勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
高三不負(fù)青春篇一
茫茫人生，何處需求何物?帶著一顆充滿夢(mèng)想的心啊，飛過(guò)天空。
輕輕敲開(kāi)沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然透過(guò)二十一世紀(jì)的音樂(lè)，我聽(tīng)見(jiàn)了明星卓依婷對(duì)青春的憧憬，青春啊，是多了份憧憬，我也不例外?；ò觑h飄!
每當(dāng)我坐在書桌前，看著小說(shuō)，聽(tīng)著音樂(lè)，我總會(huì)想起那著名的小說(shuō)家、音樂(lè)家。溫暖的陽(yáng)光照射著大地，仿佛我是一朵野菊花，搖曳著頭唱歌。那富有旋律的“水鈴”聲吸引了我，“do，re，mi”感覺(jué)生活就是這樣，有起有落，伏伏坦坦的。希望自己像小草，那樣堅(jiān)強(qiáng)，不被困難屈服，呵!但當(dāng)我沉浸在小說(shuō)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那是遙不可及的。
“wewesaymerrychristmas!”圣誕老人坐在魔車上，拉著一大袋小玩意兒，從身邊掠過(guò)，他是多么快樂(lè)啊!給別人的是幸福，給自己的是賦予別人幸福的滿足。一朵花含苞欲放，卻因?yàn)闆](méi)有充足的陽(yáng)光，而枯萎了。這?在花季之間，不會(huì)給予，也就是沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)?而我，卻不會(huì)，卻不會(huì)給別人快樂(lè)，只知道自己滿足，這不，我一定要改變!
花季過(guò)后，雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒往下落，“嗒!”落在我頭上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，心中不免掠過(guò)一絲涼意。這冬天____雷公生氣了，他的妻子有點(diǎn)傷心，竟把淚落到了凡間。噢，雨點(diǎn)的滋潤(rùn)其實(shí)也不錯(cuò)啊，那一絲涼意，輕輕地飛過(guò)，心田被灌醒了。我躲到了熱帶雨林，呼吸新鮮空氣，至少不會(huì)再感冒了。此時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，七色光反射著我的臉，于是，心里有了個(gè)念頭：想走到彩虹的那一頭，體驗(yàn)著那多彩的美。
雨季，云朵微微浮現(xiàn)在眼前，有點(diǎn)彷徨。是的，哭過(guò)之后，雨季就不再重來(lái)。打開(kāi)心窗，我相信陽(yáng)光一定會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候呈現(xiàn)在眼前的將是一幅美景。
朋友，告訴自己：“ibelieve!我會(huì)努力的?！逼诖螺呑游覀冞€能相遇。
高三不負(fù)青春篇二
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽(yáng)天!
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵恳粋€(gè)背井離鄉(xiāng)的中國(guó)人都很熟悉杜甫這兩句詩(shī)。當(dāng)年的詩(shī)圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉(xiāng)懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。一流的詩(shī)歌總能引發(fā)很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來(lái)漂泊異鄉(xiāng)的游子無(wú)不對(duì)自己的家鄉(xiāng)牽腸掛肚。中國(guó)人歷來(lái)安土重遷，有根深蒂固的家國(guó)情懷，故鄉(xiāng)的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂?duì)繅?mèng)繞。
擴(kuò)而大之，對(duì)于炎黃子孫的我們而言，中國(guó)是我們共同的故鄉(xiāng)——國(guó)與家從來(lái)都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉(xiāng)愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養(yǎng)我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長(zhǎng)江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都因?yàn)橛腥绱藗ゴ笊衿娴墓枢l(xiāng)而自豪不已。
因?yàn)闊釔?ài)，所以付出。古往今來(lái)，為了讓我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)愈加富強(qiáng)，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽(yáng)明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉(zhuǎn)，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵(lì)人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國(guó)的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史的驕傲。
日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發(fā)展圖強(qiáng)的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻(xiàn)一份力量。志存高遠(yuǎn)，方可不負(fù)韶華?！笆芄庥谕粢?jiàn)一堂，受光于天下照四方”，魏源的這句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟(jì)天下的大豪杰。
祖國(guó)培養(yǎng)了我們，故鄉(xiāng)期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們無(wú)疑趕上了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折時(shí)代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴(yán)肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興做出最大的努力。
高三不負(fù)青春篇三
俞敏洪這個(gè)名字，大家應(yīng)該都不陌生，《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》是夢(mèng)想導(dǎo)師俞敏洪，寫給千萬(wàn)年輕人的勵(lì)志新作。
50年的心路歷程，25年的創(chuàng)業(yè)思考，80場(chǎng)演講的精華，他，娓娓道來(lái)，講述著有關(guān)青春的話題。年輕的我們，如何通過(guò)拼搏與奮斗，踏過(guò)人生路上的艱辛和坎坷，最終實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想呢?讀完這本書，我找到了答案。
書中，俞敏洪老師毫不隱晦講述了自己的坎坷經(jīng)歷，三次參加高考，北大教書違反校規(guī)，最后無(wú)奈辭職。一次次的磨難和波折，教會(huì)了他許多做人做事的道理，這些風(fēng)雨和歷練，讓他積累了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功路上，必備的堅(jiān)強(qiáng)和自信。他，曾發(fā)自肺腑地說(shuō)：“如果你內(nèi)心只有草的種子，你就是草;如果你內(nèi)心有樹(shù)的種子，你必然會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。不要用你的現(xiàn)在，去判斷你的未來(lái)，因?yàn)槟愕奈磥?lái)不可判斷，你，要去努力?！?BR> 讀著這本書，我也在思考：我該怎么做?我的人生要怎么過(guò)?跟許多心靈雞湯不同，《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》少了矯情，少了造作，是滿滿的關(guān)切，滿滿的愛(ài)意，滿滿的真摯，滿滿的坦城。如同我們的至親，如同我們的摯友，不惜把自己成長(zhǎng)路上走過(guò)的彎路，犯下的錯(cuò)誤，都原原本本地坦露出來(lái)，以告誡我們，人生就是一場(chǎng)的鏖戰(zhàn)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，人才能變得成熟，才會(huì)迎來(lái)人生最美的彩虹。同時(shí)，他以平和的心態(tài)，與我們一起分享了前進(jìn)路上的成功和喜悅，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，任何一個(gè)人，想要改變自己的人生和命運(yùn)，最好的力量就是去奮斗。這種現(xiàn)身說(shuō)法式的勸慰，彰顯出俞敏洪老師誨人不倦的胸懷。他坦誠(chéng)可愛(ài)的講述，增強(qiáng)了我前行的勇氣，向上的力量。
讀這本書，感受最深的是，俞敏洪老師無(wú)論身處順境還是逆境，始終洋溢著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，自信自強(qiáng)的進(jìn)取精神。這些優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，與他三次重大的人生轉(zhuǎn)折不無(wú)關(guān)系。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，同樣是遭遇坎坷和磨難，有的人卻從此一蹶不振，但俞敏洪老師卻越挫越勇，讓人欽佩。到底是什么力量，賦予他一往無(wú)前的智慧和果敢精神?在本書的序言中，作者給出了有力的回答：“不要讓害怕本身，阻礙了你前進(jìn)的步伐，不要放大自己的弱點(diǎn)。萬(wàn)物皆有裂痕，這樣，光才能照射進(jìn)來(lái)。你的弱點(diǎn)，有時(shí)候正是你向前的最好動(dòng)力!”
談到“青春與夢(mèng)想”，俞敏洪說(shuō)：人要對(duì)自己的未來(lái)提出設(shè)想。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，更重要的是，每個(gè)人都要有怎樣去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的計(jì)劃，即使不能預(yù)計(jì)十年，但總要知道自己在未來(lái)的一年中，要干什么，想得到什么。一個(gè)人一定要有一種精氣神，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，最后想獲得成功，是不可能的。所謂的成功，并不是有錢有權(quán)，而是把簡(jiǎn)單的事做好，堅(jiān)持下去，就可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就可以走向成功。如果你一天背上三句英語(yǔ)句子，一年就有一千多句，兩年你就可以成為英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的大師了。一件件的小事，積累起來(lái)就是一個(gè)大的目標(biāo)。只要你還活著，只有你有目標(biāo)，只要你開(kāi)始去做了，那么成功只是一個(gè)積累的過(guò)程。
俞敏洪老師說(shuō)，年輕人要敢于“折騰”?！耙粋€(gè)人可以過(guò)貧苦、孤獨(dú)的生活，但不能過(guò)內(nèi)心沒(méi)有火焰、沒(méi)有渴望和向往的生活?！蹦贻p的價(jià)值就在于我們擁有熱情的來(lái)源、強(qiáng)健的體魄、敏捷的思維、充足的精力、美好的時(shí)光、堅(jiān)持的夢(mèng)想。俞敏洪送給年輕人16個(gè)字：方向要對(duì)，交往要準(zhǔn)，規(guī)矩要嚴(yán)，做人要暖。
合上這本書，這句話依然在耳邊回響，“一個(gè)人在這紛繁復(fù)雜的世間，如果‘有人愛(ài)，有事做，有所期待’將會(huì)是很幸福的。”一生有一件事讓我們?nèi)ゲ粩嗯?，不斷奮斗，這件小事或許就有可能做成大事業(yè)，在期待中不斷前行，或許前行的路上會(huì)收獲到意想不到的喜悅。
最后，把兩句話送給大家：“每天都有所成長(zhǎng)，讓自己的夢(mèng)想飛得越來(lái)越高!”每個(gè)人都“有人愛(ài)，有事做，有所期待”!
高三不負(fù)青春篇四
季節(jié)走過(guò)，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌?。放不下?jiàn)過(guò)的人，放不下走過(guò)的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過(guò)的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過(guò)這座山是否能看見(jiàn)那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會(huì)令我感慨萬(wàn)千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫€是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧!
高三不負(fù)青春篇五
這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，在這個(gè)美麗的季節(jié)，正是青春年少的你們，打算如何度過(guò)呢?上周我們的月考成績(jī)陸陸續(xù)續(xù)地都公布了，你的成績(jī)?nèi)绾文?與自己的預(yù)期一樣嗎?其實(shí)無(wú)論怎樣，月考成績(jī)都是對(duì)你開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危潋溄湓?，更?yīng)該做的是通過(guò)這次考試查漏補(bǔ)缺，反思總結(jié)!
在這明媚春光里，在這個(gè)全民追夢(mèng)的2019的三月里，我看到那么多和夢(mèng)想和青春有關(guān)的畫面：你看，在一個(gè)角落里，一個(gè)非常優(yōu)秀的女生被氣哭了，只是因?yàn)樗X(jué)得自己的成績(jī)不能顯示自己的努力，雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都已經(jīng)是110多分，但她覺(jué)得語(yǔ)文僅得了102分，她認(rèn)為太低了。真的低嗎?要知道，這次七年級(jí)語(yǔ)文班里能上100分，只不過(guò)四五個(gè)人而已。她的眼淚里既有不甘，更有“欲攀山頂我為峰”的雄心壯志。是的，天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。這位女生，還有許多和這位女生一樣曾經(jīng)暗暗哭過(guò)的同學(xué)們，繼續(xù)努力，相信吧，有心人，天不負(fù)，百二秦川終歸楚。
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，教室里總是會(huì)有幾個(gè)人還聚在一起熱烈討論某道題的做法，回家的路上，三五個(gè)好友一起走路回家，你一言我一語(yǔ)交流某個(gè)數(shù)學(xué)題有什么障礙，某個(gè)英語(yǔ)句子有什么解決奧妙，某個(gè)古詩(shī)文有什么難背的?！瓕W(xué)習(xí)是痛苦的，但也是充滿歡樂(lè)的。你們這些時(shí)刻努力化苦為樂(lè)的孩子們，聰明出于積累，天才在于奮斗，相信吧，世界會(huì)向你們這些有目標(biāo)有遠(yuǎn)見(jiàn)肯奮斗的人讓路。
可是在這奮進(jìn)的時(shí)光里，還是有些不和諧的現(xiàn)象：有些同學(xué)早上到教室后，即使有課代表領(lǐng)讀、有老師巡查的情況下，在教室吃完早飯，不是說(shuō)話，就是呼呼大睡;但是課下呀，在教室大聲喧嘩，在走廊里追逐打鬧的，永遠(yuǎn)有他們的身影。孩子們，你們應(yīng)該利用這大好時(shí)光，趁著青春年華，努力拼搏!青春多么華麗的字眼。青春，是逐夢(mèng)的舞臺(tái)，青春，是激昂的樂(lè)章!青春孕育著年輕，熱血和希望!請(qǐng)不要虛擲你的青春年華，不要去傾聽(tīng)枯燥乏味的東西，不要設(shè)法挽留無(wú)望的失敗，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、平庸和低俗!
人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它。而當(dāng)我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫做青春!青春是那么的美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶，不管它是迷茫的，孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、理想的、它都是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當(dāng)我們回首來(lái)路時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你!
高三不負(fù)青春篇六
人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當(dāng)我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫青春，它是生活賦予我們的一種巨大的、無(wú)限高貴的禮品。那我們的青春到底是什么模樣?對(duì)我而言，從2008年9月踏入教師行列到如今這十多年，讓我對(duì)“青春”這個(gè)詞匯有了更深刻的理解，也有著非同尋常的意義。作為一名普通的人民教師，在這里也想借“青春”之名，表達(dá)自己平凡的心聲!
忘不了7月10日那天，我傾注一年的心血帶的畢業(yè)班孩子們就要告別母校，六二班這個(gè)相親相愛(ài)的大家庭到了彼此說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。在送走孩子們轉(zhuǎn)身回來(lái)的那一刻，頓時(shí)感覺(jué)空落落的，像丟失了什么似的，在那一刻，我才真正感受到了班主任這個(gè)詞匯的真諦。這一年來(lái)，我的心都在他們身上，恨不得在學(xué)校的每時(shí)每刻都陪伴著他們：每天從在門口測(cè)量體溫迎接他們開(kāi)始，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)注他們的課余生活和情緒變化，在教好孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們之間更像朋友談心暢聊，也在潛移默化中教會(huì)他們熱愛(ài)班級(jí)，彼此關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)禮讓，懂得感恩，有目標(biāo)重行動(dòng)，共同成長(zhǎng)!于是我見(jiàn)證了孩子們的變化：呂世陽(yáng)同學(xué)在出校門二十多分鐘后返回學(xué)校，只因我們六二班負(fù)責(zé)的國(guó)旗沒(méi)有在放學(xué)后降下來(lái);高鶴飛那么頑皮愛(ài)惹事的孩子，在當(dāng)了組長(zhǎng)后每天早早的進(jìn)校，帶著學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，跟同學(xué)之間的相處也融洽了很多，班班通每天放學(xué)他都記得及時(shí)關(guān)閉;馬義宣同學(xué)為了班級(jí)學(xué)生考試能夠看時(shí)間，自發(fā)去借來(lái)釘子和錘，默默的把鐘表掛在了教室后面的墻壁上，解除了同學(xué)們考試無(wú)法把握好時(shí)間的焦慮。任夢(mèng)涵，從不會(huì)笑，也不與人接觸，到后來(lái)跟同學(xué)們一起準(zhǔn)備畢業(yè)課程，笑著遞給我一瓶水，還經(jīng)常給我發(fā)微信，分享他有一個(gè)可愛(ài)弟弟的喜悅，還有畢業(yè)后我們之間的不用還的一塊錢的故事。一年來(lái)，男生更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，女生更加的團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，齊心協(xié)力共成長(zhǎng)!在六二班這個(gè)大家庭里發(fā)生的故事還有很多，讓我充滿了感動(dòng)，也讓我收獲了作為一名班主任的幸福和價(jià)值!
十多年來(lái)，我體驗(yàn)到了教師的艱辛，看到了教師的慈愛(ài)，此時(shí)此刻站在這里，我感到無(wú)比榮幸和自豪!榮幸的是，我義無(wú)反顧地選擇了教師這個(gè)職業(yè);自豪的是，我已經(jīng)在農(nóng)村教育的這片熱土上辛勤耕耘了十余年，雖然我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，但唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。雖然目前任樓小學(xué)周圍已經(jīng)拆遷，但僅存的一個(gè)學(xué)校，相信在趙校長(zhǎng)和全體教師的努力下，定會(huì)成為教育的“世外桃源”;也許明年，我們將并入新的校址，新的開(kāi)始將賦予我們新的使命，作為青年教師的一員，我也將在閱讀和學(xué)習(xí)中提升自我，儲(chǔ)存能量，蓄勢(shì)待發(fā)。謹(jǐn)記__的殷切期望，擔(dān)負(fù)歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教師，守忘初心奉獻(xiàn)芳華，砥礪前行不負(fù)青春!
高三不負(fù)青春篇七
我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。
“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的成功。
有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。
我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。
然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。
就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周圍有很多的學(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當(dāng)你詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。
我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫的，可能會(huì)成為一名畫家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。
我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。
我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。
所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。
高三不負(fù)青春篇八
今天是個(gè)令人難忘的好日子，從今天起，我們將踏上人生又一個(gè)新的里程，進(jìn)入人生美好的青春時(shí)期。
五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅(jiān)定的信念在升騰。14根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。在過(guò)去的14年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大的我們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?BR> 青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。
無(wú)論何時(shí)何地，我們都要擁有責(zé)任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任在一起。青春是熱情張狂，而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來(lái)顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責(zé)任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責(zé)任，尊敬老師是我們的責(zé)任，幫助同學(xué)是我們的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任……青春苦短，人生路長(zhǎng)，讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。青春與責(zé)任同在，青春與感恩同在。正是因?yàn)楦卸鞑攀沟梦覀兊募彝ズ蜕鐣?huì)在付出、感激和回報(bào)。在初中學(xué)習(xí)階段的特殊時(shí)期，我們要再努力，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校深造，這不但對(duì)我們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生重要影響，也是對(duì)父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報(bào)。
不管我們將來(lái)上什么學(xué)校，做什么工作，一定要把道德修養(yǎng)放在頭等重要的位置，要牢記，健全的人格和端正的人品永遠(yuǎn)是第一位的。品德是向?qū)?，決定著人生的發(fā)展方向。沒(méi)有好的品質(zhì)作保障，事業(yè)不可能成功。由此，無(wú)論何時(shí)何地都要遵紀(jì)守法，加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)有益于個(gè)人、有益于家庭、有益于社會(huì)的合格公民。
在今后的人生旅途中，我認(rèn)為有一種精神是讓我們必勝的法寶，那就是:時(shí)刻保持永不言敗的拼搏精神?，F(xiàn)在的很多同學(xué)缺乏自信，因?yàn)橐蕾嚫改负屠蠋熞呀?jīng)成了一種習(xí)慣，生存能力弱化。希望同學(xué)們永遠(yuǎn)保持自信，任何時(shí)候都不要輕易說(shuō)“這件事對(duì)我已經(jīng)太晚了”。每一次嘗試都可能成為我們?nèi)〉贸晒Φ男碌钠鹋芫€。要相信自己，相信未來(lái)，明天屬于我們!
青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個(gè)高度挺進(jìn)，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們?cè)谧顝V闊的天地唱響青春的樂(lè)曲，放飛青春的夢(mèng)想。我們用不懈的努力，無(wú)窮的追求，顯示著青春的力量。
青春是人生最美麗的風(fēng)景，當(dāng)我們留戀美景時(shí)，殊不知時(shí)光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚(yáng)美麗的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，所以我們經(jīng)得起考驗(yàn)。即使前面荊棘叢生，我們也無(wú)所畏懼，背起夢(mèng)想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高。困難挫折鼓動(dòng)著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強(qiáng)音:“竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛?”
青春這個(gè)特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風(fēng)破浪!
高三不負(fù)青春篇九
青春像一首歌，歌詞中訴說(shuō)著幸福美好;青春像一柄劍，所指之處生靈恐懼。我們都想唱響青春之歌，操控青春之劍，讓青春無(wú)悔。
我們需要直面青春的挫折。處在青春期的我們會(huì)叛逆，會(huì)敏感，并且對(duì)什么事物都毫不畏懼，自認(rèn)為是一把鋒利的刀子，時(shí)不時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)，或發(fā)起攻擊，孰不知生活也是一把刀子，并且厚重敦實(shí)，當(dāng)青春與生活產(chǎn)生碰撞，青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃，而人們也就在這生活慢慢成長(zhǎng)。人生的道路是曲折的，是充滿艱辛的，所以我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難，在困難面前不退縮、不膽怯，從而做到：江河入海，不因一朵浪花而停止流淌;雨雪浸物，不因一株嫩苗而放棄飄落，使自己的人生之路更加綿長(zhǎng)充實(shí)。
青春貴在拼搏。有拼搏，才會(huì)有意義。從古至今有許多實(shí)例，古有踏實(shí)上進(jìn)的年輕人懸梁刺股，鑿壁偷光。近現(xiàn)代有無(wú)數(shù)中華兒女為了民族大義拋頭顱，灑熱血。五四運(yùn)動(dòng)中“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。三元里抗英《申諭英告示》，警告英國(guó)，若敢再來(lái)，“不用官兵，不用國(guó)帑，自己出力，殺盡爾等豬狗，方消我各鄉(xiāng)殘害之毒也!”這些都是青春的回聲，年輕人是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，只有我們勇于奮斗，堅(jiān)持到底，才能實(shí)現(xiàn)自己的佳作，才能為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)出力。
青春需要用熱情灌溉，才會(huì)更顯飽滿。人生最關(guān)鍵的角逐就在眼前，我們沒(méi)有退路，值得背水一戰(zhàn)，只有放手一搏，才能沖出一片新天地，擁有美好的未來(lái)。環(huán)顧四周，同學(xué)們有的意氣風(fēng)發(fā)，處處充滿激情，這是值得贊賞與借鑒的;但不可否認(rèn)還有一些同學(xué)則顯得心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，這正是因?yàn)樗麄兩砩蠜](méi)有對(duì)青春的那份兒熱情，長(zhǎng)此以往，將百害而無(wú)一利的。所以趁著這大好青春，我們?cè)摬唏R揚(yáng)鞭，向著目標(biāo)努力奔跑。相信柳暗花明就在明天。
青春是人生的黃金期，青春期的我們充滿朝氣，充滿活力，對(duì)生活充滿渴望與探索，我們須在探索中慢慢走向成熟。讓我們不給青春留遺憾，趁著大好年華揚(yáng)帆起航吧。多少年后驀然回首，只要心中不感到悔恨，我們的青春便真的沒(méi)有遺憾。
高三不負(fù)青春篇十
從大一軍訓(xùn)時(shí)入會(huì)的懵懂到如今已對(duì)芒種的一切都是那么的熟悉。芒種的每一個(gè)活動(dòng)都曾見(jiàn)過(guò)你的身影，你們的付出芒種都看在眼里，因?yàn)橛星橛袗?ài)你們甘之如飴。如果要問(wèn)你為什么選擇留任，大概是因?yàn)樗o了你存在感給了你榮譽(yù)感給了你很多很多用文字代替不了的東西，而你亦對(duì)它懷有深情。
只是有人滿懷深情，亦有人不習(xí)慣這里。我們像一條溯水而上的魚(yú)，在一個(gè)地方短暫聚首，旋即四散離去。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將芒種交給我們，也相信我們可以做到在其位謀其職，一年后拿到聘書時(shí)能感受到那份歷經(jīng)世事的厚重感。
ps：如果末配合會(huì)長(zhǎng)副會(huì)工作，學(xué)年末會(huì)長(zhǎng)可不發(fā)聘書。
接下來(lái)的一年，我們要團(tuán)結(jié)一心富有擔(dān)當(dāng)具有責(zé)任心。出現(xiàn)問(wèn)題要一起討論解決相互配合。從中，我們定能感受到社團(tuán)帶來(lái)的溫暖，哪怕只是某個(gè)難忘的瞬間，某個(gè)給過(guò)你幫助的人，某件無(wú)法忘卻的事。也許就是這種妙不可言的東西會(huì)陪你們到最后。
我們每個(gè)人都很棒，匯聚起來(lái)的力量亦不容小覷!一代又一代人的傳承，像四季一樣不停更替。一程又一程山路，是我們一切走過(guò)的曾經(jīng)。人事會(huì)變化，但情誼常在，芒種常在!
愿往后重聚首，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，現(xiàn)今就任的會(huì)長(zhǎng)副會(huì)部長(zhǎng)，我們依然如故!在我們這一代人的建設(shè)下，傾盡我們的光和熱，相信芒種一定會(huì)越來(lái)越好！
高三不負(fù)青春篇十一
在青春的頌歌里，我們各自扮演著不同的角色。青春使我們歡聚一堂，卻又是不歡而散。因?yàn)榍啻海覀儗?duì)未知的事物熱情高漲；因?yàn)榍啻?，我們?yōu)榱藟?mèng)想一意孤行；因?yàn)榍啻海覀儫o(wú)所畏懼勇于探索。我們具有青少年具有的優(yōu)秀品質(zhì)，卻也有著青少年共同的困惑與無(wú)知。對(duì)，我們是無(wú)知的，也就僅憑著這份無(wú)知，我們同時(shí)擁有了一份可貴的天真。
不少人認(rèn)為青春縱是如此短暫，且不及時(shí)行樂(lè)。它的壽命僅占人生不到十分之一的時(shí)光。于是乎大部分人都打著“我的青春，我做主”的名義，隨意揮霍，絲毫不屑于看看那些利用有限的青春奮筆疾書的人。然而，在青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美！青春的快樂(lè)！青春的本分！也是我們必須要珍惜的地方！青春只有一次，與同樣僅此一次的生命同等的珍貴！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒。又是一歲金秋。走進(jìn)高二的我，在成長(zhǎng)的沖緩中慢慢醒悟。未來(lái)的我們或成功或失敗，都與我們對(duì)待青春的方式密不可分，成功的人感激自己在青春旅途中那種永不言棄的精神，失敗的人則是認(rèn)為生活拋棄了他們，卻不知是他們辜負(fù)了青春。青春給了每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，它擺在那里好似任你處置，當(dāng)它離開(kāi)你時(shí)，這一切會(huì)不會(huì)太晚。在青春面前，我們還是不經(jīng)世事的孩子，我們天真無(wú)邪，不善掩飾，把喜怒哀樂(lè)淋漓盡致的擺在青春面前，成就了難忘的青春歲月。我們幾乎把所有的青春投入在學(xué)習(xí)中，但一份耕耘一份收獲，青春回贈(zèng)的是對(duì)我們未來(lái)的承諾。青春無(wú)悔，我們要用熱血來(lái)澆灌夢(mèng)想！用行動(dòng)來(lái)填寫青春的空白！
青春似作繭自縛，我們必須在青春成長(zhǎng)中化繭成蝶。也許，你曾在空無(wú)人煙的教室里潛心鉆研；也許，你曾在喧鬧嘈雜的環(huán)境還有著“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的心態(tài)下埋頭苦學(xué)；也許，眾人皆睡是，你獨(dú)自醒著挑燈夜戰(zhàn)。當(dāng)你做到這些，成績(jī)?nèi)圆槐M人意時(shí)，無(wú)需沮喪，因?yàn)槲覀儧](méi)有辜負(fù)青春，沒(méi)有辜負(fù)自己！我們必須相信，一年多的時(shí)間過(guò)后，勝利的將會(huì)是我們！是青春年少的我們！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。十年寒窗，只是為了記錄我們不曾懊悔的韶華時(shí)光，最重要的是要對(duì)得起自己的未來(lái)！
【【精華】不負(fù)青春作文六篇】。
高三不負(fù)青春篇十二
初見(jiàn)翩若驚鴻，一簾傾心入夢(mèng)。青絲白發(fā)舊容，故人再見(jiàn)霜重。
——題記。
第一次的相遇，被時(shí)光掩埋了痕跡，風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起歲月的塵埃。我在你悉心地陪伴下，遇見(jiàn)更好的自己，一步步向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。驀然回首，你卻還在原地，目送著我離你愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
我們初識(shí)在秋季。那本該是個(gè)“悲寂寥”的季節(jié)吧，可是，我認(rèn)識(shí)了你啊，再蕭條凄涼，也變得“勝春朝”了。
你是個(gè)性格很好的人，對(duì)所有人都是那么的隨和，從來(lái)不端架子。溫潤(rùn)的氣質(zhì)，從容的舉止，任何一個(gè)認(rèn)識(shí)你的人都沒(méi)有理由不去喜歡你吧。
剛升入初三那會(huì)，每天我要面對(duì)的，是寫不完的習(xí)題，做不完的試卷。墻上的中考倒計(jì)時(shí)一天天地被撕下，數(shù)字每減少一格，我的焦慮就多上一分。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友，因?yàn)槌煽?jī)的差距也開(kāi)始變得疏遠(yuǎn)。
這些壓力幾乎令我無(wú)力招架，我沒(méi)有辦法讓自己擁有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)。
那天我剛下完物理課，正準(zhǔn)備趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，卻很意外地收到了一封信。一封來(lái)自你的信。
信真的很長(zhǎng)，足足寫滿了三頁(yè)，你一筆一劃寫得特別認(rèn)真，字如其人大概就是形容你的吧。清秀卻帶著剛勁的筆跡，像是寫在了我的心上。
事后我找到你，打趣說(shuō)我們認(rèn)識(shí)這么久了，有什么不好意思當(dāng)面跟我講的，還寫什么信啊弄得這么莫名其妙的。
其實(shí)你應(yīng)該不知道吧，我很認(rèn)真很認(rèn)真地讀完了信，然后我就哭了，是那種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。你對(duì)我一直都是那么用心，好像我是一個(gè)值得你疼愛(ài)的寶貝一樣。你應(yīng)該也不知道，我回家后小心翼翼地把那封信鎖進(jìn)了我的小匣子里，在某一個(gè)夜深人靜的晚上，我會(huì)拿出它，一個(gè)人悄悄地去品味。
你的信給了我很大的鼓勵(lì)，就像一個(gè)迷途的旅人，找到了前進(jìn)的方向。
中考結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)下來(lái)了，我考上了心儀已久的重點(diǎn)高中，只是，我的物理和化學(xué)還是沒(méi)能及格。
你會(huì)失望嗎？記得我剛接觸化學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)向你抱怨過(guò)化學(xué)很難，老師上課我聽(tīng)不懂，也不愿意自己思考，什么題都拿去問(wèn)你。但是你似乎從來(lái)沒(méi)有不耐煩過(guò)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)很耐心地告訴我。雖然每一次解答完題目后都會(huì)跟我說(shuō):“以后一定不幫你做題了，你得自己去學(xué)?！笨墒且院蟮拿恳淮危闳匀粫?huì)忘記自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。
現(xiàn)在的我們都很忙，很難見(jiàn)上一面，但是現(xiàn)在的我，時(shí)刻都有將你細(xì)心地存放在我的心上，我猜你也是吧。當(dāng)你偶爾出神的時(shí)候，或者偶爾仰望天空的時(shí)候，你會(huì)想起我的吧。
我不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我卻有著一個(gè)優(yōu)秀的你。你對(duì)這樣一個(gè)平庸的我，珍惜得令我慚愧，我始終無(wú)法跟你的珍惜相匹配，可你始終這樣珍惜著我。
你一定是我很久以前遺失了的太陽(yáng)吧，執(zhí)著地溫暖著我，贈(zèng)予我全部的.歡欣。你就這樣，走進(jìn)了我的青春；點(diǎn)綴了我的青春；絢爛了我的青春。
我的人生還很長(zhǎng)，有你的陪伴我不會(huì)孤單。愿以后的我，也能堅(jiān)守本心，未來(lái)可期，我將不負(fù)青春不負(fù)卿。
高三不負(fù)青春篇十三
青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富、青春是一種定義，更是一種風(fēng)度。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金;青春的魔力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林;青春是一首美妙的歌，青春是一支開(kāi)心的曲。
青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又合適徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
小時(shí)候總想快快長(zhǎng)大，在那高高的著裝鏡前，模仿著電視里的節(jié)奏。趁著母親不在家，拿著母親的化妝品在臉上涂涂抹抹，想要把自己也化成長(zhǎng)大的模樣。那時(shí)候聽(tīng)姐姐拿著時(shí)裝雜志絮絮叨叨的猜測(cè)著最新的時(shí)尚時(shí)髦自己還對(duì)“時(shí)髦”這個(gè)詞非常是茫然，根本不理解啥是時(shí)髦。那時(shí)的我愛(ài)穿著高跟鞋走在客廳的大理石地上，非常享受那種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。那時(shí)候，幼稚地想一夜間長(zhǎng)大。
然而真的長(zhǎng)大的時(shí)候，卻又變得措手不及，非常是害怕。不知曉是從什么時(shí)間起，走路的時(shí)候已不再挺胸抬頭直起腰干。也不知是從什么時(shí)間起，開(kāi)始有了對(duì)“美”的追求。不知從什么時(shí)間起，男生女生要好一些就會(huì)招來(lái)其他人的議論。有時(shí)會(huì)害怕這種突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，有時(shí)又會(huì)對(duì)這種轉(zhuǎn)變感到欣喜。青春來(lái)的太快，然人措手不及。而當(dāng)真的適應(yīng)青春時(shí)，又發(fā)覺(jué)了它的美好。
慢慢的，我戀上了青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我喜歡梳著秀美的發(fā)辮，穿著碎花的裙子和好朋友有說(shuō)有笑的走在一塊。我喜歡日漸長(zhǎng)高的感覺(jué)。我喜歡青春。
青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂傷的。青春是一道明媚的裂痕。
高三不負(fù)青春篇十四
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
宇宙萬(wàn)物間因?yàn)橛辛巳诉@種動(dòng)物，開(kāi)始了新的生機(jī)與希望，正所謂“人之初，性本善，”所以，當(dāng)人的身上所含有的“愛(ài)心”這一美好品質(zhì)流露出來(lái)時(shí)，讓天地之間褶褶生輝了起來(lái)。
前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上特別流行“愛(ài)心冰箱”這一詞，并且引發(fā)了很多人的看法和質(zhì)疑。站在思考的角度，我們應(yīng)該在“愛(ài)心冰箱”
運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，持一種理性的態(tài)度，挖掘其背后反映的人文精神。
“愛(ài)心冰箱”是為高溫下辛苦工作的戶外工作者免費(fèi)提供消暑飲品，讓人們把自己多余的事物等放入“愛(ài)心冰箱”以便提供需要的人使用。這一美好的善舉不料卻喚醒了某些人所認(rèn)為的理所應(yīng)當(dāng)和談?wù)急阋?，還有尤為重要的食品安全問(wèn)題。面對(duì)“愛(ài)心冰箱”運(yùn)行中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，不禁引發(fā)了我的深思。
飲愛(ài)心之水，綻感恩之花。之于戶外工作者，需堅(jiān)守“按需拿取”的美好品質(zhì)，切不可患有理所應(yīng)當(dāng)?shù)男睦?，更不可有倚老賣老的這種想法，雖然只是向你們提供了一些食物和飲水，但在另一方面上也表明我們光大人士對(duì)你們的關(guān)心與尊敬，以及對(duì)你們勤勞工作的行為表達(dá)一種肯定，為了我們的利益與幸福，你們付出了太多太多。只有合理利用才能為愛(ài)心保證，愿戶外工作者可以秉承一種感恩之心。
莫要讓貪心傷了愛(ài)心。之于普通市民，應(yīng)堅(jiān)守“傳播正能量”的良知，讓善舉延續(xù)。若不是需要的人士，無(wú)論是“愛(ài)心冰箱”里的一片面包或者是一瓶水……我們都不應(yīng)該為了自己的一己私利而讓“愛(ài)心冰箱”失去它原本的溫度。我們需要謹(jǐn)記也應(yīng)該為孩子樹(shù)立:人人為我，我為人人的這一傳統(tǒng)美德，只有互相關(guān)心才能情暖人心。
之于我們的食品捐贈(zèng)者應(yīng)該牢記，只有食品保質(zhì)，我們的愛(ài)心才能保質(zhì)，切記不要把你不需要的過(guò)期或發(fā)霉的面包捐贈(zèng)出去放入“愛(ài)心冰箱”，如若戶外工作者食用之后出現(xiàn)任何問(wèn)題，都將是我們雙方的損失，一則工作者會(huì)身體受到損失，而對(duì)我們的事物產(chǎn)生戒備。二則我們整個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)也會(huì)收到抹黑。愛(ài)心是高尚的，不容摻假。
無(wú)論是戶外工作者的理所應(yīng)當(dāng)，還是普通市民的談?wù)急阋耍踔潦菗郊俚木璜I(xiàn)者，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止以上的想法和行為。只有人人都堅(jiān)守良知，愛(ài)心之旗才能迎風(fēng)飄揚(yáng)。
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高三不負(fù)青春篇十五
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多？“有時(shí)候因?yàn)閯?wù)的繁重或者懶惰，常常抱有把今天的任務(wù)拖到明日完成?！敖裉煜刃菹⒁幌掳?，這樣明天才能有更好的精力來(lái)做事?！庇谑敲總€(gè)今天都在休息中度過(guò)，每個(gè)明天都在重復(fù)每個(gè)今天。當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨，才發(fā)覺(jué)自己一事無(wú)成，只能匆匆趕。
莊子說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。而我們無(wú)數(shù)寶貴的今天，都在期待著明天之中離我們而去。實(shí)際上，真正珍貴的不是未到來(lái)的明天，而是能把握住的今天。
快要進(jìn)入5月，高考也越來(lái)越近，高考逆襲例子有很多，而葵花老師也還記得有一位蜂友曉峰，正是這樣一鳴驚人的存在。
當(dāng)時(shí)的'他只能算是中等高中班上的中等成，高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成去休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高的時(shí)候，他的家里發(fā)生了一些意外，讓作為大的他必須扛起一切的重?fù)?dān)。他甚至想過(guò)退學(xué)，被家人阻止?！昂煤脤W(xué)習(xí)才會(huì)有真正的出路”，話一次又一次在他的耳畔回響。
他一改高二時(shí)候懶散的作風(fēng)，給自己每天都規(guī)定了詳細(xì)的任務(wù)，并且堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。他的妹妹又一次見(jiàn)很晚的時(shí)候哥哥的房間還亮著燈，想勸說(shuō)哥哥早點(diǎn)休息，但是曉峰說(shuō)一定要完成當(dāng)天的任務(wù)，明天還有新的任務(wù)。如果每次都把沒(méi)做完的拖到明天，那他永遠(yuǎn)也完成不了的任務(wù)。
就在這樣枯燥卻又充實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，原本表現(xiàn)平平的曉峰在高考中一鳴驚人，以學(xué)校第名的成績(jī)考取了一本的學(xué)校，而這在一年前是他都不敢想的事情。而進(jìn)入大學(xué)后的曉峰也一直相信各位蜂友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多？“有時(shí)候因?yàn)閯?wù)的繁重或者懶惰，常常抱有把今天的任務(wù)拖到明日完成。“今天先休息一下吧，這樣明天才能有更好的精力來(lái)做事?！庇谑敲總€(gè)今天都在休息中度過(guò)，每個(gè)明天都在重復(fù)每個(gè)今天。當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨，才發(fā)覺(jué)自己一事無(wú)成，只能匆匆趕。
莊子說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。而我們無(wú)數(shù)寶貴的今天，都在期待著明天之中離我們而去。實(shí)際上，真正珍貴的不是未到來(lái)的明天，而是能把握住的今天。
快要進(jìn)入5月，高考也越來(lái)越近，高考逆襲例子有很多，而葵花老師也還記得有一位蜂友曉峰，正是這樣一鳴驚人的存在。
當(dāng)時(shí)的他只能算是中等高中班上的中等成，高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成去休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高的時(shí)候，他的家里發(fā)生了一些意外，讓作為大的他必須扛起一切的重?fù)?dān)。他甚至想過(guò)退學(xué)，被家人阻止?！昂煤脤W(xué)習(xí)才會(huì)有真正的出路”，話一次又一次在他的耳畔回響。
他一改高二時(shí)候懶散的作風(fēng)，給自己每天都規(guī)定了詳細(xì)的任務(wù)，并且堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。他的妹妹又一次見(jiàn)很晚的時(shí)候哥哥的房間還亮著燈，想勸說(shuō)哥哥早點(diǎn)休息，但是曉峰說(shuō)一定要完成當(dāng)天的任務(wù)，明天還有新的任務(wù)。如果每次都把沒(méi)做完的拖到明天，那他永遠(yuǎn)也完成不了的任務(wù)。
就在這樣枯燥卻又充實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，原本表現(xiàn)平平的曉峰在高考中一鳴驚人，以學(xué)校第名的成績(jī)考取了一本的學(xué)校，而這在一年前是他都不敢想的事情。而進(jìn)入大學(xué)后的曉峰也一直保留著“今日事今日畢"的好習(xí)慣，無(wú)論學(xué)習(xí)還是分自律。憑借著良好的表現(xiàn)，他多次獲學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，也多次回到高中為學(xué)弟學(xué)妹演講。
如果當(dāng)初他不努力，也許他現(xiàn)在還在為自己來(lái)和家庭的重?fù)?dān)發(fā)愁，也許因?yàn)槟菐讉€(gè)月的怠就導(dǎo)致未來(lái)在奮斗的路上要比別人更加辛生命中所有的概念都是相通的：今日若不，明日就要跑的。曉峰也總是說(shuō)：“我始終堅(jiān)持今日事今日畢，我要不完成今日事，那之前的力或許都會(huì)付諸東流，想要有更好的明天，就今天努力！
天延一天，一月拖一月，十分微小的拖延經(jīng)過(guò)不斷放大，未來(lái)就得付出極大的代價(jià)。，努力也是一樣，每天盡好當(dāng)天的力，積累起來(lái)可以變成小溪；小溪積累起來(lái)可以泊；湖泊積累起來(lái)可以變成大海，未來(lái)等著我們的，便是無(wú)窮無(wú)盡的爆發(fā)力。明天，后乃至往后余生，都是我們眼下的付出換來(lái)的收獲。
只有今天，才是未來(lái)的開(kāi)始，我們沒(méi)有理由就透支明天的安逸，忘記了耕耘。你的明天是什么樣子，是由今天決定的。把握現(xiàn)在，把你想要完成的事情完成在當(dāng)下，不要總往后推。成功可以等，但努力卻不能。
高三不負(fù)青春篇十六
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”但是，若青春逝去，難道還會(huì)再回來(lái)嗎？答案顯然是否定的。
青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機(jī)會(huì)，那將會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾。
依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的到來(lái)。到了周末這一天，我迫切地打開(kāi)電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來(lái)。母親回家后看到我沒(méi)在寫作業(yè)，便詢問(wèn)我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫作業(yè)。母親竟什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來(lái)。因?yàn)樘脹](méi)玩手機(jī)了，我的手機(jī)癮又犯了。于是便玩手機(jī)玩到下午三時(shí)多。結(jié)果作業(yè)一丁點(diǎn)兒也沒(méi)寫，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補(bǔ)作業(yè)了的。
現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，中考在即，每個(gè)初三的學(xué)生興許都奮斗于書海中吧。我身邊有這么一朋友，她的成績(jī)不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績(jī)不理想的同學(xué)正在放棄中考，放棄上高中的希望。但她卻說(shuō)：“只要還有時(shí)間，那就還有機(jī)會(huì)。即使沒(méi)能考上高中，但至少我曾努力爭(zhēng)取過(guò)，至少我不會(huì)后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔！”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會(huì)像之前那樣想著玩了，好像隨時(shí)都要戰(zhàn)斗。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。”是啊，魯迅先生就算再忙碌，也會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間看書。更何況身為學(xué)生的我們呢？每天早晨起來(lái)，我都會(huì)看看日歷，都會(huì)給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時(shí)提醒自己：中考的腳步離我又近了一步。在我們這個(gè)花季里有著一萬(wàn)種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。
著名的物理學(xué)家霍金在生命停止的最后一刻還在為人類做貢獻(xiàn)。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，畢竟時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。
青春逝去就不會(huì)再回來(lái)。向上吧！只為不留遺憾，只為不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！
高三不負(fù)青春篇十七
年華未逝，心已老。在最好的時(shí)光里蹉跎了歲月，留下的只有苦澀的遺憾。人活一世，不負(fù)青春才對(duì)得起那個(gè)最初對(duì)人生充滿希望的自己，還有未來(lái)那個(gè)垂垂老矣的自己。
剛踏上青春的旅途時(shí)，心里有著各種憧憬和壯志，描繪了一幅美好的藍(lán)圖。雄心勃勃地訂下前進(jìn)的計(jì)劃，信心滿滿地按著計(jì)劃向前走，自信一定可以提前走到目的地，完成自己的夢(mèng)想。
快速地走著，走了一會(huì)兒就被沿途的風(fēng)景吸引了，漸漸放慢了腳步，盡情地飽覽美景，淡忘了自己的目標(biāo)，忘記了當(dāng)時(shí)的雄心。等到不小心被絆倒了，突如其來(lái)的疼痛讓混沌的頭腦瞬間清醒了，才明白自己浪費(fèi)了多少時(shí)間和精力，連忙爬起來(lái)埋頭直追，想要追回落后的進(jìn)度，卻仍有一大段距離。
走得累了，便停下了腳步，踮起腳眺望那個(gè)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，再回頭看看來(lái)時(shí)的路，心里突然萌生出茫然，不知道是要繼續(xù)往下走，還是另辟蹊徑。因?yàn)楝F(xiàn)在距離成功還太遙遠(yuǎn)了，該不該堅(jiān)持和能不能堅(jiān)持這兩個(gè)問(wèn)題困擾著疲憊的心。
還是決定堅(jiān)持，卻在路途中遇到多個(gè)難關(guān)。怯懦地看著眼前的難關(guān)，不禁往后退了幾步。信心漸漸消失了，開(kāi)始懷疑自己當(dāng)初的堅(jiān)持是不是錯(cuò)誤的決定。于是，選擇了另一條平坦的道路，遠(yuǎn)離了那些難關(guān)，也偏離了夢(mèng)想。漸漸對(duì)這種毫無(wú)起伏的平淡產(chǎn)生了厭倦，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)，青春年華已經(jīng)耗費(fèi)了許多，卻還是一無(wú)所得。
高三不負(fù)青春篇十八
輪廊上手持一卷青書的女孩，想是遇到什么困難了！愁眉不展的她像是被這喧囂的教學(xué)大樓遺忘似的，一個(gè)人，恬靜而傷懷，走進(jìn)細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，這女孩那雙似明月璃珠的雙眼，早已黯然得失了分寸。先天性視神經(jīng)萎縮的疙瘩，令這個(gè)僅僅十六歲的小女孩，失去了這個(gè)年紀(jì)本該有的青春活力，她自卑的說(shuō)過(guò)，“自己只是這人間惆悵客”，而那些黑板上有規(guī)律排開(kāi)的符號(hào)，只是她猜想試題的輪廓。那卷手上的青書也只是她課上聽(tīng)不懂的內(nèi)容或叫做別人家的筆記。好像一切都與之無(wú)關(guān)，又好像一切都早已被習(xí)慣，叫做冥冥之中。就這樣，青春的白板便因這墮落的開(kāi)端劃上了一道失色的“彩虹”。對(duì)于人生，發(fā)展至關(guān)重要，而活力的青春則被定義為《人生》這部小說(shuō)的高潮部分，稍有差池便會(huì)直倒結(jié)局。
在這個(gè)女孩兒身上，除了墮落，灰暗你會(huì)發(fā)現(xiàn)再?zèng)]有絲毫年輕人該有的氣息，當(dāng)所有人都將其定義為“行尸走肉”時(shí)，當(dāng)女孩兒本身也自我定義為“惆悵客”時(shí)，上天并沒(méi)有因此而對(duì)其有所動(dòng)容，天空再次風(fēng)起云涌，百轉(zhuǎn)千回，在這個(gè)女孩人生低谷之時(shí)，她迎來(lái)了家庭破滅的沉重打擊，家里年幼的弟妹一個(gè)選擇了父親，一個(gè)則投靠了母親，而她則選擇了一個(gè)人，時(shí)而定于新媽媽家，時(shí)而徘徊于新爸爸家。這樣的她，落寞，孤寂，落寞時(shí)她責(zé)怪自己沒(méi)把自己陪好，孤寂時(shí)，她安慰自己一個(gè)人挺好。就這樣不知過(guò)了多少個(gè)歲月，終于到了她成人的年紀(jì)。
十八歲的天空湛藍(lán)而青澀，成人的她終于擺脫了父母的束縛，依她的脾氣，中考失利后定會(huì)選擇出門打工，但令眾人不解的是，她選擇了繼續(xù)讀書，來(lái)到了中專，出奇的是，她像變了個(gè)人似的，從孤僻到與人交往，從教室的角落走到了教室的第一排，從踩點(diǎn)上課到提前準(zhǔn)備，沒(méi)有人知道她經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人明白她究竟想要做什么，只是悄悄的看著，偶爾有人問(wèn)起，她也只是抬頭看看天空，順勢(shì)而出的便只是顫抖的“不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)”字眼。迷離而有力，飄渺而松弛。荊棘成了她逆風(fēng)而上的動(dòng)力，家庭的不幸成了她想要改變自己的支柱，她也許同大多數(shù)的你不一樣，沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能靠兼職為生，沒(méi)有好的身體條件，只能靠?jī)H有的經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)生，她堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)了環(huán)境的不幸，邁過(guò)了心里那道曾經(jīng)讓她望而卻步的坎兒，如今的她，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，再不怕暴風(fēng)雨的洗禮，再不懼上天帶給她的考驗(yàn)，大膽的揮動(dòng)起了那雙隱形已久的翅膀。
青春的白板被畫上了一道有色的“光”也許她的青春是在十八歲這個(gè)別人青春高潮才有的開(kāi)端，也許有人會(huì)說(shuō)這是“大器晚成”也許有人會(huì)感慨祈禱希望這個(gè)女孩能有一個(gè)好的人生高潮，能有一個(gè)同別人不一樣的青春，只是為了那句“不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)”，夢(mèng)在前方，需要勇敢追逐。青春在眼前需要珍惜。這樣，才會(huì)有賽道上的少年努力沖刺奪冠的身影，籃球場(chǎng)上的小女子登上nba賽場(chǎng)的傲氣，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的斗志。一抹陽(yáng)光翻過(guò)圍墻，撲在了她的肩上，顯得格外老練，就如棒棒糖，并非失了味道，只是被青春的苦澀浸泡得沒(méi)了兒時(shí)的純真。而她則因抓住了青春，拼搏了年華，才有了后來(lái)的小有作為。青春的白板被濃墨渲染得精彩斑斕。從失色的“彩虹”到濃墨渲染得精彩斑斕的青春藍(lán)圖，也許，會(huì)有人覺(jué)得，她是倉(cāng)促的，是不可思議的，但，不就是因?yàn)檫@份倉(cāng)促，這種不可思議令這個(gè)女孩兒擁抱住了青春?jiǎn)幔考幢?，我們無(wú)從揣測(cè)她的未來(lái)，起碼在青春的這一頁(yè)，她無(wú)悔了。
是的，青春，若能無(wú)悔，也就不負(fù)了這年華，而夢(mèng)也將因這不負(fù)的青春有了花開(kāi)的根本條件。也就是說(shuō)，逆流成河的青春并不可怕，那些順流而下的青春反而更令人擔(dān)憂。好比拼盡全力竄出石縫的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些華而不實(shí)的花朵常青，即便不刺目，它們卻為萬(wàn)物鋪開(kāi)了一道天然床榻，實(shí)現(xiàn)了它本身的價(jià)值。那么如果說(shuō)成長(zhǎng)在于拼搏，青春的成長(zhǎng)，則在于擁有良好的心態(tài)去不斷的拼搏。這樣既不負(fù)了青春，也收獲了夢(mèng)想。
高三不負(fù)青春篇十九
初中三年，帶給我的不僅僅是壓力和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，還有許許多多的歡樂(lè)時(shí)光。
還記得初三時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一場(chǎng)兩人三足比賽，趣味橫生，我和小唯分在一組。比賽之前，我們經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單練習(xí)，各種“狼狽不堪”惹得大家哈哈大笑。正式比賽開(kāi)始，哨聲一響，我們便向前奔去，雖然只是賽前練習(xí)了一小會(huì)兒，我們卻像合作過(guò)多場(chǎng)比賽似的，默契十足。風(fēng)吹起小唯的馬尾，吹開(kāi)眼前的碎發(fā)，我們?cè)趨群奥曋械诌_(dá)終點(diǎn)。
我的相冊(cè)里還有瑤瑤與我談?wù)撔≌f(shuō)的合照，有科代表打籃球騰飛的身影，還有在班級(jí)奪得第一名后，同學(xué)們笑魘如花的臉龐，鮮活而美好，短暫而又深刻。
還記得元旦晚會(huì)上，同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出自己的特長(zhǎng)。整個(gè)教室被歡聲笑語(yǔ)充滿，被優(yōu)美的歌聲縈繞，被精彩的游戲貫穿。笑聲，又一次成為了青春中歡樂(lè)的見(jiàn)證；照片，是又一次時(shí)光的定格。
更有后來(lái)以小組合作查生僻字，以小組團(tuán)體表演話劇，靜謐的晚上，我們集體欣賞電影。不管是其中的歡聲笑語(yǔ)，還是過(guò)后的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，抑或是心中無(wú)法言說(shuō)的特殊情感，都是我青春中一次次溫暖的經(jīng)歷，都是我打開(kāi)自己，更快成長(zhǎng)的助力。腦海中無(wú)數(shù)的畫面像幻燈機(jī)一樣一幀幀的播放，筆下卻無(wú)法形容心中復(fù)雜的情感。也許青春還在昨天，被歡聲笑語(yǔ)扯著，我謹(jǐn)以回憶，再一次感受這歡樂(lè)。
青春里有過(guò)的歡樂(lè)，與揮灑在這期間的汗水，共同組成了我青春中最靚麗的一道風(fēng)景線。
高三不負(fù)青春篇二十
輕輕地，我們進(jìn)入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長(zhǎng)的責(zé)任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線上，充滿活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，看，花兒在為我們綻放，感覺(jué)，太陽(yáng)給我們?yōu)⑾陆鹕南Ｍ?BR> 青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿荊棘，可能充滿陽(yáng)光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長(zhǎng)的雨露。年輕人給我們的禮物是時(shí)間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因?yàn)椴煌幕貓?bào)，才形成了多彩的、不可預(yù)測(cè)的青春氣象。
青春就像劃過(guò)天空的流星，美麗卻短暫。
青春會(huì)因?yàn)槲覀兌剩矔?huì)因?yàn)槲覀兌档?BR> 青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來(lái)無(wú)限的美麗。作為享受，我們應(yīng)該一起創(chuàng)造美麗的青春。
進(jìn)入青春，我們手牽著手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天：回憶。
高三不負(fù)青春篇二十一
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為高一新生代表來(lái)發(fā)表演講，今日我的發(fā)言主題為“無(wú)奮斗，不青春?！?BR> 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，在新的歷史起點(diǎn)上，我們要執(zhí)奮斗之筆，盡情揮灑青春之筆墨，書寫新時(shí)代新青年的人生華章。
中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)，奮斗不停在萬(wàn)里海疆，書寫無(wú)悔青春；村官秦玥飛發(fā)起黑土麥田公益計(jì)劃，奮斗不停，用國(guó)際化知識(shí)儲(chǔ)備，嘗試轉(zhuǎn)變?cè)悸浜蟮闹袊?guó)農(nóng)村，這樣的青年人以一股子中流擊水的勁頭，以一股子以夢(mèng)為馬的激情奮斗，不停讓富強(qiáng)開(kāi)放的中國(guó)，在世界嶄露出新的姿態(tài)。
“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何極。”新時(shí)代的青年，奮斗有我。常州技術(shù)學(xué)院學(xué)生宋彪頂著40攝氏度的高溫，在車間日復(fù)一日苦練后斬獲世界技能大賽最高獎(jiǎng)。疫情當(dāng)頭，困難面前，中國(guó)青年始終奮斗在一線，縱使有生與死的考驗(yàn)，即使要面對(duì)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的危險(xiǎn)，廣闊青年披堅(jiān)執(zhí)銳，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)出這樣的吶喊，有奮斗受考驗(yàn)，方能在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春的激揚(yáng)風(fēng)采，青年用奮斗之路書寫無(wú)悔人生。青年生于時(shí)代，而時(shí)代更應(yīng)有時(shí)代造就，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，新時(shí)代中國(guó)青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的剛健勇毅擔(dān)當(dāng)青春責(zé)任志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地奮斗向前，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛青春幻想?！凹t日初升，其道大光河出，伏流一瀉汪洋”。新時(shí)代的舞臺(tái)無(wú)限寬廣，新時(shí)代的中國(guó)青年要勇?lián)鷷r(shí)代重任，向著目標(biāo)奔跑，把青春奮斗的模樣盡情地留給世界，無(wú)奮斗不青春！我的演講到此結(jié)束，感謝大家。尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)他走下臺(tái)來(lái)，我眼神復(fù)雜地看了他一眼，想過(guò)去祝賀，又礙于面子止步不前，心情十分低落。回到家后，我絞盡腦汁也沒(méi)想出為什么他比我好那么多。以前，我倆的成果不分上下，可現(xiàn)在已是相去甚遠(yuǎn)。入夜，我在床上翻來(lái)覆去，很晚才沉沉睡去。
第二天，我決定去問(wèn)問(wèn)他，虛心請(qǐng)教，才能迎頭趕上。原來(lái)他付出的努力比我多得多：每日一早起床，他就背誦前一天學(xué)過(guò)的單詞，像趕趟兒似的，一個(gè)接一個(gè)，遇到背不出的，就拿起筆在本子上抄寫十遍甚至更多，再大聲朗讀，直到流利地背出。吃飯時(shí)還邊聽(tīng)不知放了多少遍的錄音，聽(tīng)完努力仿照磁帶中的'語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不厭其煩!心中的懷疑漸漸解開(kāi)，這一刻我露出了苦澀的笑容。
他的努力還不止這些，良好的習(xí)慣讓他無(wú)論走到哪里，都會(huì)隨身攜帶一本小冊(cè)子——摘錄本，利用零碎的時(shí)間，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這種堅(jiān)持長(zhǎng)期下來(lái)，效果顯而易見(jiàn)。聽(tīng)到這里，我的感受很深，努力奮斗不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的，需要付出實(shí)際行動(dòng)，并且始終堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)身走在路上，心里已經(jīng)豁然開(kāi)朗：他一步步走向高處，靠的是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗，不畏困難。而相比較自己，有時(shí)顯得浮躁，靜不下心來(lái)，缺乏鉆研精神，沒(méi)有持久力。找到差距，我決心從現(xiàn)在開(kāi)頭，也要制定計(jì)劃，努力奮斗，追趕上他的腳步!
高三不負(fù)青春篇一
茫茫人生，何處需求何物?帶著一顆充滿夢(mèng)想的心啊，飛過(guò)天空。
輕輕敲開(kāi)沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然透過(guò)二十一世紀(jì)的音樂(lè)，我聽(tīng)見(jiàn)了明星卓依婷對(duì)青春的憧憬，青春啊，是多了份憧憬，我也不例外?；ò觑h飄!
每當(dāng)我坐在書桌前，看著小說(shuō)，聽(tīng)著音樂(lè)，我總會(huì)想起那著名的小說(shuō)家、音樂(lè)家。溫暖的陽(yáng)光照射著大地，仿佛我是一朵野菊花，搖曳著頭唱歌。那富有旋律的“水鈴”聲吸引了我，“do，re，mi”感覺(jué)生活就是這樣，有起有落，伏伏坦坦的。希望自己像小草，那樣堅(jiān)強(qiáng)，不被困難屈服，呵!但當(dāng)我沉浸在小說(shuō)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那是遙不可及的。
“wewesaymerrychristmas!”圣誕老人坐在魔車上，拉著一大袋小玩意兒，從身邊掠過(guò)，他是多么快樂(lè)啊!給別人的是幸福，給自己的是賦予別人幸福的滿足。一朵花含苞欲放，卻因?yàn)闆](méi)有充足的陽(yáng)光，而枯萎了。這?在花季之間，不會(huì)給予，也就是沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)?而我，卻不會(huì)，卻不會(huì)給別人快樂(lè)，只知道自己滿足，這不，我一定要改變!
花季過(guò)后，雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒往下落，“嗒!”落在我頭上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，心中不免掠過(guò)一絲涼意。這冬天____雷公生氣了，他的妻子有點(diǎn)傷心，竟把淚落到了凡間。噢，雨點(diǎn)的滋潤(rùn)其實(shí)也不錯(cuò)啊，那一絲涼意，輕輕地飛過(guò)，心田被灌醒了。我躲到了熱帶雨林，呼吸新鮮空氣，至少不會(huì)再感冒了。此時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，七色光反射著我的臉，于是，心里有了個(gè)念頭：想走到彩虹的那一頭，體驗(yàn)著那多彩的美。
雨季，云朵微微浮現(xiàn)在眼前，有點(diǎn)彷徨。是的，哭過(guò)之后，雨季就不再重來(lái)。打開(kāi)心窗，我相信陽(yáng)光一定會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候呈現(xiàn)在眼前的將是一幅美景。
朋友，告訴自己：“ibelieve!我會(huì)努力的?！逼诖螺呑游覀冞€能相遇。
高三不負(fù)青春篇二
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽(yáng)天!
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵恳粋€(gè)背井離鄉(xiāng)的中國(guó)人都很熟悉杜甫這兩句詩(shī)。當(dāng)年的詩(shī)圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉(xiāng)懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。一流的詩(shī)歌總能引發(fā)很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來(lái)漂泊異鄉(xiāng)的游子無(wú)不對(duì)自己的家鄉(xiāng)牽腸掛肚。中國(guó)人歷來(lái)安土重遷，有根深蒂固的家國(guó)情懷，故鄉(xiāng)的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂?duì)繅?mèng)繞。
擴(kuò)而大之，對(duì)于炎黃子孫的我們而言，中國(guó)是我們共同的故鄉(xiāng)——國(guó)與家從來(lái)都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉(xiāng)愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養(yǎng)我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長(zhǎng)江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都因?yàn)橛腥绱藗ゴ笊衿娴墓枢l(xiāng)而自豪不已。
因?yàn)闊釔?ài)，所以付出。古往今來(lái)，為了讓我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)愈加富強(qiáng)，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽(yáng)明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉(zhuǎn)，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵(lì)人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國(guó)的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史的驕傲。
日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發(fā)展圖強(qiáng)的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻(xiàn)一份力量。志存高遠(yuǎn)，方可不負(fù)韶華?！笆芄庥谕粢?jiàn)一堂，受光于天下照四方”，魏源的這句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟(jì)天下的大豪杰。
祖國(guó)培養(yǎng)了我們，故鄉(xiāng)期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們無(wú)疑趕上了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折時(shí)代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴(yán)肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興做出最大的努力。
高三不負(fù)青春篇三
俞敏洪這個(gè)名字，大家應(yīng)該都不陌生，《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》是夢(mèng)想導(dǎo)師俞敏洪，寫給千萬(wàn)年輕人的勵(lì)志新作。
50年的心路歷程，25年的創(chuàng)業(yè)思考，80場(chǎng)演講的精華，他，娓娓道來(lái)，講述著有關(guān)青春的話題。年輕的我們，如何通過(guò)拼搏與奮斗，踏過(guò)人生路上的艱辛和坎坷，最終實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想呢?讀完這本書，我找到了答案。
書中，俞敏洪老師毫不隱晦講述了自己的坎坷經(jīng)歷，三次參加高考，北大教書違反校規(guī)，最后無(wú)奈辭職。一次次的磨難和波折，教會(huì)了他許多做人做事的道理，這些風(fēng)雨和歷練，讓他積累了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功路上，必備的堅(jiān)強(qiáng)和自信。他，曾發(fā)自肺腑地說(shuō)：“如果你內(nèi)心只有草的種子，你就是草;如果你內(nèi)心有樹(shù)的種子，你必然會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。不要用你的現(xiàn)在，去判斷你的未來(lái)，因?yàn)槟愕奈磥?lái)不可判斷，你，要去努力?！?BR> 讀著這本書，我也在思考：我該怎么做?我的人生要怎么過(guò)?跟許多心靈雞湯不同，《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》少了矯情，少了造作，是滿滿的關(guān)切，滿滿的愛(ài)意，滿滿的真摯，滿滿的坦城。如同我們的至親，如同我們的摯友，不惜把自己成長(zhǎng)路上走過(guò)的彎路，犯下的錯(cuò)誤，都原原本本地坦露出來(lái)，以告誡我們，人生就是一場(chǎng)的鏖戰(zhàn)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，人才能變得成熟，才會(huì)迎來(lái)人生最美的彩虹。同時(shí)，他以平和的心態(tài)，與我們一起分享了前進(jìn)路上的成功和喜悅，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，任何一個(gè)人，想要改變自己的人生和命運(yùn)，最好的力量就是去奮斗。這種現(xiàn)身說(shuō)法式的勸慰，彰顯出俞敏洪老師誨人不倦的胸懷。他坦誠(chéng)可愛(ài)的講述，增強(qiáng)了我前行的勇氣，向上的力量。
讀這本書，感受最深的是，俞敏洪老師無(wú)論身處順境還是逆境，始終洋溢著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，自信自強(qiáng)的進(jìn)取精神。這些優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，與他三次重大的人生轉(zhuǎn)折不無(wú)關(guān)系。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，同樣是遭遇坎坷和磨難，有的人卻從此一蹶不振，但俞敏洪老師卻越挫越勇，讓人欽佩。到底是什么力量，賦予他一往無(wú)前的智慧和果敢精神?在本書的序言中，作者給出了有力的回答：“不要讓害怕本身，阻礙了你前進(jìn)的步伐，不要放大自己的弱點(diǎn)。萬(wàn)物皆有裂痕，這樣，光才能照射進(jìn)來(lái)。你的弱點(diǎn)，有時(shí)候正是你向前的最好動(dòng)力!”
談到“青春與夢(mèng)想”，俞敏洪說(shuō)：人要對(duì)自己的未來(lái)提出設(shè)想。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，更重要的是，每個(gè)人都要有怎樣去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的計(jì)劃，即使不能預(yù)計(jì)十年，但總要知道自己在未來(lái)的一年中，要干什么，想得到什么。一個(gè)人一定要有一種精氣神，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，最后想獲得成功，是不可能的。所謂的成功，并不是有錢有權(quán)，而是把簡(jiǎn)單的事做好，堅(jiān)持下去，就可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就可以走向成功。如果你一天背上三句英語(yǔ)句子，一年就有一千多句，兩年你就可以成為英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的大師了。一件件的小事，積累起來(lái)就是一個(gè)大的目標(biāo)。只要你還活著，只有你有目標(biāo)，只要你開(kāi)始去做了，那么成功只是一個(gè)積累的過(guò)程。
俞敏洪老師說(shuō)，年輕人要敢于“折騰”?！耙粋€(gè)人可以過(guò)貧苦、孤獨(dú)的生活，但不能過(guò)內(nèi)心沒(méi)有火焰、沒(méi)有渴望和向往的生活?！蹦贻p的價(jià)值就在于我們擁有熱情的來(lái)源、強(qiáng)健的體魄、敏捷的思維、充足的精力、美好的時(shí)光、堅(jiān)持的夢(mèng)想。俞敏洪送給年輕人16個(gè)字：方向要對(duì)，交往要準(zhǔn)，規(guī)矩要嚴(yán)，做人要暖。
合上這本書，這句話依然在耳邊回響，“一個(gè)人在這紛繁復(fù)雜的世間，如果‘有人愛(ài)，有事做，有所期待’將會(huì)是很幸福的。”一生有一件事讓我們?nèi)ゲ粩嗯?，不斷奮斗，這件小事或許就有可能做成大事業(yè)，在期待中不斷前行，或許前行的路上會(huì)收獲到意想不到的喜悅。
最后，把兩句話送給大家：“每天都有所成長(zhǎng)，讓自己的夢(mèng)想飛得越來(lái)越高!”每個(gè)人都“有人愛(ài)，有事做，有所期待”!
高三不負(fù)青春篇四
季節(jié)走過(guò)，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌?。放不下?jiàn)過(guò)的人，放不下走過(guò)的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過(guò)的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過(guò)這座山是否能看見(jiàn)那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會(huì)令我感慨萬(wàn)千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫€是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧!
高三不負(fù)青春篇五
這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，在這個(gè)美麗的季節(jié)，正是青春年少的你們，打算如何度過(guò)呢?上周我們的月考成績(jī)陸陸續(xù)續(xù)地都公布了，你的成績(jī)?nèi)绾文?與自己的預(yù)期一樣嗎?其實(shí)無(wú)論怎樣，月考成績(jī)都是對(duì)你開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危潋溄湓?，更?yīng)該做的是通過(guò)這次考試查漏補(bǔ)缺，反思總結(jié)!
在這明媚春光里，在這個(gè)全民追夢(mèng)的2019的三月里，我看到那么多和夢(mèng)想和青春有關(guān)的畫面：你看，在一個(gè)角落里，一個(gè)非常優(yōu)秀的女生被氣哭了，只是因?yàn)樗X(jué)得自己的成績(jī)不能顯示自己的努力，雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都已經(jīng)是110多分，但她覺(jué)得語(yǔ)文僅得了102分，她認(rèn)為太低了。真的低嗎?要知道，這次七年級(jí)語(yǔ)文班里能上100分，只不過(guò)四五個(gè)人而已。她的眼淚里既有不甘，更有“欲攀山頂我為峰”的雄心壯志。是的，天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。這位女生，還有許多和這位女生一樣曾經(jīng)暗暗哭過(guò)的同學(xué)們，繼續(xù)努力，相信吧，有心人，天不負(fù)，百二秦川終歸楚。
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，教室里總是會(huì)有幾個(gè)人還聚在一起熱烈討論某道題的做法，回家的路上，三五個(gè)好友一起走路回家，你一言我一語(yǔ)交流某個(gè)數(shù)學(xué)題有什么障礙，某個(gè)英語(yǔ)句子有什么解決奧妙，某個(gè)古詩(shī)文有什么難背的?！瓕W(xué)習(xí)是痛苦的，但也是充滿歡樂(lè)的。你們這些時(shí)刻努力化苦為樂(lè)的孩子們，聰明出于積累，天才在于奮斗，相信吧，世界會(huì)向你們這些有目標(biāo)有遠(yuǎn)見(jiàn)肯奮斗的人讓路。
可是在這奮進(jìn)的時(shí)光里，還是有些不和諧的現(xiàn)象：有些同學(xué)早上到教室后，即使有課代表領(lǐng)讀、有老師巡查的情況下，在教室吃完早飯，不是說(shuō)話，就是呼呼大睡;但是課下呀，在教室大聲喧嘩，在走廊里追逐打鬧的，永遠(yuǎn)有他們的身影。孩子們，你們應(yīng)該利用這大好時(shí)光，趁著青春年華，努力拼搏!青春多么華麗的字眼。青春，是逐夢(mèng)的舞臺(tái)，青春，是激昂的樂(lè)章!青春孕育著年輕，熱血和希望!請(qǐng)不要虛擲你的青春年華，不要去傾聽(tīng)枯燥乏味的東西，不要設(shè)法挽留無(wú)望的失敗，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、平庸和低俗!
人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它。而當(dāng)我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫做青春!青春是那么的美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶，不管它是迷茫的，孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、理想的、它都是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當(dāng)我們回首來(lái)路時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你!
高三不負(fù)青春篇六
人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當(dāng)我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫青春，它是生活賦予我們的一種巨大的、無(wú)限高貴的禮品。那我們的青春到底是什么模樣?對(duì)我而言，從2008年9月踏入教師行列到如今這十多年，讓我對(duì)“青春”這個(gè)詞匯有了更深刻的理解，也有著非同尋常的意義。作為一名普通的人民教師，在這里也想借“青春”之名，表達(dá)自己平凡的心聲!
忘不了7月10日那天，我傾注一年的心血帶的畢業(yè)班孩子們就要告別母校，六二班這個(gè)相親相愛(ài)的大家庭到了彼此說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。在送走孩子們轉(zhuǎn)身回來(lái)的那一刻，頓時(shí)感覺(jué)空落落的，像丟失了什么似的，在那一刻，我才真正感受到了班主任這個(gè)詞匯的真諦。這一年來(lái)，我的心都在他們身上，恨不得在學(xué)校的每時(shí)每刻都陪伴著他們：每天從在門口測(cè)量體溫迎接他們開(kāi)始，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)注他們的課余生活和情緒變化，在教好孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們之間更像朋友談心暢聊，也在潛移默化中教會(huì)他們熱愛(ài)班級(jí)，彼此關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)禮讓，懂得感恩，有目標(biāo)重行動(dòng)，共同成長(zhǎng)!于是我見(jiàn)證了孩子們的變化：呂世陽(yáng)同學(xué)在出校門二十多分鐘后返回學(xué)校，只因我們六二班負(fù)責(zé)的國(guó)旗沒(méi)有在放學(xué)后降下來(lái);高鶴飛那么頑皮愛(ài)惹事的孩子，在當(dāng)了組長(zhǎng)后每天早早的進(jìn)校，帶著學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，跟同學(xué)之間的相處也融洽了很多，班班通每天放學(xué)他都記得及時(shí)關(guān)閉;馬義宣同學(xué)為了班級(jí)學(xué)生考試能夠看時(shí)間，自發(fā)去借來(lái)釘子和錘，默默的把鐘表掛在了教室后面的墻壁上，解除了同學(xué)們考試無(wú)法把握好時(shí)間的焦慮。任夢(mèng)涵，從不會(huì)笑，也不與人接觸，到后來(lái)跟同學(xué)們一起準(zhǔn)備畢業(yè)課程，笑著遞給我一瓶水，還經(jīng)常給我發(fā)微信，分享他有一個(gè)可愛(ài)弟弟的喜悅，還有畢業(yè)后我們之間的不用還的一塊錢的故事。一年來(lái)，男生更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，女生更加的團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，齊心協(xié)力共成長(zhǎng)!在六二班這個(gè)大家庭里發(fā)生的故事還有很多，讓我充滿了感動(dòng)，也讓我收獲了作為一名班主任的幸福和價(jià)值!
十多年來(lái)，我體驗(yàn)到了教師的艱辛，看到了教師的慈愛(ài)，此時(shí)此刻站在這里，我感到無(wú)比榮幸和自豪!榮幸的是，我義無(wú)反顧地選擇了教師這個(gè)職業(yè);自豪的是，我已經(jīng)在農(nóng)村教育的這片熱土上辛勤耕耘了十余年，雖然我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，但唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。雖然目前任樓小學(xué)周圍已經(jīng)拆遷，但僅存的一個(gè)學(xué)校，相信在趙校長(zhǎng)和全體教師的努力下，定會(huì)成為教育的“世外桃源”;也許明年，我們將并入新的校址，新的開(kāi)始將賦予我們新的使命，作為青年教師的一員，我也將在閱讀和學(xué)習(xí)中提升自我，儲(chǔ)存能量，蓄勢(shì)待發(fā)。謹(jǐn)記__的殷切期望，擔(dān)負(fù)歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教師，守忘初心奉獻(xiàn)芳華，砥礪前行不負(fù)青春!
高三不負(fù)青春篇七
我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。
“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的成功。
有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。
我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。
然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。
就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周圍有很多的學(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當(dāng)你詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。
我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫的，可能會(huì)成為一名畫家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。
我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。
我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。
所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。
高三不負(fù)青春篇八
今天是個(gè)令人難忘的好日子，從今天起，我們將踏上人生又一個(gè)新的里程，進(jìn)入人生美好的青春時(shí)期。
五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅(jiān)定的信念在升騰。14根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。在過(guò)去的14年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大的我們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?BR> 青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。
無(wú)論何時(shí)何地，我們都要擁有責(zé)任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任在一起。青春是熱情張狂，而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來(lái)顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責(zé)任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責(zé)任，尊敬老師是我們的責(zé)任，幫助同學(xué)是我們的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任……青春苦短，人生路長(zhǎng)，讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。青春與責(zé)任同在，青春與感恩同在。正是因?yàn)楦卸鞑攀沟梦覀兊募彝ズ蜕鐣?huì)在付出、感激和回報(bào)。在初中學(xué)習(xí)階段的特殊時(shí)期，我們要再努力，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校深造，這不但對(duì)我們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生重要影響，也是對(duì)父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報(bào)。
不管我們將來(lái)上什么學(xué)校，做什么工作，一定要把道德修養(yǎng)放在頭等重要的位置，要牢記，健全的人格和端正的人品永遠(yuǎn)是第一位的。品德是向?qū)?，決定著人生的發(fā)展方向。沒(méi)有好的品質(zhì)作保障，事業(yè)不可能成功。由此，無(wú)論何時(shí)何地都要遵紀(jì)守法，加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)有益于個(gè)人、有益于家庭、有益于社會(huì)的合格公民。
在今后的人生旅途中，我認(rèn)為有一種精神是讓我們必勝的法寶，那就是:時(shí)刻保持永不言敗的拼搏精神?，F(xiàn)在的很多同學(xué)缺乏自信，因?yàn)橐蕾嚫改负屠蠋熞呀?jīng)成了一種習(xí)慣，生存能力弱化。希望同學(xué)們永遠(yuǎn)保持自信，任何時(shí)候都不要輕易說(shuō)“這件事對(duì)我已經(jīng)太晚了”。每一次嘗試都可能成為我們?nèi)〉贸晒Φ男碌钠鹋芫€。要相信自己，相信未來(lái)，明天屬于我們!
青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個(gè)高度挺進(jìn)，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們?cè)谧顝V闊的天地唱響青春的樂(lè)曲，放飛青春的夢(mèng)想。我們用不懈的努力，無(wú)窮的追求，顯示著青春的力量。
青春是人生最美麗的風(fēng)景，當(dāng)我們留戀美景時(shí)，殊不知時(shí)光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚(yáng)美麗的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，所以我們經(jīng)得起考驗(yàn)。即使前面荊棘叢生，我們也無(wú)所畏懼，背起夢(mèng)想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高。困難挫折鼓動(dòng)著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強(qiáng)音:“竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛?”
青春這個(gè)特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風(fēng)破浪!
高三不負(fù)青春篇九
青春像一首歌，歌詞中訴說(shuō)著幸福美好;青春像一柄劍，所指之處生靈恐懼。我們都想唱響青春之歌，操控青春之劍，讓青春無(wú)悔。
我們需要直面青春的挫折。處在青春期的我們會(huì)叛逆，會(huì)敏感，并且對(duì)什么事物都毫不畏懼，自認(rèn)為是一把鋒利的刀子，時(shí)不時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)，或發(fā)起攻擊，孰不知生活也是一把刀子，并且厚重敦實(shí)，當(dāng)青春與生活產(chǎn)生碰撞，青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃，而人們也就在這生活慢慢成長(zhǎng)。人生的道路是曲折的，是充滿艱辛的，所以我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難，在困難面前不退縮、不膽怯，從而做到：江河入海，不因一朵浪花而停止流淌;雨雪浸物，不因一株嫩苗而放棄飄落，使自己的人生之路更加綿長(zhǎng)充實(shí)。
青春貴在拼搏。有拼搏，才會(huì)有意義。從古至今有許多實(shí)例，古有踏實(shí)上進(jìn)的年輕人懸梁刺股，鑿壁偷光。近現(xiàn)代有無(wú)數(shù)中華兒女為了民族大義拋頭顱，灑熱血。五四運(yùn)動(dòng)中“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。三元里抗英《申諭英告示》，警告英國(guó)，若敢再來(lái)，“不用官兵，不用國(guó)帑，自己出力，殺盡爾等豬狗，方消我各鄉(xiāng)殘害之毒也!”這些都是青春的回聲，年輕人是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，只有我們勇于奮斗，堅(jiān)持到底，才能實(shí)現(xiàn)自己的佳作，才能為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)出力。
青春需要用熱情灌溉，才會(huì)更顯飽滿。人生最關(guān)鍵的角逐就在眼前，我們沒(méi)有退路，值得背水一戰(zhàn)，只有放手一搏，才能沖出一片新天地，擁有美好的未來(lái)。環(huán)顧四周，同學(xué)們有的意氣風(fēng)發(fā)，處處充滿激情，這是值得贊賞與借鑒的;但不可否認(rèn)還有一些同學(xué)則顯得心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，這正是因?yàn)樗麄兩砩蠜](méi)有對(duì)青春的那份兒熱情，長(zhǎng)此以往，將百害而無(wú)一利的。所以趁著這大好青春，我們?cè)摬唏R揚(yáng)鞭，向著目標(biāo)努力奔跑。相信柳暗花明就在明天。
青春是人生的黃金期，青春期的我們充滿朝氣，充滿活力，對(duì)生活充滿渴望與探索，我們須在探索中慢慢走向成熟。讓我們不給青春留遺憾，趁著大好年華揚(yáng)帆起航吧。多少年后驀然回首，只要心中不感到悔恨，我們的青春便真的沒(méi)有遺憾。
高三不負(fù)青春篇十
從大一軍訓(xùn)時(shí)入會(huì)的懵懂到如今已對(duì)芒種的一切都是那么的熟悉。芒種的每一個(gè)活動(dòng)都曾見(jiàn)過(guò)你的身影，你們的付出芒種都看在眼里，因?yàn)橛星橛袗?ài)你們甘之如飴。如果要問(wèn)你為什么選擇留任，大概是因?yàn)樗o了你存在感給了你榮譽(yù)感給了你很多很多用文字代替不了的東西，而你亦對(duì)它懷有深情。
只是有人滿懷深情，亦有人不習(xí)慣這里。我們像一條溯水而上的魚(yú)，在一個(gè)地方短暫聚首，旋即四散離去。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將芒種交給我們，也相信我們可以做到在其位謀其職，一年后拿到聘書時(shí)能感受到那份歷經(jīng)世事的厚重感。
ps：如果末配合會(huì)長(zhǎng)副會(huì)工作，學(xué)年末會(huì)長(zhǎng)可不發(fā)聘書。
接下來(lái)的一年，我們要團(tuán)結(jié)一心富有擔(dān)當(dāng)具有責(zé)任心。出現(xiàn)問(wèn)題要一起討論解決相互配合。從中，我們定能感受到社團(tuán)帶來(lái)的溫暖，哪怕只是某個(gè)難忘的瞬間，某個(gè)給過(guò)你幫助的人，某件無(wú)法忘卻的事。也許就是這種妙不可言的東西會(huì)陪你們到最后。
我們每個(gè)人都很棒，匯聚起來(lái)的力量亦不容小覷!一代又一代人的傳承，像四季一樣不停更替。一程又一程山路，是我們一切走過(guò)的曾經(jīng)。人事會(huì)變化，但情誼常在，芒種常在!
愿往后重聚首，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，現(xiàn)今就任的會(huì)長(zhǎng)副會(huì)部長(zhǎng)，我們依然如故!在我們這一代人的建設(shè)下，傾盡我們的光和熱，相信芒種一定會(huì)越來(lái)越好！
高三不負(fù)青春篇十一
在青春的頌歌里，我們各自扮演著不同的角色。青春使我們歡聚一堂，卻又是不歡而散。因?yàn)榍啻海覀儗?duì)未知的事物熱情高漲；因?yàn)榍啻?，我們?yōu)榱藟?mèng)想一意孤行；因?yàn)榍啻海覀儫o(wú)所畏懼勇于探索。我們具有青少年具有的優(yōu)秀品質(zhì)，卻也有著青少年共同的困惑與無(wú)知。對(duì)，我們是無(wú)知的，也就僅憑著這份無(wú)知，我們同時(shí)擁有了一份可貴的天真。
不少人認(rèn)為青春縱是如此短暫，且不及時(shí)行樂(lè)。它的壽命僅占人生不到十分之一的時(shí)光。于是乎大部分人都打著“我的青春，我做主”的名義，隨意揮霍，絲毫不屑于看看那些利用有限的青春奮筆疾書的人。然而，在青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美！青春的快樂(lè)！青春的本分！也是我們必須要珍惜的地方！青春只有一次，與同樣僅此一次的生命同等的珍貴！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒。又是一歲金秋。走進(jìn)高二的我，在成長(zhǎng)的沖緩中慢慢醒悟。未來(lái)的我們或成功或失敗，都與我們對(duì)待青春的方式密不可分，成功的人感激自己在青春旅途中那種永不言棄的精神，失敗的人則是認(rèn)為生活拋棄了他們，卻不知是他們辜負(fù)了青春。青春給了每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，它擺在那里好似任你處置，當(dāng)它離開(kāi)你時(shí)，這一切會(huì)不會(huì)太晚。在青春面前，我們還是不經(jīng)世事的孩子，我們天真無(wú)邪，不善掩飾，把喜怒哀樂(lè)淋漓盡致的擺在青春面前，成就了難忘的青春歲月。我們幾乎把所有的青春投入在學(xué)習(xí)中，但一份耕耘一份收獲，青春回贈(zèng)的是對(duì)我們未來(lái)的承諾。青春無(wú)悔，我們要用熱血來(lái)澆灌夢(mèng)想！用行動(dòng)來(lái)填寫青春的空白！
青春似作繭自縛，我們必須在青春成長(zhǎng)中化繭成蝶。也許，你曾在空無(wú)人煙的教室里潛心鉆研；也許，你曾在喧鬧嘈雜的環(huán)境還有著“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的心態(tài)下埋頭苦學(xué)；也許，眾人皆睡是，你獨(dú)自醒著挑燈夜戰(zhàn)。當(dāng)你做到這些，成績(jī)?nèi)圆槐M人意時(shí)，無(wú)需沮喪，因?yàn)槲覀儧](méi)有辜負(fù)青春，沒(méi)有辜負(fù)自己！我們必須相信，一年多的時(shí)間過(guò)后，勝利的將會(huì)是我們！是青春年少的我們！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。十年寒窗，只是為了記錄我們不曾懊悔的韶華時(shí)光，最重要的是要對(duì)得起自己的未來(lái)！
【【精華】不負(fù)青春作文六篇】。
高三不負(fù)青春篇十二
初見(jiàn)翩若驚鴻，一簾傾心入夢(mèng)。青絲白發(fā)舊容，故人再見(jiàn)霜重。
——題記。
第一次的相遇，被時(shí)光掩埋了痕跡，風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起歲月的塵埃。我在你悉心地陪伴下，遇見(jiàn)更好的自己，一步步向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。驀然回首，你卻還在原地，目送著我離你愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
我們初識(shí)在秋季。那本該是個(gè)“悲寂寥”的季節(jié)吧，可是，我認(rèn)識(shí)了你啊，再蕭條凄涼，也變得“勝春朝”了。
你是個(gè)性格很好的人，對(duì)所有人都是那么的隨和，從來(lái)不端架子。溫潤(rùn)的氣質(zhì)，從容的舉止，任何一個(gè)認(rèn)識(shí)你的人都沒(méi)有理由不去喜歡你吧。
剛升入初三那會(huì)，每天我要面對(duì)的，是寫不完的習(xí)題，做不完的試卷。墻上的中考倒計(jì)時(shí)一天天地被撕下，數(shù)字每減少一格，我的焦慮就多上一分。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友，因?yàn)槌煽?jī)的差距也開(kāi)始變得疏遠(yuǎn)。
這些壓力幾乎令我無(wú)力招架，我沒(méi)有辦法讓自己擁有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)。
那天我剛下完物理課，正準(zhǔn)備趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，卻很意外地收到了一封信。一封來(lái)自你的信。
信真的很長(zhǎng)，足足寫滿了三頁(yè)，你一筆一劃寫得特別認(rèn)真，字如其人大概就是形容你的吧。清秀卻帶著剛勁的筆跡，像是寫在了我的心上。
事后我找到你，打趣說(shuō)我們認(rèn)識(shí)這么久了，有什么不好意思當(dāng)面跟我講的，還寫什么信啊弄得這么莫名其妙的。
其實(shí)你應(yīng)該不知道吧，我很認(rèn)真很認(rèn)真地讀完了信，然后我就哭了，是那種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。你對(duì)我一直都是那么用心，好像我是一個(gè)值得你疼愛(ài)的寶貝一樣。你應(yīng)該也不知道，我回家后小心翼翼地把那封信鎖進(jìn)了我的小匣子里，在某一個(gè)夜深人靜的晚上，我會(huì)拿出它，一個(gè)人悄悄地去品味。
你的信給了我很大的鼓勵(lì)，就像一個(gè)迷途的旅人，找到了前進(jìn)的方向。
中考結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)下來(lái)了，我考上了心儀已久的重點(diǎn)高中，只是，我的物理和化學(xué)還是沒(méi)能及格。
你會(huì)失望嗎？記得我剛接觸化學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)向你抱怨過(guò)化學(xué)很難，老師上課我聽(tīng)不懂，也不愿意自己思考，什么題都拿去問(wèn)你。但是你似乎從來(lái)沒(méi)有不耐煩過(guò)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)很耐心地告訴我。雖然每一次解答完題目后都會(huì)跟我說(shuō):“以后一定不幫你做題了，你得自己去學(xué)?！笨墒且院蟮拿恳淮危闳匀粫?huì)忘記自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。
現(xiàn)在的我們都很忙，很難見(jiàn)上一面，但是現(xiàn)在的我，時(shí)刻都有將你細(xì)心地存放在我的心上，我猜你也是吧。當(dāng)你偶爾出神的時(shí)候，或者偶爾仰望天空的時(shí)候，你會(huì)想起我的吧。
我不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我卻有著一個(gè)優(yōu)秀的你。你對(duì)這樣一個(gè)平庸的我，珍惜得令我慚愧，我始終無(wú)法跟你的珍惜相匹配，可你始終這樣珍惜著我。
你一定是我很久以前遺失了的太陽(yáng)吧，執(zhí)著地溫暖著我，贈(zèng)予我全部的.歡欣。你就這樣，走進(jìn)了我的青春；點(diǎn)綴了我的青春；絢爛了我的青春。
我的人生還很長(zhǎng)，有你的陪伴我不會(huì)孤單。愿以后的我，也能堅(jiān)守本心，未來(lái)可期，我將不負(fù)青春不負(fù)卿。
高三不負(fù)青春篇十三
青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富、青春是一種定義，更是一種風(fēng)度。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金;青春的魔力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林;青春是一首美妙的歌，青春是一支開(kāi)心的曲。
青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又合適徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
小時(shí)候總想快快長(zhǎng)大，在那高高的著裝鏡前，模仿著電視里的節(jié)奏。趁著母親不在家，拿著母親的化妝品在臉上涂涂抹抹，想要把自己也化成長(zhǎng)大的模樣。那時(shí)候聽(tīng)姐姐拿著時(shí)裝雜志絮絮叨叨的猜測(cè)著最新的時(shí)尚時(shí)髦自己還對(duì)“時(shí)髦”這個(gè)詞非常是茫然，根本不理解啥是時(shí)髦。那時(shí)的我愛(ài)穿著高跟鞋走在客廳的大理石地上，非常享受那種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。那時(shí)候，幼稚地想一夜間長(zhǎng)大。
然而真的長(zhǎng)大的時(shí)候，卻又變得措手不及，非常是害怕。不知曉是從什么時(shí)間起，走路的時(shí)候已不再挺胸抬頭直起腰干。也不知是從什么時(shí)間起，開(kāi)始有了對(duì)“美”的追求。不知從什么時(shí)間起，男生女生要好一些就會(huì)招來(lái)其他人的議論。有時(shí)會(huì)害怕這種突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，有時(shí)又會(huì)對(duì)這種轉(zhuǎn)變感到欣喜。青春來(lái)的太快，然人措手不及。而當(dāng)真的適應(yīng)青春時(shí)，又發(fā)覺(jué)了它的美好。
慢慢的，我戀上了青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我喜歡梳著秀美的發(fā)辮，穿著碎花的裙子和好朋友有說(shuō)有笑的走在一塊。我喜歡日漸長(zhǎng)高的感覺(jué)。我喜歡青春。
青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂傷的。青春是一道明媚的裂痕。
高三不負(fù)青春篇十四
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
宇宙萬(wàn)物間因?yàn)橛辛巳诉@種動(dòng)物，開(kāi)始了新的生機(jī)與希望，正所謂“人之初，性本善，”所以，當(dāng)人的身上所含有的“愛(ài)心”這一美好品質(zhì)流露出來(lái)時(shí)，讓天地之間褶褶生輝了起來(lái)。
前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上特別流行“愛(ài)心冰箱”這一詞，并且引發(fā)了很多人的看法和質(zhì)疑。站在思考的角度，我們應(yīng)該在“愛(ài)心冰箱”
運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，持一種理性的態(tài)度，挖掘其背后反映的人文精神。
“愛(ài)心冰箱”是為高溫下辛苦工作的戶外工作者免費(fèi)提供消暑飲品，讓人們把自己多余的事物等放入“愛(ài)心冰箱”以便提供需要的人使用。這一美好的善舉不料卻喚醒了某些人所認(rèn)為的理所應(yīng)當(dāng)和談?wù)急阋?，還有尤為重要的食品安全問(wèn)題。面對(duì)“愛(ài)心冰箱”運(yùn)行中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，不禁引發(fā)了我的深思。
飲愛(ài)心之水，綻感恩之花。之于戶外工作者，需堅(jiān)守“按需拿取”的美好品質(zhì)，切不可患有理所應(yīng)當(dāng)?shù)男睦?，更不可有倚老賣老的這種想法，雖然只是向你們提供了一些食物和飲水，但在另一方面上也表明我們光大人士對(duì)你們的關(guān)心與尊敬，以及對(duì)你們勤勞工作的行為表達(dá)一種肯定，為了我們的利益與幸福，你們付出了太多太多。只有合理利用才能為愛(ài)心保證，愿戶外工作者可以秉承一種感恩之心。
莫要讓貪心傷了愛(ài)心。之于普通市民，應(yīng)堅(jiān)守“傳播正能量”的良知，讓善舉延續(xù)。若不是需要的人士，無(wú)論是“愛(ài)心冰箱”里的一片面包或者是一瓶水……我們都不應(yīng)該為了自己的一己私利而讓“愛(ài)心冰箱”失去它原本的溫度。我們需要謹(jǐn)記也應(yīng)該為孩子樹(shù)立:人人為我，我為人人的這一傳統(tǒng)美德，只有互相關(guān)心才能情暖人心。
之于我們的食品捐贈(zèng)者應(yīng)該牢記，只有食品保質(zhì)，我們的愛(ài)心才能保質(zhì)，切記不要把你不需要的過(guò)期或發(fā)霉的面包捐贈(zèng)出去放入“愛(ài)心冰箱”，如若戶外工作者食用之后出現(xiàn)任何問(wèn)題，都將是我們雙方的損失，一則工作者會(huì)身體受到損失，而對(duì)我們的事物產(chǎn)生戒備。二則我們整個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)也會(huì)收到抹黑。愛(ài)心是高尚的，不容摻假。
無(wú)論是戶外工作者的理所應(yīng)當(dāng)，還是普通市民的談?wù)急阋耍踔潦菗郊俚木璜I(xiàn)者，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止以上的想法和行為。只有人人都堅(jiān)守良知，愛(ài)心之旗才能迎風(fēng)飄揚(yáng)。
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高三不負(fù)青春篇十五
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多？“有時(shí)候因?yàn)閯?wù)的繁重或者懶惰，常常抱有把今天的任務(wù)拖到明日完成?！敖裉煜刃菹⒁幌掳?，這樣明天才能有更好的精力來(lái)做事?！庇谑敲總€(gè)今天都在休息中度過(guò)，每個(gè)明天都在重復(fù)每個(gè)今天。當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨，才發(fā)覺(jué)自己一事無(wú)成，只能匆匆趕。
莊子說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。而我們無(wú)數(shù)寶貴的今天，都在期待著明天之中離我們而去。實(shí)際上，真正珍貴的不是未到來(lái)的明天，而是能把握住的今天。
快要進(jìn)入5月，高考也越來(lái)越近，高考逆襲例子有很多，而葵花老師也還記得有一位蜂友曉峰，正是這樣一鳴驚人的存在。
當(dāng)時(shí)的'他只能算是中等高中班上的中等成，高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成去休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高的時(shí)候，他的家里發(fā)生了一些意外，讓作為大的他必須扛起一切的重?fù)?dān)。他甚至想過(guò)退學(xué)，被家人阻止?！昂煤脤W(xué)習(xí)才會(huì)有真正的出路”，話一次又一次在他的耳畔回響。
他一改高二時(shí)候懶散的作風(fēng)，給自己每天都規(guī)定了詳細(xì)的任務(wù)，并且堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。他的妹妹又一次見(jiàn)很晚的時(shí)候哥哥的房間還亮著燈，想勸說(shuō)哥哥早點(diǎn)休息，但是曉峰說(shuō)一定要完成當(dāng)天的任務(wù)，明天還有新的任務(wù)。如果每次都把沒(méi)做完的拖到明天，那他永遠(yuǎn)也完成不了的任務(wù)。
就在這樣枯燥卻又充實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，原本表現(xiàn)平平的曉峰在高考中一鳴驚人，以學(xué)校第名的成績(jī)考取了一本的學(xué)校，而這在一年前是他都不敢想的事情。而進(jìn)入大學(xué)后的曉峰也一直相信各位蜂友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多？“有時(shí)候因?yàn)閯?wù)的繁重或者懶惰，常常抱有把今天的任務(wù)拖到明日完成。“今天先休息一下吧，這樣明天才能有更好的精力來(lái)做事?！庇谑敲總€(gè)今天都在休息中度過(guò)，每個(gè)明天都在重復(fù)每個(gè)今天。當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨，才發(fā)覺(jué)自己一事無(wú)成，只能匆匆趕。
莊子說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。而我們無(wú)數(shù)寶貴的今天，都在期待著明天之中離我們而去。實(shí)際上，真正珍貴的不是未到來(lái)的明天，而是能把握住的今天。
快要進(jìn)入5月，高考也越來(lái)越近，高考逆襲例子有很多，而葵花老師也還記得有一位蜂友曉峰，正是這樣一鳴驚人的存在。
當(dāng)時(shí)的他只能算是中等高中班上的中等成，高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成去休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高二的時(shí)候也僅限于把老師布置的任務(wù)完成休息，并沒(méi)有參加什么別的課外班。但是高的時(shí)候，他的家里發(fā)生了一些意外，讓作為大的他必須扛起一切的重?fù)?dān)。他甚至想過(guò)退學(xué)，被家人阻止?！昂煤脤W(xué)習(xí)才會(huì)有真正的出路”，話一次又一次在他的耳畔回響。
他一改高二時(shí)候懶散的作風(fēng)，給自己每天都規(guī)定了詳細(xì)的任務(wù)，并且堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。他的妹妹又一次見(jiàn)很晚的時(shí)候哥哥的房間還亮著燈，想勸說(shuō)哥哥早點(diǎn)休息，但是曉峰說(shuō)一定要完成當(dāng)天的任務(wù)，明天還有新的任務(wù)。如果每次都把沒(méi)做完的拖到明天，那他永遠(yuǎn)也完成不了的任務(wù)。
就在這樣枯燥卻又充實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，原本表現(xiàn)平平的曉峰在高考中一鳴驚人，以學(xué)校第名的成績(jī)考取了一本的學(xué)校，而這在一年前是他都不敢想的事情。而進(jìn)入大學(xué)后的曉峰也一直保留著“今日事今日畢"的好習(xí)慣，無(wú)論學(xué)習(xí)還是分自律。憑借著良好的表現(xiàn)，他多次獲學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，也多次回到高中為學(xué)弟學(xué)妹演講。
如果當(dāng)初他不努力，也許他現(xiàn)在還在為自己來(lái)和家庭的重?fù)?dān)發(fā)愁，也許因?yàn)槟菐讉€(gè)月的怠就導(dǎo)致未來(lái)在奮斗的路上要比別人更加辛生命中所有的概念都是相通的：今日若不，明日就要跑的。曉峰也總是說(shuō)：“我始終堅(jiān)持今日事今日畢，我要不完成今日事，那之前的力或許都會(huì)付諸東流，想要有更好的明天，就今天努力！
天延一天，一月拖一月，十分微小的拖延經(jīng)過(guò)不斷放大，未來(lái)就得付出極大的代價(jià)。，努力也是一樣，每天盡好當(dāng)天的力，積累起來(lái)可以變成小溪；小溪積累起來(lái)可以泊；湖泊積累起來(lái)可以變成大海，未來(lái)等著我們的，便是無(wú)窮無(wú)盡的爆發(fā)力。明天，后乃至往后余生，都是我們眼下的付出換來(lái)的收獲。
只有今天，才是未來(lái)的開(kāi)始，我們沒(méi)有理由就透支明天的安逸，忘記了耕耘。你的明天是什么樣子，是由今天決定的。把握現(xiàn)在，把你想要完成的事情完成在當(dāng)下，不要總往后推。成功可以等，但努力卻不能。
高三不負(fù)青春篇十六
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”但是，若青春逝去，難道還會(huì)再回來(lái)嗎？答案顯然是否定的。
青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機(jī)會(huì)，那將會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾。
依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的到來(lái)。到了周末這一天，我迫切地打開(kāi)電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來(lái)。母親回家后看到我沒(méi)在寫作業(yè)，便詢問(wèn)我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫作業(yè)。母親竟什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來(lái)。因?yàn)樘脹](méi)玩手機(jī)了，我的手機(jī)癮又犯了。于是便玩手機(jī)玩到下午三時(shí)多。結(jié)果作業(yè)一丁點(diǎn)兒也沒(méi)寫，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補(bǔ)作業(yè)了的。
現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，中考在即，每個(gè)初三的學(xué)生興許都奮斗于書海中吧。我身邊有這么一朋友，她的成績(jī)不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績(jī)不理想的同學(xué)正在放棄中考，放棄上高中的希望。但她卻說(shuō)：“只要還有時(shí)間，那就還有機(jī)會(huì)。即使沒(méi)能考上高中，但至少我曾努力爭(zhēng)取過(guò)，至少我不會(huì)后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔！”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會(huì)像之前那樣想著玩了，好像隨時(shí)都要戰(zhàn)斗。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。”是啊，魯迅先生就算再忙碌，也會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間看書。更何況身為學(xué)生的我們呢？每天早晨起來(lái)，我都會(huì)看看日歷，都會(huì)給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時(shí)提醒自己：中考的腳步離我又近了一步。在我們這個(gè)花季里有著一萬(wàn)種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。
著名的物理學(xué)家霍金在生命停止的最后一刻還在為人類做貢獻(xiàn)。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，畢竟時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。
青春逝去就不會(huì)再回來(lái)。向上吧！只為不留遺憾，只為不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！
高三不負(fù)青春篇十七
年華未逝，心已老。在最好的時(shí)光里蹉跎了歲月，留下的只有苦澀的遺憾。人活一世，不負(fù)青春才對(duì)得起那個(gè)最初對(duì)人生充滿希望的自己，還有未來(lái)那個(gè)垂垂老矣的自己。
剛踏上青春的旅途時(shí)，心里有著各種憧憬和壯志，描繪了一幅美好的藍(lán)圖。雄心勃勃地訂下前進(jìn)的計(jì)劃，信心滿滿地按著計(jì)劃向前走，自信一定可以提前走到目的地，完成自己的夢(mèng)想。
快速地走著，走了一會(huì)兒就被沿途的風(fēng)景吸引了，漸漸放慢了腳步，盡情地飽覽美景，淡忘了自己的目標(biāo)，忘記了當(dāng)時(shí)的雄心。等到不小心被絆倒了，突如其來(lái)的疼痛讓混沌的頭腦瞬間清醒了，才明白自己浪費(fèi)了多少時(shí)間和精力，連忙爬起來(lái)埋頭直追，想要追回落后的進(jìn)度，卻仍有一大段距離。
走得累了，便停下了腳步，踮起腳眺望那個(gè)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，再回頭看看來(lái)時(shí)的路，心里突然萌生出茫然，不知道是要繼續(xù)往下走，還是另辟蹊徑。因?yàn)楝F(xiàn)在距離成功還太遙遠(yuǎn)了，該不該堅(jiān)持和能不能堅(jiān)持這兩個(gè)問(wèn)題困擾著疲憊的心。
還是決定堅(jiān)持，卻在路途中遇到多個(gè)難關(guān)。怯懦地看著眼前的難關(guān)，不禁往后退了幾步。信心漸漸消失了，開(kāi)始懷疑自己當(dāng)初的堅(jiān)持是不是錯(cuò)誤的決定。于是，選擇了另一條平坦的道路，遠(yuǎn)離了那些難關(guān)，也偏離了夢(mèng)想。漸漸對(duì)這種毫無(wú)起伏的平淡產(chǎn)生了厭倦，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)，青春年華已經(jīng)耗費(fèi)了許多，卻還是一無(wú)所得。
高三不負(fù)青春篇十八
輪廊上手持一卷青書的女孩，想是遇到什么困難了！愁眉不展的她像是被這喧囂的教學(xué)大樓遺忘似的，一個(gè)人，恬靜而傷懷，走進(jìn)細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，這女孩那雙似明月璃珠的雙眼，早已黯然得失了分寸。先天性視神經(jīng)萎縮的疙瘩，令這個(gè)僅僅十六歲的小女孩，失去了這個(gè)年紀(jì)本該有的青春活力，她自卑的說(shuō)過(guò)，“自己只是這人間惆悵客”，而那些黑板上有規(guī)律排開(kāi)的符號(hào)，只是她猜想試題的輪廓。那卷手上的青書也只是她課上聽(tīng)不懂的內(nèi)容或叫做別人家的筆記。好像一切都與之無(wú)關(guān)，又好像一切都早已被習(xí)慣，叫做冥冥之中。就這樣，青春的白板便因這墮落的開(kāi)端劃上了一道失色的“彩虹”。對(duì)于人生，發(fā)展至關(guān)重要，而活力的青春則被定義為《人生》這部小說(shuō)的高潮部分，稍有差池便會(huì)直倒結(jié)局。
在這個(gè)女孩兒身上，除了墮落，灰暗你會(huì)發(fā)現(xiàn)再?zèng)]有絲毫年輕人該有的氣息，當(dāng)所有人都將其定義為“行尸走肉”時(shí)，當(dāng)女孩兒本身也自我定義為“惆悵客”時(shí)，上天并沒(méi)有因此而對(duì)其有所動(dòng)容，天空再次風(fēng)起云涌，百轉(zhuǎn)千回，在這個(gè)女孩人生低谷之時(shí)，她迎來(lái)了家庭破滅的沉重打擊，家里年幼的弟妹一個(gè)選擇了父親，一個(gè)則投靠了母親，而她則選擇了一個(gè)人，時(shí)而定于新媽媽家，時(shí)而徘徊于新爸爸家。這樣的她，落寞，孤寂，落寞時(shí)她責(zé)怪自己沒(méi)把自己陪好，孤寂時(shí)，她安慰自己一個(gè)人挺好。就這樣不知過(guò)了多少個(gè)歲月，終于到了她成人的年紀(jì)。
十八歲的天空湛藍(lán)而青澀，成人的她終于擺脫了父母的束縛，依她的脾氣，中考失利后定會(huì)選擇出門打工，但令眾人不解的是，她選擇了繼續(xù)讀書，來(lái)到了中專，出奇的是，她像變了個(gè)人似的，從孤僻到與人交往，從教室的角落走到了教室的第一排，從踩點(diǎn)上課到提前準(zhǔn)備，沒(méi)有人知道她經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人明白她究竟想要做什么，只是悄悄的看著，偶爾有人問(wèn)起，她也只是抬頭看看天空，順勢(shì)而出的便只是顫抖的“不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)”字眼。迷離而有力，飄渺而松弛。荊棘成了她逆風(fēng)而上的動(dòng)力，家庭的不幸成了她想要改變自己的支柱，她也許同大多數(shù)的你不一樣，沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能靠兼職為生，沒(méi)有好的身體條件，只能靠?jī)H有的經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)生，她堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)了環(huán)境的不幸，邁過(guò)了心里那道曾經(jīng)讓她望而卻步的坎兒，如今的她，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，再不怕暴風(fēng)雨的洗禮，再不懼上天帶給她的考驗(yàn)，大膽的揮動(dòng)起了那雙隱形已久的翅膀。
青春的白板被畫上了一道有色的“光”也許她的青春是在十八歲這個(gè)別人青春高潮才有的開(kāi)端，也許有人會(huì)說(shuō)這是“大器晚成”也許有人會(huì)感慨祈禱希望這個(gè)女孩能有一個(gè)好的人生高潮，能有一個(gè)同別人不一樣的青春，只是為了那句“不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)”，夢(mèng)在前方，需要勇敢追逐。青春在眼前需要珍惜。這樣，才會(huì)有賽道上的少年努力沖刺奪冠的身影，籃球場(chǎng)上的小女子登上nba賽場(chǎng)的傲氣，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的斗志。一抹陽(yáng)光翻過(guò)圍墻，撲在了她的肩上，顯得格外老練，就如棒棒糖，并非失了味道，只是被青春的苦澀浸泡得沒(méi)了兒時(shí)的純真。而她則因抓住了青春，拼搏了年華，才有了后來(lái)的小有作為。青春的白板被濃墨渲染得精彩斑斕。從失色的“彩虹”到濃墨渲染得精彩斑斕的青春藍(lán)圖，也許，會(huì)有人覺(jué)得，她是倉(cāng)促的，是不可思議的，但，不就是因?yàn)檫@份倉(cāng)促，這種不可思議令這個(gè)女孩兒擁抱住了青春?jiǎn)幔考幢?，我們無(wú)從揣測(cè)她的未來(lái)，起碼在青春的這一頁(yè)，她無(wú)悔了。
是的，青春，若能無(wú)悔，也就不負(fù)了這年華，而夢(mèng)也將因這不負(fù)的青春有了花開(kāi)的根本條件。也就是說(shuō)，逆流成河的青春并不可怕，那些順流而下的青春反而更令人擔(dān)憂。好比拼盡全力竄出石縫的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些華而不實(shí)的花朵常青，即便不刺目，它們卻為萬(wàn)物鋪開(kāi)了一道天然床榻，實(shí)現(xiàn)了它本身的價(jià)值。那么如果說(shuō)成長(zhǎng)在于拼搏，青春的成長(zhǎng)，則在于擁有良好的心態(tài)去不斷的拼搏。這樣既不負(fù)了青春，也收獲了夢(mèng)想。
高三不負(fù)青春篇十九
初中三年，帶給我的不僅僅是壓力和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，還有許許多多的歡樂(lè)時(shí)光。
還記得初三時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一場(chǎng)兩人三足比賽，趣味橫生，我和小唯分在一組。比賽之前，我們經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單練習(xí)，各種“狼狽不堪”惹得大家哈哈大笑。正式比賽開(kāi)始，哨聲一響，我們便向前奔去，雖然只是賽前練習(xí)了一小會(huì)兒，我們卻像合作過(guò)多場(chǎng)比賽似的，默契十足。風(fēng)吹起小唯的馬尾，吹開(kāi)眼前的碎發(fā)，我們?cè)趨群奥曋械诌_(dá)終點(diǎn)。
我的相冊(cè)里還有瑤瑤與我談?wù)撔≌f(shuō)的合照，有科代表打籃球騰飛的身影，還有在班級(jí)奪得第一名后，同學(xué)們笑魘如花的臉龐，鮮活而美好，短暫而又深刻。
還記得元旦晚會(huì)上，同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出自己的特長(zhǎng)。整個(gè)教室被歡聲笑語(yǔ)充滿，被優(yōu)美的歌聲縈繞，被精彩的游戲貫穿。笑聲，又一次成為了青春中歡樂(lè)的見(jiàn)證；照片，是又一次時(shí)光的定格。
更有后來(lái)以小組合作查生僻字，以小組團(tuán)體表演話劇，靜謐的晚上，我們集體欣賞電影。不管是其中的歡聲笑語(yǔ)，還是過(guò)后的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，抑或是心中無(wú)法言說(shuō)的特殊情感，都是我青春中一次次溫暖的經(jīng)歷，都是我打開(kāi)自己，更快成長(zhǎng)的助力。腦海中無(wú)數(shù)的畫面像幻燈機(jī)一樣一幀幀的播放，筆下卻無(wú)法形容心中復(fù)雜的情感。也許青春還在昨天，被歡聲笑語(yǔ)扯著，我謹(jǐn)以回憶，再一次感受這歡樂(lè)。
青春里有過(guò)的歡樂(lè)，與揮灑在這期間的汗水，共同組成了我青春中最靚麗的一道風(fēng)景線。
高三不負(fù)青春篇二十
輕輕地，我們進(jìn)入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長(zhǎng)的責(zé)任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線上，充滿活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，看，花兒在為我們綻放，感覺(jué)，太陽(yáng)給我們?yōu)⑾陆鹕南Ｍ?BR> 青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿荊棘，可能充滿陽(yáng)光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長(zhǎng)的雨露。年輕人給我們的禮物是時(shí)間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因?yàn)椴煌幕貓?bào)，才形成了多彩的、不可預(yù)測(cè)的青春氣象。
青春就像劃過(guò)天空的流星，美麗卻短暫。
青春會(huì)因?yàn)槲覀兌剩矔?huì)因?yàn)槲覀兌档?BR> 青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來(lái)無(wú)限的美麗。作為享受，我們應(yīng)該一起創(chuàng)造美麗的青春。
進(jìn)入青春，我們手牽著手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天：回憶。
高三不負(fù)青春篇二十一
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為高一新生代表來(lái)發(fā)表演講，今日我的發(fā)言主題為“無(wú)奮斗，不青春?！?BR> 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，在新的歷史起點(diǎn)上，我們要執(zhí)奮斗之筆，盡情揮灑青春之筆墨，書寫新時(shí)代新青年的人生華章。
中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)，奮斗不停在萬(wàn)里海疆，書寫無(wú)悔青春；村官秦玥飛發(fā)起黑土麥田公益計(jì)劃，奮斗不停，用國(guó)際化知識(shí)儲(chǔ)備，嘗試轉(zhuǎn)變?cè)悸浜蟮闹袊?guó)農(nóng)村，這樣的青年人以一股子中流擊水的勁頭，以一股子以夢(mèng)為馬的激情奮斗，不停讓富強(qiáng)開(kāi)放的中國(guó)，在世界嶄露出新的姿態(tài)。
“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何極。”新時(shí)代的青年，奮斗有我。常州技術(shù)學(xué)院學(xué)生宋彪頂著40攝氏度的高溫，在車間日復(fù)一日苦練后斬獲世界技能大賽最高獎(jiǎng)。疫情當(dāng)頭，困難面前，中國(guó)青年始終奮斗在一線，縱使有生與死的考驗(yàn)，即使要面對(duì)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的危險(xiǎn)，廣闊青年披堅(jiān)執(zhí)銳，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)出這樣的吶喊，有奮斗受考驗(yàn)，方能在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春的激揚(yáng)風(fēng)采，青年用奮斗之路書寫無(wú)悔人生。青年生于時(shí)代，而時(shí)代更應(yīng)有時(shí)代造就，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，新時(shí)代中國(guó)青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的剛健勇毅擔(dān)當(dāng)青春責(zé)任志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地奮斗向前，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛青春幻想?！凹t日初升，其道大光河出，伏流一瀉汪洋”。新時(shí)代的舞臺(tái)無(wú)限寬廣，新時(shí)代的中國(guó)青年要勇?lián)鷷r(shí)代重任，向著目標(biāo)奔跑，把青春奮斗的模樣盡情地留給世界，無(wú)奮斗不青春！我的演講到此結(jié)束，感謝大家。尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)他走下臺(tái)來(lái)，我眼神復(fù)雜地看了他一眼，想過(guò)去祝賀，又礙于面子止步不前，心情十分低落。回到家后，我絞盡腦汁也沒(méi)想出為什么他比我好那么多。以前，我倆的成果不分上下，可現(xiàn)在已是相去甚遠(yuǎn)。入夜，我在床上翻來(lái)覆去，很晚才沉沉睡去。
第二天，我決定去問(wèn)問(wèn)他，虛心請(qǐng)教，才能迎頭趕上。原來(lái)他付出的努力比我多得多：每日一早起床，他就背誦前一天學(xué)過(guò)的單詞，像趕趟兒似的，一個(gè)接一個(gè)，遇到背不出的，就拿起筆在本子上抄寫十遍甚至更多，再大聲朗讀，直到流利地背出。吃飯時(shí)還邊聽(tīng)不知放了多少遍的錄音，聽(tīng)完努力仿照磁帶中的'語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不厭其煩!心中的懷疑漸漸解開(kāi)，這一刻我露出了苦澀的笑容。
他的努力還不止這些，良好的習(xí)慣讓他無(wú)論走到哪里，都會(huì)隨身攜帶一本小冊(cè)子——摘錄本，利用零碎的時(shí)間，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這種堅(jiān)持長(zhǎng)期下來(lái)，效果顯而易見(jiàn)。聽(tīng)到這里，我的感受很深，努力奮斗不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的，需要付出實(shí)際行動(dòng)，并且始終堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)身走在路上，心里已經(jīng)豁然開(kāi)朗：他一步步走向高處，靠的是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗，不畏困難。而相比較自己，有時(shí)顯得浮躁，靜不下心來(lái)，缺乏鉆研精神，沒(méi)有持久力。找到差距，我決心從現(xiàn)在開(kāi)頭，也要制定計(jì)劃，努力奮斗，追趕上他的腳步!