讀后感是我記錄和分享自己閱讀過程和思考的工具。如何在讀后感中表達自己獨特的感受和思考？在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學習和欣賞。
神秘島初中讀后感篇一
我看了一本叫《神秘的女老師》，這里面的主人公是密兒和孟小喬，密兒本來是孟小喬的保姆，后來孟小喬的爸爸媽媽反對孟小喬請保姆，所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學校寄宿。孟小喬沒辦法，只好離開了密兒。因為密兒是仙女，所以離開了她，小喬很傷心。
看完這個故事，我很感動。因為本來是玩得很好的朋友，卻父母的要求下分開了，我覺很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。
剛剛看完了《那個騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時，她讓學生去”童心城堡“找回自己的童年……這個神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個自娛自樂的時間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報太多的補習班，因為補習班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學習的機器，自然也就不會笑了。
為了讓我沒有一個快樂的童年，請家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個充滿燦爛笑容的童年吧!
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學期她寄宿在一所紅宮學校。在嚴肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有，學校一片死氣沉沉。
總之，蜜兒用法術帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因為我知道，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應該好好地珍惜。
學習不應該是枯燥無味的，不應該有約束。我們要快樂的學習。怎樣學呢?讓我們看看這位老師的教學方法吧!
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學?！t宮學校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當了紅宮學校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對蜜兒很不滿意，因為她認為老師就應該穿制服，還把學生當成機器、當成品牌?？墒敲蹆赫f學習是件快樂的事。于是她帶學生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學生家里去查誰的家長是一名“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學校死板的教學方式;讓整個紅宮學校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學習中體驗到快樂，而不是死板的學!我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的時間都拿來學習：節(jié)假日給孩子請家教、報輔導班，做完學校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學生承受的壓力!而在不知不覺中，你們已經成為了一名“愛心殺手”。看《神秘的女老師》吧，相信它會改變你的一些看法。
學習是為了快樂……希望我們都能記住這句話……。
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!
這個故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實在太有意義了!
今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級的學生們每天都過的十分開心的故事。
在書中蜜兒說：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成了學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！笨吹搅诉@里我想到了在國內六年級的學生是不是都是象紅宮學校的學生們一樣，上課時一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個性。我可不想變成這樣，一點生氣都沒有。
我還發(fā)現了一個秘密，那就是有孩子的地方，就會有美麗的故事發(fā)生!
今天，我懷著激動的心情讀完了楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，說的是六年級學生孟小喬在新學期里寄宿在一所美麗的紅宮學校學習的故事。
讀了這本書，我明白了童年是天真快樂的，更是珍貴的，我要在快樂的童年里無憂無慮地成長和學習。
今日天空晴朗，白云飄飄，花開葉舞，鳥唱蟲鳴。放學回到家，我坐在明亮的書桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》，津津有味地看起來。
一打開書，第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風》，感到有點累了，眨巴眨巴眼睛才離開了書本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中，我無心觀賞那美好的秋色，細細回想著剛剛的內容：
年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間，因為愛孩子，無意中走到了一所學校。誰知，蜜兒發(fā)現這個學校死氣沉沉，沒有活力;學生不快樂，沒風度，無教養(yǎng);老師不愛笑，不風趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級班擔任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導下，六年級班的學生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風度、有禮貌……三——十八章的內容更是豐富、精彩，有《一個特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書，令我映像最深的是這句話：“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說：你這么想，可以是快樂的;你那么想，可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。是啊，假如你碰見了自己失敗的結果，你可以設想自己吸取教訓后將獲得更大的進步，讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話：人生中總會遇到在挫折、失敗和困難，我們應該微笑的面對它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬事如意!
《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因為這本書很吸引人，讓我百看不厭。
《神秘的女老師》這本書讓我知道“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機，使原本死氣沉沉的學習變得那么有趣，這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個學生的各類名次，三十個孩子三十個第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們去田野呼吸新鮮空氣，過難忘的中秋節(jié);引導孩子們去圖書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個個淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學習，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個班中的一員會是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫啊!
神秘島初中讀后感篇二
小女孩唱歌很好聽，夢想著成為一名歌星，爸爸卻堅決反對，只有母親在默默地支持著她。媽媽偷偷的賣掉自己的金項鏈，為小女孩買了一臺電腦，讓她通過網絡了解到外面的世界，也讓外面的世界認識了這個神秘的音樂巨星：小女孩蒙著黑袍，頭戴面紗錄制了自己唱歌的視頻發(fā)布到了網上，受到了全印度以致全世界的喜愛和支持。對于這樣的肯定，她非常的高興，媽媽也為她感到自豪，但是這一切還是讓爸爸知道了，不僅毀了她的吉他，逼她砸了電腦，還當面狠狠的打了媽媽.......這一切深深的刺痛了她，她恨爸爸一直以來對她和媽媽的殘暴，也抱怨媽媽的膽小和軟弱。
為了改變這一切，小女孩想到了一個辦法，她聯系了著名歌手夏克提，答應免費幫他唱一首歌，條件是夏克提幫她媽媽離開爸爸。歌曲唱得很成功，夏克提也兌現了自己的承諾，幫她聯系了印度最好的律師。當她帶著離婚文件興奮地交給媽媽，讓媽媽離開爸爸，擺脫痛苦折磨的時候，卻被媽媽無情的拒絕，并狠狠的批評了她的天真和不懂事，她感覺特別傷心，不理解媽媽為什么會如此軟弱，寧愿每天忍受爸爸的暴力毆打也不愿意結束這種生活。不僅如此，媽媽還要帶著她和弟弟一起跟著父親離開印度，去另一個國家生活，小女孩感覺生活和夢想在一瞬間崩塌了，她傷心欲絕。直到從奶奶那里聽說媽媽懷著她的時候，因為是女孩，重男輕女的爸爸曾經逼迫媽媽去做流產，媽媽勇敢地逃離出去并生下了她，回到家后一直忍受爸爸的暴力對待，艱難的撫養(yǎng)她長大。她決定放棄自己的夢想，跟父母一起去國外，嫁給一個不認識的人，像大多數印度女孩一樣，放棄夢想，向生活低頭。
離開印度的那天，正是年度音樂頒獎的同一天，小女孩一家人來到機場。爸爸因為行李超量而無情地丟掉吉他的時候，看到女兒夢想和精神的唯一寄托就要被砸碎，媽媽站了出來，勇敢而堅決向爸爸說不!媽媽終于勇敢地簽下了離婚文件，帶著她和弟弟離開了。
她們來到了音樂頒獎典禮，小女孩被選為了“最佳女歌手”。她站上領獎臺，揭開面紗，全場為這位神秘巨星歡呼。小女孩講了一席話讓我突然明白，真正的神秘巨星不是她，而是媽媽，是媽媽勇敢地堅持才有了今天的她，是媽媽默默的支持才有了現在的她，更是媽媽長期以來的獨自忍受才有了她的成功，媽媽不是愚笨和軟弱，她給我們的是勇敢、偉大卻又無聲的愛。
神秘島初中讀后感篇三
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品。全書講了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困的人趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來，中途因風暴落在了太平洋的一個荒島上。下面是小編給大家整理的神秘島初中讀后感，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個人迫于當時政府的混亂，偷著乘坐一個熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風暴，氣球破了。他們留落到了一個荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個伙伴艾爾通。他們團結與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向……這個力量始終在保護島上的人。后來人們才知道這個偉大力量的擁有者，他們的守護神——原來是尼摩船長。可惜當他們找到船長時，船長已經快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價值，但是，我之所以還是說了，是因為我看完后心中總是久久不能平靜。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因為我曾經拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動，后來我漸漸的關注凡爾納先生的其他著作，我那時才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當時很高興，因為我看過《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船諾迪留斯號感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?，我時常會想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他。可是我卻沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當我讀到有神秘力量救了史密斯時，直覺告訴我那個力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個林肯島就是《海》中剃刀得那個停放諾迪留斯號的小島。結果不出所料，可是當我讀到尼摩船長出現時，他的所有水手都已經老去，僅剩他一個人，而且也已經在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因為我想個大家一個時間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現得更完美。
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領發(fā)現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最后的勝利打下了基礎。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大!
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當律師，他更愛寫科幻小說。經過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經常會涉及到自然、地理一類的知識，其實，“科幻大師”對這些知識并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點一點學習積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學習自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個領域表現突出的人;納布，工程師忠實的仆人;記者，一位在報社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財產，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點;而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個人向我們普及一些知識，使整本書成為一個趣味科普知識課堂。
在《神秘島》一書中，有一個神秘的“保護神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險時幫助他們，從沒缺席。這個神秘人從書的開始貫穿到結尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點也讓我贊嘆不已。
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱;一壺清茶，能讓你心曠神怡;而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書——《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災難來臨并不可怕，可怕的是在災難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅信黑暗終究會被黎明取代，樂觀地面對一切，就一定能戰(zhàn)勝災難。
我們的國家，是一個多災多難的地方。從遙遠的上古時代開始，水患、饑荒、瘟疫……各種災難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現代，地震、臺風、泥石流……也時不時地給我們帶來“當頭一棒”。但是，無論災難多么深重，我們中國人都堅強地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線;20__年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋!哪一場災難，中國人屈服了?哪一場災難，中國人倒下了?沒有!災難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團結、更加堅強。換個角度看，災難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的不朽的精神財富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀的少年，我一定要學習書中人物的優(yōu)秀品質，在我們的學習中，也要把成功的“四要素”運用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅信自己一定會成功，最后還要有毅力堅持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，后來故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內容是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團結互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報機……然后他們有就起了一個在另一荒島上獨居了12年的罪犯，使他恢復人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴。
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時發(fā)現在海平面上有一個黑點擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月里，每當他們遇到險情時，似乎總有一個神秘人在援助他們。當赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗臺上出現了退燒藥使他恢復健康。
原來這個神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時，鄧肯號出現了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團結就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴，體現了他們的愛心。雖然他們在島上什么也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛國心。他們團結互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時刻想著自己的祖國的精神值得我們學習?！渡衩貚u》這本書不僅給我們講述了一個離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學的巨大力量就能建立一個理想的社會。
神秘島初中讀后感篇四
在我讀過的眾多書目中，對我觸動最大的一本書是《神秘島》。
《神秘島》是19世紀法國著名作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五位北軍戰(zhàn)俘為了逃離敵軍陣營、重歸故土而經歷的一系列險境求生的故事。他們五人在乘坐氫氣球逃跑的過程中，不幸落入了一個人跡罕至的荒島。他們沒有被困難打倒，積極尋求生存的辦法：他們辛勤勞作，種植水稻和蔬菜，建造房屋和畜欄，用陶土、鐵等制作生活用品，圈養(yǎng)牲口，還訓練了一只黑猩猩作為仆人。他們心地善良、樂于助人，還幫助了流落荒島十二年的艾爾通回歸了正常生活。期間他們經歷了重重困難，比如史密斯意外落水昏迷、房屋被野生動物侵占，以及海盜入侵等。他們每次都能團結協作，盡自己所能去解決問題，化險為夷。最終在一艘輪船的幫助下回到了故鄉(xiāng)。
《神秘島》帶給我們的不僅僅是一個扣人心弦的故事，更是一種精神的力量。
神秘島初中讀后感篇五
讀了儒勒·凡爾納的長篇小說《神秘島》，我感受到了一個道理：智慧加辛勤勞動能夠創(chuàng)造一切。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，利用熱氣球逃脫，中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團結互助，辛勤勞動，運用智慧，建立起富庶的家園。直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救?；氐矫绹?，這幾個“島民”在一片土地上重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
這幾個“島民”，準確的說是“遇難者”，他們從來都沒有害怕困難，他們通過勞動，運用智慧，建立家園，最后才會被搭救。
這篇小說使我想起了七年前剛學葫蘆絲的我。那時的我無論怎么吹葫蘆絲，死活吹不出“吐音”。我十分沮喪，心情壞到了極點，眼中的是灰的，是黑的，我心想：也許像我這種初學者都吹不出“吐音”呢。我自我安慰道。此時，我心里才稍微好受了一點，眼前也不黑了?？墒?，當我看到比我學得還晚的人不但會吹“吐音”，而且吹得很熟練后，我根本挺不住了，跑到衛(wèi)生間痛哭了一場，我對自己說：“你肯定不是吹葫蘆絲的料，放棄吧?！敝?，我真的打算放棄了，不練習葫蘆絲。
直到一天晚上，我問自己：“你真的要放棄了嗎，你不是從不害怕困難的嗎?”我猛然醒悟。第二天，我又開始了練習，無論多苦多累。功夫不負有心人，幾個星期后，我終于練成了“吐音”。
我明白了，想要成功，就必須“從不害怕困難”!
神秘島初中讀后感篇六
20__年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道自己為什么會從眾多的書籍中選擇了它，可能是因為它的書名很特別，能令人在腦海中產生無數個疑問，又或者是因為它是凡爾納的科幻三部曲之一，我看過其中的一本，覺得還挺好看的，于是就選擇了它。無論什么理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機會乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風暴吹落在了太平洋中的一個荒島上，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團結互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報機和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復人性，成為他們忠實的伙伴。每當他們危急的時候，總有一個神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些荒島上的遇難者雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”，重新回到了祖國的懷抱。
當魯濱遜獨自一人置身于荒無人煙的孤島上時，四周都是一望無際的海水。依靠著強烈的生存欲望，他獲得了新生。當凡爾納筆下的史密斯等人到達神秘島時，依靠對自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實，每個人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠舉棋不定，永遠面對著漂浮和虛假，因此每個人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的人，因一次意外而迫降在荒島上。他們在荒島上自力更生、團結互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開拓出了一片不一樣的天地。
憑借智慧與勤勞，從一無所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我:永遠不要對希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開辟出一片新的天地。
神秘島初中讀后感篇七
"知識改變命運"，四個有知識文化，在某一方面有特定研究的人一起掉入荒島，他們憑借著自己的知識，獲得重生，并把小島改造成自己的家。
從一無所有到什么都有，所有一切都靠著自己的知識，這時候，我才知道知識是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打獵，如何制作陶器等等。真是要"活到老學到老啊！"多儲備點知識，總是有用的?？戳诉@書，突然后悔自己沒好好學化學，沒好好學地理?；瘜W真的很好用，要煉鐵，找到相應的物質，知道原理就可以制作工具了。地理也是，當不知道自己身在何方時，只要用一小小的竹竿，再根據太陽照射的影子，就能計算出經緯度，判斷自己距離陸地的位置。
以后啊，不僅僅要多讀理論的書，還要學會實踐，只有理論，沒有實踐，那么你只是個有思想的人。有實踐，沒有理論，那就是個莽夫，就像張飛一樣，有勇無謀。還是得做有理論依據，有實踐基礎的事，這樣，才能跟《神秘島》中的建筑師一樣，有了他，就像擁有全世界。
成了他的好助手。我相信善良的人總是會有好報的，果然，他們在遇到特大困難時，總有尼摩船長幫助他們，也有上帝眷顧他們，凡爾納讓我相信，好人終會有好報。當然，在這過程中，也有他們自己努力的成分，努力地生活……
作者：沈鑫怡。
這個中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細細的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們原先是里士滿的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風暴，一行人被大風暴吹到了荒島上。他們剛上島時一無所有，但經過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們在小島上遇到過種種困難，但總能化險為夷。當海盜來臨時，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當時的人們是怎么生活的，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的寓意，遇到困難時，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個不怕困難的人！
有人說：”困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強?！比绻阆蚶щy低頭，那你永遠也打敗不了困難；相反，如果你會想方設法地來面對困難，那你總有一天會把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對于書籍我一定會好好地認識它、愛護它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵著我，勇敢地面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島初中讀后感篇八
在一個朋友的推薦下看了《神秘島》，《神秘島》講的是在美國南北戰(zhàn)爭期間，五個被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風暴，把他們刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，這五人充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
在書中，我看到了許許多多的人間真情，比如當他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了時，他的愛犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風大雨，堅信史密斯還活著。在書中還讓我看到了魯賓遜的影子，史密斯工程師、斯皮萊記者他們在荒島中面對著一個和魯賓遜一樣惡劣的環(huán)境，在沒有武器、沒有工具、沒有火、沒有住所。他們靠著那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的精神堅持了下來。在人生的道路中，總有磕磕絆絆，此時我們是就需要像他們一樣樂觀地面對生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
記得有人和我說過：人生像一幅四季畫。有人會畫出春天的'寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴寒，而有人會畫出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。的確，一個人的心態(tài)不同，他看到周圍的一切也會不一樣。其實，人生并不是一帆風順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會變得美好，這幅四季畫也將更加美麗！這次“《神秘島》之行”使我更加深刻地體會到這些。
神秘島初中讀后感篇九
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個個精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募毤毜亻喿x起來。
《友情》這個故事講述了兩個好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友，在同一個班級讀書。可是，劉小倩搬家后，曹敏芝已經有兩個星期沒有見到好朋友了。兩個星期對于一對好朋友來說是多么漫長??！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨，卻發(fā)現她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現劉小倩低著頭，很不好受的.樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會了朋友，對不起她。
讀了這個故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個詞耳熟能詳，我卻第一次這么認真地研究起來。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨，后來發(fā)現劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應獨享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個朋友，她應該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠這樣快樂。
在生活中也是這個道理。記得有一次，我最好的一個朋友跟一個新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個心結一下子解開了，而且還懂得了一個深刻的道理：在這個世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會、矛盾，每個人都會快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
神秘島初中讀后感篇十
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人被困在敵軍戰(zhàn)俘營里面。
史密斯4既是一名軍人，也是一個工程專家，還是一名思想家。
史佩萊身材高大，體格強壯，他是一名精明強干的戰(zhàn)地記者，作為戰(zhàn)士和藝術家。
納布是一個黑人，他強壯、活潑、聰明、伶俐、溫柔、和順。
潘克洛夫，來自北方，是一個失業(yè)水手。他帶著一個叫赫伯特的15歲男孩來到士滿。
赫伯特是一名船長的孤兒。
他們乘著氧氣球逃脫，可是一陣突如其來的狂風破壞了他們的計劃。不一會，潘克洛夫解開了纜繩，氣球斜著上升了。地面上的一切都看不清楚了，等他們看清楚的時候，發(fā)現已經到了海面上。由于氣球沒氣，他們只好流落到荒島，但荒島上什么都沒有，他們靠著自己的聰明和努力克服了中中困難。
神秘島初中讀后感篇十一
神秘島是一部充滿了冒險和幻想的小說，有些類似于魯濱遜漂流記，但神秘島的故事除了講述樂觀和勇敢外，還有關于團結的思考。但不論是哪個故事，都講述了人們用自己的強大心靈去適應大自然、樂天知命的態(tài)度。讀完這本書，讓我變得更加自強和獨立了，這對于我的人生有很大的幫助，時刻啟發(fā)著我的生活。
故事以美國的南北戰(zhàn)爭為背景，描寫了幾個北方軍隊的士兵被困南軍之中，中途遭遇了風暴被刮到一個荒島上，面臨突如其來的變故，他們沒有因此而失落和消沉下去，而是相互團結，在島上建立起了自己的新家，過上了幸福的生活。直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過荒島附近才將他們救走，順利的回到了美國。但是他們并沒有在美國安居下來，一是適應了荒島上的生活，會讓他們覺得很幸福，另外他們在島上花費了很多心血，于是又重回島上建立自己的事業(yè)。
小說將現實與幻想結合起來，讓故事情節(jié)更加離奇有趣，不僅讓讀者閱讀起來更加有趣味，更讓我們看到了想象力的可貴，這對于文學是非常有價值的。
另外，小說告訴我們樂觀主義精神的寶貴，當人們遭遇到坎坷和挫折的時候，面臨生死絕境，樂天知命的性格會讓自己變得快樂和積極。而我作為一個正在讀書學習的學生，更是要在學習上保持樂觀和勇敢，勇于挑戰(zhàn)自己的成績，不畏懼失敗，讓自己的人生更美好。
保持樂觀的天性去實現人生理想，會讓人生更加有趣味！
神秘島初中讀后感篇十二
在這個寒假里我讀了《神秘島》這本書，《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲最后一部，是和前兩部《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》連接一起的。
這本書的主要內容是講：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困者乘坐熱氣球跑了。他們中途被風暴吹到了太平洋上的一個荒島，他們依靠自己的科學知識和集體勞動，克服了重重困難生存了下來。從赤手空拳沒有武器，到制造出了陶器、玻璃、風車和電報機……把小島建設成了一個繁榮富裕的樂園。每當遇到困難時，尼摩船長都會暗中幫忙，他們還挽救了一個失去理智的罪犯，他們一起打退海盜?？勺詈髰u上火山復活，火上爆發(fā)導致孤島沉沒，最后被格里那爵士救了。
這本書是法國凡爾納寫的，他還寫過不少著名的書，他寫的書很受人們青睞。因為他的作品不僅以流暢請重新的文筆，和波瀾起伏的情節(jié)吸引力廣大的讀者，更令人欣賞的是他那非凡的想象力。他的想象力令讀者如醉如癡。他的想象力可以從字行間中看出，他對每個細節(jié)的描寫，都寫得細致入微、清晰可見，仿佛是和他一起歷險。凡爾納的小說還附有科學性，科學和他的小說融為了一體，不會讓人感到枯燥，反而越讀越想讀。
這本書讓我收獲最大，既不是精湛的文筆，也不是科學知識，而是人物之間的信任和不離不棄感情。當工程師失蹤時，他們沒有放棄尋找工程師的念頭，而一直找下去不肯放棄。當一個小男孩被海盜射穿胸口，在醫(yī)藥缺少、奄奄一息時候，其他人沒有放棄一絲希望，仍然盡全力去挽救小男孩的生命。一開始他們是五個在街上擦肩，而過沒有關系的人，可現在卻是一個互相信任不離不棄的家，讓我感受到愛的偉大。
希望大家也去讀一下這本書，不光學凡爾納的文筆，和科學知識，更應該學習那種不離不棄的親情!
神秘島初中讀后感篇十三
在寫這篇讀后感之前，我特意去查了幾個時間點。
1865年作者寫完《海底兩萬里》，1877年寫完《神秘島》。1839年電報投入使用。1863年法國建立第一艘機械動力潛艇。1861年-1865年美國南北戰(zhàn)爭。
查這些時間的原因是因為在書的簡介中提到這本書是科幻小說，書中所涉及的很多技術在后來都得以實現，所以一直好奇是哪些有想像力的技術被人們實現了。單就《神秘島》這一本書而言，寫簡介的人看來是沒有去查這些內容就草率得出了結論。
回到書本身?！渡衩貚u》的名字就已經透露給了讀者，這本書的荒野求生性。但神秘島又不像是其他類的荒島求生的艱難，也沒有演變成《蠅王》里的自相殘殺。一起落難的六名逃犯在小島上不僅滿足了溫飽，還擁有了麥田和牲畜。除了要擔心會有來自海盜的威協外，荒島的日子可以稱得上是世外桃源，再加上神秘人不時的出手幫助，讓他們每每都可以逢兇化吉。
之前有段時間看過中央10臺播出的荒野求生電視節(jié)目，也有在海島上的內容，最初要獲得食物的過程是相當困難的。并不像書中所寫，海巖邊的貽貝撬下來就能吃，淡水接來就能喝。求生的專家都要將這些貝類弄熟，水燒開才開始食用，原因是貝類可能會有毒素，淡水會有細菌和微生物，冒然使用反而會帶來更大的問題。所以看到書中寫他們生食生飲，甚至沒有出現過一次食物危機，就減少了幾分真實性。當然讀小說也不能那么較真，畢竟作者寫的不是一部求生指南。
書中的關健人物是六人中的工程師，似乎他是無所不能的，從最開始的簡單機械工具制造，到后面化學炸藥的提取，再到冶鐵，種植，幾乎無所不能。其他五個人也很服從他的安排，沒有發(fā)生什么沖突。
書里如果沒有那個勾起人們好奇心的神秘人，估計全篇會變得平淡很多。雖然沒有讀《海底兩萬里》，但我猜測作者這樣的安排應該是在給兩萬里的讀者一個交待的，這個有待后面再驗證。不過以現代人的視角去看這片科幻小說似乎是有些不公平的，如果把自己設想成十九世紀的人，是不是會對小說中所敘述的事情感覺奇妙和有趣呢?一定會的。
神秘島初中讀后感篇十四
最近，我讀了一本書叫《神秘島》。它給了我很多啟示。
它主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五個兵被俘虜了。他們稱氫氣球逃出了里士滿，但是中途遭遇風暴，落到了一個荒島上。他們一起努力，讓荒島變成了一個大“農場”，還成功保護了小島，使它沒有落入海盜的手里。但是，最后小島的火山“起床”了，小島在一次火山爆發(fā)中毀滅。這時，剛好有路過的船只，把他們帶走了。他們得以幸存下來。
這本書中，我最欣賞的人是“工程師史密斯”。為什么呢？因為，他們落到荒島時，島上幾乎毫無東西，但是工程師卻利用島上的點點滴滴的東西讓大家生存了小來。還創(chuàng)造了很多對于小島上的人來說是奇跡的事物。而且，他還非常自信。在那種惡劣的環(huán)境下，一般人都會說：“完了，我們什么都沒有，該怎么辦？”之類沮喪的話。可工程師史密斯不但沒這么說，他很樂觀的運用他的知識，使他和周圍的人都能過得好。他的言行感染了大家，讓大家都很樂觀。一起積極面對困難，好好的生活。他讓我知道了，面對什么環(huán)境，都要樂觀自信。
生活中，有一次。我碰到一件麻煩的事，我不知道該怎么處理，就哇哇大哭，媽媽聞聲趕來，問我出了什么事。我告訴她是因為一個我明天就要交的東西被我不小心弄丟了。她知道后就對我說：“沒關系，我們趕緊再做一個?！蔽覀兓艘粋€多小時的時間又做了一個。事后媽媽對我說：“以后遇到比這件事還要嚴重的事時，也不能哭因為哭是沒用的。”后來每當我遇到這種事時，我都自信面對，爭取做到最好。
神秘島初中讀后感篇十五
“啊!終于讀完了!”，經過努力我讀完了《神秘島》這本書。此書長達545頁，每天我都抽空讀上幾頁，有時一看就是一、兩個小時。
這本書涉及的人物主要有：智慧冷靜、堅毅果斷的工程師塞勒斯，知識淵博、文武雙全的記者斯皮萊，心直口快、勇敢善良的水手彭克羅夫，聰明伶俐、勤奮好學的少年哈伯，忠心耿耿、心靈手巧的黑人納布。此外還有改邪歸正的罪犯艾爾通，和在暗中幫助他們的神秘人——“鸚鵡螺”號艇長尼摩。
我最喜歡艾爾通。因為他知錯就改、善良、忠誠，當移植民們(指工程師等人)探尋塔波島時，發(fā)現了艾爾通。那時的艾爾通已經是一個差點要了哈伯的命的瘋子了。當移植民把他帶回駐地——林肯島時，艾爾通已經變?yōu)檎Ｈ肆?，和移植民們共同攜手，打造林肯島!后來移植民們大戰(zhàn)艾爾通以前的朋友——海盜時，艾爾通不顧自己的生死，趁夜色登上海盜船，為最終戰(zhàn)勝海盜提供詳實的情報。
在凡爾納筆下的《海底兩萬里》中神秘消失的尼摩艇長在林肯島出現了。他多次幫助了移植民們，用深水魚雷把海盜船炸翻；給哈伯提供救命的藥品等。
這本書讓我知道：人類的聰明才智和科學的巨大力量將會幫助我們慢慢戰(zhàn)勝一切困難。我應當學習主人公們不畏困難，奮勇前行的品質。當我們站在困難的岔路口前，不能選擇退縮，要微笑面對。這是《神秘島》給我的最大啟示。
期盼著我和更多的書結成朋友!
神秘島初中讀后感篇一
我看了一本叫《神秘的女老師》，這里面的主人公是密兒和孟小喬，密兒本來是孟小喬的保姆，后來孟小喬的爸爸媽媽反對孟小喬請保姆，所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學校寄宿。孟小喬沒辦法，只好離開了密兒。因為密兒是仙女，所以離開了她，小喬很傷心。
看完這個故事，我很感動。因為本來是玩得很好的朋友，卻父母的要求下分開了，我覺很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。
剛剛看完了《那個騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時，她讓學生去”童心城堡“找回自己的童年……這個神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個自娛自樂的時間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報太多的補習班，因為補習班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學習的機器，自然也就不會笑了。
為了讓我沒有一個快樂的童年，請家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個充滿燦爛笑容的童年吧!
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學期她寄宿在一所紅宮學校。在嚴肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有，學校一片死氣沉沉。
總之，蜜兒用法術帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因為我知道，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應該好好地珍惜。
學習不應該是枯燥無味的，不應該有約束。我們要快樂的學習。怎樣學呢?讓我們看看這位老師的教學方法吧!
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學?！t宮學校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當了紅宮學校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對蜜兒很不滿意，因為她認為老師就應該穿制服，還把學生當成機器、當成品牌?？墒敲蹆赫f學習是件快樂的事。于是她帶學生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學生家里去查誰的家長是一名“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學校死板的教學方式;讓整個紅宮學校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學習中體驗到快樂，而不是死板的學!我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的時間都拿來學習：節(jié)假日給孩子請家教、報輔導班，做完學校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學生承受的壓力!而在不知不覺中，你們已經成為了一名“愛心殺手”。看《神秘的女老師》吧，相信它會改變你的一些看法。
學習是為了快樂……希望我們都能記住這句話……。
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!
這個故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實在太有意義了!
今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級的學生們每天都過的十分開心的故事。
在書中蜜兒說：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成了學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！笨吹搅诉@里我想到了在國內六年級的學生是不是都是象紅宮學校的學生們一樣，上課時一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個性。我可不想變成這樣，一點生氣都沒有。
我還發(fā)現了一個秘密，那就是有孩子的地方，就會有美麗的故事發(fā)生!
今天，我懷著激動的心情讀完了楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，說的是六年級學生孟小喬在新學期里寄宿在一所美麗的紅宮學校學習的故事。
讀了這本書，我明白了童年是天真快樂的，更是珍貴的，我要在快樂的童年里無憂無慮地成長和學習。
今日天空晴朗，白云飄飄，花開葉舞，鳥唱蟲鳴。放學回到家，我坐在明亮的書桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》，津津有味地看起來。
一打開書，第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風》，感到有點累了，眨巴眨巴眼睛才離開了書本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中，我無心觀賞那美好的秋色，細細回想著剛剛的內容：
年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間，因為愛孩子，無意中走到了一所學校。誰知，蜜兒發(fā)現這個學校死氣沉沉，沒有活力;學生不快樂，沒風度，無教養(yǎng);老師不愛笑，不風趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級班擔任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導下，六年級班的學生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風度、有禮貌……三——十八章的內容更是豐富、精彩，有《一個特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書，令我映像最深的是這句話：“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說：你這么想，可以是快樂的;你那么想，可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。是啊，假如你碰見了自己失敗的結果，你可以設想自己吸取教訓后將獲得更大的進步，讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話：人生中總會遇到在挫折、失敗和困難，我們應該微笑的面對它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬事如意!
《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因為這本書很吸引人，讓我百看不厭。
《神秘的女老師》這本書讓我知道“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機，使原本死氣沉沉的學習變得那么有趣，這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個學生的各類名次，三十個孩子三十個第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們去田野呼吸新鮮空氣，過難忘的中秋節(jié);引導孩子們去圖書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個個淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學習，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個班中的一員會是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫啊!
神秘島初中讀后感篇二
小女孩唱歌很好聽，夢想著成為一名歌星，爸爸卻堅決反對，只有母親在默默地支持著她。媽媽偷偷的賣掉自己的金項鏈，為小女孩買了一臺電腦，讓她通過網絡了解到外面的世界，也讓外面的世界認識了這個神秘的音樂巨星：小女孩蒙著黑袍，頭戴面紗錄制了自己唱歌的視頻發(fā)布到了網上，受到了全印度以致全世界的喜愛和支持。對于這樣的肯定，她非常的高興，媽媽也為她感到自豪，但是這一切還是讓爸爸知道了，不僅毀了她的吉他，逼她砸了電腦，還當面狠狠的打了媽媽.......這一切深深的刺痛了她，她恨爸爸一直以來對她和媽媽的殘暴，也抱怨媽媽的膽小和軟弱。
為了改變這一切，小女孩想到了一個辦法，她聯系了著名歌手夏克提，答應免費幫他唱一首歌，條件是夏克提幫她媽媽離開爸爸。歌曲唱得很成功，夏克提也兌現了自己的承諾，幫她聯系了印度最好的律師。當她帶著離婚文件興奮地交給媽媽，讓媽媽離開爸爸，擺脫痛苦折磨的時候，卻被媽媽無情的拒絕，并狠狠的批評了她的天真和不懂事，她感覺特別傷心，不理解媽媽為什么會如此軟弱，寧愿每天忍受爸爸的暴力毆打也不愿意結束這種生活。不僅如此，媽媽還要帶著她和弟弟一起跟著父親離開印度，去另一個國家生活，小女孩感覺生活和夢想在一瞬間崩塌了，她傷心欲絕。直到從奶奶那里聽說媽媽懷著她的時候，因為是女孩，重男輕女的爸爸曾經逼迫媽媽去做流產，媽媽勇敢地逃離出去并生下了她，回到家后一直忍受爸爸的暴力對待，艱難的撫養(yǎng)她長大。她決定放棄自己的夢想，跟父母一起去國外，嫁給一個不認識的人，像大多數印度女孩一樣，放棄夢想，向生活低頭。
離開印度的那天，正是年度音樂頒獎的同一天，小女孩一家人來到機場。爸爸因為行李超量而無情地丟掉吉他的時候，看到女兒夢想和精神的唯一寄托就要被砸碎，媽媽站了出來，勇敢而堅決向爸爸說不!媽媽終于勇敢地簽下了離婚文件，帶著她和弟弟離開了。
她們來到了音樂頒獎典禮，小女孩被選為了“最佳女歌手”。她站上領獎臺，揭開面紗，全場為這位神秘巨星歡呼。小女孩講了一席話讓我突然明白，真正的神秘巨星不是她，而是媽媽，是媽媽勇敢地堅持才有了今天的她，是媽媽默默的支持才有了現在的她，更是媽媽長期以來的獨自忍受才有了她的成功，媽媽不是愚笨和軟弱，她給我們的是勇敢、偉大卻又無聲的愛。
神秘島初中讀后感篇三
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品。全書講了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困的人趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來，中途因風暴落在了太平洋的一個荒島上。下面是小編給大家整理的神秘島初中讀后感，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個人迫于當時政府的混亂，偷著乘坐一個熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風暴，氣球破了。他們留落到了一個荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個伙伴艾爾通。他們團結與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向……這個力量始終在保護島上的人。后來人們才知道這個偉大力量的擁有者，他們的守護神——原來是尼摩船長。可惜當他們找到船長時，船長已經快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價值，但是，我之所以還是說了，是因為我看完后心中總是久久不能平靜。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因為我曾經拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動，后來我漸漸的關注凡爾納先生的其他著作，我那時才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當時很高興，因為我看過《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船諾迪留斯號感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?，我時常會想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他。可是我卻沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當我讀到有神秘力量救了史密斯時，直覺告訴我那個力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個林肯島就是《海》中剃刀得那個停放諾迪留斯號的小島。結果不出所料，可是當我讀到尼摩船長出現時，他的所有水手都已經老去，僅剩他一個人，而且也已經在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因為我想個大家一個時間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現得更完美。
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領發(fā)現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最后的勝利打下了基礎。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大!
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當律師，他更愛寫科幻小說。經過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經常會涉及到自然、地理一類的知識，其實，“科幻大師”對這些知識并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點一點學習積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學習自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個領域表現突出的人;納布，工程師忠實的仆人;記者，一位在報社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財產，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點;而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個人向我們普及一些知識，使整本書成為一個趣味科普知識課堂。
在《神秘島》一書中，有一個神秘的“保護神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險時幫助他們，從沒缺席。這個神秘人從書的開始貫穿到結尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點也讓我贊嘆不已。
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱;一壺清茶，能讓你心曠神怡;而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書——《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災難來臨并不可怕，可怕的是在災難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅信黑暗終究會被黎明取代，樂觀地面對一切，就一定能戰(zhàn)勝災難。
我們的國家，是一個多災多難的地方。從遙遠的上古時代開始，水患、饑荒、瘟疫……各種災難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現代，地震、臺風、泥石流……也時不時地給我們帶來“當頭一棒”。但是，無論災難多么深重，我們中國人都堅強地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線;20__年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋!哪一場災難，中國人屈服了?哪一場災難，中國人倒下了?沒有!災難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團結、更加堅強。換個角度看，災難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的不朽的精神財富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀的少年，我一定要學習書中人物的優(yōu)秀品質，在我們的學習中，也要把成功的“四要素”運用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅信自己一定會成功，最后還要有毅力堅持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，后來故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內容是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團結互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報機……然后他們有就起了一個在另一荒島上獨居了12年的罪犯，使他恢復人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴。
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時發(fā)現在海平面上有一個黑點擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月里，每當他們遇到險情時，似乎總有一個神秘人在援助他們。當赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗臺上出現了退燒藥使他恢復健康。
原來這個神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時，鄧肯號出現了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團結就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴，體現了他們的愛心。雖然他們在島上什么也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛國心。他們團結互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時刻想著自己的祖國的精神值得我們學習?！渡衩貚u》這本書不僅給我們講述了一個離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學的巨大力量就能建立一個理想的社會。
神秘島初中讀后感篇四
在我讀過的眾多書目中，對我觸動最大的一本書是《神秘島》。
《神秘島》是19世紀法國著名作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五位北軍戰(zhàn)俘為了逃離敵軍陣營、重歸故土而經歷的一系列險境求生的故事。他們五人在乘坐氫氣球逃跑的過程中，不幸落入了一個人跡罕至的荒島。他們沒有被困難打倒，積極尋求生存的辦法：他們辛勤勞作，種植水稻和蔬菜，建造房屋和畜欄，用陶土、鐵等制作生活用品，圈養(yǎng)牲口，還訓練了一只黑猩猩作為仆人。他們心地善良、樂于助人，還幫助了流落荒島十二年的艾爾通回歸了正常生活。期間他們經歷了重重困難，比如史密斯意外落水昏迷、房屋被野生動物侵占，以及海盜入侵等。他們每次都能團結協作，盡自己所能去解決問題，化險為夷。最終在一艘輪船的幫助下回到了故鄉(xiāng)。
《神秘島》帶給我們的不僅僅是一個扣人心弦的故事，更是一種精神的力量。
神秘島初中讀后感篇五
讀了儒勒·凡爾納的長篇小說《神秘島》，我感受到了一個道理：智慧加辛勤勞動能夠創(chuàng)造一切。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，利用熱氣球逃脫，中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團結互助，辛勤勞動，運用智慧，建立起富庶的家園。直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救?；氐矫绹?，這幾個“島民”在一片土地上重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
這幾個“島民”，準確的說是“遇難者”，他們從來都沒有害怕困難，他們通過勞動，運用智慧，建立家園，最后才會被搭救。
這篇小說使我想起了七年前剛學葫蘆絲的我。那時的我無論怎么吹葫蘆絲，死活吹不出“吐音”。我十分沮喪，心情壞到了極點，眼中的是灰的，是黑的，我心想：也許像我這種初學者都吹不出“吐音”呢。我自我安慰道。此時，我心里才稍微好受了一點，眼前也不黑了?？墒?，當我看到比我學得還晚的人不但會吹“吐音”，而且吹得很熟練后，我根本挺不住了，跑到衛(wèi)生間痛哭了一場，我對自己說：“你肯定不是吹葫蘆絲的料，放棄吧?！敝?，我真的打算放棄了，不練習葫蘆絲。
直到一天晚上，我問自己：“你真的要放棄了嗎，你不是從不害怕困難的嗎?”我猛然醒悟。第二天，我又開始了練習，無論多苦多累。功夫不負有心人，幾個星期后，我終于練成了“吐音”。
我明白了，想要成功，就必須“從不害怕困難”!
神秘島初中讀后感篇六
20__年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道自己為什么會從眾多的書籍中選擇了它，可能是因為它的書名很特別，能令人在腦海中產生無數個疑問，又或者是因為它是凡爾納的科幻三部曲之一，我看過其中的一本，覺得還挺好看的，于是就選擇了它。無論什么理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機會乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風暴吹落在了太平洋中的一個荒島上，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團結互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報機和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復人性，成為他們忠實的伙伴。每當他們危急的時候，總有一個神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些荒島上的遇難者雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”，重新回到了祖國的懷抱。
當魯濱遜獨自一人置身于荒無人煙的孤島上時，四周都是一望無際的海水。依靠著強烈的生存欲望，他獲得了新生。當凡爾納筆下的史密斯等人到達神秘島時，依靠對自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實，每個人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠舉棋不定，永遠面對著漂浮和虛假，因此每個人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的人，因一次意外而迫降在荒島上。他們在荒島上自力更生、團結互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開拓出了一片不一樣的天地。
憑借智慧與勤勞，從一無所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我:永遠不要對希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開辟出一片新的天地。
神秘島初中讀后感篇七
"知識改變命運"，四個有知識文化，在某一方面有特定研究的人一起掉入荒島，他們憑借著自己的知識，獲得重生，并把小島改造成自己的家。
從一無所有到什么都有，所有一切都靠著自己的知識，這時候，我才知道知識是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打獵，如何制作陶器等等。真是要"活到老學到老啊！"多儲備點知識，總是有用的?？戳诉@書，突然后悔自己沒好好學化學，沒好好學地理?；瘜W真的很好用，要煉鐵，找到相應的物質，知道原理就可以制作工具了。地理也是，當不知道自己身在何方時，只要用一小小的竹竿，再根據太陽照射的影子，就能計算出經緯度，判斷自己距離陸地的位置。
以后啊，不僅僅要多讀理論的書，還要學會實踐，只有理論，沒有實踐，那么你只是個有思想的人。有實踐，沒有理論，那就是個莽夫，就像張飛一樣，有勇無謀。還是得做有理論依據，有實踐基礎的事，這樣，才能跟《神秘島》中的建筑師一樣，有了他，就像擁有全世界。
成了他的好助手。我相信善良的人總是會有好報的，果然，他們在遇到特大困難時，總有尼摩船長幫助他們，也有上帝眷顧他們，凡爾納讓我相信，好人終會有好報。當然，在這過程中，也有他們自己努力的成分，努力地生活……
作者：沈鑫怡。
這個中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細細的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們原先是里士滿的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風暴，一行人被大風暴吹到了荒島上。他們剛上島時一無所有，但經過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們在小島上遇到過種種困難，但總能化險為夷。當海盜來臨時，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當時的人們是怎么生活的，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的寓意，遇到困難時，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個不怕困難的人！
有人說：”困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強?！比绻阆蚶щy低頭，那你永遠也打敗不了困難；相反，如果你會想方設法地來面對困難，那你總有一天會把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對于書籍我一定會好好地認識它、愛護它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵著我，勇敢地面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島初中讀后感篇八
在一個朋友的推薦下看了《神秘島》，《神秘島》講的是在美國南北戰(zhàn)爭期間，五個被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風暴，把他們刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，這五人充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
在書中，我看到了許許多多的人間真情，比如當他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了時，他的愛犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風大雨，堅信史密斯還活著。在書中還讓我看到了魯賓遜的影子，史密斯工程師、斯皮萊記者他們在荒島中面對著一個和魯賓遜一樣惡劣的環(huán)境，在沒有武器、沒有工具、沒有火、沒有住所。他們靠著那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的精神堅持了下來。在人生的道路中，總有磕磕絆絆，此時我們是就需要像他們一樣樂觀地面對生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
記得有人和我說過：人生像一幅四季畫。有人會畫出春天的'寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴寒，而有人會畫出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。的確，一個人的心態(tài)不同，他看到周圍的一切也會不一樣。其實，人生并不是一帆風順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會變得美好，這幅四季畫也將更加美麗！這次“《神秘島》之行”使我更加深刻地體會到這些。
神秘島初中讀后感篇九
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個個精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募毤毜亻喿x起來。
《友情》這個故事講述了兩個好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友，在同一個班級讀書。可是，劉小倩搬家后，曹敏芝已經有兩個星期沒有見到好朋友了。兩個星期對于一對好朋友來說是多么漫長??！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨，卻發(fā)現她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現劉小倩低著頭，很不好受的.樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會了朋友，對不起她。
讀了這個故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個詞耳熟能詳，我卻第一次這么認真地研究起來。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨，后來發(fā)現劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應獨享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個朋友，她應該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠這樣快樂。
在生活中也是這個道理。記得有一次，我最好的一個朋友跟一個新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個心結一下子解開了，而且還懂得了一個深刻的道理：在這個世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會、矛盾，每個人都會快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
神秘島初中讀后感篇十
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人被困在敵軍戰(zhàn)俘營里面。
史密斯4既是一名軍人，也是一個工程專家，還是一名思想家。
史佩萊身材高大，體格強壯，他是一名精明強干的戰(zhàn)地記者，作為戰(zhàn)士和藝術家。
納布是一個黑人，他強壯、活潑、聰明、伶俐、溫柔、和順。
潘克洛夫，來自北方，是一個失業(yè)水手。他帶著一個叫赫伯特的15歲男孩來到士滿。
赫伯特是一名船長的孤兒。
他們乘著氧氣球逃脫，可是一陣突如其來的狂風破壞了他們的計劃。不一會，潘克洛夫解開了纜繩，氣球斜著上升了。地面上的一切都看不清楚了，等他們看清楚的時候，發(fā)現已經到了海面上。由于氣球沒氣，他們只好流落到荒島，但荒島上什么都沒有，他們靠著自己的聰明和努力克服了中中困難。
神秘島初中讀后感篇十一
神秘島是一部充滿了冒險和幻想的小說，有些類似于魯濱遜漂流記，但神秘島的故事除了講述樂觀和勇敢外，還有關于團結的思考。但不論是哪個故事，都講述了人們用自己的強大心靈去適應大自然、樂天知命的態(tài)度。讀完這本書，讓我變得更加自強和獨立了，這對于我的人生有很大的幫助，時刻啟發(fā)著我的生活。
故事以美國的南北戰(zhàn)爭為背景，描寫了幾個北方軍隊的士兵被困南軍之中，中途遭遇了風暴被刮到一個荒島上，面臨突如其來的變故，他們沒有因此而失落和消沉下去，而是相互團結，在島上建立起了自己的新家，過上了幸福的生活。直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過荒島附近才將他們救走，順利的回到了美國。但是他們并沒有在美國安居下來，一是適應了荒島上的生活，會讓他們覺得很幸福，另外他們在島上花費了很多心血，于是又重回島上建立自己的事業(yè)。
小說將現實與幻想結合起來，讓故事情節(jié)更加離奇有趣，不僅讓讀者閱讀起來更加有趣味，更讓我們看到了想象力的可貴，這對于文學是非常有價值的。
另外，小說告訴我們樂觀主義精神的寶貴，當人們遭遇到坎坷和挫折的時候，面臨生死絕境，樂天知命的性格會讓自己變得快樂和積極。而我作為一個正在讀書學習的學生，更是要在學習上保持樂觀和勇敢，勇于挑戰(zhàn)自己的成績，不畏懼失敗，讓自己的人生更美好。
保持樂觀的天性去實現人生理想，會讓人生更加有趣味！
神秘島初中讀后感篇十二
在這個寒假里我讀了《神秘島》這本書，《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲最后一部，是和前兩部《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》連接一起的。
這本書的主要內容是講：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困者乘坐熱氣球跑了。他們中途被風暴吹到了太平洋上的一個荒島，他們依靠自己的科學知識和集體勞動，克服了重重困難生存了下來。從赤手空拳沒有武器，到制造出了陶器、玻璃、風車和電報機……把小島建設成了一個繁榮富裕的樂園。每當遇到困難時，尼摩船長都會暗中幫忙，他們還挽救了一個失去理智的罪犯，他們一起打退海盜?？勺詈髰u上火山復活，火上爆發(fā)導致孤島沉沒，最后被格里那爵士救了。
這本書是法國凡爾納寫的，他還寫過不少著名的書，他寫的書很受人們青睞。因為他的作品不僅以流暢請重新的文筆，和波瀾起伏的情節(jié)吸引力廣大的讀者，更令人欣賞的是他那非凡的想象力。他的想象力令讀者如醉如癡。他的想象力可以從字行間中看出，他對每個細節(jié)的描寫，都寫得細致入微、清晰可見，仿佛是和他一起歷險。凡爾納的小說還附有科學性，科學和他的小說融為了一體，不會讓人感到枯燥，反而越讀越想讀。
這本書讓我收獲最大，既不是精湛的文筆，也不是科學知識，而是人物之間的信任和不離不棄感情。當工程師失蹤時，他們沒有放棄尋找工程師的念頭，而一直找下去不肯放棄。當一個小男孩被海盜射穿胸口，在醫(yī)藥缺少、奄奄一息時候，其他人沒有放棄一絲希望，仍然盡全力去挽救小男孩的生命。一開始他們是五個在街上擦肩，而過沒有關系的人，可現在卻是一個互相信任不離不棄的家，讓我感受到愛的偉大。
希望大家也去讀一下這本書，不光學凡爾納的文筆，和科學知識，更應該學習那種不離不棄的親情!
神秘島初中讀后感篇十三
在寫這篇讀后感之前，我特意去查了幾個時間點。
1865年作者寫完《海底兩萬里》，1877年寫完《神秘島》。1839年電報投入使用。1863年法國建立第一艘機械動力潛艇。1861年-1865年美國南北戰(zhàn)爭。
查這些時間的原因是因為在書的簡介中提到這本書是科幻小說，書中所涉及的很多技術在后來都得以實現，所以一直好奇是哪些有想像力的技術被人們實現了。單就《神秘島》這一本書而言，寫簡介的人看來是沒有去查這些內容就草率得出了結論。
回到書本身?！渡衩貚u》的名字就已經透露給了讀者，這本書的荒野求生性。但神秘島又不像是其他類的荒島求生的艱難，也沒有演變成《蠅王》里的自相殘殺。一起落難的六名逃犯在小島上不僅滿足了溫飽，還擁有了麥田和牲畜。除了要擔心會有來自海盜的威協外，荒島的日子可以稱得上是世外桃源，再加上神秘人不時的出手幫助，讓他們每每都可以逢兇化吉。
之前有段時間看過中央10臺播出的荒野求生電視節(jié)目，也有在海島上的內容，最初要獲得食物的過程是相當困難的。并不像書中所寫，海巖邊的貽貝撬下來就能吃，淡水接來就能喝。求生的專家都要將這些貝類弄熟，水燒開才開始食用，原因是貝類可能會有毒素，淡水會有細菌和微生物，冒然使用反而會帶來更大的問題。所以看到書中寫他們生食生飲，甚至沒有出現過一次食物危機，就減少了幾分真實性。當然讀小說也不能那么較真，畢竟作者寫的不是一部求生指南。
書中的關健人物是六人中的工程師，似乎他是無所不能的，從最開始的簡單機械工具制造，到后面化學炸藥的提取，再到冶鐵，種植，幾乎無所不能。其他五個人也很服從他的安排，沒有發(fā)生什么沖突。
書里如果沒有那個勾起人們好奇心的神秘人，估計全篇會變得平淡很多。雖然沒有讀《海底兩萬里》，但我猜測作者這樣的安排應該是在給兩萬里的讀者一個交待的，這個有待后面再驗證。不過以現代人的視角去看這片科幻小說似乎是有些不公平的，如果把自己設想成十九世紀的人，是不是會對小說中所敘述的事情感覺奇妙和有趣呢?一定會的。
神秘島初中讀后感篇十四
最近，我讀了一本書叫《神秘島》。它給了我很多啟示。
它主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五個兵被俘虜了。他們稱氫氣球逃出了里士滿，但是中途遭遇風暴，落到了一個荒島上。他們一起努力，讓荒島變成了一個大“農場”，還成功保護了小島，使它沒有落入海盜的手里。但是，最后小島的火山“起床”了，小島在一次火山爆發(fā)中毀滅。這時，剛好有路過的船只，把他們帶走了。他們得以幸存下來。
這本書中，我最欣賞的人是“工程師史密斯”。為什么呢？因為，他們落到荒島時，島上幾乎毫無東西，但是工程師卻利用島上的點點滴滴的東西讓大家生存了小來。還創(chuàng)造了很多對于小島上的人來說是奇跡的事物。而且，他還非常自信。在那種惡劣的環(huán)境下，一般人都會說：“完了，我們什么都沒有，該怎么辦？”之類沮喪的話。可工程師史密斯不但沒這么說，他很樂觀的運用他的知識，使他和周圍的人都能過得好。他的言行感染了大家，讓大家都很樂觀。一起積極面對困難，好好的生活。他讓我知道了，面對什么環(huán)境，都要樂觀自信。
生活中，有一次。我碰到一件麻煩的事，我不知道該怎么處理，就哇哇大哭，媽媽聞聲趕來，問我出了什么事。我告訴她是因為一個我明天就要交的東西被我不小心弄丟了。她知道后就對我說：“沒關系，我們趕緊再做一個?！蔽覀兓艘粋€多小時的時間又做了一個。事后媽媽對我說：“以后遇到比這件事還要嚴重的事時，也不能哭因為哭是沒用的。”后來每當我遇到這種事時，我都自信面對，爭取做到最好。
神秘島初中讀后感篇十五
“啊!終于讀完了!”，經過努力我讀完了《神秘島》這本書。此書長達545頁，每天我都抽空讀上幾頁，有時一看就是一、兩個小時。
這本書涉及的人物主要有：智慧冷靜、堅毅果斷的工程師塞勒斯，知識淵博、文武雙全的記者斯皮萊，心直口快、勇敢善良的水手彭克羅夫，聰明伶俐、勤奮好學的少年哈伯，忠心耿耿、心靈手巧的黑人納布。此外還有改邪歸正的罪犯艾爾通，和在暗中幫助他們的神秘人——“鸚鵡螺”號艇長尼摩。
我最喜歡艾爾通。因為他知錯就改、善良、忠誠，當移植民們(指工程師等人)探尋塔波島時，發(fā)現了艾爾通。那時的艾爾通已經是一個差點要了哈伯的命的瘋子了。當移植民把他帶回駐地——林肯島時，艾爾通已經變?yōu)檎Ｈ肆?，和移植民們共同攜手，打造林肯島!后來移植民們大戰(zhàn)艾爾通以前的朋友——海盜時，艾爾通不顧自己的生死，趁夜色登上海盜船，為最終戰(zhàn)勝海盜提供詳實的情報。
在凡爾納筆下的《海底兩萬里》中神秘消失的尼摩艇長在林肯島出現了。他多次幫助了移植民們，用深水魚雷把海盜船炸翻；給哈伯提供救命的藥品等。
這本書讓我知道：人類的聰明才智和科學的巨大力量將會幫助我們慢慢戰(zhàn)勝一切困難。我應當學習主人公們不畏困難，奮勇前行的品質。當我們站在困難的岔路口前，不能選擇退縮，要微笑面對。這是《神秘島》給我的最大啟示。
期盼著我和更多的書結成朋友!