演講稿通常包括開場白、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每部分都有其特定的功能和表達(dá)方式。積極運(yùn)用幽默感和情感元素，增加演講的感染力和親和力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，希望對(duì)大家寫作提供一些參考和啟示。它們涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助大家更好地把握寫作技巧和表達(dá)方法，贏得聽眾的青睞。現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一下吧！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：點(diǎn)燃火熱激情，放飛青春夢想。
20--年，是胡總中學(xué)大手筆的一年，安徽省初級(jí)中學(xué)校長年會(huì)在這里盛大召開，胡中學(xué)子登上了央視大舞臺(tái)，素質(zhì)教育之花正悄然怒放，課堂改革的碩果已香飄四方。如今，20--年的腳步正向我們走來，胡總中心學(xué)校第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)的大幕即將拉開。這是勇者的天地，這是智者的舞臺(tái)，這一年一度的盛會(huì)，讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。
如果你是一位歌者，就請(qǐng)你放聲歌唱，歌唱學(xué)校的新變化，歌唱今天的好生活。你不能唱美聲，你可以唱通俗。你玩不轉(zhuǎn)民謠，你可搭乘流行。你的歌聲也許不是最美，但因?yàn)槟愕膮⑴c，舞臺(tái)將更加絢麗。
如果你是舞者，就請(qǐng)你盡情飛舞，舞出你蓬勃的朝氣，舞出你青春的活力。探戈雖不是你的強(qiáng)項(xiàng)，你可以大秀街舞，你跳不出芭蕾的迷人，霹靂同樣震撼人心。你的舞姿也許不是最炫，但是因?yàn)槟愕牧料啵枧_(tái)同樣會(huì)活起來。
如果你有運(yùn)動(dòng)的天賦，就請(qǐng)你動(dòng)起來。小小黃球，你可以讓它霸氣十足，方寸棋盤，你可以過河取上將人頭。如果你不能象風(fēng)一樣快起來，你可以讓自行車慢下來。跳繩你可以讓它上下翻飛，毽子你可以讓他隨身起舞。不是冠軍，你同樣光彩照人。
如果你是一位書畫高手，就請(qǐng)你把才藝展示出來。筆走龍蛇，是一種灑脫，筆飽墨酣，是一種神韻，筆底春風(fēng)，是一種情致，筆老墨秀，是一種持重。不是第一，你同樣優(yōu)秀。
讓我們用歌聲迎接新年的到來，讓我們用舞姿點(diǎn)燃火熱的激情，讓我們用運(yùn)動(dòng)放飛青春的夢想，讓我們用書畫描繪美好的未來，因?yàn)橛心?，第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)會(huì)有不一樣的精彩。
謝謝大家!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《夢想與創(chuàng)新》。
我們每個(gè)人都有夢想，無數(shù)人的夢想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的中國夢。夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢想是路，引你走向成功。
我們有夢想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們在朝著夢想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步；教室里，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧；法庭社的同學(xué)們再一次開庭，他們在模擬的法庭中感受法律的莊嚴(yán)；下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢想邁進(jìn)；學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)ヌ彀查T看升國旗，增強(qiáng)我們的愛國之心；帶我們聽音樂會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢想的實(shí)現(xiàn)。
在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中，我們有什么權(quán)利無所事事呢？同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來的前途和命運(yùn)，共和國的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫卷上書寫新的篇章，給未來的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽光。
即將開始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇三
近年來，銀行分行行緊緊圍繞支持小微企業(yè)金融服務(wù)精神，認(rèn)真貫徹銀監(jiān)會(huì)關(guān)于大力支持小微企業(yè)服務(wù)的要求，著力強(qiáng)化小微企業(yè)市場開拓力度、優(yōu)化相關(guān)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、發(fā)掘適用產(chǎn)品、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理、增強(qiáng)條線管理，緊緊圍繞提升小微企業(yè)競爭力和做好小微企業(yè)服務(wù)這兩大主題，高效快速地推動(dòng)了市小微企業(yè)服務(wù)的有效開展，既實(shí)現(xiàn)了銀企行業(yè)的互惠雙贏，也有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡介如下。
xx年在各監(jiān)管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，銀行分行小微企業(yè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)——銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心設(shè)立運(yùn)營，開業(yè)伊始，在緊緊圍繞做好全市小微企業(yè)金融服務(wù)的工作目標(biāo)下，取得了優(yōu)異的成績。截至xx年1月31日，面向全市小微企業(yè)發(fā)放各項(xiàng)授信余額合計(jì)1、7億，小微企業(yè)客戶突破90戶，隨著中小企業(yè)蓬勃發(fā)展，我行也相應(yīng)的增加了專業(yè)服務(wù)人員的配置，各部門條線各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)小微企業(yè)服務(wù)分工明確，各司其職。督促和指導(dǎo)全行上下積極主動(dòng)開展小微企業(yè)金融服務(wù)工作。
在近三年的小微企業(yè)工作中，銀行分行始終堅(jiān)持“全面推動(dòng)、批量營銷、快速審批、分層管理、穩(wěn)步發(fā)展”的原則，促進(jìn)小微企業(yè)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，積極落實(shí)國家關(guān)于加大小微企業(yè)信貸支持力度相關(guān)政策，把切實(shí)拓展小微型客戶的服務(wù)渠道作為重點(diǎn)工作之一，既確保了小微型企業(yè)貸款增幅高于全部貸款增幅，又確保了小微型企業(yè)貸款增量高于上年貸款增量，有效地完成了上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求。
（一）加大專營機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)內(nèi)容。
xx年銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心成立，該中心以小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)為著力點(diǎn)，全方位推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高對(duì)小微型企業(yè)的綜合服務(wù)。在小微企業(yè)授信服務(wù)中，考慮到小微型企業(yè)地區(qū)廣、個(gè)體差異大的特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待不同行業(yè)，不同類型和不同規(guī)模的小微型企業(yè)，按照行業(yè)信貸優(yōu)先順序，形成客戶名單，開展批量化營銷，不斷優(yōu)化信貸投放結(jié)構(gòu)。同時(shí)，以收益覆蓋風(fēng)險(xiǎn)為定價(jià)原則，使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩▋r(jià)模板，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況、資信狀況，結(jié)合行內(nèi)內(nèi)部信用評(píng)級(jí)，對(duì)小微企業(yè)貸款利率進(jìn)行合理測算，提高利率定價(jià)的科學(xué)性。
（二）完善保障配置，提高服務(wù)能力。
進(jìn)一步完善全轄各網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微型企業(yè)客戶的功能，充實(shí)從業(yè)人員，組建專業(yè)隊(duì)伍，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微企業(yè)客戶的能力和水平。加大了對(duì)小微型企業(yè)專業(yè)授信人才的培養(yǎng)力度，開展多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，為小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮我行網(wǎng)點(diǎn)渠道優(yōu)勢，延伸對(duì)小微型企業(yè)營銷服務(wù)的觸角，從而為小微型客戶提供更加方便、快捷的專業(yè)服務(wù)，最大限度地?cái)U(kuò)大小微型客戶服務(wù)范圍，進(jìn)一步加大在各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的宣傳力度，構(gòu)建立體化、全方位的小微型企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效的配合了宣傳周活動(dòng)的開展。
（三）加大產(chǎn)品創(chuàng)新，豐富服務(wù)內(nèi)容。
積極引導(dǎo)和推廣使用已開發(fā)的具有普遍適用性的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和結(jié)算特點(diǎn)，充分利用客戶應(yīng)收應(yīng)付賬款、存貨以及上下游客戶關(guān)系，通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)以及控制單據(jù)、賬戶、現(xiàn)金流等措施，靈活的開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)和組合，切實(shí)體現(xiàn)以產(chǎn)品帶動(dòng)小微型企業(yè)客戶的服務(wù)拓展。
xx年1月銀行分行利用行內(nèi)創(chuàng)新型產(chǎn)品成功為市2戶小微型企業(yè)成功授信國內(nèi)信用貿(mào)易保險(xiǎn)項(xiàng)下國內(nèi)融信達(dá)業(yè)務(wù)，有效的貿(mào)易融資投放為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展解決了難題。此兩筆“國內(nèi)融信達(dá)”業(yè)務(wù)的成功敘做，打破了小微型企業(yè)只能依靠傳統(tǒng)授信產(chǎn)品的固有模式，開創(chuàng)了該行在市本地小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)市場的創(chuàng)新產(chǎn)品先河，為有特定需求的小微型企業(yè)解決了融資難，難融資的問題，進(jìn)一步拓展了該行與當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)合作的的渠道，提升了在當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)市場的競爭力和技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢，為今小微型企業(yè)金融服務(wù)的拓展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（四）規(guī)范服務(wù)行為禁止一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。
銀行分行在大力拓展小微型企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，牢固堅(jiān)持一手抓經(jīng)營發(fā)展，一手抓服務(wù)質(zhì)量的理念，加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的規(guī)范。該行在小微企業(yè)服務(wù)中堅(jiān)持杜絕存貸掛鉤、搭售金融產(chǎn)品、向小微型企業(yè)收費(fèi)等現(xiàn)象，將小微企業(yè)服務(wù)做好做實(shí)。
總之，自開展全市“小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳周”活動(dòng)以來，支行在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好協(xié)調(diào)發(fā)展，內(nèi)抓管理，外塑形象，上下同心，齊心合力，以只爭朝夕的工作勁頭和辛勤的汗水，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，但是我們不會(huì)滿足與現(xiàn)狀，我們?nèi)詫⒁詽M腔的熱情和百倍的信心，向更高的征程中繼續(xù)昂首闊步前進(jìn)。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀、合格的教師。再大一點(diǎn)，我又想當(dāng)一名環(huán)保主義者。但自從姐姐考上大學(xué)以后，我的夢想又發(fā)生了改變。雖然，我有過很多的夢想，可是這次的夢想是我永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
我的真正夢想是當(dāng)新聞學(xué)博士，因?yàn)槲矣X得當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)教師都要靠以后的發(fā)展，而當(dāng)上新聞學(xué)博士是固定的。真正自我以后要做什么，那還要看今后的發(fā)展。
我的夢想是新聞學(xué)博士，成為一位資深的記者，為人民主張正義。發(fā)表文章，出書，到各地區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪，如果記者當(dāng)?shù)煤?，就還有可能當(dāng)主持人。這個(gè)夢想不可是我的夢想，也是爸爸媽媽對(duì)我的期望。
我要開始我的夢想之旅，一步一個(gè)堅(jiān)定的腳印。雖然此刻有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，可是始終要付出于行動(dòng)。因?yàn)榭障胍话倌?，不值一文錢。我對(duì)明天最好的準(zhǔn)備就是今日做到最好!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇五
提到創(chuàng)新，我想大家并不陌生，我們每一個(gè)人、每一天，都無時(shí)無刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大改變。
大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？
蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì)羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會(huì)上的“邂逅”。在當(dāng)時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì)參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當(dāng)他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。
創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
親愛的同僚們，你真的認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎？
首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡單的說，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng)造具有新穎、獨(dú)特事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng)造力，而這種創(chuàng)造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)正常人的大腦可儲(chǔ)存1000萬億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)量的100萬倍，如果全部用來儲(chǔ)備知識(shí)，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書籍的知識(shí)總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的原因就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化。
愛因斯坦相信我們每一個(gè)人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學(xué)研究生所做的一次寓意深刻的演講。
眼光來審視我們的環(huán)境，審視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，在創(chuàng)新才能完成。
第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)與堅(jiān)持，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對(duì)于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導(dǎo)致錯(cuò)過成功的機(jī)遇。當(dāng)年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒能成功。當(dāng)許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個(gè)重要條件。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。他們的成功，無不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今天的一切?BR> 親愛的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個(gè)創(chuàng)造輝煌的就是你！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇六
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人;我們沒有自己的極限，我們只有自己在奮力的追夢。
夢想是什么?我不知，天不知，地不知，誰也不知。這是一個(gè)大范圍，沒有邊際。自己的夢想又是什么?每一個(gè)人都知道自己的，有時(shí)卻無法觸摸。但人在竭盡全力的追逐，拼搏，奮斗，在追夢時(shí)，一次又一次的跌倒，但是卻一次又一次的爬起，有人覺得自己是個(gè)失敗者，連自己的夢想都追逐不到，只是錯(cuò)了，想錯(cuò)了而已，他的夢想其實(shí)只是力量，能夠打敗困難的勇氣，事實(shí)上它已經(jīng)是實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)，他需要追逐的，是下一次的追夢嘗試，無極限的追逐。夢想是玻璃，是琉璃，非常美，但在美，始終易碎?！案疑暇盘鞌?jiān)隆钡臍馄?，讓我們從不畏失敗，夢碎了，圓就是了，夢想是用來追的，不是碎了就該放棄，自己的夢是一時(shí)的碎，不是一世的碎，碎后圓，圓完追，追中拼。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初三了，并且進(jìn)入百日沖刺了，此時(shí)的我，便在追夢，追逐夢想中的一點(diǎn)，打開腦海，回想到終于堅(jiān)定的為夢想插上翅膀。那時(shí)，那天，陽光明媚，我卻沉沉的走回家，看到媽媽，不由再次大哭起來，我那么努力，為什么還超不過別人。這是當(dāng)時(shí)唯一能記住的話。母親沒有安慰我，只告訴了我一句話：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功，沒有成功，也在說明你的努力還是不夠多。這句話如驚雷，敲擊在我的腦海中，于是，我為自己的夢想插上了翅膀，飛得越高，越會(huì)追逐，哪怕摔落，欲要堅(jiān)持，即使摔的粉身碎骨，也無悔。努力過，追逐過，便為追夢，重生一次，追逐一次，我無畏，我定將追夢成真。
夢隨時(shí)間流逝變得真實(shí)，隨后成為現(xiàn)實(shí)中的存在，時(shí)間在追夢中永存，成為回憶，成為成功。
逐夢之人沒有畏懼過失敗，因?yàn)槭?huì)成為夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)的更大成功，無追夢，必?zé)o夢，有拼夢，夢竟成，夢想在等待著，等待著，有限的追逐，無限的追夢，或許夢想存在的意義也在于此，畢竟誰也不知道夢想是什么，只知道自己的夢想罷了。
我會(huì)一往無前去追夢，夢想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇七
各位尊敬的評(píng)委老師，各位老師：
大家上午好！我是周**老師，非常榮幸今天能在這里給大家分享一節(jié)語言創(chuàng)新類的課程。
故事啟發(fā)系列課程當(dāng)中語言類課程——《偉大的旅行》中的一節(jié)。
這一系列課程的理念是“讓語言動(dòng)起來”，我們希望能夠通過這個(gè)課程帶給孩子們一種新的學(xué)習(xí)語言課程的思路和方法，讓孩子發(fā)現(xiàn)，講故事給別人聽、寫作原來可以這么有趣！
我為什么要選擇《偉大的旅行》這個(gè)課程呢？《偉大的旅行》是適合7歲以上年齡段孩子的課程，也就是小學(xué)階段以上的孩子。我們小學(xué)綜合學(xué)科課程主要包含了幾大板塊，一是語言，包括語文、英語、聽說讀寫，二是數(shù)學(xué)，包括數(shù)理邏輯、空間智能等等；三是科學(xué)，包括人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等等；另外，還包括孩子正確的情感、態(tài)度價(jià)值觀。《偉大的旅行》這個(gè)課程主要包含語言和科學(xué)相關(guān)的學(xué)科重點(diǎn)，屬于跨學(xué)科課程。
課程設(shè)定了一個(gè)故事情境，是一個(gè)真實(shí)地理環(huán)境中虛構(gòu)時(shí)間點(diǎn)的故事情境：故事發(fā)生在20xx 年7 月20 日，人類的第57 個(gè)月球日。來自中國的兩名宇航員即將乘坐“嫦娥”八號(hào)載人航天器前往月球，開啟他們的探險(xiǎn)之旅……與此同時(shí)，孩子們也開啟了12節(jié)課的一個(gè)語言科學(xué)課程的學(xué)習(xí)之旅。
我今天的活動(dòng)主題叫做《遭遇危機(jī)》，活動(dòng)用時(shí)2個(gè)小時(shí)。活動(dòng)內(nèi)容的情境是宇航員們已經(jīng)在月球上工作生活了一段時(shí)間，在剛剛適應(yīng)了月球環(huán)境時(shí)，突然遭遇了一次重大危機(jī)。到底是怎么回事呢？宇航員是否能夠平安歸來？這都需要孩子們發(fā)揮他們的想像去進(jìn)行創(chuàng)作。
我們提供給孩子們的活動(dòng)材料主要是：樂高教育故事啟發(fā)核心套裝每2人一套，已安裝leg strvisualizer的電腦每2人一臺(tái)；相機(jī)和幕布3-4組一臺(tái)。運(yùn)用這些材料，每2人合作完成一個(gè)故事情境的創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)主要包括三個(gè)目標(biāo)，語言目標(biāo)，讓孩子學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)性文本說明一個(gè)事件；并初步嘗試寫作新聞通訊稿；第二是建構(gòu)目標(biāo)，孩子們要建構(gòu)宇航員在遇到危機(jī)時(shí)的逃生裝置；并且創(chuàng)設(shè)出他們在遇到危機(jī)時(shí)的情景；第三個(gè)是知識(shí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子探索并了解隕石雨發(fā)生的原因，以及宇宙運(yùn)動(dòng)對(duì)月球的影響。
課程一開始，老師要向?qū)W生創(chuàng)設(shè)這節(jié)課的基礎(chǔ)情境，時(shí)間是5分鐘。承接上一節(jié)課程——宇航員們剛剛結(jié)束了月球運(yùn)動(dòng)會(huì)，正興致勃勃的談?wù)撝\(yùn)動(dòng)會(huì)上的好笑場景，就收到了來自地球的警報(bào)：“月球小分隊(duì)請(qǐng)注意，月球小分隊(duì)請(qǐng)注意！這是來自地球第17號(hào)空間監(jiān)測站的太陽系氣象預(yù)報(bào)，我們發(fā)現(xiàn)一場隕石雨即將2個(gè)小時(shí)之后將抵達(dá)月球，請(qǐng)各單位做好防御工作，請(qǐng)?jiān)谕庾鳂I(yè)的人員盡快返回基地，預(yù)計(jì)隕石雨將對(duì)基地造成50%的破壞，必要時(shí)請(qǐng)撤離，必要時(shí)請(qǐng)撤離！。。。。。。”
給孩子們15分鐘的討論時(shí)間，這個(gè)時(shí)間孩子們要討論的重點(diǎn)有3個(gè)：第一，結(jié)合語言目標(biāo)，故事接下去的發(fā)展方向是什么？第二，結(jié)合知識(shí)目標(biāo)，隕石雨爆發(fā)時(shí)候的緊急狀況有哪些？第三，結(jié)合建構(gòu)目標(biāo)，探討未知星球的逃生方法。
在建構(gòu)過程中，老師可以將任務(wù)拆分，采用任務(wù)層層遞進(jìn)的方式，例如：用問題引導(dǎo)“你們的場景中有在外工作的宇航員嗎？他們?nèi)绾畏祷鼗?？”“你的場景中基地被破壞了嗎？有宇航員逃生裝置能容納多少名樂高人仔呢？”以此讓學(xué)生逐漸完善搭建作品和自己的故事。
我們不會(huì)讓學(xué)生坐在座位上空想，這里他們會(huì)運(yùn)用電腦上的str visualizer （以下簡稱sv軟件）軟件，將自己的故事編輯成圖文結(jié)合的文本，來呈現(xiàn)創(chuàng)作的故事。他們要將自己拍攝的照片導(dǎo)入電腦，手動(dòng)添加文字，我們看似復(fù)雜的工作任務(wù)，在sv軟件里被簡化成孩子們能夠輕松使用的素材，孩子可以自己給人物添加對(duì)話，也可以在圖上寫上旁白，還可以加入爆炸、閃電等特效，最終呈現(xiàn)出類似漫畫或者連環(huán)畫一樣的作品。
這就是孩子們最終呈現(xiàn)的故事作品。
用軟件來設(shè)計(jì)分享的過程是學(xué)生們最享受的時(shí)光，他們會(huì)不斷嘗試修改，挑選不同素材，最終設(shè)計(jì)的成品可以生成pdf格式文檔，方便打印成小畫冊。
延續(xù)課程，老師可以設(shè)定學(xué)生以一名新聞?dòng)浾叩纳矸?，將自己今天建?gòu)的故事變成一篇50字左右的新聞通訊，在下次課程時(shí)扮演新聞播報(bào)員來播報(bào)新聞。對(duì)于年齡較小或者能力較弱的孩子，老師可以將設(shè)計(jì)好的空白新聞模版給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的故事情境來完成。學(xué)生也可以回家和父母一起完成，在年長者的幫助下，他們可以探究更多課程以外的東西，例如如何書寫新聞通訊，如何做新聞播報(bào)工作，新聞術(shù)語有哪些等等，還能夠通過與同齡人的交流，展開更多與太空相關(guān)的話題，打開社交的屏障，去更廣泛的接觸周圍和他有著同樣興趣愛好的人。這樣的課程，不僅僅對(duì)學(xué)生語言能力的發(fā)展，乃至科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，社會(huì)交往能力的養(yǎng)成都將同樣產(chǎn)生促動(dòng)作用。
以上是我的說課內(nèi)容，感謝各位老師的聆聽！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇八
我的夢想也并不是一個(gè)憑空想象，這其實(shí)也和我的興趣愛好有關(guān)。每個(gè)孩子的童年也許都是在許多動(dòng)畫片中度過，我也是這樣，當(dāng)是我最喜歡看的就是《名偵探柯南》，但也只被那些豐富的畫面所吸引，可是慢慢長大，隨著知識(shí)的增長，我依舊對(duì)它是十分喜愛，可是吸引我的不再是那些畫面，也不僅僅是因?yàn)槠渲械娜宋镌煨投晃艺嬲矚g看的是每一個(gè)案件的發(fā)生到解決這一過程，看每個(gè)理論的依據(jù)和分析，在這基礎(chǔ)上才喜歡里面的人物。當(dāng)時(shí)我也并沒有過成為一位名偵探的夢想，而是由此喜歡上了畫畫。之所以我會(huì)有現(xiàn)在的夢想，那是因?yàn)榭催^了亞瑟?;柯南?;道爾所寫的《福爾摩斯》，我十分喜歡他筆下的歇洛克?;福爾摩斯，一個(gè)沉著冷靜，機(jī)智而富有正義感的偵探，雖然書中的案件有時(shí)會(huì)讓人摸不著頭腦，但看過解說后能恍然大悟也是不錯(cuò)的感覺。
就是因?yàn)檫@樣，我的夢想才會(huì)是希望成為一個(gè)名偵探，所以我最喜歡的也就是推理小說，而我并不把它們歸為“閑書”，因?yàn)樵诳吹倪^程中也可以使自己的思維得到鍛煉，有時(shí)看完一本書或一個(gè)章節(jié)我便會(huì)想如果我是一名偵探在這樣的事件中如何用自己的方法來解決問題，久而久之我便有了成為名偵探的夢想，我希望自己也可以在復(fù)雜的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克?;福爾摩斯一樣成為一名出色的偵探。
我一直這樣認(rèn)為，夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只是我沒有為之努力過，而是一直把它看得巨大而遙遠(yuǎn)，隨著各門功課的學(xué)習(xí)，我越覺得自己的這一想法是正確的，作為一名偵探要具備的是熟練使用外語的能力，化學(xué)，物理等方面的知識(shí)以及清晰的思維和善于觀察細(xì)節(jié)的能力，這不正和“全面發(fā)展”十分相似嗎?也許我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信夢想也可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：
大家好!我是來自xx物流的xx，今天我演講的題目是《凝聚智慧力量，爭當(dāng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵》。
時(shí)間是標(biāo)注前進(jìn)步伐的刻度，從黨的十七大提出的科學(xué)發(fā)展觀到十八大強(qiáng)調(diào)的實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，形成了中國理念，寫下了中國探索，塑造了中國精神，鑄造了中國品格?，F(xiàn)今，我們正處于中遠(yuǎn)物流實(shí)施“二五”發(fā)展戰(zhàn)略的后時(shí)期，天津物流作為一個(gè)悠久的老企業(yè)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)是當(dāng)務(wù)之急、是發(fā)展之本。我們必須堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須進(jìn)一步促改革、促創(chuàng)新，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，形成各盡其職、齊心合力的'良好局面，使企業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中加快轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中提升發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。創(chuàng)新是時(shí)代的最強(qiáng)音，創(chuàng)新是發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力;轉(zhuǎn)型不是一句簡單的，更不是一個(gè)簡單的形式。我，作為中遠(yuǎn)物流的一名新兵，雖然只有短短不到三年的工齡，但在工作實(shí)踐中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展是公司實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、形成新優(yōu)勢的戰(zhàn)略要求和關(guān)鍵所在。因此，我們要進(jìn)一步在創(chuàng)新實(shí)踐中抓規(guī)劃、謀項(xiàng)目、促改革、保穩(wěn)定，為天津物流美好的明天而不懈奮斗。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部在改革創(chuàng)新中積極探索、帶頭營銷、提升管理，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量。屈連峰總經(jīng)理帶領(lǐng)廣大干部走南闖北、腳步不停歇，他流了多少汗水、度過了多少不眠之夜，親自帶隊(duì)去西安、哈爾濱、成都、海鹽等地開發(fā)客戶，搭建了天津口岸綜合物流操作平臺(tái)，此項(xiàng)創(chuàng)新舉措使得公司的營銷能力、基礎(chǔ)管理水平得到持續(xù)提升。按照立足京津冀，延伸大西北，以天津港為依托大力開發(fā)西北腹地業(yè)務(wù)的營銷思路，經(jīng)多方努力，成功開發(fā)了陜西華陸、天津渤化、新疆昊漢集團(tuán)、紅土鎳礦等多個(gè)大項(xiàng)目，在項(xiàng)目操作過程中充分體現(xiàn)了部門聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)作。去年，公司超額完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，使天津物流在千萬元俱樂部中立足更穩(wěn)，在創(chuàng)新發(fā)展中不斷前進(jìn)。
通過我們的努力為公司創(chuàng)造更好的收益，使企業(yè)前進(jìn)的步伐在轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上邁得更加穩(wěn)健”。
“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?。我們應(yīng)該銘記：創(chuàng)新發(fā)展，從我做起!我堅(jiān)信，中遠(yuǎn)物流的明天會(huì)更好!朋友們，讓我們共同努力，同舟共濟(jì)，在推進(jìn)中遠(yuǎn)物流創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大道上，爭當(dāng)最英勇的排頭兵!
謝謝大家!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)八班xxx。
我們中華民族是一個(gè)聰明、勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)開創(chuàng)了燦爛輝煌的古代文明，然而在近百年來科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有個(gè)叫李小曼的畫家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來的呢？很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢想付出汗水、心血，一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，最終才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果，不為權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第xx屆科技藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開了帷幕，希望大家不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
今天我演講的題目是：讓課堂綻放創(chuàng)新之花。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)生是未來的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。古希臘哲人普魯塔戈曾說過頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。時(shí)代在呼喚創(chuàng)新式人才，課改將提倡創(chuàng)建開放式課堂！
樹立開放教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開放式課堂教學(xué)，要促使學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時(shí)，通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時(shí)，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說，探訪自己認(rèn)為的石鐘山命名原因這一事；讓學(xué)生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠(yuǎn)創(chuàng)新探索的高尚人格，為學(xué)生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊(yùn)。
創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神。開放式課堂中，學(xué)生在無拘無束的學(xué)習(xí)空間，任思維縱橫千里，任情感涌動(dòng)激蕩，發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。
在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀文章，畫出瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)曲線，上課時(shí)評(píng)比。學(xué)生主動(dòng)熟悉課本，查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。上課時(shí)，學(xué)生們根據(jù)自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線，相互修改，積極發(fā)言，畫出的曲線不僅符合教學(xué)要求，而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。
開放教學(xué)過程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。開放式的課堂是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)。在這里，老師不再是老師而是朋友，是導(dǎo)演。師生在這里共同學(xué)習(xí)，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對(duì)話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對(duì)話中碰撞，智慧在對(duì)話中生成，心在對(duì)話中放飛（手勢）。
愛因斯坦說過提出問題比解決問題更重要。疑問往往是一系列積極思維的開端，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)。我在教〈雨巷〉這首詩時(shí)，撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。學(xué)生質(zhì)疑：作者為什么要提到丁香？于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關(guān)的詩句丁香空結(jié)雨中愁，學(xué)生品味出丁香情結(jié)――美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過探討，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者原來是用丁香這個(gè)意象來表達(dá)愁情。當(dāng)評(píng)析作者，即丁香先生的形象時(shí)，有一名學(xué)生說作者對(duì)時(shí)局很失望，憂愁即是代表。這個(gè)回答片面，當(dāng)時(shí)我沒有直接否定他的回答，而是鼓勵(lì)他和其他同學(xué)一起分析文章，讓他在分析中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)到，丁香姑娘已經(jīng)消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過丁香姑娘，可見作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求?？梢娮髡哂袑?duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做，不僅使他提高了自學(xué)能力，更重要的是保護(hù)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以后仍敢于發(fā)表見解。
這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合，學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識(shí)得到了開發(fā)。
創(chuàng)設(shè)開放性的練習(xí)。在這里，學(xué)生打破了書本的局限，發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里，教師變成了探險(xiǎn)隊(duì)長、突圍隊(duì)長，打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我在教〈裝在套子里的人〉時(shí)，課后給學(xué)生留的思考是：主人公別里科夫如果結(jié)婚，生活會(huì)是如何呢？一石激起千層浪，學(xué)生展開想象，佳作迭出。
在這里，課本只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生會(huì)走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會(huì)，走向大自然。
這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語，多了幾許神采飛揚(yáng)。擁有理想的課堂，（快）將會(huì)擁有輝煌的人生，將會(huì)享受教育的詩意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會(huì)滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調(diào)起來）。
最后，我用著名教育學(xué)家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來結(jié)束我今天的演講：處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（音調(diào)要推起來）。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目為“銳意創(chuàng)新，活出風(fēng)采”。
材料內(nèi)容靈活帶入，充滿時(shí)代感，順利引出自己的觀點(diǎn)。）。
階梯，當(dāng)勇于創(chuàng)新。（例子典型，分析時(shí)緊扣分論點(diǎn)，邏輯較為嚴(yán)密。）。
業(yè)提供思路：想要端牢飯碗，關(guān)鍵還在創(chuàng)新。（例子時(shí)鮮，分析時(shí)緊扣分論點(diǎn)。）銳意創(chuàng)新，方能脫穎而出，活出真我風(fēng)采。（照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)上文，照應(yīng)總論點(diǎn)。）“茍日新，日日新，又日新?！眲?chuàng)新對(duì)我們個(gè)人的成長和成才亦具有重要意義。毛澤東在中國革命陷入窘境之時(shí)提出“農(nóng)村包圍城市”，帶領(lǐng)黨和人民取得革命勝利；鄧小平在新中國徘徊迷惘時(shí)提出“實(shí)事求是”，通過改革開放造就了今日的輝煌。人在突破現(xiàn)狀后往往能得到真正所需的。
麗新世界！（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，照應(yīng)全文。）。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十三
大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是“讓青春的夢想在行動(dòng)中啟航”！
問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無成，就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對(duì)成績，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功，因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！
正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的課前演講題目是《不可替代的創(chuàng)新》。
思考那“不可替代的創(chuàng)新”。（兩個(gè)問句，緊扣材料，引人思索，順利引出觀點(diǎn)。）。
首先，創(chuàng)新是一劑良藥，它能醫(yī)治“千篇一律”。（妙用比喻，巧合原詞，颯?。爸茈m舊邦，其命維新。”周雖然是舊的邦國，它的使命卻在于維持創(chuàng)新。曾有眾多諸侯國臣服于商，卻都對(duì)紂王的酒池肉林視若無睹，態(tài)度堪稱“千篇一律”；而此時(shí)有一個(gè)古老的邦國在文王姬昌的帶領(lǐng)下力求創(chuàng)提高國立，后來一舉滅商。是什么使“舊邦”崛起建立新朝？是創(chuàng)新這劑醫(yī)治千篇一律的良藥。是“拘而演周易”的創(chuàng)新，醫(yī)治了后商的紙醉金迷，建立了久負(fù)盛名的.禮樂之邦，在華夏歷史上邁出了文明的踏步；是周邦中期的創(chuàng)新，放開百姓言路，使赫赫宗周，一時(shí)復(fù)振。在快速發(fā)展的當(dāng)下，資本的沖擊、經(jīng)驗(yàn)的積累、繁榮的“安撫”使群眾深陷劇場假象，“千篇一律”的風(fēng)氣正蠢蠢欲動(dòng)。這時(shí)，我們應(yīng)記起創(chuàng)新這一良藥，醫(yī)治人心、醫(yī)治社會(huì)。
第二，創(chuàng)新是一道屏障，它能預(yù)防“價(jià)值替代”。（妙用比喻，照應(yīng)上文分論點(diǎn)，颯?。?qiáng)調(diào)：“生活從不眷顧因循守、滿足現(xiàn)狀者，而是將更多機(jī)遇留給勇于和善于創(chuàng)新之人?！碑?dāng)面對(duì)機(jī)器與人工智能的飛速發(fā)展，創(chuàng)新更是能成為有力的屏障，拉開創(chuàng)新者與“價(jià)值替代”的距離。
在面對(duì)伯倫希爾第七開發(fā)組研發(fā)的翻譯程序“小綠”的替代危機(jī)時(shí)，科幻作者陶笛創(chuàng)造的同聲傳譯員并未將焦慮發(fā)泄在人工智能組組長身上，而是運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維活用機(jī)器人，鍛煉自己的能力；發(fā)表對(duì)“價(jià)值替代”的創(chuàng)新見解：“機(jī)器是人類的助手，在這千篇一律的時(shí)代，每個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者總是不可替代的！”
放眼社會(huì)，諾貝爾獎(jiǎng)每年都將百萬元獎(jiǎng)金授與五個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者。模型制作師“雷”在國際模型大賽斬獲華人省金；華為在美國不合人理的制裁下創(chuàng)新研制出麒麟芯片……這些都是不可替代者。
要問為何？是因?yàn)樗麄兪治談?chuàng)新，阻止了涌向自己“價(jià)值替代”。人的思想千篇一律，機(jī)器人替代慢慢滲透，內(nèi)卷效應(yīng)愈演愈烈。所幸，我們還握有至勝的法寶——?jiǎng)?chuàng)新！同學(xué)們請(qǐng)謹(jǐn)記，創(chuàng)新不可替代，讓我們勇做不可替代的創(chuàng)新者！
謝謝大家，我的演進(jìn)到此結(jié)束。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：點(diǎn)燃火熱激情，放飛青春夢想。
20--年，是胡總中學(xué)大手筆的一年，安徽省初級(jí)中學(xué)校長年會(huì)在這里盛大召開，胡中學(xué)子登上了央視大舞臺(tái)，素質(zhì)教育之花正悄然怒放，課堂改革的碩果已香飄四方。如今，20--年的腳步正向我們走來，胡總中心學(xué)校第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)的大幕即將拉開。這是勇者的天地，這是智者的舞臺(tái)，這一年一度的盛會(huì)，讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。
如果你是一位歌者，就請(qǐng)你放聲歌唱，歌唱學(xué)校的新變化，歌唱今天的好生活。你不能唱美聲，你可以唱通俗。你玩不轉(zhuǎn)民謠，你可搭乘流行。你的歌聲也許不是最美，但因?yàn)槟愕膮⑴c，舞臺(tái)將更加絢麗。
如果你是舞者，就請(qǐng)你盡情飛舞，舞出你蓬勃的朝氣，舞出你青春的活力。探戈雖不是你的強(qiáng)項(xiàng)，你可以大秀街舞，你跳不出芭蕾的迷人，霹靂同樣震撼人心。你的舞姿也許不是最炫，但是因?yàn)槟愕牧料啵枧_(tái)同樣會(huì)活起來。
如果你有運(yùn)動(dòng)的天賦，就請(qǐng)你動(dòng)起來。小小黃球，你可以讓它霸氣十足，方寸棋盤，你可以過河取上將人頭。如果你不能象風(fēng)一樣快起來，你可以讓自行車慢下來。跳繩你可以讓它上下翻飛，毽子你可以讓他隨身起舞。不是冠軍，你同樣光彩照人。
如果你是一位書畫高手，就請(qǐng)你把才藝展示出來。筆走龍蛇，是一種灑脫，筆飽墨酣，是一種神韻，筆底春風(fēng)，是一種情致，筆老墨秀，是一種持重。不是第一，你同樣優(yōu)秀。
讓我們用歌聲迎接新年的到來，讓我們用舞姿點(diǎn)燃火熱的激情，讓我們用運(yùn)動(dòng)放飛青春的夢想，讓我們用書畫描繪美好的未來，因?yàn)橛心?，第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)會(huì)有不一樣的精彩。
謝謝大家!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《夢想與創(chuàng)新》。
我們每個(gè)人都有夢想，無數(shù)人的夢想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的中國夢。夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢想是路，引你走向成功。
我們有夢想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們在朝著夢想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步；教室里，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧；法庭社的同學(xué)們再一次開庭，他們在模擬的法庭中感受法律的莊嚴(yán)；下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢想邁進(jìn)；學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)ヌ彀查T看升國旗，增強(qiáng)我們的愛國之心；帶我們聽音樂會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢想的實(shí)現(xiàn)。
在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中，我們有什么權(quán)利無所事事呢？同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來的前途和命運(yùn)，共和國的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫卷上書寫新的篇章，給未來的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽光。
即將開始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇三
近年來，銀行分行行緊緊圍繞支持小微企業(yè)金融服務(wù)精神，認(rèn)真貫徹銀監(jiān)會(huì)關(guān)于大力支持小微企業(yè)服務(wù)的要求，著力強(qiáng)化小微企業(yè)市場開拓力度、優(yōu)化相關(guān)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、發(fā)掘適用產(chǎn)品、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理、增強(qiáng)條線管理，緊緊圍繞提升小微企業(yè)競爭力和做好小微企業(yè)服務(wù)這兩大主題，高效快速地推動(dòng)了市小微企業(yè)服務(wù)的有效開展，既實(shí)現(xiàn)了銀企行業(yè)的互惠雙贏，也有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡介如下。
xx年在各監(jiān)管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，銀行分行小微企業(yè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)——銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心設(shè)立運(yùn)營，開業(yè)伊始，在緊緊圍繞做好全市小微企業(yè)金融服務(wù)的工作目標(biāo)下，取得了優(yōu)異的成績。截至xx年1月31日，面向全市小微企業(yè)發(fā)放各項(xiàng)授信余額合計(jì)1、7億，小微企業(yè)客戶突破90戶，隨著中小企業(yè)蓬勃發(fā)展，我行也相應(yīng)的增加了專業(yè)服務(wù)人員的配置，各部門條線各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)小微企業(yè)服務(wù)分工明確，各司其職。督促和指導(dǎo)全行上下積極主動(dòng)開展小微企業(yè)金融服務(wù)工作。
在近三年的小微企業(yè)工作中，銀行分行始終堅(jiān)持“全面推動(dòng)、批量營銷、快速審批、分層管理、穩(wěn)步發(fā)展”的原則，促進(jìn)小微企業(yè)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，積極落實(shí)國家關(guān)于加大小微企業(yè)信貸支持力度相關(guān)政策，把切實(shí)拓展小微型客戶的服務(wù)渠道作為重點(diǎn)工作之一，既確保了小微型企業(yè)貸款增幅高于全部貸款增幅，又確保了小微型企業(yè)貸款增量高于上年貸款增量，有效地完成了上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求。
（一）加大專營機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)內(nèi)容。
xx年銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心成立，該中心以小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)為著力點(diǎn)，全方位推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高對(duì)小微型企業(yè)的綜合服務(wù)。在小微企業(yè)授信服務(wù)中，考慮到小微型企業(yè)地區(qū)廣、個(gè)體差異大的特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待不同行業(yè)，不同類型和不同規(guī)模的小微型企業(yè)，按照行業(yè)信貸優(yōu)先順序，形成客戶名單，開展批量化營銷，不斷優(yōu)化信貸投放結(jié)構(gòu)。同時(shí)，以收益覆蓋風(fēng)險(xiǎn)為定價(jià)原則，使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩▋r(jià)模板，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況、資信狀況，結(jié)合行內(nèi)內(nèi)部信用評(píng)級(jí)，對(duì)小微企業(yè)貸款利率進(jìn)行合理測算，提高利率定價(jià)的科學(xué)性。
（二）完善保障配置，提高服務(wù)能力。
進(jìn)一步完善全轄各網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微型企業(yè)客戶的功能，充實(shí)從業(yè)人員，組建專業(yè)隊(duì)伍，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微企業(yè)客戶的能力和水平。加大了對(duì)小微型企業(yè)專業(yè)授信人才的培養(yǎng)力度，開展多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，為小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮我行網(wǎng)點(diǎn)渠道優(yōu)勢，延伸對(duì)小微型企業(yè)營銷服務(wù)的觸角，從而為小微型客戶提供更加方便、快捷的專業(yè)服務(wù)，最大限度地?cái)U(kuò)大小微型客戶服務(wù)范圍，進(jìn)一步加大在各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的宣傳力度，構(gòu)建立體化、全方位的小微型企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效的配合了宣傳周活動(dòng)的開展。
（三）加大產(chǎn)品創(chuàng)新，豐富服務(wù)內(nèi)容。
積極引導(dǎo)和推廣使用已開發(fā)的具有普遍適用性的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和結(jié)算特點(diǎn)，充分利用客戶應(yīng)收應(yīng)付賬款、存貨以及上下游客戶關(guān)系，通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)以及控制單據(jù)、賬戶、現(xiàn)金流等措施，靈活的開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)和組合，切實(shí)體現(xiàn)以產(chǎn)品帶動(dòng)小微型企業(yè)客戶的服務(wù)拓展。
xx年1月銀行分行利用行內(nèi)創(chuàng)新型產(chǎn)品成功為市2戶小微型企業(yè)成功授信國內(nèi)信用貿(mào)易保險(xiǎn)項(xiàng)下國內(nèi)融信達(dá)業(yè)務(wù)，有效的貿(mào)易融資投放為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展解決了難題。此兩筆“國內(nèi)融信達(dá)”業(yè)務(wù)的成功敘做，打破了小微型企業(yè)只能依靠傳統(tǒng)授信產(chǎn)品的固有模式，開創(chuàng)了該行在市本地小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)市場的創(chuàng)新產(chǎn)品先河，為有特定需求的小微型企業(yè)解決了融資難，難融資的問題，進(jìn)一步拓展了該行與當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)合作的的渠道，提升了在當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)市場的競爭力和技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢，為今小微型企業(yè)金融服務(wù)的拓展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（四）規(guī)范服務(wù)行為禁止一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。
銀行分行在大力拓展小微型企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，牢固堅(jiān)持一手抓經(jīng)營發(fā)展，一手抓服務(wù)質(zhì)量的理念，加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的規(guī)范。該行在小微企業(yè)服務(wù)中堅(jiān)持杜絕存貸掛鉤、搭售金融產(chǎn)品、向小微型企業(yè)收費(fèi)等現(xiàn)象，將小微企業(yè)服務(wù)做好做實(shí)。
總之，自開展全市“小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳周”活動(dòng)以來，支行在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好協(xié)調(diào)發(fā)展，內(nèi)抓管理，外塑形象，上下同心，齊心合力，以只爭朝夕的工作勁頭和辛勤的汗水，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，但是我們不會(huì)滿足與現(xiàn)狀，我們?nèi)詫⒁詽M腔的熱情和百倍的信心，向更高的征程中繼續(xù)昂首闊步前進(jìn)。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀、合格的教師。再大一點(diǎn)，我又想當(dāng)一名環(huán)保主義者。但自從姐姐考上大學(xué)以后，我的夢想又發(fā)生了改變。雖然，我有過很多的夢想，可是這次的夢想是我永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
我的真正夢想是當(dāng)新聞學(xué)博士，因?yàn)槲矣X得當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)教師都要靠以后的發(fā)展，而當(dāng)上新聞學(xué)博士是固定的。真正自我以后要做什么，那還要看今后的發(fā)展。
我的夢想是新聞學(xué)博士，成為一位資深的記者，為人民主張正義。發(fā)表文章，出書，到各地區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪，如果記者當(dāng)?shù)煤?，就還有可能當(dāng)主持人。這個(gè)夢想不可是我的夢想，也是爸爸媽媽對(duì)我的期望。
我要開始我的夢想之旅，一步一個(gè)堅(jiān)定的腳印。雖然此刻有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，可是始終要付出于行動(dòng)。因?yàn)榭障胍话倌?，不值一文錢。我對(duì)明天最好的準(zhǔn)備就是今日做到最好!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇五
提到創(chuàng)新，我想大家并不陌生，我們每一個(gè)人、每一天，都無時(shí)無刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大改變。
大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？
蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì)羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會(huì)上的“邂逅”。在當(dāng)時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì)參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當(dāng)他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。
創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
親愛的同僚們，你真的認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎？
首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡單的說，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng)造具有新穎、獨(dú)特事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng)造力，而這種創(chuàng)造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)正常人的大腦可儲(chǔ)存1000萬億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)量的100萬倍，如果全部用來儲(chǔ)備知識(shí)，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書籍的知識(shí)總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的原因就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化。
愛因斯坦相信我們每一個(gè)人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學(xué)研究生所做的一次寓意深刻的演講。
眼光來審視我們的環(huán)境，審視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，在創(chuàng)新才能完成。
第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)與堅(jiān)持，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對(duì)于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導(dǎo)致錯(cuò)過成功的機(jī)遇。當(dāng)年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒能成功。當(dāng)許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個(gè)重要條件。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。他們的成功，無不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今天的一切?BR> 親愛的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個(gè)創(chuàng)造輝煌的就是你！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇六
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人;我們沒有自己的極限，我們只有自己在奮力的追夢。
夢想是什么?我不知，天不知，地不知，誰也不知。這是一個(gè)大范圍，沒有邊際。自己的夢想又是什么?每一個(gè)人都知道自己的，有時(shí)卻無法觸摸。但人在竭盡全力的追逐，拼搏，奮斗，在追夢時(shí)，一次又一次的跌倒，但是卻一次又一次的爬起，有人覺得自己是個(gè)失敗者，連自己的夢想都追逐不到，只是錯(cuò)了，想錯(cuò)了而已，他的夢想其實(shí)只是力量，能夠打敗困難的勇氣，事實(shí)上它已經(jīng)是實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)，他需要追逐的，是下一次的追夢嘗試，無極限的追逐。夢想是玻璃，是琉璃，非常美，但在美，始終易碎?！案疑暇盘鞌?jiān)隆钡臍馄?，讓我們從不畏失敗，夢碎了，圓就是了，夢想是用來追的，不是碎了就該放棄，自己的夢是一時(shí)的碎，不是一世的碎，碎后圓，圓完追，追中拼。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初三了，并且進(jìn)入百日沖刺了，此時(shí)的我，便在追夢，追逐夢想中的一點(diǎn)，打開腦海，回想到終于堅(jiān)定的為夢想插上翅膀。那時(shí)，那天，陽光明媚，我卻沉沉的走回家，看到媽媽，不由再次大哭起來，我那么努力，為什么還超不過別人。這是當(dāng)時(shí)唯一能記住的話。母親沒有安慰我，只告訴了我一句話：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功，沒有成功，也在說明你的努力還是不夠多。這句話如驚雷，敲擊在我的腦海中，于是，我為自己的夢想插上了翅膀，飛得越高，越會(huì)追逐，哪怕摔落，欲要堅(jiān)持，即使摔的粉身碎骨，也無悔。努力過，追逐過，便為追夢，重生一次，追逐一次，我無畏，我定將追夢成真。
夢隨時(shí)間流逝變得真實(shí)，隨后成為現(xiàn)實(shí)中的存在，時(shí)間在追夢中永存，成為回憶，成為成功。
逐夢之人沒有畏懼過失敗，因?yàn)槭?huì)成為夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)的更大成功，無追夢，必?zé)o夢，有拼夢，夢竟成，夢想在等待著，等待著，有限的追逐，無限的追夢，或許夢想存在的意義也在于此，畢竟誰也不知道夢想是什么，只知道自己的夢想罷了。
我會(huì)一往無前去追夢，夢想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇七
各位尊敬的評(píng)委老師，各位老師：
大家上午好！我是周**老師，非常榮幸今天能在這里給大家分享一節(jié)語言創(chuàng)新類的課程。
故事啟發(fā)系列課程當(dāng)中語言類課程——《偉大的旅行》中的一節(jié)。
這一系列課程的理念是“讓語言動(dòng)起來”，我們希望能夠通過這個(gè)課程帶給孩子們一種新的學(xué)習(xí)語言課程的思路和方法，讓孩子發(fā)現(xiàn)，講故事給別人聽、寫作原來可以這么有趣！
我為什么要選擇《偉大的旅行》這個(gè)課程呢？《偉大的旅行》是適合7歲以上年齡段孩子的課程，也就是小學(xué)階段以上的孩子。我們小學(xué)綜合學(xué)科課程主要包含了幾大板塊，一是語言，包括語文、英語、聽說讀寫，二是數(shù)學(xué)，包括數(shù)理邏輯、空間智能等等；三是科學(xué)，包括人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等等；另外，還包括孩子正確的情感、態(tài)度價(jià)值觀。《偉大的旅行》這個(gè)課程主要包含語言和科學(xué)相關(guān)的學(xué)科重點(diǎn)，屬于跨學(xué)科課程。
課程設(shè)定了一個(gè)故事情境，是一個(gè)真實(shí)地理環(huán)境中虛構(gòu)時(shí)間點(diǎn)的故事情境：故事發(fā)生在20xx 年7 月20 日，人類的第57 個(gè)月球日。來自中國的兩名宇航員即將乘坐“嫦娥”八號(hào)載人航天器前往月球，開啟他們的探險(xiǎn)之旅……與此同時(shí)，孩子們也開啟了12節(jié)課的一個(gè)語言科學(xué)課程的學(xué)習(xí)之旅。
我今天的活動(dòng)主題叫做《遭遇危機(jī)》，活動(dòng)用時(shí)2個(gè)小時(shí)。活動(dòng)內(nèi)容的情境是宇航員們已經(jīng)在月球上工作生活了一段時(shí)間，在剛剛適應(yīng)了月球環(huán)境時(shí)，突然遭遇了一次重大危機(jī)。到底是怎么回事呢？宇航員是否能夠平安歸來？這都需要孩子們發(fā)揮他們的想像去進(jìn)行創(chuàng)作。
我們提供給孩子們的活動(dòng)材料主要是：樂高教育故事啟發(fā)核心套裝每2人一套，已安裝leg strvisualizer的電腦每2人一臺(tái)；相機(jī)和幕布3-4組一臺(tái)。運(yùn)用這些材料，每2人合作完成一個(gè)故事情境的創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)主要包括三個(gè)目標(biāo)，語言目標(biāo)，讓孩子學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)性文本說明一個(gè)事件；并初步嘗試寫作新聞通訊稿；第二是建構(gòu)目標(biāo)，孩子們要建構(gòu)宇航員在遇到危機(jī)時(shí)的逃生裝置；并且創(chuàng)設(shè)出他們在遇到危機(jī)時(shí)的情景；第三個(gè)是知識(shí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子探索并了解隕石雨發(fā)生的原因，以及宇宙運(yùn)動(dòng)對(duì)月球的影響。
課程一開始，老師要向?qū)W生創(chuàng)設(shè)這節(jié)課的基礎(chǔ)情境，時(shí)間是5分鐘。承接上一節(jié)課程——宇航員們剛剛結(jié)束了月球運(yùn)動(dòng)會(huì)，正興致勃勃的談?wù)撝\(yùn)動(dòng)會(huì)上的好笑場景，就收到了來自地球的警報(bào)：“月球小分隊(duì)請(qǐng)注意，月球小分隊(duì)請(qǐng)注意！這是來自地球第17號(hào)空間監(jiān)測站的太陽系氣象預(yù)報(bào)，我們發(fā)現(xiàn)一場隕石雨即將2個(gè)小時(shí)之后將抵達(dá)月球，請(qǐng)各單位做好防御工作，請(qǐng)?jiān)谕庾鳂I(yè)的人員盡快返回基地，預(yù)計(jì)隕石雨將對(duì)基地造成50%的破壞，必要時(shí)請(qǐng)撤離，必要時(shí)請(qǐng)撤離！。。。。。。”
給孩子們15分鐘的討論時(shí)間，這個(gè)時(shí)間孩子們要討論的重點(diǎn)有3個(gè)：第一，結(jié)合語言目標(biāo)，故事接下去的發(fā)展方向是什么？第二，結(jié)合知識(shí)目標(biāo)，隕石雨爆發(fā)時(shí)候的緊急狀況有哪些？第三，結(jié)合建構(gòu)目標(biāo)，探討未知星球的逃生方法。
在建構(gòu)過程中，老師可以將任務(wù)拆分，采用任務(wù)層層遞進(jìn)的方式，例如：用問題引導(dǎo)“你們的場景中有在外工作的宇航員嗎？他們?nèi)绾畏祷鼗?？”“你的場景中基地被破壞了嗎？有宇航員逃生裝置能容納多少名樂高人仔呢？”以此讓學(xué)生逐漸完善搭建作品和自己的故事。
我們不會(huì)讓學(xué)生坐在座位上空想，這里他們會(huì)運(yùn)用電腦上的str visualizer （以下簡稱sv軟件）軟件，將自己的故事編輯成圖文結(jié)合的文本，來呈現(xiàn)創(chuàng)作的故事。他們要將自己拍攝的照片導(dǎo)入電腦，手動(dòng)添加文字，我們看似復(fù)雜的工作任務(wù)，在sv軟件里被簡化成孩子們能夠輕松使用的素材，孩子可以自己給人物添加對(duì)話，也可以在圖上寫上旁白，還可以加入爆炸、閃電等特效，最終呈現(xiàn)出類似漫畫或者連環(huán)畫一樣的作品。
這就是孩子們最終呈現(xiàn)的故事作品。
用軟件來設(shè)計(jì)分享的過程是學(xué)生們最享受的時(shí)光，他們會(huì)不斷嘗試修改，挑選不同素材，最終設(shè)計(jì)的成品可以生成pdf格式文檔，方便打印成小畫冊。
延續(xù)課程，老師可以設(shè)定學(xué)生以一名新聞?dòng)浾叩纳矸?，將自己今天建?gòu)的故事變成一篇50字左右的新聞通訊，在下次課程時(shí)扮演新聞播報(bào)員來播報(bào)新聞。對(duì)于年齡較小或者能力較弱的孩子，老師可以將設(shè)計(jì)好的空白新聞模版給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的故事情境來完成。學(xué)生也可以回家和父母一起完成，在年長者的幫助下，他們可以探究更多課程以外的東西，例如如何書寫新聞通訊，如何做新聞播報(bào)工作，新聞術(shù)語有哪些等等，還能夠通過與同齡人的交流，展開更多與太空相關(guān)的話題，打開社交的屏障，去更廣泛的接觸周圍和他有著同樣興趣愛好的人。這樣的課程，不僅僅對(duì)學(xué)生語言能力的發(fā)展，乃至科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，社會(huì)交往能力的養(yǎng)成都將同樣產(chǎn)生促動(dòng)作用。
以上是我的說課內(nèi)容，感謝各位老師的聆聽！
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇八
我的夢想也并不是一個(gè)憑空想象，這其實(shí)也和我的興趣愛好有關(guān)。每個(gè)孩子的童年也許都是在許多動(dòng)畫片中度過，我也是這樣，當(dāng)是我最喜歡看的就是《名偵探柯南》，但也只被那些豐富的畫面所吸引，可是慢慢長大，隨著知識(shí)的增長，我依舊對(duì)它是十分喜愛，可是吸引我的不再是那些畫面，也不僅僅是因?yàn)槠渲械娜宋镌煨投晃艺嬲矚g看的是每一個(gè)案件的發(fā)生到解決這一過程，看每個(gè)理論的依據(jù)和分析，在這基礎(chǔ)上才喜歡里面的人物。當(dāng)時(shí)我也并沒有過成為一位名偵探的夢想，而是由此喜歡上了畫畫。之所以我會(huì)有現(xiàn)在的夢想，那是因?yàn)榭催^了亞瑟?;柯南?;道爾所寫的《福爾摩斯》，我十分喜歡他筆下的歇洛克?;福爾摩斯，一個(gè)沉著冷靜，機(jī)智而富有正義感的偵探，雖然書中的案件有時(shí)會(huì)讓人摸不著頭腦，但看過解說后能恍然大悟也是不錯(cuò)的感覺。
就是因?yàn)檫@樣，我的夢想才會(huì)是希望成為一個(gè)名偵探，所以我最喜歡的也就是推理小說，而我并不把它們歸為“閑書”，因?yàn)樵诳吹倪^程中也可以使自己的思維得到鍛煉，有時(shí)看完一本書或一個(gè)章節(jié)我便會(huì)想如果我是一名偵探在這樣的事件中如何用自己的方法來解決問題，久而久之我便有了成為名偵探的夢想，我希望自己也可以在復(fù)雜的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克?;福爾摩斯一樣成為一名出色的偵探。
我一直這樣認(rèn)為，夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只是我沒有為之努力過，而是一直把它看得巨大而遙遠(yuǎn)，隨著各門功課的學(xué)習(xí)，我越覺得自己的這一想法是正確的，作為一名偵探要具備的是熟練使用外語的能力，化學(xué)，物理等方面的知識(shí)以及清晰的思維和善于觀察細(xì)節(jié)的能力，這不正和“全面發(fā)展”十分相似嗎?也許我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信夢想也可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：
大家好!我是來自xx物流的xx，今天我演講的題目是《凝聚智慧力量，爭當(dāng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵》。
時(shí)間是標(biāo)注前進(jìn)步伐的刻度，從黨的十七大提出的科學(xué)發(fā)展觀到十八大強(qiáng)調(diào)的實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，形成了中國理念，寫下了中國探索，塑造了中國精神，鑄造了中國品格?，F(xiàn)今，我們正處于中遠(yuǎn)物流實(shí)施“二五”發(fā)展戰(zhàn)略的后時(shí)期，天津物流作為一個(gè)悠久的老企業(yè)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)是當(dāng)務(wù)之急、是發(fā)展之本。我們必須堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須進(jìn)一步促改革、促創(chuàng)新，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，形成各盡其職、齊心合力的'良好局面，使企業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中加快轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中提升發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。創(chuàng)新是時(shí)代的最強(qiáng)音，創(chuàng)新是發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力;轉(zhuǎn)型不是一句簡單的，更不是一個(gè)簡單的形式。我，作為中遠(yuǎn)物流的一名新兵，雖然只有短短不到三年的工齡，但在工作實(shí)踐中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展是公司實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、形成新優(yōu)勢的戰(zhàn)略要求和關(guān)鍵所在。因此，我們要進(jìn)一步在創(chuàng)新實(shí)踐中抓規(guī)劃、謀項(xiàng)目、促改革、保穩(wěn)定，為天津物流美好的明天而不懈奮斗。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部在改革創(chuàng)新中積極探索、帶頭營銷、提升管理，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量。屈連峰總經(jīng)理帶領(lǐng)廣大干部走南闖北、腳步不停歇，他流了多少汗水、度過了多少不眠之夜，親自帶隊(duì)去西安、哈爾濱、成都、海鹽等地開發(fā)客戶，搭建了天津口岸綜合物流操作平臺(tái)，此項(xiàng)創(chuàng)新舉措使得公司的營銷能力、基礎(chǔ)管理水平得到持續(xù)提升。按照立足京津冀，延伸大西北，以天津港為依托大力開發(fā)西北腹地業(yè)務(wù)的營銷思路，經(jīng)多方努力，成功開發(fā)了陜西華陸、天津渤化、新疆昊漢集團(tuán)、紅土鎳礦等多個(gè)大項(xiàng)目，在項(xiàng)目操作過程中充分體現(xiàn)了部門聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)作。去年，公司超額完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，使天津物流在千萬元俱樂部中立足更穩(wěn)，在創(chuàng)新發(fā)展中不斷前進(jìn)。
通過我們的努力為公司創(chuàng)造更好的收益，使企業(yè)前進(jìn)的步伐在轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上邁得更加穩(wěn)健”。
“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?。我們應(yīng)該銘記：創(chuàng)新發(fā)展，從我做起!我堅(jiān)信，中遠(yuǎn)物流的明天會(huì)更好!朋友們，讓我們共同努力，同舟共濟(jì)，在推進(jìn)中遠(yuǎn)物流創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大道上，爭當(dāng)最英勇的排頭兵!
謝謝大家!
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)八班xxx。
我們中華民族是一個(gè)聰明、勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)開創(chuàng)了燦爛輝煌的古代文明，然而在近百年來科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有個(gè)叫李小曼的畫家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來的呢？很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢想付出汗水、心血，一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，最終才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果，不為權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第xx屆科技藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開了帷幕，希望大家不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
今天我演講的題目是：讓課堂綻放創(chuàng)新之花。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)生是未來的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。古希臘哲人普魯塔戈曾說過頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。時(shí)代在呼喚創(chuàng)新式人才，課改將提倡創(chuàng)建開放式課堂！
樹立開放教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開放式課堂教學(xué)，要促使學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時(shí)，通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時(shí)，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說，探訪自己認(rèn)為的石鐘山命名原因這一事；讓學(xué)生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠(yuǎn)創(chuàng)新探索的高尚人格，為學(xué)生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊(yùn)。
創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神。開放式課堂中，學(xué)生在無拘無束的學(xué)習(xí)空間，任思維縱橫千里，任情感涌動(dòng)激蕩，發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。
在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀文章，畫出瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)曲線，上課時(shí)評(píng)比。學(xué)生主動(dòng)熟悉課本，查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。上課時(shí)，學(xué)生們根據(jù)自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線，相互修改，積極發(fā)言，畫出的曲線不僅符合教學(xué)要求，而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。
開放教學(xué)過程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。開放式的課堂是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)。在這里，老師不再是老師而是朋友，是導(dǎo)演。師生在這里共同學(xué)習(xí)，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對(duì)話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對(duì)話中碰撞，智慧在對(duì)話中生成，心在對(duì)話中放飛（手勢）。
愛因斯坦說過提出問題比解決問題更重要。疑問往往是一系列積極思維的開端，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)。我在教〈雨巷〉這首詩時(shí)，撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。學(xué)生質(zhì)疑：作者為什么要提到丁香？于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關(guān)的詩句丁香空結(jié)雨中愁，學(xué)生品味出丁香情結(jié)――美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過探討，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者原來是用丁香這個(gè)意象來表達(dá)愁情。當(dāng)評(píng)析作者，即丁香先生的形象時(shí)，有一名學(xué)生說作者對(duì)時(shí)局很失望，憂愁即是代表。這個(gè)回答片面，當(dāng)時(shí)我沒有直接否定他的回答，而是鼓勵(lì)他和其他同學(xué)一起分析文章，讓他在分析中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)到，丁香姑娘已經(jīng)消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過丁香姑娘，可見作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求?？梢娮髡哂袑?duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做，不僅使他提高了自學(xué)能力，更重要的是保護(hù)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以后仍敢于發(fā)表見解。
這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合，學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識(shí)得到了開發(fā)。
創(chuàng)設(shè)開放性的練習(xí)。在這里，學(xué)生打破了書本的局限，發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里，教師變成了探險(xiǎn)隊(duì)長、突圍隊(duì)長，打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我在教〈裝在套子里的人〉時(shí)，課后給學(xué)生留的思考是：主人公別里科夫如果結(jié)婚，生活會(huì)是如何呢？一石激起千層浪，學(xué)生展開想象，佳作迭出。
在這里，課本只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生會(huì)走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會(huì)，走向大自然。
這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語，多了幾許神采飛揚(yáng)。擁有理想的課堂，（快）將會(huì)擁有輝煌的人生，將會(huì)享受教育的詩意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會(huì)滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調(diào)起來）。
最后，我用著名教育學(xué)家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來結(jié)束我今天的演講：處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（音調(diào)要推起來）。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目為“銳意創(chuàng)新，活出風(fēng)采”。
材料內(nèi)容靈活帶入，充滿時(shí)代感，順利引出自己的觀點(diǎn)。）。
階梯，當(dāng)勇于創(chuàng)新。（例子典型，分析時(shí)緊扣分論點(diǎn)，邏輯較為嚴(yán)密。）。
業(yè)提供思路：想要端牢飯碗，關(guān)鍵還在創(chuàng)新。（例子時(shí)鮮，分析時(shí)緊扣分論點(diǎn)。）銳意創(chuàng)新，方能脫穎而出，活出真我風(fēng)采。（照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)上文，照應(yīng)總論點(diǎn)。）“茍日新，日日新，又日新?！眲?chuàng)新對(duì)我們個(gè)人的成長和成才亦具有重要意義。毛澤東在中國革命陷入窘境之時(shí)提出“農(nóng)村包圍城市”，帶領(lǐng)黨和人民取得革命勝利；鄧小平在新中國徘徊迷惘時(shí)提出“實(shí)事求是”，通過改革開放造就了今日的輝煌。人在突破現(xiàn)狀后往往能得到真正所需的。
麗新世界！（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，照應(yīng)全文。）。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十三
大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是“讓青春的夢想在行動(dòng)中啟航”！
問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無成，就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對(duì)成績，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功，因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！
正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
夢想與創(chuàng)新的演講稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的課前演講題目是《不可替代的創(chuàng)新》。
思考那“不可替代的創(chuàng)新”。（兩個(gè)問句，緊扣材料，引人思索，順利引出觀點(diǎn)。）。
首先，創(chuàng)新是一劑良藥，它能醫(yī)治“千篇一律”。（妙用比喻，巧合原詞，颯?。爸茈m舊邦，其命維新。”周雖然是舊的邦國，它的使命卻在于維持創(chuàng)新。曾有眾多諸侯國臣服于商，卻都對(duì)紂王的酒池肉林視若無睹，態(tài)度堪稱“千篇一律”；而此時(shí)有一個(gè)古老的邦國在文王姬昌的帶領(lǐng)下力求創(chuàng)提高國立，后來一舉滅商。是什么使“舊邦”崛起建立新朝？是創(chuàng)新這劑醫(yī)治千篇一律的良藥。是“拘而演周易”的創(chuàng)新，醫(yī)治了后商的紙醉金迷，建立了久負(fù)盛名的.禮樂之邦，在華夏歷史上邁出了文明的踏步；是周邦中期的創(chuàng)新，放開百姓言路，使赫赫宗周，一時(shí)復(fù)振。在快速發(fā)展的當(dāng)下，資本的沖擊、經(jīng)驗(yàn)的積累、繁榮的“安撫”使群眾深陷劇場假象，“千篇一律”的風(fēng)氣正蠢蠢欲動(dòng)。這時(shí)，我們應(yīng)記起創(chuàng)新這一良藥，醫(yī)治人心、醫(yī)治社會(huì)。
第二，創(chuàng)新是一道屏障，它能預(yù)防“價(jià)值替代”。（妙用比喻，照應(yīng)上文分論點(diǎn)，颯?。?qiáng)調(diào)：“生活從不眷顧因循守、滿足現(xiàn)狀者，而是將更多機(jī)遇留給勇于和善于創(chuàng)新之人?！碑?dāng)面對(duì)機(jī)器與人工智能的飛速發(fā)展，創(chuàng)新更是能成為有力的屏障，拉開創(chuàng)新者與“價(jià)值替代”的距離。
在面對(duì)伯倫希爾第七開發(fā)組研發(fā)的翻譯程序“小綠”的替代危機(jī)時(shí)，科幻作者陶笛創(chuàng)造的同聲傳譯員并未將焦慮發(fā)泄在人工智能組組長身上，而是運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維活用機(jī)器人，鍛煉自己的能力；發(fā)表對(duì)“價(jià)值替代”的創(chuàng)新見解：“機(jī)器是人類的助手，在這千篇一律的時(shí)代，每個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者總是不可替代的！”
放眼社會(huì)，諾貝爾獎(jiǎng)每年都將百萬元獎(jiǎng)金授與五個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者。模型制作師“雷”在國際模型大賽斬獲華人省金；華為在美國不合人理的制裁下創(chuàng)新研制出麒麟芯片……這些都是不可替代者。
要問為何？是因?yàn)樗麄兪治談?chuàng)新，阻止了涌向自己“價(jià)值替代”。人的思想千篇一律，機(jī)器人替代慢慢滲透，內(nèi)卷效應(yīng)愈演愈烈。所幸，我們還握有至勝的法寶——?jiǎng)?chuàng)新！同學(xué)們請(qǐng)謹(jǐn)記，創(chuàng)新不可替代，讓我們勇做不可替代的創(chuàng)新者！
謝謝大家，我的演進(jìn)到此結(jié)束。