培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。總結(jié)需要客觀客觀地評估自己的表現(xiàn)，避免過于主觀。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
想飛起來的小猴篇一
一天，森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動物們聽說了這個情況，動物們都要加強自己的本領(lǐng)了。小猴想：欸，森林里要舉行本領(lǐng)大賽，我也要參加比賽。
小猴看見小兔在寫作，小猴也想學寫作。于是，小猴說：“小兔，小兔，我也想寫作?！毙⊥谜f：“好啊，那你過來吧。”小猴寫完后，自己讀了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的，聽不清。小猴就不學寫作了。小猴又不學寫作了。小猴看見小熊在吹喇叭。小熊說：“那你得像我一樣強壯噢。”小猴說：“好的?！毙『锞湍昧艘粋€喇叭吹，小猴1拼命得吹，但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學跑步，小鹿說：“那你也要堅持，還要能追上我，他追啊追啊，就是追不到?！毙『镎f：“我也不學跑步了。”
動物本領(lǐng)大賽的日子到了，小動物們都得到了獎牌，小猴沒有。小猴臉紅了，他灰溜溜地走了。
想飛起來的小猴篇二
不知何時，我也曾天真的想過自己是否能擁有一對天使的翅膀。但終究是凡人，那只屬于童話的宿命，屬于小孩子們的幻想。而這時，那些美麗的幻想也只剩下了一個孤獨的影子，在籬笆墻外漸漸消退了下去。
但細細想來，飛行是否只局限于形體之上？更準確的是自己的心吧！心有多大，舞臺就有多大。我要放飛的是自己的理想，自己的目標，自己的眼光。
如果連想飛的愿望都沒有，談何飛翔？
假設(shè)“夢想”是飛行的目的地，那么“努力”便是你飛翔的雙翼。二者的關(guān)系好比魚和水，沒有了水，魚會死亡；而沒有了魚，水也會失去生機。所有的人都可以尋找理想，但理想只尋找努力的人。
魯迅也曾說過“理想和行動要結(jié)合起來，光說不行，要緊的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去設(shè)計、剪裁；理想不是一幅畫，而是一張白紙，需要你去描繪、勾勒；理想不是一幢大樓，而是一塊荒地，需要你去搭建、構(gòu)造。
如果我是列夫托爾斯泰，我絕不會舍棄文學；如果我是比爾蓋茨，我絕不會舍棄金錢；如果我是我自己，我決不會舍棄理想和努力。因為我要飛起來，并且要飛得高，飛得遠。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀兪乔嗌倌臧?，亮出我們的青春。我們有“初生牛犢不怕虎”的沖動；我們有“直掛云帆濟滄海”的豪邁；我們有“欲上青天攬明月”的壯志；我們有“映日荷花別樣紅”的美麗。飛吧！盡情的飛吧！
我要飛過自己，飛過民族，飛過祖國，飛到天際！想飛，就能飛起來！
九月是個放風箏的好時節(jié)。一只只風箏乘風飛往那蔚藍的天空，總是讓人有一種想要融進天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風箏在鳥兒的'伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對媽媽說：“媽媽，我也想飛?！比缓?，我清晰地聽到一個意味深長的聲音說：“只要你想飛，就一定能飛起來。”
蟲破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍天里展翅紛飛。
萊特兄弟發(fā)明飛機，只因他們想要飛，夢想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲都能夠成蝶，并不是所有的人都能發(fā)明飛機。當幼蟲無法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當有人受到別人的譏笑嘲諷，無法堅持夢想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽翼。公園的大樹上隱約甸旬著兩只毛毛蟲啃著樹葉，它們?nèi)氯挛覀兿腼w時，眼前仿佛奇跡般地出現(xiàn)了兩只驕傲的蝴蝶，在我的眼前耀武揚威，它們說著：看吧看吧，只要想飛就能飛起來。
風箏的線拉得好長好長，和煦的陽光安靜地守護著這群渴望飛翔的志愿者。風悄悄地載著風箏越飛越高，宛如對待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一夭，我要像這風箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒有那么順心如意，當風箏脫離了軌道與調(diào)皮的樹枝互相糾纏，總是不敵于其強大，像個喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后，風箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會回歸地面，但是它不會因此放棄。迎著風，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明，露出縷縷陽光，因為我知道它又飛起來了，因為它想飛。
公園的廣播里傳來陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢不枯萎，夢的巨人無形的渴望，給我夢想，給我了力量的翅膀……”誰不向往飛翔在廣闊的藍天，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來！
記得在一個很偏遠的小山村，在哪里人們民不聊生，在那里有一間破舊的學校，可是很少有老師愿意到這里來，雖然這里的孩子很想上學，但是沒有老師，所以他們也只好在家中幫助父母干農(nóng)活。
有一天早晨，一位老師來到那個學校，發(fā)現(xiàn)學校沒有一個學生，便挨家挨戶去找學生，由于是剛下過雨的原因，道路很泥濘，老師的褲子都被你睡沾滿了泥水，可老師卻沒有放棄，一共收了20多個學生，老教師塞得滿滿的，剛開始學生們都不怎么認真聽課，老師實在已無可招了，就在一天上課時將一個學生嚴厲的批評了一頓，可這個學生卻說：“老師，你總之也快要走了，何必這樣呢？”老師當時臉都氣紅了：“誰說我會走的”。竹砍一截，老師搬家，這是不變的風俗。我告訴你們，我既然來了，就不會走。
從這以后，學生們都很認真的聽老師講課，老師嚴厲，所以學生們都戲稱老師為“竹子老師”。
又是一次考試的時候，這詞考試是考初中，臨考前，竹子老師對他的學生們說："無論你們的生活有多平困，但是只要你們努力的過，為之奮斗過，那你們就永遠是勝利者，而不是一味的向命運低頭，命運是你們的，但是我想你們應該去戰(zhàn)勝它，這詞考試對你們來說無疑是一次莫大的考驗，老師在這里送你們一句話”想飛就會飛起來。
年復一年，竹子砍了，一截又一截，可老師卻沒有走，面對許多事情。
想飛起來的小猴篇三
有一天，小猴靈靈來到桃樹下玩，基麗從天空飛過。小猴靈靈叫道：“基麗，基麗，你要到哪里去呀？”基麗說：“我去找我的好朋友樂樂、美美、青青、明明玩！”說完就走了。小猴想：要是我也能飛那樣，就可以和基麗玩了。
小猴靈靈爬上了山頂，啊，這里的風景課真美！有大樹、有小花、有小草、有小河，還有紅紅的太陽呢！
小猴靈靈，左腳一抬，右腳一蹬，跳了下去，可是，事實并不是這么好，小猴的身體迅速地往下掉，耳邊傳來“呼呼呼”的風聲。
“終于學會飛了”小猴開心的叫起來！原來，小猴借助風的`力量，把雨傘撐起來，小猴開心地笑了！
想飛起來的小猴篇四
“哎”，小猴嘆了口氣，“聽說天上有神仙哦——丹頂鶴、麻雀、灰雀……都會飛。不對，我零花錢只剩十塊，機票么別想了。但怎樣能飛上天看看神仙呢？”小猴無精打采地喃喃自語。小鳥飛過來：“啾啾，小猴為啥在樹上發(fā)呆？”
“我想飛?！?BR> “你得學會自己把自己托起來。”小鳥說完飛走了。
小猴想：紙飛機越高飛得越遠，爬上那個假山，準沒錯。他迅速爬上假山，帶著自己的憧憬，準備“起飛”。
他張?zhí)焓直郏瑑赡_拼命擺動，使勁把自己托起來……。
誰知，小猴沒能“制造奇跡”，反而跌下了假山，導致眼冒金星，頭破血流。他生氣地撓撓頭，“我怎么飛不起來呢？”
浙江杭州上城區(qū)娃哈哈小學三年級:馮若琳。
想飛起來的小猴篇五
再過幾天，森林里就要舉行才藝比賽了。最近，動物們沒日沒夜地練習，都想一舉奪冠。只有小猴一無所長，他悶悶不樂地靠在樹上，自言自語道：“唉，我學什么本領(lǐng)比較好呢？”小猴思來想去，還是決定先去找自己的好朋友問一問。
小猴聽說小兔在去年的寫作比賽中得了第一名。于是，他飛快地來到小兔家。小猴看見小兔正在專心致志地寫作，便說：“小白兔，你能教我寫作嗎？”“可以呀！”小兔一口答應?！笆紫?，你要在開頭點明時間、地點……”小兔一說完小猴就一溜煙兒地跑了。小兔瞪圓了眼睛，在后面大喊：“快回來，小猴，你還沒寫呢！”“我已經(jīng)學會了！”小猴大聲地說。
小猴氣喘吁吁地跑到了小熊家，看見小熊在認認真真地吹喇叭，就連忙問他：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”“可以的！”小熊笑瞇瞇地說，“先要把孔按好，然后深吸一口氣，再使勁地吹?！薄霸瓉泶道冗@么簡單！”小猴說完又跑得無影無蹤了?！薄鞍?，小猴一點兒也不認真，怎么可能學會呢？”小熊無奈地嘆了一口氣。
過了一會兒，小猴跑到小鹿家。他看見小鹿在跑步，雖然小鹿累得渾身是汗，但是看起來精神抖擻。于是，小猴問小鹿：“你可以教我跑步嗎？你跑得真快呀！”“好??！”小鹿笑著說，“你要先準備好哦！”小猴滿不在乎地說：“我不用準備就可以開始了?！笨墒?，小猴才跑了一分鐘就累得上氣不接下氣。他停下腳步，抱怨道：“太難了，我再也不跑了！”“學本領(lǐng)怎么能半途而廢呢？”小鹿唉聲嘆氣地說道。
最后，在才藝比賽中，大家都獲得了好名次，只有小猴一無所獲。小猴追悔莫及，打算改掉三心二意的壞毛病，下定決心要認真學習本領(lǐng)，爭取明年也獲得第一名。
想飛起來的小猴篇六
森林里住著小兔、小熊、小馬和小猴。小兔愛書法，小熊愛吹喇叭，小馬愛運動，小猴卻什么也不會，于是，他決定學一樣本領(lǐng)。
他來到小熊家，向小熊學習吹喇叭，剛開始小猴還覺得很好玩兒，可是到后來，小猴覺得吹喇叭兩腮很疼，后來就不去了。過了幾天，小猴開始跟小兔學習書法。因為小猴是個活潑好動的孩子，他覺得學書法既單調(diào)又枯燥無味，并且要學習很長時間才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又過了幾天，小猴又開始跟小馬學運動?？墒菍W運動很累，每天要跑步、跳高、跳遠、游泳等，并且每次都練的大汗淋漓、筋疲力盡，他又開起了小差。開始遲到、曠課，后來就不去了。
不久，小兔成了書法家，小熊成了音樂家，小馬成了運動冠軍。而小猴還是什么也不會，他非常慚愧，他改掉以前懶惰又怕吃苦的習慣，從此以后勤學苦練，成了一個爬樹高手。其他小動物都紛紛向他祝賀。以后，森林里的小動物相互學習，日子過得更加紅火了。
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想飛起來的小猴篇七
一天，湛藍湛藍的天空飄著朵朵白云，在這晴朗的`日子里，小猴靈靈在樹下乘涼。忽然，小鳥基麗從他頭上飛過，靈靈問：“基麗，你去哪里啊？”“我去參加森林音樂會呢！”基麗回答。靈靈想：小鳥能飛，我也能飛吧？他決定親自去試試。
他一步步爬上山，到了山頂，他對著藍天大喊一聲：“我要飛了?！毙∶庾雍托觚斂匆娏耍惪谕暤卣f：“不能飛??！”小猴沒聽見，左腳一蹬，右腳一抬，他就往下跳了。他張開雙臂，耳邊只能聽到“嗖嗖”的風聲，一開始還挺輕松的，過了一會兒，心里就特別慌張，怕自己掉進山谷。結(jié)果不用我說，你也猜到了。
他頭上起了個大皰，頭破血流，一只手摸著頭，一只手墊著屁股，大哭起來，小免子看見了，就說：“我叫你別跳吧，還假裝沒聽見?！毙『镄睦锵耄何乙院笤僖膊粚W飛了，這次真是后悔莫及?。倪@件事后，小猴學會了自己的看家本領(lǐng)——爬樹，并在森林運動會上得了第一名。
真是聰明一世，糊涂一時，我們可不能像小猴子靈靈一樣哦！
想飛起來的小猴篇八
一天中午，小猴靈靈爬上樹摘桃子吃，吃飽了就坐在大樹下休息。忽然，小鳥麗麗從頭頂飛過，小猴靈靈看得心里癢癢的，也想去高高飛翔。于是，他爬上懸崖，站在崖頂，大聲地喊道：“麗麗，好好看看我是怎么飛的吧！”
話音剛落，靈靈跳向空中，他拼命地擺著手，但只感到身一體飛速地下降。他大叫道：“救命呀，救命呀！”他伸出手抓住了崖壁上一塊突出的石頭，心想：“好險吶！”可是，沒過多久，那塊石頭開始支撐不住、晃晃悠悠了，隨著“啪”的一聲，靈靈和石頭一齊繼續(xù)掉了下去。
靈靈覺得越掉越快、越掉越快，它整個身一子都在拼命地亂舞，可是并沒有任何幫助。最后，他重重的摔到了草地上，摔得鼻青臉腫，身上紅一塊、紫一塊，頭上還隆一起了一個大包。他一揉一著腦袋哇哇大哭，哭了好一陣子，想明白了：“我沒有靈靈的羽一毛一，沒有靈靈的翅膀，更沒有靈靈的空心骨頭，我是飛不起來的！”。
自那一次經(jīng)歷后，靈靈苦練自己的看家本領(lǐng)――爬樹。經(jīng)過刻苦訓練，他拿到了森林爬樹比賽的`冠軍，得到了一個大大的獎杯。同時，他的心里也更清楚了一個道理：工欲善其事，必先利其器。想要實現(xiàn)自己飛起來的夢想，除了不怕吃苦的一精一神，更需要事先周全的準備。
他仔細觀察、認真體會、反復模擬小鳥麗麗們的飛翔動作，又去采集了最好的樹枝，用樹枝、樹葉搭起了兩個牢固的“翅膀”，再請家人和小伙伴們把“翅膀”裝在了自己胳膊上。
萬事俱備后，小猴靈靈又一次站到了懸崖上。只見他縱身一躍，輕揮雙臂，真的就飛了起來。
“功夫不負有心猴！”靈靈的家人和朋友們都不禁為他的堅持和努力而贊嘆。
想飛起來的小猴篇九
在中，日化業(yè)界出現(xiàn)了一系列的事件，無論是好的或是壞的，通通都浮現(xiàn)在大眾的視線和腦海中，我們把這一年列為不平凡的一年，經(jīng)過一年的風雨洗禮的背后，我們發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)有個“怪僻”現(xiàn)象，是眾多業(yè)界人士共識的話，眾多業(yè)界人士常說的話，日化行業(yè)很浮躁，沒啥意思，媒體的炒作和競爭搶手的矛盾等，還有行業(yè)中出現(xiàn)眾多品牌的動作表現(xiàn)，這一切都被業(yè)界視為“舞臺劇”的表演。無論是真的還是假的，我個人覺得，是真就是真，是假就是假，沒必要去質(zhì)疑這些事兒，沒什么意義，做好自己該做的，“做好自己的，讓別人說去吧”，我們要在“低調(diào)”的發(fā)展路線中成長和壯大，這樣才有意義。
對于這些企業(yè)或是品牌有什么動作也好，別人能推出，說明別人有“話語權(quán)”可以站在這個舞臺上說話，如果別人沒“話語權(quán)”就不會站在上面說。在一個公平競爭的舞臺上，誰的手段比較得到觀眾認可，誰就是焦點。
本身品牌常常就被糟說的“戲劇”，這個“戲劇”好與壞，那看觀眾的認可和評價如何。（品牌比作戲劇，好的品牌就是能吸引眼球，吸引目光，不好的品牌都成為“說唱”曲了）。
之所以，不需要闡述太多，我們要默默的忘掉這一年，開始迎接，一切重新開始，我們要在20，讓品牌飛起來。
在年，如果讓品牌飛起來，那我們怎么樣去做呢，筆者最近一直在研究的一套系統(tǒng)，這套系統(tǒng)已經(jīng)給到一些企業(yè)中實施用過了，效益還是很不錯，減少了企業(yè)的成本，還有把品牌的效益也提升上來，市場也穩(wěn)定，市場拓展也比較快些，如根據(jù)市場變化的情況下，我們都從中選擇應對策略來操作。從企業(yè)到終端的運作模式系統(tǒng)，也就是說，從企業(yè)輸送到終端市場上的運作模式（上游到下游的輸送鏈運作模式――輸送鏈系統(tǒng)），再從企業(yè)到終端這整條輸送鏈的環(huán)節(jié)中，必須配合好，缺一不可，都是相結(jié)合的一套體系，而且是直接導入終端市場來操作的，這樣配合代理經(jīng)銷商起來的話，很容易把市場做起來。
目前，很多日化企業(yè)都無法做到細節(jié)化的操作，也許是有些企業(yè)做到了部分環(huán)節(jié)，但是又缺了一部分環(huán)節(jié)做不好，這樣容易導致企業(yè)的服務體系跟不上。企業(yè)要做品牌做大做強，應該在于內(nèi)功修煉好，只有把內(nèi)功修煉好，才能更好的迎接上戰(zhàn)場，必須從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、品牌文化、產(chǎn)品品質(zhì)、品牌塑造、包裝特色、價格定位、渠道定位、教育體系、服務體系、模式創(chuàng)新上做到位。
除此之外，在有好的戰(zhàn)略、策略、市場定位也好，還需要執(zhí)行到位，打造專業(yè)化的團隊去執(zhí)行，要做到具體問題具體分析。品牌要在市場中成長和發(fā)展壯大，必須做到輸送鏈系統(tǒng)的運用，這樣才能穩(wěn)定快速發(fā)展。
想飛起來的小猴篇十
我們應該怎樣使夢想飛翔，也許我們自己也搞不清楚。
但我可以肯定每個人都有夢想。如果你回答沒有，不需要夢想，生活中只需要現(xiàn)實。那你錯了，不是你不需要，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
不過，有一種人，他想擁有夢想，但卻沒有夢想，是他想不到嗎？不是的，那是因為他不敢擁有夢想，他害怕?lián)碛泻髸?，所以他害怕?lián)碛?，害怕實現(xiàn)，害怕面對?？謶终媸莻€可怕的怪物，它有時可以控制和嚼食人類的思想，接著整個改變你，甚至比人類的野心還要恐怖。
我曾經(jīng)飛過，我的夢想也曾經(jīng)飛過，飛得很高很遠。但飛得越高，跌的就越深，夢想的翅膀也折斷了，我傷心，痛絕，但我又很滿足了，因為畢竟我曾經(jīng)飛過。
我曾聽別人說過一句話，這句話是“無夢非人”，意思是：沒有夢想的人，并不算是一個完整的人。
夢想是美好的，擁有夢想的人也是美好的。夢想并非一定要偉大，屬于自己的夢想，自己去實現(xiàn)才是真的偉大。
想飛起來的小猴篇十一
一天，小猴子在山上玩，忽然看見小鳥正急急忙忙地飛著。
小猴問：“小鳥你要去什么地方？”小鳥回答：“我要去找朋友玩?！闭f完小鳥已經(jīng)飛遠了。
小猴想：“如果我能飛就可以和小鳥一起去玩了?！毕氲竭@兒小猴馬上去找一座高山。
小猴不一會兒就找到了一座又高又大的山。小猴飛快地爬了上去。小猴很快到達山頂，從上面望下去云霧繚繞。
小猴不管三七二十一，閉上眼睛，張開雙臂上秒度下擺動，雙腳一蹬，跳了下去。小猴耳邊傳來陣陣呼呼的風聲，它更用力地擺動雙臂，這時風聲越來越響。
只聽咚的一聲小猴重重地摔在上，摔得頭破血流，眼冒金花還動彈不得。
小猴不死心又來了一次，結(jié)果還是一樣。小猴又來了第三次，這次小猴摔到了一根樹枝上，這時小猴已經(jīng)開始餓了。樹枝上正好有兩個果實。小猴吃了兩個果實了，忽然小猴的身上長出一對翅膀。
小猴快樂地笑了。
想飛起來的小猴篇十二
――第六單元學習指導。
安徽鮑亞民。
在一個奇妙的世界里，小草會說話，花兒會舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個神奇的世界就是一個想像的世界。讓想像飛起來，花鳥蟲魚都能與你對話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實生活的直接寫照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對現(xiàn)實生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開。開頭寫兩個騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護自己只得說假話，皇帝為了自己的“尊嚴”也要說假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的。皇帝既意識到自己出了丑，又生怕國人說他不稱職，說他太愚蠢，這時“皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性娙擞山譄袈?lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩人進而想像空中有美麗的街市；詩人首先想像天上的街市怎樣美麗，進一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活?！鹅o夜》中，詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對月而泣”。這兩首詩都是由地上寫到天上，由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到天上傳說中的人和事，以此來反映詩歌主題，表達詩人心緒，給詩歌增添了奇異、美麗的色彩。
《女媧造人》在《風俗通》的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想像，增加了女媧造人的具體過程、人造出來后歡欣喜悅的場面、女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒等內(nèi)容。在想像中，廣闊的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神，感到了寂寞孤獨，造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發(fā)了她的“靈機”，想像巧妙而富于人類經(jīng)驗；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機，更充滿了人間的.溫情愛意，“人”的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女媧的忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。大膽新奇的想像，使得古老的神話傳說充滿了生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。
《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，講述了盲孩子從寂寞到獲得光明的過程。作者設(shè)身處地，懷著盲孩子渴望關(guān)懷的愿望，同時懷著一個健康人對他們同情關(guān)愛的感情，想像盲孩子憑借他的聽覺來感受環(huán)境的情景，然后創(chuàng)造出來自“光”中的“影子”與“螢火蟲”陪伴盲孩子，使盲孩子得到了溫暖和光明?！皭邸钡那迦谖恼轮秀殂榱魈剩罱K匯成了一曲歡快的動人情歌，唯美的抒情筆調(diào)讓我們幻想，讓我們渴望，讓我們感受美好，讓我們在想像的空間中經(jīng)受靈魂的洗禮。
《赫耳墨斯和雕像者》這篇寓言的諷刺意味極濃。作者借助豐富的想像，寫赫耳墨斯先問宙斯雕像的價錢，大有跟最高的神一比高低之意；知道價錢不高，他很滿意，因而又“笑著”問赫拉像的價錢。兩問之后，他似乎已經(jīng)有把握勝過所有的神了，最后才問到自己的雕像，卻完全出乎他的預料：他的雕像一文不值，可以“白送”。短短的篇幅生動地刻畫了一個盲目自高自大者的形象?！段米雍酮{子》中作者想像蚊子是小得不能再小的蟲子，卻敢于向獅子挑戰(zhàn)，結(jié)果自然是蚊子戰(zhàn)勝了獅子。但結(jié)尾是頗有諷刺性的：戰(zhàn)勝了強大敵人的蚊子“吹著喇叭，唱著凱歌飛走”的途中，竟然撞在蜘蛛網(wǎng)上，哀嘆自己將被吃掉?！吨亲右舌彙分虚_頭用八個字交代故事發(fā)生的背景。“宋”，指出故事發(fā)生的地點；“富”，是被盜的原因；“天雨”導致“墻壞”，“墻壞”又為盜竊者提供了自由進出的條件。由此引出身份不同的兩個人對這件事的相同看法：“不筑，必將有盜?！边@是故事中的要害處，因為故事的主旨不在于說明人的先見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同遭到不同對待?！度淌яR》的故事很有名，它用了一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化：“馬無故亡而入胡”是禍，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就轉(zhuǎn)化為福了；后來，其子騎此駿馬，“墮而折其髀”，福又轉(zhuǎn)化為禍；最后，塞上丁壯在同入侵胡人作戰(zhàn)中，“死者十九”，而其子以跛之故免征，得以“父子相?！?，禍再次轉(zhuǎn)化為福。如此循環(huán)往復，所以動人。這些都是作者想像性的創(chuàng)造。
打開我們的心窗，放飛我們的幻想，讓我們用心去感受，去創(chuàng)造，就會創(chuàng)造出一個神奇多彩的世界。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
想飛起來的小猴篇十三
拿破侖曾經(jīng)說過：“一個人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是由他自己的心態(tài)所致。假如你對自己目前的環(huán)境不滿意，想力求改變，則首先應該改變你自己。”
有一對小兄弟，經(jīng)常跟隨父親去牧羊。一天，他們躺在草地上，仰望著藍天白云，突發(fā)奇想，要是自己也能長出翅膀飛上天空，那該多好。這時，一群大雁飛過他們的頭頂，他們從草地上一躍而起，跟隨著大雁“飛”起來，可他們怎么也飛不起來。他們沮喪地問父親，為什么大雁能飛，而他們不能飛？“只要你們想飛，你們就能飛起來。”父親肯定地告訴他們。“可我們想飛，為什么飛不起來？”“那是你們還想得不夠?！毙⌒值軅z信以為真，便每天想著如何讓自己飛起來。1903年，他們根據(jù)風箏和鳥類的飛行原理，制造出了人類的第一架飛機。他們終于騰空而起，成功地飛上了理想的藍天。他們就是人盡皆知，為世界航天事業(yè)作出巨大貢獻的萊特兄弟。
我認為想飛起來要具有具備兩個條件。就是“理想”與“努力”，如果說夢想是飛向天空的雙翼，那么努力就是使雙翼更加豐滿而飛向天空的過程。
在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機會中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的.超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負之后，當場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當一個小說家，反倒更容易實現(xiàn)你的皇帝美夢?！毙∧闷苼霰皇迨暹@一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠處的天邊，認真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當然看不到?。『⒆?，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星??！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠不會破滅?！笔聦嵣?，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，那就是他的理想，偉大的理想。從此他擁有了飛向天空的翅膀。從此，他開始為他的理想而奮斗。他從小開始接受良好的法國教育，并進入炮兵學院學習，以后漸漸的顯露其軍事才能，最終建立了他理想中的帝國。
情懷永遠相信自己，想飛就能飛起來。也許你沒有一雙翅膀，但你的理想會使你生出雙翼！
想飛起來的小猴篇十四
即使沒有光鮮靚麗的羽毛，平凡的麻雀也能驕傲地撲騰著翅膀，飛往夢寐以求的那一片天空。
有這么一個女孩，她長得不美，短短的頭發(fā)時常亂糟糟的，大鼻子塌塌的，還有酷似杜海濤的小眼睛，穿著與潮流格格不入的衣服，拖著一雙老舊的涼鞋。
茅盾說過一句話：“一個內(nèi)心生活豐富的人，是不會感到寂寞的。”這個女孩她有自己的夢想，她有不服輸?shù)囊庵?，她有一股不服輸?shù)膭?，雖然有時也會忍不住地掉下淚來，但她還是勇敢地自己擦干。
她是個喜歡寫作文的女孩，但是語文成績確實也不盡如人意，她知道，老師也沒多大看好她，她并不具有寫作天賦。
天才出于勤奮，不是嗎？她不停地動著手上緊握的筆，一篇接一篇地釋放著自己的滿腔熱血，馬不停蹄地往投稿箱投稿。
她是個自信的孩子，滿懷期待地堅信，她的作品總有一天會在?？习l(fā)表。呵，蝴蝶終有破蛹成蝶的一天，她那個等待許久的夢實現(xiàn)了。她在校刊上找到了屬于自己的那份自豪。她，激動得落淚了，將?？嬖谛念^，久久不舍得放下。
更令大家吃驚的是，這個平時只能讓大家當做笑料的成績不咋地的“丑小鴨”，竟然突飛猛進，闖進了班級前十名。以前的她，成績只是中等水平，怎么會一下子闖進這個大家做夢都想擠進的光環(huán)里呢？大家議論紛紛之時，有些人輕蔑地笑了笑，不痛不癢地說：“這只是瞎貓碰見了死耗子，沒必要大驚小怪的。或許是抄的也不一定呢！“女孩并沒有因流言蜚語而痛苦，反而加倍努力。
她堅信：這世界上只有巨大的痛苦，沒有巨大的幸福。但痛苦是可以拆解的，幸福不是。如果把巨大的痛苦拆成一小份一小份的，幸福就大于痛苦，而幸福就在承受并解決痛苦的過程中。
這下，大家真的心服口服了，她，不僅闖進了班里前十名，還剛好拼進了前五名。她用真實的成績牢牢地堵住了某些造謠者的嘴，讓他們啞口無言。
勇敢的女孩，你很美麗！
想飛起來的小猴篇十五
一天，小猴子聰聰吃完桃子后，坐在一棵大樹下休息，忽然，小鳥笨笨飛了過來，聰聰問：“笨笨，你要去哪里??？”笨笨說：“我要去很遠很遠的地方和我的朋友們玩。”還沒等聰聰說，笨笨就飛走了。小猴子羨慕地說：“要是我也能飛，那該多好啊！”
于是，小猴子開始練飛了。他一口氣跑到小山丘上，自豪地說：“天空我來了?！彼巴纫惶?，后腿用力一蹬，學著小鳥的樣子飛了出去，雙臂還不停地上下擺動，他的.身體還是不停地往下掉。
“呯”一聲，小猴子重重地摔在地上，他鼻青臉腫，身上青一塊紫一塊。這時，笨笨飛回來了，他看著小猴子，又看看小山丘，哈哈大笑！他對小猴子說：“小猴子，你沒翅膀，也沒有羽毛，你還是不要練飛了。”
小猴子聽了，明白自己為什么不會飛了，從此，他再也不練飛了。
想飛起來的小猴篇十六
在一個奇妙的世界里，小草會說話，花兒會舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個神奇的世界就是一個想像的世界。讓想像飛起來，花鳥蟲魚都能與你對話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實生活的直接寫照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對現(xiàn)實生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開。開頭寫兩個騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護自己只得說假話，皇帝為了自己的“尊嚴”也要說假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的'想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的?；实奂纫庾R到自己出了丑，又生怕國人說他不稱職，說他太愚蠢，這時“皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性娙擞山譄袈?lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩人進而想像空中有美麗的街市；詩人首先想像天上的街市怎樣美麗，進一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活。《靜夜》中，詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對月而泣”。這兩首詩都是由地上寫到天上，由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到天上傳說中的人和事，以此來反映詩歌主題，表達詩人心緒，給詩歌增添了奇異、美麗的色彩。
[1][2]。
想飛起來的小猴篇一
一天，森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動物們聽說了這個情況，動物們都要加強自己的本領(lǐng)了。小猴想：欸，森林里要舉行本領(lǐng)大賽，我也要參加比賽。
小猴看見小兔在寫作，小猴也想學寫作。于是，小猴說：“小兔，小兔，我也想寫作?！毙⊥谜f：“好啊，那你過來吧。”小猴寫完后，自己讀了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的，聽不清。小猴就不學寫作了。小猴又不學寫作了。小猴看見小熊在吹喇叭。小熊說：“那你得像我一樣強壯噢。”小猴說：“好的?！毙『锞湍昧艘粋€喇叭吹，小猴1拼命得吹，但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學跑步，小鹿說：“那你也要堅持，還要能追上我，他追啊追啊，就是追不到?！毙『镎f：“我也不學跑步了。”
動物本領(lǐng)大賽的日子到了，小動物們都得到了獎牌，小猴沒有。小猴臉紅了，他灰溜溜地走了。
想飛起來的小猴篇二
不知何時，我也曾天真的想過自己是否能擁有一對天使的翅膀。但終究是凡人，那只屬于童話的宿命，屬于小孩子們的幻想。而這時，那些美麗的幻想也只剩下了一個孤獨的影子，在籬笆墻外漸漸消退了下去。
但細細想來，飛行是否只局限于形體之上？更準確的是自己的心吧！心有多大，舞臺就有多大。我要放飛的是自己的理想，自己的目標，自己的眼光。
如果連想飛的愿望都沒有，談何飛翔？
假設(shè)“夢想”是飛行的目的地，那么“努力”便是你飛翔的雙翼。二者的關(guān)系好比魚和水，沒有了水，魚會死亡；而沒有了魚，水也會失去生機。所有的人都可以尋找理想，但理想只尋找努力的人。
魯迅也曾說過“理想和行動要結(jié)合起來，光說不行，要緊的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去設(shè)計、剪裁；理想不是一幅畫，而是一張白紙，需要你去描繪、勾勒；理想不是一幢大樓，而是一塊荒地，需要你去搭建、構(gòu)造。
如果我是列夫托爾斯泰，我絕不會舍棄文學；如果我是比爾蓋茨，我絕不會舍棄金錢；如果我是我自己，我決不會舍棄理想和努力。因為我要飛起來，并且要飛得高，飛得遠。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀兪乔嗌倌臧?，亮出我們的青春。我們有“初生牛犢不怕虎”的沖動；我們有“直掛云帆濟滄海”的豪邁；我們有“欲上青天攬明月”的壯志；我們有“映日荷花別樣紅”的美麗。飛吧！盡情的飛吧！
我要飛過自己，飛過民族，飛過祖國，飛到天際！想飛，就能飛起來！
九月是個放風箏的好時節(jié)。一只只風箏乘風飛往那蔚藍的天空，總是讓人有一種想要融進天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風箏在鳥兒的'伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對媽媽說：“媽媽，我也想飛?！比缓?，我清晰地聽到一個意味深長的聲音說：“只要你想飛，就一定能飛起來。”
蟲破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍天里展翅紛飛。
萊特兄弟發(fā)明飛機，只因他們想要飛，夢想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲都能夠成蝶，并不是所有的人都能發(fā)明飛機。當幼蟲無法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當有人受到別人的譏笑嘲諷，無法堅持夢想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽翼。公園的大樹上隱約甸旬著兩只毛毛蟲啃著樹葉，它們?nèi)氯挛覀兿腼w時，眼前仿佛奇跡般地出現(xiàn)了兩只驕傲的蝴蝶，在我的眼前耀武揚威，它們說著：看吧看吧，只要想飛就能飛起來。
風箏的線拉得好長好長，和煦的陽光安靜地守護著這群渴望飛翔的志愿者。風悄悄地載著風箏越飛越高，宛如對待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一夭，我要像這風箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒有那么順心如意，當風箏脫離了軌道與調(diào)皮的樹枝互相糾纏，總是不敵于其強大，像個喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后，風箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會回歸地面，但是它不會因此放棄。迎著風，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明，露出縷縷陽光，因為我知道它又飛起來了，因為它想飛。
公園的廣播里傳來陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢不枯萎，夢的巨人無形的渴望，給我夢想，給我了力量的翅膀……”誰不向往飛翔在廣闊的藍天，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來！
記得在一個很偏遠的小山村，在哪里人們民不聊生，在那里有一間破舊的學校，可是很少有老師愿意到這里來，雖然這里的孩子很想上學，但是沒有老師，所以他們也只好在家中幫助父母干農(nóng)活。
有一天早晨，一位老師來到那個學校，發(fā)現(xiàn)學校沒有一個學生，便挨家挨戶去找學生，由于是剛下過雨的原因，道路很泥濘，老師的褲子都被你睡沾滿了泥水，可老師卻沒有放棄，一共收了20多個學生，老教師塞得滿滿的，剛開始學生們都不怎么認真聽課，老師實在已無可招了，就在一天上課時將一個學生嚴厲的批評了一頓，可這個學生卻說：“老師，你總之也快要走了，何必這樣呢？”老師當時臉都氣紅了：“誰說我會走的”。竹砍一截，老師搬家，這是不變的風俗。我告訴你們，我既然來了，就不會走。
從這以后，學生們都很認真的聽老師講課，老師嚴厲，所以學生們都戲稱老師為“竹子老師”。
又是一次考試的時候，這詞考試是考初中，臨考前，竹子老師對他的學生們說："無論你們的生活有多平困，但是只要你們努力的過，為之奮斗過，那你們就永遠是勝利者，而不是一味的向命運低頭，命運是你們的，但是我想你們應該去戰(zhàn)勝它，這詞考試對你們來說無疑是一次莫大的考驗，老師在這里送你們一句話”想飛就會飛起來。
年復一年，竹子砍了，一截又一截，可老師卻沒有走，面對許多事情。
想飛起來的小猴篇三
有一天，小猴靈靈來到桃樹下玩，基麗從天空飛過。小猴靈靈叫道：“基麗，基麗，你要到哪里去呀？”基麗說：“我去找我的好朋友樂樂、美美、青青、明明玩！”說完就走了。小猴想：要是我也能飛那樣，就可以和基麗玩了。
小猴靈靈爬上了山頂，啊，這里的風景課真美！有大樹、有小花、有小草、有小河，還有紅紅的太陽呢！
小猴靈靈，左腳一抬，右腳一蹬，跳了下去，可是，事實并不是這么好，小猴的身體迅速地往下掉，耳邊傳來“呼呼呼”的風聲。
“終于學會飛了”小猴開心的叫起來！原來，小猴借助風的`力量，把雨傘撐起來，小猴開心地笑了！
想飛起來的小猴篇四
“哎”，小猴嘆了口氣，“聽說天上有神仙哦——丹頂鶴、麻雀、灰雀……都會飛。不對，我零花錢只剩十塊，機票么別想了。但怎樣能飛上天看看神仙呢？”小猴無精打采地喃喃自語。小鳥飛過來：“啾啾，小猴為啥在樹上發(fā)呆？”
“我想飛?！?BR> “你得學會自己把自己托起來。”小鳥說完飛走了。
小猴想：紙飛機越高飛得越遠，爬上那個假山，準沒錯。他迅速爬上假山，帶著自己的憧憬，準備“起飛”。
他張?zhí)焓直郏瑑赡_拼命擺動，使勁把自己托起來……。
誰知，小猴沒能“制造奇跡”，反而跌下了假山，導致眼冒金星，頭破血流。他生氣地撓撓頭，“我怎么飛不起來呢？”
浙江杭州上城區(qū)娃哈哈小學三年級:馮若琳。
想飛起來的小猴篇五
再過幾天，森林里就要舉行才藝比賽了。最近，動物們沒日沒夜地練習，都想一舉奪冠。只有小猴一無所長，他悶悶不樂地靠在樹上，自言自語道：“唉，我學什么本領(lǐng)比較好呢？”小猴思來想去，還是決定先去找自己的好朋友問一問。
小猴聽說小兔在去年的寫作比賽中得了第一名。于是，他飛快地來到小兔家。小猴看見小兔正在專心致志地寫作，便說：“小白兔，你能教我寫作嗎？”“可以呀！”小兔一口答應?！笆紫?，你要在開頭點明時間、地點……”小兔一說完小猴就一溜煙兒地跑了。小兔瞪圓了眼睛，在后面大喊：“快回來，小猴，你還沒寫呢！”“我已經(jīng)學會了！”小猴大聲地說。
小猴氣喘吁吁地跑到了小熊家，看見小熊在認認真真地吹喇叭，就連忙問他：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”“可以的！”小熊笑瞇瞇地說，“先要把孔按好，然后深吸一口氣，再使勁地吹?！薄霸瓉泶道冗@么簡單！”小猴說完又跑得無影無蹤了?！薄鞍?，小猴一點兒也不認真，怎么可能學會呢？”小熊無奈地嘆了一口氣。
過了一會兒，小猴跑到小鹿家。他看見小鹿在跑步，雖然小鹿累得渾身是汗，但是看起來精神抖擻。于是，小猴問小鹿：“你可以教我跑步嗎？你跑得真快呀！”“好??！”小鹿笑著說，“你要先準備好哦！”小猴滿不在乎地說：“我不用準備就可以開始了?！笨墒?，小猴才跑了一分鐘就累得上氣不接下氣。他停下腳步，抱怨道：“太難了，我再也不跑了！”“學本領(lǐng)怎么能半途而廢呢？”小鹿唉聲嘆氣地說道。
最后，在才藝比賽中，大家都獲得了好名次，只有小猴一無所獲。小猴追悔莫及，打算改掉三心二意的壞毛病，下定決心要認真學習本領(lǐng)，爭取明年也獲得第一名。
想飛起來的小猴篇六
森林里住著小兔、小熊、小馬和小猴。小兔愛書法，小熊愛吹喇叭，小馬愛運動，小猴卻什么也不會，于是，他決定學一樣本領(lǐng)。
他來到小熊家，向小熊學習吹喇叭，剛開始小猴還覺得很好玩兒，可是到后來，小猴覺得吹喇叭兩腮很疼，后來就不去了。過了幾天，小猴開始跟小兔學習書法。因為小猴是個活潑好動的孩子，他覺得學書法既單調(diào)又枯燥無味，并且要學習很長時間才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又過了幾天，小猴又開始跟小馬學運動?？墒菍W運動很累，每天要跑步、跳高、跳遠、游泳等，并且每次都練的大汗淋漓、筋疲力盡，他又開起了小差。開始遲到、曠課，后來就不去了。
不久，小兔成了書法家，小熊成了音樂家，小馬成了運動冠軍。而小猴還是什么也不會，他非常慚愧，他改掉以前懶惰又怕吃苦的習慣，從此以后勤學苦練，成了一個爬樹高手。其他小動物都紛紛向他祝賀。以后，森林里的小動物相互學習，日子過得更加紅火了。
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想飛起來的小猴篇七
一天，湛藍湛藍的天空飄著朵朵白云，在這晴朗的`日子里，小猴靈靈在樹下乘涼。忽然，小鳥基麗從他頭上飛過，靈靈問：“基麗，你去哪里啊？”“我去參加森林音樂會呢！”基麗回答。靈靈想：小鳥能飛，我也能飛吧？他決定親自去試試。
他一步步爬上山，到了山頂，他對著藍天大喊一聲：“我要飛了?！毙∶庾雍托觚斂匆娏耍惪谕暤卣f：“不能飛??！”小猴沒聽見，左腳一蹬，右腳一抬，他就往下跳了。他張開雙臂，耳邊只能聽到“嗖嗖”的風聲，一開始還挺輕松的，過了一會兒，心里就特別慌張，怕自己掉進山谷。結(jié)果不用我說，你也猜到了。
他頭上起了個大皰，頭破血流，一只手摸著頭，一只手墊著屁股，大哭起來，小免子看見了，就說：“我叫你別跳吧，還假裝沒聽見?！毙『镄睦锵耄何乙院笤僖膊粚W飛了，這次真是后悔莫及?。倪@件事后，小猴學會了自己的看家本領(lǐng)——爬樹，并在森林運動會上得了第一名。
真是聰明一世，糊涂一時，我們可不能像小猴子靈靈一樣哦！
想飛起來的小猴篇八
一天中午，小猴靈靈爬上樹摘桃子吃，吃飽了就坐在大樹下休息。忽然，小鳥麗麗從頭頂飛過，小猴靈靈看得心里癢癢的，也想去高高飛翔。于是，他爬上懸崖，站在崖頂，大聲地喊道：“麗麗，好好看看我是怎么飛的吧！”
話音剛落，靈靈跳向空中，他拼命地擺著手，但只感到身一體飛速地下降。他大叫道：“救命呀，救命呀！”他伸出手抓住了崖壁上一塊突出的石頭，心想：“好險吶！”可是，沒過多久，那塊石頭開始支撐不住、晃晃悠悠了，隨著“啪”的一聲，靈靈和石頭一齊繼續(xù)掉了下去。
靈靈覺得越掉越快、越掉越快，它整個身一子都在拼命地亂舞，可是并沒有任何幫助。最后，他重重的摔到了草地上，摔得鼻青臉腫，身上紅一塊、紫一塊，頭上還隆一起了一個大包。他一揉一著腦袋哇哇大哭，哭了好一陣子，想明白了：“我沒有靈靈的羽一毛一，沒有靈靈的翅膀，更沒有靈靈的空心骨頭，我是飛不起來的！”。
自那一次經(jīng)歷后，靈靈苦練自己的看家本領(lǐng)――爬樹。經(jīng)過刻苦訓練，他拿到了森林爬樹比賽的`冠軍，得到了一個大大的獎杯。同時，他的心里也更清楚了一個道理：工欲善其事，必先利其器。想要實現(xiàn)自己飛起來的夢想，除了不怕吃苦的一精一神，更需要事先周全的準備。
他仔細觀察、認真體會、反復模擬小鳥麗麗們的飛翔動作，又去采集了最好的樹枝，用樹枝、樹葉搭起了兩個牢固的“翅膀”，再請家人和小伙伴們把“翅膀”裝在了自己胳膊上。
萬事俱備后，小猴靈靈又一次站到了懸崖上。只見他縱身一躍，輕揮雙臂，真的就飛了起來。
“功夫不負有心猴！”靈靈的家人和朋友們都不禁為他的堅持和努力而贊嘆。
想飛起來的小猴篇九
在中，日化業(yè)界出現(xiàn)了一系列的事件，無論是好的或是壞的，通通都浮現(xiàn)在大眾的視線和腦海中，我們把這一年列為不平凡的一年，經(jīng)過一年的風雨洗禮的背后，我們發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)有個“怪僻”現(xiàn)象，是眾多業(yè)界人士共識的話，眾多業(yè)界人士常說的話，日化行業(yè)很浮躁，沒啥意思，媒體的炒作和競爭搶手的矛盾等，還有行業(yè)中出現(xiàn)眾多品牌的動作表現(xiàn)，這一切都被業(yè)界視為“舞臺劇”的表演。無論是真的還是假的，我個人覺得，是真就是真，是假就是假，沒必要去質(zhì)疑這些事兒，沒什么意義，做好自己該做的，“做好自己的，讓別人說去吧”，我們要在“低調(diào)”的發(fā)展路線中成長和壯大，這樣才有意義。
對于這些企業(yè)或是品牌有什么動作也好，別人能推出，說明別人有“話語權(quán)”可以站在這個舞臺上說話，如果別人沒“話語權(quán)”就不會站在上面說。在一個公平競爭的舞臺上，誰的手段比較得到觀眾認可，誰就是焦點。
本身品牌常常就被糟說的“戲劇”，這個“戲劇”好與壞，那看觀眾的認可和評價如何。（品牌比作戲劇，好的品牌就是能吸引眼球，吸引目光，不好的品牌都成為“說唱”曲了）。
之所以，不需要闡述太多，我們要默默的忘掉這一年，開始迎接，一切重新開始，我們要在20，讓品牌飛起來。
在年，如果讓品牌飛起來，那我們怎么樣去做呢，筆者最近一直在研究的一套系統(tǒng)，這套系統(tǒng)已經(jīng)給到一些企業(yè)中實施用過了，效益還是很不錯，減少了企業(yè)的成本，還有把品牌的效益也提升上來，市場也穩(wěn)定，市場拓展也比較快些，如根據(jù)市場變化的情況下，我們都從中選擇應對策略來操作。從企業(yè)到終端的運作模式系統(tǒng)，也就是說，從企業(yè)輸送到終端市場上的運作模式（上游到下游的輸送鏈運作模式――輸送鏈系統(tǒng)），再從企業(yè)到終端這整條輸送鏈的環(huán)節(jié)中，必須配合好，缺一不可，都是相結(jié)合的一套體系，而且是直接導入終端市場來操作的，這樣配合代理經(jīng)銷商起來的話，很容易把市場做起來。
目前，很多日化企業(yè)都無法做到細節(jié)化的操作，也許是有些企業(yè)做到了部分環(huán)節(jié)，但是又缺了一部分環(huán)節(jié)做不好，這樣容易導致企業(yè)的服務體系跟不上。企業(yè)要做品牌做大做強，應該在于內(nèi)功修煉好，只有把內(nèi)功修煉好，才能更好的迎接上戰(zhàn)場，必須從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、品牌文化、產(chǎn)品品質(zhì)、品牌塑造、包裝特色、價格定位、渠道定位、教育體系、服務體系、模式創(chuàng)新上做到位。
除此之外，在有好的戰(zhàn)略、策略、市場定位也好，還需要執(zhí)行到位，打造專業(yè)化的團隊去執(zhí)行，要做到具體問題具體分析。品牌要在市場中成長和發(fā)展壯大，必須做到輸送鏈系統(tǒng)的運用，這樣才能穩(wěn)定快速發(fā)展。
想飛起來的小猴篇十
我們應該怎樣使夢想飛翔，也許我們自己也搞不清楚。
但我可以肯定每個人都有夢想。如果你回答沒有，不需要夢想，生活中只需要現(xiàn)實。那你錯了，不是你不需要，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
不過，有一種人，他想擁有夢想，但卻沒有夢想，是他想不到嗎？不是的，那是因為他不敢擁有夢想，他害怕?lián)碛泻髸?，所以他害怕?lián)碛?，害怕實現(xiàn)，害怕面對?？謶终媸莻€可怕的怪物，它有時可以控制和嚼食人類的思想，接著整個改變你，甚至比人類的野心還要恐怖。
我曾經(jīng)飛過，我的夢想也曾經(jīng)飛過，飛得很高很遠。但飛得越高，跌的就越深，夢想的翅膀也折斷了，我傷心，痛絕，但我又很滿足了，因為畢竟我曾經(jīng)飛過。
我曾聽別人說過一句話，這句話是“無夢非人”，意思是：沒有夢想的人，并不算是一個完整的人。
夢想是美好的，擁有夢想的人也是美好的。夢想并非一定要偉大，屬于自己的夢想，自己去實現(xiàn)才是真的偉大。
想飛起來的小猴篇十一
一天，小猴子在山上玩，忽然看見小鳥正急急忙忙地飛著。
小猴問：“小鳥你要去什么地方？”小鳥回答：“我要去找朋友玩?！闭f完小鳥已經(jīng)飛遠了。
小猴想：“如果我能飛就可以和小鳥一起去玩了?！毕氲竭@兒小猴馬上去找一座高山。
小猴不一會兒就找到了一座又高又大的山。小猴飛快地爬了上去。小猴很快到達山頂，從上面望下去云霧繚繞。
小猴不管三七二十一，閉上眼睛，張開雙臂上秒度下擺動，雙腳一蹬，跳了下去。小猴耳邊傳來陣陣呼呼的風聲，它更用力地擺動雙臂，這時風聲越來越響。
只聽咚的一聲小猴重重地摔在上，摔得頭破血流，眼冒金花還動彈不得。
小猴不死心又來了一次，結(jié)果還是一樣。小猴又來了第三次，這次小猴摔到了一根樹枝上，這時小猴已經(jīng)開始餓了。樹枝上正好有兩個果實。小猴吃了兩個果實了，忽然小猴的身上長出一對翅膀。
小猴快樂地笑了。
想飛起來的小猴篇十二
――第六單元學習指導。
安徽鮑亞民。
在一個奇妙的世界里，小草會說話，花兒會舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個神奇的世界就是一個想像的世界。讓想像飛起來，花鳥蟲魚都能與你對話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實生活的直接寫照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對現(xiàn)實生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開。開頭寫兩個騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護自己只得說假話，皇帝為了自己的“尊嚴”也要說假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的。皇帝既意識到自己出了丑，又生怕國人說他不稱職，說他太愚蠢，這時“皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性娙擞山譄袈?lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩人進而想像空中有美麗的街市；詩人首先想像天上的街市怎樣美麗，進一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活?！鹅o夜》中，詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對月而泣”。這兩首詩都是由地上寫到天上，由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到天上傳說中的人和事，以此來反映詩歌主題，表達詩人心緒，給詩歌增添了奇異、美麗的色彩。
《女媧造人》在《風俗通》的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想像，增加了女媧造人的具體過程、人造出來后歡欣喜悅的場面、女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒等內(nèi)容。在想像中，廣闊的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神，感到了寂寞孤獨，造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發(fā)了她的“靈機”，想像巧妙而富于人類經(jīng)驗；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機，更充滿了人間的.溫情愛意，“人”的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女媧的忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。大膽新奇的想像，使得古老的神話傳說充滿了生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。
《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，講述了盲孩子從寂寞到獲得光明的過程。作者設(shè)身處地，懷著盲孩子渴望關(guān)懷的愿望，同時懷著一個健康人對他們同情關(guān)愛的感情，想像盲孩子憑借他的聽覺來感受環(huán)境的情景，然后創(chuàng)造出來自“光”中的“影子”與“螢火蟲”陪伴盲孩子，使盲孩子得到了溫暖和光明?！皭邸钡那迦谖恼轮秀殂榱魈剩罱K匯成了一曲歡快的動人情歌，唯美的抒情筆調(diào)讓我們幻想，讓我們渴望，讓我們感受美好，讓我們在想像的空間中經(jīng)受靈魂的洗禮。
《赫耳墨斯和雕像者》這篇寓言的諷刺意味極濃。作者借助豐富的想像，寫赫耳墨斯先問宙斯雕像的價錢，大有跟最高的神一比高低之意；知道價錢不高，他很滿意，因而又“笑著”問赫拉像的價錢。兩問之后，他似乎已經(jīng)有把握勝過所有的神了，最后才問到自己的雕像，卻完全出乎他的預料：他的雕像一文不值，可以“白送”。短短的篇幅生動地刻畫了一個盲目自高自大者的形象?！段米雍酮{子》中作者想像蚊子是小得不能再小的蟲子，卻敢于向獅子挑戰(zhàn)，結(jié)果自然是蚊子戰(zhàn)勝了獅子。但結(jié)尾是頗有諷刺性的：戰(zhàn)勝了強大敵人的蚊子“吹著喇叭，唱著凱歌飛走”的途中，竟然撞在蜘蛛網(wǎng)上，哀嘆自己將被吃掉?！吨亲右舌彙分虚_頭用八個字交代故事發(fā)生的背景。“宋”，指出故事發(fā)生的地點；“富”，是被盜的原因；“天雨”導致“墻壞”，“墻壞”又為盜竊者提供了自由進出的條件。由此引出身份不同的兩個人對這件事的相同看法：“不筑，必將有盜?！边@是故事中的要害處，因為故事的主旨不在于說明人的先見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同遭到不同對待?！度淌яR》的故事很有名，它用了一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化：“馬無故亡而入胡”是禍，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就轉(zhuǎn)化為福了；后來，其子騎此駿馬，“墮而折其髀”，福又轉(zhuǎn)化為禍；最后，塞上丁壯在同入侵胡人作戰(zhàn)中，“死者十九”，而其子以跛之故免征，得以“父子相?！?，禍再次轉(zhuǎn)化為福。如此循環(huán)往復，所以動人。這些都是作者想像性的創(chuàng)造。
打開我們的心窗，放飛我們的幻想，讓我們用心去感受，去創(chuàng)造，就會創(chuàng)造出一個神奇多彩的世界。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
想飛起來的小猴篇十三
拿破侖曾經(jīng)說過：“一個人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是由他自己的心態(tài)所致。假如你對自己目前的環(huán)境不滿意，想力求改變，則首先應該改變你自己。”
有一對小兄弟，經(jīng)常跟隨父親去牧羊。一天，他們躺在草地上，仰望著藍天白云，突發(fā)奇想，要是自己也能長出翅膀飛上天空，那該多好。這時，一群大雁飛過他們的頭頂，他們從草地上一躍而起，跟隨著大雁“飛”起來，可他們怎么也飛不起來。他們沮喪地問父親，為什么大雁能飛，而他們不能飛？“只要你們想飛，你們就能飛起來。”父親肯定地告訴他們。“可我們想飛，為什么飛不起來？”“那是你們還想得不夠?！毙⌒值軅z信以為真，便每天想著如何讓自己飛起來。1903年，他們根據(jù)風箏和鳥類的飛行原理，制造出了人類的第一架飛機。他們終于騰空而起，成功地飛上了理想的藍天。他們就是人盡皆知，為世界航天事業(yè)作出巨大貢獻的萊特兄弟。
我認為想飛起來要具有具備兩個條件。就是“理想”與“努力”，如果說夢想是飛向天空的雙翼，那么努力就是使雙翼更加豐滿而飛向天空的過程。
在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機會中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的.超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負之后，當場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當一個小說家，反倒更容易實現(xiàn)你的皇帝美夢?！毙∧闷苼霰皇迨暹@一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠處的天邊，認真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當然看不到?。『⒆?，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星??！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠不會破滅?！笔聦嵣?，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，那就是他的理想，偉大的理想。從此他擁有了飛向天空的翅膀。從此，他開始為他的理想而奮斗。他從小開始接受良好的法國教育，并進入炮兵學院學習，以后漸漸的顯露其軍事才能，最終建立了他理想中的帝國。
情懷永遠相信自己，想飛就能飛起來。也許你沒有一雙翅膀，但你的理想會使你生出雙翼！
想飛起來的小猴篇十四
即使沒有光鮮靚麗的羽毛，平凡的麻雀也能驕傲地撲騰著翅膀，飛往夢寐以求的那一片天空。
有這么一個女孩，她長得不美，短短的頭發(fā)時常亂糟糟的，大鼻子塌塌的，還有酷似杜海濤的小眼睛，穿著與潮流格格不入的衣服，拖著一雙老舊的涼鞋。
茅盾說過一句話：“一個內(nèi)心生活豐富的人，是不會感到寂寞的。”這個女孩她有自己的夢想，她有不服輸?shù)囊庵?，她有一股不服輸?shù)膭?，雖然有時也會忍不住地掉下淚來，但她還是勇敢地自己擦干。
她是個喜歡寫作文的女孩，但是語文成績確實也不盡如人意，她知道，老師也沒多大看好她，她并不具有寫作天賦。
天才出于勤奮，不是嗎？她不停地動著手上緊握的筆，一篇接一篇地釋放著自己的滿腔熱血，馬不停蹄地往投稿箱投稿。
她是個自信的孩子，滿懷期待地堅信，她的作品總有一天會在?？习l(fā)表。呵，蝴蝶終有破蛹成蝶的一天，她那個等待許久的夢實現(xiàn)了。她在校刊上找到了屬于自己的那份自豪。她，激動得落淚了，將?？嬖谛念^，久久不舍得放下。
更令大家吃驚的是，這個平時只能讓大家當做笑料的成績不咋地的“丑小鴨”，竟然突飛猛進，闖進了班級前十名。以前的她，成績只是中等水平，怎么會一下子闖進這個大家做夢都想擠進的光環(huán)里呢？大家議論紛紛之時，有些人輕蔑地笑了笑，不痛不癢地說：“這只是瞎貓碰見了死耗子，沒必要大驚小怪的。或許是抄的也不一定呢！“女孩并沒有因流言蜚語而痛苦，反而加倍努力。
她堅信：這世界上只有巨大的痛苦，沒有巨大的幸福。但痛苦是可以拆解的，幸福不是。如果把巨大的痛苦拆成一小份一小份的，幸福就大于痛苦，而幸福就在承受并解決痛苦的過程中。
這下，大家真的心服口服了，她，不僅闖進了班里前十名，還剛好拼進了前五名。她用真實的成績牢牢地堵住了某些造謠者的嘴，讓他們啞口無言。
勇敢的女孩，你很美麗！
想飛起來的小猴篇十五
一天，小猴子聰聰吃完桃子后，坐在一棵大樹下休息，忽然，小鳥笨笨飛了過來，聰聰問：“笨笨，你要去哪里??？”笨笨說：“我要去很遠很遠的地方和我的朋友們玩。”還沒等聰聰說，笨笨就飛走了。小猴子羨慕地說：“要是我也能飛，那該多好啊！”
于是，小猴子開始練飛了。他一口氣跑到小山丘上，自豪地說：“天空我來了?！彼巴纫惶?，后腿用力一蹬，學著小鳥的樣子飛了出去，雙臂還不停地上下擺動，他的.身體還是不停地往下掉。
“呯”一聲，小猴子重重地摔在地上，他鼻青臉腫，身上青一塊紫一塊。這時，笨笨飛回來了，他看著小猴子，又看看小山丘，哈哈大笑！他對小猴子說：“小猴子，你沒翅膀，也沒有羽毛，你還是不要練飛了。”
小猴子聽了，明白自己為什么不會飛了，從此，他再也不練飛了。
想飛起來的小猴篇十六
在一個奇妙的世界里，小草會說話，花兒會舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個神奇的世界就是一個想像的世界。讓想像飛起來，花鳥蟲魚都能與你對話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實生活的直接寫照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對現(xiàn)實生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開。開頭寫兩個騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護自己只得說假話，皇帝為了自己的“尊嚴”也要說假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的'想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的?；实奂纫庾R到自己出了丑，又生怕國人說他不稱職，說他太愚蠢，這時“皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性娙擞山譄袈?lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩人進而想像空中有美麗的街市；詩人首先想像天上的街市怎樣美麗，進一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活。《靜夜》中，詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對月而泣”。這兩首詩都是由地上寫到天上，由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到天上傳說中的人和事，以此來反映詩歌主題，表達詩人心緒，給詩歌增添了奇異、美麗的色彩。
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