讀后感是對(duì)一本書或一篇文章讀后產(chǎn)生的心情、感受和思考的總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解作品的內(nèi)容，抓住作者想要傳達(dá)的核心理念與主題思想。其次，要思考作者為什么要寫這本書，他想給讀者傳遞什么樣的價(jià)值觀和思想觀念。同時(shí)，我們也可以結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髌方o我們帶來(lái)的思考和啟示，以及對(duì)自己人生的影響。最后，要注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達(dá)，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，同時(shí)也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達(dá)方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇一
我坐地床上，和著陽(yáng)光，輕輕地翻開那本剛發(fā)下的還帶著書香味的《初中生之友》。細(xì)細(xì)地品讀這里面的每一篇文章，當(dāng)我的目光與《生命中的陽(yáng)光》一文相遇時(shí)，我便被它深深地感動(dòng)了，待讀完時(shí)，眼淚已止不住地往下流。這篇文章講的是這樣一件事：一個(gè)女孩因?yàn)榧抑胸毟F買不起一本復(fù)習(xí)資料而傷心流淚，這事被她的母親知道了，此后的一天，母親起了一個(gè)大早，很快地翻好了麥子，去城里的大書店里一本一本地翻過去，為女兒找那本書。盡管母親也愛干凈，但因趕時(shí)間，也顧不得換一身干凈的衣服進(jìn)城，一心只想著抓緊時(shí)間給女兒完成這樁心愿，所以臟兮兮的母親因?yàn)檎业搅伺畠盒枰哪潜緯行┭笱蟮靡?。這份母愛讀過之后讓我不禁潸然淚下。因?yàn)樗|到了內(nèi)心那根已有些麻木的心弦――愛。這讓我想起了那一份我已有些久違和茫然的親情。
母親也許在外人看來(lái)是顯得卑微點(diǎn)，但她的愛卻永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般地溫暖著我們，因?yàn)槟笎凼悄敲吹臒o(wú)私、那么的偉大。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇二
讓你根本就沒有辦法找他們。就算這樣，你也那他們沒有任何辦法。因?yàn)槟愀揪驼也坏剿麄內(nèi)魏蔚恼鎸?shí)資料。
因?yàn)樗麄兯械淖?cè)資料一般都是國(guó)外的。讓你根本無(wú)從查起，你根本就拿他們沒轍。當(dāng)你不慎遇黒！不要自亂陣腳！
第一時(shí)間找專業(yè)岀黒！我們幫你解決一切問題！而且不需要任何前期費(fèi)用！千萬(wàn)不要相信客服！他們永遠(yuǎn)是說一套做一套！
所謂的出款維護(hù)審核不過是黑網(wǎng)所找的借口黑你而已。只要賬號(hào)可以正常登錄是可以出黑的。不要錯(cuò)過時(shí)機(jī)。
盡量減少損失。被黑都是小問題。關(guān)鍵是你怎么找到我?guī)湍憬鉀Q問題。很多朋友遇此情況后慌亂下注！直到把剩余額度輸完！
只要您的號(hào)還能正常游戲就一定有辦法解決！對(duì)于你來(lái)說它目前就是一堆沒用的數(shù)字！所以你必須找專業(yè)團(tuán)隊(duì)才能成功挽回！
專業(yè)數(shù)年，成功案例無(wú)數(shù)，不懂就一定要來(lái)問！
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇三
書，可以稱得上我的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)。我喜歡的書有很多，其中《偉大的母愛》給我留下了深刻的印象。它講的是一位偉大的母親，為了一個(gè)死去的孩子辯解，而體現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)。事情發(fā)生在放學(xué)的路上，兩個(gè)孩子不幸掉進(jìn)河里淹死了。很多人認(rèn)為是一個(gè)孩子掉進(jìn)河里，另一個(gè)孩子為了救他才掉進(jìn)河里去的。為此，救人的孩子被稱為了小英雄。但她的媽媽卻認(rèn)為自己的孩子不會(huì)救他的同學(xué)。因?yàn)樗麖男∧懶?，也不?huì)游泳，怎么會(huì)去救人呢？所以，她堅(jiān)決要把事情查個(gè)水落石出，情愿失去小英雄的美名。后來(lái)才知道，他倆是為了摘河邊的果子才不幸掉下水的。
這個(gè)故事使我很感動(dòng)，我想這種誠(chéng)實(shí)而偉大的母愛已經(jīng)不多了。愛，是人世間常用的字，人與人之間都有愛。但最偉大的愛莫過于母愛，真誠(chéng)的母愛，可以說是真正的愛。每個(gè)人都享受過母愛，我也不例外。
“蒙蒙，蒙蒙。”小的時(shí)候，只要一聽到這熟悉而響亮的呼喚聲，在外面玩耍的我便知道是媽媽在叫我回家，于是便飛快地跑回去，撲到媽媽的懷里，每每這時(shí)，媽媽總將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，然后邊撫摸著我的圓腦袋，邊高興地夸道：“蒙蒙好乖?！倍冶銜?huì)趁機(jī)向媽媽索要一些糖果之類的東西，自認(rèn)為是做了好孩子應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)為能吃上糖果而表現(xiàn)很乖的孩子了，媽媽也不能再將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依然那么響亮，那么有味：“蒙蒙，作業(yè)寫完了沒有？蒙蒙，路上小心!”一件件平凡的事件，卻烘托出母愛的真實(shí)和偉大!
母愛，就是那么奇怪，僅僅兩個(gè)字，但很少有人真正知道它，怎樣去寫它，去表達(dá)它！設(shè)想一下，如果我們沒有母親，生命從何而來(lái)？如果沒有母親，人間將會(huì)失去許多溫暖。正是有了母親，當(dāng)我遠(yuǎn)涉天涯獨(dú)步人生時(shí)，縱使干不順心萬(wàn)不如意，我也會(huì)在艱難中抬起頭來(lái)。因?yàn)槟笎墼谖疑磉吋?lì)著我，使我克服種種困難的同時(shí)真正體會(huì)母愛的無(wú)私和偉大。
愛，一個(gè)耀眼的文字!
母愛，一個(gè)一生享受不盡的真愛!
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇四
教學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課時(shí)，課前做了精心的準(zhǔn)備。整節(jié)課下來(lái)，孩子們興趣高漲，表現(xiàn)活躍：
一、給學(xué)生一個(gè)期望。
上課之前，我先對(duì)孩子們的課前準(zhǔn)備和坐姿進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，接著對(duì)孩子們說：“新的學(xué)期，新的開始，相信我們同學(xué)一定會(huì)更加出色，有信心嗎？”孩子們自信被我調(diào)動(dòng)了起來(lái)。著名特級(jí)教師李元功說：“教師熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這些學(xué)生常常會(huì)如教師所期望的那樣不斷進(jìn)步?！毕嘈藕⒆觽儠?huì)不辜負(fù)我的期望越來(lái)越出色。
二、精心設(shè)計(jì)課前小研究。
1、調(diào)查中國(guó)各個(gè)省份的占地面積。
2、說說這些數(shù)字和前面所學(xué)的有何不同？
3、找一找：“十萬(wàn)”個(gè)字、“十萬(wàn)”張紙、“十萬(wàn)”個(gè)人……。
在小組合作時(shí)，孩子們準(zhǔn)備得不錯(cuò)，大多數(shù)孩子搜集了，但缺少對(duì)搜集數(shù)據(jù)的思考，交流時(shí)用時(shí)間太多，以至于這節(jié)課的練習(xí)沒有進(jìn)行。學(xué)生交流和展示占用時(shí)間太多的問題一直是我教學(xué)中的一個(gè)難題。反思今后的教學(xué)還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生合作能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效質(zhì)疑，提高課堂教學(xué)效率。
三、多媒體輔助教學(xué)。
為了引導(dǎo)學(xué)生從身邊或熟悉的事物中進(jìn)行估計(jì)，感知十萬(wàn)是多少，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)，發(fā)展其數(shù)感，我利用多媒體形象演示了“10個(gè)一千是一萬(wàn)”“10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)”的變化過程，在情境中發(fā)展了學(xué)生的形象思維和抽象思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、存在問題。
1、雖然萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)在生活中隨處可見，但要真正感知其大小并非易事。通過讓學(xué)生找一找“十萬(wàn)”個(gè)字、“十萬(wàn)”張紙、“十萬(wàn)”個(gè)人的活動(dòng)只是讓學(xué)生對(duì)大數(shù)有了初步的感知，但很多學(xué)生仍感知困難，今后還應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生從身邊或熟悉的事物中尋找素材進(jìn)行數(shù)感的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
2、因?yàn)闂l件限制，只有一部分學(xué)生帶來(lái)計(jì)數(shù)器，在數(shù)數(shù)感知萬(wàn)以上的數(shù)時(shí)，效果不好，如果每個(gè)學(xué)生能用計(jì)算器動(dòng)手操作一下，效果可能會(huì)更好。
3、通過教學(xué)我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，在生活中接觸較少，缺少必要的生活經(jīng)驗(yàn)，數(shù)感的形成也需提高和加強(qiáng)。
我在讓學(xué)生練習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的讀法時(shí)，不僅引導(dǎo)學(xué)生很好地概括一些規(guī)律和方法，還引導(dǎo)學(xué)生分解出每一個(gè)小的步驟，使其操作性更強(qiáng)，更容易學(xué)生去理解掌握。因此在練習(xí)課堂上我引導(dǎo)學(xué)生把萬(wàn)以上數(shù)的讀法的方法總結(jié)為四個(gè)步驟：第一步給數(shù)分級(jí)，第二步看看這個(gè)數(shù)一共有幾級(jí)，第三步按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法讀讀每一級(jí)上的數(shù)是幾，第四步完整地讀出這個(gè)數(shù)。然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，通過練習(xí)，學(xué)生都能熟練地說出一畫（分級(jí)）二看三說四讀的讀數(shù)方法，并能夠運(yùn)用這個(gè)方法來(lái)準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出每一個(gè)數(shù)。慢慢地學(xué)生在讀數(shù)時(shí)養(yǎng)成了給數(shù)分級(jí)的`習(xí)慣。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生對(duì)大數(shù)的讀法感覺就越來(lái)越強(qiáng)。
在學(xué)生掌握了如何讀萬(wàn)以上數(shù)的讀法以后，我把這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際現(xiàn)實(shí)的問題上，出示課后練習(xí)中一些實(shí)際生活中的大數(shù)，讓小組合作嘗試著讀。在這里，教學(xué)的重點(diǎn)不是讀數(shù)，而是通過讀法來(lái)體會(huì)大數(shù)的意義。這時(shí)的讀數(shù)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)大數(shù)的有關(guān)知識(shí)有了初步的了解，因此，通過讀數(shù)可以理解每一個(gè)大數(shù)的具體含義，加深對(duì)大數(shù)的意義的理解。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇五
男孩早安是個(gè)超悶小宅男，無(wú)緣無(wú)故會(huì)害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發(fā)下，學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)物魔法，就是把周圍人想象成各種動(dòng)物。后來(lái)，他幸運(yùn)地遇到了自己的人生導(dǎo)師小金上校。在小金上校的引導(dǎo)下，他慢慢地敞開了封閉的內(nèi)心世界，逐步刷新了同學(xué)們對(duì)他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽(yáng)。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學(xué)們都發(fā)自內(nèi)心對(duì)他說：我很高興認(rèn)識(shí)你。
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇六
讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下，方便日后寫作。
讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來(lái)，就是讀后感。它是小學(xué)中高年級(jí)必需學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用文之一。寫“讀后感”五步法：一是“讀”，二是“引”，三是“議”。四是“聯(lián)”，五是“結(jié)”。先要讀懂原作，這是前提和基礎(chǔ)，因“感”是由讀而生。只有深入細(xì)致地讀懂原文，深刻體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，才能準(zhǔn)確把握其中心，獲得真切的體會(huì)。寫讀后感時(shí)要說明“讀”的是哪一本書，哪一篇文章，哪一首詩(shī)乃至哪一篇材料。
點(diǎn)明了這些內(nèi)容，才會(huì)讓人明白你寫的感想是因何而發(fā)的。引述原作。它要求簡(jiǎn)明扼要，概括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。
引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對(duì)性，要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概括，萬(wàn)萬(wàn)不可照抄照搬原文，造成敘多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。議論、點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鮮明、準(zhǔn)確的表述方式點(diǎn)明自己的看法，文字要少而精。
觀點(diǎn)提出后，再圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行說理。這是讀后感的重點(diǎn)部分，也是能否成功的關(guān)鍵所在。它把自己的感想、看法和主張闡述得清清楚楚，明明白白。在這一過程中，可旁征博引，講明道理;可聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的展開議論。講結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般在文尾，即歸納結(jié)論性的意見，強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論既可以是批評(píng)式，又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式，視行文內(nèi)容而定。
一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)，孩子就可能會(huì)去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個(gè)好詞，或者一個(gè)好句子，摘抄下來(lái)。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個(gè)好詞，或者一個(gè)好句子，摘抄下來(lái)。再接下來(lái)大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據(jù)他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會(huì)養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個(gè)習(xí)慣。因?yàn)橐槐緯褪且粋€(gè)作者智慧的結(jié)晶。那么，當(dāng)我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來(lái)的時(shí)候，其實(shí)就等于我們強(qiáng)化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。
當(dāng)我們需要寫作的時(shí)候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風(fēng)格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個(gè)就需要我們對(duì)一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來(lái)。這個(gè)其實(shí)是促進(jìn)孩子對(duì)一本書進(jìn)行深度閱讀。對(duì)于寫讀書筆記，我有一個(gè)建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因?yàn)榻璧臅且€的，在我們看到好詞好句的時(shí)候，我們就必須把它摘下來(lái)，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個(gè)方法激勵(lì)著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來(lái)。
借便攜輕巧、存儲(chǔ)量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使我們的時(shí)間和接收的信息被分割成碎片，同時(shí)也使我們能便捷地整理這些碎片。
不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當(dāng)?shù)氐臅昕纯?，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質(zhì)書，我的書架上已經(jīng)快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不?？吹臅跋录堋绷?，擺上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風(fēng)可親的書籍必然要買，封面設(shè)計(jì)得很漂亮的書如果內(nèi)容不錯(cuò)也得買，與專業(yè)有關(guān)的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅(jiān)持看完最后一頁(yè)，啃大厚書才有成就感)……因?yàn)楦鞣N各樣的原因被我收入囊中的書們，現(xiàn)在在我身后的書柜里列隊(duì)歡迎我呢，它們是我最忠實(shí)的朋友。
每個(gè)人都有自己記筆記的習(xí)慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內(nèi)容不盡相同，格式、思路、重點(diǎn)、風(fēng)格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因?yàn)闀袑懥耸裁?，還因?yàn)槟銖闹凶x出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對(duì)于所讀之書的點(diǎn)滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關(guān)于書籍本身的內(nèi)容，也悄然記錄著你的內(nèi)心。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇七
這是阿長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)卻迷信，善良卻無(wú)知的女性。阿長(zhǎng)是一棵堅(jiān)挺的青草。她樸實(shí)。說得闊氣一點(diǎn)兒，她也不過是個(gè)保姆，其實(shí)她只是一個(gè)平凡的女工。她平凡、渺小，甚至卑微，卑微進(jìn)了塵埃里?？伤龢銓?shí)，樸實(shí)成了一株小草，扎根在土壤里，用綿薄之力盡心地為著“迅哥兒”好。
阿長(zhǎng)是一把傾斜的雨傘。她善良。她為了魯迅去做別人做不到的事。別人不愿去做的事，她卻去做，不論時(shí)間地去做，無(wú)怨無(wú)悔去做，赴湯蹈火去做?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@是《追風(fēng)箏的人》中哈桑說的話，這話用在阿長(zhǎng)身上，又添了一些新的`含義。我一心為你，不計(jì)回報(bào);我真心地為你，永生永世無(wú)悔!
阿長(zhǎng)是一片枯萎的花瓣。她迷信。本來(lái)是好好的女孩子，她卻生在了那個(gè)不好的時(shí)代。本來(lái)可以受好的教育，被好好珍視，她卻一輩子愚昧，做最苦的工、當(dāng)最下等的人。她唯一可以慰籍心靈的，只有封建社會(huì)的荼毒。她本來(lái)是一片嬌嫩完好的花瓣，卻被毒品所害，被思想的毒品，荼毒了心靈。
阿長(zhǎng)是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚昧，可是也最本真。她感受了苦，可她依舊樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上世俗的深紅艷綠，沒有沾到社會(huì)的昏灰黑暗。她是透明的，她的眼睛看到的世界因無(wú)知而本色，因一無(wú)所有而返璞歸真。
這就是阿長(zhǎng)，一棵堅(jiān)挺的青草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時(shí)光荏苒，斯人已逝，她的模樣已定格，她也永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為了那個(gè)阿長(zhǎng)，我所認(rèn)識(shí)的阿長(zhǎng)。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇八
你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會(huì)角色的演員..
這樣說來(lái)，最悲苦的孤獨(dú)不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來(lái)自別人的關(guān)懷，恰恰正是實(shí)在而頑強(qiáng)地自助。
連自己都不肯接納自己，便無(wú)法需求這個(gè)世界給你一個(gè)位置，連自己都不敢正視自己，便無(wú)法到紅塵中尋找理解。
其實(shí)，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會(huì)角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會(huì)更有檔次，也許你做觀眾的水準(zhǔn)高些，你的.角色才會(huì)更見功力，而我們有時(shí)常常不在意這些，于是我們學(xué)會(huì)了自我標(biāo)榜，而很不樂意自我批判，學(xué)會(huì)了自我掩飾而很難主動(dòng)自我曝光。
最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。
資料。
特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無(wú)道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你是享有最終裁判權(quán)和最后決定權(quán)，只是你不要獨(dú)斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對(duì)自己也要民主。
不能站在對(duì)面換個(gè)角度推敲自己反駁自己，那他永遠(yuǎn)無(wú)法完善自己。
和自己坐個(gè)對(duì)面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個(gè)對(duì)面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領(lǐng)略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。
自己本身不是敵人，自己身上的錯(cuò)誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對(duì)于大敵的熟視無(wú)睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。
更多的時(shí)候，自己是你假想的對(duì)手，多和自己較量幾個(gè)回合，才會(huì)有準(zhǔn)備去和別人較量，有時(shí)可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實(shí)力不足技術(shù)欠缺又不去與自己試練，做些調(diào)整和改進(jìn)狀態(tài)已無(wú)力改變而一敗涂地。
和自己坐個(gè)對(duì)面，尤其是在自己得意的時(shí)候和平安無(wú)事的時(shí)候，這樣你才保持了贏家的姿態(tài)，你才不愧為自己心靈最忠實(shí)的朋友。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇九
如何接納不完美的自己：
1。事實(shí)就是如此，不管自己怎樣想。不管自己理解還是拒絕，事實(shí)就是如此，不會(huì)因?yàn)樽约旱姆裾J(rèn)和逃避而消失。我們只有兩個(gè)選項(xiàng)：a，認(rèn)識(shí)真相，認(rèn)清自己；b，拒絕真相，拒絕認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
兩個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)劣：前者可能會(huì)給自己一些不適（個(gè)性是有時(shí)發(fā)覺自己很差勁時(shí)），但應(yīng)對(duì)一些選取的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到客觀全面的自己能做出更適宜自己的選取。而且在認(rèn)識(shí)自己后，能夠?qū)?yīng)地改善自己的缺陷，完善自己，讓自己變得更好。
后者能暫時(shí)規(guī)避痛苦，但那些缺陷并不會(huì)消失，它在相應(yīng)的情境下，還是會(huì)再次出現(xiàn)。而且，壓抑與逃避是心理沖突的來(lái)源。
理性上大都會(huì)選a，但不容易做到。
2。依我看來(lái)，認(rèn)識(shí)自己和接納自己最好的辦法還是改掉那些讓自己不喜歡的缺陷。
如果狀況沒有改善，長(zhǎng)期生活在自己不喜歡的缺陷和不足之中，我們會(huì)很痛苦，所以是很難接納自己的，逃避和自己的麻木也是沒辦法的。所以務(wù)必想辦法去改變那些不足。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越好，越來(lái)越能克服以前的缺點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前想做到而做不到的事情，此刻能做到了，你也會(huì)從自己的成長(zhǎng)進(jìn)步中得到快樂和自信，然后你也會(huì)越來(lái)越想成長(zhǎng)，越來(lái)越想變得更好，從而也會(huì)越來(lái)越想明白自己的缺點(diǎn)，越來(lái)越能了解自己，接納自己。
所以我覺得，這樣對(duì)自己的改變與進(jìn)步是我們接納自己的最關(guān)鍵的部分。當(dāng)我們變得更好，我們就能更好地接納自己。
改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，多給自己一些時(shí)光和耐心。
這兩點(diǎn)是我接納自己最關(guān)鍵的兩點(diǎn)：1?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，你看到不看到，它都在那里。2。有缺陷與不足就去想辦法改善彌補(bǔ)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，過去已過去，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。其中，第一點(diǎn)開始不要太強(qiáng)求，可能要在第二點(diǎn)做好了之后，我們才能更容易理解真實(shí)的自己，才更愿意接納現(xiàn)實(shí)。
看到一篇文章說，我們不能很好地接納不好的自己，是因?yàn)楹ε伦约罕环裾J(rèn)，害怕自己不被別人理解。這源自于小時(shí)候自己的不好不被父母理解，而小時(shí)候被父母否認(rèn)，不被父母理解，對(duì)小小的我們而言，是有被拋棄的風(fēng)險(xiǎn)，被拋棄意味著死亡。長(zhǎng)大后，這樣的影響仍然存在。
另外，我也查了一下知乎，大家是怎樣接納自己的，摘錄幾點(diǎn)：
1。人無(wú)完人，全面認(rèn)識(shí)一個(gè)完整的人。
對(duì)待自己，個(gè)性是如此，不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)暴露出來(lái)，就徹底否認(rèn)自己，認(rèn)為自己是個(gè)“壞孩子”“壞人”，而是理性地認(rèn)識(shí)到自己還有很多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。要對(duì)自己有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。而且，我們從小都明白的，有錯(cuò)能改就是好孩子。
2。降低對(duì)自己的期望，別把自己想得太了不起，別太高估自己。
我以前高估自己，也以前低估自己，它們各有各的好處和壞處。高估自己能夠讓自己飄飄欲仙，自己感覺十分好，但是因?yàn)閷?duì)自己的評(píng)價(jià)比自己的實(shí)際水平高，所以會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打擊，而且被現(xiàn)實(shí)打擊后，可能會(huì)像從高樓墜下來(lái)一樣。低估自己可能能夠讓自己更努力，也可能會(huì)打擊自己的自信心，也可能會(huì)降低對(duì)自己的要求。最后，還是覺得，對(duì)自己有個(gè)客觀真實(shí)的認(rèn)識(shí)是最好的。
3。允許欲望和一些念頭存在，尊重和理解它們的存在，但行為上不被它們左右。
人都是有欲望的，有的欲望甚至是骯臟惡心，難以啟齒的，這些欲望存在都有它們的理由，所以要尊重理解它們（這在開始可能很難，之后就習(xí)慣了）。只要行為上不被它們左右就行了。說到那里，我發(fā)現(xiàn)這也是我學(xué)解夢(mèng)學(xué)到的。
依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我成長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我做一些用心向上的事情的時(shí)候，我會(huì)更加愛自己，更加容易接納自己，比如當(dāng)我學(xué)會(huì)了一些新的技能，當(dāng)我克服了自己的缺點(diǎn)，當(dāng)我每一天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我拒絕游戲的誘惑堅(jiān)持學(xué)習(xí)。堅(jiān)持改變完善不喜歡的自己，堅(jiān)持成長(zhǎng)，可能是我接納自己，愛這個(gè)不完美的自己的最重要的理由。對(duì)待身邊的人也一樣，我由衷地欣賞和喜歡那些有個(gè)性有自己并且堅(jiān)持成長(zhǎng)的人。
關(guān)于接納。
我以前不能很好地接納一些新的東西，或是排斥，或是不屑一顧。而因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng)，對(duì)于一些我不精通的，比別人做的差的，不如人家的，比如跑步運(yùn)動(dòng)，小時(shí)候我跑步個(gè)性慢，懶于運(yùn)動(dòng)，所以也對(duì)之不屑一顧，比如小時(shí)候家里沒錢，于是也排斥一切與錢相關(guān)的，排斥流行的東西，排斥潮流。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我媽和最喜歡的表姐也喜歡一些本來(lái)我排斥的，很多次以后，我開始反思自己的排斥，發(fā)覺它原先源自于我的優(yōu)越感，脆弱的自尊心和自卑，得不到，不如別人，才排斥，才不屑一顧。于是我開始學(xué)習(xí)重新去審視那些我排斥的東西，發(fā)覺他們被別人喜歡都是有他們的理由的，有值得別人喜歡的地方。我開始學(xué)會(huì)接納一些以前自己排斥或不屑一顧的東西，這讓我的世界比以前寬廣了許多，看到了很多以前我看不到的東西。
所以呢，優(yōu)越感，自尊心，自卑，這些可能會(huì)讓我們的世界變得狹隘，很多時(shí)候需要好好反思他們給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。
(ps:不要完全否認(rèn)他們，他們也會(huì)給人帶來(lái)很多正面影響，甚至有心理學(xué)家說，如果沒有自卑，人類可能無(wú)法進(jìn)步，最好是利用他們的正面影響，反思防止負(fù)面影響)。
【感悟精選（3）】。
如何更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己，這就要靠自己對(duì)自己的觀念及理想有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。人活著都有一個(gè)目標(biāo)和理想在支撐，如果說教育事業(yè)是你最喜歡的.職業(yè)，我想這樣的老師會(huì)很累，因?yàn)樗讶慷挤瞰I(xiàn)在了他喜歡的事業(yè)上，但是他累并快樂著。
如果我們每一個(gè)人都能把教育事業(yè)作為畢生的信念和理想去做的話，我想每位教師都會(huì)樂此不彼，當(dāng)然這個(gè)過程也是慢慢培養(yǎng)的。首先我們?cè)诮逃聵I(yè)上必須要認(rèn)清自己，在每一次實(shí)踐教學(xué)過程中去尋找自己，在每一次教學(xué)中去體驗(yàn)快樂，在每一次學(xué)生得到喜報(bào)的同時(shí)去體驗(yàn)收獲的樂趣。
事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)了。
我想作為一名老師要想做到在教育教學(xué)過程中，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己，使自己有更多的時(shí)光和精力從事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵還要看你是怎樣看待自己的，因?yàn)槊總€(gè)人都有不一樣的理想，作為一名老師要能正確的看待自己的工作并正確地看待自己，只有自己慢慢的喜歡上了這份工作才會(huì)毫不猶豫的花上時(shí)光和精力。
我個(gè)人認(rèn)為，首先要熱愛自己的職業(yè)。教師是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛，是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量。親其師，方能信其道。工作中能夠熱愛自己的教育崗位和所授學(xué)科，并能夠做到不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)及先進(jìn)文化知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和潛力。自然而然就會(huì)全身心投入到自己的工作中去，以飽滿的情緒和旺盛的精力去工作。
其次，能夠自己接納，善待自己善待學(xué)生。自己接納就是必須要理解“自己”是教師，也就是心理學(xué)上常說的進(jìn)入主角，并且能夠感受到作為教師的快樂。一個(gè)能夠善待自己、尊重自己的人才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。作為教師，因?yàn)樗鶑氖碌墓ぷ餍再|(zhì)的特殊性，更應(yīng)關(guān)注自己的心理健康并經(jīng)常自己維護(hù)，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這天民主、自由、平等，已經(jīng)成為時(shí)代的主流。以人為本的教育理念，更是為人們所倡導(dǎo)?，F(xiàn)代社會(huì)的師生關(guān)系是“尊師愛生，民主平等”，教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊重教師。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有感情、有獨(dú)立人格、有自覺能動(dòng)性的人，要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫忙學(xué)生。循序善誘，樂于奉獻(xiàn)，這樣師生關(guān)系自然融洽，自然會(huì)覺得自己的工作是有好處的。
第三，要不斷提高自己修養(yǎng)，尋求人格完善。提高自身職業(yè)道德素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師透過自己學(xué)習(xí)、自己修養(yǎng)、自己提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自己的要求，透過自己修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代禮貌素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師自身來(lái)說，教師就應(yīng)成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨(dú)特的好處和方向；他要有感受生活好處的潛力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自己生存的內(nèi)在好處，從而獲得主動(dòng)用心的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過程中實(shí)現(xiàn)育己。
我國(guó)近代教育家陶行知常常告誡教師“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！苯處熥鳛槭侨祟愳`魂的工程師，職業(yè)道德的高低直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，所以教師就應(yīng)大力提高自身的職業(yè)道德。第四，要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好的性格。
查和自己評(píng)價(jià)的習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，就能處處嚴(yán)格要求自己，既善于看到并發(fā)揚(yáng)自己性格中的優(yōu)良方面，也勇于發(fā)現(xiàn)并克服自己性格中的缺陷，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力塑造自己完美的性格。
第五，愛生活，會(huì)減壓，持續(xù)充實(shí)、和睦的家庭生活，正確看待自己。要學(xué)會(huì)彈性工作，一個(gè)會(huì)休息的人才能更好地工作，為此，在安排工作時(shí)，千萬(wàn)別忘了安排自己的休息時(shí)光。不管工作多忙，嘗試著去戶外運(yùn)動(dòng)一下，爬爬山、朋友聚會(huì)、做做運(yùn)動(dòng)等，能夠讓自己的身心很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。要持續(xù)和睦的家庭生活。家庭問題常常是引起教師心理壓力的一大根源。工作時(shí)帶著家庭里的煩惱，肯定是無(wú)法讓你全身心地投入工作，結(jié)果只能是一個(gè)惡性循環(huán)。正確看待自己要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的的缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)自己的位置?？鞓纷鋈?，簡(jiǎn)單做事。真正做一個(gè)合格的人民教師。
以上是個(gè)人看法。
教師職業(yè)被公認(rèn)為是高強(qiáng)度、高壓力的職業(yè)。據(jù)研究，教師的壓力主要來(lái)源于：學(xué)生升學(xué)考試壓力、工作負(fù)擔(dān)壓力、主角職責(zé)壓力、工作聘任壓力、職業(yè)聲望壓力、學(xué)歷職稱壓力等。這些壓力常常讓教師感覺目標(biāo)過高，任務(wù)過重，自己無(wú)法勝任。
在與職業(yè)倦怠作斗爭(zhēng)的過程中，教師務(wù)必學(xué)會(huì)并加強(qiáng)對(duì)自己的調(diào)節(jié)，加深對(duì)自己的體驗(yàn)，
只有這樣，才能在教育教學(xué)工作中給學(xué)生以用心的影響和感染，既使學(xué)生從老師身上獲得用心地動(dòng)力，同時(shí)，教師本人也能獲得工作的幸福感。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我能夠”、“我能行”、“我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽(yáng)每一天都是新的，從而持續(xù)奮發(fā)向上的勁頭?！疤焐也疟赜杏谩?。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼、小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。
教師，是特殊的職業(yè)，作為教師的我們，既要教給學(xué)生書本知識(shí)，又要以自己的人格魅力去熏陶學(xué)生，讓學(xué)生在老師的潛移默化中逐步構(gòu)成健康、用心地人生觀、生活觀，所以，我們必須要拿出最陽(yáng)光的一面，創(chuàng)造最燦爛的人生。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十
我們每一個(gè)人都是從懵懵懂懂的無(wú)知少年成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開始，從一無(wú)所知到慢慢的會(huì)爬行，會(huì)走路，會(huì)說話，這都是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。除了生活中的基本行為之外，我們也會(huì)讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個(gè)功能。
在孩子成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)對(duì)于自己的身體充滿好奇，某一個(gè)部位或者是某一些生理現(xiàn)象都會(huì)讓孩子充滿疑問。《來(lái)！認(rèn)識(shí)身體》就是一本讓孩子認(rèn)識(shí)自己的43個(gè)小秘密。雖然說這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對(duì)孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過程中也能感受到很多樂趣。全書一共有43個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應(yīng)。比如說嗅覺，乳牙，腳趾，夢(mèng)境，咳嗽等許多不同的知識(shí)點(diǎn)。每一個(gè)姿勢(shì)看似零散，但是它通過一些比喻的形式讓我們能更加簡(jiǎn)單的了解到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)生存的意義。
打一個(gè)比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機(jī)充電。當(dāng)我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統(tǒng)也能得到修整和加強(qiáng)，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤(rùn)的狀態(tài)，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過這樣一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長(zhǎng)都能更好的去理解我們身體中某一個(gè)現(xiàn)象。這本書就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，把我們心中對(duì)于身體的一些好奇，清楚簡(jiǎn)單的解釋出來(lái)。而且這本書的繪畫風(fēng)格也是比較寫實(shí)的，能比較真實(shí)的表現(xiàn)出人類身體的某一狀態(tài)。在閱讀的過程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內(nèi)容也是非常豐富的，因?yàn)樯娅C的內(nèi)容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關(guān)于人體科普類的繪本，真的是讓我覺得對(duì)于孩子是非常必要的。整本書性價(jià)比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過這本書的閱讀，增進(jìn)了我和孩子之間的情感，因?yàn)樵诳吹揭粋€(gè)能模仿的動(dòng)作的時(shí)候，我都會(huì)模仿著書中的動(dòng)作給孩子做解釋，孩子在形象生動(dòng)的表演之下，更加深了記憶性，也真的學(xué)到了很多知識(shí)！
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十一
我可不要再做原來(lái)那個(gè)性格怪癖的女孩子啦!原來(lái)的我，總是讓家長(zhǎng)和老師奇怪，一會(huì)兒這個(gè)樣子，一會(huì)兒又那個(gè)樣子。讓家長(zhǎng)和老師很摸不透。今天，我要做一個(gè)性格開朗的女生了!
因?yàn)樽约河龅降氖虑榭偸翘嗵啵詫?dǎo)致自己整天心情不好什么啦，情緒低落啦，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己的和情緒影響學(xué)習(xí)!在五年級(jí)時(shí)，我就特別特別快樂!不管是作文還是什么，都特別開朗，而就從五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，因?yàn)橐恍┦虑椋约壕痛蟠蟮陌l(fā)生了變化，也不是從前那個(gè)活潑開朗李薈林啦!
原來(lái)寫作文多么好啊，現(xiàn)在一寫作文就帶一些憂傷的感覺，而且很不活潑，讓人讀著就一種說不出來(lái)的感覺。自己也發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在寫作文的水平越來(lái)越差，老師也是這么認(rèn)為的。
唉!從今天開始看看原來(lái)的自己，確實(shí)變化了很多。只有自己才能發(fā)現(xiàn)。不，應(yīng)該說同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了!
班里的某某同學(xué)說自己不純潔了，心靈受到了污染!這個(gè)自己也知道，很清楚，所以呢，現(xiàn)在，下定決心，以前的事情不再想起!不再回憶!從現(xiàn)在開始把心思放在學(xué)習(xí)上!現(xiàn)在和“維尼熊”……她們?cè)谝黄鹜嫠６继貏e快樂呢!原來(lái)所有傷心的事情不再提起!我要變化，做一個(gè)快樂的自己!做一個(gè)活潑開朗的女孩!不管別人怎么說，我照樣挺胸抬頭走我的路!走自己的路，讓別人說去吧!
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十二
看完這本書后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)會(huì)無(wú)緣無(wú)故害羞的胖男孩立早安已經(jīng)有許多的好朋友了，他/她們都發(fā)自內(nèi)心地對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?BR> 看完這本書后，我更懂得了：原來(lái)害羞也是甜美的、也是閃亮的，更是一種安靜的`生命力。
我想：即使一個(gè)人有多么的害羞，可他們都那么天真，那么珍貴……她們都擁有著安靜的生命力，他們也會(huì)惹人喜愛，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
這本書帶給讀者讀不只是故事，還有給人的啟示：不要小看身邊害羞的人，他們往往會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的魅力。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十三
我讀了辮子姐姐神奇而又魔力的《我好高興認(rèn)識(shí)你》,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書,我的心情久久難以平靜。
胖胖的男孩立早安會(huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞。爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法:把自己周圍的人變成各種各樣的動(dòng)物。于是,早安開始想象:班長(zhǎng)陳九思是總會(huì)微笑的陳養(yǎng)蛇,體育委員袋鼠球,冬眠熊盧冬勉有一天,小護(hù)士崔喜若轉(zhuǎn)到了他們的班級(jí),成了人人喜歡的班花。害羞的早安嘗試了很多辦法,讓崔喜若記起他這只“小飛象”,可是卻屢屢失敗。在大換同桌的時(shí)候,同學(xué)們都找到了自己的同桌,卻沒有人要早安。他媽媽知道后,決心一定要讓早安和女孩做朋友。有一天,早安出門遇到了風(fēng)一般的女孩小光。小光邀請(qǐng)他參加跆拳道班。在班里早安認(rèn)識(shí)了年輕的小金少校,少校對(duì)他說:“害羞也是會(huì)發(fā)光的”。后來(lái),早安終于知道了崔喜若為什么對(duì)他漠然。早安在大家的幫助下,舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展,同學(xué)們都看見了自己在立早安心中是哪種動(dòng)物。但是,畫展之后,小金教練卻神秘的消失了。
你們身邊有沒有像早安一樣害羞的人嗎你是不是一個(gè)害羞的人呢如果有,如果是,就有一顆敏感、自卑卻渴望探索世界的心。安諾大叔說過:“害羞是甜美的,害羞是閃亮的,害羞是一種安靜的生命力!”他們的害羞就像一個(gè)大大的蝸牛殼,把自己層層包裹起來(lái),里面卻是一顆閃閃發(fā)光的心靈。
害羞是甜美的,難道不是嗎看看小小的害羞草,你用手指輕輕的觸碰它,他就像急于掩上面紗的少女,把自己合攏。這樣的美麗,比得上驕傲地展示自己的鮮艷的'花朵。
害羞是閃亮的,難道不是嗎它們就像夜空中閃爍的星星,在無(wú)邊的黑函中努力發(fā)光。我以前也是個(gè)害羞的小孩。每次媽媽帶我出門,我就躲到媽媽的身后?？匆娪腥丝次?我立刻扭過頭去,滿臉通紅。后來(lái),我漸漸得長(zhǎng)大,每次都低著頭,躲躲藏藏地叫一聲“叔叔好”或“阿姨好”,聲音細(xì)得像蚊子一樣。叔叔阿姨就會(huì)滿臉笑意,我還是害羞。
其實(shí),害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一層厚厚的課,是為了保護(hù)里面那顆閃光的心,它讓我們感到想親近這顆安靜的心。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十四
前幾天，我到書店里看了一本書，我才寥寥的看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)很有趣，我便津津有味地看了起來(lái)。這本書的名字叫【我很高興認(rèn)識(shí)你】。
這本書主要講了一個(gè)胖男孩立早安，他胖的沒有脖子有肚子。因?yàn)樗倳?huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞，所以他爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法，班長(zhǎng)陳九思陳羊駝、體育委員袋鼠球、冬眠熊盧冬勉。
有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到他們班，她是一個(gè)小護(hù)士，也是一個(gè)人人喜歡的班花，早安用各種辦法希望能喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)早安，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換早安成了沒有同桌的孤獨(dú)男孩。后來(lái)早安認(rèn)識(shí)了小光并和她一起上了跆拳道班。在哪里，早安又認(rèn)識(shí)了小金校長(zhǎng)。早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了魔法動(dòng)物朋友畫展。大家都好像重新認(rèn)識(shí)了早安，但小金上校卻在畫展后神秘消失了。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的`每個(gè)朋友都被授予一顆巧克力星，比如金星、木星、水星等。在陳九思、崔喜若等人的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說；我很高興認(rèn)識(shí)你。
告訴我們不能害羞，要大膽的去結(jié)識(shí)新朋友。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十五
故事講的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的啟發(fā)下，他學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)物魔法，他把周圍的人想象成各種動(dòng)物。有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的他們班，成了人人喜歡的班花。他用盡各種辦法試圖喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)他，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換中，早安成了沒人同桌的孤獨(dú)男孩。在媽媽的逼迫下，早安被動(dòng)結(jié)識(shí)了女孩小光，和她一起上了跆拳道訓(xùn)練班。在那里，早安認(rèn)識(shí)了年輕教練小金上校，小金上校告訴他，害羞也是會(huì)發(fā)光的。后來(lái)，早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展，讓大家重新認(rèn)識(shí)了早安。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每位朋友都被授予一顆巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?BR> 讀了這本書，我明白了害羞是甜美的、閃亮的，更是一種安靜的生命力。原來(lái)，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。害羞知識(shí)用來(lái)保護(hù)身體里那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十六
在暑假中，我讀了一本書――《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校????讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的`人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十七
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書，很受啟發(fā)，助我成長(zhǎng)。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書中的主人公是一個(gè)叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級(jí)里幾乎跟同學(xué)零交流，同學(xué)們也不太喜歡他，在班級(jí)座位大輪換中，立早安成了沒人同桌的孤獨(dú)男孩?？墒撬职纸趟粋€(gè)動(dòng)物魔法，把同學(xué)們想象成動(dòng)物王國(guó)里的各種動(dòng)物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動(dòng)物都畫下來(lái)。他還幸運(yùn)地遇上能開導(dǎo)他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛心，經(jīng)常去動(dòng)物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動(dòng)的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發(fā)，還帶病幫助立早安完成動(dòng)物魔法畫展，再去醫(yī)院做手術(shù)。早安成了校園里最閃耀的小太陽(yáng)，他慢慢地敞開封閉的內(nèi)心世界，敢跟大家交流了，同學(xué)們紛紛對(duì)他說：“我很高興認(rèn)識(shí)你，立早安！”；“我很高興認(rèn)識(shí)你，小飛象！”；我很高興認(rèn)識(shí)你，小畫家……”一個(gè)全新的立早安出現(xiàn)在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學(xué)期，我剛從汕頭老家轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)此讀書，初來(lái)乍到，舉目無(wú)親，我本來(lái)就很內(nèi)向，不敢跟同學(xué)搭上半句，整天單來(lái)獨(dú)往，覺得生活太乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，爸爸一點(diǎn)都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，怎么越學(xué)越笨了，也不愛說話，真是急死人啊……”，我總躲在沒有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)書的世界，欣賞祖國(guó)的大好河山，了解人世間的百態(tài)生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對(duì)話、交流，尋找其中的樂趣。
直到有一天，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個(gè)輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學(xué)說說話，玩玩啊？可以交個(gè)朋友嗎？”原來(lái)是我們班的楊金鳳，她說著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動(dòng)得說話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過去。就是這一聲真摯的問候，就是因?yàn)橛羞@個(gè)平時(shí)也不太愛說話的同學(xué)的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學(xué)打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長(zhǎng)讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做手抄報(bào)，參加“六·一”兒童節(jié)，學(xué)生書畫競(jìng)賽，我們的作品竟然獲得中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。那段時(shí)間，我與同學(xué)們近距離地交流、相處，感到快樂無(wú)比。平時(shí)我向同學(xué)們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂趣。他們都說我是班里的小博士。我還跟同學(xué)們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，做最出色的自己。
害羞沒有錯(cuò)，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點(diǎn)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很受大家歡迎，你是最棒的。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十八
在《很高興認(rèn)識(shí)你》一書中，主人公李早非常害羞，不敢和任何人打招呼，也不敢說“嗨，很高興認(rèn)識(shí)你！”。所以，孩子們都不愿意和他說話。玩。但是他的父親教了他一個(gè)魔術(shù)，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動(dòng)物。通過與“動(dòng)物”豐富多彩的交流互動(dòng)活動(dòng)，李早安逐漸有了主動(dòng)與人交談的勇氣。后來(lái)終于出現(xiàn)了一個(gè)人——離早安幼兒園的好朋友崔惜若，離早安想主動(dòng)認(rèn)識(shí)她，崔惜若已經(jīng)不認(rèn)識(shí)小飛象了。離棗安把崔熙若想象成“小護(hù)士”和“變色龍”，兩人漸漸成為好朋友。雖然崔惜若還不記得離早安，但離早安心里還是很開心的。后來(lái)，李早安遇到了教李早安寫信的小金上校，并讓李早安開了“我的動(dòng)物朋友畫展”，讓很多人認(rèn)識(shí)了小胖李早安。
李小胖的`早安故事讓我明白了一個(gè)道理：害羞是甜蜜的，害羞是閃光的，害羞是一種安靜的活力。做一只害羞的小蝸牛不是壞事，只要一個(gè)小殼裝得下大世界，就夠了。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十九
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇一
我坐地床上，和著陽(yáng)光，輕輕地翻開那本剛發(fā)下的還帶著書香味的《初中生之友》。細(xì)細(xì)地品讀這里面的每一篇文章，當(dāng)我的目光與《生命中的陽(yáng)光》一文相遇時(shí)，我便被它深深地感動(dòng)了，待讀完時(shí)，眼淚已止不住地往下流。這篇文章講的是這樣一件事：一個(gè)女孩因?yàn)榧抑胸毟F買不起一本復(fù)習(xí)資料而傷心流淚，這事被她的母親知道了，此后的一天，母親起了一個(gè)大早，很快地翻好了麥子，去城里的大書店里一本一本地翻過去，為女兒找那本書。盡管母親也愛干凈，但因趕時(shí)間，也顧不得換一身干凈的衣服進(jìn)城，一心只想著抓緊時(shí)間給女兒完成這樁心愿，所以臟兮兮的母親因?yàn)檎业搅伺畠盒枰哪潜緯行┭笱蟮靡?。這份母愛讀過之后讓我不禁潸然淚下。因?yàn)樗|到了內(nèi)心那根已有些麻木的心弦――愛。這讓我想起了那一份我已有些久違和茫然的親情。
母親也許在外人看來(lái)是顯得卑微點(diǎn)，但她的愛卻永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般地溫暖著我們，因?yàn)槟笎凼悄敲吹臒o(wú)私、那么的偉大。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇二
讓你根本就沒有辦法找他們。就算這樣，你也那他們沒有任何辦法。因?yàn)槟愀揪驼也坏剿麄內(nèi)魏蔚恼鎸?shí)資料。
因?yàn)樗麄兯械淖?cè)資料一般都是國(guó)外的。讓你根本無(wú)從查起，你根本就拿他們沒轍。當(dāng)你不慎遇黒！不要自亂陣腳！
第一時(shí)間找專業(yè)岀黒！我們幫你解決一切問題！而且不需要任何前期費(fèi)用！千萬(wàn)不要相信客服！他們永遠(yuǎn)是說一套做一套！
所謂的出款維護(hù)審核不過是黑網(wǎng)所找的借口黑你而已。只要賬號(hào)可以正常登錄是可以出黑的。不要錯(cuò)過時(shí)機(jī)。
盡量減少損失。被黑都是小問題。關(guān)鍵是你怎么找到我?guī)湍憬鉀Q問題。很多朋友遇此情況后慌亂下注！直到把剩余額度輸完！
只要您的號(hào)還能正常游戲就一定有辦法解決！對(duì)于你來(lái)說它目前就是一堆沒用的數(shù)字！所以你必須找專業(yè)團(tuán)隊(duì)才能成功挽回！
專業(yè)數(shù)年，成功案例無(wú)數(shù)，不懂就一定要來(lái)問！
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇三
書，可以稱得上我的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)。我喜歡的書有很多，其中《偉大的母愛》給我留下了深刻的印象。它講的是一位偉大的母親，為了一個(gè)死去的孩子辯解，而體現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)。事情發(fā)生在放學(xué)的路上，兩個(gè)孩子不幸掉進(jìn)河里淹死了。很多人認(rèn)為是一個(gè)孩子掉進(jìn)河里，另一個(gè)孩子為了救他才掉進(jìn)河里去的。為此，救人的孩子被稱為了小英雄。但她的媽媽卻認(rèn)為自己的孩子不會(huì)救他的同學(xué)。因?yàn)樗麖男∧懶?，也不?huì)游泳，怎么會(huì)去救人呢？所以，她堅(jiān)決要把事情查個(gè)水落石出，情愿失去小英雄的美名。后來(lái)才知道，他倆是為了摘河邊的果子才不幸掉下水的。
這個(gè)故事使我很感動(dòng)，我想這種誠(chéng)實(shí)而偉大的母愛已經(jīng)不多了。愛，是人世間常用的字，人與人之間都有愛。但最偉大的愛莫過于母愛，真誠(chéng)的母愛，可以說是真正的愛。每個(gè)人都享受過母愛，我也不例外。
“蒙蒙，蒙蒙。”小的時(shí)候，只要一聽到這熟悉而響亮的呼喚聲，在外面玩耍的我便知道是媽媽在叫我回家，于是便飛快地跑回去，撲到媽媽的懷里，每每這時(shí)，媽媽總將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，然后邊撫摸著我的圓腦袋，邊高興地夸道：“蒙蒙好乖?！倍冶銜?huì)趁機(jī)向媽媽索要一些糖果之類的東西，自認(rèn)為是做了好孩子應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)為能吃上糖果而表現(xiàn)很乖的孩子了，媽媽也不能再將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依然那么響亮，那么有味：“蒙蒙，作業(yè)寫完了沒有？蒙蒙，路上小心!”一件件平凡的事件，卻烘托出母愛的真實(shí)和偉大!
母愛，就是那么奇怪，僅僅兩個(gè)字，但很少有人真正知道它，怎樣去寫它，去表達(dá)它！設(shè)想一下，如果我們沒有母親，生命從何而來(lái)？如果沒有母親，人間將會(huì)失去許多溫暖。正是有了母親，當(dāng)我遠(yuǎn)涉天涯獨(dú)步人生時(shí)，縱使干不順心萬(wàn)不如意，我也會(huì)在艱難中抬起頭來(lái)。因?yàn)槟笎墼谖疑磉吋?lì)著我，使我克服種種困難的同時(shí)真正體會(huì)母愛的無(wú)私和偉大。
愛，一個(gè)耀眼的文字!
母愛，一個(gè)一生享受不盡的真愛!
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇四
教學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課時(shí)，課前做了精心的準(zhǔn)備。整節(jié)課下來(lái)，孩子們興趣高漲，表現(xiàn)活躍：
一、給學(xué)生一個(gè)期望。
上課之前，我先對(duì)孩子們的課前準(zhǔn)備和坐姿進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，接著對(duì)孩子們說：“新的學(xué)期，新的開始，相信我們同學(xué)一定會(huì)更加出色，有信心嗎？”孩子們自信被我調(diào)動(dòng)了起來(lái)。著名特級(jí)教師李元功說：“教師熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這些學(xué)生常常會(huì)如教師所期望的那樣不斷進(jìn)步?！毕嘈藕⒆觽儠?huì)不辜負(fù)我的期望越來(lái)越出色。
二、精心設(shè)計(jì)課前小研究。
1、調(diào)查中國(guó)各個(gè)省份的占地面積。
2、說說這些數(shù)字和前面所學(xué)的有何不同？
3、找一找：“十萬(wàn)”個(gè)字、“十萬(wàn)”張紙、“十萬(wàn)”個(gè)人……。
在小組合作時(shí)，孩子們準(zhǔn)備得不錯(cuò)，大多數(shù)孩子搜集了，但缺少對(duì)搜集數(shù)據(jù)的思考，交流時(shí)用時(shí)間太多，以至于這節(jié)課的練習(xí)沒有進(jìn)行。學(xué)生交流和展示占用時(shí)間太多的問題一直是我教學(xué)中的一個(gè)難題。反思今后的教學(xué)還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生合作能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效質(zhì)疑，提高課堂教學(xué)效率。
三、多媒體輔助教學(xué)。
為了引導(dǎo)學(xué)生從身邊或熟悉的事物中進(jìn)行估計(jì)，感知十萬(wàn)是多少，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)，發(fā)展其數(shù)感，我利用多媒體形象演示了“10個(gè)一千是一萬(wàn)”“10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)”的變化過程，在情境中發(fā)展了學(xué)生的形象思維和抽象思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、存在問題。
1、雖然萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)在生活中隨處可見，但要真正感知其大小并非易事。通過讓學(xué)生找一找“十萬(wàn)”個(gè)字、“十萬(wàn)”張紙、“十萬(wàn)”個(gè)人的活動(dòng)只是讓學(xué)生對(duì)大數(shù)有了初步的感知，但很多學(xué)生仍感知困難，今后還應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生從身邊或熟悉的事物中尋找素材進(jìn)行數(shù)感的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
2、因?yàn)闂l件限制，只有一部分學(xué)生帶來(lái)計(jì)數(shù)器，在數(shù)數(shù)感知萬(wàn)以上的數(shù)時(shí)，效果不好，如果每個(gè)學(xué)生能用計(jì)算器動(dòng)手操作一下，效果可能會(huì)更好。
3、通過教學(xué)我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，在生活中接觸較少，缺少必要的生活經(jīng)驗(yàn)，數(shù)感的形成也需提高和加強(qiáng)。
我在讓學(xué)生練習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的讀法時(shí)，不僅引導(dǎo)學(xué)生很好地概括一些規(guī)律和方法，還引導(dǎo)學(xué)生分解出每一個(gè)小的步驟，使其操作性更強(qiáng)，更容易學(xué)生去理解掌握。因此在練習(xí)課堂上我引導(dǎo)學(xué)生把萬(wàn)以上數(shù)的讀法的方法總結(jié)為四個(gè)步驟：第一步給數(shù)分級(jí)，第二步看看這個(gè)數(shù)一共有幾級(jí)，第三步按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法讀讀每一級(jí)上的數(shù)是幾，第四步完整地讀出這個(gè)數(shù)。然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，通過練習(xí)，學(xué)生都能熟練地說出一畫（分級(jí)）二看三說四讀的讀數(shù)方法，并能夠運(yùn)用這個(gè)方法來(lái)準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出每一個(gè)數(shù)。慢慢地學(xué)生在讀數(shù)時(shí)養(yǎng)成了給數(shù)分級(jí)的`習(xí)慣。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生對(duì)大數(shù)的讀法感覺就越來(lái)越強(qiáng)。
在學(xué)生掌握了如何讀萬(wàn)以上數(shù)的讀法以后，我把這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際現(xiàn)實(shí)的問題上，出示課后練習(xí)中一些實(shí)際生活中的大數(shù)，讓小組合作嘗試著讀。在這里，教學(xué)的重點(diǎn)不是讀數(shù)，而是通過讀法來(lái)體會(huì)大數(shù)的意義。這時(shí)的讀數(shù)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)大數(shù)的有關(guān)知識(shí)有了初步的了解，因此，通過讀數(shù)可以理解每一個(gè)大數(shù)的具體含義，加深對(duì)大數(shù)的意義的理解。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇五
男孩早安是個(gè)超悶小宅男，無(wú)緣無(wú)故會(huì)害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發(fā)下，學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)物魔法，就是把周圍人想象成各種動(dòng)物。后來(lái)，他幸運(yùn)地遇到了自己的人生導(dǎo)師小金上校。在小金上校的引導(dǎo)下，他慢慢地敞開了封閉的內(nèi)心世界，逐步刷新了同學(xué)們對(duì)他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽(yáng)。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學(xué)們都發(fā)自內(nèi)心對(duì)他說：我很高興認(rèn)識(shí)你。
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇六
讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下，方便日后寫作。
讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來(lái)，就是讀后感。它是小學(xué)中高年級(jí)必需學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用文之一。寫“讀后感”五步法：一是“讀”，二是“引”，三是“議”。四是“聯(lián)”，五是“結(jié)”。先要讀懂原作，這是前提和基礎(chǔ)，因“感”是由讀而生。只有深入細(xì)致地讀懂原文，深刻體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，才能準(zhǔn)確把握其中心，獲得真切的體會(huì)。寫讀后感時(shí)要說明“讀”的是哪一本書，哪一篇文章，哪一首詩(shī)乃至哪一篇材料。
點(diǎn)明了這些內(nèi)容，才會(huì)讓人明白你寫的感想是因何而發(fā)的。引述原作。它要求簡(jiǎn)明扼要，概括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。
引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對(duì)性，要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概括，萬(wàn)萬(wàn)不可照抄照搬原文，造成敘多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。議論、點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鮮明、準(zhǔn)確的表述方式點(diǎn)明自己的看法，文字要少而精。
觀點(diǎn)提出后，再圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行說理。這是讀后感的重點(diǎn)部分，也是能否成功的關(guān)鍵所在。它把自己的感想、看法和主張闡述得清清楚楚，明明白白。在這一過程中，可旁征博引，講明道理;可聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的展開議論。講結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般在文尾，即歸納結(jié)論性的意見，強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論既可以是批評(píng)式，又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式，視行文內(nèi)容而定。
一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)，孩子就可能會(huì)去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個(gè)好詞，或者一個(gè)好句子，摘抄下來(lái)。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個(gè)好詞，或者一個(gè)好句子，摘抄下來(lái)。再接下來(lái)大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據(jù)他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會(huì)養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個(gè)習(xí)慣。因?yàn)橐槐緯褪且粋€(gè)作者智慧的結(jié)晶。那么，當(dāng)我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來(lái)的時(shí)候，其實(shí)就等于我們強(qiáng)化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。
當(dāng)我們需要寫作的時(shí)候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風(fēng)格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個(gè)就需要我們對(duì)一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來(lái)。這個(gè)其實(shí)是促進(jìn)孩子對(duì)一本書進(jìn)行深度閱讀。對(duì)于寫讀書筆記，我有一個(gè)建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因?yàn)榻璧臅且€的，在我們看到好詞好句的時(shí)候，我們就必須把它摘下來(lái)，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個(gè)方法激勵(lì)著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來(lái)。
借便攜輕巧、存儲(chǔ)量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使我們的時(shí)間和接收的信息被分割成碎片，同時(shí)也使我們能便捷地整理這些碎片。
不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當(dāng)?shù)氐臅昕纯?，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質(zhì)書，我的書架上已經(jīng)快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不?？吹臅跋录堋绷?，擺上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風(fēng)可親的書籍必然要買，封面設(shè)計(jì)得很漂亮的書如果內(nèi)容不錯(cuò)也得買，與專業(yè)有關(guān)的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅(jiān)持看完最后一頁(yè)，啃大厚書才有成就感)……因?yàn)楦鞣N各樣的原因被我收入囊中的書們，現(xiàn)在在我身后的書柜里列隊(duì)歡迎我呢，它們是我最忠實(shí)的朋友。
每個(gè)人都有自己記筆記的習(xí)慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內(nèi)容不盡相同，格式、思路、重點(diǎn)、風(fēng)格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因?yàn)闀袑懥耸裁?，還因?yàn)槟銖闹凶x出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對(duì)于所讀之書的點(diǎn)滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關(guān)于書籍本身的內(nèi)容，也悄然記錄著你的內(nèi)心。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇七
這是阿長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)卻迷信，善良卻無(wú)知的女性。阿長(zhǎng)是一棵堅(jiān)挺的青草。她樸實(shí)。說得闊氣一點(diǎn)兒，她也不過是個(gè)保姆，其實(shí)她只是一個(gè)平凡的女工。她平凡、渺小，甚至卑微，卑微進(jìn)了塵埃里?？伤龢銓?shí)，樸實(shí)成了一株小草，扎根在土壤里，用綿薄之力盡心地為著“迅哥兒”好。
阿長(zhǎng)是一把傾斜的雨傘。她善良。她為了魯迅去做別人做不到的事。別人不愿去做的事，她卻去做，不論時(shí)間地去做，無(wú)怨無(wú)悔去做，赴湯蹈火去做?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@是《追風(fēng)箏的人》中哈桑說的話，這話用在阿長(zhǎng)身上，又添了一些新的`含義。我一心為你，不計(jì)回報(bào);我真心地為你，永生永世無(wú)悔!
阿長(zhǎng)是一片枯萎的花瓣。她迷信。本來(lái)是好好的女孩子，她卻生在了那個(gè)不好的時(shí)代。本來(lái)可以受好的教育，被好好珍視，她卻一輩子愚昧，做最苦的工、當(dāng)最下等的人。她唯一可以慰籍心靈的，只有封建社會(huì)的荼毒。她本來(lái)是一片嬌嫩完好的花瓣，卻被毒品所害，被思想的毒品，荼毒了心靈。
阿長(zhǎng)是一張透明的玻璃紙。她什么都不知道。愚昧，可是也最本真。她感受了苦，可她依舊樂觀。她是一張透明的玻璃紙，沒有染上世俗的深紅艷綠，沒有沾到社會(huì)的昏灰黑暗。她是透明的，她的眼睛看到的世界因無(wú)知而本色，因一無(wú)所有而返璞歸真。
這就是阿長(zhǎng)，一棵堅(jiān)挺的青草，一把傾斜的雨傘，一片枯萎的花瓣，一張透明的玻璃紙。時(shí)光荏苒，斯人已逝，她的模樣已定格，她也永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為了那個(gè)阿長(zhǎng)，我所認(rèn)識(shí)的阿長(zhǎng)。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇八
你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會(huì)角色的演員..
這樣說來(lái)，最悲苦的孤獨(dú)不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來(lái)自別人的關(guān)懷，恰恰正是實(shí)在而頑強(qiáng)地自助。
連自己都不肯接納自己，便無(wú)法需求這個(gè)世界給你一個(gè)位置，連自己都不敢正視自己，便無(wú)法到紅塵中尋找理解。
其實(shí)，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會(huì)角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會(huì)更有檔次，也許你做觀眾的水準(zhǔn)高些，你的.角色才會(huì)更見功力，而我們有時(shí)常常不在意這些，于是我們學(xué)會(huì)了自我標(biāo)榜，而很不樂意自我批判，學(xué)會(huì)了自我掩飾而很難主動(dòng)自我曝光。
最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。
資料。
特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無(wú)道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你是享有最終裁判權(quán)和最后決定權(quán)，只是你不要獨(dú)斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對(duì)自己也要民主。
不能站在對(duì)面換個(gè)角度推敲自己反駁自己，那他永遠(yuǎn)無(wú)法完善自己。
和自己坐個(gè)對(duì)面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個(gè)對(duì)面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領(lǐng)略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。
自己本身不是敵人，自己身上的錯(cuò)誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對(duì)于大敵的熟視無(wú)睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。
更多的時(shí)候，自己是你假想的對(duì)手，多和自己較量幾個(gè)回合，才會(huì)有準(zhǔn)備去和別人較量，有時(shí)可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實(shí)力不足技術(shù)欠缺又不去與自己試練，做些調(diào)整和改進(jìn)狀態(tài)已無(wú)力改變而一敗涂地。
和自己坐個(gè)對(duì)面，尤其是在自己得意的時(shí)候和平安無(wú)事的時(shí)候，這樣你才保持了贏家的姿態(tài)，你才不愧為自己心靈最忠實(shí)的朋友。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇九
如何接納不完美的自己：
1。事實(shí)就是如此，不管自己怎樣想。不管自己理解還是拒絕，事實(shí)就是如此，不會(huì)因?yàn)樽约旱姆裾J(rèn)和逃避而消失。我們只有兩個(gè)選項(xiàng)：a，認(rèn)識(shí)真相，認(rèn)清自己；b，拒絕真相，拒絕認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
兩個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)劣：前者可能會(huì)給自己一些不適（個(gè)性是有時(shí)發(fā)覺自己很差勁時(shí)），但應(yīng)對(duì)一些選取的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到客觀全面的自己能做出更適宜自己的選取。而且在認(rèn)識(shí)自己后，能夠?qū)?yīng)地改善自己的缺陷，完善自己，讓自己變得更好。
后者能暫時(shí)規(guī)避痛苦，但那些缺陷并不會(huì)消失，它在相應(yīng)的情境下，還是會(huì)再次出現(xiàn)。而且，壓抑與逃避是心理沖突的來(lái)源。
理性上大都會(huì)選a，但不容易做到。
2。依我看來(lái)，認(rèn)識(shí)自己和接納自己最好的辦法還是改掉那些讓自己不喜歡的缺陷。
如果狀況沒有改善，長(zhǎng)期生活在自己不喜歡的缺陷和不足之中，我們會(huì)很痛苦，所以是很難接納自己的，逃避和自己的麻木也是沒辦法的。所以務(wù)必想辦法去改變那些不足。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越好，越來(lái)越能克服以前的缺點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前想做到而做不到的事情，此刻能做到了，你也會(huì)從自己的成長(zhǎng)進(jìn)步中得到快樂和自信，然后你也會(huì)越來(lái)越想成長(zhǎng)，越來(lái)越想變得更好，從而也會(huì)越來(lái)越想明白自己的缺點(diǎn)，越來(lái)越能了解自己，接納自己。
所以我覺得，這樣對(duì)自己的改變與進(jìn)步是我們接納自己的最關(guān)鍵的部分。當(dāng)我們變得更好，我們就能更好地接納自己。
改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，多給自己一些時(shí)光和耐心。
這兩點(diǎn)是我接納自己最關(guān)鍵的兩點(diǎn)：1?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，你看到不看到，它都在那里。2。有缺陷與不足就去想辦法改善彌補(bǔ)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，過去已過去，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。其中，第一點(diǎn)開始不要太強(qiáng)求，可能要在第二點(diǎn)做好了之后，我們才能更容易理解真實(shí)的自己，才更愿意接納現(xiàn)實(shí)。
看到一篇文章說，我們不能很好地接納不好的自己，是因?yàn)楹ε伦约罕环裾J(rèn)，害怕自己不被別人理解。這源自于小時(shí)候自己的不好不被父母理解，而小時(shí)候被父母否認(rèn)，不被父母理解，對(duì)小小的我們而言，是有被拋棄的風(fēng)險(xiǎn)，被拋棄意味著死亡。長(zhǎng)大后，這樣的影響仍然存在。
另外，我也查了一下知乎，大家是怎樣接納自己的，摘錄幾點(diǎn)：
1。人無(wú)完人，全面認(rèn)識(shí)一個(gè)完整的人。
對(duì)待自己，個(gè)性是如此，不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)暴露出來(lái)，就徹底否認(rèn)自己，認(rèn)為自己是個(gè)“壞孩子”“壞人”，而是理性地認(rèn)識(shí)到自己還有很多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。要對(duì)自己有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。而且，我們從小都明白的，有錯(cuò)能改就是好孩子。
2。降低對(duì)自己的期望，別把自己想得太了不起，別太高估自己。
我以前高估自己，也以前低估自己，它們各有各的好處和壞處。高估自己能夠讓自己飄飄欲仙，自己感覺十分好，但是因?yàn)閷?duì)自己的評(píng)價(jià)比自己的實(shí)際水平高，所以會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打擊，而且被現(xiàn)實(shí)打擊后，可能會(huì)像從高樓墜下來(lái)一樣。低估自己可能能夠讓自己更努力，也可能會(huì)打擊自己的自信心，也可能會(huì)降低對(duì)自己的要求。最后，還是覺得，對(duì)自己有個(gè)客觀真實(shí)的認(rèn)識(shí)是最好的。
3。允許欲望和一些念頭存在，尊重和理解它們的存在，但行為上不被它們左右。
人都是有欲望的，有的欲望甚至是骯臟惡心，難以啟齒的，這些欲望存在都有它們的理由，所以要尊重理解它們（這在開始可能很難，之后就習(xí)慣了）。只要行為上不被它們左右就行了。說到那里，我發(fā)現(xiàn)這也是我學(xué)解夢(mèng)學(xué)到的。
依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我成長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我做一些用心向上的事情的時(shí)候，我會(huì)更加愛自己，更加容易接納自己，比如當(dāng)我學(xué)會(huì)了一些新的技能，當(dāng)我克服了自己的缺點(diǎn)，當(dāng)我每一天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我拒絕游戲的誘惑堅(jiān)持學(xué)習(xí)。堅(jiān)持改變完善不喜歡的自己，堅(jiān)持成長(zhǎng)，可能是我接納自己，愛這個(gè)不完美的自己的最重要的理由。對(duì)待身邊的人也一樣，我由衷地欣賞和喜歡那些有個(gè)性有自己并且堅(jiān)持成長(zhǎng)的人。
關(guān)于接納。
我以前不能很好地接納一些新的東西，或是排斥，或是不屑一顧。而因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng)，對(duì)于一些我不精通的，比別人做的差的，不如人家的，比如跑步運(yùn)動(dòng)，小時(shí)候我跑步個(gè)性慢，懶于運(yùn)動(dòng)，所以也對(duì)之不屑一顧，比如小時(shí)候家里沒錢，于是也排斥一切與錢相關(guān)的，排斥流行的東西，排斥潮流。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我媽和最喜歡的表姐也喜歡一些本來(lái)我排斥的，很多次以后，我開始反思自己的排斥，發(fā)覺它原先源自于我的優(yōu)越感，脆弱的自尊心和自卑，得不到，不如別人，才排斥，才不屑一顧。于是我開始學(xué)習(xí)重新去審視那些我排斥的東西，發(fā)覺他們被別人喜歡都是有他們的理由的，有值得別人喜歡的地方。我開始學(xué)會(huì)接納一些以前自己排斥或不屑一顧的東西，這讓我的世界比以前寬廣了許多，看到了很多以前我看不到的東西。
所以呢，優(yōu)越感，自尊心，自卑，這些可能會(huì)讓我們的世界變得狹隘，很多時(shí)候需要好好反思他們給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。
(ps:不要完全否認(rèn)他們，他們也會(huì)給人帶來(lái)很多正面影響，甚至有心理學(xué)家說，如果沒有自卑，人類可能無(wú)法進(jìn)步，最好是利用他們的正面影響，反思防止負(fù)面影響)。
【感悟精選（3）】。
如何更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己，這就要靠自己對(duì)自己的觀念及理想有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。人活著都有一個(gè)目標(biāo)和理想在支撐，如果說教育事業(yè)是你最喜歡的.職業(yè)，我想這樣的老師會(huì)很累，因?yàn)樗讶慷挤瞰I(xiàn)在了他喜歡的事業(yè)上，但是他累并快樂著。
如果我們每一個(gè)人都能把教育事業(yè)作為畢生的信念和理想去做的話，我想每位教師都會(huì)樂此不彼，當(dāng)然這個(gè)過程也是慢慢培養(yǎng)的。首先我們?cè)诮逃聵I(yè)上必須要認(rèn)清自己，在每一次實(shí)踐教學(xué)過程中去尋找自己，在每一次教學(xué)中去體驗(yàn)快樂，在每一次學(xué)生得到喜報(bào)的同時(shí)去體驗(yàn)收獲的樂趣。
事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)了。
我想作為一名老師要想做到在教育教學(xué)過程中，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己，使自己有更多的時(shí)光和精力從事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵還要看你是怎樣看待自己的，因?yàn)槊總€(gè)人都有不一樣的理想，作為一名老師要能正確的看待自己的工作并正確地看待自己，只有自己慢慢的喜歡上了這份工作才會(huì)毫不猶豫的花上時(shí)光和精力。
我個(gè)人認(rèn)為，首先要熱愛自己的職業(yè)。教師是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛，是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量。親其師，方能信其道。工作中能夠熱愛自己的教育崗位和所授學(xué)科，并能夠做到不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)及先進(jìn)文化知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和潛力。自然而然就會(huì)全身心投入到自己的工作中去，以飽滿的情緒和旺盛的精力去工作。
其次，能夠自己接納，善待自己善待學(xué)生。自己接納就是必須要理解“自己”是教師，也就是心理學(xué)上常說的進(jìn)入主角，并且能夠感受到作為教師的快樂。一個(gè)能夠善待自己、尊重自己的人才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。作為教師，因?yàn)樗鶑氖碌墓ぷ餍再|(zhì)的特殊性，更應(yīng)關(guān)注自己的心理健康并經(jīng)常自己維護(hù)，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這天民主、自由、平等，已經(jīng)成為時(shí)代的主流。以人為本的教育理念，更是為人們所倡導(dǎo)?，F(xiàn)代社會(huì)的師生關(guān)系是“尊師愛生，民主平等”，教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊重教師。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有感情、有獨(dú)立人格、有自覺能動(dòng)性的人，要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫忙學(xué)生。循序善誘，樂于奉獻(xiàn)，這樣師生關(guān)系自然融洽，自然會(huì)覺得自己的工作是有好處的。
第三，要不斷提高自己修養(yǎng)，尋求人格完善。提高自身職業(yè)道德素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師透過自己學(xué)習(xí)、自己修養(yǎng)、自己提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自己的要求，透過自己修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代禮貌素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師自身來(lái)說，教師就應(yīng)成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨(dú)特的好處和方向；他要有感受生活好處的潛力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自己生存的內(nèi)在好處，從而獲得主動(dòng)用心的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過程中實(shí)現(xiàn)育己。
我國(guó)近代教育家陶行知常常告誡教師“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！苯處熥鳛槭侨祟愳`魂的工程師，職業(yè)道德的高低直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，所以教師就應(yīng)大力提高自身的職業(yè)道德。第四，要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好的性格。
查和自己評(píng)價(jià)的習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，就能處處嚴(yán)格要求自己，既善于看到并發(fā)揚(yáng)自己性格中的優(yōu)良方面，也勇于發(fā)現(xiàn)并克服自己性格中的缺陷，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力塑造自己完美的性格。
第五，愛生活，會(huì)減壓，持續(xù)充實(shí)、和睦的家庭生活，正確看待自己。要學(xué)會(huì)彈性工作，一個(gè)會(huì)休息的人才能更好地工作，為此，在安排工作時(shí)，千萬(wàn)別忘了安排自己的休息時(shí)光。不管工作多忙，嘗試著去戶外運(yùn)動(dòng)一下，爬爬山、朋友聚會(huì)、做做運(yùn)動(dòng)等，能夠讓自己的身心很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。要持續(xù)和睦的家庭生活。家庭問題常常是引起教師心理壓力的一大根源。工作時(shí)帶著家庭里的煩惱，肯定是無(wú)法讓你全身心地投入工作，結(jié)果只能是一個(gè)惡性循環(huán)。正確看待自己要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的的缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)自己的位置?？鞓纷鋈?，簡(jiǎn)單做事。真正做一個(gè)合格的人民教師。
以上是個(gè)人看法。
教師職業(yè)被公認(rèn)為是高強(qiáng)度、高壓力的職業(yè)。據(jù)研究，教師的壓力主要來(lái)源于：學(xué)生升學(xué)考試壓力、工作負(fù)擔(dān)壓力、主角職責(zé)壓力、工作聘任壓力、職業(yè)聲望壓力、學(xué)歷職稱壓力等。這些壓力常常讓教師感覺目標(biāo)過高，任務(wù)過重，自己無(wú)法勝任。
在與職業(yè)倦怠作斗爭(zhēng)的過程中，教師務(wù)必學(xué)會(huì)并加強(qiáng)對(duì)自己的調(diào)節(jié)，加深對(duì)自己的體驗(yàn)，
只有這樣，才能在教育教學(xué)工作中給學(xué)生以用心的影響和感染，既使學(xué)生從老師身上獲得用心地動(dòng)力，同時(shí)，教師本人也能獲得工作的幸福感。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我能夠”、“我能行”、“我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽(yáng)每一天都是新的，從而持續(xù)奮發(fā)向上的勁頭?！疤焐也疟赜杏谩?。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼、小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。
教師，是特殊的職業(yè)，作為教師的我們，既要教給學(xué)生書本知識(shí)，又要以自己的人格魅力去熏陶學(xué)生，讓學(xué)生在老師的潛移默化中逐步構(gòu)成健康、用心地人生觀、生活觀，所以，我們必須要拿出最陽(yáng)光的一面，創(chuàng)造最燦爛的人生。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十
我們每一個(gè)人都是從懵懵懂懂的無(wú)知少年成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開始，從一無(wú)所知到慢慢的會(huì)爬行，會(huì)走路，會(huì)說話，這都是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。除了生活中的基本行為之外，我們也會(huì)讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個(gè)功能。
在孩子成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)對(duì)于自己的身體充滿好奇，某一個(gè)部位或者是某一些生理現(xiàn)象都會(huì)讓孩子充滿疑問。《來(lái)！認(rèn)識(shí)身體》就是一本讓孩子認(rèn)識(shí)自己的43個(gè)小秘密。雖然說這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對(duì)孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過程中也能感受到很多樂趣。全書一共有43個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應(yīng)。比如說嗅覺，乳牙，腳趾，夢(mèng)境，咳嗽等許多不同的知識(shí)點(diǎn)。每一個(gè)姿勢(shì)看似零散，但是它通過一些比喻的形式讓我們能更加簡(jiǎn)單的了解到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)生存的意義。
打一個(gè)比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機(jī)充電。當(dāng)我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統(tǒng)也能得到修整和加強(qiáng)，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤(rùn)的狀態(tài)，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過這樣一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長(zhǎng)都能更好的去理解我們身體中某一個(gè)現(xiàn)象。這本書就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，把我們心中對(duì)于身體的一些好奇，清楚簡(jiǎn)單的解釋出來(lái)。而且這本書的繪畫風(fēng)格也是比較寫實(shí)的，能比較真實(shí)的表現(xiàn)出人類身體的某一狀態(tài)。在閱讀的過程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內(nèi)容也是非常豐富的，因?yàn)樯娅C的內(nèi)容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關(guān)于人體科普類的繪本，真的是讓我覺得對(duì)于孩子是非常必要的。整本書性價(jià)比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過這本書的閱讀，增進(jìn)了我和孩子之間的情感，因?yàn)樵诳吹揭粋€(gè)能模仿的動(dòng)作的時(shí)候，我都會(huì)模仿著書中的動(dòng)作給孩子做解釋，孩子在形象生動(dòng)的表演之下，更加深了記憶性，也真的學(xué)到了很多知識(shí)！
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十一
我可不要再做原來(lái)那個(gè)性格怪癖的女孩子啦!原來(lái)的我，總是讓家長(zhǎng)和老師奇怪，一會(huì)兒這個(gè)樣子，一會(huì)兒又那個(gè)樣子。讓家長(zhǎng)和老師很摸不透。今天，我要做一個(gè)性格開朗的女生了!
因?yàn)樽约河龅降氖虑榭偸翘嗵啵詫?dǎo)致自己整天心情不好什么啦，情緒低落啦，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己的和情緒影響學(xué)習(xí)!在五年級(jí)時(shí)，我就特別特別快樂!不管是作文還是什么，都特別開朗，而就從五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，因?yàn)橐恍┦虑椋约壕痛蟠蟮陌l(fā)生了變化，也不是從前那個(gè)活潑開朗李薈林啦!
原來(lái)寫作文多么好啊，現(xiàn)在一寫作文就帶一些憂傷的感覺，而且很不活潑，讓人讀著就一種說不出來(lái)的感覺。自己也發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在寫作文的水平越來(lái)越差，老師也是這么認(rèn)為的。
唉!從今天開始看看原來(lái)的自己，確實(shí)變化了很多。只有自己才能發(fā)現(xiàn)。不，應(yīng)該說同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了!
班里的某某同學(xué)說自己不純潔了，心靈受到了污染!這個(gè)自己也知道，很清楚，所以呢，現(xiàn)在，下定決心，以前的事情不再想起!不再回憶!從現(xiàn)在開始把心思放在學(xué)習(xí)上!現(xiàn)在和“維尼熊”……她們?cè)谝黄鹜嫠６继貏e快樂呢!原來(lái)所有傷心的事情不再提起!我要變化，做一個(gè)快樂的自己!做一個(gè)活潑開朗的女孩!不管別人怎么說，我照樣挺胸抬頭走我的路!走自己的路，讓別人說去吧!
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十二
看完這本書后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)會(huì)無(wú)緣無(wú)故害羞的胖男孩立早安已經(jīng)有許多的好朋友了，他/她們都發(fā)自內(nèi)心地對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?BR> 看完這本書后，我更懂得了：原來(lái)害羞也是甜美的、也是閃亮的，更是一種安靜的`生命力。
我想：即使一個(gè)人有多么的害羞，可他們都那么天真，那么珍貴……她們都擁有著安靜的生命力，他們也會(huì)惹人喜愛，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
這本書帶給讀者讀不只是故事，還有給人的啟示：不要小看身邊害羞的人，他們往往會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的魅力。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十三
我讀了辮子姐姐神奇而又魔力的《我好高興認(rèn)識(shí)你》,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書,我的心情久久難以平靜。
胖胖的男孩立早安會(huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞。爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法:把自己周圍的人變成各種各樣的動(dòng)物。于是,早安開始想象:班長(zhǎng)陳九思是總會(huì)微笑的陳養(yǎng)蛇,體育委員袋鼠球,冬眠熊盧冬勉有一天,小護(hù)士崔喜若轉(zhuǎn)到了他們的班級(jí),成了人人喜歡的班花。害羞的早安嘗試了很多辦法,讓崔喜若記起他這只“小飛象”,可是卻屢屢失敗。在大換同桌的時(shí)候,同學(xué)們都找到了自己的同桌,卻沒有人要早安。他媽媽知道后,決心一定要讓早安和女孩做朋友。有一天,早安出門遇到了風(fēng)一般的女孩小光。小光邀請(qǐng)他參加跆拳道班。在班里早安認(rèn)識(shí)了年輕的小金少校,少校對(duì)他說:“害羞也是會(huì)發(fā)光的”。后來(lái),早安終于知道了崔喜若為什么對(duì)他漠然。早安在大家的幫助下,舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展,同學(xué)們都看見了自己在立早安心中是哪種動(dòng)物。但是,畫展之后,小金教練卻神秘的消失了。
你們身邊有沒有像早安一樣害羞的人嗎你是不是一個(gè)害羞的人呢如果有,如果是,就有一顆敏感、自卑卻渴望探索世界的心。安諾大叔說過:“害羞是甜美的,害羞是閃亮的,害羞是一種安靜的生命力!”他們的害羞就像一個(gè)大大的蝸牛殼,把自己層層包裹起來(lái),里面卻是一顆閃閃發(fā)光的心靈。
害羞是甜美的,難道不是嗎看看小小的害羞草,你用手指輕輕的觸碰它,他就像急于掩上面紗的少女,把自己合攏。這樣的美麗,比得上驕傲地展示自己的鮮艷的'花朵。
害羞是閃亮的,難道不是嗎它們就像夜空中閃爍的星星,在無(wú)邊的黑函中努力發(fā)光。我以前也是個(gè)害羞的小孩。每次媽媽帶我出門,我就躲到媽媽的身后?？匆娪腥丝次?我立刻扭過頭去,滿臉通紅。后來(lái),我漸漸得長(zhǎng)大,每次都低著頭,躲躲藏藏地叫一聲“叔叔好”或“阿姨好”,聲音細(xì)得像蚊子一樣。叔叔阿姨就會(huì)滿臉笑意,我還是害羞。
其實(shí),害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一層厚厚的課,是為了保護(hù)里面那顆閃光的心,它讓我們感到想親近這顆安靜的心。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十四
前幾天，我到書店里看了一本書，我才寥寥的看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)很有趣，我便津津有味地看了起來(lái)。這本書的名字叫【我很高興認(rèn)識(shí)你】。
這本書主要講了一個(gè)胖男孩立早安，他胖的沒有脖子有肚子。因?yàn)樗倳?huì)無(wú)緣無(wú)故的害羞，所以他爸爸教給他了一個(gè)動(dòng)物魔法，班長(zhǎng)陳九思陳羊駝、體育委員袋鼠球、冬眠熊盧冬勉。
有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到他們班，她是一個(gè)小護(hù)士，也是一個(gè)人人喜歡的班花，早安用各種辦法希望能喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)早安，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換早安成了沒有同桌的孤獨(dú)男孩。后來(lái)早安認(rèn)識(shí)了小光并和她一起上了跆拳道班。在哪里，早安又認(rèn)識(shí)了小金校長(zhǎng)。早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了魔法動(dòng)物朋友畫展。大家都好像重新認(rèn)識(shí)了早安，但小金上校卻在畫展后神秘消失了。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的`每個(gè)朋友都被授予一顆巧克力星，比如金星、木星、水星等。在陳九思、崔喜若等人的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說；我很高興認(rèn)識(shí)你。
告訴我們不能害羞，要大膽的去結(jié)識(shí)新朋友。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十五
故事講的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的啟發(fā)下，他學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)物魔法，他把周圍的人想象成各種動(dòng)物。有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的他們班，成了人人喜歡的班花。他用盡各種辦法試圖喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)他，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換中，早安成了沒人同桌的孤獨(dú)男孩。在媽媽的逼迫下，早安被動(dòng)結(jié)識(shí)了女孩小光，和她一起上了跆拳道訓(xùn)練班。在那里，早安認(rèn)識(shí)了年輕教練小金上校，小金上校告訴他，害羞也是會(huì)發(fā)光的。后來(lái)，早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展，讓大家重新認(rèn)識(shí)了早安。
早安有次逛動(dòng)物園，無(wú)意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每位朋友都被授予一顆巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽(yáng)。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?BR> 讀了這本書，我明白了害羞是甜美的、閃亮的，更是一種安靜的生命力。原來(lái)，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。害羞知識(shí)用來(lái)保護(hù)身體里那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十六
在暑假中，我讀了一本書――《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校????讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的`人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十七
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書，很受啟發(fā)，助我成長(zhǎng)。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書中的主人公是一個(gè)叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級(jí)里幾乎跟同學(xué)零交流，同學(xué)們也不太喜歡他，在班級(jí)座位大輪換中，立早安成了沒人同桌的孤獨(dú)男孩?？墒撬职纸趟粋€(gè)動(dòng)物魔法，把同學(xué)們想象成動(dòng)物王國(guó)里的各種動(dòng)物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動(dòng)物都畫下來(lái)。他還幸運(yùn)地遇上能開導(dǎo)他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛心，經(jīng)常去動(dòng)物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動(dòng)的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發(fā)，還帶病幫助立早安完成動(dòng)物魔法畫展，再去醫(yī)院做手術(shù)。早安成了校園里最閃耀的小太陽(yáng)，他慢慢地敞開封閉的內(nèi)心世界，敢跟大家交流了，同學(xué)們紛紛對(duì)他說：“我很高興認(rèn)識(shí)你，立早安！”；“我很高興認(rèn)識(shí)你，小飛象！”；我很高興認(rèn)識(shí)你，小畫家……”一個(gè)全新的立早安出現(xiàn)在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學(xué)期，我剛從汕頭老家轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)此讀書，初來(lái)乍到，舉目無(wú)親，我本來(lái)就很內(nèi)向，不敢跟同學(xué)搭上半句，整天單來(lái)獨(dú)往，覺得生活太乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，爸爸一點(diǎn)都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，怎么越學(xué)越笨了，也不愛說話，真是急死人啊……”，我總躲在沒有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)書的世界，欣賞祖國(guó)的大好河山，了解人世間的百態(tài)生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對(duì)話、交流，尋找其中的樂趣。
直到有一天，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個(gè)輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學(xué)說說話，玩玩啊？可以交個(gè)朋友嗎？”原來(lái)是我們班的楊金鳳，她說著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動(dòng)得說話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過去。就是這一聲真摯的問候，就是因?yàn)橛羞@個(gè)平時(shí)也不太愛說話的同學(xué)的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學(xué)打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長(zhǎng)讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做手抄報(bào)，參加“六·一”兒童節(jié)，學(xué)生書畫競(jìng)賽，我們的作品竟然獲得中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。那段時(shí)間，我與同學(xué)們近距離地交流、相處，感到快樂無(wú)比。平時(shí)我向同學(xué)們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂趣。他們都說我是班里的小博士。我還跟同學(xué)們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，做最出色的自己。
害羞沒有錯(cuò)，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點(diǎn)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很受大家歡迎，你是最棒的。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十八
在《很高興認(rèn)識(shí)你》一書中，主人公李早非常害羞，不敢和任何人打招呼，也不敢說“嗨，很高興認(rèn)識(shí)你！”。所以，孩子們都不愿意和他說話。玩。但是他的父親教了他一個(gè)魔術(shù)，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動(dòng)物。通過與“動(dòng)物”豐富多彩的交流互動(dòng)活動(dòng)，李早安逐漸有了主動(dòng)與人交談的勇氣。后來(lái)終于出現(xiàn)了一個(gè)人——離早安幼兒園的好朋友崔惜若，離早安想主動(dòng)認(rèn)識(shí)她，崔惜若已經(jīng)不認(rèn)識(shí)小飛象了。離棗安把崔熙若想象成“小護(hù)士”和“變色龍”，兩人漸漸成為好朋友。雖然崔惜若還不記得離早安，但離早安心里還是很開心的。后來(lái)，李早安遇到了教李早安寫信的小金上校，并讓李早安開了“我的動(dòng)物朋友畫展”，讓很多人認(rèn)識(shí)了小胖李早安。
李小胖的`早安故事讓我明白了一個(gè)道理：害羞是甜蜜的，害羞是閃光的，害羞是一種安靜的活力。做一只害羞的小蝸牛不是壞事，只要一個(gè)小殼裝得下大世界，就夠了。
萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀后感篇十九
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。他在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽(yáng)光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認(rèn)清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認(rèn)可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來(lái)，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來(lái)保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。
原來(lái)，害羞是一種無(wú)形的，隱秘而寶貴的財(cái)富。
原來(lái)，在這個(gè)喧囂的世界上，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個(gè)嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。