總結(jié)是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思?？偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修改。
校園一角的三年級(jí)篇一
我最喜歡學(xué)校的小竹林，它在學(xué)校大門右邊。我們一下課就去那玩。
小竹林是圓形的。每根竹子都是綠色的。竹子長(zhǎng)得都有兩米高，大約有二十節(jié)，每節(jié)差不多有十厘米。小竹林的葉子是碧綠的，呈橢圓形，中間有一條對(duì)折線，旁邊有許多豎道。這種竹子跟別的竹子不大相同，它的葉子可以把蚊子叮的包很快的復(fù)原。小竹林的中間還有一個(gè)小魚(yú)池，魚(yú)池呈正方形，深約兩米。魚(yú)池里有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鰻魚(yú)……下課鈴一響，我們幾個(gè)小伙伴就拿著魚(yú)食到這里來(lái)喂魚(yú)。上課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)這里。
春天，小竹林充滿了詩(shī)情畫(huà)意，美麗極了。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，螞蟻出來(lái)覓食了，魚(yú)兒們?cè)谒袣g快地嬉戲，我們又回到了這里。
夏天，這里驕陽(yáng)似火，好像快要著火似的。幸好管理的王叔叔把小竹林遮蓋了起來(lái)，要不，這個(gè)生機(jī)勃勃的小竹林就要遭殃了。
秋天，這里一片金黃，秋高氣爽，魚(yú)兒似乎想出來(lái)。竹子的葉子都變黃了，有的禁不住風(fēng)的磨練和憤怒，葉子蔫了，就飄落了下來(lái)，有的竹子還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
冬天，是一年四季中最寒冷的季節(jié)了，水池里的魚(yú)兒們被撈了出來(lái)，放進(jìn)魚(yú)缸里。竹子的葉子都落了，就像一根朽，感到寒冷。于是，管理員王叔叔就拿繩子把竹子圍起來(lái)，這樣竹子就不會(huì)感到寒冷了。
我愛(ài)我們學(xué)校的小竹林，你喜歡嗎?
校園一角的三年級(jí)篇二
每天早上，每當(dāng)我背著沉重的書(shū)包，踏著輕快的腳步，走進(jìn)漂亮的校園時(shí)，這一切曾是多么的熟悉、，多么的美好。
我曾經(jīng)記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)這漂亮的學(xué)校時(shí)，那還是上小學(xué)一年級(jí)第一次報(bào)名的時(shí)候，是丹桂樓那里的小花園吸引了我。這個(gè)小花園周圍有著四個(gè)大花壇，花壇里不僅種了許多花草，而且花壇里還有幾棵高大筆直的桂花樹(shù)，一到春天桂花樹(shù)的枝葉很茂盛，向四面叉開(kāi)，像一把綠色的大傘。每到秋天，桂花樹(shù)上就開(kāi)出淡黃色的小花，撒滿一地。小花園里飄著淡淡的香味，淡淡的花香可以飄到整個(gè)校園，驅(qū)散我們學(xué)習(xí)上的疲勞。小花園中間有一個(gè)漂亮的小池塘，池塘的中間有座假山，假山做工精致，栩栩如生，上面有許多人在下棋、散步、聊天等，池里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)水中的小魚(yú)活蹦亂跳；池里的水真綠呀，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。當(dāng)你走進(jìn)小花園，就仿佛走進(jìn)了一幅漂亮的畫(huà)卷。
我愛(ài)這漂亮的校園一角，更愛(ài)那淡淡的花香，如果你有時(shí)間，不妨來(lái)細(xì)細(xì)觀賞吧！
校園一角的三年級(jí)篇三
徐世渤。
我喜歡我的校園，校園里有高聳的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)、郁郁蔥蔥的大樹(shù)，但我最喜歡的地方是文化園。
一進(jìn)入校園，迎面而來(lái)的是一片文化園。文化園有兩個(gè)部分，北邊是一些中國(guó)偉大人物的雕像，他們是至圣老師孔子、科學(xué)家張恒、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫(huà)家達(dá)芬奇、化學(xué)家居里夫人、音樂(lè)家貝多芬等。
再往前走幾步，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)正方形的拱門，其中一個(gè)拱門上寫(xiě)著“數(shù)”字，代表著數(shù)學(xué)之門、還有一個(gè)拱門上寫(xiě)著“書(shū)”字，代表文學(xué)之門。當(dāng)你穿過(guò)這一扇扇門時(shí)將獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我愛(ài)校園的一角，更愛(ài)美麗的校園。
朱子健。
我是洛陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當(dāng)你走在文化園中，你就像翱翔在知識(shí)的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國(guó)的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國(guó)的一些偉人銅像，如：?jiǎn)滩妓?、蘇格拉底等。
銅像再現(xiàn)了他們的姿態(tài)，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡(jiǎn)介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識(shí)大門一層連著一層，每層知識(shí)大門上都有一個(gè)字，當(dāng)從知識(shí)大門穿過(guò)時(shí)，我感受到了知識(shí)的氣息。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總會(huì)在這里跑來(lái)跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環(huán)繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒(méi)有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠(yuǎn)是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線，特別是文化園。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)充滿書(shū)香氣息的文化園。
秦銘澤。
我愛(ài)我們的校園，就讓我來(lái)給大家介紹一下它吧。一進(jìn)大門我們就能看見(jiàn)文化園，文化園是在左右對(duì)稱的臺(tái)階上，臺(tái)階下是一些雕像。
這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學(xué)，魯迅的愛(ài)國(guó)和貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
文化園是知識(shí)的樂(lè)園，也是我們的樂(lè)園。文化園上有一座座知識(shí)大門，上面分別刻著數(shù)學(xué)的數(shù)，書(shū)法的書(shū)等關(guān)于學(xué)習(xí)的漢字。
春天的時(shí)候，文化園里的大樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，我們?cè)诶锩嫱嫠！⑸⒉剑幌奶斓臅r(shí)候，文化園的大樹(shù)長(zhǎng)那茂密樹(shù)冠讓我們乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉被呼呼的風(fēng)刮了下來(lái)，我和同學(xué)們一起清理地上的落葉；冬天的時(shí)候，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。
這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛(ài)的文化園。
郝琦。
我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂(lè)家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。
記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《回自己的祖國(guó)去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)才有價(jià)值，我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力”的深情話語(yǔ)深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的校園！
郝妙。
校園對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個(gè)家。今天我想給大家介紹一下我們校園里的文化園。
一走進(jìn)校園，我們的文化園就能映入眼簾，這里不僅有凳子可以供同學(xué)們休息，還有幾位名人雕像和知識(shí)大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡(jiǎn)介和。
名言警句。
通過(guò)從老師和父母口中聽(tīng)述這些名人的事跡，我學(xué)習(xí)到了很多他們的優(yōu)秀品質(zhì)——孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。
我愛(ài)我的校園，它教會(huì)了我知識(shí)，帶給了我歡樂(lè)；我愛(ài)校園里的文化園，它樹(shù)立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛(ài)這里的老師和同學(xué)，他們就像我的親人，給我關(guān)懷和幫助；我愛(ài)這里的一切！
程兆瑩。
我們的校園是熱鬧的，是充滿知識(shí)的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園里哪一些角落呢？當(dāng)之無(wú)愧，那就是校園里的名人雕像群和文化園了。
學(xué)校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規(guī)矩、對(duì)待他人特別講禮貌的孔子。熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么重要。還有音樂(lè)家貝多芬，告訴了我們要不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己信念的精神等等。
下面就說(shuō)說(shuō)我們校園的文化園，文化園那里有很多茂密的大樹(shù)，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡?。?BR> 春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)上的葉子一片片展開(kāi)，鳥(niǎo)兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學(xué)們?cè)跇?shù)下高興地追逐玩耍，快樂(lè)極了！
夏天，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，形成了一個(gè)天然的大遮陽(yáng)傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，然后坐在石凳子上乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是愜意?。?BR> 冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹(shù)似乎比以前更加強(qiáng)壯了，像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。雖然很冷，但我們?cè)谘┑乩镄χⅣ[著，校園里充滿了活力與熱情。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)這讓人流連忘返的校園一角！
王湘豫。
說(shuō)起校園，可能更多人想到的是操場(chǎng)、新樓和長(zhǎng)廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。
提到文化園，我并不陌生，它擁有五棵長(zhǎng)得很茂盛的小樹(shù)，很多的灌木，以及傾聽(tīng)、探究和實(shí)踐等六座知識(shí)大門。幾乎每天，我都會(huì)為它的干凈整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會(huì)在樹(shù)蔭下休息和散步。一說(shuō)起文化園，我就會(huì)想起在文化園里發(fā)生的一件有趣的事情。
有一次，我在園里的一棵小樹(shù)下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過(guò)，他憋著笑問(wèn)道：“你在這，哈哈哈，你在這干什么?。抗?！”我苦笑著回答：“我也不想??！我搬凳子時(shí)累了，一放下來(lái)就壓身上了?！薄肮彼樕蛔?，問(wèn)：“你這樣像不像齊天大圣啊？”我瞇眼一看，嗯，別說(shuō)，還真和齊天大圣被壓在五指山下有些神似。
“那么，問(wèn)題來(lái)了?！蔽野逯樥f(shuō)：“我姓王，不姓孫?。 彼兄掳?，皺著眉頭說(shuō)：“那就有兩種可能性，一是史書(shū)記載錯(cuò)誤，把你寫(xiě)成了孫悟空?！蔽腋纱嘁粭U捅到底，追問(wèn)他：“還有一種可能性是什么呢？”他聳聳肩，無(wú)奈的說(shuō)：“那就是如來(lái)壓錯(cuò)了人唄！”說(shuō)完，我倆都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
帶給我們知識(shí)和快樂(lè)的文化園，我愛(ài)這校園的一角！
孫翰林。
我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個(gè)文化園在學(xué)校大門前方栩栩如生的雕刻畫(huà)的左邊。
它有著兩個(gè)好玩又漂亮的乒乓球臺(tái)，小朋友們每次下課就會(huì)像脫韁的野馬一樣，爭(zhēng)先恐后的從教室里跑出來(lái)，拿著他們心愛(ài)的乒乓球拍占球臺(tái)，來(lái)打球。另外，它還有著象征天真、純潔、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的兩顆大松樹(shù)，這兩顆大松樹(shù)從我踏進(jìn)校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級(jí)上課時(shí)，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹(shù)，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現(xiàn)在他們一共經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，但是他們依然屹立在校園，當(dāng)我們的守護(hù)神，守護(hù)著整個(gè)學(xué)校，守護(hù)著正在學(xué)校里奮發(fā)學(xué)習(xí)的我們??！
它還有象征著讓我們好好學(xué)習(xí)，通向各個(gè)學(xué)科的、富有著很多學(xué)問(wèn)的知識(shí)大門。大門上都有著相應(yīng)的學(xué)科，比如說(shuō)“書(shū)”就是書(shū)法，“數(shù)”就是數(shù)學(xué)，還有很多其它的學(xué)科，另外守護(hù)著他們的左邊是我們中國(guó)的偉人雕塑，他們有著勤奮好學(xué)的上進(jìn)心和堅(jiān)持不懈的恒心，右邊是外國(guó)科學(xué)家的雕像，比如說(shuō)發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，創(chuàng)造蘋(píng)果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠(yuǎn)守護(hù)著知識(shí)大門。
這就是我們美麗的校園一角。
校園一角的三年級(jí)篇四
一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛(ài)”，為什么要刻這兩個(gè)字呢？因?yàn)檫@兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心?？赐辍安?ài)石”，我們就會(huì)看見(jiàn)“博愛(ài)石”后面有一顆代表著堅(jiān)韌與沉著的銀杏樹(shù)，它和“博愛(ài)石”互相襯托，越看越美。
“博愛(ài)石”左面就是陶行知先生“行知亭”。“行知亭”里有陶行知先生和小朋友的銅像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書(shū)呢！
最引人注意的就是“心草池”。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除石頭，還有一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)呢！這些小魚(yú)在池中自由自在地游來(lái)游去，快活地玩耍。“心草池”旁邊就是教學(xué)樓，每天，都可以聽(tīng)到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲。
看！我們學(xué)校的一角多美呀！我愛(ài)行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
校園一角的三年級(jí)篇五
我們的學(xué)校是一所設(shè)備齊全、規(guī)模宏大的小學(xué)，它叫“楓橋小學(xué)”。四層高，粉藍(lán)相間的樓凸現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校的占地面積很大，粉紅色的學(xué)校在太陽(yáng)的照耀下非常醒目。步入學(xué)校，首先看到的是幾棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是我最喜歡的地方。
操場(chǎng)的中間有一塊綠地，綠地上長(zhǎng)著很多花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的世界。同學(xué)們可以在這里踢足球，還可以在草地上玩耍。操場(chǎng)的四周有很多高大挺拔的樹(shù)木，一棵棵樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那兒，守衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)的正前方是一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊是五星紅旗。每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)我們還要唱國(guó)歌。有時(shí)候大哥哥和大姐姐還要跑幾圈才能回到教室里，可我們卻不用跑步，可以直接回到教室里玩一會(huì)。
我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
校園一角的三年級(jí)篇六
學(xué)校通道一側(cè)的菜園里有一座白色的小亭子.由于菜園字管理嚴(yán)格,平時(shí)不讓學(xué)生進(jìn),所以白亭子很有人去.但是去菜園勞動(dòng)的時(shí)候,就成了我們小學(xué)生的天下.
這個(gè)白色的小亭子,叫它葡萄架也行,人在它下面種了很多葡萄,小亭子是由幾根白色柱子搭成的看上去很漂亮.
盛夏,白色的木架長(zhǎng)滿了葡萄,真饞人!白天我們上學(xué),放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,總要站在籬笆外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一會(huì)兒那一串串誘人的葡萄,好在我們老師經(jīng)常組織我們到菜園勞動(dòng),我們才有機(jī)會(huì)走進(jìn)白亭子,休息時(shí),我們常常忘了老師的教誨,偷偷的爬上小亭子摘一顆葡萄嘗一嘗.我們悄悄的爬上去,摘了葡萄再爬下來(lái),然后用帶來(lái)的濕布把石板上的鞋印擦得干干凈凈才離去.
在秋風(fēng)四起,落葉遍地的時(shí)候,葡萄架上己經(jīng)沒(méi)有葡萄了,可我們依然喜歡那個(gè)小亭子.勞動(dòng)時(shí),我們總是忘不了把小亭子掃干凈,在架下玩一會(huì)兒逮人的游戲.
寒冬臘月,北風(fēng)吹遍了大地,有時(shí)亭內(nèi)落了厚厚的積雪,但是我們不能去清掃了,因?yàn)閷W(xué)校從沒(méi)組織過(guò)菜園勞動(dòng).
我愛(ài)我們的校園,我們的校園多么漂亮,我永遠(yuǎn)也忘不了我美麗的母校.
校園一角的三年級(jí)篇七
來(lái)過(guò)我們學(xué)校的人都說(shuō)我們學(xué)校很美，特別是那小花壇，各式各樣，大大小小，有好多個(gè)?；▔锓N著許多花草樹(shù)木，一年四季都很誘人。
春天，東北角的櫻花開(kāi)了，那一簇簇粉紅的花朵好像許許多多的小蜜蜂在嗡嗡地開(kāi)著會(huì)。
夏天，北面的山梔花綻開(kāi)了笑臉，那嬌嫩的花瓣一閃一閃的，真好像天使的翅膀。
到了冬天，那孝順竹和雪松依舊那么蒼翠、健壯，尤其是那高大的雪松，猶如一個(gè)巨人站在中間守護(hù)著我們的校園。咦，那邊怎么著火啦？噢，原來(lái)是紅楓呀！旁邊的臘梅在不知不覺(jué)中長(zhǎng)滿了花苞，像在靜靜地等待冬雪的降臨。
生活在這樣美的校園中，怎么不使人感到幸福呢！
校園一角的三年級(jí)篇八
我的學(xué)校非常美麗，你不信？那我?guī)闳⒂^我的學(xué)校。
走進(jìn)大門，可以看見(jiàn)兩排松柏，仿佛它們是士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走，有一個(gè)花壇，五顏六色，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)的教室里面放著整整齊齊的桌椅，它們是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)門端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右則有一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，那里是專門打籃球的地方。教學(xué)樓的左則是操場(chǎng)，那里有很多小朋友在玩耍;每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。
操場(chǎng)的左邊就是草坪。那里可以玩耍踢足球，可好玩了！草坪的旁邊是圍墻，圍墻上滿是爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子紅紅的，好看極了！
這就是我的校園，我愛(ài)我風(fēng)景如畫(huà)的校園！
校園一角的三年級(jí)篇九
大家學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘谴蠹乙郧凹险九诺牡胤?，他陪伴我已?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。大家玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入大家的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為大家添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，大家坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病?！蔽液芟矚g銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，大家堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給大家換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角的三年級(jí)篇十
在校園里有許多美麗的景物，在其中，我最喜歡的就是漂亮的桂花樹(shù)了！
在春天，桂花樹(shù)吐出綠色的嫩芽。它不像桃花或迎春花那么早開(kāi)花，而是慢慢的.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，等到秋天再開(kāi)花的。桂花樹(shù)的葉子從遠(yuǎn)處看，翠綠翠綠特別的養(yǎng)眼，好像一把綠色的大陽(yáng)傘！
在夏天，桂花樹(shù)的葉子很茂盛，現(xiàn)在它的葉子已經(jīng)不像春天的葉子那樣嫩綠了，而是變成了深綠色，這時(shí)桂花也長(zhǎng)出了小小的花苞。花苞的顏色淡淡的，花瓣彎彎的，非常的漂亮！
哇······!感覺(jué)到有了神清氣爽的精神了！真是太流連忘返呀。
冬天，雪花飄在桂花樹(shù)上，給桂花穿上了白色的帽子、羽絨服、手套、襪子、褲子······整棵樹(shù)被白雪圍繞著，美極了。
桂花樹(shù)是我們力量的源泉，是我們動(dòng)力的發(fā)掘地，我愛(ài)我學(xué)校的桂花樹(shù)。
校園一角的三年級(jí)篇十一
一棟小樓房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，這就是我們的學(xué)校。雖然我們的校園很簡(jiǎn)陋，但是我們?cè)谶@里一樣度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子。
在西邊的樓梯旁有一顆我們親手栽種的小銀杏樹(shù)。我們?cè)谠苑N之后，有心的同學(xué)每天早上早早的來(lái)到學(xué)校給小樹(shù)澆水，還給它清理樹(shù)旁的雜亂物。別的班種的小樹(shù)都沒(méi)我班的小樹(shù)茂盛。
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出新的枝丫，在春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤(rùn)下，枝丫慢慢變成了一片片翠綠的葉子，看上去好可愛(ài)，好溫馨！
夏天，小樹(shù)的葉子更綠了，片片蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹輕輕擺動(dòng)著葉子，就好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑！看著我們的勞動(dòng)成果，心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
秋天，小樹(shù)的葉子變黃了，但是枝干卻粗壯了。秋風(fēng)吹來(lái)，片片蝴蝶似的金黃葉子飄飄悠悠的落了下來(lái)，又好像很不情愿的離開(kāi)枝頭！
冬天，北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，小樹(shù)的枝頭變得光禿禿的，一頭密密青翠的發(fā)絲就這樣被風(fēng)給剃光了。下雪了，小樹(shù)的身上落滿了白皚皚的雪，好美！
我們種的小銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)要一百多年才能結(jié)果，雖然我們不可能看到它的果實(shí)，但是天天看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里一樣的快樂(lè)！
我喜歡我們種的小銀杏樹(shù)，更喜歡我們的校園還有這個(gè)美麗的一角！
校園一角的三年級(jí)篇十二
我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂(lè)家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。
記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《回自己的祖國(guó)去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)才有價(jià)值，我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力”的深情話語(yǔ)深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的校園！
校園一角的三年級(jí)篇十三
校園，是我們大家都很熟悉的地方，在我們的校園里，有兩叢美麗的正方形花壇，顯得獨(dú)特，淡雅。
首先，是我們跑道兩側(cè)的花。上面的花中，有著甜蜜的花蜜，能讓你忘記所有的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這一天。每當(dāng)你喝一滴花蜜，你的腦子里會(huì)充滿甜蜜，雖然不會(huì)很久，但能讓你痛快一場(chǎng)。花香的氣味，更是讓人享受在天堂一般。
靠近正方形花壇，外面的嫩綠會(huì)讓你驚呆了。一片片綠葉子閃著耀眼的光芒，那是翠綠的象征，就像翠綠得得屏障，讓人美不勝收。每一片葉子都生機(jī)勃勃，瞧，上面還有幾只七星瓢蟲(chóng)。那翠綠的顏色，明亮的照亮著我的眼睛。還有幾棵霸王椰子樹(shù)，雖說(shuō)是椰子樹(shù)，但卻不會(huì)結(jié)椰子。
在花壇中間，最令人喜愛(ài)的就是一只可愛(ài)的小貓了，它看起來(lái)就像一個(gè)快樂(lè)的小天使，在天空中飛來(lái)飛去。它那可愛(ài)的面貌，可以迷惑每一個(gè)人，它那柔滑的皮毛，就如一件美麗的皮毛大衣，它那聰明的頭腦，從它的眼睛里發(fā)放出來(lái)，真是美麗呀！
校園的一角，也是最美的一角，沒(méi)有它們，校園也不會(huì)有自己獨(dú)特的魅力。
校園一角的三年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的學(xué)校，不得不說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的花園，只要穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓就到了。
花園的四周有花、草、樹(shù)、木環(huán)抱，中間則是一個(gè)漂亮的噴泉。
春天來(lái)了，小草們爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還有幾朵剛剛展開(kāi)笑臉的花朵，走近了一看，噢，原來(lái)是迎春花呀！再走近看看，它還有五六朵花瓣呢。
夏天，所有的花應(yīng)該都開(kāi)了，往前望去真是百花爭(zhēng)艷，形態(tài)萬(wàn)千。那邊正有許多同學(xué)圍觀，走過(guò)去瞧瞧，原來(lái)是陣陣花香引來(lái)了蝴蝶舞蹈，引來(lái)了蜜蜂采蜜。花圃中的螞蟻在搬家，真是有趣極了。
秋天，花都謝了，所有的生物仿佛睡著了一樣。樹(shù)上的紅葉一片片飄落下來(lái)，給花園穿上了紅色的衣裳。
冬天，大地給草兒們蓋上了一層被子，它們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯е凶鲋鹛鸬拿缐?mèng)。
你說(shuō)，這樣的花園是不是美麗極了，我愛(ài)這花園的景色！
點(diǎn)評(píng)：
文章按照時(shí)間順序?yàn)槲覀兠枥L了學(xué)?；▓@的美麗景色，語(yǔ)言生動(dòng)，畫(huà)面感強(qiáng)，希望你還可以把內(nèi)容進(jìn)一步完善，再仔細(xì)推敲，加油！
校園一角的三年級(jí)篇十五
我們的校園非常美麗，尤其是緊挨學(xué)校大門的東南角。
進(jìn)入學(xué)校，往東一望就有兩排整齊的龍爪槐站在那里迎接著你。遠(yuǎn)看，一棵棵龍爪槐像一把把撐開(kāi)的大傘。走進(jìn)細(xì)看，每一棵樹(shù)冠都向下生長(zhǎng)，那彎曲的樹(shù)枝都交錯(cuò)生長(zhǎng)，像傳說(shuō)中龍的爪子，這大概就是龍爪槐名子的由來(lái)吧。龍爪槐的樹(shù)干不是很粗，但很筆直，樹(shù)皮很光滑。龍爪槐的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的，而且兩片葉子對(duì)稱生長(zhǎng)，即使不到開(kāi)花的季節(jié)，光看他的葉子也感覺(jué)到她很美麗。
就會(huì)開(kāi)出一串串翡翠般的小花，滿校園都是紫丁香花的香氣。每叢紫丁香的旁邊都栽著不同的花，它們環(huán)繞在紫丁香的周圍，每種花有不同的色彩?；鸺t的雞冠花，金色的四季菊，各色的月季花---把我們的校園妝扮的像五彩繽紛的大花園。
這就是我們的校園一角，如果你喜歡，歡迎你來(lái)參觀。
校園一角的三年級(jí)篇十六
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè)園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(zhǎng)滿了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀察這充滿瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧。”小蜜蜂、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子?！靶∩茸印睆臉?shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
校園一角的三年級(jí)篇十七
我在一所美麗的學(xué)校讀書(shū)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉左邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的、像彩帶一樣環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。下課后，我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍，操場(chǎng)是我們喜愛(ài)的地方！但我最喜愛(ài)的，還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天，楊桃園的花開(kāi)了，樹(shù)上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉?、粉紅色的楊桃花，胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的！
夏天，天氣非常炎熱，楊桃園里的楊桃樹(shù)像一把把大大的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在認(rèn)真地看書(shū)，有的在開(kāi)心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的！
秋天到了，楊桃樹(shù)結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，向樹(shù)上望去，樹(shù)上的楊桃像一顆顆可愛(ài)的星星，又像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈，在歡笑著呢！楊桃園的秋天是可愛(ài)的！
冬天，楊桃樹(shù)的葉子落了，像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶，大樹(shù)漸漸成了光頭，楊桃園的一切都在沉睡，好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳，好讓第二年春天的花朵開(kāi)得更燦爛！楊桃園的冬天是寧?kù)o的！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那個(gè)芳香、美麗、可愛(ài)的楊桃園！
校園一角的三年級(jí)篇十八
我們學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘俏覀円郧凹险九诺牡胤?，他陪伴我已?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。我們玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入我們的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為我們添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，我們坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病。”我很喜歡銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的`冬爺爺太寂寞了，我們堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給我們換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角的三年級(jí)篇十九
我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng)，翠綠的樹(shù)木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。
走到階梯教室旁一看，是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲，高大的多頭香樟和矮小的鐵樹(shù)。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄，葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外，是由腰子形的對(duì)稱兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹，羊蹄甲的葉子掉落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
高大的羊蹄甲下，有一組鐵樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)挨在了一起，就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸，比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽，最小的一棵自然就是它們活潑可愛(ài)的小寶貝了。
在這些樹(shù)下，全都是碧綠碧綠的草，人踩上去軟綿綿的，就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí)，小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠，就像我們小朋友的一張張笑臉。
我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗！
校園一角的三年級(jí)篇二十
雖然我們的學(xué)校不那么現(xiàn)代，但是它卻有許多美麗的風(fēng)景。可是我最喜歡的卻是那不起眼的紫藤。
進(jìn)入學(xué)校大門，一條水泥路把學(xué)校分成了東西兩大部分。往東走，你就會(huì)看到許多紫藤盤旋在走廊頂上，像一條條蜿蜒的蛇。春天到了，紫藤抽出了許多綠色的嫩芽，像許多可愛(ài)的小精靈在紫藤上跳躍，閃爍著迷離的光點(diǎn)，可愛(ài)極了！又好象在提醒我們要搞好綠化。夏天，紫藤長(zhǎng)滿了綠色的葉子，像一塊綠色的毛毯鋪在長(zhǎng)廊上面，如果你在長(zhǎng)廊下休息一會(huì)兒，一定會(huì)覺(jué)得很舒服！再過(guò)些時(shí)間，紫藤就會(huì)開(kāi)出紫色的花朵，美麗極了！像一串串葡萄，頓時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到長(zhǎng)廊像變成了紫色一樣。秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出像扁豆一樣的果實(shí)，果實(shí)本來(lái)是綠的，后來(lái)漸漸變成了黃色美麗極了！冬天，紫藤光禿禿的，北風(fēng)吹來(lái)，紫藤依然那么堅(jiān)固地站立著，好象一點(diǎn)不畏懼北風(fēng)襲擊。
這就是我們校園的紫藤，我愛(ài)校園的紫藤。
校園一角的三年級(jí)篇二十一
我上學(xué)的學(xué)校是聶耳小學(xué)，我最喜歡校園西北角的小花園，它有半個(gè)籃球場(chǎng)這么大，是一個(gè)適合乘涼休息的地方。
小花園樹(shù)木高大，草地蔥綠，從高處往下看，翠綠與深綠相間的小樹(shù)叢形成了麥當(dāng)勞的標(biāo)志——兩個(gè)“拱門”，像英文字母m。中間有鑲有一些紫紅色的葉子，像英文字母v。
從東向西看，有兩棵相對(duì)的廣玉蘭，光滑的樹(shù)皮上長(zhǎng)了許多斑點(diǎn)，大約有兩層樓那么高。后面長(zhǎng)了兩棵高大的松，葉子就像雪花一樣，所以人們叫它雪松，大約有五層樓那么高。西邊是最顯眼，最高大的兩棵橡皮樹(shù)，樹(shù)干要四個(gè)小朋友才圍得過(guò)來(lái)，它有成千上萬(wàn)只“手”，把大地抓得緊緊的，它的葉子就像一把小扇子。它約有六層樓那么高。
正中央有塊石碑，中間寫(xiě)著“達(dá)真”兩個(gè)大字，右下角則寫(xiě)著“知行合一”，它時(shí)刻提醒我們：學(xué)習(xí)要達(dá)到“真”的目標(biāo)，并把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中去。
這個(gè)小花園不僅可以乘涼休息，還可以緩解視疲勞，使空氣更清新，所以我們要愛(ài)護(hù)林園，維持生態(tài)環(huán)境。
校園一角的三年級(jí)篇一
我最喜歡學(xué)校的小竹林，它在學(xué)校大門右邊。我們一下課就去那玩。
小竹林是圓形的。每根竹子都是綠色的。竹子長(zhǎng)得都有兩米高，大約有二十節(jié)，每節(jié)差不多有十厘米。小竹林的葉子是碧綠的，呈橢圓形，中間有一條對(duì)折線，旁邊有許多豎道。這種竹子跟別的竹子不大相同，它的葉子可以把蚊子叮的包很快的復(fù)原。小竹林的中間還有一個(gè)小魚(yú)池，魚(yú)池呈正方形，深約兩米。魚(yú)池里有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鰻魚(yú)……下課鈴一響，我們幾個(gè)小伙伴就拿著魚(yú)食到這里來(lái)喂魚(yú)。上課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)這里。
春天，小竹林充滿了詩(shī)情畫(huà)意，美麗極了。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，螞蟻出來(lái)覓食了，魚(yú)兒們?cè)谒袣g快地嬉戲，我們又回到了這里。
夏天，這里驕陽(yáng)似火，好像快要著火似的。幸好管理的王叔叔把小竹林遮蓋了起來(lái)，要不，這個(gè)生機(jī)勃勃的小竹林就要遭殃了。
秋天，這里一片金黃，秋高氣爽，魚(yú)兒似乎想出來(lái)。竹子的葉子都變黃了，有的禁不住風(fēng)的磨練和憤怒，葉子蔫了，就飄落了下來(lái)，有的竹子還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
冬天，是一年四季中最寒冷的季節(jié)了，水池里的魚(yú)兒們被撈了出來(lái)，放進(jìn)魚(yú)缸里。竹子的葉子都落了，就像一根朽，感到寒冷。于是，管理員王叔叔就拿繩子把竹子圍起來(lái)，這樣竹子就不會(huì)感到寒冷了。
我愛(ài)我們學(xué)校的小竹林，你喜歡嗎?
校園一角的三年級(jí)篇二
每天早上，每當(dāng)我背著沉重的書(shū)包，踏著輕快的腳步，走進(jìn)漂亮的校園時(shí)，這一切曾是多么的熟悉、，多么的美好。
我曾經(jīng)記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)這漂亮的學(xué)校時(shí)，那還是上小學(xué)一年級(jí)第一次報(bào)名的時(shí)候，是丹桂樓那里的小花園吸引了我。這個(gè)小花園周圍有著四個(gè)大花壇，花壇里不僅種了許多花草，而且花壇里還有幾棵高大筆直的桂花樹(shù)，一到春天桂花樹(shù)的枝葉很茂盛，向四面叉開(kāi)，像一把綠色的大傘。每到秋天，桂花樹(shù)上就開(kāi)出淡黃色的小花，撒滿一地。小花園里飄著淡淡的香味，淡淡的花香可以飄到整個(gè)校園，驅(qū)散我們學(xué)習(xí)上的疲勞。小花園中間有一個(gè)漂亮的小池塘，池塘的中間有座假山，假山做工精致，栩栩如生，上面有許多人在下棋、散步、聊天等，池里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)水中的小魚(yú)活蹦亂跳；池里的水真綠呀，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。當(dāng)你走進(jìn)小花園，就仿佛走進(jìn)了一幅漂亮的畫(huà)卷。
我愛(ài)這漂亮的校園一角，更愛(ài)那淡淡的花香，如果你有時(shí)間，不妨來(lái)細(xì)細(xì)觀賞吧！
校園一角的三年級(jí)篇三
徐世渤。
我喜歡我的校園，校園里有高聳的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)、郁郁蔥蔥的大樹(shù)，但我最喜歡的地方是文化園。
一進(jìn)入校園，迎面而來(lái)的是一片文化園。文化園有兩個(gè)部分，北邊是一些中國(guó)偉大人物的雕像，他們是至圣老師孔子、科學(xué)家張恒、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫(huà)家達(dá)芬奇、化學(xué)家居里夫人、音樂(lè)家貝多芬等。
再往前走幾步，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)正方形的拱門，其中一個(gè)拱門上寫(xiě)著“數(shù)”字，代表著數(shù)學(xué)之門、還有一個(gè)拱門上寫(xiě)著“書(shū)”字，代表文學(xué)之門。當(dāng)你穿過(guò)這一扇扇門時(shí)將獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我愛(ài)校園的一角，更愛(ài)美麗的校園。
朱子健。
我是洛陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當(dāng)你走在文化園中，你就像翱翔在知識(shí)的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國(guó)的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國(guó)的一些偉人銅像，如：?jiǎn)滩妓?、蘇格拉底等。
銅像再現(xiàn)了他們的姿態(tài)，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡(jiǎn)介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識(shí)大門一層連著一層，每層知識(shí)大門上都有一個(gè)字，當(dāng)從知識(shí)大門穿過(guò)時(shí)，我感受到了知識(shí)的氣息。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總會(huì)在這里跑來(lái)跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環(huán)繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒(méi)有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠(yuǎn)是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線，特別是文化園。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)充滿書(shū)香氣息的文化園。
秦銘澤。
我愛(ài)我們的校園，就讓我來(lái)給大家介紹一下它吧。一進(jìn)大門我們就能看見(jiàn)文化園，文化園是在左右對(duì)稱的臺(tái)階上，臺(tái)階下是一些雕像。
這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學(xué)，魯迅的愛(ài)國(guó)和貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
文化園是知識(shí)的樂(lè)園，也是我們的樂(lè)園。文化園上有一座座知識(shí)大門，上面分別刻著數(shù)學(xué)的數(shù)，書(shū)法的書(shū)等關(guān)于學(xué)習(xí)的漢字。
春天的時(shí)候，文化園里的大樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，我們?cè)诶锩嫱嫠！⑸⒉剑幌奶斓臅r(shí)候，文化園的大樹(shù)長(zhǎng)那茂密樹(shù)冠讓我們乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉被呼呼的風(fēng)刮了下來(lái)，我和同學(xué)們一起清理地上的落葉；冬天的時(shí)候，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。
這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛(ài)的文化園。
郝琦。
我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂(lè)家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。
記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《回自己的祖國(guó)去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)才有價(jià)值，我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力”的深情話語(yǔ)深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的校園！
郝妙。
校園對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個(gè)家。今天我想給大家介紹一下我們校園里的文化園。
一走進(jìn)校園，我們的文化園就能映入眼簾，這里不僅有凳子可以供同學(xué)們休息，還有幾位名人雕像和知識(shí)大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡(jiǎn)介和。
名言警句。
通過(guò)從老師和父母口中聽(tīng)述這些名人的事跡，我學(xué)習(xí)到了很多他們的優(yōu)秀品質(zhì)——孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。
我愛(ài)我的校園，它教會(huì)了我知識(shí)，帶給了我歡樂(lè)；我愛(ài)校園里的文化園，它樹(shù)立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛(ài)這里的老師和同學(xué)，他們就像我的親人，給我關(guān)懷和幫助；我愛(ài)這里的一切！
程兆瑩。
我們的校園是熱鬧的，是充滿知識(shí)的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園里哪一些角落呢？當(dāng)之無(wú)愧，那就是校園里的名人雕像群和文化園了。
學(xué)校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規(guī)矩、對(duì)待他人特別講禮貌的孔子。熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么重要。還有音樂(lè)家貝多芬，告訴了我們要不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己信念的精神等等。
下面就說(shuō)說(shuō)我們校園的文化園，文化園那里有很多茂密的大樹(shù)，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡?。?BR> 春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)上的葉子一片片展開(kāi)，鳥(niǎo)兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學(xué)們?cè)跇?shù)下高興地追逐玩耍，快樂(lè)極了！
夏天，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，形成了一個(gè)天然的大遮陽(yáng)傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，然后坐在石凳子上乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是愜意?。?BR> 冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹(shù)似乎比以前更加強(qiáng)壯了，像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。雖然很冷，但我們?cè)谘┑乩镄χⅣ[著，校園里充滿了活力與熱情。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)這讓人流連忘返的校園一角！
王湘豫。
說(shuō)起校園，可能更多人想到的是操場(chǎng)、新樓和長(zhǎng)廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。
提到文化園，我并不陌生，它擁有五棵長(zhǎng)得很茂盛的小樹(shù)，很多的灌木，以及傾聽(tīng)、探究和實(shí)踐等六座知識(shí)大門。幾乎每天，我都會(huì)為它的干凈整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會(huì)在樹(shù)蔭下休息和散步。一說(shuō)起文化園，我就會(huì)想起在文化園里發(fā)生的一件有趣的事情。
有一次，我在園里的一棵小樹(shù)下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過(guò)，他憋著笑問(wèn)道：“你在這，哈哈哈，你在這干什么?。抗?！”我苦笑著回答：“我也不想??！我搬凳子時(shí)累了，一放下來(lái)就壓身上了?！薄肮彼樕蛔?，問(wèn)：“你這樣像不像齊天大圣啊？”我瞇眼一看，嗯，別說(shuō)，還真和齊天大圣被壓在五指山下有些神似。
“那么，問(wèn)題來(lái)了?！蔽野逯樥f(shuō)：“我姓王，不姓孫?。 彼兄掳?，皺著眉頭說(shuō)：“那就有兩種可能性，一是史書(shū)記載錯(cuò)誤，把你寫(xiě)成了孫悟空?！蔽腋纱嘁粭U捅到底，追問(wèn)他：“還有一種可能性是什么呢？”他聳聳肩，無(wú)奈的說(shuō)：“那就是如來(lái)壓錯(cuò)了人唄！”說(shuō)完，我倆都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
帶給我們知識(shí)和快樂(lè)的文化園，我愛(ài)這校園的一角！
孫翰林。
我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個(gè)文化園在學(xué)校大門前方栩栩如生的雕刻畫(huà)的左邊。
它有著兩個(gè)好玩又漂亮的乒乓球臺(tái)，小朋友們每次下課就會(huì)像脫韁的野馬一樣，爭(zhēng)先恐后的從教室里跑出來(lái)，拿著他們心愛(ài)的乒乓球拍占球臺(tái)，來(lái)打球。另外，它還有著象征天真、純潔、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的兩顆大松樹(shù)，這兩顆大松樹(shù)從我踏進(jìn)校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級(jí)上課時(shí)，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹(shù)，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現(xiàn)在他們一共經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，但是他們依然屹立在校園，當(dāng)我們的守護(hù)神，守護(hù)著整個(gè)學(xué)校，守護(hù)著正在學(xué)校里奮發(fā)學(xué)習(xí)的我們??！
它還有象征著讓我們好好學(xué)習(xí)，通向各個(gè)學(xué)科的、富有著很多學(xué)問(wèn)的知識(shí)大門。大門上都有著相應(yīng)的學(xué)科，比如說(shuō)“書(shū)”就是書(shū)法，“數(shù)”就是數(shù)學(xué)，還有很多其它的學(xué)科，另外守護(hù)著他們的左邊是我們中國(guó)的偉人雕塑，他們有著勤奮好學(xué)的上進(jìn)心和堅(jiān)持不懈的恒心，右邊是外國(guó)科學(xué)家的雕像，比如說(shuō)發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，創(chuàng)造蘋(píng)果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠(yuǎn)守護(hù)著知識(shí)大門。
這就是我們美麗的校園一角。
校園一角的三年級(jí)篇四
一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛(ài)”，為什么要刻這兩個(gè)字呢？因?yàn)檫@兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心?？赐辍安?ài)石”，我們就會(huì)看見(jiàn)“博愛(ài)石”后面有一顆代表著堅(jiān)韌與沉著的銀杏樹(shù)，它和“博愛(ài)石”互相襯托，越看越美。
“博愛(ài)石”左面就是陶行知先生“行知亭”。“行知亭”里有陶行知先生和小朋友的銅像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書(shū)呢！
最引人注意的就是“心草池”。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除石頭，還有一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)呢！這些小魚(yú)在池中自由自在地游來(lái)游去，快活地玩耍。“心草池”旁邊就是教學(xué)樓，每天，都可以聽(tīng)到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲。
看！我們學(xué)校的一角多美呀！我愛(ài)行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
校園一角的三年級(jí)篇五
我們的學(xué)校是一所設(shè)備齊全、規(guī)模宏大的小學(xué)，它叫“楓橋小學(xué)”。四層高，粉藍(lán)相間的樓凸現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校的占地面積很大，粉紅色的學(xué)校在太陽(yáng)的照耀下非常醒目。步入學(xué)校，首先看到的是幾棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是我最喜歡的地方。
操場(chǎng)的中間有一塊綠地，綠地上長(zhǎng)著很多花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的世界。同學(xué)們可以在這里踢足球，還可以在草地上玩耍。操場(chǎng)的四周有很多高大挺拔的樹(shù)木，一棵棵樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那兒，守衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)的正前方是一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊是五星紅旗。每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)我們還要唱國(guó)歌。有時(shí)候大哥哥和大姐姐還要跑幾圈才能回到教室里，可我們卻不用跑步，可以直接回到教室里玩一會(huì)。
我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
校園一角的三年級(jí)篇六
學(xué)校通道一側(cè)的菜園里有一座白色的小亭子.由于菜園字管理嚴(yán)格,平時(shí)不讓學(xué)生進(jìn),所以白亭子很有人去.但是去菜園勞動(dòng)的時(shí)候,就成了我們小學(xué)生的天下.
這個(gè)白色的小亭子,叫它葡萄架也行,人在它下面種了很多葡萄,小亭子是由幾根白色柱子搭成的看上去很漂亮.
盛夏,白色的木架長(zhǎng)滿了葡萄,真饞人!白天我們上學(xué),放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,總要站在籬笆外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一會(huì)兒那一串串誘人的葡萄,好在我們老師經(jīng)常組織我們到菜園勞動(dòng),我們才有機(jī)會(huì)走進(jìn)白亭子,休息時(shí),我們常常忘了老師的教誨,偷偷的爬上小亭子摘一顆葡萄嘗一嘗.我們悄悄的爬上去,摘了葡萄再爬下來(lái),然后用帶來(lái)的濕布把石板上的鞋印擦得干干凈凈才離去.
在秋風(fēng)四起,落葉遍地的時(shí)候,葡萄架上己經(jīng)沒(méi)有葡萄了,可我們依然喜歡那個(gè)小亭子.勞動(dòng)時(shí),我們總是忘不了把小亭子掃干凈,在架下玩一會(huì)兒逮人的游戲.
寒冬臘月,北風(fēng)吹遍了大地,有時(shí)亭內(nèi)落了厚厚的積雪,但是我們不能去清掃了,因?yàn)閷W(xué)校從沒(méi)組織過(guò)菜園勞動(dòng).
我愛(ài)我們的校園,我們的校園多么漂亮,我永遠(yuǎn)也忘不了我美麗的母校.
校園一角的三年級(jí)篇七
來(lái)過(guò)我們學(xué)校的人都說(shuō)我們學(xué)校很美，特別是那小花壇，各式各樣，大大小小，有好多個(gè)?；▔锓N著許多花草樹(shù)木，一年四季都很誘人。
春天，東北角的櫻花開(kāi)了，那一簇簇粉紅的花朵好像許許多多的小蜜蜂在嗡嗡地開(kāi)著會(huì)。
夏天，北面的山梔花綻開(kāi)了笑臉，那嬌嫩的花瓣一閃一閃的，真好像天使的翅膀。
到了冬天，那孝順竹和雪松依舊那么蒼翠、健壯，尤其是那高大的雪松，猶如一個(gè)巨人站在中間守護(hù)著我們的校園。咦，那邊怎么著火啦？噢，原來(lái)是紅楓呀！旁邊的臘梅在不知不覺(jué)中長(zhǎng)滿了花苞，像在靜靜地等待冬雪的降臨。
生活在這樣美的校園中，怎么不使人感到幸福呢！
校園一角的三年級(jí)篇八
我的學(xué)校非常美麗，你不信？那我?guī)闳⒂^我的學(xué)校。
走進(jìn)大門，可以看見(jiàn)兩排松柏，仿佛它們是士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走，有一個(gè)花壇，五顏六色，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)的教室里面放著整整齊齊的桌椅，它們是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)門端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右則有一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，那里是專門打籃球的地方。教學(xué)樓的左則是操場(chǎng)，那里有很多小朋友在玩耍;每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。
操場(chǎng)的左邊就是草坪。那里可以玩耍踢足球，可好玩了！草坪的旁邊是圍墻，圍墻上滿是爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子紅紅的，好看極了！
這就是我的校園，我愛(ài)我風(fēng)景如畫(huà)的校園！
校園一角的三年級(jí)篇九
大家學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘谴蠹乙郧凹险九诺牡胤?，他陪伴我已?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。大家玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入大家的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為大家添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，大家坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病?！蔽液芟矚g銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，大家堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給大家換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角的三年級(jí)篇十
在校園里有許多美麗的景物，在其中，我最喜歡的就是漂亮的桂花樹(shù)了！
在春天，桂花樹(shù)吐出綠色的嫩芽。它不像桃花或迎春花那么早開(kāi)花，而是慢慢的.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，等到秋天再開(kāi)花的。桂花樹(shù)的葉子從遠(yuǎn)處看，翠綠翠綠特別的養(yǎng)眼，好像一把綠色的大陽(yáng)傘！
在夏天，桂花樹(shù)的葉子很茂盛，現(xiàn)在它的葉子已經(jīng)不像春天的葉子那樣嫩綠了，而是變成了深綠色，這時(shí)桂花也長(zhǎng)出了小小的花苞。花苞的顏色淡淡的，花瓣彎彎的，非常的漂亮！
哇······!感覺(jué)到有了神清氣爽的精神了！真是太流連忘返呀。
冬天，雪花飄在桂花樹(shù)上，給桂花穿上了白色的帽子、羽絨服、手套、襪子、褲子······整棵樹(shù)被白雪圍繞著，美極了。
桂花樹(shù)是我們力量的源泉，是我們動(dòng)力的發(fā)掘地，我愛(ài)我學(xué)校的桂花樹(shù)。
校園一角的三年級(jí)篇十一
一棟小樓房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，這就是我們的學(xué)校。雖然我們的校園很簡(jiǎn)陋，但是我們?cè)谶@里一樣度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子。
在西邊的樓梯旁有一顆我們親手栽種的小銀杏樹(shù)。我們?cè)谠苑N之后，有心的同學(xué)每天早上早早的來(lái)到學(xué)校給小樹(shù)澆水，還給它清理樹(shù)旁的雜亂物。別的班種的小樹(shù)都沒(méi)我班的小樹(shù)茂盛。
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出新的枝丫，在春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤(rùn)下，枝丫慢慢變成了一片片翠綠的葉子，看上去好可愛(ài)，好溫馨！
夏天，小樹(shù)的葉子更綠了，片片蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹輕輕擺動(dòng)著葉子，就好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑！看著我們的勞動(dòng)成果，心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
秋天，小樹(shù)的葉子變黃了，但是枝干卻粗壯了。秋風(fēng)吹來(lái)，片片蝴蝶似的金黃葉子飄飄悠悠的落了下來(lái)，又好像很不情愿的離開(kāi)枝頭！
冬天，北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，小樹(shù)的枝頭變得光禿禿的，一頭密密青翠的發(fā)絲就這樣被風(fēng)給剃光了。下雪了，小樹(shù)的身上落滿了白皚皚的雪，好美！
我們種的小銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)要一百多年才能結(jié)果，雖然我們不可能看到它的果實(shí)，但是天天看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里一樣的快樂(lè)！
我喜歡我們種的小銀杏樹(shù)，更喜歡我們的校園還有這個(gè)美麗的一角！
校園一角的三年級(jí)篇十二
我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂(lè)家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。
記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《回自己的祖國(guó)去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)才有價(jià)值，我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力”的深情話語(yǔ)深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的校園！
校園一角的三年級(jí)篇十三
校園，是我們大家都很熟悉的地方，在我們的校園里，有兩叢美麗的正方形花壇，顯得獨(dú)特，淡雅。
首先，是我們跑道兩側(cè)的花。上面的花中，有著甜蜜的花蜜，能讓你忘記所有的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這一天。每當(dāng)你喝一滴花蜜，你的腦子里會(huì)充滿甜蜜，雖然不會(huì)很久，但能讓你痛快一場(chǎng)。花香的氣味，更是讓人享受在天堂一般。
靠近正方形花壇，外面的嫩綠會(huì)讓你驚呆了。一片片綠葉子閃著耀眼的光芒，那是翠綠的象征，就像翠綠得得屏障，讓人美不勝收。每一片葉子都生機(jī)勃勃，瞧，上面還有幾只七星瓢蟲(chóng)。那翠綠的顏色，明亮的照亮著我的眼睛。還有幾棵霸王椰子樹(shù)，雖說(shuō)是椰子樹(shù)，但卻不會(huì)結(jié)椰子。
在花壇中間，最令人喜愛(ài)的就是一只可愛(ài)的小貓了，它看起來(lái)就像一個(gè)快樂(lè)的小天使，在天空中飛來(lái)飛去。它那可愛(ài)的面貌，可以迷惑每一個(gè)人，它那柔滑的皮毛，就如一件美麗的皮毛大衣，它那聰明的頭腦，從它的眼睛里發(fā)放出來(lái)，真是美麗呀！
校園的一角，也是最美的一角，沒(méi)有它們，校園也不會(huì)有自己獨(dú)特的魅力。
校園一角的三年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的學(xué)校，不得不說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的花園，只要穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓就到了。
花園的四周有花、草、樹(shù)、木環(huán)抱，中間則是一個(gè)漂亮的噴泉。
春天來(lái)了，小草們爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還有幾朵剛剛展開(kāi)笑臉的花朵，走近了一看，噢，原來(lái)是迎春花呀！再走近看看，它還有五六朵花瓣呢。
夏天，所有的花應(yīng)該都開(kāi)了，往前望去真是百花爭(zhēng)艷，形態(tài)萬(wàn)千。那邊正有許多同學(xué)圍觀，走過(guò)去瞧瞧，原來(lái)是陣陣花香引來(lái)了蝴蝶舞蹈，引來(lái)了蜜蜂采蜜。花圃中的螞蟻在搬家，真是有趣極了。
秋天，花都謝了，所有的生物仿佛睡著了一樣。樹(shù)上的紅葉一片片飄落下來(lái)，給花園穿上了紅色的衣裳。
冬天，大地給草兒們蓋上了一層被子，它們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯е凶鲋鹛鸬拿缐?mèng)。
你說(shuō)，這樣的花園是不是美麗極了，我愛(ài)這花園的景色！
點(diǎn)評(píng)：
文章按照時(shí)間順序?yàn)槲覀兠枥L了學(xué)?；▓@的美麗景色，語(yǔ)言生動(dòng)，畫(huà)面感強(qiáng)，希望你還可以把內(nèi)容進(jìn)一步完善，再仔細(xì)推敲，加油！
校園一角的三年級(jí)篇十五
我們的校園非常美麗，尤其是緊挨學(xué)校大門的東南角。
進(jìn)入學(xué)校，往東一望就有兩排整齊的龍爪槐站在那里迎接著你。遠(yuǎn)看，一棵棵龍爪槐像一把把撐開(kāi)的大傘。走進(jìn)細(xì)看，每一棵樹(shù)冠都向下生長(zhǎng)，那彎曲的樹(shù)枝都交錯(cuò)生長(zhǎng)，像傳說(shuō)中龍的爪子，這大概就是龍爪槐名子的由來(lái)吧。龍爪槐的樹(shù)干不是很粗，但很筆直，樹(shù)皮很光滑。龍爪槐的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的，而且兩片葉子對(duì)稱生長(zhǎng)，即使不到開(kāi)花的季節(jié)，光看他的葉子也感覺(jué)到她很美麗。
就會(huì)開(kāi)出一串串翡翠般的小花，滿校園都是紫丁香花的香氣。每叢紫丁香的旁邊都栽著不同的花，它們環(huán)繞在紫丁香的周圍，每種花有不同的色彩?；鸺t的雞冠花，金色的四季菊，各色的月季花---把我們的校園妝扮的像五彩繽紛的大花園。
這就是我們的校園一角，如果你喜歡，歡迎你來(lái)參觀。
校園一角的三年級(jí)篇十六
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè)園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(zhǎng)滿了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀察這充滿瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧。”小蜜蜂、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子?！靶∩茸印睆臉?shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
校園一角的三年級(jí)篇十七
我在一所美麗的學(xué)校讀書(shū)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉左邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的、像彩帶一樣環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。下課后，我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍，操場(chǎng)是我們喜愛(ài)的地方！但我最喜愛(ài)的，還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天，楊桃園的花開(kāi)了，樹(shù)上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉?、粉紅色的楊桃花，胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的！
夏天，天氣非常炎熱，楊桃園里的楊桃樹(shù)像一把把大大的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在認(rèn)真地看書(shū)，有的在開(kāi)心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的！
秋天到了，楊桃樹(shù)結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，向樹(shù)上望去，樹(shù)上的楊桃像一顆顆可愛(ài)的星星，又像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈，在歡笑著呢！楊桃園的秋天是可愛(ài)的！
冬天，楊桃樹(shù)的葉子落了，像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶，大樹(shù)漸漸成了光頭，楊桃園的一切都在沉睡，好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳，好讓第二年春天的花朵開(kāi)得更燦爛！楊桃園的冬天是寧?kù)o的！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那個(gè)芳香、美麗、可愛(ài)的楊桃園！
校園一角的三年級(jí)篇十八
我們學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘俏覀円郧凹险九诺牡胤?，他陪伴我已?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。我們玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入我們的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為我們添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，我們坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病。”我很喜歡銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的`冬爺爺太寂寞了，我們堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給我們換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角的三年級(jí)篇十九
我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng)，翠綠的樹(shù)木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。
走到階梯教室旁一看，是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲，高大的多頭香樟和矮小的鐵樹(shù)。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄，葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外，是由腰子形的對(duì)稱兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹，羊蹄甲的葉子掉落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
高大的羊蹄甲下，有一組鐵樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)挨在了一起，就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸，比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽，最小的一棵自然就是它們活潑可愛(ài)的小寶貝了。
在這些樹(shù)下，全都是碧綠碧綠的草，人踩上去軟綿綿的，就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí)，小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠，就像我們小朋友的一張張笑臉。
我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗！
校園一角的三年級(jí)篇二十
雖然我們的學(xué)校不那么現(xiàn)代，但是它卻有許多美麗的風(fēng)景。可是我最喜歡的卻是那不起眼的紫藤。
進(jìn)入學(xué)校大門，一條水泥路把學(xué)校分成了東西兩大部分。往東走，你就會(huì)看到許多紫藤盤旋在走廊頂上，像一條條蜿蜒的蛇。春天到了，紫藤抽出了許多綠色的嫩芽，像許多可愛(ài)的小精靈在紫藤上跳躍，閃爍著迷離的光點(diǎn)，可愛(ài)極了！又好象在提醒我們要搞好綠化。夏天，紫藤長(zhǎng)滿了綠色的葉子，像一塊綠色的毛毯鋪在長(zhǎng)廊上面，如果你在長(zhǎng)廊下休息一會(huì)兒，一定會(huì)覺(jué)得很舒服！再過(guò)些時(shí)間，紫藤就會(huì)開(kāi)出紫色的花朵，美麗極了！像一串串葡萄，頓時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到長(zhǎng)廊像變成了紫色一樣。秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出像扁豆一樣的果實(shí)，果實(shí)本來(lái)是綠的，后來(lái)漸漸變成了黃色美麗極了！冬天，紫藤光禿禿的，北風(fēng)吹來(lái)，紫藤依然那么堅(jiān)固地站立著，好象一點(diǎn)不畏懼北風(fēng)襲擊。
這就是我們校園的紫藤，我愛(ài)校園的紫藤。
校園一角的三年級(jí)篇二十一
我上學(xué)的學(xué)校是聶耳小學(xué)，我最喜歡校園西北角的小花園，它有半個(gè)籃球場(chǎng)這么大，是一個(gè)適合乘涼休息的地方。
小花園樹(shù)木高大，草地蔥綠，從高處往下看，翠綠與深綠相間的小樹(shù)叢形成了麥當(dāng)勞的標(biāo)志——兩個(gè)“拱門”，像英文字母m。中間有鑲有一些紫紅色的葉子，像英文字母v。
從東向西看，有兩棵相對(duì)的廣玉蘭，光滑的樹(shù)皮上長(zhǎng)了許多斑點(diǎn)，大約有兩層樓那么高。后面長(zhǎng)了兩棵高大的松，葉子就像雪花一樣，所以人們叫它雪松，大約有五層樓那么高。西邊是最顯眼，最高大的兩棵橡皮樹(shù)，樹(shù)干要四個(gè)小朋友才圍得過(guò)來(lái)，它有成千上萬(wàn)只“手”，把大地抓得緊緊的，它的葉子就像一把小扇子。它約有六層樓那么高。
正中央有塊石碑，中間寫(xiě)著“達(dá)真”兩個(gè)大字，右下角則寫(xiě)著“知行合一”，它時(shí)刻提醒我們：學(xué)習(xí)要達(dá)到“真”的目標(biāo)，并把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中去。
這個(gè)小花園不僅可以乘涼休息，還可以緩解視疲勞，使空氣更清新，所以我們要愛(ài)護(hù)林園，維持生態(tài)環(huán)境。