教案需要不斷反思和修正，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生需求的變化。如何編寫一份精心設計的教案是每位教師都需要持續(xù)提升的能力。通過研究這些教案范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同教學模式的優(yōu)缺點。
旅游概論教案上篇一
隨著經濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，旅游成為當代人們追求美好生活的重要方式之一。身心放松，開闊眼界，探尋未知，在旅行中人們可以感受到生命的活力和各種美好的體驗。而學習旅游概論，不僅可以拓寬旅游知識，了解旅游背后的一切，更讓我對旅行有了全新的認識和體會。本文將從旅游概論的學習過程、旅游對自我成長的影響、游客責任和道德、旅游的社會經濟效益以及未來旅游的發(fā)展趨勢等方面談談我的心得體會。
學習旅游概論，我了解到旅游不僅僅是停留在玩樂的層面，更是一個涉及人文、地理、環(huán)境、歷史等眾多學科的綜合性活動。在學習過程中，我了解到了旅游的起源和發(fā)展，認識到旅游活動對于社會經濟的推動作用，也深化了對旅游資源利用與保護的認識。通過課堂上老師的講解和實地考察，我對旅游背后的一切有了更加直觀的了解。學習旅游概論的過程，讓我對旅游這個行業(yè)有了更深入的了解和認識。
旅游對于自我成長有著重要的影響。在旅行中，我們不僅僅是旅游者，更是探險者，發(fā)現(xiàn)者。我們可以個人志愿參與到農村建設中，幫助當?shù)鼐用窀纳粕顥l件；我們可以參觀文化遺產，感受不同民族的風土人情；我們還可以參與到環(huán)境保護活動中，為保護地球家園貢獻一份力量。通過旅行，我們可以提升自己的社會責任感和道德觀念，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)和獨立思考的能力，增強自我價值感和自信心。旅行是一次與自我對話，與世界對話的過程，它潛移默化地影響著我們的成長。
作為游客，我們有著重要的責任和義務。在旅行中，我們應該尊重當?shù)氐囊?guī)章制度，遵守當?shù)氐娘L俗習慣和生活習慣。我們應該保護好旅游景點的環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地涂鴉。我們應該呵護當?shù)匚幕z產，不隨意破壞或帶走文物。我們應該關愛當?shù)鼐用瘢c他們友好相處，不侵犯他們的隱私權。游客的素質和行為舉止直接影響到旅游的質量和未來發(fā)展。只有每一個游客都能夠擔負起自己的責任，才能夠共同創(chuàng)造一個和諧、文明的旅游環(huán)境。
旅游不僅僅是一種消費方式，更是一個與經濟發(fā)展緊密相連的產業(yè)。旅游業(yè)的發(fā)展可以帶動相關產業(yè)的繁榮，創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，增加地方財政收入。旅游資源的合理開發(fā)和利用，旅游基礎設施的完善，對于當?shù)亟洕陌l(fā)展會起到積極的推動作用。此外，旅游還帶來了文化交流和民族友誼的機會，增進了不同文化的了解與了解，促進了社會的和諧發(fā)展。旅游產業(yè)的發(fā)展，不僅能夠帶動地方經濟的繁榮，也對于社會的發(fā)展和進步有著重要的意義。
未來旅游的發(fā)展趨勢值得我們深思。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，旅游方式也在不斷的變革。互聯(lián)網技術的普及，讓人們能夠更加方便地獲取旅游信息和進行旅行規(guī)劃。同時，生態(tài)旅游和文化旅游成為了近年來旅游業(yè)的熱點，體驗式旅游也備受游客的青睞。在未來，旅游業(yè)將繼續(xù)向可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，提供更多的個性化服務，滿足不同游客的需求。我們作為旅行者，應該與時俱進，關注旅游業(yè)的動態(tài)發(fā)展，積極參與到未來旅游的建設和發(fā)展中。
在旅游概論學習的過程中，我對旅游有了全新的認識和體會。它不僅僅是一種放松和娛樂的方式，更是一個帶給我們成長和啟發(fā)的過程。通過學習旅游概論，我不僅升華了自己的旅游理念，還深化了對旅游行業(yè)的認識和了解。在未來，我將努力做到積極的游客，愛護旅游環(huán)境，尊重當?shù)匚幕土曀祝瑸槁糜蔚目沙掷m(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
旅游概論教案上篇二
導言：
旅游是一種豐富人生、拓寬視野的活動，它可以讓人開心、放松、歡笑，也可以讓人感受到大自然的奇妙和文化的博大精深。這學期上旅游概論這門課，對我來說是一次學術與實踐并重的旅程。通過課堂上老師的講解和實地考察，我才發(fā)現(xiàn)旅游原來不僅僅是一種消遣，更是一種需要細致規(guī)劃和充滿感受的生活方式。以下是我對旅游概論這門課的一些心得體會。
第一段：加深對旅游概念的認識和理解。
旅游概論這門課從最基礎的旅游概念開始，讓我對旅游有了更清晰的認識和理解。課程中，我們學習了旅游的定義、特征、分類等內容。旅游不僅僅是一種出行活動，更是一種文化交流和體驗的方式。通過老師精彩的講解，讓我對旅游的本質有了更深刻的認識。旅游是一種多元維度的活動，旅游產業(yè)也是一個龐大而復雜的體系。這讓我明白了旅游概論的重要性，它能給我提供一個全新的視角來認識世界。
第二段：體驗實地考察的樂趣和收獲。
旅游概論這門課的課堂教學注重理論與實踐相結合。我有幸參與了幾次實地考察，親身體驗了旅游的樂趣和收獲。比如，在一次考察中，我去了一個風景秀麗的山區(qū)，領略了大自然的壯麗和神奇。還有一次，我們考察了一個旅游景點，感受了文化遺產的魅力和歷史的厚重。通過實地考察，我深刻體會到旅游是一種綜合性的活動，它涉及到自然、人文、經濟等方方面面。這些實地考察，讓我對旅游產業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對旅游發(fā)展和管理的興趣。
第三段：體驗團隊合作和組織能力的重要性。
旅游概論這門課還鍛煉了我的團隊合作和組織能力。在實地考察的過程中，我們需要按照老師的要求進行考察，需要相互配合、分工協(xié)作。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作解決問題。同時，我也鍛煉了自己的組織能力。比如，我們需要組織各種交通工具和行程安排，需要協(xié)調各種資源和時間。通過這些實踐，我意識到團隊合作和組織能力是旅游從業(yè)者最基本的素養(yǎng)之一。
第四段：了解旅游業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
旅游概論這門課還讓我了解到旅游業(yè)發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。旅游業(yè)是一個快速發(fā)展的產業(yè)，它促進了經濟增長和社會進步。然而，旅游業(yè)也面臨著環(huán)境保護、文化傳承和安全問題等挑戰(zhàn)。這些問題需要我們積極思考和解決。通過課程的學習，我了解到旅游業(yè)發(fā)展需要在可持續(xù)發(fā)展、智慧旅游、文化保護等方面做出努力。作為未來的旅游從業(yè)者，我明白了自己肩負的責任和使命。
結語：
旅游概論這門課為我打開了旅游世界的大門，讓我對旅游有了全新的認識和理解。通過課堂教學和實地考察，我體驗了旅游的樂趣和收獲，鍛煉了團隊合作和組織能力。同時，我也意識到旅游業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，明白了自己的責任和使命。這門課的學習讓我受益匪淺，對我未來的學習和發(fā)展有著重要的影響。我相信，在未來的旅途中，我將繼續(xù)學習和探索，用心感受旅游的魅力，為旅游業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
旅游概論教案上篇三
一、名詞解釋：（每個5分，共10分）。
二、問答題：
1、就國際旅游而言，對于哪些人應納入旅游統(tǒng)計的范圍，哪些人不應納入旅游統(tǒng)計范圍，目前世界各國已原則上達成共識，試結合我國的旅游統(tǒng)計情況，說明這一共識何在。（15分）。
2、什么是獎勵旅游？自其向以來為什么會迅速發(fā)展成為很多旅游企業(yè)所關注的重要市場？（15分）。
3、不論從哪個層次上講，旅游規(guī)劃與開發(fā)都是旅游目的地在發(fā)展旅游業(yè)過程中的重要工作。對此你有何評論？理論依據(jù)是什么？（15分）。
4、有人想出“旅游業(yè)是一項具有高度文化性質的經濟事業(yè)，同時也是一項具有高度經濟性質的文化事業(yè)。”你在何種程度上贊同或反對這一觀點？為什么？（15分）。
5、試列出和分析使旅游資源遭受損害式破壞的原因。（10分）。
6、假定國際來訪游客在某旅游接待國的`消費額為1000萬美元。這些資金注入該國經濟后，使該國增長2500萬美元的產出，使該國凈收入增加500萬美元，并創(chuàng)造出個直接就業(yè)機會和1800個接就業(yè)機會。試據(jù)有關各類旅游乘數(shù)的概念和案例中的有關數(shù)據(jù)，計算全部可能計算出來的各類旅游乘數(shù)值。（20分）。
旅游概論教案上篇四
2017年自學考試備考工作正在火熱進行中，備考《旅游概論》科目的考生們一定要掌握好各章節(jié)的知識考點，有目的性地進行備考，以下是百分網小編搜索整理的一份自考《旅游概論》章節(jié)試題：旅游市場，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
1、我國城鎮(zhèn)居民國內旅游表現(xiàn)的突出特征為___出游率高__、___消費水平高__。
2、在港澳臺市場中__香港___是我國內地旅游業(yè)開展海外營銷工作的重點。
3、從旅游市場是旅游產品的經常購買者和潛在購買者這個意義上來講，旅游市場指的是 旅游需求市場 或__旅游客源市場_________。
4、根據(jù)我國目前對來訪國際旅游者的技術性定義，我國旅游業(yè)的國際客源，由三部分人組成即外國人，__海外華僑_________，港澳臺同胞。
5、根據(jù)世界各地旅游業(yè)的發(fā)展狀況和產生國際旅游客源的集中程度，世界旅游組織將全世界國際旅游市場按照地理區(qū)域劃分為六大市場即__非洲市場_________、___美洲市場________、東亞和太平洋市場、__歐洲市場_________、中東市場和南亞市場。
1、前15個國際旅游支出國主要分布在 abd
a 歐洲 b 美洲 c 南亞 d 東亞太平洋地區(qū)
2、我國旅游業(yè)第一國際客源國是 c
a 美國 b 韓國 c 日本 d 英國
3、一個國家或地區(qū)的旅游業(yè)或旅游企業(yè)為使自己的產品獲得和保持市場，并確保將自己的產品推向這些市場的全部活動稱為__b_______。
a 旅游市場 b 旅游營銷 c 旅游促銷 d 旅游銷售
4、按七大國際旅游地區(qū)劃分，在產生客源方面居于第三位的是___d________。
a 歐洲 b 非洲 c 美洲 d 東亞和太平洋地區(qū)
5、下列劃分旅游市場的標準中，屬于宏觀標準是_______d_______。
a 游客的性別 b 旅游形式 c 游客的社會經濟特征 d 市行政區(qū)劃
1.旅游市場: 廣義上旅游市場是指旅游產品交換中所反映的各種經濟現(xiàn)象和經濟關系的總和。狹義的旅游市場指旅游產品現(xiàn)實購買者和潛在購買者旅游市場指的就是旅游需求市場或旅游客源市場。
1、在全球國際旅游人次總量中，近距離的國際旅游何以會占絕大比重?
2、你認為我國旅游業(yè)在國際客源市場競爭中存在哪些問題?、
(1)我國的地理位置距世界上大多數(shù)主要國際客源產生地較遠
(2)距離主要客源國較遠的旅游目的地最容易遭受經濟危機和世界油價上漲的打擊
(3)我國旅游產品的開發(fā)和質量問題
(4)市場宣傳和海外促銷工作有待改進。
3、簡答全球國際旅游客流的基本規(guī)律。
在全世界國際旅游中，近距離的出國旅游，特別是前往鄰國的`國際旅游，一直占絕大比重，以旅游人次計算，這種近距離出國旅游人次約占全世界國際旅游人數(shù)的近百分之八十。出現(xiàn)這種情況的原因有：這種旅游費用少;入境手續(xù)和交通便利;障礙少。在流動趨勢的分布上，特別是就遠程國際旅游而言，從50年代至今，歐美一直是世界上最主要的國際旅游客源地和目的地，并且這兩個地區(qū)彼此互為重要的客源地和目的地。隨著亞太地區(qū)社會經濟不斷發(fā)展，該地區(qū)在世界國際旅游中的地位迅速提高。
論述我國國內旅游市場概況。
以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū)及其鄰近市場(含廣西、海南)1)旅游發(fā)展最快的地區(qū)。2)全國游覽消費最多的地區(qū)。以上海為中心的長江下游地區(qū)及其鄰近市場(含浙江、江蘇、安徽)1)都市旅游發(fā)達。2、以上海、杭州、南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、寧波、紹興、湖州、溫州、合肥、蕪湖等城市為中心“大都市旅游圈”。2)市場規(guī)模較大。全國100強旅行社，這個地區(qū)占了20余家。創(chuàng)匯占全國的1/5。出境旅游和國內旅游人次數(shù)大約均占全國近1/5。3、以京、津為中心的黃河下游地區(qū)及其鄰近市場(含山東、河北、河南、陜西)居民整體收入水平不及廣東、江浙。所以就市場客源規(guī)?？?，出游人數(shù)只相當全國旅游人數(shù)的1/8，就收入而言相當全國的1/10。
旅游概論教案上篇五
婚姻狀況：未婚年齡：26歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：客戶服務類:客服市場銷售/營銷類銷售金融/證券/保險類金融。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經歷：.7-.11在廣東省中國青年旅行社當銷售主管。
10在廣州地中海國際酒店實習。實習的主要工作是西餐廳服務員和翻譯。
2005.4在廣東迎賓館實習。實習期間主要任西餐廳服務員和相關翻譯工作。
7擔任旅游管理系惠東三下鄉(xiāng)服務隊宣傳副隊長，組織完成下鄉(xiāng)調研宣傳組相關工作。
-2005在華南師范大學旅游管理系學生會工作，擔任文體部副部長、2004到擔任學生會主席期間策劃、組織學校第十八屆科技學術節(jié)之“合作競爭挑戰(zhàn)－－創(chuàng)意大比拼”等活動。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州市華南師范大學。
所學專業(yè)一：旅游管理所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：2002.9-2006.7華南師范大學旅游管理系。
9-20027電白縣第一中學。
9-19997電白縣廣南中學。
主修課程：
旅游概論教案上篇六
在這個學期，我選修了旅游概論這門課程。一開始選修這門課時，我并不了解旅游的廣闊領域以及其中蘊含的知識和文化。然而，經過這個學期的學習，我對旅游有了更深入的了解，也體會到旅游對于一個國家或地區(qū)的經濟發(fā)展和文化傳承的重要性。
第二段：旅游概論的重要性。
通過學習旅游概論這門課程，我深刻意識到旅游對于一個國家或地區(qū)的經濟發(fā)展具有重要作用。旅游業(yè)可以帶動相關產業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會，促進經濟增長。同時，旅游還可以推動文化、歷史和傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。旅游概論這門課程使我對旅游業(yè)的貢獻有了更深刻的認識，也提高了我的綜合素質。
第三段：學到的知識。
在旅游概論中，我學到了許多有關旅游的基本知識。我了解到旅游業(yè)的起源及其發(fā)展歷程，了解了旅游組織和管理的基本方法和原則。同時，我還學習了旅游市場營銷、旅游企業(yè)經營管理、旅游文化等相關知識。這些知識不僅為我今后從事旅游相關行業(yè)提供了基礎，同時也讓我對旅游有了更深入的認識。
第四段：實踐與體會。
除了在課堂上學習理論知識，旅游概論還給予了我們一定的實踐機會。通過實地考察和模擬旅游企業(yè)經營，我更加深入地了解了旅游行業(yè)的實際情況和運營方式。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游行業(yè)的種種挑戰(zhàn)與機遇，進一步錘煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我對旅游概論課程的重要性和學習的動力更加堅定。
第五段：對未來的展望。
學習旅游概論這門課程不僅使我對旅游有了更深刻的認識，還增長了我的綜合素質。我對旅游行業(yè)充滿了激情和熱愛，并希望將來能夠在這個行業(yè)發(fā)展并做出一番事業(yè)。同時，我也希望能將所學的知識運用于實際，通過自己的努力，為旅游業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總結：通過旅游概論的學習，我不僅對旅游有了更深入的認識，了解了旅游對于經濟發(fā)展和文化傳承的重要性，還學到了許多有關旅游的基本知識。通過實踐，我更深入地了解了旅游行業(yè)的實際情況，并為將來在旅游行業(yè)做出一番事業(yè)充滿了信心。我相信，通過對旅游概論的學習，我將會在將來的工作中有更大的發(fā)展和突破。
旅游概論教案上篇七
其實對于“旅游管理”這個專業(yè)，說起來大概新生都不能確定地理解它的概念，只是泛泛地把自己對旅游出游的理解加諸其身。而《旅游學概論》則系統(tǒng)地為我們闡述了“旅游”的概念（指人們?yōu)榱诵蓍e、商務或其他目的旅行到其慣常環(huán)境之外的地方并在那里停留持續(xù)時間不超過一年的活動）和其多學科體系的特點，讓我們知道，旅游高等教育學科設置的目標主要是培養(yǎng)具有以旅游工商管理和公共管理專業(yè)知識為核心的、多學科共同研究為支撐的旅游活動整體知識體系，能在各級公司旅游相關部門、機構、企事業(yè)單位從事管理工作的中高級專門人才，了解旅游業(yè)的需求，從而使我們可以更加明確自己的未來的發(fā)展方向。
全書分為旅游本體論（概念體系）和旅游發(fā)展部門（公共管理與工商管理）兩大部分，第一部分分別對旅游學科、旅游活動、訪客與旅游者、旅游需求、旅游產品等核心概念進行了系統(tǒng)而簡潔的闡述，為讀者介紹旅游學的基本理論體系；第二部分則詳細介紹旅游管理各領域的宏觀結構，涉及吸引物與目的地、節(jié)事與會展、移動性與旅游交通、旅游中介服務、旅游接待服務、旅游支持行業(yè)、旅游公共管理等主要部門。
本書一個很大的特點，就是它每一章結束后，都會給我們一些閱讀材料，使我們擴大了關于旅游領域的知識面，加深對旅游學的理解，增強理論聯(lián)系實際的能力。如第一章，旅游學科案例從各國旅游教育和旅游學教材發(fā)展、國際旅游研究組織、國際旅游研究期刊的視覺去給我們引發(fā)思考的。我們知道無論是歐洲，還是美國，其旅游教育的起步都是早于中國的，尤其是中國與美國的起步距離更是相差56年。西方學者從不同學科的角度，對旅游的性質、特征和發(fā)展趨勢，關于旅游學科的嚴肅話題，特別是從旅游學作為一門社會科學角度的理解，進行了認真的`思考，這與目前我國旅游學科主要建立在工商管理學科基礎之上的現(xiàn)狀明顯不同。(讀后感)而東西方旅游教材的不斷發(fā)展，各國際旅游研究組織與國際旅游研究期刊的陸續(xù)出現(xiàn)，這說明各國對旅游學都給予了足夠的重視。而讀者則可以從這些案例中更加充分的去了解本章知識的應用，從而對旅游學科不斷有更深層次的了解。
而另外一方面，由于它在為我們闡述旅游活動時，基本立足國內情況，加以中西方的比較，使讀者對于其理論性的概念能夠更加好地理解。以第五章的旅游產品與供給的‘基于資源的觀光益智旅游’為例，在中國，基于資源的旅游是指向普通的觀光旅游，資源的屬性也不一定局限于自然資源方面。國家標準《旅游服務基礎術語》將觀光旅游定義為以參觀、欣賞自然景觀和民俗風情為主要目的和游覽內容的旅游消費活動。而國際上對基于資源的旅游活動已經形成專門的研究領域，稱之為資源旅游（resource-basedtourism），且在西方語境下，資源旅游更多的是指依賴于自然資源發(fā)展起來的生態(tài)旅游、探險旅游和原住民旅游。在中西方概念的對比中，它還特意為我們解釋觀光功能“益智”二字，是旨在強調自然景觀和文化景觀對人們所起到的戶外教育作用，再根據(jù)旅游資源類型把其分為自然觀光益智和人文觀光益智。這樣，我們對‘基于自然的觀光益智旅游’就可以更容易理解。
再者，再繼續(xù)關注旅游企業(yè)管理（交通、中介、酒店）的同時，第一次將旅游公共管理提高到與工商管理并重的高度，不僅單列一章進行介紹，而且公共管理的思想貫穿了整個教材。其中第十一章介紹到，餐飲業(yè)、購物業(yè)、娛樂業(yè)、信息業(yè)、金融業(yè)、保險業(yè)、房地產業(yè)等旅游支持行業(yè)（tourismsupportsector）并不依賴旅游活動存在，但和旅游活動密切相關；旅游業(yè)的發(fā)展也能夠促進這些行業(yè)的發(fā)展。美食正成為重要的旅游吸引物或具有吸引力的旅游項目，購物和娛樂占旅游消費的比例是判斷旅游地發(fā)展水平的重要依據(jù)。旅游業(yè)是信息密集型和信息依托型產業(yè)，旅游者在出行前、旅途中、旅游后都需要依靠一定的信息進行選擇和評估并加以決策。景區(qū)游客中心和城市旅游信息咨詢中心是重要的旅游信息服務機構。金融、保險服務和旅游活動緊密地聯(lián)系在一起，為旅游消費的發(fā)展提供支撐和保障。旅游房地產是旅游開發(fā)和房地產開發(fā)的重要方向。而第十二章，旅游公共管理則被獨立出來介紹。由于旅游與游憩產品具有顯著的公共性，所以旅游公共管理成為影響旅游活動水平、影響旅游經濟發(fā)展、加強旅游危機管理的重要條件。全國性和地方性的旅游立法是各級政府及政府主管部門進行旅游行業(yè)管理、協(xié)調多利益主體關系的重要法律保障，在制定旅游發(fā)展特別是經濟發(fā)展政策的和旅游發(fā)展規(guī)劃過程中，也需要從公共管理的角度進行把握。通過對本章的閱讀學習，則可以了解到旅游產品的公共性、旅游公共組織與旅游危機管理，了解旅游立法與政府管理、旅游政策的概念與作用，了解公共資源管理與旅游發(fā)展規(guī)劃和目的地營銷的概念與組織。
其次，本教材的結構安排相比于現(xiàn)有各種旅游學概論性質的中文教材相比，還具有特點是：一、以旅游活動為核心構建旅游學科體系，并從旅游本體論及概念體系（偏重理論）和旅游發(fā)展部門（偏重應用）兩方面展開論述；二、對一些傳統(tǒng)旅游學概論的內容作了刪減或調整，如旅游資源、旅游市場，適當強化了旅游行業(yè)的應用理論闡述，特別是商務旅游得到充分重視，使讀者在初次接觸旅游學時就能夠對支持旅游活動的旅游業(yè)各部門有一個整體的了解；三、以全球化、國際化眼光綜述文獻、框架、組織內容、選擇案例，為讀者提前打下投身21世紀世界上最大目的地國家――中國的旅游業(yè)的理論基礎；四、強調原創(chuàng)，通過了學術不端行為檢測系統(tǒng)的嚴格檢驗。
對于我來說，讀過《旅游學概論》以后，讓我最感興趣的莫過于是商務旅游（businesstourism）了。從書中可以了解到，商務旅游涉及那些因工作關系而旅行的人們，是最古老的旅游形式。目前，商務旅游已經成為一個真正的全球性產業(yè)，并且出現(xiàn)了全新的特殊類型，主要包括個人商務旅游、各類會議、展覽、獎勵旅游、商務接待、培訓、跨區(qū)域的產品發(fā)布會、政府雇員的公務旅游、學術交流，以及大型的體育比賽、紀念或慶?；顒拥取ｋS著全球化進程的加快，國際商務旅行已經成為澎湃潮流。商務旅游在世界范圍內增長迅速，已占據(jù)旅游業(yè)的主導地位。而本教材中對商務旅游充分重視，亦使讀者對這種全新的特殊類型有一個整體的了解，從而對旅游活動的發(fā)展有更深層次的分析。再說回商務旅游，彭陳艷等通過綜述西方文獻發(fā)現(xiàn)，航空公司是與商務旅游密切相關的一類供應商也是研究關注的焦點。而近期研究表明，企業(yè)減少旅行開支的壓力正在施向商務旅行者，商務旅游已成為低價航班的主要市場。面對這一新要求，宋子千、宋志偉對傳統(tǒng)的從事愉悅旅游業(yè)務的旅行社如何向商務旅游轉型進行了分析。國內傳統(tǒng)旅行社的以經營觀光旅游產品為主的服務不能適應商務旅游的發(fā)展。而國外的一些知名的商務旅游服務公司如美國羅森布魯斯、運通等則乘虛登陸中國，搶占比傳統(tǒng)旅游市場利潤更為豐厚的商務旅游市場。這種情況對我國的傳統(tǒng)旅行社產生了極大的挑戰(zhàn)，因此，使旅行社尋找新的市場空間，突破傳統(tǒng)產品范疇，開拓商務旅游市場，不失為一個重要的途徑。
通過閱讀學習這本《旅游學概論》教材，可以對整個旅游學科有大體的認識了解。旅游業(yè)是當今世界上規(guī)模最大的產業(yè)，是許多國家和地區(qū)實現(xiàn)經濟騰飛和持續(xù)發(fā)展的有效切入點和重要突破口。近年來，我國旅游業(yè)一直保持快速發(fā)展的態(tài)勢，旅游業(yè)已經成為許多地區(qū)經濟發(fā)展戰(zhàn)略的核心，也是我國國民經濟發(fā)展的重要增長點。因此，學習《旅游學概論》對中國培養(yǎng)一支先進旅游管理知識的專業(yè)人才隊伍有重要的意義。
旅游概論教案上篇八
旅游規(guī)劃概論是一門關于旅游規(guī)劃的課程。這門課程讓我對旅游規(guī)劃有了更加深入的理解，同時也讓我對旅游的意義有了新的認識。在這門課程中，我學到了許多旅游規(guī)劃的理論和方法，并實踐了一些實際的案例。通過這門課程，我對旅游規(guī)劃的重要性有了更深刻的認識，并對如何規(guī)劃一個成功的旅游目的地有了更系統(tǒng)的思考。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的學習體會和心得。
在旅游規(guī)劃概論課程中，老師首先向我們介紹了旅游規(guī)劃的概念和意義。我了解到，旅游規(guī)劃是指對旅游目的地進行全面規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。旅游規(guī)劃不僅僅關乎旅游業(yè)的發(fā)展，還涉及到了經濟、環(huán)境、文化等多個方面。通過對旅游規(guī)劃的學習，我認識到無論是一個國家、一個城市，還是一個旅游景點，都需要進行科學規(guī)劃，以便更好地滿足游客的需求，并保護和開發(fā)旅游資源。
除了學習理論，這門課程還給我們提供了許多實踐案例。我們小組選取了一個旅游目的地，對其進行了調研和規(guī)劃。在調研的過程中，我們深入了解了目的地的自然環(huán)境、人文歷史和旅游資源等方面的情況。通過對游客的需求和市場的分析，我們提出了一些對該目的地發(fā)展旅游業(yè)的建議。這次實踐活動讓我深刻體會到了旅游規(guī)劃的復雜性和重要性。一個成功的旅游規(guī)劃需要綜合考慮各種因素，并協(xié)調不同利益方的利益，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
此外，在這門課程中我還學到了一些實用的方法和工具，比如問卷調查、SWOT分析和目標設定等。這些方法和工具可以幫助我們更好地了解目的地、分析市場和制定策略。我發(fā)現(xiàn)這些方法和工具并不僅僅適用于旅游規(guī)劃，還可以應用于其他領域的規(guī)劃和管理。學習這些方法和工具不僅幫助我提升了專業(yè)水平，還培養(yǎng)了我的綜合分析和問題解決能力。
通過學習旅游規(guī)劃概論，我對旅游的意義有了新的認識。旅游不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種對自然和人文的欣賞和尊重。一個好的旅游目的地應該能夠為游客提供美麗的風景和豐富的文化體驗，同時也需要保護和傳承當?shù)氐淖匀慌c文化資源。通過合理規(guī)劃和管理，旅游可以帶動地方經濟的發(fā)展，改善當?shù)鼐用竦纳钏剑嵘鐣铜h(huán)境的可持續(xù)性。
總之，旅游規(guī)劃概論這門課程讓我對旅游規(guī)劃有了更深入的理解。通過學習理論、實踐案例和實用方法，我對旅游規(guī)劃的重要性和復雜性有了更深刻的認識。我相信這門課程的學習將對我今后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展帶來巨大的幫助。希望我能將所學應用于實踐，為旅游業(yè)的發(fā)展和保護做出一些貢獻。
旅游概論教案上篇九
旅游概論實驗是我大學生活中的一次珍貴經歷。通過這門課程的學習，我了解到了旅游業(yè)的基礎知識與技能，也深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會，下面我將從五個方面進行總結與分享。
首先，實驗課程安排非常合理，能夠充分開拓我們的視野。在實驗課中，我們不僅僅是被動地聽課，更多的時間是參觀實景和實踐操作。我們去到了當?shù)氐穆糜尉包c，親自欣賞了自然風光和人文景觀，借此對旅游綜合體驗有了更深刻的理解。通過個人親身參與，我深刻感受到了旅游的魅力和價值。此外，課程還設置了一些有趣的小組活動，例如主題游覽和旅游規(guī)劃。這樣的安排不僅增強了我們的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，實驗課程注重實踐操作，讓我們真切地感受到職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在課堂上，我們進行了模擬旅游活動，并且付諸實踐。例如，我們進行了酒店服務的模擬，學習了接待客人、解答問題和處理投訴等方面的技能。通過這樣的實踐，我們既提高了自己的實際操作能力，又提高了自己與人交往的能力。同時，這樣的實踐也讓我們更加深入地了解到旅游綜合體驗的重要性，喚起了我們對未來旅游職業(yè)的熱情與動力。
第三，實驗課程的教學方法獨具特色，激發(fā)了我們主動學習的興趣。在實驗課上，老師采用了多種教學手段，如課堂講解、小組討論和案例分析等。這些教學方法既生動有趣，又富有啟發(fā)性。同時，老師還鼓勵我們參與討論，并鼓勵我們獨立思考和自己發(fā)現(xiàn)問題。這樣的教學方法培養(yǎng)了我們的思考能力和解決問題的能力，使我們在學習的過程中保持了積極的心態(tài)。
第四，實驗課程充分發(fā)揮了社交網絡的作用，提高了我們的交流與合作能力。在實驗課中，我們除了與老師進行溝通交流外，還與同學們進行互動。通過小組合作和共同討論，我們可以在相互的啟發(fā)和幫助中更好地理解和掌握知識。同時，在與同學互動的過程中，我們也加深了對不同觀點的理解和尊重，培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。
最后，通過實驗課程，我對旅游行業(yè)有了更全面、更深入的理解。旅游不僅是一種休閑方式，更是一種文化交流和經濟發(fā)展的方式。旅游業(yè)的快速發(fā)展為我們提供了無限的就業(yè)機會和發(fā)展空間。在掌握了相關知識和技能的基礎上，我們可以為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。同時，旅游也是一種提升個人素質和拓寬人際交往的途徑。通過旅游，我們可以了解不同的文化、風俗和歷史，并增長自己的見識和閱歷。
總的來說，旅游概論實驗課程是我大學生活中的一段寶貴經歷。我通過這門課程不僅學習到了旅游業(yè)的相關知識與技能，還深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會。通過實驗課程的學習，我對旅游行業(yè)有了更全面、更深入的認識。也更加確定了自己未來發(fā)展的方向和目標，并為此做好了充分的準備。我相信在未來的旅游職業(yè)道路上，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
旅游概論教案上篇十
1.《易經》山曾有“觀國之光”一語。據(jù)信，這便是后來“觀光”一詞的由來。
2.就西方奴隸制社會時期的旅行活動發(fā)展而言，促進人們外出旅行的主要原因是＿產品交換＿＿和＿易貨行商。
作是近代旅游業(yè)的開端。
4．世界上第一本旅游指南是由＿托馬斯庫克＿＿編寫的.＿《利物浦之行手冊》＿＿。
5．托馬斯庫克推出的＿代金券＿＿是當今旅行支票的最早雛形。
6．到了20世紀初，當時世界旅行社行業(yè)中的三大公司是＿英國托馬斯庫克公司＿＿、＿美國運通公司＿＿和＿比利時鐵路臥車公司＿＿。
旅游概論教案上篇十一
世界旅游概論是一門介紹旅游業(yè)發(fā)展、旅游市場、旅游資源和旅游產品的基礎課程。在學習世界旅游概論的過程中，我獲得了許多知識和體會，這些都深深地印在我的腦海中。下面我將結合自己的實際體驗，就世界旅游概論這門課程談談我的一些心得體會。
第一段，我深刻地認識到旅游不僅是一種休閑方式，更是人們認識世界、拓寬視野的一種途徑。旅游不僅能夠使我們欣賞到美麗的風景，還可以更深層次地了解不同文化、人文歷史。在世界旅游概論的學習中，我學到了很多國家的旅游資源和文化背景。這些學習讓我對于一些國家的景點和文化有了更深入的了解，也增加了我對于世界的好奇心。正因為如此，我會積極選擇去不同的國家旅游，親身體驗當?shù)氐镊攘Α?BR> 第二段，世界旅游概論給了我一個更真實的認識，旅游業(yè)是一個多層次、復雜而又龐大的產業(yè)。在課程中，我了解到旅游業(yè)是一個相當龐大的服務業(yè)，它涵蓋了酒店、航空、餐飲、導游、景區(qū)等各個方面。同時，旅游業(yè)也是一個對經濟發(fā)展起著重要推動作用的產業(yè)，它不僅可以促進經濟增長，還可以推動當?shù)禺a業(yè)結構升級、增加就業(yè)機會以及改善人民生活。通過這門課程，我對旅游業(yè)的重要性有了更深刻的認識，也意識到了旅游業(yè)對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展的重要性。
第三段，世界旅游概論也讓我了解到旅游業(yè)的市場開發(fā)和宣傳推廣是至關重要的。在學習中，我了解到了市場調研、市場定位、市場拓展等一系列的概念和工作內容。市場調研是為了更好地了解旅游市場需求，從而制定合理的發(fā)展措施；市場定位是為了準確定位自己的目標市場和自己產品的特點，以更好地滿足消費者的需求；市場拓展則是為了延伸目標市場，提高銷售額。通過這些學習，我對于旅游市場的開發(fā)和宣傳推廣有了更充分的了解，也更加認識到了市場分析和營銷策略在旅游業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段，世界旅游概論讓我認識到旅游業(yè)并非一帆風順。在課堂上，我了解到旅游業(yè)也有其固有的問題和挑戰(zhàn)。例如，旅游業(yè)的高峰和低谷存在明顯的差異，季節(jié)性波動大；旅游安全、環(huán)境保護等問題也備受關注。面對這些問題和挑戰(zhàn)，旅游從業(yè)者需要做好預防工作、提高服務質量，保證游客的安全和權益等。通過學習，我認識到旅游業(yè)的不易和復雜性，也更加珍惜并感激身邊的旅游工作人員。
第五段，世界旅游概論讓我更加了解了自己，激發(fā)了我對旅游業(yè)的熱情。在學習中，我了解到每個國家和地區(qū)都有自己獨特的旅游資源，每個景點都有其獨特的魅力。這讓我更加想要去親身體驗和欣賞這些美麗的景點。同時，通過學習世界旅游概論，我也逐漸找到了自己在旅游業(yè)中的興趣和發(fā)展方向。我希望將來能夠從事旅游策劃和市場推廣等工作，為人們提供更好的旅游體驗。
總之，世界旅游概論深深地影響了我，讓我對于旅游有了更深入的認識和體會。通過這門課程，我了解到旅游不僅是一種休閑方式，更是人們認識世界的一種方式；旅游業(yè)不僅是一個龐大的服務業(yè)，還對于經濟發(fā)展有重要推動作用；旅游市場開發(fā)和宣傳推廣是至關重要的，市場分析和營銷策略也是旅游業(yè)發(fā)展的關鍵。同時，我也了解到旅游業(yè)存在一系列問題和挑戰(zhàn)，而旅游從業(yè)者需要做好應對，并提供更好的服務質量。最重要的是，世界旅游概論為我找到了自己的興趣和發(fā)展方向，讓我對旅游業(yè)充滿了熱情。
旅游概論教案上篇十二
旅游是一個不斷興起的行業(yè)，旅游管理的重要性也越來越受到重視。學習旅游管理概論讓我深刻認識到旅游管理的復雜性和多樣性，同時也受益匪淺。下面我將分享我的心得體會，從理解旅游管理的概念、學習旅游管理的基本知識和技能、認識旅游企業(yè)的組織結構、分析旅游市場的特征以及了解旅游消費者的行為和需求五個方面來展開。
旅游管理是一門綜合性的學科，它涉及了旅游企業(yè)管理、旅游市場營銷、旅游政策制定、旅游資源的管理與開發(fā)等多個領域。在學習旅游管理概論中，我們通過了解旅游管理的基本概念和分類，進一步理解了旅游管理的內涵和外延，并認識到旅游管理的復雜性和多樣性。
二、學習旅游管理的基本知識和技能。
在學習旅游管理的過程中，我們學習了許多基本的知識和技能。比如，了解旅游市場的基本特征和市場營銷的基本理論；學會旅游企業(yè)的規(guī)劃、組織、領導和控制的基本方法和技巧；并通過實踐課程學會了如何撰寫旅游景區(qū)的規(guī)劃報告、酒店的經營計劃書等。這些知識和技能將為我們今后在旅游管理領域的實踐提供堅實的基礎。
三、認識旅游企業(yè)的組織結構。
旅游企業(yè)作為旅游供給的主體，在旅游產業(yè)中扮演著重要的角色。在學習旅游管理概論時，我們也對旅游企業(yè)的組織結構進行了深入的了解。旅游企業(yè)一般分為房產企業(yè)、交通企業(yè)、餐飲企業(yè)、購物企業(yè)等多個部門，每個部門都需要進行設計、制造、銷售和服務等方面的管理。了解這些企業(yè)的組織結構可以更好地發(fā)揮各部門間的協(xié)調作用，在各方面提升企業(yè)經營績效。
四、分析旅游市場的特征。
旅游市場是旅游活動的重要組成部分，也是旅游管理的重要研究對象。在學習旅游管理概論時，我們對旅游市場的特征進行了分析。旅游市場與其他市場相比具有特殊的需求和消費行為，基本上處于呈增長趨勢的狀態(tài)。同時，旅游市場具有較強的季節(jié)性、區(qū)域性和顧客滿意度等特點。了解旅游市場的特征可以更好地開展旅游市場營銷和品牌建設。
五、了解旅游消費者的行為和需求。
旅游消費者是旅游產品的主體，對他們的需求和行為的認知是開展旅游管理的重要前提。在學習旅游管理概論的過程中，我們了解了旅游消費者的行為和需求。旅游消費者在旅游活動中，除了滿足基本需求外，還追求文化、藝術、較高檔次的食宿消費和舒適的旅行方式。認識到旅游消費者的行為和需求有助于合理設計旅游產品和增強企業(yè)品牌競爭力。
總之，學習旅游管理概論讓我感受到旅游管理的豐富性和多元性，同時也為我今后在旅游行業(yè)的實踐提供了寶貴的思維和知識支持。我相信，在學習旅游管理概論過程中所獲得的各種體驗和經驗將幫助我更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
旅游概論教案上篇十三
旅游是一種獨特的體驗和探索世界的方式。在大學的學習生活中，我有幸選修了旅游概論實驗課程，通過實地考察和學習，我深刻體會到旅游的魅力和意義。本文將分享我在課程實驗中的心得和體會。
第二段：實地考察。
在實驗課程中，我們有機會參觀了不同的旅游景點和地域。我記得最深的是一次實地考察，我們去了一座古城。當我踏上這片古老的土地時，我仿佛進入了一座活生生的歷史博物館。我學到了許多關于這座城市的歷史、文化和傳統(tǒng)。感受到了千百年來居民們的智慧和努力創(chuàng)造了這種神奇的場景。這個實地考察讓我意識到旅游不僅僅是為了娛樂和放松，更是一種文化的體驗和認知的機會。
第三段：旅游的教育意義。
通過旅游概論實驗，我逐漸認識到旅游的教育意義。旅游不僅僅是了解地理和歷史，更是一種身臨其境的學習體驗。通過親自參觀和觸摸實物，學生們能夠更好地理解所學知識，并將其與實際情境相結合，加深對知識的理解和記憶。此外，旅游還能培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，通過與同伴的互動，學生們能夠學會相互合作、共同解決問題的技能。
第四段：旅游的社會意義。
旅游不僅對個人發(fā)展有益，而且對于整個社會也具有重要的意義。旅游業(yè)是一個強大而有潛力的行業(yè)，它能夠創(chuàng)造就業(yè)機會，促進經濟發(fā)展，推動城市建設，提升城市形象。同時，旅游還能增加人們對于環(huán)保和文化保護的意識，引導人們對待環(huán)境更加注重和尊重。通過旅游，我們能夠促進不同地區(qū)之間的交流與了解，建立起更加互相尊重和和諧的社會關系。
第五段：個人成長與感受。
通過參與旅游概論實驗，我不僅拓寬了自己的視野，增加了自己的見識，還提升了自己的綜合素質。在計劃和策劃實地考察活動方面，我學到了如何制定合理的行程安排和預算，提高了自己的組織和管理能力。在與同伴合作的過程中，我學會了傾聽和溝通，學會了欣賞和接納不同意見。這些經歷不僅對我大學生活的豐富，更對我未來的人生道路有著重要的影響。
總結：旅游概論實驗課程是一次寶貴的人生經歷和學習機會。通過實地考察和學習，我深刻領悟到旅游的魅力和教育意義。旅游不僅是一種開闊見聞的方式，更是一種關注自然和文化、推動社會發(fā)展的力量。通過這門課程，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還獲得了個人成長和發(fā)展的機會。我相信，通過持續(xù)學習和實踐，我將能夠在未來的旅游事業(yè)中取得更大的成就。
旅游概論教案上篇十四
旅游對于現(xiàn)代人們來說已經成為一種時尚和生活方式，隨著社會經濟的發(fā)展和人們對生活品質的追求，越來越多的人選擇通過旅游來放松身心，增長見識。然而，一次成功的旅游并不是僅僅憑借熱情和興奮就能實現(xiàn)的，而是需要合理規(guī)劃和細致安排。在旅游規(guī)劃概論這門課上，我深深體會到了旅游規(guī)劃的重要性和技巧，下面將從五個方面談談我的心得體會。
首先，旅游規(guī)劃的基本概念。旅游規(guī)劃是一門獨具特色的學科，主要研究旅游資源的開發(fā)與利用，旅游產品的策劃與設計，旅游市場的調查與分析，以及旅游企業(yè)的經營與管理等方面。通過學習這門課程，我了解到旅游規(guī)劃是一個復雜而系統(tǒng)的過程，它涉及到許多方面的知識和技巧，如地理學、社會學、經濟學、運籌學等。只有準確把握旅游規(guī)劃的概念和原理，才能在實際操作中取得好的效果。
其次，旅游目的地的選擇。在旅游規(guī)劃中，目的地的選擇是至關重要的，它直接影響著旅游行程的規(guī)劃和安排。在選擇目的地時，我們必須考慮到旅游者的興趣愛好、時間和經濟等因素，盡量使得旅游目的地與旅游者的需求相匹配。此外，還需要對目的地的旅游資源進行科學評估和分析，確保其具有豐富的自然景觀和文化景點，能夠給旅游者帶來獨特的體驗和感受。
接著，旅游行程的安排。一次成功的旅游行程需要合理的時間安排和緊湊的行程安排。在規(guī)劃旅游行程時，我們要充分考慮旅游目的地的交通狀況、天氣條件以及旅游者的體力狀況和興趣愛好等因素，合理安排旅游路線和行程節(jié)點，以便旅游者能夠在有限的時間內盡可能多地了解和體驗目的地的風土人情和文化特色。
然后，旅游預算的制定。旅游預算是旅游規(guī)劃中非常重要的一環(huán)，它涉及到旅游期間的所有費用，包括交通費、住宿費、餐飲費、購物費等。在制定旅游預算時，我們需要考慮到旅游者的經濟狀況和旅游目的地的消費水平，合理安排資金的使用，確保旅游的順利進行和經濟的合理開支。
最后，旅游安全的考慮。旅游安全是旅游規(guī)劃中最為重要的因素之一，它關系到旅游者的生命安全和財產安全。在旅游規(guī)劃中，我們要關注目的地的治安狀況和自然災害風險，提前了解旅游目的地的安全事項和應急計劃，做好充分的旅游保險和安全防護準備，確保旅游者的安全和順利旅行。
通過學習旅游規(guī)劃概論這門課程，我深刻意識到旅游規(guī)劃對于一次成功的旅游至關重要。只有合理規(guī)劃和細致安排，才能使得旅游更加精彩和有意義。同時，旅游規(guī)劃的重要性也使我認識到旅游規(guī)劃是一門綜合性的學科，需要我們不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的旅游規(guī)劃能力和水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的旅游規(guī)劃技巧，為更多的人提供更好的旅游體驗。
旅游概論教案上篇一
隨著經濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，旅游成為當代人們追求美好生活的重要方式之一。身心放松，開闊眼界，探尋未知，在旅行中人們可以感受到生命的活力和各種美好的體驗。而學習旅游概論，不僅可以拓寬旅游知識，了解旅游背后的一切，更讓我對旅行有了全新的認識和體會。本文將從旅游概論的學習過程、旅游對自我成長的影響、游客責任和道德、旅游的社會經濟效益以及未來旅游的發(fā)展趨勢等方面談談我的心得體會。
學習旅游概論，我了解到旅游不僅僅是停留在玩樂的層面，更是一個涉及人文、地理、環(huán)境、歷史等眾多學科的綜合性活動。在學習過程中，我了解到了旅游的起源和發(fā)展，認識到旅游活動對于社會經濟的推動作用，也深化了對旅游資源利用與保護的認識。通過課堂上老師的講解和實地考察，我對旅游背后的一切有了更加直觀的了解。學習旅游概論的過程，讓我對旅游這個行業(yè)有了更深入的了解和認識。
旅游對于自我成長有著重要的影響。在旅行中，我們不僅僅是旅游者，更是探險者，發(fā)現(xiàn)者。我們可以個人志愿參與到農村建設中，幫助當?shù)鼐用窀纳粕顥l件；我們可以參觀文化遺產，感受不同民族的風土人情；我們還可以參與到環(huán)境保護活動中，為保護地球家園貢獻一份力量。通過旅行，我們可以提升自己的社會責任感和道德觀念，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)和獨立思考的能力，增強自我價值感和自信心。旅行是一次與自我對話，與世界對話的過程，它潛移默化地影響著我們的成長。
作為游客，我們有著重要的責任和義務。在旅行中，我們應該尊重當?shù)氐囊?guī)章制度，遵守當?shù)氐娘L俗習慣和生活習慣。我們應該保護好旅游景點的環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地涂鴉。我們應該呵護當?shù)匚幕z產，不隨意破壞或帶走文物。我們應該關愛當?shù)鼐用瘢c他們友好相處，不侵犯他們的隱私權。游客的素質和行為舉止直接影響到旅游的質量和未來發(fā)展。只有每一個游客都能夠擔負起自己的責任，才能夠共同創(chuàng)造一個和諧、文明的旅游環(huán)境。
旅游不僅僅是一種消費方式，更是一個與經濟發(fā)展緊密相連的產業(yè)。旅游業(yè)的發(fā)展可以帶動相關產業(yè)的繁榮，創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，增加地方財政收入。旅游資源的合理開發(fā)和利用，旅游基礎設施的完善，對于當?shù)亟洕陌l(fā)展會起到積極的推動作用。此外，旅游還帶來了文化交流和民族友誼的機會，增進了不同文化的了解與了解，促進了社會的和諧發(fā)展。旅游產業(yè)的發(fā)展，不僅能夠帶動地方經濟的繁榮，也對于社會的發(fā)展和進步有著重要的意義。
未來旅游的發(fā)展趨勢值得我們深思。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，旅游方式也在不斷的變革。互聯(lián)網技術的普及，讓人們能夠更加方便地獲取旅游信息和進行旅行規(guī)劃。同時，生態(tài)旅游和文化旅游成為了近年來旅游業(yè)的熱點，體驗式旅游也備受游客的青睞。在未來，旅游業(yè)將繼續(xù)向可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，提供更多的個性化服務，滿足不同游客的需求。我們作為旅行者，應該與時俱進，關注旅游業(yè)的動態(tài)發(fā)展，積極參與到未來旅游的建設和發(fā)展中。
在旅游概論學習的過程中，我對旅游有了全新的認識和體會。它不僅僅是一種放松和娛樂的方式，更是一個帶給我們成長和啟發(fā)的過程。通過學習旅游概論，我不僅升華了自己的旅游理念，還深化了對旅游行業(yè)的認識和了解。在未來，我將努力做到積極的游客，愛護旅游環(huán)境，尊重當?shù)匚幕土曀祝瑸槁糜蔚目沙掷m(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
旅游概論教案上篇二
導言：
旅游是一種豐富人生、拓寬視野的活動，它可以讓人開心、放松、歡笑，也可以讓人感受到大自然的奇妙和文化的博大精深。這學期上旅游概論這門課，對我來說是一次學術與實踐并重的旅程。通過課堂上老師的講解和實地考察，我才發(fā)現(xiàn)旅游原來不僅僅是一種消遣，更是一種需要細致規(guī)劃和充滿感受的生活方式。以下是我對旅游概論這門課的一些心得體會。
第一段：加深對旅游概念的認識和理解。
旅游概論這門課從最基礎的旅游概念開始，讓我對旅游有了更清晰的認識和理解。課程中，我們學習了旅游的定義、特征、分類等內容。旅游不僅僅是一種出行活動，更是一種文化交流和體驗的方式。通過老師精彩的講解，讓我對旅游的本質有了更深刻的認識。旅游是一種多元維度的活動，旅游產業(yè)也是一個龐大而復雜的體系。這讓我明白了旅游概論的重要性，它能給我提供一個全新的視角來認識世界。
第二段：體驗實地考察的樂趣和收獲。
旅游概論這門課的課堂教學注重理論與實踐相結合。我有幸參與了幾次實地考察，親身體驗了旅游的樂趣和收獲。比如，在一次考察中，我去了一個風景秀麗的山區(qū)，領略了大自然的壯麗和神奇。還有一次，我們考察了一個旅游景點，感受了文化遺產的魅力和歷史的厚重。通過實地考察，我深刻體會到旅游是一種綜合性的活動，它涉及到自然、人文、經濟等方方面面。這些實地考察，讓我對旅游產業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對旅游發(fā)展和管理的興趣。
第三段：體驗團隊合作和組織能力的重要性。
旅游概論這門課還鍛煉了我的團隊合作和組織能力。在實地考察的過程中，我們需要按照老師的要求進行考察，需要相互配合、分工協(xié)作。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作解決問題。同時，我也鍛煉了自己的組織能力。比如，我們需要組織各種交通工具和行程安排，需要協(xié)調各種資源和時間。通過這些實踐，我意識到團隊合作和組織能力是旅游從業(yè)者最基本的素養(yǎng)之一。
第四段：了解旅游業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
旅游概論這門課還讓我了解到旅游業(yè)發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。旅游業(yè)是一個快速發(fā)展的產業(yè)，它促進了經濟增長和社會進步。然而，旅游業(yè)也面臨著環(huán)境保護、文化傳承和安全問題等挑戰(zhàn)。這些問題需要我們積極思考和解決。通過課程的學習，我了解到旅游業(yè)發(fā)展需要在可持續(xù)發(fā)展、智慧旅游、文化保護等方面做出努力。作為未來的旅游從業(yè)者，我明白了自己肩負的責任和使命。
結語：
旅游概論這門課為我打開了旅游世界的大門，讓我對旅游有了全新的認識和理解。通過課堂教學和實地考察，我體驗了旅游的樂趣和收獲，鍛煉了團隊合作和組織能力。同時，我也意識到旅游業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，明白了自己的責任和使命。這門課的學習讓我受益匪淺，對我未來的學習和發(fā)展有著重要的影響。我相信，在未來的旅途中，我將繼續(xù)學習和探索，用心感受旅游的魅力，為旅游業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
旅游概論教案上篇三
一、名詞解釋：（每個5分，共10分）。
二、問答題：
1、就國際旅游而言，對于哪些人應納入旅游統(tǒng)計的范圍，哪些人不應納入旅游統(tǒng)計范圍，目前世界各國已原則上達成共識，試結合我國的旅游統(tǒng)計情況，說明這一共識何在。（15分）。
2、什么是獎勵旅游？自其向以來為什么會迅速發(fā)展成為很多旅游企業(yè)所關注的重要市場？（15分）。
3、不論從哪個層次上講，旅游規(guī)劃與開發(fā)都是旅游目的地在發(fā)展旅游業(yè)過程中的重要工作。對此你有何評論？理論依據(jù)是什么？（15分）。
4、有人想出“旅游業(yè)是一項具有高度文化性質的經濟事業(yè)，同時也是一項具有高度經濟性質的文化事業(yè)。”你在何種程度上贊同或反對這一觀點？為什么？（15分）。
5、試列出和分析使旅游資源遭受損害式破壞的原因。（10分）。
6、假定國際來訪游客在某旅游接待國的`消費額為1000萬美元。這些資金注入該國經濟后，使該國增長2500萬美元的產出，使該國凈收入增加500萬美元，并創(chuàng)造出個直接就業(yè)機會和1800個接就業(yè)機會。試據(jù)有關各類旅游乘數(shù)的概念和案例中的有關數(shù)據(jù)，計算全部可能計算出來的各類旅游乘數(shù)值。（20分）。
旅游概論教案上篇四
2017年自學考試備考工作正在火熱進行中，備考《旅游概論》科目的考生們一定要掌握好各章節(jié)的知識考點，有目的性地進行備考，以下是百分網小編搜索整理的一份自考《旅游概論》章節(jié)試題：旅游市場，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
1、我國城鎮(zhèn)居民國內旅游表現(xiàn)的突出特征為___出游率高__、___消費水平高__。
2、在港澳臺市場中__香港___是我國內地旅游業(yè)開展海外營銷工作的重點。
3、從旅游市場是旅游產品的經常購買者和潛在購買者這個意義上來講，旅游市場指的是 旅游需求市場 或__旅游客源市場_________。
4、根據(jù)我國目前對來訪國際旅游者的技術性定義，我國旅游業(yè)的國際客源，由三部分人組成即外國人，__海外華僑_________，港澳臺同胞。
5、根據(jù)世界各地旅游業(yè)的發(fā)展狀況和產生國際旅游客源的集中程度，世界旅游組織將全世界國際旅游市場按照地理區(qū)域劃分為六大市場即__非洲市場_________、___美洲市場________、東亞和太平洋市場、__歐洲市場_________、中東市場和南亞市場。
1、前15個國際旅游支出國主要分布在 abd
a 歐洲 b 美洲 c 南亞 d 東亞太平洋地區(qū)
2、我國旅游業(yè)第一國際客源國是 c
a 美國 b 韓國 c 日本 d 英國
3、一個國家或地區(qū)的旅游業(yè)或旅游企業(yè)為使自己的產品獲得和保持市場，并確保將自己的產品推向這些市場的全部活動稱為__b_______。
a 旅游市場 b 旅游營銷 c 旅游促銷 d 旅游銷售
4、按七大國際旅游地區(qū)劃分，在產生客源方面居于第三位的是___d________。
a 歐洲 b 非洲 c 美洲 d 東亞和太平洋地區(qū)
5、下列劃分旅游市場的標準中，屬于宏觀標準是_______d_______。
a 游客的性別 b 旅游形式 c 游客的社會經濟特征 d 市行政區(qū)劃
1.旅游市場: 廣義上旅游市場是指旅游產品交換中所反映的各種經濟現(xiàn)象和經濟關系的總和。狹義的旅游市場指旅游產品現(xiàn)實購買者和潛在購買者旅游市場指的就是旅游需求市場或旅游客源市場。
1、在全球國際旅游人次總量中，近距離的國際旅游何以會占絕大比重?
2、你認為我國旅游業(yè)在國際客源市場競爭中存在哪些問題?、
(1)我國的地理位置距世界上大多數(shù)主要國際客源產生地較遠
(2)距離主要客源國較遠的旅游目的地最容易遭受經濟危機和世界油價上漲的打擊
(3)我國旅游產品的開發(fā)和質量問題
(4)市場宣傳和海外促銷工作有待改進。
3、簡答全球國際旅游客流的基本規(guī)律。
在全世界國際旅游中，近距離的出國旅游，特別是前往鄰國的`國際旅游，一直占絕大比重，以旅游人次計算，這種近距離出國旅游人次約占全世界國際旅游人數(shù)的近百分之八十。出現(xiàn)這種情況的原因有：這種旅游費用少;入境手續(xù)和交通便利;障礙少。在流動趨勢的分布上，特別是就遠程國際旅游而言，從50年代至今，歐美一直是世界上最主要的國際旅游客源地和目的地，并且這兩個地區(qū)彼此互為重要的客源地和目的地。隨著亞太地區(qū)社會經濟不斷發(fā)展，該地區(qū)在世界國際旅游中的地位迅速提高。
論述我國國內旅游市場概況。
以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū)及其鄰近市場(含廣西、海南)1)旅游發(fā)展最快的地區(qū)。2)全國游覽消費最多的地區(qū)。以上海為中心的長江下游地區(qū)及其鄰近市場(含浙江、江蘇、安徽)1)都市旅游發(fā)達。2、以上海、杭州、南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、寧波、紹興、湖州、溫州、合肥、蕪湖等城市為中心“大都市旅游圈”。2)市場規(guī)模較大。全國100強旅行社，這個地區(qū)占了20余家。創(chuàng)匯占全國的1/5。出境旅游和國內旅游人次數(shù)大約均占全國近1/5。3、以京、津為中心的黃河下游地區(qū)及其鄰近市場(含山東、河北、河南、陜西)居民整體收入水平不及廣東、江浙。所以就市場客源規(guī)?？?，出游人數(shù)只相當全國旅游人數(shù)的1/8，就收入而言相當全國的1/10。
旅游概論教案上篇五
婚姻狀況：未婚年齡：26歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：客戶服務類:客服市場銷售/營銷類銷售金融/證券/保險類金融。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經歷：.7-.11在廣東省中國青年旅行社當銷售主管。
10在廣州地中海國際酒店實習。實習的主要工作是西餐廳服務員和翻譯。
2005.4在廣東迎賓館實習。實習期間主要任西餐廳服務員和相關翻譯工作。
7擔任旅游管理系惠東三下鄉(xiāng)服務隊宣傳副隊長，組織完成下鄉(xiāng)調研宣傳組相關工作。
-2005在華南師范大學旅游管理系學生會工作，擔任文體部副部長、2004到擔任學生會主席期間策劃、組織學校第十八屆科技學術節(jié)之“合作競爭挑戰(zhàn)－－創(chuàng)意大比拼”等活動。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州市華南師范大學。
所學專業(yè)一：旅游管理所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：2002.9-2006.7華南師范大學旅游管理系。
9-20027電白縣第一中學。
9-19997電白縣廣南中學。
主修課程：
旅游概論教案上篇六
在這個學期，我選修了旅游概論這門課程。一開始選修這門課時，我并不了解旅游的廣闊領域以及其中蘊含的知識和文化。然而，經過這個學期的學習，我對旅游有了更深入的了解，也體會到旅游對于一個國家或地區(qū)的經濟發(fā)展和文化傳承的重要性。
第二段：旅游概論的重要性。
通過學習旅游概論這門課程，我深刻意識到旅游對于一個國家或地區(qū)的經濟發(fā)展具有重要作用。旅游業(yè)可以帶動相關產業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會，促進經濟增長。同時，旅游還可以推動文化、歷史和傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。旅游概論這門課程使我對旅游業(yè)的貢獻有了更深刻的認識，也提高了我的綜合素質。
第三段：學到的知識。
在旅游概論中，我學到了許多有關旅游的基本知識。我了解到旅游業(yè)的起源及其發(fā)展歷程，了解了旅游組織和管理的基本方法和原則。同時，我還學習了旅游市場營銷、旅游企業(yè)經營管理、旅游文化等相關知識。這些知識不僅為我今后從事旅游相關行業(yè)提供了基礎，同時也讓我對旅游有了更深入的認識。
第四段：實踐與體會。
除了在課堂上學習理論知識，旅游概論還給予了我們一定的實踐機會。通過實地考察和模擬旅游企業(yè)經營，我更加深入地了解了旅游行業(yè)的實際情況和運營方式。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游行業(yè)的種種挑戰(zhàn)與機遇，進一步錘煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我對旅游概論課程的重要性和學習的動力更加堅定。
第五段：對未來的展望。
學習旅游概論這門課程不僅使我對旅游有了更深刻的認識，還增長了我的綜合素質。我對旅游行業(yè)充滿了激情和熱愛，并希望將來能夠在這個行業(yè)發(fā)展并做出一番事業(yè)。同時，我也希望能將所學的知識運用于實際，通過自己的努力，為旅游業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總結：通過旅游概論的學習，我不僅對旅游有了更深入的認識，了解了旅游對于經濟發(fā)展和文化傳承的重要性，還學到了許多有關旅游的基本知識。通過實踐，我更深入地了解了旅游行業(yè)的實際情況，并為將來在旅游行業(yè)做出一番事業(yè)充滿了信心。我相信，通過對旅游概論的學習，我將會在將來的工作中有更大的發(fā)展和突破。
旅游概論教案上篇七
其實對于“旅游管理”這個專業(yè)，說起來大概新生都不能確定地理解它的概念，只是泛泛地把自己對旅游出游的理解加諸其身。而《旅游學概論》則系統(tǒng)地為我們闡述了“旅游”的概念（指人們?yōu)榱诵蓍e、商務或其他目的旅行到其慣常環(huán)境之外的地方并在那里停留持續(xù)時間不超過一年的活動）和其多學科體系的特點，讓我們知道，旅游高等教育學科設置的目標主要是培養(yǎng)具有以旅游工商管理和公共管理專業(yè)知識為核心的、多學科共同研究為支撐的旅游活動整體知識體系，能在各級公司旅游相關部門、機構、企事業(yè)單位從事管理工作的中高級專門人才，了解旅游業(yè)的需求，從而使我們可以更加明確自己的未來的發(fā)展方向。
全書分為旅游本體論（概念體系）和旅游發(fā)展部門（公共管理與工商管理）兩大部分，第一部分分別對旅游學科、旅游活動、訪客與旅游者、旅游需求、旅游產品等核心概念進行了系統(tǒng)而簡潔的闡述，為讀者介紹旅游學的基本理論體系；第二部分則詳細介紹旅游管理各領域的宏觀結構，涉及吸引物與目的地、節(jié)事與會展、移動性與旅游交通、旅游中介服務、旅游接待服務、旅游支持行業(yè)、旅游公共管理等主要部門。
本書一個很大的特點，就是它每一章結束后，都會給我們一些閱讀材料，使我們擴大了關于旅游領域的知識面，加深對旅游學的理解，增強理論聯(lián)系實際的能力。如第一章，旅游學科案例從各國旅游教育和旅游學教材發(fā)展、國際旅游研究組織、國際旅游研究期刊的視覺去給我們引發(fā)思考的。我們知道無論是歐洲，還是美國，其旅游教育的起步都是早于中國的，尤其是中國與美國的起步距離更是相差56年。西方學者從不同學科的角度，對旅游的性質、特征和發(fā)展趨勢，關于旅游學科的嚴肅話題，特別是從旅游學作為一門社會科學角度的理解，進行了認真的`思考，這與目前我國旅游學科主要建立在工商管理學科基礎之上的現(xiàn)狀明顯不同。(讀后感)而東西方旅游教材的不斷發(fā)展，各國際旅游研究組織與國際旅游研究期刊的陸續(xù)出現(xiàn)，這說明各國對旅游學都給予了足夠的重視。而讀者則可以從這些案例中更加充分的去了解本章知識的應用，從而對旅游學科不斷有更深層次的了解。
而另外一方面，由于它在為我們闡述旅游活動時，基本立足國內情況，加以中西方的比較，使讀者對于其理論性的概念能夠更加好地理解。以第五章的旅游產品與供給的‘基于資源的觀光益智旅游’為例，在中國，基于資源的旅游是指向普通的觀光旅游，資源的屬性也不一定局限于自然資源方面。國家標準《旅游服務基礎術語》將觀光旅游定義為以參觀、欣賞自然景觀和民俗風情為主要目的和游覽內容的旅游消費活動。而國際上對基于資源的旅游活動已經形成專門的研究領域，稱之為資源旅游（resource-basedtourism），且在西方語境下，資源旅游更多的是指依賴于自然資源發(fā)展起來的生態(tài)旅游、探險旅游和原住民旅游。在中西方概念的對比中，它還特意為我們解釋觀光功能“益智”二字，是旨在強調自然景觀和文化景觀對人們所起到的戶外教育作用，再根據(jù)旅游資源類型把其分為自然觀光益智和人文觀光益智。這樣，我們對‘基于自然的觀光益智旅游’就可以更容易理解。
再者，再繼續(xù)關注旅游企業(yè)管理（交通、中介、酒店）的同時，第一次將旅游公共管理提高到與工商管理并重的高度，不僅單列一章進行介紹，而且公共管理的思想貫穿了整個教材。其中第十一章介紹到，餐飲業(yè)、購物業(yè)、娛樂業(yè)、信息業(yè)、金融業(yè)、保險業(yè)、房地產業(yè)等旅游支持行業(yè)（tourismsupportsector）并不依賴旅游活動存在，但和旅游活動密切相關；旅游業(yè)的發(fā)展也能夠促進這些行業(yè)的發(fā)展。美食正成為重要的旅游吸引物或具有吸引力的旅游項目，購物和娛樂占旅游消費的比例是判斷旅游地發(fā)展水平的重要依據(jù)。旅游業(yè)是信息密集型和信息依托型產業(yè)，旅游者在出行前、旅途中、旅游后都需要依靠一定的信息進行選擇和評估并加以決策。景區(qū)游客中心和城市旅游信息咨詢中心是重要的旅游信息服務機構。金融、保險服務和旅游活動緊密地聯(lián)系在一起，為旅游消費的發(fā)展提供支撐和保障。旅游房地產是旅游開發(fā)和房地產開發(fā)的重要方向。而第十二章，旅游公共管理則被獨立出來介紹。由于旅游與游憩產品具有顯著的公共性，所以旅游公共管理成為影響旅游活動水平、影響旅游經濟發(fā)展、加強旅游危機管理的重要條件。全國性和地方性的旅游立法是各級政府及政府主管部門進行旅游行業(yè)管理、協(xié)調多利益主體關系的重要法律保障，在制定旅游發(fā)展特別是經濟發(fā)展政策的和旅游發(fā)展規(guī)劃過程中，也需要從公共管理的角度進行把握。通過對本章的閱讀學習，則可以了解到旅游產品的公共性、旅游公共組織與旅游危機管理，了解旅游立法與政府管理、旅游政策的概念與作用，了解公共資源管理與旅游發(fā)展規(guī)劃和目的地營銷的概念與組織。
其次，本教材的結構安排相比于現(xiàn)有各種旅游學概論性質的中文教材相比，還具有特點是：一、以旅游活動為核心構建旅游學科體系，并從旅游本體論及概念體系（偏重理論）和旅游發(fā)展部門（偏重應用）兩方面展開論述；二、對一些傳統(tǒng)旅游學概論的內容作了刪減或調整，如旅游資源、旅游市場，適當強化了旅游行業(yè)的應用理論闡述，特別是商務旅游得到充分重視，使讀者在初次接觸旅游學時就能夠對支持旅游活動的旅游業(yè)各部門有一個整體的了解；三、以全球化、國際化眼光綜述文獻、框架、組織內容、選擇案例，為讀者提前打下投身21世紀世界上最大目的地國家――中國的旅游業(yè)的理論基礎；四、強調原創(chuàng)，通過了學術不端行為檢測系統(tǒng)的嚴格檢驗。
對于我來說，讀過《旅游學概論》以后，讓我最感興趣的莫過于是商務旅游（businesstourism）了。從書中可以了解到，商務旅游涉及那些因工作關系而旅行的人們，是最古老的旅游形式。目前，商務旅游已經成為一個真正的全球性產業(yè)，并且出現(xiàn)了全新的特殊類型，主要包括個人商務旅游、各類會議、展覽、獎勵旅游、商務接待、培訓、跨區(qū)域的產品發(fā)布會、政府雇員的公務旅游、學術交流，以及大型的體育比賽、紀念或慶?；顒拥取ｋS著全球化進程的加快，國際商務旅行已經成為澎湃潮流。商務旅游在世界范圍內增長迅速，已占據(jù)旅游業(yè)的主導地位。而本教材中對商務旅游充分重視，亦使讀者對這種全新的特殊類型有一個整體的了解，從而對旅游活動的發(fā)展有更深層次的分析。再說回商務旅游，彭陳艷等通過綜述西方文獻發(fā)現(xiàn)，航空公司是與商務旅游密切相關的一類供應商也是研究關注的焦點。而近期研究表明，企業(yè)減少旅行開支的壓力正在施向商務旅行者，商務旅游已成為低價航班的主要市場。面對這一新要求，宋子千、宋志偉對傳統(tǒng)的從事愉悅旅游業(yè)務的旅行社如何向商務旅游轉型進行了分析。國內傳統(tǒng)旅行社的以經營觀光旅游產品為主的服務不能適應商務旅游的發(fā)展。而國外的一些知名的商務旅游服務公司如美國羅森布魯斯、運通等則乘虛登陸中國，搶占比傳統(tǒng)旅游市場利潤更為豐厚的商務旅游市場。這種情況對我國的傳統(tǒng)旅行社產生了極大的挑戰(zhàn)，因此，使旅行社尋找新的市場空間，突破傳統(tǒng)產品范疇，開拓商務旅游市場，不失為一個重要的途徑。
通過閱讀學習這本《旅游學概論》教材，可以對整個旅游學科有大體的認識了解。旅游業(yè)是當今世界上規(guī)模最大的產業(yè)，是許多國家和地區(qū)實現(xiàn)經濟騰飛和持續(xù)發(fā)展的有效切入點和重要突破口。近年來，我國旅游業(yè)一直保持快速發(fā)展的態(tài)勢，旅游業(yè)已經成為許多地區(qū)經濟發(fā)展戰(zhàn)略的核心，也是我國國民經濟發(fā)展的重要增長點。因此，學習《旅游學概論》對中國培養(yǎng)一支先進旅游管理知識的專業(yè)人才隊伍有重要的意義。
旅游概論教案上篇八
旅游規(guī)劃概論是一門關于旅游規(guī)劃的課程。這門課程讓我對旅游規(guī)劃有了更加深入的理解，同時也讓我對旅游的意義有了新的認識。在這門課程中，我學到了許多旅游規(guī)劃的理論和方法，并實踐了一些實際的案例。通過這門課程，我對旅游規(guī)劃的重要性有了更深刻的認識，并對如何規(guī)劃一個成功的旅游目的地有了更系統(tǒng)的思考。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的學習體會和心得。
在旅游規(guī)劃概論課程中，老師首先向我們介紹了旅游規(guī)劃的概念和意義。我了解到，旅游規(guī)劃是指對旅游目的地進行全面規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。旅游規(guī)劃不僅僅關乎旅游業(yè)的發(fā)展，還涉及到了經濟、環(huán)境、文化等多個方面。通過對旅游規(guī)劃的學習，我認識到無論是一個國家、一個城市，還是一個旅游景點，都需要進行科學規(guī)劃，以便更好地滿足游客的需求，并保護和開發(fā)旅游資源。
除了學習理論，這門課程還給我們提供了許多實踐案例。我們小組選取了一個旅游目的地，對其進行了調研和規(guī)劃。在調研的過程中，我們深入了解了目的地的自然環(huán)境、人文歷史和旅游資源等方面的情況。通過對游客的需求和市場的分析，我們提出了一些對該目的地發(fā)展旅游業(yè)的建議。這次實踐活動讓我深刻體會到了旅游規(guī)劃的復雜性和重要性。一個成功的旅游規(guī)劃需要綜合考慮各種因素，并協(xié)調不同利益方的利益，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
此外，在這門課程中我還學到了一些實用的方法和工具，比如問卷調查、SWOT分析和目標設定等。這些方法和工具可以幫助我們更好地了解目的地、分析市場和制定策略。我發(fā)現(xiàn)這些方法和工具并不僅僅適用于旅游規(guī)劃，還可以應用于其他領域的規(guī)劃和管理。學習這些方法和工具不僅幫助我提升了專業(yè)水平，還培養(yǎng)了我的綜合分析和問題解決能力。
通過學習旅游規(guī)劃概論，我對旅游的意義有了新的認識。旅游不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種對自然和人文的欣賞和尊重。一個好的旅游目的地應該能夠為游客提供美麗的風景和豐富的文化體驗，同時也需要保護和傳承當?shù)氐淖匀慌c文化資源。通過合理規(guī)劃和管理，旅游可以帶動地方經濟的發(fā)展，改善當?shù)鼐用竦纳钏剑嵘鐣铜h(huán)境的可持續(xù)性。
總之，旅游規(guī)劃概論這門課程讓我對旅游規(guī)劃有了更深入的理解。通過學習理論、實踐案例和實用方法，我對旅游規(guī)劃的重要性和復雜性有了更深刻的認識。我相信這門課程的學習將對我今后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展帶來巨大的幫助。希望我能將所學應用于實踐，為旅游業(yè)的發(fā)展和保護做出一些貢獻。
旅游概論教案上篇九
旅游概論實驗是我大學生活中的一次珍貴經歷。通過這門課程的學習，我了解到了旅游業(yè)的基礎知識與技能，也深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會，下面我將從五個方面進行總結與分享。
首先，實驗課程安排非常合理，能夠充分開拓我們的視野。在實驗課中，我們不僅僅是被動地聽課，更多的時間是參觀實景和實踐操作。我們去到了當?shù)氐穆糜尉包c，親自欣賞了自然風光和人文景觀，借此對旅游綜合體驗有了更深刻的理解。通過個人親身參與，我深刻感受到了旅游的魅力和價值。此外，課程還設置了一些有趣的小組活動，例如主題游覽和旅游規(guī)劃。這樣的安排不僅增強了我們的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，實驗課程注重實踐操作，讓我們真切地感受到職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在課堂上，我們進行了模擬旅游活動，并且付諸實踐。例如，我們進行了酒店服務的模擬，學習了接待客人、解答問題和處理投訴等方面的技能。通過這樣的實踐，我們既提高了自己的實際操作能力，又提高了自己與人交往的能力。同時，這樣的實踐也讓我們更加深入地了解到旅游綜合體驗的重要性，喚起了我們對未來旅游職業(yè)的熱情與動力。
第三，實驗課程的教學方法獨具特色，激發(fā)了我們主動學習的興趣。在實驗課上，老師采用了多種教學手段，如課堂講解、小組討論和案例分析等。這些教學方法既生動有趣，又富有啟發(fā)性。同時，老師還鼓勵我們參與討論，并鼓勵我們獨立思考和自己發(fā)現(xiàn)問題。這樣的教學方法培養(yǎng)了我們的思考能力和解決問題的能力，使我們在學習的過程中保持了積極的心態(tài)。
第四，實驗課程充分發(fā)揮了社交網絡的作用，提高了我們的交流與合作能力。在實驗課中，我們除了與老師進行溝通交流外，還與同學們進行互動。通過小組合作和共同討論，我們可以在相互的啟發(fā)和幫助中更好地理解和掌握知識。同時，在與同學互動的過程中，我們也加深了對不同觀點的理解和尊重，培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。
最后，通過實驗課程，我對旅游行業(yè)有了更全面、更深入的理解。旅游不僅是一種休閑方式，更是一種文化交流和經濟發(fā)展的方式。旅游業(yè)的快速發(fā)展為我們提供了無限的就業(yè)機會和發(fā)展空間。在掌握了相關知識和技能的基礎上，我們可以為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。同時，旅游也是一種提升個人素質和拓寬人際交往的途徑。通過旅游，我們可以了解不同的文化、風俗和歷史，并增長自己的見識和閱歷。
總的來說，旅游概論實驗課程是我大學生活中的一段寶貴經歷。我通過這門課程不僅學習到了旅游業(yè)的相關知識與技能，還深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會。通過實驗課程的學習，我對旅游行業(yè)有了更全面、更深入的認識。也更加確定了自己未來發(fā)展的方向和目標，并為此做好了充分的準備。我相信在未來的旅游職業(yè)道路上，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
旅游概論教案上篇十
1.《易經》山曾有“觀國之光”一語。據(jù)信，這便是后來“觀光”一詞的由來。
2.就西方奴隸制社會時期的旅行活動發(fā)展而言，促進人們外出旅行的主要原因是＿產品交換＿＿和＿易貨行商。
作是近代旅游業(yè)的開端。
4．世界上第一本旅游指南是由＿托馬斯庫克＿＿編寫的.＿《利物浦之行手冊》＿＿。
5．托馬斯庫克推出的＿代金券＿＿是當今旅行支票的最早雛形。
6．到了20世紀初，當時世界旅行社行業(yè)中的三大公司是＿英國托馬斯庫克公司＿＿、＿美國運通公司＿＿和＿比利時鐵路臥車公司＿＿。
旅游概論教案上篇十一
世界旅游概論是一門介紹旅游業(yè)發(fā)展、旅游市場、旅游資源和旅游產品的基礎課程。在學習世界旅游概論的過程中，我獲得了許多知識和體會，這些都深深地印在我的腦海中。下面我將結合自己的實際體驗，就世界旅游概論這門課程談談我的一些心得體會。
第一段，我深刻地認識到旅游不僅是一種休閑方式，更是人們認識世界、拓寬視野的一種途徑。旅游不僅能夠使我們欣賞到美麗的風景，還可以更深層次地了解不同文化、人文歷史。在世界旅游概論的學習中，我學到了很多國家的旅游資源和文化背景。這些學習讓我對于一些國家的景點和文化有了更深入的了解，也增加了我對于世界的好奇心。正因為如此，我會積極選擇去不同的國家旅游，親身體驗當?shù)氐镊攘Α?BR> 第二段，世界旅游概論給了我一個更真實的認識，旅游業(yè)是一個多層次、復雜而又龐大的產業(yè)。在課程中，我了解到旅游業(yè)是一個相當龐大的服務業(yè)，它涵蓋了酒店、航空、餐飲、導游、景區(qū)等各個方面。同時，旅游業(yè)也是一個對經濟發(fā)展起著重要推動作用的產業(yè)，它不僅可以促進經濟增長，還可以推動當?shù)禺a業(yè)結構升級、增加就業(yè)機會以及改善人民生活。通過這門課程，我對旅游業(yè)的重要性有了更深刻的認識，也意識到了旅游業(yè)對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展的重要性。
第三段，世界旅游概論也讓我了解到旅游業(yè)的市場開發(fā)和宣傳推廣是至關重要的。在學習中，我了解到了市場調研、市場定位、市場拓展等一系列的概念和工作內容。市場調研是為了更好地了解旅游市場需求，從而制定合理的發(fā)展措施；市場定位是為了準確定位自己的目標市場和自己產品的特點，以更好地滿足消費者的需求；市場拓展則是為了延伸目標市場，提高銷售額。通過這些學習，我對于旅游市場的開發(fā)和宣傳推廣有了更充分的了解，也更加認識到了市場分析和營銷策略在旅游業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段，世界旅游概論讓我認識到旅游業(yè)并非一帆風順。在課堂上，我了解到旅游業(yè)也有其固有的問題和挑戰(zhàn)。例如，旅游業(yè)的高峰和低谷存在明顯的差異，季節(jié)性波動大；旅游安全、環(huán)境保護等問題也備受關注。面對這些問題和挑戰(zhàn)，旅游從業(yè)者需要做好預防工作、提高服務質量，保證游客的安全和權益等。通過學習，我認識到旅游業(yè)的不易和復雜性，也更加珍惜并感激身邊的旅游工作人員。
第五段，世界旅游概論讓我更加了解了自己，激發(fā)了我對旅游業(yè)的熱情。在學習中，我了解到每個國家和地區(qū)都有自己獨特的旅游資源，每個景點都有其獨特的魅力。這讓我更加想要去親身體驗和欣賞這些美麗的景點。同時，通過學習世界旅游概論，我也逐漸找到了自己在旅游業(yè)中的興趣和發(fā)展方向。我希望將來能夠從事旅游策劃和市場推廣等工作，為人們提供更好的旅游體驗。
總之，世界旅游概論深深地影響了我，讓我對于旅游有了更深入的認識和體會。通過這門課程，我了解到旅游不僅是一種休閑方式，更是人們認識世界的一種方式；旅游業(yè)不僅是一個龐大的服務業(yè)，還對于經濟發(fā)展有重要推動作用；旅游市場開發(fā)和宣傳推廣是至關重要的，市場分析和營銷策略也是旅游業(yè)發(fā)展的關鍵。同時，我也了解到旅游業(yè)存在一系列問題和挑戰(zhàn)，而旅游從業(yè)者需要做好應對，并提供更好的服務質量。最重要的是，世界旅游概論為我找到了自己的興趣和發(fā)展方向，讓我對旅游業(yè)充滿了熱情。
旅游概論教案上篇十二
旅游是一個不斷興起的行業(yè)，旅游管理的重要性也越來越受到重視。學習旅游管理概論讓我深刻認識到旅游管理的復雜性和多樣性，同時也受益匪淺。下面我將分享我的心得體會，從理解旅游管理的概念、學習旅游管理的基本知識和技能、認識旅游企業(yè)的組織結構、分析旅游市場的特征以及了解旅游消費者的行為和需求五個方面來展開。
旅游管理是一門綜合性的學科，它涉及了旅游企業(yè)管理、旅游市場營銷、旅游政策制定、旅游資源的管理與開發(fā)等多個領域。在學習旅游管理概論中，我們通過了解旅游管理的基本概念和分類，進一步理解了旅游管理的內涵和外延，并認識到旅游管理的復雜性和多樣性。
二、學習旅游管理的基本知識和技能。
在學習旅游管理的過程中，我們學習了許多基本的知識和技能。比如，了解旅游市場的基本特征和市場營銷的基本理論；學會旅游企業(yè)的規(guī)劃、組織、領導和控制的基本方法和技巧；并通過實踐課程學會了如何撰寫旅游景區(qū)的規(guī)劃報告、酒店的經營計劃書等。這些知識和技能將為我們今后在旅游管理領域的實踐提供堅實的基礎。
三、認識旅游企業(yè)的組織結構。
旅游企業(yè)作為旅游供給的主體，在旅游產業(yè)中扮演著重要的角色。在學習旅游管理概論時，我們也對旅游企業(yè)的組織結構進行了深入的了解。旅游企業(yè)一般分為房產企業(yè)、交通企業(yè)、餐飲企業(yè)、購物企業(yè)等多個部門，每個部門都需要進行設計、制造、銷售和服務等方面的管理。了解這些企業(yè)的組織結構可以更好地發(fā)揮各部門間的協(xié)調作用，在各方面提升企業(yè)經營績效。
四、分析旅游市場的特征。
旅游市場是旅游活動的重要組成部分，也是旅游管理的重要研究對象。在學習旅游管理概論時，我們對旅游市場的特征進行了分析。旅游市場與其他市場相比具有特殊的需求和消費行為，基本上處于呈增長趨勢的狀態(tài)。同時，旅游市場具有較強的季節(jié)性、區(qū)域性和顧客滿意度等特點。了解旅游市場的特征可以更好地開展旅游市場營銷和品牌建設。
五、了解旅游消費者的行為和需求。
旅游消費者是旅游產品的主體，對他們的需求和行為的認知是開展旅游管理的重要前提。在學習旅游管理概論的過程中，我們了解了旅游消費者的行為和需求。旅游消費者在旅游活動中，除了滿足基本需求外，還追求文化、藝術、較高檔次的食宿消費和舒適的旅行方式。認識到旅游消費者的行為和需求有助于合理設計旅游產品和增強企業(yè)品牌競爭力。
總之，學習旅游管理概論讓我感受到旅游管理的豐富性和多元性，同時也為我今后在旅游行業(yè)的實踐提供了寶貴的思維和知識支持。我相信，在學習旅游管理概論過程中所獲得的各種體驗和經驗將幫助我更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
旅游概論教案上篇十三
旅游是一種獨特的體驗和探索世界的方式。在大學的學習生活中，我有幸選修了旅游概論實驗課程，通過實地考察和學習，我深刻體會到旅游的魅力和意義。本文將分享我在課程實驗中的心得和體會。
第二段：實地考察。
在實驗課程中，我們有機會參觀了不同的旅游景點和地域。我記得最深的是一次實地考察，我們去了一座古城。當我踏上這片古老的土地時，我仿佛進入了一座活生生的歷史博物館。我學到了許多關于這座城市的歷史、文化和傳統(tǒng)。感受到了千百年來居民們的智慧和努力創(chuàng)造了這種神奇的場景。這個實地考察讓我意識到旅游不僅僅是為了娛樂和放松，更是一種文化的體驗和認知的機會。
第三段：旅游的教育意義。
通過旅游概論實驗，我逐漸認識到旅游的教育意義。旅游不僅僅是了解地理和歷史，更是一種身臨其境的學習體驗。通過親自參觀和觸摸實物，學生們能夠更好地理解所學知識，并將其與實際情境相結合，加深對知識的理解和記憶。此外，旅游還能培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，通過與同伴的互動，學生們能夠學會相互合作、共同解決問題的技能。
第四段：旅游的社會意義。
旅游不僅對個人發(fā)展有益，而且對于整個社會也具有重要的意義。旅游業(yè)是一個強大而有潛力的行業(yè)，它能夠創(chuàng)造就業(yè)機會，促進經濟發(fā)展，推動城市建設，提升城市形象。同時，旅游還能增加人們對于環(huán)保和文化保護的意識，引導人們對待環(huán)境更加注重和尊重。通過旅游，我們能夠促進不同地區(qū)之間的交流與了解，建立起更加互相尊重和和諧的社會關系。
第五段：個人成長與感受。
通過參與旅游概論實驗，我不僅拓寬了自己的視野，增加了自己的見識，還提升了自己的綜合素質。在計劃和策劃實地考察活動方面，我學到了如何制定合理的行程安排和預算，提高了自己的組織和管理能力。在與同伴合作的過程中，我學會了傾聽和溝通，學會了欣賞和接納不同意見。這些經歷不僅對我大學生活的豐富，更對我未來的人生道路有著重要的影響。
總結：旅游概論實驗課程是一次寶貴的人生經歷和學習機會。通過實地考察和學習，我深刻領悟到旅游的魅力和教育意義。旅游不僅是一種開闊見聞的方式，更是一種關注自然和文化、推動社會發(fā)展的力量。通過這門課程，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還獲得了個人成長和發(fā)展的機會。我相信，通過持續(xù)學習和實踐，我將能夠在未來的旅游事業(yè)中取得更大的成就。
旅游概論教案上篇十四
旅游對于現(xiàn)代人們來說已經成為一種時尚和生活方式，隨著社會經濟的發(fā)展和人們對生活品質的追求，越來越多的人選擇通過旅游來放松身心，增長見識。然而，一次成功的旅游并不是僅僅憑借熱情和興奮就能實現(xiàn)的，而是需要合理規(guī)劃和細致安排。在旅游規(guī)劃概論這門課上，我深深體會到了旅游規(guī)劃的重要性和技巧，下面將從五個方面談談我的心得體會。
首先，旅游規(guī)劃的基本概念。旅游規(guī)劃是一門獨具特色的學科，主要研究旅游資源的開發(fā)與利用，旅游產品的策劃與設計，旅游市場的調查與分析，以及旅游企業(yè)的經營與管理等方面。通過學習這門課程，我了解到旅游規(guī)劃是一個復雜而系統(tǒng)的過程，它涉及到許多方面的知識和技巧，如地理學、社會學、經濟學、運籌學等。只有準確把握旅游規(guī)劃的概念和原理，才能在實際操作中取得好的效果。
其次，旅游目的地的選擇。在旅游規(guī)劃中，目的地的選擇是至關重要的，它直接影響著旅游行程的規(guī)劃和安排。在選擇目的地時，我們必須考慮到旅游者的興趣愛好、時間和經濟等因素，盡量使得旅游目的地與旅游者的需求相匹配。此外，還需要對目的地的旅游資源進行科學評估和分析，確保其具有豐富的自然景觀和文化景點，能夠給旅游者帶來獨特的體驗和感受。
接著，旅游行程的安排。一次成功的旅游行程需要合理的時間安排和緊湊的行程安排。在規(guī)劃旅游行程時，我們要充分考慮旅游目的地的交通狀況、天氣條件以及旅游者的體力狀況和興趣愛好等因素，合理安排旅游路線和行程節(jié)點，以便旅游者能夠在有限的時間內盡可能多地了解和體驗目的地的風土人情和文化特色。
然后，旅游預算的制定。旅游預算是旅游規(guī)劃中非常重要的一環(huán)，它涉及到旅游期間的所有費用，包括交通費、住宿費、餐飲費、購物費等。在制定旅游預算時，我們需要考慮到旅游者的經濟狀況和旅游目的地的消費水平，合理安排資金的使用，確保旅游的順利進行和經濟的合理開支。
最后，旅游安全的考慮。旅游安全是旅游規(guī)劃中最為重要的因素之一，它關系到旅游者的生命安全和財產安全。在旅游規(guī)劃中，我們要關注目的地的治安狀況和自然災害風險，提前了解旅游目的地的安全事項和應急計劃，做好充分的旅游保險和安全防護準備，確保旅游者的安全和順利旅行。
通過學習旅游規(guī)劃概論這門課程，我深刻意識到旅游規(guī)劃對于一次成功的旅游至關重要。只有合理規(guī)劃和細致安排，才能使得旅游更加精彩和有意義。同時，旅游規(guī)劃的重要性也使我認識到旅游規(guī)劃是一門綜合性的學科，需要我們不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的旅游規(guī)劃能力和水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的旅游規(guī)劃技巧，為更多的人提供更好的旅游體驗。