為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇一
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇二
1、了解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn)。
有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。
1、看看有關(guān)老師的圖片資料：
（1）幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：
你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方？在干什么？也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。
（2）幼兒自由結(jié)伴，聊聊自己的老師。
2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：
（1）教師引疑：
看了老師的這些照片后，你們還想知道什么？可以問(wèn)問(wèn)我。
（2）幼兒提問(wèn)，教師回答。
3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：
（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：
（2）幼兒發(fā)表自己的`想法，教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議。
（3）教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇三
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊
1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。
9月x日——9月x日
x幼兒園
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇四
活動(dòng)目的：
1.讓老師們一起度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增進(jìn)同事之間的情誼。
2.激發(fā)教師們參加公益活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)時(shí)間：教師節(jié)前后、(9月10日)
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先和街道聯(lián)系，確定助學(xué)對(duì)象。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、愛(ài)心助學(xué)，幫助孩子撐起一片藍(lán)天
活動(dòng)時(shí)間：9月10日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、公益活動(dòng)——愛(ài)心助學(xué)
1.年級(jí)組長(zhǎng)先和社區(qū)街道進(jìn)行聯(lián)系，確定助學(xué)對(duì)象。以年級(jí)組的名義，助學(xué)一位貧困學(xué)生一學(xué)期學(xué)費(fèi)。
2.確定下一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用，組內(nèi)教師平均承擔(dān)，根據(jù)助學(xué)對(duì)象的情況老師可以自己考慮捐助生活費(fèi)等。
3.看望助學(xué)對(duì)象，盡力給予資助，帶給孩子溫暖，傳遞愛(ài)心。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)——大班年級(jí)組所有成員聚餐
1.活動(dòng)時(shí)間：9月10日晚上
2.活動(dòng)內(nèi)容：成員聚餐，增進(jìn)感情
所有教師及保育員利用下班后的時(shí)間一起聚餐，聊聊天，說(shuō)說(shuō)工作。以溫馨的形式增進(jìn)同事之間的情感，感受節(jié)日的氛圍。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇五
1、讓幼兒知道教師節(jié)是專(zhuān)屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動(dòng)。
2、幼兒能夠知道教師的由來(lái)，并用自己的.方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和敬愛(ài)。
3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動(dòng)方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)、懂得感恩!
1、各班級(jí)制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)”橫幅
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境
3、教師和幼兒們平日里的生活照片
1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來(lái)很多照片，看看這里面都有誰(shuí)呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦。
4、有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。
老師們非常關(guān)愛(ài)小朋友，為了小朋友能夠成長(zhǎng)，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛(ài)老師們。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇六
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的'最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
制作小禮物送給老師。
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇七
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》。
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
制作小禮物送給老師。
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的.愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇八
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
9月9日下2：30
縣體育館
（一）人椅
（二）鏈接加速
（三）三人四足
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書(shū)琴
游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威
（一）辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)及新聞報(bào)道。
（二）團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
（三）體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開(kāi)展及場(chǎng)地的布置。
（四）后勤負(fù)責(zé)物資的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放。（獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)?。?BR> （五）幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。
（六）要求著運(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
（七）聽(tīng)從指揮，注意安全。
（八）活動(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。
1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇九
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的.關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀幼兒園的老師照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2.小小賀卡。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.感動(dòng)的祝福。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4.您辛苦了。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!
更多
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇十
充滿校園語(yǔ)言的花朵
9月10日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。今年9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要后的教師節(jié)。組織好今年的教師節(jié)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神、落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展具有重要意義。這個(gè)教師節(jié)也是袁月明幼兒園成立后的教師節(jié)，有著特殊的意義。
今年教師節(jié)的主題是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，提升活動(dòng)的感染力和影響力。
1、孩子們通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
3、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
9月5日—9月16日。
xx幼兒園
一、第一階段（9月5日—9月8日）：
以小班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻面裝飾，安排各年級(jí)主要活動(dòng)。
二、第二階段（9月9日）：
每個(gè)年級(jí)都安排教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園和老師合影，小班和家長(zhǎng)做愛(ài)心卡片，中班做教師節(jié)禮物，大班畫(huà)《我的老師》，布置主題墻飾板。
三、第三階段（9月10日—9月16日）：
教師節(jié)主題展，讓孩子們懂得尊師重教，永遠(yuǎn)心存感激。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇一
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇二
1、了解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn)。
有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。
1、看看有關(guān)老師的圖片資料：
（1）幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：
你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方？在干什么？也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。
（2）幼兒自由結(jié)伴，聊聊自己的老師。
2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：
（1）教師引疑：
看了老師的這些照片后，你們還想知道什么？可以問(wèn)問(wèn)我。
（2）幼兒提問(wèn)，教師回答。
3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：
（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：
（2）幼兒發(fā)表自己的`想法，教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議。
（3）教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇三
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊
1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。
9月x日——9月x日
x幼兒園
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇四
活動(dòng)目的：
1.讓老師們一起度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增進(jìn)同事之間的情誼。
2.激發(fā)教師們參加公益活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)時(shí)間：教師節(jié)前后、(9月10日)
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先和街道聯(lián)系，確定助學(xué)對(duì)象。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、愛(ài)心助學(xué)，幫助孩子撐起一片藍(lán)天
活動(dòng)時(shí)間：9月10日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、公益活動(dòng)——愛(ài)心助學(xué)
1.年級(jí)組長(zhǎng)先和社區(qū)街道進(jìn)行聯(lián)系，確定助學(xué)對(duì)象。以年級(jí)組的名義，助學(xué)一位貧困學(xué)生一學(xué)期學(xué)費(fèi)。
2.確定下一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用，組內(nèi)教師平均承擔(dān)，根據(jù)助學(xué)對(duì)象的情況老師可以自己考慮捐助生活費(fèi)等。
3.看望助學(xué)對(duì)象，盡力給予資助，帶給孩子溫暖，傳遞愛(ài)心。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)——大班年級(jí)組所有成員聚餐
1.活動(dòng)時(shí)間：9月10日晚上
2.活動(dòng)內(nèi)容：成員聚餐，增進(jìn)感情
所有教師及保育員利用下班后的時(shí)間一起聚餐，聊聊天，說(shuō)說(shuō)工作。以溫馨的形式增進(jìn)同事之間的情感，感受節(jié)日的氛圍。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇五
1、讓幼兒知道教師節(jié)是專(zhuān)屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動(dòng)。
2、幼兒能夠知道教師的由來(lái)，并用自己的.方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和敬愛(ài)。
3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動(dòng)方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)、懂得感恩!
1、各班級(jí)制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)”橫幅
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境
3、教師和幼兒們平日里的生活照片
1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來(lái)很多照片，看看這里面都有誰(shuí)呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦。
4、有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。
老師們非常關(guān)愛(ài)小朋友，為了小朋友能夠成長(zhǎng)，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛(ài)老師們。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇六
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的'最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
制作小禮物送給老師。
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇七
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》。
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
制作小禮物送給老師。
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的.愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇八
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
9月9日下2：30
縣體育館
（一）人椅
（二）鏈接加速
（三）三人四足
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書(shū)琴
游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威
（一）辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)及新聞報(bào)道。
（二）團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
（三）體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開(kāi)展及場(chǎng)地的布置。
（四）后勤負(fù)責(zé)物資的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放。（獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)?。?BR> （五）幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。
（六）要求著運(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
（七）聽(tīng)從指揮，注意安全。
（八）活動(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。
1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇九
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的.關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀幼兒園的老師照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2.小小賀卡。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.感動(dòng)的祝福。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4.您辛苦了。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!
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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案大班篇十
充滿校園語(yǔ)言的花朵
9月10日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。今年9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要后的教師節(jié)。組織好今年的教師節(jié)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神、落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展具有重要意義。這個(gè)教師節(jié)也是袁月明幼兒園成立后的教師節(jié)，有著特殊的意義。
今年教師節(jié)的主題是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，提升活動(dòng)的感染力和影響力。
1、孩子們通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
3、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
9月5日—9月16日。
xx幼兒園
一、第一階段（9月5日—9月8日）：
以小班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻面裝飾，安排各年級(jí)主要活動(dòng)。
二、第二階段（9月9日）：
每個(gè)年級(jí)都安排教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園和老師合影，小班和家長(zhǎng)做愛(ài)心卡片，中班做教師節(jié)禮物，大班畫(huà)《我的老師》，布置主題墻飾板。
三、第三階段（9月10日—9月16日）：
教師節(jié)主題展，讓孩子們懂得尊師重教，永遠(yuǎn)心存感激。