通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？如果你還不知道該如何寫一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
溺水事件日記篇一
水是生命的起源，全球天地萬物都離不了水。它柔情萬種的一面，但也是有恐怖的'一面。
有一天，為了更好地慶賀小舅的生日，我們一家人趕到了一個(gè)山莊。炊煙裊裊飄揚(yáng)在小鄉(xiāng)村，極大的人工湖靜靜的臥在那里。聞著新鮮的空氣，多么的悠閑呀！
“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重合的枝丫，在大家耳旁嗚嗚生風(fēng)。六月的天，大家還是感覺熱，我便趕到了人工湖的岸上提前準(zhǔn)備再來一個(gè)當(dāng)然浴。岸上布滿了一層淡淡的青苔，很滑，仿佛要是一踩上來便會撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知道是扔的太用勁還是青苔發(fā)滑，鞋好像裝了車輪子一樣，“撲騰”一聲鞋慢慢進(jìn)入了水中。立在一旁的堂妹開懷大笑。“這有哪些了不起的，我?guī)蟻聿痪涂梢粤藛幔俊蔽野蛋档胗浿?。隨后我躺著身體拿手向下伸，可是如何拿也拿不上。因此我將身體又再向下一點(diǎn)。沒預(yù)料到沿著青苔最滑的地區(qū)，一瞬間我頭部朝下沖入了水中。我還沒有搞清是怎么回事，人的大腦中的觀念一瞬間被奔涌而成的水吞沒，只剩余一片空白。每一秒的下一秒我還覺得了死神之牢牢地緊勒我的頸部。岸上的親妹妹驚惶跑去找父母，氣得一身虛汗。我后悔了，我怪自己不應(yīng)該來這一可惡的人工湖邊玩樂！可是理性跟我說一定要生存下去！手臂掙脫著敲打著身旁的水，濺起的浪花持續(xù)下移的身體，要我感受到身亡傳出的冰涼信息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在呼喚我：睡吧，睡吧……我聽見哪個(gè)讓自身沒法逃避的響聲，它緩緩的透現(xiàn)著我的信念，可恨，我不能因而而妥協(xié)！即使僅有一絲希望還要堅(jiān)持不懈！
從這一件過后我明白了刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，之后一定不必獨(dú)自一人排水游水了！時(shí)刻確保安全，保證防患于未然！
溺水事件日記篇二
水是生命之源，世界萬物都離不開水。它有溫柔的一面，但也有可怕的一面。
有一天，為了慶祝舅舅的生日，我門一家人來到了一個(gè)山莊。裊裊炊煙飄蕩在鄉(xiāng)間，巨大的人工湖靜靜地臥在那里。聞著新鮮的空氣，多么愜意呀！
“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重疊的枝椏，在我們耳邊呼呼生風(fēng)。六月的天，我們還是覺得熱，我便來到了人工湖的岸邊準(zhǔn)備來個(gè)自然浴。岸邊鋪滿了一層淺淺的青苔，很滑，好像只要一踩上去就會撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知是扔的太用力還是青苔太滑，鞋子仿佛裝了輪子似的，“撲通”一聲鞋子滑進(jìn)了水里。站在一旁的表妹哈哈大笑?！斑@有什么大不了的，我拿上來不就行了嗎？”我暗自想著。然后我趴著身子用手往下伸，但是怎么拿也拿不到。于是我把身體又再往下一點(diǎn)。沒料到順著青苔最滑的地方，一瞬間我頭朝下沖進(jìn)了水里。我還沒弄清怎么回事，大腦中的意識瞬間被洶涌而來的水淹沒，只剩下一片空白。每一秒的下一秒我都感到了死神緊緊勒住我的脖子。岸邊的妹妹倉惶跑去找爸爸媽媽，急得一身冷汗。我后悔了，我恨自己不該來這個(gè)該死的人工湖邊玩耍！但是理智告訴我一定要活下去！雙臂掙扎著拍打著身邊的水，濺起的水花不斷下沉的身體，讓我感受到死亡發(fā)出的冰冷訊息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在呼喚我：睡吧，睡吧……我聽到那個(gè)讓自己無法回避的聲音，它輕輕地透支著我的意志，可惡，我不能因此而屈服！就算只有一絲希望也要堅(jiān)持！
從這件事后我得到了深刻的教訓(xùn)，以后一定不要獨(dú)自下水游泳了！時(shí)時(shí)注意安全，做到防范于未然！
溺水事件日記篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室，果然對同學(xué)們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再張開，反復(fù)做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊?？戳诉@個(gè)錄像后，我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識?？磥恚覀円院笥斡疽惨喽嘧⒁夥滥缢踩?
今天，學(xué)校里放了關(guān)于溺水時(shí)間和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并為此寫了一篇觀后感。
春去夏來，由于天氣很熱，許多人都會去游泳，但在此之前不做預(yù)備的準(zhǔn)備，那么這將成為點(diǎn)燃死亡炸彈的的導(dǎo)火線。根據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近100多名兒童因意外喪失生命，其中，百分之六十是因?yàn)槟缢鸬摹Ｎ闯赡耆藨?yīng)該與家長與老師的陪同下游泳，千萬不能獨(dú)自或結(jié)伴去游泳。在野外如果遇見有人員溺水，不可獨(dú)自下水救援。應(yīng)該向四周呼救。許多兒童溺水，同伴下水解救，也死在其中。同學(xué)們，他們僅僅是兒童，就這樣失去了生命。2019年6月25日中午,黑龍江一名女孩子溺水身亡;2019年6月9日山東地區(qū)一天16名兒童溺水身亡。同學(xué)們，他們只是兒童，那么小就失去了生命，多么可憐啊!
生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，預(yù)防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。為了家人，我們一定要珍惜生命。讓我們的明天變得更加美好，讓我們的祖國更加得燦爛光輝。
溺水事件日記篇四
水是生命之源，也是生命的殺手。當(dāng)前，溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失。隨著天氣越來越炎熱，中小學(xué)生溺水事故進(jìn)入了危險(xiǎn)期和高發(fā)期。5月份以來，我市發(fā)生各類學(xué)生溺水事故12起，導(dǎo)致十多人溺水身亡，我市中小學(xué)生因溺水死亡的人數(shù)占意外死亡總?cè)藬?shù)的66.4%。因此，我校開展對校園周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查工作，通過調(diào)查掌握情況，排查安全隱患，杜絕學(xué)生溺水事故，避免不必要的不幸和遺憾。
20xx年6月21日。
王健邱蕓蓮。
實(shí)地考查。
河堤路、櫟木坑、普同塔、橫街上（東門）、文明大道。
通過重點(diǎn)路段的實(shí)地考查，發(fā)現(xiàn)以下地方存在學(xué)生溺水安全隱患：
1、河堤路周邊工地施工，將土方倒在河的兩岸，雨天濕滑，
一不小心便會滑入河里。
2、文明大道東工地施工，挖了較多面積較大的坑，雨天易積水。橫街上、櫟木坑一帶，有面積較大的農(nóng)田洼地、池塘，雨天也易積水。若有學(xué)生去玩耍，存在溺水隱患。
為了學(xué)生的安全，杜絕溺水事故的發(fā)生，現(xiàn)提出如下學(xué)生溺水防控舉措：
1、河堤路應(yīng)加強(qiáng)防固措施，避免土方塌方。豎立安全警示牌，提醒人們注意安全。
2、工地施工處，池塘旁邊也可豎立安全警示牌。
3、學(xué)校和家庭加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水安全教育。
溺水事件日記篇五
近年來，溺水事件頻發(fā)，不斷引起社會的關(guān)注。作為社會的一員，我們不僅要關(guān)注這一現(xiàn)象，更要從中汲取教訓(xùn)，提高自我防護(hù)意識，確保自身安全。下面將結(jié)合我所學(xué)的水上安全知識，對看溺水事件的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，我們應(yīng)該正確理解溺水的危害性。溺水是一種威脅人類生命的極度危險(xiǎn)情況，特別是對于不會游泳或不擅長游泳的人來說。溺水不僅可能發(fā)生在大海、江河、湖泊等室外水域，還可能發(fā)生在泳池、浴室等室內(nèi)水域，甚至是淹水的街道上。因此，無論身處何地，我們都應(yīng)始終警惕溺水風(fēng)險(xiǎn)，切勿掉以輕心。
其次，我們應(yīng)掌握一些基本的自救技能。當(dāng)遇到溺水事故時(shí)，能否及時(shí)自救直接關(guān)系到生命安全。在學(xué)校、社區(qū)等場所，我們應(yīng)接受必要的自救技能培訓(xùn)。比如，掌握正確的呼吸方法、浮水技巧和轉(zhuǎn)換成人游泳姿勢等等。另外，如果不幸落水，我們應(yīng)保持冷靜，迅速與外界保持聯(lián)系，爭取獲得救援。
第三，我們要加強(qiáng)對他人的救援意識和實(shí)際動作。溺水時(shí)，被救援者可能很焦慮，容易使救援者感到無力和不安。因此，我們應(yīng)該學(xué)會正確并高效地救援。在沒有救生器材的情況下，我們應(yīng)運(yùn)用大腿浮力、傳遞救質(zhì)和防護(hù)裝備等方法來保護(hù)被救援者的安全。此外，在發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系警方或相關(guān)救援部門，確保專業(yè)救護(hù)力量的到場。
第四，我們還要加強(qiáng)對水域安全的管理和建設(shè)。為了防止溺水事故的發(fā)生，我們不僅需要個(gè)人努力，還需要社會共同建設(shè)。一方面，政府和有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對水域的管理，加強(qiáng)巡邏和警示工作，提前做好預(yù)警和救援準(zhǔn)備。另一方面，學(xué)校、社區(qū)和企事業(yè)單位等應(yīng)加強(qiáng)水域安全教育，提高員工、學(xué)生和居民等群體的水上安全意識。
最后，我們要積極參與水域安全宣傳活動。通過舉辦演講比賽、繪畫比賽、宣傳欄制作等形式，加強(qiáng)對水域安全知識的傳達(dá)，讓更多的人了解水域安全的重要性。此外，可以組織開展模擬救援演練，讓大家親身體驗(yàn)危險(xiǎn)情境，提高應(yīng)急處理能力。
總之，看溺水事件讓我深刻認(rèn)識到溺水的危險(xiǎn)性以及自身的脆弱性。只有加強(qiáng)自身的水上安全知識學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握一些自救和救援技能，才能在面對溺水危險(xiǎn)時(shí)采取正確的應(yīng)對措施。同時(shí)，社會也需要共同努力，加強(qiáng)對水域的管理和建設(shè)，提高水域安全意識和應(yīng)急處置能力。相信在全社會的共同努力下，溺水事故將會得到有效的預(yù)防和控制。
溺水事件日記篇六
炎熱的夏季來臨了，孩子們抗拒不了水的誘惑，或背著家人獨(dú)自到野外水庫山塘游泳，或三五成群相約戲水撒歡。古語說得好：“水是生命之源。”殊不知，水能載舟亦能覆舟。溫柔的水有時(shí)會成為兇惡的鬼，吞噬花一樣的生命于無形之中。
我們村里今年暑假就發(fā)生了一件溺水事件。
那天中午，太陽炙烤著大地，酷熱難當(dāng)。我看著外面火辣辣的太陽，連門都不敢出。正在邊吹風(fēng)扇邊做作業(yè)，忽然聽見有人喊：”快來人啊，有人溺水啦！”大人們都沖出門去，我也跟著去看。到了一口山塘邊，溺水小孩已被撈出水面，大伙連忙將小孩拉上岸。這時(shí)，一位大伯將小孩倒背在身上，在塘堤草坪里來回跑圈，然后又把小孩平放在草地上，時(shí)而口對口人工呼吸，時(shí)而雙手壓在胸口做心肺復(fù)蘇。大約過了十來分鐘，那小孩嘴里“哇”地一聲噴出一股水后，總算睜開了眼。小孩的父母趕到時(shí)，大伯已將孩子抱起送到村衛(wèi)生室了，有驚無險(xiǎn)，大家松了一口氣。
事后，我從媽媽口中得知，那小孩獨(dú)自在塘邊玩耍，見水中有蝦，便脫了鞋子下水捉蝦，手中提著的'鞋子掉進(jìn)水里。眼看鞋子正緩緩沉下去，怕父母責(zé)罵的他，便趕緊去撈鞋，結(jié)果滑到深水中。山上放牛的其他小孩看到了才大聲呼救，幸虧搶救及時(shí)，不然，一條鮮活的生命就會被水吞噬了！
溺水事件日記篇七
二，看到別人溺水應(yīng)大聲呼救，而不要輕易下水施救。
三，最重要的是要學(xué)會自救。
只要時(shí)刻想著防溺水，遠(yuǎn)離水域，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就不會發(fā)生溺水事故?；镜奈覀儯鋹凵?，遠(yuǎn)離溺水，就一定能平安無事。
溺水事件日記篇八
生命最可貴，一生僅有一次。有些事情能夠重來，但生命不能夠。
隨著氣溫的回升，人們越來越能感受得到夏天的燥熱。隨之而來的是各個(gè)水域都會涌現(xiàn)游泳的人，游泳既能鍛煉身體，又能消熱解暑，是很適合夏季的運(yùn)動。
可是，青少年小學(xué)生溺水事件卻屢見不鮮，許多青少年沒經(jīng)家長同意就擅自去游泳，造成了許多令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘故事。近期的溺水事件，就是一個(gè)沉痛的例子。5月22日午時(shí)4時(shí)19分，河北省獻(xiàn)縣公安局接到報(bào)警，有小孩在村邊坑塘溺水。經(jīng)多方全力搜救打撈出5名小孩，均已溺亡。這五個(gè)小孩均為女孩，都正處于豆蔻年華，年齡在10—13歲。更為痛心的是，在同一日，山東沂南縣張莊鎮(zhèn)，2個(gè)小孩在攔河閘下游玩耍時(shí)不慎溺水，經(jīng)搶救無效死亡。一個(gè)12歲，一個(gè)13歲。都在人生的花季，就這樣被吞噬了生命。
想一想，7個(gè)小孩，7支祖國的花朵，7個(gè)稚嫩的生命就這樣離開了，永久消失了。溺水，可能會覺得是個(gè)陌生的詞眼，可是這種事故就常常發(fā)生在我們身邊。如果能夠重來，他們必須不會私自結(jié)伴去下水游泳。沒有如果能夠重來，生命僅有一次。我們平常做作業(yè)犯了錯(cuò)誤，能夠重新再寫一次，看到外面的花兒謝了，來年它能夠重新再開，陽光落下，明早會重新升起來。我們的生命呢?它不會重來。所以我們必須要安全的游玩，預(yù)防溺水：首先要做到結(jié)伴出行，大人陪伴;其次要帶好救生設(shè)備，避免非游泳區(qū)游玩;最終要做好準(zhǔn)備活動，以防抽筋，多些自救意識，提高安全意識。
江河無情，生命無價(jià)，珍愛生命，防止溺水。
溺水事件日記篇九
2013年5月11日上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名同班男同學(xué)相約東江岸邊燒烤，然后下江邊玩水，結(jié)果一名同學(xué)溺水，4名同學(xué)手拉手組人鏈救人，5人相繼溺水身亡。
2013年5月15日，教育部召開全國中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話會議，教育部副部長劉利民強(qiáng)調(diào)，要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
2013年5月16日，平遙縣教育局發(fā)出緊急通知，要求各鄉(xiāng)、校立即組織開展一次以“預(yù)防溺水事故”為主題的安全教育活動，提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力；利用6月份“安全宣傳月”活動，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通配合，立即印發(fā)《致家長的一封信》，防止此類事件的發(fā)生。
落水者溺水后，身體逐漸往下沉，重力方向向下，岸上的人方向是水平方向，靠近溺水者的如果堅(jiān)持不住，也會被溺水者死死拉著跌入水，一個(gè)接一個(gè)的被拉住了，就發(fā)生悲劇了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者最好不要貿(mào)然下水救人，首先應(yīng)該撥打110報(bào)警并高聲呼救。同時(shí)盡快找到方便可取的飄浮物拋給落水者，如救生圈、木塊等。如實(shí)在沒有，救助者可迅速脫下長褲在水中浸濕，扎緊褲腳充氣再扎緊褲腰后，拋給落水者。并告知不要試圖爬上去依靠它掙扎上岸，只能用手抓住，借以將頭浮出水面呼吸，耐心等待到救援人員到來；救助者也可找到長竹竿、長繩或?qū)⒀鼛磉B接后拋給落水者拉他上岸。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不能貿(mào)然救助，防止在救助他人時(shí)自己溺水身亡。在這種情況下，要向四周大聲呼救，請周圍的成年人救助溺水者。當(dāng)周圍沒有人時(shí)，可跑到距事發(fā)地點(diǎn)最近的村莊去求救。現(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。
事故發(fā)生后，不少市民都在討論學(xué)生們?nèi)狈ψ跃戎R，家長及學(xué)校均需加強(qiáng)教育。昨天，博羅縣一些學(xué)校還通過校訊通發(fā)出通知，要求學(xué)生家長加強(qiáng)對孩子的教育，碰到類似事故不能盲目施救，這不是自私的表現(xiàn)，而是一種生存知識。昨日參與施救的惠州知名搜救志愿者趙喜昌說：“手拉手組人鏈救人，需要救援者有很大的力氣，并且會游泳的要在前面，最后一個(gè)人身上最好能綁個(gè)繩子固定住。”趙喜昌說，一般人在溺水的情況，動作變得非常有爆發(fā)力，組成人鏈救人的人，往往會被溺水者抓著亂動，人鏈因此容易斷掉，造成更多的人落水。“所以我們一般不建議組成人鏈救人，尤其是孩子，他們力氣都比較小，人鏈往往都很不牢固，最好的方式還是在岸上通過繩索或竹竿之類的東西來救助?！?BR> 關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全預(yù)警。
為了預(yù)防學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)緊急通知如下：
一、高度重視，利用6月份“安全宣傳月”活動，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通配合，立即印發(fā)《致家長的一封信》，防止此類事件的發(fā)生。
二、組織一次以防溺水為主題的安全教育活動。各鄉(xiāng)、校要立即組織開展一次以“預(yù)防溺水事故”為主題的安全教育活動，提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力；各鄉(xiāng)、校要加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)宣傳教育。
溺水事件日記篇十
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的陽光炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自我的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的小孩們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的小孩的父母沒有等到小孩的歸來，悲痛地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條之后一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每一天都在上演，杯具的發(fā)生了，后果卻無人承擔(dān)。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無辜的小孩，或者是學(xué)校、家庭的教育?一個(gè)生命帶走的不僅僅是小孩父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。
朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛!
溺水事件日記篇十一
7月18日下午熱線收到報(bào)料：競舟北路西城美墅小區(qū)的游泳池內(nèi)，一名小男孩溺水。記者了解到，溺水的小男孩今年只有六歲。
一位自稱是目擊者的女子告訴錢報(bào)記者，當(dāng)時(shí)是下午三點(diǎn)多，她在事發(fā)泳池邊上的公司上班，從窗戶里看到樓下泳池邊躺著一位小孩，很多救生員和教練員正在對他心肺復(fù)蘇。這位女子說，事發(fā)泳池當(dāng)時(shí)好像在辦一個(gè)游泳培訓(xùn)班，采取的是會員制。
孩子父親告訴錢報(bào)記者，自己一家住在三墩，18日下午孩子由母親帶著去上游泳班。再問什么問題，孩子父親已經(jīng)擺擺手。
新聞二。
駐馬店11歲女孩溺水被救起時(shí)已不幸身亡。
5月7日下午14點(diǎn)左右,吳房義工水上救援隊(duì)接到110指令,嵖岈山窗戶臺大隊(duì)薛莊一女孩溺水。吳房義工水上救援隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場。
經(jīng)過五分鐘打撈,成功把落水兒童打撈上岸,遺憾的是該女孩已經(jīng)停止呼吸,據(jù)了解溺水身亡女孩今年十一歲。
新聞三。
5月7日下午2時(shí)許，地處南村鎮(zhèn)廣州雅居樂花園某酒店后面的人工湖發(fā)生一起悲劇，兩名男童溺水，經(jīng)業(yè)主、保安及120到場搶救無效死亡。經(jīng)番禺警方初步核實(shí)，兩名死者分別為王某（男，14歲，湖南籍）和徐某（男，12歲，江西籍）。
新聞四。
據(jù)了解，溺水男子今年18歲，河南人，是濟(jì)南某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。據(jù)知情者徐先生稱，7日下午，溺水男子劉某與同學(xué)來遙墻鎮(zhèn)云家村附近的黃河岸灘游玩，7點(diǎn)鐘左右，劉某與另外一名同學(xué)在河灘行走時(shí)，倆人不慎落入水中，后劉某的同學(xué)上了岸，而劉某則溺水。劉某同學(xué)報(bào)警后，紅十字會藍(lán)天救援隊(duì)第一時(shí)間救援。8日早上8點(diǎn)多鐘，劉某被打撈上岸。然而就在一周前，4月30日，黃河浮橋遙墻鎮(zhèn)劉家村附近就曾發(fā)生過一起學(xué)生溺水事件。一名十四歲的初中生在此游玩時(shí)不慎落水。
新聞五。
5月7日下午，江岸區(qū)寶島公園內(nèi)，一名10歲男孩琪琪（化名）與兩名小伙伴在湖邊玩耍時(shí)不慎落水。眾人發(fā)現(xiàn)后合力施救，不幸的是，小男孩琪琪（化名）仍不幸離開人世。
新聞六。
2016年5月8日下午，河南省洛陽市濱河公園王協(xié)橋西發(fā)生學(xué)生溺水死亡事件，據(jù)了解，溺水者是小界鄉(xiāng)徐村的張靜某某。當(dāng)天下午，她們四個(gè)女孩相約到王協(xié)大橋西200米的濱河公園附近的橡膠壩玩耍。該河段寬有一公里多，水流湍急。意外發(fā)生后，洛寧水上救援隊(duì)4點(diǎn)58分接到通知，10分鐘內(nèi)立即趕赴現(xiàn)場組織搜救。城郊鄉(xiāng)教育部門也在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場配合施救。十多分鐘后，這個(gè)女孩的遺體被打撈上岸。
新聞七。
2016年溺水?dāng)?shù)據(jù)溺水身亡者青少年居多。
5月21日，4名山東少年因洗澡不慎掉入濟(jì)廣高速曹縣服務(wù)區(qū)魚塘中央的深坑溺亡；
5月29日中午12時(shí)許，萬寧的三名小孩結(jié)伴外出玩水，不慎溺水。其中一男一女兩名小孩經(jīng)搶救無效死亡，另一名女孩經(jīng)搶救已恢復(fù)生命體征，正在接受進(jìn)一步治療。
5月29日，在閬中市河溪金銀臺水電站附近，一名12歲少年不幸溺亡。溺水少年是閬中扶農(nóng)人，他將另一個(gè)落水的小孩救了起來，自己卻因體力不支，再也沒能回到岸邊。
5月29日下午1時(shí)30分，賀蘭縣如意湖發(fā)生一起悲劇。兩名孩童在水池戲水時(shí)不慎落水，其中一名孩童因落水時(shí)間過長經(jīng)搶救無效后離世。
6月23日下午，當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事故：剛結(jié)束中考的6名學(xué)生在沮漳河河邊玩耍時(shí)遇險(xiǎn)，目前已確定6人全部死亡。
6月10日，廣東省揭陽市6名高三畢業(yè)生高考后到當(dāng)?shù)匾凰畮焱嫠?人不慎溺亡；
6月27日，宜春中心城區(qū)瀘州大橋水域發(fā)生一起小男孩溺水事件；
7月2日下午6點(diǎn)左右，在邯鄲市曲周縣自行車主題公園的湖塘內(nèi)有一名7歲男童溺水身亡。
延伸閱讀：溺水后正確的施救方法是什么？
判斷神志和有無呼吸，如果兩者都無，馬上實(shí)施心肺復(fù)蘇。
整個(gè)急救過程其實(shí)是一個(gè)“生命鏈”，這個(gè)生命鏈?zhǔn)怯晌瀛h(huán)組成。呼救120、心肺復(fù)蘇、體外除顫、急救人員到場專業(yè)施救、醫(yī)院高級生命支持。生命鏈的五環(huán)環(huán)環(huán)相扣，前三環(huán)都可由現(xiàn)場施救者來完成，如果現(xiàn)場施救者用的是錯(cuò)誤的方式延誤了搶救，等專業(yè)急救人員趕到后，就算華佗再世也回天無力。
一個(gè)人能不能被救回來，關(guān)鍵在心跳呼吸驟停后的4-6分鐘，因?yàn)槟X細(xì)胞循環(huán)停止4-6分鐘就會發(fā)生嚴(yán)重?fù)p害，所以這段時(shí)間里是拯救生命的黃金時(shí)間。
心肺復(fù)蘇的正確方法：
將手掌放在溺水者的胸部中央，胸骨的下半部上（約為兩乳頭連線的中點(diǎn)），另一只手的掌根重疊放于第一只手掌上，肩、肘、腕關(guān)節(jié)成一直線，利用身體的力量，以每分鐘100-120次的速率來進(jìn)行按壓，要使成人的胸骨下壓5-6cm，這樣可以促使心臟排血到心肺腦等重要器官。
如果是兒童，按壓的深度為胸廓厚度的1/3，大約5厘米，較小的兒童可以用一個(gè)手掌按壓，如果是幾個(gè)月大的嬰兒，則用兩根手指垂直按壓兩乳連線稍下方，使胸廓下降1/3，大約4cm就可以，心臟按壓30次后立即打開氣道進(jìn)行人工呼吸，施救者在打開氣道的同時(shí)應(yīng)捏住患者鼻子，口對口包住嘴巴，吹氣2口，循環(huán)按壓和通氣以30:2方式進(jìn)行，直到急救人員或aed到達(dá)（aed一旦到達(dá)，立即開機(jī)按aed的提示來操作）。
每到放暑假的時(shí)候，兒童溺亡事件接二連三，一次次地拉響我們的安全警鐘！白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，是永遠(yuǎn)抹不去的傷，你應(yīng)該告訴孩子這些!
1、放學(xué)后及時(shí)回家，不在溪邊、河邊等逗留。
2、不到池塘、河邊洗手、撿物品等，不在噴泉、河邊逗留聊天、泡腳等。
3、不和同伴結(jié)伴去河里抓魚蝦、蝌蚪。
4、不私自結(jié)伴去人工湖、水區(qū)工程等危險(xiǎn)區(qū)域游泳。
溺水事件日記篇十二
溺水事故對于任何人來說都是危險(xiǎn)的，因此不要貪圖一時(shí)的清涼而選擇去河邊戲水，否則的話釀成溺水事故就晚了。這里給大家分享一些關(guān)于防溺水初中優(yōu)秀日記，希望對大家能有所幫助。
在我們這里，每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АＮ覀兛吹搅四且粋€(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷;看到了他們的家長，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的慘痛。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而有些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一遇難了，家長又該怎么辦，這樣悄無聲息的走了，可否想過父母，我想那時(shí)最傷心的只有父母。世界上什么藥都有，但是沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說拜拜。
游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇!
游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”這個(gè)安全隱患，有多少人知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國每年因溺水身亡的有很多人，相當(dāng)于每天會有6人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。
怎樣預(yù)防溺水呢?預(yù)防溺水要注意以下幾點(diǎn)：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動;如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳。
水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀。水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。
珍愛生命，請預(yù)防溺水!不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。
河像一條玉帶鑲嵌在我們市區(qū)，河兩邊就是美麗的--路，路兩邊綠樹成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群鴨子，一會兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。
一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見那些大哥哥們在水中玩得那么快樂，趁他媽媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過去想拉他，沒想到還是沒有拉住。
此時(shí)，那個(gè)小男孩只有一只手露在外面，頭已被淹沒，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見那位小哥哥急速向前，沒想到在那兒水已淹沒他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過了他的頭。那位小哥哥踩著水浮上來一點(diǎn)剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒人來救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快。
這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到河邊洗衣服，也許孩子就不會因好奇而下水;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會外出。唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時(shí)溫柔平靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清澈見底，有時(shí)深不可測。
“生命無價(jià)，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水!”
生命是寶貴的，生命是無價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會被踩死。在這個(gè)世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!
炎熱的夏天是溺水事件的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國平均每天有--左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著兩個(gè)五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。
溺水事件日記篇十三
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說：“你幫我去買瓶飲料好嗎?說著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個(gè)痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉;不知不覺離岸邊越來越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了那里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好?漲潮了!望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來，并且大聲呼救。時(shí)間過去了多久，我無從明白。突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過來一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是母親?？赡苁悄赣H見我們到江邊玩，許久不回家來，竟尋到江邊上來了;看到眼前的一幕，深懂水性的母親，轉(zhuǎn)眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。說：“小孩別怕!把手伸向我。母親的聲音輕柔中帶著顫抖，“母親……”我把母親的手握得緊緊的，母親看著我，慈愛地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。
生命無價(jià)，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，經(jīng)過這次教訓(xùn)，使我懂得熱愛生活，珍惜生命，生命，是無價(jià)之寶，安全，我們從小聽到大，可又不會有誰真正注意到它呢此刻，回想起那天江邊遇險(xiǎn)的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有成人在場的情景下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機(jī)會，珍惜生命.我們的生命有許多人關(guān)愛著，呵護(hù)著，尤其是我們的父母;如果我們的生命結(jié)束了，他們會不悲痛嗎為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿愛，充滿笑聲。
溺水事件日記篇十四
２月２５日，浙江省臺州市公安部門確認(rèn)了在２月１８日失蹤的天臺縣三合鎮(zhèn)５名兒童系意外溺水身亡，未發(fā)現(xiàn)他殺線索和證據(jù)。其中最大的孩子１３歲，最小的僅７歲。
在這起悲劇發(fā)生后不久，天臺縣的平橋鎮(zhèn)２月２２日下午又有兩名小孩落水溺亡。頻發(fā)的兒童集體溺亡事件正在敲響農(nóng)村兒童安全警鐘。
悲劇發(fā)生的水庫養(yǎng)魚場存在嚴(yán)重安全隱患。
天臺“２·１８”兒童集體溺亡事件中遇難的五名兒童（三女兩男）互為表親，都是天臺下路王村蔡氏兄弟家的孩子。２月１８日，五名孩子在外面玩耍時(shí)，不慎掉入龍珠潭水庫的養(yǎng)魚場。
記者看到，這個(gè)養(yǎng)魚場離下路王村蔡氏兄弟家只有５００米遠(yuǎn)，在事發(fā)后每一次的現(xiàn)場勘察和調(diào)查中，遇難孩子的家屬都認(rèn)為，因?yàn)轲B(yǎng)魚場管理和安全防護(hù)措施的疏漏，奪走了自己孩子的生命。
下路王村通往龍珠潭水庫的小路上，有一扇小鐵門，這也是通往養(yǎng)魚場的一個(gè)通道。下路王村的村民告訴記者，出于安全考慮，最初的時(shí)候，這扇鐵門是關(guān)閉的，但有些村民常常將此當(dāng)作通往水庫的捷徑，日子久了，小鐵門就不再關(guān)上。如今，村民們懷疑遇難的五名孩子正是從這里走向龍珠潭水庫。
此外，根據(jù)公安人員勘察，孩子落水的養(yǎng)魚場蓄水池中最深的部分為２．４米，從底部到四周沿壁上也因?yàn)榉浪疂B漏而鋪著橡膠紙，因此顯得非常光滑，落水者難以抓住沿壁而自救。并且，記者觀察到，魚塘周圍防護(hù)設(shè)施不全，除了有些簡單的圍欄、鐵絲外，整個(gè)水區(qū)管理并不嚴(yán)密，養(yǎng)魚場的幾十個(gè)大小魚塘旁邊共有六七條通路，其中有三條就可以直接通往養(yǎng)魚場內(nèi)，如此簡陋的安全防護(hù)設(shè)施的確令人擔(dān)心。
就在蔡家五姐弟不幸喪生后不久，天臺縣的平橋鎮(zhèn)２月２２日下午又有兩名小孩落水溺亡，在短短幾天時(shí)間內(nèi)，天臺縣農(nóng)村先后有７名兒童溺水身亡，這些悲劇給原本準(zhǔn)備歡歡喜喜過春節(jié)的家庭留下了永久的傷痛。
孩子在沒有成年人陪同下到魚塘玩耍，原本就是一件非常危險(xiǎn)的事，但蔡家的家長們顯然忽略了這個(gè)安全隱患，從孩子回家一直到失蹤，家中大人都沒有去提醒他們在玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離魚塘水庫，注意安全。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來，孩子溺水事件多發(fā)生在農(nóng)村，這也與農(nóng)村普遍的“放養(yǎng)式”管理方式存在一定的關(guān)系，尤其是在節(jié)假日，由于農(nóng)村家庭中孩子較多，常常由幾個(gè)年齡稍大點(diǎn)的孩子帶著較年幼的弟弟妹妹，跑出家門玩耍，大人們往往會無暇顧及到孩子。
下路王村一位王姓家長表示：“我家小孩原來也喜歡去水庫玩的，現(xiàn)在出了這么大的事，想想都怕的，這幾天一直提醒他不要去了?！?BR> 天臺縣五姐弟死亡事件，也引發(fā)了人們的思考。不少公安部門的專家根據(jù)多年的辦案經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，在集體溺水事件中，因?yàn)楹⒆尤狈Ρ匾陌踩R教育，經(jīng)常會發(fā)生群死群傷的事故。
浙江省臺州市刑事技術(shù)科研所所長金先順說：“現(xiàn)場勘察表明，溺水兒童間有一個(gè)相互救援的過程?！?BR> 浙江省臺州市公安局宣傳處處長王建勇則表示：“由于孩子相對于成年人缺乏安全意識和救援能力，我們不鼓勵兒童盲目地見義勇為。如果發(fā)現(xiàn)同伴落水，應(yīng)該就近呼叫大人幫助救援，并借助繩子或者竹竿之類進(jìn)行救援，不建議不顧自己的安全就開展救援行動，這樣可以避免不必要的傷亡，也可以提高救助的效果和速度?！?BR> 為農(nóng)村兒童營造一個(gè)安全的假期。
浙江省委黨校教授吳錦良說：“許多我們成年人覺得不危險(xiǎn)的地方，但對兒童來說往往是致命的，所以除了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)兒童安全意識的學(xué)校教育、社會教育和家庭教育外，我們的安全管理應(yīng)該更多地從兒童的角度出發(fā)，重視細(xì)節(jié)，不要總是從成年人的角度考慮農(nóng)村兒童安全問題?！?BR> 假期兒童的安全問題更多依賴于家長的監(jiān)護(hù)和教育。天臺縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任周明法說：“在假期，主要是依靠家長對自己孩子的監(jiān)護(hù)和安全意識的教育，我們也會在每年春節(jié)前對于所有企事業(yè)單位，包括旅游點(diǎn)進(jìn)行大檢查，但主要是針對交通和山林塌方等大的問題。”
周明法表示：“今后，我們會通過在電視等媒體進(jìn)行安全提醒和宣傳，并對某些重點(diǎn)部門進(jìn)行安全隱患排查，但要想杜絕一切事故，還是要靠政府、家長、社會的合力。”記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，地方政府部門還沒有出臺針對農(nóng)村兒童假期安全隱患的具體檢查措施，但頻發(fā)的事故已經(jīng)屢屢提醒政府部門、家長，乃至社會各界，應(yīng)該為農(nóng)村兒童營造一個(gè)安全的假期。
溺水事件日記篇十五
為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步遏制溺水非正常死亡多發(fā)的態(tài)勢，我街道認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，始終把安全工作放在頭等重要的位置，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度出發(fā)，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，結(jié)合街道實(shí)際，特制定此預(yù)案。
為加強(qiáng)對防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我街道成立了翁垟街道防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長：朱小恭。
副組長：黃賽珍、連新勤。
成員：阮黎明、陳博學(xué)、陳曉紅、金妙灼、徐潔偉、
陳浩、陳曉陽、黃偉、朱會龍。
為加強(qiáng)對防溺水安全工作的管理，切實(shí)將市委市政府的會議精神貫徹落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了具體工作職責(zé)如下：
(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。
(2)負(fù)責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
1、加大宣傳教育力度。
(1)向家長發(fā)放防溺水安全教育宣傳材料，讓家長明確學(xué)校的作息時(shí)間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
(2)利用各種形式開展安全專題教育活動，并加強(qiáng)安全知識的宣傳。
(3)通過專門辦一期專欄或一期板報(bào)，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加大督促檢查力度。
(1)加大對學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
(2)在學(xué)校周邊水域、村內(nèi)各危險(xiǎn)水塘、水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識。
(3)各村在事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立兼職防溺水監(jiān)督管理員，加強(qiáng)對重點(diǎn)路段、重點(diǎn)水域的巡查。
(4)讓家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
(5)在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
(6)實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
3、增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。
(1)學(xué)生萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全應(yīng)急預(yù)案立即啟動，學(xué)校、派出所、街道衛(wèi)生院第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取積極果斷措施進(jìn)行營救，學(xué)校及時(shí)與家長聯(lián)系。
(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校、街道防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)教育局、市委市政府。
(3)街道、社區(qū)、村和相關(guān)部門聯(lián)動，做好對事件的善后處理。
(4)對事故原因進(jìn)行調(diào)查，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。
溺水事件日記篇十六
6月19日晚上8點(diǎn)左右，廣州一家魚市場發(fā)生了一起慘劇。一位33歲的女子在店內(nèi)溺水身亡，同時(shí)她9歲的兒子也因?yàn)榫饶付恍疑硗?。?jù)目擊者稱，事發(fā)時(shí)女子在水池邊洗菜，突然滑倒掉入池中無法浮起，而其兒子則在旁邊見狀后跳入水中試圖救母，但最終兩人均被淹死在水池中。
第二段：引起關(guān)注的問題。
這次魚市場溺水事件引起了廣泛關(guān)注，不僅因?yàn)閮扇说谋瘧K遭遇，更重要的是事故背后的安全隱患問題。據(jù)了解，這家魚市場池塘很深，且邊緣沒有有效的隔離措施，對于購買食材的人員來說存在很大的安全隱患。
第三段：安全風(fēng)險(xiǎn)恒久存在的根源。
這次魚市場的溺水事件是再次暴露了我國的安全隱患問題。我們的國家很多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域還沒有完全發(fā)展起來，例如建筑、交通、能源等，這些領(lǐng)域存在的安全隱患往往是由于歷史存在問題未得到徹底解決而形成的。而這些問題不僅僅源于政策的不規(guī)范和管理的不規(guī)范，也與人們的知識、文化、品質(zhì)等因素有關(guān)。
第四段：個(gè)人應(yīng)該怎么做。
作為一個(gè)普通人，我們無法完全解決這些問題，但我們可以通過自己的行動來減少安全風(fēng)險(xiǎn)。例如，在這個(gè)魚市場中，我們可以選擇不在水池邊選擇買菜，或是提醒經(jīng)營者加強(qiáng)隔離措施，以保證市場的安全。在我們的日常生活中，也可以做好消防安全，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境等，從個(gè)人的細(xì)微之處關(guān)乎著自己和他人的生命安全。
第五段：呼吁更多的人關(guān)注安全問題。
作為公民，我們需要更多的關(guān)注全社會的安全問題，通過聲援有關(guān)組織、總結(jié)安全隱患問題、指出公共場所存在的安全隱患等方式來減少事故風(fēng)險(xiǎn)。我們需要追求人類社會的良好發(fā)展，重視人的健康和安全，讓更多的人認(rèn)識到安全問題的嚴(yán)重性，提高社會的安全風(fēng)險(xiǎn)意識，共同創(chuàng)造安全美好的生活環(huán)境。
溺水事件日記篇一
水是生命的起源，全球天地萬物都離不了水。它柔情萬種的一面，但也是有恐怖的'一面。
有一天，為了更好地慶賀小舅的生日，我們一家人趕到了一個(gè)山莊。炊煙裊裊飄揚(yáng)在小鄉(xiāng)村，極大的人工湖靜靜的臥在那里。聞著新鮮的空氣，多么的悠閑呀！
“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重合的枝丫，在大家耳旁嗚嗚生風(fēng)。六月的天，大家還是感覺熱，我便趕到了人工湖的岸上提前準(zhǔn)備再來一個(gè)當(dāng)然浴。岸上布滿了一層淡淡的青苔，很滑，仿佛要是一踩上來便會撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知道是扔的太用勁還是青苔發(fā)滑，鞋好像裝了車輪子一樣，“撲騰”一聲鞋慢慢進(jìn)入了水中。立在一旁的堂妹開懷大笑。“這有哪些了不起的，我?guī)蟻聿痪涂梢粤藛幔俊蔽野蛋档胗浿?。隨后我躺著身體拿手向下伸，可是如何拿也拿不上。因此我將身體又再向下一點(diǎn)。沒預(yù)料到沿著青苔最滑的地區(qū)，一瞬間我頭部朝下沖入了水中。我還沒有搞清是怎么回事，人的大腦中的觀念一瞬間被奔涌而成的水吞沒，只剩余一片空白。每一秒的下一秒我還覺得了死神之牢牢地緊勒我的頸部。岸上的親妹妹驚惶跑去找父母，氣得一身虛汗。我后悔了，我怪自己不應(yīng)該來這一可惡的人工湖邊玩樂！可是理性跟我說一定要生存下去！手臂掙脫著敲打著身旁的水，濺起的浪花持續(xù)下移的身體，要我感受到身亡傳出的冰涼信息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在呼喚我：睡吧，睡吧……我聽見哪個(gè)讓自身沒法逃避的響聲，它緩緩的透現(xiàn)著我的信念，可恨，我不能因而而妥協(xié)！即使僅有一絲希望還要堅(jiān)持不懈！
從這一件過后我明白了刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，之后一定不必獨(dú)自一人排水游水了！時(shí)刻確保安全，保證防患于未然！
溺水事件日記篇二
水是生命之源，世界萬物都離不開水。它有溫柔的一面，但也有可怕的一面。
有一天，為了慶祝舅舅的生日，我門一家人來到了一個(gè)山莊。裊裊炊煙飄蕩在鄉(xiāng)間，巨大的人工湖靜靜地臥在那里。聞著新鮮的空氣，多么愜意呀！
“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重疊的枝椏，在我們耳邊呼呼生風(fēng)。六月的天，我們還是覺得熱，我便來到了人工湖的岸邊準(zhǔn)備來個(gè)自然浴。岸邊鋪滿了一層淺淺的青苔，很滑，好像只要一踩上去就會撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知是扔的太用力還是青苔太滑，鞋子仿佛裝了輪子似的，“撲通”一聲鞋子滑進(jìn)了水里。站在一旁的表妹哈哈大笑?！斑@有什么大不了的，我拿上來不就行了嗎？”我暗自想著。然后我趴著身子用手往下伸，但是怎么拿也拿不到。于是我把身體又再往下一點(diǎn)。沒料到順著青苔最滑的地方，一瞬間我頭朝下沖進(jìn)了水里。我還沒弄清怎么回事，大腦中的意識瞬間被洶涌而來的水淹沒，只剩下一片空白。每一秒的下一秒我都感到了死神緊緊勒住我的脖子。岸邊的妹妹倉惶跑去找爸爸媽媽，急得一身冷汗。我后悔了，我恨自己不該來這個(gè)該死的人工湖邊玩耍！但是理智告訴我一定要活下去！雙臂掙扎著拍打著身邊的水，濺起的水花不斷下沉的身體，讓我感受到死亡發(fā)出的冰冷訊息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在呼喚我：睡吧，睡吧……我聽到那個(gè)讓自己無法回避的聲音，它輕輕地透支著我的意志，可惡，我不能因此而屈服！就算只有一絲希望也要堅(jiān)持！
從這件事后我得到了深刻的教訓(xùn)，以后一定不要獨(dú)自下水游泳了！時(shí)時(shí)注意安全，做到防范于未然！
溺水事件日記篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室，果然對同學(xué)們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再張開，反復(fù)做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊?？戳诉@個(gè)錄像后，我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識?？磥恚覀円院笥斡疽惨喽嘧⒁夥滥缢踩?
今天，學(xué)校里放了關(guān)于溺水時(shí)間和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并為此寫了一篇觀后感。
春去夏來，由于天氣很熱，許多人都會去游泳，但在此之前不做預(yù)備的準(zhǔn)備，那么這將成為點(diǎn)燃死亡炸彈的的導(dǎo)火線。根據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近100多名兒童因意外喪失生命，其中，百分之六十是因?yàn)槟缢鸬摹Ｎ闯赡耆藨?yīng)該與家長與老師的陪同下游泳，千萬不能獨(dú)自或結(jié)伴去游泳。在野外如果遇見有人員溺水，不可獨(dú)自下水救援。應(yīng)該向四周呼救。許多兒童溺水，同伴下水解救，也死在其中。同學(xué)們，他們僅僅是兒童，就這樣失去了生命。2019年6月25日中午,黑龍江一名女孩子溺水身亡;2019年6月9日山東地區(qū)一天16名兒童溺水身亡。同學(xué)們，他們只是兒童，那么小就失去了生命，多么可憐啊!
生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，預(yù)防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。為了家人，我們一定要珍惜生命。讓我們的明天變得更加美好，讓我們的祖國更加得燦爛光輝。
溺水事件日記篇四
水是生命之源，也是生命的殺手。當(dāng)前，溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失。隨著天氣越來越炎熱，中小學(xué)生溺水事故進(jìn)入了危險(xiǎn)期和高發(fā)期。5月份以來，我市發(fā)生各類學(xué)生溺水事故12起，導(dǎo)致十多人溺水身亡，我市中小學(xué)生因溺水死亡的人數(shù)占意外死亡總?cè)藬?shù)的66.4%。因此，我校開展對校園周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查工作，通過調(diào)查掌握情況，排查安全隱患，杜絕學(xué)生溺水事故，避免不必要的不幸和遺憾。
20xx年6月21日。
王健邱蕓蓮。
實(shí)地考查。
河堤路、櫟木坑、普同塔、橫街上（東門）、文明大道。
通過重點(diǎn)路段的實(shí)地考查，發(fā)現(xiàn)以下地方存在學(xué)生溺水安全隱患：
1、河堤路周邊工地施工，將土方倒在河的兩岸，雨天濕滑，
一不小心便會滑入河里。
2、文明大道東工地施工，挖了較多面積較大的坑，雨天易積水。橫街上、櫟木坑一帶，有面積較大的農(nóng)田洼地、池塘，雨天也易積水。若有學(xué)生去玩耍，存在溺水隱患。
為了學(xué)生的安全，杜絕溺水事故的發(fā)生，現(xiàn)提出如下學(xué)生溺水防控舉措：
1、河堤路應(yīng)加強(qiáng)防固措施，避免土方塌方。豎立安全警示牌，提醒人們注意安全。
2、工地施工處，池塘旁邊也可豎立安全警示牌。
3、學(xué)校和家庭加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水安全教育。
溺水事件日記篇五
近年來，溺水事件頻發(fā)，不斷引起社會的關(guān)注。作為社會的一員，我們不僅要關(guān)注這一現(xiàn)象，更要從中汲取教訓(xùn)，提高自我防護(hù)意識，確保自身安全。下面將結(jié)合我所學(xué)的水上安全知識，對看溺水事件的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，我們應(yīng)該正確理解溺水的危害性。溺水是一種威脅人類生命的極度危險(xiǎn)情況，特別是對于不會游泳或不擅長游泳的人來說。溺水不僅可能發(fā)生在大海、江河、湖泊等室外水域，還可能發(fā)生在泳池、浴室等室內(nèi)水域，甚至是淹水的街道上。因此，無論身處何地，我們都應(yīng)始終警惕溺水風(fēng)險(xiǎn)，切勿掉以輕心。
其次，我們應(yīng)掌握一些基本的自救技能。當(dāng)遇到溺水事故時(shí)，能否及時(shí)自救直接關(guān)系到生命安全。在學(xué)校、社區(qū)等場所，我們應(yīng)接受必要的自救技能培訓(xùn)。比如，掌握正確的呼吸方法、浮水技巧和轉(zhuǎn)換成人游泳姿勢等等。另外，如果不幸落水，我們應(yīng)保持冷靜，迅速與外界保持聯(lián)系，爭取獲得救援。
第三，我們要加強(qiáng)對他人的救援意識和實(shí)際動作。溺水時(shí)，被救援者可能很焦慮，容易使救援者感到無力和不安。因此，我們應(yīng)該學(xué)會正確并高效地救援。在沒有救生器材的情況下，我們應(yīng)運(yùn)用大腿浮力、傳遞救質(zhì)和防護(hù)裝備等方法來保護(hù)被救援者的安全。此外，在發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系警方或相關(guān)救援部門，確保專業(yè)救護(hù)力量的到場。
第四，我們還要加強(qiáng)對水域安全的管理和建設(shè)。為了防止溺水事故的發(fā)生，我們不僅需要個(gè)人努力，還需要社會共同建設(shè)。一方面，政府和有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對水域的管理，加強(qiáng)巡邏和警示工作，提前做好預(yù)警和救援準(zhǔn)備。另一方面，學(xué)校、社區(qū)和企事業(yè)單位等應(yīng)加強(qiáng)水域安全教育，提高員工、學(xué)生和居民等群體的水上安全意識。
最后，我們要積極參與水域安全宣傳活動。通過舉辦演講比賽、繪畫比賽、宣傳欄制作等形式，加強(qiáng)對水域安全知識的傳達(dá)，讓更多的人了解水域安全的重要性。此外，可以組織開展模擬救援演練，讓大家親身體驗(yàn)危險(xiǎn)情境，提高應(yīng)急處理能力。
總之，看溺水事件讓我深刻認(rèn)識到溺水的危險(xiǎn)性以及自身的脆弱性。只有加強(qiáng)自身的水上安全知識學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握一些自救和救援技能，才能在面對溺水危險(xiǎn)時(shí)采取正確的應(yīng)對措施。同時(shí)，社會也需要共同努力，加強(qiáng)對水域的管理和建設(shè)，提高水域安全意識和應(yīng)急處置能力。相信在全社會的共同努力下，溺水事故將會得到有效的預(yù)防和控制。
溺水事件日記篇六
炎熱的夏季來臨了，孩子們抗拒不了水的誘惑，或背著家人獨(dú)自到野外水庫山塘游泳，或三五成群相約戲水撒歡。古語說得好：“水是生命之源。”殊不知，水能載舟亦能覆舟。溫柔的水有時(shí)會成為兇惡的鬼，吞噬花一樣的生命于無形之中。
我們村里今年暑假就發(fā)生了一件溺水事件。
那天中午，太陽炙烤著大地，酷熱難當(dāng)。我看著外面火辣辣的太陽，連門都不敢出。正在邊吹風(fēng)扇邊做作業(yè)，忽然聽見有人喊：”快來人啊，有人溺水啦！”大人們都沖出門去，我也跟著去看。到了一口山塘邊，溺水小孩已被撈出水面，大伙連忙將小孩拉上岸。這時(shí)，一位大伯將小孩倒背在身上，在塘堤草坪里來回跑圈，然后又把小孩平放在草地上，時(shí)而口對口人工呼吸，時(shí)而雙手壓在胸口做心肺復(fù)蘇。大約過了十來分鐘，那小孩嘴里“哇”地一聲噴出一股水后，總算睜開了眼。小孩的父母趕到時(shí)，大伯已將孩子抱起送到村衛(wèi)生室了，有驚無險(xiǎn)，大家松了一口氣。
事后，我從媽媽口中得知，那小孩獨(dú)自在塘邊玩耍，見水中有蝦，便脫了鞋子下水捉蝦，手中提著的'鞋子掉進(jìn)水里。眼看鞋子正緩緩沉下去，怕父母責(zé)罵的他，便趕緊去撈鞋，結(jié)果滑到深水中。山上放牛的其他小孩看到了才大聲呼救，幸虧搶救及時(shí)，不然，一條鮮活的生命就會被水吞噬了！
溺水事件日記篇七
二，看到別人溺水應(yīng)大聲呼救，而不要輕易下水施救。
三，最重要的是要學(xué)會自救。
只要時(shí)刻想著防溺水，遠(yuǎn)離水域，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就不會發(fā)生溺水事故?；镜奈覀儯鋹凵?，遠(yuǎn)離溺水，就一定能平安無事。
溺水事件日記篇八
生命最可貴，一生僅有一次。有些事情能夠重來，但生命不能夠。
隨著氣溫的回升，人們越來越能感受得到夏天的燥熱。隨之而來的是各個(gè)水域都會涌現(xiàn)游泳的人，游泳既能鍛煉身體，又能消熱解暑，是很適合夏季的運(yùn)動。
可是，青少年小學(xué)生溺水事件卻屢見不鮮，許多青少年沒經(jīng)家長同意就擅自去游泳，造成了許多令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘故事。近期的溺水事件，就是一個(gè)沉痛的例子。5月22日午時(shí)4時(shí)19分，河北省獻(xiàn)縣公安局接到報(bào)警，有小孩在村邊坑塘溺水。經(jīng)多方全力搜救打撈出5名小孩，均已溺亡。這五個(gè)小孩均為女孩，都正處于豆蔻年華，年齡在10—13歲。更為痛心的是，在同一日，山東沂南縣張莊鎮(zhèn)，2個(gè)小孩在攔河閘下游玩耍時(shí)不慎溺水，經(jīng)搶救無效死亡。一個(gè)12歲，一個(gè)13歲。都在人生的花季，就這樣被吞噬了生命。
想一想，7個(gè)小孩，7支祖國的花朵，7個(gè)稚嫩的生命就這樣離開了，永久消失了。溺水，可能會覺得是個(gè)陌生的詞眼，可是這種事故就常常發(fā)生在我們身邊。如果能夠重來，他們必須不會私自結(jié)伴去下水游泳。沒有如果能夠重來，生命僅有一次。我們平常做作業(yè)犯了錯(cuò)誤，能夠重新再寫一次，看到外面的花兒謝了，來年它能夠重新再開，陽光落下，明早會重新升起來。我們的生命呢?它不會重來。所以我們必須要安全的游玩，預(yù)防溺水：首先要做到結(jié)伴出行，大人陪伴;其次要帶好救生設(shè)備，避免非游泳區(qū)游玩;最終要做好準(zhǔn)備活動，以防抽筋，多些自救意識，提高安全意識。
江河無情，生命無價(jià)，珍愛生命，防止溺水。
溺水事件日記篇九
2013年5月11日上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名同班男同學(xué)相約東江岸邊燒烤，然后下江邊玩水，結(jié)果一名同學(xué)溺水，4名同學(xué)手拉手組人鏈救人，5人相繼溺水身亡。
2013年5月15日，教育部召開全國中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話會議，教育部副部長劉利民強(qiáng)調(diào)，要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
2013年5月16日，平遙縣教育局發(fā)出緊急通知，要求各鄉(xiāng)、校立即組織開展一次以“預(yù)防溺水事故”為主題的安全教育活動，提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力；利用6月份“安全宣傳月”活動，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通配合，立即印發(fā)《致家長的一封信》，防止此類事件的發(fā)生。
落水者溺水后，身體逐漸往下沉，重力方向向下，岸上的人方向是水平方向，靠近溺水者的如果堅(jiān)持不住，也會被溺水者死死拉著跌入水，一個(gè)接一個(gè)的被拉住了，就發(fā)生悲劇了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者最好不要貿(mào)然下水救人，首先應(yīng)該撥打110報(bào)警并高聲呼救。同時(shí)盡快找到方便可取的飄浮物拋給落水者，如救生圈、木塊等。如實(shí)在沒有，救助者可迅速脫下長褲在水中浸濕，扎緊褲腳充氣再扎緊褲腰后，拋給落水者。并告知不要試圖爬上去依靠它掙扎上岸，只能用手抓住，借以將頭浮出水面呼吸，耐心等待到救援人員到來；救助者也可找到長竹竿、長繩或?qū)⒀鼛磉B接后拋給落水者拉他上岸。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不能貿(mào)然救助，防止在救助他人時(shí)自己溺水身亡。在這種情況下，要向四周大聲呼救，請周圍的成年人救助溺水者。當(dāng)周圍沒有人時(shí)，可跑到距事發(fā)地點(diǎn)最近的村莊去求救。現(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。
事故發(fā)生后，不少市民都在討論學(xué)生們?nèi)狈ψ跃戎R，家長及學(xué)校均需加強(qiáng)教育。昨天，博羅縣一些學(xué)校還通過校訊通發(fā)出通知，要求學(xué)生家長加強(qiáng)對孩子的教育，碰到類似事故不能盲目施救，這不是自私的表現(xiàn)，而是一種生存知識。昨日參與施救的惠州知名搜救志愿者趙喜昌說：“手拉手組人鏈救人，需要救援者有很大的力氣，并且會游泳的要在前面，最后一個(gè)人身上最好能綁個(gè)繩子固定住。”趙喜昌說，一般人在溺水的情況，動作變得非常有爆發(fā)力，組成人鏈救人的人，往往會被溺水者抓著亂動，人鏈因此容易斷掉，造成更多的人落水。“所以我們一般不建議組成人鏈救人，尤其是孩子，他們力氣都比較小，人鏈往往都很不牢固，最好的方式還是在岸上通過繩索或竹竿之類的東西來救助?！?BR> 關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全預(yù)警。
為了預(yù)防學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)緊急通知如下：
一、高度重視，利用6月份“安全宣傳月”活動，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通配合，立即印發(fā)《致家長的一封信》，防止此類事件的發(fā)生。
二、組織一次以防溺水為主題的安全教育活動。各鄉(xiāng)、校要立即組織開展一次以“預(yù)防溺水事故”為主題的安全教育活動，提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力；各鄉(xiāng)、校要加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)宣傳教育。
溺水事件日記篇十
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的陽光炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自我的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的小孩們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的小孩的父母沒有等到小孩的歸來，悲痛地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條之后一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每一天都在上演，杯具的發(fā)生了，后果卻無人承擔(dān)。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無辜的小孩，或者是學(xué)校、家庭的教育?一個(gè)生命帶走的不僅僅是小孩父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。
朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛!
溺水事件日記篇十一
7月18日下午熱線收到報(bào)料：競舟北路西城美墅小區(qū)的游泳池內(nèi)，一名小男孩溺水。記者了解到，溺水的小男孩今年只有六歲。
一位自稱是目擊者的女子告訴錢報(bào)記者，當(dāng)時(shí)是下午三點(diǎn)多，她在事發(fā)泳池邊上的公司上班，從窗戶里看到樓下泳池邊躺著一位小孩，很多救生員和教練員正在對他心肺復(fù)蘇。這位女子說，事發(fā)泳池當(dāng)時(shí)好像在辦一個(gè)游泳培訓(xùn)班，采取的是會員制。
孩子父親告訴錢報(bào)記者，自己一家住在三墩，18日下午孩子由母親帶著去上游泳班。再問什么問題，孩子父親已經(jīng)擺擺手。
新聞二。
駐馬店11歲女孩溺水被救起時(shí)已不幸身亡。
5月7日下午14點(diǎn)左右,吳房義工水上救援隊(duì)接到110指令,嵖岈山窗戶臺大隊(duì)薛莊一女孩溺水。吳房義工水上救援隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場。
經(jīng)過五分鐘打撈,成功把落水兒童打撈上岸,遺憾的是該女孩已經(jīng)停止呼吸,據(jù)了解溺水身亡女孩今年十一歲。
新聞三。
5月7日下午2時(shí)許，地處南村鎮(zhèn)廣州雅居樂花園某酒店后面的人工湖發(fā)生一起悲劇，兩名男童溺水，經(jīng)業(yè)主、保安及120到場搶救無效死亡。經(jīng)番禺警方初步核實(shí)，兩名死者分別為王某（男，14歲，湖南籍）和徐某（男，12歲，江西籍）。
新聞四。
據(jù)了解，溺水男子今年18歲，河南人，是濟(jì)南某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。據(jù)知情者徐先生稱，7日下午，溺水男子劉某與同學(xué)來遙墻鎮(zhèn)云家村附近的黃河岸灘游玩，7點(diǎn)鐘左右，劉某與另外一名同學(xué)在河灘行走時(shí)，倆人不慎落入水中，后劉某的同學(xué)上了岸，而劉某則溺水。劉某同學(xué)報(bào)警后，紅十字會藍(lán)天救援隊(duì)第一時(shí)間救援。8日早上8點(diǎn)多鐘，劉某被打撈上岸。然而就在一周前，4月30日，黃河浮橋遙墻鎮(zhèn)劉家村附近就曾發(fā)生過一起學(xué)生溺水事件。一名十四歲的初中生在此游玩時(shí)不慎落水。
新聞五。
5月7日下午，江岸區(qū)寶島公園內(nèi)，一名10歲男孩琪琪（化名）與兩名小伙伴在湖邊玩耍時(shí)不慎落水。眾人發(fā)現(xiàn)后合力施救，不幸的是，小男孩琪琪（化名）仍不幸離開人世。
新聞六。
2016年5月8日下午，河南省洛陽市濱河公園王協(xié)橋西發(fā)生學(xué)生溺水死亡事件，據(jù)了解，溺水者是小界鄉(xiāng)徐村的張靜某某。當(dāng)天下午，她們四個(gè)女孩相約到王協(xié)大橋西200米的濱河公園附近的橡膠壩玩耍。該河段寬有一公里多，水流湍急。意外發(fā)生后，洛寧水上救援隊(duì)4點(diǎn)58分接到通知，10分鐘內(nèi)立即趕赴現(xiàn)場組織搜救。城郊鄉(xiāng)教育部門也在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場配合施救。十多分鐘后，這個(gè)女孩的遺體被打撈上岸。
新聞七。
2016年溺水?dāng)?shù)據(jù)溺水身亡者青少年居多。
5月21日，4名山東少年因洗澡不慎掉入濟(jì)廣高速曹縣服務(wù)區(qū)魚塘中央的深坑溺亡；
5月29日中午12時(shí)許，萬寧的三名小孩結(jié)伴外出玩水，不慎溺水。其中一男一女兩名小孩經(jīng)搶救無效死亡，另一名女孩經(jīng)搶救已恢復(fù)生命體征，正在接受進(jìn)一步治療。
5月29日，在閬中市河溪金銀臺水電站附近，一名12歲少年不幸溺亡。溺水少年是閬中扶農(nóng)人，他將另一個(gè)落水的小孩救了起來，自己卻因體力不支，再也沒能回到岸邊。
5月29日下午1時(shí)30分，賀蘭縣如意湖發(fā)生一起悲劇。兩名孩童在水池戲水時(shí)不慎落水，其中一名孩童因落水時(shí)間過長經(jīng)搶救無效后離世。
6月23日下午，當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事故：剛結(jié)束中考的6名學(xué)生在沮漳河河邊玩耍時(shí)遇險(xiǎn)，目前已確定6人全部死亡。
6月10日，廣東省揭陽市6名高三畢業(yè)生高考后到當(dāng)?shù)匾凰畮焱嫠?人不慎溺亡；
6月27日，宜春中心城區(qū)瀘州大橋水域發(fā)生一起小男孩溺水事件；
7月2日下午6點(diǎn)左右，在邯鄲市曲周縣自行車主題公園的湖塘內(nèi)有一名7歲男童溺水身亡。
延伸閱讀：溺水后正確的施救方法是什么？
判斷神志和有無呼吸，如果兩者都無，馬上實(shí)施心肺復(fù)蘇。
整個(gè)急救過程其實(shí)是一個(gè)“生命鏈”，這個(gè)生命鏈?zhǔn)怯晌瀛h(huán)組成。呼救120、心肺復(fù)蘇、體外除顫、急救人員到場專業(yè)施救、醫(yī)院高級生命支持。生命鏈的五環(huán)環(huán)環(huán)相扣，前三環(huán)都可由現(xiàn)場施救者來完成，如果現(xiàn)場施救者用的是錯(cuò)誤的方式延誤了搶救，等專業(yè)急救人員趕到后，就算華佗再世也回天無力。
一個(gè)人能不能被救回來，關(guān)鍵在心跳呼吸驟停后的4-6分鐘，因?yàn)槟X細(xì)胞循環(huán)停止4-6分鐘就會發(fā)生嚴(yán)重?fù)p害，所以這段時(shí)間里是拯救生命的黃金時(shí)間。
心肺復(fù)蘇的正確方法：
將手掌放在溺水者的胸部中央，胸骨的下半部上（約為兩乳頭連線的中點(diǎn)），另一只手的掌根重疊放于第一只手掌上，肩、肘、腕關(guān)節(jié)成一直線，利用身體的力量，以每分鐘100-120次的速率來進(jìn)行按壓，要使成人的胸骨下壓5-6cm，這樣可以促使心臟排血到心肺腦等重要器官。
如果是兒童，按壓的深度為胸廓厚度的1/3，大約5厘米，較小的兒童可以用一個(gè)手掌按壓，如果是幾個(gè)月大的嬰兒，則用兩根手指垂直按壓兩乳連線稍下方，使胸廓下降1/3，大約4cm就可以，心臟按壓30次后立即打開氣道進(jìn)行人工呼吸，施救者在打開氣道的同時(shí)應(yīng)捏住患者鼻子，口對口包住嘴巴，吹氣2口，循環(huán)按壓和通氣以30:2方式進(jìn)行，直到急救人員或aed到達(dá)（aed一旦到達(dá)，立即開機(jī)按aed的提示來操作）。
每到放暑假的時(shí)候，兒童溺亡事件接二連三，一次次地拉響我們的安全警鐘！白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，是永遠(yuǎn)抹不去的傷，你應(yīng)該告訴孩子這些!
1、放學(xué)后及時(shí)回家，不在溪邊、河邊等逗留。
2、不到池塘、河邊洗手、撿物品等，不在噴泉、河邊逗留聊天、泡腳等。
3、不和同伴結(jié)伴去河里抓魚蝦、蝌蚪。
4、不私自結(jié)伴去人工湖、水區(qū)工程等危險(xiǎn)區(qū)域游泳。
溺水事件日記篇十二
溺水事故對于任何人來說都是危險(xiǎn)的，因此不要貪圖一時(shí)的清涼而選擇去河邊戲水，否則的話釀成溺水事故就晚了。這里給大家分享一些關(guān)于防溺水初中優(yōu)秀日記，希望對大家能有所幫助。
在我們這里，每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АＮ覀兛吹搅四且粋€(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷;看到了他們的家長，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的慘痛。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而有些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一遇難了，家長又該怎么辦，這樣悄無聲息的走了，可否想過父母，我想那時(shí)最傷心的只有父母。世界上什么藥都有，但是沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說拜拜。
游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇!
游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”這個(gè)安全隱患，有多少人知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國每年因溺水身亡的有很多人，相當(dāng)于每天會有6人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。
怎樣預(yù)防溺水呢?預(yù)防溺水要注意以下幾點(diǎn)：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動;如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳。
水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀。水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。
珍愛生命，請預(yù)防溺水!不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。
河像一條玉帶鑲嵌在我們市區(qū)，河兩邊就是美麗的--路，路兩邊綠樹成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群鴨子，一會兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。
一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見那些大哥哥們在水中玩得那么快樂，趁他媽媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過去想拉他，沒想到還是沒有拉住。
此時(shí)，那個(gè)小男孩只有一只手露在外面，頭已被淹沒，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見那位小哥哥急速向前，沒想到在那兒水已淹沒他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過了他的頭。那位小哥哥踩著水浮上來一點(diǎn)剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒人來救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快。
這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到河邊洗衣服，也許孩子就不會因好奇而下水;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會外出。唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時(shí)溫柔平靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清澈見底，有時(shí)深不可測。
“生命無價(jià)，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水!”
生命是寶貴的，生命是無價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會被踩死。在這個(gè)世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!
炎熱的夏天是溺水事件的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國平均每天有--左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著兩個(gè)五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。
溺水事件日記篇十三
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說：“你幫我去買瓶飲料好嗎?說著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個(gè)痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉;不知不覺離岸邊越來越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了那里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好?漲潮了!望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來，并且大聲呼救。時(shí)間過去了多久，我無從明白。突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過來一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是母親?？赡苁悄赣H見我們到江邊玩，許久不回家來，竟尋到江邊上來了;看到眼前的一幕，深懂水性的母親，轉(zhuǎn)眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。說：“小孩別怕!把手伸向我。母親的聲音輕柔中帶著顫抖，“母親……”我把母親的手握得緊緊的，母親看著我，慈愛地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。
生命無價(jià)，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，經(jīng)過這次教訓(xùn)，使我懂得熱愛生活，珍惜生命，生命，是無價(jià)之寶，安全，我們從小聽到大，可又不會有誰真正注意到它呢此刻，回想起那天江邊遇險(xiǎn)的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有成人在場的情景下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機(jī)會，珍惜生命.我們的生命有許多人關(guān)愛著，呵護(hù)著，尤其是我們的父母;如果我們的生命結(jié)束了，他們會不悲痛嗎為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿愛，充滿笑聲。
溺水事件日記篇十四
２月２５日，浙江省臺州市公安部門確認(rèn)了在２月１８日失蹤的天臺縣三合鎮(zhèn)５名兒童系意外溺水身亡，未發(fā)現(xiàn)他殺線索和證據(jù)。其中最大的孩子１３歲，最小的僅７歲。
在這起悲劇發(fā)生后不久，天臺縣的平橋鎮(zhèn)２月２２日下午又有兩名小孩落水溺亡。頻發(fā)的兒童集體溺亡事件正在敲響農(nóng)村兒童安全警鐘。
悲劇發(fā)生的水庫養(yǎng)魚場存在嚴(yán)重安全隱患。
天臺“２·１８”兒童集體溺亡事件中遇難的五名兒童（三女兩男）互為表親，都是天臺下路王村蔡氏兄弟家的孩子。２月１８日，五名孩子在外面玩耍時(shí)，不慎掉入龍珠潭水庫的養(yǎng)魚場。
記者看到，這個(gè)養(yǎng)魚場離下路王村蔡氏兄弟家只有５００米遠(yuǎn)，在事發(fā)后每一次的現(xiàn)場勘察和調(diào)查中，遇難孩子的家屬都認(rèn)為，因?yàn)轲B(yǎng)魚場管理和安全防護(hù)措施的疏漏，奪走了自己孩子的生命。
下路王村通往龍珠潭水庫的小路上，有一扇小鐵門，這也是通往養(yǎng)魚場的一個(gè)通道。下路王村的村民告訴記者，出于安全考慮，最初的時(shí)候，這扇鐵門是關(guān)閉的，但有些村民常常將此當(dāng)作通往水庫的捷徑，日子久了，小鐵門就不再關(guān)上。如今，村民們懷疑遇難的五名孩子正是從這里走向龍珠潭水庫。
此外，根據(jù)公安人員勘察，孩子落水的養(yǎng)魚場蓄水池中最深的部分為２．４米，從底部到四周沿壁上也因?yàn)榉浪疂B漏而鋪著橡膠紙，因此顯得非常光滑，落水者難以抓住沿壁而自救。并且，記者觀察到，魚塘周圍防護(hù)設(shè)施不全，除了有些簡單的圍欄、鐵絲外，整個(gè)水區(qū)管理并不嚴(yán)密，養(yǎng)魚場的幾十個(gè)大小魚塘旁邊共有六七條通路，其中有三條就可以直接通往養(yǎng)魚場內(nèi)，如此簡陋的安全防護(hù)設(shè)施的確令人擔(dān)心。
就在蔡家五姐弟不幸喪生后不久，天臺縣的平橋鎮(zhèn)２月２２日下午又有兩名小孩落水溺亡，在短短幾天時(shí)間內(nèi)，天臺縣農(nóng)村先后有７名兒童溺水身亡，這些悲劇給原本準(zhǔn)備歡歡喜喜過春節(jié)的家庭留下了永久的傷痛。
孩子在沒有成年人陪同下到魚塘玩耍，原本就是一件非常危險(xiǎn)的事，但蔡家的家長們顯然忽略了這個(gè)安全隱患，從孩子回家一直到失蹤，家中大人都沒有去提醒他們在玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離魚塘水庫，注意安全。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來，孩子溺水事件多發(fā)生在農(nóng)村，這也與農(nóng)村普遍的“放養(yǎng)式”管理方式存在一定的關(guān)系，尤其是在節(jié)假日，由于農(nóng)村家庭中孩子較多，常常由幾個(gè)年齡稍大點(diǎn)的孩子帶著較年幼的弟弟妹妹，跑出家門玩耍，大人們往往會無暇顧及到孩子。
下路王村一位王姓家長表示：“我家小孩原來也喜歡去水庫玩的，現(xiàn)在出了這么大的事，想想都怕的，這幾天一直提醒他不要去了?！?BR> 天臺縣五姐弟死亡事件，也引發(fā)了人們的思考。不少公安部門的專家根據(jù)多年的辦案經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，在集體溺水事件中，因?yàn)楹⒆尤狈Ρ匾陌踩R教育，經(jīng)常會發(fā)生群死群傷的事故。
浙江省臺州市刑事技術(shù)科研所所長金先順說：“現(xiàn)場勘察表明，溺水兒童間有一個(gè)相互救援的過程?！?BR> 浙江省臺州市公安局宣傳處處長王建勇則表示：“由于孩子相對于成年人缺乏安全意識和救援能力，我們不鼓勵兒童盲目地見義勇為。如果發(fā)現(xiàn)同伴落水，應(yīng)該就近呼叫大人幫助救援，并借助繩子或者竹竿之類進(jìn)行救援，不建議不顧自己的安全就開展救援行動，這樣可以避免不必要的傷亡，也可以提高救助的效果和速度?！?BR> 為農(nóng)村兒童營造一個(gè)安全的假期。
浙江省委黨校教授吳錦良說：“許多我們成年人覺得不危險(xiǎn)的地方，但對兒童來說往往是致命的，所以除了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)兒童安全意識的學(xué)校教育、社會教育和家庭教育外，我們的安全管理應(yīng)該更多地從兒童的角度出發(fā)，重視細(xì)節(jié)，不要總是從成年人的角度考慮農(nóng)村兒童安全問題?！?BR> 假期兒童的安全問題更多依賴于家長的監(jiān)護(hù)和教育。天臺縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室主任周明法說：“在假期，主要是依靠家長對自己孩子的監(jiān)護(hù)和安全意識的教育，我們也會在每年春節(jié)前對于所有企事業(yè)單位，包括旅游點(diǎn)進(jìn)行大檢查，但主要是針對交通和山林塌方等大的問題。”
周明法表示：“今后，我們會通過在電視等媒體進(jìn)行安全提醒和宣傳，并對某些重點(diǎn)部門進(jìn)行安全隱患排查，但要想杜絕一切事故，還是要靠政府、家長、社會的合力。”記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，地方政府部門還沒有出臺針對農(nóng)村兒童假期安全隱患的具體檢查措施，但頻發(fā)的事故已經(jīng)屢屢提醒政府部門、家長，乃至社會各界，應(yīng)該為農(nóng)村兒童營造一個(gè)安全的假期。
溺水事件日記篇十五
為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步遏制溺水非正常死亡多發(fā)的態(tài)勢，我街道認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，始終把安全工作放在頭等重要的位置，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度出發(fā)，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，結(jié)合街道實(shí)際，特制定此預(yù)案。
為加強(qiáng)對防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我街道成立了翁垟街道防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長：朱小恭。
副組長：黃賽珍、連新勤。
成員：阮黎明、陳博學(xué)、陳曉紅、金妙灼、徐潔偉、
陳浩、陳曉陽、黃偉、朱會龍。
為加強(qiáng)對防溺水安全工作的管理，切實(shí)將市委市政府的會議精神貫徹落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了具體工作職責(zé)如下：
(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。
(2)負(fù)責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
1、加大宣傳教育力度。
(1)向家長發(fā)放防溺水安全教育宣傳材料，讓家長明確學(xué)校的作息時(shí)間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
(2)利用各種形式開展安全專題教育活動，并加強(qiáng)安全知識的宣傳。
(3)通過專門辦一期專欄或一期板報(bào)，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加大督促檢查力度。
(1)加大對學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
(2)在學(xué)校周邊水域、村內(nèi)各危險(xiǎn)水塘、水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識。
(3)各村在事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立兼職防溺水監(jiān)督管理員，加強(qiáng)對重點(diǎn)路段、重點(diǎn)水域的巡查。
(4)讓家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
(5)在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
(6)實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
3、增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。
(1)學(xué)生萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全應(yīng)急預(yù)案立即啟動，學(xué)校、派出所、街道衛(wèi)生院第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取積極果斷措施進(jìn)行營救，學(xué)校及時(shí)與家長聯(lián)系。
(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校、街道防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)教育局、市委市政府。
(3)街道、社區(qū)、村和相關(guān)部門聯(lián)動，做好對事件的善后處理。
(4)對事故原因進(jìn)行調(diào)查，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。
溺水事件日記篇十六
6月19日晚上8點(diǎn)左右，廣州一家魚市場發(fā)生了一起慘劇。一位33歲的女子在店內(nèi)溺水身亡，同時(shí)她9歲的兒子也因?yàn)榫饶付恍疑硗?。?jù)目擊者稱，事發(fā)時(shí)女子在水池邊洗菜，突然滑倒掉入池中無法浮起，而其兒子則在旁邊見狀后跳入水中試圖救母，但最終兩人均被淹死在水池中。
第二段：引起關(guān)注的問題。
這次魚市場溺水事件引起了廣泛關(guān)注，不僅因?yàn)閮扇说谋瘧K遭遇，更重要的是事故背后的安全隱患問題。據(jù)了解，這家魚市場池塘很深，且邊緣沒有有效的隔離措施，對于購買食材的人員來說存在很大的安全隱患。
第三段：安全風(fēng)險(xiǎn)恒久存在的根源。
這次魚市場的溺水事件是再次暴露了我國的安全隱患問題。我們的國家很多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域還沒有完全發(fā)展起來，例如建筑、交通、能源等，這些領(lǐng)域存在的安全隱患往往是由于歷史存在問題未得到徹底解決而形成的。而這些問題不僅僅源于政策的不規(guī)范和管理的不規(guī)范，也與人們的知識、文化、品質(zhì)等因素有關(guān)。
第四段：個(gè)人應(yīng)該怎么做。
作為一個(gè)普通人，我們無法完全解決這些問題，但我們可以通過自己的行動來減少安全風(fēng)險(xiǎn)。例如，在這個(gè)魚市場中，我們可以選擇不在水池邊選擇買菜，或是提醒經(jīng)營者加強(qiáng)隔離措施，以保證市場的安全。在我們的日常生活中，也可以做好消防安全，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境等，從個(gè)人的細(xì)微之處關(guān)乎著自己和他人的生命安全。
第五段：呼吁更多的人關(guān)注安全問題。
作為公民，我們需要更多的關(guān)注全社會的安全問題，通過聲援有關(guān)組織、總結(jié)安全隱患問題、指出公共場所存在的安全隱患等方式來減少事故風(fēng)險(xiǎn)。我們需要追求人類社會的良好發(fā)展，重視人的健康和安全，讓更多的人認(rèn)識到安全問題的嚴(yán)重性，提高社會的安全風(fēng)險(xiǎn)意識，共同創(chuàng)造安全美好的生活環(huán)境。