總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意避免使用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以確保讀者易于理解。下面是一些相關(guān)的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。
我變成了一棵小草篇一
周末我在森林里游玩，爬了一天的山，感覺(jué)雙手與雙腳都又酸又疼，我找了一塊石頭坐下來(lái)休息，不知怎么的，雙手竟向上長(zhǎng)出了枝葉，麻麻的疼痛貫穿我的身體，皮膚也漸漸變得粗糙，雙腳向下伸進(jìn)土壤，根刺破了皮膚，在土地里游走，讓我隱隱作痛。
天哪！我竟然變成了一棵樹(shù)！一棵最長(zhǎng)壽的樹(shù)，一棵最痛苦的樹(shù)，好比一個(gè)長(zhǎng)壽的人眼睜睜地看著身邊的人一個(gè)一個(gè)地離去，自己只能在每個(gè)日日夜夜躲在角落里，對(duì)著風(fēng)聲雨聲說(shuō)話。
我有些恐慌，不停地安慰自己這不是真的，然而腳下水流湍急，凍得我瑟瑟發(fā)抖，卻落下一片片的樹(shù)葉……我每天數(shù)著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，看著蝸牛賽跑，聽(tīng)著蜘蛛結(jié)網(wǎng)，內(nèi)心漸漸被絕望填滿。清脆的鳥(niǎo)鳴，豐碩的果實(shí)，醉人的花香圍繞在四周，而我的內(nèi)心卻黯淡無(wú)光。
我被冰冷的雪水浸泡著，看著這血淋淋玫瑰色的天空，內(nèi)心不再懷著希望！我是一棵龍血樹(shù)，看著歲月變遷，山河更替，很多的綠洲變成了沙漠，草原變成了荒野，我漸漸認(rèn)識(shí)到了一棵樹(shù)的責(zé)任：只有茁壯地生長(zhǎng)，把根扎得更深更牢，才能守護(hù)這一方沃土。當(dāng)我被雷電鞭撻，被暴雨沖刷，被狂風(fēng)撕扯時(shí)，我感覺(jué)身體好痛，好像快要裂開(kāi)了似的，我咬著牙對(duì)自己說(shuō)“作為一棵樹(shù)，這樣的洗禮算的了什么！”我挺起樹(shù)干，揚(yáng)起樹(shù)冠，把根向更深處伸展，倔強(qiáng)地享受著大自然的饋贈(zèng)，讓雷為我唱歌，雨為我演奏！
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，彩虹當(dāng)空，我抬頭仰望，歷經(jīng)風(fēng)雨，使我更加根深葉茂！聽(tīng)著小鳥(niǎo)愉快地歌唱，小草歡樂(lè)地舞蹈，小溪更加清澈，大地充滿生機(jī)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在我的耳邊不斷響起，猛然間我發(fā)現(xiàn)世界竟這么美好！
太陽(yáng)慢慢地躲到了西山的后面，溫暖的余輝灑在我的臉上，我猛地睜開(kāi)眼睛，夢(mèng)中的一切如同真實(shí)的一樣！身后的大樹(shù)，被風(fēng)吹得沙沙作響，像一首輕快的歌！
我變成了一棵小草篇二
我只想做一棵孤單的一棵樹(shù)，我夏天會(huì)給人民乘涼，當(dāng)小鳥(niǎo)快給這些不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的人捉到的時(shí)候，給小鳥(niǎo)來(lái)坐坐，可會(huì)有小鳥(niǎo)的生命。孤單是我的性本，我還喜歡有朋友而且是我的最好朋友，好像兩姐妹一樣，永遠(yuǎn)不分離，那就好了。
我現(xiàn)在是一棵樹(shù)，請(qǐng)人們沒(méi)有柴的話，到我這里拿，我這是一棵又大又高又綠的樹(shù)。
我愿意為你們付出我的全部生命，我只想現(xiàn)在的小朋友可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)，為我們的國(guó)家，發(fā)明更多的東西，要我們的國(guó)家比別的國(guó)家要好。
我感受到大自然的美好的記憶，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們愛(ài)護(hù)大自然，使大自然更加美麗更加的綠。
我變成了一棵小草篇三
嗡嗡夏天到了，家中成了蚊子的天地。
嗡嗡嗡蚊子又多了許多。
我真希望變成一個(gè)電蚊拍，這樣就沒(méi)有蚊子能從我的頭上活著出來(lái)。我心里想著，就覺(jué)得頭越來(lái)越大，身體越來(lái)越細(xì)，手和腳粘在一起了呀！我真的變成了一個(gè)電蚊拍。
我站在站在桌子上，蚊子們看見(jiàn)我感到十分驚奇，都紛紛飛來(lái)，緊接著一聲聲啪和一只只蚊子的尸體掉了下來(lái)，我很是開(kāi)心，屋子里的蚊子少了，但是外面下雨了，外面的許多蚊子又來(lái)屋里躲雨了，那煩人的嗡嗡聲聽(tīng)的我非常煩躁，不過(guò)有我電蚊拍在，一只蚊子都別想活著出去。不一會(huì)兒，一大波蚊子來(lái)襲了。我就像一位將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上橫掃千軍萬(wàn)馬，英勇無(wú)比。沒(méi)多久蚊子軍隊(duì)全軍覆沒(méi)了，我想：如果夏天沒(méi)有蚊子該多好呀！就沒(méi)人天天給你發(fā)紅包了，這回我終于把那些討厭的蚊子都消滅了。真是快樂(lè)上再加快樂(lè)呀！
我突然想起樓上也有好多煩人的蚊子。這時(shí)一個(gè)女人從樓上跑了下來(lái)，那是媽媽呀。完了，媽媽會(huì)認(rèn)出我來(lái)嗎？她認(rèn)出了又會(huì)對(duì)我做什么呢？正在我思考這點(diǎn)的時(shí)候，媽媽拿起了我直奔樓上去，嘴巴里還不停地念著這些煩人的蚊子，看我怎么收拾它。媽媽拿著我左搖搖右晃晃，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向、南北不分。媽媽把這些蚊子都消滅了，把我放回了原處。這回我可不像一個(gè)神氣的大將軍了，而像一個(gè)無(wú)助的手無(wú)寸鐵的老百姓。
我變成了一棵小草篇四
就懷著這樣的理想，我早早的擠出大地母親的衣裳，出來(lái)享受陽(yáng)光，由于個(gè)子太矮了，我拼命地長(zhǎng)啊、長(zhǎng)啊，這樣我就可以看的更遠(yuǎn)了。
我讓人們知道了很多很多……。
我是生命力的象征。充滿濃綠的我，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)我的伙伴的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死我，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞我。一場(chǎng)秋雨襲來(lái)，我又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
我是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有我，大地上就沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有我，大地上就會(huì)變得無(wú)聊的乏味；如果沒(méi)有了我，大地上就會(huì)沒(méi)有了生命。
我的伙伴太多了，多的漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵……這綠色是哪里來(lái)的呢？哦！原來(lái)是伙伴們和我用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味、單調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活。我們可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍。每當(dāng)他們夸我們的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比自豪！
我找回了一片屬于自己的天空，也有四季輪回，甚至有別人沒(méi)有的那一點(diǎn)綠色。我有我的獨(dú)特，就算沒(méi)有人為我鼓掌，我依然要活出我的性格。
我變成了一棵小草篇五
假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)為大地撒下一片綠色，為人們?nèi)鱿乱黄帥?，為夏天撒下活力，為春天撒下生機(jī)。
假如我變成了一棵樹(shù)，我將選擇生活在路旁，因?yàn)槲視?huì)吸收汽車尾氣，釋放二氧化碳，讓人們生活的更加健康、舒適。假如我變成了一棵樹(shù)，我將選擇生活在海邊，因?yàn)槊康较奶炀蜁?huì)有人來(lái)海邊玩耍，到那時(shí)我就可以為人們遮陽(yáng)，讓人們有一個(gè)舒適的度假。
我喜歡樹(shù)，喜歡它的一切，它的樹(shù)干粗壯有力，它的枝條細(xì)而柔軟，它就像一個(gè)綠色的巨人，告訴我們要注意保護(hù)環(huán)境，假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)努力的開(kāi)花結(jié)果，讓世界變得郁郁蔥蔥。假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)努力地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨。
假如我變成了一棵樹(shù)，我還想做很多很多，樹(shù)是綠色的象征，樹(shù)是環(huán)保的使者，樹(shù)是我們最好最知心的朋友，假如我變成了一棵樹(shù)，我一定會(huì)為這美麗的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我變成了一棵小草篇六
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我變成了一棵樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“英英，吃飯了！”我在樹(shù)下玩得正開(kāi)心，一點(diǎn)兒也不想吃飯?！坝⒂ⅰ燥埨病眿寢尩暮艉奥暱鞂⒎孔由系耐叨颊鹣聛?lái)了。
“我真希望我變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩耍的時(shí)候叫你回家吃飯了?！蔽倚睦镎止局?，就覺(jué)得身上癢癢的，我正要走回家，突然手腳動(dòng)不了，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝從我身上冒出來(lái)。呀！我真變成了一顆樹(shù)。
你猜，我身上會(huì)長(zhǎng)什么？不是好吃的水果，而是鳥(niǎo)窩！我的”胳膊”長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)為了分清哪個(gè)鳥(niǎo)窩是自己的，所以各自搭建了三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形甚至是菱形的鳥(niǎo)窩。風(fēng)一吹，他們就在我的枝頭上跳起了舞，我用粗壯的手臂護(hù)著鳥(niǎo)窩，才讓它不會(huì)掉下來(lái)。
我想讓自己空余的“手臂”，當(dāng)做小動(dòng)物的教室。我想讓小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子等喜歡聽(tīng)課的小動(dòng)物跳到我身上上課。如果你喜歡住在樹(shù)上，你爬不上來(lái)怎么辦？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只需要輕輕地一跳，或者一爬，就像平時(shí)跳上小床的你那么輕而易舉。
傍晚的時(shí)候，看見(jiàn)我的媽媽背著大書(shū)包向我走來(lái)，我的心撲通撲通地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩一動(dòng)一動(dòng)地發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？”媽媽并不知道我變成了樹(shù)，我有點(diǎn)高興又有點(diǎn)失望。將一些樹(shù)枝輕輕地垂下，媽媽順著我的樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩上。
媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出許多好吃的零食分享給正在上課的小動(dòng)物們，有巧克力、香腸、面包、花生、牛奶......小動(dòng)物們吃得津津有味的'。
“咕嚕嚕”我肚子里的聲音越來(lái)越響，只有我自己才能聽(tīng)到。這時(shí)我開(kāi)始想念家里香噴噴的飯菜，看著屋子里的爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨，那可是我最愛(ài)吃的東西。
“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望天空，沒(méi)有一絲烏云。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚(yú)問(wèn)。小松鼠說(shuō)：“你看，這不是好好的嘛，會(huì)不會(huì)是小蟲(chóng)子撒的尿滴？”“不對(duì)，是大樹(shù)在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了我的“手臂”不斷往下滴水珠。哎，變成樹(shù)真麻煩，不能像人一樣有嘴巴，我很想跟他們解釋，是我流口水了！
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我立馬爬起來(lái)準(zhǔn)備上課。噢~原來(lái)是我做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
我變成了一棵小草篇七
突然，雷陣雨來(lái)了，同時(shí)還帶來(lái)了狂烈的風(fēng)。潤(rùn)雨拍打著我的身體，狂風(fēng)搖擺著我身軀，而我卻沒(méi)有一絲想抱怨的意思，就任憑它這樣打這樣擺。反倒是花朵們?cè)谀睦锉г共煌＃鞍パ剑∵@討厭的風(fēng)，都把我要吹到了!""這臭雨！把我的妝都弄花了！你叫我以后還怎樣見(jiàn)人??！”“你不要老是擠來(lái)擠去，壓著我了！”“?。。?！你煩不煩啊！”我很享受這一切，張開(kāi)雙臂迎接他，一點(diǎn)也不管花兒們的聲音。
我是一棵平凡的小草，但是我很為自己驕傲！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)好處！
早晨，陽(yáng)光照射在我的頭頂，四周也都是我的伙伴，向前看去都是綠色的。
“誒誒誒，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天中午會(huì)有好多好多人，來(lái)我們這玩！“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，好好奇會(huì)有哪些人過(guò)來(lái)……”我聽(tīng)著旁邊伙伴的議論，也不不禁好奇了起來(lái)。
中午，天氣愈發(fā)炎熱，像要把事物蒸熟了似的。
“那些人來(lái)了。”
我聽(tīng)見(jiàn)這句話，微微抬起頭。
好多人，剛開(kāi)始。她們還在觀看風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)，我便聽(tīng)到了“唰唰”的聲音。
“啊——他們踩上來(lái)了?！?BR> 只見(jiàn)那些人踏上草坪，鋪上了地毯。
伙伴們大部分都被壓倒了。
聽(tīng)著人們的嬉笑聲，看著他們?cè)诓萜荷媳M情的奔跑、玩耍、做游戲。我不禁氣憤起來(lái)，不過(guò)他們可不知道，他們腳下的是一條條生命。
有些小孩子，甚至還把小草拔出來(lái)，揉成一團(tuán)，又隨手扔掉。
沒(méi)被拔出來(lái)的，要么被踩扁了、踩彎了。要么也奄奄一息了。
原本綠油油的、干干凈凈的草坪，如今便是變的十分不堪。
而我呢？也被拔了出來(lái)，隨著風(fēng)吹到了別的地方。那個(gè)地方，我也重新認(rèn)識(shí)了新的伙伴。在那里，許多人都會(huì)愛(ài)護(hù)我們，讓我們不受到傷害。大家也都是文明的觀賞。不會(huì)隨意的踩踏我們。
原先的那片草坪，也慢慢地，重新長(zhǎng)出了新的小草。也被人立上了新的牌子“不隨意踩踏，保護(hù)環(huán)境?！?BR> 讓草坪煥然一新，文明的人也變多了。
我變成了一棵小草篇八
我要努力吸取養(yǎng)料，接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，然后開(kāi)出一樹(shù)五彩繽紛的花朵。花得香熨平你的額頭的皺紋，讓你賞心悅目。我的粉紅色的花便飛跑過(guò)去變成你臉上的一朵紅暈。綻開(kāi)你的美麗笑顏。
媽媽，當(dāng)你秋收時(shí)到地里去，我便偷偷的結(jié)出很多的果。這種果可不同于其他的果不但果香四溢，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。更重要的是它結(jié)出的是一種綠色果實(shí)。我便偷偷的把果放進(jìn)你下地帶的兜里。當(dāng)你渴了拿水瓶時(shí)，就一下子發(fā)現(xiàn)了我?？粗隳闷饋?lái)吃我便在一旁匿笑。你不知道那是你可愛(ài)的孩子變得。
當(dāng)你回到家，要找我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我時(shí)，您一定會(huì)問(wèn)道孩子，你在哪里呀！我便又變成孩子回到你身邊，幫你倒杯水。來(lái)解除您一天的辛勞您一定嗔怪的問(wèn)我你這壞孩子你到哪里去了？我說(shuō)：“媽媽，我不告訴你?！?BR> 我變成了一棵小草篇九
春天來(lái)了，沉睡的冬草在開(kāi)始萌發(fā)。人們都說(shuō)，春天的小草是最嫩最綠。但我認(rèn)為，這些小草不僅僅是為了裝扮春天而生長(zhǎng)的，而是象征著新的希望的開(kāi)始。
如果我是一棵小草，我會(huì)努力地扎根深土，努力地汲取最好的養(yǎng)分，使自己長(zhǎng)得更嫩更綠。
秋天，小草們枯萎了，又開(kāi)始了它們漫長(zhǎng)的冬眠。如果我是一棵小草，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著，像飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)一樣，四季常青。有一首歌是這樣唱的：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。我沒(méi)有花的芬芳清香，也沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔，但我會(huì)奮不顧身地生長(zhǎng)，展現(xiàn)自身的魅力。使人們察覺(jué)到它的存在。
現(xiàn)在，沙漠在無(wú)情的、大面積的侵蝕著地球上的熱帶雨林，使森林資源在不斷減少。如果我是一棵小草。我會(huì)把自己的根牽到世界各地的沙漠地帶，并且在那里不斷的生根發(fā)芽，讓沙漠變成一片綠洲，減少不幸而殘酷的沙塵風(fēng)暴再次發(fā)生。讓大地展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生”。草在人們心中的地位是很渺小的，但是它的那種頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。因此，我要像小草一樣，為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。
我變成了一棵小草篇十
突然從草地上的花叢中玩出一個(gè)一只潔白無(wú)暇的小兔，它一蹦一跳來(lái)到我面前，對(duì)我眨巴著水汪汪的大眼睛，又飛快的跑走了，我下意識(shí)的跟著它，來(lái)到了一間小屋，屋里有位慈眉善目的魔法師，他笑著拿出一個(gè)小球，往我身上一拋，我一瞬間便成了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)！
我激動(dòng)極了，望著身上絢麗的柔軟的羽毛，興奮的拍了拍翅膀，漸漸消失在藍(lán)色的霧氣中……第一天，我飛到了一片沙灘上，人們看到我，興奮地叫道：“快看！多美的小鳥(niǎo)呀！”說(shuō)著，他們就在沙灘上留下了一些小面屑，我高興的沖過(guò)去，開(kāi)始享受這些美食。隨后，我又飛到一片樹(shù)林，享受“靜悄悄”的美好。
第二天，我變成了大熊貓，在竹林里摘一根翠綠的竹子，咬上一口，甜甜的脆脆的，還冒出汁兒來(lái)，嘎吱嘎吱，可口極了。我幸福地躺在地上，舒展著肢體，簡(jiǎn)直好比天堂呀！比人類舒服多啦！
直到一天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己變回了人類，一滴滴難過(guò)又晶瑩的淚珠從臉頰滾落，晚上，飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，向我訴說(shuō)了做人的道理，讓我明白了。
我變成了一棵小草篇十一
一天早上，太陽(yáng)早已“起床”，金燦燦的太陽(yáng)燃燒著地面，我左看，右看，發(fā)現(xiàn)自己直直地立在森林里，成了一棵大樹(shù)。
我的眼珠子往上一轉(zhuǎn)，哇！真的.跟普通的樹(shù)一模一樣，上面枝葉茂盛，有幾只小鳥(niǎo)正在給自己做一所“小房子”，還有幾只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。我只是比其它大樹(shù)多了五官而已，四肢已經(jīng)變成根了。
不知過(guò)了多少年，一天下午，一所伐木廠來(lái)我們這里伐木，快伐到我的時(shí)候，我急忙從土里跳出來(lái)，身體呈水平狀，向著伐木工人直沖過(guò)去。看到我這舉動(dòng)，伐木工人都驚呆了。我大聲說(shuō)：“哈哈哈，看你們還要不要傷害樹(shù)木，我要讓你們吃吃苦！”說(shuō)完之后，有的伐木工人更加驚奇了，有的伐木工人已經(jīng)被我甩到十萬(wàn)八千里之外去了。這時(shí)候我才放下心來(lái)，一蹦一跳地回到土里去了。另外那些伐木工人呢？他們從灌木叢中鉆出來(lái)，手忙腳亂地跳上車子，忙不迭地開(kāi)著車子走了。等沒(méi)影了之后，我就朝著他們走過(guò)的路線哈哈大笑起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛一看：家里的東西全都一模一樣地?cái)[著，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
我變成了一棵小草篇十二
“叮當(dāng)，該上課了！”正當(dāng)我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視時(shí)候媽媽的上課命令發(fā)了過(guò)來(lái)，，可我一點(diǎn)也不想上課。
“叮當(dāng)，上……課……了！”此時(shí)的媽媽又成了一頭怒吼的“大獅子”。
我真希望變成一只鳥(niǎo)兒，就算上課了，我也可以飛出教室，在空中自由翱翔，我心里想著，就感到背上痛痛的，轉(zhuǎn)頭一看，呀！我背上長(zhǎng)出了一對(duì)五彩繽紛的巨大翅膀！我真的變成了一只鳥(niǎo)兒！我身上長(zhǎng)著柔軟的羽毛，像海鷗嗎？不像。像白鴿嗎？不像。像鴕鳥(niǎo)嗎？也不像——哦，對(duì)了，像孔雀尾羽！
我變成了一只渾身長(zhǎng)滿各色羽毛的鳥(niǎo)：藍(lán)綠色的、橙紅色的、蛋黃色的、乳白色的、灰粉色的……各色羽毛混在一起，風(fēng)一吹，頭上的翎毛隨風(fēng)擺動(dòng)。我會(huì)請(qǐng)小細(xì)菌、小毛猴在我的絨毛里取暖，如果你冷了，也可以來(lái)我的羽毛下取暖。你一定會(huì)問(wèn)：“我怎么來(lái)取暖呀？”看，我放下翅膀，你只要順著“樓梯”走到我背上就行了。
清晨，我載著小動(dòng)物們，在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛。這時(shí)，貓頭鷹博士飛來(lái)了，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，剛想走，卻被攔住了。我嚇得不知所措，不再扇動(dòng)翅膀。博士問(wèn)我：“1023除以54等于多少？”“這個(gè)么……”我回答不上來(lái)?！罢駝?dòng)的振怎么寫(xiě)？”“……”“蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成啥東西呀？“不曉得。”“……”……哎，沒(méi)文化，真可怕！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，居然把我難倒了！哦！我不要變成這樣！
“該起床了”，耳邊忽然傳來(lái)媽媽的聲音，我連忙睜開(kāi)眼睛，“哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊?！蔽野蛋蹈嬖V自己以后一定要好好學(xué)習(xí)，不被問(wèn)題難倒。
我變成了一棵小草篇十三
我想變成一只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空飛翔，走遍全天下，不再受爸爸媽媽的指使，要整天在家里學(xué)習(xí)。好想和小伙伴們一樣在外面盡情的玩耍，不受時(shí)間的限制。
我想變成無(wú)所不能的孫悟空，去解救災(zāi)區(qū)的孩子，讓她們過(guò)上幸福的生活，并能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓災(zāi)難再次降臨。好想和大人們一樣，能為國(guó)家出一份力，做很多很多的好事。
我想變成小時(shí)候，再次在爸媽的懷抱中成長(zhǎng)，讓我重溫兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的甜蜜，也再次感受父母的養(yǎng)育之恩，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記心里。好想和嬰兒們一樣，睡在搖籃里快樂(lè)的聽(tīng)父母唱搖籃曲。
我想變成一塊蔬菜園，里面長(zhǎng)滿了各種各樣的蔬菜，想吃什么就吃什么，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，不用爸爸天天為了我喜歡的西紅柿而到處尋找，一年四季花很多錢。好想和魔術(shù)師一樣，變出五彩繽紛的果實(shí)。
好想變呀變，變得不再是我自己······。
我變成了一棵小草篇十四
部編本三年級(jí)下冊(cè)第五單元（習(xí)作單元）的語(yǔ)文要素是“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇”。《我變成了一棵樹(shù)》是本單元的第二篇精讀課文，講述了“我”變成一棵樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷，在大膽想象中實(shí)現(xiàn)了“我”“美好”的愿望。借助單元課文和習(xí)作的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀交流，走進(jìn)奇妙有趣的想象世界；再啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活展開(kāi)想象，拓展思維，說(shuō)出自己的.想象故事。
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受“我”變成樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷和樂(lè)趣，體會(huì)其中的神奇。
2.讀懂課文內(nèi)容，通過(guò)朗讀想象畫(huà)面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，進(jìn)行語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用，嘗試創(chuàng)編故事。
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。
1.通過(guò)朗讀想象畫(huà)面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，進(jìn)行語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用，嘗試創(chuàng)編故事。
2.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。
【一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，梳理全文】。
師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，感受想象的神奇、有趣！全班齊讀課題《我變成了一棵樹(shù)》。上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞，還記得嗎？全班齊讀——希望、鱷魚(yú)、香腸、糖醋排骨、秘密、形狀、巧克力、繼續(xù)、抬頭狐貍、癢癢的（讀好輕聲）。
咕嚕嚕、丁零丁零（讀好擬聲詞）。
師：表?yè)P(yáng)你們將擬聲詞的輕聲讀得很好！誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容——（課件出示；請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)）。
這篇課文主要寫(xiě)了為了，想象自己變成了，以及之后發(fā)生的一連串的故事。
師：是哪些有意思的事情呢？
生：（老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）變成樹(shù)——冒樹(shù)枝——長(zhǎng)鳥(niǎo)窩——住動(dòng)物。
——樹(shù)彎腰——媽媽住鳥(niǎo)窩——分美食——肚子餓——流口水。
【二、交流匯報(bào)，奇思妙想】。
師：這么多……（根據(jù)學(xué)生的課文內(nèi)容回答部分的詞語(yǔ)：神奇、有意思）你最感興趣的是哪一件？選擇其中一件，在四人小組里交流交流。如果你能在交流中用上“我覺(jué)得……最有意思，因?yàn)椤边@樣的句式，伙伴們就能聽(tīng)得更清楚了。開(kāi)始吧！
（學(xué)生選擇一處最感興趣的想象在四人小組中交流。老師巡堂，主要抓住：長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩；我的心情——緊張、高興、失望；流口水這三個(gè)大環(huán)節(jié)來(lái)著重講。）。
師：誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享？
預(yù)設(shè)1：【變成樹(shù)】。
生：我覺(jué)得英英的想法很特別，為了不想回家吃飯，想要變成一棵樹(shù)！
師：哪個(gè)詞最讓你覺(jué)得有意思？
生：癢癢的（老師帶上動(dòng)作——身上到處都是癢癢的喔！動(dòng)作夸張）還有冒出來(lái)也很神奇，我的身上居然長(zhǎng)樹(shù)枝了?。ɡ蠋熾S機(jī)碰孩子的手臂——哇，你這里冒出了樹(shù)枝，這里也有，全身上下都長(zhǎng)出了樹(shù)枝，什么感覺(jué)?。浚?。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：太不可思議了！
師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？
即時(shí)點(diǎn)評(píng)：身上癢癢的，樹(shù)枝從身上冒出來(lái)，多奇妙的感覺(jué)啊！真好玩！全班也來(lái)讀一讀。
師：那你能把這種神奇、有意思讀出來(lái)嗎？（指導(dǎo)朗讀：癢癢的、冒出來(lái)：加重音讀。）。
預(yù)設(shè)2【重點(diǎn)1】——【長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩】。
生：我覺(jué)得長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩這一處的想象很神奇！因?yàn)橐话愕臉?shù)都是長(zhǎng)水果的，可這棵樹(shù)卻長(zhǎng)鳥(niǎo)窩，而且還是各種形狀的。
師：都有哪些形狀？
生：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形師：還有哪些形狀，你們猜？
生：心形的。
生：梯形的。
師：還有哪些更奇特的形狀呢？你能想象嗎？（想別人想不到的）。
生：書(shū)包形的！
生：衣柜形的！
生：太陽(yáng)帽形的！
生：抽屜形的！
（老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)：新鮮、新奇、特別、美妙、浪漫、有創(chuàng)意，想到了我們都沒(méi)想到的。）。
師：你們的想法真特別，真有創(chuàng)意！這么多形狀各異的鳥(niǎo)窩長(zhǎng)在樹(shù)上，可作者并沒(méi)有一一列出來(lái)，而是用了一個(gè)——（老師指著屏幕）。
生：省略號(hào)。
師：這就留給了我們足夠的想象空間了！
師：聽(tīng)著你們的奇思妙想，老師的腦海中浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面，請(qǐng)你閉上眼，邊聽(tīng)邊想象。
（配樂(lè)師讀：你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)，是鳥(niǎo)窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。）。
師：睜開(kāi)眼，你看到了什么畫(huà)面？
生1：樹(shù)上的`鳥(niǎo)窩可真多。
師：那可不是一般的多！
生2：所有的鳥(niǎo)窩都在隨風(fēng)舞蹈！
師：這也許是快樂(lè)的舞蹈。
師：滿樹(shù)的鳥(niǎo)窩，都在舞蹈，誰(shuí)來(lái)一邊想象一邊讀？（2人；全班）（讀得好的點(diǎn)評(píng)：讀得真好！謝謝你們的朗讀，把我也帶到了這棵神奇的大樹(shù)面前。）。
師：那如果你也變成了一棵樹(shù)，你會(huì)變成一棵什么樣的樹(shù)？【口頭表達(dá)練習(xí)】。
我變成了一棵長(zhǎng)滿的樹(shù)：……風(fēng)一吹，。（自己想—交流匯報(bào)3人—同桌交流：聽(tīng)聽(tīng)看，誰(shuí)的想法更奇妙。老師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，抓住想象的奇特來(lái)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化“奇妙”這個(gè)點(diǎn)。）。
預(yù)設(shè)3【住動(dòng)物】【樹(shù)彎腰】。
生：我覺(jué)得住進(jìn)動(dòng)物很有意思。因?yàn)轼B(niǎo)窩里不住小鳥(niǎo)，卻住著好多動(dòng)物，而且它們都是陸地上生活的動(dòng)物。
師：哇，連小鱷魚(yú)、小狐貍都能住進(jìn)鳥(niǎo)窩里。還會(huì)有哪些神奇的客人也住。
進(jìn)來(lái)？
生1：恐龍。
生2：大鯊魚(yú)。
生3：蝴蝶。
生：（預(yù)設(shè)模擬）別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只要輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。師：（模擬）大樹(shù)，你和別的樹(shù)不一樣，居然會(huì)彎腰，真神奇！
師：接下來(lái)，還會(huì)有哪些讓人意想不到的事情呢？預(yù)設(shè)5【媽媽住鳥(niǎo)窩】【重點(diǎn)2】。
師：看到媽媽來(lái)了，此刻我的心情。
生：緊張。
師：從哪里看出緊張？
生：心嗵嗵地跳著。
師：哇（夸張）心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都（生：一動(dòng)一動(dòng)的），還發(fā)出（引讀——丁零丁零的聲音。帶動(dòng)學(xué)生演、感受）。
師：看到媽媽，除了緊張，我還有什么心情？
生：我有點(diǎn)高興，有點(diǎn)失望。
師：為什么高興？
生：媽媽沒(méi)認(rèn)出我，我還可以繼續(xù)玩。是的，就是因?yàn)檫@個(gè)原因師：（出示課文的話）她不知道我變成了樹(shù)！
師：好開(kāi)心??！不用回家吃飯啦！那怎么又失望了？
生：因?yàn)閶寢寷](méi)認(rèn)出我，不知道我是她的女兒。
師：所以，我失望還是因?yàn)椤ǔ鍪菊n文的話）她不知道我變成了樹(shù)！
師：我的心情真復(fù)雜哦！預(yù)設(shè)6【肚子餓】。
生：我覺(jué)得大樹(shù)肚子餓非常神奇，因?yàn)榇髽?shù)不是人，只有人餓了肚子才會(huì)咕嚕嚕叫。
師：會(huì)肚子餓的大樹(shù)獨(dú)一無(wú)二！預(yù)設(shè)7【流口水】【重點(diǎn)3】。
生：我覺(jué)得大樹(shù)流口水這一處最有意思。只有人餓了，才會(huì)流口水。
師：那小動(dòng)物們知道“我”流口水了嗎？
生：不知道。
師：它們把我的口水當(dāng)成了什么？（出示課件課文）。
生：雨、牛奶、蟲(chóng)子撒的尿、眼淚。
師：它們對(duì)我的口水進(jìn)行了各種各樣的猜測(cè)，讓我們一起來(lái)演一演這個(gè)有趣的情景。
（課件出示演的要求：請(qǐng)同學(xué)們以4人小組為單位，分好角色，表演時(shí)注意配上動(dòng)作和表情；還可以站起來(lái)。學(xué)生練習(xí)對(duì)話，老師巡堂指導(dǎo)。）。
師：哪一個(gè)小組愿意來(lái)演一演？（請(qǐng)一組學(xué)生，戴頭飾）。
師：（創(chuàng)設(shè)情景、師生配合）哎呀，大樹(shù)流下了一串串水珠，這是怎么呢？（學(xué)生演繹4句對(duì)話）。
生：他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的，都不知道。
師：那誰(shuí)知道？
生：媽媽（預(yù)設(shè)學(xué)生錯(cuò)答：“我知道”——師：我當(dāng)然知道了；那還有誰(shuí)知道？）。
師：學(xué)到這里，你知道媽媽為什么要住進(jìn)來(lái)了嗎？
生：媽媽想用這樣的辦法叫我回家吃飯。
師：是啊是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的，她永遠(yuǎn)牽掛著我們！
師：是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的！
預(yù)設(shè)【流口水】不是最后一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)（通用）。
師：學(xué)到這里，你知道媽媽為什么要住進(jìn)來(lái)了嗎？
生：媽媽想用這樣的辦法叫我回家吃飯。
師：是啊是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的，她永遠(yuǎn)牽掛著我們！
【三、拓展閱讀】。
師：同學(xué)們，（指著板書(shū)）英英為了不想不吃飯，變成了一棵大樹(shù)，經(jīng)經(jīng)歷了這么多有趣、神奇的故事?？?，（課件出示）這個(gè)男孩叫卡夫卡。有一天醒來(lái)，他居然變成了一只超級(jí)大甲蟲(chóng)。這就是經(jīng)典繪本故事《卡夫卡變蟲(chóng)記》。
師：昨天，老師讓大家閱讀了其中的片段，布置大家繪制了思維導(dǎo)圖，誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享其中有意思的內(nèi)容？（2-3人分享。）。
師：書(shū)中還有更多神奇、有趣的情節(jié)呢，課后我們可以找到這本書(shū)好好讀一讀。除了這一本，老師還想推薦《外公變成貓》。
【四、想象訓(xùn)練（思維導(dǎo)圖）】。
師：同學(xué)們，這兩篇文章都運(yùn)用了“變異想象”的方法，想象著自己變成了什么事物，以及之后發(fā)生的一連串奇妙的故事（結(jié)合課件）。那現(xiàn)在你也會(huì)變，你會(huì)想象自己變成什么呢？又會(huì)發(fā)生哪些有意思的事情？請(qǐng)用思維導(dǎo)圖的方式把你的奇思妙想記錄下來(lái)。（學(xué)生繪制，展示2-3人。）。
【五、結(jié)語(yǔ)】。
師：這節(jié)課，我們打開(kāi)了想象的大門(mén)，和英英、卡夫卡經(jīng)歷了一段奇妙的想象之旅，希望大家都能借著想象的神奇翅膀，在想象的世界里快樂(lè)飛翔。這節(jié)課，我們就上到這兒，下課！
我變成了一棵小草篇十五
有這樣一個(gè)故事：我記得那年冬天，父親想弄些柴火，他找到了一棵枯樹(shù)，就把它鋸了下來(lái)，到了春天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圈新綠的嫩芽。于是他說(shuō)：“我真的以為這樹(shù)已經(jīng)死了，冬天里樹(shù)葉掉得精光，而且光禿禿的樹(shù)枝也不斷往下落，好像一點(diǎn)活勁都沒(méi)了，但現(xiàn)在我才知道，它確實(shí)是活著的！”他看著我，接著說(shuō)：“孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，決不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)。決不要在悶悶不樂(lè)時(shí)得出消極的結(jié)論。更不要在情緒很壞時(shí)，做出重大決定。耐心的等待吧。冬天會(huì)過(guò)去，春天也會(huì)再來(lái)的。這個(gè)故事也許很平淡，但至少對(duì)我和我的學(xué)生卻產(chǎn)生了良好的教益。
班上學(xué)生姜磊，聰明調(diào)皮自制力差，經(jīng)常打架抽煙不完成作業(yè)，還不時(shí)頂撞老師，多次批評(píng)教育依然固我，學(xué)習(xí)成績(jī)也差，老師和同學(xué)都不喜歡他，家長(zhǎng)對(duì)他失望，我也漸漸對(duì)這塊“頑石”失去了耐心。班上的流動(dòng)紅旗就因?yàn)樗蚣芸鄯侄渌?，為此集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班干部們集體找到我要求“修理”他，我當(dāng)時(shí)忙沒(méi)有表態(tài)。
中午照例去班級(jí)巡視，走到教室門(mén)口就聽(tīng)到教室里班干部和同學(xué)們口誅筆伐用斧鉞般的言語(yǔ)在聲討著姜磊，你就是害群之馬，過(guò)街老鼠，你是我們班的恥辱…黑板醒目的標(biāo)題——流動(dòng)紅旗被誰(shuí)偷走了！再看看講臺(tái)前的姜磊紅著臉低著頭，一副很羞愧很無(wú)助的尷尬樣子，就差戴高帽掛大牌了，說(shuō)不定還真來(lái)個(gè)現(xiàn)代的噴氣式呢？我不忍再看下去。
班干部和同學(xué)們的做法是不人性的但用心是好的，你不能批評(píng)他們也不能表?yè)P(yáng)縱容這種做法，姜磊一改過(guò)去的桀驁不馴不僅是因?yàn)楸娕y犯，更說(shuō)明他內(nèi)心深處還存留著榮譽(yù)感和上進(jìn)心，我很同情他但又不能表?yè)P(yáng)他，這樣棘手的問(wèn)題我還第一次碰到，該如何處理這場(chǎng)危機(jī)呢？我處在兩難的境地。
危機(jī)沖突往往蘊(yùn)含著契機(jī)！這時(shí)我想起不久前讀到的一篇文章《不要在冬天里砍到一棵樹(shù)》忽有所悟，于是我平靜的走進(jìn)教室，用手勢(shì)終止了即將升級(jí)的群眾運(yùn)動(dòng)，讓姜磊合班干部們回到座位上，就講述了這個(gè)故事，然后讓學(xué)生們一起討論，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)場(chǎng)面還挺激烈的，班長(zhǎng)說(shuō)：盡管我和同學(xué)們對(duì)姜磊很有意見(jiàn)，但聽(tīng)了故事后還是覺(jué)得聽(tīng)對(duì)不住他的，其實(shí)他也有很多優(yōu)點(diǎn)，他主動(dòng)維修衛(wèi)生工具，帶病參加越野比賽，而我們習(xí)慣性地盯著他的缺點(diǎn)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，在他犯錯(cuò)誤時(shí)我們沒(méi)有寬容理解幫助引導(dǎo)他，而是雪上加霜?dú)埧岽驌?，不是把它吸納在集體之內(nèi)，而是把它排斥在班級(jí)之外，今天的表做法就是在用刀斧班的言語(yǔ)在砍伐他，我在這公開(kāi)向他道歉！班干部和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的起來(lái)向姜磊道歉！姜磊的眼眶里噙滿了感動(dòng)的淚水。
從那以后，班級(jí)空前的團(tuán)結(jié)，姜磊的表現(xiàn)越來(lái)越好，班級(jí)每月都獲得先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗。一年后這個(gè)一直在中下游徘徊的姜君豪出人意料的考上了高中，他特意來(lái)告訴我，敬畏莊重的臉上寫(xiě)滿了感激，靦腆地說(shuō)：“老師，謝謝你沒(méi)有在冬天里砍倒一棵樹(shù)”。
我會(huì)心的一笑，一句知心的話語(yǔ)也許勝過(guò)萬(wàn)鈞雷霆，一聲親切的呼喚能有起死回生的力量，一個(gè)動(dòng)人的故事能滋養(yǎng)感動(dòng)冬天里受傷的心靈，回想起來(lái)，如果沒(méi)有《不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)》的滋養(yǎng)，那樣的尷尬場(chǎng)面該如何面對(duì)，那個(gè)受傷的心靈又該如何得到慰藉。
所以作為班主任，在處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，要冷靜地分析其中所蘊(yùn)藏的教育契機(jī)，尋找最好的切入點(diǎn)，給學(xué)生以正確的導(dǎo)引，而不是驅(qū)使，用充滿智慧的導(dǎo)引給學(xué)生的心靈灑下陽(yáng)光滿天，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)真理，獲得智慧。
我變成了一棵小草篇十六
如果有一種魔法能讓我變身，我會(huì)選擇變成一棵樹(shù)，長(zhǎng)在高山之上。每天早上，我會(huì)在晨風(fēng)中舒展著枝葉，開(kāi)始一天的忙碌。
我是小鳥(niǎo)的家，在我茂盛的樹(shù)冠里，生活著很多小鳥(niǎo)。它們每天起得很早，天不亮就外出覓食。當(dāng)它們吃飽喝足回來(lái)后，我便成了它們的游樂(lè)場(chǎng)。在我茂盛的樹(shù)冠里，鳥(niǎo)兒們跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)它們玩累了，就和我說(shuō)旅行時(shí)看到的風(fēng)景：在山的那邊，過(guò)很多和我一樣的樹(shù)，還有一條小溪，正唱著歌流向大?！慨?dāng)聽(tīng)到這些，我開(kāi)心極了，雖然我不能到處旅行，但是有小鳥(niǎo)的陪伴，我并不孤單。
我也是登山者的遮陽(yáng)傘。每到周末或假期，總會(huì)有很多人來(lái)爬山，他們不但可以鍛煉身體，還可以欣賞沿途的風(fēng)景。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，都會(huì)坐下來(lái)喝點(diǎn)水，稍微休息一下。有時(shí)，他們也會(huì)說(shuō)起自己爬過(guò)的山：有的說(shuō)爬過(guò)泰山，看過(guò)泰山的日出；有的說(shuō)爬過(guò)廬山，還在上面住了一晚；還有的說(shuō)自己去看過(guò)樂(lè)山大佛……他們講述這些的時(shí)候，我輕輕地?fù)u動(dòng)枝葉，為他們送來(lái)陣陣清涼。
我還有個(gè)更加神圣的使命，便是保護(hù)我生活的環(huán)境。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)鳥(niǎo)兒們歸巢后，當(dāng)?shù)巧秸邆兊巧仙巾敽?，我便開(kāi)始了晚上的`忙碌：我吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我附近環(huán)繞的都是清新的空氣。同時(shí)，我還要牢牢地扎根，為的是當(dāng)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我也能守住腳下的泥土，不讓它有半點(diǎn)流失。
我變成了一棵小草篇一
周末我在森林里游玩，爬了一天的山，感覺(jué)雙手與雙腳都又酸又疼，我找了一塊石頭坐下來(lái)休息，不知怎么的，雙手竟向上長(zhǎng)出了枝葉，麻麻的疼痛貫穿我的身體，皮膚也漸漸變得粗糙，雙腳向下伸進(jìn)土壤，根刺破了皮膚，在土地里游走，讓我隱隱作痛。
天哪！我竟然變成了一棵樹(shù)！一棵最長(zhǎng)壽的樹(shù)，一棵最痛苦的樹(shù)，好比一個(gè)長(zhǎng)壽的人眼睜睜地看著身邊的人一個(gè)一個(gè)地離去，自己只能在每個(gè)日日夜夜躲在角落里，對(duì)著風(fēng)聲雨聲說(shuō)話。
我有些恐慌，不停地安慰自己這不是真的，然而腳下水流湍急，凍得我瑟瑟發(fā)抖，卻落下一片片的樹(shù)葉……我每天數(shù)著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，看著蝸牛賽跑，聽(tīng)著蜘蛛結(jié)網(wǎng)，內(nèi)心漸漸被絕望填滿。清脆的鳥(niǎo)鳴，豐碩的果實(shí)，醉人的花香圍繞在四周，而我的內(nèi)心卻黯淡無(wú)光。
我被冰冷的雪水浸泡著，看著這血淋淋玫瑰色的天空，內(nèi)心不再懷著希望！我是一棵龍血樹(shù)，看著歲月變遷，山河更替，很多的綠洲變成了沙漠，草原變成了荒野，我漸漸認(rèn)識(shí)到了一棵樹(shù)的責(zé)任：只有茁壯地生長(zhǎng)，把根扎得更深更牢，才能守護(hù)這一方沃土。當(dāng)我被雷電鞭撻，被暴雨沖刷，被狂風(fēng)撕扯時(shí)，我感覺(jué)身體好痛，好像快要裂開(kāi)了似的，我咬著牙對(duì)自己說(shuō)“作為一棵樹(shù)，這樣的洗禮算的了什么！”我挺起樹(shù)干，揚(yáng)起樹(shù)冠，把根向更深處伸展，倔強(qiáng)地享受著大自然的饋贈(zèng)，讓雷為我唱歌，雨為我演奏！
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，彩虹當(dāng)空，我抬頭仰望，歷經(jīng)風(fēng)雨，使我更加根深葉茂！聽(tīng)著小鳥(niǎo)愉快地歌唱，小草歡樂(lè)地舞蹈，小溪更加清澈，大地充滿生機(jī)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在我的耳邊不斷響起，猛然間我發(fā)現(xiàn)世界竟這么美好！
太陽(yáng)慢慢地躲到了西山的后面，溫暖的余輝灑在我的臉上，我猛地睜開(kāi)眼睛，夢(mèng)中的一切如同真實(shí)的一樣！身后的大樹(shù)，被風(fēng)吹得沙沙作響，像一首輕快的歌！
我變成了一棵小草篇二
我只想做一棵孤單的一棵樹(shù)，我夏天會(huì)給人民乘涼，當(dāng)小鳥(niǎo)快給這些不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的人捉到的時(shí)候，給小鳥(niǎo)來(lái)坐坐，可會(huì)有小鳥(niǎo)的生命。孤單是我的性本，我還喜歡有朋友而且是我的最好朋友，好像兩姐妹一樣，永遠(yuǎn)不分離，那就好了。
我現(xiàn)在是一棵樹(shù)，請(qǐng)人們沒(méi)有柴的話，到我這里拿，我這是一棵又大又高又綠的樹(shù)。
我愿意為你們付出我的全部生命，我只想現(xiàn)在的小朋友可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)，為我們的國(guó)家，發(fā)明更多的東西，要我們的國(guó)家比別的國(guó)家要好。
我感受到大自然的美好的記憶，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們愛(ài)護(hù)大自然，使大自然更加美麗更加的綠。
我變成了一棵小草篇三
嗡嗡夏天到了，家中成了蚊子的天地。
嗡嗡嗡蚊子又多了許多。
我真希望變成一個(gè)電蚊拍，這樣就沒(méi)有蚊子能從我的頭上活著出來(lái)。我心里想著，就覺(jué)得頭越來(lái)越大，身體越來(lái)越細(xì)，手和腳粘在一起了呀！我真的變成了一個(gè)電蚊拍。
我站在站在桌子上，蚊子們看見(jiàn)我感到十分驚奇，都紛紛飛來(lái)，緊接著一聲聲啪和一只只蚊子的尸體掉了下來(lái)，我很是開(kāi)心，屋子里的蚊子少了，但是外面下雨了，外面的許多蚊子又來(lái)屋里躲雨了，那煩人的嗡嗡聲聽(tīng)的我非常煩躁，不過(guò)有我電蚊拍在，一只蚊子都別想活著出去。不一會(huì)兒，一大波蚊子來(lái)襲了。我就像一位將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上橫掃千軍萬(wàn)馬，英勇無(wú)比。沒(méi)多久蚊子軍隊(duì)全軍覆沒(méi)了，我想：如果夏天沒(méi)有蚊子該多好呀！就沒(méi)人天天給你發(fā)紅包了，這回我終于把那些討厭的蚊子都消滅了。真是快樂(lè)上再加快樂(lè)呀！
我突然想起樓上也有好多煩人的蚊子。這時(shí)一個(gè)女人從樓上跑了下來(lái)，那是媽媽呀。完了，媽媽會(huì)認(rèn)出我來(lái)嗎？她認(rèn)出了又會(huì)對(duì)我做什么呢？正在我思考這點(diǎn)的時(shí)候，媽媽拿起了我直奔樓上去，嘴巴里還不停地念著這些煩人的蚊子，看我怎么收拾它。媽媽拿著我左搖搖右晃晃，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向、南北不分。媽媽把這些蚊子都消滅了，把我放回了原處。這回我可不像一個(gè)神氣的大將軍了，而像一個(gè)無(wú)助的手無(wú)寸鐵的老百姓。
我變成了一棵小草篇四
就懷著這樣的理想，我早早的擠出大地母親的衣裳，出來(lái)享受陽(yáng)光，由于個(gè)子太矮了，我拼命地長(zhǎng)啊、長(zhǎng)啊，這樣我就可以看的更遠(yuǎn)了。
我讓人們知道了很多很多……。
我是生命力的象征。充滿濃綠的我，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)我的伙伴的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死我，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞我。一場(chǎng)秋雨襲來(lái)，我又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
我是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有我，大地上就沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有我，大地上就會(huì)變得無(wú)聊的乏味；如果沒(méi)有了我，大地上就會(huì)沒(méi)有了生命。
我的伙伴太多了，多的漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵……這綠色是哪里來(lái)的呢？哦！原來(lái)是伙伴們和我用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味、單調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活。我們可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍。每當(dāng)他們夸我們的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比自豪！
我找回了一片屬于自己的天空，也有四季輪回，甚至有別人沒(méi)有的那一點(diǎn)綠色。我有我的獨(dú)特，就算沒(méi)有人為我鼓掌，我依然要活出我的性格。
我變成了一棵小草篇五
假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)為大地撒下一片綠色，為人們?nèi)鱿乱黄帥?，為夏天撒下活力，為春天撒下生機(jī)。
假如我變成了一棵樹(shù)，我將選擇生活在路旁，因?yàn)槲視?huì)吸收汽車尾氣，釋放二氧化碳，讓人們生活的更加健康、舒適。假如我變成了一棵樹(shù)，我將選擇生活在海邊，因?yàn)槊康较奶炀蜁?huì)有人來(lái)海邊玩耍，到那時(shí)我就可以為人們遮陽(yáng)，讓人們有一個(gè)舒適的度假。
我喜歡樹(shù)，喜歡它的一切，它的樹(shù)干粗壯有力，它的枝條細(xì)而柔軟，它就像一個(gè)綠色的巨人，告訴我們要注意保護(hù)環(huán)境，假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)努力的開(kāi)花結(jié)果，讓世界變得郁郁蔥蔥。假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì)努力地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨。
假如我變成了一棵樹(shù)，我還想做很多很多，樹(shù)是綠色的象征，樹(shù)是環(huán)保的使者，樹(shù)是我們最好最知心的朋友，假如我變成了一棵樹(shù)，我一定會(huì)為這美麗的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我變成了一棵小草篇六
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我變成了一棵樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“英英，吃飯了！”我在樹(shù)下玩得正開(kāi)心，一點(diǎn)兒也不想吃飯?！坝⒂ⅰ燥埨病眿寢尩暮艉奥暱鞂⒎孔由系耐叨颊鹣聛?lái)了。
“我真希望我變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩耍的時(shí)候叫你回家吃飯了?！蔽倚睦镎止局?，就覺(jué)得身上癢癢的，我正要走回家，突然手腳動(dòng)不了，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝從我身上冒出來(lái)。呀！我真變成了一顆樹(shù)。
你猜，我身上會(huì)長(zhǎng)什么？不是好吃的水果，而是鳥(niǎo)窩！我的”胳膊”長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)為了分清哪個(gè)鳥(niǎo)窩是自己的，所以各自搭建了三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形甚至是菱形的鳥(niǎo)窩。風(fēng)一吹，他們就在我的枝頭上跳起了舞，我用粗壯的手臂護(hù)著鳥(niǎo)窩，才讓它不會(huì)掉下來(lái)。
我想讓自己空余的“手臂”，當(dāng)做小動(dòng)物的教室。我想讓小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子等喜歡聽(tīng)課的小動(dòng)物跳到我身上上課。如果你喜歡住在樹(shù)上，你爬不上來(lái)怎么辦？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只需要輕輕地一跳，或者一爬，就像平時(shí)跳上小床的你那么輕而易舉。
傍晚的時(shí)候，看見(jiàn)我的媽媽背著大書(shū)包向我走來(lái)，我的心撲通撲通地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩一動(dòng)一動(dòng)地發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？”媽媽并不知道我變成了樹(shù)，我有點(diǎn)高興又有點(diǎn)失望。將一些樹(shù)枝輕輕地垂下，媽媽順著我的樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩上。
媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出許多好吃的零食分享給正在上課的小動(dòng)物們，有巧克力、香腸、面包、花生、牛奶......小動(dòng)物們吃得津津有味的'。
“咕嚕嚕”我肚子里的聲音越來(lái)越響，只有我自己才能聽(tīng)到。這時(shí)我開(kāi)始想念家里香噴噴的飯菜，看著屋子里的爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨，那可是我最愛(ài)吃的東西。
“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望天空，沒(méi)有一絲烏云。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚(yú)問(wèn)。小松鼠說(shuō)：“你看，這不是好好的嘛，會(huì)不會(huì)是小蟲(chóng)子撒的尿滴？”“不對(duì)，是大樹(shù)在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了我的“手臂”不斷往下滴水珠。哎，變成樹(shù)真麻煩，不能像人一樣有嘴巴，我很想跟他們解釋，是我流口水了！
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我立馬爬起來(lái)準(zhǔn)備上課。噢~原來(lái)是我做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
我變成了一棵小草篇七
突然，雷陣雨來(lái)了，同時(shí)還帶來(lái)了狂烈的風(fēng)。潤(rùn)雨拍打著我的身體，狂風(fēng)搖擺著我身軀，而我卻沒(méi)有一絲想抱怨的意思，就任憑它這樣打這樣擺。反倒是花朵們?cè)谀睦锉г共煌＃鞍パ剑∵@討厭的風(fēng)，都把我要吹到了!""這臭雨！把我的妝都弄花了！你叫我以后還怎樣見(jiàn)人??！”“你不要老是擠來(lái)擠去，壓著我了！”“?。。?！你煩不煩啊！”我很享受這一切，張開(kāi)雙臂迎接他，一點(diǎn)也不管花兒們的聲音。
我是一棵平凡的小草，但是我很為自己驕傲！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)好處！
早晨，陽(yáng)光照射在我的頭頂，四周也都是我的伙伴，向前看去都是綠色的。
“誒誒誒，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天中午會(huì)有好多好多人，來(lái)我們這玩！“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，好好奇會(huì)有哪些人過(guò)來(lái)……”我聽(tīng)著旁邊伙伴的議論，也不不禁好奇了起來(lái)。
中午，天氣愈發(fā)炎熱，像要把事物蒸熟了似的。
“那些人來(lái)了。”
我聽(tīng)見(jiàn)這句話，微微抬起頭。
好多人，剛開(kāi)始。她們還在觀看風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)，我便聽(tīng)到了“唰唰”的聲音。
“啊——他們踩上來(lái)了?！?BR> 只見(jiàn)那些人踏上草坪，鋪上了地毯。
伙伴們大部分都被壓倒了。
聽(tīng)著人們的嬉笑聲，看著他們?cè)诓萜荷媳M情的奔跑、玩耍、做游戲。我不禁氣憤起來(lái)，不過(guò)他們可不知道，他們腳下的是一條條生命。
有些小孩子，甚至還把小草拔出來(lái)，揉成一團(tuán)，又隨手扔掉。
沒(méi)被拔出來(lái)的，要么被踩扁了、踩彎了。要么也奄奄一息了。
原本綠油油的、干干凈凈的草坪，如今便是變的十分不堪。
而我呢？也被拔了出來(lái)，隨著風(fēng)吹到了別的地方。那個(gè)地方，我也重新認(rèn)識(shí)了新的伙伴。在那里，許多人都會(huì)愛(ài)護(hù)我們，讓我們不受到傷害。大家也都是文明的觀賞。不會(huì)隨意的踩踏我們。
原先的那片草坪，也慢慢地，重新長(zhǎng)出了新的小草。也被人立上了新的牌子“不隨意踩踏，保護(hù)環(huán)境?！?BR> 讓草坪煥然一新，文明的人也變多了。
我變成了一棵小草篇八
我要努力吸取養(yǎng)料，接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，然后開(kāi)出一樹(shù)五彩繽紛的花朵。花得香熨平你的額頭的皺紋，讓你賞心悅目。我的粉紅色的花便飛跑過(guò)去變成你臉上的一朵紅暈。綻開(kāi)你的美麗笑顏。
媽媽，當(dāng)你秋收時(shí)到地里去，我便偷偷的結(jié)出很多的果。這種果可不同于其他的果不但果香四溢，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。更重要的是它結(jié)出的是一種綠色果實(shí)。我便偷偷的把果放進(jìn)你下地帶的兜里。當(dāng)你渴了拿水瓶時(shí)，就一下子發(fā)現(xiàn)了我?？粗隳闷饋?lái)吃我便在一旁匿笑。你不知道那是你可愛(ài)的孩子變得。
當(dāng)你回到家，要找我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我時(shí)，您一定會(huì)問(wèn)道孩子，你在哪里呀！我便又變成孩子回到你身邊，幫你倒杯水。來(lái)解除您一天的辛勞您一定嗔怪的問(wèn)我你這壞孩子你到哪里去了？我說(shuō)：“媽媽，我不告訴你?！?BR> 我變成了一棵小草篇九
春天來(lái)了，沉睡的冬草在開(kāi)始萌發(fā)。人們都說(shuō)，春天的小草是最嫩最綠。但我認(rèn)為，這些小草不僅僅是為了裝扮春天而生長(zhǎng)的，而是象征著新的希望的開(kāi)始。
如果我是一棵小草，我會(huì)努力地扎根深土，努力地汲取最好的養(yǎng)分，使自己長(zhǎng)得更嫩更綠。
秋天，小草們枯萎了，又開(kāi)始了它們漫長(zhǎng)的冬眠。如果我是一棵小草，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著，像飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)一樣，四季常青。有一首歌是這樣唱的：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。我沒(méi)有花的芬芳清香，也沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔，但我會(huì)奮不顧身地生長(zhǎng)，展現(xiàn)自身的魅力。使人們察覺(jué)到它的存在。
現(xiàn)在，沙漠在無(wú)情的、大面積的侵蝕著地球上的熱帶雨林，使森林資源在不斷減少。如果我是一棵小草。我會(huì)把自己的根牽到世界各地的沙漠地帶，并且在那里不斷的生根發(fā)芽，讓沙漠變成一片綠洲，減少不幸而殘酷的沙塵風(fēng)暴再次發(fā)生。讓大地展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生”。草在人們心中的地位是很渺小的，但是它的那種頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。因此，我要像小草一樣，為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。
我變成了一棵小草篇十
突然從草地上的花叢中玩出一個(gè)一只潔白無(wú)暇的小兔，它一蹦一跳來(lái)到我面前，對(duì)我眨巴著水汪汪的大眼睛，又飛快的跑走了，我下意識(shí)的跟著它，來(lái)到了一間小屋，屋里有位慈眉善目的魔法師，他笑著拿出一個(gè)小球，往我身上一拋，我一瞬間便成了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)！
我激動(dòng)極了，望著身上絢麗的柔軟的羽毛，興奮的拍了拍翅膀，漸漸消失在藍(lán)色的霧氣中……第一天，我飛到了一片沙灘上，人們看到我，興奮地叫道：“快看！多美的小鳥(niǎo)呀！”說(shuō)著，他們就在沙灘上留下了一些小面屑，我高興的沖過(guò)去，開(kāi)始享受這些美食。隨后，我又飛到一片樹(shù)林，享受“靜悄悄”的美好。
第二天，我變成了大熊貓，在竹林里摘一根翠綠的竹子，咬上一口，甜甜的脆脆的，還冒出汁兒來(lái)，嘎吱嘎吱，可口極了。我幸福地躺在地上，舒展著肢體，簡(jiǎn)直好比天堂呀！比人類舒服多啦！
直到一天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己變回了人類，一滴滴難過(guò)又晶瑩的淚珠從臉頰滾落，晚上，飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，向我訴說(shuō)了做人的道理，讓我明白了。
我變成了一棵小草篇十一
一天早上，太陽(yáng)早已“起床”，金燦燦的太陽(yáng)燃燒著地面，我左看，右看，發(fā)現(xiàn)自己直直地立在森林里，成了一棵大樹(shù)。
我的眼珠子往上一轉(zhuǎn)，哇！真的.跟普通的樹(shù)一模一樣，上面枝葉茂盛，有幾只小鳥(niǎo)正在給自己做一所“小房子”，還有幾只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。我只是比其它大樹(shù)多了五官而已，四肢已經(jīng)變成根了。
不知過(guò)了多少年，一天下午，一所伐木廠來(lái)我們這里伐木，快伐到我的時(shí)候，我急忙從土里跳出來(lái)，身體呈水平狀，向著伐木工人直沖過(guò)去。看到我這舉動(dòng)，伐木工人都驚呆了。我大聲說(shuō)：“哈哈哈，看你們還要不要傷害樹(shù)木，我要讓你們吃吃苦！”說(shuō)完之后，有的伐木工人更加驚奇了，有的伐木工人已經(jīng)被我甩到十萬(wàn)八千里之外去了。這時(shí)候我才放下心來(lái)，一蹦一跳地回到土里去了。另外那些伐木工人呢？他們從灌木叢中鉆出來(lái)，手忙腳亂地跳上車子，忙不迭地開(kāi)著車子走了。等沒(méi)影了之后，我就朝著他們走過(guò)的路線哈哈大笑起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛一看：家里的東西全都一模一樣地?cái)[著，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
我變成了一棵小草篇十二
“叮當(dāng)，該上課了！”正當(dāng)我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視時(shí)候媽媽的上課命令發(fā)了過(guò)來(lái)，，可我一點(diǎn)也不想上課。
“叮當(dāng)，上……課……了！”此時(shí)的媽媽又成了一頭怒吼的“大獅子”。
我真希望變成一只鳥(niǎo)兒，就算上課了，我也可以飛出教室，在空中自由翱翔，我心里想著，就感到背上痛痛的，轉(zhuǎn)頭一看，呀！我背上長(zhǎng)出了一對(duì)五彩繽紛的巨大翅膀！我真的變成了一只鳥(niǎo)兒！我身上長(zhǎng)著柔軟的羽毛，像海鷗嗎？不像。像白鴿嗎？不像。像鴕鳥(niǎo)嗎？也不像——哦，對(duì)了，像孔雀尾羽！
我變成了一只渾身長(zhǎng)滿各色羽毛的鳥(niǎo)：藍(lán)綠色的、橙紅色的、蛋黃色的、乳白色的、灰粉色的……各色羽毛混在一起，風(fēng)一吹，頭上的翎毛隨風(fēng)擺動(dòng)。我會(huì)請(qǐng)小細(xì)菌、小毛猴在我的絨毛里取暖，如果你冷了，也可以來(lái)我的羽毛下取暖。你一定會(huì)問(wèn)：“我怎么來(lái)取暖呀？”看，我放下翅膀，你只要順著“樓梯”走到我背上就行了。
清晨，我載著小動(dòng)物們，在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛。這時(shí)，貓頭鷹博士飛來(lái)了，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，剛想走，卻被攔住了。我嚇得不知所措，不再扇動(dòng)翅膀。博士問(wèn)我：“1023除以54等于多少？”“這個(gè)么……”我回答不上來(lái)?！罢駝?dòng)的振怎么寫(xiě)？”“……”“蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成啥東西呀？“不曉得。”“……”……哎，沒(méi)文化，真可怕！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，居然把我難倒了！哦！我不要變成這樣！
“該起床了”，耳邊忽然傳來(lái)媽媽的聲音，我連忙睜開(kāi)眼睛，“哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊?！蔽野蛋蹈嬖V自己以后一定要好好學(xué)習(xí)，不被問(wèn)題難倒。
我變成了一棵小草篇十三
我想變成一只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空飛翔，走遍全天下，不再受爸爸媽媽的指使，要整天在家里學(xué)習(xí)。好想和小伙伴們一樣在外面盡情的玩耍，不受時(shí)間的限制。
我想變成無(wú)所不能的孫悟空，去解救災(zāi)區(qū)的孩子，讓她們過(guò)上幸福的生活，并能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓災(zāi)難再次降臨。好想和大人們一樣，能為國(guó)家出一份力，做很多很多的好事。
我想變成小時(shí)候，再次在爸媽的懷抱中成長(zhǎng)，讓我重溫兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的甜蜜，也再次感受父母的養(yǎng)育之恩，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記心里。好想和嬰兒們一樣，睡在搖籃里快樂(lè)的聽(tīng)父母唱搖籃曲。
我想變成一塊蔬菜園，里面長(zhǎng)滿了各種各樣的蔬菜，想吃什么就吃什么，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，不用爸爸天天為了我喜歡的西紅柿而到處尋找，一年四季花很多錢。好想和魔術(shù)師一樣，變出五彩繽紛的果實(shí)。
好想變呀變，變得不再是我自己······。
我變成了一棵小草篇十四
部編本三年級(jí)下冊(cè)第五單元（習(xí)作單元）的語(yǔ)文要素是“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇”。《我變成了一棵樹(shù)》是本單元的第二篇精讀課文，講述了“我”變成一棵樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷，在大膽想象中實(shí)現(xiàn)了“我”“美好”的愿望。借助單元課文和習(xí)作的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀交流，走進(jìn)奇妙有趣的想象世界；再啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活展開(kāi)想象，拓展思維，說(shuō)出自己的.想象故事。
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受“我”變成樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷和樂(lè)趣，體會(huì)其中的神奇。
2.讀懂課文內(nèi)容，通過(guò)朗讀想象畫(huà)面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，進(jìn)行語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用，嘗試創(chuàng)編故事。
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。
1.通過(guò)朗讀想象畫(huà)面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，進(jìn)行語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用，嘗試創(chuàng)編故事。
2.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。
【一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，梳理全文】。
師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，感受想象的神奇、有趣！全班齊讀課題《我變成了一棵樹(shù)》。上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞，還記得嗎？全班齊讀——希望、鱷魚(yú)、香腸、糖醋排骨、秘密、形狀、巧克力、繼續(xù)、抬頭狐貍、癢癢的（讀好輕聲）。
咕嚕嚕、丁零丁零（讀好擬聲詞）。
師：表?yè)P(yáng)你們將擬聲詞的輕聲讀得很好！誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容——（課件出示；請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)）。
這篇課文主要寫(xiě)了為了，想象自己變成了，以及之后發(fā)生的一連串的故事。
師：是哪些有意思的事情呢？
生：（老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）變成樹(shù)——冒樹(shù)枝——長(zhǎng)鳥(niǎo)窩——住動(dòng)物。
——樹(shù)彎腰——媽媽住鳥(niǎo)窩——分美食——肚子餓——流口水。
【二、交流匯報(bào)，奇思妙想】。
師：這么多……（根據(jù)學(xué)生的課文內(nèi)容回答部分的詞語(yǔ)：神奇、有意思）你最感興趣的是哪一件？選擇其中一件，在四人小組里交流交流。如果你能在交流中用上“我覺(jué)得……最有意思，因?yàn)椤边@樣的句式，伙伴們就能聽(tīng)得更清楚了。開(kāi)始吧！
（學(xué)生選擇一處最感興趣的想象在四人小組中交流。老師巡堂，主要抓住：長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩；我的心情——緊張、高興、失望；流口水這三個(gè)大環(huán)節(jié)來(lái)著重講。）。
師：誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享？
預(yù)設(shè)1：【變成樹(shù)】。
生：我覺(jué)得英英的想法很特別，為了不想回家吃飯，想要變成一棵樹(shù)！
師：哪個(gè)詞最讓你覺(jué)得有意思？
生：癢癢的（老師帶上動(dòng)作——身上到處都是癢癢的喔！動(dòng)作夸張）還有冒出來(lái)也很神奇，我的身上居然長(zhǎng)樹(shù)枝了?。ɡ蠋熾S機(jī)碰孩子的手臂——哇，你這里冒出了樹(shù)枝，這里也有，全身上下都長(zhǎng)出了樹(shù)枝，什么感覺(jué)?。浚?。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：太不可思議了！
師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？
即時(shí)點(diǎn)評(píng)：身上癢癢的，樹(shù)枝從身上冒出來(lái)，多奇妙的感覺(jué)啊！真好玩！全班也來(lái)讀一讀。
師：那你能把這種神奇、有意思讀出來(lái)嗎？（指導(dǎo)朗讀：癢癢的、冒出來(lái)：加重音讀。）。
預(yù)設(shè)2【重點(diǎn)1】——【長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩】。
生：我覺(jué)得長(zhǎng)滿鳥(niǎo)窩這一處的想象很神奇！因?yàn)橐话愕臉?shù)都是長(zhǎng)水果的，可這棵樹(shù)卻長(zhǎng)鳥(niǎo)窩，而且還是各種形狀的。
師：都有哪些形狀？
生：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形師：還有哪些形狀，你們猜？
生：心形的。
生：梯形的。
師：還有哪些更奇特的形狀呢？你能想象嗎？（想別人想不到的）。
生：書(shū)包形的！
生：衣柜形的！
生：太陽(yáng)帽形的！
生：抽屜形的！
（老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)：新鮮、新奇、特別、美妙、浪漫、有創(chuàng)意，想到了我們都沒(méi)想到的。）。
師：你們的想法真特別，真有創(chuàng)意！這么多形狀各異的鳥(niǎo)窩長(zhǎng)在樹(shù)上，可作者并沒(méi)有一一列出來(lái)，而是用了一個(gè)——（老師指著屏幕）。
生：省略號(hào)。
師：這就留給了我們足夠的想象空間了！
師：聽(tīng)著你們的奇思妙想，老師的腦海中浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面，請(qǐng)你閉上眼，邊聽(tīng)邊想象。
（配樂(lè)師讀：你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)，是鳥(niǎo)窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。）。
師：睜開(kāi)眼，你看到了什么畫(huà)面？
生1：樹(shù)上的`鳥(niǎo)窩可真多。
師：那可不是一般的多！
生2：所有的鳥(niǎo)窩都在隨風(fēng)舞蹈！
師：這也許是快樂(lè)的舞蹈。
師：滿樹(shù)的鳥(niǎo)窩，都在舞蹈，誰(shuí)來(lái)一邊想象一邊讀？（2人；全班）（讀得好的點(diǎn)評(píng)：讀得真好！謝謝你們的朗讀，把我也帶到了這棵神奇的大樹(shù)面前。）。
師：那如果你也變成了一棵樹(shù)，你會(huì)變成一棵什么樣的樹(shù)？【口頭表達(dá)練習(xí)】。
我變成了一棵長(zhǎng)滿的樹(shù)：……風(fēng)一吹，。（自己想—交流匯報(bào)3人—同桌交流：聽(tīng)聽(tīng)看，誰(shuí)的想法更奇妙。老師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，抓住想象的奇特來(lái)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化“奇妙”這個(gè)點(diǎn)。）。
預(yù)設(shè)3【住動(dòng)物】【樹(shù)彎腰】。
生：我覺(jué)得住進(jìn)動(dòng)物很有意思。因?yàn)轼B(niǎo)窩里不住小鳥(niǎo)，卻住著好多動(dòng)物，而且它們都是陸地上生活的動(dòng)物。
師：哇，連小鱷魚(yú)、小狐貍都能住進(jìn)鳥(niǎo)窩里。還會(huì)有哪些神奇的客人也住。
進(jìn)來(lái)？
生1：恐龍。
生2：大鯊魚(yú)。
生3：蝴蝶。
生：（預(yù)設(shè)模擬）別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只要輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。師：（模擬）大樹(shù)，你和別的樹(shù)不一樣，居然會(huì)彎腰，真神奇！
師：接下來(lái)，還會(huì)有哪些讓人意想不到的事情呢？預(yù)設(shè)5【媽媽住鳥(niǎo)窩】【重點(diǎn)2】。
師：看到媽媽來(lái)了，此刻我的心情。
生：緊張。
師：從哪里看出緊張？
生：心嗵嗵地跳著。
師：哇（夸張）心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都（生：一動(dòng)一動(dòng)的），還發(fā)出（引讀——丁零丁零的聲音。帶動(dòng)學(xué)生演、感受）。
師：看到媽媽，除了緊張，我還有什么心情？
生：我有點(diǎn)高興，有點(diǎn)失望。
師：為什么高興？
生：媽媽沒(méi)認(rèn)出我，我還可以繼續(xù)玩。是的，就是因?yàn)檫@個(gè)原因師：（出示課文的話）她不知道我變成了樹(shù)！
師：好開(kāi)心??！不用回家吃飯啦！那怎么又失望了？
生：因?yàn)閶寢寷](méi)認(rèn)出我，不知道我是她的女兒。
師：所以，我失望還是因?yàn)椤ǔ鍪菊n文的話）她不知道我變成了樹(shù)！
師：我的心情真復(fù)雜哦！預(yù)設(shè)6【肚子餓】。
生：我覺(jué)得大樹(shù)肚子餓非常神奇，因?yàn)榇髽?shù)不是人，只有人餓了肚子才會(huì)咕嚕嚕叫。
師：會(huì)肚子餓的大樹(shù)獨(dú)一無(wú)二！預(yù)設(shè)7【流口水】【重點(diǎn)3】。
生：我覺(jué)得大樹(shù)流口水這一處最有意思。只有人餓了，才會(huì)流口水。
師：那小動(dòng)物們知道“我”流口水了嗎？
生：不知道。
師：它們把我的口水當(dāng)成了什么？（出示課件課文）。
生：雨、牛奶、蟲(chóng)子撒的尿、眼淚。
師：它們對(duì)我的口水進(jìn)行了各種各樣的猜測(cè)，讓我們一起來(lái)演一演這個(gè)有趣的情景。
（課件出示演的要求：請(qǐng)同學(xué)們以4人小組為單位，分好角色，表演時(shí)注意配上動(dòng)作和表情；還可以站起來(lái)。學(xué)生練習(xí)對(duì)話，老師巡堂指導(dǎo)。）。
師：哪一個(gè)小組愿意來(lái)演一演？（請(qǐng)一組學(xué)生，戴頭飾）。
師：（創(chuàng)設(shè)情景、師生配合）哎呀，大樹(shù)流下了一串串水珠，這是怎么呢？（學(xué)生演繹4句對(duì)話）。
生：他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的，都不知道。
師：那誰(shuí)知道？
生：媽媽（預(yù)設(shè)學(xué)生錯(cuò)答：“我知道”——師：我當(dāng)然知道了；那還有誰(shuí)知道？）。
師：學(xué)到這里，你知道媽媽為什么要住進(jìn)來(lái)了嗎？
生：媽媽想用這樣的辦法叫我回家吃飯。
師：是啊是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的，她永遠(yuǎn)牽掛著我們！
師：是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的！
預(yù)設(shè)【流口水】不是最后一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)（通用）。
師：學(xué)到這里，你知道媽媽為什么要住進(jìn)來(lái)了嗎？
生：媽媽想用這樣的辦法叫我回家吃飯。
師：是啊是啊，媽媽是這個(gè)世界上最了解我們的，也是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的，她永遠(yuǎn)牽掛著我們！
【三、拓展閱讀】。
師：同學(xué)們，（指著板書(shū)）英英為了不想不吃飯，變成了一棵大樹(shù)，經(jīng)經(jīng)歷了這么多有趣、神奇的故事?？?，（課件出示）這個(gè)男孩叫卡夫卡。有一天醒來(lái)，他居然變成了一只超級(jí)大甲蟲(chóng)。這就是經(jīng)典繪本故事《卡夫卡變蟲(chóng)記》。
師：昨天，老師讓大家閱讀了其中的片段，布置大家繪制了思維導(dǎo)圖，誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享其中有意思的內(nèi)容？（2-3人分享。）。
師：書(shū)中還有更多神奇、有趣的情節(jié)呢，課后我們可以找到這本書(shū)好好讀一讀。除了這一本，老師還想推薦《外公變成貓》。
【四、想象訓(xùn)練（思維導(dǎo)圖）】。
師：同學(xué)們，這兩篇文章都運(yùn)用了“變異想象”的方法，想象著自己變成了什么事物，以及之后發(fā)生的一連串奇妙的故事（結(jié)合課件）。那現(xiàn)在你也會(huì)變，你會(huì)想象自己變成什么呢？又會(huì)發(fā)生哪些有意思的事情？請(qǐng)用思維導(dǎo)圖的方式把你的奇思妙想記錄下來(lái)。（學(xué)生繪制，展示2-3人。）。
【五、結(jié)語(yǔ)】。
師：這節(jié)課，我們打開(kāi)了想象的大門(mén)，和英英、卡夫卡經(jīng)歷了一段奇妙的想象之旅，希望大家都能借著想象的神奇翅膀，在想象的世界里快樂(lè)飛翔。這節(jié)課，我們就上到這兒，下課！
我變成了一棵小草篇十五
有這樣一個(gè)故事：我記得那年冬天，父親想弄些柴火，他找到了一棵枯樹(shù)，就把它鋸了下來(lái)，到了春天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圈新綠的嫩芽。于是他說(shuō)：“我真的以為這樹(shù)已經(jīng)死了，冬天里樹(shù)葉掉得精光，而且光禿禿的樹(shù)枝也不斷往下落，好像一點(diǎn)活勁都沒(méi)了，但現(xiàn)在我才知道，它確實(shí)是活著的！”他看著我，接著說(shuō)：“孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，決不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)。決不要在悶悶不樂(lè)時(shí)得出消極的結(jié)論。更不要在情緒很壞時(shí)，做出重大決定。耐心的等待吧。冬天會(huì)過(guò)去，春天也會(huì)再來(lái)的。這個(gè)故事也許很平淡，但至少對(duì)我和我的學(xué)生卻產(chǎn)生了良好的教益。
班上學(xué)生姜磊，聰明調(diào)皮自制力差，經(jīng)常打架抽煙不完成作業(yè)，還不時(shí)頂撞老師，多次批評(píng)教育依然固我，學(xué)習(xí)成績(jī)也差，老師和同學(xué)都不喜歡他，家長(zhǎng)對(duì)他失望，我也漸漸對(duì)這塊“頑石”失去了耐心。班上的流動(dòng)紅旗就因?yàn)樗蚣芸鄯侄渌?，為此集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班干部們集體找到我要求“修理”他，我當(dāng)時(shí)忙沒(méi)有表態(tài)。
中午照例去班級(jí)巡視，走到教室門(mén)口就聽(tīng)到教室里班干部和同學(xué)們口誅筆伐用斧鉞般的言語(yǔ)在聲討著姜磊，你就是害群之馬，過(guò)街老鼠，你是我們班的恥辱…黑板醒目的標(biāo)題——流動(dòng)紅旗被誰(shuí)偷走了！再看看講臺(tái)前的姜磊紅著臉低著頭，一副很羞愧很無(wú)助的尷尬樣子，就差戴高帽掛大牌了，說(shuō)不定還真來(lái)個(gè)現(xiàn)代的噴氣式呢？我不忍再看下去。
班干部和同學(xué)們的做法是不人性的但用心是好的，你不能批評(píng)他們也不能表?yè)P(yáng)縱容這種做法，姜磊一改過(guò)去的桀驁不馴不僅是因?yàn)楸娕y犯，更說(shuō)明他內(nèi)心深處還存留著榮譽(yù)感和上進(jìn)心，我很同情他但又不能表?yè)P(yáng)他，這樣棘手的問(wèn)題我還第一次碰到，該如何處理這場(chǎng)危機(jī)呢？我處在兩難的境地。
危機(jī)沖突往往蘊(yùn)含著契機(jī)！這時(shí)我想起不久前讀到的一篇文章《不要在冬天里砍到一棵樹(shù)》忽有所悟，于是我平靜的走進(jìn)教室，用手勢(shì)終止了即將升級(jí)的群眾運(yùn)動(dòng)，讓姜磊合班干部們回到座位上，就講述了這個(gè)故事，然后讓學(xué)生們一起討論，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)場(chǎng)面還挺激烈的，班長(zhǎng)說(shuō)：盡管我和同學(xué)們對(duì)姜磊很有意見(jiàn)，但聽(tīng)了故事后還是覺(jué)得聽(tīng)對(duì)不住他的，其實(shí)他也有很多優(yōu)點(diǎn)，他主動(dòng)維修衛(wèi)生工具，帶病參加越野比賽，而我們習(xí)慣性地盯著他的缺點(diǎn)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，在他犯錯(cuò)誤時(shí)我們沒(méi)有寬容理解幫助引導(dǎo)他，而是雪上加霜?dú)埧岽驌?，不是把它吸納在集體之內(nèi)，而是把它排斥在班級(jí)之外，今天的表做法就是在用刀斧班的言語(yǔ)在砍伐他，我在這公開(kāi)向他道歉！班干部和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的起來(lái)向姜磊道歉！姜磊的眼眶里噙滿了感動(dòng)的淚水。
從那以后，班級(jí)空前的團(tuán)結(jié)，姜磊的表現(xiàn)越來(lái)越好，班級(jí)每月都獲得先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗。一年后這個(gè)一直在中下游徘徊的姜君豪出人意料的考上了高中，他特意來(lái)告訴我，敬畏莊重的臉上寫(xiě)滿了感激，靦腆地說(shuō)：“老師，謝謝你沒(méi)有在冬天里砍倒一棵樹(shù)”。
我會(huì)心的一笑，一句知心的話語(yǔ)也許勝過(guò)萬(wàn)鈞雷霆，一聲親切的呼喚能有起死回生的力量，一個(gè)動(dòng)人的故事能滋養(yǎng)感動(dòng)冬天里受傷的心靈，回想起來(lái)，如果沒(méi)有《不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)》的滋養(yǎng)，那樣的尷尬場(chǎng)面該如何面對(duì)，那個(gè)受傷的心靈又該如何得到慰藉。
所以作為班主任，在處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，要冷靜地分析其中所蘊(yùn)藏的教育契機(jī)，尋找最好的切入點(diǎn)，給學(xué)生以正確的導(dǎo)引，而不是驅(qū)使，用充滿智慧的導(dǎo)引給學(xué)生的心靈灑下陽(yáng)光滿天，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)真理，獲得智慧。
我變成了一棵小草篇十六
如果有一種魔法能讓我變身，我會(huì)選擇變成一棵樹(shù)，長(zhǎng)在高山之上。每天早上，我會(huì)在晨風(fēng)中舒展著枝葉，開(kāi)始一天的忙碌。
我是小鳥(niǎo)的家，在我茂盛的樹(shù)冠里，生活著很多小鳥(niǎo)。它們每天起得很早，天不亮就外出覓食。當(dāng)它們吃飽喝足回來(lái)后，我便成了它們的游樂(lè)場(chǎng)。在我茂盛的樹(shù)冠里，鳥(niǎo)兒們跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)它們玩累了，就和我說(shuō)旅行時(shí)看到的風(fēng)景：在山的那邊，過(guò)很多和我一樣的樹(shù)，還有一條小溪，正唱著歌流向大?！慨?dāng)聽(tīng)到這些，我開(kāi)心極了，雖然我不能到處旅行，但是有小鳥(niǎo)的陪伴，我并不孤單。
我也是登山者的遮陽(yáng)傘。每到周末或假期，總會(huì)有很多人來(lái)爬山，他們不但可以鍛煉身體，還可以欣賞沿途的風(fēng)景。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，都會(huì)坐下來(lái)喝點(diǎn)水，稍微休息一下。有時(shí)，他們也會(huì)說(shuō)起自己爬過(guò)的山：有的說(shuō)爬過(guò)泰山，看過(guò)泰山的日出；有的說(shuō)爬過(guò)廬山，還在上面住了一晚；還有的說(shuō)自己去看過(guò)樂(lè)山大佛……他們講述這些的時(shí)候，我輕輕地?fù)u動(dòng)枝葉，為他們送來(lái)陣陣清涼。
我還有個(gè)更加神圣的使命，便是保護(hù)我生活的環(huán)境。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)鳥(niǎo)兒們歸巢后，當(dāng)?shù)巧秸邆兊巧仙巾敽?，我便開(kāi)始了晚上的`忙碌：我吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我附近環(huán)繞的都是清新的空氣。同時(shí)，我還要牢牢地扎根，為的是當(dāng)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我也能守住腳下的泥土，不讓它有半點(diǎn)流失。