讀后感可以是書評的一種形式，通過表達自己的觀點和感受，與他人分享閱讀的樂趣和體驗。寫一篇較為完美的讀后感首先要對作品進行認真的閱讀和思考。在這里，我們可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受，這也是讀后感的多樣性和個性化之處。
后你在做的讀后感篇一
很多時候我們被工作的繁忙捆住了身心，會因為一件事而埋首桌前，會因為一個煩惱而痛哭流涕，你有放下心來，打開窗，去靜心的看一看藍天嗎？哪怕只是靜下心來，去品讀一份安寧。
不知道為何，當我翻看了《你在忙什么》后，我的腦袋里，只記住了一句話，輪回中的眾生，都是貪玩的孩子。
我記得有次我給紅妝打了一個電話，那時候心情很不好，她回了我一句《無量壽經》里的話，“人在世間，愛欲之中，獨生獨死，獨去獨來?！睕]有什么不是一個人，死也是孑然一身，恰巧，在我閱讀此書的時候，我就看到這句話，有人問佛，應當如何對待愛情？佛不會勸所有人出家，也不會讓所有人學佛。佛會說，對情不要太執(zhí)著，否則一定會帶來痛苦，這不是別人強加給你的，是作繭自縛。
所以，愛是怕失去，卻有求不得。所以，他用劉瑱妹妹的故事，說明了愛情是無常的。用摩登伽女愛上阿難的例子，去說愛情的本質。甚至是佛陀的愛。
放下自我，化解執(zhí)著是一個境界，也是對感情的參悟。
這本書是索達吉堪布的述著，很多時候，我們日復一日，來不及作答，來不及發(fā)問。而堪布在書里，一點點地用他的領悟去洗濯塵世的智慧，守護我們心靈的沉靜。這本暢銷書，影響力遍及全球，堪布對藏傳佛教的傳統法義學修甚深。我記得書中有個商學院的學生問堪布，在這樣一個越來越復雜的時代，西藏文化、藏傳佛教會不會沖擊時？堪布說，外來文化確實有沖擊，當短期內不會有大問題。他指明藏族人本身就重視學修佛法，不管是出家人，在家人，都把佛法視為如意寶一樣，不可能輕易舍棄。他說一部分在藏族人去了漢地或國外，信仰消失，但西方重視了起來，開始關注藏地文化及佛學。
他說，這些藏族人的心，還是會回來的。從漢地到西方，再回到自己的故土……。
所以，修佛和做人一樣，都需要踏踏實實，心田不長無明草，處處常開智慧花，又不是那么簡單的一句話。
三是對年來，索達吉堪布，身體力行地引導大眾實踐佛法的學修傳統，同時，利用一切空余時間互譯漢藏經典，從事慈善事業(yè)。
面對一個引導人的大師，有人問他，我曾幫助過一個人，他若是傷害了別人，我有過失嗎？
堪布說，你如果沒有害其他人的心，就沒有過失。
他說沒有，因為他的心是想利益他，。他做壞事只會害自己，對堪布不構成傷害。
所以，他只是一個傳道授業(yè)的前輩，他心向善，他渴望眾人能在修行中生活，在生活中修行。他認為，時代在變遷，但佛教的宗旨沒有變，人們可以從中找到解決現代問題的真正答案，這是應該去提醒大家的。所以，對外界的種種贊譽，他說，我只是一名老師，教傳佛法的老師。
這本書沒有那么多的循規(guī)蹈矩，它就像一個前輩在與你對話，平心靜氣，他希望你能摒棄雜念，當我們富裕的時候，不要得意驕傲，因為一切都是無常的，當我們貧窮的時候，不要傷心沮喪，因為一切都是無常的。
所以，放下執(zhí)念，去守護我們心靈的港灣，沒有什么不是無常。
后你在做的讀后感篇二
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《你在為誰工作》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工！目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。
對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。
對于一個國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，鎖定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！
約翰·洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的'舞臺。現今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。我現在的工作都是一次一次的重復地做著一些事情，有時候使我自己都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境？當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”
讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么？得到了什么？對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念。
后你在做的讀后感篇三
這篇文章從主人公的朋友的一個問題“你五年后最希望自己在做什么”而引出了你第四年應該在做什么，第三年應該在做什么，第二年應該在做什么，第一年應該在做什么……以此類推，一直推到今天你應該做什么。主人公恍然大悟，他再也不把時間浪費在無謂的尋找搭檔上，而是開始慢慢地像自己的夢想推進，一步一步地實現夢想，終于在第六年，他實現了五年前的夢想！
文中的主人公，因指點而知道了實現夢想需要計劃需要行動，擁有了這兩樣東西，他成功了，看完文章，掩卷遐思，我們何嘗不是這樣呢？我們的.夢想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想總有一天會變成現實，但是如果人光有夢想，沒有行動的話，相信你直到老死都不會實現這個夢想！
以前我做事，總是渾渾噩噩，沒有計劃，總是走一步是一步，從沒有問過自己“5年后，你最希望自己在做什么”現在我問了自己，可是我卻十分茫然，我只知道，五年后，我上了高一，學習會越來越緊張，僅僅只有這些，連一個夢想都沒有，連一個奮斗的目標都沒有，這讓我無法制定計劃，無法拿出行動，無法奮斗，這樣我的人生將會變得沒有意義，它不會有成功的快樂，更不會有實現夢想的喜悅！從今天開始，我有夢想了，雖然我的夢想很遠，很大，很遙不可及，但是我覺得，任何東西在細化之后都會變得簡單，容易操作！
每當你在最困惑的時候，不妨靜下心來問問自己：5年后你最希望看到你自己在做什么？如果你自己都不知道這個答案的話，你又如何要求別人或上帝為你做選擇或開路呢？別忘了，在生命中，上帝已經把所有“選擇”的權利交在我們的手上了！
5年后，你最希望自己在做什么呢？不妨讓它成為你的動力，試試看吧！
后你在做的讀后感篇四
“你在忙什么,”這書名就一下子問住了許多人，看看朋友們迷茫的眼神和思考的投入，我忽然覺得，這個社會真的病了，我也病了，是心病了。
“我”這個字，你瞅瞅，已經在短短的問句中出現了很多次，人在世間，往往執(zhí)著于那個真實的自私的自我，我們在尋找的幸福，在佛陀看來都是不真實的東西。
“機緣”，本書的作者認為這是個玄之又玄，解釋不清楚的詞語，這個來自于你的生活，你自己，你遇見的任，你曾經的經歷還有很多美好的東西，這些都可以叫做機緣。
看這本書的時間是在考場上，我作為監(jiān)考老師在偌大的考場上打發(fā)著很無聊的時間，但是正是如此我才有安靜的空間讓自己的心靈放空去讀書。真的不說也許這就是一種機緣，短暫的沉靜讓我汲取了大量優(yōu)質的內容，心中自然是美的，因為書真的很好，心真的需要靜。
對“佛”我始終是個門外漢，不過也一直有著極大的興趣想去了解，想去安訊，曾經有人帶我入過佛堂，也有人送過佛經給我，也曾經游歷過小布達拉宮，許多寺廟，還虔誠的拜佛，希望愿望能夠達成，現在還想要去還愿，始終記得自己的誠心。但可惜的是知道如今我仍然是那個迷茫的自己。
其實，自己就是堪布口中所說的那個佛教中的門外弟子，只是看些書和拜佛，但是沒有明白這是為什么，而藏傳佛教責專心研究佛教的精神與大義，從淺入深，讓修行之人明白道理更為重要。
喜歡這本書，可以說是愛不釋手，因為他可以解惑，書中分了好幾章，其中每章都說明了一個道理，然后都是用的是堪布在大學講經中學生的問題和答案來講述，這個方式我實在是太喜歡了，因為其中許多都是我想問的，而堪布都給與了回答，比如關于執(zhí)著，關于感情，關于如何修行等等都在其中，我們可以找到自己一直想問但是沒機會問的問題，然后看看這位大乘的佛法傳教者是如何來解釋這個問題的，也許在某一刻你可以得到頓悟，不管是短暫的心情寧靜，都是一種收獲。這是一本好書的標準，所以得者有幸，很想與大家分享，希望能夠讓更多人看到，在這個浮躁的世界中尋找那也許是片刻的寧靜，我相信你一定會有所收獲的。
后你在做的讀后感篇五
95歲的松下幸之助在接受記者采訪時說：“像我這種才能的人在這個世界上比比旨是，我之所以能成功，其中關鍵一點就是對禪的領悟。”一位日本禪學家將松下的話解釋為：不通禪理，生活乏味;不明禪機，難成大業(yè)。
那么，什么是禪？索達吉堪布在他的新書《你在忙什么》里說：“安住于法性才叫禪。”就像《六祖壇經》里的解釋，“讓心遠離外境紛擾，處于平靜中”。
在社會高速發(fā)展，俗世紛亂復雜的今天，找尋內心平靜，談何容易？不求學，就沒有好工作;工作不好，就娶不到心愛的姑娘;結不了婚，就無法使父母安心。生活像團亂麻，問題層出不窮。于是，索達吉堪布向我們提出了一條人生建議：如果把禪當成一種習慣，世間的事就容易解決多了。
索達吉堪布生于甘孜藏地，年逾五十，是四川省喇榮五明佛學院法師。他學識淵博，心智深邃，是位浮躁社會難尋的精神導師。著有《做才是得到：索達吉堪布給你點滴加持》、《殘酷才是青春：索達吉堪布教你珍愛痛苦》和《生命的真相》等書。
本書是堪布在國內各大高校的演講集。面對象牙塔里的精英學子，他始終在強調“我”與“心”的關系。所謂修行，就要學會放棄自我。無論身體多忙碌，根本在心。
胡蘭成說：禪是一支花。對于每一個研究禪宗的人來說，禪都被賦予獨特的見解與詮釋。在本書里，索達吉堪布從現代人為財所累的“禪與財富”講起，直到鼓勵人們聽從內心召喚的“只為一顆心”而止。書中十二章節(jié)的內容，包括詰問愛情的“問佛陀情為何物”、談論現實主義的“科技時代的佛法”、指導當下生活的“減輕壓力的智慧”……這些話題幾乎貫穿了人世間所有的思想角落，令人不由自主地重新定義幸福與快樂。
這是一個“崇尚個人奮斗”的年代。所有人都標榜個性，突出自我?？伤鬟_吉堪布卻竭力規(guī)勸眾人去“忘我”，忘我即利他。我們耳熟能詳的佛語，諸如“菩提心”、“慈悲”和“菩薩”都隱含著佛教的核心，“就是利他，希望所有眾生離苦得樂”。菩薩的本意是勇敢的心。勇敢是一個主動的過程。真正的勇敢是去幫助別人，甘愿自己承擔痛苦。放下“我執(zhí)”是艱難的，因為你放下的也許是情感、金錢或者地位等誘人的享樂?？赏ㄟ^“忘我”的快樂去感受所有人的快樂，那種愉悅是“失去”的得到。
索達吉堪布說，“幸福的根本是心”。眾生平等，其實無論貧富美丑善惡，我們的喜怒哀樂是相同的。如果有朝一日你被問及是否幸福的時候，堪布的妙語或許會為你提供回應，“知足，就是獲得幸福的藥方，有了它，哪怕人生過得平淡無奇，照樣可以品味幸?！薄ｊ愇能缭嬲]年輕人“理性的叛逆”，而堪布想說的是“有限的欲望”。學會控制欲望，才能掌握內心，最終使心回歸平靜。
倘若我們相信生命輪回，永無止境。那么修禪，便是“我”和“心”的雙重修行。索達吉堪布說，如果把禪當成習慣，“心”安寧了，“我”就快樂。
后你在做的讀后感篇六
蜘蛛爬上了灶臺塵封了記憶，風撕扯枯枝負載流血的傷口。
你在做什么？語言的花圈掛在了沉重的頭顱，生命嘆息在枯死的籬墻。
擱淺的船銹死的錨破碎的帆，無法駛向大海載不動溫柔和美麗；
墓地埋葬了凄涼凋零的晚秋。
溫柔和美麗綻放在春的枝頭；你一顰一笑將叮嚀和眷愛撒遍。
滿天星辰，照亮心空照亮所有的路徑。
你在做什么？走出黑夜的.捆綁，腳步從塵封的影子里走岀來。
纖纖玉手捧出了山盟海誓的諾言；敞開的紅花襖飄香的綠裙子，
踩碎了千年冰霜雪蓋的寒冬。
復活的溪流波心蕩漾，揮之不去鮮花的絢麗姿容。
炊煙裊裊飄出的香甜，真誠的唱岀了激情燃燒的歲月。
揮動的手帕子擦去了曠野孤獨的淚水，收獲沉甸甸的喜悅。
你我牽手，走過泥濘走過人世的滄桑。
沒有憂愁和悲傷。你我的糾纏溫暖了人生，
再也沒有寒冷的冬季。
后你在做的讀后感篇七
不少有車一族們都會開車，但是卻不精通車如何保養(yǎng)，有的人的車開5年依舊和新的一樣，有的人的車5年都能報廢了，那么，如何開車才能不損壞車呢？怎么開車不傷發(fā)動機呢？下面，一起來看看車保養(yǎng)常識吧！
一、長時間處于半離合狀態(tài)。
開車時習慣將左腳一直踩在離合上，以為這樣可以更好地保持對車輛的控制，但實際上，這種做法對離合片損害很大。尤其是當車輛跑高速的時候，長時間的半離合狀態(tài)會讓離合片迅速磨損。二擋起步的做法也同樣會導致離合器過早損壞，一擋起步對任何車型來說都是有益無害的。
二、沒完全分離就換擋。
經常見一些心急的老司機在離合沒踩到底時就忙著掛擋，要知道，這樣不但擋位難以準確掛入，而且長期這樣操作，對手動擋車型的變速箱是一種致命的損傷！
自動擋車型雖然不存在踩離合換擋的問題，但不少車友在車輛沒有完全停下來時，就匆忙掛上p擋，這也是一種非常不明智的做法，變速箱同樣難以承受這種車況與操作不符的情況。
三、不勤于換擋。
不少手動擋車型的車友或是圖省事，或是因為新人上路不習慣于換擋，即便當車速提升到較高水平、車輛轉速不匹配的抖動時，還是維持原擋位不變。事實上這種低擋高速的做法讓發(fā)動機負荷增大，對發(fā)動機的損害極大。
開車不能懶，要根據車速勤換擋。抵擋高速不僅增大發(fā)動機的負荷，還非常容易造成積碳。開車中還有一個普遍的誤區(qū)對發(fā)動機損害較大，那就是升擋超車。擋位較高時，發(fā)動機扭力反而較小，油門反應不靈敏，達不到想要的加速效果。而正確的做法是，超車提速時主動減擋。
四、輪胎蹭臺階。
有關輪胎的提醒已經不知道說了多少次了，但還是有車友不注意，輪胎的胎側面最薄，因此你上臺階或過馬路牙子時要特別注意保護胎側，在正面不碰撞的同時切忌也不要剮蹭到側面，側面的碰撞比正面還要毀胎！
五、馬路牙子一躍而過。
平時見一些朋友上馬路牙子的時候，不僅沒有減速，而是一躍而上，很帥但這樣愛車容易受“內傷”。平常很難觀察到車輛的減震器、彈簧、懸掛，但它們也是車輛的易損部件。過溝過坎時提前減速，不但可以保證乘坐的舒適性，也可以起到對減震器、彈簧、懸掛的保護。
那些硬生生地讓車輛沖過去的車友，想顯示高超的駕駛技術，但說不定哪一次，車輛的減震或彈簧就不再配合你的操作了。還有，不超載不但提高燃油經濟性，對如懸掛這樣的汽車零部件也是一種愛護。
六、令噴水嘴強行工作。
當氣溫低、噴水嘴被凍上時，你怎么辦？照樣強行往玻璃上噴水？這樣只會把水泵憋壞！其實你可以等車發(fā)動、車輛溫度上來、被凍的噴水嘴冰化以后再噴水。雨刷同樣也是如此，凍上的雨刷起不到應有的清潔效果，還會損壞雨刷自身。
七、頻繁操作組合開關。
有不少車友說，車輛燈光的閃射讓他們自我感覺非常良好，殊不知，頻繁開關會增加組合開關損壞的幾率。在開關接通的一剎那，通過開關觸點的電流比平常高很多，在半接合半分開狀態(tài)下打火，電火花就可能把觸點燒毀。
八、按住玻璃升降器不松手。
很多車友抱怨車輛玻璃電動開關不起作用或是車窗玻璃不能升降到位，其實這不是車輛的質量問題，而是與日常操作的失誤有關。使用電動玻璃升降器時，當車窗到底或升到頂時，一定要及時松手，否則與車輛機械部件較勁，電動機自然只能自取滅亡。
九、方向盤轉動角度過大。
因為常常使用的關系，助力泵是車輛上易損的部件之一。你在打方向時，當打到頭時最好稍微回一點點，不要讓助力泵長期處于一種繃緊的狀態(tài)，這樣將有利于延長助力泵的壽命。
十、拉著手制動開車。
其實在控制車速的時候有個“十六字方針”，那就是多用擋位，及早預見，勤于換擋，少用制動。尤其是下坡時讓發(fā)動機制動，偶爾輔以制動，不要踩著制動下坡，這樣可以保護剎車片。還有車輛起步前，千萬不要忘記松手制動，帶著手制動開車是最磨損制動蹄片的一種駕駛方式！
如何清洗與保護發(fā)動機的燃油系統。
在清洗發(fā)動機燃油系統時，要用發(fā)動機免拆清洗劑，因為用免拆清洗劑不需要拆解燃油系統，一方面可以起動到徹底清洗燃油系統的作用，另一方面有利于保護發(fā)動機的燃油系統。
用免拆清洗劑清洗油路及油箱的操作流程。
1、打開油箱蓋，取出濾網筒，用軟管抽出油箱內的大部分燃油，留下約有10～15公分深的燃油，并加入80ml*牌乙醇汽油更換清洗劑，裝上濾網筒并蓋上油箱蓋。
2、拆開發(fā)動機進、回油管，將發(fā)動機進油管和回油管與免拆清洗機進油管和回油管相連接，并用專用接口連接進油管和回油管形成回路。
3、按免拆清洗機儲油罐的刻度或發(fā)動機缸數(每缸100ml汽油)，將汽油加入清洗劑儲油罐中，并加入100ml*牌乙醇汽油更換清洗劑。
4、根據車型調整壓力，化油器車調整適當壓力即可，電噴車調整2-3個壓力。
6、拆開免拆清洗機與發(fā)動機進、回油管，恢復汽車油路，發(fā)動汽車檢查油管是否漏油。
7、打開油箱蓋，并取出濾網筒;用細軟的氣管接通氣泵，將軟管由油箱口插入油箱底部，以3kg/cm的氣壓吹掃，使油箱底部積存的各種雜質被翻騰的汽油清洗掉。在進行清洗時，最好用凈布擋在油箱口上，并不斷地移動軟管吹掃位置。
8、當確認油箱底部的雜質等被吹洗干凈后，立即放出油箱中的全部油品。特別提醒原油箱中放出的油，必須經過過濾沉淀后，才能再加入油箱。
9、更換燃油濾清器(視具體情況)。
10、加入乙醇汽油或普通汽油，起動發(fā)動機，路試。
后你在做的讀后感篇八
01。
我的高三以及高四生活，皆是我一個人度過的。父母忙著生意，所以少了很多類似的陪伴。
每天早上，父母比我走得早，我會吃前一天的剩飯，簡簡單單；晚自習前，在座位上吃一碗泡面，晚自習結束后則一路背著單詞，一路騎著單車，不知不覺地回到家；打開房門，悄悄放下書包，拿出資料，自覺地坐在那里復習。
記憶中，只有臨近高考的日子，父母才想到給我買一箱牛奶，其余時光皆是我一人度過。
同樣，老師更是對我“無能為力”，這種無能為力，更多的是他們不知道從哪里幫助我。畢竟我的分數已經高到了一定程度，而他們的講課或者輔導都是面向中游學生的，這些對我所起的作用并不算大。
那段時光，無人看管監(jiān)督，更多靠的是我的自覺和自制。
老實講，我自己一個人的奮斗，也因為少了一些贅余的幫助，多了許多效率。
每天我可以在課間把老師布置的作業(yè)寫完。中午我運動半小時放空頭腦，再用半個小時自習，半個小時睡覺。晚自習和回家的時間，我基本都是從周一到周五都有自己的安排和計劃，今天針對什么，明天攻克什么。
我有自己的目標和動力，我知道自己和所有沒有背景家境一般的孩子一樣，必須通過高考這條路才能從黑暗中漸漸走向光明。
我從來也沒有覺得自己因此缺失了關愛，或者其他一些什么。
在我高考的時候，也正是父母新的事業(yè)剛剛起步的時候。我和他們一樣，都有自己的事情要做，有責任和使命自己獨立完成。而人生的許多歲月，別人能給予的幫助其實很少，自己應該承擔的，必須自己一個人來扛。
02。
都說上了大學，才開始真正靠自己，老師不會教你太多，你也不可能只看教材學習更多。這些道理，很多人只是聽說，卻并未真正懂得，畢竟大學的四年時光，太容易蒙混過去了。
男生的泡面和魔獸爭霸，女生的薯片、漫畫和電影，種種誘惑，種種沒有阻攔的墮落，都會成為路途中的溝溝坎坎，一個接著一個的陷阱和深淵。
沒有目標的人跌進深淵，知道方向的人愈走愈遠。
我有一個師兄，人送外號“宇哥”，宇宙之哥的意思，因為他太過強大了。
這種強大，并不是說他gpa有多高，gre或者托福成績有多牛，而是他的博學多才。這種多才，也不僅僅是談談天文地理、講講人生百態(tài)這么彪悍，而是他可以解決我們電腦上的一切問題。而在大學，誰懂得電腦，誰就會站在紫禁之巔。
男生通過它打游戲泡妹子，女生通過它看電影聊帥哥，所以掌握了電腦軟件與硬件方面的各種技術，便會博得大家的喜愛。
宇哥開始駕馭電腦的動機，眾說紛紜，有的說是為了偷窺某個網站重要信息，有的說是因為家窮想通過幫別人裝電腦修電腦賺些外快。
不管怎樣，從最基本的軟件應用、硬件維修，到最后對c、c++、java編程方面的深入研究，我們都是看著他一點一點崛起，直到遙不可及。
但所有這些，老師沒有教過他，學長沒有指點過他，每個人都學過的那本經典的《計算機應用基礎》也太過淺陋，種種知識和能力都是靠他業(yè)余時間，一點一點積累和學習而來。
哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上八點到十點之間。每天抽出兩個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意義的演講、討論，你會發(fā)現，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數年之后，成功就會向你招手。
宇哥的彪悍之處，并不在于他的背景有多深，老師給他的幫助有多大，而是靠著每天一點點他人吃喝玩樂的時間，一個人、一步接著一步默默地前行，才完成了一段了不起的馬拉松。
而我的許多文章，其實也是在大學時候，這樣一篇一篇完成的。沒有人指點，沒有人陪伴，一個人的歲月自己承受。
當時我也迷茫，不知道未來干什么，也不知道畢業(yè)以后干什么能成，但總覺得人要承受住孤獨的歲月，對得起一個人的時光。
03。
兩年的白領生活加上一年半的全職寫作之后，我最終走上了創(chuàng)業(yè)這條路。
我當初對創(chuàng)業(yè)的理解，就是說開始什么都沒有，才所謂創(chuàng)；而后眾人齊心，才能成就業(yè)。而且我也很有把握地認為，團隊里的所有人都和我的想法一樣，都想經歷這段從0到1的過程，最后作為一番。
但組建團隊以后，才發(fā)現其實并非如此，因為我們每個人都從流水線的工作環(huán)境中剛剛走出。畢竟老板只有一個，總覺得這事的成敗和自己關系不大。好一點的人，會覬覦工作中的利潤，多少考慮下公司的未來；有的卻仍舊把創(chuàng)業(yè)當成普通工作，只做分內事。
但我不同。我不是老大，在團隊里只負責app的運營，但我所想的除了以上的這些，我更看重的是我在創(chuàng)業(yè)中可以收獲什么。
我是真的想去體驗，其間的成功或者失敗都想經歷。將公司的事看做自己分內的事。
基本我在團隊的每一天，都會最早一個上班，最晚一個下班，有時候甚至比開發(fā)團隊的同事更晚，偶爾趕不上末班地鐵，就會睡在辦公桌上。
ui的同事設計logo和slogan，我會參與，從我過往的攝影與鑒賞的角度給他們提建議；搞開發(fā)的申請域名、網站報備等流程我會幫忙，至少在其間拓展自己的知識面；做產品的畫原型圖，我也會跟進，發(fā)給我一些做產品的朋友，一起探討新的功能。
總之我從始至終，一個人默默地偷偷地做了很多不相干的事情，的確辛苦。
可是當產品上架，收到了那么多用戶的認可，當用戶數量一步一步從100到1000再到10000攀升的時候，你就能感受到自己付出所帶來的喜悅了。
一個小的團隊，總要有那么一個人帶領大家往前趕，往前沖，這個人犧牲掉的是自己的時光，但得到的滿足感和認同感卻比任何人都多。
十個月以后，許多不得已的原因疊加在一起，使我不得不選擇離開團隊。
離職前，就有五個獵頭盯上我了，后面又拿到了很多offer。如此，是說我的辛苦得到了回報。
離職后不到一個月，原來的創(chuàng)業(yè)團隊就解散了。如此，是說很多事的確需要無數個人來合作完成，一個人無法承擔全部；但又不得不承認，許多彪悍的事情，真的需要一個彪悍的人引領著大家來完成。
04。
這么多年，我所保持的一個人默默做事的習慣，總能讓我安靜地觀察周圍的人和事，而后默默感受、體會，再去積累、沉淀，最終落于筆端形成文字，把自己的思想傳遞給更多的人。
同時，這種默默做事的習慣，似乎讓我變得更加安靜沉穩(wěn)，坦然面對孤獨、悲傷、分別，淡然接受成功、掌聲、喜悅。
于是，一個人生活在這個城市，隱藏在人群之中，活成一個有故事的并且不斷講述故事的凡人，也成了一種了不起的追求。
我不會因此沉淪，不會因此失去我的激情，只是換了一種生活方式而已。
我將在這種生活狀態(tài)下，完成很多作品呈現給你們。
走一路看一路，看一路愛一路，一個人默默經歷著，記錄著，感悟著，書寫著，我覺得這是一件更彪悍的事。
作者簡介：老丑，作家，攝影師，流浪詩人；著有《我想和你好好在一起》《每個人的愛情都有問題》等。一個愛講故事愛寫詩的戲子，彈過吉他賣過唱的旅人。作者微信：老丑（id：weixinlaochou）。
后你在做的讀后感篇九
讀完一本名著以后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《你在忙什么》讀后感，歡迎大家分享。
《你在忙什么》以幸福、壓力、財富、情感、快樂為關鍵詞，關注當下社會現狀，針對現代人的思想誤區(qū)，以淺顯易懂的語言，為世人打開一條光明之路。
被這本書吸引，源于書的名字：你在忙什么?看完書名我也在思考：我在忙什么?為一日三餐?為孩子的教育?為讓自己變得更好?還是為了讓家庭更加和睦?想來想去我也說不清道不明，也許這些都是生活中合理存在的目標與期許。
這本書從佛學的角度出發(fā)，介紹了在我們生活中不同現象所包含的智慧，我被作者對“人定勝天”這個成語的詮釋所吸引。在我的理解中，這個詞是指：人在一定的努力或外物的支持下，一定可以戰(zhàn)勝自然，改變自然，取得自己想要的結果。然而在這本書中我看到了它另一層更美好的意思：人心的安定高于一切。在作者的眼里“人定勝天”則是他所推崇的低貪生活，因為只有低貪，才能低碳。因為“貪”就是人心的不穩(wěn)定因素，如果內心不節(jié)制，就會引起更大的貪念。
人作為社會中的一份子，不能免俗。在我們工作生活的過程中，在保證日常好習慣的同時，心中需要增加一點內心的主觀意識——“低貪”。在內心少一些攀比，少一些物質，改變不良的生活習慣，這些在一定程度上并不會降低我們的生活質量，反而會讓我們的內心平靜。用走路、單車、公共交通工具代替開車，會減少碳的排放，腿腳動起來會增加運動量;用下班回家吃飯代替不必要的會餐，會增進與家人的感情，還會讓我們的飲食更加合理，更利于身體健康;使用適合自己的物品而不是去追尋別人擁有并推崇的'高價值生活，會讓我們更從容，舒心。
人們不停地追求各種各樣的享受只是為了找尋快樂、幸福，然而真正的快樂是源于內心的。因為內心的欲望越少，幸福感就會越大，我們常常羨慕孩子無憂無慮，殊不知他們才是欲求最少的。此時的你正覺著生活乏味、重復，甚至有些迷失，那我們真的需要換個角度，去發(fā)現一些新的感悟。放下包袱，去完成一直想做卻沒有時間跟進的計劃，陪孩子嗨玩一場，完成對家人的承諾，用調心的方法來提高自己的生活質量，讓自己的生活更加健康、有效。
后你在做的讀后感篇十
她說：“準備考研的時候，每天早上五點起來，從沒有睡過一天懶覺。都大四了，不好意思再伸手向家里要錢，為了買考試復習資料、報培訓班，即使是冬日也晚上七點去當家教賺錢，回來后繼續(xù)學習，有時刷數學題刷到一兩點。如果累了，就按照關鍵詞，上網搜搜激勵人的電影和歌?！?BR> 她最后說：“累到不想和任何人說話，只想達到目標。”
后來，她如愿以償，考取了研究生。
我想起我們剛大一時，她說到了周末就宅在宿舍看片，很厭惡自己浪費時光，她想尋求改變，想去留學。時隔5年，她告別了曾經厭惡的自己，更重要的是，她成功實現了當初的目標。
我期待5年后的自己是這樣的——白天是互聯網精英，說流利的英語，干練地把事情一件件解決，任何時刻都保持著腦袋高速運轉，冷靜，理性，專業(yè)，高效;夜晚是一名高產作家，會寫動人的故事讓人潸然淚下，也會寫熱血的情節(jié)使人燃燒沸騰，書架上，有一欄擺放著我寫的書和各類樣刊。
還有很多很多的夢想，以上只是其中兩個。我知道很難，但我會拼盡全力去實現，即使可能會失敗，但我不能不去努力。
你還記得你5年前的夢想嗎?
2
我記得我5年前的夢想。
高中畢業(yè)，我對最好的哥們兒說：“上大學后，我要成為最好的創(chuàng)作者，每星期在國家級報刊上都要發(fā)至少一篇文章，我還要寫很多歌，甚至拍微電影。當然，最重要的是在大學時期出一本書，有很多很多人被我影響。”
我高中時寫了七十多首歌，我把曲譜整整齊齊謄寫好，放在家里，堅信自己能成為一名優(yōu)秀的詞曲創(chuàng)作者。但，我好像最近一兩年都沒怎么碰過琴了。
如今，我終于看見實現當初年少輕狂的夢的苗頭，也許過程并不會順利，但好歹，讓我在第5年的尾巴上，對得起5年前那個少年做過的夢、說過的話。
我在年少輕狂時說過的大話、吹過的牛不止以上這些，還有很多很多很匪夷所思的想法。而5年后的我，鐵了心要將說過的大話、吹過的牛一一實現。
不然，我真的會瞧不起自己。
3
我不能再浪費時間了。
我總想起5年前的自己，那個不知天高地厚的少年，縱使時光的力量如此強大，讓如今的我和5年前完全不同，但，不管性格如何變化，我都很清晰地記得我內心始終沸騰的東西。
我曾這么寫過——“別管別人如何評價你想要的生活，我的生命如果不能創(chuàng)造些什么，我只會覺得自己白活了一場?！?BR> 把想做的事情一件件完成，對于我而言，實在太重要。
不要把夢想的破碎都怪罪到時間上，從來都不是時間的問題，是你敢不敢放手去做的問題。所以，熱愛的事情一秒也不要耽擱。
更不是現實的問題，如果你只是因為害怕現實殘酷就悄然放棄，那是因為你根本不熱愛你的夢想，把現實當作擋箭牌來耍賴撒嬌。只是，很遺憾，你已經過了耍賴撒嬌的年紀。
5年，真像一個輪回。我在慢慢實現曾經說過的話，有些晚了，我很懊悔，但我不能讓下一個5年繼續(xù)懊悔。我想把更多的精力都投入到我所熱愛的事情上，不想再耽擱一秒鐘。因為熱愛，我想把熱愛的事情一件件完成，如此簡單。
我想，你可能也跟我一樣。無論你是否滿意自己的現狀，都請記得——別讓5年后的你，瞧不起現在的自己。
后你在做的讀后感篇十一
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《5年后你在做什么》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
夢想和行動——《5年后你在做什么》
文中的主人公，因指點而知道了實現夢想需要計劃需要行動，擁有了這兩樣東西，他成功了?？赐晡恼?，掩卷遐思，我們何嘗不是這樣呢？我們的夢想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想總有一天會變成現實，但是如果人光有夢想，沒有行動的話，相信你直到老死都不會實現這個夢想！
以前我做事，總是渾渾噩噩，沒有計劃，總是走一步是一步，從沒有問過自己“5年后，你最希望自己在做什么”現在我問了自己，可是我卻十分茫然，我只知道，五年后，我上了高一，學習會越來越緊張，僅僅只有這些，連一個夢想都沒有，連一個奮斗的目標都沒有，這讓我無法制定計劃，無法拿出行動，無法奮斗，這樣我的人生將會變得沒有意義，它不會有成功的快樂，更不會有實現夢想的喜悅！從今天開始，我有夢想了，雖然我的夢想很遠，很大，很遙不可及，但是我覺得，任何東西在細化之后都會變得簡單，容易操作！
每當你在最困惑的時候，不妨靜下心來問問自己：5年后你最希望看到你自己在做什么？如果你自己都不知道這個答案的話，你又如何要求別人或上帝為你做選擇或開路呢？別忘了，在生命中，上帝已經把所有“選擇”的權利交在我們的手上了！
5年后，你最希望自己在做什么呢？不妨讓它成為你的動力，試試看吧！
后你在做的讀后感篇十二
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強，從消極悲觀的人生態(tài)度走向用心樂觀開朗的人生態(tài)度?！赌阍跒檎l工作》就是這樣一本好書。十分感謝學校書記，為我們35歲以下青年教師每人贈送了這樣一本好書，雖然還沒有讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：“在工作中，不管做任何事，都就應把心態(tài)回歸到零，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
全書從一個大家耳熟能詳的故事開始。故事講述的是一位心理學家到一座正在建設中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；第二位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最后一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在為人生價值而工作。
然而，工作又是什么？工作是上天賦予的使命，沒有機會工作就不能完整地享受到生命的樂趣。我們都有自我的目標，也有自我的夢想，正是為了獲得某些東西到達某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感。
你，在為誰工作？答案已經很明顯，我們是在為自我工作。因為工作能為我們帶給實現自我、提升自我、超越自我的機會。因為人生需要一個展示自我、實現自我的舞臺，工作就為我們帶給了一個這樣的舞臺。
讓我們一齊來調整好自我的心態(tài)，一齊走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并理解：我們在為他人工作的同時，也在為自我工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！
后你在做的讀后感篇十三
自從踏出校門之后，工作就是我的全部精神寄托，在81890工作約有2年的光景，享受到了同事間的團結和友愛，享受到了幫助居民生活瑣事后的快樂和幸福，但是也有居民的不可理喻、重復追問、咄咄逼人等現象，特別是接進老年人一鍵通電話，回過去時，還沒來得及聽我把話說全，就遭到掛機，屢打屢掛，對我們的工作很不配合，似乎自己的一番工作熱情頓和滿腔愛心，頓時被全盤否定、墜入低谷，甚至有時也會影響一天的工作和生活心情，但是自從讀了《你在為誰工作》之后，讓我感觸很深，以上的種種郁悶也隨之消失，同時逐慚明確了我的工作重心和重點。
《你在為誰工作》主要講述了我們在為他人工作的同時，也在為自己工作這一樸素的理念，極大的有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，使責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
的確，作為81890的工作人員，我們的責任和義務就是全心全意為人民服務，只有具備我為人人，人人為我的精神，社會才會和諧，人類才會進步。
記得有一次上夜班，一位居民家的管道漏水，來電求助找個技術高超的管道工，隨后我多方聯系加盟企業(yè)，因為是半夜，加上天氣寒冷，師傅都已經回家休息，最終聯系上了海曙康達家政，師傅火速前往，經過半個小時的搶修，終于將居民的水管修復。回訪時居民連聲道謝，滿口稱贊81890是百姓的福音！在日常生活中我是個“瞌睡蟲”，那天雖然沒有睡好，但是能聽到居民的贊揚，倍感欣慰，心里十分滿足，內心充足如同植物發(fā)芽般迅速膨脹。
81890的工作雖然都是處理一些居民的日常小事，但是工作中無小事，我們要端正心態(tài)，摒棄做事貪大的浮躁心理，把小事做好做到位，才能提升81890的品牌效應。服務是美麗的，同時也是快樂的、幸福的。全心全意為人民服務不僅是幫助他人解決困難，排除憂愁，同時也是一個施展自己才能的舞臺。
我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協調能力，都將在這全心全意為人民服務的工作舞臺上得以展示，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和責任感。
經過２年的工作洗禮，和對《你在為誰工作》閱讀后的深刻認識，讓我能全心全意為人民服務，而心懷感激，為能更好的實現自身的人生價值而奠定基石！
后你在做的讀后感篇十四
今天，我們班進行了一場有趣的游戲――你來比劃我來猜。
老師先在黑板上寫出了每一個組的外號，第一組叫西瓜隊，第二組叫香蕉隊，第三隊叫桃子隊。那么這個游戲怎么玩呢？原來是這樣的：每個組派一個代表上去，表演出老師在紙條上寫的字，每猜中一個，便加一顆星。最后，星星多的那隊便獲得了勝利。
老師沒有讓我們做賽前準備，就直接開始了。第一組西瓜隊的代表是趙嘉松，他看到了老師手上的字，雙眼睜大，抓耳撓腮，只聽老師說比賽開始。他便急忙將手放在鼻洞下方，“幾個字，幾個字？”只聽第一組的人問道，他又把做好的動作放下來比劃著。接著，他又將手放在鼻洞下方，“豬八戒……”他點了點頭，隨即又將手放在自己面前，似乎在照鏡子?！柏i八戒照鏡子！”老師笑了笑，給西瓜隊加上了一分。
接著我隊派了一個代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老師手中的卡片，做了個投籃的動作，只聽第一組的人說了一句：“好球?。『们?！”我撲哧一下笑了，而下面也笑成了一團粥，我說道：“正經點，這是游戲啊！”接著又說了一個讓我苦笑不得的詞語：“打得好！”我給下面那個人翻了一個白眼兒。唉！終于說出了正確的答案：投籃。下面一個題目簡直是考我的想象力，我用手在頭的上方畫了三條彎線。這時，下面有人說：“三個毛?！庇袀€人似乎受到了提醒，說道：“三毛流浪記?！崩蠋熜α诵φf：“這么難都能猜到啊！厲害！”
接著是桃子隊的人派出一個人來，可等了很久都沒有舉手。小王忍不住了，舉了手，老師給他看了下手里的紙，他臉通紅，開始了舞蹈，他這個動作讓我們笑到了地上，直拍著肚子。接著他又努力地跳了舞，唉！由于在座的沒有學過舞蹈，所以老師公布了答案――孔雀跳舞。
這個游戲讓我深有感觸，生活中手腳的協調力很重要。
老師點評：詳細地寫出了游戲的過程，動作描寫很出色。
后你在做的讀后感篇十五
今天一到教室，就聽到我同桌說今天我們要玩游戲。我一聽要玩游戲，頓時一蹦三尺高。
老師給我們說了游戲規(guī)則：每組以水果為隊名，分別是“西瓜隊”、“草莓隊”、“葡萄隊”。每組選出一名隊員上臺表演，看哪一組獲得的五角星多。獲得五角星最多的那一組，每人獲得一枚小幣。
比賽開始了，第一組派來表演的是小馬。小馬與第一組同學配合得很好，第一隊獲得了五顆五角星，這是他們的勞動果實。
第二組我們一致推舉讓小魚來表演，因為我們覺得小魚的表演活靈活現。小魚用手抵著鼻子像一個豬鼻子，我們一下子喊到：“豬八戒！”可是后來小魚又走到教室后面的玻璃前，我們奇怪了，這是什么意思?。亢髞?，我靈機一動，這肯定是與豬八戒有關?？墒沁@個動作是豬八戒在干什么呢？玻璃也許是照鏡子的意思吧！嗯！應該是豬八戒照鏡子的意思吧！算了，就這么說吧！
小魚像聽見了什么，轉過來點了點頭，嘴里發(fā)出：“嗯，嗯?！钡穆曇簦儐枺骸笆钦l說的？”沒想到，瞎猜的還能對。
不過令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁墊起腳尖，轉了兩個圈。大家都沒有猜出來，但小丁又增加了兩個大跳，有人問：“咦？這不會是拉丁舞吧！”小丁做了一個正確的姿勢，說道：“yes！這就是拉丁舞?！钡谌M也獲得了五顆星的良好成績。
我覺得最重要的不是結果，而是過程。我們在游戲中，收獲了默契。一個小小的游戲，使我們收獲了一個道理。
老師點評：小游戲、大道理，升華了主題，使文章更有深度。
后你在做的讀后感篇十六
你在為誰讀書？現在似乎很少有人覺得這會是一個問題。在新的.時代環(huán)境下，不妨抽時間問問自己這個問題。
讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。
讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙節(jié)棍相提并論？更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來的興致勃勃、扣人心弦。
其實，你大可不必費勁讀書，只要完成國家規(guī)定的九年義務教育就盡到了一個合格公民的責任和義務。頭懸梁錐刺股嗎？何苦跟自己的身體健康過不去呢？如果你真這樣想，這樣做，也不違法。
頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本書的主角楊略也是這樣，只是跟一般人比，做為富家弟子，他更有條件懷疑讀書的意義。
直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不詳的神之又神的來信；更神奇的是，神秘的來信每個月初都會準時翩然而至，且對楊略的一舉一動明察秋毫；最神奇最可氣的是楊略居然被來信“修理”的心服口服，五體投地，按照信中的招式修煉起來；超級神奇，超級難以置信的是，楊略，這個自詡叛逆的少年，修煉之后竟然成為了是人們眼中的好孩子，考上了重點中學。
這本書對我啟發(fā)很大，你也會有興趣喜歡讀一下嗎？
后你在做的讀后感篇十七
那個男孩，我最近又在想你了。
——題記。
那個男孩，你真的很好?？墒?，你終究不屬于我。好可惜呀，我笑了，對我自己的嘲笑。不知道你有沒有發(fā)現我們漸漸疏遠了？你可能不在乎吧。我問你是不是新加了個人，你說對。就這么輕描淡寫嗎？也對，這有什么好說的。呃，我今天又瘋了一次。和我的朋友。
知道嗎，她無意間提到了你，她說你問過她她喜歡什么，她還告訴我你喜歡玩王者。那么，為什么，為什么你沒有問過我？這還是你主動給她聊的，我呢？每一次但是我主動找你。我不想這樣，不想知道關于你的任何事情。包括你……可是，為什么？我能感受到心痛的感覺？我不怪你，也不怪任何人。要怪就怪我自己吧。是我還忘不了你，是我太自作多情，是我把一切想的太美好?；蛟S這一切就是一場笑話罷了。
那個男孩，或許你只是把我當妹妹。我知道，我看得出來。從你說話的.語氣中，我就可以看出來，可是為什么你還有給我發(fā)那些表情？真的，如果你不是那個意思，請不要傷害我，好嗎？我會哭。
男孩，我做了太多太多關于你的事，也許這就是那種感覺吧。我不想做這一切，可是，我做不到。
男孩，我最初把你當哥哥看，可是現在漸漸我發(fā)現我做不到了。
但，這一切都沒有那么美好。不可能一路都那么美好。我知道，我真的知道。只是，你不知道。我不需要你明白，因為我愿意這樣。把這種感情埋在心里，就這樣吧。我想等風吹過我的臉龐，我想等蒲公英飛落，它，要去它該去的地方，因為它和這世界的每個人都有一個約定。它會完成她的使命，我也該如此。
我還是一個小學生，而你是一個大哥哥。我和你不一樣，我答應過我的父母要考上好的大學，那么就不能辜負他們。我也要完成我的使命。對不起，我等不了你了，我累了，我想放棄了。
是啊，我怎么會有那么多的感嘆？我們之間不是沒有什么嘛？呵，你依舊是我的哥哥。
親愛的哥哥，我愿意做你的妹妹。
抱歉，我沒有勇氣告訴你我想做的事，我想知道的情。既然不可能，對吧？那何必繼續(xù)呢？
就像我所說的，我愿意永遠做你的妹妹。
后你在做的讀后感篇十八
今天上午，我們玩了一個有趣的游戲：我做你猜。這個游戲不僅考驗了我們的動腦能力，還考驗了我們的表演能力。
游戲開始了，我們隊選出了小馬作為表演人員。只見他胸有成竹地走上講臺，看了看紙里的表演內容。突然，他轉過身，面朝大家。然后，縱身一躍，手往上一甩，腳剛剛落地。小卜就大聲叫起來：“是投籃，投籃！”柳老師笑著點了點頭，并在黑板上畫了一個大大的五角星。比賽結束后，小馬回到了座位。我們紛紛“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！為我們爭了光，你真棒！”他卻笑著說：“沒什么，主要是你們猜得準?！笨梢?，驕傲使人落后，謙虛使人進步啊！
第二隊選了小王上去表演，他的一個“豬八戒照鏡子”令我難忘。只見他看到這個名字時，眼睛瞪得大大的，好像愣住了?？蛇^了一會兒，他又靈機一動，把鼻子變成了豬鼻子，并用手畫了一個長方形，好像一面鏡子。我們看了之后，很費解，不知道他在干什么？而且還覺得動作很好玩，便哈哈大笑起來。直到最后，終于被一位同學認出來了。
這個游戲不禁讓我想到了聾啞人，他們就像這樣，只能用肢體語言告訴別人，自己想看干什么。有時還可能會被別人誤解，可見我們要多多關心聾啞人，不能對他們另眼相看。
老師點評：結尾作為獨立思考的呈現，讓文章更有內涵。
后你在做的讀后感篇十九
哈！哈！哈！哈！這是在干什么？我往教室一走，同學對我說：“今天，我要玩一個游戲?！蔽也还苁裁从螒蛄耍灰猛婢托辛?。我簡直一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：在做動作時，不能說出關鍵字。我們點點頭，迫不及待地想要玩，老師先將我們分成三隊，每隊六人，又在黑板上寫上每隊的名字，第一隊西瓜隊，第二隊香蕉隊，而我們隊就是桃子隊。老師又強調了一下，猜對了可以得一顆星，星最多的隊伍則是第一名。
首先，第一隊西瓜隊。只見，他們隊胸有成竹地選出了小黃，他一上臺，看了一下紙：豬八戒照鏡子。他靈機一動想：先做出兩個大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起來。他沒有放棄，又做出了照鏡子的樣子，他們隊異口同聲地說：“豬八戒照鏡子！”“對！對！對！”他又看了一下紙：豬八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一個大西瓜的形狀，又裝出了豬的樣子，小梅大叫：“豬八戒吃西瓜！”“對了！”很快他們成功地獲得了五顆星。
該第二隊香蕉隊上臺了，老師話音剛落下，只見小王什么也沒說：“老師，我來吧！”他站在前面動來動去，真像只猴子在吃香蕉。老師給他看了一下紙：打籃球。他可來勁了，做了一個拍球的動作，剛準備一人扔，他們組一下子就說出“打籃球”這三個字。就這樣他們隊最后得了六個半的星。
最后到我們桃子隊了，我們隊的小黃，走了上去。呀！這個簡單，只見他做出了個動作，我們一下就猜出來了。當然是游泳了，往后騎車、彈鋼琴樣樣都猜出來了，最后我們隊也得到了三顆星。
這個游戲告訴我們：在平常的生活中，我們要多動腦。
老師點評：游戲過程具體，細節(jié)描寫逼真。
后你在做的讀后感篇一
很多時候我們被工作的繁忙捆住了身心，會因為一件事而埋首桌前，會因為一個煩惱而痛哭流涕，你有放下心來，打開窗，去靜心的看一看藍天嗎？哪怕只是靜下心來，去品讀一份安寧。
不知道為何，當我翻看了《你在忙什么》后，我的腦袋里，只記住了一句話，輪回中的眾生，都是貪玩的孩子。
我記得有次我給紅妝打了一個電話，那時候心情很不好，她回了我一句《無量壽經》里的話，“人在世間，愛欲之中，獨生獨死，獨去獨來?！睕]有什么不是一個人，死也是孑然一身，恰巧，在我閱讀此書的時候，我就看到這句話，有人問佛，應當如何對待愛情？佛不會勸所有人出家，也不會讓所有人學佛。佛會說，對情不要太執(zhí)著，否則一定會帶來痛苦，這不是別人強加給你的，是作繭自縛。
所以，愛是怕失去，卻有求不得。所以，他用劉瑱妹妹的故事，說明了愛情是無常的。用摩登伽女愛上阿難的例子，去說愛情的本質。甚至是佛陀的愛。
放下自我，化解執(zhí)著是一個境界，也是對感情的參悟。
這本書是索達吉堪布的述著，很多時候，我們日復一日，來不及作答，來不及發(fā)問。而堪布在書里，一點點地用他的領悟去洗濯塵世的智慧，守護我們心靈的沉靜。這本暢銷書，影響力遍及全球，堪布對藏傳佛教的傳統法義學修甚深。我記得書中有個商學院的學生問堪布，在這樣一個越來越復雜的時代，西藏文化、藏傳佛教會不會沖擊時？堪布說，外來文化確實有沖擊，當短期內不會有大問題。他指明藏族人本身就重視學修佛法，不管是出家人，在家人，都把佛法視為如意寶一樣，不可能輕易舍棄。他說一部分在藏族人去了漢地或國外，信仰消失，但西方重視了起來，開始關注藏地文化及佛學。
他說，這些藏族人的心，還是會回來的。從漢地到西方，再回到自己的故土……。
所以，修佛和做人一樣，都需要踏踏實實，心田不長無明草，處處常開智慧花，又不是那么簡單的一句話。
三是對年來，索達吉堪布，身體力行地引導大眾實踐佛法的學修傳統，同時，利用一切空余時間互譯漢藏經典，從事慈善事業(yè)。
面對一個引導人的大師，有人問他，我曾幫助過一個人，他若是傷害了別人，我有過失嗎？
堪布說，你如果沒有害其他人的心，就沒有過失。
他說沒有，因為他的心是想利益他，。他做壞事只會害自己，對堪布不構成傷害。
所以，他只是一個傳道授業(yè)的前輩，他心向善，他渴望眾人能在修行中生活，在生活中修行。他認為，時代在變遷，但佛教的宗旨沒有變，人們可以從中找到解決現代問題的真正答案，這是應該去提醒大家的。所以，對外界的種種贊譽，他說，我只是一名老師，教傳佛法的老師。
這本書沒有那么多的循規(guī)蹈矩，它就像一個前輩在與你對話，平心靜氣，他希望你能摒棄雜念，當我們富裕的時候，不要得意驕傲，因為一切都是無常的，當我們貧窮的時候，不要傷心沮喪，因為一切都是無常的。
所以，放下執(zhí)念，去守護我們心靈的港灣，沒有什么不是無常。
后你在做的讀后感篇二
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《你在為誰工作》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工！目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。
對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。
對于一個國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，鎖定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！
約翰·洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的'舞臺。現今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。我現在的工作都是一次一次的重復地做著一些事情，有時候使我自己都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境？當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”
讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么？得到了什么？對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念。
后你在做的讀后感篇三
這篇文章從主人公的朋友的一個問題“你五年后最希望自己在做什么”而引出了你第四年應該在做什么，第三年應該在做什么，第二年應該在做什么，第一年應該在做什么……以此類推，一直推到今天你應該做什么。主人公恍然大悟，他再也不把時間浪費在無謂的尋找搭檔上，而是開始慢慢地像自己的夢想推進，一步一步地實現夢想，終于在第六年，他實現了五年前的夢想！
文中的主人公，因指點而知道了實現夢想需要計劃需要行動，擁有了這兩樣東西，他成功了，看完文章，掩卷遐思，我們何嘗不是這樣呢？我們的.夢想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想總有一天會變成現實，但是如果人光有夢想，沒有行動的話，相信你直到老死都不會實現這個夢想！
以前我做事，總是渾渾噩噩，沒有計劃，總是走一步是一步，從沒有問過自己“5年后，你最希望自己在做什么”現在我問了自己，可是我卻十分茫然，我只知道，五年后，我上了高一，學習會越來越緊張，僅僅只有這些，連一個夢想都沒有，連一個奮斗的目標都沒有，這讓我無法制定計劃，無法拿出行動，無法奮斗，這樣我的人生將會變得沒有意義，它不會有成功的快樂，更不會有實現夢想的喜悅！從今天開始，我有夢想了，雖然我的夢想很遠，很大，很遙不可及，但是我覺得，任何東西在細化之后都會變得簡單，容易操作！
每當你在最困惑的時候，不妨靜下心來問問自己：5年后你最希望看到你自己在做什么？如果你自己都不知道這個答案的話，你又如何要求別人或上帝為你做選擇或開路呢？別忘了，在生命中，上帝已經把所有“選擇”的權利交在我們的手上了！
5年后，你最希望自己在做什么呢？不妨讓它成為你的動力，試試看吧！
后你在做的讀后感篇四
“你在忙什么,”這書名就一下子問住了許多人，看看朋友們迷茫的眼神和思考的投入，我忽然覺得，這個社會真的病了，我也病了，是心病了。
“我”這個字，你瞅瞅，已經在短短的問句中出現了很多次，人在世間，往往執(zhí)著于那個真實的自私的自我，我們在尋找的幸福，在佛陀看來都是不真實的東西。
“機緣”，本書的作者認為這是個玄之又玄，解釋不清楚的詞語，這個來自于你的生活，你自己，你遇見的任，你曾經的經歷還有很多美好的東西，這些都可以叫做機緣。
看這本書的時間是在考場上，我作為監(jiān)考老師在偌大的考場上打發(fā)著很無聊的時間，但是正是如此我才有安靜的空間讓自己的心靈放空去讀書。真的不說也許這就是一種機緣，短暫的沉靜讓我汲取了大量優(yōu)質的內容，心中自然是美的，因為書真的很好，心真的需要靜。
對“佛”我始終是個門外漢，不過也一直有著極大的興趣想去了解，想去安訊，曾經有人帶我入過佛堂，也有人送過佛經給我，也曾經游歷過小布達拉宮，許多寺廟，還虔誠的拜佛，希望愿望能夠達成，現在還想要去還愿，始終記得自己的誠心。但可惜的是知道如今我仍然是那個迷茫的自己。
其實，自己就是堪布口中所說的那個佛教中的門外弟子，只是看些書和拜佛，但是沒有明白這是為什么，而藏傳佛教責專心研究佛教的精神與大義，從淺入深，讓修行之人明白道理更為重要。
喜歡這本書，可以說是愛不釋手，因為他可以解惑，書中分了好幾章，其中每章都說明了一個道理，然后都是用的是堪布在大學講經中學生的問題和答案來講述，這個方式我實在是太喜歡了，因為其中許多都是我想問的，而堪布都給與了回答，比如關于執(zhí)著，關于感情，關于如何修行等等都在其中，我們可以找到自己一直想問但是沒機會問的問題，然后看看這位大乘的佛法傳教者是如何來解釋這個問題的，也許在某一刻你可以得到頓悟，不管是短暫的心情寧靜，都是一種收獲。這是一本好書的標準，所以得者有幸，很想與大家分享，希望能夠讓更多人看到，在這個浮躁的世界中尋找那也許是片刻的寧靜，我相信你一定會有所收獲的。
后你在做的讀后感篇五
95歲的松下幸之助在接受記者采訪時說：“像我這種才能的人在這個世界上比比旨是，我之所以能成功，其中關鍵一點就是對禪的領悟。”一位日本禪學家將松下的話解釋為：不通禪理，生活乏味;不明禪機，難成大業(yè)。
那么，什么是禪？索達吉堪布在他的新書《你在忙什么》里說：“安住于法性才叫禪。”就像《六祖壇經》里的解釋，“讓心遠離外境紛擾，處于平靜中”。
在社會高速發(fā)展，俗世紛亂復雜的今天，找尋內心平靜，談何容易？不求學，就沒有好工作;工作不好，就娶不到心愛的姑娘;結不了婚，就無法使父母安心。生活像團亂麻，問題層出不窮。于是，索達吉堪布向我們提出了一條人生建議：如果把禪當成一種習慣，世間的事就容易解決多了。
索達吉堪布生于甘孜藏地，年逾五十，是四川省喇榮五明佛學院法師。他學識淵博，心智深邃，是位浮躁社會難尋的精神導師。著有《做才是得到：索達吉堪布給你點滴加持》、《殘酷才是青春：索達吉堪布教你珍愛痛苦》和《生命的真相》等書。
本書是堪布在國內各大高校的演講集。面對象牙塔里的精英學子，他始終在強調“我”與“心”的關系。所謂修行，就要學會放棄自我。無論身體多忙碌，根本在心。
胡蘭成說：禪是一支花。對于每一個研究禪宗的人來說，禪都被賦予獨特的見解與詮釋。在本書里，索達吉堪布從現代人為財所累的“禪與財富”講起，直到鼓勵人們聽從內心召喚的“只為一顆心”而止。書中十二章節(jié)的內容，包括詰問愛情的“問佛陀情為何物”、談論現實主義的“科技時代的佛法”、指導當下生活的“減輕壓力的智慧”……這些話題幾乎貫穿了人世間所有的思想角落，令人不由自主地重新定義幸福與快樂。
這是一個“崇尚個人奮斗”的年代。所有人都標榜個性，突出自我?？伤鬟_吉堪布卻竭力規(guī)勸眾人去“忘我”，忘我即利他。我們耳熟能詳的佛語，諸如“菩提心”、“慈悲”和“菩薩”都隱含著佛教的核心，“就是利他，希望所有眾生離苦得樂”。菩薩的本意是勇敢的心。勇敢是一個主動的過程。真正的勇敢是去幫助別人，甘愿自己承擔痛苦。放下“我執(zhí)”是艱難的，因為你放下的也許是情感、金錢或者地位等誘人的享樂?？赏ㄟ^“忘我”的快樂去感受所有人的快樂，那種愉悅是“失去”的得到。
索達吉堪布說，“幸福的根本是心”。眾生平等，其實無論貧富美丑善惡，我們的喜怒哀樂是相同的。如果有朝一日你被問及是否幸福的時候，堪布的妙語或許會為你提供回應，“知足，就是獲得幸福的藥方，有了它，哪怕人生過得平淡無奇，照樣可以品味幸?！薄ｊ愇能缭嬲]年輕人“理性的叛逆”，而堪布想說的是“有限的欲望”。學會控制欲望，才能掌握內心，最終使心回歸平靜。
倘若我們相信生命輪回，永無止境。那么修禪，便是“我”和“心”的雙重修行。索達吉堪布說，如果把禪當成習慣，“心”安寧了，“我”就快樂。
后你在做的讀后感篇六
蜘蛛爬上了灶臺塵封了記憶，風撕扯枯枝負載流血的傷口。
你在做什么？語言的花圈掛在了沉重的頭顱，生命嘆息在枯死的籬墻。
擱淺的船銹死的錨破碎的帆，無法駛向大海載不動溫柔和美麗；
墓地埋葬了凄涼凋零的晚秋。
溫柔和美麗綻放在春的枝頭；你一顰一笑將叮嚀和眷愛撒遍。
滿天星辰，照亮心空照亮所有的路徑。
你在做什么？走出黑夜的.捆綁，腳步從塵封的影子里走岀來。
纖纖玉手捧出了山盟海誓的諾言；敞開的紅花襖飄香的綠裙子，
踩碎了千年冰霜雪蓋的寒冬。
復活的溪流波心蕩漾，揮之不去鮮花的絢麗姿容。
炊煙裊裊飄出的香甜，真誠的唱岀了激情燃燒的歲月。
揮動的手帕子擦去了曠野孤獨的淚水，收獲沉甸甸的喜悅。
你我牽手，走過泥濘走過人世的滄桑。
沒有憂愁和悲傷。你我的糾纏溫暖了人生，
再也沒有寒冷的冬季。
后你在做的讀后感篇七
不少有車一族們都會開車，但是卻不精通車如何保養(yǎng)，有的人的車開5年依舊和新的一樣，有的人的車5年都能報廢了，那么，如何開車才能不損壞車呢？怎么開車不傷發(fā)動機呢？下面，一起來看看車保養(yǎng)常識吧！
一、長時間處于半離合狀態(tài)。
開車時習慣將左腳一直踩在離合上，以為這樣可以更好地保持對車輛的控制，但實際上，這種做法對離合片損害很大。尤其是當車輛跑高速的時候，長時間的半離合狀態(tài)會讓離合片迅速磨損。二擋起步的做法也同樣會導致離合器過早損壞，一擋起步對任何車型來說都是有益無害的。
二、沒完全分離就換擋。
經常見一些心急的老司機在離合沒踩到底時就忙著掛擋，要知道，這樣不但擋位難以準確掛入，而且長期這樣操作，對手動擋車型的變速箱是一種致命的損傷！
自動擋車型雖然不存在踩離合換擋的問題，但不少車友在車輛沒有完全停下來時，就匆忙掛上p擋，這也是一種非常不明智的做法，變速箱同樣難以承受這種車況與操作不符的情況。
三、不勤于換擋。
不少手動擋車型的車友或是圖省事，或是因為新人上路不習慣于換擋，即便當車速提升到較高水平、車輛轉速不匹配的抖動時，還是維持原擋位不變。事實上這種低擋高速的做法讓發(fā)動機負荷增大，對發(fā)動機的損害極大。
開車不能懶，要根據車速勤換擋。抵擋高速不僅增大發(fā)動機的負荷，還非常容易造成積碳。開車中還有一個普遍的誤區(qū)對發(fā)動機損害較大，那就是升擋超車。擋位較高時，發(fā)動機扭力反而較小，油門反應不靈敏，達不到想要的加速效果。而正確的做法是，超車提速時主動減擋。
四、輪胎蹭臺階。
有關輪胎的提醒已經不知道說了多少次了，但還是有車友不注意，輪胎的胎側面最薄，因此你上臺階或過馬路牙子時要特別注意保護胎側，在正面不碰撞的同時切忌也不要剮蹭到側面，側面的碰撞比正面還要毀胎！
五、馬路牙子一躍而過。
平時見一些朋友上馬路牙子的時候，不僅沒有減速，而是一躍而上，很帥但這樣愛車容易受“內傷”。平常很難觀察到車輛的減震器、彈簧、懸掛，但它們也是車輛的易損部件。過溝過坎時提前減速，不但可以保證乘坐的舒適性，也可以起到對減震器、彈簧、懸掛的保護。
那些硬生生地讓車輛沖過去的車友，想顯示高超的駕駛技術，但說不定哪一次，車輛的減震或彈簧就不再配合你的操作了。還有，不超載不但提高燃油經濟性，對如懸掛這樣的汽車零部件也是一種愛護。
六、令噴水嘴強行工作。
當氣溫低、噴水嘴被凍上時，你怎么辦？照樣強行往玻璃上噴水？這樣只會把水泵憋壞！其實你可以等車發(fā)動、車輛溫度上來、被凍的噴水嘴冰化以后再噴水。雨刷同樣也是如此，凍上的雨刷起不到應有的清潔效果，還會損壞雨刷自身。
七、頻繁操作組合開關。
有不少車友說，車輛燈光的閃射讓他們自我感覺非常良好，殊不知，頻繁開關會增加組合開關損壞的幾率。在開關接通的一剎那，通過開關觸點的電流比平常高很多，在半接合半分開狀態(tài)下打火，電火花就可能把觸點燒毀。
八、按住玻璃升降器不松手。
很多車友抱怨車輛玻璃電動開關不起作用或是車窗玻璃不能升降到位，其實這不是車輛的質量問題，而是與日常操作的失誤有關。使用電動玻璃升降器時，當車窗到底或升到頂時，一定要及時松手，否則與車輛機械部件較勁，電動機自然只能自取滅亡。
九、方向盤轉動角度過大。
因為常常使用的關系，助力泵是車輛上易損的部件之一。你在打方向時，當打到頭時最好稍微回一點點，不要讓助力泵長期處于一種繃緊的狀態(tài)，這樣將有利于延長助力泵的壽命。
十、拉著手制動開車。
其實在控制車速的時候有個“十六字方針”，那就是多用擋位，及早預見，勤于換擋，少用制動。尤其是下坡時讓發(fā)動機制動，偶爾輔以制動，不要踩著制動下坡，這樣可以保護剎車片。還有車輛起步前，千萬不要忘記松手制動，帶著手制動開車是最磨損制動蹄片的一種駕駛方式！
如何清洗與保護發(fā)動機的燃油系統。
在清洗發(fā)動機燃油系統時，要用發(fā)動機免拆清洗劑，因為用免拆清洗劑不需要拆解燃油系統，一方面可以起動到徹底清洗燃油系統的作用，另一方面有利于保護發(fā)動機的燃油系統。
用免拆清洗劑清洗油路及油箱的操作流程。
1、打開油箱蓋，取出濾網筒，用軟管抽出油箱內的大部分燃油，留下約有10～15公分深的燃油，并加入80ml*牌乙醇汽油更換清洗劑，裝上濾網筒并蓋上油箱蓋。
2、拆開發(fā)動機進、回油管，將發(fā)動機進油管和回油管與免拆清洗機進油管和回油管相連接，并用專用接口連接進油管和回油管形成回路。
3、按免拆清洗機儲油罐的刻度或發(fā)動機缸數(每缸100ml汽油)，將汽油加入清洗劑儲油罐中，并加入100ml*牌乙醇汽油更換清洗劑。
4、根據車型調整壓力，化油器車調整適當壓力即可，電噴車調整2-3個壓力。
6、拆開免拆清洗機與發(fā)動機進、回油管，恢復汽車油路，發(fā)動汽車檢查油管是否漏油。
7、打開油箱蓋，并取出濾網筒;用細軟的氣管接通氣泵，將軟管由油箱口插入油箱底部，以3kg/cm的氣壓吹掃，使油箱底部積存的各種雜質被翻騰的汽油清洗掉。在進行清洗時，最好用凈布擋在油箱口上，并不斷地移動軟管吹掃位置。
8、當確認油箱底部的雜質等被吹洗干凈后，立即放出油箱中的全部油品。特別提醒原油箱中放出的油，必須經過過濾沉淀后，才能再加入油箱。
9、更換燃油濾清器(視具體情況)。
10、加入乙醇汽油或普通汽油，起動發(fā)動機，路試。
后你在做的讀后感篇八
01。
我的高三以及高四生活，皆是我一個人度過的。父母忙著生意，所以少了很多類似的陪伴。
每天早上，父母比我走得早，我會吃前一天的剩飯，簡簡單單；晚自習前，在座位上吃一碗泡面，晚自習結束后則一路背著單詞，一路騎著單車，不知不覺地回到家；打開房門，悄悄放下書包，拿出資料，自覺地坐在那里復習。
記憶中，只有臨近高考的日子，父母才想到給我買一箱牛奶，其余時光皆是我一人度過。
同樣，老師更是對我“無能為力”，這種無能為力，更多的是他們不知道從哪里幫助我。畢竟我的分數已經高到了一定程度，而他們的講課或者輔導都是面向中游學生的，這些對我所起的作用并不算大。
那段時光，無人看管監(jiān)督，更多靠的是我的自覺和自制。
老實講，我自己一個人的奮斗，也因為少了一些贅余的幫助，多了許多效率。
每天我可以在課間把老師布置的作業(yè)寫完。中午我運動半小時放空頭腦，再用半個小時自習，半個小時睡覺。晚自習和回家的時間，我基本都是從周一到周五都有自己的安排和計劃，今天針對什么，明天攻克什么。
我有自己的目標和動力，我知道自己和所有沒有背景家境一般的孩子一樣，必須通過高考這條路才能從黑暗中漸漸走向光明。
我從來也沒有覺得自己因此缺失了關愛，或者其他一些什么。
在我高考的時候，也正是父母新的事業(yè)剛剛起步的時候。我和他們一樣，都有自己的事情要做，有責任和使命自己獨立完成。而人生的許多歲月，別人能給予的幫助其實很少，自己應該承擔的，必須自己一個人來扛。
02。
都說上了大學，才開始真正靠自己，老師不會教你太多，你也不可能只看教材學習更多。這些道理，很多人只是聽說，卻并未真正懂得，畢竟大學的四年時光，太容易蒙混過去了。
男生的泡面和魔獸爭霸，女生的薯片、漫畫和電影，種種誘惑，種種沒有阻攔的墮落，都會成為路途中的溝溝坎坎，一個接著一個的陷阱和深淵。
沒有目標的人跌進深淵，知道方向的人愈走愈遠。
我有一個師兄，人送外號“宇哥”，宇宙之哥的意思，因為他太過強大了。
這種強大，并不是說他gpa有多高，gre或者托福成績有多牛，而是他的博學多才。這種多才，也不僅僅是談談天文地理、講講人生百態(tài)這么彪悍，而是他可以解決我們電腦上的一切問題。而在大學，誰懂得電腦，誰就會站在紫禁之巔。
男生通過它打游戲泡妹子，女生通過它看電影聊帥哥，所以掌握了電腦軟件與硬件方面的各種技術，便會博得大家的喜愛。
宇哥開始駕馭電腦的動機，眾說紛紜，有的說是為了偷窺某個網站重要信息，有的說是因為家窮想通過幫別人裝電腦修電腦賺些外快。
不管怎樣，從最基本的軟件應用、硬件維修，到最后對c、c++、java編程方面的深入研究，我們都是看著他一點一點崛起，直到遙不可及。
但所有這些，老師沒有教過他，學長沒有指點過他，每個人都學過的那本經典的《計算機應用基礎》也太過淺陋，種種知識和能力都是靠他業(yè)余時間，一點一點積累和學習而來。
哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上八點到十點之間。每天抽出兩個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意義的演講、討論，你會發(fā)現，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數年之后，成功就會向你招手。
宇哥的彪悍之處，并不在于他的背景有多深，老師給他的幫助有多大，而是靠著每天一點點他人吃喝玩樂的時間，一個人、一步接著一步默默地前行，才完成了一段了不起的馬拉松。
而我的許多文章，其實也是在大學時候，這樣一篇一篇完成的。沒有人指點，沒有人陪伴，一個人的歲月自己承受。
當時我也迷茫，不知道未來干什么，也不知道畢業(yè)以后干什么能成，但總覺得人要承受住孤獨的歲月，對得起一個人的時光。
03。
兩年的白領生活加上一年半的全職寫作之后，我最終走上了創(chuàng)業(yè)這條路。
我當初對創(chuàng)業(yè)的理解，就是說開始什么都沒有，才所謂創(chuàng)；而后眾人齊心，才能成就業(yè)。而且我也很有把握地認為，團隊里的所有人都和我的想法一樣，都想經歷這段從0到1的過程，最后作為一番。
但組建團隊以后，才發(fā)現其實并非如此，因為我們每個人都從流水線的工作環(huán)境中剛剛走出。畢竟老板只有一個，總覺得這事的成敗和自己關系不大。好一點的人，會覬覦工作中的利潤，多少考慮下公司的未來；有的卻仍舊把創(chuàng)業(yè)當成普通工作，只做分內事。
但我不同。我不是老大，在團隊里只負責app的運營，但我所想的除了以上的這些，我更看重的是我在創(chuàng)業(yè)中可以收獲什么。
我是真的想去體驗，其間的成功或者失敗都想經歷。將公司的事看做自己分內的事。
基本我在團隊的每一天，都會最早一個上班，最晚一個下班，有時候甚至比開發(fā)團隊的同事更晚，偶爾趕不上末班地鐵，就會睡在辦公桌上。
ui的同事設計logo和slogan，我會參與，從我過往的攝影與鑒賞的角度給他們提建議；搞開發(fā)的申請域名、網站報備等流程我會幫忙，至少在其間拓展自己的知識面；做產品的畫原型圖，我也會跟進，發(fā)給我一些做產品的朋友，一起探討新的功能。
總之我從始至終，一個人默默地偷偷地做了很多不相干的事情，的確辛苦。
可是當產品上架，收到了那么多用戶的認可，當用戶數量一步一步從100到1000再到10000攀升的時候，你就能感受到自己付出所帶來的喜悅了。
一個小的團隊，總要有那么一個人帶領大家往前趕，往前沖，這個人犧牲掉的是自己的時光，但得到的滿足感和認同感卻比任何人都多。
十個月以后，許多不得已的原因疊加在一起，使我不得不選擇離開團隊。
離職前，就有五個獵頭盯上我了，后面又拿到了很多offer。如此，是說我的辛苦得到了回報。
離職后不到一個月，原來的創(chuàng)業(yè)團隊就解散了。如此，是說很多事的確需要無數個人來合作完成，一個人無法承擔全部；但又不得不承認，許多彪悍的事情，真的需要一個彪悍的人引領著大家來完成。
04。
這么多年，我所保持的一個人默默做事的習慣，總能讓我安靜地觀察周圍的人和事，而后默默感受、體會，再去積累、沉淀，最終落于筆端形成文字，把自己的思想傳遞給更多的人。
同時，這種默默做事的習慣，似乎讓我變得更加安靜沉穩(wěn)，坦然面對孤獨、悲傷、分別，淡然接受成功、掌聲、喜悅。
于是，一個人生活在這個城市，隱藏在人群之中，活成一個有故事的并且不斷講述故事的凡人，也成了一種了不起的追求。
我不會因此沉淪，不會因此失去我的激情，只是換了一種生活方式而已。
我將在這種生活狀態(tài)下，完成很多作品呈現給你們。
走一路看一路，看一路愛一路，一個人默默經歷著，記錄著，感悟著，書寫著，我覺得這是一件更彪悍的事。
作者簡介：老丑，作家，攝影師，流浪詩人；著有《我想和你好好在一起》《每個人的愛情都有問題》等。一個愛講故事愛寫詩的戲子，彈過吉他賣過唱的旅人。作者微信：老丑（id：weixinlaochou）。
后你在做的讀后感篇九
讀完一本名著以后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《你在忙什么》讀后感，歡迎大家分享。
《你在忙什么》以幸福、壓力、財富、情感、快樂為關鍵詞，關注當下社會現狀，針對現代人的思想誤區(qū)，以淺顯易懂的語言，為世人打開一條光明之路。
被這本書吸引，源于書的名字：你在忙什么?看完書名我也在思考：我在忙什么?為一日三餐?為孩子的教育?為讓自己變得更好?還是為了讓家庭更加和睦?想來想去我也說不清道不明，也許這些都是生活中合理存在的目標與期許。
這本書從佛學的角度出發(fā)，介紹了在我們生活中不同現象所包含的智慧，我被作者對“人定勝天”這個成語的詮釋所吸引。在我的理解中，這個詞是指：人在一定的努力或外物的支持下，一定可以戰(zhàn)勝自然，改變自然，取得自己想要的結果。然而在這本書中我看到了它另一層更美好的意思：人心的安定高于一切。在作者的眼里“人定勝天”則是他所推崇的低貪生活，因為只有低貪，才能低碳。因為“貪”就是人心的不穩(wěn)定因素，如果內心不節(jié)制，就會引起更大的貪念。
人作為社會中的一份子，不能免俗。在我們工作生活的過程中，在保證日常好習慣的同時，心中需要增加一點內心的主觀意識——“低貪”。在內心少一些攀比，少一些物質，改變不良的生活習慣，這些在一定程度上并不會降低我們的生活質量，反而會讓我們的內心平靜。用走路、單車、公共交通工具代替開車，會減少碳的排放，腿腳動起來會增加運動量;用下班回家吃飯代替不必要的會餐，會增進與家人的感情，還會讓我們的飲食更加合理，更利于身體健康;使用適合自己的物品而不是去追尋別人擁有并推崇的'高價值生活，會讓我們更從容，舒心。
人們不停地追求各種各樣的享受只是為了找尋快樂、幸福，然而真正的快樂是源于內心的。因為內心的欲望越少，幸福感就會越大，我們常常羨慕孩子無憂無慮，殊不知他們才是欲求最少的。此時的你正覺著生活乏味、重復，甚至有些迷失，那我們真的需要換個角度，去發(fā)現一些新的感悟。放下包袱，去完成一直想做卻沒有時間跟進的計劃，陪孩子嗨玩一場，完成對家人的承諾，用調心的方法來提高自己的生活質量，讓自己的生活更加健康、有效。
后你在做的讀后感篇十
她說：“準備考研的時候，每天早上五點起來，從沒有睡過一天懶覺。都大四了，不好意思再伸手向家里要錢，為了買考試復習資料、報培訓班，即使是冬日也晚上七點去當家教賺錢，回來后繼續(xù)學習，有時刷數學題刷到一兩點。如果累了，就按照關鍵詞，上網搜搜激勵人的電影和歌?！?BR> 她最后說：“累到不想和任何人說話，只想達到目標。”
后來，她如愿以償，考取了研究生。
我想起我們剛大一時，她說到了周末就宅在宿舍看片，很厭惡自己浪費時光，她想尋求改變，想去留學。時隔5年，她告別了曾經厭惡的自己，更重要的是，她成功實現了當初的目標。
我期待5年后的自己是這樣的——白天是互聯網精英，說流利的英語，干練地把事情一件件解決，任何時刻都保持著腦袋高速運轉，冷靜，理性，專業(yè)，高效;夜晚是一名高產作家，會寫動人的故事讓人潸然淚下，也會寫熱血的情節(jié)使人燃燒沸騰，書架上，有一欄擺放著我寫的書和各類樣刊。
還有很多很多的夢想，以上只是其中兩個。我知道很難，但我會拼盡全力去實現，即使可能會失敗，但我不能不去努力。
你還記得你5年前的夢想嗎?
2
我記得我5年前的夢想。
高中畢業(yè)，我對最好的哥們兒說：“上大學后，我要成為最好的創(chuàng)作者，每星期在國家級報刊上都要發(fā)至少一篇文章，我還要寫很多歌，甚至拍微電影。當然，最重要的是在大學時期出一本書，有很多很多人被我影響。”
我高中時寫了七十多首歌，我把曲譜整整齊齊謄寫好，放在家里，堅信自己能成為一名優(yōu)秀的詞曲創(chuàng)作者。但，我好像最近一兩年都沒怎么碰過琴了。
如今，我終于看見實現當初年少輕狂的夢的苗頭，也許過程并不會順利，但好歹，讓我在第5年的尾巴上，對得起5年前那個少年做過的夢、說過的話。
我在年少輕狂時說過的大話、吹過的牛不止以上這些，還有很多很多很匪夷所思的想法。而5年后的我，鐵了心要將說過的大話、吹過的牛一一實現。
不然，我真的會瞧不起自己。
3
我不能再浪費時間了。
我總想起5年前的自己，那個不知天高地厚的少年，縱使時光的力量如此強大，讓如今的我和5年前完全不同，但，不管性格如何變化，我都很清晰地記得我內心始終沸騰的東西。
我曾這么寫過——“別管別人如何評價你想要的生活，我的生命如果不能創(chuàng)造些什么，我只會覺得自己白活了一場?！?BR> 把想做的事情一件件完成，對于我而言，實在太重要。
不要把夢想的破碎都怪罪到時間上，從來都不是時間的問題，是你敢不敢放手去做的問題。所以，熱愛的事情一秒也不要耽擱。
更不是現實的問題，如果你只是因為害怕現實殘酷就悄然放棄，那是因為你根本不熱愛你的夢想，把現實當作擋箭牌來耍賴撒嬌。只是，很遺憾，你已經過了耍賴撒嬌的年紀。
5年，真像一個輪回。我在慢慢實現曾經說過的話，有些晚了，我很懊悔，但我不能讓下一個5年繼續(xù)懊悔。我想把更多的精力都投入到我所熱愛的事情上，不想再耽擱一秒鐘。因為熱愛，我想把熱愛的事情一件件完成，如此簡單。
我想，你可能也跟我一樣。無論你是否滿意自己的現狀，都請記得——別讓5年后的你，瞧不起現在的自己。
后你在做的讀后感篇十一
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《5年后你在做什么》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
夢想和行動——《5年后你在做什么》
文中的主人公，因指點而知道了實現夢想需要計劃需要行動，擁有了這兩樣東西，他成功了?？赐晡恼?，掩卷遐思，我們何嘗不是這樣呢？我們的夢想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想總有一天會變成現實，但是如果人光有夢想，沒有行動的話，相信你直到老死都不會實現這個夢想！
以前我做事，總是渾渾噩噩，沒有計劃，總是走一步是一步，從沒有問過自己“5年后，你最希望自己在做什么”現在我問了自己，可是我卻十分茫然，我只知道，五年后，我上了高一，學習會越來越緊張，僅僅只有這些，連一個夢想都沒有，連一個奮斗的目標都沒有，這讓我無法制定計劃，無法拿出行動，無法奮斗，這樣我的人生將會變得沒有意義，它不會有成功的快樂，更不會有實現夢想的喜悅！從今天開始，我有夢想了，雖然我的夢想很遠，很大，很遙不可及，但是我覺得，任何東西在細化之后都會變得簡單，容易操作！
每當你在最困惑的時候，不妨靜下心來問問自己：5年后你最希望看到你自己在做什么？如果你自己都不知道這個答案的話，你又如何要求別人或上帝為你做選擇或開路呢？別忘了，在生命中，上帝已經把所有“選擇”的權利交在我們的手上了！
5年后，你最希望自己在做什么呢？不妨讓它成為你的動力，試試看吧！
后你在做的讀后感篇十二
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強，從消極悲觀的人生態(tài)度走向用心樂觀開朗的人生態(tài)度?！赌阍跒檎l工作》就是這樣一本好書。十分感謝學校書記，為我們35歲以下青年教師每人贈送了這樣一本好書，雖然還沒有讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：“在工作中，不管做任何事，都就應把心態(tài)回歸到零，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
全書從一個大家耳熟能詳的故事開始。故事講述的是一位心理學家到一座正在建設中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；第二位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最后一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在為人生價值而工作。
然而，工作又是什么？工作是上天賦予的使命，沒有機會工作就不能完整地享受到生命的樂趣。我們都有自我的目標，也有自我的夢想，正是為了獲得某些東西到達某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感。
你，在為誰工作？答案已經很明顯，我們是在為自我工作。因為工作能為我們帶給實現自我、提升自我、超越自我的機會。因為人生需要一個展示自我、實現自我的舞臺，工作就為我們帶給了一個這樣的舞臺。
讓我們一齊來調整好自我的心態(tài)，一齊走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并理解：我們在為他人工作的同時，也在為自我工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！
后你在做的讀后感篇十三
自從踏出校門之后，工作就是我的全部精神寄托，在81890工作約有2年的光景，享受到了同事間的團結和友愛，享受到了幫助居民生活瑣事后的快樂和幸福，但是也有居民的不可理喻、重復追問、咄咄逼人等現象，特別是接進老年人一鍵通電話，回過去時，還沒來得及聽我把話說全，就遭到掛機，屢打屢掛，對我們的工作很不配合，似乎自己的一番工作熱情頓和滿腔愛心，頓時被全盤否定、墜入低谷，甚至有時也會影響一天的工作和生活心情，但是自從讀了《你在為誰工作》之后，讓我感觸很深，以上的種種郁悶也隨之消失，同時逐慚明確了我的工作重心和重點。
《你在為誰工作》主要講述了我們在為他人工作的同時，也在為自己工作這一樸素的理念，極大的有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，使責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
的確，作為81890的工作人員，我們的責任和義務就是全心全意為人民服務，只有具備我為人人，人人為我的精神，社會才會和諧，人類才會進步。
記得有一次上夜班，一位居民家的管道漏水，來電求助找個技術高超的管道工，隨后我多方聯系加盟企業(yè)，因為是半夜，加上天氣寒冷，師傅都已經回家休息，最終聯系上了海曙康達家政，師傅火速前往，經過半個小時的搶修，終于將居民的水管修復。回訪時居民連聲道謝，滿口稱贊81890是百姓的福音！在日常生活中我是個“瞌睡蟲”，那天雖然沒有睡好，但是能聽到居民的贊揚，倍感欣慰，心里十分滿足，內心充足如同植物發(fā)芽般迅速膨脹。
81890的工作雖然都是處理一些居民的日常小事，但是工作中無小事，我們要端正心態(tài)，摒棄做事貪大的浮躁心理，把小事做好做到位，才能提升81890的品牌效應。服務是美麗的，同時也是快樂的、幸福的。全心全意為人民服務不僅是幫助他人解決困難，排除憂愁，同時也是一個施展自己才能的舞臺。
我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協調能力，都將在這全心全意為人民服務的工作舞臺上得以展示，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和責任感。
經過２年的工作洗禮，和對《你在為誰工作》閱讀后的深刻認識，讓我能全心全意為人民服務，而心懷感激，為能更好的實現自身的人生價值而奠定基石！
后你在做的讀后感篇十四
今天，我們班進行了一場有趣的游戲――你來比劃我來猜。
老師先在黑板上寫出了每一個組的外號，第一組叫西瓜隊，第二組叫香蕉隊，第三隊叫桃子隊。那么這個游戲怎么玩呢？原來是這樣的：每個組派一個代表上去，表演出老師在紙條上寫的字，每猜中一個，便加一顆星。最后，星星多的那隊便獲得了勝利。
老師沒有讓我們做賽前準備，就直接開始了。第一組西瓜隊的代表是趙嘉松，他看到了老師手上的字，雙眼睜大，抓耳撓腮，只聽老師說比賽開始。他便急忙將手放在鼻洞下方，“幾個字，幾個字？”只聽第一組的人問道，他又把做好的動作放下來比劃著。接著，他又將手放在鼻洞下方，“豬八戒……”他點了點頭，隨即又將手放在自己面前，似乎在照鏡子?！柏i八戒照鏡子！”老師笑了笑，給西瓜隊加上了一分。
接著我隊派了一個代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老師手中的卡片，做了個投籃的動作，只聽第一組的人說了一句：“好球?。『们?！”我撲哧一下笑了，而下面也笑成了一團粥，我說道：“正經點，這是游戲啊！”接著又說了一個讓我苦笑不得的詞語：“打得好！”我給下面那個人翻了一個白眼兒。唉！終于說出了正確的答案：投籃。下面一個題目簡直是考我的想象力，我用手在頭的上方畫了三條彎線。這時，下面有人說：“三個毛?！庇袀€人似乎受到了提醒，說道：“三毛流浪記?！崩蠋熜α诵φf：“這么難都能猜到啊！厲害！”
接著是桃子隊的人派出一個人來，可等了很久都沒有舉手。小王忍不住了，舉了手，老師給他看了下手里的紙，他臉通紅，開始了舞蹈，他這個動作讓我們笑到了地上，直拍著肚子。接著他又努力地跳了舞，唉！由于在座的沒有學過舞蹈，所以老師公布了答案――孔雀跳舞。
這個游戲讓我深有感觸，生活中手腳的協調力很重要。
老師點評：詳細地寫出了游戲的過程，動作描寫很出色。
后你在做的讀后感篇十五
今天一到教室，就聽到我同桌說今天我們要玩游戲。我一聽要玩游戲，頓時一蹦三尺高。
老師給我們說了游戲規(guī)則：每組以水果為隊名，分別是“西瓜隊”、“草莓隊”、“葡萄隊”。每組選出一名隊員上臺表演，看哪一組獲得的五角星多。獲得五角星最多的那一組，每人獲得一枚小幣。
比賽開始了，第一組派來表演的是小馬。小馬與第一組同學配合得很好，第一隊獲得了五顆五角星，這是他們的勞動果實。
第二組我們一致推舉讓小魚來表演，因為我們覺得小魚的表演活靈活現。小魚用手抵著鼻子像一個豬鼻子，我們一下子喊到：“豬八戒！”可是后來小魚又走到教室后面的玻璃前，我們奇怪了，這是什么意思?。亢髞?，我靈機一動，這肯定是與豬八戒有關?？墒沁@個動作是豬八戒在干什么呢？玻璃也許是照鏡子的意思吧！嗯！應該是豬八戒照鏡子的意思吧！算了，就這么說吧！
小魚像聽見了什么，轉過來點了點頭，嘴里發(fā)出：“嗯，嗯?！钡穆曇簦儐枺骸笆钦l說的？”沒想到，瞎猜的還能對。
不過令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁墊起腳尖，轉了兩個圈。大家都沒有猜出來，但小丁又增加了兩個大跳，有人問：“咦？這不會是拉丁舞吧！”小丁做了一個正確的姿勢，說道：“yes！這就是拉丁舞?！钡谌M也獲得了五顆星的良好成績。
我覺得最重要的不是結果，而是過程。我們在游戲中，收獲了默契。一個小小的游戲，使我們收獲了一個道理。
老師點評：小游戲、大道理，升華了主題，使文章更有深度。
后你在做的讀后感篇十六
你在為誰讀書？現在似乎很少有人覺得這會是一個問題。在新的.時代環(huán)境下，不妨抽時間問問自己這個問題。
讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。
讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙節(jié)棍相提并論？更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來的興致勃勃、扣人心弦。
其實，你大可不必費勁讀書，只要完成國家規(guī)定的九年義務教育就盡到了一個合格公民的責任和義務。頭懸梁錐刺股嗎？何苦跟自己的身體健康過不去呢？如果你真這樣想，這樣做，也不違法。
頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本書的主角楊略也是這樣，只是跟一般人比，做為富家弟子，他更有條件懷疑讀書的意義。
直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不詳的神之又神的來信；更神奇的是，神秘的來信每個月初都會準時翩然而至，且對楊略的一舉一動明察秋毫；最神奇最可氣的是楊略居然被來信“修理”的心服口服，五體投地，按照信中的招式修煉起來；超級神奇，超級難以置信的是，楊略，這個自詡叛逆的少年，修煉之后竟然成為了是人們眼中的好孩子，考上了重點中學。
這本書對我啟發(fā)很大，你也會有興趣喜歡讀一下嗎？
后你在做的讀后感篇十七
那個男孩，我最近又在想你了。
——題記。
那個男孩，你真的很好?？墒?，你終究不屬于我。好可惜呀，我笑了，對我自己的嘲笑。不知道你有沒有發(fā)現我們漸漸疏遠了？你可能不在乎吧。我問你是不是新加了個人，你說對。就這么輕描淡寫嗎？也對，這有什么好說的。呃，我今天又瘋了一次。和我的朋友。
知道嗎，她無意間提到了你，她說你問過她她喜歡什么，她還告訴我你喜歡玩王者。那么，為什么，為什么你沒有問過我？這還是你主動給她聊的，我呢？每一次但是我主動找你。我不想這樣，不想知道關于你的任何事情。包括你……可是，為什么？我能感受到心痛的感覺？我不怪你，也不怪任何人。要怪就怪我自己吧。是我還忘不了你，是我太自作多情，是我把一切想的太美好?；蛟S這一切就是一場笑話罷了。
那個男孩，或許你只是把我當妹妹。我知道，我看得出來。從你說話的.語氣中，我就可以看出來，可是為什么你還有給我發(fā)那些表情？真的，如果你不是那個意思，請不要傷害我，好嗎？我會哭。
男孩，我做了太多太多關于你的事，也許這就是那種感覺吧。我不想做這一切，可是，我做不到。
男孩，我最初把你當哥哥看，可是現在漸漸我發(fā)現我做不到了。
但，這一切都沒有那么美好。不可能一路都那么美好。我知道，我真的知道。只是，你不知道。我不需要你明白，因為我愿意這樣。把這種感情埋在心里，就這樣吧。我想等風吹過我的臉龐，我想等蒲公英飛落，它，要去它該去的地方，因為它和這世界的每個人都有一個約定。它會完成她的使命，我也該如此。
我還是一個小學生，而你是一個大哥哥。我和你不一樣，我答應過我的父母要考上好的大學，那么就不能辜負他們。我也要完成我的使命。對不起，我等不了你了，我累了，我想放棄了。
是啊，我怎么會有那么多的感嘆？我們之間不是沒有什么嘛？呵，你依舊是我的哥哥。
親愛的哥哥，我愿意做你的妹妹。
抱歉，我沒有勇氣告訴你我想做的事，我想知道的情。既然不可能，對吧？那何必繼續(xù)呢？
就像我所說的，我愿意永遠做你的妹妹。
后你在做的讀后感篇十八
今天上午，我們玩了一個有趣的游戲：我做你猜。這個游戲不僅考驗了我們的動腦能力，還考驗了我們的表演能力。
游戲開始了，我們隊選出了小馬作為表演人員。只見他胸有成竹地走上講臺，看了看紙里的表演內容。突然，他轉過身，面朝大家。然后，縱身一躍，手往上一甩，腳剛剛落地。小卜就大聲叫起來：“是投籃，投籃！”柳老師笑著點了點頭，并在黑板上畫了一個大大的五角星。比賽結束后，小馬回到了座位。我們紛紛“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！為我們爭了光，你真棒！”他卻笑著說：“沒什么，主要是你們猜得準?！笨梢?，驕傲使人落后，謙虛使人進步啊！
第二隊選了小王上去表演，他的一個“豬八戒照鏡子”令我難忘。只見他看到這個名字時，眼睛瞪得大大的，好像愣住了?？蛇^了一會兒，他又靈機一動，把鼻子變成了豬鼻子，并用手畫了一個長方形，好像一面鏡子。我們看了之后，很費解，不知道他在干什么？而且還覺得動作很好玩，便哈哈大笑起來。直到最后，終于被一位同學認出來了。
這個游戲不禁讓我想到了聾啞人，他們就像這樣，只能用肢體語言告訴別人，自己想看干什么。有時還可能會被別人誤解，可見我們要多多關心聾啞人，不能對他們另眼相看。
老師點評：結尾作為獨立思考的呈現，讓文章更有內涵。
后你在做的讀后感篇十九
哈！哈！哈！哈！這是在干什么？我往教室一走，同學對我說：“今天，我要玩一個游戲?！蔽也还苁裁从螒蛄耍灰猛婢托辛?。我簡直一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：在做動作時，不能說出關鍵字。我們點點頭，迫不及待地想要玩，老師先將我們分成三隊，每隊六人，又在黑板上寫上每隊的名字，第一隊西瓜隊，第二隊香蕉隊，而我們隊就是桃子隊。老師又強調了一下，猜對了可以得一顆星，星最多的隊伍則是第一名。
首先，第一隊西瓜隊。只見，他們隊胸有成竹地選出了小黃，他一上臺，看了一下紙：豬八戒照鏡子。他靈機一動想：先做出兩個大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起來。他沒有放棄，又做出了照鏡子的樣子，他們隊異口同聲地說：“豬八戒照鏡子！”“對！對！對！”他又看了一下紙：豬八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一個大西瓜的形狀，又裝出了豬的樣子，小梅大叫：“豬八戒吃西瓜！”“對了！”很快他們成功地獲得了五顆星。
該第二隊香蕉隊上臺了，老師話音剛落下，只見小王什么也沒說：“老師，我來吧！”他站在前面動來動去，真像只猴子在吃香蕉。老師給他看了一下紙：打籃球。他可來勁了，做了一個拍球的動作，剛準備一人扔，他們組一下子就說出“打籃球”這三個字。就這樣他們隊最后得了六個半的星。
最后到我們桃子隊了，我們隊的小黃，走了上去。呀！這個簡單，只見他做出了個動作，我們一下就猜出來了。當然是游泳了，往后騎車、彈鋼琴樣樣都猜出來了，最后我們隊也得到了三顆星。
這個游戲告訴我們：在平常的生活中，我們要多動腦。
老師點評：游戲過程具體，細節(jié)描寫逼真。