人生的道路上，總結(jié)是我們行進(jìn)路上的里程碑。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓讀者容易理解。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
實(shí)踐周心得站崗篇一
在大學(xué)期間，我有幸參加了實(shí)踐班，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是負(fù)責(zé)學(xué)校門(mén)口的站崗工作。這個(gè)經(jīng)歷使我深刻體會(huì)到了站崗工作的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：對(duì)站崗工作的重要性的認(rèn)識(shí)。
站崗并不僅僅是保持一個(gè)警惕的姿態(tài)，它更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在站崗的過(guò)程中，我們不僅要保障學(xué)校的安全，還要為過(guò)往行人提供熱情周到的服務(wù)。站崗工作的重要性體現(xiàn)在它可以有效地預(yù)防各種意外事件的發(fā)生，保護(hù)學(xué)校和人民財(cái)產(chǎn)的安全。通過(guò)站崗工作，我們不僅可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠充分提升自我管理和善于溝通的能力。
第三段：學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
站崗工作中，我們可能會(huì)面臨突發(fā)事件，如交通事故、火災(zāi)等。這些突發(fā)事件需要我們冷靜應(yīng)對(duì)，迅速采取正確的措施，保證大家的安全。對(duì)我而言，站崗工作最大的挑戰(zhàn)之一是如何處理突發(fā)事件。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我學(xué)到了在突發(fā)事件中保持冷靜、果斷的重要性，同時(shí)也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和處理突發(fā)情況的能力。
第四段：站崗工作的收獲和感悟。
站崗工作雖然簡(jiǎn)單，但其中包含了豐富的人生智慧。通過(guò)站崗工作，我收獲了很多，不僅更加了解了自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣與人相處。在服務(wù)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)別人的需求，如何提供有效的幫助和解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我也從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們才能更好地完成任務(wù)，保障學(xué)校的安全。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和意義。
站崗工作是一種實(shí)踐能力的鍛煉，它深刻地影響著我的成長(zhǎng)。通過(guò)站崗工作，我更加明確了自己的職責(zé)，培養(yǎng)了堅(jiān)韌的意志和準(zhǔn)確的判斷力，同時(shí)也提升了自身能力。這樣的經(jīng)歷和收獲對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響和意義。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我都能夠更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)踐班站崗的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到站崗工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。站崗工作不僅能夠鍛煉自身能力，還能培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)處理突發(fā)事件，我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)和果斷行動(dòng)。這些雖然是簡(jiǎn)單的工作，卻給我?guī)?lái)了巨大的收獲。將來(lái)的生活中，我會(huì)倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并將其運(yùn)用到各個(gè)方面，做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇二
心得體會(huì)是一段感悟，是一段回憶，是一段美好經(jīng)歷的體會(huì)。
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過(guò)去了，剛開(kāi)始的時(shí)候還有些不適應(yīng)，還沒(méi)從十一長(zhǎng)假的休閑娛樂(lè)中緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開(kāi)了，那時(shí)候忽然就那么忙起來(lái)了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺(jué)一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂(lè)會(huì)，真就不知道聽(tīng)哪一場(chǎng)好了，真是覺(jué)得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會(huì)分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽(tīng)了那么多場(chǎng)的講座，那么多場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，還真是分不出個(gè)高低來(lái)，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽(tīng)得一樣。國(guó)音堂那么多的專(zhuān)場(chǎng)講座，系里展開(kāi)的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂(lè)會(huì)，之后的學(xué)生作品音樂(lè)會(huì)的教師研討會(huì)，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂(lè)，只是物理中定義的那樣么？物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱(chēng)為樂(lè)音。
由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(lè)么？也許，音樂(lè)與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂(lè)只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素吧，。
那為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢？也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。宋老師曾說(shuō)：廣義的講，音樂(lè)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂(lè)的定義仍存在著激烈的爭(zhēng)議，但通常可以解釋為一系列對(duì)于有聲、無(wú)聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?；蛟S，就只是好聽(tīng)的“聲音”吧。到底從什么時(shí)候開(kāi)始有了音樂(lè)，好像已無(wú)法查考了。據(jù)說(shuō)，在人類(lèi)還沒(méi)有產(chǎn)生任何語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情了，就好像動(dòng)物那樣。伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂(lè)雛形了吧。
當(dāng)人們開(kāi)心慶祝的時(shí)侯，敲打石頭、木頭來(lái)表達(dá)喜悅和歡樂(lè)，這就是最早樂(lè)器吧。音樂(lè)的最初形式也許只是那么簡(jiǎn)單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，音樂(lè)已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識(shí)大多來(lái)自西方，但是最早的樂(lè)器卻是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂(lè)器是骨笛，挖掘自中國(guó)，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫(xiě)有中國(guó)特色的曲子。
葉小剛老師曾說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)中國(guó)人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰(shuí)能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢？從剛接觸作曲的時(shí)候，老師就要求我們寫(xiě)民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開(kāi)始時(shí)那一夜又一夜寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，同學(xué)也說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得怪怪的，經(jīng)過(guò)老師那么一改，就那么一兩個(gè)音符，就變得很順暢起來(lái)了。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，讓我寫(xiě)西洋的旋律，我都要想好久也會(huì)把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。
聽(tīng)老師們講座中說(shuō)的，國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國(guó)內(nèi)好像不大一樣。國(guó)外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來(lái)聽(tīng)、來(lái)分析，國(guó)內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來(lái)喂。
所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過(guò)我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)了?？傊?，實(shí)踐周過(guò)得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時(shí)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓大家有一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的作用。
實(shí)踐周心得站崗篇三
社會(huì)實(shí)踐周心得，社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)，下面帶來(lái)社會(huì)實(shí)踐周心得，歡迎閱讀參考。
通過(guò)九、十兩周文秘實(shí)踐操作見(jiàn)習(xí)課的學(xué)習(xí)，在受益匪淺的同時(shí)，我因此也生發(fā)出了自己的一些小小的感悟。
現(xiàn)就上兩周見(jiàn)習(xí)情況匯報(bào)如下：
首先，動(dòng)手方面。
第一次課，我們主要是練習(xí)蓋章。
就是平?？雌饋?lái)不起眼的蓋章工作，可真正操作起來(lái)，著實(shí)也給了我不少的教訓(xùn)。
記得，剛開(kāi)始，我一聽(tīng)說(shuō)要蓋章，就第一個(gè)自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個(gè)印章蘸了下印油就開(kāi)始亂蓋一氣。
蓋完才知道，沒(méi)一個(gè)章是可以生效的，全有問(wèn)題。
主要就是沒(méi)有分清圓形章，方形章各自之間不同的細(xì)微差異。
通過(guò)那次實(shí)踐操作課的學(xué)習(xí)，我方才知道原來(lái)蓋圓形章是只需要包括年月的，而方形章必須要把年月日全部包括進(jìn)去。
通過(guò)蓋章這件小事，讓我汲取了一些教訓(xùn)，就是無(wú)論做大事、小事，一定都要用心去做，不能蠻干。
第二次課，辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作。
說(shuō)到這個(gè)，我不禁有些難為情。
說(shuō)實(shí)話，以前只知道文秘人員需要掌握辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作，但由于沒(méi)有以作業(yè)的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個(gè)要求而已。
而那天，當(dāng)老師要求我們完成課后作業(yè)時(shí)，我才恍然意識(shí)到，原來(lái)自己辦公自動(dòng)化操作的水平是如此的令人難堪，很多基本操作都還不會(huì)。
當(dāng)時(shí)，只覺(jué)慚愧又著急，看著同學(xué)們操作得一流似水，我真的切實(shí)感受到很大的壓力。
之后，我特意找計(jì)算機(jī)好的同學(xué)惡補(bǔ)了一下，最終勉強(qiáng)完成了作業(yè)。
通過(guò)這件事情，讓我明白，原來(lái)該學(xué)的還是要學(xué)的，因?yàn)檎f(shuō)不定哪天就用上了。
第三次課，辦公室情景劇表演。
說(shuō)實(shí)話，以前對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我一直都是漠然視之的。
而這一次，由于恰逢自己見(jiàn)習(xí)，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。
一方面，我感嘆于某些策劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的那種昂揚(yáng)奮進(jìn)的大無(wú)畏精神。
我以前是個(gè)膽子比較小，臉皮比較薄，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合拋頭露面的那種學(xué)生，但是這一次，我不僅參與了劇本的策劃，而且還參加了演出，這對(duì)我是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)和突破。
我很感謝學(xué)校組織的這兩周文秘見(jiàn)習(xí)，著實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)和才干。
其次，動(dòng)筆方面。
在為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)課中，學(xué)校為我們特意組織了公文大賽。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒(méi)怎么學(xué)好，一聽(tīng)說(shuō)還要人人都參加比賽，成績(jī)還要記錄下來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心就慌了。
平日里覺(jué)得自己的文筆還行，可一到正式場(chǎng)合，關(guān)鍵時(shí)刻就不行了，這著實(shí)也給了我不小的教訓(xùn)。
這種情況，至少可以說(shuō)明，自己的文字基本功還是不扎實(shí)的，且還沒(méi)分清公文寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng)作的區(qū)別。
通過(guò)上次的公文寫(xiě)作活動(dòng)的召開(kāi)，在自己親自參與比賽的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了公文寫(xiě)作和一般性的文學(xué)創(chuàng)作間的差別，并感愧于自己公文寫(xiě)作能力的欠缺，反省過(guò)后，決定要好好學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作。
最后的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業(yè)，包括會(huì)議記錄，發(fā)言稿，通知等等的寫(xiě)作。
提到這些寫(xiě)作，真的可以說(shuō)是令我焦頭爛額了。
發(fā)言稿，究竟該寫(xiě)些什么內(nèi)容，又該怎么動(dòng)筆，這一直是我的頭號(hào)難題。
于是，我上網(wǎng)查資料，搜格式和范文，瀏覽了多篇范文，熟記了基本格式后開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。
但是，之前的準(zhǔn)備歸準(zhǔn)備，一到真正用到自己所需要的地方，很多東西還是會(huì)顯得捉襟見(jiàn)肘。
一篇發(fā)言稿，來(lái)來(lái)回回，寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，我著實(shí)被折磨得不輕。
待好不容易將發(fā)言稿搞定后，會(huì)議方案我又不會(huì)寫(xiě)了。
好不容易攻克了一個(gè)難關(guān)，緊接著就又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)難題，就這樣，循繁往復(fù)，來(lái)來(lái)回回，等我把所有的這些作業(yè)完成后，真的覺(jué)得自己挺不容易的。
通過(guò)這幾項(xiàng)習(xí)作的練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在應(yīng)用寫(xiě)作方面還有很長(zhǎng)的路要走，在見(jiàn)習(xí)周結(jié)束后，自己要多下苦功，多多鍛煉基本的應(yīng)用寫(xiě)作能力。
最后，通過(guò)整個(gè)的為期兩周的文秘見(jiàn)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員不是好當(dāng)?shù)?，一定要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
做事情，尤其是文秘人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。
須知文秘的一個(gè)很高的要求就是要做好輔助，彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)失，如果自己馬馬虎虎，凡事不精益求精，小心謹(jǐn)慎，那么任誰(shuí)也做不好文秘這項(xiàng)工作。
與此同時(shí)，我還特別注意到，經(jīng)過(guò)這兩周的文秘見(jiàn)習(xí)，好像很多的同學(xué)對(duì)文秘工作都有了一個(gè)更加深入的了解，這有助于他們從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格以一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的生活和學(xué)習(xí)。
當(dāng)然任何事情都不可能是完美無(wú)瑕的，這次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展總體上是不錯(cuò)的，結(jié)果也很令人滿意，但是不能排除其中的某些過(guò)程還是有所疏忽的。
比如，很多同學(xué)當(dāng)場(chǎng)演練的情節(jié)就沒(méi)有得到很好的展開(kāi)，一方面是由于學(xué)生人數(shù)太多，而負(fù)責(zé)的老師人數(shù)有限;另一方面也是由于時(shí)間的限制，我也可以理解。
此外，如果以后有可能，我覺(jué)得讓我們同學(xué)到校外去自己找相關(guān)單位去見(jiàn)習(xí)，也許效果會(huì)更好些。
綜上所述，我覺(jué)得這次文秘見(jiàn)習(xí)活動(dòng)辦得還是很成功的，我們同學(xué)的表現(xiàn)也是挺讓人滿意的，希望我們的同學(xué)能夠總結(jié)好這次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
上述是我為上兩周見(jiàn)習(xí)寫(xiě)的小結(jié)，由于需要上交，所以我只說(shuō)好話，不敢有半句怨言。
而現(xiàn)在，我終于可以說(shuō)真話了，真是有種如魚(yú)得水的感覺(jué)哈!說(shuō)實(shí)話，上兩周的見(jiàn)習(xí)真是糟糕透了，基本上就沒(méi)上過(guò)一次正式課。
兩個(gè)星期見(jiàn)習(xí)時(shí)間加起來(lái)，不過(guò)一兩天時(shí)間而已，甚至都沒(méi)有。
而這僅有的一兩天時(shí)間還是在文秘實(shí)驗(yàn)室，玩了一整天的電腦度過(guò)的。
說(shuō)實(shí)話，這次見(jiàn)習(xí)，我真的沒(méi)學(xué)到什么，對(duì)此，我表示強(qiáng)烈抗議以后文秘班的同學(xué)再在學(xué)校里實(shí)習(xí)了。
如果學(xué)校沒(méi)有能力安排我們同學(xué)見(jiàn)習(xí)，那就不要強(qiáng)留我們?cè)趯W(xué)校，搞什么形式大于內(nèi)容的浮夸風(fēng)主義，這會(huì)讓我們學(xué)生很反感的。
在參加這次社會(huì)實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非是去金華二中聽(tīng)聽(tīng)課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。
說(shuō)真的，這些社會(huì)實(shí)踐對(duì)我沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用。
但是通過(guò)這10天在杭州的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開(kāi)始前，我們每晚6點(diǎn)半都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
雖然我不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有參與前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，但正是通過(guò)每天的會(huì)議，使我對(duì)我們此行的目的和要做的活動(dòng)有了了解。
在經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來(lái)到火車(chē)站。
在經(jīng)歷火車(chē)晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車(chē)。
為了節(jié)約成本， 我們選擇了最便宜的一班車(chē)，車(chē)上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。
但是我們用我們的活力將這班車(chē)改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時(shí)地從列車(chē)中傳出。
來(lái)到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。
而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的`到來(lái)，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在 “根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場(chǎng)和古墩街道社區(qū)健身廣場(chǎng)踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行由我愛(ài)記法條，兩人三足和法律燈謎會(huì)組成的法律游園會(huì)，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問(wèn)題。
針對(duì)這些問(wèn)題我們?cè)谕砩系睦龝?huì)上做了分析，我們制定了不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來(lái)到西城廣場(chǎng)，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說(shuō)活動(dòng)，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請(qǐng)問(wèn)，您如何看待杭州飆車(chē)案?”隊(duì)員們或詢問(wèn)或記錄，或攝影，各司其職。
活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С?，群眾反響良好?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”，同時(shí)也上演了法律情景劇。
場(chǎng)上，大家全力投入到每個(gè)角色中，場(chǎng)下，我們維護(hù)秩序，臺(tái)上臺(tái)下一條心，使得我們這幾場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過(guò)這短短10天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。
有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒(méi)藥的送水。
在參加這次社會(huì)實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非是去金華二中聽(tīng)聽(tīng)課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。
說(shuō)真的，這些社會(huì)實(shí)踐對(duì)我沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用。
但是通過(guò)這10天在杭州的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開(kāi)始前，我們每晚6點(diǎn)半都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
雖然我不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有參與前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，但正是通過(guò)每天的會(huì)議，使我對(duì)我們此行的目的和要做的活動(dòng)有了了解。
在經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來(lái)到火車(chē)站。
在經(jīng)歷火車(chē)晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車(chē)。
為了節(jié)約成本， 我們選擇了最便宜的一班車(chē)，車(chē)上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。
但是我們用我們的活力將這班車(chē)改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時(shí)地從列車(chē)中傳出。
來(lái)到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。
而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的到來(lái)，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在 “根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場(chǎng)和古墩街道社區(qū)健身廣場(chǎng)踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行由我愛(ài)記法條，兩人三足和法律燈謎會(huì)組成的法律游園會(huì)，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問(wèn)題。
針對(duì)這些問(wèn)題我們?cè)谕砩系睦龝?huì)上做了分析，我們制定了不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來(lái)到西城廣場(chǎng)，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說(shuō)活動(dòng)，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請(qǐng)問(wèn)，您如何看待杭州飆車(chē)案?”隊(duì)員們或詢問(wèn)或記錄，或攝影，各司其職。
活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С郑罕姺错懥己谩?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”，同時(shí)也上演了法律情景劇。
場(chǎng)上，大家全力投入到每個(gè)角色中，場(chǎng)下，我們維護(hù)秩序，臺(tái)上臺(tái)下一條心，使得我們這幾場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過(guò)這短短10天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。
有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒(méi)藥的送水。
實(shí)踐周心得站崗篇四
近日，我所參加的實(shí)踐班安排了站崗任務(wù)，該項(xiàng)任務(wù)要求我們擔(dān)任起班級(jí)門(mén)口的站崗工作。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于站崗工作的心得體會(huì)，下面將從明確崗位職責(zé)、提高警覺(jué)性、保持良好形象、與人和睦相處以及獨(dú)立處理問(wèn)題五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確崗位職責(zé)是站崗工作的基本要求。在進(jìn)行站崗工作時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)，做到應(yīng)聘盡責(zé)。作為實(shí)踐班的一份子，我們的職責(zé)是協(xié)助老師維持班級(jí)的安全環(huán)境，為同學(xué)們提供安全保障。我們要保證在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到位，嚴(yán)格服從老師的指令，做到站崗期間不離崗、不懈怠、不隨意離開(kāi)崗位。只有明確了自己的崗位職責(zé)，才能更好地完成站崗任務(wù)。
其次，在站崗工作中要提高警覺(jué)性。站崗不僅是一個(gè)門(mén)衛(wèi)員的身份，更是對(duì)安全的守護(hù)者。在站崗期間，我們需要時(shí)刻保持警惕，對(duì)進(jìn)出班級(jí)大門(mén)的人員和事物進(jìn)行仔細(xì)觀察和判斷。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)辨別陌生人和熟悉的人員，并對(duì)可疑情況及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件，做好相關(guān)記錄和報(bào)告，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
此外，在站崗過(guò)程中，我們要注意保持良好的形象。作為實(shí)踐班的一員，我們要做到穿著整齊、儀態(tài)端莊。我們的形象也是學(xué)校外界了解實(shí)踐班的窗口之一，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，展現(xiàn)出實(shí)踐班學(xué)生的良好形象。同時(shí)，我們還要與過(guò)往的同學(xué)、老師等維持良好的溝通和交流，提供友善的服務(wù)，做到熱情禮貌。
在站崗期間，與過(guò)往的人和睦相處也是非常重要的。作為站崗員，我們要與進(jìn)出班級(jí)的同學(xué)、老師以及校外來(lái)訪者保持良好的關(guān)系，給大家留下友好的印象。當(dāng)有人詢問(wèn)班級(jí)的情況或者需要幫助時(shí)，我們要積極主動(dòng)地回答問(wèn)題和提供幫助。通過(guò)與人和睦相處，不僅可以展示實(shí)踐班的積極形象，還能夠使我們?cè)谡緧徆ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。
最后，在站崗工作中要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如同學(xué)們迷路、無(wú)法進(jìn)入班級(jí)等等。在這些時(shí)候，我們不能僅僅依賴(lài)?yán)蠋煹闹甘?，而是?yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立處理。我們可以積極引導(dǎo)迷路的同學(xué)找到正確的路線，或者幫助同學(xué)們解決進(jìn)入班級(jí)的問(wèn)題。通過(guò)積極思考和動(dòng)手解決問(wèn)題，我們不僅可以更好地完成站崗任務(wù)，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)起來(lái)，站崗工作雖然是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它涵蓋了很多重要的工作要素。通過(guò)參與站崗工作，我明確了崗位職責(zé)，提高了警覺(jué)性，保持了良好的形象，與人和睦相處，學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題。這段經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我在實(shí)踐中的能力和素質(zhì)，還使我意識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)和社區(qū)的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己，做好崗位工作，為班級(jí)和社區(qū)的安全做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇五
這星期我們班是學(xué)校大名鼎鼎的服務(wù)隊(duì),掛著鮮紅的綢帶,頓時(shí)覺(jué)得自己好光榮哦!
雖然,我的崗位只不過(guò)是在樓梯口的拐彎處,美術(shù)教室的對(duì)面,是個(gè)很不起眼的位子.但是,當(dāng)服務(wù)隊(duì)的'時(shí)間只有短暫的一星期,所有要好好珍惜.
溫暖的太陽(yáng)照耀著大地?！岸＿蔬?，叮呤呤!”隨著一陣有節(jié)奏的鈴聲，我和同學(xué)們迅速掛好綢帶，飛奔到各自的崗位上去，我只不過(guò)站了短短的5分鐘，就開(kāi)始不行了。手在抖動(dòng)，不由自主地想伸進(jìn)口袋里暖和一下，腳也不聽(tīng)使喚，慢慢地彎曲了下去。這時(shí)，一位老師向我走了過(guò)來(lái)，我下了一個(gè)激靈，趕緊站直，等老師走來(lái)，我向前走一步，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，說(shuō)“老師好!”那個(gè)老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心比吃了蜜還要甜。不怕苦，不怕累，這是一個(gè)小學(xué)生必須做的事情。想到這兒，我的背慢慢地挺起來(lái)了，整個(gè)人顯得非常威武。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，隨著嘰嘰喳喳的悅耳聲，兩只活潑可愛(ài)的小雛鳥(niǎo)映入我的眼簾，他們追逐、打鬧，從這個(gè)樹(shù)梢穿梭到那個(gè)樹(shù)梢，兩只小翅膀撲扇得飛快，一眨眼就不見(jiàn)了蹤跡。
班主任小葉老師“從天而降”，到了我的面前。笑瞇瞇地說(shuō)：“站得不錯(cuò)呀，來(lái)來(lái)來(lái)!我給你照個(gè)相，長(zhǎng)大以后看，可是你童年寶貴的回憶哦!”我笑了，對(duì)葉老師敬了個(gè)隊(duì)禮，興奮地說(shuō)：“小葉老師好!”
“叮呤呤，叮呤呤!”又是一陣有節(jié)奏、悅耳的聲音，站崗的時(shí)間結(jié)束了。
實(shí)踐周心得站崗篇六
近日，我有幸加入了學(xué)校舉辦的社會(huì)實(shí)踐班，其中一個(gè)重要的任務(wù)就是站崗，負(fù)責(zé)校園安全。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐體驗(yàn)，我深深感受到了站崗的重要性和自身的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將從站崗工作的必要性、站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)、站崗工作的積極意義、站崗過(guò)程中的收獲以及對(duì)站崗工作的展望五個(gè)方面，分享我的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，站崗工作的必要性是我深切認(rèn)識(shí)到的。作為一名社會(huì)實(shí)踐者，身負(fù)校園安全的重任。站崗既是對(duì)自己的一次鍛煉，更是對(duì)自己責(zé)任心的一次考驗(yàn)。無(wú)論是掌握應(yīng)急處理的技巧，還是保護(hù)同學(xué)們的安全，都需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)，不容有絲毫懈怠。站崗的過(guò)程中，我明白了保衛(wèi)校園安全不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，需要我們時(shí)刻投入，保護(hù)每一個(gè)同學(xué)，維護(hù)校園治安的良好環(huán)境。
其次，站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)也是無(wú)法回避的。站崗期間，常常會(huì)有一些行人闖入校園，或是同學(xué)們未經(jīng)許可擅自外出，這給我們的工作帶來(lái)了諸多困難。有時(shí)候，面對(duì)這種情況，我們需要有理智和耐心進(jìn)行規(guī)勸，妥善處理問(wèn)題，而這正是一種能力的鍛煉。另外，在夜間站崗的時(shí)候，天氣寒冷，環(huán)境惡劣，但面對(duì)這樣的困境，我們不能退縮，而是要奮發(fā)向前，堅(jiān)守崗位。這種意志的挑戰(zhàn)，不僅考驗(yàn)了我們的耐力和毅力，也培養(yǎng)了我們的堅(jiān)韌精神。
然而，站崗工作也有著積極的意義，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次獨(dú)特的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。站崗需要我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)采取行動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和判斷的能力。在實(shí)踐中，我也逐漸掌握了處理突發(fā)事件的技巧，學(xué)會(huì)了合理利用資源，妥善安排時(shí)間，調(diào)配力量，克服各種困難。這個(gè)過(guò)程讓我逐漸成熟起來(lái)，也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任的精神和勇氣。
站崗過(guò)程中的收獲是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)站崗，我收獲了同學(xué)們的認(rèn)可和稱(chēng)贊，這讓我感到非常驕傲和自豪。同時(shí)，與同學(xué)們合作站崗也讓我增進(jìn)了對(duì)他人的理解和信任，更加深化了與同學(xué)們的友誼。此外，站崗還讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多不同類(lèi)型的人，并與他們進(jìn)行交流，提高了我的溝通能力和人際交往能力。
最后，對(duì)于站崗工作的展望，我希望在未來(lái)的實(shí)踐中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的技能和能力。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)可以參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，共同努力，共同守護(hù)校園的安全。我相信，通過(guò)這樣的實(shí)踐經(jīng)歷，我們每個(gè)人都可以成為更加成熟和負(fù)責(zé)的人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)站崗工作的必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。然而，站崗工作不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義，也給予了我寶貴的收獲。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，積極參與站崗工作，成為一名更好的社會(huì)實(shí)踐者。
實(shí)踐周心得站崗篇七
學(xué)校站崗實(shí)踐是一種培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和自我管理能力的模式。在這段實(shí)踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理與團(tuán)隊(duì)合作的重要教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅得到了鍛煉和成長(zhǎng)，更意識(shí)到了作為一名學(xué)生需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的描述。
我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有站崗的機(jī)會(huì)，我所在的班級(jí)也經(jīng)歷了一次站崗實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們被委以管理學(xué)校校門(mén)的任務(wù)。這意味著我們需要負(fù)責(zé)維持校門(mén)秩序并迎接進(jìn)出校園的師生。為了保證一切井然有序，我們分工合作，制定了工作流程和時(shí)間表。在每次站崗之前，我們還進(jìn)行了必要的培訓(xùn)，了解了維持校園安全與秩序的重要性。
第三段：在實(shí)踐中的體驗(yàn)與收獲。
在實(shí)踐中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次站崗，我們需要相互配合，協(xié)調(diào)好自己的工作，確保校門(mén)流量的順暢和學(xué)校安全的保障。在面對(duì)需要處理突發(fā)情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力非常重要。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，只有相互合作才能取得更好的效果。
第四段：學(xué)到的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。
在站崗實(shí)踐中，我還學(xué)到了很多關(guān)于管理與領(lǐng)導(dǎo)的重要經(jīng)驗(yàn)。作為一名負(fù)責(zé)人，我需要協(xié)調(diào)每個(gè)成員的工作任務(wù)，確保他們的工作能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，我還要對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行把控，以確保工作的質(zhì)量和效果。這次實(shí)踐教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系、如何進(jìn)行有效溝通和如何做出正確的決策。
第五段：對(duì)心得體會(huì)的總結(jié)與展望。
通過(guò)這次站崗實(shí)踐，我不僅提高了自己的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了責(zé)任心和自我管理的能力。我還意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校安全和秩序，主動(dòng)參與管理和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，并將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這篇文章，我總結(jié)了在學(xué)校站崗實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)與收獲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和管理實(shí)踐，我不僅提高了自身的能力，也培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任心。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)踐周心得站崗篇八
交通實(shí)踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。我作為一名即將畢業(yè)的交警學(xué)員，最近有幸參與了一次交通實(shí)踐站崗，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了站崗的重要性，提高了自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。接下來(lái)，我將從準(zhǔn)備工作、站崗過(guò)程和心得收獲三個(gè)方面，分享一下我在交通實(shí)踐站崗中的體會(huì)。
首先是準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行交通實(shí)踐站崗之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。這包括了對(duì)于崗位的了解和規(guī)范的學(xué)習(xí)，熟悉交通信號(hào)燈的操作和指揮手勢(shì)的培訓(xùn)，以及對(duì)于常見(jiàn)交通違法行為的認(rèn)知。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也需要了解站崗地點(diǎn)的交通情況，熟悉道路的布局和交通流量的特點(diǎn)。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地做好自己的崗位，提高站崗過(guò)程中的工作效率。
其次是站崗過(guò)程。在實(shí)踐站崗的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了角色的轉(zhuǎn)變和責(zé)任的重大。一旦站在崗位上，我們就是整個(gè)交通流動(dòng)的組織者和監(jiān)督者。我意識(shí)到自己在交通實(shí)踐站崗的過(guò)程中需要保持高度的警惕性，時(shí)刻關(guān)注路面上的交通狀況。在繁忙的路口，我需要熟練地操作信號(hào)燈，合理地分配交通流量，確保道路通暢和安全。同時(shí)，我還需要耐心地對(duì)待司機(jī)的違章行為和疑惑，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)和指導(dǎo)。在站崗過(guò)程中，我需要靈活運(yùn)用指揮手勢(shì)，與其他交警和崗位的工作人員進(jìn)行緊密配合，確保交通秩序的順暢進(jìn)行。
最后是心得收獲。通過(guò)這次交通實(shí)踐站崗，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，也鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。臨場(chǎng)的操控和決策能力是交通警察必備的素質(zhì)。在實(shí)踐站崗的過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種突發(fā)狀況，如交通事故、交通擁堵等。這些情況對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次次挑戰(zhàn)，但也是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在處理這些狀況時(shí)，我需要冷靜思考和果斷行動(dòng)，合理分配資源和指揮交通。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅積累了經(jīng)驗(yàn)，也增加了自信心和責(zé)任感，更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。
通過(guò)這次交通實(shí)踐站崗，我深刻認(rèn)識(shí)到了做好交通崗位的重要性。作為一名交通警察，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，全力確保交通秩序的安全和順暢。同時(shí)，我們還需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)交通形勢(shì)的發(fā)展和變化。交通實(shí)踐站崗是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信自己能夠勝任這個(gè)職業(yè)，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，交通實(shí)踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。通過(guò)準(zhǔn)備工作、站崗過(guò)程和心得收獲三個(gè)方面的介紹，可以看出這次活動(dòng)對(duì)于提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，更加堅(jiān)定了自己做好交通崗位的決心。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名合格的交通警察，為社會(huì)的交通秩序和人們的安全作出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇九
近年來(lái)，學(xué)校站崗實(shí)踐已成為一項(xiàng)廣受關(guān)注的教育活動(dòng)。通過(guò)參與站崗實(shí)踐，學(xué)生們得以鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提高自我管理和溝通能力。下面我將分享我在站崗實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，站崗實(shí)踐使我明白了作為學(xué)生的責(zé)任。在站崗期間，我要負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，確保學(xué)校的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這需要我時(shí)刻保持警惕，熱心幫助學(xué)生和老師們解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我意識(shí)到學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的對(duì)象，也是學(xué)校和社會(huì)的一員。我們應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持自己的良好行為。
其次，站崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在站崗實(shí)踐中，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和其他站崗?fù)瑢W(xué)們一起共同努力。我們互相配合，利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成站崗任務(wù)。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我感受到了集體的力量，明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地完成我們的任務(wù)。
再次，站崗實(shí)踐提高了我的組織和管理能力。在站崗實(shí)踐中，我需要及時(shí)組織學(xué)生排隊(duì)，引導(dǎo)交通，處理突發(fā)事件等等。這個(gè)過(guò)程需要我快速反應(yīng)，冷靜處理問(wèn)題。通過(guò)站崗實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力，提高了自己的組織能力和應(yīng)變能力。
另外，站崗實(shí)踐培養(yǎng)了我的服務(wù)意識(shí)。作為站崗?fù)瑢W(xué)的一員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為學(xué)生和老師們提供幫助。無(wú)論是引導(dǎo)迷路的同學(xué)們，還是幫助老師們搬運(yùn)物品，我都會(huì)盡力去服務(wù)他們。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我了解到服務(wù)他人是一種快樂(lè)和幸福的體驗(yàn)，也是一種奉獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)的方式。
最后，站崗實(shí)踐讓我明白了許多社會(huì)現(xiàn)象。在站崗的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到不守規(guī)矩的人或事情。這使我對(duì)社會(huì)的一些問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)站崗實(shí)踐，我了解了社會(huì)規(guī)范的重要性，明白了遵守規(guī)則和法律的必要性。我也從站崗實(shí)踐中學(xué)到了如何與他人溝通，如何處理不同意見(jiàn)和矛盾。這些是我在書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
總之，學(xué)校站崗實(shí)踐是一項(xiàng)有益的教育活動(dòng)，它不僅能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐技能，還能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織和管理能力，服務(wù)意識(shí)以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)站崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信這些在將來(lái)的工作和生活中都會(huì)派上用場(chǎng)。我希望更多的同學(xué)能夠參與到站崗實(shí)踐中，獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
實(shí)踐周心得站崗篇十
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
對(duì)比自己的課堂，總感覺(jué)太平淡，好像缺少了點(diǎn)什么？細(xì)細(xì)想想：語(yǔ)文知識(shí)滲透的不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得不扎實(shí)，自己學(xué)習(xí)不夠，不夠關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展……問(wèn)題還真多，真的需要好好反思自己的教學(xué)了！
做老師容易，但要做好老師卻很難。在平時(shí)的教學(xué)中，我總是怪自己的學(xué)校硬件設(shè)施差，沒(méi)有多媒體，學(xué)生素質(zhì)差，流動(dòng)性強(qiáng)。只是沒(méi)有怪自己，現(xiàn)在想想，還是先從自身找原因，不能光抱怨缺教具，缺設(shè)備，可以因地制宜，就地取材，可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)演示法；也可以用自制卡片、詞條用作上課材料。只要做有心人，就一定會(huì)找到辦法的。教師的教學(xué)工作是復(fù)雜、繁瑣的。我們不但要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
課堂教學(xué)是一門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段，教學(xué)效果，教學(xué)反饋，教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面綜合教學(xué)的藝術(shù)。名師的課堂充滿了教學(xué)機(jī)智，不管課堂中出現(xiàn)什么意外，他們都能平靜地處理，這源于他們有廣博的知識(shí)。這廣博的知識(shí)不可能一蹴而就，需要厚積薄發(fā)。在平時(shí)的教育教學(xué)中要多看教育書(shū)籍，心理學(xué)的，教育學(xué)的，要重視積累和反思，在積累中反思，在反思中積累，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)的過(guò)程。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于反思，才會(huì)完善自我，超越自我。只有這樣，面對(duì)突如其來(lái)的干擾才會(huì)泰然處之，穩(wěn)操勝券。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。教師的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新理念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能適應(yīng)日益變化的教育形勢(shì)，教出優(yōu)秀的學(xué)生。為此，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，努力使自己成為一名合格的教師。
實(shí)踐周心得站崗篇十一
第一段：引言（100字）。
學(xué)校站崗實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實(shí)踐能力的重要途徑。我在一次學(xué)校站崗實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)此次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第二段：實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷（300字）。
在這次學(xué)校站崗實(shí)踐中，我被分配到負(fù)責(zé)操場(chǎng)安全管理的崗位。我和其他同學(xué)一起，每天早上和放學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)們有序離校，避免擁堵。在我所負(fù)責(zé)的崗位上，我積極與同學(xué)們交流，并組織他們一起參與文明出行宣傳活動(dòng)。我還會(huì)主動(dòng)巡查和整理操場(chǎng)設(shè)施，確保同學(xué)們的安全。這段經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，也鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)校站崗實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任保護(hù)自己和他人的安全。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，我們都需要時(shí)刻保持安全意識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有與同學(xué)們緊密合作，才能更好地完成任務(wù)。此外，我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流，與同學(xué)們開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高了我的口頭表達(dá)能力。作為學(xué)生，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，獲得真正的成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐收獲（200字）。
通過(guò)這次學(xué)校站崗實(shí)踐，我不僅收獲了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，還得到了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我積極提供幫助，主動(dòng)找尋問(wèn)題并解決。這讓我不斷突破自我，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，提升了自信心。此外，通過(guò)參與實(shí)踐，我還結(jié)交了許多新朋友，并培養(yǎng)了我與他人合作和團(tuán)結(jié)的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)校站崗實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)參與此次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕憻捔俗约旱慕M織能力和口頭表達(dá)能力。實(shí)踐中，我遇到的困難也讓我更加堅(jiān)定了自己的決心和勇氣。未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇十二
這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個(gè)新聞片一個(gè)專(zhuān)題片。我們組只有5個(gè)人，分別是，高x馮xx陳xx金x和我，可以說(shuō)人盡其用。
我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動(dòng)了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會(huì)有過(guò)多人的涉及的主題，比如：雙選會(huì)。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專(zhuān)題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后，見(jiàn)了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開(kāi)闊了我們的思路，同時(shí)建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開(kāi)始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過(guò)，專(zhuān)題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問(wèn)題，最重要的是我們對(duì)平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時(shí)決定放棄這次的.選題，回來(lái)再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。
第二次的專(zhuān)題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周?chē)瓿伞Ｓ谑蔷投撕髞?lái)的“宅男宅女宅生活”，片子由四個(gè)故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個(gè)故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來(lái)，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂(lè)宅女”并由金b友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來(lái)我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過(guò)一次后，犧牲自己中午吃飯時(shí)間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動(dòng)?。ㄔ俅酥x謝您）。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來(lái)說(shuō)下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：
關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！
實(shí)踐周心得站崗篇十三
今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱(chēng)之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車(chē)道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車(chē)道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動(dòng)自行車(chē)不走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車(chē)萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。
汽車(chē)、摩托車(chē)基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。
總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。
不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類(lèi)人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車(chē)子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。
小型面包車(chē)、出租車(chē)、摩托車(chē)居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車(chē)。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周?chē)呐笥押屯聼o(wú)論是行車(chē)還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作?！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車(chē)者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。
實(shí)踐周心得站崗篇十四
實(shí)踐專(zhuān)周是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，旨在提倡學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在這次實(shí)踐專(zhuān)周中，我積極參與了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并收獲了很多。下面，我將結(jié)合實(shí)踐專(zhuān)周的幾個(gè)重要活動(dòng)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為志愿者，我參加了社區(qū)清潔日志愿活動(dòng)。這次志愿活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。當(dāng)我們一起清理垃圾，打掃公園時(shí)，大家互相幫助，分工合作，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。我也看到了許多樂(lè)于助人的志愿者，他們用自己的雙手改變了社區(qū)的環(huán)境，為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個(gè)更美好的生活環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了個(gè)人的力量是微小的，但只要大家齊心協(xié)力，就能夠創(chuàng)造奇跡。
實(shí)踐專(zhuān)周還組織了多門(mén)實(shí)踐課程，我參加了動(dòng)手制作課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了制作手工藝品，如折紙、繪畫(huà)等。這些制作的過(guò)程讓我感到非常有成就感和樂(lè)趣。通過(guò)親手制作，我懂得了每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性。在完成手工作品的過(guò)程中，我要耐心、細(xì)致地進(jìn)行每一步工序，才能做出滿意的成品。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得更好的結(jié)果。
實(shí)踐專(zhuān)周還組織了參訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的活動(dòng)。我參觀了一家大型工廠，并與企業(yè)高管進(jìn)行了交流。這次參訪讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的管理是如何組織和運(yùn)作的。企業(yè)高管向我們介紹了企業(yè)文化、產(chǎn)品生產(chǎn)流程和員工培訓(xùn)等方面，我從中獲得了許多有關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與高管的互動(dòng)交流，我了解到了自己未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次參訪活動(dòng)讓我明白，實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，只有在實(shí)際操作中才能真正掌握知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)部分。
通過(guò)這次實(shí)踐專(zhuān)周，我不僅鍛煉了實(shí)踐能力，還增進(jìn)了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。參加志愿活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，參加實(shí)踐課程讓我明白堅(jiān)持不懈的重要性，而參訪企業(yè)則讓我看到了未來(lái)的前景。這次實(shí)踐專(zhuān)周不僅讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心，也使我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我深信，只要持續(xù)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，就能夠不斷提升自己，成為一名有能力有責(zé)任心的人才。
以上就是我在實(shí)踐專(zhuān)周中的心得體會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)實(shí)踐的重要性有了更深刻的理解，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)有了更明確的規(guī)劃。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷實(shí)踐，就能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷前進(jìn)。
實(shí)踐周心得站崗篇十五
今天早上，我在x紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱(chēng)之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：
不良現(xiàn)象：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車(chē)道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車(chē)道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動(dòng)自行車(chē)不走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車(chē)萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。
汽車(chē)、摩托車(chē)基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。
總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。
現(xiàn)象分析：
不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類(lèi)人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車(chē)子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。
小型面包車(chē)、出租車(chē)、摩托車(chē)居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車(chē)。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周?chē)腵朋友和同事無(wú)論是行車(chē)還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作?！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車(chē)者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。
實(shí)踐周心得站崗篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)逐漸被大眾所接受并應(yīng)用到教育中。實(shí)踐包周是一種比較新穎的教學(xué)模式，它以學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐包周中，我作為一名學(xué)生，深受其益，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一,實(shí)踐包周提供了一個(gè)更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，實(shí)踐包周更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。在實(shí)踐包周中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和動(dòng)力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。例如，在某次實(shí)踐包周中，我選擇了參加社團(tuán)活動(dòng)，從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。實(shí)踐包周的靈活性不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
第二,實(shí)踐包周讓我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)長(zhǎng)和潛能。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往按部就班地講述知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生只需接受和記憶。然而，在實(shí)踐包周中，我可以根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)的方向。例如，我選擇了參加學(xué)術(shù)研究小組，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐包周的個(gè)性化教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)了我的自信心和責(zé)任感。
第三,實(shí)踐包周增強(qiáng)了我與他人的合作能力。在實(shí)踐包周中，學(xué)生被鼓勵(lì)與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目。這樣的合作環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。例如，在一次實(shí)踐包周中，我與幾位同學(xué)一起參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我們一起策劃和組織活動(dòng)，共同解決了社區(qū)問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐包周，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可估量的，合作才能有更大的成果。
第四，實(shí)踐包周激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的思考。實(shí)踐包周的內(nèi)容多樣化，涉及了許多不同的領(lǐng)域和行業(yè)。通過(guò)參與各種實(shí)踐項(xiàng)目和活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸和了解不同的職業(yè)，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，在一次實(shí)踐包周中，我選擇了參觀一家大型企業(yè)，并與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。這次經(jīng)歷讓我對(duì)企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向提供了指引。
第五，實(shí)踐包周培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐包周中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，并通過(guò)自己的努力和思考來(lái)解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的能力是我在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中無(wú)法得到的。例如，在一次實(shí)踐包周中，我參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并面臨了無(wú)數(shù)的問(wèn)題和困難。但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和努力，我們成功地解決了這些問(wèn)題，取得了實(shí)實(shí)在在的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于積極思考和持之以恒。
總之，實(shí)踐包周是一種能夠激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)踐包周，我體驗(yàn)到了自由學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，發(fā)揮了個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和潛能，培養(yǎng)了合作能力，思考了職業(yè)規(guī)劃，并鍛煉了解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了極大的影響。我相信，在實(shí)踐包周的指引下，我會(huì)成為一個(gè)積極主動(dòng)，具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的人。
實(shí)踐周心得站崗篇十七
作為一名大學(xué)生，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要方式之一。短短一周時(shí)間，我參加了學(xué)校舉辦的實(shí)踐包周活動(dòng)，通過(guò)參與其中，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作，不僅感受到了知識(shí)的力量，也收獲了成長(zhǎng)的喜悅和對(duì)未來(lái)的信心。
在實(shí)踐包周的第一天，我們由老師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)講座和研討會(huì)，我們對(duì)該領(lǐng)域內(nèi)的基本概念和實(shí)踐操作有了初步的了解。同時(shí)，與同學(xué)們的交流也讓我受益匪淺，他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)讓我開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬。這一天的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密聯(lián)系，只有二者相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
接下來(lái)的幾天，我們分組進(jìn)行了實(shí)踐工作。我所在的小組通過(guò)分工合作，順利完成了我們的任務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。大家充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，互相配合，不僅提高了效率，也讓我看到了集體智慧的力量。同時(shí)，在與同行交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
在實(shí)踐包周的最后一天，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。通過(guò)小組討論和個(gè)人的反饋，我們對(duì)這一周的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面的評(píng)估和總結(jié)。我意識(shí)到，實(shí)踐只是一次成功的嘗試，背后需要有反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的方向和方法。通過(guò)這次總結(jié)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也了解到了我在實(shí)踐中還有很大的提升空間。這樣的反思和自我意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。
實(shí)踐包周對(duì)于我們大學(xué)生的意義不僅僅在于實(shí)踐本身，更在于培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)力和創(chuàng)新精神。在這一周的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐能力的重要性。在將來(lái)的工作和生活中，知識(shí)是重要的，但是能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)更加重要。實(shí)踐不僅能夠提高我們的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我將把實(shí)踐作為自己學(xué)習(xí)的一部分，并在今后的發(fā)展中注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
通過(guò)這一周的實(shí)踐包周，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，同時(shí)也體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過(guò)總結(jié)和反思，我對(duì)自己的能力和潛力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我也明白了實(shí)踐的意義和重要性。未來(lái)的道路上還有很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)實(shí)踐的力量，我們一定能夠克服困難，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。這次實(shí)踐包周的經(jīng)歷將成為我大學(xué)生活中的難忘回憶，也將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生重要的影響。
實(shí)踐周心得站崗篇十八
UI實(shí)踐周是一次將UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的體驗(yàn)，讓我從中學(xué)到了很多東西。在這一周的時(shí)間里，我充分體驗(yàn)到了UI設(shè)計(jì)的奧妙和精髓，同時(shí)也意識(shí)到了自己在很多實(shí)踐細(xì)節(jié)上存在的問(wèn)題，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：尋找靈感，從實(shí)際出發(fā)。
UI設(shè)計(jì)是一個(gè)注重美學(xué)的領(lǐng)域，但是美學(xué)并非唯一的標(biāo)準(zhǔn)。在UI設(shè)計(jì)中，實(shí)際需要與美學(xué)相結(jié)合，既要考慮到實(shí)用性，也要注意美觀性。在UI實(shí)踐周中，我學(xué)到了很多重要的規(guī)律，例如用戶習(xí)慣、版面布局、顏色組合等等。在尋找靈感時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從實(shí)際出發(fā)是非常重要的，對(duì)用戶的需求要有充分理解，這樣才能繪制出更加符合用戶使用習(xí)慣的UI設(shè)計(jì)。
第二段：細(xì)節(jié)決定成功。
在UI設(shè)計(jì)過(guò)程中，細(xì)節(jié)決定成敗。任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能成為影響用戶體驗(yàn)的因素。在UI實(shí)踐周中，通過(guò)不斷練習(xí)，我意識(shí)到重要的細(xì)節(jié)包括：字體、圖標(biāo)、色彩等等。例如，在選擇字體時(shí)，我學(xué)到了用合適的字體可以使設(shè)計(jì)效果更加出色，同時(shí)還可以引導(dǎo)用戶的關(guān)注點(diǎn)，使得用戶操作更加便捷。
第三段：感受用戶的心態(tài)。
UI設(shè)計(jì)的最終目的是以用戶為中心，構(gòu)建易用、美觀的系統(tǒng)。因此，UI設(shè)計(jì)師必須深度感受用戶的心態(tài)。在UI實(shí)踐周中，我深刻理解到了用戶操作需求的多樣性，因?yàn)槊總€(gè)用戶的心態(tài)都是不一樣的。在實(shí)際實(shí)踐中，我嘗試通過(guò)實(shí)際操作模擬用戶的體驗(yàn)，了解用戶的使用習(xí)慣和需求，這對(duì)于后期的設(shè)計(jì)真的非常有幫助。
第四段：多角度視角，協(xié)同工作。
UI設(shè)計(jì)是以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的。在UI實(shí)踐周中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義。每一個(gè)人都有著不同的視角和想法，在實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)合作可以把蕓蕓眾生的視角集中起來(lái)，把設(shè)計(jì)方案不斷優(yōu)化和完善。我學(xué)到了理解并尊重每一位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，讓設(shè)計(jì)更加充滿活力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的旅途。
UI設(shè)計(jì)是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)的技能，隨著技術(shù)的進(jìn)步和用戶需求的升級(jí)，UI設(shè)計(jì)理念和方法也不斷更新和變化。在UI實(shí)踐周中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和充實(shí)。我們需要保持抱著一顆渴望學(xué)習(xí)的心，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，讓自己滿懷知識(shí)，才能不斷創(chuàng)新。
總之，在UI實(shí)踐周中，我學(xué)到了很多UI設(shè)計(jì)方面的理論和實(shí)踐知識(shí)，感受到了設(shè)計(jì)的魅力和力量。未來(lái)，我要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)掘自己的潛力，成為優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師。
實(shí)踐周心得站崗篇十九
UI實(shí)踐是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的講解和理論學(xué)習(xí)。本次參加的UI實(shí)踐周可謂收獲滿滿，讓我收到很多干貨，對(duì)我今后的工作生活都產(chǎn)生了不小的影響。
第二段：UI實(shí)踐的重要性。
UI設(shè)計(jì)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，只有不斷的實(shí)踐才能讓自己深入體驗(yàn)到應(yīng)用效果，了解不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和規(guī)范，從而不斷提升自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。通過(guò)實(shí)踐可以讓我們接觸到各種場(chǎng)景的問(wèn)題，從而更好的了解用戶的需求和行為，進(jìn)而進(jìn)行響應(yīng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。
第三段：UI實(shí)踐周的收獲。
本次UI實(shí)踐周內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了一系列的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)案例、交互式設(shè)計(jì)等課程，為我們的實(shí)際應(yīng)用提供了不小的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加嚴(yán)謹(jǐn)和具有可執(zhí)行性的設(shè)計(jì)原則。學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行用戶調(diào)研和交互流程的優(yōu)化。學(xué)會(huì)了快速的完成一個(gè)整體性的設(shè)計(jì)，以及如何進(jìn)行高效的原型開(kāi)發(fā)。這些知識(shí)和技巧的掌握，將會(huì)為我今后的UI設(shè)計(jì)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：UI實(shí)踐周的反思。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是不要鉆牛角尖，不要陷入設(shè)計(jì)小細(xì)節(jié)而忽略整體。其次是重新意識(shí)到了在設(shè)計(jì)中注重交流的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)內(nèi)外以及用戶進(jìn)行充分的溝通和交流，才能真正的反映用戶的需求。最后要不斷完善自己的習(xí)慣和方法，以形成自己的設(shè)計(jì)思維和風(fēng)格，這是我們UI設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)。
第五段：UI實(shí)踐周的未來(lái)。
通過(guò)UI實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更具體和清晰的方向。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)UI設(shè)計(jì)創(chuàng)新的研究和練習(xí)，努力擺脫開(kāi)發(fā)者的思維，把握設(shè)計(jì)師的思維方式和溝通技巧，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我也將遵循UI實(shí)踐周的理念，以更加嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，準(zhǔn)確地為用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)UI設(shè)計(jì)與用戶的良性互動(dòng)。
結(jié)尾：UI實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也讓我看到了自己的巨大潛力。UI設(shè)計(jì)是一門(mén)富有創(chuàng)造力的工作。我相信，只要我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里我會(huì)成為一個(gè)有料而且有趣的人。
實(shí)踐周心得站崗篇一
在大學(xué)期間，我有幸參加了實(shí)踐班，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是負(fù)責(zé)學(xué)校門(mén)口的站崗工作。這個(gè)經(jīng)歷使我深刻體會(huì)到了站崗工作的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：對(duì)站崗工作的重要性的認(rèn)識(shí)。
站崗并不僅僅是保持一個(gè)警惕的姿態(tài)，它更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在站崗的過(guò)程中，我們不僅要保障學(xué)校的安全，還要為過(guò)往行人提供熱情周到的服務(wù)。站崗工作的重要性體現(xiàn)在它可以有效地預(yù)防各種意外事件的發(fā)生，保護(hù)學(xué)校和人民財(cái)產(chǎn)的安全。通過(guò)站崗工作，我們不僅可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠充分提升自我管理和善于溝通的能力。
第三段：學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
站崗工作中，我們可能會(huì)面臨突發(fā)事件，如交通事故、火災(zāi)等。這些突發(fā)事件需要我們冷靜應(yīng)對(duì)，迅速采取正確的措施，保證大家的安全。對(duì)我而言，站崗工作最大的挑戰(zhàn)之一是如何處理突發(fā)事件。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我學(xué)到了在突發(fā)事件中保持冷靜、果斷的重要性，同時(shí)也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和處理突發(fā)情況的能力。
第四段：站崗工作的收獲和感悟。
站崗工作雖然簡(jiǎn)單，但其中包含了豐富的人生智慧。通過(guò)站崗工作，我收獲了很多，不僅更加了解了自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣與人相處。在服務(wù)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)別人的需求，如何提供有效的幫助和解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我也從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們才能更好地完成任務(wù)，保障學(xué)校的安全。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和意義。
站崗工作是一種實(shí)踐能力的鍛煉，它深刻地影響著我的成長(zhǎng)。通過(guò)站崗工作，我更加明確了自己的職責(zé)，培養(yǎng)了堅(jiān)韌的意志和準(zhǔn)確的判斷力，同時(shí)也提升了自身能力。這樣的經(jīng)歷和收獲對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響和意義。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我都能夠更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)踐班站崗的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到站崗工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。站崗工作不僅能夠鍛煉自身能力，還能培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)處理突發(fā)事件，我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)和果斷行動(dòng)。這些雖然是簡(jiǎn)單的工作，卻給我?guī)?lái)了巨大的收獲。將來(lái)的生活中，我會(huì)倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并將其運(yùn)用到各個(gè)方面，做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇二
心得體會(huì)是一段感悟，是一段回憶，是一段美好經(jīng)歷的體會(huì)。
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過(guò)去了，剛開(kāi)始的時(shí)候還有些不適應(yīng)，還沒(méi)從十一長(zhǎng)假的休閑娛樂(lè)中緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開(kāi)了，那時(shí)候忽然就那么忙起來(lái)了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺(jué)一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂(lè)會(huì)，真就不知道聽(tīng)哪一場(chǎng)好了，真是覺(jué)得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會(huì)分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽(tīng)了那么多場(chǎng)的講座，那么多場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，還真是分不出個(gè)高低來(lái)，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽(tīng)得一樣。國(guó)音堂那么多的專(zhuān)場(chǎng)講座，系里展開(kāi)的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂(lè)會(huì)，之后的學(xué)生作品音樂(lè)會(huì)的教師研討會(huì)，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂(lè)，只是物理中定義的那樣么？物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱(chēng)為樂(lè)音。
由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(lè)么？也許，音樂(lè)與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂(lè)只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素吧，。
那為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢？也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。宋老師曾說(shuō)：廣義的講，音樂(lè)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂(lè)的定義仍存在著激烈的爭(zhēng)議，但通常可以解釋為一系列對(duì)于有聲、無(wú)聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?；蛟S，就只是好聽(tīng)的“聲音”吧。到底從什么時(shí)候開(kāi)始有了音樂(lè)，好像已無(wú)法查考了。據(jù)說(shuō)，在人類(lèi)還沒(méi)有產(chǎn)生任何語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情了，就好像動(dòng)物那樣。伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂(lè)雛形了吧。
當(dāng)人們開(kāi)心慶祝的時(shí)侯，敲打石頭、木頭來(lái)表達(dá)喜悅和歡樂(lè)，這就是最早樂(lè)器吧。音樂(lè)的最初形式也許只是那么簡(jiǎn)單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，音樂(lè)已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識(shí)大多來(lái)自西方，但是最早的樂(lè)器卻是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂(lè)器是骨笛，挖掘自中國(guó)，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫(xiě)有中國(guó)特色的曲子。
葉小剛老師曾說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)中國(guó)人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰(shuí)能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢？從剛接觸作曲的時(shí)候，老師就要求我們寫(xiě)民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開(kāi)始時(shí)那一夜又一夜寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，同學(xué)也說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得怪怪的，經(jīng)過(guò)老師那么一改，就那么一兩個(gè)音符，就變得很順暢起來(lái)了。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，讓我寫(xiě)西洋的旋律，我都要想好久也會(huì)把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。
聽(tīng)老師們講座中說(shuō)的，國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國(guó)內(nèi)好像不大一樣。國(guó)外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來(lái)聽(tīng)、來(lái)分析，國(guó)內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來(lái)喂。
所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過(guò)我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)了?？傊?，實(shí)踐周過(guò)得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時(shí)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓大家有一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的作用。
實(shí)踐周心得站崗篇三
社會(huì)實(shí)踐周心得，社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)，下面帶來(lái)社會(huì)實(shí)踐周心得，歡迎閱讀參考。
通過(guò)九、十兩周文秘實(shí)踐操作見(jiàn)習(xí)課的學(xué)習(xí)，在受益匪淺的同時(shí)，我因此也生發(fā)出了自己的一些小小的感悟。
現(xiàn)就上兩周見(jiàn)習(xí)情況匯報(bào)如下：
首先，動(dòng)手方面。
第一次課，我們主要是練習(xí)蓋章。
就是平?？雌饋?lái)不起眼的蓋章工作，可真正操作起來(lái)，著實(shí)也給了我不少的教訓(xùn)。
記得，剛開(kāi)始，我一聽(tīng)說(shuō)要蓋章，就第一個(gè)自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個(gè)印章蘸了下印油就開(kāi)始亂蓋一氣。
蓋完才知道，沒(méi)一個(gè)章是可以生效的，全有問(wèn)題。
主要就是沒(méi)有分清圓形章，方形章各自之間不同的細(xì)微差異。
通過(guò)那次實(shí)踐操作課的學(xué)習(xí)，我方才知道原來(lái)蓋圓形章是只需要包括年月的，而方形章必須要把年月日全部包括進(jìn)去。
通過(guò)蓋章這件小事，讓我汲取了一些教訓(xùn)，就是無(wú)論做大事、小事，一定都要用心去做，不能蠻干。
第二次課，辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作。
說(shuō)到這個(gè)，我不禁有些難為情。
說(shuō)實(shí)話，以前只知道文秘人員需要掌握辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作，但由于沒(méi)有以作業(yè)的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個(gè)要求而已。
而那天，當(dāng)老師要求我們完成課后作業(yè)時(shí)，我才恍然意識(shí)到，原來(lái)自己辦公自動(dòng)化操作的水平是如此的令人難堪，很多基本操作都還不會(huì)。
當(dāng)時(shí)，只覺(jué)慚愧又著急，看著同學(xué)們操作得一流似水，我真的切實(shí)感受到很大的壓力。
之后，我特意找計(jì)算機(jī)好的同學(xué)惡補(bǔ)了一下，最終勉強(qiáng)完成了作業(yè)。
通過(guò)這件事情，讓我明白，原來(lái)該學(xué)的還是要學(xué)的，因?yàn)檎f(shuō)不定哪天就用上了。
第三次課，辦公室情景劇表演。
說(shuō)實(shí)話，以前對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我一直都是漠然視之的。
而這一次，由于恰逢自己見(jiàn)習(xí)，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。
一方面，我感嘆于某些策劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的那種昂揚(yáng)奮進(jìn)的大無(wú)畏精神。
我以前是個(gè)膽子比較小，臉皮比較薄，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合拋頭露面的那種學(xué)生，但是這一次，我不僅參與了劇本的策劃，而且還參加了演出，這對(duì)我是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)和突破。
我很感謝學(xué)校組織的這兩周文秘見(jiàn)習(xí)，著實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)和才干。
其次，動(dòng)筆方面。
在為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)課中，學(xué)校為我們特意組織了公文大賽。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒(méi)怎么學(xué)好，一聽(tīng)說(shuō)還要人人都參加比賽，成績(jī)還要記錄下來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心就慌了。
平日里覺(jué)得自己的文筆還行，可一到正式場(chǎng)合，關(guān)鍵時(shí)刻就不行了，這著實(shí)也給了我不小的教訓(xùn)。
這種情況，至少可以說(shuō)明，自己的文字基本功還是不扎實(shí)的，且還沒(méi)分清公文寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng)作的區(qū)別。
通過(guò)上次的公文寫(xiě)作活動(dòng)的召開(kāi)，在自己親自參與比賽的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了公文寫(xiě)作和一般性的文學(xué)創(chuàng)作間的差別，并感愧于自己公文寫(xiě)作能力的欠缺，反省過(guò)后，決定要好好學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作。
最后的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業(yè)，包括會(huì)議記錄，發(fā)言稿，通知等等的寫(xiě)作。
提到這些寫(xiě)作，真的可以說(shuō)是令我焦頭爛額了。
發(fā)言稿，究竟該寫(xiě)些什么內(nèi)容，又該怎么動(dòng)筆，這一直是我的頭號(hào)難題。
于是，我上網(wǎng)查資料，搜格式和范文，瀏覽了多篇范文，熟記了基本格式后開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。
但是，之前的準(zhǔn)備歸準(zhǔn)備，一到真正用到自己所需要的地方，很多東西還是會(huì)顯得捉襟見(jiàn)肘。
一篇發(fā)言稿，來(lái)來(lái)回回，寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，我著實(shí)被折磨得不輕。
待好不容易將發(fā)言稿搞定后，會(huì)議方案我又不會(huì)寫(xiě)了。
好不容易攻克了一個(gè)難關(guān)，緊接著就又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)難題，就這樣，循繁往復(fù)，來(lái)來(lái)回回，等我把所有的這些作業(yè)完成后，真的覺(jué)得自己挺不容易的。
通過(guò)這幾項(xiàng)習(xí)作的練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在應(yīng)用寫(xiě)作方面還有很長(zhǎng)的路要走，在見(jiàn)習(xí)周結(jié)束后，自己要多下苦功，多多鍛煉基本的應(yīng)用寫(xiě)作能力。
最后，通過(guò)整個(gè)的為期兩周的文秘見(jiàn)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員不是好當(dāng)?shù)?，一定要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
做事情，尤其是文秘人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。
須知文秘的一個(gè)很高的要求就是要做好輔助，彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)失，如果自己馬馬虎虎，凡事不精益求精，小心謹(jǐn)慎，那么任誰(shuí)也做不好文秘這項(xiàng)工作。
與此同時(shí)，我還特別注意到，經(jīng)過(guò)這兩周的文秘見(jiàn)習(xí)，好像很多的同學(xué)對(duì)文秘工作都有了一個(gè)更加深入的了解，這有助于他們從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格以一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的生活和學(xué)習(xí)。
當(dāng)然任何事情都不可能是完美無(wú)瑕的，這次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展總體上是不錯(cuò)的，結(jié)果也很令人滿意，但是不能排除其中的某些過(guò)程還是有所疏忽的。
比如，很多同學(xué)當(dāng)場(chǎng)演練的情節(jié)就沒(méi)有得到很好的展開(kāi)，一方面是由于學(xué)生人數(shù)太多，而負(fù)責(zé)的老師人數(shù)有限;另一方面也是由于時(shí)間的限制，我也可以理解。
此外，如果以后有可能，我覺(jué)得讓我們同學(xué)到校外去自己找相關(guān)單位去見(jiàn)習(xí)，也許效果會(huì)更好些。
綜上所述，我覺(jué)得這次文秘見(jiàn)習(xí)活動(dòng)辦得還是很成功的，我們同學(xué)的表現(xiàn)也是挺讓人滿意的，希望我們的同學(xué)能夠總結(jié)好這次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
上述是我為上兩周見(jiàn)習(xí)寫(xiě)的小結(jié)，由于需要上交，所以我只說(shuō)好話，不敢有半句怨言。
而現(xiàn)在，我終于可以說(shuō)真話了，真是有種如魚(yú)得水的感覺(jué)哈!說(shuō)實(shí)話，上兩周的見(jiàn)習(xí)真是糟糕透了，基本上就沒(méi)上過(guò)一次正式課。
兩個(gè)星期見(jiàn)習(xí)時(shí)間加起來(lái)，不過(guò)一兩天時(shí)間而已，甚至都沒(méi)有。
而這僅有的一兩天時(shí)間還是在文秘實(shí)驗(yàn)室，玩了一整天的電腦度過(guò)的。
說(shuō)實(shí)話，這次見(jiàn)習(xí)，我真的沒(méi)學(xué)到什么，對(duì)此，我表示強(qiáng)烈抗議以后文秘班的同學(xué)再在學(xué)校里實(shí)習(xí)了。
如果學(xué)校沒(méi)有能力安排我們同學(xué)見(jiàn)習(xí)，那就不要強(qiáng)留我們?cè)趯W(xué)校，搞什么形式大于內(nèi)容的浮夸風(fēng)主義，這會(huì)讓我們學(xué)生很反感的。
在參加這次社會(huì)實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非是去金華二中聽(tīng)聽(tīng)課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。
說(shuō)真的，這些社會(huì)實(shí)踐對(duì)我沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用。
但是通過(guò)這10天在杭州的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開(kāi)始前，我們每晚6點(diǎn)半都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
雖然我不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有參與前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，但正是通過(guò)每天的會(huì)議，使我對(duì)我們此行的目的和要做的活動(dòng)有了了解。
在經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來(lái)到火車(chē)站。
在經(jīng)歷火車(chē)晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車(chē)。
為了節(jié)約成本， 我們選擇了最便宜的一班車(chē)，車(chē)上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。
但是我們用我們的活力將這班車(chē)改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時(shí)地從列車(chē)中傳出。
來(lái)到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。
而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的`到來(lái)，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在 “根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場(chǎng)和古墩街道社區(qū)健身廣場(chǎng)踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行由我愛(ài)記法條，兩人三足和法律燈謎會(huì)組成的法律游園會(huì)，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問(wèn)題。
針對(duì)這些問(wèn)題我們?cè)谕砩系睦龝?huì)上做了分析，我們制定了不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來(lái)到西城廣場(chǎng)，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說(shuō)活動(dòng)，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請(qǐng)問(wèn)，您如何看待杭州飆車(chē)案?”隊(duì)員們或詢問(wèn)或記錄，或攝影，各司其職。
活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С?，群眾反響良好?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”，同時(shí)也上演了法律情景劇。
場(chǎng)上，大家全力投入到每個(gè)角色中，場(chǎng)下，我們維護(hù)秩序，臺(tái)上臺(tái)下一條心，使得我們這幾場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過(guò)這短短10天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。
有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒(méi)藥的送水。
在參加這次社會(huì)實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非是去金華二中聽(tīng)聽(tīng)課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。
說(shuō)真的，這些社會(huì)實(shí)踐對(duì)我沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用。
但是通過(guò)這10天在杭州的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開(kāi)始前，我們每晚6點(diǎn)半都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。
雖然我不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有參與前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，但正是通過(guò)每天的會(huì)議，使我對(duì)我們此行的目的和要做的活動(dòng)有了了解。
在經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來(lái)到火車(chē)站。
在經(jīng)歷火車(chē)晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車(chē)。
為了節(jié)約成本， 我們選擇了最便宜的一班車(chē)，車(chē)上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。
但是我們用我們的活力將這班車(chē)改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時(shí)地從列車(chē)中傳出。
來(lái)到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。
而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的到來(lái)，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在 “根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場(chǎng)和古墩街道社區(qū)健身廣場(chǎng)踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行由我愛(ài)記法條，兩人三足和法律燈謎會(huì)組成的法律游園會(huì)，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問(wèn)題。
針對(duì)這些問(wèn)題我們?cè)谕砩系睦龝?huì)上做了分析，我們制定了不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來(lái)到西城廣場(chǎng)，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說(shuō)活動(dòng)，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請(qǐng)問(wèn)，您如何看待杭州飆車(chē)案?”隊(duì)員們或詢問(wèn)或記錄，或攝影，各司其職。
活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С郑罕姺错懥己谩?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”，同時(shí)也上演了法律情景劇。
場(chǎng)上，大家全力投入到每個(gè)角色中，場(chǎng)下，我們維護(hù)秩序，臺(tái)上臺(tái)下一條心，使得我們這幾場(chǎng)“流動(dòng)模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過(guò)這短短10天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。
有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒(méi)藥的送水。
實(shí)踐周心得站崗篇四
近日，我所參加的實(shí)踐班安排了站崗任務(wù)，該項(xiàng)任務(wù)要求我們擔(dān)任起班級(jí)門(mén)口的站崗工作。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于站崗工作的心得體會(huì)，下面將從明確崗位職責(zé)、提高警覺(jué)性、保持良好形象、與人和睦相處以及獨(dú)立處理問(wèn)題五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確崗位職責(zé)是站崗工作的基本要求。在進(jìn)行站崗工作時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)，做到應(yīng)聘盡責(zé)。作為實(shí)踐班的一份子，我們的職責(zé)是協(xié)助老師維持班級(jí)的安全環(huán)境，為同學(xué)們提供安全保障。我們要保證在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到位，嚴(yán)格服從老師的指令，做到站崗期間不離崗、不懈怠、不隨意離開(kāi)崗位。只有明確了自己的崗位職責(zé)，才能更好地完成站崗任務(wù)。
其次，在站崗工作中要提高警覺(jué)性。站崗不僅是一個(gè)門(mén)衛(wèi)員的身份，更是對(duì)安全的守護(hù)者。在站崗期間，我們需要時(shí)刻保持警惕，對(duì)進(jìn)出班級(jí)大門(mén)的人員和事物進(jìn)行仔細(xì)觀察和判斷。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)辨別陌生人和熟悉的人員，并對(duì)可疑情況及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件，做好相關(guān)記錄和報(bào)告，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
此外，在站崗過(guò)程中，我們要注意保持良好的形象。作為實(shí)踐班的一員，我們要做到穿著整齊、儀態(tài)端莊。我們的形象也是學(xué)校外界了解實(shí)踐班的窗口之一，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，展現(xiàn)出實(shí)踐班學(xué)生的良好形象。同時(shí)，我們還要與過(guò)往的同學(xué)、老師等維持良好的溝通和交流，提供友善的服務(wù)，做到熱情禮貌。
在站崗期間，與過(guò)往的人和睦相處也是非常重要的。作為站崗員，我們要與進(jìn)出班級(jí)的同學(xué)、老師以及校外來(lái)訪者保持良好的關(guān)系，給大家留下友好的印象。當(dāng)有人詢問(wèn)班級(jí)的情況或者需要幫助時(shí)，我們要積極主動(dòng)地回答問(wèn)題和提供幫助。通過(guò)與人和睦相處，不僅可以展示實(shí)踐班的積極形象，還能夠使我們?cè)谡緧徆ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。
最后，在站崗工作中要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如同學(xué)們迷路、無(wú)法進(jìn)入班級(jí)等等。在這些時(shí)候，我們不能僅僅依賴(lài)?yán)蠋煹闹甘?，而是?yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立處理。我們可以積極引導(dǎo)迷路的同學(xué)找到正確的路線，或者幫助同學(xué)們解決進(jìn)入班級(jí)的問(wèn)題。通過(guò)積極思考和動(dòng)手解決問(wèn)題，我們不僅可以更好地完成站崗任務(wù)，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)起來(lái)，站崗工作雖然是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它涵蓋了很多重要的工作要素。通過(guò)參與站崗工作，我明確了崗位職責(zé)，提高了警覺(jué)性，保持了良好的形象，與人和睦相處，學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題。這段經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我在實(shí)踐中的能力和素質(zhì)，還使我意識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)和社區(qū)的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己，做好崗位工作，為班級(jí)和社區(qū)的安全做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇五
這星期我們班是學(xué)校大名鼎鼎的服務(wù)隊(duì),掛著鮮紅的綢帶,頓時(shí)覺(jué)得自己好光榮哦!
雖然,我的崗位只不過(guò)是在樓梯口的拐彎處,美術(shù)教室的對(duì)面,是個(gè)很不起眼的位子.但是,當(dāng)服務(wù)隊(duì)的'時(shí)間只有短暫的一星期,所有要好好珍惜.
溫暖的太陽(yáng)照耀著大地?！岸＿蔬?，叮呤呤!”隨著一陣有節(jié)奏的鈴聲，我和同學(xué)們迅速掛好綢帶，飛奔到各自的崗位上去，我只不過(guò)站了短短的5分鐘，就開(kāi)始不行了。手在抖動(dòng)，不由自主地想伸進(jìn)口袋里暖和一下，腳也不聽(tīng)使喚，慢慢地彎曲了下去。這時(shí)，一位老師向我走了過(guò)來(lái)，我下了一個(gè)激靈，趕緊站直，等老師走來(lái)，我向前走一步，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，說(shuō)“老師好!”那個(gè)老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心比吃了蜜還要甜。不怕苦，不怕累，這是一個(gè)小學(xué)生必須做的事情。想到這兒，我的背慢慢地挺起來(lái)了，整個(gè)人顯得非常威武。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，隨著嘰嘰喳喳的悅耳聲，兩只活潑可愛(ài)的小雛鳥(niǎo)映入我的眼簾，他們追逐、打鬧，從這個(gè)樹(shù)梢穿梭到那個(gè)樹(shù)梢，兩只小翅膀撲扇得飛快，一眨眼就不見(jiàn)了蹤跡。
班主任小葉老師“從天而降”，到了我的面前。笑瞇瞇地說(shuō)：“站得不錯(cuò)呀，來(lái)來(lái)來(lái)!我給你照個(gè)相，長(zhǎng)大以后看，可是你童年寶貴的回憶哦!”我笑了，對(duì)葉老師敬了個(gè)隊(duì)禮，興奮地說(shuō)：“小葉老師好!”
“叮呤呤，叮呤呤!”又是一陣有節(jié)奏、悅耳的聲音，站崗的時(shí)間結(jié)束了。
實(shí)踐周心得站崗篇六
近日，我有幸加入了學(xué)校舉辦的社會(huì)實(shí)踐班，其中一個(gè)重要的任務(wù)就是站崗，負(fù)責(zé)校園安全。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐體驗(yàn)，我深深感受到了站崗的重要性和自身的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將從站崗工作的必要性、站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)、站崗工作的積極意義、站崗過(guò)程中的收獲以及對(duì)站崗工作的展望五個(gè)方面，分享我的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，站崗工作的必要性是我深切認(rèn)識(shí)到的。作為一名社會(huì)實(shí)踐者，身負(fù)校園安全的重任。站崗既是對(duì)自己的一次鍛煉，更是對(duì)自己責(zé)任心的一次考驗(yàn)。無(wú)論是掌握應(yīng)急處理的技巧，還是保護(hù)同學(xué)們的安全，都需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)，不容有絲毫懈怠。站崗的過(guò)程中，我明白了保衛(wèi)校園安全不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，需要我們時(shí)刻投入，保護(hù)每一個(gè)同學(xué)，維護(hù)校園治安的良好環(huán)境。
其次，站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)也是無(wú)法回避的。站崗期間，常常會(huì)有一些行人闖入校園，或是同學(xué)們未經(jīng)許可擅自外出，這給我們的工作帶來(lái)了諸多困難。有時(shí)候，面對(duì)這種情況，我們需要有理智和耐心進(jìn)行規(guī)勸，妥善處理問(wèn)題，而這正是一種能力的鍛煉。另外，在夜間站崗的時(shí)候，天氣寒冷，環(huán)境惡劣，但面對(duì)這樣的困境，我們不能退縮，而是要奮發(fā)向前，堅(jiān)守崗位。這種意志的挑戰(zhàn)，不僅考驗(yàn)了我們的耐力和毅力，也培養(yǎng)了我們的堅(jiān)韌精神。
然而，站崗工作也有著積極的意義，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次獨(dú)特的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。站崗需要我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)采取行動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和判斷的能力。在實(shí)踐中，我也逐漸掌握了處理突發(fā)事件的技巧，學(xué)會(huì)了合理利用資源，妥善安排時(shí)間，調(diào)配力量，克服各種困難。這個(gè)過(guò)程讓我逐漸成熟起來(lái)，也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任的精神和勇氣。
站崗過(guò)程中的收獲是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)站崗，我收獲了同學(xué)們的認(rèn)可和稱(chēng)贊，這讓我感到非常驕傲和自豪。同時(shí)，與同學(xué)們合作站崗也讓我增進(jìn)了對(duì)他人的理解和信任，更加深化了與同學(xué)們的友誼。此外，站崗還讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多不同類(lèi)型的人，并與他們進(jìn)行交流，提高了我的溝通能力和人際交往能力。
最后，對(duì)于站崗工作的展望，我希望在未來(lái)的實(shí)踐中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的技能和能力。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)可以參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，共同努力，共同守護(hù)校園的安全。我相信，通過(guò)這樣的實(shí)踐經(jīng)歷，我們每個(gè)人都可以成為更加成熟和負(fù)責(zé)的人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)站崗工作的必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了站崗過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。然而，站崗工作不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義，也給予了我寶貴的收獲。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，積極參與站崗工作，成為一名更好的社會(huì)實(shí)踐者。
實(shí)踐周心得站崗篇七
學(xué)校站崗實(shí)踐是一種培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和自我管理能力的模式。在這段實(shí)踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理與團(tuán)隊(duì)合作的重要教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅得到了鍛煉和成長(zhǎng)，更意識(shí)到了作為一名學(xué)生需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的描述。
我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有站崗的機(jī)會(huì)，我所在的班級(jí)也經(jīng)歷了一次站崗實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們被委以管理學(xué)校校門(mén)的任務(wù)。這意味著我們需要負(fù)責(zé)維持校門(mén)秩序并迎接進(jìn)出校園的師生。為了保證一切井然有序，我們分工合作，制定了工作流程和時(shí)間表。在每次站崗之前，我們還進(jìn)行了必要的培訓(xùn)，了解了維持校園安全與秩序的重要性。
第三段：在實(shí)踐中的體驗(yàn)與收獲。
在實(shí)踐中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次站崗，我們需要相互配合，協(xié)調(diào)好自己的工作，確保校門(mén)流量的順暢和學(xué)校安全的保障。在面對(duì)需要處理突發(fā)情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力非常重要。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，只有相互合作才能取得更好的效果。
第四段：學(xué)到的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。
在站崗實(shí)踐中，我還學(xué)到了很多關(guān)于管理與領(lǐng)導(dǎo)的重要經(jīng)驗(yàn)。作為一名負(fù)責(zé)人，我需要協(xié)調(diào)每個(gè)成員的工作任務(wù)，確保他們的工作能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，我還要對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行把控，以確保工作的質(zhì)量和效果。這次實(shí)踐教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系、如何進(jìn)行有效溝通和如何做出正確的決策。
第五段：對(duì)心得體會(huì)的總結(jié)與展望。
通過(guò)這次站崗實(shí)踐，我不僅提高了自己的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了責(zé)任心和自我管理的能力。我還意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校安全和秩序，主動(dòng)參與管理和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，并將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這篇文章，我總結(jié)了在學(xué)校站崗實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)與收獲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和管理實(shí)踐，我不僅提高了自身的能力，也培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任心。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)踐周心得站崗篇八
交通實(shí)踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。我作為一名即將畢業(yè)的交警學(xué)員，最近有幸參與了一次交通實(shí)踐站崗，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了站崗的重要性，提高了自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。接下來(lái)，我將從準(zhǔn)備工作、站崗過(guò)程和心得收獲三個(gè)方面，分享一下我在交通實(shí)踐站崗中的體會(huì)。
首先是準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行交通實(shí)踐站崗之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。這包括了對(duì)于崗位的了解和規(guī)范的學(xué)習(xí)，熟悉交通信號(hào)燈的操作和指揮手勢(shì)的培訓(xùn)，以及對(duì)于常見(jiàn)交通違法行為的認(rèn)知。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也需要了解站崗地點(diǎn)的交通情況，熟悉道路的布局和交通流量的特點(diǎn)。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地做好自己的崗位，提高站崗過(guò)程中的工作效率。
其次是站崗過(guò)程。在實(shí)踐站崗的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了角色的轉(zhuǎn)變和責(zé)任的重大。一旦站在崗位上，我們就是整個(gè)交通流動(dòng)的組織者和監(jiān)督者。我意識(shí)到自己在交通實(shí)踐站崗的過(guò)程中需要保持高度的警惕性，時(shí)刻關(guān)注路面上的交通狀況。在繁忙的路口，我需要熟練地操作信號(hào)燈，合理地分配交通流量，確保道路通暢和安全。同時(shí)，我還需要耐心地對(duì)待司機(jī)的違章行為和疑惑，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)和指導(dǎo)。在站崗過(guò)程中，我需要靈活運(yùn)用指揮手勢(shì)，與其他交警和崗位的工作人員進(jìn)行緊密配合，確保交通秩序的順暢進(jìn)行。
最后是心得收獲。通過(guò)這次交通實(shí)踐站崗，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，也鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。臨場(chǎng)的操控和決策能力是交通警察必備的素質(zhì)。在實(shí)踐站崗的過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種突發(fā)狀況，如交通事故、交通擁堵等。這些情況對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次次挑戰(zhàn)，但也是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在處理這些狀況時(shí)，我需要冷靜思考和果斷行動(dòng)，合理分配資源和指揮交通。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅積累了經(jīng)驗(yàn)，也增加了自信心和責(zé)任感，更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。
通過(guò)這次交通實(shí)踐站崗，我深刻認(rèn)識(shí)到了做好交通崗位的重要性。作為一名交通警察，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，全力確保交通秩序的安全和順暢。同時(shí)，我們還需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)交通形勢(shì)的發(fā)展和變化。交通實(shí)踐站崗是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信自己能夠勝任這個(gè)職業(yè)，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，交通實(shí)踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。通過(guò)準(zhǔn)備工作、站崗過(guò)程和心得收獲三個(gè)方面的介紹，可以看出這次活動(dòng)對(duì)于提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，更加堅(jiān)定了自己做好交通崗位的決心。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名合格的交通警察，為社會(huì)的交通秩序和人們的安全作出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇九
近年來(lái)，學(xué)校站崗實(shí)踐已成為一項(xiàng)廣受關(guān)注的教育活動(dòng)。通過(guò)參與站崗實(shí)踐，學(xué)生們得以鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提高自我管理和溝通能力。下面我將分享我在站崗實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，站崗實(shí)踐使我明白了作為學(xué)生的責(zé)任。在站崗期間，我要負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，確保學(xué)校的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這需要我時(shí)刻保持警惕，熱心幫助學(xué)生和老師們解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我意識(shí)到學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的對(duì)象，也是學(xué)校和社會(huì)的一員。我們應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持自己的良好行為。
其次，站崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在站崗實(shí)踐中，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和其他站崗?fù)瑢W(xué)們一起共同努力。我們互相配合，利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成站崗任務(wù)。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我感受到了集體的力量，明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地完成我們的任務(wù)。
再次，站崗實(shí)踐提高了我的組織和管理能力。在站崗實(shí)踐中，我需要及時(shí)組織學(xué)生排隊(duì)，引導(dǎo)交通，處理突發(fā)事件等等。這個(gè)過(guò)程需要我快速反應(yīng)，冷靜處理問(wèn)題。通過(guò)站崗實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力，提高了自己的組織能力和應(yīng)變能力。
另外，站崗實(shí)踐培養(yǎng)了我的服務(wù)意識(shí)。作為站崗?fù)瑢W(xué)的一員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為學(xué)生和老師們提供幫助。無(wú)論是引導(dǎo)迷路的同學(xué)們，還是幫助老師們搬運(yùn)物品，我都會(huì)盡力去服務(wù)他們。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我了解到服務(wù)他人是一種快樂(lè)和幸福的體驗(yàn)，也是一種奉獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)的方式。
最后，站崗實(shí)踐讓我明白了許多社會(huì)現(xiàn)象。在站崗的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到不守規(guī)矩的人或事情。這使我對(duì)社會(huì)的一些問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)站崗實(shí)踐，我了解了社會(huì)規(guī)范的重要性，明白了遵守規(guī)則和法律的必要性。我也從站崗實(shí)踐中學(xué)到了如何與他人溝通，如何處理不同意見(jiàn)和矛盾。這些是我在書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
總之，學(xué)校站崗實(shí)踐是一項(xiàng)有益的教育活動(dòng)，它不僅能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐技能，還能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織和管理能力，服務(wù)意識(shí)以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)站崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信這些在將來(lái)的工作和生活中都會(huì)派上用場(chǎng)。我希望更多的同學(xué)能夠參與到站崗實(shí)踐中，獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
實(shí)踐周心得站崗篇十
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
對(duì)比自己的課堂，總感覺(jué)太平淡，好像缺少了點(diǎn)什么？細(xì)細(xì)想想：語(yǔ)文知識(shí)滲透的不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得不扎實(shí)，自己學(xué)習(xí)不夠，不夠關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展……問(wèn)題還真多，真的需要好好反思自己的教學(xué)了！
做老師容易，但要做好老師卻很難。在平時(shí)的教學(xué)中，我總是怪自己的學(xué)校硬件設(shè)施差，沒(méi)有多媒體，學(xué)生素質(zhì)差，流動(dòng)性強(qiáng)。只是沒(méi)有怪自己，現(xiàn)在想想，還是先從自身找原因，不能光抱怨缺教具，缺設(shè)備，可以因地制宜，就地取材，可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)演示法；也可以用自制卡片、詞條用作上課材料。只要做有心人，就一定會(huì)找到辦法的。教師的教學(xué)工作是復(fù)雜、繁瑣的。我們不但要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
課堂教學(xué)是一門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段，教學(xué)效果，教學(xué)反饋，教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面綜合教學(xué)的藝術(shù)。名師的課堂充滿了教學(xué)機(jī)智，不管課堂中出現(xiàn)什么意外，他們都能平靜地處理，這源于他們有廣博的知識(shí)。這廣博的知識(shí)不可能一蹴而就，需要厚積薄發(fā)。在平時(shí)的教育教學(xué)中要多看教育書(shū)籍，心理學(xué)的，教育學(xué)的，要重視積累和反思，在積累中反思，在反思中積累，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)的過(guò)程。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于反思，才會(huì)完善自我，超越自我。只有這樣，面對(duì)突如其來(lái)的干擾才會(huì)泰然處之，穩(wěn)操勝券。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。教師的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新理念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能適應(yīng)日益變化的教育形勢(shì)，教出優(yōu)秀的學(xué)生。為此，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，努力使自己成為一名合格的教師。
實(shí)踐周心得站崗篇十一
第一段：引言（100字）。
學(xué)校站崗實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實(shí)踐能力的重要途徑。我在一次學(xué)校站崗實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)此次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第二段：實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷（300字）。
在這次學(xué)校站崗實(shí)踐中，我被分配到負(fù)責(zé)操場(chǎng)安全管理的崗位。我和其他同學(xué)一起，每天早上和放學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)們有序離校，避免擁堵。在我所負(fù)責(zé)的崗位上，我積極與同學(xué)們交流，并組織他們一起參與文明出行宣傳活動(dòng)。我還會(huì)主動(dòng)巡查和整理操場(chǎng)設(shè)施，確保同學(xué)們的安全。這段經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，也鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)校站崗實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任保護(hù)自己和他人的安全。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，我們都需要時(shí)刻保持安全意識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有與同學(xué)們緊密合作，才能更好地完成任務(wù)。此外，我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流，與同學(xué)們開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高了我的口頭表達(dá)能力。作為學(xué)生，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，獲得真正的成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐收獲（200字）。
通過(guò)這次學(xué)校站崗實(shí)踐，我不僅收獲了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，還得到了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我積極提供幫助，主動(dòng)找尋問(wèn)題并解決。這讓我不斷突破自我，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，提升了自信心。此外，通過(guò)參與實(shí)踐，我還結(jié)交了許多新朋友，并培養(yǎng)了我與他人合作和團(tuán)結(jié)的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)校站崗實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)參與此次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕憻捔俗约旱慕M織能力和口頭表達(dá)能力。實(shí)踐中，我遇到的困難也讓我更加堅(jiān)定了自己的決心和勇氣。未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐周心得站崗篇十二
這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個(gè)新聞片一個(gè)專(zhuān)題片。我們組只有5個(gè)人，分別是，高x馮xx陳xx金x和我，可以說(shuō)人盡其用。
我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動(dòng)了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會(huì)有過(guò)多人的涉及的主題，比如：雙選會(huì)。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專(zhuān)題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后，見(jiàn)了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開(kāi)闊了我們的思路，同時(shí)建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開(kāi)始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過(guò)，專(zhuān)題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問(wèn)題，最重要的是我們對(duì)平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時(shí)決定放棄這次的.選題，回來(lái)再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。
第二次的專(zhuān)題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周?chē)瓿伞Ｓ谑蔷投撕髞?lái)的“宅男宅女宅生活”，片子由四個(gè)故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個(gè)故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來(lái)，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂(lè)宅女”并由金b友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來(lái)我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過(guò)一次后，犧牲自己中午吃飯時(shí)間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動(dòng)?。ㄔ俅酥x謝您）。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來(lái)說(shuō)下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：
關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！
實(shí)踐周心得站崗篇十三
今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱(chēng)之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車(chē)道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車(chē)道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動(dòng)自行車(chē)不走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車(chē)萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。
汽車(chē)、摩托車(chē)基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。
總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。
不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類(lèi)人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車(chē)子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。
小型面包車(chē)、出租車(chē)、摩托車(chē)居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車(chē)。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周?chē)呐笥押屯聼o(wú)論是行車(chē)還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作?！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車(chē)者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。
實(shí)踐周心得站崗篇十四
實(shí)踐專(zhuān)周是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，旨在提倡學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在這次實(shí)踐專(zhuān)周中，我積極參與了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并收獲了很多。下面，我將結(jié)合實(shí)踐專(zhuān)周的幾個(gè)重要活動(dòng)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為志愿者，我參加了社區(qū)清潔日志愿活動(dòng)。這次志愿活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。當(dāng)我們一起清理垃圾，打掃公園時(shí)，大家互相幫助，分工合作，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。我也看到了許多樂(lè)于助人的志愿者，他們用自己的雙手改變了社區(qū)的環(huán)境，為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個(gè)更美好的生活環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了個(gè)人的力量是微小的，但只要大家齊心協(xié)力，就能夠創(chuàng)造奇跡。
實(shí)踐專(zhuān)周還組織了多門(mén)實(shí)踐課程，我參加了動(dòng)手制作課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了制作手工藝品，如折紙、繪畫(huà)等。這些制作的過(guò)程讓我感到非常有成就感和樂(lè)趣。通過(guò)親手制作，我懂得了每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性。在完成手工作品的過(guò)程中，我要耐心、細(xì)致地進(jìn)行每一步工序，才能做出滿意的成品。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得更好的結(jié)果。
實(shí)踐專(zhuān)周還組織了參訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的活動(dòng)。我參觀了一家大型工廠，并與企業(yè)高管進(jìn)行了交流。這次參訪讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的管理是如何組織和運(yùn)作的。企業(yè)高管向我們介紹了企業(yè)文化、產(chǎn)品生產(chǎn)流程和員工培訓(xùn)等方面，我從中獲得了許多有關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與高管的互動(dòng)交流，我了解到了自己未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次參訪活動(dòng)讓我明白，實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，只有在實(shí)際操作中才能真正掌握知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)部分。
通過(guò)這次實(shí)踐專(zhuān)周，我不僅鍛煉了實(shí)踐能力，還增進(jìn)了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。參加志愿活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，參加實(shí)踐課程讓我明白堅(jiān)持不懈的重要性，而參訪企業(yè)則讓我看到了未來(lái)的前景。這次實(shí)踐專(zhuān)周不僅讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心，也使我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我深信，只要持續(xù)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，就能夠不斷提升自己，成為一名有能力有責(zé)任心的人才。
以上就是我在實(shí)踐專(zhuān)周中的心得體會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)實(shí)踐的重要性有了更深刻的理解，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)有了更明確的規(guī)劃。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷實(shí)踐，就能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷前進(jìn)。
實(shí)踐周心得站崗篇十五
今天早上，我在x紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱(chēng)之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：
不良現(xiàn)象：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車(chē)道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車(chē)道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動(dòng)自行車(chē)不走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車(chē)萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類(lèi)的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。
汽車(chē)、摩托車(chē)基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。
總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。
現(xiàn)象分析：
不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類(lèi)人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車(chē)子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。
小型面包車(chē)、出租車(chē)、摩托車(chē)居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車(chē)。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周?chē)腵朋友和同事無(wú)論是行車(chē)還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作?！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車(chē)者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。
實(shí)踐周心得站崗篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)逐漸被大眾所接受并應(yīng)用到教育中。實(shí)踐包周是一種比較新穎的教學(xué)模式，它以學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐包周中，我作為一名學(xué)生，深受其益，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一,實(shí)踐包周提供了一個(gè)更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，實(shí)踐包周更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。在實(shí)踐包周中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和動(dòng)力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。例如，在某次實(shí)踐包周中，我選擇了參加社團(tuán)活動(dòng)，從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。實(shí)踐包周的靈活性不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
第二,實(shí)踐包周讓我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)長(zhǎng)和潛能。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往按部就班地講述知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生只需接受和記憶。然而，在實(shí)踐包周中，我可以根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)的方向。例如，我選擇了參加學(xué)術(shù)研究小組，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐包周的個(gè)性化教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)了我的自信心和責(zé)任感。
第三,實(shí)踐包周增強(qiáng)了我與他人的合作能力。在實(shí)踐包周中，學(xué)生被鼓勵(lì)與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目。這樣的合作環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。例如，在一次實(shí)踐包周中，我與幾位同學(xué)一起參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我們一起策劃和組織活動(dòng)，共同解決了社區(qū)問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐包周，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可估量的，合作才能有更大的成果。
第四，實(shí)踐包周激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的思考。實(shí)踐包周的內(nèi)容多樣化，涉及了許多不同的領(lǐng)域和行業(yè)。通過(guò)參與各種實(shí)踐項(xiàng)目和活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸和了解不同的職業(yè)，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，在一次實(shí)踐包周中，我選擇了參觀一家大型企業(yè)，并與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。這次經(jīng)歷讓我對(duì)企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向提供了指引。
第五，實(shí)踐包周培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐包周中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，并通過(guò)自己的努力和思考來(lái)解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的能力是我在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中無(wú)法得到的。例如，在一次實(shí)踐包周中，我參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并面臨了無(wú)數(shù)的問(wèn)題和困難。但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和努力，我們成功地解決了這些問(wèn)題，取得了實(shí)實(shí)在在的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于積極思考和持之以恒。
總之，實(shí)踐包周是一種能夠激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)踐包周，我體驗(yàn)到了自由學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，發(fā)揮了個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和潛能，培養(yǎng)了合作能力，思考了職業(yè)規(guī)劃，并鍛煉了解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了極大的影響。我相信，在實(shí)踐包周的指引下，我會(huì)成為一個(gè)積極主動(dòng)，具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的人。
實(shí)踐周心得站崗篇十七
作為一名大學(xué)生，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要方式之一。短短一周時(shí)間，我參加了學(xué)校舉辦的實(shí)踐包周活動(dòng)，通過(guò)參與其中，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作，不僅感受到了知識(shí)的力量，也收獲了成長(zhǎng)的喜悅和對(duì)未來(lái)的信心。
在實(shí)踐包周的第一天，我們由老師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)講座和研討會(huì)，我們對(duì)該領(lǐng)域內(nèi)的基本概念和實(shí)踐操作有了初步的了解。同時(shí)，與同學(xué)們的交流也讓我受益匪淺，他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)讓我開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬。這一天的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密聯(lián)系，只有二者相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
接下來(lái)的幾天，我們分組進(jìn)行了實(shí)踐工作。我所在的小組通過(guò)分工合作，順利完成了我們的任務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。大家充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，互相配合，不僅提高了效率，也讓我看到了集體智慧的力量。同時(shí)，在與同行交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
在實(shí)踐包周的最后一天，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。通過(guò)小組討論和個(gè)人的反饋，我們對(duì)這一周的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面的評(píng)估和總結(jié)。我意識(shí)到，實(shí)踐只是一次成功的嘗試，背后需要有反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的方向和方法。通過(guò)這次總結(jié)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也了解到了我在實(shí)踐中還有很大的提升空間。這樣的反思和自我意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。
實(shí)踐包周對(duì)于我們大學(xué)生的意義不僅僅在于實(shí)踐本身，更在于培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)力和創(chuàng)新精神。在這一周的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐能力的重要性。在將來(lái)的工作和生活中，知識(shí)是重要的，但是能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)更加重要。實(shí)踐不僅能夠提高我們的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我將把實(shí)踐作為自己學(xué)習(xí)的一部分，并在今后的發(fā)展中注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
通過(guò)這一周的實(shí)踐包周，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，同時(shí)也體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過(guò)總結(jié)和反思，我對(duì)自己的能力和潛力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我也明白了實(shí)踐的意義和重要性。未來(lái)的道路上還有很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)實(shí)踐的力量，我們一定能夠克服困難，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。這次實(shí)踐包周的經(jīng)歷將成為我大學(xué)生活中的難忘回憶，也將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生重要的影響。
實(shí)踐周心得站崗篇十八
UI實(shí)踐周是一次將UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的體驗(yàn)，讓我從中學(xué)到了很多東西。在這一周的時(shí)間里，我充分體驗(yàn)到了UI設(shè)計(jì)的奧妙和精髓，同時(shí)也意識(shí)到了自己在很多實(shí)踐細(xì)節(jié)上存在的問(wèn)題，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：尋找靈感，從實(shí)際出發(fā)。
UI設(shè)計(jì)是一個(gè)注重美學(xué)的領(lǐng)域，但是美學(xué)并非唯一的標(biāo)準(zhǔn)。在UI設(shè)計(jì)中，實(shí)際需要與美學(xué)相結(jié)合，既要考慮到實(shí)用性，也要注意美觀性。在UI實(shí)踐周中，我學(xué)到了很多重要的規(guī)律，例如用戶習(xí)慣、版面布局、顏色組合等等。在尋找靈感時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從實(shí)際出發(fā)是非常重要的，對(duì)用戶的需求要有充分理解，這樣才能繪制出更加符合用戶使用習(xí)慣的UI設(shè)計(jì)。
第二段：細(xì)節(jié)決定成功。
在UI設(shè)計(jì)過(guò)程中，細(xì)節(jié)決定成敗。任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能成為影響用戶體驗(yàn)的因素。在UI實(shí)踐周中，通過(guò)不斷練習(xí)，我意識(shí)到重要的細(xì)節(jié)包括：字體、圖標(biāo)、色彩等等。例如，在選擇字體時(shí)，我學(xué)到了用合適的字體可以使設(shè)計(jì)效果更加出色，同時(shí)還可以引導(dǎo)用戶的關(guān)注點(diǎn)，使得用戶操作更加便捷。
第三段：感受用戶的心態(tài)。
UI設(shè)計(jì)的最終目的是以用戶為中心，構(gòu)建易用、美觀的系統(tǒng)。因此，UI設(shè)計(jì)師必須深度感受用戶的心態(tài)。在UI實(shí)踐周中，我深刻理解到了用戶操作需求的多樣性，因?yàn)槊總€(gè)用戶的心態(tài)都是不一樣的。在實(shí)際實(shí)踐中，我嘗試通過(guò)實(shí)際操作模擬用戶的體驗(yàn)，了解用戶的使用習(xí)慣和需求，這對(duì)于后期的設(shè)計(jì)真的非常有幫助。
第四段：多角度視角，協(xié)同工作。
UI設(shè)計(jì)是以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的。在UI實(shí)踐周中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義。每一個(gè)人都有著不同的視角和想法，在實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)合作可以把蕓蕓眾生的視角集中起來(lái)，把設(shè)計(jì)方案不斷優(yōu)化和完善。我學(xué)到了理解并尊重每一位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，讓設(shè)計(jì)更加充滿活力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的旅途。
UI設(shè)計(jì)是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)的技能，隨著技術(shù)的進(jìn)步和用戶需求的升級(jí)，UI設(shè)計(jì)理念和方法也不斷更新和變化。在UI實(shí)踐周中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和充實(shí)。我們需要保持抱著一顆渴望學(xué)習(xí)的心，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，讓自己滿懷知識(shí)，才能不斷創(chuàng)新。
總之，在UI實(shí)踐周中，我學(xué)到了很多UI設(shè)計(jì)方面的理論和實(shí)踐知識(shí)，感受到了設(shè)計(jì)的魅力和力量。未來(lái)，我要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)掘自己的潛力，成為優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師。
實(shí)踐周心得站崗篇十九
UI實(shí)踐是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的講解和理論學(xué)習(xí)。本次參加的UI實(shí)踐周可謂收獲滿滿，讓我收到很多干貨，對(duì)我今后的工作生活都產(chǎn)生了不小的影響。
第二段：UI實(shí)踐的重要性。
UI設(shè)計(jì)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，只有不斷的實(shí)踐才能讓自己深入體驗(yàn)到應(yīng)用效果，了解不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和規(guī)范，從而不斷提升自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。通過(guò)實(shí)踐可以讓我們接觸到各種場(chǎng)景的問(wèn)題，從而更好的了解用戶的需求和行為，進(jìn)而進(jìn)行響應(yīng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。
第三段：UI實(shí)踐周的收獲。
本次UI實(shí)踐周內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了一系列的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)案例、交互式設(shè)計(jì)等課程，為我們的實(shí)際應(yīng)用提供了不小的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加嚴(yán)謹(jǐn)和具有可執(zhí)行性的設(shè)計(jì)原則。學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行用戶調(diào)研和交互流程的優(yōu)化。學(xué)會(huì)了快速的完成一個(gè)整體性的設(shè)計(jì)，以及如何進(jìn)行高效的原型開(kāi)發(fā)。這些知識(shí)和技巧的掌握，將會(huì)為我今后的UI設(shè)計(jì)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：UI實(shí)踐周的反思。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是不要鉆牛角尖，不要陷入設(shè)計(jì)小細(xì)節(jié)而忽略整體。其次是重新意識(shí)到了在設(shè)計(jì)中注重交流的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)內(nèi)外以及用戶進(jìn)行充分的溝通和交流，才能真正的反映用戶的需求。最后要不斷完善自己的習(xí)慣和方法，以形成自己的設(shè)計(jì)思維和風(fēng)格，這是我們UI設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)。
第五段：UI實(shí)踐周的未來(lái)。
通過(guò)UI實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更具體和清晰的方向。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)UI設(shè)計(jì)創(chuàng)新的研究和練習(xí)，努力擺脫開(kāi)發(fā)者的思維，把握設(shè)計(jì)師的思維方式和溝通技巧，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我也將遵循UI實(shí)踐周的理念，以更加嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，準(zhǔn)確地為用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)UI設(shè)計(jì)與用戶的良性互動(dòng)。
結(jié)尾：UI實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也讓我看到了自己的巨大潛力。UI設(shè)計(jì)是一門(mén)富有創(chuàng)造力的工作。我相信，只要我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里我會(huì)成為一個(gè)有料而且有趣的人。