報(bào)告的撰寫需要考慮受眾的背景和需求，選擇合適的表達(dá)方式和范圍。在撰寫報(bào)告的過程中，要注意語言簡練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。在寫報(bào)告之前，值得一看的是一些經(jīng)典的報(bào)告范文，它們能為你提供有用的寫作經(jīng)驗(yàn)。
名著報(bào)告意思篇一
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會(huì)罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關(guān)于這一點(diǎn)，我會(huì)在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當(dāng)作一本普通的小說來看的，只是為了圖個(gè)樂子，也并沒想寫什么讀后感。于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)。這時(shí)，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會(huì)讀上近半個(gè)月。于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時(shí)，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我憑題目感覺《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號(hào)。它倒是講了一個(gè)上海的青年，出國留學(xué)后騙來了個(gè)博士學(xué)位，回國時(shí)候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯(cuò)了，是不是誤打誤撞地把一個(gè)別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實(shí)證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個(gè)很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結(jié)尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風(fēng)。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結(jié)尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個(gè)家伙，沒事寫這個(gè)干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學(xué)生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關(guān)系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實(shí)，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時(shí)，曾提到了"方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯(cuò)，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動(dòng)不動(dòng)就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會(huì)吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個(gè)弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠(yuǎn)不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認(rèn)為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點(diǎn)就造就了的，也不光單是這一點(diǎn)就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學(xué)時(shí)，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個(gè)騙局不是高松年刻意設(shè)下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認(rèn)為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負(fù)。
于是，我運(yùn)用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學(xué)時(shí)，我因?qū)W習(xí)成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學(xué)位"罷了。
于是，我整天擔(dān)驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當(dāng)時(shí)蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實(shí)現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個(gè)"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會(huì)很慘的。
另外，我身邊還有一點(diǎn)像小說里面的.，就是緋聞鬧得很厲害。這一點(diǎn)是我要"批評"的。
名著報(bào)告意思篇二
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
名著報(bào)告意思篇三
報(bào)告的意思是什么呢?怎么用報(bào)告來造句?下面是本站小編為你整理報(bào)告的意思，精選和欣賞造句，供大家閱覽!
報(bào)告，常見有三層意思。1、宣告，告訴。2、是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。3、告狀，打小報(bào)告。
1、宣告;告訴?！稘h書·王莽傳上》：“雖文王卻虞芮何以加?宜報(bào)告天下。”《宋書·張永傳》：“永即夜徹圍退軍，不報(bào)告諸軍，眾軍驚擾?！鼻鍎I(xiàn)廷《廣陽雜記》卷三：“又或夜靜月明，梢人見有物若巨木，偃臥沙際，方報(bào)告驚諦，則倏然入水，風(fēng)浪遽作?！焙樯睢峨娪皯騽〉木巹》椒ā返谄哒挛澹骸把a(bǔ)敘既往，是把故事發(fā)生以前的事實(shí)，或兩幕中間發(fā)生的事實(shí)，報(bào)告給觀眾?！?BR> 2、對上級(jí)有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。魏巍《擠垮它》：“我讓他們今天晚上把檢討報(bào)告送來?！?BR> 1.聽了來自前線的報(bào)告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個(gè)人賊頭賊腦地進(jìn)了學(xué)校大門,就趕緊報(bào)告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報(bào)告春的消息。
4.會(huì)議一開始，他就先把會(huì)議資料提綱挈領(lǐng)地作了報(bào)告。
5.傍晚,學(xué)校里面來了兩個(gè)人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報(bào)告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫。
工作報(bào)告。
7.根據(jù)氣象報(bào)告，今晚的風(fēng)將會(huì)是凜冽的或是強(qiáng)烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報(bào)告，使得與會(huì)者都昏昏欲睡。
9.報(bào)告人透徹地分析了當(dāng)前的國際形勢。
10.看到那個(gè)人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報(bào)告了情況。
11.我們對校長的報(bào)告進(jìn)行了熱烈的討論。
12.班主任批準(zhǔn)了王紅梅的請假報(bào)告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報(bào)告,拍假照片,千方百計(jì)掩蓋事實(shí)真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報(bào)告。
15.這次學(xué)術(shù)討論會(huì),我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報(bào)告。
16.下午就要開會(huì)了，請你快馬加鞭把報(bào)告趕出來。
17.好的報(bào)告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報(bào)告可能變成一紙空文。
19.小組會(huì)上，組長提綱挈領(lǐng)地傳達(dá)了大會(huì)報(bào)告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容翔實(shí),受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報(bào)告,受到很大鼓舞,個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
22.對于美學(xué)問題,我僅僅一知半解,不能強(qiáng)文假醋,硬去做什么學(xué)術(shù)報(bào)告。
23.報(bào)告對目前錯(cuò)綜繁復(fù)的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠(yuǎn)矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報(bào)告文學(xué)的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報(bào)告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報(bào)告,只是犖犖大端,細(xì)節(jié)以后再講吧。
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
名著報(bào)告意思篇四
1.聽了來自前線的報(bào)告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個(gè)人賊頭賊腦地進(jìn)了學(xué)校大門,就趕緊報(bào)告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報(bào)告春的消息。
4.會(huì)議一開始，他就先把會(huì)議資料提綱挈領(lǐng)地作了報(bào)告。
5.傍晚,學(xué)校里面來了兩個(gè)人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報(bào)告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫工作報(bào)告。
7.根據(jù)氣象報(bào)告，今晚的風(fēng)將會(huì)是凜冽的或是強(qiáng)烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報(bào)告，使得與會(huì)者都昏昏欲睡。
9.報(bào)告人透徹地分析了當(dāng)前的國際形勢。
10.看到那個(gè)人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報(bào)告了情況。
11.我們對校長的報(bào)告進(jìn)行了熱烈的討論。
12.班主任批準(zhǔn)了王紅梅的請假報(bào)告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報(bào)告,拍假照片,千方百計(jì)掩蓋事實(shí)真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報(bào)告。
15.這次學(xué)術(shù)討論會(huì),我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報(bào)告。
16.下午就要開會(huì)了，請你快馬加鞭把報(bào)告趕出來。
17.好的報(bào)告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報(bào)告可能變成一紙空文。
19.小組會(huì)上，組長提綱挈領(lǐng)地傳達(dá)了大會(huì)報(bào)告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容翔實(shí),受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報(bào)告,受到很大鼓舞,個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
22.對于美學(xué)問題,我僅僅一知半解,不能強(qiáng)文假醋,硬去做什么學(xué)術(shù)報(bào)告。
23.報(bào)告對目前錯(cuò)綜繁復(fù)的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠(yuǎn)矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報(bào)告文學(xué)的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報(bào)告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報(bào)告,只是犖犖大端,細(xì)節(jié)以后再講吧。
報(bào)告造句欣賞。
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
名著報(bào)告意思篇五
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
25大家在一起互相交流著聽報(bào)告的感想。
26報(bào)告的內(nèi)容與群眾反映的情況一致，不容置疑。
27報(bào)告還指出伊拉克軍隊(duì)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意但還應(yīng)繼續(xù)努力。
名著報(bào)告意思篇六
2、以一些數(shù)字和事實(shí)充實(shí)這份報(bào)告。
3、經(jīng)過數(shù)小時(shí)的討論之后，委員會(huì)通過了他的報(bào)告。
4、他的名字在我的.報(bào)告中很突出。
5、這些是以數(shù)據(jù)導(dǎo)出和報(bào)告的形式存在。
6、你什么時(shí)候給我那個(gè)報(bào)告？
7、所有這些報(bào)告都使用相同的狀態(tài)結(jié)果。
8、在上述示例中，您要向四個(gè)人報(bào)告。
9、報(bào)告它。
10、所有這些圖表都是來自于軟件中包含的與格式化的報(bào)告。
11、這說意味著您得從頭到尾瀏覽一遍所有的數(shù)據(jù)然后再?zèng)Q定您的報(bào)告真正需要什么。
12、到現(xiàn)在為止，我們只是初步思考了第一個(gè)問題，第二個(gè)問題還沒有相關(guān)的報(bào)告。
13、但對其中一些問題，我有好消息要報(bào)告。
14、緊接著的步驟就是產(chǎn)生這個(gè)報(bào)告，然后將它作為主文檔的附屬文檔與主文檔合并。
15、這些詞在以前的任何報(bào)告中我都未曾使用過。
16、我們還有一些報(bào)告向你介紹背景資料。
17、我們下載了這封長達(dá)58頁的報(bào)告，然后在此文中為你概括了我們的一些發(fā)現(xiàn)。
18、它促進(jìn)了從缺陷報(bào)告到解決的控制與交流。
19、如果這個(gè)命令掛起或報(bào)告錯(cuò)誤，那么那個(gè)端口上可能有一個(gè)防火墻阻塞流量。
20、最后，每年我們會(huì)主動(dòng)向國會(huì)報(bào)告我們何時(shí)行使了這項(xiàng)特權(quán)并說明原因，因?yàn)閷ξ覀兊男袨楸仨氁羞m當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。
21、如果不這樣做，報(bào)告就會(huì)在每個(gè)組的開頭處顯示行數(shù)。
22、如果比較的一個(gè)操作數(shù)包含多個(gè)值，新的值比較運(yùn)算符將報(bào)告錯(cuò)誤，因此使用這些運(yùn)算符可以迅速有效地檢測錯(cuò)誤。
23、您可以通過檢查我們的測試報(bào)告中的所有命令的平均響應(yīng)時(shí)間，來完成這一工作。
24、在壓力測試工具的報(bào)告中，您可以很容易地發(fā)現(xiàn)這一趨勢。
25、我試圖引入池，但另一個(gè)系統(tǒng)可能正在使用輸出報(bào)告。在這種情況下，將會(huì)使用以前安裝的存儲(chǔ)器。
26、如果希望把這個(gè)報(bào)告保存為基線，那么把它保存到磁盤。
27、這些報(bào)告自動(dòng)為您處理認(rèn)證。
名著報(bào)告意思篇七
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會(huì)罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關(guān)于這一點(diǎn)，我會(huì)在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當(dāng)作一本普通的小說來看的，只是為了圖個(gè)樂子，也并沒想寫什么。
讀后感。
于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)這時(shí)，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會(huì)讀上近半個(gè)月于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時(shí)，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我憑題目感覺《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號(hào)。它倒是講了一個(gè)上海的青年，出國留學(xué)后騙來了個(gè)博士學(xué)位，回國時(shí)候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯(cuò)了，是不是誤打誤撞地把一個(gè)別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實(shí)證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個(gè)很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結(jié)尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風(fēng)。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結(jié)尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個(gè)家伙，沒事寫這個(gè)干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學(xué)生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關(guān)系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實(shí)，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時(shí)，曾提到了"方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯(cuò)，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動(dòng)不動(dòng)就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會(huì)吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個(gè)弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠(yuǎn)不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認(rèn)為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點(diǎn)就造就了的，也不光單是這一點(diǎn)就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學(xué)時(shí)，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個(gè)騙局不是高松年刻意設(shè)下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認(rèn)為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負(fù)。
于是，我運(yùn)用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學(xué)時(shí)，我因?qū)W習(xí)成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學(xué)位"罷了。
于是，我整天擔(dān)驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當(dāng)時(shí)蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實(shí)現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個(gè)"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會(huì)很慘的。
另外，我身邊還有一點(diǎn)像小說里面的，就是緋聞鬧得很厲害。這一點(diǎn)是我要"批斗"的。
作為傳統(tǒng)文化的先祖，孟子于中國的影響是達(dá)數(shù)千年之長遠(yuǎn)，我輩中人自然難以三言兩語以攬括，雖然我的認(rèn)識(shí)只是管錐之見，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日，我即使局限于視野和眼識(shí)，亦已感到了耀眼的光芒。
首先，我覺得孟子的厲害處正在于，所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質(zhì)要害。孟子看到“生”、“利”是對事物利益關(guān)系的短視，而仁、義卻能長遠(yuǎn)影響到未來，故有“舍生取義”、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時(shí)代人倫的忠義孝悌，實(shí)則是千百年來對孟子的誤解，因?yàn)閺奈逅男挛幕\(yùn)動(dòng)以來，三綱五倫已革了命;《中庸》講：“道不可須臾離也，可離非道也。”那末，此“仁義”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”，實(shí)應(yīng)站在高處，從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”，都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)，孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識(shí)，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯(cuò)綜復(fù)雜的問題或困難，孟子皆顯得不昏沉也不散亂，經(jīng)常化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)難為易，而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”，雖口口聲聲反對舍本逐末，而要?jiǎng)討B(tài)、長遠(yuǎn)地看事情，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用毛澤東的話“干振而枝披，將麾而卒舞”，以形容孟子的仁義之道最為恰當(dāng)不過了。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，終生疲命于隨時(shí)浮現(xiàn)的海市蜃樓的追逐中去。
雖然研習(xí)《孟子》的時(shí)間短促，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了，最后，再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
名著報(bào)告意思篇八
生活有什么意思？這個(gè)問題總有一種神奇的魔力。使每一個(gè)人的回答都是不一樣的，每一個(gè)人的表達(dá)有多又少。我認(rèn)為，生活，是在一段時(shí)間內(nèi)，我們在所收獲到以及所失去的精神財(cái)富。也可以更簡單來說，生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。這樣的生活，只有自己親身經(jīng)歷過，“才知道風(fēng)雨后的彩虹！”
――――――題記。
我喜歡那盆紫羅蘭。
都說早晨會(huì)有好心情，都是因?yàn)橛忻刻熳钤缒且豢|陽光與你相伴，使你一天充滿快樂。但是，我的清晨，卻是紫羅蘭的芳香，把我從夢中有帶到了美好的早晨之中。原來，昨天陽臺(tái)的門一直開著，神秘而又優(yōu)雅的紫羅蘭芳香就隨門縫，偷偷地浸滿我的房間。從晚到早，我一直沉浸在花香之中。
一頓美味的早餐后，那一縷遲來的陽光，把整個(gè)陽臺(tái)都灑滿。我從窗戶望去，金黃的陽光，從衣服上，木椅上，水池旁輕輕的劃過，溫柔地照射在那盆紫羅蘭上。我仿佛身臨世外桃源一般，在陽光的照耀下，我會(huì)感受到無盡的力量與舒適，我深深地呼吸一口，那芬芳的氣息愈來愈濃。
我拿起水池旁的水壺，往里面光滿清水。我彎下身子，朝紫羅蘭上澆上適當(dāng)?shù)乃Ｋ閺捻敳烤従徚鬟^紫色的花瓣，在最后滲入肥沃的土壤中。那紫羅蘭的花瓣大大的，呈五角星狀，花蕊長長的，仿佛要把人卷進(jìn)去似的，那淡藍(lán)色的花瓣，那淺黃色的花蕊，讓人如癡如醉。玫瑰都會(huì)羨慕她那高雅的氣質(zhì)，君子蘭也會(huì)羨慕她那與眾不同的特點(diǎn)。她，高雅美麗，她，芳香撲鼻，總是在群芳吐艷姹紫嫣紅時(shí)炫出最耀眼的一面。在有紫羅蘭的花叢中，無論是玫瑰，還是野薔薇，或是鈴蘭，都比不上她！
那一剎那，我發(fā)現(xiàn)我越來越愛那盆紫羅蘭，也發(fā)現(xiàn)早晨的美好。生活是一首美麗的詩，它書寫著我們的夢，我們的童年；生活是一卷美麗的畫，它表現(xiàn)著我們的.愛，我們的青春。但在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥；在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑；在無聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無處不在。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩，如畫，這很有意思！
名著報(bào)告意思篇九
3.車到山前必有路，有路必有豐田車。-----〈日產(chǎn)汽車廣告〉。
4.朋友，音樂就在你的口袋里。-----〈金角牌收音機(jī)廣告〉。
5.難言之隱，一洗了之。-----〈潔爾陰洗滌液廣告〉。
7.萬里之行，始于足下。-----〈南京皮鞋廠廣告〉。
8.冬天里的一把火。-----〈保暖器廣告〉。
9.植物需要營養(yǎng)，你的皮膚也不例外。-----〈美容霜廣告〉。
10.把“新鮮”直接拉出來。-----〈某電冰箱廣告〉。
11.一毛不拔。-----〈上海梁新記牙刷廣告〉。
12.把祖國的花朵打扮得更美麗。-----〈童裝廣告〉。
13.滴滴關(guān)懷，注入你的`生命活力。-----〈脈絡(luò)寧注射液〉。
14.來去之間,你總是能掌控時(shí)間-----〈勞力士〉。
15.名畫可以長存,名酒即將絕跡-----〈易元酒舍〉。
16.成功需要朋友,臺(tái)證和您真心交朋友-----〈臺(tái)證證券〉。
17.誰說人類只有一種?-----〈機(jī)器人〉。
18.請不要同剛剛走出本院的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母。-----〈美容院〉。
19.晚一分鐘回家比永遠(yuǎn)不回家要好得多。(交通廣告)。
20.彩蝶紛飛，多姿多彩。(手帕廣告)。
21.我的第一張名片。(瀟翔西服)。
22.長虹——中國人心中的彩虹。(電器廣告)。
23.使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。(白麗香皂)。
24.召喚東方男性陽剛之氣，盡顯中國男士不凡氣派。(杉杉西服)。
25.笑意寫在臉上，滿意裝在心里。(南京新街口百貨商場)。
26.何以解憂?惟有杜康。(杜康酒)。
27.衣帶漸寬終不悔，常憶寧紅減肥茶。
28.敢問路在何方，路在北旅腳下。(北京旅行社廣告)。
29.趁早下“斑”，請勿“豆”留。(化妝品廣告)。
30.熬呀熬呀，熬瓣醬，好東西都在醬里藏，熬呀熬呀，熬瓣醬，熬出讀書好兒郎。
31.字幕——阿香婆熬出來的好醬。(阿香婆瓣醬)。
32.燕舞，燕舞，一曲歌來一片情。(燕舞牌錄音機(jī))。
33.千軍易得，一將難求。(將軍冰箱)。
34.今后不必再用牙齒了。(美國啤酒)。
35.眼睛一眨，東海岸變成西海岸。(航空公司)。
最精彩廣告詞[2]。
1.荷蘭一家旅行社刊出一則廣告：“請飛往北極度蜜月吧!當(dāng)?shù)匾归L24小時(shí)?！?BR> 2.一家瑞士旅游公司則在廣告牌上提醒說：“還不快去阿爾卑斯山玩玩，60xx年之后山便沒有了!”
3.柏林一家花店開張時(shí)的廣告：“送幾朵花給你所愛的女人--但是，請不要忘了你的妻子?！?BR> 4.一家理發(fā)店的墻上，貼著這樣一則廣告：“別以為你丟了頭發(fā)，應(yīng)看作你贏得了面子。
5.”而一家鄉(xiāng)村理發(fā)店則以恐嚇的口吻在廣告牌上寫著：“先生們，我要你們的腦袋!”
6.牙醫(yī)門診部外一塊牌子上寫著：“請放心地來補(bǔ)牙，就是他(她)吻您的時(shí)候，也不會(huì)察覺?！?BR> 7.印刷廠廣告：“除了鈔票以外，承印一切?！?BR> 8.一加油站掛著一塊廣告牌，上書：“假如閣下煙癮發(fā)作，可以在此吸煙。不過請留下地址，以便將閣下的骨灰送交家人?！?BR> 9.某牛奶廠在報(bào)上登出一則廣告：“如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶，連續(xù)堅(jiān)持5214個(gè)星期，您將會(huì)活到100歲!”
10.芝加哥有家“面部表情究所”，它的招生廣告說：“您在我們這里將學(xué)會(huì)巧妙地皺眉，讓人一看，就覺得你是個(gè)誠實(shí)的人?！?BR> 11.某熱水器產(chǎn)品廣告詞：“別只看本品價(jià)高，若購買便宜的熱水器，會(huì)使你陷入水深火熱之中。”
12.某法語學(xué)習(xí)班的招生廣告說：“如果你聽了一課之后，不喜歡這門課程，你可以要求退回你的學(xué)費(fèi)，但必須用法語說?！?BR> 13.一家美國報(bào)紙登了這么一則廣告：“招聘女秘書，長相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來像一頭驢子?！?BR> 名著報(bào)告意思篇十
載。_________的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。
2、《西游記》全書_________回，基本由兩個(gè)故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至_________，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。
3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是哪些。
4、《西游記》的作者運(yùn)用了_________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是_________。
5、孫悟空的第一個(gè)師傅是_________，他的兵器原是大禹治水的_________，又喚_________，大鬧天宮后被如來佛祖壓在_________下。后皈依佛門，唐僧為他取名______。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。
6、豬八戒又叫______，原為管理天河水兵的______，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占______為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
7、沙僧也叫_________，原為天宮中的_________，被貶下界，在_________為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
8、白龍馬原是_________之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為_________。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的_________上。
9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到_________、_________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器.因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，后受_________規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
10、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是______;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______，法名是______;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是______。
11、唐僧是如來佛祖的弟子______轉(zhuǎn)世投胎作狀元______之子，出家后法名______，修成正果后被封為____________。
12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打______、大鬧______、真假______、三借__________________。
13、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：____________。
14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是______的代稱;玉帝是____________的化身;孫悟空是______的化身和______的代表。
15、當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實(shí)有!實(shí)有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就____________。
答案。
1、神話;古典神話小說;玄奘西行取經(jīng);玄奘取經(jīng)。
2、100;大鬧天宮。
3、東勝神州;西牛賀洲;南贍部洲;北俱蘆洲。
4、浪漫主義;花果山福地，水簾洞洞天。
5、菩提老祖;定海神針;如意金箍棒;五行山;行者;斗戰(zhàn)勝佛。
6、悟能;天蓬元帥;云棧洞;凈壇使者。
7、悟凈;卷簾大將;流沙河;金身羅漢。
8、西海龍王;八部天龍;擎天華表柱。
9、七十二般變化;筋斗云;金箍棒;如來佛;觀音菩薩。
10、孫悟空;豬八戒;悟能;沙和尚。
11、金蟬子;陳光蕊;玄奘;旃檀功德佛。
12、白骨精;五莊觀;美猴王;芭蕉扇。
13、亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。
14、人間朝廷;封建皇帝;人民意愿;民主主義思想。
15、敢作敢當(dāng)16、100;齊天大圣。
名著報(bào)告意思篇十一
三國:三個(gè)男人和戰(zhàn)爭的故事.
水滸:俺們江湖上有人；
紅樓:俺們朝廷里有人；
西游:俺們天上有人；
三國:俺們有的是人.
紅樓:孤女夢斷豪門,情哥哥淚灑紅塵；
西游:浪子回頭,善良的師傅指引我重返西天求學(xué)之路；
三國:從貧賤到富強(qiáng),三兄弟的'曠世奇戀；
水滸:何去何從,三弱女身陷105虎狼壯漢.
西游:徒兒,別！
紅樓:妹妹,別！
水滸:大俠,別！
三國:主公,別！
西游:論西部開發(fā)———唐朝學(xué)者記錄沿途奇遇；
水滸:論梁山開發(fā)———108人旅游團(tuán)的悲慘遭遇；
三國:論中原開發(fā)———3大公司爭奪開發(fā)權(quán)內(nèi)幕；
紅樓:論大觀園開發(fā)———美女公關(guān)口述公司內(nèi)幕.
西游:三藏團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)淺析；
紅樓:靈與肉之官人我要；
水滸:兄弟連；
三國:是金子總會(huì)發(fā)光———記農(nóng)村青年孔明.
西游:和妖斗其樂無窮；
水滸:和官斗其樂無窮；
三國:和人斗其樂無窮；
紅樓:和女人斗其樂無窮.
西游:中國最有名的徒步戶外運(yùn)動(dòng)；
紅樓:石頭的愛情故事；
水滸:混黑she會(huì)的沒有好下場；
三國:三個(gè)幫派搶占地盤的故事.
三國:寫了一次變革；
水滸:寫了一次沖動(dòng)；
紅樓:寫了一場戀愛；
西游:寫了一次旅游.
西游:猴哥救我；
紅樓:妹妹救我；
水滸:叔叔救我；
三國:軍師救我.
名著報(bào)告意思篇十二
1、在愛情的事上如果考慮起自尊心來，那只能有一個(gè)原因：實(shí)際上你還是最愛自己。
2、原來，曾經(jīng)親密無間的兩個(gè)人，會(huì)連路人都不如;原來，如此關(guān)心愛護(hù)的兩個(gè)人，也會(huì)徹底地失去聯(lián)系。每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)拿的起，就能放的下。感情，會(huì)濃，也會(huì)變淡。即使有千般不愿，萬般不舍，也阻止不了它的離去。刪掉一切，卻無法刪掉那最深的記憶。
3、原來，愛一個(gè)人，就是永遠(yuǎn)心疼她，永遠(yuǎn)不舍得責(zé)備她。看到她哭，自己的心就跟針扎一樣;看到她笑，自己的心就跟開了花兒一樣。在愛情中，每個(gè)人都有自己致命的軟肋。
4、與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。沒有人能給你光明，除了你自己。
5、真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷摗⒈匾墓膭?lì)、溫柔的安慰、有效的敦促。
6、這個(gè)世界還有骯臟的地方，但不應(yīng)成為讓自己骯臟的理由;這個(gè)世界還有丑惡的人，但不應(yīng)成為讓自己丑惡的借口。
7、找不到答案的時(shí)候，就獨(dú)自出去看一看這個(gè)世界。
8、張愛玲：面對一個(gè)不再愛你的男人，做什么都不妥當(dāng)。衣著講究就顯得浮夸，衣衫襤褸就是丑陋。沉默使人郁悶，說話令人厭倦。要問外面是否還下著雨，又忍不住不說，疑心已問過他了。
9、在我心中，陪伴與懂得，比愛情更加重要。
名著報(bào)告意思篇十三
1、《水滸傳》的作者是_________，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_________為首的名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。它是我國第一部_________。
2、《水滸傳》共有_________將，天罡共_________人，地煞星共_________人。
3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分別是誰。
4、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被_______當(dāng)街所殺;一是開藥鋪的西門慶被_______所殺;一是開酒鋪的_________被武松所殺。
5、梁山一百單八將中秀才出身的三人是誰。
6、“好人有難皆憐惜，奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩出自古典文學(xué)名著《水滸傳》，詩中“好人”是指_________，被人稱為及時(shí)雨。
7、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關(guān)云長面目為模子,所寫的是他的后人_________。
8、《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機(jī)巧靈心,多見識(shí),了身達(dá)命,都強(qiáng)似那三十五個(gè)”的梁山好漢是_________。
9、《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是_________。
10、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關(guān)的故事有_________。
11、那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，一直望黃泥岡下推下去。
這段話描述的情節(jié)是《水滸傳》中的_________。
12、補(bǔ)全回目：
_________，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
_________，汴京城楊志賣刀。
13、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是誰_________;大鬧忠義堂的人是誰_________;大鬧飛云浦的人是誰_________。
14、梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是_________。
答案。
1、施耐庵、宋江、108、水泊梁山、章回小說。
2、108、36、723、王綸、晁蓋、宋江。
4、魯智深、武松、蔣門神5、吳用、蕭讓、蔣敬。
6、宋江7、關(guān)勝8、燕青。
9、九尾龜陶宗旺10、夜鬧金沙渡11、智取生辰綱。
12、史大郎夜走華陰縣;梁山泊林沖落草。
13、魯智深、李逵、武松14、九紋龍。
名著報(bào)告意思篇十四
1、看完水滸傳才知道不管你是淫婦、烈女、奇女子、女豪杰最后的`結(jié)局都是不得好死！結(jié)論是女人就是賤命一條。
2、看完西游記，才知道孫悟空在真假美猴王一節(jié)已經(jīng)死去，結(jié)論是任何時(shí)代都不能夠容忍不識(shí)時(shí)務(wù)的英雄。
3、看完紅樓夢，才知道男人、女人都不能夠掌握自己的命運(yùn)，結(jié)論是人的一切都只是煙云。
4、看完三國才知道，義氣可以用來殺人，而且是殺很多的人！結(jié)論是正統(tǒng)可以掩蓋一切。
名著報(bào)告意思篇十五
1.每個(gè)女生有想擁有一個(gè)八阿哥，可惜并不是人人都可以當(dāng)晴川。
2.美人魚我愛你，只有你才不會(huì)劈腿。
3.你的笑容比陽光下那坨狗屎還燦爛。
4.悲劇好比是我不小心切掉了自己的小手指，喜劇好比是你不小心掉進(jìn)了下水道。
5.爸爸今天打了我兩次，第一次是因?yàn)榭匆娏宋沂掷飪煞值某煽儐危诙问且驗(yàn)槌煽儐问撬r(shí)候的。
6.忍無可忍，就重新再忍。
7.理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想?
8.不是每句“對不起”，都能換來“沒關(guān)系”。
9.人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
10.上天決定了誰是你的親戚，幸運(yùn)的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
名著報(bào)告意思篇十六
兩個(gè)星期的見習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，兩個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。蔡老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，蔡老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動(dòng)組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做爸爸的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的幾周見習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
名著報(bào)告意思篇一
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會(huì)罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關(guān)于這一點(diǎn)，我會(huì)在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當(dāng)作一本普通的小說來看的，只是為了圖個(gè)樂子，也并沒想寫什么讀后感。于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)。這時(shí)，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會(huì)讀上近半個(gè)月。于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時(shí)，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我憑題目感覺《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號(hào)。它倒是講了一個(gè)上海的青年，出國留學(xué)后騙來了個(gè)博士學(xué)位，回國時(shí)候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯(cuò)了，是不是誤打誤撞地把一個(gè)別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實(shí)證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個(gè)很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結(jié)尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風(fēng)。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結(jié)尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個(gè)家伙，沒事寫這個(gè)干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學(xué)生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關(guān)系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實(shí)，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時(shí)，曾提到了"方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯(cuò)，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動(dòng)不動(dòng)就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會(huì)吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個(gè)弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠(yuǎn)不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認(rèn)為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點(diǎn)就造就了的，也不光單是這一點(diǎn)就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學(xué)時(shí)，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個(gè)騙局不是高松年刻意設(shè)下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認(rèn)為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負(fù)。
于是，我運(yùn)用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學(xué)時(shí)，我因?qū)W習(xí)成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學(xué)位"罷了。
于是，我整天擔(dān)驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當(dāng)時(shí)蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實(shí)現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個(gè)"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會(huì)很慘的。
另外，我身邊還有一點(diǎn)像小說里面的.，就是緋聞鬧得很厲害。這一點(diǎn)是我要"批評"的。
名著報(bào)告意思篇二
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
名著報(bào)告意思篇三
報(bào)告的意思是什么呢?怎么用報(bào)告來造句?下面是本站小編為你整理報(bào)告的意思，精選和欣賞造句，供大家閱覽!
報(bào)告，常見有三層意思。1、宣告，告訴。2、是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。3、告狀，打小報(bào)告。
1、宣告;告訴?！稘h書·王莽傳上》：“雖文王卻虞芮何以加?宜報(bào)告天下。”《宋書·張永傳》：“永即夜徹圍退軍，不報(bào)告諸軍，眾軍驚擾?！鼻鍎I(xiàn)廷《廣陽雜記》卷三：“又或夜靜月明，梢人見有物若巨木，偃臥沙際，方報(bào)告驚諦，則倏然入水，風(fēng)浪遽作?！焙樯睢峨娪皯騽〉木巹》椒ā返谄哒挛澹骸把a(bǔ)敘既往，是把故事發(fā)生以前的事實(shí)，或兩幕中間發(fā)生的事實(shí)，報(bào)告給觀眾?！?BR> 2、對上級(jí)有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。魏巍《擠垮它》：“我讓他們今天晚上把檢討報(bào)告送來?！?BR> 1.聽了來自前線的報(bào)告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個(gè)人賊頭賊腦地進(jìn)了學(xué)校大門,就趕緊報(bào)告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報(bào)告春的消息。
4.會(huì)議一開始，他就先把會(huì)議資料提綱挈領(lǐng)地作了報(bào)告。
5.傍晚,學(xué)校里面來了兩個(gè)人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報(bào)告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫。
工作報(bào)告。
7.根據(jù)氣象報(bào)告，今晚的風(fēng)將會(huì)是凜冽的或是強(qiáng)烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報(bào)告，使得與會(huì)者都昏昏欲睡。
9.報(bào)告人透徹地分析了當(dāng)前的國際形勢。
10.看到那個(gè)人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報(bào)告了情況。
11.我們對校長的報(bào)告進(jìn)行了熱烈的討論。
12.班主任批準(zhǔn)了王紅梅的請假報(bào)告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報(bào)告,拍假照片,千方百計(jì)掩蓋事實(shí)真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報(bào)告。
15.這次學(xué)術(shù)討論會(huì),我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報(bào)告。
16.下午就要開會(huì)了，請你快馬加鞭把報(bào)告趕出來。
17.好的報(bào)告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報(bào)告可能變成一紙空文。
19.小組會(huì)上，組長提綱挈領(lǐng)地傳達(dá)了大會(huì)報(bào)告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容翔實(shí),受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報(bào)告,受到很大鼓舞,個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
22.對于美學(xué)問題,我僅僅一知半解,不能強(qiáng)文假醋,硬去做什么學(xué)術(shù)報(bào)告。
23.報(bào)告對目前錯(cuò)綜繁復(fù)的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠(yuǎn)矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報(bào)告文學(xué)的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報(bào)告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報(bào)告,只是犖犖大端,細(xì)節(jié)以后再講吧。
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
名著報(bào)告意思篇四
1.聽了來自前線的報(bào)告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個(gè)人賊頭賊腦地進(jìn)了學(xué)校大門,就趕緊報(bào)告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報(bào)告春的消息。
4.會(huì)議一開始，他就先把會(huì)議資料提綱挈領(lǐng)地作了報(bào)告。
5.傍晚,學(xué)校里面來了兩個(gè)人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報(bào)告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫工作報(bào)告。
7.根據(jù)氣象報(bào)告，今晚的風(fēng)將會(huì)是凜冽的或是強(qiáng)烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報(bào)告，使得與會(huì)者都昏昏欲睡。
9.報(bào)告人透徹地分析了當(dāng)前的國際形勢。
10.看到那個(gè)人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報(bào)告了情況。
11.我們對校長的報(bào)告進(jìn)行了熱烈的討論。
12.班主任批準(zhǔn)了王紅梅的請假報(bào)告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報(bào)告,拍假照片,千方百計(jì)掩蓋事實(shí)真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報(bào)告。
15.這次學(xué)術(shù)討論會(huì),我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報(bào)告。
16.下午就要開會(huì)了，請你快馬加鞭把報(bào)告趕出來。
17.好的報(bào)告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報(bào)告可能變成一紙空文。
19.小組會(huì)上，組長提綱挈領(lǐng)地傳達(dá)了大會(huì)報(bào)告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容翔實(shí),受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報(bào)告,受到很大鼓舞,個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
22.對于美學(xué)問題,我僅僅一知半解,不能強(qiáng)文假醋,硬去做什么學(xué)術(shù)報(bào)告。
23.報(bào)告對目前錯(cuò)綜繁復(fù)的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠(yuǎn)矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報(bào)告文學(xué)的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報(bào)告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報(bào)告,只是犖犖大端,細(xì)節(jié)以后再講吧。
報(bào)告造句欣賞。
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
名著報(bào)告意思篇五
1今天下午，全校同學(xué)在大禮堂聽報(bào)告，請各班按次序入場。
2聽報(bào)告時(shí)交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報(bào)告忠實(shí)地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報(bào)告》。
5報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報(bào)告了。
7聽了英雄的報(bào)告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學(xué)們聽科學(xué)家作報(bào)告，都聽得入神了。
9聽完了報(bào)告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報(bào)告。
12聽了殘疾姑娘的報(bào)告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報(bào)告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。
17的《政府工作報(bào)告》，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪制了一幅宏偉的藍(lán)圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財(cái)政的詳實(shí)報(bào)告。
20校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。
21英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場里鴉雀無聲。
22校長的報(bào)告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會(huì)開幕后，代表們聽取了國務(wù)院作的《政府工作報(bào)告》。
24聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。
25大家在一起互相交流著聽報(bào)告的感想。
26報(bào)告的內(nèi)容與群眾反映的情況一致，不容置疑。
27報(bào)告還指出伊拉克軍隊(duì)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意但還應(yīng)繼續(xù)努力。
名著報(bào)告意思篇六
2、以一些數(shù)字和事實(shí)充實(shí)這份報(bào)告。
3、經(jīng)過數(shù)小時(shí)的討論之后，委員會(huì)通過了他的報(bào)告。
4、他的名字在我的.報(bào)告中很突出。
5、這些是以數(shù)據(jù)導(dǎo)出和報(bào)告的形式存在。
6、你什么時(shí)候給我那個(gè)報(bào)告？
7、所有這些報(bào)告都使用相同的狀態(tài)結(jié)果。
8、在上述示例中，您要向四個(gè)人報(bào)告。
9、報(bào)告它。
10、所有這些圖表都是來自于軟件中包含的與格式化的報(bào)告。
11、這說意味著您得從頭到尾瀏覽一遍所有的數(shù)據(jù)然后再?zèng)Q定您的報(bào)告真正需要什么。
12、到現(xiàn)在為止，我們只是初步思考了第一個(gè)問題，第二個(gè)問題還沒有相關(guān)的報(bào)告。
13、但對其中一些問題，我有好消息要報(bào)告。
14、緊接著的步驟就是產(chǎn)生這個(gè)報(bào)告，然后將它作為主文檔的附屬文檔與主文檔合并。
15、這些詞在以前的任何報(bào)告中我都未曾使用過。
16、我們還有一些報(bào)告向你介紹背景資料。
17、我們下載了這封長達(dá)58頁的報(bào)告，然后在此文中為你概括了我們的一些發(fā)現(xiàn)。
18、它促進(jìn)了從缺陷報(bào)告到解決的控制與交流。
19、如果這個(gè)命令掛起或報(bào)告錯(cuò)誤，那么那個(gè)端口上可能有一個(gè)防火墻阻塞流量。
20、最后，每年我們會(huì)主動(dòng)向國會(huì)報(bào)告我們何時(shí)行使了這項(xiàng)特權(quán)并說明原因，因?yàn)閷ξ覀兊男袨楸仨氁羞m當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。
21、如果不這樣做，報(bào)告就會(huì)在每個(gè)組的開頭處顯示行數(shù)。
22、如果比較的一個(gè)操作數(shù)包含多個(gè)值，新的值比較運(yùn)算符將報(bào)告錯(cuò)誤，因此使用這些運(yùn)算符可以迅速有效地檢測錯(cuò)誤。
23、您可以通過檢查我們的測試報(bào)告中的所有命令的平均響應(yīng)時(shí)間，來完成這一工作。
24、在壓力測試工具的報(bào)告中，您可以很容易地發(fā)現(xiàn)這一趨勢。
25、我試圖引入池，但另一個(gè)系統(tǒng)可能正在使用輸出報(bào)告。在這種情況下，將會(huì)使用以前安裝的存儲(chǔ)器。
26、如果希望把這個(gè)報(bào)告保存為基線，那么把它保存到磁盤。
27、這些報(bào)告自動(dòng)為您處理認(rèn)證。
名著報(bào)告意思篇七
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會(huì)罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關(guān)于這一點(diǎn)，我會(huì)在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當(dāng)作一本普通的小說來看的，只是為了圖個(gè)樂子，也并沒想寫什么。
讀后感。
于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)這時(shí)，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會(huì)讀上近半個(gè)月于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時(shí)，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我憑題目感覺《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號(hào)。它倒是講了一個(gè)上海的青年，出國留學(xué)后騙來了個(gè)博士學(xué)位，回國時(shí)候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯(cuò)了，是不是誤打誤撞地把一個(gè)別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實(shí)證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個(gè)很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結(jié)尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風(fēng)。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結(jié)尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個(gè)家伙，沒事寫這個(gè)干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學(xué)生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關(guān)系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實(shí)，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時(shí)，曾提到了"方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯(cuò)，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動(dòng)不動(dòng)就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會(huì)吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個(gè)弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠(yuǎn)不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認(rèn)為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點(diǎn)就造就了的，也不光單是這一點(diǎn)就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學(xué)時(shí)，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個(gè)騙局不是高松年刻意設(shè)下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認(rèn)為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負(fù)。
于是，我運(yùn)用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學(xué)時(shí)，我因?qū)W習(xí)成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學(xué)位"罷了。
于是，我整天擔(dān)驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當(dāng)時(shí)蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實(shí)現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個(gè)"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會(huì)很慘的。
另外，我身邊還有一點(diǎn)像小說里面的，就是緋聞鬧得很厲害。這一點(diǎn)是我要"批斗"的。
作為傳統(tǒng)文化的先祖，孟子于中國的影響是達(dá)數(shù)千年之長遠(yuǎn)，我輩中人自然難以三言兩語以攬括，雖然我的認(rèn)識(shí)只是管錐之見，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日，我即使局限于視野和眼識(shí)，亦已感到了耀眼的光芒。
首先，我覺得孟子的厲害處正在于，所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質(zhì)要害。孟子看到“生”、“利”是對事物利益關(guān)系的短視，而仁、義卻能長遠(yuǎn)影響到未來，故有“舍生取義”、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時(shí)代人倫的忠義孝悌，實(shí)則是千百年來對孟子的誤解，因?yàn)閺奈逅男挛幕\(yùn)動(dòng)以來，三綱五倫已革了命;《中庸》講：“道不可須臾離也，可離非道也。”那末，此“仁義”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”，實(shí)應(yīng)站在高處，從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”，都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)，孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識(shí)，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯(cuò)綜復(fù)雜的問題或困難，孟子皆顯得不昏沉也不散亂，經(jīng)常化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)難為易，而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”，雖口口聲聲反對舍本逐末，而要?jiǎng)討B(tài)、長遠(yuǎn)地看事情，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用毛澤東的話“干振而枝披，將麾而卒舞”，以形容孟子的仁義之道最為恰當(dāng)不過了。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，終生疲命于隨時(shí)浮現(xiàn)的海市蜃樓的追逐中去。
雖然研習(xí)《孟子》的時(shí)間短促，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了，最后，再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
名著報(bào)告意思篇八
生活有什么意思？這個(gè)問題總有一種神奇的魔力。使每一個(gè)人的回答都是不一樣的，每一個(gè)人的表達(dá)有多又少。我認(rèn)為，生活，是在一段時(shí)間內(nèi)，我們在所收獲到以及所失去的精神財(cái)富。也可以更簡單來說，生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。這樣的生活，只有自己親身經(jīng)歷過，“才知道風(fēng)雨后的彩虹！”
――――――題記。
我喜歡那盆紫羅蘭。
都說早晨會(huì)有好心情，都是因?yàn)橛忻刻熳钤缒且豢|陽光與你相伴，使你一天充滿快樂。但是，我的清晨，卻是紫羅蘭的芳香，把我從夢中有帶到了美好的早晨之中。原來，昨天陽臺(tái)的門一直開著，神秘而又優(yōu)雅的紫羅蘭芳香就隨門縫，偷偷地浸滿我的房間。從晚到早，我一直沉浸在花香之中。
一頓美味的早餐后，那一縷遲來的陽光，把整個(gè)陽臺(tái)都灑滿。我從窗戶望去，金黃的陽光，從衣服上，木椅上，水池旁輕輕的劃過，溫柔地照射在那盆紫羅蘭上。我仿佛身臨世外桃源一般，在陽光的照耀下，我會(huì)感受到無盡的力量與舒適，我深深地呼吸一口，那芬芳的氣息愈來愈濃。
我拿起水池旁的水壺，往里面光滿清水。我彎下身子，朝紫羅蘭上澆上適當(dāng)?shù)乃Ｋ閺捻敳烤従徚鬟^紫色的花瓣，在最后滲入肥沃的土壤中。那紫羅蘭的花瓣大大的，呈五角星狀，花蕊長長的，仿佛要把人卷進(jìn)去似的，那淡藍(lán)色的花瓣，那淺黃色的花蕊，讓人如癡如醉。玫瑰都會(huì)羨慕她那高雅的氣質(zhì)，君子蘭也會(huì)羨慕她那與眾不同的特點(diǎn)。她，高雅美麗，她，芳香撲鼻，總是在群芳吐艷姹紫嫣紅時(shí)炫出最耀眼的一面。在有紫羅蘭的花叢中，無論是玫瑰，還是野薔薇，或是鈴蘭，都比不上她！
那一剎那，我發(fā)現(xiàn)我越來越愛那盆紫羅蘭，也發(fā)現(xiàn)早晨的美好。生活是一首美麗的詩，它書寫著我們的夢，我們的童年；生活是一卷美麗的畫，它表現(xiàn)著我們的.愛，我們的青春。但在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥；在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑；在無聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無處不在。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩，如畫，這很有意思！
名著報(bào)告意思篇九
3.車到山前必有路，有路必有豐田車。-----〈日產(chǎn)汽車廣告〉。
4.朋友，音樂就在你的口袋里。-----〈金角牌收音機(jī)廣告〉。
5.難言之隱，一洗了之。-----〈潔爾陰洗滌液廣告〉。
7.萬里之行，始于足下。-----〈南京皮鞋廠廣告〉。
8.冬天里的一把火。-----〈保暖器廣告〉。
9.植物需要營養(yǎng)，你的皮膚也不例外。-----〈美容霜廣告〉。
10.把“新鮮”直接拉出來。-----〈某電冰箱廣告〉。
11.一毛不拔。-----〈上海梁新記牙刷廣告〉。
12.把祖國的花朵打扮得更美麗。-----〈童裝廣告〉。
13.滴滴關(guān)懷，注入你的`生命活力。-----〈脈絡(luò)寧注射液〉。
14.來去之間,你總是能掌控時(shí)間-----〈勞力士〉。
15.名畫可以長存,名酒即將絕跡-----〈易元酒舍〉。
16.成功需要朋友,臺(tái)證和您真心交朋友-----〈臺(tái)證證券〉。
17.誰說人類只有一種?-----〈機(jī)器人〉。
18.請不要同剛剛走出本院的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母。-----〈美容院〉。
19.晚一分鐘回家比永遠(yuǎn)不回家要好得多。(交通廣告)。
20.彩蝶紛飛，多姿多彩。(手帕廣告)。
21.我的第一張名片。(瀟翔西服)。
22.長虹——中國人心中的彩虹。(電器廣告)。
23.使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。(白麗香皂)。
24.召喚東方男性陽剛之氣，盡顯中國男士不凡氣派。(杉杉西服)。
25.笑意寫在臉上，滿意裝在心里。(南京新街口百貨商場)。
26.何以解憂?惟有杜康。(杜康酒)。
27.衣帶漸寬終不悔，常憶寧紅減肥茶。
28.敢問路在何方，路在北旅腳下。(北京旅行社廣告)。
29.趁早下“斑”，請勿“豆”留。(化妝品廣告)。
30.熬呀熬呀，熬瓣醬，好東西都在醬里藏，熬呀熬呀，熬瓣醬，熬出讀書好兒郎。
31.字幕——阿香婆熬出來的好醬。(阿香婆瓣醬)。
32.燕舞，燕舞，一曲歌來一片情。(燕舞牌錄音機(jī))。
33.千軍易得，一將難求。(將軍冰箱)。
34.今后不必再用牙齒了。(美國啤酒)。
35.眼睛一眨，東海岸變成西海岸。(航空公司)。
最精彩廣告詞[2]。
1.荷蘭一家旅行社刊出一則廣告：“請飛往北極度蜜月吧!當(dāng)?shù)匾归L24小時(shí)?！?BR> 2.一家瑞士旅游公司則在廣告牌上提醒說：“還不快去阿爾卑斯山玩玩，60xx年之后山便沒有了!”
3.柏林一家花店開張時(shí)的廣告：“送幾朵花給你所愛的女人--但是，請不要忘了你的妻子?！?BR> 4.一家理發(fā)店的墻上，貼著這樣一則廣告：“別以為你丟了頭發(fā)，應(yīng)看作你贏得了面子。
5.”而一家鄉(xiāng)村理發(fā)店則以恐嚇的口吻在廣告牌上寫著：“先生們，我要你們的腦袋!”
6.牙醫(yī)門診部外一塊牌子上寫著：“請放心地來補(bǔ)牙，就是他(她)吻您的時(shí)候，也不會(huì)察覺?！?BR> 7.印刷廠廣告：“除了鈔票以外，承印一切?！?BR> 8.一加油站掛著一塊廣告牌，上書：“假如閣下煙癮發(fā)作，可以在此吸煙。不過請留下地址，以便將閣下的骨灰送交家人?！?BR> 9.某牛奶廠在報(bào)上登出一則廣告：“如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶，連續(xù)堅(jiān)持5214個(gè)星期，您將會(huì)活到100歲!”
10.芝加哥有家“面部表情究所”，它的招生廣告說：“您在我們這里將學(xué)會(huì)巧妙地皺眉，讓人一看，就覺得你是個(gè)誠實(shí)的人?！?BR> 11.某熱水器產(chǎn)品廣告詞：“別只看本品價(jià)高，若購買便宜的熱水器，會(huì)使你陷入水深火熱之中。”
12.某法語學(xué)習(xí)班的招生廣告說：“如果你聽了一課之后，不喜歡這門課程，你可以要求退回你的學(xué)費(fèi)，但必須用法語說?！?BR> 13.一家美國報(bào)紙登了這么一則廣告：“招聘女秘書，長相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來像一頭驢子?！?BR> 名著報(bào)告意思篇十
載。_________的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。
2、《西游記》全書_________回，基本由兩個(gè)故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至_________，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。
3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是哪些。
4、《西游記》的作者運(yùn)用了_________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是_________。
5、孫悟空的第一個(gè)師傅是_________，他的兵器原是大禹治水的_________，又喚_________，大鬧天宮后被如來佛祖壓在_________下。后皈依佛門，唐僧為他取名______。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。
6、豬八戒又叫______，原為管理天河水兵的______，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占______為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
7、沙僧也叫_________，原為天宮中的_________，被貶下界，在_________為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
8、白龍馬原是_________之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為_________。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的_________上。
9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到_________、_________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器.因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，后受_________規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
10、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是______;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______，法名是______;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是______。
11、唐僧是如來佛祖的弟子______轉(zhuǎn)世投胎作狀元______之子，出家后法名______，修成正果后被封為____________。
12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打______、大鬧______、真假______、三借__________________。
13、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：____________。
14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是______的代稱;玉帝是____________的化身;孫悟空是______的化身和______的代表。
15、當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實(shí)有!實(shí)有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就____________。
答案。
1、神話;古典神話小說;玄奘西行取經(jīng);玄奘取經(jīng)。
2、100;大鬧天宮。
3、東勝神州;西牛賀洲;南贍部洲;北俱蘆洲。
4、浪漫主義;花果山福地，水簾洞洞天。
5、菩提老祖;定海神針;如意金箍棒;五行山;行者;斗戰(zhàn)勝佛。
6、悟能;天蓬元帥;云棧洞;凈壇使者。
7、悟凈;卷簾大將;流沙河;金身羅漢。
8、西海龍王;八部天龍;擎天華表柱。
9、七十二般變化;筋斗云;金箍棒;如來佛;觀音菩薩。
10、孫悟空;豬八戒;悟能;沙和尚。
11、金蟬子;陳光蕊;玄奘;旃檀功德佛。
12、白骨精;五莊觀;美猴王;芭蕉扇。
13、亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。
14、人間朝廷;封建皇帝;人民意愿;民主主義思想。
15、敢作敢當(dāng)16、100;齊天大圣。
名著報(bào)告意思篇十一
三國:三個(gè)男人和戰(zhàn)爭的故事.
水滸:俺們江湖上有人；
紅樓:俺們朝廷里有人；
西游:俺們天上有人；
三國:俺們有的是人.
紅樓:孤女夢斷豪門,情哥哥淚灑紅塵；
西游:浪子回頭,善良的師傅指引我重返西天求學(xué)之路；
三國:從貧賤到富強(qiáng),三兄弟的'曠世奇戀；
水滸:何去何從,三弱女身陷105虎狼壯漢.
西游:徒兒,別！
紅樓:妹妹,別！
水滸:大俠,別！
三國:主公,別！
西游:論西部開發(fā)———唐朝學(xué)者記錄沿途奇遇；
水滸:論梁山開發(fā)———108人旅游團(tuán)的悲慘遭遇；
三國:論中原開發(fā)———3大公司爭奪開發(fā)權(quán)內(nèi)幕；
紅樓:論大觀園開發(fā)———美女公關(guān)口述公司內(nèi)幕.
西游:三藏團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)淺析；
紅樓:靈與肉之官人我要；
水滸:兄弟連；
三國:是金子總會(huì)發(fā)光———記農(nóng)村青年孔明.
西游:和妖斗其樂無窮；
水滸:和官斗其樂無窮；
三國:和人斗其樂無窮；
紅樓:和女人斗其樂無窮.
西游:中國最有名的徒步戶外運(yùn)動(dòng)；
紅樓:石頭的愛情故事；
水滸:混黑she會(huì)的沒有好下場；
三國:三個(gè)幫派搶占地盤的故事.
三國:寫了一次變革；
水滸:寫了一次沖動(dòng)；
紅樓:寫了一場戀愛；
西游:寫了一次旅游.
西游:猴哥救我；
紅樓:妹妹救我；
水滸:叔叔救我；
三國:軍師救我.
名著報(bào)告意思篇十二
1、在愛情的事上如果考慮起自尊心來，那只能有一個(gè)原因：實(shí)際上你還是最愛自己。
2、原來，曾經(jīng)親密無間的兩個(gè)人，會(huì)連路人都不如;原來，如此關(guān)心愛護(hù)的兩個(gè)人，也會(huì)徹底地失去聯(lián)系。每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)拿的起，就能放的下。感情，會(huì)濃，也會(huì)變淡。即使有千般不愿，萬般不舍，也阻止不了它的離去。刪掉一切，卻無法刪掉那最深的記憶。
3、原來，愛一個(gè)人，就是永遠(yuǎn)心疼她，永遠(yuǎn)不舍得責(zé)備她。看到她哭，自己的心就跟針扎一樣;看到她笑，自己的心就跟開了花兒一樣。在愛情中，每個(gè)人都有自己致命的軟肋。
4、與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。沒有人能給你光明，除了你自己。
5、真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷摗⒈匾墓膭?lì)、溫柔的安慰、有效的敦促。
6、這個(gè)世界還有骯臟的地方，但不應(yīng)成為讓自己骯臟的理由;這個(gè)世界還有丑惡的人，但不應(yīng)成為讓自己丑惡的借口。
7、找不到答案的時(shí)候，就獨(dú)自出去看一看這個(gè)世界。
8、張愛玲：面對一個(gè)不再愛你的男人，做什么都不妥當(dāng)。衣著講究就顯得浮夸，衣衫襤褸就是丑陋。沉默使人郁悶，說話令人厭倦。要問外面是否還下著雨，又忍不住不說，疑心已問過他了。
9、在我心中，陪伴與懂得，比愛情更加重要。
名著報(bào)告意思篇十三
1、《水滸傳》的作者是_________，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_________為首的名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。它是我國第一部_________。
2、《水滸傳》共有_________將，天罡共_________人，地煞星共_________人。
3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分別是誰。
4、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被_______當(dāng)街所殺;一是開藥鋪的西門慶被_______所殺;一是開酒鋪的_________被武松所殺。
5、梁山一百單八將中秀才出身的三人是誰。
6、“好人有難皆憐惜，奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩出自古典文學(xué)名著《水滸傳》，詩中“好人”是指_________，被人稱為及時(shí)雨。
7、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關(guān)云長面目為模子,所寫的是他的后人_________。
8、《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機(jī)巧靈心,多見識(shí),了身達(dá)命,都強(qiáng)似那三十五個(gè)”的梁山好漢是_________。
9、《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是_________。
10、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關(guān)的故事有_________。
11、那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，一直望黃泥岡下推下去。
這段話描述的情節(jié)是《水滸傳》中的_________。
12、補(bǔ)全回目：
_________，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
_________，汴京城楊志賣刀。
13、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是誰_________;大鬧忠義堂的人是誰_________;大鬧飛云浦的人是誰_________。
14、梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是_________。
答案。
1、施耐庵、宋江、108、水泊梁山、章回小說。
2、108、36、723、王綸、晁蓋、宋江。
4、魯智深、武松、蔣門神5、吳用、蕭讓、蔣敬。
6、宋江7、關(guān)勝8、燕青。
9、九尾龜陶宗旺10、夜鬧金沙渡11、智取生辰綱。
12、史大郎夜走華陰縣;梁山泊林沖落草。
13、魯智深、李逵、武松14、九紋龍。
名著報(bào)告意思篇十四
1、看完水滸傳才知道不管你是淫婦、烈女、奇女子、女豪杰最后的`結(jié)局都是不得好死！結(jié)論是女人就是賤命一條。
2、看完西游記，才知道孫悟空在真假美猴王一節(jié)已經(jīng)死去，結(jié)論是任何時(shí)代都不能夠容忍不識(shí)時(shí)務(wù)的英雄。
3、看完紅樓夢，才知道男人、女人都不能夠掌握自己的命運(yùn)，結(jié)論是人的一切都只是煙云。
4、看完三國才知道，義氣可以用來殺人，而且是殺很多的人！結(jié)論是正統(tǒng)可以掩蓋一切。
名著報(bào)告意思篇十五
1.每個(gè)女生有想擁有一個(gè)八阿哥，可惜并不是人人都可以當(dāng)晴川。
2.美人魚我愛你，只有你才不會(huì)劈腿。
3.你的笑容比陽光下那坨狗屎還燦爛。
4.悲劇好比是我不小心切掉了自己的小手指，喜劇好比是你不小心掉進(jìn)了下水道。
5.爸爸今天打了我兩次，第一次是因?yàn)榭匆娏宋沂掷飪煞值某煽儐危诙问且驗(yàn)槌煽儐问撬r(shí)候的。
6.忍無可忍，就重新再忍。
7.理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想?
8.不是每句“對不起”，都能換來“沒關(guān)系”。
9.人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
10.上天決定了誰是你的親戚，幸運(yùn)的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
名著報(bào)告意思篇十六
兩個(gè)星期的見習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，兩個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。蔡老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，蔡老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動(dòng)組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做爸爸的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的幾周見習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。