總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。如何寫一篇暢銷小說，吸引讀者的注意力呢？拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會分析和吸收其中的精華。
我愛我班的初中篇一
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個(gè)性。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時(shí)也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?BR> （周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?BR> （周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結(jié)束語。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。
我愛我班的初中篇二
中隊(duì)會目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)學(xué)生簡析：通過3個(gè)月的集體組建、形成，初一（2）中隊(duì)，也就是初一（2）班，榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生熱愛集體，在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評比中多次名利前茅。學(xué)生創(chuàng)作，熱情萌發(fā)，不少的自編的課本劇，童話、詩歌在同學(xué)中傳閱，受到老師的好評。但是班級也存在一些問題，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
中隊(duì)會重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論初一（2）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長避短，把初一（2）班建設(shè)成優(yōu)秀班級。
中隊(duì)會形式：1、表演式2、討論式。
中隊(duì)會安排：一、展示班級風(fēng)采。（主持人：張?jiān)拢?BR> 同學(xué)們，值此辭舊迎新之際，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了小學(xué)的天真童稚，邁進(jìn)了中學(xué)新天地，組成了這一個(gè)新的集體——對于少先隊(duì)來說，也是初一（2）中隊(duì)，對于班級來說，是初一（2）班，兩者合二為一。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？愛?。ū娚甙海槭裁?？（討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）同學(xué)們，我再告訴你們一個(gè)秘密，我們班的幾個(gè)小詩人特意寫了幾首詩，作為本次中隊(duì)會的獻(xiàn)禮。李建婷、丁先珉、王磊、馬辰，請上臺來為同學(xué)們朗誦。
附四人詩稿：
李建婷。
我們。
來到了一個(gè)嶄新的世界。
我們。
曾經(jīng)素不相識。
但命運(yùn)把我們緊緊相連。
我們。
相聚在這里。
彼此漸漸加深理解。
一（2）班。
新的世界。
新的希望。
同學(xué)們手挽手。
榮獲一面面。
火紅的流動紅旗。
那么耀眼。
還有那一張張獎(jiǎng)狀。
高高地掛在墻上。
仿佛是一個(gè)個(gè)生命。
活力無限。
運(yùn)動會上。
有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水。
你可知。
他們課后的辛勤訓(xùn)練。
為的什么。
只為我們一（2）的光明耀眼。
其實(shí)，還有許多同學(xué)。
日夜不停地努力。
也在作著貢獻(xiàn)。
啊，我們的一（2）班。
一天天在進(jìn)步。
一天天變得優(yōu)秀。
一（2）班。
我們在這里。
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀。
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天。
丁先珉。
自從我加入了你。
初一（2）班這個(gè)大家庭。
我很驕傲。
也很自豪。
因?yàn)槟愕睦_紛美麗。
語文、數(shù)學(xué)、英語。
每個(gè)老師。
有如慈母般將我辛勤哺育。
哪怕我犯錯(cuò)誤時(shí)。
曾害怕你言語的鋒利。
但我卻因此不敢諱疾忌醫(yī)。
自從我成為你的一員。
是你扶穩(wěn)我。
顫顫悠悠的腳步。
教我學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會生活，學(xué)會健體。
許許多多的道理。
有你同行。
和你相伴。
初中生活定會絢麗無比。
班級。
王磊。
班級――溫暖的代名詞。
當(dāng)我進(jìn)步了。
是你與我―同慶賀。
同時(shí)有提醒我不要?dú)怵H。
當(dāng)我氣悶時(shí)。
是你讓我心胸開闊。
當(dāng)我摔倒時(shí)。
是你在柔和勸慰。
別哭泣。
站直了。
別趴下。
啊，初一（2）班。
你是那絢麗的百花園。
我要做其中怒放的一朵。
啊，初一（2）班。
你是我溫馨的的第二個(gè)家。
我要宣布：
我要永做其中上進(jìn)的一員。
有趣的語文課。
馬辰。
鐘鳴入室靜無聲，
老師一入情思更。
眾生一同把詩誦，
聽聽誰的聲音洪。
朗誦詩詞誰爭雄，
首尾聯(lián)續(xù)為接龍。
浩瀚成語不許重，
趣味盡在參與中。
班長：我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的同學(xué)提到了我們班九、十、十一月份在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評比中多次名列前茅；還有的同學(xué)提到了在秋季運(yùn)動會上我們班的楊秀輝、李苓同學(xué)分別打破男子200米、女子800米的校記錄為本班獲得年級第二名立下了汗馬功勞；還有的同學(xué)提到了高世林、劉鴻佳同學(xué)分別榮獲跳繩比賽中的男子女子的單編第一名；還有的同學(xué)說期中考試中，經(jīng)過同學(xué)的努力，我們班的語文名列年級第二，僅次于計(jì)算機(jī)特長班；有的同學(xué)提到了我們班的李建婷、石紅、馬海洋同學(xué)在全校的展示我的風(fēng)采小報(bào)評比中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；還有的同學(xué)說我們班的板報(bào)評比連續(xù)兩次獲全校第一名；還有的同學(xué)講，我們班的李建婷同學(xué)擅長寫課本劇，短短幾個(gè)月，她就寫出了《皇帝的新裝》《百花盛開在春天》，并且《百花盛開在春天》在今天中隊(duì)會上為大家演出；還有的同學(xué)贊揚(yáng)馬辰是文學(xué)奇才，并且馬辰同學(xué)即興為大家朗誦一首《雙鵲》，其音調(diào)格律與李清照的《如夢令》相近。
（附《雙鵲》）。
喜鵲立枝頭，
注花不舍走。
欲宛歌盈口，
聞伴聲回首。
喚友，喚友，
雙鵲賞花久。
班長：聽了同學(xué)們對班級的夸獎(jiǎng)，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
二、《我愛我班》主題討論（鄭老師主持）。
1、討論“什么叫班級？”
班級是指由一個(gè)年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體？
要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個(gè)故事。
（附童話《驕傲的桃花》）。
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到。
生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香?。 ?BR> 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
鄭老師小結(jié)：?古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3、觀看并評價(jià)課本劇《百花盛開在春天》。
時(shí)間：一天早晨。
地點(diǎn)：公園里。
人物：榆葉梅、玫瑰、芍藥、桃花、杏花、迎春花、白丁花、玉蘭、花仙子等。
幕啟：幾多花靜靜地站在那里。過了一會兒，榆葉梅第一個(gè)睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，許多花陸續(xù)醒來。
玫瑰：（驚訝地）什么，你說什么？
榆葉梅：當(dāng)然是說我的身段了，這么苗條柔弱無骨………遠(yuǎn)望著,我簡直就像多多紅云,飄在公園的背景上………啊,我實(shí)在太美了!(陶醉起來)。
玫瑰:(生氣地)哼,你雖然開的茂盛，,但也不過是個(gè)普通下賤的品種,要取得突出的位置,還得出身名門.玫瑰多么珍貴,多么高雅,人所共知,你難道沒看到人們都爭著與我合影嗎?(驕傲的昂起頭)。
杏花（小聲嘟噥）：我開花也很早嘛，不過比你稍微晚幾天，我的花色也很美呀！
迎春花：論美麗，誰也沒法比。個(gè)人愛好不同，喜歡的種類也不同，但在有用上來講，只有我和芍藥姐姐能做藥材，為人治病。（她得意地?cái)[動著枝條，一副目中無人的樣子。）。
玫瑰：（不屑一顧地）哈！你不知道吧，玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以作成貴重的玫瑰油。
玉蘭：丁香花也十分可愛呀，她多象許多小小的銀星，多么迷人——照我看，干脆在公園就只擺我與她兩種花好了。（輕蔑的語氣）。
玫瑰（著急）：什么，只擺你們兩種花？憑什么呀！你們到底哪好看，哪高貴呀？
桃花：就是的嘛！就是擺，也就擺我桃花這一種花呀！
迎春花：胡說！桃花，你知道不知道，春天可是因?yàn)椴琶利惖难剑。ㄟ@時(shí)，花仙子從天而降，花們停止了爭吵）。
花仙子：啊，我的孩子們，你們好呀！
玫瑰：（搶先一步）花仙子，您說，我們幾種花中，誰最美麗呀？
迎春花：（指玉蘭）你算什么呀，花仙子，我才是最美的呀……。
榆葉梅：你胡說！我才是呢……（花們吵作一團(tuán)）。
玫瑰、榆葉梅：紅色的，這是很明擺的事。
玉蘭、白丁香：白色的，難道不是嗎？
桃花、芍藥：粉色的，肯定是粉色的！
迎春花、杏花：黃色的！肯定是黃色的！
（眾花吵吵嚷嚷，爭著發(fā)言。）。
花仙子：好啦，大家別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的一個(gè)都不能代表春天，你們其中一個(gè)的顏色也不能代表春天的顏色，春天不是單調(diào)的某一種顏色，春天是五彩繽紛的，所以，你們剛才全錯(cuò)了。
（眾花都低下了頭，不好意思地。）。
花仙子：啊，我的孩子們，也別太難過了。只要認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，改正了就好，并且，你們要團(tuán)結(jié)起來，努力合作，才能把春天點(diǎn)綴得更美麗呀！
玫瑰：對呀，仙子說得對，只要我們團(tuán)結(jié)合作，才能表現(xiàn)出春的生機(jī)與活力呀！
眾花：對，對（一齊說）。
花仙子：孩子們，讓我們拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美好的春天吧?。ɑ▊兪掷?，花仙子在中間，跳起了舞）。
師生討論小結(jié)：這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作、演員們的臺下功夫、現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢？（不是，眾生答。）。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：
1）?有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）?下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3）?有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 鄭老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的；在班級建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言壯語，寄語xx年，精神飽滿迎接期末考試。
鄭老師：大家還記得初入中學(xué)時(shí)為自己確立初中三年的目標(biāo)是考入一理想的高中，當(dāng)時(shí)我批評了你們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他的目標(biāo)，那就是四個(gè)“學(xué)會”。人生目標(biāo)是由無數(shù)個(gè)三年的目標(biāo)組成的，三年目標(biāo)又是由具體的一年一年目標(biāo)組成。xx年還有12天就要來臨了，你為自己定下了什么目標(biāo)，對班級又有什么祝福？大家曾在周記中寫過寄語xx年，請大家在課下進(jìn)行交流。漫漫長路是一步一個(gè)腳印走出來的，一年目標(biāo)是靠一件一件小事作好來實(shí)現(xiàn)的。xx年就要來了，我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么？（眾生回答：期末考試！）既然一個(gè)班級是有著共同目標(biāo)和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距；數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。）。
三.共祝愿美好班級、快樂人生。（主持人：張?jiān)拢?BR> 最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比！
我愛我班的初中篇三
隨著六一兒童節(jié)的到來，我仿佛又看到了全班的團(tuán)結(jié)精神，組織的人一聲令下，全部人都洗耳恭聽，積極發(fā)表意見，對待每件事情都專心致志。
記得在老師生日時(shí)，仿佛也是這個(gè)場景，沒有人吵架，沒有人反對，只有一起布置，一起商量，一起為蛋糕而整日奔波，這種回憶不僅僅是寶貴的，還是唯一的！不過，我們的班級記憶不僅僅只有快樂的，還有生氣的，更有傷心的。
有一次，我們學(xué)校舉辦了六年來的第一次校運(yùn)會，是我們班參加的第一次，也是最后一次的校運(yùn)會。我們班一聽說這根消息就熱火朝天的開始討論，積極訓(xùn)練。等到了比賽的時(shí)候班上的人又一次顯示出了團(tuán)結(jié)。只要是有我們班的人在比賽的時(shí)候，我們就會嘶聲吶喊，大喊加油！
不僅如此，他們喊到聲音沙啞了都不停止吶喊，但是后面還是有令人傷心的時(shí)候。體育委員陳潔參加女子200米的比賽，但由于其他班的選手都比她要高、比她跑得要快，所以比賽自然是失敗的。她昔日充滿干勁和自信的臉立馬消失了，取而代之的是那充滿淚水和沮喪的臉。
雖然我們班的故事并不是一路上都充滿著歡聲笑語的，但是又有誰會一直一帆風(fēng)順呢？這個(gè)充滿了故事的班級就要散了，但是記憶永遠(yuǎn)都在，我愛我班，一直從未改變??！
我愛我班的初中篇四
有一個(gè)集體，它是由一個(gè)55名活潑熱心的小精靈組成的；在過去的五年中，他們一起經(jīng)歷了許多難忘、有意義的事情，有成功的喜悅，也有失敗的淚水；他們之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每個(gè)人都十分愛這個(gè)集體，渴望為他增光添彩。這個(gè)集體就是五年級二班。
還記得那次運(yùn)動會？它充分體現(xiàn)了五年級二班強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神。
在運(yùn)動會前夕，許多同學(xué)都犧牲了休息、讀書的時(shí)間，利用早晨和下午，自告奮勇來到田徑場鍛煉，為的就是在運(yùn)動會上取的好成績，為班級爭光。同學(xué)們珍惜每次的訓(xùn)練，把老師講的要點(diǎn)都能牢牢的記到腦子里，汗水順著臉頰流淌下來、腳上已磨出好幾個(gè)泡，他們?nèi)徊活?，為的就是“更快，更高，更?qiáng)！”
在運(yùn)動會的賽場上，我們班的運(yùn)動員們奮力拼搏、勇往直前；啦啦隊(duì)員們做好了“五、二加油，五、二必勝”的牌子，并高舉牌子，大聲的給運(yùn)動員們加油助威；還有許多同學(xué)擔(dān)任了學(xué)生義工，協(xié)助老師做好核對、記分等工作?？傊课煌瑢W(xué)都為班級、為學(xué)校、為運(yùn)動會做出了一份貢獻(xiàn)。
更讓我難忘的是自己參加的4×400米的比賽。賽前我們四個(gè)人仔細(xì)觀察了其他比賽的選手，發(fā)現(xiàn)其他運(yùn)動員都人高馬大的，唯有我們四個(gè)既不高有不壯，心里便多了幾分擔(dān)憂。不過，我們很快又調(diào)整情緒，4×400米是一項(xiàng)考驗(yàn)體力支配和團(tuán)結(jié)合作的項(xiàng)目，并不是誰高誰壯就會占優(yōu)勢，鹿死誰手還未可知，我們認(rèn)真的做著準(zhǔn)備活動，互相給隊(duì)友打氣。
槍聲響了。韓藝卓飛奔了出去，只是她太想遙遙領(lǐng)先，把其他對手都甩在后面，導(dǎo)致前面跑得太快，后面200米都沒了力氣，漸漸地，其他對手都迎頭趕了上來。就在韓藝卓快要摔倒的時(shí)候，五、二班同學(xué)們的加油聲驟然響起，這仿佛給了韓藝卓無限的力量，她拼盡全力，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了我。我吸取了韓藝卓的教訓(xùn)，前200米保持體力，后面再逐步加速。就在剩100米時(shí)我開始沖刺的時(shí)候，大風(fēng)突然襲來，我只好逆風(fēng)而上，但其難度可想而知，我的速度放慢了許多。就在這時(shí)，我聽到了響徹云霄的“五、二加油，孫藝萌加油”的加油聲和王老師在跑道旁的鼓勵(lì)，我堅(jiān)定了信念，一咬牙向終點(diǎn)跑去，直到把棒交到了徐佳楠的手中，才稍稍松了一口氣。徐佳楠猶如一只輕快地小鹿飛快的跳躍奔馳著，到底是跑四百米的好手，我真是自嘆不如。第四棒齊春蕓是我們班的跑步小健將，可這次運(yùn)動會肚子突然疼了起來，盡管這樣，她還是出色地完成了比賽。最終，我們班獲得了第二名。
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多美好的回憶；我愛我班，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識了辛勤的老師和可愛的同學(xué)們；我愛我班，因?yàn)樗谖矣仔〉男撵`里埋下了一顆愛與責(zé)任的種子，讓我收獲知識、收獲快樂，飛向蔚藍(lán)的天空！我愛我班！
我愛我班的初中篇五
“八”是個(gè)非常吉利的數(shù)字，也是我最喜歡的數(shù)字，恰巧，我們就在八班。
從2015年的夏末秋初彼此相識，一直到現(xiàn)在，不知不覺的，都已經(jīng)將近兩年了。三年聽起來很漫長很漫長，但身處在這三年中卻覺得它過得那么快那么短。
八班啊，是最最快樂的。誰看見過我們的笑容沒有掛在臉上呢？在不同的節(jié)日里，我們的校也不同。比如說，去年的兒童節(jié)吧！明明誰都知道我們再也不是兒童了，但我們依然開心得像一群小孩子一樣，期待著別人送糖給自己吃，每個(gè)人都會收到一大堆的糖，誰也不怕吃了牙疼。哈！兒童節(jié)又快到了呢！我們又會扯出什么新花樣嗎？還有每當(dāng)祝福老師的'時(shí)候，總是會催著老師上課之前喊“上課”，然后我們就異口同聲地喊“老師，節(jié)日快樂！”看著老師臉上的笑容，自己好像比老師更開心，跟吃了蜜似的。
八班啊，是最最團(tuán)結(jié)的。不管是運(yùn)動會，還是別的什么集體活動，我們總會拿到好成績。每個(gè)月的文明班級也總會有我們，每一次都是把文明班級的牌子還給政教處，然后又拿回來。還記得那天在農(nóng)博園的軍訓(xùn)嗎？即使有人不敢走斷橋，可是為了大家，還是奮不顧身地跨過去。在那天下午，我們的大哥還有林凌霄因?yàn)槲覀冏隽藬?shù)不清的俯臥撐，那個(gè)教授再問我們愿不愿意為他們分擔(dān)一些的時(shí)候，所有人沒有一個(gè)不愿意的。即使自己也不會做幾個(gè)俯臥撐，也流著淚盡力幫他們分擔(dān)著。
八班啊，是最最努力的。雖然表面上看著整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是非常一本正經(jīng)的呢！每次科學(xué)老師一來，就有一大幫的同學(xué)圍上去問他題目。老師講題的時(shí)候，大家都安安靜靜的，當(dāng)老師講完了，大家就開始提出自己的疑問。我相信，我們一定會越來越好，越來越棒！
珍惜現(xiàn)在的日子吧，像這樣子與大家相處的時(shí)間并不長，一點(diǎn)兒也不長。在這已經(jīng)過去的兩年中，我們有哭、有笑，即使有小矛盾，隔了一夜依然是快樂的我們。八班不是一個(gè)班級，而是一個(gè)家。我們也不是同學(xué)，是家人。在這個(gè)屋檐下共同承受著失敗，共同努力、奮斗，不畏風(fēng)雨。
愿我們能像窗邊的植物，長得越來越好，也不會忘了土壤。
記住哦！八班是最最可愛的！
我愛我班的初中篇六
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的.獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班，只因?yàn)槲沂浅跞话嗟囊粏T，i’mproudofclass1grade9，forever！
我愛我班的初中篇七
今天，我坐在初一二班的教師里認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)。
在九月份時(shí)，有58名同學(xué)，從周村的各地趕來，聚集在這個(gè)明亮的教師里。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師，一同建立起了初一二班。那時(shí)的我們有許多缺點(diǎn)，但鹿老師依舊每天面帶微笑，充滿自信的來到這個(gè)“夢飛之地”，和即將要展開羽翼飛向蔚藍(lán)天空的我們相會，似乎每天都和我們有個(gè)約定，而她也就是為了這個(gè)約定和我們共同完成計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學(xué)以來，我們班的積極性不高，鹿老師就想出一個(gè)亮點(diǎn)子。給每組組長一個(gè)記錄本，讓他們記錄下每個(gè)同學(xué)在每堂課的表現(xiàn)。特別是在數(shù)學(xué)課上，鹿老師也讓同學(xué)們當(dāng)起“小老師”，以組為單位，上臺展示。一開始只是幾個(gè)優(yōu)等生上臺，但慢慢的在老師的帶動下，每個(gè)同學(xué)都能上臺講題，而且個(gè)個(gè)大大方方，從內(nèi)心里有一種自信感。當(dāng)老師看到這時(shí)，臉上終于露出了久違的笑容。這時(shí)的我們更是興奮，一個(gè)個(gè)不由的為自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮，班恥我恥?！眮砑?lì)我們對班集體的熱愛。那個(gè)同學(xué)又給班級抹黑現(xiàn)象，鹿老師總是加以教育，她總是從各種書籍是尋找相關(guān)內(nèi)容，來幫助我們從各種逆境中走出?，F(xiàn)在的我們也終于從各方面地到了提高，心里不由地喜悅起來，有一次為我們自己鼓掌。
因?yàn)槲覀兞?xí)慣不好，自控能力差。所以在上自習(xí)課時(shí)，總是鬧嚷嚷的。為此鹿老師很是煩惱。鹿老師為了讓我們守紀(jì)律，特別在課上為我們讀了《美國式團(tuán)隊(duì)》上的一篇文章，并讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)“自我教育本”，再次上面記錄下自己的閑話，并作有意識的控制。在短短的幾天里，同學(xué)們的閑話明顯減少，自習(xí)課上也十分安靜。
在一個(gè)好的班集體中，老師的教導(dǎo)是至關(guān)重要。她似一個(gè)的指南針，在迷茫路途中引導(dǎo)我們辨別方向。我們的鹿老師現(xiàn)在也正在轉(zhuǎn)動指南針，為我們開辟成功之路呢！
這就是我們初一二班，有一位鹿老師和58位同學(xué)，所組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有嚴(yán)明的紀(jì)律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領(lǐng)下乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我愛我班的初中篇八
我的班集是一個(gè)平凡而又“活潑”的集體。
說它平凡是因?yàn)樗善椒驳娜私M成的，說他活潑是因?yàn)橛小捌嫒恕弊嚒?BR> 搞笑巨星——任昱。
任昱，我們又稱他為昱哥，個(gè)頭不高，有點(diǎn)胖，還有一個(gè)”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不會發(fā)覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習(xí)課時(shí)，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且還怪腔怪調(diào)，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時(shí)，昱哥還振振有詞的說，“有錢難買爺高興”，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知”火山”要“爆發(fā)”了，任昱見勢不好，便“逃竄”辦公室。見此景，同學(xué)們都不敢越雷池一步。
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個(gè)東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細(xì)膩。讓我記憶最深的`是趙老師“轉(zhuǎn)型”音樂老師。“楊老師有事上不了課了，音樂課不上了”趙老師大聲說道，同學(xué)們都很無奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學(xué)們的心里，胸有成竹的說：“沒事，我來給你們上音樂課”，一個(gè)語文老師當(dāng)起了音樂老師這真是前無古人，后無來者。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?，趙老師不滿的說：“音樂一共就五條線，七個(gè)字符，比語文簡單多了，不相信我，”說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來“指揮”琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導(dǎo)、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，臨場效果頗佳，同學(xué)豎起耳朵仔細(xì)聽著趙老師那動人的琴聲，這時(shí)，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：“這個(gè)世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑”任昱接過話去，說：“不丑，多帥的老師呀，”同學(xué)們也附和道：“是呀，是呀！”
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關(guān)系，我愛我的八三班。
我愛我班的初中篇九
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班的初中篇十
初一（5）班，這個(gè)家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個(gè)班級。但我們的教室里，卻充滿著溫馨，演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨(dú)特的個(gè)性；也有只屬于我們自己的秘密。
一月來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長起來，我在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于班級、老師來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我們還是一個(gè)幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
在我們煩惱的時(shí)候，劉老師給我們一個(gè)好環(huán)境，把我們心中的那扇窗戶打開，讓我們看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而班級，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩?！?BR> 如果說班級是一個(gè)太陽，那我們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎？我們是在班級的關(guān)愛下長大。老師就是一個(gè)火球溫暖我們。
一縷陽光，一份溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級最寶貴的靈魂，也是是一個(gè)班級最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們宏力學(xué)校，我們的七5班充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
我們可愛的班集體。我們要愛她，我們要去保護(hù)她，用我們的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。我愛我班！
我愛我班的初中篇十一
活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動過程?：
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）。
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)?的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班的初中篇十二
因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好記憶。是它陪我學(xué)習(xí)伴我成長它就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，每當(dāng)我步入校門，笑容可掬的班主任齊老師早已經(jīng)在校內(nèi)等候。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。不光對我如此，對其他同學(xué)也是一樣，她不是我們的媽媽，卻勝似媽媽。
走進(jìn)我們的`教室，干凈、整潔。墻壁上的名人名言，激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。班級公約，要我們時(shí)刻注意自己的言行。個(gè)人風(fēng)采展示，記錄著我班學(xué)生的精彩瞬間。光榮榜，記錄著我們成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……教室如同藍(lán)天，我們好似鳥兒，我們自由地翱翔在這個(gè)空間，我們愛他。
我們二年級一班是一個(gè)和諧的家庭，齊老師就像我們的媽媽，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹。在班里，有時(shí)我碰你一下，你不跟我計(jì)較。你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依舊是好朋友。假如某位同學(xué)有哪里不舒服，大家都會去關(guān)心幾句。大家在這里共同度過快樂時(shí)光，品嘗班集體中的喜怒哀樂，我們愛他。
我生活在這個(gè)溫暖的大家庭里，在同學(xué)的相伴中成長，在老師的呵護(hù)下進(jìn)步。本學(xué)期我向家長遞交了滿意的答卷，這是老師含辛茹苦的碩果，是我的榮耀，是家長的榮耀，也是我們班級的榮耀。
親愛的老師，親愛的同學(xué)們，我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，再次為我們班級增添光彩，我愛老師，我愛班級。
我愛我班的初中篇十三
活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動過程?：
一、主持人導(dǎo)入??。
同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（3）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（指名說一說）。
二、現(xiàn)在開始。
甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎？
乙：請欣賞小品《我是為班級好》。（請戴凱嵩、張小龍、陳強(qiáng)為大家表演）。
甲：那我們一定很愛這個(gè)班級吧！讓我們聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她是怎么看待班級的。
乙：請欣賞作文《我愛我班》。（請胡曉琴朗誦）。
合：對，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！請欣賞歌曲《友誼花開萬里香》。
乙：我們歌頌過老師、祖國……。
甲：讓我們歌頌一下班級吧！請聽詩朗誦《班級我愛您》。（有請褚佳紅）。
乙：你是如何深愛著班級呢？請萬筱玲為我們述說吧！請欣賞詩歌《我愛我班》。
甲：有一個(gè)優(yōu)秀的班級，離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。
乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
三|、活動結(jié)束。
我愛我班的初中篇十四
因?yàn)槲覀儞碛幸晃缓吞@可親的班主任在他的培育下我們一群毛孩子漸漸懂得什么是真善美。我們還擁有一位博學(xué)、美麗的英語老師和一位溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。
因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)書香班級?！捌鹋芫€”圖書角是我們最常去的地方。圖文并茂的黑板報(bào)是我們認(rèn)識社會的窗口也是我們大顯身手的舞臺。我班的“讀書節(jié)”主題板報(bào)還獲得全校一等獎(jiǎng)呢！櫥窗文化更是豐富有精美的書簽、新穎的手抄報(bào)“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿馬》等常常引得不少同學(xué)駐足觀賞呢！
因?yàn)槲野嗟默F(xiàn)代化教學(xué)條件。嶄新的電子白板代替了傳統(tǒng)黑板或繪制圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)樗o了我智慧和力量給了我快樂。
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我愛我班的初中篇十五
我們班是五(2)班,雖說“2”不比“1”好，可是，我還是很愛我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學(xué)都很煩惱。
我們班其實(shí)很不錯(cuò)的，就是因?yàn)橛袔讉€(gè)差勁的同學(xué)拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試?yán)镖A得了五(1)班.這是奇跡??！這都是我們班的功勞?。”緛?，我們班有四五個(gè)差勁的學(xué)生的。但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個(gè)不及格變成了1個(gè)。這對我們來說，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當(dāng)然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95，怎么樣，很厲害吧!但從五年級開始,我竟然變成了第10名?？?！這就是自以為是的結(jié)果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學(xué)們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學(xué)們一定會變得(1)班厲害的!
加油吧!--------五(2)班！
我愛我班的初中篇十六
主持人甲:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、這是一個(gè)溫馨和諧的大家庭、這是一處生機(jī)盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。
主持人乙：我自豪!我是四年級一班的一員!
我堅(jiān)信,只要努力就會成功!
全體同學(xué)：我們，為了自己的理想而拼搏。
我們，為了父母的期望而努力。
我們，不能辜負(fù)老師的辛勤。
我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托。
主持人甲:我自信，我要表現(xiàn)自信，
以微笑面對每一個(gè)人，
以微笑面對每一天。
永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成績！
每天我都激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí)。
主持人乙：我原諒別人對我的冒犯，
我能寬容地對待他人的錯(cuò)誤。
我相信自己能持之以恒。
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點(diǎn)；
我相信自己能戰(zhàn)勝失??；
我相信自己能創(chuàng)造成功；
全體同學(xué)：我們堅(jiān)信，總有一天,。
我們班會是學(xué)校最團(tuán)結(jié)、最有禮貌、最守紀(jì)律、最快樂班級！
我們決定要用自己的行動證明:我們熱愛自己的班集體!
其次還體現(xiàn)在第二項(xiàng)相聲《與眾不同》的最后，和第四項(xiàng)對歌的開頭。
與眾不同。
甲：你說人與眾不同好不好？
乙：當(dāng)然好。
甲：好在什么地方？
乙：好在他有個(gè)性，有特長呵！
甲：我——就與眾不同。
乙：你怎么不同？
甲：我和你們不一樣。你們干什么，我就不干什么，你們這么做，我就那么做。
乙：你這叫鉆牛角尖！我們上語文課，你……。
甲：我做數(shù)學(xué)作業(yè)。
乙：我們按時(shí)完成作業(yè)……。
甲：我就一字不寫。
乙：我們上課認(rèn)真聽講……。
甲：我，胡思亂想。
乙：你都想什么呢？
甲：我看著自己的手表：……你說，這時(shí)針、分針、秒針，它們怎么就不一塊走呢？
乙：廢話，一塊走那是自行車輪。
甲：你還別說，有一天，我終于想出它們?yōu)槭裁床灰粔K走的原因。
乙：為什么？
甲：因?yàn)樗鼈冴P(guān)系不好——不團(tuán)結(jié)。
乙：不對。那中午12點(diǎn)，它們?yōu)槭裁淳妥叩揭黄鹄玻?BR> 甲：那——那是它們在吃午飯。
乙：怎么就吃一秒鐘呢？
甲：它們吃得少，你管得著嗎？
乙：好嘛，急了。你整天都這么胡思亂想？
甲：對，我就這一大優(yōu)點(diǎn)。
乙：還優(yōu)點(diǎn)呢，怪不得你的學(xué)習(xí)成績不高。
甲：不過，我最近想出了提高我學(xué)習(xí)成績的妙方？
乙：是嗎？你說說。
甲：我先說說它的作用。
乙：快說。
乙：吃了？???????????????。
甲：我考試不考全班第一，只考全國第二。
乙：你真行?。∧憧煺f說，是什么妙方？
甲：想不想知道？?????????????????。
乙：想。
甲：真的想知道？
乙：非常想知道。
甲：我說出來你可別嚇著？
乙：沒事。我膽子大著呢！快說。
甲：告訴你——我準(zhǔn)備呀，把我這腦袋割下來……。
乙：??？
甲：再換上電腦！
乙：這能行嗎？問大家。
全班：不行！
主持人乙:被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。
主持人甲：請欣賞三句半《尊重他人》。
老師同學(xué)注意了，四名隊(duì)員站得好，要問我們演什么？往下瞧。
尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。
從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長大再改行不行？可不好。
學(xué)習(xí)雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來做起，有實(shí)效。
說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風(fēng)，那才妙。
我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。
（周）我們來自四面八方?。
（包）我們有著不同的個(gè)性?。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起?。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭?。
二、小品?。
（包）年少的我們，渴盼長大?。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚?。
（包）我們熱情似火?。
（周）但有時(shí)也會迷失方向?。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析?。
三、討論小品中的人物行為?。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流?。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽?。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言?。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號?。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽?。
五、男女生對唱《同桌的你》?。
（包）初中三年，我們將攜手走過?。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章?。
（包）我們是兄弟姐妹?。
（周）我們是親密伙伴?。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；?。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往??。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。?。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。?。
（周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？?。
（過程略）?。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。?。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解?。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力?。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的?。
七、才藝大比拼——水果拼盤?。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美?。
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤?。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意?。
八、背誦圓周率?。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的?。
（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議?。
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法?。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服?。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧?。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國?。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法?。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢茜?。
十、舞蹈?。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動?。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春?。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。?。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的?。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?。
（周）正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春?。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛?。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》?。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？??。
（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。?????過程（略）?。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處?。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。?。
（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。?。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。?。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。?。
（包）下面我們請班主任楊老師講話?。
十二、班主任寄語?。
十三、結(jié)束語?。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。?。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。??。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，??。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，?。
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里?。
（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。
我愛我班的初中篇十七
我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的`快樂、溫暖。
由于我就是剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的插班生，也沒幾個(gè)認(rèn)識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總就是自我獨(dú)來獨(dú)往。有時(shí)候，感覺這樣很孤獨(dú)，有時(shí)候就想自我一個(gè)人躲在角落里悲哀。同學(xué)們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時(shí)的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動，使我在這個(gè)學(xué)校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個(gè)班群眾里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時(shí)候，肚子突然很痛，開始我沒在意，然而但就是到了上晚自習(xí)的時(shí)候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉(zhuǎn)過身來問我怎樣了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關(guān)心地說：“要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看病吧？”我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪我到醫(yī)務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這就是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個(gè)班級里，關(guān)心無處不在，雖然短短幾個(gè)星期的相處，但在這個(gè)班群眾里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂，我很喜歡此刻的班級，更愛班級里的每位同學(xué)、老師！
我愛我班的初中篇十八
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班，只因?yàn)槲沂浅跞话嗟囊粏T，i’mproudofclass1grade9，forever！
江蘇無錫無錫市洛社高級中學(xué)初三:934431912。
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我愛我班的初中篇一
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個(gè)性。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時(shí)也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?BR> （周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?BR> （周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結(jié)束語。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。
我愛我班的初中篇二
中隊(duì)會目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)學(xué)生簡析：通過3個(gè)月的集體組建、形成，初一（2）中隊(duì)，也就是初一（2）班，榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生熱愛集體，在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評比中多次名利前茅。學(xué)生創(chuàng)作，熱情萌發(fā)，不少的自編的課本劇，童話、詩歌在同學(xué)中傳閱，受到老師的好評。但是班級也存在一些問題，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
中隊(duì)會重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論初一（2）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長避短，把初一（2）班建設(shè)成優(yōu)秀班級。
中隊(duì)會形式：1、表演式2、討論式。
中隊(duì)會安排：一、展示班級風(fēng)采。（主持人：張?jiān)拢?BR> 同學(xué)們，值此辭舊迎新之際，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了小學(xué)的天真童稚，邁進(jìn)了中學(xué)新天地，組成了這一個(gè)新的集體——對于少先隊(duì)來說，也是初一（2）中隊(duì)，對于班級來說，是初一（2）班，兩者合二為一。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？愛?。ū娚甙海槭裁?？（討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）同學(xué)們，我再告訴你們一個(gè)秘密，我們班的幾個(gè)小詩人特意寫了幾首詩，作為本次中隊(duì)會的獻(xiàn)禮。李建婷、丁先珉、王磊、馬辰，請上臺來為同學(xué)們朗誦。
附四人詩稿：
李建婷。
我們。
來到了一個(gè)嶄新的世界。
我們。
曾經(jīng)素不相識。
但命運(yùn)把我們緊緊相連。
我們。
相聚在這里。
彼此漸漸加深理解。
一（2）班。
新的世界。
新的希望。
同學(xué)們手挽手。
榮獲一面面。
火紅的流動紅旗。
那么耀眼。
還有那一張張獎(jiǎng)狀。
高高地掛在墻上。
仿佛是一個(gè)個(gè)生命。
活力無限。
運(yùn)動會上。
有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水。
你可知。
他們課后的辛勤訓(xùn)練。
為的什么。
只為我們一（2）的光明耀眼。
其實(shí)，還有許多同學(xué)。
日夜不停地努力。
也在作著貢獻(xiàn)。
啊，我們的一（2）班。
一天天在進(jìn)步。
一天天變得優(yōu)秀。
一（2）班。
我們在這里。
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀。
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天。
丁先珉。
自從我加入了你。
初一（2）班這個(gè)大家庭。
我很驕傲。
也很自豪。
因?yàn)槟愕睦_紛美麗。
語文、數(shù)學(xué)、英語。
每個(gè)老師。
有如慈母般將我辛勤哺育。
哪怕我犯錯(cuò)誤時(shí)。
曾害怕你言語的鋒利。
但我卻因此不敢諱疾忌醫(yī)。
自從我成為你的一員。
是你扶穩(wěn)我。
顫顫悠悠的腳步。
教我學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會生活，學(xué)會健體。
許許多多的道理。
有你同行。
和你相伴。
初中生活定會絢麗無比。
班級。
王磊。
班級――溫暖的代名詞。
當(dāng)我進(jìn)步了。
是你與我―同慶賀。
同時(shí)有提醒我不要?dú)怵H。
當(dāng)我氣悶時(shí)。
是你讓我心胸開闊。
當(dāng)我摔倒時(shí)。
是你在柔和勸慰。
別哭泣。
站直了。
別趴下。
啊，初一（2）班。
你是那絢麗的百花園。
我要做其中怒放的一朵。
啊，初一（2）班。
你是我溫馨的的第二個(gè)家。
我要宣布：
我要永做其中上進(jìn)的一員。
有趣的語文課。
馬辰。
鐘鳴入室靜無聲，
老師一入情思更。
眾生一同把詩誦，
聽聽誰的聲音洪。
朗誦詩詞誰爭雄，
首尾聯(lián)續(xù)為接龍。
浩瀚成語不許重，
趣味盡在參與中。
班長：我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的同學(xué)提到了我們班九、十、十一月份在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評比中多次名列前茅；還有的同學(xué)提到了在秋季運(yùn)動會上我們班的楊秀輝、李苓同學(xué)分別打破男子200米、女子800米的校記錄為本班獲得年級第二名立下了汗馬功勞；還有的同學(xué)提到了高世林、劉鴻佳同學(xué)分別榮獲跳繩比賽中的男子女子的單編第一名；還有的同學(xué)說期中考試中，經(jīng)過同學(xué)的努力，我們班的語文名列年級第二，僅次于計(jì)算機(jī)特長班；有的同學(xué)提到了我們班的李建婷、石紅、馬海洋同學(xué)在全校的展示我的風(fēng)采小報(bào)評比中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；還有的同學(xué)說我們班的板報(bào)評比連續(xù)兩次獲全校第一名；還有的同學(xué)講，我們班的李建婷同學(xué)擅長寫課本劇，短短幾個(gè)月，她就寫出了《皇帝的新裝》《百花盛開在春天》，并且《百花盛開在春天》在今天中隊(duì)會上為大家演出；還有的同學(xué)贊揚(yáng)馬辰是文學(xué)奇才，并且馬辰同學(xué)即興為大家朗誦一首《雙鵲》，其音調(diào)格律與李清照的《如夢令》相近。
（附《雙鵲》）。
喜鵲立枝頭，
注花不舍走。
欲宛歌盈口，
聞伴聲回首。
喚友，喚友，
雙鵲賞花久。
班長：聽了同學(xué)們對班級的夸獎(jiǎng)，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
二、《我愛我班》主題討論（鄭老師主持）。
1、討論“什么叫班級？”
班級是指由一個(gè)年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體？
要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個(gè)故事。
（附童話《驕傲的桃花》）。
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到。
生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香?。 ?BR> 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
鄭老師小結(jié)：?古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3、觀看并評價(jià)課本劇《百花盛開在春天》。
時(shí)間：一天早晨。
地點(diǎn)：公園里。
人物：榆葉梅、玫瑰、芍藥、桃花、杏花、迎春花、白丁花、玉蘭、花仙子等。
幕啟：幾多花靜靜地站在那里。過了一會兒，榆葉梅第一個(gè)睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，許多花陸續(xù)醒來。
玫瑰：（驚訝地）什么，你說什么？
榆葉梅：當(dāng)然是說我的身段了，這么苗條柔弱無骨………遠(yuǎn)望著,我簡直就像多多紅云,飄在公園的背景上………啊,我實(shí)在太美了!(陶醉起來)。
玫瑰:(生氣地)哼,你雖然開的茂盛，,但也不過是個(gè)普通下賤的品種,要取得突出的位置,還得出身名門.玫瑰多么珍貴,多么高雅,人所共知,你難道沒看到人們都爭著與我合影嗎?(驕傲的昂起頭)。
杏花（小聲嘟噥）：我開花也很早嘛，不過比你稍微晚幾天，我的花色也很美呀！
迎春花：論美麗，誰也沒法比。個(gè)人愛好不同，喜歡的種類也不同，但在有用上來講，只有我和芍藥姐姐能做藥材，為人治病。（她得意地?cái)[動著枝條，一副目中無人的樣子。）。
玫瑰：（不屑一顧地）哈！你不知道吧，玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以作成貴重的玫瑰油。
玉蘭：丁香花也十分可愛呀，她多象許多小小的銀星，多么迷人——照我看，干脆在公園就只擺我與她兩種花好了。（輕蔑的語氣）。
玫瑰（著急）：什么，只擺你們兩種花？憑什么呀！你們到底哪好看，哪高貴呀？
桃花：就是的嘛！就是擺，也就擺我桃花這一種花呀！
迎春花：胡說！桃花，你知道不知道，春天可是因?yàn)椴琶利惖难剑。ㄟ@時(shí)，花仙子從天而降，花們停止了爭吵）。
花仙子：啊，我的孩子們，你們好呀！
玫瑰：（搶先一步）花仙子，您說，我們幾種花中，誰最美麗呀？
迎春花：（指玉蘭）你算什么呀，花仙子，我才是最美的呀……。
榆葉梅：你胡說！我才是呢……（花們吵作一團(tuán)）。
玫瑰、榆葉梅：紅色的，這是很明擺的事。
玉蘭、白丁香：白色的，難道不是嗎？
桃花、芍藥：粉色的，肯定是粉色的！
迎春花、杏花：黃色的！肯定是黃色的！
（眾花吵吵嚷嚷，爭著發(fā)言。）。
花仙子：好啦，大家別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的一個(gè)都不能代表春天，你們其中一個(gè)的顏色也不能代表春天的顏色，春天不是單調(diào)的某一種顏色，春天是五彩繽紛的，所以，你們剛才全錯(cuò)了。
（眾花都低下了頭，不好意思地。）。
花仙子：啊，我的孩子們，也別太難過了。只要認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，改正了就好，并且，你們要團(tuán)結(jié)起來，努力合作，才能把春天點(diǎn)綴得更美麗呀！
玫瑰：對呀，仙子說得對，只要我們團(tuán)結(jié)合作，才能表現(xiàn)出春的生機(jī)與活力呀！
眾花：對，對（一齊說）。
花仙子：孩子們，讓我們拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美好的春天吧?。ɑ▊兪掷?，花仙子在中間，跳起了舞）。
師生討論小結(jié)：這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作、演員們的臺下功夫、現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢？（不是，眾生答。）。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：
1）?有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）?下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3）?有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 鄭老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的；在班級建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言壯語，寄語xx年，精神飽滿迎接期末考試。
鄭老師：大家還記得初入中學(xué)時(shí)為自己確立初中三年的目標(biāo)是考入一理想的高中，當(dāng)時(shí)我批評了你們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他的目標(biāo)，那就是四個(gè)“學(xué)會”。人生目標(biāo)是由無數(shù)個(gè)三年的目標(biāo)組成的，三年目標(biāo)又是由具體的一年一年目標(biāo)組成。xx年還有12天就要來臨了，你為自己定下了什么目標(biāo)，對班級又有什么祝福？大家曾在周記中寫過寄語xx年，請大家在課下進(jìn)行交流。漫漫長路是一步一個(gè)腳印走出來的，一年目標(biāo)是靠一件一件小事作好來實(shí)現(xiàn)的。xx年就要來了，我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么？（眾生回答：期末考試！）既然一個(gè)班級是有著共同目標(biāo)和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距；數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。）。
三.共祝愿美好班級、快樂人生。（主持人：張?jiān)拢?BR> 最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比！
我愛我班的初中篇三
隨著六一兒童節(jié)的到來，我仿佛又看到了全班的團(tuán)結(jié)精神，組織的人一聲令下，全部人都洗耳恭聽，積極發(fā)表意見，對待每件事情都專心致志。
記得在老師生日時(shí)，仿佛也是這個(gè)場景，沒有人吵架，沒有人反對，只有一起布置，一起商量，一起為蛋糕而整日奔波，這種回憶不僅僅是寶貴的，還是唯一的！不過，我們的班級記憶不僅僅只有快樂的，還有生氣的，更有傷心的。
有一次，我們學(xué)校舉辦了六年來的第一次校運(yùn)會，是我們班參加的第一次，也是最后一次的校運(yùn)會。我們班一聽說這根消息就熱火朝天的開始討論，積極訓(xùn)練。等到了比賽的時(shí)候班上的人又一次顯示出了團(tuán)結(jié)。只要是有我們班的人在比賽的時(shí)候，我們就會嘶聲吶喊，大喊加油！
不僅如此，他們喊到聲音沙啞了都不停止吶喊，但是后面還是有令人傷心的時(shí)候。體育委員陳潔參加女子200米的比賽，但由于其他班的選手都比她要高、比她跑得要快，所以比賽自然是失敗的。她昔日充滿干勁和自信的臉立馬消失了，取而代之的是那充滿淚水和沮喪的臉。
雖然我們班的故事并不是一路上都充滿著歡聲笑語的，但是又有誰會一直一帆風(fēng)順呢？這個(gè)充滿了故事的班級就要散了，但是記憶永遠(yuǎn)都在，我愛我班，一直從未改變??！
我愛我班的初中篇四
有一個(gè)集體，它是由一個(gè)55名活潑熱心的小精靈組成的；在過去的五年中，他們一起經(jīng)歷了許多難忘、有意義的事情，有成功的喜悅，也有失敗的淚水；他們之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每個(gè)人都十分愛這個(gè)集體，渴望為他增光添彩。這個(gè)集體就是五年級二班。
還記得那次運(yùn)動會？它充分體現(xiàn)了五年級二班強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神。
在運(yùn)動會前夕，許多同學(xué)都犧牲了休息、讀書的時(shí)間，利用早晨和下午，自告奮勇來到田徑場鍛煉，為的就是在運(yùn)動會上取的好成績，為班級爭光。同學(xué)們珍惜每次的訓(xùn)練，把老師講的要點(diǎn)都能牢牢的記到腦子里，汗水順著臉頰流淌下來、腳上已磨出好幾個(gè)泡，他們?nèi)徊活?，為的就是“更快，更高，更?qiáng)！”
在運(yùn)動會的賽場上，我們班的運(yùn)動員們奮力拼搏、勇往直前；啦啦隊(duì)員們做好了“五、二加油，五、二必勝”的牌子，并高舉牌子，大聲的給運(yùn)動員們加油助威；還有許多同學(xué)擔(dān)任了學(xué)生義工，協(xié)助老師做好核對、記分等工作?？傊课煌瑢W(xué)都為班級、為學(xué)校、為運(yùn)動會做出了一份貢獻(xiàn)。
更讓我難忘的是自己參加的4×400米的比賽。賽前我們四個(gè)人仔細(xì)觀察了其他比賽的選手，發(fā)現(xiàn)其他運(yùn)動員都人高馬大的，唯有我們四個(gè)既不高有不壯，心里便多了幾分擔(dān)憂。不過，我們很快又調(diào)整情緒，4×400米是一項(xiàng)考驗(yàn)體力支配和團(tuán)結(jié)合作的項(xiàng)目，并不是誰高誰壯就會占優(yōu)勢，鹿死誰手還未可知，我們認(rèn)真的做著準(zhǔn)備活動，互相給隊(duì)友打氣。
槍聲響了。韓藝卓飛奔了出去，只是她太想遙遙領(lǐng)先，把其他對手都甩在后面，導(dǎo)致前面跑得太快，后面200米都沒了力氣，漸漸地，其他對手都迎頭趕了上來。就在韓藝卓快要摔倒的時(shí)候，五、二班同學(xué)們的加油聲驟然響起，這仿佛給了韓藝卓無限的力量，她拼盡全力，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了我。我吸取了韓藝卓的教訓(xùn)，前200米保持體力，后面再逐步加速。就在剩100米時(shí)我開始沖刺的時(shí)候，大風(fēng)突然襲來，我只好逆風(fēng)而上，但其難度可想而知，我的速度放慢了許多。就在這時(shí)，我聽到了響徹云霄的“五、二加油，孫藝萌加油”的加油聲和王老師在跑道旁的鼓勵(lì)，我堅(jiān)定了信念，一咬牙向終點(diǎn)跑去，直到把棒交到了徐佳楠的手中，才稍稍松了一口氣。徐佳楠猶如一只輕快地小鹿飛快的跳躍奔馳著，到底是跑四百米的好手，我真是自嘆不如。第四棒齊春蕓是我們班的跑步小健將，可這次運(yùn)動會肚子突然疼了起來，盡管這樣，她還是出色地完成了比賽。最終，我們班獲得了第二名。
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多美好的回憶；我愛我班，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識了辛勤的老師和可愛的同學(xué)們；我愛我班，因?yàn)樗谖矣仔〉男撵`里埋下了一顆愛與責(zé)任的種子，讓我收獲知識、收獲快樂，飛向蔚藍(lán)的天空！我愛我班！
我愛我班的初中篇五
“八”是個(gè)非常吉利的數(shù)字，也是我最喜歡的數(shù)字，恰巧，我們就在八班。
從2015年的夏末秋初彼此相識，一直到現(xiàn)在，不知不覺的，都已經(jīng)將近兩年了。三年聽起來很漫長很漫長，但身處在這三年中卻覺得它過得那么快那么短。
八班啊，是最最快樂的。誰看見過我們的笑容沒有掛在臉上呢？在不同的節(jié)日里，我們的校也不同。比如說，去年的兒童節(jié)吧！明明誰都知道我們再也不是兒童了，但我們依然開心得像一群小孩子一樣，期待著別人送糖給自己吃，每個(gè)人都會收到一大堆的糖，誰也不怕吃了牙疼。哈！兒童節(jié)又快到了呢！我們又會扯出什么新花樣嗎？還有每當(dāng)祝福老師的'時(shí)候，總是會催著老師上課之前喊“上課”，然后我們就異口同聲地喊“老師，節(jié)日快樂！”看著老師臉上的笑容，自己好像比老師更開心，跟吃了蜜似的。
八班啊，是最最團(tuán)結(jié)的。不管是運(yùn)動會，還是別的什么集體活動，我們總會拿到好成績。每個(gè)月的文明班級也總會有我們，每一次都是把文明班級的牌子還給政教處，然后又拿回來。還記得那天在農(nóng)博園的軍訓(xùn)嗎？即使有人不敢走斷橋，可是為了大家，還是奮不顧身地跨過去。在那天下午，我們的大哥還有林凌霄因?yàn)槲覀冏隽藬?shù)不清的俯臥撐，那個(gè)教授再問我們愿不愿意為他們分擔(dān)一些的時(shí)候，所有人沒有一個(gè)不愿意的。即使自己也不會做幾個(gè)俯臥撐，也流著淚盡力幫他們分擔(dān)著。
八班啊，是最最努力的。雖然表面上看著整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是非常一本正經(jīng)的呢！每次科學(xué)老師一來，就有一大幫的同學(xué)圍上去問他題目。老師講題的時(shí)候，大家都安安靜靜的，當(dāng)老師講完了，大家就開始提出自己的疑問。我相信，我們一定會越來越好，越來越棒！
珍惜現(xiàn)在的日子吧，像這樣子與大家相處的時(shí)間并不長，一點(diǎn)兒也不長。在這已經(jīng)過去的兩年中，我們有哭、有笑，即使有小矛盾，隔了一夜依然是快樂的我們。八班不是一個(gè)班級，而是一個(gè)家。我們也不是同學(xué)，是家人。在這個(gè)屋檐下共同承受著失敗，共同努力、奮斗，不畏風(fēng)雨。
愿我們能像窗邊的植物，長得越來越好，也不會忘了土壤。
記住哦！八班是最最可愛的！
我愛我班的初中篇六
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的.獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班，只因?yàn)槲沂浅跞话嗟囊粏T，i’mproudofclass1grade9，forever！
我愛我班的初中篇七
今天，我坐在初一二班的教師里認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)。
在九月份時(shí)，有58名同學(xué)，從周村的各地趕來，聚集在這個(gè)明亮的教師里。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師，一同建立起了初一二班。那時(shí)的我們有許多缺點(diǎn)，但鹿老師依舊每天面帶微笑，充滿自信的來到這個(gè)“夢飛之地”，和即將要展開羽翼飛向蔚藍(lán)天空的我們相會，似乎每天都和我們有個(gè)約定，而她也就是為了這個(gè)約定和我們共同完成計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學(xué)以來，我們班的積極性不高，鹿老師就想出一個(gè)亮點(diǎn)子。給每組組長一個(gè)記錄本，讓他們記錄下每個(gè)同學(xué)在每堂課的表現(xiàn)。特別是在數(shù)學(xué)課上，鹿老師也讓同學(xué)們當(dāng)起“小老師”，以組為單位，上臺展示。一開始只是幾個(gè)優(yōu)等生上臺，但慢慢的在老師的帶動下，每個(gè)同學(xué)都能上臺講題，而且個(gè)個(gè)大大方方，從內(nèi)心里有一種自信感。當(dāng)老師看到這時(shí)，臉上終于露出了久違的笑容。這時(shí)的我們更是興奮，一個(gè)個(gè)不由的為自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮，班恥我恥?！眮砑?lì)我們對班集體的熱愛。那個(gè)同學(xué)又給班級抹黑現(xiàn)象，鹿老師總是加以教育，她總是從各種書籍是尋找相關(guān)內(nèi)容，來幫助我們從各種逆境中走出?，F(xiàn)在的我們也終于從各方面地到了提高，心里不由地喜悅起來，有一次為我們自己鼓掌。
因?yàn)槲覀兞?xí)慣不好，自控能力差。所以在上自習(xí)課時(shí)，總是鬧嚷嚷的。為此鹿老師很是煩惱。鹿老師為了讓我們守紀(jì)律，特別在課上為我們讀了《美國式團(tuán)隊(duì)》上的一篇文章，并讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)“自我教育本”，再次上面記錄下自己的閑話，并作有意識的控制。在短短的幾天里，同學(xué)們的閑話明顯減少，自習(xí)課上也十分安靜。
在一個(gè)好的班集體中，老師的教導(dǎo)是至關(guān)重要。她似一個(gè)的指南針，在迷茫路途中引導(dǎo)我們辨別方向。我們的鹿老師現(xiàn)在也正在轉(zhuǎn)動指南針，為我們開辟成功之路呢！
這就是我們初一二班，有一位鹿老師和58位同學(xué)，所組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有嚴(yán)明的紀(jì)律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領(lǐng)下乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我愛我班的初中篇八
我的班集是一個(gè)平凡而又“活潑”的集體。
說它平凡是因?yàn)樗善椒驳娜私M成的，說他活潑是因?yàn)橛小捌嫒恕弊嚒?BR> 搞笑巨星——任昱。
任昱，我們又稱他為昱哥，個(gè)頭不高，有點(diǎn)胖，還有一個(gè)”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不會發(fā)覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習(xí)課時(shí)，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且還怪腔怪調(diào)，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時(shí)，昱哥還振振有詞的說，“有錢難買爺高興”，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知”火山”要“爆發(fā)”了，任昱見勢不好，便“逃竄”辦公室。見此景，同學(xué)們都不敢越雷池一步。
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個(gè)東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細(xì)膩。讓我記憶最深的`是趙老師“轉(zhuǎn)型”音樂老師。“楊老師有事上不了課了，音樂課不上了”趙老師大聲說道，同學(xué)們都很無奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學(xué)們的心里，胸有成竹的說：“沒事，我來給你們上音樂課”，一個(gè)語文老師當(dāng)起了音樂老師這真是前無古人，后無來者。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?，趙老師不滿的說：“音樂一共就五條線，七個(gè)字符，比語文簡單多了，不相信我，”說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來“指揮”琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導(dǎo)、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，臨場效果頗佳，同學(xué)豎起耳朵仔細(xì)聽著趙老師那動人的琴聲，這時(shí)，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：“這個(gè)世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑”任昱接過話去，說：“不丑，多帥的老師呀，”同學(xué)們也附和道：“是呀，是呀！”
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關(guān)系，我愛我的八三班。
我愛我班的初中篇九
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班的初中篇十
初一（5）班，這個(gè)家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個(gè)班級。但我們的教室里，卻充滿著溫馨，演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨(dú)特的個(gè)性；也有只屬于我們自己的秘密。
一月來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長起來，我在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于班級、老師來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我們還是一個(gè)幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
在我們煩惱的時(shí)候，劉老師給我們一個(gè)好環(huán)境，把我們心中的那扇窗戶打開，讓我們看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而班級，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩?！?BR> 如果說班級是一個(gè)太陽，那我們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎？我們是在班級的關(guān)愛下長大。老師就是一個(gè)火球溫暖我們。
一縷陽光，一份溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級最寶貴的靈魂，也是是一個(gè)班級最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們宏力學(xué)校，我們的七5班充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
我們可愛的班集體。我們要愛她，我們要去保護(hù)她，用我們的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。我愛我班！
我愛我班的初中篇十一
活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動過程?：
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）。
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)?的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班的初中篇十二
因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好記憶。是它陪我學(xué)習(xí)伴我成長它就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，每當(dāng)我步入校門，笑容可掬的班主任齊老師早已經(jīng)在校內(nèi)等候。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。不光對我如此，對其他同學(xué)也是一樣，她不是我們的媽媽，卻勝似媽媽。
走進(jìn)我們的`教室，干凈、整潔。墻壁上的名人名言，激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。班級公約，要我們時(shí)刻注意自己的言行。個(gè)人風(fēng)采展示，記錄著我班學(xué)生的精彩瞬間。光榮榜，記錄著我們成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……教室如同藍(lán)天，我們好似鳥兒，我們自由地翱翔在這個(gè)空間，我們愛他。
我們二年級一班是一個(gè)和諧的家庭，齊老師就像我們的媽媽，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹。在班里，有時(shí)我碰你一下，你不跟我計(jì)較。你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依舊是好朋友。假如某位同學(xué)有哪里不舒服，大家都會去關(guān)心幾句。大家在這里共同度過快樂時(shí)光，品嘗班集體中的喜怒哀樂，我們愛他。
我生活在這個(gè)溫暖的大家庭里，在同學(xué)的相伴中成長，在老師的呵護(hù)下進(jìn)步。本學(xué)期我向家長遞交了滿意的答卷，這是老師含辛茹苦的碩果，是我的榮耀，是家長的榮耀，也是我們班級的榮耀。
親愛的老師，親愛的同學(xué)們，我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，再次為我們班級增添光彩，我愛老師，我愛班級。
我愛我班的初中篇十三
活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動過程?：
一、主持人導(dǎo)入??。
同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（3）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（指名說一說）。
二、現(xiàn)在開始。
甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎？
乙：請欣賞小品《我是為班級好》。（請戴凱嵩、張小龍、陳強(qiáng)為大家表演）。
甲：那我們一定很愛這個(gè)班級吧！讓我們聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她是怎么看待班級的。
乙：請欣賞作文《我愛我班》。（請胡曉琴朗誦）。
合：對，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！請欣賞歌曲《友誼花開萬里香》。
乙：我們歌頌過老師、祖國……。
甲：讓我們歌頌一下班級吧！請聽詩朗誦《班級我愛您》。（有請褚佳紅）。
乙：你是如何深愛著班級呢？請萬筱玲為我們述說吧！請欣賞詩歌《我愛我班》。
甲：有一個(gè)優(yōu)秀的班級，離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。
乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
三|、活動結(jié)束。
我愛我班的初中篇十四
因?yàn)槲覀儞碛幸晃缓吞@可親的班主任在他的培育下我們一群毛孩子漸漸懂得什么是真善美。我們還擁有一位博學(xué)、美麗的英語老師和一位溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。
因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)書香班級?！捌鹋芫€”圖書角是我們最常去的地方。圖文并茂的黑板報(bào)是我們認(rèn)識社會的窗口也是我們大顯身手的舞臺。我班的“讀書節(jié)”主題板報(bào)還獲得全校一等獎(jiǎng)呢！櫥窗文化更是豐富有精美的書簽、新穎的手抄報(bào)“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿馬》等常常引得不少同學(xué)駐足觀賞呢！
因?yàn)槲野嗟默F(xiàn)代化教學(xué)條件。嶄新的電子白板代替了傳統(tǒng)黑板或繪制圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)樗o了我智慧和力量給了我快樂。
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我愛我班的初中篇十五
我們班是五(2)班,雖說“2”不比“1”好，可是，我還是很愛我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學(xué)都很煩惱。
我們班其實(shí)很不錯(cuò)的，就是因?yàn)橛袔讉€(gè)差勁的同學(xué)拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試?yán)镖A得了五(1)班.這是奇跡??！這都是我們班的功勞?。”緛?，我們班有四五個(gè)差勁的學(xué)生的。但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個(gè)不及格變成了1個(gè)。這對我們來說，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當(dāng)然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95，怎么樣，很厲害吧!但從五年級開始,我竟然變成了第10名?？?！這就是自以為是的結(jié)果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學(xué)們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學(xué)們一定會變得(1)班厲害的!
加油吧!--------五(2)班！
我愛我班的初中篇十六
主持人甲:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、這是一個(gè)溫馨和諧的大家庭、這是一處生機(jī)盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。
主持人乙：我自豪!我是四年級一班的一員!
我堅(jiān)信,只要努力就會成功!
全體同學(xué)：我們，為了自己的理想而拼搏。
我們，為了父母的期望而努力。
我們，不能辜負(fù)老師的辛勤。
我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托。
主持人甲:我自信，我要表現(xiàn)自信，
以微笑面對每一個(gè)人，
以微笑面對每一天。
永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成績！
每天我都激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí)。
主持人乙：我原諒別人對我的冒犯，
我能寬容地對待他人的錯(cuò)誤。
我相信自己能持之以恒。
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點(diǎn)；
我相信自己能戰(zhàn)勝失??；
我相信自己能創(chuàng)造成功；
全體同學(xué)：我們堅(jiān)信，總有一天,。
我們班會是學(xué)校最團(tuán)結(jié)、最有禮貌、最守紀(jì)律、最快樂班級！
我們決定要用自己的行動證明:我們熱愛自己的班集體!
其次還體現(xiàn)在第二項(xiàng)相聲《與眾不同》的最后，和第四項(xiàng)對歌的開頭。
與眾不同。
甲：你說人與眾不同好不好？
乙：當(dāng)然好。
甲：好在什么地方？
乙：好在他有個(gè)性，有特長呵！
甲：我——就與眾不同。
乙：你怎么不同？
甲：我和你們不一樣。你們干什么，我就不干什么，你們這么做，我就那么做。
乙：你這叫鉆牛角尖！我們上語文課，你……。
甲：我做數(shù)學(xué)作業(yè)。
乙：我們按時(shí)完成作業(yè)……。
甲：我就一字不寫。
乙：我們上課認(rèn)真聽講……。
甲：我，胡思亂想。
乙：你都想什么呢？
甲：我看著自己的手表：……你說，這時(shí)針、分針、秒針，它們怎么就不一塊走呢？
乙：廢話，一塊走那是自行車輪。
甲：你還別說，有一天，我終于想出它們?yōu)槭裁床灰粔K走的原因。
乙：為什么？
甲：因?yàn)樗鼈冴P(guān)系不好——不團(tuán)結(jié)。
乙：不對。那中午12點(diǎn)，它們?yōu)槭裁淳妥叩揭黄鹄玻?BR> 甲：那——那是它們在吃午飯。
乙：怎么就吃一秒鐘呢？
甲：它們吃得少，你管得著嗎？
乙：好嘛，急了。你整天都這么胡思亂想？
甲：對，我就這一大優(yōu)點(diǎn)。
乙：還優(yōu)點(diǎn)呢，怪不得你的學(xué)習(xí)成績不高。
甲：不過，我最近想出了提高我學(xué)習(xí)成績的妙方？
乙：是嗎？你說說。
甲：我先說說它的作用。
乙：快說。
乙：吃了？???????????????。
甲：我考試不考全班第一，只考全國第二。
乙：你真行?。∧憧煺f說，是什么妙方？
甲：想不想知道？?????????????????。
乙：想。
甲：真的想知道？
乙：非常想知道。
甲：我說出來你可別嚇著？
乙：沒事。我膽子大著呢！快說。
甲：告訴你——我準(zhǔn)備呀，把我這腦袋割下來……。
乙：??？
甲：再換上電腦！
乙：這能行嗎？問大家。
全班：不行！
主持人乙:被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。
主持人甲：請欣賞三句半《尊重他人》。
老師同學(xué)注意了，四名隊(duì)員站得好，要問我們演什么？往下瞧。
尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。
從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長大再改行不行？可不好。
學(xué)習(xí)雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來做起，有實(shí)效。
說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風(fēng)，那才妙。
我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。
（周）我們來自四面八方?。
（包）我們有著不同的個(gè)性?。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起?。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭?。
二、小品?。
（包）年少的我們，渴盼長大?。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚?。
（包）我們熱情似火?。
（周）但有時(shí)也會迷失方向?。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析?。
三、討論小品中的人物行為?。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流?。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽?。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言?。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號?。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽?。
五、男女生對唱《同桌的你》?。
（包）初中三年，我們將攜手走過?。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章?。
（包）我們是兄弟姐妹?。
（周）我們是親密伙伴?。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；?。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往??。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。?。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。?。
（周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？?。
（過程略）?。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。?。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解?。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力?。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的?。
七、才藝大比拼——水果拼盤?。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美?。
（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤?。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意?。
八、背誦圓周率?。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的?。
（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議?。
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法?。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服?。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧?。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國?。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法?。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢茜?。
十、舞蹈?。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動?。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春?。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。?。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的?。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?。
（周）正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春?。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛?。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》?。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？??。
（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。?????過程（略）?。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處?。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。?。
（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。?。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。?。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。?。
（包）下面我們請班主任楊老師講話?。
十二、班主任寄語?。
十三、結(jié)束語?。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。?。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。??。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，??。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，?。
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里?。
（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。
我愛我班的初中篇十七
我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的`快樂、溫暖。
由于我就是剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的插班生，也沒幾個(gè)認(rèn)識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總就是自我獨(dú)來獨(dú)往。有時(shí)候，感覺這樣很孤獨(dú)，有時(shí)候就想自我一個(gè)人躲在角落里悲哀。同學(xué)們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時(shí)的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動，使我在這個(gè)學(xué)校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個(gè)班群眾里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時(shí)候，肚子突然很痛，開始我沒在意，然而但就是到了上晚自習(xí)的時(shí)候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉(zhuǎn)過身來問我怎樣了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關(guān)心地說：“要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看病吧？”我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪我到醫(yī)務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這就是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個(gè)班級里，關(guān)心無處不在，雖然短短幾個(gè)星期的相處，但在這個(gè)班群眾里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂，我很喜歡此刻的班級，更愛班級里的每位同學(xué)、老師！
我愛我班的初中篇十八
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷ξ覀儊碚f三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對我們的獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺，總會時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會主動負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班，只因?yàn)槲沂浅跞话嗟囊粏T，i’mproudofclass1grade9，forever！
江蘇無錫無錫市洛社高級中學(xué)初三:934431912。
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