總結(jié)是一種記錄，讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程。善于觀(guān)察生活，對(duì)于寫(xiě)作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。以下是專(zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)的研究報(bào)告，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇一
新的學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人都有新的打算，我也不例外。
走進(jìn)新的教室，看到了新同學(xué)和新老師，新的學(xué)期開(kāi)始了，我也得制定自己的新打算和新希望。
我首先希望每門(mén)考試都是95分以上，這需要我的努力;我希望多得一些獎(jiǎng)?wù)?，這需要我的表現(xiàn);我希望用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和爸爸媽媽?zhuān)冶仨毲趭^學(xué)習(xí)。。。。。
我打算數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)課堂作業(yè)本全部做對(duì);在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作;把老師寫(xiě)的板書(shū)全抄到筆記本上;下課時(shí)，和同學(xué)聊聊天，自己看看書(shū);回家的時(shí)候，把作業(yè)保質(zhì)保量地完成，空余時(shí)間做一些課外作業(yè);周末到稽山公園鍛煉一會(huì)兒。。。。。。
這些便是我新學(xué)期的希望和打算，我會(huì)以好同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。我還會(huì)努力做好老師的得力小助手，為班級(jí)爭(zhēng)光!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇二
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)暑假立刻就過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的教師，新的同學(xué)。當(dāng)然，我們的教室也變成新的了。從中年級(jí)升到高年級(jí)，我們已經(jīng)是所謂的“小大人”了。
今日早上，我來(lái)到教室，看見(jiàn)精神飽滿(mǎn)的同學(xué)們坐在干凈的教室里早讀，那朗朗的聲音漸漸傳進(jìn)我的耳朵里，這種聲音真好聽(tīng)！同學(xué)們認(rèn)真地讀著，我迅速交完作業(yè)，也加入了他們的“行業(yè)”。
早讀結(jié)束之后，同學(xué)們有的去走廊玩，有的在教室里和其他同學(xué)聊自我在暑假里的經(jīng)歷和趣事，還有的坐在座位里看新發(fā)的書(shū)。同學(xué)們高高興興的，看著他們高興我也高興。
新的學(xué)期里，我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的教師。五年級(jí)的學(xué)習(xí)是艱苦的，也是趣味的。我們要在這個(gè)新的學(xué)期里突破自我，取得最好的成績(jī)，拿到名次。給爸爸媽媽爭(zhēng)光！讓教師為自我驕傲！在那里，我祝同學(xué)們考試拿滿(mǎn)分。加油！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇三
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，轉(zhuǎn)眼間暑假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到了美麗的學(xué)校，開(kāi)始新一學(xué)期的征途。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要打起十分的精神，就是要在新的學(xué)期里更加努力，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講課，當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天吸收掉，做教師的小助手，上課要進(jìn)取發(fā)言，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作;不僅僅如此，還要經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)，我更期望的是我每次考試能夠考出好成績(jī)。我明白，要做到這些是很難的，但只要堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易，羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò);背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲。沒(méi)有付出哪有所得。路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你安黯然流淚的時(shí)候，可是，雨過(guò)天晴，總會(huì)有彩虹。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)。
新的期盼，新的期望，新的征途，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?讓我們大家在新學(xué)期里攜手起來(lái)，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇四
在新的學(xué)期里，我也有了一個(gè)新的目標(biāo)，去年失去的，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)的找回來(lái);去年得到的已成為歷史，不再留戀。
最主要的是：在新的的學(xué)期里，我也有了新的打算。去年期末考試時(shí)，我沒(méi)有考好，落了榜。在新的學(xué)期里，我打算好好學(xué)習(xí)，決不讓那去年的悲劇重演。爸爸媽媽也在新的學(xué)期里給我定了新的目標(biāo)：為了彌補(bǔ)去年的'過(guò)失，爸爸媽媽讓我在這個(gè)學(xué)期里進(jìn)入前十名。我相信自己的能力，我也有這個(gè)信心，所以我答應(yīng)了。從今天開(kāi)始，我將重振旗鼓，打足底氣，努力奮斗，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里創(chuàng)出一番新的業(yè)績(jī)吧!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇五
我要升上四年級(jí)了，回想我在三年級(jí)的時(shí)候有很多缺點(diǎn)，像字常常亂寫(xiě)，上學(xué)也常常遲到，心胸狹窄，常為一些小事生氣計(jì)較，所以新的學(xué)期開(kāi)始我必須要改善。
首先我決定在四年級(jí)改變自我，成為一個(gè)心胸向海一樣寬大的人。要提醒自我不要隨便生氣，凡事退一步責(zé)海闊天空，忍一時(shí)則風(fēng)平浪靜，成為一個(gè)受歡迎的人。
還有以前生活上大小事情太過(guò)于依靠媽媽?zhuān)丝唐鹞乙獙W(xué)習(xí)獨(dú)立、有職責(zé)心，不再那么被動(dòng)，做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的好孩子。
在三年級(jí)的時(shí)候，雖然我的成績(jī)都維持在前五名，可是，我明白那是因?yàn)閶寢屧谂赃吥膸兔ξ?、指?dǎo)我。升上四年級(jí)以后，我要靠自我努力維持前五名的成績(jī)，不再依靠媽媽?zhuān)恳惶熳龊米晕业氖拢_實(shí)做到上課專(zhuān)心、回家復(fù)習(xí)，并且“今日事今日畢”，證明我靠自我也能獨(dú)立完成事情。當(dāng)然，我的字也要改善，我要更注意不馬虎的完成作業(yè)。每一天應(yīng)當(dāng)要早睡早起，再也不遲到，要做到這點(diǎn)晚上要早點(diǎn)休息，少看一點(diǎn)電視，也要多安排時(shí)間讀點(diǎn)好的課外讀物。
教師說(shuō)：“知易行難”我已經(jīng)想好這學(xué)期要做好的事，接下來(lái)要付諸行動(dòng)確實(shí)改善，讓自我變成一個(gè)更棒的學(xué)生，宇恩，加油！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，雖然我人未到學(xué)校，但心已到。習(xí)慣了每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)篇東西，這次也覺(jué)得對(duì)自我有好多話(huà)要對(duì)自我說(shuō)。想了很久，找到了自我需要改正的地方，期望大家監(jiān)督我。
第二，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。依靠---是我性格中很明顯的一個(gè)缺陷。我以往想過(guò)是什么造成了我的這種性格？從小的家庭環(huán)境？父母會(huì)為我研究到所有的大事，我就不用操心該干什么。這樣一來(lái)，帶著這種習(xí)慣就長(zhǎng)大了。遇到困難的時(shí)候首先想的不是自我能做什么，而是誰(shuí)能幫我做什么。不行，不行，要改正!
第三，做事拖拖拉拉。一個(gè)決定要左右反復(fù)好多遍，這是我最近才發(fā)現(xiàn)的，我以前經(jīng)常嘲笑我媽媽說(shuō)她自我做的決定，翻臉跟翻書(shū)一樣。以后要果斷一點(diǎn)，不管對(duì)誰(shuí)，不管對(duì)什么事情。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇七
新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，讓我們重新調(diào)整好自我，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
一、自尊自愛(ài)，歡樂(lè)工作。
如果說(shuō)，幼兒園是一只大鳥(niǎo)，那么我們每個(gè)人都是這只鳥(niǎo)身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥(niǎo)飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自我，小看自我的工作，而要愛(ài)自我、也愛(ài)自我的工作，在自我的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。
應(yīng)對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，進(jìn)取創(chuàng)新。勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有夢(mèng)想的人。
三、珍惜時(shí)間，提高效率。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，就看你如何去利用它。有人說(shuō)：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的?！睍r(shí)間不僅僅靠擠，還要靠合理安排。抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不一樣，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)當(dāng)去思考的問(wèn)題。不要讓一天天無(wú)所事事地過(guò)去，而要讓每一天都過(guò)得精彩。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇八
我認(rèn)為首先要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，改掉寒假里睡懶覺(jué)、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲的壞習(xí)慣，抖擻抖擻精神，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功!”
作為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起。我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊敬老師、禮貌待人;不遲到、不早退、不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，敢于提問(wèn)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，與同學(xué)和平相處，互幫互助，還要正確面對(duì)困難與挫折，保持良好的心理狀態(tài)。
校里校外，我們還要更加注意安全。下課了，不追跑、不打鬧，下樓梯時(shí)不宜快速?zèng)_下去。在人多擁擠時(shí)，不能停下腳步或立即蹲下，不然后面的同學(xué)就會(huì)接二連三地摔倒。放學(xué)了，應(yīng)跟路隊(duì)回家，更不能和陌生人一起走或?qū)⒆约杭彝ケ尘昂妥≈犯嬖V陌生人。別人給你吃的東西千萬(wàn)不能吃，以免上當(dāng)受騙。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛闹胁⑾律屏?、友?ài)、責(zé)任的種子吧!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生;說(shuō)話(huà)要彬彬有禮，做一個(gè)談吐文明的人;要全方位的努力，做一個(gè)全面發(fā)展的人。新學(xué)期來(lái)了，讓我們揚(yáng)帆起航，努力地突破自己，為新學(xué)期譜寫(xiě)更新、更動(dòng)人的樂(lè)章!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇九
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我邁進(jìn)了親切的學(xué)校，開(kāi)始了新的征程。我在心里暗下決心：超越昨日，用今日的努力塑造全新的自我!
首先，我要讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。我給自我定了一個(gè)奮斗目標(biāo)：考進(jìn)班級(jí)前十。我明白，想在學(xué)習(xí)上取得新的成績(jī)，就要不懈地努力。所以，在課堂上我要認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考教師提出的問(wèn)題，進(jìn)取舉手發(fā)言。寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要靜下心來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)字，算對(duì)每一道題，像對(duì)待考試那樣對(duì)待每一次的作業(yè)。課余時(shí)間，多看課外書(shū)，不斷擴(kuò)大自我的知識(shí)面，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。
其次，我要把身體鍛煉好，教師常說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)?！笔前。瑑H有身體素質(zhì)提高了，才會(huì)有奮斗的力量。課間操時(shí)，我會(huì)認(rèn)真訓(xùn)練，把籃球操、跆拳道操的每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)。
總之，我會(huì)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，做父母、教師心中最鮮艷的花朵!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十
在新學(xué)期里，我要收回還沉浸在暑假中的心，集中所有的精力放在學(xué)習(xí)中。但最主要的是不能忘記健康。
暑假中，我最親愛(ài)的小伙伴吳敬澄就失去了他那寶貴的生命!直到今日我和爸爸媽媽的心都很痛很痛。
健康是一筆巨大的財(cái)富，是人生的本錢(qián)，是學(xué)習(xí)成功的前提。
當(dāng)新學(xué)期的到來(lái)，我都會(huì)用一個(gè)嶄新的面貌來(lái)迎接新的目標(biāo)，新的愿望。那個(gè)新目標(biāo)和新愿望就是：加油加油再加油，把自我以前沒(méi)聽(tīng)懂的一部分必須要弄懂，不能似懂非懂，把各科成績(jī)都補(bǔ)上去。因?yàn)樯蠈W(xué)期我的英語(yǔ)考得很糟糕，再不認(rèn)真就沒(méi)辦法跟上了。媽媽說(shuō)四年級(jí)是個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要認(rèn)真，異常是英語(yǔ)和語(yǔ)文要多讀.多聽(tīng).多背.多問(wèn)。數(shù)學(xué)也一樣要聽(tīng)懂每節(jié)課，這樣才能鞏固好所學(xué)的知識(shí)。這是我的第一個(gè)愿望。
加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這也是新學(xué)期最主要的。我決定每一天要早睡早起，每一天堅(jiān)持鍛煉，進(jìn)取參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，這是我的第二個(gè)愿望。
學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，知識(shí)是自我的，健康是主要的!你今日努力了，加油了，明天必須是歡樂(lè)的。因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了怎樣才會(huì)健康，知識(shí)永遠(yuǎn)屬于你。你今日加強(qiáng)了鍛煉，健康也會(huì)屬于你，當(dāng)我們擁有了健康，擁有了知識(shí)，那會(huì)使你很幸福.很歡樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十一
時(shí)間匆匆，放眼望去，一路走來(lái)，已不知踏過(guò)多少。
媽媽?zhuān)耍?5年，我的成績(jī)卻一年一年不盡人意。
十五年里，您并沒(méi)有把她的愛(ài)刻意表現(xiàn)出來(lái)，而是潛藏在難以發(fā)覺(jué)的一舉一動(dòng)中。小時(shí)候，感冒了，想要吃魚(yú)肉，您總是毫不留情地端走。那時(shí)的我認(rèn)為您多么吝嗇，而您默默沉受著我對(duì)她的誤會(huì)，不為此多作一句解釋。當(dāng)我面您對(duì)此卻熟視無(wú)睹。那時(shí)，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水，心里暗自咒罵母親的冷酷無(wú)情。我身上的傷疤除了非常嚴(yán)重之外，都是自然愈合的，沒(méi)有涂過(guò)任何藥膏，感冒咳嗽也只是控制飲食，很少吃藥，我常常在想：真的是她親生的嗎?我不會(huì)是被撿來(lái)的吧?，F(xiàn)在想來(lái)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)顯而易見(jiàn)是錯(cuò)誤的。也許是因?yàn)槟睦淇釤o(wú)情，我的身體一直很好，也很少打針掛水，也學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)困難。
人們常說(shuō)父母是女兒的避風(fēng)港，我對(duì)此深信不疑，這不僅僅是我做事聽(tīng)多了，電視劇看多了，更大的`原因應(yīng)該是我的媽媽確實(shí)是我的避風(fēng)港。當(dāng)我遇到煩惱受到委屈時(shí)，媽媽總是能夠默默地傾聽(tīng)，適當(dāng)給些勸慰開(kāi)導(dǎo)。媽媽給我的愛(ài)有很多很多，可我卻常常因?yàn)橐恍┬∈潞退[翻，嘻嘻嘻拿過(guò)來(lái)多數(shù)是我的不對(duì)。
對(duì)不起，太多的對(duì)不起，用我新的一學(xué)期的新成績(jī)來(lái)兌換您的原諒，媽?zhuān)覑?ài)你，希望您能喜歡這份禮物!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，時(shí)間飛逝，停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣，駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k、由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅，不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
來(lái)到中學(xué)是我感到自豪，也感到隱隱不安。老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是我感到母親般的溫暖，期望與關(guān)懷，責(zé)任與愛(ài)護(hù)是老師博大胸懷的體現(xiàn)。我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)，模范的行為，來(lái)回報(bào)老師。無(wú)需推衍。因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。
同學(xué)們！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)。但我我堅(jiān)信。在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十三
這個(gè)世界上，最柔軟的不是海綿，也不是水，而是一顆心。世界上最強(qiáng)的不是鐵，也不是鋼，而是一顆擁有——門(mén)外語(yǔ)的心。
當(dāng)洶涌的海水，夾雜著驚天動(dòng)地的可怕聲音，來(lái)回翻滾時(shí)，我不禁微微顫抖。一場(chǎng)風(fēng)暴席卷而來(lái)后，兩塊槳船漿被刮破，船尖的縫隙已經(jīng)開(kāi)始侵入水中。這時(shí)，我想到了絕望。
它用空洞的眼睛看著巨浪揮舞吞噬，迅速覆蓋了側(cè)面，造成一股冰冷可怖的寒流。我開(kāi)始閉上眼睛，慢慢地開(kāi)始灑脫地舉起手臂。這一刻，我想到了享受。
這時(shí)，各種各樣的畫(huà)面開(kāi)始在腦海中閃現(xiàn)。在一艘大型游輪上，它被證明是一個(gè)宏偉的作品。聚光燈下妖嬈的舞蹈和護(hù)欄邊上醉醺醺的爵士貴族們?cè)谝黄鹫劸?。路易莊園和維加西西利亞的紅酒都是各種顏色。人們以各種方式來(lái)來(lái)去去。然后，在一次閱讀中，模糊和跳躍。
另一幅圖，是一條下著傾盆大雨的小街。雨帶著氣場(chǎng)輕輕舞動(dòng)跳躍，然后濺起水花死去。一道耀眼的閃電自上而下，劃過(guò)遙遠(yuǎn)的霧蒙蒙的陰沉滾滾的云層。雨，越下越猛，仿佛是人類(lèi)負(fù)怨積蓄的爆發(fā)。突然一閃，畫(huà)面淡了，最后一個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)。
雨蔓延到鎮(zhèn)上，開(kāi)始奔向大海。大陸開(kāi)始波動(dòng)動(dòng)搖。海水就像簸箕里的米，開(kāi)始咆哮，聚集，漩渦。船上巨大的游輪開(kāi)始偏離原來(lái)的.方向，不斷改變速度向身后退去。船上的混亂，女人的尖叫，男人的自私，人特有的虛偽本性都在這一刻暴露無(wú)遺，就像所有可以遮掉的偽裝，在世人面前赤裸裸。貨輪開(kāi)始倒水，慢慢下沉，從甲板上一個(gè)個(gè)跳入海中。然后所有的生物，無(wú)論是船還是人類(lèi)，都因?yàn)闆坝康乃鞫谎蜎](méi)沉沒(méi)。然后地表開(kāi)始開(kāi)裂，熾熱的巖漿直噴上來(lái)，澆滅在海里。它應(yīng)該蒸發(fā)消失，應(yīng)該固化變硬，地球開(kāi)始混亂。人不再出現(xiàn)，水也滅絕了。也許，新生命，會(huì)從火星循環(huán)到地球毀滅。
當(dāng)所有的畫(huà)面都播放完后，我突然發(fā)現(xiàn)自己剛剛被淹沒(méi)，被埋在海底。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十四
大街上的燈籠還沒(méi)有熄滅，過(guò)年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來(lái)，笑瞇瞇的看著我，像在問(wèn)我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭(zhēng)取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計(jì)劃為我國(guó)的《三國(guó)演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助成績(jī)差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)。我滿(mǎn)懷希望，我會(huì)認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十五
新學(xué)期我班共有xx名學(xué)生，男生xx人，女生xx人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體措施。
多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施：
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔；利用班會(huì)，教育學(xué)生：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
五、工作安排。
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃校園環(huán)境。
3、進(jìn)行安全教育。
4、迎接教師節(jié)。
5、選拔干部。
1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報(bào)刊出。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。
4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。
1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十六
首先，請(qǐng)你做到，相信自身!李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自身一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自身去嘗試，去為之努力!快樂(lè)來(lái)自相信自身，超越自身!
第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自身負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自身的行為規(guī)范，我們有自身的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自身。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自身負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!
第三，請(qǐng)你做到，與人合作!在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提升能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
另外，告訴大家一個(gè)能讓自身變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自身制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自身做自身的老師，對(duì)自身的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分!相信，對(duì)自身負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!加油吧，孩子們!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十七
開(kāi)學(xué)第一天，就喜從天降，因?yàn)槲覀兪盏搅藖?lái)自國(guó)家、老師的三份珍貴的大禮。
“發(fā)新書(shū)嘍！”一本本散發(fā)著油墨清香的新書(shū)從老師手里，轉(zhuǎn)眼就傳到同學(xué)們的手中。呂老師告訴我們這可是國(guó)家出錢(qián)送給我們小學(xué)生、初中生的.，我們應(yīng)該愛(ài)惜它。她還說(shuō)，在我們班，有兩大類(lèi)同學(xué)，有一些同學(xué)非常愛(ài)這些“禮物”，一學(xué)期下來(lái)書(shū)本還是不破不皺，好似新書(shū)一般。因?yàn)樗麄兛吹綍?shū)角卷了，就把它抹平，看到書(shū)皺了，就將它壓平整?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，不愛(ài)這些“禮物”，看到書(shū)卷了也不管，看到書(shū)皺了也不管，讓書(shū)缺胳膊少腿的，第三頁(yè)翻過(guò)去變成第六頁(yè)。其實(shí)我以前也沒(méi)有好好保管書(shū)本，聽(tīng)了呂老師這些話(huà)，我低下頭，自覺(jué)歸類(lèi)到那些不珍惜“禮物”的同學(xué)里。我暗下決定，這學(xué)期一定要愛(ài)護(hù)它們。
下午第二節(jié)課，呂老師送給我們幾句激勵(lì)學(xué)習(xí)的句子，也和我們講了龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給他兒子的一封信，讓我從中懂得了要努力學(xué)習(xí)。
下午第三節(jié)課，呂老師拿出了一個(gè)“寶盒”，說(shuō)是送給大家的禮物。老師話(huà)音未落，大家就開(kāi)始嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有人說(shuō)是玩具，有人說(shuō)是學(xué)具……終于，在布置好作業(yè)后，老師將盒子打開(kāi)了，讓我們又驚又喜——竟然是一個(gè)個(gè)的小紅包！呂老師把紅包一一發(fā)出，強(qiáng)調(diào)先不要打開(kāi)，等全班分好再打開(kāi)?？晌覀儼崔嗖蛔『闷嫘?，立即打開(kāi)了，原來(lái)是顆棒棒糖和一張寫(xiě)著“贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)了一切”的格言紙。我一時(shí)愣住了，呂老師要準(zhǔn)備43份這樣的禮物，而且每個(gè)同學(xué)的紙上，寫(xiě)的內(nèi)容都不一樣，這得花上多少精力啊，我得把它珍藏著，學(xué)習(xí)前把它拿出來(lái)，用它來(lái)激勵(lì)自己。
短短一天，我就收到了三份大禮，這不單單是三份普通的禮物，更是國(guó)家、老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)?。?BR> 小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十八
本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。很多孩子主觀(guān)意識(shí)強(qiáng)烈，敢于表現(xiàn)自己。有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，怕吃苦，這可能與他們大多是獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)有關(guān)吧，在以后的教育過(guò)程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì)。寫(xiě)字方面，孩子們能夠工整地書(shū)寫(xiě)，但怎樣寫(xiě)得漂亮還要老師花心思指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。閱讀方面，能夠做到琉璃個(gè)別學(xué)生不會(huì)有感情朗讀。
課前形成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)時(shí)提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)。本學(xué)期，繼續(xù)加大課外閱讀，明確課外閱讀要求，扎扎實(shí)實(shí)每讀一本書(shū)爭(zhēng)取有收獲。大部分孩子的口語(yǔ)組織表達(dá)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)，抽出一定時(shí)間在文本中延伸寫(xiě)話(huà)或開(kāi)展編故事，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
（一）本冊(cè)學(xué)學(xué)到達(dá)到的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識(shí)字：認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
2、閱讀：能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。能復(fù)述敘事性作課文的大意。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與人交流圖書(shū)資料。
3、口語(yǔ)交際：在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
4、習(xí)作：留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。
5、綜合性學(xué)習(xí)：在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂得問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
（二）具體及重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（分散及落實(shí)在各單元、課文及語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中）
1、著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)（關(guān)鍵）詞句來(lái)理解課文內(nèi)容及思想感情。
3、學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開(kāi)聯(lián)想和想象。
4、學(xué)習(xí)對(duì)課文的內(nèi)容分加以分析和歸納，理清課文的條理和思路。
5、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，并交流閱讀感受。
6、學(xué)習(xí)用圈點(diǎn)、批注、勾畫(huà)進(jìn)行閱讀的方法。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！彼韵Ｍ麑W(xué)生用心學(xué)習(xí)首先應(yīng)該讓學(xué)生從思想上樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)。方法如下：
1、收集歷史上勤奮學(xué)習(xí)的故事，開(kāi)展主題為“為什么學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，會(huì)后寫(xiě)感想并寫(xiě)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、樹(shù)立榜樣，將榜樣的閃光點(diǎn)放大，號(hào)召同學(xué)學(xué)習(xí)，在班級(jí)中形成好學(xué)的班級(jí)氛圍。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的.點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)于差生積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，給予正確的引導(dǎo)。
（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡拇_，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴，良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。教師應(yīng)與家長(zhǎng)配合使學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。校園學(xué)習(xí)方面：
1、要提高學(xué)生的時(shí)間意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成什么時(shí)間干什么事的習(xí)慣，上課期間就專(zhuān)心上課，做好每節(jié)課的收心工作。
2、課上養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講積極思考的習(xí)慣，關(guān)注愛(ài)走思學(xué)生的課堂表現(xiàn)，積極提醒認(rèn)真聽(tīng)課。還要在備課時(shí)注意授課時(shí)間的合理安排，四年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間不超過(guò)二十分鐘，教學(xué)重點(diǎn)二十分鐘內(nèi)完成，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
3、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)書(shū)本文具的意識(shí)，讓學(xué)生明白保護(hù)好書(shū)本是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的尊重。
（三）“識(shí)字寫(xiě)字”部分。
本冊(cè)教材仍然遵循識(shí)寫(xiě)分步，多認(rèn)少寫(xiě)的原則。要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識(shí)字。教學(xué)中，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、鞏固，提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個(gè)別學(xué)生掌握得慢一點(diǎn)，不要課課過(guò)關(guān)。本學(xué)期依然將書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)作為作業(yè)的最基本最重要的要求，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的方法，嚴(yán)格要求形成認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
1、優(yōu)化訓(xùn)練程序。
在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師一定要堅(jiān)持寫(xiě)范字！我們雖然不是書(shū)法家，但你的“范字”對(duì)學(xué)生而言比任何字帖都更有效！這就是所謂的“信其師，好其學(xué)”。
2、因材施教
對(duì)于個(gè)別書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的同學(xué)，嚴(yán)格要求，可以相對(duì)減少作業(yè)量或延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間但必須做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)。慢慢糾正不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
（四）關(guān)于課文。
1、抓住內(nèi)在聯(lián)系，拓展認(rèn)知的空間
我們從把握教材前后的聯(lián)系入手，并在教學(xué)實(shí)踐中積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課與課之間的內(nèi)在的隱性聯(lián)系，就能搭建起一個(gè)更加寬闊的認(rèn)知平臺(tái)，讓他們樂(lè)此不疲地投入到與文本、教師、同學(xué)之間的對(duì)話(huà)中去，就會(huì)使那些充滿(mǎn)靈性的思維火花不斷地迸發(fā)，并不斷地得到認(rèn)同和放大。
2、重視朗讀在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用。
朗讀能力是兒童必備的語(yǔ)文基本功。“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”是中年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業(yè)，凸顯了朗讀在閱讀教學(xué)中舉足輕重的地位。朗讀也是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，要鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀的實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，豐富自我領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)。默讀的要求不要太高，主要是能夠做到不出聲，在閱讀時(shí)不至于影響別人。
3、落實(shí)閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練。
教材語(yǔ)言平實(shí)優(yōu)美、簡(jiǎn)練規(guī)范，是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的很好范例。閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語(yǔ)言的蘊(yùn)含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運(yùn)用語(yǔ)言。
（1）在讀中感知內(nèi)容。課文大都是淺顯的白話(huà)，理解起來(lái)并沒(méi)有多少障礙。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生自己去讀書(shū)，相信他們完全能“讀”懂。學(xué)生讀一篇課文，知道有幾段，每段有幾句，每句寫(xiě)什么并不重要，重要的是能把這些文字讀進(jìn)腦子里，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)想象、學(xué)會(huì)表達(dá)。
（2）在讀中品詞析句。閱讀課文，不僅要知道“寫(xiě)了什么”，還要體會(huì)“怎么寫(xiě)的”、“寫(xiě)得怎樣”。而對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種對(duì)遣詞造句的領(lǐng)悟并不要求作理性的研究，主要的途徑還是出聲的朗讀。在讀中品詞析句，要善于選擇訓(xùn)練的切人點(diǎn)。
（3）在讀中積累運(yùn)用。積累語(yǔ)言主要靠誦讀，朗讀是背誦的基礎(chǔ)。要求學(xué)生背誦的課文，首先得讀好。忽視這一環(huán)節(jié)，勢(shì)必囫圇吞棗，死記硬背。因此，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義較深的，要指導(dǎo)讀通讀熟，再要求背誦；篇幅較長(zhǎng)的，要幫助理清敘述順序，明白內(nèi)容要點(diǎn)，以提高背誦效率。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十九
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話(huà)。或是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫(xiě)得‘龍飛鳳舞’-----寫(xiě)潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇二十
又到開(kāi)學(xué)的日子，還是新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期非常的不一樣，因?yàn)?，我從全校最老的六年?jí)升上了初中以后變成最“幼齒”的一年級(jí)，挺特別的感覺(jué)。升上初中后，生活變得不一樣了，父母的要求也變多了，老師更是嚴(yán)格了許多，課業(yè)的難度、作業(yè)的質(zhì)量，都有很明顯差異。
在新的學(xué)習(xí)階段里，大概要有一些安排，俗話(huà)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！背晒Φ墓麑?shí)是給準(zhǔn)備好的人品嘗的，我期待在新的學(xué)期里，能有和小學(xué)有些不同的收獲。我靜靜的思索，我希望、希望……我希望我能擁有充滿(mǎn)活力的早晨。一大早出門(mén)，抱著好奇心、求知欲步入知識(shí)的殿堂。把握早上的時(shí)光，讀一些書(shū)，讓身體的細(xì)胞都醒過(guò)來(lái)，好吸收一天老師帶給我們的豐盛營(yíng)養(yǎng)。我希望我能和同學(xué)和睦相處。懂得欣賞他人的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，接納他們的差異，試著和不一樣的人互動(dòng)，產(chǎn)生出各式各樣精彩的火花。或許我們會(huì)有不同的看法，或許我們會(huì)有所爭(zhēng)執(zhí)，我要學(xué)習(xí)傾聽(tīng)不同的聲音，練習(xí)用不同的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看事情。
我不期待成為人人喜愛(ài)，但我希望我愈來(lái)愈懂得付出與關(guān)懷。我希望我長(zhǎng)得更高更壯。養(yǎng)成天天運(yùn)動(dòng)、常常勞動(dòng)的習(xí)慣，多吃、多動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助同學(xué)，不浪費(fèi)，養(yǎng)成積極主動(dòng)的人生態(tài)度。我希望我每天睡前，都懂得感恩，并且無(wú)愧于心，沒(méi)有遺憾的入睡。我有太多的希望，只可惜時(shí)間總是太短、心情總是不專(zhuān)。希望老師、父母能常常提醒我，讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，完成我心中小小的希望。
光陰似箭，日月如梭，愉快的暑假又離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的則是那新的課堂，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)。
如今，我們已是五年級(jí)的大哥哥，大姐姐了，要給低年級(jí)小朋友樹(shù)立一個(gè)新榜樣；我們看到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師，心里是多么的開(kāi)心，我相信在新的學(xué)期里，我們能獲得比以往更優(yōu)異的成績(jī)。
在課堂上，我們積極動(dòng)腦，積極發(fā)言，積極聽(tīng)講；在課余時(shí)間里，我們愉快地玩耍，讓大腦有個(gè)短暫的休息；我好像看到了我們的目標(biāo)，那就是爭(zhēng)做一個(gè)真正的“行知人”。
在新的學(xué)期里，我們必須要有一顆奮斗的心，它能讓我們揚(yáng)帆起航，它能讓我們自由翱翔，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們勝利的代名詞。
同學(xué)們，奮斗起來(lái)吧，只有奮斗，才可以獲得優(yōu)異成績(jī)；同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
在新的學(xué)期里，必須打好基礎(chǔ)，才可以有新的希望，新的成果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)磨煉，怎能煉出一把好劍，在這里我要祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里，學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇一
新的學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人都有新的打算，我也不例外。
走進(jìn)新的教室，看到了新同學(xué)和新老師，新的學(xué)期開(kāi)始了，我也得制定自己的新打算和新希望。
我首先希望每門(mén)考試都是95分以上，這需要我的努力;我希望多得一些獎(jiǎng)?wù)?，這需要我的表現(xiàn);我希望用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和爸爸媽媽?zhuān)冶仨毲趭^學(xué)習(xí)。。。。。
我打算數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)課堂作業(yè)本全部做對(duì);在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作;把老師寫(xiě)的板書(shū)全抄到筆記本上;下課時(shí)，和同學(xué)聊聊天，自己看看書(shū);回家的時(shí)候，把作業(yè)保質(zhì)保量地完成，空余時(shí)間做一些課外作業(yè);周末到稽山公園鍛煉一會(huì)兒。。。。。。
這些便是我新學(xué)期的希望和打算，我會(huì)以好同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。我還會(huì)努力做好老師的得力小助手，為班級(jí)爭(zhēng)光!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇二
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)暑假立刻就過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的教師，新的同學(xué)。當(dāng)然，我們的教室也變成新的了。從中年級(jí)升到高年級(jí)，我們已經(jīng)是所謂的“小大人”了。
今日早上，我來(lái)到教室，看見(jiàn)精神飽滿(mǎn)的同學(xué)們坐在干凈的教室里早讀，那朗朗的聲音漸漸傳進(jìn)我的耳朵里，這種聲音真好聽(tīng)！同學(xué)們認(rèn)真地讀著，我迅速交完作業(yè)，也加入了他們的“行業(yè)”。
早讀結(jié)束之后，同學(xué)們有的去走廊玩，有的在教室里和其他同學(xué)聊自我在暑假里的經(jīng)歷和趣事，還有的坐在座位里看新發(fā)的書(shū)。同學(xué)們高高興興的，看著他們高興我也高興。
新的學(xué)期里，我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的教師。五年級(jí)的學(xué)習(xí)是艱苦的，也是趣味的。我們要在這個(gè)新的學(xué)期里突破自我，取得最好的成績(jī)，拿到名次。給爸爸媽媽爭(zhēng)光！讓教師為自我驕傲！在那里，我祝同學(xué)們考試拿滿(mǎn)分。加油！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇三
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，轉(zhuǎn)眼間暑假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到了美麗的學(xué)校，開(kāi)始新一學(xué)期的征途。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要打起十分的精神，就是要在新的學(xué)期里更加努力，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講課，當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天吸收掉，做教師的小助手，上課要進(jìn)取發(fā)言，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作;不僅僅如此，還要經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)，我更期望的是我每次考試能夠考出好成績(jī)。我明白，要做到這些是很難的，但只要堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易，羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò);背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲。沒(méi)有付出哪有所得。路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你安黯然流淚的時(shí)候，可是，雨過(guò)天晴，總會(huì)有彩虹。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)。
新的期盼，新的期望，新的征途，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?讓我們大家在新學(xué)期里攜手起來(lái)，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇四
在新的學(xué)期里，我也有了一個(gè)新的目標(biāo)，去年失去的，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)的找回來(lái);去年得到的已成為歷史，不再留戀。
最主要的是：在新的的學(xué)期里，我也有了新的打算。去年期末考試時(shí)，我沒(méi)有考好，落了榜。在新的學(xué)期里，我打算好好學(xué)習(xí)，決不讓那去年的悲劇重演。爸爸媽媽也在新的學(xué)期里給我定了新的目標(biāo)：為了彌補(bǔ)去年的'過(guò)失，爸爸媽媽讓我在這個(gè)學(xué)期里進(jìn)入前十名。我相信自己的能力，我也有這個(gè)信心，所以我答應(yīng)了。從今天開(kāi)始，我將重振旗鼓，打足底氣，努力奮斗，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里創(chuàng)出一番新的業(yè)績(jī)吧!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇五
我要升上四年級(jí)了，回想我在三年級(jí)的時(shí)候有很多缺點(diǎn)，像字常常亂寫(xiě)，上學(xué)也常常遲到，心胸狹窄，常為一些小事生氣計(jì)較，所以新的學(xué)期開(kāi)始我必須要改善。
首先我決定在四年級(jí)改變自我，成為一個(gè)心胸向海一樣寬大的人。要提醒自我不要隨便生氣，凡事退一步責(zé)海闊天空，忍一時(shí)則風(fēng)平浪靜，成為一個(gè)受歡迎的人。
還有以前生活上大小事情太過(guò)于依靠媽媽?zhuān)丝唐鹞乙獙W(xué)習(xí)獨(dú)立、有職責(zé)心，不再那么被動(dòng)，做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的好孩子。
在三年級(jí)的時(shí)候，雖然我的成績(jī)都維持在前五名，可是，我明白那是因?yàn)閶寢屧谂赃吥膸兔ξ?、指?dǎo)我。升上四年級(jí)以后，我要靠自我努力維持前五名的成績(jī)，不再依靠媽媽?zhuān)恳惶熳龊米晕业氖拢_實(shí)做到上課專(zhuān)心、回家復(fù)習(xí)，并且“今日事今日畢”，證明我靠自我也能獨(dú)立完成事情。當(dāng)然，我的字也要改善，我要更注意不馬虎的完成作業(yè)。每一天應(yīng)當(dāng)要早睡早起，再也不遲到，要做到這點(diǎn)晚上要早點(diǎn)休息，少看一點(diǎn)電視，也要多安排時(shí)間讀點(diǎn)好的課外讀物。
教師說(shuō)：“知易行難”我已經(jīng)想好這學(xué)期要做好的事，接下來(lái)要付諸行動(dòng)確實(shí)改善，讓自我變成一個(gè)更棒的學(xué)生，宇恩，加油！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，雖然我人未到學(xué)校，但心已到。習(xí)慣了每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)篇東西，這次也覺(jué)得對(duì)自我有好多話(huà)要對(duì)自我說(shuō)。想了很久，找到了自我需要改正的地方，期望大家監(jiān)督我。
第二，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。依靠---是我性格中很明顯的一個(gè)缺陷。我以往想過(guò)是什么造成了我的這種性格？從小的家庭環(huán)境？父母會(huì)為我研究到所有的大事，我就不用操心該干什么。這樣一來(lái)，帶著這種習(xí)慣就長(zhǎng)大了。遇到困難的時(shí)候首先想的不是自我能做什么，而是誰(shuí)能幫我做什么。不行，不行，要改正!
第三，做事拖拖拉拉。一個(gè)決定要左右反復(fù)好多遍，這是我最近才發(fā)現(xiàn)的，我以前經(jīng)常嘲笑我媽媽說(shuō)她自我做的決定，翻臉跟翻書(shū)一樣。以后要果斷一點(diǎn)，不管對(duì)誰(shuí)，不管對(duì)什么事情。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇七
新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，讓我們重新調(diào)整好自我，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
一、自尊自愛(ài)，歡樂(lè)工作。
如果說(shuō)，幼兒園是一只大鳥(niǎo)，那么我們每個(gè)人都是這只鳥(niǎo)身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥(niǎo)飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自我，小看自我的工作，而要愛(ài)自我、也愛(ài)自我的工作，在自我的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。
應(yīng)對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，進(jìn)取創(chuàng)新。勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有夢(mèng)想的人。
三、珍惜時(shí)間，提高效率。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，就看你如何去利用它。有人說(shuō)：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的?！睍r(shí)間不僅僅靠擠，還要靠合理安排。抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不一樣，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)當(dāng)去思考的問(wèn)題。不要讓一天天無(wú)所事事地過(guò)去，而要讓每一天都過(guò)得精彩。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇八
我認(rèn)為首先要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，改掉寒假里睡懶覺(jué)、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲的壞習(xí)慣，抖擻抖擻精神，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功!”
作為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起。我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊敬老師、禮貌待人;不遲到、不早退、不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，敢于提問(wèn)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，與同學(xué)和平相處，互幫互助，還要正確面對(duì)困難與挫折，保持良好的心理狀態(tài)。
校里校外，我們還要更加注意安全。下課了，不追跑、不打鬧，下樓梯時(shí)不宜快速?zèng)_下去。在人多擁擠時(shí)，不能停下腳步或立即蹲下，不然后面的同學(xué)就會(huì)接二連三地摔倒。放學(xué)了，應(yīng)跟路隊(duì)回家，更不能和陌生人一起走或?qū)⒆约杭彝ケ尘昂妥≈犯嬖V陌生人。別人給你吃的東西千萬(wàn)不能吃，以免上當(dāng)受騙。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛闹胁⑾律屏?、友?ài)、責(zé)任的種子吧!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生;說(shuō)話(huà)要彬彬有禮，做一個(gè)談吐文明的人;要全方位的努力，做一個(gè)全面發(fā)展的人。新學(xué)期來(lái)了，讓我們揚(yáng)帆起航，努力地突破自己，為新學(xué)期譜寫(xiě)更新、更動(dòng)人的樂(lè)章!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇九
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我邁進(jìn)了親切的學(xué)校，開(kāi)始了新的征程。我在心里暗下決心：超越昨日，用今日的努力塑造全新的自我!
首先，我要讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。我給自我定了一個(gè)奮斗目標(biāo)：考進(jìn)班級(jí)前十。我明白，想在學(xué)習(xí)上取得新的成績(jī)，就要不懈地努力。所以，在課堂上我要認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考教師提出的問(wèn)題，進(jìn)取舉手發(fā)言。寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要靜下心來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)字，算對(duì)每一道題，像對(duì)待考試那樣對(duì)待每一次的作業(yè)。課余時(shí)間，多看課外書(shū)，不斷擴(kuò)大自我的知識(shí)面，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。
其次，我要把身體鍛煉好，教師常說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)?！笔前。瑑H有身體素質(zhì)提高了，才會(huì)有奮斗的力量。課間操時(shí)，我會(huì)認(rèn)真訓(xùn)練，把籃球操、跆拳道操的每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)。
總之，我會(huì)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，做父母、教師心中最鮮艷的花朵!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十
在新學(xué)期里，我要收回還沉浸在暑假中的心，集中所有的精力放在學(xué)習(xí)中。但最主要的是不能忘記健康。
暑假中，我最親愛(ài)的小伙伴吳敬澄就失去了他那寶貴的生命!直到今日我和爸爸媽媽的心都很痛很痛。
健康是一筆巨大的財(cái)富，是人生的本錢(qián)，是學(xué)習(xí)成功的前提。
當(dāng)新學(xué)期的到來(lái)，我都會(huì)用一個(gè)嶄新的面貌來(lái)迎接新的目標(biāo)，新的愿望。那個(gè)新目標(biāo)和新愿望就是：加油加油再加油，把自我以前沒(méi)聽(tīng)懂的一部分必須要弄懂，不能似懂非懂，把各科成績(jī)都補(bǔ)上去。因?yàn)樯蠈W(xué)期我的英語(yǔ)考得很糟糕，再不認(rèn)真就沒(méi)辦法跟上了。媽媽說(shuō)四年級(jí)是個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要認(rèn)真，異常是英語(yǔ)和語(yǔ)文要多讀.多聽(tīng).多背.多問(wèn)。數(shù)學(xué)也一樣要聽(tīng)懂每節(jié)課，這樣才能鞏固好所學(xué)的知識(shí)。這是我的第一個(gè)愿望。
加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這也是新學(xué)期最主要的。我決定每一天要早睡早起，每一天堅(jiān)持鍛煉，進(jìn)取參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，這是我的第二個(gè)愿望。
學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，知識(shí)是自我的，健康是主要的!你今日努力了，加油了，明天必須是歡樂(lè)的。因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了怎樣才會(huì)健康，知識(shí)永遠(yuǎn)屬于你。你今日加強(qiáng)了鍛煉，健康也會(huì)屬于你，當(dāng)我們擁有了健康，擁有了知識(shí)，那會(huì)使你很幸福.很歡樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十一
時(shí)間匆匆，放眼望去，一路走來(lái)，已不知踏過(guò)多少。
媽媽?zhuān)耍?5年，我的成績(jī)卻一年一年不盡人意。
十五年里，您并沒(méi)有把她的愛(ài)刻意表現(xiàn)出來(lái)，而是潛藏在難以發(fā)覺(jué)的一舉一動(dòng)中。小時(shí)候，感冒了，想要吃魚(yú)肉，您總是毫不留情地端走。那時(shí)的我認(rèn)為您多么吝嗇，而您默默沉受著我對(duì)她的誤會(huì)，不為此多作一句解釋。當(dāng)我面您對(duì)此卻熟視無(wú)睹。那時(shí)，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水，心里暗自咒罵母親的冷酷無(wú)情。我身上的傷疤除了非常嚴(yán)重之外，都是自然愈合的，沒(méi)有涂過(guò)任何藥膏，感冒咳嗽也只是控制飲食，很少吃藥，我常常在想：真的是她親生的嗎?我不會(huì)是被撿來(lái)的吧?，F(xiàn)在想來(lái)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)顯而易見(jiàn)是錯(cuò)誤的。也許是因?yàn)槟睦淇釤o(wú)情，我的身體一直很好，也很少打針掛水，也學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)困難。
人們常說(shuō)父母是女兒的避風(fēng)港，我對(duì)此深信不疑，這不僅僅是我做事聽(tīng)多了，電視劇看多了，更大的`原因應(yīng)該是我的媽媽確實(shí)是我的避風(fēng)港。當(dāng)我遇到煩惱受到委屈時(shí)，媽媽總是能夠默默地傾聽(tīng)，適當(dāng)給些勸慰開(kāi)導(dǎo)。媽媽給我的愛(ài)有很多很多，可我卻常常因?yàn)橐恍┬∈潞退[翻，嘻嘻嘻拿過(guò)來(lái)多數(shù)是我的不對(duì)。
對(duì)不起，太多的對(duì)不起，用我新的一學(xué)期的新成績(jī)來(lái)兌換您的原諒，媽?zhuān)覑?ài)你，希望您能喜歡這份禮物!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，時(shí)間飛逝，停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣，駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k、由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅，不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
來(lái)到中學(xué)是我感到自豪，也感到隱隱不安。老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是我感到母親般的溫暖，期望與關(guān)懷，責(zé)任與愛(ài)護(hù)是老師博大胸懷的體現(xiàn)。我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)，模范的行為，來(lái)回報(bào)老師。無(wú)需推衍。因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。
同學(xué)們！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)。但我我堅(jiān)信。在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳！
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十三
這個(gè)世界上，最柔軟的不是海綿，也不是水，而是一顆心。世界上最強(qiáng)的不是鐵，也不是鋼，而是一顆擁有——門(mén)外語(yǔ)的心。
當(dāng)洶涌的海水，夾雜著驚天動(dòng)地的可怕聲音，來(lái)回翻滾時(shí)，我不禁微微顫抖。一場(chǎng)風(fēng)暴席卷而來(lái)后，兩塊槳船漿被刮破，船尖的縫隙已經(jīng)開(kāi)始侵入水中。這時(shí)，我想到了絕望。
它用空洞的眼睛看著巨浪揮舞吞噬，迅速覆蓋了側(cè)面，造成一股冰冷可怖的寒流。我開(kāi)始閉上眼睛，慢慢地開(kāi)始灑脫地舉起手臂。這一刻，我想到了享受。
這時(shí)，各種各樣的畫(huà)面開(kāi)始在腦海中閃現(xiàn)。在一艘大型游輪上，它被證明是一個(gè)宏偉的作品。聚光燈下妖嬈的舞蹈和護(hù)欄邊上醉醺醺的爵士貴族們?cè)谝黄鹫劸?。路易莊園和維加西西利亞的紅酒都是各種顏色。人們以各種方式來(lái)來(lái)去去。然后，在一次閱讀中，模糊和跳躍。
另一幅圖，是一條下著傾盆大雨的小街。雨帶著氣場(chǎng)輕輕舞動(dòng)跳躍，然后濺起水花死去。一道耀眼的閃電自上而下，劃過(guò)遙遠(yuǎn)的霧蒙蒙的陰沉滾滾的云層。雨，越下越猛，仿佛是人類(lèi)負(fù)怨積蓄的爆發(fā)。突然一閃，畫(huà)面淡了，最后一個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)。
雨蔓延到鎮(zhèn)上，開(kāi)始奔向大海。大陸開(kāi)始波動(dòng)動(dòng)搖。海水就像簸箕里的米，開(kāi)始咆哮，聚集，漩渦。船上巨大的游輪開(kāi)始偏離原來(lái)的.方向，不斷改變速度向身后退去。船上的混亂，女人的尖叫，男人的自私，人特有的虛偽本性都在這一刻暴露無(wú)遺，就像所有可以遮掉的偽裝，在世人面前赤裸裸。貨輪開(kāi)始倒水，慢慢下沉，從甲板上一個(gè)個(gè)跳入海中。然后所有的生物，無(wú)論是船還是人類(lèi)，都因?yàn)闆坝康乃鞫谎蜎](méi)沉沒(méi)。然后地表開(kāi)始開(kāi)裂，熾熱的巖漿直噴上來(lái)，澆滅在海里。它應(yīng)該蒸發(fā)消失，應(yīng)該固化變硬，地球開(kāi)始混亂。人不再出現(xiàn)，水也滅絕了。也許，新生命，會(huì)從火星循環(huán)到地球毀滅。
當(dāng)所有的畫(huà)面都播放完后，我突然發(fā)現(xiàn)自己剛剛被淹沒(méi)，被埋在海底。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十四
大街上的燈籠還沒(méi)有熄滅，過(guò)年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來(lái)，笑瞇瞇的看著我，像在問(wèn)我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭(zhēng)取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計(jì)劃為我國(guó)的《三國(guó)演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助成績(jī)差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)。我滿(mǎn)懷希望，我會(huì)認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十五
新學(xué)期我班共有xx名學(xué)生，男生xx人，女生xx人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體措施。
多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施：
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔；利用班會(huì)，教育學(xué)生：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
五、工作安排。
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃校園環(huán)境。
3、進(jìn)行安全教育。
4、迎接教師節(jié)。
5、選拔干部。
1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報(bào)刊出。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。
4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。
1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十六
首先，請(qǐng)你做到，相信自身!李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自身一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自身去嘗試，去為之努力!快樂(lè)來(lái)自相信自身，超越自身!
第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自身負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自身的行為規(guī)范，我們有自身的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自身。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自身負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!
第三，請(qǐng)你做到，與人合作!在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提升能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
另外，告訴大家一個(gè)能讓自身變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自身制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自身做自身的老師，對(duì)自身的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分!相信，對(duì)自身負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!加油吧，孩子們!
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十七
開(kāi)學(xué)第一天，就喜從天降，因?yàn)槲覀兪盏搅藖?lái)自國(guó)家、老師的三份珍貴的大禮。
“發(fā)新書(shū)嘍！”一本本散發(fā)著油墨清香的新書(shū)從老師手里，轉(zhuǎn)眼就傳到同學(xué)們的手中。呂老師告訴我們這可是國(guó)家出錢(qián)送給我們小學(xué)生、初中生的.，我們應(yīng)該愛(ài)惜它。她還說(shuō)，在我們班，有兩大類(lèi)同學(xué)，有一些同學(xué)非常愛(ài)這些“禮物”，一學(xué)期下來(lái)書(shū)本還是不破不皺，好似新書(shū)一般。因?yàn)樗麄兛吹綍?shū)角卷了，就把它抹平，看到書(shū)皺了，就將它壓平整?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，不愛(ài)這些“禮物”，看到書(shū)卷了也不管，看到書(shū)皺了也不管，讓書(shū)缺胳膊少腿的，第三頁(yè)翻過(guò)去變成第六頁(yè)。其實(shí)我以前也沒(méi)有好好保管書(shū)本，聽(tīng)了呂老師這些話(huà)，我低下頭，自覺(jué)歸類(lèi)到那些不珍惜“禮物”的同學(xué)里。我暗下決定，這學(xué)期一定要愛(ài)護(hù)它們。
下午第二節(jié)課，呂老師送給我們幾句激勵(lì)學(xué)習(xí)的句子，也和我們講了龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給他兒子的一封信，讓我從中懂得了要努力學(xué)習(xí)。
下午第三節(jié)課，呂老師拿出了一個(gè)“寶盒”，說(shuō)是送給大家的禮物。老師話(huà)音未落，大家就開(kāi)始嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有人說(shuō)是玩具，有人說(shuō)是學(xué)具……終于，在布置好作業(yè)后，老師將盒子打開(kāi)了，讓我們又驚又喜——竟然是一個(gè)個(gè)的小紅包！呂老師把紅包一一發(fā)出，強(qiáng)調(diào)先不要打開(kāi)，等全班分好再打開(kāi)?？晌覀儼崔嗖蛔『闷嫘?，立即打開(kāi)了，原來(lái)是顆棒棒糖和一張寫(xiě)著“贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)了一切”的格言紙。我一時(shí)愣住了，呂老師要準(zhǔn)備43份這樣的禮物，而且每個(gè)同學(xué)的紙上，寫(xiě)的內(nèi)容都不一樣，這得花上多少精力啊，我得把它珍藏著，學(xué)習(xí)前把它拿出來(lái)，用它來(lái)激勵(lì)自己。
短短一天，我就收到了三份大禮，這不單單是三份普通的禮物，更是國(guó)家、老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)?。?BR> 小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十八
本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。很多孩子主觀(guān)意識(shí)強(qiáng)烈，敢于表現(xiàn)自己。有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，怕吃苦，這可能與他們大多是獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)有關(guān)吧，在以后的教育過(guò)程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì)。寫(xiě)字方面，孩子們能夠工整地書(shū)寫(xiě)，但怎樣寫(xiě)得漂亮還要老師花心思指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。閱讀方面，能夠做到琉璃個(gè)別學(xué)生不會(huì)有感情朗讀。
課前形成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)時(shí)提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)。本學(xué)期，繼續(xù)加大課外閱讀，明確課外閱讀要求，扎扎實(shí)實(shí)每讀一本書(shū)爭(zhēng)取有收獲。大部分孩子的口語(yǔ)組織表達(dá)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)，抽出一定時(shí)間在文本中延伸寫(xiě)話(huà)或開(kāi)展編故事，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
（一）本冊(cè)學(xué)學(xué)到達(dá)到的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識(shí)字：認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
2、閱讀：能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。能復(fù)述敘事性作課文的大意。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與人交流圖書(shū)資料。
3、口語(yǔ)交際：在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
4、習(xí)作：留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。
5、綜合性學(xué)習(xí)：在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂得問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
（二）具體及重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（分散及落實(shí)在各單元、課文及語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中）
1、著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)（關(guān)鍵）詞句來(lái)理解課文內(nèi)容及思想感情。
3、學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開(kāi)聯(lián)想和想象。
4、學(xué)習(xí)對(duì)課文的內(nèi)容分加以分析和歸納，理清課文的條理和思路。
5、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，并交流閱讀感受。
6、學(xué)習(xí)用圈點(diǎn)、批注、勾畫(huà)進(jìn)行閱讀的方法。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！彼韵Ｍ麑W(xué)生用心學(xué)習(xí)首先應(yīng)該讓學(xué)生從思想上樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)。方法如下：
1、收集歷史上勤奮學(xué)習(xí)的故事，開(kāi)展主題為“為什么學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，會(huì)后寫(xiě)感想并寫(xiě)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、樹(shù)立榜樣，將榜樣的閃光點(diǎn)放大，號(hào)召同學(xué)學(xué)習(xí)，在班級(jí)中形成好學(xué)的班級(jí)氛圍。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的.點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)于差生積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，給予正確的引導(dǎo)。
（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡拇_，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴，良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。教師應(yīng)與家長(zhǎng)配合使學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。校園學(xué)習(xí)方面：
1、要提高學(xué)生的時(shí)間意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成什么時(shí)間干什么事的習(xí)慣，上課期間就專(zhuān)心上課，做好每節(jié)課的收心工作。
2、課上養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講積極思考的習(xí)慣，關(guān)注愛(ài)走思學(xué)生的課堂表現(xiàn)，積極提醒認(rèn)真聽(tīng)課。還要在備課時(shí)注意授課時(shí)間的合理安排，四年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間不超過(guò)二十分鐘，教學(xué)重點(diǎn)二十分鐘內(nèi)完成，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
3、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)書(shū)本文具的意識(shí)，讓學(xué)生明白保護(hù)好書(shū)本是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的尊重。
（三）“識(shí)字寫(xiě)字”部分。
本冊(cè)教材仍然遵循識(shí)寫(xiě)分步，多認(rèn)少寫(xiě)的原則。要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識(shí)字。教學(xué)中，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、鞏固，提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個(gè)別學(xué)生掌握得慢一點(diǎn)，不要課課過(guò)關(guān)。本學(xué)期依然將書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)作為作業(yè)的最基本最重要的要求，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的方法，嚴(yán)格要求形成認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
1、優(yōu)化訓(xùn)練程序。
在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師一定要堅(jiān)持寫(xiě)范字！我們雖然不是書(shū)法家，但你的“范字”對(duì)學(xué)生而言比任何字帖都更有效！這就是所謂的“信其師，好其學(xué)”。
2、因材施教
對(duì)于個(gè)別書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的同學(xué)，嚴(yán)格要求，可以相對(duì)減少作業(yè)量或延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間但必須做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)。慢慢糾正不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
（四）關(guān)于課文。
1、抓住內(nèi)在聯(lián)系，拓展認(rèn)知的空間
我們從把握教材前后的聯(lián)系入手，并在教學(xué)實(shí)踐中積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課與課之間的內(nèi)在的隱性聯(lián)系，就能搭建起一個(gè)更加寬闊的認(rèn)知平臺(tái)，讓他們樂(lè)此不疲地投入到與文本、教師、同學(xué)之間的對(duì)話(huà)中去，就會(huì)使那些充滿(mǎn)靈性的思維火花不斷地迸發(fā)，并不斷地得到認(rèn)同和放大。
2、重視朗讀在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用。
朗讀能力是兒童必備的語(yǔ)文基本功。“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”是中年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業(yè)，凸顯了朗讀在閱讀教學(xué)中舉足輕重的地位。朗讀也是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，要鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀的實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，豐富自我領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)。默讀的要求不要太高，主要是能夠做到不出聲，在閱讀時(shí)不至于影響別人。
3、落實(shí)閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練。
教材語(yǔ)言平實(shí)優(yōu)美、簡(jiǎn)練規(guī)范，是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的很好范例。閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語(yǔ)言的蘊(yùn)含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運(yùn)用語(yǔ)言。
（1）在讀中感知內(nèi)容。課文大都是淺顯的白話(huà)，理解起來(lái)并沒(méi)有多少障礙。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生自己去讀書(shū)，相信他們完全能“讀”懂。學(xué)生讀一篇課文，知道有幾段，每段有幾句，每句寫(xiě)什么并不重要，重要的是能把這些文字讀進(jìn)腦子里，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)想象、學(xué)會(huì)表達(dá)。
（2）在讀中品詞析句。閱讀課文，不僅要知道“寫(xiě)了什么”，還要體會(huì)“怎么寫(xiě)的”、“寫(xiě)得怎樣”。而對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種對(duì)遣詞造句的領(lǐng)悟并不要求作理性的研究，主要的途徑還是出聲的朗讀。在讀中品詞析句，要善于選擇訓(xùn)練的切人點(diǎn)。
（3）在讀中積累運(yùn)用。積累語(yǔ)言主要靠誦讀，朗讀是背誦的基礎(chǔ)。要求學(xué)生背誦的課文，首先得讀好。忽視這一環(huán)節(jié)，勢(shì)必囫圇吞棗，死記硬背。因此，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義較深的，要指導(dǎo)讀通讀熟，再要求背誦；篇幅較長(zhǎng)的，要幫助理清敘述順序，明白內(nèi)容要點(diǎn)，以提高背誦效率。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇十九
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話(huà)。或是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫(xiě)得‘龍飛鳳舞’-----寫(xiě)潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期新希望篇二十
又到開(kāi)學(xué)的日子，還是新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期非常的不一樣，因?yàn)?，我從全校最老的六年?jí)升上了初中以后變成最“幼齒”的一年級(jí)，挺特別的感覺(jué)。升上初中后，生活變得不一樣了，父母的要求也變多了，老師更是嚴(yán)格了許多，課業(yè)的難度、作業(yè)的質(zhì)量，都有很明顯差異。
在新的學(xué)習(xí)階段里，大概要有一些安排，俗話(huà)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！背晒Φ墓麑?shí)是給準(zhǔn)備好的人品嘗的，我期待在新的學(xué)期里，能有和小學(xué)有些不同的收獲。我靜靜的思索，我希望、希望……我希望我能擁有充滿(mǎn)活力的早晨。一大早出門(mén)，抱著好奇心、求知欲步入知識(shí)的殿堂。把握早上的時(shí)光，讀一些書(shū)，讓身體的細(xì)胞都醒過(guò)來(lái)，好吸收一天老師帶給我們的豐盛營(yíng)養(yǎng)。我希望我能和同學(xué)和睦相處。懂得欣賞他人的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，接納他們的差異，試著和不一樣的人互動(dòng)，產(chǎn)生出各式各樣精彩的火花。或許我們會(huì)有不同的看法，或許我們會(huì)有所爭(zhēng)執(zhí)，我要學(xué)習(xí)傾聽(tīng)不同的聲音，練習(xí)用不同的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看事情。
我不期待成為人人喜愛(ài)，但我希望我愈來(lái)愈懂得付出與關(guān)懷。我希望我長(zhǎng)得更高更壯。養(yǎng)成天天運(yùn)動(dòng)、常常勞動(dòng)的習(xí)慣，多吃、多動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助同學(xué)，不浪費(fèi)，養(yǎng)成積極主動(dòng)的人生態(tài)度。我希望我每天睡前，都懂得感恩，并且無(wú)愧于心，沒(méi)有遺憾的入睡。我有太多的希望，只可惜時(shí)間總是太短、心情總是不專(zhuān)。希望老師、父母能常常提醒我，讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，完成我心中小小的希望。
光陰似箭，日月如梭，愉快的暑假又離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的則是那新的課堂，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)。
如今，我們已是五年級(jí)的大哥哥，大姐姐了，要給低年級(jí)小朋友樹(shù)立一個(gè)新榜樣；我們看到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師，心里是多么的開(kāi)心，我相信在新的學(xué)期里，我們能獲得比以往更優(yōu)異的成績(jī)。
在課堂上，我們積極動(dòng)腦，積極發(fā)言，積極聽(tīng)講；在課余時(shí)間里，我們愉快地玩耍，讓大腦有個(gè)短暫的休息；我好像看到了我們的目標(biāo)，那就是爭(zhēng)做一個(gè)真正的“行知人”。
在新的學(xué)期里，我們必須要有一顆奮斗的心，它能讓我們揚(yáng)帆起航，它能讓我們自由翱翔，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們勝利的代名詞。
同學(xué)們，奮斗起來(lái)吧，只有奮斗，才可以獲得優(yōu)異成績(jī)；同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
在新的學(xué)期里，必須打好基礎(chǔ)，才可以有新的希望，新的成果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)磨煉，怎能煉出一把好劍，在這里我要祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里，學(xué)習(xí)更上一層樓。