教案是教師根據(jù)教學目標和教材內(nèi)容所編寫的一種教學指導(dǎo)工具，是教學活動的計劃和組織。它可以對教學過程進行系統(tǒng)、有序的安排，明確教學內(nèi)容、方法和評價標準，提高教學效果。我想我們需要制定一個教案吧。教案的編寫需要充分考慮學生的學習特點和教學目標。接下來是一些教學設(shè)計的案例分析，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己头此肌?BR> 幼兒園體育貼人教案篇一
1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。
2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)本事，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的本事和動作的靈活性。
長約50厘米的紙制彩棒。
1、教師讓幼兒自我找一個伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；
3、游戲開始，兩個小朋友一齊念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一齊炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一齊炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下頭鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人應(yīng)對面站立。
幼兒園體育貼人教案篇二
1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認知。
2、樂意參與身體探索運動，體驗團體運動的樂趣。
活動準備：皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。
活動重、難點：嘗試用身體各部位探索不一樣小器械的多種玩法。
一、扮演主角，活動身體(3分鐘)。
師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一齊來洗個熱水澡吧!
1、播放音樂《洗澡》，教師語言提示。
2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。
二、探索活動，體驗樂趣(15分鐘)。
(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)。
師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽那里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎樣運呢大家想想辦法。
1、用手拋接球。
2、用頭滾球。
3、雙腳交替帶球走。
4、探索用肚子玩球：
(1)肚子壓住球；
(2)肚子帶球走；
(3)兩兩合作用肚子夾住球走。
師：兩只小豬一齊用肚子把西瓜運到家里吧!
(1)是否能夠兩兩合作；
(2)是否能夠用肚子夾住球。
(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)。
師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝妫墒亲罱掠炅?，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎樣搬過去呢每人拿一塊試試看!
1、用頭頂泡沫板。
2、用肩膀托住泡沫板。
3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。
4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。
師：我們一齊把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!
(1)是否手腳并用；
(2)身體是否貼住泡沫板移動。
(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)。
1用身體軀干鉆圈。
2雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。
3用臀部轉(zhuǎn)圈。
三、交流與分享(5分鐘)。
師：豬寶寶們，此刻有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自我用身體來玩一玩。
1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。
2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么是怎樣玩的請他做一做!
四、放松與整理(2分鐘)。
師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!
1、教師帶領(lǐng)幼兒一齊做身體各部位的放松運動。
2、整理器械回教室。
幼兒園體育貼人教案篇三
1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的歡樂。
可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。
1、準備運動：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一齊來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?。
2、基本動作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們在這兒安家吧?。ㄈ∠氯?，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時必須要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習兩次。
3、游戲：小兔搬家。
師：大灰狼真厭惡，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，回到原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情景進行指導(dǎo)。為小兔鼓勵、加油。
4、整理活動：
師：哈，最終搬完了，那里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶！）。
真累呀，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛?，捶捶背，揉揉肩）。
天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）。
幼兒園體育貼人教案篇四
1.樂于探索繩的不一樣跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。
2.增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍本事。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。
活動準備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
一、列隊入場。
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。
(根據(jù)情景可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習。)。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始能夠探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最終能夠探索許多個人一齊玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師能夠先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一齊玩。
3.教師一齊參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可經(jīng)過喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進行示范練習。
(3)幼兒團體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。
小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，僅有大家一齊跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。
三、結(jié)束活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。
幼兒園體育貼人教案篇五
1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、大膽探索紙棒的不一樣玩法，在游戲中感受小組合作的歡樂。
1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干，球門。
2、音樂《運動員進行曲》。
3、一張統(tǒng)計表，游戲大小標記，獎牌。
一、進入場地，活動身體。
隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不一樣玩法。
1、玩棒。
（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不一樣玩法。
師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）。
它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙棒能夠怎樣玩呢。（幼兒發(fā)言討論）。
下頭教師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一齊來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好此刻請你去找和你顏色相同的小朋友。
（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習本事的發(fā)展。
（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。
師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎樣玩紙棒的？
（學耍金箍棒、在手心里堅持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）。
紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一齊來學學他們玩紙棒的方法。
其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）。
2、學習動作：助跑跨跳。
（1）師介紹動作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
此刻教師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？
（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳可是用一只腳跨）。
師：他們是怎樣過小河的？
（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）。
教師示范并講解動作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，堅持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！?BR> 師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？
（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）。
（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）。
師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
此刻我們大家一齊來練習本領(lǐng)。（依次跳過小河）。
教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1、結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊排成四路縱隊。
師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影。拷袢瘴覀儽荣惖拿Q叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲能夠玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。
每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。
2、幼兒自由練習。
師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。
師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好此刻請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。掛好標記。
師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，教師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最終要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
師：運動員們，進入比賽場地。
集合計算分數(shù)，明確名次。
師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。
4、以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結(jié)活動情景。
師：今日小運動員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式此刻開始！第一名是紅隊…。
四、退場。
師：今日的比賽玩得開不開心，運動員們退場了。
跟著運動員進行曲，退出場地。
幼兒園體育貼人教案篇六
1。利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。
2。通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3。在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
人手一根繩子。
（一）幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
（二）做操：上肢運動――踢腿運動――體側(cè)運動――體轉(zhuǎn)運動――跳躍運動。
1。幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2。幼兒示范。
誰能把自己的方法介紹個大家？
3。幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4。進行循環(huán)鉆繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的`話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5。教師在提要求后幼兒再次練習。
（一）音樂游戲"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
幼兒園體育貼人教案篇七
"椅子"是小朋友學習，生活中都離開不了的好伙伴。平時很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制?？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃厚，為了滿足幼兒好玩的心理，經(jīng)過椅子游戲，練習幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的歡樂。
1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。
2、增強自信心，能克服困難、勇敢大膽地運動。
1、椅子每人一張，音樂。
2、活動場地上有人數(shù)相當?shù)膱A點圍成一個大圓。
活動重點：經(jīng)過游戲練平衡跳躍本事。
活動難點：幼兒對跨越跳動作的掌握。
（一）進入主角，熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。
1、師：小朋友們，今日我們要帶著我們的'椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。
（小朋友放下椅子站在椅子后面）師：此刻小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一齊去小樹林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑）。
（二）自由探索椅子的多種玩法教師："除了我們剛才和椅子一齊玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎"（找一個空地方，能夠一個人玩也能夠和好朋友一齊玩。聽到音樂開始游戲，音樂結(jié)束后搬椅子回到圓點。）幼兒自由探索2-3分鐘展示自我的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒團體練習幾個基本動作。（由上往下跳、跨越、平衡等）。
（三）椅子的組合運動。
1、教師："如果很多椅子組合在一齊，又能有什么運動呢。"引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。
2、嘗試多種障礙"小路"。
（1）把椅子依次挨著放。（跨小山）。
（2）將椅子依次側(cè)躺在地上。（練平衡）。
（3）把椅子背著地靠在一齊做成小路。（跳過障礙）。
（4）把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。（跨或跳過障礙）。
（5）把椅子側(cè)面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。（跨跳過障礙）。
3、游戲：沖關(guān)奪寶。
逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒經(jīng)過障礙物沖關(guān)成功后選取自我喜歡的獎品。
（四）放松運動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。"我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧"。
2、養(yǎng)成教育：今日我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里教師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子適宜嘛？讓幼兒了解身邊沒有人保護的情景下玩椅子是十分危險的。
師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）。
活動設(shè)計遵循大班幼兒的心理特點，設(shè)計了一些貼近幼兒生活的活動資料，吸引幼兒進取、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的進取性自然很高?；顒佑梢椎诫y層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗成功的歡樂，教師執(zhí)教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。
本次活動的目標達成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目標設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣。我認為本次活動中的優(yōu)點是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何經(jīng)過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何經(jīng)過障礙物，對跳的示范動作也不夠細致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動作時，語言不精準，還需去思考如何在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位。
幼兒園體育貼人教案篇八
1．練習聽信號走跑交替。發(fā)展動作的靈敏性。
2．在游戲中能集中注意力。反應(yīng)靈活。
1．小塑料圈人手一個(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2．場地上畫上大圓圈。
一、利用圈做熱身運動。
1幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。
2利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
二、游戲旅行團
1教師講解游戲規(guī)則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個新游戲――汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。
2群眾游戲2～3次。
教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內(nèi)，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。
3教師根據(jù)幼兒活動的實際狀況調(diào)節(jié)運動量，安排適宜的`游戲次數(shù)。
4教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。
三、放松運動
幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(活動室)。
效果反饋結(jié)合健康活動，進行安全教育；結(jié)合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。
幼兒園體育貼人教案篇九
1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂。
練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
上肢動作和力量的訓練。
1、導(dǎo)入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準備活動。
師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。
4、滾動練習。
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的`。
只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！
幼兒園體育貼人教案篇十
1、教幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操，提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的.興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
經(jīng)驗準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！
3、練習走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
1、學習念兒歌。
今天老師帶來了一首兒歌，請小朋友認真聽聽，聽到了什么？然后跟著老師學學這首兒歌，看看誰能最快學會這首兒歌。
2、教師完整朗誦念兒歌。
提問：兒歌里，你聽到了什么呢？（幫助幼兒記住兒歌，以便幼兒能更快學習兒歌）
3、幼兒學習念兒歌。
4、幼兒學習小動物模仿操。
這首兒歌老師還配了動作，想看嗎？那請小朋友仔細看看，看看老師是怎么樣做的？
5、教師分段示范講解，幫助幼兒學習動作的要領(lǐng)：
《小動物來做操》來來來，來來來，小動物，真可愛。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰，喵喵喵；小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰；小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。
提問：好看嗎？那你們想不想學習呢？那我們慢慢認真的來學習吧！
6、教師分段示范，講解動作要領(lǐng)，幫助幼兒記憶、模仿和學習模仿操的動作。
7、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操，激起幼兒學習操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。
教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
幼兒園體育貼人教案篇十一
大班幼兒非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍蕚?，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的.協(xié)作意識。
1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。
若干球 音樂
1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。
5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束。
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。
幼兒園體育貼人教案篇十二
1.學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的`技能和方法。
教學準備：每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學學他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另
一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
1.你們的本領(lǐng)學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?
師幼跟著音樂一起做放松運動。
幼兒園體育貼人教案篇十三
1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。
2、鞏固練習幼兒的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則性和團結(jié)協(xié)作的.精神。
1、音樂：小兔子。
2、小樹(替代物)、獨木橋，場地布置。
一、導(dǎo)入。
1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。
2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動鍛煉身體。
二、展開。
1、兔媽媽說：“孩子們，森林里經(jīng)常會出現(xiàn)大灰狼，如果我們碰到大灰狼怎么辦?(讓幼兒自由的回答)。
2、講解游戲的方法并示范。
(1)把全班幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在起跑線后;。
依次進行，以先跑完的一隊為勝。
(游戲進行一次)。
(2)游戲規(guī)則。
~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必須扶起后再跑。
~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。
游戲進行第二次。
根據(jù)幼兒興趣，增加難度要走過獨木橋再繞回來。
三、結(jié)束。
1、表揚本領(lǐng)學得好的小兔子，并獎勵小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。
2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。
“吃飽了，我們回家吧!”小兔子即隨著媽媽愉快地回教室。
幼兒園體育貼人教案篇十四
1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時候。
2、進步幼兒的'敏捷性，體驗配合游戲的興趣。
在場上畫一個大圓圈
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲從新開端。
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼兒園體育貼人教案篇十五
【】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。
【】
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
【】
一、律動：小蝌蚪變青蛙?！肚嗤芪琛窡嵘?。
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1.幼兒自由練習跳，教師指導(dǎo)。
2.總結(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4.練習縱跳觸物。
個別幼兒展示。
講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!
中班體育:勇敢的奧特曼
中班體育；勇敢的奧特曼
活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。
2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。
活動準備：
奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管
活動過程：
1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節(jié)練習。
2、練習助跑跨跳
我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。
3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍 ?BR> 玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。
5、結(jié)束
意志品質(zhì)鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。
聽命令抱成團（中班游戲案例）
游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的'能力。
游戲過程：
小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。
第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。
第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規(guī)則：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議：
此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團。
幼兒園體育貼人教案篇十六
1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍，訓練身體的平衡感。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。
蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。
音樂《認識你呀真快樂》
一、熱身運動。
1、導(dǎo)語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。
2、集體邊念兒歌邊做動作。
小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。
兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來?！?BR> 幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。
早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。
二、新授游戲“小兔采蘑菇”
（1）教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣。
兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇，我們要跳過小河，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河、走過獨木橋呢？你們看媽媽是怎樣跳的?！?BR> （2）示范新授動作。
教師邊講解邊示范在圈里行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完；雙手伸平，輕輕在橋上走。
（3）分小組自由練習，教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。
（4）請個別幼兒示范，幼兒再次練習。
（5）孩子們，看，蘑菇長出來了，來，我們有順序的跳過小河，走過獨木橋，采蘑菇吧，記住我們每次只能采一個蘑菇。
把小兔分成四組，分別跳過小河，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。
三、結(jié)束活動
媽媽說：“天黑了，要回家了，我們今天真高興，來跳一個舞蹈慶祝一下吧。”
放音樂《認識你呀真高興》
這節(jié)課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼兒的活動量上教師沒能根據(jù)幼兒的實際水平進行制定，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。
1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。
2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)本事，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的本事和動作的靈活性。
長約50厘米的紙制彩棒。
1、教師讓幼兒自我找一個伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；
3、游戲開始，兩個小朋友一齊念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一齊炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一齊炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下頭鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人應(yīng)對面站立。
幼兒園體育貼人教案篇二
1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認知。
2、樂意參與身體探索運動，體驗團體運動的樂趣。
活動準備：皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。
活動重、難點：嘗試用身體各部位探索不一樣小器械的多種玩法。
一、扮演主角，活動身體(3分鐘)。
師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一齊來洗個熱水澡吧!
1、播放音樂《洗澡》，教師語言提示。
2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。
二、探索活動，體驗樂趣(15分鐘)。
(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)。
師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽那里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎樣運呢大家想想辦法。
1、用手拋接球。
2、用頭滾球。
3、雙腳交替帶球走。
4、探索用肚子玩球：
(1)肚子壓住球；
(2)肚子帶球走；
(3)兩兩合作用肚子夾住球走。
師：兩只小豬一齊用肚子把西瓜運到家里吧!
(1)是否能夠兩兩合作；
(2)是否能夠用肚子夾住球。
(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)。
師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝妫墒亲罱掠炅?，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎樣搬過去呢每人拿一塊試試看!
1、用頭頂泡沫板。
2、用肩膀托住泡沫板。
3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。
4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。
師：我們一齊把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!
(1)是否手腳并用；
(2)身體是否貼住泡沫板移動。
(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)。
1用身體軀干鉆圈。
2雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。
3用臀部轉(zhuǎn)圈。
三、交流與分享(5分鐘)。
師：豬寶寶們，此刻有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自我用身體來玩一玩。
1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。
2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么是怎樣玩的請他做一做!
四、放松與整理(2分鐘)。
師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!
1、教師帶領(lǐng)幼兒一齊做身體各部位的放松運動。
2、整理器械回教室。
幼兒園體育貼人教案篇三
1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的歡樂。
可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。
1、準備運動：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一齊來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?。
2、基本動作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們在這兒安家吧?。ㄈ∠氯?，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時必須要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習兩次。
3、游戲：小兔搬家。
師：大灰狼真厭惡，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，回到原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情景進行指導(dǎo)。為小兔鼓勵、加油。
4、整理活動：
師：哈，最終搬完了，那里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶！）。
真累呀，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛?，捶捶背，揉揉肩）。
天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）。
幼兒園體育貼人教案篇四
1.樂于探索繩的不一樣跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。
2.增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍本事。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。
活動準備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
一、列隊入場。
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。
(根據(jù)情景可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習。)。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始能夠探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最終能夠探索許多個人一齊玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師能夠先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一齊玩。
3.教師一齊參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可經(jīng)過喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進行示范練習。
(3)幼兒團體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。
小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，僅有大家一齊跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。
三、結(jié)束活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。
幼兒園體育貼人教案篇五
1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、大膽探索紙棒的不一樣玩法，在游戲中感受小組合作的歡樂。
1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干，球門。
2、音樂《運動員進行曲》。
3、一張統(tǒng)計表，游戲大小標記，獎牌。
一、進入場地，活動身體。
隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不一樣玩法。
1、玩棒。
（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不一樣玩法。
師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）。
它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙棒能夠怎樣玩呢。（幼兒發(fā)言討論）。
下頭教師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一齊來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好此刻請你去找和你顏色相同的小朋友。
（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習本事的發(fā)展。
（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。
師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎樣玩紙棒的？
（學耍金箍棒、在手心里堅持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）。
紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一齊來學學他們玩紙棒的方法。
其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）。
2、學習動作：助跑跨跳。
（1）師介紹動作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
此刻教師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？
（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳可是用一只腳跨）。
師：他們是怎樣過小河的？
（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）。
教師示范并講解動作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，堅持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！?BR> 師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？
（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）。
（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）。
師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
此刻我們大家一齊來練習本領(lǐng)。（依次跳過小河）。
教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1、結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊排成四路縱隊。
師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影。拷袢瘴覀儽荣惖拿Q叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲能夠玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。
每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。
2、幼兒自由練習。
師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。
師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好此刻請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。掛好標記。
師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，教師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最終要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
師：運動員們，進入比賽場地。
集合計算分數(shù)，明確名次。
師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。
4、以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結(jié)活動情景。
師：今日小運動員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式此刻開始！第一名是紅隊…。
四、退場。
師：今日的比賽玩得開不開心，運動員們退場了。
跟著運動員進行曲，退出場地。
幼兒園體育貼人教案篇六
1。利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。
2。通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3。在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
人手一根繩子。
（一）幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
（二）做操：上肢運動――踢腿運動――體側(cè)運動――體轉(zhuǎn)運動――跳躍運動。
1。幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2。幼兒示范。
誰能把自己的方法介紹個大家？
3。幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4。進行循環(huán)鉆繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的`話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5。教師在提要求后幼兒再次練習。
（一）音樂游戲"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
幼兒園體育貼人教案篇七
"椅子"是小朋友學習，生活中都離開不了的好伙伴。平時很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制?？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃厚，為了滿足幼兒好玩的心理，經(jīng)過椅子游戲，練習幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的歡樂。
1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。
2、增強自信心，能克服困難、勇敢大膽地運動。
1、椅子每人一張，音樂。
2、活動場地上有人數(shù)相當?shù)膱A點圍成一個大圓。
活動重點：經(jīng)過游戲練平衡跳躍本事。
活動難點：幼兒對跨越跳動作的掌握。
（一）進入主角，熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。
1、師：小朋友們，今日我們要帶著我們的'椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。
（小朋友放下椅子站在椅子后面）師：此刻小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一齊去小樹林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑）。
（二）自由探索椅子的多種玩法教師："除了我們剛才和椅子一齊玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎"（找一個空地方，能夠一個人玩也能夠和好朋友一齊玩。聽到音樂開始游戲，音樂結(jié)束后搬椅子回到圓點。）幼兒自由探索2-3分鐘展示自我的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒團體練習幾個基本動作。（由上往下跳、跨越、平衡等）。
（三）椅子的組合運動。
1、教師："如果很多椅子組合在一齊，又能有什么運動呢。"引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。
2、嘗試多種障礙"小路"。
（1）把椅子依次挨著放。（跨小山）。
（2）將椅子依次側(cè)躺在地上。（練平衡）。
（3）把椅子背著地靠在一齊做成小路。（跳過障礙）。
（4）把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。（跨或跳過障礙）。
（5）把椅子側(cè)面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。（跨跳過障礙）。
3、游戲：沖關(guān)奪寶。
逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒經(jīng)過障礙物沖關(guān)成功后選取自我喜歡的獎品。
（四）放松運動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。"我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧"。
2、養(yǎng)成教育：今日我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里教師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子適宜嘛？讓幼兒了解身邊沒有人保護的情景下玩椅子是十分危險的。
師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）。
活動設(shè)計遵循大班幼兒的心理特點，設(shè)計了一些貼近幼兒生活的活動資料，吸引幼兒進取、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的進取性自然很高?；顒佑梢椎诫y層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗成功的歡樂，教師執(zhí)教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。
本次活動的目標達成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目標設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣。我認為本次活動中的優(yōu)點是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何經(jīng)過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何經(jīng)過障礙物，對跳的示范動作也不夠細致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動作時，語言不精準，還需去思考如何在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位。
幼兒園體育貼人教案篇八
1．練習聽信號走跑交替。發(fā)展動作的靈敏性。
2．在游戲中能集中注意力。反應(yīng)靈活。
1．小塑料圈人手一個(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2．場地上畫上大圓圈。
一、利用圈做熱身運動。
1幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。
2利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
二、游戲旅行團
1教師講解游戲規(guī)則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個新游戲――汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。
2群眾游戲2～3次。
教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內(nèi)，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。
3教師根據(jù)幼兒活動的實際狀況調(diào)節(jié)運動量，安排適宜的`游戲次數(shù)。
4教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。
三、放松運動
幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(活動室)。
效果反饋結(jié)合健康活動，進行安全教育；結(jié)合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。
幼兒園體育貼人教案篇九
1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂。
練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
上肢動作和力量的訓練。
1、導(dǎo)入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準備活動。
師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。
4、滾動練習。
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的`。
只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！
幼兒園體育貼人教案篇十
1、教幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操，提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的.興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
經(jīng)驗準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！
3、練習走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
1、學習念兒歌。
今天老師帶來了一首兒歌，請小朋友認真聽聽，聽到了什么？然后跟著老師學學這首兒歌，看看誰能最快學會這首兒歌。
2、教師完整朗誦念兒歌。
提問：兒歌里，你聽到了什么呢？（幫助幼兒記住兒歌，以便幼兒能更快學習兒歌）
3、幼兒學習念兒歌。
4、幼兒學習小動物模仿操。
這首兒歌老師還配了動作，想看嗎？那請小朋友仔細看看，看看老師是怎么樣做的？
5、教師分段示范講解，幫助幼兒學習動作的要領(lǐng)：
《小動物來做操》來來來，來來來，小動物，真可愛。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰，喵喵喵；小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰；小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。
提問：好看嗎？那你們想不想學習呢？那我們慢慢認真的來學習吧！
6、教師分段示范，講解動作要領(lǐng)，幫助幼兒記憶、模仿和學習模仿操的動作。
7、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操，激起幼兒學習操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。
教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
幼兒園體育貼人教案篇十一
大班幼兒非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍蕚?，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的.協(xié)作意識。
1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。
若干球 音樂
1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。
5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束。
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。
幼兒園體育貼人教案篇十二
1.學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的`技能和方法。
教學準備：每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學學他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另
一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
1.你們的本領(lǐng)學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?
師幼跟著音樂一起做放松運動。
幼兒園體育貼人教案篇十三
1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。
2、鞏固練習幼兒的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則性和團結(jié)協(xié)作的.精神。
1、音樂：小兔子。
2、小樹(替代物)、獨木橋，場地布置。
一、導(dǎo)入。
1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。
2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動鍛煉身體。
二、展開。
1、兔媽媽說：“孩子們，森林里經(jīng)常會出現(xiàn)大灰狼，如果我們碰到大灰狼怎么辦?(讓幼兒自由的回答)。
2、講解游戲的方法并示范。
(1)把全班幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在起跑線后;。
依次進行，以先跑完的一隊為勝。
(游戲進行一次)。
(2)游戲規(guī)則。
~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必須扶起后再跑。
~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。
游戲進行第二次。
根據(jù)幼兒興趣，增加難度要走過獨木橋再繞回來。
三、結(jié)束。
1、表揚本領(lǐng)學得好的小兔子，并獎勵小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。
2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。
“吃飽了，我們回家吧!”小兔子即隨著媽媽愉快地回教室。
幼兒園體育貼人教案篇十四
1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時候。
2、進步幼兒的'敏捷性，體驗配合游戲的興趣。
在場上畫一個大圓圈
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲從新開端。
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼兒園體育貼人教案篇十五
【】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。
【】
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
【】
一、律動：小蝌蚪變青蛙?！肚嗤芪琛窡嵘?。
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1.幼兒自由練習跳，教師指導(dǎo)。
2.總結(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4.練習縱跳觸物。
個別幼兒展示。
講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!
中班體育:勇敢的奧特曼
中班體育；勇敢的奧特曼
活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。
2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。
活動準備：
奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管
活動過程：
1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節(jié)練習。
2、練習助跑跨跳
我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。
3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍 ?BR> 玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。
5、結(jié)束
意志品質(zhì)鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。
聽命令抱成團（中班游戲案例）
游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的'能力。
游戲過程：
小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。
第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。
第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規(guī)則：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議：
此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團。
幼兒園體育貼人教案篇十六
1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍，訓練身體的平衡感。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。
蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。
音樂《認識你呀真快樂》
一、熱身運動。
1、導(dǎo)語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。
2、集體邊念兒歌邊做動作。
小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。
兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來?！?BR> 幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。
早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。
二、新授游戲“小兔采蘑菇”
（1）教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣。
兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇，我們要跳過小河，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河、走過獨木橋呢？你們看媽媽是怎樣跳的?！?BR> （2）示范新授動作。
教師邊講解邊示范在圈里行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完；雙手伸平，輕輕在橋上走。
（3）分小組自由練習，教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。
（4）請個別幼兒示范，幼兒再次練習。
（5）孩子們，看，蘑菇長出來了，來，我們有順序的跳過小河，走過獨木橋，采蘑菇吧，記住我們每次只能采一個蘑菇。
把小兔分成四組，分別跳過小河，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。
三、結(jié)束活動
媽媽說：“天黑了，要回家了，我們今天真高興，來跳一個舞蹈慶祝一下吧。”
放音樂《認識你呀真高興》
這節(jié)課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼兒的活動量上教師沒能根據(jù)幼兒的實際水平進行制定，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。