（男女各9人）。
組合賽：一六年級——二五年級——三四年級。
一六年級為第1組，二五年級為第2組，三四年級為第3組，各年級各選出5男5女參加比賽，每組10男10女共20人。
賽程為：第一組--------第二組第一組--------第三組第二組---------第三組勝出的三組再次進行比賽，決出冠亞軍。
教師拔河：任選一班級參與拔河，視情況而定。
1、個人項目取男、女前三名進行獎勵。具體獎項視情況而定。
2、拔河項目為友誼賽，不設(shè)獎項。
3、教師所參加班級拔河比賽決賽出。
一、二、三等獎。
特別注意事項：請各位班主任嚴(yán)把身體健康關(guān)，有疾病者不許參加任何比賽!
小學(xué)復(fù)課活動方案篇九
為隆重、熱烈地慶祝中華人民共和國成立64周年，結(jié)合重陽節(jié)的到來，通過一系列活動進一步激發(fā)少先隊員的愛國情感，增強集體榮譽感，學(xué)會敬老愛老，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)全體隊員以文明行動積極參與我校特開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題系列大隊活動，以實際行動踐行“微文明”向祖國母親獻禮。
20xx年9月30日——10月。
活動一、國旗下講話：
倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。
活動二、開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動：
各中隊輔導(dǎo)員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
活動三、“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動：
信息科組老師利用信息課指導(dǎo)各班學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
活動四、重陽敬老愛老活動，從小學(xué)會孝敬感恩：
開展敬老志愿服務(wù)活動，教育隊員們從小學(xué)會關(guān)愛老人。
1、10月10日下午大隊部組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
活動五、重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
活動六、“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比。
活動七、“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護公共財物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
活動八、爭當(dāng)“我以文明行為向國旗敬禮”活動小標(biāo)兵。
附具體活動安排表：
負責(zé)人。
活動一。
國旗下倡議、宣誓“我以文明行為向國旗敬禮”
國旗下講話，系列活動啟動儀式，倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。全體學(xué)生宣誓。
五周一升旗禮。
一至六年級。
四（3）中隊唐文海、大隊長。
活動二。
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
各中隊輔導(dǎo)員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
1、五周一中隊活動負責(zé)拍攝的班級有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四個中隊，黑板寫好標(biāo)語：“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動。
2、中隊輔導(dǎo)員及全體隊員均要求佩戴紅領(lǐng)巾。
3、活動后各級長收集齊各中隊活動情況記錄表交到李穎珊處。
第五周一第一節(jié)。
一至六年級。
各中隊輔導(dǎo)員。
活動三。
“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動
信息科組老師利用信息課指導(dǎo)各班學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
9月30日——10月12日。
一至六年級。
全體信息科組老師。
（鄧偉嘉負責(zé)拍攝）。
活動四。
重陽敬老愛老活動，從小學(xué)會孝敬感恩。
1、10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、由音樂科組選取5個優(yōu)秀節(jié)目進行表演。負責(zé)：袁靈秀、張演儀、鄧捷飛。
3、帶隊老師：岑結(jié)嫦、李穎珊、張演儀、鄧捷飛。攝影：岑德恩。
4、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
10月10日下午。
重陽節(jié)前后。
少先隊員代表。
全體隊員。
音樂組、
大隊輔導(dǎo)。
中隊導(dǎo)輔導(dǎo)員。
活動五。
重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
10月17日前五年級的.四班、五班各中隊上交1份優(yōu)秀重陽節(jié)“節(jié)日小報”（規(guī)格：a4紙大?。┑酱箨牪繀⒃u。
10月17日前。
五年級的四班、五班隊員。
五年級的四班、五班班主任和美術(shù)教師。
活動六。
“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比
10月22日前。
四——六年級。
四——六年級語文老師（級長收集）。
活動七。
“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10月12日第一節(jié)校會結(jié)合建隊日，全校集中球場進行重溫宣誓、隊歌、隊禮、愛護（佩戴）紅領(lǐng)巾等少先隊教育活動。
10月12日升旗禮。
全體隊員。
大隊輔導(dǎo)員。
活動八。
爭當(dāng)“我以文明行為向國旗敬禮”活動先進集體、小標(biāo)兵。
以值日行政、級長、值日生等對各班一日行為規(guī)范的平時觀察記錄、“文明花”評比統(tǒng)計，參加本活動的積極性、成績等為依據(jù)，評出每級五個先進中隊。另各中隊結(jié)合實際組織參與活動，結(jié)合《班級之星光榮榜》的使用記錄，制定相關(guān)評比制度，10月29日前評出五位小標(biāo)兵，名單交級長。十周一升旗禮學(xué)校表彰獎勵（李穎珊負責(zé)獎狀印發(fā)）。
一至六年級。
大隊、
各中隊。
備注：
（1）五周一“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動。
七周一（10月12日）“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
場景拍攝：陸承林。
（2）信息科組老師指導(dǎo)學(xué)生登錄“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動。
場景拍攝：鄧偉嘉。
（3）10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
場景攝影：岑德恩。
撰稿：楊靜華（“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動）
李穎珊（重陽敬老敬老愛老慰問活動）岑結(jié)嫦（建隊日少先隊教育活動。
xx中心小學(xué)德育處。
20xx年9月27日。
附件：
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
記錄表。
主題。
中隊。
主持。
記錄人系列。
班主任寄語。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛。
成員：剛馬德華劉國德。
附：書寫要求。
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學(xué)學(xué)生生古詩書法比賽參賽名單。
姓名年級。
一年級。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
六年級。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十一
我校是一所少數(shù)民族小學(xué)，多年來受民族語言的影響，全體學(xué)生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生們的'普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。
初賽：xx年5月8日——5月9日。
決賽：xx年5月10日下午在學(xué)校操場決賽。
通過本次活動，推廣普通話，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加年級組比賽。
1—3年級學(xué)生為低年級組，共9人；4-6年級為高年級組，共9人。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。
4、參賽選手必須脫稿獨立完成，普通話相對較標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時按低年級組到高年級組依次輪流進行，選手也按從低年級到高年級進行。
（10分制）取平均分，名次按高到低錄取。故事內(nèi)容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。
低、高年級組一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。
岳向麗楊麗藤久陽李潮海評委楊秀宇熊畢海總分潘啟秀主持劉國華。
陳素珍潘啟秀韋品秀活動總結(jié)音響控制生活管學(xué)生紀(jì)律。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十二
營造一種良好的語文月活動氛圍，全體師生發(fā)揮主人翁精神，群策群力，把我們的語文月活動搞得實實在在又熱熱鬧鬧。
向全體學(xué)生征集活動口號，口號要迎合“走進春天，親近語文”?？谔柨梢允钦囊痪涿?，也可以根據(jù)自己的創(chuàng)意創(chuàng)作的一句話（更歡迎原創(chuàng)）。要求各班在廣泛發(fā)動、人人參與的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到學(xué)校。每班選出最優(yōu)的5份上交。到時學(xué)校將評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
第五周周一始，截止至第六周周二（4月6日）。
評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十三
三個多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕，正式迎來了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓每一位學(xué)生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學(xué)，我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書寫的實施方案。
組長：申云峰。
副組長：胡昌紅、劉鳳春、牛春紅、董香玉。
成員：語、數(shù)、外任課老師。
三、
語文學(xué)科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。
2、按學(xué)段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫好讀書筆記。
以上學(xué)期的“快樂習(xí)字”為基礎(chǔ)，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據(jù)各年級情況寫指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國學(xué)》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進行讀書、寫字活動。
2、本學(xué)年開學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。
3、本學(xué)年開學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學(xué)生自備卡紙，可邀請美術(shù)老師進行指導(dǎo)。
三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
4、活動總結(jié)。
（1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結(jié)材料。
（2）學(xué)校針對本次的讀書、寫字活動進行總結(jié)。
數(shù)學(xué)：
開學(xué)后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握）。告知學(xué)生在書寫時要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態(tài)度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規(guī)范等。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，老師應(yīng)提前對學(xué)生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求。
一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓(xùn)練的時候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規(guī)范作業(yè)格式。
1、課堂作業(yè)本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習(xí)幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習(xí)”等字樣，標(biāo)題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內(nèi)）。
（2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學(xué)生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規(guī)范書寫習(xí)慣。
1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。
2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計算的正確率也就會大大提高。
（三）成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽。
方式：訓(xùn)練時間為兩周，開學(xué)第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O(shè)計、高年級可以雙面設(shè)計）來檢測我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
為銜接好線上教學(xué)，進一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學(xué)之后的英語學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在一種輕松的氛圍下較快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
活動對象：面向三至六年級全體同學(xué)。
具體要求：
1.以班級為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進入決賽。
2.統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，a4。
3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。三年級學(xué)生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。
4.統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當(dāng)傾斜；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動安排。
第一階段：宣傳發(fā)動。
1、學(xué)校英語組制定本活動方案；
2、將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準(zhǔn)備。
第二階段：參加比賽。
比賽時間：開學(xué)第二周周三的午寫時間。
比賽地點：本班教室。
監(jiān)考老師：各班班主任。
第三階段：總結(jié)比賽——趙乾乾老師負責(zé)收集、整理活動材料。
各學(xué)科獎勵辦法。
一、獎勵比例：
1.參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。
二、作品展示：
1.優(yōu)秀作品裝訂成冊。
2.面向全校學(xué)生展出各年級一、二等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實訓(xùn)練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對書寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習(xí)慣扎根在每一個學(xué)生的心底。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十四
全面貫徹落實國家及省市縣疫情防控工作要求，按照縣新冠疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，堅持疫情防控和教育教學(xué)工作“兩手抓、兩不誤”，保障廣大師生生命安全和身體健康，穩(wěn)步開展復(fù)課工作，維護教育大局和諧穩(wěn)定。
按照“錯區(qū)域、錯時、錯峰”的總體要求，先農(nóng)村、后城區(qū)（縣鎮(zhèn)），先中學(xué)、后小學(xué)和幼兒園，先高年級、后低年級的順序有序安排復(fù)課。
一是要嚴(yán)格落實疫情防控工作制度。各學(xué)校要按照《國家衛(wèi)健委、教育部辦公廳關(guān)于高等學(xué)校、中小學(xué)和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防技術(shù)技術(shù)方案（第四版）》要求，進一步調(diào)整完善常態(tài)化校園疫情防控方案、應(yīng)急預(yù)案和各項防控制度。嚴(yán)格執(zhí)行《景泰縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作方案》《景泰縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等。
二是要嚴(yán)格落實校園整體消殺工作。各級各類學(xué)校要積極對接專業(yè)消殺部門或?qū)I(yè)消殺人員指導(dǎo)，對學(xué)校整體環(huán)境、重點部位進行全方位、無死角的消殺作業(yè)，為學(xué)校復(fù)課工作提供安全保障。
三是要嚴(yán)格落實學(xué)校安全衛(wèi)生工作。各學(xué)校（幼兒園）要組織力量，在復(fù)課前對學(xué)校校園內(nèi)外進行環(huán)境大掃除，消除校園內(nèi)外的污垢垃圾，確保校園干凈整潔；對校園安全隱患進行全面排查整治，有效化解校園潛在的安全風(fēng)險。
四是要嚴(yán)格落實防控物資儲備工作。各學(xué)校在復(fù)課前認真檢查學(xué)校防控物資儲備情況，確保防控設(shè)施設(shè)備完好無損，防疫物資齊全充足，為師生在校的工作學(xué)習(xí)提供有力保障。
五是要嚴(yán)格落實師生摸排工作。各學(xué)校認真摸排本校師生最近15天外出返景情況，對中高風(fēng)險區(qū)域返景人員按照雙報備原則做好報備工作，并按照社區(qū)（鎮(zhèn)、村）要求落實相關(guān)防控措施。對目前還是紅黃碼、社區(qū)監(jiān)控的師生（含家庭成員是上述情況的），暫緩返校，繼續(xù)做好居家檢測，在轉(zhuǎn)碼后征得縣防控辦同意方可返校復(fù)課。
一是持續(xù)加強衛(wèi)生防疫工作。各學(xué)校要嚴(yán)格落實錯峰入學(xué)、放學(xué)工作，嚴(yán)禁家長在校門口聚集；嚴(yán)格實行校園封閉管理，落實門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁非本校師生進入校園，如確需進入校園，報學(xué)校主要負責(zé)人同意后，查驗“兩碼一證”、測溫、實名登記備案方可進入；嚴(yán)格管理師生健康檔案，嚴(yán)把師生居家、校門、班級檢測“三道關(guān)”，做好師生晨午檢工作；嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度，加強師生因病缺勤缺課管理，做好追蹤、登記工作，特殊情況要及時上報；嚴(yán)格管控聚集性活動，加快推進疫苗接種進度，做到“應(yīng)接盡接、應(yīng)接必接、應(yīng)接快接”，筑牢師生免疫防線。
二是持續(xù)加強教育教學(xué)工作。各校要統(tǒng)籌安排好復(fù)課后的教育教學(xué)工作，及時調(diào)整教學(xué)方案，實現(xiàn)線上線下教學(xué)有機銜接，保證按時完成教學(xué)工作任務(wù)，確保正常的教育教學(xué)秩序。
三是持續(xù)加強學(xué)校后勤保障。健全學(xué)校食品安全管理長效機制，加強食堂從業(yè)人員、進貨渠道、用餐管理等，實行錯時就餐；強化住宿管理，加強值班值守；定時做好校園重點部位的清潔消殺和重點場所的通風(fēng)換氣工作。
四是持續(xù)加強輿論宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮公眾號、微信群主陣地作用，廣泛宣傳國家及省市縣疫情防控重大決策，通過主題班會、校園廣播等形式，宣傳疫情防控和心理健康知識，增強師生自我防護意識，養(yǎng)成正確佩戴口罩、勤洗手、一米線、常通風(fēng)、不扎堆、不聚集等良好習(xí)慣，形成群防群治良好局面。
五是持續(xù)加強應(yīng)急處置工作。各學(xué)校要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，細化工作舉措，落實24小時值班制度，加強重點時段、重點人群的管控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，協(xié)調(diào)各方做好處置工作。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十五
線上教學(xué)存在著不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對線上教學(xué)開展的實際效果進行科學(xué)準(zhǔn)確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。
針對調(diào)研及檢測結(jié)果，本教研組開展了學(xué)科教學(xué)研討，制定切實可行的方案，不急于上新課，重新調(diào)整教學(xué)計劃。
繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學(xué)第一課，應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學(xué)生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學(xué)生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無私奉獻的結(jié)果，讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期。
通過復(fù)學(xué)評價檢測，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問題，要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；我們要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點在于線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。實行分層教學(xué)是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教。對學(xué)習(xí)能力比較強的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法；對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的教學(xué)原則；而針對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
復(fù)學(xué)后的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個可行而有效的手段。把學(xué)生動員起來，根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十六
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作，維護正常的教學(xué)秩序，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制訂本方案。
按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用學(xué)習(xí)強國教育平臺、江蘇省名師空中課堂和常州市數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺開展各種形式名師空中課堂的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各學(xué)科組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細化分工。
組長：夏偉平。
副組長：趙偉琴、江伶。
成員：
教務(wù)主任兼英語學(xué)科組長（王偉峰）：負責(zé)收集英語學(xué)科相關(guān)信息，對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)，了解各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
教務(wù)副主任兼語文學(xué)科組長（劉敏華）：負責(zé)收集語文學(xué)科相關(guān)信息，及時撰寫“停課不停學(xué)”相關(guān)新聞報道。
行政處主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科組長（趙沛全）：負責(zé)收集數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)信息，利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和各學(xué)習(xí)平臺的注冊方法和使用流程。
教務(wù)副主任（蔣麗）：收集對接各教研組備課組的資源發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)反饋活動。
教務(wù)副主任（杜小強）：負責(zé)相關(guān)防疫知識的.收集與宣傳指導(dǎo)，并開展好相關(guān)心理健康的指導(dǎo)。
各學(xué)科教研組長：負責(zé)本學(xué)科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
各學(xué)科備課組長：部署本學(xué)科各年級具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。
各班班主任：積極主動，協(xié)助完成相關(guān)工作。
1.收看省名師空中課堂平臺。
江蘇省名師空中課堂（https://{域名已經(jīng)過期}/)在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導(dǎo)答疑等學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開學(xué)，學(xué)生及家長關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續(xù)上線，按不少于一周的課程準(zhǔn)備，在專設(shè)的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò)端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統(tǒng)性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級群。
2.觀看常州市教育學(xué)會“教學(xué)新視野”。
3.借助班級群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
各學(xué)科備課組借助班級群統(tǒng)一部署本學(xué)科各年級具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。各學(xué)科教師根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4.加強居家鍛煉，增強抵抗力。
結(jié)合“疫情防控”時期學(xué)生活動范圍有限的現(xiàn)狀，厚余小學(xué)體育教研組為學(xué)生制定《居家鍛煉指南》，讓同學(xué)們能足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十七
優(yōu)秀作文推薦！為全面貫徹落實國家和省、市、縣各級教育主管部門關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)校對于近期的疫情做了如下工作。
嚴(yán)格貫徹落實國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規(guī)范有序開展疫情防控工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實的作風(fēng)，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實保障師生員工身體健康和生命安全。
1、制定學(xué)校關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專項工作組，確保各項工作落實到位、責(zé)任到人。
（1）學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：全面負責(zé)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
（2）信息排查上報組。
組長：
組員：各班主任。
職責(zé)：根據(jù)縣教育局要求，排查全校師生情況；做好日報工作；發(fā)現(xiàn)特殊情況及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局。
（3）宣傳教育組。
組長：
組員：xx各班主任。
職責(zé)：負責(zé)發(fā)布疫情防控期間的上級政策、公告、衛(wèi)生健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控的相關(guān)工作宣傳。
（4）物資保障組。
組長：
組員：
職責(zé)：及時統(tǒng)計學(xué)校疫情防控所需物資情況；負責(zé)緊急物資的采辦工作；做好防控物資發(fā)放工作。
（5）課業(yè)指導(dǎo)組。
組長：
組員：xx、全體任課教師。
職責(zé)：負責(zé)延遲開學(xué)期間學(xué)生線上課業(yè)輔導(dǎo)的資料收集整理和學(xué)生在家學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)。
（6）環(huán)境消殺組。
組長：
組員：
職責(zé)：負責(zé)做好校園（包括學(xué)校食堂）消毒殺菌等校園疫情防范工作。
4、各班主任及時將上級文件精神予以傳達，并要求班級同學(xué)將每天的身體情況進行上報；
6、通過學(xué)校微信公眾號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長發(fā)布相關(guān)通知和生活提示，積極開展衛(wèi)生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導(dǎo)師生、家長居家或外出時做好防控，勸誡師生、家長少外出盡量不外出，不參加集會，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發(fā)現(xiàn)咳嗽、打噴嚏或發(fā)熱癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。
求
1、提高政治站位，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全校師生員工切實增強風(fēng)險意識，牢固底線思維，充分認識此次疫情的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥幸心理，確保各項措施貫徹落實到位。
2、強化聯(lián)防聯(lián)控，及時有效處置。密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，加強與所在街道、社區(qū)及區(qū)健、疾控等部門的密切聯(lián)系，及時掌握疫情信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實疫情防擴散措施，切實做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告，積極主動配合相關(guān)部門快速有序做好疫情處置工作。
3、規(guī)范信息公布，確保教育穩(wěn)定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關(guān)信息以權(quán)威部門發(fā)布為準(zhǔn)，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營造健康輿論氛圍。有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎相關(guān)宣傳、防治等資料由學(xué)校宣傳教育組統(tǒng)一發(fā)布。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十八
為科學(xué)精準(zhǔn)做好全市中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校，下同）、幼兒園開學(xué)疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學(xué)和幼兒園安全順利開學(xué)，根據(jù)黨中央國務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學(xué)工作指導(dǎo)意見和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好xxxx年x季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作的通知》（xx校防組28號）要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。
(一)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控。
各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴(yán)格的措施，科學(xué)精準(zhǔn)、扎實有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導(dǎo)）機構(gòu)和工作專班，科學(xué)謀劃開學(xué)和疫情防控工作，明確職責(zé)分工，壓實防控責(zé)任，確保開學(xué)工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進一步細化中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（x教辦基函6號）中有關(guān)xxxx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開學(xué)工作方案示例，制定并細化完善每一所學(xué)校的開學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)、落實到每一位師生員工，全力保障開學(xué)安全。開學(xué)前，各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康等部門，組織相關(guān)人員就師生體溫測量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環(huán)節(jié)的各項工作落實到位。
(二)嚴(yán)格把好開學(xué)疫情防控條件。
各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴(yán)格落實教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌?、學(xué)校防控措施落實不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。要加強開學(xué)工作的評估驗收，各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局會同衛(wèi)生健康部門制定的學(xué)校開學(xué)疫情防控具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，由市（縣）、區(qū)教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園進行拉網(wǎng)式督查評估，對標(biāo)對表，逐校逐項驗收，對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達到開學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，切實做到達不到條件的不開學(xué)。
(三)精準(zhǔn)掌握師生健康狀況。
嚴(yán)格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴(yán)格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續(xù)居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應(yīng)結(jié)合實際采取適當(dāng)形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿后確認健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學(xué)前的健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等情況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學(xué)前一周返校到崗，提前做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)前，各校要嚴(yán)格實行校園封閉管理。
(四)積極開展全員防疫培訓(xùn)。
開學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會頒布的中小學(xué)校和托幼機構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國家衛(wèi)健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護指南（xxxx年xx月版）》和《公眾和重點職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關(guān)規(guī)定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學(xué)生依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接。開學(xué)后，持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應(yīng)性教育。
(五)做好物資儲備和環(huán)境整治。
各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對獨立的隔離觀察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達到每40-45人配設(shè)一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點場所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課后服務(wù)工作。
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認真執(zhí)行《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進中小學(xué)課后服務(wù)進一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》（xx教基5號）和市有關(guān)規(guī)定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)后全面開展課后服務(wù)。
(一)統(tǒng)籌確定學(xué)校開學(xué)時間。
今年以來，我市一直處于低風(fēng)險地區(qū)，全市中小學(xué)、幼兒園xx月xx日正常開學(xué)，按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區(qū)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)返校方案由無錫市統(tǒng)籌制定，報省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組備案，xx市、xx市中小學(xué)參照執(zhí)行。
(二)分類加強返校師生健康管控。
各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時間返校，精準(zhǔn)落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化平臺登記或提供書面填報的14天連續(xù)體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開學(xué)返校時間通知后，對需要重點關(guān)注的人群按照以下要求分類處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
2、有中、高風(fēng)險地區(qū)所在設(shè)區(qū)市低風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結(jié)果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可返校。
4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)幼兒園專業(yè)保健人員認定后再返校。
(三)精心組織線上教學(xué)。
對于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國家中小學(xué)云平臺、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺等開展在線教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開學(xué)后要開展個性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協(xié)調(diào)，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書，人手一冊”。對于已列入教學(xué)計劃且在低風(fēng)險地區(qū)開展的頂崗實習(xí)活動，中職學(xué)?？稍谇袑嵶龊靡咔榉揽毓ぷ鞯幕A(chǔ)上有序安排。
(四)積極開展心理健康教育。
各地各校要堅持一把手負總責(zé)，統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開學(xué)第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕松、和諧的開學(xué)氛圍。學(xué)校開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測試。對因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門要予以通報并追責(zé)。
(一)做好每日常規(guī)防護。
學(xué)校要嚴(yán)格落實常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設(shè)測溫卡點，所有人員入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關(guān)信息上報“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。校醫(yī)室負責(zé)對師生體溫測量、健康監(jiān)測等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護標(biāo)準(zhǔn)的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關(guān)注門衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴(yán)格落實疫情防控措施要求。
(二)加強校門進出管理。
師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校，校內(nèi)一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學(xué)?？稍陂T前劃定家長等待區(qū)域，實行錯時上下學(xué)（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
(三)定期開展校園環(huán)境消殺。
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘?？谡值葟U棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
(四)加強住宿和就餐管理。
幼兒園要加強幼兒床位的消毒，嚴(yán)格落實膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區(qū)域等方式進行。學(xué)校對學(xué)生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學(xué)校食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規(guī)定加強健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結(jié)束后食堂場所應(yīng)第一時間進行消毒。
(五)強化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。
全面落實校長校園防控第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對中小學(xué)校園內(nèi)的小賣部、超市等要及時予以清理，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責(zé)任事故。
(六)強化組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問責(zé)。
各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責(zé)任，整合資源、做好保障、加強協(xié)調(diào)、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴(yán)明紀(jì)律要求，持續(xù)強化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)，筑牢嚴(yán)密防線。
學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險等級變化時，應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關(guān)防控措施。
小學(xué)復(fù)課活動方案篇十九
為統(tǒng)籌做好遂寧市20xx年秋季學(xué)期開學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保秋季學(xué)期學(xué)校安全、有序開學(xué)，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩(wěn)定，特制定本方案。
秋季學(xué)期開學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內(nèi)大局、堅持屬地管理、強化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責(zé)任”，落實“四早”措施，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學(xué)期開學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。
學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?，不能返校；學(xué)校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不能返校。
（一）暫不調(diào)整遂寧市各級各類學(xué)校20xx年學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)時間。
（二）中小學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校由市、縣（市、區(qū)）教育主管部門統(tǒng)籌。
（三）各縣市區(qū)、市直園區(qū)教育行政部門須在開學(xué)一周前將轄區(qū)學(xué)校開學(xué)安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衛(wèi)藝與青競科。各學(xué)校（幼兒園）要制定秋季學(xué)期開學(xué)工作方案和疫情應(yīng)急處置預(yù)案，并于開學(xué)前一周報屬地教育部門備案。
總體要求。
中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返遂返校。低風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校和師生按“錯時、錯峰”陸續(xù)正常開學(xué)和返遂返校，根據(jù)疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區(qū)域、錯層次”開學(xué)。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)測，向?qū)W校報告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。
具體要求。
1.學(xué)校師生員工開學(xué)前非必要不離遂、不離川，不途徑中高風(fēng)險地區(qū)，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經(jīng)學(xué)校校長審批同意。
2.現(xiàn)離家在省內(nèi)的師生員工應(yīng)至少提前14天返回住地居家觀察。開學(xué)前14天內(nèi)未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監(jiān)測，開學(xué)時持“四川天府健康通”綠碼入校。
3.在省外低風(fēng)險地區(qū)的`中小學(xué)（幼兒園）師生員工應(yīng)至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校。
4.近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風(fēng)險解除和黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，須持登機、登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校后第一時間再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理、服務(wù)保障和溝通解釋工作。
5.在中高風(fēng)險地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣（市、區(qū)、旗，直轄市為所在區(qū)）的師生員工，由學(xué)校會同屬地衛(wèi)生健康部門綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返遂入校，到校后再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
6.近14天內(nèi)有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應(yīng)立即再次進行核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
7.境外師生返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8.返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工及時向?qū)W校報告，治愈后返校。
9.教育培訓(xùn)類機構(gòu)師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。
開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
建立健全工作機制。
建立教育、衛(wèi)生、公安、交通、市場監(jiān)管等相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的開學(xué)保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動工作機制，動態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導(dǎo)。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。
周密制定工作方案。
按照國家衛(wèi)生健康委、教育部最新防控技術(shù)方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案。及時將開學(xué)安排精準(zhǔn)通知師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對一”保持聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴(yán)格返校師生管理。
動態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實做到統(tǒng)計底數(shù)清、具體情況明。精準(zhǔn)掌握師生員工在疫情防控重點地區(qū)的分布情況；精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各學(xué)段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應(yīng)在錄取（用）后，及時納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準(zhǔn)備。
對學(xué)校現(xiàn)有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等及時補充足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)（衛(wèi)生室）、臨時隔離觀察區(qū)。大力開展校園愛國衛(wèi)生運動，徹底消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛(wèi)生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應(yīng)急處置演練。
要加強預(yù)警監(jiān)測，密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風(fēng)險地區(qū)變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整充實工作機構(gòu)和工作人員，并采取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應(yīng)急處置等方面培訓(xùn)，對重點人員進行有針對性考核。要科學(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責(zé)任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區(qū)應(yīng)配備一名熟悉疫情防控工作的校醫(yī)或聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)安排醫(yī)務(wù)人員在學(xué)校定點值守和指導(dǎo)，確保一有應(yīng)急情況能夠得到及時科學(xué)有效處置。
科學(xué)制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作。針對不同群體的不同情況，堅持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，對正常返校和未能按時返校的學(xué)生制定針對性的學(xué)習(xí)方案。加強線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作，推動線上線下教育融合發(fā)展。
校園管理要嚴(yán)而有度，既保證師生正常學(xué)習(xí)生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛與服務(wù)保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導(dǎo)，在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面進行細致安排。做好校內(nèi)后勤服務(wù)，食堂飯菜質(zhì)量和價格管理等保障工作。
要綜合運用信息化、大數(shù)據(jù)等手段，充分利用“四川天府健康通”各功能要素賦能秋季學(xué)期開學(xué)工作。
要動態(tài)掌握返川、返遂、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類指導(dǎo)，妥善安置。
要優(yōu)化報到流程，合理布局分區(qū)，避免人群聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應(yīng)接未接人員臺賬。
統(tǒng)籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統(tǒng)籌謀劃居住在市內(nèi)、市外學(xué)生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統(tǒng)籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委托書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
按照國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控。同時做好秋季傳染病預(yù)防和宣傳教育工作，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監(jiān)測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復(fù)課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應(yīng)接盡接。
教育引導(dǎo)師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)；向師生宣講疫情防控嚴(yán)峻形勢和國家、當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅袷匾咔榉揽匾?guī)定，服從學(xué)校安排；教育引導(dǎo)師生和家長關(guān)注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導(dǎo)家長加強對自身和子女的健康監(jiān)測，強化家校協(xié)同防控。
同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學(xué)生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握了解，加強對禁忌癥以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導(dǎo)大家做到“應(yīng)接盡接”，為保障學(xué)生生命安全、身體健康和校園疫情防控構(gòu)筑堅實屏障。
提高思想認識。
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實提高政治站位，從嚴(yán)從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
壓實防控責(zé)任。
各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)，齊抓共管、形成合力。嚴(yán)格落實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，強化學(xué)?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回?zé)任人責(zé)任，聘請衛(wèi)生副校長開展疫情防控。
衛(wèi)生健康部門要指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控健康教育、常態(tài)化疫情防控措施落實、應(yīng)急演練等工作，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風(fēng)險隱患。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。
加強督導(dǎo)檢查。
各地教育、衛(wèi)生部門要在開學(xué)前和開學(xué)初期，就疫情防控、開學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校逐項進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改到位。
各級各類學(xué)校應(yīng)對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。
市教育體育局將會同市衛(wèi)生健康委等部門采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。