讀后感是一個人對所讀內(nèi)容的心理和情感的體驗和反應(yīng)。寫讀后感可以從情節(jié)、人物、主題等多個角度進(jìn)行分析和評價，以豐富讀后感的內(nèi)容和表達(dá)的深度。接下來將為大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇一
其中《三打白骨精》這一章，我印象深刻。這一章主要講：白骨精為了吃唐僧肉，變成少女、老奶奶和老爺爺，接二連三欺騙唐僧，而唐僧善惡不分，一再上當(dāng)，幸虧有孫悟空的火眼金晴識破妖怪及陰謀。唐僧卻執(zhí)迷不悟反而把孫悟空趕走，險些被白骨精吃掉的故事。
看完這篇故事，我從孫悟空身上感受到了他的責(zé)任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護(hù)著唐僧。最終孫悟空完成除妖任務(wù)，保護(hù)唐僧去西天取得了真經(jīng)。
我從豬八戒身上感受到：做事要講究方式方法，它去花果山請孫悟空回來解救師傅，遭受碰壁時，運(yùn)用了激將法：“孫猴子，那個妖精說你的法力不過如此，就是個弼馬溫嘛！”激發(fā)了悟空的斗志，順利請回猴哥，當(dāng)然，孫悟空內(nèi)心也是放不下師傅的。
我從唐僧身上看到了，知錯能改，善莫大焉的作風(fēng)。孫悟空救出師傅后，唐僧對悟空道歉：“對不起，悟空，我不該懷疑你的！”作為師傅，錯了能承認(rèn)，能道歉！那么徒弟的委屈也就煙消云散了，這個團(tuán)隊肯定會更加的`團(tuán)結(jié)。
我覺得，以后我在學(xué)習(xí)上也要講究學(xué)習(xí)方法，做任何事情，要有責(zé)任心和堅持不懈的精神，要實事求是的對待自己的優(yōu)缺點，學(xué)習(xí)西游記中，每個人物的優(yōu)點，爭取做最好的自己！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二
今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規(guī)則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精。”馬上來個一百八十度的.轉(zhuǎn)彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規(guī)律來定勝負(fù)。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進(jìn)行比賽?！皩O悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學(xué)們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉(zhuǎn)過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機(jī)會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結(jié)果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣?xùn)|西都有他的克星。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇三
今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經(jīng)過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上?？啥急换鹧劢鹁Φ膶O悟空看穿了。便把他們?nèi)舜蛩懒?，可唐僧認(rèn)為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學(xué)他這一日為師終身為師的精神！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇四
我喜歡博覽群書，享受它其中的樂趣，這不，最近我不又迷上了四大名著之一的《西游記》嘛！
《西游記》這部書中，我最喜歡孫悟空，他敢作敢為，機(jī)智勇敢，對一切惡勢力懷有深仇大恨。而唐僧卻自以為是，沒有調(diào)查事情的前因后果就平白無故地覺得孫悟空犯了大罪，還時不時地拿出念緊箍咒這一招式來不公平地對待孫悟空，看得我心中好不快活！例如：
《孫悟空三打白骨精》它是一個家喻戶曉的故事，主要講的是：師徒四人途經(jīng)一座荒山，山上有一白骨精，聽說唐僧要來了，她兩眼放光——因為她早聽說吃唐僧肉可以長生不老，于是動起了念頭？第一次，她變成一位不諳世事的村姑，不料卻被孫悟空的火眼金睛識破，把“村姑”打死，她化成一股青煙逃跑；第二便化為一位和藹可親的中年女子，還是被孫悟空識破打跑；可她還不死心，第三次她又化為一位中年大叔，這次卻被忍無可忍的孫悟空一棒打死。唐僧看到孫悟空接二連三的傷害他人性命，氣憤極了，不管三七二十一就開始念起緊箍咒，痛的孫悟空就地翻滾，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。
讀了這篇故事，使我明白了個道理：在生活中我們要像孫悟空那樣堅持正義，勇于同邪惡做斗爭，不要像唐僧那樣不明是非，聽信別人的話，被外表所迷惑。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇五
唐僧肉。
白骨精聽說孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，于是發(fā)來挑戰(zhàn)書，約她比一場。第一次約在友誼網(wǎng)。
吧打“植物大戰(zhàn)僵尸”。孫悟空和白骨精同時坐在椅子上，因為是猴子轉(zhuǎn)世，所以，
孫悟空就輕易的戰(zhàn)勝了白骨精。第二次約在同山比摘桃子，像足球的桃子掛在樹上，
孫悟空口水直流三千尺，連忙跑到樹上把一顆樹的桃子都摘光了。白骨精也不甘落后。
爬到樹上去摘桃子可是它一到樹上就被卡住了所以這次又是孫悟空贏了。
第三次約在“菲達(dá)大酒店”比吃辣椒，白骨精沒有舌頭，吃500個，700個都沒關(guān)系。
可孫悟空一吃，辣得臉啊，屁股啊，全紅了。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇六
寒假里，媽媽給我買了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會神地讀起來，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。
西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。
我們應(yīng)該像孫悟空學(xué)習(xí)，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的'社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現(xiàn)在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現(xiàn)；一人獨(dú)自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學(xué)時候的路上，時不時會出現(xiàn)一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學(xué)習(xí)孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護(hù)好自己。
我們不能學(xué)唐僧那樣，當(dāng)我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。
《孫悟空三打白骨精》讀后感我給大家分享的故事是《孫悟空三打白骨精》，這個故事我讀了很多遍，白骨精三次變身欺騙唐僧，幸虧被孫悟空識破，三次打死了這個妖怪。孫悟空卻被唐僧趕走了。
唐僧后來被白骨精抓到山洞里，孫悟空再次救了師父，并讓唐僧明白自己上了當(dāng)，錯怪了徒弟。最后孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒又走上了去西天取經(jīng)的路。
故事中孫悟空，為了保護(hù)師傅，不怕師傅誤解，打死了白骨精，我們平時也要有這種努力達(dá)成目標(biāo)的精神。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇七
《西游記》是一部神話小說。小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩和神力無邊的如來佛祖。關(guān)于他們的故事很多，我最喜歡的是《孫悟空三打白骨精》。
《三打白骨精》講的是孫悟空三次智斗白骨精，最終救出唐僧的故事，形象地表現(xiàn)出了孫悟空師徒四人遇到復(fù)雜的險境和麻煩，體現(xiàn)出了孫悟空為救師傅奮不顧身、英勇向前的精神和不怕困難、知難而進(jìn)的堅強(qiáng)意志。
讀了《三打白骨精》，我聯(lián)想到了我自我。原先，在學(xué)習(xí)上，我一遇到不會做的題往往會知難而退，不動腦筋思考，動不動就問別人。此刻，不管遇到什么難題，我總會想方設(shè)法來克服困難，不會被困難擊退。我首先會認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，直到解決了讓我迷惑不解的問題為止。
《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要象孫悟空那樣頑強(qiáng)，勇于應(yīng)對困難。我們要有堅定的決心、充足的信心，充分發(fā)揮我們的聰明才智。只要具備了這些，我們必須能克服一切困難。
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，應(yīng)對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會離開師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就能夠享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務(wù)盡、不避艱險的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！現(xiàn)代人就沒有幾個有著孫悟空這樣的拔刀相助、不怕犧牲的精神。在公交車上乘客被強(qiáng)盜搶錢大家看到了，就是無動于衷，只把自我的錢財保管好；在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“留意”都不說。作為一個現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財富日漸增多；而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻(xiàn)精神卻逐漸減少。作為一個現(xiàn)代人務(wù)必要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會才能更加完美。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇八
本文主要講了唐僧一行人經(jīng)過白骨精的住處時，白骨精三次化為人類的事情。第一次，白骨精化為一個少女，謊稱自己是給丈夫送飯，不料被悟空識破，但是，還是讓白骨精給逃了。
我覺得唐僧過于善良、過于單純了，不能很好的判斷事物的是非。唐僧太容易被事物的'外表所迷惑了，所欺騙。
善良是沒有錯的，可是不可以過分的善良。善良太多會容易被欺騙。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇九
前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。
《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經(jīng)過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術(shù)，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十
白骨精先變成了一個眉清目秀的姑娘，她走過去和唐僧搭訕。這時，正巧孫悟空回來了，他大叫一聲：“妖精！”舉起金箍棒，重重地打了一下，姑娘便倒在地上?？赡前坠蔷珔s九死一生活下來了，因為她會尸解大法，便逃跑了。唐僧不知道是妖怪，便氣得念起了緊箍咒。孫悟空疼得一直在地上打滾唐僧才原諒了他。白骨精不甘心，又接二連三地變成老太婆和老頭子來迷惑唐僧，但都被孫悟空打死了。
最后，地上的尸體變成了一具骷髏，上面寫著“白骨夫人”四個大字，唐僧才有點相信孫悟空。可豬八戒卻說：“師父，這是大師兄使的障眼法，來騙你呢！”唐僧聽了，怒火中燒地說：“孫悟空，你走吧，我不要你這個徒弟了，我也不念緊箍咒了?！鄙成罅饲?，可唐僧心意已決，根本沒聽進(jìn)去。孫悟空沒辦法，只好鞠了躬，和師父離別了，臨走前還和沙僧囑咐了一番。
孫悟空走后，唐僧和兩個徒弟在經(jīng)過寶象國時，被黃袍怪抓走了。八戒和沙僧無計可施，只好找回孫悟空，打敗黃袍怪。于是師徒四個又一起去西天取經(jīng)了。
讀完這個故事，我認(rèn)為我們不應(yīng)該像唐僧一樣，不知道是好人還是壞人，就吃陌生人給的'東西；也不能像豬八戒一樣，挑撥離間；我們要像沙僧一樣，相信孫悟空，相信自己熟悉的人，注意集體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十一
次日天明，唐僧師徒收抬欲行，那鎮(zhèn)元大仙與孫悟空結(jié)為兄弟，兩人情投意合，大仙一再挽留，這一行人又住了五六日。唐僧吃了人參果好似脫胎換骨，神爽體健。
師徒們告別了鎮(zhèn)元大仙，上路西行。一日，走到一個山高林深之處，唐僧說：“悟空，我這一日，肚子饑了，你去給咱化些齋吃！”行者陪笑道；“師父真是糊涂，在這半山之中，前不巴村，后不著店，有錢也沒處去買，去哪里化齋。”唐僧聽了這話，心中挺不高興，就說；“你這猴子！當(dāng)年你被壓在五行山下，虧我救了你性命，收你做了我的徒弟。你怎么忘恩負(fù)義，為何不肯努力，常懷懶惰之心！”行者道：“弟子一向勤快，何曾懶惰？”唐僧說：“你既勤快，為何不去給我化齋吃？”行者道；“師父稍等，我去看看哪里有人家?！敝灰娢蚩諏⑸硪豢v，跳上云端，四處觀看。根本沒有人家，只是南面一座山上，有野果子可以充饑。行者按下云頭，對唐僧說：“師父，這里沒有人家可以化齋，南山上有一片紅透了的山桃，我去摘幾個來充饑罷，”唐僧喜道，“出家人能有桃子吃就很不錯了，快去摘?！毙姓呖v身，去南山摘桃了。
常青道，山高必有怪，嶺峻定生精。果然這山上有一個白骨精，她早就聽說唐僧西天取經(jīng)要從這里經(jīng)過，已經(jīng)等候多時。今天，她在云端里，踏著陰風(fēng)，看見唐僧坐在地上，不勝歡喜道：“真是造化！吃了唐僧肉，能長生不老。今天可到手了?！蹦前坠蔷拖肷锨澳锰粕?，但見豬八戒這個當(dāng)年的天蓬元帥和沙和尚這個當(dāng)年的卷簾大將在左右兩旁保護(hù)著唐僧，她不敢立即下手。白骨精決定施計捉拿唐僧。
只見白骨精在山溝里搖身一變，變成個美貌的女子，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，直奔唐僧而來。唐僧見了說：“八戒，沙僧，悟空說這里曠野無人。你們看那里怎么走過一個人來？”八戒道；“你和沙師弟在這坐著，等老豬我去看看。”那呆子放下耙子，整整衣服，擺擺搖搖，裝作很斯文的樣子，迎著女子走過來。走到跟前一看，那呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語起來：“女菩薩，你往哪里去？手里提的是什么東西？”站在他面前的，分明是個妖怪，他卻認(rèn)不出來。白骨精說：“長老，我這青罐里是香米飯，綠瓶里是炒面筋。我來這里沒別的事，就是要還愿齋僧的?！卑私渎犃藵M心歡喜，急回身報與唐僧：“師父，好人自有天報！師父餓了，叫師兄擊化齋，那猴子也不知到哪里摘桃子去了。只管自己吃。也不回來。你看那不是齋僧的來了？”
唐僧見那個女子走過來了，連忙站起身來，合掌當(dāng)胸道：“女菩薩，你住在哪里？是什么人家？有何愿心？來此齋僧？”站在他面前的分明是個妖怪，他也不認(rèn)得。那白骨精見唐僧問他的來歷，便花言巧語地說：“師父，此山叫做蛇回獸怕的白虎嶺，正西下面是我家。我父母所以看經(jīng)好善，廣齋遠(yuǎn)近僧人，是因為沒有兒子，只生了我奴婢一人，恐怕老了沒個依靠，只得為奴招了一個女婿，養(yǎng)老送終?！碧粕犃撕笳f：“女菩薩，休說錯了，圣人云：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。你既有父母在堂，又給你招了女婿，有愿心，叫你男的還，你一個女人家，怎么自己在這山里走？”白骨精又笑迷迷地說：“師父，我丈夫在北山溝里，帶幾個人鋤田，這是我煮的飯，本來是送給他們吃的。只因五黃六月，父母年老，不能來送。我來送飯，正好遇見你們，想起父母好善，所以愿將此飯齋僧，如不嫌棄，請收下罷。”唐僧說：“善哉！善哉！我徒弟摘果子去了，就來，我不吃你的飯?！蹦秦i八戒見師父說什么也不吃，埋怨著說：“天下的和尚也無數(shù)，沒有一個像我這個老和尚的，現(xiàn)成的飯分成三份兒倒不吃，等那猴子來了，分成四份才吃？！”他不容分說，一嘴把個罐子拱倒就要動口。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十二
國文中的白骨精為了達(dá)到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當(dāng)受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責(zé)怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的.，常常想方設(shè)法達(dá)到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十三
選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。
這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅決、果斷和機(jī)智勇敢的精神品質(zhì)，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質(zhì)。
“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身?？v使白骨精有千變?nèi)f化，也逃不過孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當(dāng)受騙。
面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責(zé)怪、懲罰和驅(qū)逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負(fù)氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠啊！生活中，我們也應(yīng)該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應(yīng)伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖！
對于邪惡的人，我們也應(yīng)該給她伸出一個援助之手。也許，她會被我們的行為所感動，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場已經(jīng)輸了，但還有下半場，還可以贏回來。
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孫悟空三打白骨精的讀后感篇十四
今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。
故事講的是唐僧師徒離開五莊關(guān)后繼續(xù)他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發(fā)現(xiàn)了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們?nèi)伟绯晒媚?、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復(fù)原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復(fù)解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當(dāng)女婿，不想取經(jīng)，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機(jī)把唐僧帶走了。
看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當(dāng)師徒陪你玩?！薄澳悴粠臀乙粋€大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
同時也覺得集體的力量是強(qiáng)大的。團(tuán)結(jié)怪獸能對你做什么？一旦不團(tuán)結(jié)，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十五
《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚(yáng)了孫悟空堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強(qiáng)，學(xué)生樂于學(xué)，適合于學(xué)生進(jìn)行簡要復(fù)述的訓(xùn)練。
課文可分為三部分：取經(jīng)來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節(jié)類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復(fù)，把故事推向高潮。
3、體會孫悟空堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。
比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。
一、揭題。
唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發(fā)生了什么事呢？
1、，你最喜歡哪一打呢？
學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。
2、交流：
你為什么喜歡這一打？
進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
特別是孫悟空的話。
3、比較：
出示課后第3題問題，指名讀題。
按照表格，找出文中有關(guān)詞句。
第一次第二次第三次。
唐僧阻擋。
交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。
你覺得這樣寫有什么好處？
4、概括孫悟空的性格特點。
句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。
總結(jié)：堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計。
三、總結(jié)。
學(xué)了課文，你有什么想法？
你想要對你的親戚朋友說什么呢？
聽課隨感：
一、該課表現(xiàn)突出的幾方面。
課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經(jīng)過，呂老師這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師因勢利導(dǎo)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會。呂老師讓學(xué)生自學(xué)，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導(dǎo)朗讀。這樣的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領(lǐng)悟，讓學(xué)生在交流中達(dá)到共識，體會文章語言文字的美。
2、重視學(xué)生語言文字的感悟和積累。
在學(xué)生交流自學(xué)心得時，呂老師先讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，說說文中哪些詞句用得好，再引導(dǎo)學(xué)生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進(jìn)行了語言文字的訓(xùn)練，又為下一課時復(fù)述課文做好了鋪墊。
3、重視學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)。
呂老師引導(dǎo)學(xué)生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學(xué)生明白：這樣寫課文內(nèi)容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機(jī)地指導(dǎo)學(xué)生在平時的寫作當(dāng)中，敘述同樣內(nèi)容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學(xué)，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導(dǎo)學(xué)生各方面的能力，相信學(xué)生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。
二、值得商榷方面。
整堂課最大的遺憾就是參與的學(xué)生太少。是否在自學(xué)課文時，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一打進(jìn)行自由組合，開展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先在小組內(nèi)讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學(xué)生有發(fā)表自己觀點的機(jī)會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學(xué)，或許在具體交流時還可以節(jié)約時間，保證預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十六
師：今天學(xué)習(xí)其中一則故事：
師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學(xué)習(xí)得有新的收獲。
師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。
生讀課文。
生：我非常同情孫悟空。
……。
生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。
師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。
師：找“三”
生：白骨精三騙唐僧。
生：。
生：白骨精三次跑。
師：能不能用箭頭表示？
（板書）。
白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。
1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。
生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯(lián)系）。
生：白骨精三騙為了挑撥離間。
生：白骨精三騙為了調(diào)虎離山。
生：白骨精為什么扮成村姑？
生：為了迷惑唐僧。
生：用了美人計……。
師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。
生：反襯孫悟空。
2、師：正面走進(jìn)孫悟空，看每一個回合。
自學(xué)第二段，選擇最能表現(xiàn)孫悟空的句子，把它讀好。
讀句子：
a、“孫悟空用……妖怪”
指名——評議——練讀——指名。
（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議。
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。
生說另外的句子……。
c“啪地一聲，那村姑側(cè)地而去”，啟發(fā)什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）。
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內(nèi)心的活動寫出來。
練習(xí)紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十七
唐僧師徒四人為取真經(jīng)，到了一座荒山，這座荒山就是白骨嶺。這時大家都十分饑餓，但是卻不知道等待他們的卻是一次次危險。在白骨嶺白骨洞內(nèi)，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變?yōu)樯仙剿妄S的村姑、朝山進(jìn)香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。而唐僧卻分辨不出人與妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破后被一棒打死。
這個故事告訴我們，人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別在如今社會里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達(dá)到自己不可告人的目的?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”!
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十八
在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。
之后，在他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經(jīng)知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要??！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓(xùn)嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了?！?BR> 悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出??！它咬了咬牙，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！
孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十九
孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動身子，變出十幾個孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了―堆灰。
四、引導(dǎo)課外閱讀《西游記》。
《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學(xué)們自己去看，以后班上開個故事會，說說《西游記》里的故事。
五、作業(yè)。
2．看《西游記》。
本課板書設(shè)計：
孫悟空三打白骨精的讀后感篇一
其中《三打白骨精》這一章，我印象深刻。這一章主要講：白骨精為了吃唐僧肉，變成少女、老奶奶和老爺爺，接二連三欺騙唐僧，而唐僧善惡不分，一再上當(dāng)，幸虧有孫悟空的火眼金晴識破妖怪及陰謀。唐僧卻執(zhí)迷不悟反而把孫悟空趕走，險些被白骨精吃掉的故事。
看完這篇故事，我從孫悟空身上感受到了他的責(zé)任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護(hù)著唐僧。最終孫悟空完成除妖任務(wù)，保護(hù)唐僧去西天取得了真經(jīng)。
我從豬八戒身上感受到：做事要講究方式方法，它去花果山請孫悟空回來解救師傅，遭受碰壁時，運(yùn)用了激將法：“孫猴子，那個妖精說你的法力不過如此，就是個弼馬溫嘛！”激發(fā)了悟空的斗志，順利請回猴哥，當(dāng)然，孫悟空內(nèi)心也是放不下師傅的。
我從唐僧身上看到了，知錯能改，善莫大焉的作風(fēng)。孫悟空救出師傅后，唐僧對悟空道歉：“對不起，悟空，我不該懷疑你的！”作為師傅，錯了能承認(rèn)，能道歉！那么徒弟的委屈也就煙消云散了，這個團(tuán)隊肯定會更加的`團(tuán)結(jié)。
我覺得，以后我在學(xué)習(xí)上也要講究學(xué)習(xí)方法，做任何事情，要有責(zé)任心和堅持不懈的精神，要實事求是的對待自己的優(yōu)缺點，學(xué)習(xí)西游記中，每個人物的優(yōu)點，爭取做最好的自己！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二
今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規(guī)則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精。”馬上來個一百八十度的.轉(zhuǎn)彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規(guī)律來定勝負(fù)。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進(jìn)行比賽?！皩O悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學(xué)們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉(zhuǎn)過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機(jī)會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結(jié)果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣?xùn)|西都有他的克星。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇三
今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經(jīng)過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上?？啥急换鹧劢鹁Φ膶O悟空看穿了。便把他們?nèi)舜蛩懒?，可唐僧認(rèn)為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學(xué)他這一日為師終身為師的精神！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇四
我喜歡博覽群書，享受它其中的樂趣，這不，最近我不又迷上了四大名著之一的《西游記》嘛！
《西游記》這部書中，我最喜歡孫悟空，他敢作敢為，機(jī)智勇敢，對一切惡勢力懷有深仇大恨。而唐僧卻自以為是，沒有調(diào)查事情的前因后果就平白無故地覺得孫悟空犯了大罪，還時不時地拿出念緊箍咒這一招式來不公平地對待孫悟空，看得我心中好不快活！例如：
《孫悟空三打白骨精》它是一個家喻戶曉的故事，主要講的是：師徒四人途經(jīng)一座荒山，山上有一白骨精，聽說唐僧要來了，她兩眼放光——因為她早聽說吃唐僧肉可以長生不老，于是動起了念頭？第一次，她變成一位不諳世事的村姑，不料卻被孫悟空的火眼金睛識破，把“村姑”打死，她化成一股青煙逃跑；第二便化為一位和藹可親的中年女子，還是被孫悟空識破打跑；可她還不死心，第三次她又化為一位中年大叔，這次卻被忍無可忍的孫悟空一棒打死。唐僧看到孫悟空接二連三的傷害他人性命，氣憤極了，不管三七二十一就開始念起緊箍咒，痛的孫悟空就地翻滾，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。
讀了這篇故事，使我明白了個道理：在生活中我們要像孫悟空那樣堅持正義，勇于同邪惡做斗爭，不要像唐僧那樣不明是非，聽信別人的話，被外表所迷惑。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇五
唐僧肉。
白骨精聽說孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，于是發(fā)來挑戰(zhàn)書，約她比一場。第一次約在友誼網(wǎng)。
吧打“植物大戰(zhàn)僵尸”。孫悟空和白骨精同時坐在椅子上，因為是猴子轉(zhuǎn)世，所以，
孫悟空就輕易的戰(zhàn)勝了白骨精。第二次約在同山比摘桃子，像足球的桃子掛在樹上，
孫悟空口水直流三千尺，連忙跑到樹上把一顆樹的桃子都摘光了。白骨精也不甘落后。
爬到樹上去摘桃子可是它一到樹上就被卡住了所以這次又是孫悟空贏了。
第三次約在“菲達(dá)大酒店”比吃辣椒，白骨精沒有舌頭，吃500個，700個都沒關(guān)系。
可孫悟空一吃，辣得臉啊，屁股啊，全紅了。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇六
寒假里，媽媽給我買了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會神地讀起來，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。
西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。
我們應(yīng)該像孫悟空學(xué)習(xí)，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的'社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現(xiàn)在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現(xiàn)；一人獨(dú)自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學(xué)時候的路上，時不時會出現(xiàn)一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學(xué)習(xí)孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護(hù)好自己。
我們不能學(xué)唐僧那樣，當(dāng)我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。
《孫悟空三打白骨精》讀后感我給大家分享的故事是《孫悟空三打白骨精》，這個故事我讀了很多遍，白骨精三次變身欺騙唐僧，幸虧被孫悟空識破，三次打死了這個妖怪。孫悟空卻被唐僧趕走了。
唐僧后來被白骨精抓到山洞里，孫悟空再次救了師父，并讓唐僧明白自己上了當(dāng)，錯怪了徒弟。最后孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒又走上了去西天取經(jīng)的路。
故事中孫悟空，為了保護(hù)師傅，不怕師傅誤解，打死了白骨精，我們平時也要有這種努力達(dá)成目標(biāo)的精神。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇七
《西游記》是一部神話小說。小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩和神力無邊的如來佛祖。關(guān)于他們的故事很多，我最喜歡的是《孫悟空三打白骨精》。
《三打白骨精》講的是孫悟空三次智斗白骨精，最終救出唐僧的故事，形象地表現(xiàn)出了孫悟空師徒四人遇到復(fù)雜的險境和麻煩，體現(xiàn)出了孫悟空為救師傅奮不顧身、英勇向前的精神和不怕困難、知難而進(jìn)的堅強(qiáng)意志。
讀了《三打白骨精》，我聯(lián)想到了我自我。原先，在學(xué)習(xí)上，我一遇到不會做的題往往會知難而退，不動腦筋思考，動不動就問別人。此刻，不管遇到什么難題，我總會想方設(shè)法來克服困難，不會被困難擊退。我首先會認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，直到解決了讓我迷惑不解的問題為止。
《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要象孫悟空那樣頑強(qiáng)，勇于應(yīng)對困難。我們要有堅定的決心、充足的信心，充分發(fā)揮我們的聰明才智。只要具備了這些，我們必須能克服一切困難。
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，應(yīng)對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會離開師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就能夠享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務(wù)盡、不避艱險的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！現(xiàn)代人就沒有幾個有著孫悟空這樣的拔刀相助、不怕犧牲的精神。在公交車上乘客被強(qiáng)盜搶錢大家看到了，就是無動于衷，只把自我的錢財保管好；在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“留意”都不說。作為一個現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財富日漸增多；而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻(xiàn)精神卻逐漸減少。作為一個現(xiàn)代人務(wù)必要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會才能更加完美。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇八
本文主要講了唐僧一行人經(jīng)過白骨精的住處時，白骨精三次化為人類的事情。第一次，白骨精化為一個少女，謊稱自己是給丈夫送飯，不料被悟空識破，但是，還是讓白骨精給逃了。
我覺得唐僧過于善良、過于單純了，不能很好的判斷事物的是非。唐僧太容易被事物的'外表所迷惑了，所欺騙。
善良是沒有錯的，可是不可以過分的善良。善良太多會容易被欺騙。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇九
前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。
《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經(jīng)過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術(shù)，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十
白骨精先變成了一個眉清目秀的姑娘，她走過去和唐僧搭訕。這時，正巧孫悟空回來了，他大叫一聲：“妖精！”舉起金箍棒，重重地打了一下，姑娘便倒在地上?？赡前坠蔷珔s九死一生活下來了，因為她會尸解大法，便逃跑了。唐僧不知道是妖怪，便氣得念起了緊箍咒。孫悟空疼得一直在地上打滾唐僧才原諒了他。白骨精不甘心，又接二連三地變成老太婆和老頭子來迷惑唐僧，但都被孫悟空打死了。
最后，地上的尸體變成了一具骷髏，上面寫著“白骨夫人”四個大字，唐僧才有點相信孫悟空。可豬八戒卻說：“師父，這是大師兄使的障眼法，來騙你呢！”唐僧聽了，怒火中燒地說：“孫悟空，你走吧，我不要你這個徒弟了，我也不念緊箍咒了?！鄙成罅饲?，可唐僧心意已決，根本沒聽進(jìn)去。孫悟空沒辦法，只好鞠了躬，和師父離別了，臨走前還和沙僧囑咐了一番。
孫悟空走后，唐僧和兩個徒弟在經(jīng)過寶象國時，被黃袍怪抓走了。八戒和沙僧無計可施，只好找回孫悟空，打敗黃袍怪。于是師徒四個又一起去西天取經(jīng)了。
讀完這個故事，我認(rèn)為我們不應(yīng)該像唐僧一樣，不知道是好人還是壞人，就吃陌生人給的'東西；也不能像豬八戒一樣，挑撥離間；我們要像沙僧一樣，相信孫悟空，相信自己熟悉的人，注意集體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十一
次日天明，唐僧師徒收抬欲行，那鎮(zhèn)元大仙與孫悟空結(jié)為兄弟，兩人情投意合，大仙一再挽留，這一行人又住了五六日。唐僧吃了人參果好似脫胎換骨，神爽體健。
師徒們告別了鎮(zhèn)元大仙，上路西行。一日，走到一個山高林深之處，唐僧說：“悟空，我這一日，肚子饑了，你去給咱化些齋吃！”行者陪笑道；“師父真是糊涂，在這半山之中，前不巴村，后不著店，有錢也沒處去買，去哪里化齋。”唐僧聽了這話，心中挺不高興，就說；“你這猴子！當(dāng)年你被壓在五行山下，虧我救了你性命，收你做了我的徒弟。你怎么忘恩負(fù)義，為何不肯努力，常懷懶惰之心！”行者道：“弟子一向勤快，何曾懶惰？”唐僧說：“你既勤快，為何不去給我化齋吃？”行者道；“師父稍等，我去看看哪里有人家?！敝灰娢蚩諏⑸硪豢v，跳上云端，四處觀看。根本沒有人家，只是南面一座山上，有野果子可以充饑。行者按下云頭，對唐僧說：“師父，這里沒有人家可以化齋，南山上有一片紅透了的山桃，我去摘幾個來充饑罷，”唐僧喜道，“出家人能有桃子吃就很不錯了，快去摘?！毙姓呖v身，去南山摘桃了。
常青道，山高必有怪，嶺峻定生精。果然這山上有一個白骨精，她早就聽說唐僧西天取經(jīng)要從這里經(jīng)過，已經(jīng)等候多時。今天，她在云端里，踏著陰風(fēng)，看見唐僧坐在地上，不勝歡喜道：“真是造化！吃了唐僧肉，能長生不老。今天可到手了?！蹦前坠蔷拖肷锨澳锰粕?，但見豬八戒這個當(dāng)年的天蓬元帥和沙和尚這個當(dāng)年的卷簾大將在左右兩旁保護(hù)著唐僧，她不敢立即下手。白骨精決定施計捉拿唐僧。
只見白骨精在山溝里搖身一變，變成個美貌的女子，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，直奔唐僧而來。唐僧見了說：“八戒，沙僧，悟空說這里曠野無人。你們看那里怎么走過一個人來？”八戒道；“你和沙師弟在這坐著，等老豬我去看看。”那呆子放下耙子，整整衣服，擺擺搖搖，裝作很斯文的樣子，迎著女子走過來。走到跟前一看，那呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語起來：“女菩薩，你往哪里去？手里提的是什么東西？”站在他面前的，分明是個妖怪，他卻認(rèn)不出來。白骨精說：“長老，我這青罐里是香米飯，綠瓶里是炒面筋。我來這里沒別的事，就是要還愿齋僧的?！卑私渎犃藵M心歡喜，急回身報與唐僧：“師父，好人自有天報！師父餓了，叫師兄擊化齋，那猴子也不知到哪里摘桃子去了。只管自己吃。也不回來。你看那不是齋僧的來了？”
唐僧見那個女子走過來了，連忙站起身來，合掌當(dāng)胸道：“女菩薩，你住在哪里？是什么人家？有何愿心？來此齋僧？”站在他面前的分明是個妖怪，他也不認(rèn)得。那白骨精見唐僧問他的來歷，便花言巧語地說：“師父，此山叫做蛇回獸怕的白虎嶺，正西下面是我家。我父母所以看經(jīng)好善，廣齋遠(yuǎn)近僧人，是因為沒有兒子，只生了我奴婢一人，恐怕老了沒個依靠，只得為奴招了一個女婿，養(yǎng)老送終?！碧粕犃撕笳f：“女菩薩，休說錯了，圣人云：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。你既有父母在堂，又給你招了女婿，有愿心，叫你男的還，你一個女人家，怎么自己在這山里走？”白骨精又笑迷迷地說：“師父，我丈夫在北山溝里，帶幾個人鋤田，這是我煮的飯，本來是送給他們吃的。只因五黃六月，父母年老，不能來送。我來送飯，正好遇見你們，想起父母好善，所以愿將此飯齋僧，如不嫌棄，請收下罷。”唐僧說：“善哉！善哉！我徒弟摘果子去了，就來，我不吃你的飯?！蹦秦i八戒見師父說什么也不吃，埋怨著說：“天下的和尚也無數(shù)，沒有一個像我這個老和尚的，現(xiàn)成的飯分成三份兒倒不吃，等那猴子來了，分成四份才吃？！”他不容分說，一嘴把個罐子拱倒就要動口。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十二
國文中的白骨精為了達(dá)到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當(dāng)受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責(zé)怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的.，常常想方設(shè)法達(dá)到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十三
選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。
這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅決、果斷和機(jī)智勇敢的精神品質(zhì)，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質(zhì)。
“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身?？v使白骨精有千變?nèi)f化，也逃不過孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當(dāng)受騙。
面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責(zé)怪、懲罰和驅(qū)逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負(fù)氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠啊！生活中，我們也應(yīng)該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應(yīng)伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖！
對于邪惡的人，我們也應(yīng)該給她伸出一個援助之手。也許，她會被我們的行為所感動，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場已經(jīng)輸了，但還有下半場，還可以贏回來。
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孫悟空三打白骨精的讀后感篇十四
今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。
故事講的是唐僧師徒離開五莊關(guān)后繼續(xù)他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發(fā)現(xiàn)了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們?nèi)伟绯晒媚?、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復(fù)原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復(fù)解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當(dāng)女婿，不想取經(jīng)，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機(jī)把唐僧帶走了。
看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當(dāng)師徒陪你玩?！薄澳悴粠臀乙粋€大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
同時也覺得集體的力量是強(qiáng)大的。團(tuán)結(jié)怪獸能對你做什么？一旦不團(tuán)結(jié)，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十五
《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚(yáng)了孫悟空堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強(qiáng)，學(xué)生樂于學(xué)，適合于學(xué)生進(jìn)行簡要復(fù)述的訓(xùn)練。
課文可分為三部分：取經(jīng)來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節(jié)類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復(fù)，把故事推向高潮。
3、體會孫悟空堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。
比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。
一、揭題。
唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發(fā)生了什么事呢？
1、，你最喜歡哪一打呢？
學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。
2、交流：
你為什么喜歡這一打？
進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
特別是孫悟空的話。
3、比較：
出示課后第3題問題，指名讀題。
按照表格，找出文中有關(guān)詞句。
第一次第二次第三次。
唐僧阻擋。
交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。
你覺得這樣寫有什么好處？
4、概括孫悟空的性格特點。
句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。
總結(jié)：堅定不移、機(jī)智勇敢、善于識破敵人詭計。
三、總結(jié)。
學(xué)了課文，你有什么想法？
你想要對你的親戚朋友說什么呢？
聽課隨感：
一、該課表現(xiàn)突出的幾方面。
課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經(jīng)過，呂老師這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師因勢利導(dǎo)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會。呂老師讓學(xué)生自學(xué)，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導(dǎo)朗讀。這樣的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領(lǐng)悟，讓學(xué)生在交流中達(dá)到共識，體會文章語言文字的美。
2、重視學(xué)生語言文字的感悟和積累。
在學(xué)生交流自學(xué)心得時，呂老師先讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，說說文中哪些詞句用得好，再引導(dǎo)學(xué)生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進(jìn)行了語言文字的訓(xùn)練，又為下一課時復(fù)述課文做好了鋪墊。
3、重視學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)。
呂老師引導(dǎo)學(xué)生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學(xué)生明白：這樣寫課文內(nèi)容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機(jī)地指導(dǎo)學(xué)生在平時的寫作當(dāng)中，敘述同樣內(nèi)容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學(xué)，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導(dǎo)學(xué)生各方面的能力，相信學(xué)生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。
二、值得商榷方面。
整堂課最大的遺憾就是參與的學(xué)生太少。是否在自學(xué)課文時，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一打進(jìn)行自由組合，開展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先在小組內(nèi)讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學(xué)生有發(fā)表自己觀點的機(jī)會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學(xué)，或許在具體交流時還可以節(jié)約時間，保證預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十六
師：今天學(xué)習(xí)其中一則故事：
師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學(xué)習(xí)得有新的收獲。
師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。
生讀課文。
生：我非常同情孫悟空。
……。
生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。
師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。
師：找“三”
生：白骨精三騙唐僧。
生：。
生：白骨精三次跑。
師：能不能用箭頭表示？
（板書）。
白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。
1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。
生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯(lián)系）。
生：白骨精三騙為了挑撥離間。
生：白骨精三騙為了調(diào)虎離山。
生：白骨精為什么扮成村姑？
生：為了迷惑唐僧。
生：用了美人計……。
師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。
生：反襯孫悟空。
2、師：正面走進(jìn)孫悟空，看每一個回合。
自學(xué)第二段，選擇最能表現(xiàn)孫悟空的句子，把它讀好。
讀句子：
a、“孫悟空用……妖怪”
指名——評議——練讀——指名。
（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議。
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。
生說另外的句子……。
c“啪地一聲，那村姑側(cè)地而去”，啟發(fā)什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）。
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內(nèi)心的活動寫出來。
練習(xí)紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十七
唐僧師徒四人為取真經(jīng)，到了一座荒山，這座荒山就是白骨嶺。這時大家都十分饑餓，但是卻不知道等待他們的卻是一次次危險。在白骨嶺白骨洞內(nèi)，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變?yōu)樯仙剿妄S的村姑、朝山進(jìn)香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。而唐僧卻分辨不出人與妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破后被一棒打死。
這個故事告訴我們，人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別在如今社會里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達(dá)到自己不可告人的目的?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”!
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十八
在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。
之后，在他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經(jīng)知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要??！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓(xùn)嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了?！?BR> 悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出??！它咬了咬牙，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！
孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十九
孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動身子，變出十幾個孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了―堆灰。
四、引導(dǎo)課外閱讀《西游記》。
《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學(xué)們自己去看，以后班上開個故事會，說說《西游記》里的故事。
五、作業(yè)。
2．看《西游記》。
本課板書設(shè)計：