總結(jié)是一種思維的訓練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。如何管理財務是每個人都需要學習和掌握的技能。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
有好的學習方法或心得篇一
英語的六個要訣。
1.有效的學習方法鼓勵學生冒險，無效的學習方法不鼓勵嘗試新東西;。
英語的六個要訣：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。先人賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙消失了2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
有好的學習方法或心得篇二
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網(wǎng)中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結(jié)合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
詩人的創(chuàng)造，哲學家的辯證，探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據(jù)因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內(nèi)容中，權(quán)利與義務、民主與法制、物質(zhì)與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內(nèi)的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關(guān)民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關(guān)語文課本中的有關(guān)科學家的傳記文章，也可結(jié)合唯物辯證法的有關(guān)原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系。科學知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據(jù)心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產(chǎn)生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質(zhì)不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構(gòu)建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網(wǎng)日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內(nèi)容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)。可見，記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調(diào)要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結(jié)合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農(nóng)政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經(jīng)驗結(jié)合起來進行認真思考，既用自己的經(jīng)驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經(jīng)驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經(jīng)驗的目的，促進自己內(nèi)精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
學非有礙于思，而學愈博則思愈精;思正有功于學，而思之困則學必勤。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
有好的學習方法或心得篇三
科學表明，人在特定時間段內(nèi)反復學習同一部分內(nèi)容效率會很高，特別是早晚8-9點鐘的時候，是最好的學習時段。無論是學習新的知識還是復習舊知識，效率都非常高。
學習環(huán)境三不宜。
1.不宜存放大量零食在眼前。
2.學習用品不要亂放，以防需要的時候四處亂找，打斷學習狀態(tài)。
3.不要把學習看錯太放松的事情，這樣會破壞學習氛圍，在心里一直要告誡自己我要快速獲取知識。
卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點，又可以彌補筆記本的不靈活，便于對資料的整理、歸類和日后查閱、保存。
一些記憶性較強的東西，把它們記在紙片上來幫助記憶。
做一個擠時間的高手。
魯迅曾經(jīng)說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！蹦俏覀冊撛趺磳W會擠時間呢?告訴大家一個壓縮式擠時間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把所有的事情做完。這樣并不會影響我們的正常生活和學習，還能夠促使我們更高效地做每一件事。
很多人學習，就是把半天的時間都用在學習上或者用在同一樣學習的內(nèi)容上，這樣是不正確的。要本著“學識為了玩兒，玩兒是為了學”的思想來處理玩和學的關(guān)系。學習很長時間了，抽出一個小時來玩兒或者學習日語一個小時，然后聽日語歌曲加上看小說(閉眼休息)半個小時，然后再學編程。
小伙伴們，學習是件快樂的事情，不要把它當作痛苦的事情就行，一切皆有可能。
固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);。
寫作業(yè)之前先溫習，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫;。
做題目第一要緊的，是審題要仔細;。
字跡要工整;。
姿勢要正確;。
寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;。
遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……。
運動。
運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。沒人能說清楚為什么?？茖W家估計，運動促進血液循環(huán)，血液循環(huán)促進了神經(jīng)細胞的發(fā)育和增進神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。
有好的學習方法或心得篇四
學習是每個人成長和進步的必經(jīng)之路，而學習方法的選擇與運用更是影響學習效果的關(guān)鍵因素。本文將分享我對好的學習方法的心得體會，希望能夠為大家提供一些有益的參考和借鑒。
第二段：目標明確。
學習的第一步就是要明確學習的目標。無論是學習一門新的技能，還是備戰(zhàn)考試，都需要有明確的目標來指引學習的方向和內(nèi)容。在設定目標時，要確保目標具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性，這樣既能夠提高學習的動力，又能夠更有針對性地進行學習。同時，還要將目標分解成小目標，并根據(jù)不同的時間段制定相應的學習計劃，這樣可以更好地管理時間和資源，確保學習的高效性。
好的學習方法應該是多樣化的，因為每個人的學習方式和習慣是不同的。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學習方法相結(jié)合是最高效的。首先，要充分利用好課堂學習資源。仔細聽講、積極提問、主動思考，這些都是提高課堂學習效果的重要方法。此外，利用網(wǎng)絡資源和圖書館的書籍資料也是有效的補充手段，可以幫助我們更全面地了解和掌握知識。
第四段：良好的學習習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣對于學習的持續(xù)和深入是非常重要的。首先，學會合理安排時間。要制訂科學的作息時間表，合理安排學習、休息、娛樂等各個方面的時間。其次，培養(yǎng)自律的學習態(tài)度。不拖延、不浪費時間，按計劃去完成學習任務。再次，建立良好的復習機制。及時回顧和鞏固已學的知識，不斷進行復習和強化，以確保知識能夠得到牢固的掌握。
第五段：積極的心態(tài)與方法。
學習過程中需要保持積極的心態(tài)。首先，要相信自己，相信自己的潛力和能力。有時候?qū)W習的道路會遇到困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，不灰心喪氣，相信自己終將能夠成功。其次，要學會總結(jié)和反思。在學習中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出學習中的問題和不足，及時糾正錯誤，以不斷提升自己的學習方法和效果。
結(jié)尾段：總結(jié)。
好的學習方法能夠幫助我們提高學習效果，更好地實現(xiàn)自身的學習目標。在實踐中，我通過明確目標、多樣化學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣以及積極的心態(tài)和方法，得到了不錯的學習效果。希望每一個學習者都能夠從我的心得體會中獲得一些啟發(fā)和幫助，更好地走上學習的道路，邁向成功。
有好的學習方法或心得篇五
學習是人類不斷進步和發(fā)展的源泉，而學習方法的選擇和運用則是成功的關(guān)鍵。在學習的過程中，我深感到好的學習方法對于提高學習效果和效率至關(guān)重要。在過去的學習經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于好的學習方法的心得體會。
首先，制定合理的學習計劃是良好學習方法的基礎。學習不是盲目地積累知識，而應當有條不紊地進行。在制定學習計劃時，我會先評估學習任務與時間的匹配度，并將大的學習任務分解成小的可行的目標。然后，我會合理安排學習的時間和順序，避免過于單一或重復的學習內(nèi)容。
其次，培養(yǎng)好的學習習慣也是一種有效的學習方法。良好的學習習慣可以提高學習效率，幫助順利完成學習任務。我一直堅持早睡早起，每天定時定量地進行學習。同時，我也注意保持良好的健康習慣，如合理飲食和適度的鍛煉，保持身體健康，提高腦力工作的效果。
第三，善于總結(jié)歸納是提高學習效果的重要方法。學習是一個積累的過程，通過總結(jié)歸納可以鞏固所學的內(nèi)容，幫助深化理解。在學習過程中，我會將重要的知識點記錄下來，形成筆記。在復習的時候，我會經(jīng)常翻閱和回顧這些筆記，加深對知識的理解和記憶。同時，對于相似的知識點，我會進行對比，找出它們之間的異同之處，幫助更好地理解。
第四，合理利用各種學習資源也是提高學習效率的關(guān)鍵。現(xiàn)如今，我們不僅可以借助課堂教學，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、學習軟件等多種途徑獲取學習資源。我會根據(jù)自己的學習需求，合理利用這些資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以及時了解到最新的學術(shù)資訊和研究成果；通過圖書館，我可以獲取大量的相關(guān)書籍和期刊；通過學習軟件，我可以進行自主學習和檢測。善于利用多種學習資源可以幫助我獲取更多的信息和知識，豐富我的學習內(nèi)容和內(nèi)容。
最后，積極參與學習活動也是一種好的學習方法。在學習的過程中，積極參與各種學習活動可以培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我經(jīng)常參加學術(shù)講座、學生交流會和學生組織活動等，通過與他人的交流和互動，我可以學習到不同的觀點和經(jīng)驗，促進自己的成長。此外，我也會主動尋找與學習相關(guān)的實踐機會，通過實踐把書本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。
總的來說，好的學習方法在提高學習效果和效率方面起到了非常重要的作用。制定合理的學習計劃、培養(yǎng)好的學習習慣、善于總結(jié)歸納、合理利用學習資源和積極參與學習活動是我在學習過程中積累的一些心得體會。當然，每個人都有自己獨特的學習方法與經(jīng)驗，只有通過不斷嘗試和總結(jié)，我們才能發(fā)展出更加適合自己的學習方法，取得更好的學習效果。
有好的學習方法或心得篇六
五、勤于閱讀習慣1、集中注意力認真閱讀2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容3、反復閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
七、樂于動手習慣1、經(jīng)常使用學具幫助學習2、通過作圖、演示等來幫助自己學習3、敢于動手進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試4、借助課外作業(yè)進行學習，如：有些同學口算能力不是很好，通過類似于“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”“余數(shù)戰(zhàn)爭”“分數(shù)練習游戲“等(各大應用市場搜索下載)進行口算練習。
八、及時筆記習慣1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來2、經(jīng)常歸納、比較運算方法。
九、及時積累習慣1、意識的積累2、對獲取的信息進行分類和整理。
有好的學習方法或心得篇七
1.客觀題還是老套路，排除法還是很奏效的。對于自己熟悉的內(nèi)容一定要拿分，不能因為粗心丟分。不熟悉的運用排除法找出正確的答案，相信自己第一感覺。
2.主觀題要注意細節(jié)，比如題目要求保留到小數(shù)點后幾位，計算單位是什么等等。另外就是要按題目要求逐項回答，不要答題目沒有要求的，記得在解題時寫出完整公式。
3.英語有5分的附加題，這個分數(shù)要不要?如果你英語程度還不錯的話，建議你可以試一下?；臼悄莻€還是計算為主，請不要出現(xiàn)中文。
4.注冊會計師考試《財管》的考試時間是2個半小時，所以時間怎么分配就也很重要了。如何科學利用時間拿到60分呢?因為財管公式較多，一定要留出時間做主觀題和檢查，反復確認。
5.因為財管公式在考試中很費時間，所以考前一定要利用東奧注會機考模擬系統(tǒng)多練習，最好先插入公式，再帶入數(shù)值。另外計算器一定記得帶多功能計算器，不然真的會很郁悶。
有好的學習方法或心得篇八
經(jīng)常有人問到，對于初學電氣者有什么?我想，這里無非兩種情況，一種是新分的學生，另一種則是集控運行等跨專業(yè)學習的。我學習電氣運行大約有5年時間了，可以說基本完成了一個新手學習電氣的過程，在此和大家探討一些問題，純屬個人的建議，愿對初學電氣的人有幫助。當然絕大多數(shù)師傅都是比我資歷老的，您們遠比我更有資格來提這些建議，所以在這里班門弄斧如果有不妥的地方，也請師傅們多批評指點。
1、首先要給自己訂一個目標，以后是打算干一輩子工人，還是學好了想跳槽，還是以后想出成績當領(lǐng)導，想來想去不難發(fā)現(xiàn)，無論怎樣選擇，必須都要好好學習，也就是說，在開始的幾年里，必須靜下心來，好好學習?？傊院蟮穆泛荛L，但是第一步，必須要掌握過硬的技術(shù)，要下這個決心。
2、進電廠之后，切記，與學校是不同的，因為學校是老師教咱們，而在單位，是咱求著老師傅教讓人家教咱。所以，要和師傅們搞好關(guān)系，不是說非要怎么怎么樣，但是，必須要尊重老師傅。學真本事，有老師傅的指點，可以少走許多彎路。
3、電氣運行，必須要有過硬的理論基礎，所以《電機學》《電氣設備運行》《電氣設備檢修》《高電壓技術(shù)》《繼電保護》《電力系統(tǒng)自動裝置》等等這幾門理論書一定要通讀，也許咱們都學過，但是，在工作之后您再讀一遍，會發(fā)現(xiàn)大有收獲。
4、一定要熟悉系統(tǒng)和規(guī)程，實際電氣工作大多是很死板的停送電工作而已，如果熟悉系統(tǒng)，干活利索，這也是挺不錯的。當然安全是要保證的，學電氣，不該動的千萬不要動，否則會吃不少虧，相信大家看了我的帖子，也發(fā)現(xiàn)我這人缺點不少，比如干活太沖動，馬馬虎虎，有時愛逞能等等，但是無論怎樣，必須要有自己的底線，就拿停送電來說，不管你再馬虎，哪怕干錯了，都沒什么說的，但是切記保命的兩點，一是查開關(guān)在斷，二是查地刀在拉開。切記，安全第一!這是電氣的特點，干活必須要謹慎，一定要學會，什么錯誤是能犯，什么錯誤是不能犯的。
有好的學習方法或心得篇九
1)盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。
2)能心算的盡量心算，少用計算器?？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
3)筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
有好的學習方法或心得篇十
語文的話一定要在高一高二打好基礎，到了高三語文是比較難提高的，要多去練筆，積累素材，文言實虛詞，拼音熟語等，還有就是把字寫整潔些(這個到了高考很占便宜)。
英語呢建議lz能養(yǎng)成晨讀的好習慣，如果學校管得嚴就跟著來啰，像我所在高中的自由度比較大，所以英語好的人都會一大早來教室讀新概念3，當然你可以讀別的，總之英語晨讀好處多多，通過讀背語段可以有效的提高你的寫作水平，同時讀出聲又練你的聽力口語，再者通過揣摩文章中的長難句又提高你的閱讀水平，還可以提高你的詞匯量。當然這個都是放在早上來做的，還是要以完成老師的作業(yè)為主。
數(shù)學到了高中是大部分學生花時間最多的科目，一是它的難度大，二是學好數(shù)學與否有時對你的總成績起決定性作用(這是針對高考而言的)。要學好數(shù)學，最主要還是做題，然后是建立在這一基礎上的方法。當然剛上高一，就是先把一些基本概念弄懂，做題(特別是一些難題)要沉下心來，每一步都要思路清晰，并時刻記著做懂一道題比做三道題卻沒弄懂效率高得多，但那些學習浮躁者往往會去選擇后者，特別是在作業(yè)多的時候。另外從學習內(nèi)容上從高一開始就應知道整個高中數(shù)學的難點——函數(shù)，圓錐曲線，數(shù)列，立體幾何，所以在學習這些章節(jié)時如果能夠去鉆一些難題的話還是很有益，至少這些章節(jié)能學好到了高三就能輕松一些。另外，三角函數(shù)，概率也很重要，但不會出難題。
物理學習，是許多高中同學的老大難了。我不知道樓主以后是想學文科還是理科，如果是想學理科的話，物理尤其重要(起碼在理綜里物理占分最多)。這里對于物理學習我提以下幾點：
1。樹立信心，高中三年什么都可能發(fā)生，比如我們班有一人剛上高三時才考70分，最后高考都考了113(滿分150)，并且高考中基礎題占到大部分。
2.若是物理基礎不好一定要多去推敲課本，記得別放過小字，這樣才學的扎實。
3.構(gòu)建知識框架，每章涉及到哪些定律物理量，這些物理量之間的關(guān)系，以及本章的典型問題。由于樓主還沒上高中，這里我就不舉實例了。但可以先介紹一下整個高中物理——分為勻變速運動，受力分析，牛頓第二定律，曲線運動與萬有引力，動能定理與機械能守恒，靜電場，恒定電流，磁場，電磁感應，近代物理(這個要求很低)。
4.善于總結(jié)解決典型問題所運到的方法，如解決功能關(guān)系要抓住高度與速度的變化。要總結(jié)方法就需要做題。
5.關(guān)注錯題(當然數(shù)學也需要這個)。反思每道錯題建議建立錯題本，如果做不到也應在錯題旁寫幾句反思后的總結(jié)，以便考前復習時告誡自己。
最后就是談一談效率，講一些理論性的東西我也不太會，但要提高效率以下幾點是要注意的：
1.別在精神狀態(tài)不好時學習，累了就別強忍著。
2.同一科不能連續(xù)學太久，反正我同一科不學超過2小時。
3.上面也提過了，處理好做題量與掌握量的關(guān)系，這個需要樓主在做題時尋求平衡，做題量保證不了就不能見到更多的情景，就無法拓寬自己的思維;掌握量不夠就會讓自己學的囫圇吞棗。要兩者兼得，多花時間，吃點苦是必要的。
4.多參加點體育鍛煉，尤其是學累了。
有好的學習方法或心得篇十一
1.單項選擇題——“渾水摸魚”
在渾濁的水中魚會暈頭轉(zhuǎn)向，這時捉魚是最好的時機，做此題型時也是一樣，單項選擇題是各類題型中難度最小的一種題型。由于此類題型的備選答案中只有一個答案是符合題意的正確答案，考生在考試時可以廣泛應用“排除法”進行解題，命題者在出題時為了湊足四個備選答案，有些備選答案往往就顯得荒謬和拙劣(水比較渾)，將那些荒謬的、顯然是不正確的備選答案予以剔除，剩余的就是正確答案了(趁機摸魚)。如按照上述方法將不正確的備選答案剔除一項或兩項后實在無法再加以剔除時，則可考慮采用“猜測法”，即按照自己的理解，去選擇一個你認為最正確的答案，而此時排除的備選答案越多，猜測正確答案的成功率也就越高。哪怕確實無法猜測時，也絕對不要輕易放棄。因為放棄不答永遠都不會得分的，而即使答錯了，也不會倒扣分的。另外，由于此類題型相對較為容易，考生應當在較短的時間內(nèi)作出解答，盡可能多得分，并注意合理分配時間(一個單項選擇題往往在數(shù)十秒鐘內(nèi)就應做出正確的選擇)。在此題型中過多占用時間，即使答對了也僅得1分，是得不償失的。
2.多項選擇題——“反客為主”
根據(jù)考試要求，多項選擇題的備選答案中有兩個或兩個以上的答案符合題意，考生多選、少選、錯選、不選都不得分。相對單項選擇題而言，其考試的難度較大，得分不易，因為此類題型至少有兩個備選答案是正確的，所以也可以采用“排除法”，即將不正確的備選答案排除后，剩余可選擇的備選答案就少了，正確率也就相對提高了，但需要注意，這并非是化解此題的“良藥”，多選題是考試通過的關(guān)鍵所在，其分值占到了總分數(shù)的30%，因此考生必須在平時復習時多注意積累和鞏固，注重將法律規(guī)定準確理解，要努力做到化被動為主動，只有這樣才能做到“反客為主”，積極的占有得分主動權(quán)。
3.判斷題——“走為上”
走為上，指敵我力量懸殊的不利形勢下，采取有計劃的主動撤退，避開強敵，尋找戰(zhàn)機，根據(jù)考試要求，判斷題每小題判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯誤的扣0.5分，不判斷的不得分也不扣分。因此，考生在做此類題型時，應慎重作答，對有把握的題目應毫不猶豫地回答，而對似是而非自己又沒有十分把握的題目寧可放棄，也不要憑想象或感覺猜測，以免失分，真正做到該計策中“以退為進”的思想。另外，由于法律規(guī)定中有一些除外規(guī)定，如“除法律有特別規(guī)定外”、“法律另有規(guī)定者外”，或者有“一般”、“原則上”等詞語，故試題命題中如有“無論”、“全部”、“一定”、“在任何情況下”等絕對性詞語時，通?？梢哉J為這一命題是不正確的。相反如在試題命題中含有“一般”、“除法律有特別規(guī)定外”等非絕對性詞語時，考生應格外注意，仔細判斷。同時，還應注意判斷題應就整個完整的命題加以判斷，只要完整的命題中有一處有誤，整個命題就應該判斷為錯誤。
4.簡答題——“趁火打劫”
中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試《經(jīng)濟法》的簡答題命題往往是設計一個較為簡單的模擬情景，要求考生據(jù)此運用相關(guān)法律制度的規(guī)定簡要回答有關(guān)問題，雖然這是主觀題，需要考生自己動手寫出相應的解答，但其屬于非常簡單的案例應用分析，這類簡答題與綜合題相似，但比綜合題的答題要求相對簡單些，基本上是問什么就答什么，不需要過多的展開和詳細分析，因此，考生應利用該題型較為容易分析的特點“趁火打劫”，果斷地打擊本科目幾大勢力在此留下的“軟肋”，盡快奪取這里的分數(shù)，擴大自己的優(yōu)勢。
5.綜合題——“擒賊擒王”
綜合題的答題要求較高，其目的是考核考生運用法律規(guī)定分析判斷能力、綜合分析能力和實務操作能力，由于涉及的概念和法律規(guī)定較多，且將不同章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來進行考核，是本科目考試難度最大的一種題型。在考試命題時，綜合題的敘述文字較多，涉及的法律關(guān)系又較為復雜，有些考生乍一看題目，就會感覺頭腦發(fā)昏，理不出頭緒，越看越亂，無從落筆，既影響情緒，又浪費時間，而“擒賊擒王”計策認為攻打敵軍主力應直接捉住敵人首領(lǐng)，這樣就能瓦解敵人的整體力量。因此在綜合題答題時，建議考生先看綜合題的答題要求，因綜合題往往會問幾個問題，每個問題又問得很明確?？戳舜痤}要求后，就會知道本題的考核要求和重點，然后帶著這些問題有針對性地去審題，迅速找到題目中的“賊首”，抓住相關(guān)要點，并在一些重要的關(guān)鍵點和詞語上作上相應的記號引起警示，這樣既能抓住解題的要點，又能節(jié)約時間。另外，考生在分析時，應緊扣案情，根據(jù)題目給定事實運用有關(guān)法律規(guī)定進行分析，千萬不能虛構(gòu)案情內(nèi)容，任意給題目假設條件。綜合題的答題技巧是很重要的，既不能過于簡單，也不能思路混亂。一般而言，對綜合題中所提的問題，為了快速的得分，可以采用“兩步走”的方式來解答。即：第一步，得出正確的判斷結(jié)論(回答某行為合法或不合法);第二步，引述具體的法律規(guī)定(不必指出具體的法律條文，只需寫明“根據(jù)法律規(guī)定”或“根據(jù)規(guī)定”即可，并講明法律規(guī)定的具體內(nèi)容)，考試時考生只要能寫出這兩步即可，判斷正確且法律規(guī)定引述正確即可得分，要做到以“閃擊戰(zhàn)”的方式“一語中的”，而不是洋洋灑灑的寫論文發(fā)表“高論”。另外，在答題時應注意語言表述的規(guī)范性和準確性，并善于運用法律術(shù)語和規(guī)范語言答題。
6.計算分析類題目——“釜底抽薪”
生活中要使鍋中的水沸騰，在鍋底生火并加柴草即可。若不想讓水沸騰，可以抽掉鍋底的柴草，即釜底抽薪，從根本上消除了水沸的基礎或依靠物。
計算分析類題目主要體現(xiàn)考生對稅法全面、透徹的理解和靈活、綜合的運用，考生平時訓練僅僅從計算形式、所謂的公式上進行學習是遠遠不夠的，就像往沸水中添加涼水，水一時涼了，很快又會再沸，沒有從根本上止沸，只能起到“揚湯止沸”的作用，因此考生除了需要掌握增值稅、企業(yè)所得稅各個計算思路和公式的運用、計稅依據(jù)的選擇、稅率的運用、優(yōu)惠政策的規(guī)定之外，還要有跨章節(jié)思考的意識，要清楚這幾個稅種雖然由章節(jié)分割開來，但他們之間是有自然的關(guān)聯(lián)的，一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中會涉及增值稅等流轉(zhuǎn)稅的繳納，同時，在月末或年底時這些繳納流轉(zhuǎn)稅的收入項目又成為企業(yè)所得稅的征稅對象，此前繳納過的稅費可能成為企業(yè)所得稅應納稅所得額計算中的扣除項目，另外在具體做計算分析類題目時，要學會理清思路，綜合分析，把握案例的來龍去脈，尤其是要抓住文字、數(shù)字、時間這三個主要信息，要弄清楚“發(fā)生了什么事情”，并進而思考哪些事情與納稅有關(guān)，哪些事情是迷惑性與納稅無關(guān)，把握這些主要信息的一個技巧就是尋找動詞性詞語。在答題時，可在試卷上對發(fā)現(xiàn)的動詞邊看邊圈。例如增值稅的征稅范圍主要是銷售、進口貨物或提供加工、修理修配勞務，因此在審題時對“進口貨物”、“銷售或發(fā)出”、“修理加工”等動詞要第一時間迅速抓住，然后才是與之有關(guān)的金額方面的信息。將這些內(nèi)容全部靈活運用是“抽薪”的關(guān)鍵。
有好的學習方法或心得篇十二
科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關(guān)鍵還是在于學習方法，“差生”差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環(huán)節(jié)需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數(shù)學生都能夠取得優(yōu)異成績。
但遺憾的是在我國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何才能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結(jié)果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認真聽課，可是一堂課結(jié)束時，剛剛才學過的內(nèi)容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。
要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。
然而，什么是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合于每個人，符合于用腦衛(wèi)生，而且對每個學科都有用。科學的學習方法包括智力因素的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)，包括學習的通法和各科的學習方法等內(nèi)容。英國科學家達爾文說：“世界上最有價值的知識提關(guān)于方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。
學生一旦學習狀態(tài)上來了，又有了正確的學習方法，就會像饑餓的人撲在面包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性循環(huán)中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創(chuàng)造奇跡的。希望每位學生都能擁有適合自己的學習方法!
有好的學習方法或心得篇一
英語的六個要訣。
1.有效的學習方法鼓勵學生冒險，無效的學習方法不鼓勵嘗試新東西;。
英語的六個要訣：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。先人賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙消失了2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
有好的學習方法或心得篇二
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網(wǎng)中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結(jié)合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
詩人的創(chuàng)造，哲學家的辯證，探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據(jù)因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內(nèi)容中，權(quán)利與義務、民主與法制、物質(zhì)與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內(nèi)的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關(guān)民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關(guān)語文課本中的有關(guān)科學家的傳記文章，也可結(jié)合唯物辯證法的有關(guān)原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系。科學知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據(jù)心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產(chǎn)生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質(zhì)不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構(gòu)建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網(wǎng)日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內(nèi)容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)。可見，記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調(diào)要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結(jié)合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農(nóng)政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經(jīng)驗結(jié)合起來進行認真思考，既用自己的經(jīng)驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經(jīng)驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經(jīng)驗的目的，促進自己內(nèi)精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
學非有礙于思，而學愈博則思愈精;思正有功于學，而思之困則學必勤。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
有好的學習方法或心得篇三
科學表明，人在特定時間段內(nèi)反復學習同一部分內(nèi)容效率會很高，特別是早晚8-9點鐘的時候，是最好的學習時段。無論是學習新的知識還是復習舊知識，效率都非常高。
學習環(huán)境三不宜。
1.不宜存放大量零食在眼前。
2.學習用品不要亂放，以防需要的時候四處亂找，打斷學習狀態(tài)。
3.不要把學習看錯太放松的事情，這樣會破壞學習氛圍，在心里一直要告誡自己我要快速獲取知識。
卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點，又可以彌補筆記本的不靈活，便于對資料的整理、歸類和日后查閱、保存。
一些記憶性較強的東西，把它們記在紙片上來幫助記憶。
做一個擠時間的高手。
魯迅曾經(jīng)說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！蹦俏覀冊撛趺磳W會擠時間呢?告訴大家一個壓縮式擠時間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把所有的事情做完。這樣并不會影響我們的正常生活和學習，還能夠促使我們更高效地做每一件事。
很多人學習，就是把半天的時間都用在學習上或者用在同一樣學習的內(nèi)容上，這樣是不正確的。要本著“學識為了玩兒，玩兒是為了學”的思想來處理玩和學的關(guān)系。學習很長時間了，抽出一個小時來玩兒或者學習日語一個小時，然后聽日語歌曲加上看小說(閉眼休息)半個小時，然后再學編程。
小伙伴們，學習是件快樂的事情，不要把它當作痛苦的事情就行，一切皆有可能。
固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);。
寫作業(yè)之前先溫習，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫;。
做題目第一要緊的，是審題要仔細;。
字跡要工整;。
姿勢要正確;。
寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;。
遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……。
運動。
運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。沒人能說清楚為什么?？茖W家估計，運動促進血液循環(huán)，血液循環(huán)促進了神經(jīng)細胞的發(fā)育和增進神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。
有好的學習方法或心得篇四
學習是每個人成長和進步的必經(jīng)之路，而學習方法的選擇與運用更是影響學習效果的關(guān)鍵因素。本文將分享我對好的學習方法的心得體會，希望能夠為大家提供一些有益的參考和借鑒。
第二段：目標明確。
學習的第一步就是要明確學習的目標。無論是學習一門新的技能，還是備戰(zhàn)考試，都需要有明確的目標來指引學習的方向和內(nèi)容。在設定目標時，要確保目標具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性，這樣既能夠提高學習的動力，又能夠更有針對性地進行學習。同時，還要將目標分解成小目標，并根據(jù)不同的時間段制定相應的學習計劃，這樣可以更好地管理時間和資源，確保學習的高效性。
好的學習方法應該是多樣化的，因為每個人的學習方式和習慣是不同的。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學習方法相結(jié)合是最高效的。首先，要充分利用好課堂學習資源。仔細聽講、積極提問、主動思考，這些都是提高課堂學習效果的重要方法。此外，利用網(wǎng)絡資源和圖書館的書籍資料也是有效的補充手段，可以幫助我們更全面地了解和掌握知識。
第四段：良好的學習習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣對于學習的持續(xù)和深入是非常重要的。首先，學會合理安排時間。要制訂科學的作息時間表，合理安排學習、休息、娛樂等各個方面的時間。其次，培養(yǎng)自律的學習態(tài)度。不拖延、不浪費時間，按計劃去完成學習任務。再次，建立良好的復習機制。及時回顧和鞏固已學的知識，不斷進行復習和強化，以確保知識能夠得到牢固的掌握。
第五段：積極的心態(tài)與方法。
學習過程中需要保持積極的心態(tài)。首先，要相信自己，相信自己的潛力和能力。有時候?qū)W習的道路會遇到困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，不灰心喪氣，相信自己終將能夠成功。其次，要學會總結(jié)和反思。在學習中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出學習中的問題和不足，及時糾正錯誤，以不斷提升自己的學習方法和效果。
結(jié)尾段：總結(jié)。
好的學習方法能夠幫助我們提高學習效果，更好地實現(xiàn)自身的學習目標。在實踐中，我通過明確目標、多樣化學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣以及積極的心態(tài)和方法，得到了不錯的學習效果。希望每一個學習者都能夠從我的心得體會中獲得一些啟發(fā)和幫助，更好地走上學習的道路，邁向成功。
有好的學習方法或心得篇五
學習是人類不斷進步和發(fā)展的源泉，而學習方法的選擇和運用則是成功的關(guān)鍵。在學習的過程中，我深感到好的學習方法對于提高學習效果和效率至關(guān)重要。在過去的學習經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于好的學習方法的心得體會。
首先，制定合理的學習計劃是良好學習方法的基礎。學習不是盲目地積累知識，而應當有條不紊地進行。在制定學習計劃時，我會先評估學習任務與時間的匹配度，并將大的學習任務分解成小的可行的目標。然后，我會合理安排學習的時間和順序，避免過于單一或重復的學習內(nèi)容。
其次，培養(yǎng)好的學習習慣也是一種有效的學習方法。良好的學習習慣可以提高學習效率，幫助順利完成學習任務。我一直堅持早睡早起，每天定時定量地進行學習。同時，我也注意保持良好的健康習慣，如合理飲食和適度的鍛煉，保持身體健康，提高腦力工作的效果。
第三，善于總結(jié)歸納是提高學習效果的重要方法。學習是一個積累的過程，通過總結(jié)歸納可以鞏固所學的內(nèi)容，幫助深化理解。在學習過程中，我會將重要的知識點記錄下來，形成筆記。在復習的時候，我會經(jīng)常翻閱和回顧這些筆記，加深對知識的理解和記憶。同時，對于相似的知識點，我會進行對比，找出它們之間的異同之處，幫助更好地理解。
第四，合理利用各種學習資源也是提高學習效率的關(guān)鍵。現(xiàn)如今，我們不僅可以借助課堂教學，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、學習軟件等多種途徑獲取學習資源。我會根據(jù)自己的學習需求，合理利用這些資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以及時了解到最新的學術(shù)資訊和研究成果；通過圖書館，我可以獲取大量的相關(guān)書籍和期刊；通過學習軟件，我可以進行自主學習和檢測。善于利用多種學習資源可以幫助我獲取更多的信息和知識，豐富我的學習內(nèi)容和內(nèi)容。
最后，積極參與學習活動也是一種好的學習方法。在學習的過程中，積極參與各種學習活動可以培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我經(jīng)常參加學術(shù)講座、學生交流會和學生組織活動等，通過與他人的交流和互動，我可以學習到不同的觀點和經(jīng)驗，促進自己的成長。此外，我也會主動尋找與學習相關(guān)的實踐機會，通過實踐把書本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。
總的來說，好的學習方法在提高學習效果和效率方面起到了非常重要的作用。制定合理的學習計劃、培養(yǎng)好的學習習慣、善于總結(jié)歸納、合理利用學習資源和積極參與學習活動是我在學習過程中積累的一些心得體會。當然，每個人都有自己獨特的學習方法與經(jīng)驗，只有通過不斷嘗試和總結(jié)，我們才能發(fā)展出更加適合自己的學習方法，取得更好的學習效果。
有好的學習方法或心得篇六
五、勤于閱讀習慣1、集中注意力認真閱讀2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容3、反復閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
七、樂于動手習慣1、經(jīng)常使用學具幫助學習2、通過作圖、演示等來幫助自己學習3、敢于動手進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試4、借助課外作業(yè)進行學習，如：有些同學口算能力不是很好，通過類似于“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”“余數(shù)戰(zhàn)爭”“分數(shù)練習游戲“等(各大應用市場搜索下載)進行口算練習。
八、及時筆記習慣1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來2、經(jīng)常歸納、比較運算方法。
九、及時積累習慣1、意識的積累2、對獲取的信息進行分類和整理。
有好的學習方法或心得篇七
1.客觀題還是老套路，排除法還是很奏效的。對于自己熟悉的內(nèi)容一定要拿分，不能因為粗心丟分。不熟悉的運用排除法找出正確的答案，相信自己第一感覺。
2.主觀題要注意細節(jié)，比如題目要求保留到小數(shù)點后幾位，計算單位是什么等等。另外就是要按題目要求逐項回答，不要答題目沒有要求的，記得在解題時寫出完整公式。
3.英語有5分的附加題，這個分數(shù)要不要?如果你英語程度還不錯的話，建議你可以試一下?；臼悄莻€還是計算為主，請不要出現(xiàn)中文。
4.注冊會計師考試《財管》的考試時間是2個半小時，所以時間怎么分配就也很重要了。如何科學利用時間拿到60分呢?因為財管公式較多，一定要留出時間做主觀題和檢查，反復確認。
5.因為財管公式在考試中很費時間，所以考前一定要利用東奧注會機考模擬系統(tǒng)多練習，最好先插入公式，再帶入數(shù)值。另外計算器一定記得帶多功能計算器，不然真的會很郁悶。
有好的學習方法或心得篇八
經(jīng)常有人問到，對于初學電氣者有什么?我想，這里無非兩種情況，一種是新分的學生，另一種則是集控運行等跨專業(yè)學習的。我學習電氣運行大約有5年時間了，可以說基本完成了一個新手學習電氣的過程，在此和大家探討一些問題，純屬個人的建議，愿對初學電氣的人有幫助。當然絕大多數(shù)師傅都是比我資歷老的，您們遠比我更有資格來提這些建議，所以在這里班門弄斧如果有不妥的地方，也請師傅們多批評指點。
1、首先要給自己訂一個目標，以后是打算干一輩子工人，還是學好了想跳槽，還是以后想出成績當領(lǐng)導，想來想去不難發(fā)現(xiàn)，無論怎樣選擇，必須都要好好學習，也就是說，在開始的幾年里，必須靜下心來，好好學習?？傊院蟮穆泛荛L，但是第一步，必須要掌握過硬的技術(shù)，要下這個決心。
2、進電廠之后，切記，與學校是不同的，因為學校是老師教咱們，而在單位，是咱求著老師傅教讓人家教咱。所以，要和師傅們搞好關(guān)系，不是說非要怎么怎么樣，但是，必須要尊重老師傅。學真本事，有老師傅的指點，可以少走許多彎路。
3、電氣運行，必須要有過硬的理論基礎，所以《電機學》《電氣設備運行》《電氣設備檢修》《高電壓技術(shù)》《繼電保護》《電力系統(tǒng)自動裝置》等等這幾門理論書一定要通讀，也許咱們都學過，但是，在工作之后您再讀一遍，會發(fā)現(xiàn)大有收獲。
4、一定要熟悉系統(tǒng)和規(guī)程，實際電氣工作大多是很死板的停送電工作而已，如果熟悉系統(tǒng)，干活利索，這也是挺不錯的。當然安全是要保證的，學電氣，不該動的千萬不要動，否則會吃不少虧，相信大家看了我的帖子，也發(fā)現(xiàn)我這人缺點不少，比如干活太沖動，馬馬虎虎，有時愛逞能等等，但是無論怎樣，必須要有自己的底線，就拿停送電來說，不管你再馬虎，哪怕干錯了，都沒什么說的，但是切記保命的兩點，一是查開關(guān)在斷，二是查地刀在拉開。切記，安全第一!這是電氣的特點，干活必須要謹慎，一定要學會，什么錯誤是能犯，什么錯誤是不能犯的。
有好的學習方法或心得篇九
1)盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。
2)能心算的盡量心算，少用計算器?？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
3)筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
有好的學習方法或心得篇十
語文的話一定要在高一高二打好基礎，到了高三語文是比較難提高的，要多去練筆，積累素材，文言實虛詞，拼音熟語等，還有就是把字寫整潔些(這個到了高考很占便宜)。
英語呢建議lz能養(yǎng)成晨讀的好習慣，如果學校管得嚴就跟著來啰，像我所在高中的自由度比較大，所以英語好的人都會一大早來教室讀新概念3，當然你可以讀別的，總之英語晨讀好處多多，通過讀背語段可以有效的提高你的寫作水平，同時讀出聲又練你的聽力口語，再者通過揣摩文章中的長難句又提高你的閱讀水平，還可以提高你的詞匯量。當然這個都是放在早上來做的，還是要以完成老師的作業(yè)為主。
數(shù)學到了高中是大部分學生花時間最多的科目，一是它的難度大，二是學好數(shù)學與否有時對你的總成績起決定性作用(這是針對高考而言的)。要學好數(shù)學，最主要還是做題，然后是建立在這一基礎上的方法。當然剛上高一，就是先把一些基本概念弄懂，做題(特別是一些難題)要沉下心來，每一步都要思路清晰，并時刻記著做懂一道題比做三道題卻沒弄懂效率高得多，但那些學習浮躁者往往會去選擇后者，特別是在作業(yè)多的時候。另外從學習內(nèi)容上從高一開始就應知道整個高中數(shù)學的難點——函數(shù)，圓錐曲線，數(shù)列，立體幾何，所以在學習這些章節(jié)時如果能夠去鉆一些難題的話還是很有益，至少這些章節(jié)能學好到了高三就能輕松一些。另外，三角函數(shù)，概率也很重要，但不會出難題。
物理學習，是許多高中同學的老大難了。我不知道樓主以后是想學文科還是理科，如果是想學理科的話，物理尤其重要(起碼在理綜里物理占分最多)。這里對于物理學習我提以下幾點：
1。樹立信心，高中三年什么都可能發(fā)生，比如我們班有一人剛上高三時才考70分，最后高考都考了113(滿分150)，并且高考中基礎題占到大部分。
2.若是物理基礎不好一定要多去推敲課本，記得別放過小字，這樣才學的扎實。
3.構(gòu)建知識框架，每章涉及到哪些定律物理量，這些物理量之間的關(guān)系，以及本章的典型問題。由于樓主還沒上高中，這里我就不舉實例了。但可以先介紹一下整個高中物理——分為勻變速運動，受力分析，牛頓第二定律，曲線運動與萬有引力，動能定理與機械能守恒，靜電場，恒定電流，磁場，電磁感應，近代物理(這個要求很低)。
4.善于總結(jié)解決典型問題所運到的方法，如解決功能關(guān)系要抓住高度與速度的變化。要總結(jié)方法就需要做題。
5.關(guān)注錯題(當然數(shù)學也需要這個)。反思每道錯題建議建立錯題本，如果做不到也應在錯題旁寫幾句反思后的總結(jié)，以便考前復習時告誡自己。
最后就是談一談效率，講一些理論性的東西我也不太會，但要提高效率以下幾點是要注意的：
1.別在精神狀態(tài)不好時學習，累了就別強忍著。
2.同一科不能連續(xù)學太久，反正我同一科不學超過2小時。
3.上面也提過了，處理好做題量與掌握量的關(guān)系，這個需要樓主在做題時尋求平衡，做題量保證不了就不能見到更多的情景，就無法拓寬自己的思維;掌握量不夠就會讓自己學的囫圇吞棗。要兩者兼得，多花時間，吃點苦是必要的。
4.多參加點體育鍛煉，尤其是學累了。
有好的學習方法或心得篇十一
1.單項選擇題——“渾水摸魚”
在渾濁的水中魚會暈頭轉(zhuǎn)向，這時捉魚是最好的時機，做此題型時也是一樣，單項選擇題是各類題型中難度最小的一種題型。由于此類題型的備選答案中只有一個答案是符合題意的正確答案，考生在考試時可以廣泛應用“排除法”進行解題，命題者在出題時為了湊足四個備選答案，有些備選答案往往就顯得荒謬和拙劣(水比較渾)，將那些荒謬的、顯然是不正確的備選答案予以剔除，剩余的就是正確答案了(趁機摸魚)。如按照上述方法將不正確的備選答案剔除一項或兩項后實在無法再加以剔除時，則可考慮采用“猜測法”，即按照自己的理解，去選擇一個你認為最正確的答案，而此時排除的備選答案越多，猜測正確答案的成功率也就越高。哪怕確實無法猜測時，也絕對不要輕易放棄。因為放棄不答永遠都不會得分的，而即使答錯了，也不會倒扣分的。另外，由于此類題型相對較為容易，考生應當在較短的時間內(nèi)作出解答，盡可能多得分，并注意合理分配時間(一個單項選擇題往往在數(shù)十秒鐘內(nèi)就應做出正確的選擇)。在此題型中過多占用時間，即使答對了也僅得1分，是得不償失的。
2.多項選擇題——“反客為主”
根據(jù)考試要求，多項選擇題的備選答案中有兩個或兩個以上的答案符合題意，考生多選、少選、錯選、不選都不得分。相對單項選擇題而言，其考試的難度較大，得分不易，因為此類題型至少有兩個備選答案是正確的，所以也可以采用“排除法”，即將不正確的備選答案排除后，剩余可選擇的備選答案就少了，正確率也就相對提高了，但需要注意，這并非是化解此題的“良藥”，多選題是考試通過的關(guān)鍵所在，其分值占到了總分數(shù)的30%，因此考生必須在平時復習時多注意積累和鞏固，注重將法律規(guī)定準確理解，要努力做到化被動為主動，只有這樣才能做到“反客為主”，積極的占有得分主動權(quán)。
3.判斷題——“走為上”
走為上，指敵我力量懸殊的不利形勢下，采取有計劃的主動撤退，避開強敵，尋找戰(zhàn)機，根據(jù)考試要求，判斷題每小題判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯誤的扣0.5分，不判斷的不得分也不扣分。因此，考生在做此類題型時，應慎重作答，對有把握的題目應毫不猶豫地回答，而對似是而非自己又沒有十分把握的題目寧可放棄，也不要憑想象或感覺猜測，以免失分，真正做到該計策中“以退為進”的思想。另外，由于法律規(guī)定中有一些除外規(guī)定，如“除法律有特別規(guī)定外”、“法律另有規(guī)定者外”，或者有“一般”、“原則上”等詞語，故試題命題中如有“無論”、“全部”、“一定”、“在任何情況下”等絕對性詞語時，通?？梢哉J為這一命題是不正確的。相反如在試題命題中含有“一般”、“除法律有特別規(guī)定外”等非絕對性詞語時，考生應格外注意，仔細判斷。同時，還應注意判斷題應就整個完整的命題加以判斷，只要完整的命題中有一處有誤，整個命題就應該判斷為錯誤。
4.簡答題——“趁火打劫”
中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試《經(jīng)濟法》的簡答題命題往往是設計一個較為簡單的模擬情景，要求考生據(jù)此運用相關(guān)法律制度的規(guī)定簡要回答有關(guān)問題，雖然這是主觀題，需要考生自己動手寫出相應的解答，但其屬于非常簡單的案例應用分析，這類簡答題與綜合題相似，但比綜合題的答題要求相對簡單些，基本上是問什么就答什么，不需要過多的展開和詳細分析，因此，考生應利用該題型較為容易分析的特點“趁火打劫”，果斷地打擊本科目幾大勢力在此留下的“軟肋”，盡快奪取這里的分數(shù)，擴大自己的優(yōu)勢。
5.綜合題——“擒賊擒王”
綜合題的答題要求較高，其目的是考核考生運用法律規(guī)定分析判斷能力、綜合分析能力和實務操作能力，由于涉及的概念和法律規(guī)定較多，且將不同章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來進行考核，是本科目考試難度最大的一種題型。在考試命題時，綜合題的敘述文字較多，涉及的法律關(guān)系又較為復雜，有些考生乍一看題目，就會感覺頭腦發(fā)昏，理不出頭緒，越看越亂，無從落筆，既影響情緒，又浪費時間，而“擒賊擒王”計策認為攻打敵軍主力應直接捉住敵人首領(lǐng)，這樣就能瓦解敵人的整體力量。因此在綜合題答題時，建議考生先看綜合題的答題要求，因綜合題往往會問幾個問題，每個問題又問得很明確?？戳舜痤}要求后，就會知道本題的考核要求和重點，然后帶著這些問題有針對性地去審題，迅速找到題目中的“賊首”，抓住相關(guān)要點，并在一些重要的關(guān)鍵點和詞語上作上相應的記號引起警示，這樣既能抓住解題的要點，又能節(jié)約時間。另外，考生在分析時，應緊扣案情，根據(jù)題目給定事實運用有關(guān)法律規(guī)定進行分析，千萬不能虛構(gòu)案情內(nèi)容，任意給題目假設條件。綜合題的答題技巧是很重要的，既不能過于簡單，也不能思路混亂。一般而言，對綜合題中所提的問題，為了快速的得分，可以采用“兩步走”的方式來解答。即：第一步，得出正確的判斷結(jié)論(回答某行為合法或不合法);第二步，引述具體的法律規(guī)定(不必指出具體的法律條文，只需寫明“根據(jù)法律規(guī)定”或“根據(jù)規(guī)定”即可，并講明法律規(guī)定的具體內(nèi)容)，考試時考生只要能寫出這兩步即可，判斷正確且法律規(guī)定引述正確即可得分，要做到以“閃擊戰(zhàn)”的方式“一語中的”，而不是洋洋灑灑的寫論文發(fā)表“高論”。另外，在答題時應注意語言表述的規(guī)范性和準確性，并善于運用法律術(shù)語和規(guī)范語言答題。
6.計算分析類題目——“釜底抽薪”
生活中要使鍋中的水沸騰，在鍋底生火并加柴草即可。若不想讓水沸騰，可以抽掉鍋底的柴草，即釜底抽薪，從根本上消除了水沸的基礎或依靠物。
計算分析類題目主要體現(xiàn)考生對稅法全面、透徹的理解和靈活、綜合的運用，考生平時訓練僅僅從計算形式、所謂的公式上進行學習是遠遠不夠的，就像往沸水中添加涼水，水一時涼了，很快又會再沸，沒有從根本上止沸，只能起到“揚湯止沸”的作用，因此考生除了需要掌握增值稅、企業(yè)所得稅各個計算思路和公式的運用、計稅依據(jù)的選擇、稅率的運用、優(yōu)惠政策的規(guī)定之外，還要有跨章節(jié)思考的意識，要清楚這幾個稅種雖然由章節(jié)分割開來，但他們之間是有自然的關(guān)聯(lián)的，一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中會涉及增值稅等流轉(zhuǎn)稅的繳納，同時，在月末或年底時這些繳納流轉(zhuǎn)稅的收入項目又成為企業(yè)所得稅的征稅對象，此前繳納過的稅費可能成為企業(yè)所得稅應納稅所得額計算中的扣除項目，另外在具體做計算分析類題目時，要學會理清思路，綜合分析，把握案例的來龍去脈，尤其是要抓住文字、數(shù)字、時間這三個主要信息，要弄清楚“發(fā)生了什么事情”，并進而思考哪些事情與納稅有關(guān)，哪些事情是迷惑性與納稅無關(guān)，把握這些主要信息的一個技巧就是尋找動詞性詞語。在答題時，可在試卷上對發(fā)現(xiàn)的動詞邊看邊圈。例如增值稅的征稅范圍主要是銷售、進口貨物或提供加工、修理修配勞務，因此在審題時對“進口貨物”、“銷售或發(fā)出”、“修理加工”等動詞要第一時間迅速抓住，然后才是與之有關(guān)的金額方面的信息。將這些內(nèi)容全部靈活運用是“抽薪”的關(guān)鍵。
有好的學習方法或心得篇十二
科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關(guān)鍵還是在于學習方法，“差生”差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環(huán)節(jié)需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數(shù)學生都能夠取得優(yōu)異成績。
但遺憾的是在我國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何才能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結(jié)果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認真聽課，可是一堂課結(jié)束時，剛剛才學過的內(nèi)容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。
要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。
然而，什么是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合于每個人，符合于用腦衛(wèi)生，而且對每個學科都有用。科學的學習方法包括智力因素的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)，包括學習的通法和各科的學習方法等內(nèi)容。英國科學家達爾文說：“世界上最有價值的知識提關(guān)于方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。
學生一旦學習狀態(tài)上來了，又有了正確的學習方法，就會像饑餓的人撲在面包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性循環(huán)中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創(chuàng)造奇跡的。希望每位學生都能擁有適合自己的學習方法!