父母是我們的依靠和支持，他們的關(guān)愛(ài)是我們成長(zhǎng)的力量。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)園初二篇一
我的樂(lè)園是一處公園，就在我家旁邊。那里景色優(yōu)美，特別迷人！
春天來(lái)了，嫩綠的小草探出了頭，小心張望著嶄新的世界。大樹(shù)的枝頭也冒出了毛茸茸的小嫩苞，不久后，這些小嫩苞就會(huì)變成一片片綠葉。你再看柳樹(shù)，揮舞著著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，風(fēng)一吹，柳條們婀娜生姿。迎春花開(kāi)出了又黃又小的花朵，一簇簇，奪人眼球。
夏天到了，河邊釣魚的人山人海，偶爾看到一兩條小魚兒會(huì)蹦出水面，看著釣魚的人說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀……”河邊綠樹(shù)成蔭，無(wú)數(shù)的知了在不停地叫。村里閑逛的雞和鵝會(huì)出現(xiàn)在這里覓食，“咯咯”聲和“嘎嘎”聲不絕于耳。幾只鴨子會(huì)停在水面上等待著捕捉小魚。
秋風(fēng)一起，樹(shù)木就開(kāi)始落葉了。它們從碧綠變成金黃，鋪滿了小路，踩上去咯吱作響。各種水果都成熟了，掛滿枝頭。它們的香味，飄散在了新鮮的空氣中，可真香呀！晚上出來(lái)看噴泉，在燈光的照耀下，絢麗奪目。黃鸝在樹(shù)上盡情歌唱，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，還有幾只渾身漆黑的烏鴉，在地上跳躍。
在漫天雪花中，公園迎來(lái)了冬天。樹(shù)葉落光了，樹(shù)干上全都是雪，公園一片銀裝素裹。河面結(jié)了冰，這兒就成了許多大膽伙伴的溜冰場(chǎng)，笑聲依舊充滿整個(gè)公園。
小公園，承載了我們?cè)S多快樂(lè)的記憶。我們?cè)谀抢锟聪﹃?yáng)西沉，賞云霞變化，聽(tīng)大自然的各種奏鳴曲……這里，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道美麗的風(fēng)景。
我的樂(lè)園初二篇二
我家住的小區(qū)很美，草地、樹(shù)林、游樂(lè)場(chǎng)而我最喜歡的，就是游樂(lè)場(chǎng)后面那一片小樹(shù)林了。
小樹(shù)林雖然不大，但內(nèi)容挺多，正所謂麻雀雖小五臟俱全呀!林子里有一些小土坡，坡上長(zhǎng)滿了青草。在春天，那草鮮嫩多汁，一捏就會(huì)滲出草汁來(lái);夏天，草越發(fā)得茂盛，成了綠茵茵的一片，隨風(fēng)搖動(dòng);秋天，草兒們漸漸枯黃，和泥土一個(gè)模樣，成為大樹(shù)的養(yǎng)料。在草的中間還散落一些叫不上名字的小花，像一個(gè)個(gè)嬌氣又可愛(ài)的小姑娘，它們被小草們?nèi)齻€(gè)或五個(gè)一群的包圍在中間，紅的似火、粉的似霞、白的似雪、藍(lán)的似海，無(wú)論什么顏色，都開(kāi)放出他們最美的色彩。在小土坡上，還長(zhǎng)著一兩棵香樟樹(shù)，兩三棵梅花樹(shù)和近十棵桂花樹(shù)，為土坡帶來(lái)了綠蔭與四季的清香。
瞧，草地上可愛(ài)的小螞蟻也出來(lái)干活了，它們小小的身軀在一片片樹(shù)葉草葉上爬來(lái)爬去，想引你過(guò)去。在這般吸引下，看著它們的可憐樣，你自然會(huì)掏出零食放在地上，小螞蟻們高興壞了，他們會(huì)急急忙忙叫上幾個(gè)小伙伴，很快就將食物拖入洞里了。
在這個(gè)小樹(shù)林里，可以玩許多游戲，讓我品到了許多的樂(lè)趣。在春天，我在小土坡的草地里尋找昆蟲的足跡。各種各樣的昆蟲，特別是奇怪的蟲子是我的最愛(ài)，我會(huì)想方設(shè)法地抓住它，裝進(jìn)透明的盒子里，和哥哥一起做昆蟲標(biāo)本，然后喜滋滋地跑去給爸爸媽媽看。夏天，我和小伙伴們一起去玩捉迷藏。小時(shí)候我不知道什么是藏，只是在大姐姐的帶領(lǐng)下跑來(lái)跑去，長(zhǎng)大一點(diǎn)，開(kāi)始琢磨自己藏。我時(shí)而藏在樹(shù)樁后面，時(shí)而藏在汽車后或者土坡下，當(dāng)有人靠近時(shí)，我會(huì)悄悄地從山坡上滾下來(lái)，臥在靠著山坡的視線盲區(qū)，等腳步聲遠(yuǎn)去，再不動(dòng)聲色地爬到另一個(gè)地方。我還會(huì)仔細(xì)的觀察對(duì)方活動(dòng)路線，時(shí)不時(shí)還偷偷地跟在他們后面，即使被發(fā)現(xiàn)也會(huì)臨危不亂，迅速把他們甩掉，然后再選一個(gè)地方躲藏起來(lái)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方，我和小朋友的笑聲會(huì)響徹整個(gè)小區(qū)。到了秋天，我還會(huì)采摘桂花，那桂花黃澄澄的，可好看了。我們撥開(kāi)樹(shù)葉，輕輕一捏，四瓣的桂花就落在了籃子里。冬天，土坡上滿是白雪，我經(jīng)常從坡上滾下來(lái)，身上都是雪，活生生的一個(gè)雪人。
古人云：四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
我愛(ài)我的小樹(shù)林，它是我成長(zhǎng)的搖籃，是我生活的家園，也是我快樂(lè)的源泉。
我的樂(lè)園初二篇三
春天，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，小湖就像一副價(jià)值過(guò)億的美畫：小鳥們正在天空中翱翔，小草們從土地里探出頭來(lái)仔細(xì)的打量這個(gè)世界，在這個(gè)季節(jié)我們可以用石頭打水漂，高水打的水漂就像一個(gè)武功高手在水上走，而新手就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從地上直接跳入水底，有趣極了！夏天，大樹(shù)公公正在炫耀自己茂密的長(zhǎng)發(fā)。小花們也不甘示弱，紛紛展現(xiàn)自己的美麗。
這時(shí)爺爺和小伙伴們拿了魚竿和我釣起魚來(lái)。“嗨，釣到啦！”我大聲一喊，用盡全身力氣把魚拉上來(lái)，魚身上的水滴在了水面，形成了一朵朵浪花。波紋在水面上層層蕩漾，真好玩！秋天，大樹(shù)的葉子全掉了，楓樹(shù)正在分享自已的一樹(shù)的“手掌”，還有許多樹(shù)模仿它呢！真是一個(gè)學(xué)會(huì)分享的“好孩子”。我們那邊的孩子，經(jīng)常用樹(shù)葉折小船，小船在湖面上蕩漾著，加上天上飛翔的小鳥，形成了一幅美麗、和諧的畫。最讓我忘不了的就是冬天了，湖面上結(jié)起了冰。有些膽子大的孩子就把腳輕輕的踩在上面，膽子小的孩子就在湖邊堆雪人。記得有一次我正在樓頂上觀看風(fēng)景，突然，我發(fā)現(xiàn)湖邊有個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正在釣魚。我大聲一喊：“湖面都結(jié)冰啦，您為什么還在這里釣魚呀？”老人沒(méi)有應(yīng)答，我非常的害怕，“難道老人被凍僵了嗎？”我急忙拿了一塊毯子，以火箭的速度跑到了老人旁邊?！盃敔斘医o你蓋條毯子吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是雪人。突然，我感覺(jué)我的身后被一個(gè)東西砸中啦，我朋友說(shuō)：“周思政過(guò)來(lái)玩打雪仗的游戲呀！”我開(kāi)心地說(shuō)了句：“好的！這就來(lái)，你堆的雪人像真的一樣！”“謝謝夸獎(jiǎng)?！蔽业呐笥堰呎f(shuō)邊撓著頭好像很不好意思似的。
就這樣我和我的朋友玩起了打雪仗的游戲……這就是我兒時(shí)的樂(lè)園。我非常喜歡這里，因?yàn)檫@里保存著我兒時(shí)我和朋友的歡聲笑語(yǔ)和笑容，真是懷念吶！
我的樂(lè)園初二篇四
我的樂(lè)園是三亞的水上樂(lè)園，那是一個(gè)能讓人快樂(lè)無(wú)比的地方。
這個(gè)水上樂(lè)園的活動(dòng)真豐富，一進(jìn)門就看見(jiàn)了許多各式各樣的滑梯，有的彎彎曲曲，有的筆直，有的顏色艷麗，這里不光有這些好玩的滑梯，還有美麗高大的充氣水上城堡。
我和小朋友們一起手牽手沖進(jìn)水上樂(lè)園，便迫不及待地轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)彎彎曲曲的滑梯，不一會(huì)兒，便一個(gè)接著一個(gè)地從滑梯里探出頭來(lái)，像極了剛出生的企鵝，禁不住對(duì)外界的好奇。這才剛滑出來(lái)，我們就腳踩風(fēng)火輪向下一個(gè)樓滑梯奔去，結(jié)果因?yàn)槲覀兣艿锰?，都摔倒了，于是我和小伙伴們都變成了落湯雞。但是這根本阻止不了我們的，我們以最快的速度爬起來(lái)，又一次奔向下一個(gè)滑梯，就這樣，我們玩完所有的滑梯。
“哈哈哈”充氣城堡不絕于耳的笑聲召喚著我們，不過(guò)，這時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，累得不行了，所以充氣城堡只玩了一會(huì)兒就不玩了。
這就是我的樂(lè)園，它帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的，他是最讓我快樂(lè)的地方。
我的樂(lè)園初二篇五
今天，我班開(kāi)展了教研展示活動(dòng)，我代表班級(jí)來(lái)參加這次活動(dòng)感到很高興。我選擇的活動(dòng)是音樂(lè)韻律活動(dòng)《狗狗樂(lè)園》。這次教研展示活動(dòng)是我們小班教研組在集體教研的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，我們小班的教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，三個(gè)平行班分別從三個(gè)不同的教育內(nèi)容來(lái)展示活動(dòng)，我選擇的活動(dòng)內(nèi)容比較貼近幼兒的生活，通過(guò)一首生動(dòng)活潑的歌曲，引導(dǎo)幼兒去模仿小狗的各種動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍的進(jìn)行表演?；顒?dòng)后，我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了熱烈的研討，我還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反思，在園領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)了這樣好的教研氛圍下，我覺(jué)得收獲真得很多，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與不足，簡(jiǎn)單小結(jié)如下。
一、教師的“教”
1、我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)清晰、明確、重難點(diǎn)突出?；顒?dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，就像邵老師說(shuō)的：教師能在每一個(gè)環(huán)節(jié)前提出不同的要求，活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)，明確自己在教什么，孩子們?cè)趯W(xué)什么。在目標(biāo)的牽引下每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置合理、自然、流暢、生動(dòng)有趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，幼兒能利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的表現(xiàn)動(dòng)作，將模仿小狗的叫聲融入節(jié)奏練習(xí)中、將模仿小狗的動(dòng)作融入歌曲表演中、同時(shí)對(duì)節(jié)奏練習(xí)與動(dòng)作表現(xiàn)進(jìn)行有機(jī)整合，游戲貫穿活動(dòng)的始終，課堂教學(xué)靈活多樣。
3、采用多樣的教學(xué)方式完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)固定的學(xué)習(xí)模式很容易讓孩子們厭倦并分散注意力，因此我在活動(dòng)中選擇多種教學(xué)方法完成預(yù)設(shè)目標(biāo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在為預(yù)設(shè)目標(biāo)服務(wù)。
4、教師隨機(jī)教育恰到好處。在教學(xué)中教師不是單純的再教孩子學(xué)動(dòng)作，而是在積極的引導(dǎo)孩子創(chuàng)編與表演，教師將孩子優(yōu)美的動(dòng)作融入韻律表演中這是對(duì)孩子極大的鼓舞，在這樣的活動(dòng)氛圍中孩子們真的是自信滿滿的。在最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們活動(dòng)空間有些擁擠，因此，我及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，將游戲環(huán)節(jié)改為狗狗找朋友表演，孩子們?cè)诜浅掗煹目臻g里體驗(yàn)了表演的快樂(lè)。
二、幼兒的“學(xué)”
1、孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣十足，個(gè)個(gè)都在專心表演，還不時(shí)推陳出新，創(chuàng)造新的表演動(dòng)作，幾乎沒(méi)有孩子在活動(dòng)中游離分散。
2、孩子的音樂(lè)技能得到了很大的提高。節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作合拍表演的有機(jī)整合促進(jìn)了孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、在音樂(lè)活動(dòng)中我看到了孩子們良好的課堂常規(guī)，雖然人數(shù)達(dá)到26人，但是孩子們?cè)诨顒?dòng)中秩序井然、場(chǎng)面熱烈而不混亂。
每一次的教育活動(dòng)都不會(huì)是完美的，都會(huì)有一些小小的瑕疵。正是這些瑕疵，為我不斷的完善教學(xué)活動(dòng)有了更多的基石。如，在學(xué)小狗狗爬的動(dòng)作，應(yīng)更準(zhǔn)確的說(shuō)是狗狗走路的動(dòng)作，節(jié)奏練習(xí)中有個(gè)小節(jié)要有空拍更適合小狗的叫聲，這些都讓我在今后活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性方面要不斷的加強(qiáng)。讓我感觸最深的是活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置，雖然自己隨機(jī)調(diào)整了方案，但是園領(lǐng)導(dǎo)的建議讓我豁然開(kāi)朗，找朋友音樂(lè)的介入不僅使活動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，而且也脫離了活動(dòng)本身，如果將《狗狗樂(lè)園》這首歌曲的前奏作為找朋友的環(huán)節(jié)，開(kāi)始演唱時(shí)兩只“狗狗”打招呼直接進(jìn)入表演環(huán)節(jié)，這樣將是多么完美呀!每每想起這些，我的心中就會(huì)有一絲惆悵，而這些必將化作無(wú)窮的力量用于我今后的教學(xué)活動(dòng)之中，而這些都源于我們實(shí)實(shí)在在的園本教研，它讓我在活動(dòng)后有了更深刻的見(jiàn)解，讓我在這樣的園本教研實(shí)踐中成長(zhǎng)了、進(jìn)步了，而這才是最真實(shí)存在的。
我的樂(lè)園初二篇六
1、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢?引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。
2、引發(fā)觀察興趣：
你們看，小豬找到了什么?
二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子。
觀察認(rèn)識(shí)材料。
1)小狗找到了哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)。
2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來(lái)嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來(lái)想想如何來(lái)添置窗、煙囪和門。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與。
(1)幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。
(2)啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。
四、欣賞活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語(yǔ)：“小狗很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧!”
我的樂(lè)園初二篇七
每個(gè)人都有自己心中的樂(lè)園，談起，它并不像是富貴人家的豪華園院，也不像是百草園那樣的趣味叢生，但我心中的樂(lè)園很美麗，那就是爺爺家的菜地，那里特別安靜，無(wú)事時(shí)，我最喜歡在那玩了。
夏天時(shí)那里很陰涼，因?yàn)槟怯幸豢?，很大的大?shù)，冬天那里最適合打雪仗了。那里不僅僅是面積大，而且風(fēng)景也很是優(yōu)美，特別是清晨和傍晚。夏天那里可以看到別處看不到的風(fēng)景，秋天的晚霞是最難以忘懷的。
記得小時(shí)候，我常常帶著一群小伙伴在那里玩耍，很是歡樂(lè)呢！餓的時(shí)候，可以吃奶奶種的黃瓜；熱的時(shí)候，可以在大樹(shù)下乘涼。有時(shí)有小伙伴都不想離開(kāi)那了。
還有一次，我的表姐在爺爺家住了好幾天，我和姐姐都把爺爺家的黃瓜吃的一個(gè)也不剩了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就像個(gè)小土匪，看奶奶家的黃瓜一個(gè)也不剩了！”
奶奶見(jiàn)了笑著說(shuō)：“小孩子愛(ài)吃是好事，總比那些不吃的和總吃零食的好??！再說(shuō)了，黃瓜富有維生素，對(duì)小孩身體生長(zhǎng)有幫助。”
后來(lái)，我跑到黃瓜架那，指著一根黃瓜說(shuō)：“看，這還有一呢！”
后來(lái)沒(méi)過(guò)多久我和姐姐，各回各家了，再后來(lái)爺爺常常送黃瓜到我家?；叵肽菚r(shí)候，真是有趣??！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就很少在那玩了，過(guò)了這么久，就只記得那棵常在下面乘涼的樹(shù)，和那一陣陣的笑聲，那菜地，現(xiàn)在只有爺爺和奶奶常常在那了干活了吧！
什么時(shí)候我再去那充滿美好回憶的樂(lè)園去看看呢？
我的樂(lè)園初二篇八
每一次玩耍，就會(huì)留下一次回憶，玩耍次數(shù)最多的地方，自然變成了樂(lè)園。，當(dāng)然是屬于從小玩到大的八中。
印象最深刻的，應(yīng)該是屬于所謂的自行車隊(duì)吧。
那時(shí)，八中還沒(méi)有鋪柏油路，坑坑洼洼的，別說(shuō)是自行車了，就是小轎車在這上面也得顛幾下。我們七個(gè)人，七輛自行車，七種不同的色彩，七彎不同的弧度，緊緊相連，猶如一道彩虹在校園里穿梭。清爽的涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，在耳旁留下一串奇怪的音符；看著路旁嬌嫩的櫻花，玲瓏的迎春，小巧的蔥蘭，還有粗壯的鐵樹(shù)迅速的現(xiàn)在眼前，然后消失，不由得有些走馬觀花的感覺(jué)。
天剛黑，自家廚房里“哧啦哧啦”炒菜的聲音還沒(méi)停，我們就匆匆扒了幾口飯，開(kāi)始“躲貓貓”。
每一個(gè)地方都可能是我們的藏身之地。我們藏匿過(guò)高大的櫻花樹(shù)下，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；或是在停著的轎車后，嗅著汽油味；要不就是在宣傳欄后的高水泥塊上蹲著，看著地上的小螞蟻……總而言之，沒(méi)有藏不了的地方，只有想不到的地方。
然后，我們會(huì)去跑步。四百米一圈的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度，嚴(yán)肅得嚇人。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也只是個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所。耐力好的，跑四個(gè)圈綽綽有余，跑完了還在看我們“艱苦奮斗”，我們耐力差的，三個(gè)圈后就快崩潰了，看著她們?cè)诮K點(diǎn)的輕松樣，五個(gè)字“羨慕嫉妒恨”吶！雖然我們表情很慘，但內(nèi)心也不太在意。
七彩自行車，舞動(dòng)著夢(mèng)的和弦；櫻花樹(shù)下躲貓貓，快樂(lè)幸福肩并肩。若有朋友經(jīng)過(guò)八中，我一定會(huì)說(shuō)，諾，那偌大的八中，是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園！
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我的樂(lè)園初二篇九
清晨，走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的讀書聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)頭，讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一。
篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì)作者在寫這。
篇文章時(shí)的情緒?，槵樀淖x書聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了一絲色彩。
下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鼋淌?，奔向教室旁的小操?chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩起了各種各樣的小游戲。其中最有趣的要數(shù)剪刀石頭布“豎叉”版了，兩名同學(xué)一起玩，開(kāi)始雙方兩只腳腳尖抵著腳尖站，贏的一方腳后退一步，輸了的一方要把腳尖向前伸抵在對(duì)方的另一腳尖上，直到其中一個(gè)人下不了豎叉，或是碰不到對(duì)方的腳尖了，游戲就宣告結(jié)束。要是一位沒(méi)學(xué)舞蹈的和一位學(xué)了舞蹈的同學(xué)一起玩，沒(méi)學(xué)舞蹈的，才下幾步就會(huì)叫：“太疼了，我認(rèn)輸?！闭嬗幸馑?。
上體育課了，來(lái)到操場(chǎng)，我早已確定目標(biāo)，匆匆忙忙地跑向單雙杠。我最喜歡把兩條腿勾在一根高杠上，一條腿接一條腿的快速翻了下來(lái)，這叫“蝴蝶翻”。還有些同學(xué)兩條腿勾在靠后的桿上，兩只手自然的放在肚子上，這就是“倒掛金鐘”了。再向球場(chǎng)望去，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將矯健的在球場(chǎng)上奔跑，就像一匹匹駿馬在綠茵茵的草原上飛馳一樣，真是英姿颯爽。
放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我的時(shí)候，我走向了自己最喜歡去的地方——大堂的書吧。它可真是一位頗有知識(shí)的博士了，上知天文下知地理，你要問(wèn)它任何問(wèn)題，它都能幫你找到想要的答案。我一走進(jìn)書吧，就仿佛走進(jìn)了書的海洋，每本書猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的海水——充滿智慧的書頁(yè)。一看書我就沉醉其中，津津有味地讀起來(lái)。媽媽來(lái)了，我依依不舍得和它道別，這是一天之中最最美好、快樂(lè)的時(shí)光。
這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，校園就是。
我的樂(lè)園初二篇十
迪士尼是我最喜歡的地方，接下來(lái)我將從我的記憶沙灘里拿起最大最美的貝殼講給你聽(tīng)。
假期里，我去了迪士尼樂(lè)園，進(jìn)入樂(lè)園后，玩的一個(gè)項(xiàng)目是“極速光輪”，我坐上了一個(gè)酷炫又閃著深藍(lán)色光環(huán)的摩托車，啟動(dòng)了，只聽(tīng)到“呼”地一下，摩托車似光似閃電，又似離弦的箭一樣飛了出去，我覺(jué)得我像騎在發(fā)狂的牛身上，仿佛下一秒就會(huì)被甩出去，尖叫聲不斷響起來(lái)，仿佛傳滿了整個(gè)迪士尼，我的恐懼使得我的小心臟異常緊張，心臟好像馬上就要停止了，我上牙咬著下牙，緊閉雙眼，直到回到終點(diǎn)，安全站立下來(lái)以后才舒展開(kāi)。
接下來(lái)，我又玩了“海盜船互戰(zhàn)”，這類型的游戲是我最喜歡的。首先，我和同一批的小伙伴們，陸續(xù)上船戴上眼鏡；其次，一起選了互不相同的槍，我選的是“加特林機(jī)槍”；最后，我們每人還可以儲(chǔ)備五個(gè)手榴彈，手榴彈碰地就會(huì)發(fā)出20發(fā)水彈。水深有1米，我們穿好救生衣，因?yàn)榇锌赡軙?huì)被敵方打壞沉下去。開(kāi)始了，同行的朋友小迪，連發(fā)7槍，把敵船打沉了一艘，可是有一個(gè)伙伴開(kāi)槍不小心打到了同伴小利的腳，小利嚇得跳出了船，我趕緊扔給他繩子，他拉住繩子快速游了回來(lái)。在敵方猛烈的攻勢(shì)之下，我和同伴小明，加快了對(duì)敵船的攻擊，我扔了一個(gè)手榴彈，正好砸到敵船，只見(jiàn)敵船“砰”一聲，炸了。這時(shí)，還剩下一艘敵船，但此時(shí)，我們的大船已經(jīng)被打沉了，除了我和小明外，只剩下其他4個(gè)同伴留在小船上，沒(méi)有被淘汰。在敵方的槍林彈雨下，小船上只剩下2人了，我急中生智，抓了一個(gè)救生圈，游向敵方，乘其不備，我潛伏上了敵方的船只，然后用我最愛(ài)的“加特林機(jī)槍”，把敵方的人陸續(xù)打下了船。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我方隊(duì)友也全部淘汰了，只剩下我自己。我咬了咬牙，把敵方的大船開(kāi)到懸崖邊，在爆炸那一刻，我快速跳入水中，坐上我方的小船，最后到達(dá)終點(diǎn)?！拔曳节A了”！我的隊(duì)友們對(duì)我歡呼道。
雖然只是一個(gè)互戰(zhàn)游戲，但我覺(jué)得，游戲中，除了運(yùn)氣也需要一定的思考和戰(zhàn)術(shù)，體力和腦力相結(jié)合。
迪士尼樂(lè)園好玩的項(xiàng)目真的特別多，大家一起加入身臨其境一番吧。
我的樂(lè)園初二篇十一
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，我也一樣。每次來(lái)到這個(gè)樂(lè)園，我都可以得到不一樣的收獲，我常常去那里散步玩耍，那里樂(lè)趣多多，所以我很喜歡這個(gè)樂(lè)園。
在我家附近，有一個(gè)種滿植物的小院子，鳥兒喜歡停在院子里的樹(shù)上，每天都有昆蟲演奏家在院子中演奏“昆蟲進(jìn)行曲”動(dòng)聽(tīng)悅耳。墻角的螞蟻大軍正忙著搬運(yùn)食物。那個(gè)院子是一次我在和伙伴們玩捉迷藏時(shí)發(fā)現(xiàn)的。院子旁還住著一個(gè)和藹的老爺爺，他喜歡坐在小院子的長(zhǎng)木椅上看我們玩。
有一次，小學(xué)的班主任要求我們這些同學(xué)去抓昆蟲，并收集起來(lái)，制成簡(jiǎn)單的標(biāo)本，然后上交。我和伙伴們都很苦惱：上哪找昆蟲？沉默了很久，有人開(kāi)口說(shuō)：“不如去那個(gè)小院子吧，里面那么多植物，應(yīng)該會(huì)有昆蟲?！蔽乙灿X(jué)得這個(gè)建議很好。說(shuō)做就做，我們動(dòng)身前往小院子。
院子里，老爺爺正在修剪花草，我們有禮貌地向他問(wèn)好。老爺爺說(shuō)：“這天都快下雨了，你們?cè)趺催€來(lái)玩？”我說(shuō)：“老師叫我們抓昆蟲做標(biāo)本，所有我們來(lái)這里抓昆蟲?！崩蠣敔斝呛堑鼗卮穑骸澳沁@樣吧，下雨后會(huì)有一些蝸牛什么的小蟲子爬出來(lái)，你們可以去抓?！蔽覀儙兹碎_(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，果然下雨了！我們到老爺爺家里避雨，老爺爺請(qǐng)我們吃從院子里摘的草莓。雨停了，我們一窩蜂沖到院子里——哇，太美了，露珠沾在葉子上閃閃發(fā)亮，一切都是那么清新！“快來(lái)！這有只蝸牛！”“這有只七星瓢蟲！”大家爭(zhēng)先恐后地把抓來(lái)的昆蟲放進(jìn)玻璃罐中。這些小蟲子太有趣了！
我靈光一閃，跟老爺爺拿了一張白紙。我打算把這幅雨后美景畫下來(lái)！一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)。我還想把那潔白的茉莉摘下來(lái)，變成花環(huán)送給媽媽。老爺爺欣然答應(yīng)，還幫忙做花環(huán)。沒(méi)想到，我真的做出來(lái)了！雖然不是什么偉大壯舉，可是這讓我感到自豪，最重要的是得到了無(wú)限樂(lè)趣！
我的樂(lè)園初二篇十二
現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下“天堂樂(lè)園”吧！跨進(jìn)天堂樂(lè)園的大門，你一定會(huì)被眼前的景象驚住。為什么呢？嘻嘻，因?yàn)閴ι腺N滿了各式各樣的動(dòng)漫圖片。有漂亮美麗的人型電腦，小嘰；有活潑可愛(ài)，愛(ài)打抱不平的木之本櫻；有帥氣冷酷的日向棗；有做事不經(jīng)大腦的佐倉(cāng)蜜柑；有堅(jiān)持奮斗的偶像希良梨；有冷熱搭配的ships組合……怎么樣，難道這些還不能證明我是一名的'的確確的動(dòng)漫迷嗎？動(dòng)漫天地介紹完了，也該來(lái)看看我的“智慧圖書館”了吧！這里面的書我敢打保票，每一本都會(huì)讓你愛(ài)不釋手，原因就是“智慧圖書館”里五花八門的書都有。喜歡探索的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你解答；喜歡破案的，請(qǐng)跟《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》走，或去和《福爾摩斯》研究研究；喜歡小說(shuō)的，那就要慢慢看咯！我看還是先從《愛(ài)的教育》開(kāi)始吧，能好好陶冶一下我們的情操哦！還不止這些呢，童話……你要什么有什么。再轉(zhuǎn)頭看看我的“小窩”吧！我一年里起碼有一大半的時(shí)間是和它一起度過(guò)的呢。再來(lái)瞧瞧窩的“健身房”，哎~~只有跑步機(jī)，毽子和繩子，呵呵，暫時(shí)我的“健身房”還只能放下這三樣?xùn)|西。最后望向我的書桌吧，不好意思，已經(jīng)被它可愛(ài)的主人弄得亂七八糟的了，但鶴立雞群的臺(tái)燈還是能看得一清二楚的。
如何呢？這樣的美妙天地，“天堂樂(lè)園”這個(gè)名字不是當(dāng)之無(wú)愧嗎？
我的樂(lè)園初二篇十三
是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的革命公園。它不僅風(fēng)景美麗，并且有我兒時(shí)的美好回憶。
我家離公園很近，每次一到公園門口花香撲鼻而來(lái)，一簇簇的花叢映入眼簾，小鳥在枝頭歡快地唱著一首又一首的歌曲，蝴蝶在空中跳著一支又一支的舞蹈。小朋友們?cè)谔K，爺爺奶奶在打太極拳，阿姨們跟著優(yōu)美的旋律跳著廣場(chǎng)舞，叔叔在單杠上健身鍛煉。每次來(lái)到革命公園就會(huì)想起上幼兒園時(shí)在此玩耍時(shí)的情景。
幼兒園離公園很近，每次放學(xué)我和小朋友們就你追我趕往公園跑，當(dāng)小朋友到齊之后，就玩起了老鷹抓小雞的游戲。我最喜歡當(dāng)老鷹了，有時(shí)候那些狡猾的母雞和小雞們，常常讓我猝不及防地摔了個(gè)“狗啃泥”，但是不要緊，游戲繼續(xù)，快樂(lè)繼續(xù)。有時(shí)我們還會(huì)一起踢足球，打羽毛球，每天我們都會(huì)玩到天黑，才戀戀不舍地回家了。
我的樂(lè)園初二篇十四
唉，這一天太累了，我又來(lái)到了能讓我放松的地方。這里有沙包、橡膠假人、還有拳擊臺(tái)供你發(fā)泄。我喜歡這兒就是因?yàn)檫@里可以發(fā)泄不好的情緒，并且在你發(fā)泄的同時(shí)還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。有了這些，這一天再累，只要來(lái)到了這里，我一天的疲憊也就消失了。
在這里我可以和同伴對(duì)打，如果哪里打的有問(wèn)題，和藹可親的教練還會(huì)給我們指導(dǎo)。
這不僅是跆拳道館，它還是我們的樂(lè)園。我把這里看做是天堂一樣美好的地方。這不，又開(kāi)始訓(xùn)練了，一陣陣震耳欲聾的聲音從我的耳旁傳來(lái)，這聲音如同山崩地裂，好像再響亮一點(diǎn)都能把屋子震毀。
在這個(gè)樂(lè)園里的`每一分每一秒我都會(huì)珍惜。在這里我像魚兒得到了清澈的溪水，自由自在又舒適得意。
雖然這里沒(méi)有游樂(lè)園的玩具那樣刺激；沒(méi)有看電影那么美好；沒(méi)有吃火鍋那么開(kāi)心，但是每一次在這里訓(xùn)練，我卻覺(jué)得很滿足。
能讓我開(kāi)心、能讓我發(fā)泄、能讓我消除一天的疲憊……我愛(ài)這個(gè)如天堂一般的跆拳道館。
這就是，能帶給我快樂(lè)的地方。
我的樂(lè)園初二篇十五
一個(gè)不足10平方米的房間，卻成了我生活中的樂(lè)園，它伴著我笑，伴著我哭，伴著我成長(zhǎng)。因此，我為它取了個(gè)非常華美的名字――“天堂樂(lè)園”。
現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下“天堂樂(lè)園”吧！跨進(jìn)天堂樂(lè)園的大門，你一定會(huì)被眼前的景象驚住。為什么呢？嘻嘻，因?yàn)閴ι腺N滿了各式各樣的動(dòng)漫圖片。有漂亮美麗的人型電腦，小嘰；有活潑可愛(ài)，愛(ài)打抱不平的木之本櫻；有帥氣冷酷的日向棗；有做事不經(jīng)大腦的佐倉(cāng)蜜柑；有堅(jiān)持奮斗的偶像希良梨；有冷熱搭配的ships組合……怎么樣，難道這些還不能證明我是一名的的確確的動(dòng)漫迷嗎？動(dòng)漫天地介紹完了，也該來(lái)看看我的“智慧圖書館”了吧！這里面的書我敢打保票，每一本都會(huì)讓你愛(ài)不釋手，原因就是“智慧圖書館”里五花八門的.書都有。喜歡探索的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你解答；喜歡破案的，請(qǐng)跟《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》走，或去和《福爾摩斯》研究研究；喜歡小說(shuō)的，那就要慢慢看咯！我看還是先從《愛(ài)的教育》開(kāi)始吧，能好好陶冶一下我們的情操哦！還不止這些呢，童話、作文……你要什么有什么。再轉(zhuǎn)頭看看我的“小窩”吧！我一年里起碼有一大半的時(shí)間是和它一起度過(guò)的呢。再來(lái)瞧瞧窩的“健身房”，哎~~只有跑步機(jī)，毽子和繩子，呵呵，暫時(shí)我的“健身房”還只能放下這三樣?xùn)|西。最后望向我的書桌吧，不好意思，已經(jīng)被它可愛(ài)的主人弄得亂七八糟的了高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，但鶴立雞群的臺(tái)燈還是能看得一清二楚的。
如何呢？這樣的美妙天地，“天堂樂(lè)園”這個(gè)名字不是當(dāng)之無(wú)愧嗎？
我的樂(lè)園初二篇十六
有些人的樂(lè)園在公園，有些人的樂(lè)園在球場(chǎng)，有些人的樂(lè)園在書店，而呢，嘿嘿，你猜不到吧，是我的臥室——玩具房。
走過(guò)大廳，走過(guò)長(zhǎng)廊，推開(kāi)米黃色的門，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)玩具的天堂，這就是我的房間——玩具房。
一進(jìn)入我的房間，你就會(huì)看見(jiàn)我整潔的書桌，桌子上整齊地?cái)[著學(xué)習(xí)卡通文具，有帥帥的小黃人筆筒，有五彩的垃圾桶橡皮擦，有酷酷的小汽車筆盒筒······這真是一個(gè)學(xué)習(xí)的.好地方，我白天都在這兒寫作業(yè)。
旁邊是我的娛樂(lè)天地，坐在毛茸茸的地毯上，感覺(jué)像是軟綿綿的云朵上，真舒服！在大方桌上有我最愛(ài)的“樂(lè)高大戰(zhàn)”和“其樂(lè)無(wú)窮”，我還組建了自己的樂(lè)高戰(zhàn)隊(duì)：有刀槍不入的巡洋艦，有堅(jiān)不可摧的坦克運(yùn)輸車，還有巨無(wú)霸的飛機(jī)。每次我的戰(zhàn)隊(duì)都凱旋而歸得勝歸來(lái)。每逢周六、日我都會(huì)邀請(qǐng)三四個(gè)朋友來(lái)我家里對(duì)弈，贏了我自然開(kāi)心；輸了我也不氣餒。
在我的房間里還有一個(gè)書架，上面整齊地?cái)[放各種各樣的書籍。每天晚上我照例要從書架上拿一本書細(xì)細(xì)地品讀，不知不覺(jué)中我已陶醉在其中，時(shí)間在我指尖溜走，卻全然不知，有時(shí)竟然看到十點(diǎn)。
夜?jié)u漸深了，我的小狗睡在地上，小兔子也抱著我睡著，在月光的沐浴下我也漸漸睡著了。這就是，你喜歡嗎？喜歡可以到我家來(lái)玩！
我的樂(lè)園初二篇一
我的樂(lè)園是一處公園，就在我家旁邊。那里景色優(yōu)美，特別迷人！
春天來(lái)了，嫩綠的小草探出了頭，小心張望著嶄新的世界。大樹(shù)的枝頭也冒出了毛茸茸的小嫩苞，不久后，這些小嫩苞就會(huì)變成一片片綠葉。你再看柳樹(shù)，揮舞著著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，風(fēng)一吹，柳條們婀娜生姿。迎春花開(kāi)出了又黃又小的花朵，一簇簇，奪人眼球。
夏天到了，河邊釣魚的人山人海，偶爾看到一兩條小魚兒會(huì)蹦出水面，看著釣魚的人說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀……”河邊綠樹(shù)成蔭，無(wú)數(shù)的知了在不停地叫。村里閑逛的雞和鵝會(huì)出現(xiàn)在這里覓食，“咯咯”聲和“嘎嘎”聲不絕于耳。幾只鴨子會(huì)停在水面上等待著捕捉小魚。
秋風(fēng)一起，樹(shù)木就開(kāi)始落葉了。它們從碧綠變成金黃，鋪滿了小路，踩上去咯吱作響。各種水果都成熟了，掛滿枝頭。它們的香味，飄散在了新鮮的空氣中，可真香呀！晚上出來(lái)看噴泉，在燈光的照耀下，絢麗奪目。黃鸝在樹(shù)上盡情歌唱，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，還有幾只渾身漆黑的烏鴉，在地上跳躍。
在漫天雪花中，公園迎來(lái)了冬天。樹(shù)葉落光了，樹(shù)干上全都是雪，公園一片銀裝素裹。河面結(jié)了冰，這兒就成了許多大膽伙伴的溜冰場(chǎng)，笑聲依舊充滿整個(gè)公園。
小公園，承載了我們?cè)S多快樂(lè)的記憶。我們?cè)谀抢锟聪﹃?yáng)西沉，賞云霞變化，聽(tīng)大自然的各種奏鳴曲……這里，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道美麗的風(fēng)景。
我的樂(lè)園初二篇二
我家住的小區(qū)很美，草地、樹(shù)林、游樂(lè)場(chǎng)而我最喜歡的，就是游樂(lè)場(chǎng)后面那一片小樹(shù)林了。
小樹(shù)林雖然不大，但內(nèi)容挺多，正所謂麻雀雖小五臟俱全呀!林子里有一些小土坡，坡上長(zhǎng)滿了青草。在春天，那草鮮嫩多汁，一捏就會(huì)滲出草汁來(lái);夏天，草越發(fā)得茂盛，成了綠茵茵的一片，隨風(fēng)搖動(dòng);秋天，草兒們漸漸枯黃，和泥土一個(gè)模樣，成為大樹(shù)的養(yǎng)料。在草的中間還散落一些叫不上名字的小花，像一個(gè)個(gè)嬌氣又可愛(ài)的小姑娘，它們被小草們?nèi)齻€(gè)或五個(gè)一群的包圍在中間，紅的似火、粉的似霞、白的似雪、藍(lán)的似海，無(wú)論什么顏色，都開(kāi)放出他們最美的色彩。在小土坡上，還長(zhǎng)著一兩棵香樟樹(shù)，兩三棵梅花樹(shù)和近十棵桂花樹(shù)，為土坡帶來(lái)了綠蔭與四季的清香。
瞧，草地上可愛(ài)的小螞蟻也出來(lái)干活了，它們小小的身軀在一片片樹(shù)葉草葉上爬來(lái)爬去，想引你過(guò)去。在這般吸引下，看著它們的可憐樣，你自然會(huì)掏出零食放在地上，小螞蟻們高興壞了，他們會(huì)急急忙忙叫上幾個(gè)小伙伴，很快就將食物拖入洞里了。
在這個(gè)小樹(shù)林里，可以玩許多游戲，讓我品到了許多的樂(lè)趣。在春天，我在小土坡的草地里尋找昆蟲的足跡。各種各樣的昆蟲，特別是奇怪的蟲子是我的最愛(ài)，我會(huì)想方設(shè)法地抓住它，裝進(jìn)透明的盒子里，和哥哥一起做昆蟲標(biāo)本，然后喜滋滋地跑去給爸爸媽媽看。夏天，我和小伙伴們一起去玩捉迷藏。小時(shí)候我不知道什么是藏，只是在大姐姐的帶領(lǐng)下跑來(lái)跑去，長(zhǎng)大一點(diǎn)，開(kāi)始琢磨自己藏。我時(shí)而藏在樹(shù)樁后面，時(shí)而藏在汽車后或者土坡下，當(dāng)有人靠近時(shí)，我會(huì)悄悄地從山坡上滾下來(lái)，臥在靠著山坡的視線盲區(qū)，等腳步聲遠(yuǎn)去，再不動(dòng)聲色地爬到另一個(gè)地方。我還會(huì)仔細(xì)的觀察對(duì)方活動(dòng)路線，時(shí)不時(shí)還偷偷地跟在他們后面，即使被發(fā)現(xiàn)也會(huì)臨危不亂，迅速把他們甩掉，然后再選一個(gè)地方躲藏起來(lái)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方，我和小朋友的笑聲會(huì)響徹整個(gè)小區(qū)。到了秋天，我還會(huì)采摘桂花，那桂花黃澄澄的，可好看了。我們撥開(kāi)樹(shù)葉，輕輕一捏，四瓣的桂花就落在了籃子里。冬天，土坡上滿是白雪，我經(jīng)常從坡上滾下來(lái)，身上都是雪，活生生的一個(gè)雪人。
古人云：四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
我愛(ài)我的小樹(shù)林，它是我成長(zhǎng)的搖籃，是我生活的家園，也是我快樂(lè)的源泉。
我的樂(lè)園初二篇三
春天，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，小湖就像一副價(jià)值過(guò)億的美畫：小鳥們正在天空中翱翔，小草們從土地里探出頭來(lái)仔細(xì)的打量這個(gè)世界，在這個(gè)季節(jié)我們可以用石頭打水漂，高水打的水漂就像一個(gè)武功高手在水上走，而新手就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從地上直接跳入水底，有趣極了！夏天，大樹(shù)公公正在炫耀自己茂密的長(zhǎng)發(fā)。小花們也不甘示弱，紛紛展現(xiàn)自己的美麗。
這時(shí)爺爺和小伙伴們拿了魚竿和我釣起魚來(lái)。“嗨，釣到啦！”我大聲一喊，用盡全身力氣把魚拉上來(lái)，魚身上的水滴在了水面，形成了一朵朵浪花。波紋在水面上層層蕩漾，真好玩！秋天，大樹(shù)的葉子全掉了，楓樹(shù)正在分享自已的一樹(shù)的“手掌”，還有許多樹(shù)模仿它呢！真是一個(gè)學(xué)會(huì)分享的“好孩子”。我們那邊的孩子，經(jīng)常用樹(shù)葉折小船，小船在湖面上蕩漾著，加上天上飛翔的小鳥，形成了一幅美麗、和諧的畫。最讓我忘不了的就是冬天了，湖面上結(jié)起了冰。有些膽子大的孩子就把腳輕輕的踩在上面，膽子小的孩子就在湖邊堆雪人。記得有一次我正在樓頂上觀看風(fēng)景，突然，我發(fā)現(xiàn)湖邊有個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正在釣魚。我大聲一喊：“湖面都結(jié)冰啦，您為什么還在這里釣魚呀？”老人沒(méi)有應(yīng)答，我非常的害怕，“難道老人被凍僵了嗎？”我急忙拿了一塊毯子，以火箭的速度跑到了老人旁邊?！盃敔斘医o你蓋條毯子吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是雪人。突然，我感覺(jué)我的身后被一個(gè)東西砸中啦，我朋友說(shuō)：“周思政過(guò)來(lái)玩打雪仗的游戲呀！”我開(kāi)心地說(shuō)了句：“好的！這就來(lái)，你堆的雪人像真的一樣！”“謝謝夸獎(jiǎng)?！蔽业呐笥堰呎f(shuō)邊撓著頭好像很不好意思似的。
就這樣我和我的朋友玩起了打雪仗的游戲……這就是我兒時(shí)的樂(lè)園。我非常喜歡這里，因?yàn)檫@里保存著我兒時(shí)我和朋友的歡聲笑語(yǔ)和笑容，真是懷念吶！
我的樂(lè)園初二篇四
我的樂(lè)園是三亞的水上樂(lè)園，那是一個(gè)能讓人快樂(lè)無(wú)比的地方。
這個(gè)水上樂(lè)園的活動(dòng)真豐富，一進(jìn)門就看見(jiàn)了許多各式各樣的滑梯，有的彎彎曲曲，有的筆直，有的顏色艷麗，這里不光有這些好玩的滑梯，還有美麗高大的充氣水上城堡。
我和小朋友們一起手牽手沖進(jìn)水上樂(lè)園，便迫不及待地轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)彎彎曲曲的滑梯，不一會(huì)兒，便一個(gè)接著一個(gè)地從滑梯里探出頭來(lái)，像極了剛出生的企鵝，禁不住對(duì)外界的好奇。這才剛滑出來(lái)，我們就腳踩風(fēng)火輪向下一個(gè)樓滑梯奔去，結(jié)果因?yàn)槲覀兣艿锰?，都摔倒了，于是我和小伙伴們都變成了落湯雞。但是這根本阻止不了我們的，我們以最快的速度爬起來(lái)，又一次奔向下一個(gè)滑梯，就這樣，我們玩完所有的滑梯。
“哈哈哈”充氣城堡不絕于耳的笑聲召喚著我們，不過(guò)，這時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，累得不行了，所以充氣城堡只玩了一會(huì)兒就不玩了。
這就是我的樂(lè)園，它帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的，他是最讓我快樂(lè)的地方。
我的樂(lè)園初二篇五
今天，我班開(kāi)展了教研展示活動(dòng)，我代表班級(jí)來(lái)參加這次活動(dòng)感到很高興。我選擇的活動(dòng)是音樂(lè)韻律活動(dòng)《狗狗樂(lè)園》。這次教研展示活動(dòng)是我們小班教研組在集體教研的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，我們小班的教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，三個(gè)平行班分別從三個(gè)不同的教育內(nèi)容來(lái)展示活動(dòng)，我選擇的活動(dòng)內(nèi)容比較貼近幼兒的生活，通過(guò)一首生動(dòng)活潑的歌曲，引導(dǎo)幼兒去模仿小狗的各種動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍的進(jìn)行表演?；顒?dòng)后，我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了熱烈的研討，我還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反思，在園領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)了這樣好的教研氛圍下，我覺(jué)得收獲真得很多，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與不足，簡(jiǎn)單小結(jié)如下。
一、教師的“教”
1、我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)清晰、明確、重難點(diǎn)突出?；顒?dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，就像邵老師說(shuō)的：教師能在每一個(gè)環(huán)節(jié)前提出不同的要求，活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)，明確自己在教什么，孩子們?cè)趯W(xué)什么。在目標(biāo)的牽引下每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置合理、自然、流暢、生動(dòng)有趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，幼兒能利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的表現(xiàn)動(dòng)作，將模仿小狗的叫聲融入節(jié)奏練習(xí)中、將模仿小狗的動(dòng)作融入歌曲表演中、同時(shí)對(duì)節(jié)奏練習(xí)與動(dòng)作表現(xiàn)進(jìn)行有機(jī)整合，游戲貫穿活動(dòng)的始終，課堂教學(xué)靈活多樣。
3、采用多樣的教學(xué)方式完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)固定的學(xué)習(xí)模式很容易讓孩子們厭倦并分散注意力，因此我在活動(dòng)中選擇多種教學(xué)方法完成預(yù)設(shè)目標(biāo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在為預(yù)設(shè)目標(biāo)服務(wù)。
4、教師隨機(jī)教育恰到好處。在教學(xué)中教師不是單純的再教孩子學(xué)動(dòng)作，而是在積極的引導(dǎo)孩子創(chuàng)編與表演，教師將孩子優(yōu)美的動(dòng)作融入韻律表演中這是對(duì)孩子極大的鼓舞，在這樣的活動(dòng)氛圍中孩子們真的是自信滿滿的。在最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們活動(dòng)空間有些擁擠，因此，我及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，將游戲環(huán)節(jié)改為狗狗找朋友表演，孩子們?cè)诜浅掗煹目臻g里體驗(yàn)了表演的快樂(lè)。
二、幼兒的“學(xué)”
1、孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣十足，個(gè)個(gè)都在專心表演，還不時(shí)推陳出新，創(chuàng)造新的表演動(dòng)作，幾乎沒(méi)有孩子在活動(dòng)中游離分散。
2、孩子的音樂(lè)技能得到了很大的提高。節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作合拍表演的有機(jī)整合促進(jìn)了孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、在音樂(lè)活動(dòng)中我看到了孩子們良好的課堂常規(guī)，雖然人數(shù)達(dá)到26人，但是孩子們?cè)诨顒?dòng)中秩序井然、場(chǎng)面熱烈而不混亂。
每一次的教育活動(dòng)都不會(huì)是完美的，都會(huì)有一些小小的瑕疵。正是這些瑕疵，為我不斷的完善教學(xué)活動(dòng)有了更多的基石。如，在學(xué)小狗狗爬的動(dòng)作，應(yīng)更準(zhǔn)確的說(shuō)是狗狗走路的動(dòng)作，節(jié)奏練習(xí)中有個(gè)小節(jié)要有空拍更適合小狗的叫聲，這些都讓我在今后活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性方面要不斷的加強(qiáng)。讓我感觸最深的是活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置，雖然自己隨機(jī)調(diào)整了方案，但是園領(lǐng)導(dǎo)的建議讓我豁然開(kāi)朗，找朋友音樂(lè)的介入不僅使活動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，而且也脫離了活動(dòng)本身，如果將《狗狗樂(lè)園》這首歌曲的前奏作為找朋友的環(huán)節(jié)，開(kāi)始演唱時(shí)兩只“狗狗”打招呼直接進(jìn)入表演環(huán)節(jié)，這樣將是多么完美呀!每每想起這些，我的心中就會(huì)有一絲惆悵，而這些必將化作無(wú)窮的力量用于我今后的教學(xué)活動(dòng)之中，而這些都源于我們實(shí)實(shí)在在的園本教研，它讓我在活動(dòng)后有了更深刻的見(jiàn)解，讓我在這樣的園本教研實(shí)踐中成長(zhǎng)了、進(jìn)步了，而這才是最真實(shí)存在的。
我的樂(lè)園初二篇六
1、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢?引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。
2、引發(fā)觀察興趣：
你們看，小豬找到了什么?
二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子。
觀察認(rèn)識(shí)材料。
1)小狗找到了哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)。
2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來(lái)嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來(lái)想想如何來(lái)添置窗、煙囪和門。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與。
(1)幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。
(2)啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。
四、欣賞活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語(yǔ)：“小狗很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧!”
我的樂(lè)園初二篇七
每個(gè)人都有自己心中的樂(lè)園，談起，它并不像是富貴人家的豪華園院，也不像是百草園那樣的趣味叢生，但我心中的樂(lè)園很美麗，那就是爺爺家的菜地，那里特別安靜，無(wú)事時(shí)，我最喜歡在那玩了。
夏天時(shí)那里很陰涼，因?yàn)槟怯幸豢?，很大的大?shù)，冬天那里最適合打雪仗了。那里不僅僅是面積大，而且風(fēng)景也很是優(yōu)美，特別是清晨和傍晚。夏天那里可以看到別處看不到的風(fēng)景，秋天的晚霞是最難以忘懷的。
記得小時(shí)候，我常常帶著一群小伙伴在那里玩耍，很是歡樂(lè)呢！餓的時(shí)候，可以吃奶奶種的黃瓜；熱的時(shí)候，可以在大樹(shù)下乘涼。有時(shí)有小伙伴都不想離開(kāi)那了。
還有一次，我的表姐在爺爺家住了好幾天，我和姐姐都把爺爺家的黃瓜吃的一個(gè)也不剩了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就像個(gè)小土匪，看奶奶家的黃瓜一個(gè)也不剩了！”
奶奶見(jiàn)了笑著說(shuō)：“小孩子愛(ài)吃是好事，總比那些不吃的和總吃零食的好??！再說(shuō)了，黃瓜富有維生素，對(duì)小孩身體生長(zhǎng)有幫助。”
后來(lái)，我跑到黃瓜架那，指著一根黃瓜說(shuō)：“看，這還有一呢！”
后來(lái)沒(méi)過(guò)多久我和姐姐，各回各家了，再后來(lái)爺爺常常送黃瓜到我家?；叵肽菚r(shí)候，真是有趣??！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就很少在那玩了，過(guò)了這么久，就只記得那棵常在下面乘涼的樹(shù)，和那一陣陣的笑聲，那菜地，現(xiàn)在只有爺爺和奶奶常常在那了干活了吧！
什么時(shí)候我再去那充滿美好回憶的樂(lè)園去看看呢？
我的樂(lè)園初二篇八
每一次玩耍，就會(huì)留下一次回憶，玩耍次數(shù)最多的地方，自然變成了樂(lè)園。，當(dāng)然是屬于從小玩到大的八中。
印象最深刻的，應(yīng)該是屬于所謂的自行車隊(duì)吧。
那時(shí)，八中還沒(méi)有鋪柏油路，坑坑洼洼的，別說(shuō)是自行車了，就是小轎車在這上面也得顛幾下。我們七個(gè)人，七輛自行車，七種不同的色彩，七彎不同的弧度，緊緊相連，猶如一道彩虹在校園里穿梭。清爽的涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，在耳旁留下一串奇怪的音符；看著路旁嬌嫩的櫻花，玲瓏的迎春，小巧的蔥蘭，還有粗壯的鐵樹(shù)迅速的現(xiàn)在眼前，然后消失，不由得有些走馬觀花的感覺(jué)。
天剛黑，自家廚房里“哧啦哧啦”炒菜的聲音還沒(méi)停，我們就匆匆扒了幾口飯，開(kāi)始“躲貓貓”。
每一個(gè)地方都可能是我們的藏身之地。我們藏匿過(guò)高大的櫻花樹(shù)下，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；或是在停著的轎車后，嗅著汽油味；要不就是在宣傳欄后的高水泥塊上蹲著，看著地上的小螞蟻……總而言之，沒(méi)有藏不了的地方，只有想不到的地方。
然后，我們會(huì)去跑步。四百米一圈的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度，嚴(yán)肅得嚇人。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也只是個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所。耐力好的，跑四個(gè)圈綽綽有余，跑完了還在看我們“艱苦奮斗”，我們耐力差的，三個(gè)圈后就快崩潰了，看著她們?cè)诮K點(diǎn)的輕松樣，五個(gè)字“羨慕嫉妒恨”吶！雖然我們表情很慘，但內(nèi)心也不太在意。
七彩自行車，舞動(dòng)著夢(mèng)的和弦；櫻花樹(shù)下躲貓貓，快樂(lè)幸福肩并肩。若有朋友經(jīng)過(guò)八中，我一定會(huì)說(shuō)，諾，那偌大的八中，是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園！
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我的樂(lè)園初二篇九
清晨，走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的讀書聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)頭，讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一。
篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì)作者在寫這。
篇文章時(shí)的情緒?，槵樀淖x書聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了一絲色彩。
下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鼋淌?，奔向教室旁的小操?chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩起了各種各樣的小游戲。其中最有趣的要數(shù)剪刀石頭布“豎叉”版了，兩名同學(xué)一起玩，開(kāi)始雙方兩只腳腳尖抵著腳尖站，贏的一方腳后退一步，輸了的一方要把腳尖向前伸抵在對(duì)方的另一腳尖上，直到其中一個(gè)人下不了豎叉，或是碰不到對(duì)方的腳尖了，游戲就宣告結(jié)束。要是一位沒(méi)學(xué)舞蹈的和一位學(xué)了舞蹈的同學(xué)一起玩，沒(méi)學(xué)舞蹈的，才下幾步就會(huì)叫：“太疼了，我認(rèn)輸?！闭嬗幸馑?。
上體育課了，來(lái)到操場(chǎng)，我早已確定目標(biāo)，匆匆忙忙地跑向單雙杠。我最喜歡把兩條腿勾在一根高杠上，一條腿接一條腿的快速翻了下來(lái)，這叫“蝴蝶翻”。還有些同學(xué)兩條腿勾在靠后的桿上，兩只手自然的放在肚子上，這就是“倒掛金鐘”了。再向球場(chǎng)望去，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將矯健的在球場(chǎng)上奔跑，就像一匹匹駿馬在綠茵茵的草原上飛馳一樣，真是英姿颯爽。
放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我的時(shí)候，我走向了自己最喜歡去的地方——大堂的書吧。它可真是一位頗有知識(shí)的博士了，上知天文下知地理，你要問(wèn)它任何問(wèn)題，它都能幫你找到想要的答案。我一走進(jìn)書吧，就仿佛走進(jìn)了書的海洋，每本書猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的海水——充滿智慧的書頁(yè)。一看書我就沉醉其中，津津有味地讀起來(lái)。媽媽來(lái)了，我依依不舍得和它道別，這是一天之中最最美好、快樂(lè)的時(shí)光。
這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，校園就是。
我的樂(lè)園初二篇十
迪士尼是我最喜歡的地方，接下來(lái)我將從我的記憶沙灘里拿起最大最美的貝殼講給你聽(tīng)。
假期里，我去了迪士尼樂(lè)園，進(jìn)入樂(lè)園后，玩的一個(gè)項(xiàng)目是“極速光輪”，我坐上了一個(gè)酷炫又閃著深藍(lán)色光環(huán)的摩托車，啟動(dòng)了，只聽(tīng)到“呼”地一下，摩托車似光似閃電，又似離弦的箭一樣飛了出去，我覺(jué)得我像騎在發(fā)狂的牛身上，仿佛下一秒就會(huì)被甩出去，尖叫聲不斷響起來(lái)，仿佛傳滿了整個(gè)迪士尼，我的恐懼使得我的小心臟異常緊張，心臟好像馬上就要停止了，我上牙咬著下牙，緊閉雙眼，直到回到終點(diǎn)，安全站立下來(lái)以后才舒展開(kāi)。
接下來(lái)，我又玩了“海盜船互戰(zhàn)”，這類型的游戲是我最喜歡的。首先，我和同一批的小伙伴們，陸續(xù)上船戴上眼鏡；其次，一起選了互不相同的槍，我選的是“加特林機(jī)槍”；最后，我們每人還可以儲(chǔ)備五個(gè)手榴彈，手榴彈碰地就會(huì)發(fā)出20發(fā)水彈。水深有1米，我們穿好救生衣，因?yàn)榇锌赡軙?huì)被敵方打壞沉下去。開(kāi)始了，同行的朋友小迪，連發(fā)7槍，把敵船打沉了一艘，可是有一個(gè)伙伴開(kāi)槍不小心打到了同伴小利的腳，小利嚇得跳出了船，我趕緊扔給他繩子，他拉住繩子快速游了回來(lái)。在敵方猛烈的攻勢(shì)之下，我和同伴小明，加快了對(duì)敵船的攻擊，我扔了一個(gè)手榴彈，正好砸到敵船，只見(jiàn)敵船“砰”一聲，炸了。這時(shí)，還剩下一艘敵船，但此時(shí)，我們的大船已經(jīng)被打沉了，除了我和小明外，只剩下其他4個(gè)同伴留在小船上，沒(méi)有被淘汰。在敵方的槍林彈雨下，小船上只剩下2人了，我急中生智，抓了一個(gè)救生圈，游向敵方，乘其不備，我潛伏上了敵方的船只，然后用我最愛(ài)的“加特林機(jī)槍”，把敵方的人陸續(xù)打下了船。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我方隊(duì)友也全部淘汰了，只剩下我自己。我咬了咬牙，把敵方的大船開(kāi)到懸崖邊，在爆炸那一刻，我快速跳入水中，坐上我方的小船，最后到達(dá)終點(diǎn)?！拔曳节A了”！我的隊(duì)友們對(duì)我歡呼道。
雖然只是一個(gè)互戰(zhàn)游戲，但我覺(jué)得，游戲中，除了運(yùn)氣也需要一定的思考和戰(zhàn)術(shù)，體力和腦力相結(jié)合。
迪士尼樂(lè)園好玩的項(xiàng)目真的特別多，大家一起加入身臨其境一番吧。
我的樂(lè)園初二篇十一
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，我也一樣。每次來(lái)到這個(gè)樂(lè)園，我都可以得到不一樣的收獲，我常常去那里散步玩耍，那里樂(lè)趣多多，所以我很喜歡這個(gè)樂(lè)園。
在我家附近，有一個(gè)種滿植物的小院子，鳥兒喜歡停在院子里的樹(shù)上，每天都有昆蟲演奏家在院子中演奏“昆蟲進(jìn)行曲”動(dòng)聽(tīng)悅耳。墻角的螞蟻大軍正忙著搬運(yùn)食物。那個(gè)院子是一次我在和伙伴們玩捉迷藏時(shí)發(fā)現(xiàn)的。院子旁還住著一個(gè)和藹的老爺爺，他喜歡坐在小院子的長(zhǎng)木椅上看我們玩。
有一次，小學(xué)的班主任要求我們這些同學(xué)去抓昆蟲，并收集起來(lái)，制成簡(jiǎn)單的標(biāo)本，然后上交。我和伙伴們都很苦惱：上哪找昆蟲？沉默了很久，有人開(kāi)口說(shuō)：“不如去那個(gè)小院子吧，里面那么多植物，應(yīng)該會(huì)有昆蟲?！蔽乙灿X(jué)得這個(gè)建議很好。說(shuō)做就做，我們動(dòng)身前往小院子。
院子里，老爺爺正在修剪花草，我們有禮貌地向他問(wèn)好。老爺爺說(shuō)：“這天都快下雨了，你們?cè)趺催€來(lái)玩？”我說(shuō)：“老師叫我們抓昆蟲做標(biāo)本，所有我們來(lái)這里抓昆蟲?！崩蠣敔斝呛堑鼗卮穑骸澳沁@樣吧，下雨后會(huì)有一些蝸牛什么的小蟲子爬出來(lái)，你們可以去抓?！蔽覀儙兹碎_(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，果然下雨了！我們到老爺爺家里避雨，老爺爺請(qǐng)我們吃從院子里摘的草莓。雨停了，我們一窩蜂沖到院子里——哇，太美了，露珠沾在葉子上閃閃發(fā)亮，一切都是那么清新！“快來(lái)！這有只蝸牛！”“這有只七星瓢蟲！”大家爭(zhēng)先恐后地把抓來(lái)的昆蟲放進(jìn)玻璃罐中。這些小蟲子太有趣了！
我靈光一閃，跟老爺爺拿了一張白紙。我打算把這幅雨后美景畫下來(lái)！一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)。我還想把那潔白的茉莉摘下來(lái)，變成花環(huán)送給媽媽。老爺爺欣然答應(yīng)，還幫忙做花環(huán)。沒(méi)想到，我真的做出來(lái)了！雖然不是什么偉大壯舉，可是這讓我感到自豪，最重要的是得到了無(wú)限樂(lè)趣！
我的樂(lè)園初二篇十二
現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下“天堂樂(lè)園”吧！跨進(jìn)天堂樂(lè)園的大門，你一定會(huì)被眼前的景象驚住。為什么呢？嘻嘻，因?yàn)閴ι腺N滿了各式各樣的動(dòng)漫圖片。有漂亮美麗的人型電腦，小嘰；有活潑可愛(ài)，愛(ài)打抱不平的木之本櫻；有帥氣冷酷的日向棗；有做事不經(jīng)大腦的佐倉(cāng)蜜柑；有堅(jiān)持奮斗的偶像希良梨；有冷熱搭配的ships組合……怎么樣，難道這些還不能證明我是一名的'的確確的動(dòng)漫迷嗎？動(dòng)漫天地介紹完了，也該來(lái)看看我的“智慧圖書館”了吧！這里面的書我敢打保票，每一本都會(huì)讓你愛(ài)不釋手，原因就是“智慧圖書館”里五花八門的書都有。喜歡探索的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你解答；喜歡破案的，請(qǐng)跟《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》走，或去和《福爾摩斯》研究研究；喜歡小說(shuō)的，那就要慢慢看咯！我看還是先從《愛(ài)的教育》開(kāi)始吧，能好好陶冶一下我們的情操哦！還不止這些呢，童話……你要什么有什么。再轉(zhuǎn)頭看看我的“小窩”吧！我一年里起碼有一大半的時(shí)間是和它一起度過(guò)的呢。再來(lái)瞧瞧窩的“健身房”，哎~~只有跑步機(jī)，毽子和繩子，呵呵，暫時(shí)我的“健身房”還只能放下這三樣?xùn)|西。最后望向我的書桌吧，不好意思，已經(jīng)被它可愛(ài)的主人弄得亂七八糟的了，但鶴立雞群的臺(tái)燈還是能看得一清二楚的。
如何呢？這樣的美妙天地，“天堂樂(lè)園”這個(gè)名字不是當(dāng)之無(wú)愧嗎？
我的樂(lè)園初二篇十三
是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的革命公園。它不僅風(fēng)景美麗，并且有我兒時(shí)的美好回憶。
我家離公園很近，每次一到公園門口花香撲鼻而來(lái)，一簇簇的花叢映入眼簾，小鳥在枝頭歡快地唱著一首又一首的歌曲，蝴蝶在空中跳著一支又一支的舞蹈。小朋友們?cè)谔K，爺爺奶奶在打太極拳，阿姨們跟著優(yōu)美的旋律跳著廣場(chǎng)舞，叔叔在單杠上健身鍛煉。每次來(lái)到革命公園就會(huì)想起上幼兒園時(shí)在此玩耍時(shí)的情景。
幼兒園離公園很近，每次放學(xué)我和小朋友們就你追我趕往公園跑，當(dāng)小朋友到齊之后，就玩起了老鷹抓小雞的游戲。我最喜歡當(dāng)老鷹了，有時(shí)候那些狡猾的母雞和小雞們，常常讓我猝不及防地摔了個(gè)“狗啃泥”，但是不要緊，游戲繼續(xù)，快樂(lè)繼續(xù)。有時(shí)我們還會(huì)一起踢足球，打羽毛球，每天我們都會(huì)玩到天黑，才戀戀不舍地回家了。
我的樂(lè)園初二篇十四
唉，這一天太累了，我又來(lái)到了能讓我放松的地方。這里有沙包、橡膠假人、還有拳擊臺(tái)供你發(fā)泄。我喜歡這兒就是因?yàn)檫@里可以發(fā)泄不好的情緒，并且在你發(fā)泄的同時(shí)還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。有了這些，這一天再累，只要來(lái)到了這里，我一天的疲憊也就消失了。
在這里我可以和同伴對(duì)打，如果哪里打的有問(wèn)題，和藹可親的教練還會(huì)給我們指導(dǎo)。
這不僅是跆拳道館，它還是我們的樂(lè)園。我把這里看做是天堂一樣美好的地方。這不，又開(kāi)始訓(xùn)練了，一陣陣震耳欲聾的聲音從我的耳旁傳來(lái)，這聲音如同山崩地裂，好像再響亮一點(diǎn)都能把屋子震毀。
在這個(gè)樂(lè)園里的`每一分每一秒我都會(huì)珍惜。在這里我像魚兒得到了清澈的溪水，自由自在又舒適得意。
雖然這里沒(méi)有游樂(lè)園的玩具那樣刺激；沒(méi)有看電影那么美好；沒(méi)有吃火鍋那么開(kāi)心，但是每一次在這里訓(xùn)練，我卻覺(jué)得很滿足。
能讓我開(kāi)心、能讓我發(fā)泄、能讓我消除一天的疲憊……我愛(ài)這個(gè)如天堂一般的跆拳道館。
這就是，能帶給我快樂(lè)的地方。
我的樂(lè)園初二篇十五
一個(gè)不足10平方米的房間，卻成了我生活中的樂(lè)園，它伴著我笑，伴著我哭，伴著我成長(zhǎng)。因此，我為它取了個(gè)非常華美的名字――“天堂樂(lè)園”。
現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下“天堂樂(lè)園”吧！跨進(jìn)天堂樂(lè)園的大門，你一定會(huì)被眼前的景象驚住。為什么呢？嘻嘻，因?yàn)閴ι腺N滿了各式各樣的動(dòng)漫圖片。有漂亮美麗的人型電腦，小嘰；有活潑可愛(ài)，愛(ài)打抱不平的木之本櫻；有帥氣冷酷的日向棗；有做事不經(jīng)大腦的佐倉(cāng)蜜柑；有堅(jiān)持奮斗的偶像希良梨；有冷熱搭配的ships組合……怎么樣，難道這些還不能證明我是一名的的確確的動(dòng)漫迷嗎？動(dòng)漫天地介紹完了，也該來(lái)看看我的“智慧圖書館”了吧！這里面的書我敢打保票，每一本都會(huì)讓你愛(ài)不釋手，原因就是“智慧圖書館”里五花八門的.書都有。喜歡探索的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你解答；喜歡破案的，請(qǐng)跟《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》走，或去和《福爾摩斯》研究研究；喜歡小說(shuō)的，那就要慢慢看咯！我看還是先從《愛(ài)的教育》開(kāi)始吧，能好好陶冶一下我們的情操哦！還不止這些呢，童話、作文……你要什么有什么。再轉(zhuǎn)頭看看我的“小窩”吧！我一年里起碼有一大半的時(shí)間是和它一起度過(guò)的呢。再來(lái)瞧瞧窩的“健身房”，哎~~只有跑步機(jī)，毽子和繩子，呵呵，暫時(shí)我的“健身房”還只能放下這三樣?xùn)|西。最后望向我的書桌吧，不好意思，已經(jīng)被它可愛(ài)的主人弄得亂七八糟的了高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，但鶴立雞群的臺(tái)燈還是能看得一清二楚的。
如何呢？這樣的美妙天地，“天堂樂(lè)園”這個(gè)名字不是當(dāng)之無(wú)愧嗎？
我的樂(lè)園初二篇十六
有些人的樂(lè)園在公園，有些人的樂(lè)園在球場(chǎng)，有些人的樂(lè)園在書店，而呢，嘿嘿，你猜不到吧，是我的臥室——玩具房。
走過(guò)大廳，走過(guò)長(zhǎng)廊，推開(kāi)米黃色的門，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)玩具的天堂，這就是我的房間——玩具房。
一進(jìn)入我的房間，你就會(huì)看見(jiàn)我整潔的書桌，桌子上整齊地?cái)[著學(xué)習(xí)卡通文具，有帥帥的小黃人筆筒，有五彩的垃圾桶橡皮擦，有酷酷的小汽車筆盒筒······這真是一個(gè)學(xué)習(xí)的.好地方，我白天都在這兒寫作業(yè)。
旁邊是我的娛樂(lè)天地，坐在毛茸茸的地毯上，感覺(jué)像是軟綿綿的云朵上，真舒服！在大方桌上有我最愛(ài)的“樂(lè)高大戰(zhàn)”和“其樂(lè)無(wú)窮”，我還組建了自己的樂(lè)高戰(zhàn)隊(duì)：有刀槍不入的巡洋艦，有堅(jiān)不可摧的坦克運(yùn)輸車，還有巨無(wú)霸的飛機(jī)。每次我的戰(zhàn)隊(duì)都凱旋而歸得勝歸來(lái)。每逢周六、日我都會(huì)邀請(qǐng)三四個(gè)朋友來(lái)我家里對(duì)弈，贏了我自然開(kāi)心；輸了我也不氣餒。
在我的房間里還有一個(gè)書架，上面整齊地?cái)[放各種各樣的書籍。每天晚上我照例要從書架上拿一本書細(xì)細(xì)地品讀，不知不覺(jué)中我已陶醉在其中，時(shí)間在我指尖溜走，卻全然不知，有時(shí)竟然看到十點(diǎn)。
夜?jié)u漸深了，我的小狗睡在地上，小兔子也抱著我睡著，在月光的沐浴下我也漸漸睡著了。這就是，你喜歡嗎？喜歡可以到我家來(lái)玩！