班長的煩惱范文(18篇)

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    教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào),它是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基石??偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子,希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
    班長的煩惱篇一
    班長這個(gè)職位是偉大高尚的,也是一個(gè)小學(xué)生所追求的,可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢?下面,就由我來解說班長的煩惱吧!也是我個(gè)人的傾訴。
    在很多人眼中,班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一,可誰又知道,人總有落后的時(shí)候吧?記得那是一次期中語文測試,也許是我的壓力太大,一不小心就考砸了,這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)常??嫉谝坏?我真的就像一塊沉重的石頭,狠狠地敲碎了我那顆自信的心,我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí),同學(xué)們就此嘲笑我,直到下一份測試,使我旗開得勝,同學(xué)們才停止了對(duì)我的輕視,可那一個(gè)陰影深深地埋在了我的心底,再也無法驅(qū)趕。從那以后,我不敢輕視每一位同學(xué),特別是那位讓我體會(huì)到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強(qiáng),,我應(yīng)該感謝他,使我知道“人外有人,山外有山”這個(gè)道理。真沒想到,成績也會(huì)成為班長的煩惱。
    這個(gè)工作對(duì)于一個(gè)女孩子來說,是何等困難,午休時(shí),要很小心很小心地管理午休,對(duì)我來說是很辛苦的。每次午休,就像是我的世界末日,午休鈴一響,值日老師就開始不停地巡查,我們一個(gè)年級(jí)四個(gè)班,而只有一個(gè)老師,所以不至于那么危險(xiǎn)。而對(duì)我來說,更是不幸,因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙蠢蠋熓欠裱驳轿覀儼啵灰乙痪洹袄蠋焷砝病?,同學(xué)們就會(huì)立馬趴下睡覺,這時(shí)候,教室才會(huì)鴉雀無聲。而我,又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn),所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
    唉!當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù),真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
    班長的煩惱篇二
    這不,剛放假,可是這學(xué)期的事我可都?xì)v歷在目。但當(dāng)班長的煩惱是最有感觸的了。我是第一次當(dāng)班長,以前總是“大組長”或“某某課代表”,我原以為當(dāng)班長很容易,可是我想錯(cuò)了。
    煩腦一:組織同學(xué)早讀。對(duì)歷任班長組織早讀是最讓人頭痛的事,為了組織好星期一的早讀,星期天的晚上我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。星期一,我早早的趕到了學(xué)校,可心里忐忑不安,不久,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到齊了,我和我的二位“同事”站出來,環(huán)視了一下教室,我大聲喊:“同學(xué)們翻開書,第21課《凡卡》,一起讀!”只隱隱約約聽到稀稀拉拉的朗讀聲,更多鉆進(jìn)耳朵的是同學(xué)們的'喧鬧聲。我又喊了一遍,讓同學(xué)們?cè)缱x。同學(xué)們依然如故,我行我素,男生,女生,三三兩兩的圍在一起有說有笑。我忍無可忍了!于是我又大聲喊:“同學(xué)們,早讀!”這時(shí),教室里安靜了下來,同學(xué)們都以閃電般的速度溜回了座位。這次,同學(xué)們開始認(rèn)真朗讀了,讀書聲比平時(shí)顯得更加洪亮。我感到很驚訝,心里想:看來,我的“命令”生效了。這時(shí),我覺得身旁有個(gè)人影,我一看,原來是我們的班主任,我突然明白了我的“命令”為什么被人執(zhí)行的那么好。
    煩腦二:發(fā)作業(yè)本。我的另一個(gè)任務(wù)是每天下課后發(fā)作業(yè)本。每次當(dāng)我喊:“同學(xué)們發(fā)本子了!”這時(shí)教室里的同學(xué)們就會(huì)一窩蜂的擁到我這里來,聽著“我的本子呢?”和“某某你的本子!”就看見本子從講臺(tái)飛到某個(gè)同學(xué)的座位上,都開始搶自己的本子,轉(zhuǎn)眼一摞整齊的本子以散落了一地,最后還得我收拾。
    都說班長神氣。我們班的班長可全是苦衷呀!
    班長的煩惱篇三
    想當(dāng)年,我在競選當(dāng)班長大會(huì)上,憑自己的三寸不爛之舌,一番慷慨陳詞,贏得了陣陣掌聲,博得了張張笑臉,當(dāng)之無愧地榮登“當(dāng)班長”寶座,別提有多得意了。
    唉,當(dāng)當(dāng)班長,可以說是“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”。沒當(dāng)過的人說:“當(dāng)當(dāng)班長多風(fēng)光,多帥呆,那么大的權(quán)力,想咋樣就咋樣,老師不在就是王,都得聽他的。”當(dāng)過當(dāng)班長的人可不這么想,當(dāng)班長可真難當(dāng),老師面前,得畢恭畢敬,不敢出一言頂撞;同學(xué)面前,管柔點(diǎn),有些人簡直無法無天,管狠點(diǎn),同學(xué)們又怨聲載道,“哭爹喊娘”,因此被光榮地譽(yù)為“雙面人”,就是對(duì)老師小鳥依人,對(duì)同學(xué)老虎發(fā)威。
    當(dāng)班長的煩惱如果算算,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容了。就說紀(jì)律吧,我班有兩位大俠級(jí)人物,屢教不改。班里有一個(gè)操行評(píng)定,說話扣3分,程老師為了讓我們班的同學(xué)改掉說廢話的毛病,改成扣10分,因此,我們班的許多“八哥”都“退役”了??墒沁@兩位大俠依舊我行我素,還由一天說3次提高到一天說5次,不僅說話,還做小動(dòng)作,把他們的操行分扣光也無所謂。于是,老師給我特權(quán),誰說話就把誰的書包扔到走廊上去,開除“班籍”,人也出去站著??墒撬麄兪諗苛藳]幾天,對(duì)此法也熟視無睹了,成天去走廊喝西北風(fēng)也不在乎了。
    有一次,李慕大俠又在說話,我一看便勃然大怒,二話不說拎起他的書包摔到走廊上,不料,李大俠面不改色,大模大樣地走到門外拎起書包,回到座位繼續(xù)找別人說話,氣得我牙根直癢,大聲吼道:“你給我出去!”把全班同學(xué)都嚇了一跳。
    唉,其實(shí)管同學(xué)們紀(jì)律,費(fèi)力又不討好,還耽誤我自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。但,誰叫我是當(dāng)班長呢。是當(dāng)班長就應(yīng)該在班級(jí)的風(fēng)雨路上披荊斬棘,自己承擔(dān)煩惱,把快樂、輕松留給同學(xué)們。哈,怎么有點(diǎn)悲壯,好了,跟大家說一說,我的心里就舒服多了。
    班長的煩惱篇四
    看到題目,你們一定認(rèn)為我在無病呻吟。是啊,“班長”是老師之下,全班同學(xué)之上的美差,怎么會(huì)令人煩惱呢?其實(shí),當(dāng)班長也有許多無可奈何的時(shí)候。
    這個(gè)學(xué)期由于老師的信任,我和禹xx很榮幸地?fù)?dān)任了四(1)班的班長。第一天,我興高采烈的來到學(xué)校,把書包一放,交完家庭作業(yè)就把語文書拿出來,自豪地站到工作崗位——講臺(tái)上,開始帶讀。“《綠色的夢(mèng)》預(yù)備起”,原以為下面定會(huì)書聲瑯瑯,誰知同學(xué)們并沒有跟我一起讀,整間教室?guī)缀踔宦牭轿乙粋€(gè)人的聲音,見此情景,我想可能是我沒有叫他們拿出語文書吧。于是又高喊了一聲:“請(qǐng)同學(xué)們拿出語文書?!边@時(shí),下面的同學(xué)齊聲叫道:“拿——出——來了”我一聽,再次帶讀,可下面又鴉雀無聲了,這時(shí),我開始生氣了,警告他們?cè)俨蛔x書,我將使出班長的殺手锏——記名字。這時(shí)有幾名膽小的女同學(xué)讀起書來,可那幾個(gè)膽大包天的男生依然把我當(dāng)作“玻璃人”,我正要發(fā)作,廖老師來了,頓時(shí)教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都端起書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。唉,第一天當(dāng)班長就“出師不利”,煩!
    其實(shí)這樣的煩惱幾乎天天都有,這不,有一天中午,我在值日時(shí),廖老師強(qiáng)調(diào):只要眼睛沒有看著課外書的就把他們的名字記在黑板上。這時(shí),我來勁了,想:顯示我班長威風(fēng)的時(shí)候終于到了。于是,我睜大眼睛緊緊地盯著下面同學(xué)的一舉一動(dòng),不一會(huì)兒,就有一大批不守紀(jì)律的人被我“捉拿歸案”。誰知,下了課,被我記了名字的同學(xué)把我圍了個(gè)水泄不通,并對(duì)我怨聲載道。盡管我聲嘶力竭地辯駁,可無奈勢(shì)單力薄,也只能啞巴吃黃連——有苦難言了。
    唉,這當(dāng)班長的滋味可真不好受呀!
    班長的煩惱篇五
    這個(gè)周五上午,我們班班主任不在,讓我這個(gè)班長和另外兩名同學(xué)管理好班級(jí)??墒俏覅s沒有盡到我應(yīng)盡職責(zé)。
    星期二至星期四,我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時(shí),我看到了初二(3)班出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師,都那么整齊,邁步伐一樣,就連腿抬高度也幾乎是一樣!為什么?為什么同樣是3班,同樣是年級(jí)組長班,差別卻是如此之大?我把我想法告訴了我們班一位同學(xué),但沒想到她卻這樣說:“你也不想想,他們是初二,而咱們是初一。初二比初一大一屆,就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子,小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎?好,就像你說,咱們班紀(jì)律好,哪兒哪兒都好,什么榮譽(yù)都得上了,結(jié)果咱們班死氣沉沉,沒有一絲笑聲,你認(rèn)為這樣好嗎?”我愣住了!不僅是因?yàn)樗爸囌摗?,而且她說話時(shí)還胸有成竹,好像自己說很在理!為什么?在理明明應(yīng)該是我呀!難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎?初二和初一只差一年而已呀!即便真像她說那樣,我們都是小孩子,那小孩子就不能紀(jì)律好嗎?小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑,就會(huì)死氣沉沉嗎?如果真是那樣,那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎?我真是想不明白。
    我認(rèn)為,只要每個(gè)人集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了,那么這個(gè)班就一定會(huì)是一個(gè)很好班級(jí),我一定要想想措施,早日結(jié)束這個(gè)當(dāng)人一面被人一面毛病。
    班長的煩惱篇六
    上星期改選班委,我想上臺(tái)混個(gè)班干部當(dāng)當(dāng),沒想到一混就混到了一個(gè)班長,這下我可樂壞了,心想:帶領(lǐng)早讀是學(xué)習(xí)委員干的,收作業(yè)也是組長和科代辦。根本沒班長干的`事,我這個(gè)職位太輕松了。沒想到,同學(xué)們都拿班長這個(gè)稱號(hào)來壓我。
    星期一,我還沒進(jìn)教室,數(shù)學(xué)科代表就匆匆忙忙的找到我,大聲的說:“董曉嵐,你是班長,要負(fù)責(zé)早讀,教室里亂糟糟的,那些班干部管也管不了!”我來到教室里,無論怎樣喊同學(xué)們也無動(dòng)于衷,我無奈的對(duì)副班長說:“這就是班長的煩惱啊。”
    到了最后一節(jié)課,體育老師很快就讓我們開始自由活動(dòng)了,有幾個(gè)男生躲在教學(xué)樓里玩卡,被班上的女同學(xué)看到了,她們二話不說就來向我告狀,我說:“你們自己看著辦吧?!薄安恍校闶前嚅L,應(yīng)該制止這種行為?!彼齻冋f完就拉著我走,我也只好去了,為了節(jié)約玩的時(shí)間,我不跟他們說太多廢話,直接說了一聲,交出來,他們就乖乖的交出“贓款”,我正準(zhǔn)備離開,那幾個(gè)女生又把我叫住了:“你應(yīng)該幫我們把這些撕掉?!蔽抑缓玫鹊剿和暝偃ネ妗?BR>    到,就不用跑上跑下了。最終,我們成功的取出了李皎的書包。
    班長的煩惱篇七
    我是個(gè)班長,別人看我當(dāng)班長挺光榮,但是有誰知道我背后苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng),整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
    “叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們像快樂小鳥飛出了校門,三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊,無緣無故地打了小苗頭一下,然后二話不說,把小苗書包搶走了,還用腳狠狠地絆了他一跤,小苗一下子摔倒在地上,眼睛里含著淚花。
    大喬拿著小苗書包,正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去,幾個(gè)身強(qiáng)力壯男生把大喬拉回學(xué)校,幾個(gè)女生扶起小苗,一邊走一邊安慰他,把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我,就七嘴八舌地向我告狀,有說:“大喬無緣無故打了小苗,還搶走了他書包?!庇姓f:“班長,你可不能偏心,該好好管管你好朋友了。”還有說,“小苗,你放心,班長一定會(huì)公平公正。”教室屋頂差點(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我裁決,大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外樹梢。我心想:“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò),他是個(gè)受害者。大喬確確打了小苗,是他錯(cuò),可是大喬一直和我特好,你們說這事該有多么難辦?!蔽要q豫不決,憋了半天不說話。大家催我:“快點(diǎn)說啊,快點(diǎn)說啊!”直憋得滿臉發(fā)燒。最后,我鼓足勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“打架,打架嘛當(dāng)然不好,但是已經(jīng),已經(jīng)打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動(dòng),整個(gè)屋子突然靜悄悄,同學(xué)們扭頭就走。
    班長的煩惱篇八
    “班長”多么讓人向往的字眼,許多人一直都在追求它,而我當(dāng)了5年的班長,終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長,別的同學(xué)處處為你作榜樣,稍有不慎,就會(huì)帶來煩惱。
    有一次上自習(xí)課,教室里鴨雀無聲,我請(qǐng)教了同學(xué)一個(gè)問題,聲音大了些,誰知道教室里立刻沸騰起來,我加叫破了嗓子也無濟(jì)于事,老師來了問怎么回事?有個(gè)同學(xué)搶了說:“班長帶頭講話,我們也跟著說咯。”“?。 蔽殷@呆了,想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后,我再也不敢多講一句話了,生怕別人抓住了把柄。
    班長就應(yīng)該把班級(jí)管理好,也就會(huì)得罪人,為了能讓同學(xué)們服氣,我采取了公平的措施,可誰料想,公正人也不好做。記得有一次,老師有事,叫我管理好班級(jí),把講話的人名字寫在黑板上,老師剛走不久,就有幾個(gè)人講起話來。我環(huán)顧了一下四周,男生沒人講話,只有幾個(gè)女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想:這下可沒意見了吧!我可是秉公辦事。老師回來了,看了看名字,晴轉(zhuǎn)多云,正在這時(shí)候,一位女生站了起來說:“老師,班長他偏心,王華講話他不記?!蔽覈槾袅耍樇t了。還有一次,我把男生違反紀(jì)律的事報(bào)告了老師,一下課,男生都說我不講情誼,有的干脆不理我了。
    回到家里,刷刷的眼淚滾落下來,為了班長,我失去了友誼,我挨了批評(píng),當(dāng)班長真是煩惱??!
    班長班長,一班之長,聽起來好聽,當(dāng)起來可不容易。我是紀(jì)律班長,其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來說吧。
    下午自習(xí)課,同學(xué)們非常吵鬧,講話的講話,離位的離位,整個(gè)教室像個(gè)菜市場一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話,有的同學(xué)還赤著腳,跳來跳去。我勸他們說:“你們不要再講話、離位了?!笨伤麄冞€是不聽。我生氣了,大喊了幾聲:“安靜!安靜!”把嗓子都喊啞了,可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng),繼續(xù)講話、離位。我忍不住了,指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說:“你還在這跳,馬上給我坐下來!”他根本不把我放在眼里,繼續(xù)跳著。這時(shí),值日老師來了,她見我們這么吵,非常生氣,沖著我批評(píng)道:“你喊這么大聲干嘛?你這班長是怎么當(dāng)?shù)模课乙堰@件事告訴你們的班主任?!蔽腋械胶芪瑑深^受氣,心里十分難受。
    下課后,班主任陳老師問我事情的經(jīng)過,我一五一十地告訴了老師,陳老師語重心長地對(duì)我說:“當(dāng)班長要有耐心,對(duì)待同學(xué)要注意態(tài)度,掌握好管理的方法,這樣同學(xué)才會(huì)聽你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了。”
    聽了老師的話,我也好好想了想:下午我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們大喊,這樣只會(huì)讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長的苦惱,但我有決心當(dāng)好一個(gè)有能力的紀(jì)律班長。
    這個(gè)周五的上午,我們班的班主任不在,讓我這個(gè)班長和另外兩名同學(xué)管理好班級(jí)。可是我卻沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。
    星期二至星期四,我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時(shí),我看到了初二(3)班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師,都那么整齊,邁的步伐一樣,就連腿抬的高度也幾乎是一樣的!為什么?為什么同樣是3班,同樣是年級(jí)組長的班,差別卻是如此之大?我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué),但沒想到她卻這樣說:“你也不想想,他們是初二的,而咱們是初一的。初二比初一大一屆,就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子,小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎?好,就像你說的,咱們班紀(jì)律好,哪兒哪兒都好,什么榮譽(yù)都得上了,結(jié)果咱們班死氣沉沉,沒有一絲笑聲,你認(rèn)為這樣好嗎?”我愣住了!不僅是因?yàn)樗摹爸囌摗?,而且她說話時(shí)還胸有成竹,好像自己說的很在理!為什么?在理的明明應(yīng)該是我呀!難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎?初二和初一只差一年而已呀!即便真像她說的那樣,我們都是小孩子,那小孩子就不能紀(jì)律好嗎?小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑,就會(huì)死氣沉沉的嗎?如果真是那樣,那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎?我真是想不明白。
    我認(rèn)為,只要每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了,那么這個(gè)班就一定會(huì)是一個(gè)很好的班級(jí)的,我一定要想想措施,早日結(jié)束這個(gè)當(dāng)人一面被人一面的毛病。
    班長這個(gè)職位是偉大高尚的,也是一個(gè)小學(xué)生所追求的,可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢?下面,就由我來解說班長的煩惱吧!也是我個(gè)人的傾訴。
    no·1鐵面無私。
    no·2成績下降。
    在很多人眼中,班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一,可誰又知道,人總有落后的時(shí)候吧?記得那是一次期中語文測試,也許是我的壓力太大,一不小心就考砸了,這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)常常考第一的我真的就像一塊沉重的石頭,狠狠地敲碎了我那顆自信的心,我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí),同學(xué)們就此嘲笑我,直到下一份測試,使我旗開得勝,同學(xué)們才停止了對(duì)我的輕視,可那一個(gè)陰影深深地埋在了我的心底,再也無法驅(qū)趕。從那以后,我不敢輕視每一位同學(xué),特別是那位讓我體會(huì)到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強(qiáng),我應(yīng)該感謝他,使我知道“人外有人,山外有山”這個(gè)道理。真沒想到,成績也會(huì)成為班長的煩惱。
    no·3管理班級(jí)。
    這個(gè)工作對(duì)于一個(gè)女孩子來說,是何等困難,午休時(shí),要很小心很小心地管理午休,對(duì)我來說是很辛苦的。每次午休,就像是我的世界末日,午休鈴一響,值日老師就開始不停地巡查,我們一個(gè)年級(jí)四個(gè)班,而只有一個(gè)老師,所以不至于那么危險(xiǎn)。而對(duì)我來說,更是不幸,因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙蠢蠋熓欠裱驳轿覀儼?,只要我一句“老師來啦”,同學(xué)們就會(huì)立馬趴下睡覺,這時(shí)候,教室才會(huì)鴉雀無聲。而我,又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn),所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
    唉!當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù),真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
    我是個(gè)班長,別人看我當(dāng)班長挺光榮的,但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng),整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
    “叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門,三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊,無緣無故地打了小苗的頭一下,然后二話不說,把小苗的書包搶走了,還用腳狠狠地絆了他一跤,小苗一下子摔倒在地上,眼睛里含著淚花。
    大喬拿著小苗的書包,正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去,幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校,幾個(gè)女生扶起小苗,一邊走一邊安慰他,把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我,就七嘴八舌地向我告狀,有的說:“大喬無緣無故打了小苗,還搶走了他的書包。”有的說:“班長,你可不能偏心,該好好管管你的好朋友了?!边€有的說,“小苗,你放心,班長一定會(huì)公平公正的?!苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決,大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。我心想:“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò),他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗,是他的錯(cuò),可是大喬一直和我特好,你們說這事該有多么難辦?!蔽要q豫不決,憋了半天不說話。大家催我:“快點(diǎn)說啊,快點(diǎn)說?。 敝北锏脻M臉發(fā)燒。最后,我鼓足勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“打架,打架嘛當(dāng)然不好,但是已經(jīng),已經(jīng)打過了嘛也就算了?!弊炱ぷ又惠p輕一動(dòng),整個(gè)屋子突然靜悄悄,同學(xué)們扭頭就走。
    唉!“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌,因?yàn)楫?dāng)班長的煩惱實(shí)在太多。也許你會(huì)問:“當(dāng)班長可是千載難逢的好機(jī)會(huì),可以管同學(xué),高高在上,何樂而不為?”其實(shí)呀!當(dāng)班長也有苦惱的時(shí)候,一會(huì)兒幫老師傳遞“圣旨”;一會(huì)兒幫同學(xué)解決矛盾;一會(huì)兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
    在我們頻繁換老師的日子里,只要老師還沒進(jìn)教室,班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好:“老師不在校,學(xué)生亂了套。”老師一旦沒來,教室馬上就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了,怪不得老師總說我們班像個(gè)菜市場。我這個(gè)當(dāng)班長的要常常維持班級(jí)秩序,可每一次一點(diǎn)兒效果都沒有。嗓子都喊破了,棍子都敲斷了,下面依然是熱熱鬧鬧的,有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫;有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞;有的同學(xué)甚至走上了講臺(tái)跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣,可又不敢發(fā),真是無可奈何。唉!你說我這個(gè)班長累不累?有一個(gè)同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀,說我無能,連個(gè)班級(jí)也管不好。我想申辯,可他串通了一些同學(xué)來誣陷我,我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
    不僅班級(jí)里的事要我管,同學(xué)們的生活也要我管。一個(gè)驕陽似火、烈日炎炎的下午,第一節(jié)體育課后,某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水,我不答應(yīng),他就指責(zé)我:“姓徐的,你可是一班之長,要起帶頭作用,給我水喝,這叫樂于助人,再說了,不是讓我們學(xué)雷鋒嗎?你先帶頭,其他的同學(xué)才會(huì)跟著做,否則,我就告訴老師,說你自私……你看著辦吧!”盡管我心中有一萬個(gè)不愿意,但為了不讓老師批評(píng),我就硬著頭皮把水給了他,害得我整個(gè)下午都口干舌燥,我這班長算是倒大霉了。
    唉!當(dāng)班長不管,班級(jí)亂;當(dāng)班長要管,得罪人。當(dāng)班長真煩……。
    班長的煩惱篇九
    班長多么讓人向往的字眼,許多人一直都在追求它,而我當(dāng)了5年的班長,終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長,別的同學(xué)處處為你作榜樣,稍有不慎,就會(huì)帶來煩惱。
    有一次上自習(xí)課,課室里鴨雀無聲,我請(qǐng)教了同學(xué)一個(gè)問題,聲音大了些,誰知道課室里立刻沸騰起來,我加叫破了嗓子也無濟(jì)于事,老師來了問怎么回事?有個(gè)同學(xué)搶了說:班長帶頭講話,我們也跟著說咯。??!我驚呆了,想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后,我再也不敢多講一句話了,生怕別人抓住了把柄。
    班長就應(yīng)該把班級(jí)管理好,也就會(huì)得罪人,為了能讓同學(xué)們服氣,我采取了公平的措施,可誰料想,公正人也不好做。記得有一次,老師有事,叫我管理好班級(jí),把講話的人名字寫在黑板上,老師剛走不久,就有幾個(gè)人講起話來。我環(huán)顧了一下四周,男同學(xué)沒人講話,只有幾個(gè)女同學(xué)在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想:這下可沒意見了吧!我可是秉公辦事。老師回來了,看了看名字,晴轉(zhuǎn)多云,正在這時(shí)候,一位女生站了起來說:老師,班長他偏心,黃華講話他不記。我嚇呆了,臉紅了。還有一次,我把男生違反紀(jì)律的事報(bào)告了老師,一下課,男生都說我不講情誼,有的干脆不理我了。
    回到家里,刷刷的眼淚滾落下來,為了班長,我失去了友誼,我挨了批評(píng),當(dāng)班長真是煩惱啊!
    班長的煩惱篇十
    你以為當(dāng)班長就可以為所欲為了嗎?其實(shí)當(dāng)班長有好度煩惱的,不信你看看。
    人人都以為班長是個(gè)好差事,可你們誰能了解我們班長的煩惱呢?
    唉,自從開學(xué)以后我就被大大小小的老師給批評(píng)了n次了,原因不是我的錯(cuò),而是因?yàn)槲覀儼嗄硞€(gè)負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目的人,可那些老師不分青紅皂白的,就直接批評(píng)我。我本來想反駁他們,可是一想到告訴老師,另一個(gè)人就會(huì)再挨一次批評(píng),那樣我不是害了她嗎?反正我已經(jīng)挨批評(píng)了,就忍著點(diǎn)吧。就這樣,我就忍了下來。
    但今天的這件事我不得不說了,因?yàn)榘嘀魅螞]來,所以我們班就炸了鍋了。這時(shí)候?qū)W校里的一個(gè)主任來了,逮著我就是一頓批啊,當(dāng)時(shí)把我給委屈的啊!可是為了另一個(gè)人不在挨批,我認(rèn)了,主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個(gè)批評(píng),以解我的心頭之恨。
    哎今天可真是個(gè)倒霉的一天啊!
    每個(gè)班干部肯定都會(huì)因管理班級(jí)而煩惱過,我也如此!
    每當(dāng)中午吃完飯回到教室后,同學(xué)們便在談天說地。瞧,吳昊一進(jìn)班級(jí),整個(gè)人就忙得跟陀螺似的,根本停不下來。先是朝后撅著屁股講個(gè)一兩句,過會(huì)后,手里的筆便成了他的玩具。只見他兩三下一湊,一挺“機(jī)關(guān)槍”便誕生了!他手持“機(jī)關(guān)槍”,“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來。周圍的一些調(diào)皮蛋,竟配合得天衣無縫,齊刷刷地倒了下去,這使他的氣焰更加囂張,更大聲地炫耀著。同學(xué)們也都停了下來,聽著他的陳述,他簡直成了一個(gè)十足的“演說家”!我急忙上前制止,這才勉強(qiáng)停息了演說。
    可是,李敖似乎見不得喧嘩的中止,又在那挑事。我讓他坐好點(diǎn),不要回頭講話,他就開始反駁:“怎么了?不可以?憑什么?”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和,讓我無可奈何。
    緊接著,同學(xué)們又開始各自講了起來,這一堆,那兒一簇。這個(gè)回頭,那個(gè)扔垃圾,又有一個(gè)去盛水,下位置的管都管不過來。我去哪邊,哪邊就只是暫時(shí)停止,只停了會(huì),依舊照樣。這邊,也不知是誰說了句什么笑話,笑得前俯后仰;那邊,又有兩個(gè)冤家在斗嘴。最不可理喻的是個(gè)別的好學(xué)生竟是有些講話堆里的。
    “主角”,大有一發(fā)不可收之勢(shì),我又不能直接點(diǎn)他們的名,畢竟是好學(xué)生,要留些余地。但是,我實(shí)在忍不住了,便大聲呵斥道;“你們不能安靜點(diǎn)嗎?小心我告訴老師!”班里頓時(shí)安靜了。我心想;哼哼,還是怕老師吧!過會(huì)后,班里又一股騷動(dòng):“就知道打小報(bào)告,沒本事!”不知是誰在背后嘀咕著,我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀(jì)律嗎?同學(xué)們就不能自覺地寫作業(yè)嗎?真懊惱!
    管班真是一件令人頭疼的事!
    我是個(gè)班長,別人看我當(dāng)班長挺光榮的,但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng),整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
    “叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門,三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊,無緣無故地打了小苗的頭一下,然后二話不說,把小苗的書包搶走了,還用腳狠狠地絆了他一跤,小苗一下子摔倒在地上,眼睛里含著淚花。
    大喬拿著小苗的書包,正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去,幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校,幾個(gè)女生扶起小苗,一邊走一邊安慰他,把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我,就七嘴八舌地向我告狀,有的說:“大喬無緣無故打了小苗,還搶走了他的書包。”有的說:“班長,你可不能偏心,該好好管管你的好朋友了?!边€有的說,“小苗,你放心,班長一定會(huì)公平公正的?!苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決,大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。我心想:“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò),他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗,是他的錯(cuò),可是大喬一直和我特好,你們說這事該有多么難辦?!蔽要q豫不決,憋了半天不說話。大家催我:“快點(diǎn)說啊,快點(diǎn)說啊!”直憋得滿臉發(fā)燒。最后,我鼓足勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“打架,打架嘛當(dāng)然不好,但是已經(jīng),已經(jīng)打過了嘛也就算了?!弊炱ぷ又惠p輕一動(dòng),整個(gè)屋子突然靜悄悄,同學(xué)們扭頭就走。
    班長的煩惱篇十一
    王雅茹:我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
    陳燕:我們有幸成為了同學(xué)。
    李浩:我們將一齊走過中學(xué)的美妙時(shí)光。
    大家一齊:那里將見證我們火熱的青春,讓我們用期望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用活力揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一齊對(duì)童年的幼稚和不細(xì)心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長!
    梁靜賢:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)此刻開始!
    (李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場)。
    (二)陳燕:李浩。
    李浩:什么?
    陳燕:你明白什么叫做“習(xí)慣”嗎?
    李浩:這我當(dāng)然明白,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
    陳燕:你說得很對(duì),可是你明白習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?
    李浩:這誰不明白啊,當(dāng)然了,比如我就僅有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
    陳燕:你還真不明白什么叫謙虛啊,我就明白你有個(gè)壞習(xí)慣!
    李浩:不可能,你說!
    陳燕:那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
    李豪:你可真是好笑,我愛咬自我的手指甲,又沒咬你的手指甲,這么多年了也沒見我為此生什么病,我說這不算什么壞習(xí)慣。
    李浩:你還別得意,真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看:(這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻)。
    1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
    2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
    3.不講個(gè)人衛(wèi)生(不愛勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病。
    4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
    5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
    (梁靜賢和王雅茹上來主持,李浩和陳燕退場)。
    (三)梁靜賢:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
    王雅茹:是?。〈蠹铱刹灰詾閯偛乓暺晾锏碾x我們很遠(yuǎn),下頭請(qǐng)看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
    梁靜賢:請(qǐng)欣賞小品《我這是怎樣了?》。
    (節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)。
    此處略去具體表演過程,簡單交代劇情:
    一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自我的壞習(xí)慣被各科教師批評(píng),被家長誤解,被同學(xué)嘲笑,最終連自我也開始對(duì)自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我,十分煩惱。
    班長的煩惱篇十二
    “最近比較煩比較煩比較煩......”我常哼著這首歌,因?yàn)楫?dāng)班長的煩惱實(shí)在是太多了。也許你會(huì)說:“當(dāng)班長可是千載難逢的大好機(jī)會(huì),可以管同學(xué),他們都得聽你的,你高高在上又何樂而不為?”其實(shí)你們不知道呀。當(dāng)班長也有煩惱的:一會(huì)兒幫老師傳遞“圣旨”,一會(huì)兒又要幫同學(xué)解決矛盾,一會(huì)又要檢查作業(yè).......常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
    在我們班,打了預(yù)備鈴,老師還沒進(jìn)教室呢,班里就亂成了一鍋粥。俗話說:老師不在校,學(xué)生亂了套,文娛委員就差要把棍子敲斷了,我還在教室里快速穿梭,維持秩序。
    還有一次體育課,一位同學(xué)跑了步很熱,向我借水喝,我也很口渴,水也不多了,就說不借,他就擺起架子來:“姓胡的,你可是一班之長,要起帶頭作用,你借我水喝,這叫助人為樂,如果你不借給我水喝的話。我就告訴老師,說你自私?!蔽倚睦镫m然有一萬個(gè)不愿意,可還是借給了他,弄得我一下午口干舌燥,真是倒了大霉了。
    哎,當(dāng)班長不管,班級(jí)亂;當(dāng)班長要管,得罪人。當(dāng)班長真煩!
    班長的煩惱篇十三
    人人都有煩惱,我也有不少的煩惱。
    我的煩惱主要分兩類:學(xué)習(xí)和家庭管理。
    數(shù)學(xué)是我很頭疼的問題,*時(shí)感覺不錯(cuò)時(shí),一到考試時(shí)就完了,一看*時(shí)都會(huì)的一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過,卻總也找不到答案——不認(rèn)真?不,不是!不了解題意?不,不是!天哪,到底是什么原因呀!最后媽媽告訴我說是我的計(jì)算能力差,真的嗎?我不相信,我很煩惱。
    家中管理限制幫多了,擊劍時(shí)由于身著緊身褲,回家就被老媽叨嘮:“你穿這么緊的褲子能劈好嗎?”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行,?你說煩不煩。
    唉!還有一次我覺得太無趣,家里書看完了,去書城看了本漫畫書,書中的故事好玩極了,逗得我大笑,這時(shí)老爸來了,看我看的是漫畫書就說:“看漫畫書不利于寫作,不能看!”瞧,我愿意看什么書都不行。唉!煩人!
    這就是我的煩惱。同學(xué)們,你們有這樣的煩惱嗎?
    班長的煩惱篇十四
    以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節(jié)目,向在場所有的來賓表示歡迎,也體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱情。這種熱情,將帶動(dòng)全場觀眾的氣氛,揭開__國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班精品班會(huì)的神秘面紗,讓大家感受到我們熱情的同時(shí)也了解到,充滿活力,對(duì)于每一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說,都是必不可少的條件。
    2、學(xué)習(xí)——藍(lán)色,文藝形式:博鰲論壇。
    你想做名人嗎想體驗(yàn)一把做名人的感覺嗎你不是一向都對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿著活力嗎《名人訪談》圓你這個(gè)夢(mèng)想,我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué),兩位男生兩位女生,令他們扮演他們自我心中的偶像。經(jīng)過訪談的平臺(tái)道出他們的夢(mèng)想,共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。
    3、勇敢——黃色,文藝形式:跆拳道、唱歌。
    為體現(xiàn)班級(jí)成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特展示跆拳道環(huán)節(jié),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難,敢于拼搏的精神。激揚(yáng)的音樂背景,主要表演跆拳道基本拳法和腿法,包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,活躍互動(dòng),突出班會(huì)主題之一。
    背景播放我們班素質(zhì)拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽照片,同時(shí)演唱相關(guān)歌曲。
    4、合作——橙色,文藝形式:猜人物圖片。
    團(tuán)隊(duì)合作:猜人物圖片游戲規(guī)則說明。
    班長的煩惱篇十五
    一個(gè)繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn),一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
    客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下,突然,一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我,我苦思冥想,絞盡腦汁,卻依然毫無進(jìn)展。此時(shí)媽媽走進(jìn)了房間,嚴(yán)厲指責(zé)道:“你是怎么搞的,怎么還沒做完?你又在偷懶了?懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉,我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成!”“砰!”的一聲,媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?BR>    此時(shí),心酸,委屈,一下子涌上了我的心頭,白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前:
    早上,天還蒙蒙亮,我就被迫從床上爬了起來,開始朗讀語文和英語課文。讀了一個(gè)多小時(shí),一看表,不好,已經(jīng)七點(diǎn)半了,我連早飯都顧不得吃就拼命騎車,差點(diǎn)遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課,準(zhǔn)備推車,卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了,只能推了!當(dāng)我氣喘吁吁地到家,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯,便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。
    當(dāng)暮色撒滿大地,奔波了一天的我終于可以回到家中了。
    往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了,而是“步步緊逼”,“見縫插針”,讓我無所適從。想著想著,淚水在不知不覺中涌出了眼眶。
    鄰居家的收音機(jī)里這時(shí)傳來悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動(dòng)聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年:藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,清清的水,還有那純真的童年夢(mèng)想……而如今,我們中學(xué)生被競爭的旋渦所深深包圍著,競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活,取而代之的是一個(gè)接著一個(gè)的煩惱。競爭的旋渦里,莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫,個(gè)個(gè)都顯得精疲力竭。
    被煩惱困擾著的我,輕輕放下手中的筆,雙手托著下巴,望著窗外深邃的天空,思考著煩惱究竟是什么?我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯V恼苋苏f,煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息;偉大的思想家說,煩惱是人生灰暗的色調(diào),是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為;倘若成長是一篇著作,那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié);如果成長是一塊白玉,那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對(duì)于有些人來說,煩惱是成長道路上的絆腳石,使他們從此一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有的人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的陣陣波浪,為你推波助瀾,成為自己前進(jìn)的動(dòng)力!所以說煩惱并不是沒有意義的。
    想到這些,我的心情慢慢舒緩下來了,我沏了一杯綠茶,手捧茶杯,飄逸的茶香輕輕浮動(dòng),給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味,清苦中透著一絲甘甜。成長中,必然會(huì)有煩惱;而煩惱,不也正是成長最好的寫照嗎?我們要在成長中體會(huì)煩惱的內(nèi)涵,在煩惱中領(lǐng)略成長的快樂。人們常說,煩惱會(huì)使人痛苦,而我卻不完全同意。煩惱雖然不會(huì)使人感到愉快,但每次煩惱過后不都是快樂嗎?煩惱就像是那黎明前的曙光,它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中,煩惱也許常常會(huì)被人們所厭惡,所唾棄,但是煩惱是成長中不可或缺的一個(gè)部分,倘若你不想在成長中遇到煩惱,那當(dāng)你長大后,煩惱也就接踵而至;反之,如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識(shí)煩惱,正確對(duì)待煩惱,那迎接你的就會(huì)是最為燦爛的明天!
    班長的煩惱篇十六
    同學(xué)們,你們對(duì)班長這個(gè)職務(wù)再熟悉不過了吧?許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長,那就“萬事大吉”了:可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操,有時(shí)還可以充當(dāng)老師得角色,管理同學(xué)們得紀(jì)律……簡直比做神仙還快活!可俗話說得好:凡事有利就有弊,班長這個(gè)職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚脽?,班長得煩惱作文。
    一天中午,我匆匆忙忙得吃完了午飯,拿出絲毫未動(dòng)得作業(yè)本開始奮筆疾書,可沒過一會(huì)兒,辦事在無人管理得情況下炸開了鍋,什么大聲嚷嚷得,追打哄鬧得應(yīng)有盡有,這在平時(shí),我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了,可今天,我寫作業(yè)像趕火車似得,哪有時(shí)間管??!我懷著僥幸心理想:算了,就這一次,讓他們玩玩吧!可轉(zhuǎn)念又想:不行,老師既然把這個(gè)重任交給了我,我一定要盡責(zé),不然,老師就不信任我了,小學(xué)六年級(jí)作文《班長得煩惱作文》。于是,我丟下手中得筆,疾步走向“鬧市中心”,將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張(去辦公室),對(duì)于行為不那么嚴(yán)重得給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時(shí),又出現(xiàn)了一個(gè)“民事糾紛”,沒辦法,只好在過去處理。就這樣,經(jīng)過了三番兩次得折騰,寫作業(yè)得時(shí)間也所剩無幾了,組長得催促聲雨水般得朝我砸來:“快點(diǎn)啊,快點(diǎn)啊,就差你一本了……”最后,雖然我按時(shí)交上了本子??赡驱堬w鳳舞得字,呵呵,可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
    班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)得煩惱,有時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐。
    有一次,我在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)點(diǎn)了一位同學(xué)得名,可那位同學(xué)得心情不好,立即又回了幾句。我聽了,頓時(shí)火冒三丈:哪有同學(xué)不服從班長得管理?我剛想拉他去辦公室,一旁得孟竹提醒了我:忍忍吧,人家心情不好,千萬別小事變大事?!蔽衣犃?,只好將一肚子得氣咽了下去。
    雖然當(dāng)班長也有弊,但是,這正是磨練能力得好機(jī)會(huì),可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心得事時(shí),都會(huì)通過聽音樂得方法消除煩惱,用最好得心情為班級(jí)服務(wù)。
    班長的煩惱篇十七
    “小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了……隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了……”這是德國故事片《英俊少年》的主題歌。
    我現(xiàn)在的生活就象劇中的主人公海因切一樣憂慮煩惱。人的煩惱都是由于成長――小時(shí)候無憂無慮,整天嘻嘻哈哈;長大了卻煩惱憂愁,整天眉頭緊鎖。以前,我也不怎么覺得,但自從上了初中,我就有了深切的體會(huì)。
    在小學(xué)里,課程簡單、易懂。上課時(shí),老師講到難點(diǎn)、重點(diǎn),總會(huì)講個(gè)三、四次,唯恐我們記不下。放學(xué)時(shí)間也早,下午三點(diǎn)多就放學(xué)了。畢業(yè)考前,老師再“拖”一節(jié)課來復(fù)習(xí),四點(diǎn)放學(xué),我們總會(huì)一路嘟囔抱怨說今天放學(xué)太遲了。就算如此,那些即少又簡單的作業(yè)也不用花我們多少時(shí)間,大約八點(diǎn)鐘,我們就完成了一天的作業(yè),早早睡下了,甜甜蜜蜜地一直睡到第二天七點(diǎn)才起床。
    而現(xiàn)在,我成了一名中學(xué)生了,才知道自己期待已久的中學(xué)生活并不是想象中的那樣快活、自由,而是煩悶、枯燥。主科就增加了兩門,而且每門功課又難又深,老師講課速度很快,只要你稍不留神,一些重要的內(nèi)容可能就會(huì)悄悄溜走。學(xué)校放學(xué)時(shí)間也遲了,到家都五點(diǎn)多了。再加上種類多、難度大的各科作業(yè),每天都要把我累到九點(diǎn)半。當(dāng)我疲憊地睡下,享受剩下的夢(mèng)中時(shí)光后,第二天六點(diǎn)不到,我又得早早起來,準(zhǔn)備新一天的“戰(zhàn)斗”。
    好不容易熬到周末,本想放松一下,睡睡懶覺的,但周末的作業(yè)是平常的兩三倍都不止,而且加上課外的三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,壓得我都不能呼吸了。
    還有在課外閱讀方面。在小學(xué)里時(shí),我每星期每天都會(huì)抽出空閑的時(shí)間來看書。小說、散文、童話都是我喜歡的類型,而進(jìn)了中學(xué),每天的節(jié)奏就壓得人喘不過氣來,別提看書了,我只能從周末抽出一小點(diǎn)時(shí)間看書,或只盼望寒、暑假在書海里翱游。
    “吃得苦中苦,方為人上人。”“有付出才有收獲?!蔽蚁嘈牛航裉焖械臒琅c痛苦,會(huì)在明天變成喜悅與甜美。
    班長的煩惱篇十八
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、以積極的生活態(tài)度,對(duì)待成長過程中出現(xiàn)的煩惱。
    2、正確評(píng)價(jià)自我,熱心地為朋友、同學(xué)排憂解難。
    3、口頭和書面表達(dá)要有中心。
    二、導(dǎo)入:
    在我們的生活中,充滿了七色陽光,然而,即使是陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)暫時(shí)的陰云,也會(huì)有來自學(xué)習(xí),生活,交友方面的煩惱,這節(jié)課就讓我們互訴心聲,排除你心中的煩惱。
    三、活動(dòng)項(xiàng)目:
    1、分四人小組討論,互訴心中的煩惱。
    2、選出代表大組交流。
    3、分四人小組討論,找出幫助朋友排憂解難的方法。
    4、選出代表大組交流。
    四、創(chuàng)設(shè)情境:
    1、兩個(gè)同學(xué)模擬電話交流心中的煩惱。
    2、以書信形式和同學(xué)、老師、家長進(jìn)行心靈的溝通。
    五、教師小結(jié):
    同學(xué)們,生活中常常出現(xiàn)煩惱是正常的,但是關(guān)鍵要正確對(duì)待它。讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,迎著七色陽光,笑對(duì)人生,快樂地生活。
    六、將交流的文字進(jìn)行充實(shí),寫成文章,給老師或者家長看看,爭取他們的理解和支持。
    成長廣東省佛山市張槎中學(xué)初一(9)班鐘怡。
    隨著時(shí)間的流逝,我成了中學(xué)生了。個(gè)子長高了,開始步入青春的門檻,慢慢走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。俗話說得好:“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨,哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福的。磨難和幸福是一對(duì)雙胞胎姐妹,時(shí)刻伴隨我們成長的每一天。樹苗盼望成參天大樹,雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹,而我也渴望能成為對(duì)國家社會(huì)有用的人,成長是漫長的,成長是曲折的,成長又是幸福的。我的人生如泉水,汨汨的流淌著,很崎嶇,也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲,又有惱人的風(fēng)波?!靶⌒∩倌辏苌贌?,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了?!边@是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。凝望著飄來蕩去的流云,驀然感傷:平淡的日子里,仿佛少了激情,我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里,我將像一葉小舟,駛向美好的未來。