讀后感是對閱讀某本書后感受、思考和心得的總結和概括，它可以幫助我們更好地理解書籍的內涵和作者的意圖，我想我們可以寫一篇讀后感來分享自己的思考吧。在寫讀后感的過程中，可以適當參考一些專業(yè)書評或其他讀者的評論，豐富自己的寫作素材。接下來是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對你的寫作有所幫助。
高一學生讀后感篇一
《三國演義》藝術地再現(xiàn)了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，俗話說亂世出英雄，于是形成了魏、蜀、吳三足鼎立的局面。
嘆蜀亡，遙想三國，最可悲的莫過于蜀國了。想想那劉備，本來是仁義之師，又有五虎將，臥龍、先生相佐，怎么會有那么悲慘的結局呢？原因只有三點：一時劉備的婦人之仁。有一些千載難逢的大好機會，常被劉備的仁推得一干二凈。所以，劉備的仁為蜀國的滅亡埋下了禍根。二是后主劉禪的不思進取。安于現(xiàn)狀，總認為自己擁有蜀國就夠了，不想與魏、吳兩國爭奪天下，這怎么行呢？第三點也就是最重要的一點，莫過于諸葛亮的頑固。諸葛亮能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。智者諸葛亮卻不敢有此非分之想，以至于最后六出祁山，客死五丈原。論五虎三國可以說是精彩紛呈，其中每個人物都寫得栩栩如生，我最喜歡其中的蜀中五虎將關、張、趙、馬、黃：
先說關羽，手執(zhí)一把青龍偃月刀，相貌堂堂，威風凜凜，力拔山河，武藝超群，有武圣的美稱。他義薄云天，溫酒斬華雄、單刀赴會等，可謂是五虎之最。
再說張飛，他豹頭龍須，虎背熊腰，好不威風！他聲如洪鐘，一聲大喊，足以讓三山五岳黯然失色，在戰(zhàn)斗中取上將之首級如探囊取物，是一條鐵骨錚錚的英雄好漢。
還有馬超，一柄寒光槍如銀龍出海，一件銀袍與日月同光。俠肝義膽的他藝壓群雄，縱然置身于百萬大軍中，也能殺出一條血路安然脫險。
接下來是趙云，他英俊瀟灑，文武雙全，既有過人的膽識，又有不同尋常的智謀。所到之處攻無不克、戰(zhàn)無不勝，真是名副其實的常勝將軍。
最后便是黃忠。他刀法揮舞如風，箭法更是了得，百步穿楊的黃老將軍可是一位大名鼎鼎的神射手，一箭可射的山開石裂。雖說已是老將，但他老當益壯，戰(zhàn)場經(jīng)驗豐富，真是寶刀不老！
俗話說得好：百聞不如一見。還是讓經(jīng)典《三國演義》伴你成長吧！
高一學生讀后感篇二
在這個暑假里我拜讀了四大名著之一的《水滸傳》。
此書寫的是北宋徽宗時期，高俅。蔡京。童貫這些朝廷奸佞大臣，中飽私囊、結黨禍國，以致百姓民不聊生、仁人志士報國無門、忠臣良將慘遭迫害，招致宋江為首的民間百姓和朝廷良將揭竿起義，以梁山為依靠，除貪官、反壓迫、替百姓除害，被招安后又為北宋王朝驅除來犯遼兵，繼而平定田虎、王慶和方臘的叛亂后，梁山一百單八將傷亡過半，仍然遭到朝廷奸臣的謀害。最后被立碑紀念，歌功頌德，流傳百世的英雄故事。
通過觀看名著，我感受到了梁山好漢的忠勇、忠義、和路見不平，拔刀相助的那股現(xiàn)代人少有的豪俠之氣。如魯提轄相助金老漢，不懼惡霸鎮(zhèn)關西，挺身相向，仗義疏財。林沖以禮相待卻招致家破人亡的無妄之災，無奈之下手刃惡人，逼上梁山。張順為了敵我雙方軍士百姓不受戰(zhàn)亂之苦，獨人獨舟給方臘軍送和談書信，被敵軍守城士兵亂箭攢死在涌金門上的慘烈。李逵為了圓一個義字，不惜以死相伴哥哥宋江。這些英雄的所作所為也驗證了他們之所以被后人稱頌的原因，和歷代民眾一樣，我由心而生的也是敬重!
然而，通過此書，我似乎感受到了一種不和諧。既然那么多的忠勇之士，怎么會被那么幾個高俅之輩陷害的如此凄慘，是什么原因讓高俅蔡京這種人一手遮天，來操縱大宋朝黎民百姓的生死呢?要想明白此中緣由，可能就需要不斷學習，汲取知識才能懂得吧。
有感而發(fā)，結合現(xiàn)在的社會環(huán)境，人與人之近的親親之誼似乎越來越少，盡管也有少數(shù)類似見義勇為的事情，但是漠然的人和事還是會發(fā)生?？赡苋伺c人之間缺少了信任，卻多了猜疑，更不會有像魯提轄那樣的幫襯和資助。我們應該延續(xù)和發(fā)揚的是梁山好漢們忠義愛國，不畏強權，堅持正義的精神。
從中感受到了我們現(xiàn)在的國家，環(huán)境，生活都是那么優(yōu)越，人民軍隊是那么威武雄壯，作為學生的我們怎么能不好好學習呢?豐富頭腦，努力向上，未來是光明無限的，從小做起，愛自己，愛家人，愛祖國，做一個身心健康，精神富有的有用的中國人!
高一學生讀后感篇三
幾個月前在精讀《朗讀者》的原書，有些許感想。
好幾個月之前就觀看了《朗讀者》節(jié)目，之后，又觀看了《經(jīng)典詠流傳》，覺得還不過癮，于是去書店買了《朗讀者》原著回家看，一開始只是走馬觀花，但經(jīng)過我的細細品味，發(fā)現(xiàn)有很多妙處。
比同于電視節(jié)目，書本的內容可能會顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書的書，是一本講讀書的書。《朗讀者》中介紹了許多古今中外名著，還有一些人們讀這些書的感受，他們的感受感染著我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書本，去精讀更多的書籍。
那么，到底為什么要讀書，“為了中華民族偉大復興去讀書嗎?”也許部分人沒有過高的思想意識。有的人說為了高考，為了工作，或者說為了家長，為了老師。其實，我想說的讀書不是上學讀的書，歸根結底，人們都是為了自己而讀書。也許，這句話，你們聽別人說了很多遍。但是，我今天用這句話表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書上讓孩子添，人們從小時候開始讀書，上學之后還是讀書，畢業(yè)之后繼續(xù)讀書一直把書帶入晚年。書本是知識的容具，書籍是人們進步的階梯。正所謂活到老，學到老，人們無時無刻不在看書，但是現(xiàn)在，網(wǎng)絡發(fā)達，生活節(jié)奏快，沒有時間看書了。與此同時，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學教材，出臺了《中國詩詞大會》等一系列節(jié)目。《朗讀者》用最正直樸實的文字讓你讀書，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書香，細細品味，讓書本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
高一學生讀后感篇四
日本作家夏目漱石以貓的視角觀察了這個世界，并寫下了奇文《我是貓》。
寒假拜讀后，感觸良多。貓公的確是了不起，很多復雜的事情都能看得一清二楚，這大概就是作為一只貓的好處吧。
書中以貓的視角觀察了英語入門教師苦沙彌的世界，主要描寫了苦沙彌和他的幾個朋友。
苦沙彌大概就代表了作者本人。因為這本書的主人公貓公的原形正是某天闖入漱石家中的小貓。書中的苦沙彌是個患有嚴重胃病的暴躁教師。他十分清貧，別人找他的家時都可以說“找那個房上有茅草的屋子就對了”。他其實很渴望金錢，但又看不起實業(yè)家賺錢的很多-陰-險手段。所以只能一直清貧。有一次因為招惹了實業(yè)家夫人，于是遭到實業(yè)家手下的走狗的無盡的困擾。這個角色_我認為類似于中國目前的“憤青”。自己什么也沒有，亦看不起其他任何人，是一種典型的病態(tài)心理。
美學家迷亭是苦沙彌的朋友之一。這個人非常有個性_，嘴里從沒有正經(jīng)，胡謅八扯是家常便飯。他以捉弄別人為樂，玩世不恭是他對人生的態(tài)度。整本書都有他的很重的戲份，可到最后我仍然沒有讀懂這個人。寓意過于深奧，只好略過不表。
理學士寒月則是標準的書呆子。他為了做博士會去研究“吊頸學”“紫外線對青蛙眼珠的影響”等等荒唐的學科。為了研究青蛙眼球去磨玻璃球，吹毛求疵的去追求完美球體，最后只是浪費了大好青春。迷亭問他什么時候磨好，他居然會回答“快的話得10年，慢的話大概要20年”。真的是迂腐的可愛了。
詩人東風用筆墨不多，個性_亦不十分明朗。這是一個隨大流的人，人云亦云的他毫無個性_可言。這類的人大概也是當時日本知識分子主要分布吧。
再說說主人公，我們的貓公。它的確是十分的聰明，整個世界在他的眼睛里十分的清楚而荒唐。“世人褒貶，因時因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端。我的眼珠不過忽大忽小，而人間的評說卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無妨，因為事物本來就有兩面和兩頭，對同一事物翻手為云，覆手為雨，這是人類通權達變的拿手好戲?！倍嗝葱晾钡闹S刺。它又是一只蠢貓，不知道吃年糕會被粘住，喝酒要喝醉，掉到缸里會淹死。貓公吃年糕的確是件蠢事，但它又悟出真理數(shù)條：“難得的機緣，會使所有動物敢于干出它們并非情愿的事來”;“所有的動物，都能直感地預測吉兇禍?！?“臨危之際，平時做不到的事這時也能做到，此謂‘天佑’也”。真理是不少，最后卻難逃被年糕憋氣，被孩子嘲笑的下場。我以為這正事貓公大智與大愚共存的最好體現(xiàn)。
高一學生讀后感篇五
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想――買上自己的洋車。終于，在祥子誠實努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要――在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”?？墒敲\捉弄人，他的車被亂兵搶走；當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。
明天會怎樣？我不得而知。而我們唯一能做的.，就是把握好今天。
高一學生讀后感篇六
今年7月，我們佳木斯星期八文化沙龍組織了一次誦讀活動，主題就是朗誦林海音的短篇小說《城南舊事》，直到此時，我才真正的認識了林海音，才真正了解了當代著名的女作家，才真正地走近了她的城南舊事，走進了那個混亂動蕩、令人難忘的年代。
《城南舊事》是著名女作家林海音以自身七歲至十三歲的那段童年生活為背景，創(chuàng)作了這部自傳體裁的短篇小說，也可以說是她的代表作。書中描寫了北京城南的一座四合院里，住著溫暖的一家人。它透過小主人公英子童年的經(jīng)歷，向世人展現(xiàn)了混亂時期的悲歡離合。
這部書一共分為五個篇章，惠安管、我們去看還、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。
作者以一種細膩的文筆、樸實的語言，豐富的內心活動，把所有人物都塑造得活靈活現(xiàn)。文中的一切都是那樣有條不紊，鋪墊有序，個性鮮明……場景描述、人物刻畫、故事情節(jié)完美結合，恰如一首首含蓄且又傷感的小詩，一一的展現(xiàn)在讀者面前。
英子，聰明伶俐，天真可愛，本應該過著無憂無慮的生活，可她卻在那段動蕩的歲月里，經(jīng)歷了那么多事情，那些不尋常的經(jīng)歷，讓她學會了思考，思考那些本就不該是這個年齡要思考的問題。英子走過了一個曲折而又充滿誘惑童年。一個個悲慘的故事，一個個不幸的人，他們的故事都很凄涼，很無奈，故事的結局竟然都是以悄然別離而告終。
此刻，我內心油然生出一種未曾有過情愫，像是感嘆又似慶幸。與英子相比，我們這代人是多么的幸運啊，生在新中國，長在紅旗下。豐衣足食，國泰民安。前后對照，差別驚人。即然我們都是新時代的寵兒，那還有什么理由，不去珍惜今天這來之不易幸福生活呢！
高一學生讀后感篇七
大抵與這浮世間的是非太過煩亂有關，對文化的沉淀也大多通過人群的沖蕩與喧嘩，所以大多尚未讀過《圍城》的人也多知曉這樣一句話：“婚姻是一座城堡，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。”誠然，這是婚姻的圍城，但或許這為我們的人生筑起的圍城。
世界偏愛隨波逐流，那些不羈的風卷起的晶瑩，只能被現(xiàn)實的礁石拍打成水霧，一次次消磨殆盡，漸漸的只能乖順的流出堤壩，徒留一片汪洋，我們慢慢人生路的圍城，一座又一座，一層又一層，學業(yè)也好，友情、家庭、愛情亦如此。守著自己老去的城堡，在高墻上哀求、哭訴、渴求哪怕只留一絲自由。但是，你又是否看清自己正在堆砌的一層層懦弱的磚。
作為小說的主角，方泓漸卻為大多數(shù)人所不喜，我亦不喜這樣一個角色，一是本身的懦弱，無主見，思想上言不及義，內心空洞，雖說他本性良善，更多的時候卻散出一種頹廢氣息，難免讓人厭惡，二是總會看到自己和同齡身上的一些通病，意志荏弱，優(yōu)柔寡斷。我們生活大多也是如此，充滿矛盾、彷徨、迷茫，找不到自己的精神家園，歸屬感無處可尋，只得在社會種種現(xiàn)實條件下?lián)u擺、妥協(xié)，將人性的自由、生命的追求和理想都鎖鑄于圍墻內，不管外世流轉變迂。
但人就像鳥兒一樣，能被牢籠困住的多是一些平庸之輩“有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人千萬種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有”?！垛袢恍膭印防锏倪@句臺詞深得我心，少數(shù)仍如彩虹的人仍不被高墻圍城所困，做一只羽翼光輝的鳥，遨游四海，不隨波逐流，平庸的千篇一律。所以，用這一篇文章對奔波于這塵世間的我們勉勵，愿我們既容得下一切苦痛，也容得下美好與快樂，就算偶爾被圍城所困，也不會囿于此，而能憑借少年的驕傲與熱血，掙脫束縛看到更自由歡快的世界，縱使被生活所負，也不減情深。愿光彩依舊，對這個世界仍是興趣盎然!
高一學生讀后感篇八
高一學生初到高中，看了那些書，又寫了哪些筆記呢?來看看本站小編精心為你整理高一學生讀后感，希望你有所收獲。
誅仙是我看的次數(shù)最多的一本書，雖然看了那么多遍但卻依然百看不膩，現(xiàn)在還記得碧瑤為小凡擋下那一劍造就了鬼厲的誕生，正魔二道皆懼之人：血公子。
張小凡你未入魔之前在門派中因為練功不成而顯得自卑，暗戀師姐卻不料師姐與龍首峰大徒弟齊昊相戀，還記得當師姐與齊昊師兄在虹橋相會時你站在樹林間默然無聲，悄悄注視著一切。沒人能理解你所承受的一切痛苦，你從小沒有林驚羽聰明，哪怕進了青云門各大首座都是爭著選林驚羽，而輪到你時卻沒有一人愿意選你。身兼佛到兩家功法，答應普智覺不告訴任何人卻不想這位相認幾分鐘的師傅便是屠殺草廟村的兇手。
真得慶幸你被田不易帶走成為了大竹峰第七名弟子在那里你感受到了家的溫暖，沒人排斥你，大家把你當成家人。
擁有嗜血珠的你再一次機緣巧合下與攝魂融合成了血煉之物，你因它成了七脈會武上的黑馬，也因它你被當做懷疑對象帶去龍首峰，也因它在那死靈淵內才沒有被那怨靈吞噬，更因它你成了鬼厲、血公子，然而這個每日與你朝夕相伴的法寶卻在每時每刻侵蝕著你的身體與神智。
你欲斬妖除魔卻成了妖魔鬼道你欲行俠仗義卻種錯情根，究竟什么是正什么是惡，你在心中吶喊，不解困惑。
不管什么時候只要一有空你的第一件事便是前往石室，講些最近的事情給躺在冰床上的碧瑤聽，花盡心思只為復活碧瑤。
還記得你與碧瑤被困在死靈淵下的那段時間，花盡心思尋找出去的路，不敢相信在這樣的情況下你居然還想著如果我死了師姐會不會難過，一門心思的想見到師姐。你發(fā)燒碧瑤照顧你聽見了你對師姐的思念，你病好碧瑤發(fā)燒，你也聽見了碧瑤心中的一些往事。也許你自己都沒發(fā)現(xiàn)自己與這個你口中的魔道妖女走的越來越近，也越來越關心對方。
你回到師門，看見師姐與齊昊師兄的青瞇，受噬魂棍的影響對齊昊師兄出手，你因此在師傅屋門前跪了一晚那一晚下了很大的雨，碧瑤撐著傘為你擋下風雨連自己的衣服已經(jīng)被打濕了都顧不上。
說句實話誅仙是我心中最經(jīng)典的一部仙俠小說，不管看多少遍都看不膩，里面的碧瑤張小凡更是我最喜歡的角色。
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復以后親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。
愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比!
在一個風和日麗的下午，我懷著滿心歡喜讀了一篇文章《櫻桃樹下的母愛》。讀后，心頭不禁為之一震。
《櫻桃樹下的母愛》寫了一位母親和兒子蒂姆來到了一個小鎮(zhèn)，由于某種緣故，母親和蒂姆都失聰了。但蒂姆對母親失聰?shù)氖聟s全然不知。蒂姆本有演奏小提琴的天賦，可蒂姆卻想放棄。神奇的母愛為蒂姆撐起一片希望之傘，最后，蒂姆成名了。
文中這樣寫道：看兒子如此的痛苦，母親也不禁傷心地流下了淚……但母親卻語重心長地說：“孩子，盡管你不太可能聽清楚自己的琴聲，但你可以去用心聽，用心去感受?！弊x到這里，我更是激動萬分。也許就是母親的這句話，啟發(fā)了蒂姆的心靈，讓蒂姆在黑暗中看到了一絲陽光，在冰冷中得到了溫暖，更讓蒂姆把絕望變成了希望。這句話更是蘊藏著母親無私、深沉的愛，就像那海里的浪花一樣，一層涌著一層。
母愛雖平凡，但在蒂姆心中，它卻有排山倒海的氣勢。可以說，如果沒有這種排山倒海的氣勢，蒂姆根本不可能活到今天，更不可能成名，蒂姆心中那個痛苦的陰影，也難以這么快地消失殆盡。
這種母愛，動物也有。烏鴉反哺就是一個例子，成年的烏鴉沒有忘記自己父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飛翔，成年烏鴉便用反哺之式，養(yǎng)育老的烏鴉，直到死去。
母愛，雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個人，它如泊淚的泉水，清澈透明;它如絢麗的火焰，燃燒自己，點亮別人;它又如蔚藍的天，湛藍湛藍，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個性，母愛在我的心中卻是一個不平凡的東西。
母愛如活潑歡快的小溪，伴隨著我從無知到懂事，帶我走進了金色的童年，又帶我從童年走到了今天。
高一學生讀后感篇九
生活像一座巨輪，碾壓在每個人人生的道路上;生活又像一個主考官，給我們這些可憐的人兒出難題。時光荏苒，生活仍在繼續(xù)，不拋棄不放棄，堅強拼搏，生活不會將我們拋棄。
最近剛讀完路遙先生的《平凡的世界》，這本書深深震撼了我。這本著作用溫暖的現(xiàn)實主義將平凡的為生活艱苦奮斗的可憐的人民描述的淋漓盡致，感動包括我在內的無數(shù)讀者。書中講述了以孫少安、孫少平兩兄弟為主的大牙灣村民的故事。令我最感動的就是孫家兩兄弟了。
孫少安作為家中張子，早早輟學，承擔起了一家之主的責任。他深知自己的責任有多重大，不敢有一絲懈怠，每天都在拼搏。他放棄了自己的一切，將自己全部交給這個家庭，為了年長的父母，為了年邁的奶奶，也為了兩個上學的弟弟妹妹?？梢哉f，孫少安非常不幸，只因他是老大，就要付出所有，但他從不后悔，內心質樸善良。他也是有一些自卑的，否則他不會不選擇他愛的潤葉，而選擇出身差不多的妻子。
孫少平是一個渴望上學渴望知識的年青人，他內心有股勁，他不屈服于大牙灣這個貧苦的地方，他想通過知識走出去，到外面闖蕩，到最后他走出去了。但對于一個從沒出過遠門的農(nóng)村人來說，在外打拼哪有那么容易。工作太艱苦，以至于挺拔的身姿也被壓的不再那么傲人。但孫少平?jīng)]有因為生活不易而回家，結婚生子過一輩子，也許是因為面子，又或許就是因為身上不服輸不低頭的那股勁，他一直在堅持，從未放棄。
飛速發(fā)展的時代勢不可擋，農(nóng)村的變化翻天覆地，人民的思想得到解放，在這條變革的路上，有無數(shù)人犧牲，中國仍會帶領全體人民繼續(xù)前進，變革，注定不順利不平凡，但慶幸的是我們看的到前方明媚的陽光!
在路遙的筆下，在平凡的世界里，有一群敢于奮進，勇于進取的年輕人，他們是平凡的世界里的一點不平凡，代表了那個時代的聲音。
孫少平是全書的主人公，是一個新時代有理想，有思想的青年。孫少平上學時，家境是艱苦的。高中時，每天吃不飽，穿不暖，但是生活上的艱苦，并沒有使他失去面對生活的勇氣，這個衣著不合體的高個學生，在精神上是富有的。他積極閱讀，在學習的同時，也樹立了初步的人生觀和價值觀，可以說是閱讀使得孫少平變得和其他的人不一樣，這不僅表現(xiàn)在他的處世態(tài)度上，也表現(xiàn)他的行為言語上。
孫少平有著鄉(xiāng)下人勤勞樸實的一面，又有著知識分子肯學上進的一面。他的身份雖然在變，可是他的思想?yún)s一直沒有變。相比較，現(xiàn)在的人，對于信念的堅持很容易就受到外界的影響而改變，我們其實都在社會或者是周圍的影響下改變著什么。如果我們都能像孫少平一樣在任何情況下都能不放棄追逐自己的理想，執(zhí)著于完成自己既定的人生目標的話，我想許多人的人生一定會比現(xiàn)在好上很多。
在人與人之間關系的處理上，孫少平也能拿捏得當。在親情上，他始終深知家中的疾苦，從不因為自己而給家中添加負擔。在友情上，少平有一個最好的朋友——金波，他們都深深地了解對方，建立起了深厚的友誼。在愛情上，孫少平和田曉霞從相識到相知到相愛感動了無數(shù)人。
我一直在想，《平凡的世界》到底是什么地方吸引著我。孫少平的人格魅力，他的執(zhí)著，他的愛情，無一不在牽動讀者的眼睛。這也正是我們需要學習的，一個人吸引別人的是他的品格而不是外在的虛華或貧窮，無論怎樣都不能丟掉人最寶貴的品格，要堅持原來的那份美好，即使出淤泥，也要不染。
高一學生讀后感篇十
真正善良、淳樸之人，必然是對別人索求甚少，必然是寧愿自己承受所有的苦難和非人的折磨也不愿別人因為自己而受一點點累、吃一點點虧。
沒有最黑暗，只有更黑暗。對任何一種統(tǒng)治都不要有過高的期望，官吏公差和無賴流氓其實是有共同之處的，唯一的區(qū)別就在于他們什么時候合流、什么時候同污是需要一些先決條件的。大凡一個朝代越是到統(tǒng)治的中晚期，這些勢力聯(lián)合起來對底層民眾進行肆無忌憚的掠奪、殺戮的趨勢就越明顯。
竇娥只能模模糊糊地感受到現(xiàn)實的黑暗與不公，21世紀的讀者卻不能沒有一點哲學的、歷史的常識竇娥冤讀后感竇娥冤讀后感。兼濟天下對絕大多數(shù)小知識分子而言當然是非分之想，明哲保身卻是他們必須領悟、掌握的生存策略。“天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗”，古今東西，概莫能外。不要奢望公平，公平需要自己去爭??；不要相信仁義，仁義取決于人，但現(xiàn)實中不仁不義、難仁難義的人那么多，“竊鉤者誅，竊國者諸侯；諸侯之門，仁義存焉”。百姓是愚頑魯鈍的，強權是凜然不可侵犯的，所以自求多福不但是美妙的愿景，更有賴于高明的智慧才能實現(xiàn)?！拔也蝗氲鬲z，誰入地獄”？“擔荷人類苦難”？別傻了，省省吧，孔夫子、耶穌基督、佛陀都沒能做到的事情，你還是先掂掂自己的斤兩吧！
社會當然在發(fā)展，也會進步。但人類血戰(zhàn)前行的歷史，是正如煤的形成，犧牲必巨，成果必微，成不了仁卻死得不仁不義、不明不白的糊涂蛋真不知道有多少呢。你可以圍觀，你可以裝大尾巴狼，但一定不要以為自己可以死的偉大，布魯諾、譚嗣同、遇羅克不是一般人想做就能做的。
生活就是修行，至于能修成什么果，全在于自家的修持和緣法。善哉！
高一學生讀后感篇十一
2008年5月12日14時28分，中國人永遠無法忘記的特殊時刻，一個讓人痛徹心扉的時刻。
我在電視上和報紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學。其中，我在報紙上看到一位這樣英勇的少年。
許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學三年級學生。
地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里，受一點輕微的皮外傷。他帶頭唱起《國歌》-“起來，不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出，消防管兵訊速趕來，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給同學。
許中政不畏自己的干渴把水遞給同學，這種臨危不懼的精神真直得我們學習?。?BR> 一百年前，維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……”
正是這些少年英雄事跡，讓我們知道什么是勇氣，他們的'堅強讓所有人為之感動，他們的精神讓我們看到災后重建的希望，他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。
這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣，他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質令人們十分感動和敬佩，他們是國家的驕傲，是國家的希望！
高一學生讀后感篇十二
捧一本書坐在陽臺上，就著河邊的清風，翻開高爾基老先生的《在人間》。
書是在父親的書箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字，磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽，是書上了年紀所特有的，有些字詞上用紅筆標注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說是為了給我講故事而寫的，同時也是讓我學會說話。指尖的感覺將我?guī)肓硪粋€世界。
阿廖沙正在林間設置捕鳥網(wǎng)，鳥網(wǎng)細而結實，一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個翠綠的斑點?？吹竭@里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽說我回來就特意留了下來，給我解悶。在那個假期，我有者這個小伙伴，天天帶出去繞著村子轉兩圈，再和幾個伙伴去田間嬉戲。當我從外面回到爺爺家里，爺爺就會給我泡上一壺大麥茶，喝起來格外舒暢。
“奶奶，幫我弄一杯白開水來?！蔽易陉柵_朝里屋叫道。
“你這不聽話的娃……”
很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢，可以用來做好多好多的事情，為自己，也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風呼嘯的季節(jié)，春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當奶奶看到的時候，卻是一種無法言說的感覺，她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。
合上書，是一種怎樣的體會？我還在成長，他們卻在一天天老去，并最終會離我而去。我能做些什么？又還能再做些什么？就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優(yōu)美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆，留下此時此刻的你。
高一學生讀后感篇十三
有一個男孩兒，他有一頭金黃的頭發(fā)，問他什么他從不答復?？傊?，只要是這么一個小男孩兒，你們準會猜出他是誰了。沒錯，他就是小王子。
小王子是一個來自其他星球的孩子。在一天，小王子決定離開星球。他先后訪問了六個行星，而他造訪的第七個星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來，小王子遇到了一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的機密“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂牽夢繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點。在這里，他碰到了因飛機故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進行了心與心的交流。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的`東西的”，道盡了真理。
生命這種東西，是巧妙的，你絕對看不透它。他的外表是否是美麗或是丑惡。這其實不代表什么，只有內涵所發(fā)出的那種潛質美才是最真實而又美麗的。
高一學生讀后感篇十四
家？簡直就是一個隱形的牢籠。太太們整天不是摸牌，就是在背后說其他房的是是非非。爺兒們，成天不知云里霧里做些什么，有再大的膽兒在爺爺嚴肅的面容下也"屈服"了。兒輩中有一個懦弱的哥哥、善良的嫂嫂、清純的丫頭和充滿熱情的知識分子覺慧。跟隨覺慧的視角，讓我對那個腐敗的大家庭有了更深刻的了解，哀其不幸，怒其不爭。作品中有三個女子，她們曾經(jīng)天真無邪、意氣憤發(fā)、卻因為命運的捉弄，踏上了天國之路。
因為出身卑微，這個小丫頭—鳴鳳，很小就替高家做事。她可愛、聰明、漂亮、還識字，卻因為那可笑的等級制度，永遠也擺脫不了任人使喚，任人擺布，任人打罵的命運。我可憐她，但同時也非常欽佩她，為了自己所愛的人，為了貞潔的身子，她毅然選擇了冰冷的清水去保留那最后一絲尊嚴。換作是今天，人們定會說這種人真傻，但換位思考，在那樣一種年代和背景下，這種烈女一般的行為也不比屈原差到哪里，但卻更令我感了到惋惜，好矛盾的心理?。?BR> 接著便是梅，她有一句口頭禪：我在這世上多活一天就要多補受一天的罪，還不如死了解脫。這話到像是佛家認為的"人生來就是受苦的，因此要地等待死亡的到來。"我不明白，即便是成了寡婦，愛情消逝了，希望還是有的??？如果有可能，我真想送她一句經(jīng)典臺詞：留在他身邊，只有一種可能，那便是痛苦。離開他以后，你的人生便有一萬種可能。你是活活死在自己給自己鎖上的枷鎖里。
我很慶幸，因為我活在當代，沒有那么多的禮教、習俗，豐繁的世界每分每秒都在傳遞著鮮活的氣息，最后瑞玉的死，可算是達到了封建的頂端。就連那個服軟唯唯懦懦的哥哥覺新，也忽然意識到：這兩扇門并沒有力量，真正奪去他妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。
我憤慨，因此我更加堅定覺慧的挾擇！
快點走吧，離開這個可憎的地方去尋找你的一片光明。我默念著：封建腐朽—家？！不，這是一座墳墓。
高一學生讀后感篇十五
在晚唐詩壇上，李商隱是一位大家，當時與杜牧齊名。不過，若就對后世的影響而言，他是超過了杜牧的。李商隱在詩歌的一個重要貢獻，是創(chuàng)造性地豐富了詩的抒情藝術。他的詩歌創(chuàng)作，常以清詞麗句構造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊幽隱，富有蒙眬婉曲之美。最能表現(xiàn)這種風格特色的作品，是他的七言律絕，其中又以《無題》諸作（多為七言近體）堪稱典型。詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造。這類詩作并非成于一時一地，多數(shù)描寫愛情，其內容或因不便明言，或因難用一個恰當?shù)念}目表現(xiàn)，所以命為“無題”。其中有的可能別有寄寓，也可能有戀愛本事以為依托，雖有不少學者對此進行考索，但是在沒有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托或確依何事之前，主要應以詩歌形象所構成的意境為依據(jù)，把它們作為一般愛情詩對待，這并不妨礙認識它們的藝術價值。下面這首《無題》，大家就是把它視為抒寫愛情的名作去欣賞的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩，以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。
開頭兩句，寫愛情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某種力量的阻隔，一對情人已經(jīng)難以相會，分離的痛苦使她不堪忍受。首句的“別”字，不是說當下正在話別，而是指既成的被迫分離。兩個“難”字，第一個指相會困難，第二個是痛苦難堪的意思。前人詩中曾有“別日何易會日難”（曹丕《燕歌行》）“別易會難眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨?？墒牵m然前途無望，她卻至死靡它，一輩子都要眷戀著；盡管痛苦，也只有忍受。所以，在這兩句里，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。追求是無望的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩。這些感情，好象在無窮地循環(huán)，難以求其端緒；又仿佛組成一個多面的立體，光從一個角度是不能見其全貌的。詩人只用兩個比喻就圓滿地表現(xiàn)了如此復雜的'心理狀態(tài)，表明他的聯(lián)想是很豐富的?！按盒Q”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。南朝樂府西曲歌《作蠶絲》：“春蠶不應老（不應，這里是“不顧”的意思），晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時?！痹煲馀c《無題》的“春蠶”句相近。不過，這里的春蠶“何惜微軀盡”，是在料定“纏綿自有時”、前途頗有希望的情況下產(chǎn)生的意念?！稛o題》“春蠶”句則不然，就其表現(xiàn)追求精神而言，它表現(xiàn)的追求是無望的，卻又是不計希望之有無的，感情境界有差異，聯(lián)想也更為曲折。以蠟燭的燃燒比喻痛苦的煎熬，在李商隱以前的南朝樂府中，也不少見。如“思君如明燭，中宵空自煎”，“思君如夜燭，煎淚幾千行”等皆是。“蠟炬成灰淚始干”同樣是用蠟燭作比喻，卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦，而是還進一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨，聯(lián)想比前人深微復雜得多，形象的底蘊也因此而豐富得多了。
高一學生讀后感篇十六
偶然在雜志上看到一片文章，寫的是作者看過的最神秘的一個故事的讀后感，那個故事作者并沒有詳細的講述，只說了那故事出自一位印度神學家之筆，故事很怪誕，充滿了印度神學的玄奧。文中小提了一段阿七在洗桃花水時遇到了一個蟒蛇化作的美女，這讓我想起了魯迅先生曾寫過的“蟒蛇美女引書生”的故事，這兩個故事雖說都是玄幻，但也何嘗沒有充滿了人世間奇妙的緣，要知道，所有命運的安排，都是怪誕不經(jīng)的。
后來我試圖尋找阿七，想知道有關于他完整的故事，可我一遍遍在不同搜索軟件上打下“阿七和他的故事”這幾個字眼時，得到的，卻是另一個版本……印度阿七，已變成日本阿七——搜索到的根本沒有印度阿七這個故事，只有另一個阿七和她的故事。
這個“阿七”是位女性，日本人，有關于她的，也是一段奇妙的緣分之旅。阿七所生活的應該是日本的古代，那時，女人和男人不能像現(xiàn)在這樣有著正常的來往，所以阿七自出生來很少遇見合乎心意的男子。一天，村里失了火，大家都紛紛住進了一座宗廟，在那里住的一段時間里，阿七遇見了一見鐘情的男子，那男子也對她一見傾心。他們倆很快開始交往，當然，是背著別人的?？上Р痪?，村里的.房子已被修筑好，大家都要離開宗廟回到自己家中，阿七和那男子也面臨分離，他們想了一個注意:男子扮成小廝的模樣去阿七家送水果，或是阿七扮成書童隨男子去宗廟拜祭?？蛇@還是滿足不了阿七對男子的思念，于是她想了一個辦法，只要村子里再次失火，他們就有可能再一次在宗廟里相見。阿七點燃了一件房屋，可是很快，被人發(fā)現(xiàn)，火被撲滅，與之而來的，是阿七的刑罰。當時的日本，縱火罪是極為嚴重的，不管有沒有傷到人，都要嚴重處罰犯人，以儆效尤。阿七背叛了死刑，大火把她變成了一縷塵埃，隨一陣風，飛往自由之地。這個故事就這樣結局，一個少女的生命因她自己的頑皮或是外界的規(guī)矩告終，這樣的可惜，實在讓人難過。
其實，每個有故事的人都是“阿七”，請問你愿意把你的故事分享給我聽嗎？
高一學生讀后感篇十七
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進了第一個小故事。
原來海倫凱勒19個月大時，在一場突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學會了說話與寫字，最后還通過自己堅強的毅力和恒心竟然考上了美國哈佛大學，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇?。?BR> “三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡直就像重新給她一個生命，她會利用這三天時間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場美麗的夢。我真恨不得獻上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實現(xiàn)這個微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”海倫凱勒這個神話般的傳奇人物，在這段漫長的人生旅途中她差點放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對生命和光明有著極其強大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險阻能嚇倒我們。
小時候，媽媽常常說：“要做個樂觀、堅毅的人?！蹦菚r候，我只會一本正經(jīng)的點點頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅毅的內涵。
高一學生讀后感篇十八
我心中，《我有一個夢想》演講稿，我身邊的小能人。
只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。，抗日戰(zhàn)爭英雄人。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。
墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
高一學生讀后感篇一
《三國演義》藝術地再現(xiàn)了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，俗話說亂世出英雄，于是形成了魏、蜀、吳三足鼎立的局面。
嘆蜀亡，遙想三國，最可悲的莫過于蜀國了。想想那劉備，本來是仁義之師，又有五虎將，臥龍、先生相佐，怎么會有那么悲慘的結局呢？原因只有三點：一時劉備的婦人之仁。有一些千載難逢的大好機會，常被劉備的仁推得一干二凈。所以，劉備的仁為蜀國的滅亡埋下了禍根。二是后主劉禪的不思進取。安于現(xiàn)狀，總認為自己擁有蜀國就夠了，不想與魏、吳兩國爭奪天下，這怎么行呢？第三點也就是最重要的一點，莫過于諸葛亮的頑固。諸葛亮能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。智者諸葛亮卻不敢有此非分之想，以至于最后六出祁山，客死五丈原。論五虎三國可以說是精彩紛呈，其中每個人物都寫得栩栩如生，我最喜歡其中的蜀中五虎將關、張、趙、馬、黃：
先說關羽，手執(zhí)一把青龍偃月刀，相貌堂堂，威風凜凜，力拔山河，武藝超群，有武圣的美稱。他義薄云天，溫酒斬華雄、單刀赴會等，可謂是五虎之最。
再說張飛，他豹頭龍須，虎背熊腰，好不威風！他聲如洪鐘，一聲大喊，足以讓三山五岳黯然失色，在戰(zhàn)斗中取上將之首級如探囊取物，是一條鐵骨錚錚的英雄好漢。
還有馬超，一柄寒光槍如銀龍出海，一件銀袍與日月同光。俠肝義膽的他藝壓群雄，縱然置身于百萬大軍中，也能殺出一條血路安然脫險。
接下來是趙云，他英俊瀟灑，文武雙全，既有過人的膽識，又有不同尋常的智謀。所到之處攻無不克、戰(zhàn)無不勝，真是名副其實的常勝將軍。
最后便是黃忠。他刀法揮舞如風，箭法更是了得，百步穿楊的黃老將軍可是一位大名鼎鼎的神射手，一箭可射的山開石裂。雖說已是老將，但他老當益壯，戰(zhàn)場經(jīng)驗豐富，真是寶刀不老！
俗話說得好：百聞不如一見。還是讓經(jīng)典《三國演義》伴你成長吧！
高一學生讀后感篇二
在這個暑假里我拜讀了四大名著之一的《水滸傳》。
此書寫的是北宋徽宗時期，高俅。蔡京。童貫這些朝廷奸佞大臣，中飽私囊、結黨禍國，以致百姓民不聊生、仁人志士報國無門、忠臣良將慘遭迫害，招致宋江為首的民間百姓和朝廷良將揭竿起義，以梁山為依靠，除貪官、反壓迫、替百姓除害，被招安后又為北宋王朝驅除來犯遼兵，繼而平定田虎、王慶和方臘的叛亂后，梁山一百單八將傷亡過半，仍然遭到朝廷奸臣的謀害。最后被立碑紀念，歌功頌德，流傳百世的英雄故事。
通過觀看名著，我感受到了梁山好漢的忠勇、忠義、和路見不平，拔刀相助的那股現(xiàn)代人少有的豪俠之氣。如魯提轄相助金老漢，不懼惡霸鎮(zhèn)關西，挺身相向，仗義疏財。林沖以禮相待卻招致家破人亡的無妄之災，無奈之下手刃惡人，逼上梁山。張順為了敵我雙方軍士百姓不受戰(zhàn)亂之苦，獨人獨舟給方臘軍送和談書信，被敵軍守城士兵亂箭攢死在涌金門上的慘烈。李逵為了圓一個義字，不惜以死相伴哥哥宋江。這些英雄的所作所為也驗證了他們之所以被后人稱頌的原因，和歷代民眾一樣，我由心而生的也是敬重!
然而，通過此書，我似乎感受到了一種不和諧。既然那么多的忠勇之士，怎么會被那么幾個高俅之輩陷害的如此凄慘，是什么原因讓高俅蔡京這種人一手遮天，來操縱大宋朝黎民百姓的生死呢?要想明白此中緣由，可能就需要不斷學習，汲取知識才能懂得吧。
有感而發(fā)，結合現(xiàn)在的社會環(huán)境，人與人之近的親親之誼似乎越來越少，盡管也有少數(shù)類似見義勇為的事情，但是漠然的人和事還是會發(fā)生?？赡苋伺c人之間缺少了信任，卻多了猜疑，更不會有像魯提轄那樣的幫襯和資助。我們應該延續(xù)和發(fā)揚的是梁山好漢們忠義愛國，不畏強權，堅持正義的精神。
從中感受到了我們現(xiàn)在的國家，環(huán)境，生活都是那么優(yōu)越，人民軍隊是那么威武雄壯，作為學生的我們怎么能不好好學習呢?豐富頭腦，努力向上，未來是光明無限的，從小做起，愛自己，愛家人，愛祖國，做一個身心健康，精神富有的有用的中國人!
高一學生讀后感篇三
幾個月前在精讀《朗讀者》的原書，有些許感想。
好幾個月之前就觀看了《朗讀者》節(jié)目，之后，又觀看了《經(jīng)典詠流傳》，覺得還不過癮，于是去書店買了《朗讀者》原著回家看，一開始只是走馬觀花，但經(jīng)過我的細細品味，發(fā)現(xiàn)有很多妙處。
比同于電視節(jié)目，書本的內容可能會顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書的書，是一本講讀書的書。《朗讀者》中介紹了許多古今中外名著，還有一些人們讀這些書的感受，他們的感受感染著我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書本，去精讀更多的書籍。
那么，到底為什么要讀書，“為了中華民族偉大復興去讀書嗎?”也許部分人沒有過高的思想意識。有的人說為了高考，為了工作，或者說為了家長，為了老師。其實，我想說的讀書不是上學讀的書，歸根結底，人們都是為了自己而讀書。也許，這句話，你們聽別人說了很多遍。但是，我今天用這句話表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書上讓孩子添，人們從小時候開始讀書，上學之后還是讀書，畢業(yè)之后繼續(xù)讀書一直把書帶入晚年。書本是知識的容具，書籍是人們進步的階梯。正所謂活到老，學到老，人們無時無刻不在看書，但是現(xiàn)在，網(wǎng)絡發(fā)達，生活節(jié)奏快，沒有時間看書了。與此同時，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學教材，出臺了《中國詩詞大會》等一系列節(jié)目。《朗讀者》用最正直樸實的文字讓你讀書，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書香，細細品味，讓書本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
高一學生讀后感篇四
日本作家夏目漱石以貓的視角觀察了這個世界，并寫下了奇文《我是貓》。
寒假拜讀后，感觸良多。貓公的確是了不起，很多復雜的事情都能看得一清二楚，這大概就是作為一只貓的好處吧。
書中以貓的視角觀察了英語入門教師苦沙彌的世界，主要描寫了苦沙彌和他的幾個朋友。
苦沙彌大概就代表了作者本人。因為這本書的主人公貓公的原形正是某天闖入漱石家中的小貓。書中的苦沙彌是個患有嚴重胃病的暴躁教師。他十分清貧，別人找他的家時都可以說“找那個房上有茅草的屋子就對了”。他其實很渴望金錢，但又看不起實業(yè)家賺錢的很多-陰-險手段。所以只能一直清貧。有一次因為招惹了實業(yè)家夫人，于是遭到實業(yè)家手下的走狗的無盡的困擾。這個角色_我認為類似于中國目前的“憤青”。自己什么也沒有，亦看不起其他任何人，是一種典型的病態(tài)心理。
美學家迷亭是苦沙彌的朋友之一。這個人非常有個性_，嘴里從沒有正經(jīng)，胡謅八扯是家常便飯。他以捉弄別人為樂，玩世不恭是他對人生的態(tài)度。整本書都有他的很重的戲份，可到最后我仍然沒有讀懂這個人。寓意過于深奧，只好略過不表。
理學士寒月則是標準的書呆子。他為了做博士會去研究“吊頸學”“紫外線對青蛙眼珠的影響”等等荒唐的學科。為了研究青蛙眼球去磨玻璃球，吹毛求疵的去追求完美球體，最后只是浪費了大好青春。迷亭問他什么時候磨好，他居然會回答“快的話得10年，慢的話大概要20年”。真的是迂腐的可愛了。
詩人東風用筆墨不多，個性_亦不十分明朗。這是一個隨大流的人，人云亦云的他毫無個性_可言。這類的人大概也是當時日本知識分子主要分布吧。
再說說主人公，我們的貓公。它的確是十分的聰明，整個世界在他的眼睛里十分的清楚而荒唐。“世人褒貶，因時因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端。我的眼珠不過忽大忽小，而人間的評說卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無妨，因為事物本來就有兩面和兩頭，對同一事物翻手為云，覆手為雨，這是人類通權達變的拿手好戲?！倍嗝葱晾钡闹S刺。它又是一只蠢貓，不知道吃年糕會被粘住，喝酒要喝醉，掉到缸里會淹死。貓公吃年糕的確是件蠢事，但它又悟出真理數(shù)條：“難得的機緣，會使所有動物敢于干出它們并非情愿的事來”;“所有的動物，都能直感地預測吉兇禍?！?“臨危之際，平時做不到的事這時也能做到，此謂‘天佑’也”。真理是不少，最后卻難逃被年糕憋氣，被孩子嘲笑的下場。我以為這正事貓公大智與大愚共存的最好體現(xiàn)。
高一學生讀后感篇五
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想――買上自己的洋車。終于，在祥子誠實努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要――在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”?？墒敲\捉弄人，他的車被亂兵搶走；當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。
明天會怎樣？我不得而知。而我們唯一能做的.，就是把握好今天。
高一學生讀后感篇六
今年7月，我們佳木斯星期八文化沙龍組織了一次誦讀活動，主題就是朗誦林海音的短篇小說《城南舊事》，直到此時，我才真正的認識了林海音，才真正了解了當代著名的女作家，才真正地走近了她的城南舊事，走進了那個混亂動蕩、令人難忘的年代。
《城南舊事》是著名女作家林海音以自身七歲至十三歲的那段童年生活為背景，創(chuàng)作了這部自傳體裁的短篇小說，也可以說是她的代表作。書中描寫了北京城南的一座四合院里，住著溫暖的一家人。它透過小主人公英子童年的經(jīng)歷，向世人展現(xiàn)了混亂時期的悲歡離合。
這部書一共分為五個篇章，惠安管、我們去看還、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。
作者以一種細膩的文筆、樸實的語言，豐富的內心活動，把所有人物都塑造得活靈活現(xiàn)。文中的一切都是那樣有條不紊，鋪墊有序，個性鮮明……場景描述、人物刻畫、故事情節(jié)完美結合，恰如一首首含蓄且又傷感的小詩，一一的展現(xiàn)在讀者面前。
英子，聰明伶俐，天真可愛，本應該過著無憂無慮的生活，可她卻在那段動蕩的歲月里，經(jīng)歷了那么多事情，那些不尋常的經(jīng)歷，讓她學會了思考，思考那些本就不該是這個年齡要思考的問題。英子走過了一個曲折而又充滿誘惑童年。一個個悲慘的故事，一個個不幸的人，他們的故事都很凄涼，很無奈，故事的結局竟然都是以悄然別離而告終。
此刻，我內心油然生出一種未曾有過情愫，像是感嘆又似慶幸。與英子相比，我們這代人是多么的幸運啊，生在新中國，長在紅旗下。豐衣足食，國泰民安。前后對照，差別驚人。即然我們都是新時代的寵兒，那還有什么理由，不去珍惜今天這來之不易幸福生活呢！
高一學生讀后感篇七
大抵與這浮世間的是非太過煩亂有關，對文化的沉淀也大多通過人群的沖蕩與喧嘩，所以大多尚未讀過《圍城》的人也多知曉這樣一句話：“婚姻是一座城堡，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。”誠然，這是婚姻的圍城，但或許這為我們的人生筑起的圍城。
世界偏愛隨波逐流，那些不羈的風卷起的晶瑩，只能被現(xiàn)實的礁石拍打成水霧，一次次消磨殆盡，漸漸的只能乖順的流出堤壩，徒留一片汪洋，我們慢慢人生路的圍城，一座又一座，一層又一層，學業(yè)也好，友情、家庭、愛情亦如此。守著自己老去的城堡，在高墻上哀求、哭訴、渴求哪怕只留一絲自由。但是，你又是否看清自己正在堆砌的一層層懦弱的磚。
作為小說的主角，方泓漸卻為大多數(shù)人所不喜，我亦不喜這樣一個角色，一是本身的懦弱，無主見，思想上言不及義，內心空洞，雖說他本性良善，更多的時候卻散出一種頹廢氣息，難免讓人厭惡，二是總會看到自己和同齡身上的一些通病，意志荏弱，優(yōu)柔寡斷。我們生活大多也是如此，充滿矛盾、彷徨、迷茫，找不到自己的精神家園，歸屬感無處可尋，只得在社會種種現(xiàn)實條件下?lián)u擺、妥協(xié)，將人性的自由、生命的追求和理想都鎖鑄于圍墻內，不管外世流轉變迂。
但人就像鳥兒一樣，能被牢籠困住的多是一些平庸之輩“有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人千萬種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有”?！垛袢恍膭印防锏倪@句臺詞深得我心，少數(shù)仍如彩虹的人仍不被高墻圍城所困，做一只羽翼光輝的鳥，遨游四海，不隨波逐流，平庸的千篇一律。所以，用這一篇文章對奔波于這塵世間的我們勉勵，愿我們既容得下一切苦痛，也容得下美好與快樂，就算偶爾被圍城所困，也不會囿于此，而能憑借少年的驕傲與熱血，掙脫束縛看到更自由歡快的世界，縱使被生活所負，也不減情深。愿光彩依舊，對這個世界仍是興趣盎然!
高一學生讀后感篇八
高一學生初到高中，看了那些書，又寫了哪些筆記呢?來看看本站小編精心為你整理高一學生讀后感，希望你有所收獲。
誅仙是我看的次數(shù)最多的一本書，雖然看了那么多遍但卻依然百看不膩，現(xiàn)在還記得碧瑤為小凡擋下那一劍造就了鬼厲的誕生，正魔二道皆懼之人：血公子。
張小凡你未入魔之前在門派中因為練功不成而顯得自卑，暗戀師姐卻不料師姐與龍首峰大徒弟齊昊相戀，還記得當師姐與齊昊師兄在虹橋相會時你站在樹林間默然無聲，悄悄注視著一切。沒人能理解你所承受的一切痛苦，你從小沒有林驚羽聰明，哪怕進了青云門各大首座都是爭著選林驚羽，而輪到你時卻沒有一人愿意選你。身兼佛到兩家功法，答應普智覺不告訴任何人卻不想這位相認幾分鐘的師傅便是屠殺草廟村的兇手。
真得慶幸你被田不易帶走成為了大竹峰第七名弟子在那里你感受到了家的溫暖，沒人排斥你，大家把你當成家人。
擁有嗜血珠的你再一次機緣巧合下與攝魂融合成了血煉之物，你因它成了七脈會武上的黑馬，也因它你被當做懷疑對象帶去龍首峰，也因它在那死靈淵內才沒有被那怨靈吞噬，更因它你成了鬼厲、血公子，然而這個每日與你朝夕相伴的法寶卻在每時每刻侵蝕著你的身體與神智。
你欲斬妖除魔卻成了妖魔鬼道你欲行俠仗義卻種錯情根，究竟什么是正什么是惡，你在心中吶喊，不解困惑。
不管什么時候只要一有空你的第一件事便是前往石室，講些最近的事情給躺在冰床上的碧瑤聽，花盡心思只為復活碧瑤。
還記得你與碧瑤被困在死靈淵下的那段時間，花盡心思尋找出去的路，不敢相信在這樣的情況下你居然還想著如果我死了師姐會不會難過，一門心思的想見到師姐。你發(fā)燒碧瑤照顧你聽見了你對師姐的思念，你病好碧瑤發(fā)燒，你也聽見了碧瑤心中的一些往事。也許你自己都沒發(fā)現(xiàn)自己與這個你口中的魔道妖女走的越來越近，也越來越關心對方。
你回到師門，看見師姐與齊昊師兄的青瞇，受噬魂棍的影響對齊昊師兄出手，你因此在師傅屋門前跪了一晚那一晚下了很大的雨，碧瑤撐著傘為你擋下風雨連自己的衣服已經(jīng)被打濕了都顧不上。
說句實話誅仙是我心中最經(jīng)典的一部仙俠小說，不管看多少遍都看不膩，里面的碧瑤張小凡更是我最喜歡的角色。
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復以后親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。
愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比!
在一個風和日麗的下午，我懷著滿心歡喜讀了一篇文章《櫻桃樹下的母愛》。讀后，心頭不禁為之一震。
《櫻桃樹下的母愛》寫了一位母親和兒子蒂姆來到了一個小鎮(zhèn)，由于某種緣故，母親和蒂姆都失聰了。但蒂姆對母親失聰?shù)氖聟s全然不知。蒂姆本有演奏小提琴的天賦，可蒂姆卻想放棄。神奇的母愛為蒂姆撐起一片希望之傘，最后，蒂姆成名了。
文中這樣寫道：看兒子如此的痛苦，母親也不禁傷心地流下了淚……但母親卻語重心長地說：“孩子，盡管你不太可能聽清楚自己的琴聲，但你可以去用心聽，用心去感受?！弊x到這里，我更是激動萬分。也許就是母親的這句話，啟發(fā)了蒂姆的心靈，讓蒂姆在黑暗中看到了一絲陽光，在冰冷中得到了溫暖，更讓蒂姆把絕望變成了希望。這句話更是蘊藏著母親無私、深沉的愛，就像那海里的浪花一樣，一層涌著一層。
母愛雖平凡，但在蒂姆心中，它卻有排山倒海的氣勢。可以說，如果沒有這種排山倒海的氣勢，蒂姆根本不可能活到今天，更不可能成名，蒂姆心中那個痛苦的陰影，也難以這么快地消失殆盡。
這種母愛，動物也有。烏鴉反哺就是一個例子，成年的烏鴉沒有忘記自己父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飛翔，成年烏鴉便用反哺之式，養(yǎng)育老的烏鴉，直到死去。
母愛，雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個人，它如泊淚的泉水，清澈透明;它如絢麗的火焰，燃燒自己，點亮別人;它又如蔚藍的天，湛藍湛藍，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個性，母愛在我的心中卻是一個不平凡的東西。
母愛如活潑歡快的小溪，伴隨著我從無知到懂事，帶我走進了金色的童年，又帶我從童年走到了今天。
高一學生讀后感篇九
生活像一座巨輪，碾壓在每個人人生的道路上;生活又像一個主考官，給我們這些可憐的人兒出難題。時光荏苒，生活仍在繼續(xù)，不拋棄不放棄，堅強拼搏，生活不會將我們拋棄。
最近剛讀完路遙先生的《平凡的世界》，這本書深深震撼了我。這本著作用溫暖的現(xiàn)實主義將平凡的為生活艱苦奮斗的可憐的人民描述的淋漓盡致，感動包括我在內的無數(shù)讀者。書中講述了以孫少安、孫少平兩兄弟為主的大牙灣村民的故事。令我最感動的就是孫家兩兄弟了。
孫少安作為家中張子，早早輟學，承擔起了一家之主的責任。他深知自己的責任有多重大，不敢有一絲懈怠，每天都在拼搏。他放棄了自己的一切，將自己全部交給這個家庭，為了年長的父母，為了年邁的奶奶，也為了兩個上學的弟弟妹妹?？梢哉f，孫少安非常不幸，只因他是老大，就要付出所有，但他從不后悔，內心質樸善良。他也是有一些自卑的，否則他不會不選擇他愛的潤葉，而選擇出身差不多的妻子。
孫少平是一個渴望上學渴望知識的年青人，他內心有股勁，他不屈服于大牙灣這個貧苦的地方，他想通過知識走出去，到外面闖蕩，到最后他走出去了。但對于一個從沒出過遠門的農(nóng)村人來說，在外打拼哪有那么容易。工作太艱苦，以至于挺拔的身姿也被壓的不再那么傲人。但孫少平?jīng)]有因為生活不易而回家，結婚生子過一輩子，也許是因為面子，又或許就是因為身上不服輸不低頭的那股勁，他一直在堅持，從未放棄。
飛速發(fā)展的時代勢不可擋，農(nóng)村的變化翻天覆地，人民的思想得到解放，在這條變革的路上，有無數(shù)人犧牲，中國仍會帶領全體人民繼續(xù)前進，變革，注定不順利不平凡，但慶幸的是我們看的到前方明媚的陽光!
在路遙的筆下，在平凡的世界里，有一群敢于奮進，勇于進取的年輕人，他們是平凡的世界里的一點不平凡，代表了那個時代的聲音。
孫少平是全書的主人公，是一個新時代有理想，有思想的青年。孫少平上學時，家境是艱苦的。高中時，每天吃不飽，穿不暖，但是生活上的艱苦，并沒有使他失去面對生活的勇氣，這個衣著不合體的高個學生，在精神上是富有的。他積極閱讀，在學習的同時，也樹立了初步的人生觀和價值觀，可以說是閱讀使得孫少平變得和其他的人不一樣，這不僅表現(xiàn)在他的處世態(tài)度上，也表現(xiàn)他的行為言語上。
孫少平有著鄉(xiāng)下人勤勞樸實的一面，又有著知識分子肯學上進的一面。他的身份雖然在變，可是他的思想?yún)s一直沒有變。相比較，現(xiàn)在的人，對于信念的堅持很容易就受到外界的影響而改變，我們其實都在社會或者是周圍的影響下改變著什么。如果我們都能像孫少平一樣在任何情況下都能不放棄追逐自己的理想，執(zhí)著于完成自己既定的人生目標的話，我想許多人的人生一定會比現(xiàn)在好上很多。
在人與人之間關系的處理上，孫少平也能拿捏得當。在親情上，他始終深知家中的疾苦，從不因為自己而給家中添加負擔。在友情上，少平有一個最好的朋友——金波，他們都深深地了解對方，建立起了深厚的友誼。在愛情上，孫少平和田曉霞從相識到相知到相愛感動了無數(shù)人。
我一直在想，《平凡的世界》到底是什么地方吸引著我。孫少平的人格魅力，他的執(zhí)著，他的愛情，無一不在牽動讀者的眼睛。這也正是我們需要學習的，一個人吸引別人的是他的品格而不是外在的虛華或貧窮，無論怎樣都不能丟掉人最寶貴的品格，要堅持原來的那份美好，即使出淤泥，也要不染。
高一學生讀后感篇十
真正善良、淳樸之人，必然是對別人索求甚少，必然是寧愿自己承受所有的苦難和非人的折磨也不愿別人因為自己而受一點點累、吃一點點虧。
沒有最黑暗，只有更黑暗。對任何一種統(tǒng)治都不要有過高的期望，官吏公差和無賴流氓其實是有共同之處的，唯一的區(qū)別就在于他們什么時候合流、什么時候同污是需要一些先決條件的。大凡一個朝代越是到統(tǒng)治的中晚期，這些勢力聯(lián)合起來對底層民眾進行肆無忌憚的掠奪、殺戮的趨勢就越明顯。
竇娥只能模模糊糊地感受到現(xiàn)實的黑暗與不公，21世紀的讀者卻不能沒有一點哲學的、歷史的常識竇娥冤讀后感竇娥冤讀后感。兼濟天下對絕大多數(shù)小知識分子而言當然是非分之想，明哲保身卻是他們必須領悟、掌握的生存策略。“天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗”，古今東西，概莫能外。不要奢望公平，公平需要自己去爭??；不要相信仁義，仁義取決于人，但現(xiàn)實中不仁不義、難仁難義的人那么多，“竊鉤者誅，竊國者諸侯；諸侯之門，仁義存焉”。百姓是愚頑魯鈍的，強權是凜然不可侵犯的，所以自求多福不但是美妙的愿景，更有賴于高明的智慧才能實現(xiàn)?！拔也蝗氲鬲z，誰入地獄”？“擔荷人類苦難”？別傻了，省省吧，孔夫子、耶穌基督、佛陀都沒能做到的事情，你還是先掂掂自己的斤兩吧！
社會當然在發(fā)展，也會進步。但人類血戰(zhàn)前行的歷史，是正如煤的形成，犧牲必巨，成果必微，成不了仁卻死得不仁不義、不明不白的糊涂蛋真不知道有多少呢。你可以圍觀，你可以裝大尾巴狼，但一定不要以為自己可以死的偉大，布魯諾、譚嗣同、遇羅克不是一般人想做就能做的。
生活就是修行，至于能修成什么果，全在于自家的修持和緣法。善哉！
高一學生讀后感篇十一
2008年5月12日14時28分，中國人永遠無法忘記的特殊時刻，一個讓人痛徹心扉的時刻。
我在電視上和報紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學。其中，我在報紙上看到一位這樣英勇的少年。
許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學三年級學生。
地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里，受一點輕微的皮外傷。他帶頭唱起《國歌》-“起來，不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出，消防管兵訊速趕來，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給同學。
許中政不畏自己的干渴把水遞給同學，這種臨危不懼的精神真直得我們學習?。?BR> 一百年前，維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……”
正是這些少年英雄事跡，讓我們知道什么是勇氣，他們的'堅強讓所有人為之感動，他們的精神讓我們看到災后重建的希望，他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。
這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣，他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質令人們十分感動和敬佩，他們是國家的驕傲，是國家的希望！
高一學生讀后感篇十二
捧一本書坐在陽臺上，就著河邊的清風，翻開高爾基老先生的《在人間》。
書是在父親的書箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字，磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽，是書上了年紀所特有的，有些字詞上用紅筆標注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說是為了給我講故事而寫的，同時也是讓我學會說話。指尖的感覺將我?guī)肓硪粋€世界。
阿廖沙正在林間設置捕鳥網(wǎng)，鳥網(wǎng)細而結實，一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個翠綠的斑點?？吹竭@里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽說我回來就特意留了下來，給我解悶。在那個假期，我有者這個小伙伴，天天帶出去繞著村子轉兩圈，再和幾個伙伴去田間嬉戲。當我從外面回到爺爺家里，爺爺就會給我泡上一壺大麥茶，喝起來格外舒暢。
“奶奶，幫我弄一杯白開水來?！蔽易陉柵_朝里屋叫道。
“你這不聽話的娃……”
很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢，可以用來做好多好多的事情，為自己，也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風呼嘯的季節(jié)，春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當奶奶看到的時候，卻是一種無法言說的感覺，她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。
合上書，是一種怎樣的體會？我還在成長，他們卻在一天天老去，并最終會離我而去。我能做些什么？又還能再做些什么？就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優(yōu)美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆，留下此時此刻的你。
高一學生讀后感篇十三
有一個男孩兒，他有一頭金黃的頭發(fā)，問他什么他從不答復?？傊?，只要是這么一個小男孩兒，你們準會猜出他是誰了。沒錯，他就是小王子。
小王子是一個來自其他星球的孩子。在一天，小王子決定離開星球。他先后訪問了六個行星，而他造訪的第七個星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來，小王子遇到了一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的機密“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂牽夢繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點。在這里，他碰到了因飛機故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進行了心與心的交流。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的`東西的”，道盡了真理。
生命這種東西，是巧妙的，你絕對看不透它。他的外表是否是美麗或是丑惡。這其實不代表什么，只有內涵所發(fā)出的那種潛質美才是最真實而又美麗的。
高一學生讀后感篇十四
家？簡直就是一個隱形的牢籠。太太們整天不是摸牌，就是在背后說其他房的是是非非。爺兒們，成天不知云里霧里做些什么，有再大的膽兒在爺爺嚴肅的面容下也"屈服"了。兒輩中有一個懦弱的哥哥、善良的嫂嫂、清純的丫頭和充滿熱情的知識分子覺慧。跟隨覺慧的視角，讓我對那個腐敗的大家庭有了更深刻的了解，哀其不幸，怒其不爭。作品中有三個女子，她們曾經(jīng)天真無邪、意氣憤發(fā)、卻因為命運的捉弄，踏上了天國之路。
因為出身卑微，這個小丫頭—鳴鳳，很小就替高家做事。她可愛、聰明、漂亮、還識字，卻因為那可笑的等級制度，永遠也擺脫不了任人使喚，任人擺布，任人打罵的命運。我可憐她，但同時也非常欽佩她，為了自己所愛的人，為了貞潔的身子，她毅然選擇了冰冷的清水去保留那最后一絲尊嚴。換作是今天，人們定會說這種人真傻，但換位思考，在那樣一種年代和背景下，這種烈女一般的行為也不比屈原差到哪里，但卻更令我感了到惋惜，好矛盾的心理?。?BR> 接著便是梅，她有一句口頭禪：我在這世上多活一天就要多補受一天的罪，還不如死了解脫。這話到像是佛家認為的"人生來就是受苦的，因此要地等待死亡的到來。"我不明白，即便是成了寡婦，愛情消逝了，希望還是有的??？如果有可能，我真想送她一句經(jīng)典臺詞：留在他身邊，只有一種可能，那便是痛苦。離開他以后，你的人生便有一萬種可能。你是活活死在自己給自己鎖上的枷鎖里。
我很慶幸，因為我活在當代，沒有那么多的禮教、習俗，豐繁的世界每分每秒都在傳遞著鮮活的氣息，最后瑞玉的死，可算是達到了封建的頂端。就連那個服軟唯唯懦懦的哥哥覺新，也忽然意識到：這兩扇門并沒有力量，真正奪去他妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。
我憤慨，因此我更加堅定覺慧的挾擇！
快點走吧，離開這個可憎的地方去尋找你的一片光明。我默念著：封建腐朽—家？！不，這是一座墳墓。
高一學生讀后感篇十五
在晚唐詩壇上，李商隱是一位大家，當時與杜牧齊名。不過，若就對后世的影響而言，他是超過了杜牧的。李商隱在詩歌的一個重要貢獻，是創(chuàng)造性地豐富了詩的抒情藝術。他的詩歌創(chuàng)作，常以清詞麗句構造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊幽隱，富有蒙眬婉曲之美。最能表現(xiàn)這種風格特色的作品，是他的七言律絕，其中又以《無題》諸作（多為七言近體）堪稱典型。詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造。這類詩作并非成于一時一地，多數(shù)描寫愛情，其內容或因不便明言，或因難用一個恰當?shù)念}目表現(xiàn)，所以命為“無題”。其中有的可能別有寄寓，也可能有戀愛本事以為依托，雖有不少學者對此進行考索，但是在沒有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托或確依何事之前，主要應以詩歌形象所構成的意境為依據(jù)，把它們作為一般愛情詩對待，這并不妨礙認識它們的藝術價值。下面這首《無題》，大家就是把它視為抒寫愛情的名作去欣賞的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩，以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。
開頭兩句，寫愛情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某種力量的阻隔，一對情人已經(jīng)難以相會，分離的痛苦使她不堪忍受。首句的“別”字，不是說當下正在話別，而是指既成的被迫分離。兩個“難”字，第一個指相會困難，第二個是痛苦難堪的意思。前人詩中曾有“別日何易會日難”（曹丕《燕歌行》）“別易會難眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨?？墒牵m然前途無望，她卻至死靡它，一輩子都要眷戀著；盡管痛苦，也只有忍受。所以，在這兩句里，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。追求是無望的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩。這些感情，好象在無窮地循環(huán)，難以求其端緒；又仿佛組成一個多面的立體，光從一個角度是不能見其全貌的。詩人只用兩個比喻就圓滿地表現(xiàn)了如此復雜的'心理狀態(tài)，表明他的聯(lián)想是很豐富的?！按盒Q”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。南朝樂府西曲歌《作蠶絲》：“春蠶不應老（不應，這里是“不顧”的意思），晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時?！痹煲馀c《無題》的“春蠶”句相近。不過，這里的春蠶“何惜微軀盡”，是在料定“纏綿自有時”、前途頗有希望的情況下產(chǎn)生的意念?！稛o題》“春蠶”句則不然，就其表現(xiàn)追求精神而言，它表現(xiàn)的追求是無望的，卻又是不計希望之有無的，感情境界有差異，聯(lián)想也更為曲折。以蠟燭的燃燒比喻痛苦的煎熬，在李商隱以前的南朝樂府中，也不少見。如“思君如明燭，中宵空自煎”，“思君如夜燭，煎淚幾千行”等皆是。“蠟炬成灰淚始干”同樣是用蠟燭作比喻，卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦，而是還進一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨，聯(lián)想比前人深微復雜得多，形象的底蘊也因此而豐富得多了。
高一學生讀后感篇十六
偶然在雜志上看到一片文章，寫的是作者看過的最神秘的一個故事的讀后感，那個故事作者并沒有詳細的講述，只說了那故事出自一位印度神學家之筆，故事很怪誕，充滿了印度神學的玄奧。文中小提了一段阿七在洗桃花水時遇到了一個蟒蛇化作的美女，這讓我想起了魯迅先生曾寫過的“蟒蛇美女引書生”的故事，這兩個故事雖說都是玄幻，但也何嘗沒有充滿了人世間奇妙的緣，要知道，所有命運的安排，都是怪誕不經(jīng)的。
后來我試圖尋找阿七，想知道有關于他完整的故事，可我一遍遍在不同搜索軟件上打下“阿七和他的故事”這幾個字眼時，得到的，卻是另一個版本……印度阿七，已變成日本阿七——搜索到的根本沒有印度阿七這個故事，只有另一個阿七和她的故事。
這個“阿七”是位女性，日本人，有關于她的，也是一段奇妙的緣分之旅。阿七所生活的應該是日本的古代，那時，女人和男人不能像現(xiàn)在這樣有著正常的來往，所以阿七自出生來很少遇見合乎心意的男子。一天，村里失了火，大家都紛紛住進了一座宗廟，在那里住的一段時間里，阿七遇見了一見鐘情的男子，那男子也對她一見傾心。他們倆很快開始交往，當然，是背著別人的?？上Р痪?，村里的.房子已被修筑好，大家都要離開宗廟回到自己家中，阿七和那男子也面臨分離，他們想了一個注意:男子扮成小廝的模樣去阿七家送水果，或是阿七扮成書童隨男子去宗廟拜祭?？蛇@還是滿足不了阿七對男子的思念，于是她想了一個辦法，只要村子里再次失火，他們就有可能再一次在宗廟里相見。阿七點燃了一件房屋，可是很快，被人發(fā)現(xiàn)，火被撲滅，與之而來的，是阿七的刑罰。當時的日本，縱火罪是極為嚴重的，不管有沒有傷到人，都要嚴重處罰犯人，以儆效尤。阿七背叛了死刑，大火把她變成了一縷塵埃，隨一陣風，飛往自由之地。這個故事就這樣結局，一個少女的生命因她自己的頑皮或是外界的規(guī)矩告終，這樣的可惜，實在讓人難過。
其實，每個有故事的人都是“阿七”，請問你愿意把你的故事分享給我聽嗎？
高一學生讀后感篇十七
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進了第一個小故事。
原來海倫凱勒19個月大時，在一場突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學會了說話與寫字，最后還通過自己堅強的毅力和恒心竟然考上了美國哈佛大學，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇?。?BR> “三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡直就像重新給她一個生命，她會利用這三天時間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場美麗的夢。我真恨不得獻上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實現(xiàn)這個微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”海倫凱勒這個神話般的傳奇人物，在這段漫長的人生旅途中她差點放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對生命和光明有著極其強大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險阻能嚇倒我們。
小時候，媽媽常常說：“要做個樂觀、堅毅的人?！蹦菚r候，我只會一本正經(jīng)的點點頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅毅的內涵。
高一學生讀后感篇十八
我心中，《我有一個夢想》演講稿，我身邊的小能人。
只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。，抗日戰(zhàn)爭英雄人。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。
墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。