總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。總結(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免術(shù)語(yǔ)的濫用和錯(cuò)誤表述。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。
不一樣的我小學(xué)篇一
平安夜，歐美國(guó)家在圣誕節(jié)前夕過(guò)的節(jié)日，和咱沒(méi)多大關(guān)系?？墒?，我們的班主任卻是一個(gè)瘋狂的“平安夜迷”。
平安夜那天，負(fù)責(zé)往黑板上謄抄作業(yè)的`小周同學(xué)，剛從語(yǔ)文辦公室出來(lái)，就沖向教室。一進(jìn)教室，她就跳上講臺(tái)，揚(yáng)了揚(yáng)手里的作業(yè)本，大聲喊：“今天只有兩項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)！”什么？太反常了！我們班主任（也就是語(yǔ)文老師）嘮叨和布置作業(yè)多是兩絕，今天怎么會(huì)，我愣了一下，跑向講臺(tái)，問(wèn)小周：“你說(shuō)的是真的？今天不是愚人節(jié)哎！”“我沒(méi)騙你。不信你看。”小周邊說(shuō)邊打開(kāi)手里的作業(yè)本遞給我。我一看，果真不假！其他同學(xué)都激動(dòng)壞了，談?wù)撝砩显鯓油?。同桌湊過(guò)來(lái)，我和他不約而同的伸出手擊掌，嘴里還念叨著“太好了”。
奇怪！你說(shuō)班主任怎么只布置兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)呢？對(duì)了，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任不是也只布置一點(diǎn)作業(yè)嗎？興奮ing！想著想著，上課鈴響了，我回到座位，從書包里拽出活動(dòng)書。突然，班主任破門而入。只聽(tīng)她說(shuō)：“這節(jié)活動(dòng)課你們可以寫作業(yè)?！薄耙?！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。不一樣的平安夜，我心里笑開(kāi)。
不一樣的我小學(xué)篇二
大家都知道丘比特嗎？我來(lái)告訴你們他和他母親的愛(ài)吧！在奧林匹斯山上有著無(wú)數(shù)的神。他們每年都會(huì)有一場(chǎng)很盛大的聚會(huì)。這一年的聚會(huì)到來(lái)了，丘比特和他的母親維納斯盛裝打扮之后，來(lái)到了這場(chǎng)聚會(huì)上。在這場(chǎng)聚會(huì)上，眾女神們一個(gè)比一個(gè)找扮得更為艷麗，誰(shuí)也不想被其他人給比了下去：至于眾男神們，則是人手一支酒杯，三五成群的在高談闊論。而頑皮的小朋友們，早就已經(jīng)按奈不住，玩起捉迷藏來(lái)了。當(dāng)整個(gè)宴會(huì)逐漸進(jìn)入高潮，大家都陶醉于美味的食物，與香濃的醉酒中時(shí)，突然來(lái)了一位不速之客，破壞了整個(gè)宴會(huì)的氣氛。他的目的就是：破壞這場(chǎng)宴會(huì)。顯然地，他已經(jīng)達(dá)到這個(gè)目的了，并且讓這原本美好的宴會(huì)，變得如此驚慌失措，尖叫聲、小孩子的哭聲不絕于耳。
這時(shí)候，維納斯突然發(fā)現(xiàn)丘比特不見(jiàn)了，她緊張的到處尋找，也顧不得那位不速之客的存在了，維納斯找遍了各個(gè)角落，終于在鋼琴底下，找到了已經(jīng)嚇得混身發(fā)抖的`丘比特。這時(shí)，維納斯不禁趕快將丘比特緊緊地抱在懷中。
為了防止丘比特再度與她失散，維納斯于是想了一個(gè)方法，用一條繩子將兩個(gè)人的腳綁在一起，然后再變成兩條魚(yú)，如此一來(lái)，就成功的逃離了這個(gè)可怕的宴會(huì)了。
不一樣的我小學(xué)篇三
是多么溫暖，多么舒適。
日光灑滿了大地，
呼吸一下甜潤(rùn)的空氣，
多么涼爽。
傾聽(tīng)花兒的芳香，傾聽(tīng)風(fēng)兒的清新，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。
回憶童年，回憶往事，回憶以前的我們。
曾記得第一次看電影時(shí)耐不住自己的興奮，
曾記得第一次被老師訓(xùn)斥時(shí)的心酸，
曾記得和同學(xué)玩到天黑不回家，
曾記得向爸爸媽媽苦苦哀求買這個(gè)那個(gè)
還曾記得許許多多童年的回憶……
不一樣的我小學(xué)篇四
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是草坪上孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；是同學(xué)們解開(kāi)難題時(shí)的舒心一笑；是過(guò)年時(shí)一家團(tuán)圓的互相問(wèn)候。而我，在一次班級(jí)特殊勞動(dòng)中體會(huì)到了與眾不同的'快樂(lè)。
記得一天下午，我們上完體育課從操場(chǎng)回來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)第一個(gè)沖入教室的同學(xué)誰(shuí)尖叫一聲：“呀，不好了！”這突如其來(lái)的尖叫聲讓我感到十分驚奇，于是迫不及待地加快腳步上前一看，只見(jiàn)墨水灑了一地，地面像鋪上了一張烏黑的地毯，桌腿上濺滿了墨汁，像繡上了許多黑色的小花兒。
是誰(shuí)在搗亂呀？這可怎么辦呢？這下可急壞了我們同學(xué)。有的忙著報(bào)告老師，有的急得直跺腳，大伙兒一時(shí)不知所措。驚慌是不能解決問(wèn)題的，我決定和同學(xué)們一起解救這次班級(jí)的“大災(zāi)難”。于是，我們分頭行動(dòng)，男同學(xué)力氣大去提水，女同學(xué)則拿著掃把用力掃墨水，水一沖到地上墨水就散開(kāi)來(lái)了，顏色淡了一些?？尚碌穆闊┯謥?lái)了，被水沖淡了的墨水越掃越多，它像瘋狂的兔子向四面亂竄，教室里、走廊上、樓梯上到處都一片烏黑，簡(jiǎn)直不可收拾。尖叫聲、討論聲、掃地聲響成一片，好不熱鬧！
這樣下去可不是一個(gè)辦法。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出來(lái)一個(gè)好主意。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，讓墨水能快速減少，讓地面恢復(fù)干凈。”我就拿來(lái)一個(gè)水桶放在身旁，又拿了簸箕，把墨水掃進(jìn)簸箕里，再倒到水桶里，水桶滿了就倒到衛(wèi)生間，最后用干凈的拖把把地拖干凈。同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛用這樣的方法清掃墨汁。大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，地面漸漸露出了原來(lái)的顏色，教室終于被我們清洗干凈了。我們擊掌慶賀，歡呼著：“終于干凈了！終于干凈了！”
這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)鞋子濕了，褲腿上濺滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨汁，指甲都被染黑了……可誰(shuí)都沒(méi)有一句怨言，當(dāng)然我也不例外。望著煥然一新的教室，那份輕松和快樂(lè)溢滿我的心房。
不一樣的我小學(xué)篇五
愛(ài)，如同一顆顆珍珠，一顆綴連著一顆，組成了一條美麗而珍貴的項(xiàng)鏈。每一顆珍珠都有它奇異的一面，都散發(fā)著它的光彩，是那么的耀眼。今天，我就進(jìn)一個(gè)最大而又最美的給大家聽(tīng)。
在我的身邊，有兩個(gè)“小鬧鐘”，那就是我的爸爸和媽媽，他們倆每天伴隨在我的身邊，讓我感受到愛(ài)。
上學(xué)的時(shí)候，每天早晨都是媽媽喊我起床，她每天早晨都會(huì)喊：“王碩，起床了，不然上學(xué)就要遲到了?！眿寢尣换厝ビ煤?xùn)|獅吼般的聲音喊我，而會(huì)去用慈祥而又和平的聲音喊我起床，讓我感受到清晨陽(yáng)光的`明媚與溫和。我起床后，媽媽便會(huì)給我準(zhǔn)備好早餐，讓我得到充分的營(yíng)養(yǎng)，讓我精神充足。中午，午飯吃完后，如果我沒(méi)有睡午覺(jué)，而是在寫作業(yè)或者在看書，媽媽便會(huì)喊我去睡覺(jué)，告訴我：如果中午沒(méi)有良好的休息狀態(tài)，下午就不會(huì)有好的聽(tīng)課狀態(tài)，也就會(huì)一無(wú)所獲，中午一定要好好午休，只要保證午休20分鐘也可以。媽媽這個(gè)“鬧鐘”，也讓我養(yǎng)成了良好的午休習(xí)慣。
放假的時(shí)候，爸爸這個(gè)“鬧鐘”就開(kāi)始工作了。每天早晨6:30便開(kāi)始喊我起床（因?yàn)閶寢尶次移綍r(shí)挺累的，想讓我多休息一會(huì)，也無(wú)妨）叫我出去跑步，讓我鍛煉身體，讓我有一個(gè)健康的身體。而媽媽叫我多睡一會(huì)，再去跑步。爸爸則不同，說(shuō)：“如果再遲一點(diǎn)，就會(huì)少鍛煉一會(huì)，也會(huì)少看一點(diǎn)書（我每次跑完步，回來(lái)后都會(huì)看一會(huì)書）如果我看電視或玩電腦時(shí)，爸爸便會(huì)問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？看書了嗎？彈琴了嗎？聽(tīng)英語(yǔ)帶了嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)都撲向我。
爸爸、媽媽這兩個(gè)“鬧鐘”無(wú)時(shí)無(wú)刻都用不同的愛(ài)關(guān)心著我，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我感受到愛(ài)的氣息。
父母不一樣的愛(ài)，讓我感受到了不一樣的氣息，讓我生活在愛(ài)的海洋中。我一定要去回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
不一樣的我小學(xué)篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛(ài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
日常生活中，我們感受到很多的愛(ài)，它來(lái)自爸爸、媽媽、鄰居、朋友、同學(xué)……有人說(shuō)，母愛(ài)如溫暖的春風(fēng)，而父愛(ài)像寒冷的冬風(fēng)，可我覺(jué)得我們家是反著來(lái)的，因?yàn)閶寢尯車?yán)厲，爸爸卻很溫柔。
有一次我的腳底板上面長(zhǎng)了一個(gè)好大的水泡，走起路來(lái)非常痛，同學(xué)扶著我去了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)一看，認(rèn)真地說(shuō)：“你最好去醫(yī)院把水泡挑破，不然走路會(huì)更疼?！币幌蚝苌偃メt(yī)院的`我聽(tīng)到醫(yī)院就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，頓時(shí)緊張得不得了，生怕晚去了一分鐘腳會(huì)殘掉一樣，連忙打電話讓爸爸來(lái)接我，免得水泡又變大了。
去了醫(yī)院，護(hù)士阿姨拿了根又細(xì)又鋒利的針插進(jìn)水泡，水泡挑破了，流出了液體，雖說(shuō)有點(diǎn)痛，但我也能忍住。誰(shuí)知爸爸比我還緊張，不停地叫我閉著眼睛，還用手蒙住我眼睛不讓看。(因?yàn)槟莻€(gè)水泡的確很大，我看著確實(shí)覺(jué)得有些嚇人)最后護(hù)士還給我涂了一些碘酒，包好，爸爸就帶我回家了。
媽媽下班回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)這回事，看著我包著的腳就是一頓批評(píng)：“一個(gè)水泡能讓你請(qǐng)假嗎？還有半個(gè)小時(shí)就要放學(xué)了，都不能忍嗎？”“媽媽，您不知道那時(shí)我真的很痛？很害怕嗎？”我正想抱怨，媽媽厲聲說(shuō)：“腳怎么樣了？”我心中暗喜，媽媽就是刀子嘴豆腐心！說(shuō)著，媽媽拿起我的腳，看到紗布松開(kāi)了，快脫落下來(lái)了。媽媽二話不說(shuō)，細(xì)心地給我擦上碘酒，涂上百多邦，輕輕地用創(chuàng)可貼貼好。我抱著媽媽的臉親了一下說(shuō)：“還是我的媽媽好，包得比醫(yī)院的護(hù)士還舒服呢！”
雖然媽媽沒(méi)有爸爸那么溫柔，可他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是“愛(ài)”，他們?cè)谟貌粯拥姆绞綈?ài)護(hù)我，關(guān)心我。
不一樣的我小學(xué)篇七
平安夜即圣誕前夕。到了那天，人們都會(huì)吃蘋果，表示“平平安安”。12月24日，平安夜當(dāng)天，老師叫我們每人帶來(lái)一個(gè)蘋果，把自己的蘋果和好朋友交換，并說(shuō)一句祝福話。
上午到學(xué)校后，我看到同學(xué)們手里都拿著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。出操的.時(shí)候，老師說(shuō)開(kāi)始交換蘋果。毛藝蓁拿著蘋果來(lái)到我的座位上，我和她交換蘋果，并說(shuō)一聲“圣誕節(jié)快樂(lè)”。我咬了一口，“哇！真甜?！边@種蘋果不是平時(shí)爸爸媽媽能買到的，它里面藏著一份濃濃的友情，能和好朋友一起吃著香甜的蘋果，說(shuō)說(shuō)笑笑，真快樂(lè)??！我吃著吃著，不一會(huì)兒把這么大的一個(gè)蘋果全吃光了。雖然蘋果吃光了，但我的嘴巴里還是留著甜甜的味道。
我相信，這味道我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。不一樣的平安夜，值得保留。
我希望，老師同學(xué)，還有全世界的人，都能平平安安，健健康康。
不一樣的我小學(xué)篇八
周五下午的自習(xí)時(shí)間，我班開(kāi)了一個(gè)與周二完全不同的班會(huì)。周二的班會(huì)主要是以“表彰”為主題的班會(huì)，在這個(gè)班會(huì)中，我懂得了一句話：“禮輕情意重。”而周五下午這個(gè)班會(huì)，帶給我的是：自己的目標(biāo)，理想。認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在的情況以及如何去做。
這節(jié)班會(huì)主要講得是：開(kāi)學(xué)的前兩周我們的表現(xiàn)，以及各科考試的成績(jī)。
在這個(gè)周六、周日中，每當(dāng)我想要放松玩耍，而不是靜下心來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，腦海中總是能浮現(xiàn)出一幅幅的圖片和老師那刻苦銘心的話語(yǔ)。隨著幾次的思考。我明白了。
老師是辛勤的`園丁，而我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師是一棵大樹(shù)，而我們是前來(lái)遮陽(yáng)的人們；老師是一個(gè)警官，而我們是犯了錯(cuò)誤前來(lái)改錯(cuò)的學(xué)生；老師是一個(gè)護(hù)士，而我們是他們照顧的病人。”可能，每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，而您應(yīng)該還在燈光下，沒(méi)日沒(méi)夜的為我們精心批改著作業(yè)。老師，您是那么的辛苦，而我卻沒(méi)有向您展示出您對(duì)我的幫助和期盼。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師對(duì)不起讓您失望了，老師辛苦了！”
自從那次班會(huì)，我不光對(duì)老師的做法感到感動(dòng)和感謝也要對(duì)自己有了改正措施。
首先，認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)作業(yè)和每一次考試，認(rèn)真審題，不馬虎。其次，上好每一節(jié)課，積極思考認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師的腳步走。最后，相信自己，對(duì)自己要有信心。制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，慢慢地往大目標(biāo)的方向前行。
不一樣的我小學(xué)篇九
《我和世界不一樣》是一部電影的名字，這部電影主要講述了天生殘疾的主人公尼克?胡哲的勵(lì)志故事，值得關(guān)注的是這部電影就是尼克?胡哲自導(dǎo)自演的。尼克?胡哲雖然天生沒(méi)有四肢，和世界上的其他人不一樣，但是他依然是一個(gè)成功的人，他沒(méi)有放棄自己的人生，相反他將人生過(guò)的非常的豐富，普通人會(huì)的游泳、騎馬、打鼓、足球等等活動(dòng)他都非常擅長(zhǎng)，最重要的是尼克?胡哲還擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，這可是一般人做不到的?！段液褪澜绮灰粯印方o很多生活迷茫的人帶來(lái)了光亮，下面給大家詳細(xì)介紹一下。
在許多人的印象中人都是有兩雙手和兩只腳的，但是事情總會(huì)出現(xiàn)一些意外，尼克?胡哲的殘疾沒(méi)有人知道原因，他生下來(lái)就是一個(gè)沒(méi)有四肢的人。雖然天生和別人不同，但是他還是每天在微笑，生活自理，眾多的興趣愛(ài)好讓他的生活變得非常的豐富，他沒(méi)有以淚洗面、痛不欲生，他在用自己的實(shí)際生活來(lái)感染著周圍的人，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一個(gè)積極向上的人。
雖然很好奇尼克?胡哲為什么這么厲害，做到很多人做不到的事情，但是小編覺(jué)得這和他的堅(jiān)持有一定的關(guān)系，這和一些殘疾人能夠修鐘表是一樣的，他們都沒(méi)有放棄生活，沒(méi)有放棄自己的生命，一直在將自己的人生過(guò)得幸福美滿，不會(huì)怨天尤人，他們都是世界上特殊的存在。
不一樣的我小學(xué)篇十
我是一個(gè)女孩，但在同學(xué)眼里我就是一女漢子。
雖然我是一個(gè)女孩，卻有著男孩的性格。我和別的女孩一樣，我不會(huì)像他們那樣作做、撒嬌、發(fā)嗲。我沒(méi)有好聽(tīng)的`嗓音，聲音和男生都有得一拼。
我不喜歡玩女孩玩的那些幼稚游戲，不喜歡女孩喜歡的那些顏色。男生做的那些有危險(xiǎn)的游戲，我也經(jīng)常去挑戰(zhàn)，經(jīng)常去和男生比試。女生應(yīng)該喜歡粉色、紅色之類的，而我卻喜歡黑的、白的、灰的。夏天的時(shí)候，女孩一般都喜歡穿裙子，我呢！t恤衫、牛仔褲，我自己都覺(jué)得沒(méi)女孩的樣子。
這就是我，一個(gè)與眾不同的女生。我不想去做和別人一樣的，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我就是我，誰(shuí)也改變不了。
不一樣的我小學(xué)篇十一
按照常規(guī)，每逢長(zhǎng)假我都必定要在姐姐家住上幾天，多則兩三個(gè)星期，少則三四天，這似乎成了我的習(xí)慣，不過(guò)最主要的原因還是因?yàn)楦憬阍谝黄鹜媸钟腥ぁ?BR> 姐姐家住在華蓋山邊上，每次爬華蓋山都能在山上找到姐姐家，一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)姐姐家與其隔壁的墻壁之間有一個(gè)粗縫，能讓我側(cè)身鉆過(guò)，正因有這樣的發(fā)現(xiàn)，我們?cè)跓o(wú)聊之中想到一游戲——找寶藏。
那時(shí)的我對(duì)姐姐的各種東西都很好奇，并求著姐姐送我?guī)讉€(gè)，于是姐姐就用我看上的物品作寶藏讓我去找。姐姐事先就已經(jīng)將寶藏藏好，給了我一個(gè)范圍，讓我去找，她則跟在我后面，到了一定地方就給我提示語(yǔ)。
最開(kāi)始我想到的就是山，一般正常情況下，寶藏都是從山中被挖出。于是我走過(guò)后院，在斜坡前仔細(xì)看泥土是否有被翻過(guò)的痕跡，結(jié)果是一無(wú)所獲，姐姐站在我身后竊喜，對(duì)我說(shuō)：“你可以看看除我家之外的地方。”那語(yǔ)氣中帶著笑意。
我一聽(tīng)，馬上想到那個(gè)粗縫，在姐姐家旁的一戶人家的后院，因?yàn)楹笤旱囊幻媸巧狡拢詢勺笤褐g有一條很大的縫。于是我走到那條縫前，先鉆出半身窺視，看看那戶人家的主人在不在，縮回身子，深吸一口氣鉆進(jìn)縫中，眼睛掃視整個(gè)后院，在一角落上有一堆泥土與其整個(gè)院子格格不入，走進(jìn)看還不時(shí)有沙塵往下掉，翻開(kāi)后果然是我傾心已久的寶物，拿到寶物我趕緊鉆回縫中，回到姐姐家，衣服上早就有些臟亂。
事后，我把這件事告訴了媽媽，并炫耀我的寶物。
如今，我還是會(huì)偶爾去姐姐家，但不像以前那么勤了。每次去都是捧著一堆的作業(yè)，背個(gè)小一點(diǎn)的書包，里面裝著計(jì)算器、作圖工具等。每到下午，我坐在姐姐的書桌前寫作業(yè)，姐姐正在電腦前做英語(yǔ)聽(tīng)力，我們都各做自己的事，大人們都出門了，整個(gè)屋子只剩我們兩個(gè)，十分的安靜，我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)秒針走動(dòng)的聲音，“嘀嗒嘀嗒”的響。
沒(méi)住幾天，我因落帶了作業(yè)而回家，媽媽問(wèn)我：“在姐姐家開(kāi)心?！?BR> 我笑笑說(shuō)：“很開(kāi)心?！?BR> 媽媽又問(wèn)：“那你們都做了些什么？”想了想，說(shuō)：“沒(méi)什么特別的?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走開(kāi)。
媽媽意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“是嘛，這次不一樣嘞，你以前回來(lái)的時(shí)候都對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的。”
我聽(tīng)了，突然停住腳步。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我希望自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時(shí)間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎么也突不破一個(gè)的記錄。在大家的鼓勵(lì)下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛，連自己也簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開(kāi)自我，我眼尋求生命的直諦。沒(méi)有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于做一個(gè)不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢(mèng)。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無(wú)聲無(wú)息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長(zhǎng)久的立在那里，便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四悖篱g多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個(gè)不一樣的我！
讓我們都超越自我，做一個(gè)不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)！
這次元旦，是我小學(xué)生涯中過(guò)的最后一次元旦，相比較往年的，顯得更有新意，更令人難忘。
元旦前一周，我就在猜測(cè)這次的活動(dòng)：才藝展示？看場(chǎng)電影？玩游戲……總之，對(duì)這次元旦充滿了憧憬。然而……“回家練習(xí)包餛飩?！崩蠋煂?duì)我們下達(dá)了命令。這對(duì)于我是個(gè)打擊，因?yàn)槲沂浅隽嗣摹耙恍闹蛔x圣賢書”，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)什么才能，至于廚藝就更別說(shuō)了，當(dāng)同齡人做出香噴噴的蛋炒飯時(shí)，我連雞蛋都不會(huì)打。最重要的是，媽媽只教給我包餛飩的方法，而沒(méi)有讓我參加“實(shí)戰(zhàn)”，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我對(duì)包餛飩沒(méi)有一點(diǎn)信心。眼看元旦的腳步越來(lái)越近，我就越來(lái)越焦躁了。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我終于懷著忐忑不安的心情開(kāi)始包餛飩：先按照老師事先關(guān)照的把餛飩皮面粉較多的一面朝上，接著，用筷子夾了些餡放到餛飩皮的中間偏上處，可放少了，又添了些上去，再卷了兩道，最后抓住餛飩皮的兩端向前一彎，再一捏，但是我卻怎么也捏不緊，我急了，用力一捏，卻把餛飩皮捏得變形了，這個(gè)餛飩只好作廢。
于是，我去觀察戎遇包餛飩的步驟。原來(lái)，不能靠蠻勁捏，也不能捏得太慢，要用巧勁快速地捏。我銘記了這一點(diǎn)，第二個(gè)餛飩終于成功包好了，接著，我又包好了三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……終于全部包好了，突然，黃林輝指著我包的餛飩大笑起來(lái)，我看了眼我的餛飩，又看了眼他的，才發(fā)現(xiàn)正宗的餛飩的周圍有薄薄的邊，中間突出，像一個(gè)元寶一般，而我包的餛飩雖然也有邊，卻顯得粗糙，中間的那一部分也并沒(méi)有很好的突出，顯然，在制作的手法上我還有所欠缺。不過(guò)，這已成了無(wú)法改變的事實(shí)，我也只能尷尬地笑了笑。
最后，我們排著隊(duì)去食堂享用自己的勞動(dòng)成果。吃著自己包的餛飩，感到十分幸福，因?yàn)?，那是我們每個(gè)人用努力換來(lái)的勞動(dòng)結(jié)晶。
這次慶元旦活動(dòng)使我受益匪淺，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我明白了堅(jiān)持、觀察、團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)也要盡自己所能將每件事做到最好。只有付出耕耘，才會(huì)獲得豐收。
不一樣的我小學(xué)篇十二
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也有我的樂(lè)園。讓我們一起來(lái)看看吧。
我們常在小公園玩，在沙灘里堆沙子，幻想自己是住在里面的王子和公主，我們?cè)诠珗@的草地上，放風(fēng)箏，微風(fēng)輕輕地吹拂著，我手拿風(fēng)箏，小伙伴把風(fēng)箏高高地舉起，我大喊：“放！”，小伙伴放掉風(fēng)箏，我立馬拼命奔跑起來(lái)。像一只離弦的箭一樣?；仡^一看，我把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏迎風(fēng)而上，飛上了天。我停止了腳步，開(kāi)心極了。
我喜歡我的樂(lè)園，在大自然中追逐盡情玩耍，多么快樂(lè)！
不一樣的我小學(xué)篇十三
都說(shuō)男人粗心大意，可我爸在家里心細(xì)手勤嘴更勤！爸爸做什么事都干凈利索、有規(guī)律，小到每個(gè)物品的擺放，做事的先后次序，大到家里的財(cái)政開(kāi)支，他都按自己的習(xí)慣嚴(yán)格要求家人，稍不如意，他就嘮叨個(gè)沒(méi)完。你聽(tīng)：“起床了，把被子疊好，把床單鋪平?！?BR> “洗完臉把臉盆放好，說(shuō)多少次了就是記不??！”
“這個(gè)筆記本電腦沒(méi)必要買，臺(tái)式電腦還能用，再花好幾千干什么？”
從早到晚，只要他在家，你的耳朵就別想清靜。所以，很多時(shí)候只要爸爸一開(kāi)口，我就趕緊說(shuō)：“求您了，我知道錯(cuò)了，您就不要再說(shuō)了！”
不一樣的我小學(xué)篇十四
我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，猶如兩顆圓溜溜的黑寶石。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。這就是我王博寧。
我是一個(gè)善良的小男孩。記得有一次周末，陽(yáng)光明媚，我和朋友在院內(nèi)的小花園玩得正開(kāi)心，忽然，看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著網(wǎng)在抓蝴蝶，他悄悄到走到花叢邊，拿起網(wǎng)，上下?lián)]舞一番，一只蝴蝶就被他逮住了，他小心翼翼地抓住蝴蝶的翅膀，剛準(zhǔn)備把它裝進(jìn)玻璃瓶里，我連忙走上前去，一本正經(jīng)地勸說(shuō)道：蝴蝶也是生命，它們屬于大自然，你不應(yīng)該剝奪它們的自由！捕蝴蝶的小朋友聽(tīng)了這番話，慚愧地低下頭，臉都紅了，他把捕的蝴蝶全部放了，然后灰溜溜地跑走了。
我不但善良，而且還很孝順呢！
從小我就會(huì)背弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌這句話深深地刻在我的心中。在生活中，我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的孩子，在家里，我會(huì)幫媽媽做自己力所能及的事，比如，洗碗、拖地、洗小衣物，鄰居們都夸我是個(gè)懂事的好孩子。每次坐地鐵或公交的時(shí)候，看到有空位置，我都會(huì)讓給媽媽坐。
不一樣的我小學(xué)篇十五
鏡子中有個(gè)人長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的眼睛，一張貪吃的嘴巴，經(jīng)常“吧嗒吧嗒”地張著，這就是我。
一、書中隱者。
二、吃貨界的紳士。
記得有一次我和弟弟一起吃雞翅。弟弟開(kāi)始啃起來(lái)，他滿嘴滿手都是油。我不禁“嘖嘖”“贊嘆”起來(lái)。
只見(jiàn)我用筷子將雞翅夾起，將外面脆脆的皮津津有味地吃了，再將兩根骨頭用牙齒分開(kāi)，這時(shí)我還不忘用桌上的餐巾紙，擦擦嘴，再慢條斯理地吃下一個(gè)。我的手雖然沒(méi)抓過(guò)油膩的食物，但是我還是要到洗手間，加點(diǎn)洗手液，一絲不茍地洗個(gè)手，再去寫作業(yè)。
當(dāng)然我還有許多特點(diǎn)，比如愛(ài)踢足球，愛(ài)打籃球之類的。由于篇幅限制我只能介紹這么多了，如果你們還想了解我，那么與我這個(gè)多“面”人交個(gè)朋友吧！
不一樣的我小學(xué)篇十六
喜歡大自然，那甜凈的綠；喜歡風(fēng)與水的相交，那甘甜的青；喜歡云給鳥(niǎo)的襯托，那最純的藍(lán)；喜歡上帝給予我們的景，那絕對(duì)的美。
自然的美—視：看著煙囪冒著一團(tuán)團(tuán)黑煙，心痛卻無(wú)法讓它停止，只好移開(kāi)眼神躲開(kāi)眼前所要面對(duì)的痛。忽然放開(kāi)視線，前方，有一顆小小的蔥綠的樹(shù)，他仿佛在哀道著：“停手吧！”我走上前去，望著這樣一棵樹(shù)。它雖瘦小但卻有著這樣的生命力！環(huán)視四周，為何只有一棵樹(shù)，我回望煙囪，明白了一切的因果。但我卻高興，人類雖拋下了自然的美，但自然卻不忘創(chuàng)造美，在這烏云遮天，從不見(jiàn)太陽(yáng)的地方，也有自然。
自然的.美—聽(tīng)：站在樹(shù)林里，靜悄悄的，聽(tīng)不見(jiàn)任何細(xì)微的聲響，也許，是黃昏將蟲(chóng)兒們帶入了夢(mèng)境。心里沉悶了一會(huì)，坐在了一旁的靠椅上。覺(jué)得有些累了，便合上了眼，正想休息一會(huì)兒，耳邊悄然傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的低鳴，我一驚，睜開(kāi)了眼。身旁落了些鳥(niǎo)兒，它們打開(kāi)喉嚨，無(wú)所顧忌的唱著，仔細(xì)聽(tīng)，有著微微的旋律，鳥(niǎo)兒也是唱歌名手啊，自然中，也添加了這樣一道風(fēng)景線！
自然，是絕對(duì)的美，因?yàn)榻^對(duì)的美是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的美。
不一樣的我小學(xué)篇一
平安夜，歐美國(guó)家在圣誕節(jié)前夕過(guò)的節(jié)日，和咱沒(méi)多大關(guān)系?？墒?，我們的班主任卻是一個(gè)瘋狂的“平安夜迷”。
平安夜那天，負(fù)責(zé)往黑板上謄抄作業(yè)的`小周同學(xué)，剛從語(yǔ)文辦公室出來(lái)，就沖向教室。一進(jìn)教室，她就跳上講臺(tái)，揚(yáng)了揚(yáng)手里的作業(yè)本，大聲喊：“今天只有兩項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)！”什么？太反常了！我們班主任（也就是語(yǔ)文老師）嘮叨和布置作業(yè)多是兩絕，今天怎么會(huì)，我愣了一下，跑向講臺(tái)，問(wèn)小周：“你說(shuō)的是真的？今天不是愚人節(jié)哎！”“我沒(méi)騙你。不信你看。”小周邊說(shuō)邊打開(kāi)手里的作業(yè)本遞給我。我一看，果真不假！其他同學(xué)都激動(dòng)壞了，談?wù)撝砩显鯓油?。同桌湊過(guò)來(lái)，我和他不約而同的伸出手擊掌，嘴里還念叨著“太好了”。
奇怪！你說(shuō)班主任怎么只布置兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)呢？對(duì)了，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任不是也只布置一點(diǎn)作業(yè)嗎？興奮ing！想著想著，上課鈴響了，我回到座位，從書包里拽出活動(dòng)書。突然，班主任破門而入。只聽(tīng)她說(shuō)：“這節(jié)活動(dòng)課你們可以寫作業(yè)?！薄耙?！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。不一樣的平安夜，我心里笑開(kāi)。
不一樣的我小學(xué)篇二
大家都知道丘比特嗎？我來(lái)告訴你們他和他母親的愛(ài)吧！在奧林匹斯山上有著無(wú)數(shù)的神。他們每年都會(huì)有一場(chǎng)很盛大的聚會(huì)。這一年的聚會(huì)到來(lái)了，丘比特和他的母親維納斯盛裝打扮之后，來(lái)到了這場(chǎng)聚會(huì)上。在這場(chǎng)聚會(huì)上，眾女神們一個(gè)比一個(gè)找扮得更為艷麗，誰(shuí)也不想被其他人給比了下去：至于眾男神們，則是人手一支酒杯，三五成群的在高談闊論。而頑皮的小朋友們，早就已經(jīng)按奈不住，玩起捉迷藏來(lái)了。當(dāng)整個(gè)宴會(huì)逐漸進(jìn)入高潮，大家都陶醉于美味的食物，與香濃的醉酒中時(shí)，突然來(lái)了一位不速之客，破壞了整個(gè)宴會(huì)的氣氛。他的目的就是：破壞這場(chǎng)宴會(huì)。顯然地，他已經(jīng)達(dá)到這個(gè)目的了，并且讓這原本美好的宴會(huì)，變得如此驚慌失措，尖叫聲、小孩子的哭聲不絕于耳。
這時(shí)候，維納斯突然發(fā)現(xiàn)丘比特不見(jiàn)了，她緊張的到處尋找，也顧不得那位不速之客的存在了，維納斯找遍了各個(gè)角落，終于在鋼琴底下，找到了已經(jīng)嚇得混身發(fā)抖的`丘比特。這時(shí)，維納斯不禁趕快將丘比特緊緊地抱在懷中。
為了防止丘比特再度與她失散，維納斯于是想了一個(gè)方法，用一條繩子將兩個(gè)人的腳綁在一起，然后再變成兩條魚(yú)，如此一來(lái)，就成功的逃離了這個(gè)可怕的宴會(huì)了。
不一樣的我小學(xué)篇三
是多么溫暖，多么舒適。
日光灑滿了大地，
呼吸一下甜潤(rùn)的空氣，
多么涼爽。
傾聽(tīng)花兒的芳香，傾聽(tīng)風(fēng)兒的清新，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。
回憶童年，回憶往事，回憶以前的我們。
曾記得第一次看電影時(shí)耐不住自己的興奮，
曾記得第一次被老師訓(xùn)斥時(shí)的心酸，
曾記得和同學(xué)玩到天黑不回家，
曾記得向爸爸媽媽苦苦哀求買這個(gè)那個(gè)
還曾記得許許多多童年的回憶……
不一樣的我小學(xué)篇四
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是草坪上孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；是同學(xué)們解開(kāi)難題時(shí)的舒心一笑；是過(guò)年時(shí)一家團(tuán)圓的互相問(wèn)候。而我，在一次班級(jí)特殊勞動(dòng)中體會(huì)到了與眾不同的'快樂(lè)。
記得一天下午，我們上完體育課從操場(chǎng)回來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)第一個(gè)沖入教室的同學(xué)誰(shuí)尖叫一聲：“呀，不好了！”這突如其來(lái)的尖叫聲讓我感到十分驚奇，于是迫不及待地加快腳步上前一看，只見(jiàn)墨水灑了一地，地面像鋪上了一張烏黑的地毯，桌腿上濺滿了墨汁，像繡上了許多黑色的小花兒。
是誰(shuí)在搗亂呀？這可怎么辦呢？這下可急壞了我們同學(xué)。有的忙著報(bào)告老師，有的急得直跺腳，大伙兒一時(shí)不知所措。驚慌是不能解決問(wèn)題的，我決定和同學(xué)們一起解救這次班級(jí)的“大災(zāi)難”。于是，我們分頭行動(dòng)，男同學(xué)力氣大去提水，女同學(xué)則拿著掃把用力掃墨水，水一沖到地上墨水就散開(kāi)來(lái)了，顏色淡了一些?？尚碌穆闊┯謥?lái)了，被水沖淡了的墨水越掃越多，它像瘋狂的兔子向四面亂竄，教室里、走廊上、樓梯上到處都一片烏黑，簡(jiǎn)直不可收拾。尖叫聲、討論聲、掃地聲響成一片，好不熱鬧！
這樣下去可不是一個(gè)辦法。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出來(lái)一個(gè)好主意。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，讓墨水能快速減少，讓地面恢復(fù)干凈。”我就拿來(lái)一個(gè)水桶放在身旁，又拿了簸箕，把墨水掃進(jìn)簸箕里，再倒到水桶里，水桶滿了就倒到衛(wèi)生間，最后用干凈的拖把把地拖干凈。同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛用這樣的方法清掃墨汁。大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，地面漸漸露出了原來(lái)的顏色，教室終于被我們清洗干凈了。我們擊掌慶賀，歡呼著：“終于干凈了！終于干凈了！”
這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)鞋子濕了，褲腿上濺滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨汁，指甲都被染黑了……可誰(shuí)都沒(méi)有一句怨言，當(dāng)然我也不例外。望著煥然一新的教室，那份輕松和快樂(lè)溢滿我的心房。
不一樣的我小學(xué)篇五
愛(ài)，如同一顆顆珍珠，一顆綴連著一顆，組成了一條美麗而珍貴的項(xiàng)鏈。每一顆珍珠都有它奇異的一面，都散發(fā)著它的光彩，是那么的耀眼。今天，我就進(jìn)一個(gè)最大而又最美的給大家聽(tīng)。
在我的身邊，有兩個(gè)“小鬧鐘”，那就是我的爸爸和媽媽，他們倆每天伴隨在我的身邊，讓我感受到愛(ài)。
上學(xué)的時(shí)候，每天早晨都是媽媽喊我起床，她每天早晨都會(huì)喊：“王碩，起床了，不然上學(xué)就要遲到了?！眿寢尣换厝ビ煤?xùn)|獅吼般的聲音喊我，而會(huì)去用慈祥而又和平的聲音喊我起床，讓我感受到清晨陽(yáng)光的`明媚與溫和。我起床后，媽媽便會(huì)給我準(zhǔn)備好早餐，讓我得到充分的營(yíng)養(yǎng)，讓我精神充足。中午，午飯吃完后，如果我沒(méi)有睡午覺(jué)，而是在寫作業(yè)或者在看書，媽媽便會(huì)喊我去睡覺(jué)，告訴我：如果中午沒(méi)有良好的休息狀態(tài)，下午就不會(huì)有好的聽(tīng)課狀態(tài)，也就會(huì)一無(wú)所獲，中午一定要好好午休，只要保證午休20分鐘也可以。媽媽這個(gè)“鬧鐘”，也讓我養(yǎng)成了良好的午休習(xí)慣。
放假的時(shí)候，爸爸這個(gè)“鬧鐘”就開(kāi)始工作了。每天早晨6:30便開(kāi)始喊我起床（因?yàn)閶寢尶次移綍r(shí)挺累的，想讓我多休息一會(huì)，也無(wú)妨）叫我出去跑步，讓我鍛煉身體，讓我有一個(gè)健康的身體。而媽媽叫我多睡一會(huì)，再去跑步。爸爸則不同，說(shuō)：“如果再遲一點(diǎn)，就會(huì)少鍛煉一會(huì)，也會(huì)少看一點(diǎn)書（我每次跑完步，回來(lái)后都會(huì)看一會(huì)書）如果我看電視或玩電腦時(shí)，爸爸便會(huì)問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？看書了嗎？彈琴了嗎？聽(tīng)英語(yǔ)帶了嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)都撲向我。
爸爸、媽媽這兩個(gè)“鬧鐘”無(wú)時(shí)無(wú)刻都用不同的愛(ài)關(guān)心著我，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我感受到愛(ài)的氣息。
父母不一樣的愛(ài)，讓我感受到了不一樣的氣息，讓我生活在愛(ài)的海洋中。我一定要去回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
不一樣的我小學(xué)篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛(ài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
日常生活中，我們感受到很多的愛(ài)，它來(lái)自爸爸、媽媽、鄰居、朋友、同學(xué)……有人說(shuō)，母愛(ài)如溫暖的春風(fēng)，而父愛(ài)像寒冷的冬風(fēng)，可我覺(jué)得我們家是反著來(lái)的，因?yàn)閶寢尯車?yán)厲，爸爸卻很溫柔。
有一次我的腳底板上面長(zhǎng)了一個(gè)好大的水泡，走起路來(lái)非常痛，同學(xué)扶著我去了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)一看，認(rèn)真地說(shuō)：“你最好去醫(yī)院把水泡挑破，不然走路會(huì)更疼?！币幌蚝苌偃メt(yī)院的`我聽(tīng)到醫(yī)院就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，頓時(shí)緊張得不得了，生怕晚去了一分鐘腳會(huì)殘掉一樣，連忙打電話讓爸爸來(lái)接我，免得水泡又變大了。
去了醫(yī)院，護(hù)士阿姨拿了根又細(xì)又鋒利的針插進(jìn)水泡，水泡挑破了，流出了液體，雖說(shuō)有點(diǎn)痛，但我也能忍住。誰(shuí)知爸爸比我還緊張，不停地叫我閉著眼睛，還用手蒙住我眼睛不讓看。(因?yàn)槟莻€(gè)水泡的確很大，我看著確實(shí)覺(jué)得有些嚇人)最后護(hù)士還給我涂了一些碘酒，包好，爸爸就帶我回家了。
媽媽下班回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)這回事，看著我包著的腳就是一頓批評(píng)：“一個(gè)水泡能讓你請(qǐng)假嗎？還有半個(gè)小時(shí)就要放學(xué)了，都不能忍嗎？”“媽媽，您不知道那時(shí)我真的很痛？很害怕嗎？”我正想抱怨，媽媽厲聲說(shuō)：“腳怎么樣了？”我心中暗喜，媽媽就是刀子嘴豆腐心！說(shuō)著，媽媽拿起我的腳，看到紗布松開(kāi)了，快脫落下來(lái)了。媽媽二話不說(shuō)，細(xì)心地給我擦上碘酒，涂上百多邦，輕輕地用創(chuàng)可貼貼好。我抱著媽媽的臉親了一下說(shuō)：“還是我的媽媽好，包得比醫(yī)院的護(hù)士還舒服呢！”
雖然媽媽沒(méi)有爸爸那么溫柔，可他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是“愛(ài)”，他們?cè)谟貌粯拥姆绞綈?ài)護(hù)我，關(guān)心我。
不一樣的我小學(xué)篇七
平安夜即圣誕前夕。到了那天，人們都會(huì)吃蘋果，表示“平平安安”。12月24日，平安夜當(dāng)天，老師叫我們每人帶來(lái)一個(gè)蘋果，把自己的蘋果和好朋友交換，并說(shuō)一句祝福話。
上午到學(xué)校后，我看到同學(xué)們手里都拿著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。出操的.時(shí)候，老師說(shuō)開(kāi)始交換蘋果。毛藝蓁拿著蘋果來(lái)到我的座位上，我和她交換蘋果，并說(shuō)一聲“圣誕節(jié)快樂(lè)”。我咬了一口，“哇！真甜?！边@種蘋果不是平時(shí)爸爸媽媽能買到的，它里面藏著一份濃濃的友情，能和好朋友一起吃著香甜的蘋果，說(shuō)說(shuō)笑笑，真快樂(lè)??！我吃著吃著，不一會(huì)兒把這么大的一個(gè)蘋果全吃光了。雖然蘋果吃光了，但我的嘴巴里還是留著甜甜的味道。
我相信，這味道我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。不一樣的平安夜，值得保留。
我希望，老師同學(xué)，還有全世界的人，都能平平安安，健健康康。
不一樣的我小學(xué)篇八
周五下午的自習(xí)時(shí)間，我班開(kāi)了一個(gè)與周二完全不同的班會(huì)。周二的班會(huì)主要是以“表彰”為主題的班會(huì)，在這個(gè)班會(huì)中，我懂得了一句話：“禮輕情意重。”而周五下午這個(gè)班會(huì)，帶給我的是：自己的目標(biāo)，理想。認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在的情況以及如何去做。
這節(jié)班會(huì)主要講得是：開(kāi)學(xué)的前兩周我們的表現(xiàn)，以及各科考試的成績(jī)。
在這個(gè)周六、周日中，每當(dāng)我想要放松玩耍，而不是靜下心來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，腦海中總是能浮現(xiàn)出一幅幅的圖片和老師那刻苦銘心的話語(yǔ)。隨著幾次的思考。我明白了。
老師是辛勤的`園丁，而我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師是一棵大樹(shù)，而我們是前來(lái)遮陽(yáng)的人們；老師是一個(gè)警官，而我們是犯了錯(cuò)誤前來(lái)改錯(cuò)的學(xué)生；老師是一個(gè)護(hù)士，而我們是他們照顧的病人。”可能，每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，而您應(yīng)該還在燈光下，沒(méi)日沒(méi)夜的為我們精心批改著作業(yè)。老師，您是那么的辛苦，而我卻沒(méi)有向您展示出您對(duì)我的幫助和期盼。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師對(duì)不起讓您失望了，老師辛苦了！”
自從那次班會(huì)，我不光對(duì)老師的做法感到感動(dòng)和感謝也要對(duì)自己有了改正措施。
首先，認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)作業(yè)和每一次考試，認(rèn)真審題，不馬虎。其次，上好每一節(jié)課，積極思考認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師的腳步走。最后，相信自己，對(duì)自己要有信心。制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，慢慢地往大目標(biāo)的方向前行。
不一樣的我小學(xué)篇九
《我和世界不一樣》是一部電影的名字，這部電影主要講述了天生殘疾的主人公尼克?胡哲的勵(lì)志故事，值得關(guān)注的是這部電影就是尼克?胡哲自導(dǎo)自演的。尼克?胡哲雖然天生沒(méi)有四肢，和世界上的其他人不一樣，但是他依然是一個(gè)成功的人，他沒(méi)有放棄自己的人生，相反他將人生過(guò)的非常的豐富，普通人會(huì)的游泳、騎馬、打鼓、足球等等活動(dòng)他都非常擅長(zhǎng)，最重要的是尼克?胡哲還擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，這可是一般人做不到的?！段液褪澜绮灰粯印方o很多生活迷茫的人帶來(lái)了光亮，下面給大家詳細(xì)介紹一下。
在許多人的印象中人都是有兩雙手和兩只腳的，但是事情總會(huì)出現(xiàn)一些意外，尼克?胡哲的殘疾沒(méi)有人知道原因，他生下來(lái)就是一個(gè)沒(méi)有四肢的人。雖然天生和別人不同，但是他還是每天在微笑，生活自理，眾多的興趣愛(ài)好讓他的生活變得非常的豐富，他沒(méi)有以淚洗面、痛不欲生，他在用自己的實(shí)際生活來(lái)感染著周圍的人，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一個(gè)積極向上的人。
雖然很好奇尼克?胡哲為什么這么厲害，做到很多人做不到的事情，但是小編覺(jué)得這和他的堅(jiān)持有一定的關(guān)系，這和一些殘疾人能夠修鐘表是一樣的，他們都沒(méi)有放棄生活，沒(méi)有放棄自己的生命，一直在將自己的人生過(guò)得幸福美滿，不會(huì)怨天尤人，他們都是世界上特殊的存在。
不一樣的我小學(xué)篇十
我是一個(gè)女孩，但在同學(xué)眼里我就是一女漢子。
雖然我是一個(gè)女孩，卻有著男孩的性格。我和別的女孩一樣，我不會(huì)像他們那樣作做、撒嬌、發(fā)嗲。我沒(méi)有好聽(tīng)的`嗓音，聲音和男生都有得一拼。
我不喜歡玩女孩玩的那些幼稚游戲，不喜歡女孩喜歡的那些顏色。男生做的那些有危險(xiǎn)的游戲，我也經(jīng)常去挑戰(zhàn)，經(jīng)常去和男生比試。女生應(yīng)該喜歡粉色、紅色之類的，而我卻喜歡黑的、白的、灰的。夏天的時(shí)候，女孩一般都喜歡穿裙子，我呢！t恤衫、牛仔褲，我自己都覺(jué)得沒(méi)女孩的樣子。
這就是我，一個(gè)與眾不同的女生。我不想去做和別人一樣的，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我就是我，誰(shuí)也改變不了。
不一樣的我小學(xué)篇十一
按照常規(guī)，每逢長(zhǎng)假我都必定要在姐姐家住上幾天，多則兩三個(gè)星期，少則三四天，這似乎成了我的習(xí)慣，不過(guò)最主要的原因還是因?yàn)楦憬阍谝黄鹜媸钟腥ぁ?BR> 姐姐家住在華蓋山邊上，每次爬華蓋山都能在山上找到姐姐家，一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)姐姐家與其隔壁的墻壁之間有一個(gè)粗縫，能讓我側(cè)身鉆過(guò)，正因有這樣的發(fā)現(xiàn)，我們?cè)跓o(wú)聊之中想到一游戲——找寶藏。
那時(shí)的我對(duì)姐姐的各種東西都很好奇，并求著姐姐送我?guī)讉€(gè)，于是姐姐就用我看上的物品作寶藏讓我去找。姐姐事先就已經(jīng)將寶藏藏好，給了我一個(gè)范圍，讓我去找，她則跟在我后面，到了一定地方就給我提示語(yǔ)。
最開(kāi)始我想到的就是山，一般正常情況下，寶藏都是從山中被挖出。于是我走過(guò)后院，在斜坡前仔細(xì)看泥土是否有被翻過(guò)的痕跡，結(jié)果是一無(wú)所獲，姐姐站在我身后竊喜，對(duì)我說(shuō)：“你可以看看除我家之外的地方。”那語(yǔ)氣中帶著笑意。
我一聽(tīng)，馬上想到那個(gè)粗縫，在姐姐家旁的一戶人家的后院，因?yàn)楹笤旱囊幻媸巧狡拢詢勺笤褐g有一條很大的縫。于是我走到那條縫前，先鉆出半身窺視，看看那戶人家的主人在不在，縮回身子，深吸一口氣鉆進(jìn)縫中，眼睛掃視整個(gè)后院，在一角落上有一堆泥土與其整個(gè)院子格格不入，走進(jìn)看還不時(shí)有沙塵往下掉，翻開(kāi)后果然是我傾心已久的寶物，拿到寶物我趕緊鉆回縫中，回到姐姐家，衣服上早就有些臟亂。
事后，我把這件事告訴了媽媽，并炫耀我的寶物。
如今，我還是會(huì)偶爾去姐姐家，但不像以前那么勤了。每次去都是捧著一堆的作業(yè)，背個(gè)小一點(diǎn)的書包，里面裝著計(jì)算器、作圖工具等。每到下午，我坐在姐姐的書桌前寫作業(yè)，姐姐正在電腦前做英語(yǔ)聽(tīng)力，我們都各做自己的事，大人們都出門了，整個(gè)屋子只剩我們兩個(gè)，十分的安靜，我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)秒針走動(dòng)的聲音，“嘀嗒嘀嗒”的響。
沒(méi)住幾天，我因落帶了作業(yè)而回家，媽媽問(wèn)我：“在姐姐家開(kāi)心?！?BR> 我笑笑說(shuō)：“很開(kāi)心?！?BR> 媽媽又問(wèn)：“那你們都做了些什么？”想了想，說(shuō)：“沒(méi)什么特別的?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走開(kāi)。
媽媽意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“是嘛，這次不一樣嘞，你以前回來(lái)的時(shí)候都對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的。”
我聽(tīng)了，突然停住腳步。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我希望自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時(shí)間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎么也突不破一個(gè)的記錄。在大家的鼓勵(lì)下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛，連自己也簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開(kāi)自我，我眼尋求生命的直諦。沒(méi)有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于做一個(gè)不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢(mèng)。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無(wú)聲無(wú)息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長(zhǎng)久的立在那里，便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四悖篱g多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個(gè)不一樣的我！
讓我們都超越自我，做一個(gè)不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)！
這次元旦，是我小學(xué)生涯中過(guò)的最后一次元旦，相比較往年的，顯得更有新意，更令人難忘。
元旦前一周，我就在猜測(cè)這次的活動(dòng)：才藝展示？看場(chǎng)電影？玩游戲……總之，對(duì)這次元旦充滿了憧憬。然而……“回家練習(xí)包餛飩?！崩蠋煂?duì)我們下達(dá)了命令。這對(duì)于我是個(gè)打擊，因?yàn)槲沂浅隽嗣摹耙恍闹蛔x圣賢書”，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)什么才能，至于廚藝就更別說(shuō)了，當(dāng)同齡人做出香噴噴的蛋炒飯時(shí)，我連雞蛋都不會(huì)打。最重要的是，媽媽只教給我包餛飩的方法，而沒(méi)有讓我參加“實(shí)戰(zhàn)”，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我對(duì)包餛飩沒(méi)有一點(diǎn)信心。眼看元旦的腳步越來(lái)越近，我就越來(lái)越焦躁了。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我終于懷著忐忑不安的心情開(kāi)始包餛飩：先按照老師事先關(guān)照的把餛飩皮面粉較多的一面朝上，接著，用筷子夾了些餡放到餛飩皮的中間偏上處，可放少了，又添了些上去，再卷了兩道，最后抓住餛飩皮的兩端向前一彎，再一捏，但是我卻怎么也捏不緊，我急了，用力一捏，卻把餛飩皮捏得變形了，這個(gè)餛飩只好作廢。
于是，我去觀察戎遇包餛飩的步驟。原來(lái)，不能靠蠻勁捏，也不能捏得太慢，要用巧勁快速地捏。我銘記了這一點(diǎn)，第二個(gè)餛飩終于成功包好了，接著，我又包好了三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……終于全部包好了，突然，黃林輝指著我包的餛飩大笑起來(lái)，我看了眼我的餛飩，又看了眼他的，才發(fā)現(xiàn)正宗的餛飩的周圍有薄薄的邊，中間突出，像一個(gè)元寶一般，而我包的餛飩雖然也有邊，卻顯得粗糙，中間的那一部分也并沒(méi)有很好的突出，顯然，在制作的手法上我還有所欠缺。不過(guò)，這已成了無(wú)法改變的事實(shí)，我也只能尷尬地笑了笑。
最后，我們排著隊(duì)去食堂享用自己的勞動(dòng)成果。吃著自己包的餛飩，感到十分幸福，因?yàn)?，那是我們每個(gè)人用努力換來(lái)的勞動(dòng)結(jié)晶。
這次慶元旦活動(dòng)使我受益匪淺，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我明白了堅(jiān)持、觀察、團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)也要盡自己所能將每件事做到最好。只有付出耕耘，才會(huì)獲得豐收。
不一樣的我小學(xué)篇十二
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也有我的樂(lè)園。讓我們一起來(lái)看看吧。
我們常在小公園玩，在沙灘里堆沙子，幻想自己是住在里面的王子和公主，我們?cè)诠珗@的草地上，放風(fēng)箏，微風(fēng)輕輕地吹拂著，我手拿風(fēng)箏，小伙伴把風(fēng)箏高高地舉起，我大喊：“放！”，小伙伴放掉風(fēng)箏，我立馬拼命奔跑起來(lái)。像一只離弦的箭一樣?；仡^一看，我把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏迎風(fēng)而上，飛上了天。我停止了腳步，開(kāi)心極了。
我喜歡我的樂(lè)園，在大自然中追逐盡情玩耍，多么快樂(lè)！
不一樣的我小學(xué)篇十三
都說(shuō)男人粗心大意，可我爸在家里心細(xì)手勤嘴更勤！爸爸做什么事都干凈利索、有規(guī)律，小到每個(gè)物品的擺放，做事的先后次序，大到家里的財(cái)政開(kāi)支，他都按自己的習(xí)慣嚴(yán)格要求家人，稍不如意，他就嘮叨個(gè)沒(méi)完。你聽(tīng)：“起床了，把被子疊好，把床單鋪平?！?BR> “洗完臉把臉盆放好，說(shuō)多少次了就是記不??！”
“這個(gè)筆記本電腦沒(méi)必要買，臺(tái)式電腦還能用，再花好幾千干什么？”
從早到晚，只要他在家，你的耳朵就別想清靜。所以，很多時(shí)候只要爸爸一開(kāi)口，我就趕緊說(shuō)：“求您了，我知道錯(cuò)了，您就不要再說(shuō)了！”
不一樣的我小學(xué)篇十四
我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，猶如兩顆圓溜溜的黑寶石。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。這就是我王博寧。
我是一個(gè)善良的小男孩。記得有一次周末，陽(yáng)光明媚，我和朋友在院內(nèi)的小花園玩得正開(kāi)心，忽然，看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著網(wǎng)在抓蝴蝶，他悄悄到走到花叢邊，拿起網(wǎng)，上下?lián)]舞一番，一只蝴蝶就被他逮住了，他小心翼翼地抓住蝴蝶的翅膀，剛準(zhǔn)備把它裝進(jìn)玻璃瓶里，我連忙走上前去，一本正經(jīng)地勸說(shuō)道：蝴蝶也是生命，它們屬于大自然，你不應(yīng)該剝奪它們的自由！捕蝴蝶的小朋友聽(tīng)了這番話，慚愧地低下頭，臉都紅了，他把捕的蝴蝶全部放了，然后灰溜溜地跑走了。
我不但善良，而且還很孝順呢！
從小我就會(huì)背弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌這句話深深地刻在我的心中。在生活中，我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的孩子，在家里，我會(huì)幫媽媽做自己力所能及的事，比如，洗碗、拖地、洗小衣物，鄰居們都夸我是個(gè)懂事的好孩子。每次坐地鐵或公交的時(shí)候，看到有空位置，我都會(huì)讓給媽媽坐。
不一樣的我小學(xué)篇十五
鏡子中有個(gè)人長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的眼睛，一張貪吃的嘴巴，經(jīng)常“吧嗒吧嗒”地張著，這就是我。
一、書中隱者。
二、吃貨界的紳士。
記得有一次我和弟弟一起吃雞翅。弟弟開(kāi)始啃起來(lái)，他滿嘴滿手都是油。我不禁“嘖嘖”“贊嘆”起來(lái)。
只見(jiàn)我用筷子將雞翅夾起，將外面脆脆的皮津津有味地吃了，再將兩根骨頭用牙齒分開(kāi)，這時(shí)我還不忘用桌上的餐巾紙，擦擦嘴，再慢條斯理地吃下一個(gè)。我的手雖然沒(méi)抓過(guò)油膩的食物，但是我還是要到洗手間，加點(diǎn)洗手液，一絲不茍地洗個(gè)手，再去寫作業(yè)。
當(dāng)然我還有許多特點(diǎn)，比如愛(ài)踢足球，愛(ài)打籃球之類的。由于篇幅限制我只能介紹這么多了，如果你們還想了解我，那么與我這個(gè)多“面”人交個(gè)朋友吧！
不一樣的我小學(xué)篇十六
喜歡大自然，那甜凈的綠；喜歡風(fēng)與水的相交，那甘甜的青；喜歡云給鳥(niǎo)的襯托，那最純的藍(lán)；喜歡上帝給予我們的景，那絕對(duì)的美。
自然的美—視：看著煙囪冒著一團(tuán)團(tuán)黑煙，心痛卻無(wú)法讓它停止，只好移開(kāi)眼神躲開(kāi)眼前所要面對(duì)的痛。忽然放開(kāi)視線，前方，有一顆小小的蔥綠的樹(shù)，他仿佛在哀道著：“停手吧！”我走上前去，望著這樣一棵樹(shù)。它雖瘦小但卻有著這樣的生命力！環(huán)視四周，為何只有一棵樹(shù)，我回望煙囪，明白了一切的因果。但我卻高興，人類雖拋下了自然的美，但自然卻不忘創(chuàng)造美，在這烏云遮天，從不見(jiàn)太陽(yáng)的地方，也有自然。
自然的.美—聽(tīng)：站在樹(shù)林里，靜悄悄的，聽(tīng)不見(jiàn)任何細(xì)微的聲響，也許，是黃昏將蟲(chóng)兒們帶入了夢(mèng)境。心里沉悶了一會(huì)，坐在了一旁的靠椅上。覺(jué)得有些累了，便合上了眼，正想休息一會(huì)兒，耳邊悄然傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的低鳴，我一驚，睜開(kāi)了眼。身旁落了些鳥(niǎo)兒，它們打開(kāi)喉嚨，無(wú)所顧忌的唱著，仔細(xì)聽(tīng)，有著微微的旋律，鳥(niǎo)兒也是唱歌名手啊，自然中，也添加了這樣一道風(fēng)景線！
自然，是絕對(duì)的美，因?yàn)榻^對(duì)的美是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的美。