從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間?？偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自身成長(zhǎng)的深入思考和整理。下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
感恩教師五年級(jí)篇一
是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。身邊，每一天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!
鳥(niǎo)兒用清脆的喉嚨來(lái)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?樹(shù)木以堅(jiān)強(qiáng)粗壯的身軀來(lái)感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它健康成長(zhǎng);鮮艷的花兒以濃郁的花香來(lái)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗ビ舴曳?。世界因?yàn)橛懈卸鞑庞辛藧?ài)，才有了親情，才有了這完美的世界。因?yàn)楦卸魑覀儾哦蒙畹牡览怼?BR> 俗話說(shuō)得好：“烏鴉知反哺，羊則知跪乳?！边B動(dòng)物都明白感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)他們?yōu)楹尾桓卸魇澜?，感恩生活，感恩他人呢感恩不是驚天動(dòng)地，畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》中寫(xiě)道：“趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值?！睍x文公重耳在外流浪是因受楚國(guó)國(guó)君的豐厚招待。在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以“退避三舍”來(lái)報(bào)答楚國(guó)。這說(shuō)明，感恩無(wú)論豐厚，無(wú)論微薄，只要有顆感恩的心，什么都是完美和純真。
感恩，讓我理解“百善孝為先?！弊屛叶谩澳笎?ài)比山高，父愛(ài)比海深?！弊屛颐靼住耙蝗諡閹煟K生為父?！?BR> 讓感恩走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)人人心底，讓世界更加完美。我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。我們從中會(huì)獲得快樂(lè)，會(huì)獲得幸福，會(huì)獲得成功。我們一同攜手，讓感恩氣息處處飄香!
“父母之恩大于天，卻視而不見(jiàn)。別人之恩小于沙，卻銘記于心?！边@是一個(gè)老奶奶說(shuō)過(guò)的一句話，它經(jīng)常圍繞在我的心頭。我常常在想：每個(gè)做子女的，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)都認(rèn)為是就應(yīng)的嗎?有誰(shuí)會(huì)真正去感謝父母呢?我也不例外。
記得去年大雪的那個(gè)晚上，我突然發(fā)燒了。媽媽見(jiàn)我滿臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說(shuō)著夢(mèng)話，就立刻摸了一下我的額頭?！鞍?好燙呀!簡(jiǎn)直像火燒一樣，趕緊去醫(yī)院打針吧?！眿寢尳辜钡卣f(shuō)，臉上霎時(shí)布滿了愁云。她急忙穿上衣服，而爸爸又剛好在加夜班，媽媽的車又壞了。她只好背著我去醫(yī)院。
一路上，媽媽背著我，用毛毯捂住我，生怕我受凍?？啥斓囊雇韨€(gè)性冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著，雪越下越大，風(fēng)越來(lái)越響。媽媽背著我顯得有些吃力，腳步踉踉蹌蹌。風(fēng)雪夜，只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)狂吼，抬頭望，燈光迷蒙。低頭看，地上厚厚的積雪。我迷迷糊糊地靠在媽媽身上，淚水悄悄地流了下來(lái)。而媽媽還是深一腳，淺一腳的移動(dòng)著，再加上逆風(fēng)而行，她顯然越來(lái)越吃力。而漫長(zhǎng)的道路一向走不到頭，風(fēng)兒繼續(xù)高唱，似乎在怨恨道路的漫長(zhǎng);月兒偷偷地露了出來(lái)，想為媽媽照亮道路;雪姑娘好像覺(jué)得不好意思，也收起了她的白衣服。我含著眼淚心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，放下我吧，你背得累了。”媽媽溫柔地說(shuō)：“不累，你病了，我還讓自己走呀，傻孩子?！憋L(fēng)停了，雪停了，月兒露出了微笑，燈火通明的醫(yī)院展此刻眼前。
忽然，耳邊輕輕響起了一首歌：“感恩的心，感謝有你……”正像歌里唱的那樣，我們可要有一顆感恩的心哪，去好好報(bào)答我們的好媽媽。
“感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感謝母親，賜予我生命。感謝生活，贈(zèng)友誼感情。感謝蒼穹，藏理想幻夢(mèng)……感謝這一切一切的所有?！笨罩酗h灑的歌聲傳遞著人世間的感恩之情：心中有愛(ài)，才能感受這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我此刻很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
感恩之心能促使我們獲得溫暖，激發(fā)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)命運(yùn)，進(jìn)而發(fā)展為人生中前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，用另一種角度去看待人生的大起大落，去感謝命運(yùn)，吹去掛在臉上的憂愁，則能讓感恩之心永駐，心之憂無(wú)從尋覓，從而擁有完美人格。
“成長(zhǎng)路上，父母的恩情，情深似海，血濃于水，我銘記著——“我的心跳就是父母的世界，父母的心跳就是我的世界?！备改钢異?ài)，是天地間一種最圣潔、最無(wú)私、最仁慈的愛(ài)。當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界上，父母就無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，第一次上學(xué)，第一次失敗，第一次游戲……哪一個(gè)第一次沒(méi)有父母的陪伴不要說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改笧槲覀兏冻龅牟粌H僅僅是一滴水，而是一片無(wú)邊無(wú)際的大海。化感激父母的恩情為實(shí)際行動(dòng)吧，一杯熱茶，一聲問(wèn)候，一張卡片就足以使父母感到欣慰!古語(yǔ)云“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”說(shuō)的就是要及時(shí)行孝啊!那么，快，快，快行動(dòng)起來(lái)吧!不要再等待，趁此刻還來(lái)得及，趁此刻我們的親人還健在，不要等失去了，徒留遺憾在人間!
是誰(shuí)為我日夜操勞，熬白了頭發(fā)是誰(shuí)當(dāng)我困惑和迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人是您——我的老師。在課堂上，您總是溫柔地對(duì)著每個(gè)人微笑，您的微笑就像浮云，絲絲縷縷地點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，“山蒼蒼江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！崩蠋?，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，您對(duì)我的恩情我會(huì)烙在心里。在我的腦海里，會(huì)珍藏著您的微笑，您的容貌，您的濃濃師愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩，努力綻放生命的花瓣，讓陣陣幽香浸潤(rùn)他人的肺腑。
走過(guò)崎嶇的險(xiǎn)路，肩上扛著祖國(guó)的期望，感謝有你的陪伴，感謝心中有了那朵茉莉花，帶著它沖破巖石的禁錮，融化冰雪的覆蓋，走一條幽徑，展開(kāi)翅膀，放飛期望，展開(kāi)翅膀，放飛期望，飛到藍(lán)天最高處，不再懼怕猛烈的暴風(fēng)雨，因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有一朵淡淡的茉莉花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家，除了小家，我還生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中。
剛上初一的我性格內(nèi)向，成績(jī)平平，沒(méi)有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上數(shù)學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辨，臉上常常帶著微笑，和別的課堂不同，數(shù)學(xué)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛，而是同學(xué)們用心發(fā)言表現(xiàn)自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問(wèn)題，思考，沒(méi)有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵(lì)，但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選課代表，我沒(méi)有在乎，心想：下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒(méi)有消失，點(diǎn)了我的名字，我立刻站了起來(lái)，臉上沒(méi)有一絲表情：難道我當(dāng)課代表嗎?老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)課代表就交給你了，認(rèn)真干哦!”
老師的這句話讓我心中不是恐懼而是壓力，這種莫名的壓力不知讓我怎樣辦。第一次去數(shù)學(xué)辦公室，老師用朋友似的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別害怕，認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的，有問(wèn)題找我?！蔽掖饝?yīng)了，這讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)老師，于是下定決心必須要好好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師每一天都會(huì)給我課下輔導(dǎo)，每一天的交談，讓我和老師有了濃厚的師生情，為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí)，老師每一天下午早來(lái)半個(gè)小時(shí)，給同學(xué)們輔導(dǎo)。
過(guò)年了，我花時(shí)間做了一張賀卡，送給老師，上面寫(xiě)著：“老師，新年快樂(lè)!我會(huì)用成績(jī)報(bào)答您的栽培之恩?！?BR> 每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會(huì)了別人;像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
感恩教師五年級(jí)篇二
當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長(zhǎng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說(shuō)：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，教師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨?！甭?tīng)著爸爸的話我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
感恩教師五年級(jí)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的重陽(yáng)節(jié)又來(lái)了。這是一個(gè)非常有意義的節(jié)日。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。在這個(gè)特別的日子里，人們通常出游賞景、登高遠(yuǎn)眺。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)布置讓我們回家?guī)屠先俗鲆患虑?。做什么?我打量打量坐在沙發(fā)上的姥姥，姥姥已經(jīng)七十多歲了，但還是一直為我們操碎了心。無(wú)情的歲月在姥姥的臉上留下了一道道細(xì)細(xì)的皺紋，那稀疏的頭發(fā)雖然被染成了黑色，卻始終遮不住那白得發(fā)亮的原色，最終我的目光落在了姥姥的手上。姥姥歲數(shù)大了，眼神不好了，平時(shí)剪指甲都要戴上老花鏡，很費(fèi)勁，不如，我?guī)屠牙鸭糁讣装伞?BR> 我仔仔細(xì)細(xì)地把姥姥的指甲剪得整整齊齊的，又給姥姥涂上護(hù)手霜，滋潤(rùn)皮膚?！伴L(zhǎng)大了!”姥姥欣慰地笑了。是啊，以前也許是我太小，不懂得孝敬老人，可現(xiàn)在，應(yīng)該懂得去回報(bào)他們所為我做的一切。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有能力給老人們買太多東西，但即使給他們一個(gè)小小的擁抱、洗一次腳、梳一次頭，他們都會(huì)感到非常幸福的，也希望每一個(gè)老人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
下午上完課后，張教師布置了周末語(yǔ)文作業(yè)，其中有一個(gè)特殊的作業(yè)就是：在重陽(yáng)節(jié)里孝敬長(zhǎng)輩。于是，在回到家之后，我就給遠(yuǎn)在遂寧的奶奶打了電話，問(wèn)候了奶奶的身體情況。打完電話后，我又想：既然說(shuō)重陽(yáng)節(jié)既要插上茱萸，又要登高，可這些習(xí)俗又是怎樣來(lái)的呢?重陽(yáng)這個(gè)大節(jié)又是怎樣來(lái)的呢?為了解開(kāi)這些我心中的謎團(tuán)，我刻不容緩地打開(kāi)了電腦，查起了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)吉利的日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)與其它節(jié)日一樣，也有一個(gè)傳說(shuō)：在東漢時(shí)，有一個(gè)住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現(xiàn)，就會(huì)死掉很多人。在一場(chǎng)瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點(diǎn)死去。后來(lái)，他告別了鄉(xiāng)親與家人，出去訪仙學(xué)藝，最后終于在一座山上找到了名仙長(zhǎng)并其為師，學(xué)習(xí)了降妖劍術(shù)。一年后的九月初八，仙長(zhǎng)給了他一包茱萸葉，一盅菊花酒，以及避邪的方法。在九月九日前坐仙鶴回家并殺服瘟魔，為民除害。九月九日清晨，恒景按仙長(zhǎng)的叮囑，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到一座山上，給了每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，作好了準(zhǔn)備。中午時(shí)分，瘟魔沖出汝河，但它剛到山下同，便戛然而止，臉色大變。這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。
當(dāng)我看到重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷與傳說(shuō)時(shí)，不由得呀然一驚，沒(méi)想到這重陽(yáng)節(jié)還有這樣的故事，真是大大開(kāi)闊了我的視野。不過(guò)，現(xiàn)在我終于明白了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這千古名句原來(lái)就是因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)而得名的啊!
就這樣，一年一度的重陽(yáng)節(jié)又過(guò)去了，但今年的重陽(yáng)節(jié)與往年大不相同，那就是因這在今年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié)里，我了解了許多從不知道的事，這些知識(shí)一定會(huì)讓我受益非淺的。
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人本站面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
秋，是成熟的。靜謐祥和的夜，溫和親切的風(fēng)，端莊沉靜的麥，悠遠(yuǎn)長(zhǎng)久的雨，這些些許許像極了一個(gè)人，那個(gè)伴我長(zhǎng)夢(mèng)、安我長(zhǎng)眠的人。
帶雨的秋夜，是長(zhǎng)而悶的。一個(gè)小姑娘躺在床上，被窩里很暖和，但很潮，她踢開(kāi)被子，有一雙手幫她蓋上，初秋蚊子多，女孩又渾身抓癢，但那雙手又幫她驅(qū)走了蚊子，她睡了，睡得很安穩(wěn)，很香甜。
這雙手不是纖纖玉手，也不精致小巧，長(zhǎng)滿了老繭，鋪滿了皺紋，曲曲折折的手紋透露出來(lái)的，是人生的崎嶇坎坷，生活的滄海桑田，可偏偏就是這雙不盡人意的手，是最偉大、充滿了愛(ài)意的手。
他們是我的爺爺、奶奶，姥姥、姥爺。他們也曾青春燦爛，也曾笑靨如花，他們?yōu)閮纱烁冻鲂难?，他們飽?jīng)風(fēng)霜，被歲月磨去了棱角，他們的臉龐就像被時(shí)間的手擦模糊的畫(huà)，滄桑而又沉著。
我相信，不止自己的親人，別的長(zhǎng)輩們也是嘔心瀝血的為了孩子，為了孫輩在不停的付出，不停的辛勞。傳說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的天上，有一座閃耀著光芒的城，隱隱漂浮在云中央。他們無(wú)處不在，在我們身邊，在云中央的城中，亦在我們每個(gè)人的心中。
再回首重陽(yáng)，是否能再見(jiàn)那人?
題記——重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，他讓我快樂(lè)也讓我悲哀。為什么?因?yàn)槲矣袀€(gè)表哥，名重陽(yáng)，他為人寬厚大量，特別是對(duì)待我們這群表兄弟。我更是愛(ài)他，雖然他比我大好幾歲，但我對(duì)他就好像對(duì)同齡的好朋友。但很不幸，幾年前，他慘遭毒殺，從此人間蒸發(fā)了!
祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)——吃壽桃。千萬(wàn)別誤會(huì)，那不是桃子，而是剛剛祭拜時(shí)說(shuō)的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子，有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半，好飽呀!接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢!(要注意防火哦!)在山路上，你可以說(shuō)笑、唱歌、談心……而我則會(huì)坐在一棵老樹(shù)下，干什么呢?懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎?過(guò)很快樂(lè)嗎?犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧!最后是放風(fēng)箏。大家會(huì)在山頂上做一個(gè)大風(fēng)箏，然后在上面寫(xiě)上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風(fēng)箏放上那蔚藍(lán)的天空，送信人——風(fēng)，就會(huì)將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給“夢(mèng)想成真”者……重陽(yáng)、重陽(yáng)，何為重陽(yáng)?就是重返陽(yáng)間，將虛有化為現(xiàn)實(shí)，將難過(guò)變?yōu)榭鞓?lè)!啊!思念你，我喜愛(ài)的表哥!
農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。在這個(gè)特別的日子里，人們通常出游賞景、登高遠(yuǎn)眺。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)布置讓我們回家?guī)屠先俗鲆患虑?。做什么?我打量打量坐在沙發(fā)上的姥姥，姥姥已經(jīng)七十多歲了，但還是一直為我們操碎了心。無(wú)情的歲月在姥姥的臉上留下了一道道細(xì)細(xì)的皺紋，那稀疏的頭發(fā)雖然被染成了黑色，卻始終遮不住那白得發(fā)亮的原色，最終我的目光落在了姥姥的手上。姥姥歲數(shù)大了，眼神不好了，平時(shí)剪指甲都要戴上老花鏡，很費(fèi)勁，不如，我?guī)屠牙鸭糁讣装伞?BR> 我仔仔細(xì)細(xì)地把姥姥的指甲剪得整整齊齊的，又給姥姥涂上護(hù)手霜，滋潤(rùn)皮膚?！伴L(zhǎng)大了!”姥姥欣慰地笑了。是啊，以前也許是我太小，不懂得孝敬老人，可現(xiàn)在，應(yīng)該懂得去回報(bào)他們所為我做的一切。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有能力給老人們買太多東西，但即使給他們一個(gè)小小的擁抱、洗一次腳、梳一次頭，他們都會(huì)感到非常幸福的，也希望每一個(gè)老人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
今天是重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，于是我打算幫外婆洗一次腳。
晚上，我把正在看電視的外婆叫起來(lái)，對(duì)她說(shuō)："外婆，今天我?guī)湍阆茨_好嗎？"外婆笑著對(duì)我說(shuō)："外婆不需要你來(lái)照顧，好好去看書(shū)吧！"我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)："外婆，你給我一次機(jī)會(huì)嘛！"外婆同意了。
我嫻熟地倒好洗腳水，扶外婆去凳子上坐下，為她脫好襪子。只見(jiàn)外婆的腳布滿了青筋，腳烏黑烏黑的，腳上的一層皮又老又厚。
我小心翼翼地將外婆的腳放入水中，并溫柔地問(wèn)："水溫怎么樣？"外婆眉開(kāi)眼笑，說(shuō)："水濕剛剛好！"一邊笑還一邊用溫暖的大手撫摸著我的頭。我認(rèn)真地搓洗著外婆的腳，對(duì)外婆說(shuō)："外婆，謝謝你十年以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。是你，一把屎一把尿地把我拉扯大，你為我洗了無(wú)數(shù)次腳，而我只為你洗了這一次，真是慚愧！"外婆愣了一下，對(duì)我說(shuō)："孩子，你懂事了，長(zhǎng)大了！"我看洗得差不多了，便把毛巾擰干，為外婆把腳擦干。外婆頻頻點(diǎn)頭說(shuō)："嗯，真舒服！"。
這次為外婆洗腳，雖然只是一樁小事，但卻包含著我對(duì)外婆的愛(ài)。
每到豐收季節(jié)，菊花開(kāi)時(shí)，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)!
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。”奶奶又思索起來(lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日?！蹦棠袒腥淮笪?，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。
在歡笑中，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)項(xiàng)……。
黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出了燦爛的朝霞，美好的一天又拉開(kāi)了帷幕。這一切都是那么的美好，這是特殊的一天！由于教師節(jié)在星期六，9月9日這天，同學(xué)們歡聚一堂，一起為老師慶祝這美好的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，帶著一臉的笑容，同學(xué)們紛紛把禮物送給了老師，有茶杯、筆記本、賀卡等，禮品一件件包裝得精致，老師欣慰極了，臉上的笑容更加燦爛。第二節(jié)課，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們也一樣送上禮物。在這節(jié)課里，老師沒(méi)有上語(yǔ)文，與我們一起共度教師節(jié)。老師給我們講了很多有關(guān)人生哲理，再次帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋，我們都聽(tīng)得入神了！教室里不時(shí)傳出掌聲和笑聲。我們心靈得到一次洗禮，懂得了很多很多，似乎長(zhǎng)大了許多許多。
如果說(shuō)，我們是花朵，那老師就是精心培育我們的園??；如果說(shuō)，我們是遠(yuǎn)航的船只，那老師就是揚(yáng)起船只的風(fēng)帆。老師如太陽(yáng)，照亮我們的心靈；老師如清泉，沖洗我們心中的痛與苦；老師如白云，趕走我們心中的陰霾。老師的愛(ài)比天還高，比海還深！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？老師，您沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是您揮灑人生的天地。你教會(huì)我們用激情點(diǎn)燃生命的火花，教會(huì)了我們用靈魂與世界共舞，這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧?ài)而一切變得更美好。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們真心地道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們!
重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)，在那天我們會(huì)給老人們送上溫暖的問(wèn)候，當(dāng)天人們還會(huì)賞菊花，喝雄黃酒，登山等等。
"真香??！"——一陣桂花香迎面撲來(lái)，我耷拉著沉重的腦袋，一搖一搖地走出房門(mén)。"媽，今天是幾號(hào)??？","今天是重陽(yáng)節(jié)呀，你難道忘了嗎？"媽媽說(shuō)道。今天是重陽(yáng)節(jié)，一聽(tīng)見(jiàn)重陽(yáng)節(jié)我就非常興奮，因?yàn)檫@代表今天又可以玩了。不出我所料，媽媽說(shuō)今天要帶爺爺和奶奶去登山，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)做好了準(zhǔn)備工作。"叮咚"門(mén)鈴被按響了，我打開(kāi)門(mén)一看，爺爺奶奶這對(duì)老夫妻就站在門(mén)口笑瞇瞇的看著我。我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶開(kāi)始了登山旅行。
大羅山的風(fēng)景真好，一片片樹(shù)林綠油油的，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，一朵朵鮮花鮮艷無(wú)比，有紅的黃的藍(lán)的綠的每朵都那么好看。在一個(gè)湖里，我看見(jiàn)了一面鏡子，那么亮，那么藍(lán)，波光粼粼。就在這個(gè)時(shí)候，外公腳下一滑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我跑過(guò)去在外公后面撐住了外公，外公沒(méi)有摔倒。
爬山之后，我們又在家里吃了晚飯。飯桌上有說(shuō)有笑，像吃團(tuán)圓飯一樣，重陽(yáng)節(jié)就在我們的歡笑中度過(guò)了。
每到豐收季節(jié)，菊花開(kāi)時(shí)，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)!
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蹦棠逃炙妓髌饋?lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日。”奶奶恍然大悟，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。
在歡笑中，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)項(xiàng)……。
感恩教師五年級(jí)篇四
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的'日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。
老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里，我想再一次說(shuō)：你們辛苦了！
記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。
類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你們！
感恩教師五年級(jí)篇五
金秋9月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為小學(xué)六年級(jí)的大家，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物物、送賀卡的慶賀方法，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮大家，給了大家無(wú)窮的常識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不只代表著大家對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)大家母愛(ài)般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育大家這部分花園里的花朵，而在大家心里，老師是漂亮的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是大家，老師是大家心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是大家永遠(yuǎn)難忘的，由于這個(gè)教師節(jié)，大家才真的知道了“老師”的真諦，真的了解了“老師”包含的意思——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，大家是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我培養(yǎng)一課常識(shí)豐富的大樹(shù)”。
感恩教師五年級(jí)篇六
教師節(jié)來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校?？吹藉X(qián)老師，微笑著說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了。”“老師又不喜歡玩具，為什么要送玩具呢?”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩。“這其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案?！彼呎f(shuō)邊指向遠(yuǎn)方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師?”其他老師問(wèn)?！拔沂亲现裥W(xué)的老師?！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(zhǎng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么?要去哪里?”“我要回紫竹小學(xué)?！?BR> 怪獸大吼一聲，“啊!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節(jié)禮物，大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)。您喜歡嗎?”
今天是九月十日，是全中國(guó)辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡?不行，表達(dá)不出的誠(chéng)意。送禮品?不行，太貴了，老師肯定不會(huì)喜歡。
我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就送山菊花吧!因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心;一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福!我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓，我覺(jué)得小貓應(yīng)該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
感恩教師五年級(jí)篇七
通過(guò)教師節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高精神。下面是語(yǔ)文迷整理提供的班會(huì)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì)主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
教師節(jié)來(lái)歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
二、故事會(huì)。
1、程門(mén)立雪：程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
2、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子。
孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。
3、毛澤東敬酒、寫(xiě)賀信。
1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、如何感恩老師。
1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師。
2、見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;。
3、課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師;。
4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;。
5、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)幼小,愛(ài)做好事,這就是尊師。
6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師;。
四、我言我?guī)煛?BR> (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> (2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的.故事。
五、如何感恩?
學(xué)生代表談。
六、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
七、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。
感恩教師五年級(jí)篇八
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，為了我們，您辛苦了!”
記得有一天，我很幾個(gè)同學(xué)上完培優(yōu)班，蹦蹦跳跳地打算回家。忽然，有一位同學(xué)調(diào)皮地說(shuō):“我們要不要去嚇一嚇孫老師?”我們幾個(gè)小調(diào)皮立刻贊同：“好哇，好哇!”
我們躡手躡腳地走到辦公室門(mén)口，小心翼翼地把門(mén)打開(kāi)一條縫兒，打算嚇您一跳。我們看到了您靜靜地坐在桌子前認(rèn)真地批改著我們的試卷。那時(shí)已經(jīng)很晚了，您的眼睛布滿了血絲，帶著一絲絲的疲倦。嘴唇已經(jīng)干裂了，不知您多久沒(méi)喝水了。
我們看到了這番情景，調(diào)皮勁沒(méi)了，輕輕地帶上門(mén)，悄悄地離開(kāi)了……。
老師啊，謝謝您!您就像一位母親般愛(ài)護(hù)著我們，教導(dǎo)著我們。用自己的時(shí)間幫助我們，不辭辛苦，不辭勞累，不求回報(bào)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)我們。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年了，老師您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們看在眼里，感恩在心頭。是您，讓我們擁有了更好的成績(jī)，讓我們懂得了做人的道理!
謝謝您，孫老師!
感恩教師五年級(jí)篇九
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職猓刮以黾恿四懥?，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
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感恩教師五年級(jí)篇十
小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問(wèn)道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什么用的呀”我好像要刨根問(wèn)底似的一古腦兒要把問(wèn)題全部問(wèn)出來(lái)?！耙粫?huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來(lái)溫暖起來(lái)了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人們驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們?cè)诟惺芟灎T的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗麄兙哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神！
我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！
我喜愛(ài)蠟燭因?yàn)樗压饷鲙Ыo人類把溫暖奉獻(xiàn)給大家即使知道它將成為灰燼也義無(wú)返顧。
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感恩教師五年級(jí)篇十一
“一支粉筆,積淀千秋智慧三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明。”老師如一盞明燈，為我指明方向;老師如一位園丁，給我滋潤(rùn)身心;老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。
在小學(xué)中，給我印象最深的是教四年級(jí)英語(yǔ)的misswang。剛開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jī)很不穩(wěn)定，總是一上一下的。這讓我心里也十分不滿。一節(jié)課四十分鐘，我總會(huì)分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。misswang發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課和我一個(gè)人說(shuō)了，她溫柔地說(shuō)：“sall，你怎么上課有些小分神呢?是不是外面的風(fēng)景太美了?不過(guò)沒(méi)事，下次別這樣了，加油哦!”我聽(tīng)了倍受鼓舞，決定要認(rèn)真上課。第二天的課我聽(tīng)得分外專心，雖然我知道外面很美，但我盡量克制自己，一節(jié)課我忍了下來(lái)，心里也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等著misswang說(shuō)表?yè)P(yáng)考試進(jìn)步的人，結(jié)果事實(shí)與心里所想的違背，當(dāng)試卷下發(fā)的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語(yǔ)考的最差的一次。淚總在我不知不覺(jué)中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感misswang見(jiàn)我十分難過(guò)，就叫我?guī)е嚲砣バ∞k公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，今天我來(lái)幫你，教你如何學(xué)英語(yǔ)，好嗎?”說(shuō)完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個(gè)小時(shí)，又再給我一張?jiān)嚲恚屛液煤米?，做完給她批。小學(xué)六年，我正是在她的鼓勵(lì)下，終于有了好成績(jī)。
初中，林老師教我語(yǔ)文。她是個(gè)一絲不茍，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會(huì)把教學(xué)的要點(diǎn)提出來(lái)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)，她又會(huì)一遍遍地講到我們理解。她也善于批作文，我的作文有時(shí)寫(xiě)的不像記敘文，她會(huì)耐心輔導(dǎo)，說(shuō)：“一定要敘，議分明，我們要求寫(xiě)記敘文，你的感悟可適當(dāng)點(diǎn)一下，切不可寫(xiě)得太多，還有，一篇是為了突出一個(gè)中心，不要像流水賬似的。”她說(shuō)完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會(huì)讓我總結(jié)要素，改一下。再說(shuō)林老師的板書(shū)，條理分明，一篇文言文總會(huì)分了幾次細(xì)講，同時(shí)又接軌作業(yè)，并不時(shí)穿插有趣的對(duì)話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優(yōu)秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績(jī)?cè)诎嗬锴笆掷蠋熡终f(shuō):“那些班里前十的同學(xué)，可不要驕傲啊，要知道，學(xué)無(wú)止境?！蔽衣?tīng)了，連忙從得意中清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)努力，“那些這次考試不佳的同學(xué)，不要泄氣，一次考試算不了什么，我相信你下次一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)?！崩蠋熣f(shuō)這些話時(shí)，臉上帶著微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!
我與老師們的故事，說(shuō)不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。老師，謝謝您，你們?cè)谖业娜松缆飞?，是第二個(gè)母親呵!
感恩教師五年級(jí)篇十二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的感恩五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩自己的父母。
父母，自己的父母誰(shuí)都不會(huì)陌生吧?可是你想過(guò)感恩他們嗎?要是說(shuō)不知道，那可就糟糕了，因?yàn)樗麄兩四悖棠阏f(shuō)話、吃飯、走路……，你的一生全部都是他們教給你的。
以前我不太理解這些，總覺(jué)得父母對(duì)自己好是天經(jīng)地義的.，平常得很。不久前發(fā)生的一件事給了我很大震動(dòng)，讓我意識(shí)到我真應(yīng)該感恩自己的父母。
那天是一個(gè)再平常不過(guò)的一天。傍晚，媽媽象以前一樣帶著些倦容回到家，我迫不及待地嘰嘰喳喳講述著學(xué)校發(fā)生的事，抱怨著我眼里的種.種不公，媽媽換了鞋，疲憊地走過(guò)去坐在沙發(fā)上，靜靜地任我發(fā)泄。
終于，媽媽在我說(shuō)話的間隙淡淡笑著說(shuō)：“今天我聽(tīng)說(shuō)一件事，你聽(tīng)不聽(tīng)?”
“哦，什么事?”我心不在焉地問(wèn)。
媽媽慢慢說(shuō)起：“今天我在報(bào)上看到在____縣有一個(gè)十五歲左右的女孩子，因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，和父母爭(zhēng)吵起來(lái)。她爸爸生氣打了她，女孩沖出家門(mén)，離家出走了。走的時(shí)候身上僅帶了十幾塊錢(qián)，出去一天不到就花光了。三天后，她餓得沒(méi)有力氣，又不好意思去乞討，終于走不動(dòng)了，就坐在一家飯店門(mén)口發(fā)呆?！?BR> “后來(lái)怎么樣了?她回家了嗎?你快點(diǎn)兒講嘛!”我急急地問(wèn)。
媽媽不緊不慢地接著講下去：“老板人很好，見(jiàn)她可憐就煮了碗面端給她吃。女孩狼吞虎咽地吃完，對(duì)老板感激涕零。老板嘆了口氣，說(shuō)：‘唉!孩子，我只給你一碗面，你就如此千恩萬(wàn)謝，你想過(guò)你父母給你煮過(guò)多少碗面多少碗飯?你感謝過(guò)他們嗎?’女孩哭了，她說(shuō)她也想家，可是怕回家后父母打她。人們安慰女孩，把女孩送到派出所，請(qǐng)警察送她回了家?！?BR> 我呆了呆，小心地問(wèn)：“她回家后挨打了嗎?她還去上學(xué)了嗎?”
“女孩在人們的幫助下回到家，她的父母見(jiàn)到她就抱頭痛哭。她爸爸還給她道歉，說(shuō)不該打她，應(yīng)該好好溝通的，女孩也哭著說(shuō)她再也不離開(kāi)家了。女孩抱著父母說(shuō)出了一句最溫暖的話：‘爸爸，媽媽我要謝謝你們給了我這么多?！?BR> 望著媽媽慈祥的面容，我似乎明白了什么，起身倒了一杯水，雙手捧著來(lái)到媽媽面前：“媽媽，喝點(diǎn)水吧?！?BR> 俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母。”要是你沒(méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。
感恩教師五年級(jí)篇十三
天空廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗卸饔邪自茷樗b點(diǎn)；大海浩瀚無(wú)垠，是因?yàn)樗卸饔欣嘶樗枰鳌遥卸魑业膵寢尅?BR> 媽媽“豁達(dá)開(kāi)朗”。一次我數(shù)學(xué)考試考砸了，哭哭啼啼地去訴哭。她雙眼一瞪，“什么？你竟然錯(cuò)了四道計(jì)算題？！好，這個(gè)暑假你不許玩，在家做三本口算天天練！”
“媽媽，我保證下次絕不再犯了！”我裝可憐。
“不行，”媽媽斬釘截鐵，“平常不努力，考試更不可能取得好成績(jī)，必須做，沒(méi)商量……”
我欲哭無(wú)淚，心里埋怨媽媽太狠心。這個(gè)假期只好自認(rèn)倒霉，哭喪著臉做完一本又一本。因?yàn)槲伊私鈰寢?，她一向賞罰分明。有道理的事情，她一定會(huì)堅(jiān)持到底的。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽又不依不饒的當(dāng)起了“狼媽”。不管是學(xué)習(xí)還是生活，對(duì)我要求非常嚴(yán)格。她認(rèn)為早睡早起，才能保證一天的精神，所以讓我養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，要求我今日事，今日畢。生活上，要求我不得偏食，保證每周都爬一次山，說(shuō)是這樣才能保證身體健康。
媽媽每天早起安排好一家人的早餐，送完我上學(xué)又去上班了，每天辛辛苦苦，對(duì)我卻沒(méi)有一絲馬虎。和我談心，了解我的目標(biāo)是上海復(fù)旦大學(xué)，和我一起分析我的不足，一起為我加油。望著發(fā)梢已經(jīng)發(fā)白的媽媽，幾滴眼淚不知不覺(jué)下來(lái)了。
媽媽啊媽媽，您對(duì)我的愛(ài)有多深？我說(shuō)。就是您眼角越來(lái)越多的魚(yú)尾紋；就是您悉心輔導(dǎo)我功課的日日夜夜；就是為了我好而對(duì)我的嚴(yán)格要求……媽媽啊媽媽，我愛(ài)您，我感恩您！
桃花為了感恩哺育它的大地，愿以花瓣做肥料相報(bào)，而我為了感恩我最偉大的母親，愿以這份墨香四溢的作文相贈(zèng)。雖然微不足道，但這是我用滿腔熱血寫(xiě)下的呀！
感恩教師五年級(jí)篇十四
那位老師很高，她梳著羊角辮，不大不小的眼睛總是不安分地忽閃著，圓圓的臉上總帶著頑皮的笑。瞧，那對(duì)眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮?？粗拖駜深w帶露珠摘下來(lái)的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一樣。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比別人差，成績(jī)?cè)诎嗌下浜?，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。她知道后，單獨(dú)找到我，每天下午免費(fèi)幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。那是一個(gè)寒冷的下午，呼呼的西北風(fēng)已經(jīng)吹起來(lái)了，樹(shù)上的葉子，告別了它的兄弟們；地上的草兒也格外枯黃起來(lái)。我也不知是感冒了，還是怎么了，不停地打噴嚏。她看見(jiàn)了，連忙把自己的外衣脫下來(lái)，穿在我身上。我趕緊說(shuō)：“別，你也會(huì)冷?！彼齾s板著臉，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快寫(xiě)呀！沒(méi)時(shí)間了！……”第二天，她還沒(méi)來(lái)，其他人都以為她請(qǐng)假了，只有我知道——為了我，她生病了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平提高了不少。期末考試的結(jié)果讓大家意外。今年開(kāi)學(xué)那天，我盼望著像往常一樣在學(xué)校見(jiàn)到她，但是，她卻沒(méi)來(lái)。我才知道，她離開(kāi)了我們的學(xué)校，到別的地方工作去了。
那一天，我哭了，我們和您一起相處了兩年，難道您不愛(ài)我們了嗎？不，您愛(ài)我們！這么久，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“謝謝你！”在這里，請(qǐng)?jiān)徫?，讓我說(shuō)一聲“謝謝，missliu”。
感謝很簡(jiǎn)單，說(shuō)句謝謝就可以了；但感恩不一樣，是需要你用心去謝謝。讓我們一起去感恩曾幫助過(guò)我們的人吧！
感恩教師五年級(jí)篇十五
中國(guó)幾千年古訓(xùn)中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先?！暗拇_，孝，是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報(bào)父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁、增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝比一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認(rèn)為，可能就是一件非常細(xì)小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的`舉動(dòng)，卻能起到回報(bào)父母、感恩雙親的良好效果。
那是幾年前的事了。一次，爸爸感冒了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開(kāi)雙眼，用感激的眼神注視著我，輕輕拍拍我的臉，高高地向我豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)幾乎有些驚詫，因?yàn)榘职值哪欠N感動(dòng)和感動(dòng)的程度，令我意想不到。
還有一次，媽媽在家寫(xiě)材料。當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，寫(xiě)了一上午的媽媽，汗水已經(jīng)浸透了背心。看著媽媽這樣辛苦，我突然想為媽媽做點(diǎn)什么。于是，我從冰箱里取出冷藏的橘子，剝好皮，又將上面的白絲去凈，分成一瓣一瓣。當(dāng)我把第一瓣充滿清涼的橘子送到媽媽嘴邊時(shí)，媽媽驚詫了，她竟不由自主地站了起來(lái)，嘴里的橘子還沒(méi)咽下，就一把把我抱在懷里，充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門(mén)上，喜出望外的情感溢于言表。她一遍一遍地說(shuō)：”我女兒總算學(xué)會(huì)照顧人啦，謝謝寶寶！”
這只是很平凡的兩件小事，卻給我的心靈深深的震撼。古話說(shuō)得好：“鴉知反喻，羊知跪乳?！备改傅酿B(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。
感恩父母，其實(shí)——真的很簡(jiǎn)單。
感恩教師五年級(jí)篇十六
我的心又飛到了過(guò)去……那天傍晚，媽媽突然看到了我腳上的血塊，還腫得挺高，便覺(jué)得不妙，不顧饑餓，背起我直沖醫(yī)院，感恩的心。護(hù)士驗(yàn)血后，有些為難地說(shuō)：“小姑娘情況不怎么好，這兒不行，只能去杭州了?！眿寢屜袷芰饲嗵炫Z的打擊，再也控制不住自己的情緒，她擔(dān)心地哭了。當(dāng)天晚上，媽媽顯得很憔悴，我知道，她心里受了沉重的打擊。夜深了，因?yàn)椴〈灿邢?，媽媽為了讓我安心地睡，就讓我?dú)自睡一張床，自己坐在旁邊陪著我。她沒(méi)有合過(guò)一眼，疲勞的目光沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。夜靜悄悄的，風(fēng)軟綿綿的，我沉沉地睡了……后來(lái)，護(hù)士對(duì)媽媽說(shuō)：“你們的孩子沒(méi)事了，是過(guò)敏了，但你得知道是因什么而過(guò)敏，不然，以后再同它接觸還會(huì)生病的。”媽媽聽(tīng)到我沒(méi)有危險(xiǎn)后，一顆懸著的心落了下來(lái)，眼神里充滿了光明與希望。一家人開(kāi)始上網(wǎng)查資料推敲琢磨，斷定是吃芒果惹的禍。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)，媽媽并沒(méi)有放松警惕，反而越來(lái)越認(rèn)真起來(lái)。終于，在媽媽、護(hù)士的努力下，我的病好了！這真是一個(gè)天大的喜訊，一家人似乎在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
當(dāng)我得到了好成績(jī)時(shí)，媽媽比我還開(kāi)心，和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽常常難過(guò)地說(shuō)我要是能替你分擔(dān)些痛苦就好了……這比山還高，比海還深的恩情，我怎么能夠報(bào)達(dá)？在此，我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您給了我無(wú)微不至的愛(ài)！謝謝您的諄諄教誨和養(yǎng)育之恩！”
每當(dāng)媽媽下班回家后，疲憊地往沙發(fā)上一倒時(shí)，我都會(huì)遞給媽媽一杯熱騰騰的水，媽媽臉上總會(huì)洋溢出快樂(lè)的表情。因?yàn)槲抑?，她喝下去的不僅僅是一杯水，我心里也比吃了蜜還甜。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……“每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團(tuán)的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的教授，也是我們中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)少年合唱團(tuán)的創(chuàng)始人。多年來(lái)，他每天只坐三個(gè)“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺(jué)，工作成了他生活的全部?jī)?nèi)容，。他日復(fù)一日地在鋼琴前改編樂(lè)譜，在排練場(chǎng)地訓(xùn)練團(tuán)員，每天孜孜不倦地寫(xiě)作、編曲、演唱、排練，他的`勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有業(yè)余愛(ài)好，在排練場(chǎng)上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生?。?BR> 又一次在圣誕節(jié)前夕，楊老師帶著我們?cè)谥猩焦珗@音樂(lè)堂彩排圣誕音樂(lè)會(huì)，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀眾席每個(gè)角落，側(cè)耳傾聽(tīng)我們唱出的聲音是否清晰明亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放開(kāi)嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時(shí)，只聽(tīng)”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀眾席的地上，臺(tái)上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔(dān)心，也感到非常遺憾。
圣誕節(jié)到了，正式演出要開(kāi)始了，忽然傳出了一個(gè)特大喜訊，楊老師要給我們合唱團(tuán)指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅上場(chǎng)了，觀眾席上報(bào)以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)！在這一片歌聲中，楊老師激動(dòng)地站了起來(lái)！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂(lè)堂的上空，真是太美了！
音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了尾聲，一曲《感恩的心》表達(dá)了我們對(duì)楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫(huà)面在我心中涌動(dòng)……。
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,。
所以小草應(yīng)該感恩大地。
因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥(niǎo)空間,。
所以小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚(yú)兒生活，
所以魚(yú)兒應(yīng)該感恩水源。
因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)，
所以我們應(yīng)該感恩老師。
因?yàn)檗r(nóng)民給了我們食物，
因?yàn)獒t(yī)生給了我們健康，
所以我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
因?yàn)楦改附o了我們一切，
所以我們應(yīng)該感恩父母。
因?yàn)榇笞匀唤o了我們美好，
所以我們應(yīng)該感恩大自然。
因?yàn)槭澜缃o了我們開(kāi)始，
因?yàn)橛钪娼o了我們時(shí)間，
所以我們應(yīng)該感恩宇宙。
因?yàn)闀r(shí)間給了我們條理，
所以我們應(yīng)該感恩時(shí)間。
……。
讓我們常懷一顆感恩之心，
這個(gè)世界就會(huì)因你感恩而更美好！
感恩教師五年級(jí)篇十七
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿期待的九月，我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節(jié)，陪伴我五年的王老師，您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們，讓我們從天真幼稚的孩子，變成了懂事聽(tīng)話的少年。王老師，您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷，用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗；是您，在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí)，認(rèn)真的教導(dǎo)我們，您不辭辛勞，夜光下您的背影，還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，都深深的牢記在我心里。
王老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體，也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭，燃燒著，燃燒著……您為我們上的課，上得如此精彩，如此豐富，那平平淡淡的三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，無(wú)私的關(guān)懷著我們，卻不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為我們付出著。
五年級(jí)了，這將會(huì)是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了，我將在這里畢業(yè)，走進(jìn)新的，陌生的校堂，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的叮囑，永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容，您的身影。伴隨了我五年，這五年來(lái)，您又不知付出了多少的辛勞，汗水。
王老師，在今天的教師節(jié)，我希望與您共同分享著美好的時(shí)光，回憶走過(guò)的路。
感恩教師五年級(jí)篇十八
我的腦海里有許多的感恩事件，像沙灘的貝殼，我就挑最大的，最亮的那顆給大家講一講吧。
那是一個(gè)冬天的夜晚，雪花飛舞，冰天雪地。
有一位老奶奶在光滑的馬路上左搖右晃的走著，似乎有一陣風(fēng)能把他刮倒。這時(shí)，一位開(kāi)車的上班族、男青年注意到了那位老奶奶，于是，把車停在老奶奶面前，說(shuō):“您這是要去哪?我送您吧！”那老奶奶搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)，我坐不起?！蹦乔嗄暾f(shuō)：“上來(lái)吧，不要錢(qián)！”于是老奶奶左搖右擺地走進(jìn)了車?yán)?。一上車，男青年說(shuō)道：“這么晚了，您一大把年紀(jì)了，要去哪？”老人答道：“我沒(méi)家，今天兒子和我斷絕關(guān)系了，于是他把我趕了出來(lái)，沒(méi)給我一點(diǎn)錢(qián)，所以我從白天一直餓到現(xiàn)在。”于是，男青年開(kāi)著車把老奶奶送到了五星級(jí)大酒店，一起吃了一頓飯，老奶奶吃了很少，青年問(wèn)她，她總是說(shuō)：“人老了，不中用了，吃不了那么多?！蹦星嗄暾f(shuō)：“您今天先睡我家，明天我送您去養(yǎng)老院?！崩先藛?wèn)：“那你住哪？”青年答道：“沒(méi)事，我睡旅館。”老人說(shuō)：“那怎么能行呢？”經(jīng)過(guò)再三爭(zhēng)辯，老人最終點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。這一晚，男青年十分害怕，他怕老人在睡夢(mèng)中去世。第二天，年青人急忙回到家中，看到原本雜亂不堪的家變得煥然一新，桌子上擺好了早餐。老人則在一旁掃地，年輕人感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您！”老人說(shuō):“謝什么，我應(yīng)該謝謝你呢，要不是你這個(gè)好心人，我昨晚已經(jīng)凍死街頭了。”于是，兩個(gè)人聊了一上午。
下午老人愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起在你家白吃白喝的，讓你破費(fèi)了，我自己去養(yǎng)老院吧！”青年人急忙辯解：“哪有，您幫我把家收拾的這么干凈，讓我找回了家的感覺(jué)。還是我送您去養(yǎng)老院吧！”大雪紛飛老奶奶和男青年在車?yán)?，行駛在雪花覆蓋的馬路上，消失在路的盡頭?！斑恕钡囊宦?.....男青年腳腕扭傷，老人臨終前說(shuō)：“要感恩，要感恩......
只要我們懷著一顆感恩的心，世間會(huì)更加美好！
感恩教師五年級(jí)篇十九
它是沙漠里的一滴水，一句安慰的話語(yǔ)，一句鼓勵(lì)的話，它是什么？它是一種愛(ài)，一種關(guān)懷。它是什么？它是萬(wàn)物生靈都具有的感恩之心！
從前有一個(gè)男人，因?yàn)橐恢煌葦嗔?，讓他?duì)生活失去了信息，他就四處乞討，挨家挨戶的求錢(qián)。有一天，男人去到一戶人家里求錢(qián)，出來(lái)了一位年輕漂亮的女子，女子知道男人可悲的命運(yùn)時(shí)，卻沒(méi)有感到惋惜，對(duì)男人說(shuō)：“正好，我缺一個(gè)搬運(yùn)工，麻煩你把那邊的磚塊搬來(lái)，我就給你一美元。”
男人生氣了，她怎么能對(duì)一位殘疾人提出這樣惡毒的條件呢？男人無(wú)可奈何，因?yàn)橐幻涝梢宰屗燥栆淮巍?BR> 黃昏時(shí)，男人終于搬完了所有磚塊，女子如實(shí)給了男人一美元，并給了他一點(diǎn)點(diǎn)牛奶。
二十年后，一位總經(jīng)理幾番周轉(zhuǎn)找到了那位女子，女子進(jìn)入了總經(jīng)理的辦公室，轉(zhuǎn)椅上的總經(jīng)理背對(duì)著女子說(shuō)：“謝謝你，你教會(huì)了我任何事情只有付出才有回報(bào)?！?BR> 說(shuō)罷，總理把轉(zhuǎn)椅面對(duì)女子，女子看到的`是一位一只沒(méi)有腿的男人……
不止是人類，動(dòng)物也有屬于自己的感情。
在森林里，大烏鴉生出小烏鴉之后，大多數(shù)都是把小烏鴉們放出去，讓小烏鴉自己出去闖蕩，這在別人眼里，可能是一種磨練。但是卻不知道，小烏鴉在生下1~2個(gè)月內(nèi)，是不能離開(kāi)父母的。有些小部分都是在細(xì)心照料的。
一只烏鴉在生出小烏鴉之后，本來(lái)年齡已經(jīng)偏大的烏鴉顯得更衰老了，但他還是像少部分烏鴉一樣，細(xì)心照料著小烏鴉。有一天，老烏鴉再也不能哺育小烏鴉了，小烏鴉飛走了。黃昏時(shí)分，小烏鴉回到家中，嘴里叼著一些小碎肉喂給自己的母親吃。
這就是感恩！不是索取，不需要有任何目的！
感恩教師五年級(jí)篇一
是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。身邊，每一天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!
鳥(niǎo)兒用清脆的喉嚨來(lái)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?樹(shù)木以堅(jiān)強(qiáng)粗壯的身軀來(lái)感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它健康成長(zhǎng);鮮艷的花兒以濃郁的花香來(lái)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗ビ舴曳?。世界因?yàn)橛懈卸鞑庞辛藧?ài)，才有了親情，才有了這完美的世界。因?yàn)楦卸魑覀儾哦蒙畹牡览怼?BR> 俗話說(shuō)得好：“烏鴉知反哺，羊則知跪乳?！边B動(dòng)物都明白感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)他們?yōu)楹尾桓卸魇澜?，感恩生活，感恩他人呢感恩不是驚天動(dòng)地，畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》中寫(xiě)道：“趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值?！睍x文公重耳在外流浪是因受楚國(guó)國(guó)君的豐厚招待。在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以“退避三舍”來(lái)報(bào)答楚國(guó)。這說(shuō)明，感恩無(wú)論豐厚，無(wú)論微薄，只要有顆感恩的心，什么都是完美和純真。
感恩，讓我理解“百善孝為先?！弊屛叶谩澳笎?ài)比山高，父愛(ài)比海深?！弊屛颐靼住耙蝗諡閹煟K生為父?！?BR> 讓感恩走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)人人心底，讓世界更加完美。我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。我們從中會(huì)獲得快樂(lè)，會(huì)獲得幸福，會(huì)獲得成功。我們一同攜手，讓感恩氣息處處飄香!
“父母之恩大于天，卻視而不見(jiàn)。別人之恩小于沙，卻銘記于心?！边@是一個(gè)老奶奶說(shuō)過(guò)的一句話，它經(jīng)常圍繞在我的心頭。我常常在想：每個(gè)做子女的，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)都認(rèn)為是就應(yīng)的嗎?有誰(shuí)會(huì)真正去感謝父母呢?我也不例外。
記得去年大雪的那個(gè)晚上，我突然發(fā)燒了。媽媽見(jiàn)我滿臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說(shuō)著夢(mèng)話，就立刻摸了一下我的額頭?！鞍?好燙呀!簡(jiǎn)直像火燒一樣，趕緊去醫(yī)院打針吧?！眿寢尳辜钡卣f(shuō)，臉上霎時(shí)布滿了愁云。她急忙穿上衣服，而爸爸又剛好在加夜班，媽媽的車又壞了。她只好背著我去醫(yī)院。
一路上，媽媽背著我，用毛毯捂住我，生怕我受凍?？啥斓囊雇韨€(gè)性冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著，雪越下越大，風(fēng)越來(lái)越響。媽媽背著我顯得有些吃力，腳步踉踉蹌蹌。風(fēng)雪夜，只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)狂吼，抬頭望，燈光迷蒙。低頭看，地上厚厚的積雪。我迷迷糊糊地靠在媽媽身上，淚水悄悄地流了下來(lái)。而媽媽還是深一腳，淺一腳的移動(dòng)著，再加上逆風(fēng)而行，她顯然越來(lái)越吃力。而漫長(zhǎng)的道路一向走不到頭，風(fēng)兒繼續(xù)高唱，似乎在怨恨道路的漫長(zhǎng);月兒偷偷地露了出來(lái)，想為媽媽照亮道路;雪姑娘好像覺(jué)得不好意思，也收起了她的白衣服。我含著眼淚心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，放下我吧，你背得累了。”媽媽溫柔地說(shuō)：“不累，你病了，我還讓自己走呀，傻孩子?！憋L(fēng)停了，雪停了，月兒露出了微笑，燈火通明的醫(yī)院展此刻眼前。
忽然，耳邊輕輕響起了一首歌：“感恩的心，感謝有你……”正像歌里唱的那樣，我們可要有一顆感恩的心哪，去好好報(bào)答我們的好媽媽。
“感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感謝母親，賜予我生命。感謝生活，贈(zèng)友誼感情。感謝蒼穹，藏理想幻夢(mèng)……感謝這一切一切的所有?！笨罩酗h灑的歌聲傳遞著人世間的感恩之情：心中有愛(ài)，才能感受這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我此刻很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
感恩之心能促使我們獲得溫暖，激發(fā)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)命運(yùn)，進(jìn)而發(fā)展為人生中前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，用另一種角度去看待人生的大起大落，去感謝命運(yùn)，吹去掛在臉上的憂愁，則能讓感恩之心永駐，心之憂無(wú)從尋覓，從而擁有完美人格。
“成長(zhǎng)路上，父母的恩情，情深似海，血濃于水，我銘記著——“我的心跳就是父母的世界，父母的心跳就是我的世界?！备改钢異?ài)，是天地間一種最圣潔、最無(wú)私、最仁慈的愛(ài)。當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界上，父母就無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，第一次上學(xué)，第一次失敗，第一次游戲……哪一個(gè)第一次沒(méi)有父母的陪伴不要說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改笧槲覀兏冻龅牟粌H僅僅是一滴水，而是一片無(wú)邊無(wú)際的大海。化感激父母的恩情為實(shí)際行動(dòng)吧，一杯熱茶，一聲問(wèn)候，一張卡片就足以使父母感到欣慰!古語(yǔ)云“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”說(shuō)的就是要及時(shí)行孝啊!那么，快，快，快行動(dòng)起來(lái)吧!不要再等待，趁此刻還來(lái)得及，趁此刻我們的親人還健在，不要等失去了，徒留遺憾在人間!
是誰(shuí)為我日夜操勞，熬白了頭發(fā)是誰(shuí)當(dāng)我困惑和迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人是您——我的老師。在課堂上，您總是溫柔地對(duì)著每個(gè)人微笑，您的微笑就像浮云，絲絲縷縷地點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，“山蒼蒼江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！崩蠋?，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，您對(duì)我的恩情我會(huì)烙在心里。在我的腦海里，會(huì)珍藏著您的微笑，您的容貌，您的濃濃師愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩，努力綻放生命的花瓣，讓陣陣幽香浸潤(rùn)他人的肺腑。
走過(guò)崎嶇的險(xiǎn)路，肩上扛著祖國(guó)的期望，感謝有你的陪伴，感謝心中有了那朵茉莉花，帶著它沖破巖石的禁錮，融化冰雪的覆蓋，走一條幽徑，展開(kāi)翅膀，放飛期望，展開(kāi)翅膀，放飛期望，飛到藍(lán)天最高處，不再懼怕猛烈的暴風(fēng)雨，因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有一朵淡淡的茉莉花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家，除了小家，我還生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中。
剛上初一的我性格內(nèi)向，成績(jī)平平，沒(méi)有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上數(shù)學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辨，臉上常常帶著微笑，和別的課堂不同，數(shù)學(xué)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛，而是同學(xué)們用心發(fā)言表現(xiàn)自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問(wèn)題，思考，沒(méi)有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵(lì)，但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選課代表，我沒(méi)有在乎，心想：下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒(méi)有消失，點(diǎn)了我的名字，我立刻站了起來(lái)，臉上沒(méi)有一絲表情：難道我當(dāng)課代表嗎?老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)課代表就交給你了，認(rèn)真干哦!”
老師的這句話讓我心中不是恐懼而是壓力，這種莫名的壓力不知讓我怎樣辦。第一次去數(shù)學(xué)辦公室，老師用朋友似的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別害怕，認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的，有問(wèn)題找我?！蔽掖饝?yīng)了，這讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)老師，于是下定決心必須要好好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師每一天都會(huì)給我課下輔導(dǎo)，每一天的交談，讓我和老師有了濃厚的師生情，為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí)，老師每一天下午早來(lái)半個(gè)小時(shí)，給同學(xué)們輔導(dǎo)。
過(guò)年了，我花時(shí)間做了一張賀卡，送給老師，上面寫(xiě)著：“老師，新年快樂(lè)!我會(huì)用成績(jī)報(bào)答您的栽培之恩?！?BR> 每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會(huì)了別人;像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
感恩教師五年級(jí)篇二
當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長(zhǎng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說(shuō)：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，教師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨?！甭?tīng)著爸爸的話我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
感恩教師五年級(jí)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的重陽(yáng)節(jié)又來(lái)了。這是一個(gè)非常有意義的節(jié)日。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。在這個(gè)特別的日子里，人們通常出游賞景、登高遠(yuǎn)眺。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)布置讓我們回家?guī)屠先俗鲆患虑?。做什么?我打量打量坐在沙發(fā)上的姥姥，姥姥已經(jīng)七十多歲了，但還是一直為我們操碎了心。無(wú)情的歲月在姥姥的臉上留下了一道道細(xì)細(xì)的皺紋，那稀疏的頭發(fā)雖然被染成了黑色，卻始終遮不住那白得發(fā)亮的原色，最終我的目光落在了姥姥的手上。姥姥歲數(shù)大了，眼神不好了，平時(shí)剪指甲都要戴上老花鏡，很費(fèi)勁，不如，我?guī)屠牙鸭糁讣装伞?BR> 我仔仔細(xì)細(xì)地把姥姥的指甲剪得整整齊齊的，又給姥姥涂上護(hù)手霜，滋潤(rùn)皮膚?！伴L(zhǎng)大了!”姥姥欣慰地笑了。是啊，以前也許是我太小，不懂得孝敬老人，可現(xiàn)在，應(yīng)該懂得去回報(bào)他們所為我做的一切。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有能力給老人們買太多東西，但即使給他們一個(gè)小小的擁抱、洗一次腳、梳一次頭，他們都會(huì)感到非常幸福的，也希望每一個(gè)老人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
下午上完課后，張教師布置了周末語(yǔ)文作業(yè)，其中有一個(gè)特殊的作業(yè)就是：在重陽(yáng)節(jié)里孝敬長(zhǎng)輩。于是，在回到家之后，我就給遠(yuǎn)在遂寧的奶奶打了電話，問(wèn)候了奶奶的身體情況。打完電話后，我又想：既然說(shuō)重陽(yáng)節(jié)既要插上茱萸，又要登高，可這些習(xí)俗又是怎樣來(lái)的呢?重陽(yáng)這個(gè)大節(jié)又是怎樣來(lái)的呢?為了解開(kāi)這些我心中的謎團(tuán)，我刻不容緩地打開(kāi)了電腦，查起了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)吉利的日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)與其它節(jié)日一樣，也有一個(gè)傳說(shuō)：在東漢時(shí)，有一個(gè)住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現(xiàn)，就會(huì)死掉很多人。在一場(chǎng)瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點(diǎn)死去。后來(lái)，他告別了鄉(xiāng)親與家人，出去訪仙學(xué)藝，最后終于在一座山上找到了名仙長(zhǎng)并其為師，學(xué)習(xí)了降妖劍術(shù)。一年后的九月初八，仙長(zhǎng)給了他一包茱萸葉，一盅菊花酒，以及避邪的方法。在九月九日前坐仙鶴回家并殺服瘟魔，為民除害。九月九日清晨，恒景按仙長(zhǎng)的叮囑，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到一座山上，給了每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，作好了準(zhǔn)備。中午時(shí)分，瘟魔沖出汝河，但它剛到山下同，便戛然而止，臉色大變。這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。
當(dāng)我看到重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷與傳說(shuō)時(shí)，不由得呀然一驚，沒(méi)想到這重陽(yáng)節(jié)還有這樣的故事，真是大大開(kāi)闊了我的視野。不過(guò)，現(xiàn)在我終于明白了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這千古名句原來(lái)就是因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)而得名的啊!
就這樣，一年一度的重陽(yáng)節(jié)又過(guò)去了，但今年的重陽(yáng)節(jié)與往年大不相同，那就是因這在今年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié)里，我了解了許多從不知道的事，這些知識(shí)一定會(huì)讓我受益非淺的。
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人本站面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
秋，是成熟的。靜謐祥和的夜，溫和親切的風(fēng)，端莊沉靜的麥，悠遠(yuǎn)長(zhǎng)久的雨，這些些許許像極了一個(gè)人，那個(gè)伴我長(zhǎng)夢(mèng)、安我長(zhǎng)眠的人。
帶雨的秋夜，是長(zhǎng)而悶的。一個(gè)小姑娘躺在床上，被窩里很暖和，但很潮，她踢開(kāi)被子，有一雙手幫她蓋上，初秋蚊子多，女孩又渾身抓癢，但那雙手又幫她驅(qū)走了蚊子，她睡了，睡得很安穩(wěn)，很香甜。
這雙手不是纖纖玉手，也不精致小巧，長(zhǎng)滿了老繭，鋪滿了皺紋，曲曲折折的手紋透露出來(lái)的，是人生的崎嶇坎坷，生活的滄海桑田，可偏偏就是這雙不盡人意的手，是最偉大、充滿了愛(ài)意的手。
他們是我的爺爺、奶奶，姥姥、姥爺。他們也曾青春燦爛，也曾笑靨如花，他們?yōu)閮纱烁冻鲂难?，他們飽?jīng)風(fēng)霜，被歲月磨去了棱角，他們的臉龐就像被時(shí)間的手擦模糊的畫(huà)，滄桑而又沉著。
我相信，不止自己的親人，別的長(zhǎng)輩們也是嘔心瀝血的為了孩子，為了孫輩在不停的付出，不停的辛勞。傳說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的天上，有一座閃耀著光芒的城，隱隱漂浮在云中央。他們無(wú)處不在，在我們身邊，在云中央的城中，亦在我們每個(gè)人的心中。
再回首重陽(yáng)，是否能再見(jiàn)那人?
題記——重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，他讓我快樂(lè)也讓我悲哀。為什么?因?yàn)槲矣袀€(gè)表哥，名重陽(yáng)，他為人寬厚大量，特別是對(duì)待我們這群表兄弟。我更是愛(ài)他，雖然他比我大好幾歲，但我對(duì)他就好像對(duì)同齡的好朋友。但很不幸，幾年前，他慘遭毒殺，從此人間蒸發(fā)了!
祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)——吃壽桃。千萬(wàn)別誤會(huì)，那不是桃子，而是剛剛祭拜時(shí)說(shuō)的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子，有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半，好飽呀!接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢!(要注意防火哦!)在山路上，你可以說(shuō)笑、唱歌、談心……而我則會(huì)坐在一棵老樹(shù)下，干什么呢?懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎?過(guò)很快樂(lè)嗎?犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧!最后是放風(fēng)箏。大家會(huì)在山頂上做一個(gè)大風(fēng)箏，然后在上面寫(xiě)上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風(fēng)箏放上那蔚藍(lán)的天空，送信人——風(fēng)，就會(huì)將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給“夢(mèng)想成真”者……重陽(yáng)、重陽(yáng)，何為重陽(yáng)?就是重返陽(yáng)間，將虛有化為現(xiàn)實(shí)，將難過(guò)變?yōu)榭鞓?lè)!啊!思念你，我喜愛(ài)的表哥!
農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。在這個(gè)特別的日子里，人們通常出游賞景、登高遠(yuǎn)眺。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)布置讓我們回家?guī)屠先俗鲆患虑?。做什么?我打量打量坐在沙發(fā)上的姥姥，姥姥已經(jīng)七十多歲了，但還是一直為我們操碎了心。無(wú)情的歲月在姥姥的臉上留下了一道道細(xì)細(xì)的皺紋，那稀疏的頭發(fā)雖然被染成了黑色，卻始終遮不住那白得發(fā)亮的原色，最終我的目光落在了姥姥的手上。姥姥歲數(shù)大了，眼神不好了，平時(shí)剪指甲都要戴上老花鏡，很費(fèi)勁，不如，我?guī)屠牙鸭糁讣装伞?BR> 我仔仔細(xì)細(xì)地把姥姥的指甲剪得整整齊齊的，又給姥姥涂上護(hù)手霜，滋潤(rùn)皮膚?！伴L(zhǎng)大了!”姥姥欣慰地笑了。是啊，以前也許是我太小，不懂得孝敬老人，可現(xiàn)在，應(yīng)該懂得去回報(bào)他們所為我做的一切。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有能力給老人們買太多東西，但即使給他們一個(gè)小小的擁抱、洗一次腳、梳一次頭，他們都會(huì)感到非常幸福的，也希望每一個(gè)老人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
今天是重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，于是我打算幫外婆洗一次腳。
晚上，我把正在看電視的外婆叫起來(lái)，對(duì)她說(shuō)："外婆，今天我?guī)湍阆茨_好嗎？"外婆笑著對(duì)我說(shuō)："外婆不需要你來(lái)照顧，好好去看書(shū)吧！"我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)："外婆，你給我一次機(jī)會(huì)嘛！"外婆同意了。
我嫻熟地倒好洗腳水，扶外婆去凳子上坐下，為她脫好襪子。只見(jiàn)外婆的腳布滿了青筋，腳烏黑烏黑的，腳上的一層皮又老又厚。
我小心翼翼地將外婆的腳放入水中，并溫柔地問(wèn)："水溫怎么樣？"外婆眉開(kāi)眼笑，說(shuō)："水濕剛剛好！"一邊笑還一邊用溫暖的大手撫摸著我的頭。我認(rèn)真地搓洗著外婆的腳，對(duì)外婆說(shuō)："外婆，謝謝你十年以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。是你，一把屎一把尿地把我拉扯大，你為我洗了無(wú)數(shù)次腳，而我只為你洗了這一次，真是慚愧！"外婆愣了一下，對(duì)我說(shuō)："孩子，你懂事了，長(zhǎng)大了！"我看洗得差不多了，便把毛巾擰干，為外婆把腳擦干。外婆頻頻點(diǎn)頭說(shuō)："嗯，真舒服！"。
這次為外婆洗腳，雖然只是一樁小事，但卻包含著我對(duì)外婆的愛(ài)。
每到豐收季節(jié)，菊花開(kāi)時(shí)，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)!
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。”奶奶又思索起來(lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日?！蹦棠袒腥淮笪?，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。
在歡笑中，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)項(xiàng)……。
黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出了燦爛的朝霞，美好的一天又拉開(kāi)了帷幕。這一切都是那么的美好，這是特殊的一天！由于教師節(jié)在星期六，9月9日這天，同學(xué)們歡聚一堂，一起為老師慶祝這美好的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，帶著一臉的笑容，同學(xué)們紛紛把禮物送給了老師，有茶杯、筆記本、賀卡等，禮品一件件包裝得精致，老師欣慰極了，臉上的笑容更加燦爛。第二節(jié)課，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們也一樣送上禮物。在這節(jié)課里，老師沒(méi)有上語(yǔ)文，與我們一起共度教師節(jié)。老師給我們講了很多有關(guān)人生哲理，再次帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋，我們都聽(tīng)得入神了！教室里不時(shí)傳出掌聲和笑聲。我們心靈得到一次洗禮，懂得了很多很多，似乎長(zhǎng)大了許多許多。
如果說(shuō)，我們是花朵，那老師就是精心培育我們的園??；如果說(shuō)，我們是遠(yuǎn)航的船只，那老師就是揚(yáng)起船只的風(fēng)帆。老師如太陽(yáng)，照亮我們的心靈；老師如清泉，沖洗我們心中的痛與苦；老師如白云，趕走我們心中的陰霾。老師的愛(ài)比天還高，比海還深！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？老師，您沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是您揮灑人生的天地。你教會(huì)我們用激情點(diǎn)燃生命的火花，教會(huì)了我們用靈魂與世界共舞，這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧?ài)而一切變得更美好。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們真心地道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們!
重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)，在那天我們會(huì)給老人們送上溫暖的問(wèn)候，當(dāng)天人們還會(huì)賞菊花，喝雄黃酒，登山等等。
"真香??！"——一陣桂花香迎面撲來(lái)，我耷拉著沉重的腦袋，一搖一搖地走出房門(mén)。"媽，今天是幾號(hào)??？","今天是重陽(yáng)節(jié)呀，你難道忘了嗎？"媽媽說(shuō)道。今天是重陽(yáng)節(jié)，一聽(tīng)見(jiàn)重陽(yáng)節(jié)我就非常興奮，因?yàn)檫@代表今天又可以玩了。不出我所料，媽媽說(shuō)今天要帶爺爺和奶奶去登山，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)做好了準(zhǔn)備工作。"叮咚"門(mén)鈴被按響了，我打開(kāi)門(mén)一看，爺爺奶奶這對(duì)老夫妻就站在門(mén)口笑瞇瞇的看著我。我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶開(kāi)始了登山旅行。
大羅山的風(fēng)景真好，一片片樹(shù)林綠油油的，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，一朵朵鮮花鮮艷無(wú)比，有紅的黃的藍(lán)的綠的每朵都那么好看。在一個(gè)湖里，我看見(jiàn)了一面鏡子，那么亮，那么藍(lán)，波光粼粼。就在這個(gè)時(shí)候，外公腳下一滑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我跑過(guò)去在外公后面撐住了外公，外公沒(méi)有摔倒。
爬山之后，我們又在家里吃了晚飯。飯桌上有說(shuō)有笑，像吃團(tuán)圓飯一樣，重陽(yáng)節(jié)就在我們的歡笑中度過(guò)了。
每到豐收季節(jié)，菊花開(kāi)時(shí)，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)!
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蹦棠逃炙妓髌饋?lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日。”奶奶恍然大悟，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。
在歡笑中，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)項(xiàng)……。
感恩教師五年級(jí)篇四
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的'日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。
老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里，我想再一次說(shuō)：你們辛苦了！
記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。
類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你們！
感恩教師五年級(jí)篇五
金秋9月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為小學(xué)六年級(jí)的大家，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物物、送賀卡的慶賀方法，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮大家，給了大家無(wú)窮的常識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不只代表著大家對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)大家母愛(ài)般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育大家這部分花園里的花朵，而在大家心里，老師是漂亮的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是大家，老師是大家心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是大家永遠(yuǎn)難忘的，由于這個(gè)教師節(jié)，大家才真的知道了“老師”的真諦，真的了解了“老師”包含的意思——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，大家是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我培養(yǎng)一課常識(shí)豐富的大樹(shù)”。
感恩教師五年級(jí)篇六
教師節(jié)來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校?？吹藉X(qián)老師，微笑著說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了。”“老師又不喜歡玩具，為什么要送玩具呢?”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩。“這其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案?！彼呎f(shuō)邊指向遠(yuǎn)方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師?”其他老師問(wèn)?！拔沂亲现裥W(xué)的老師?！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(zhǎng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么?要去哪里?”“我要回紫竹小學(xué)?！?BR> 怪獸大吼一聲，“啊!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節(jié)禮物，大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)。您喜歡嗎?”
今天是九月十日，是全中國(guó)辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡?不行，表達(dá)不出的誠(chéng)意。送禮品?不行，太貴了，老師肯定不會(huì)喜歡。
我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就送山菊花吧!因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心;一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福!我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓，我覺(jué)得小貓應(yīng)該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
感恩教師五年級(jí)篇七
通過(guò)教師節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高精神。下面是語(yǔ)文迷整理提供的班會(huì)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì)主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
教師節(jié)來(lái)歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
二、故事會(huì)。
1、程門(mén)立雪：程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
2、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子。
孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。
3、毛澤東敬酒、寫(xiě)賀信。
1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、如何感恩老師。
1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師。
2、見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;。
3、課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師;。
4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;。
5、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)幼小,愛(ài)做好事,這就是尊師。
6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師;。
四、我言我?guī)煛?BR> (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> (2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的.故事。
五、如何感恩?
學(xué)生代表談。
六、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
七、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。
感恩教師五年級(jí)篇八
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，為了我們，您辛苦了!”
記得有一天，我很幾個(gè)同學(xué)上完培優(yōu)班，蹦蹦跳跳地打算回家。忽然，有一位同學(xué)調(diào)皮地說(shuō):“我們要不要去嚇一嚇孫老師?”我們幾個(gè)小調(diào)皮立刻贊同：“好哇，好哇!”
我們躡手躡腳地走到辦公室門(mén)口，小心翼翼地把門(mén)打開(kāi)一條縫兒，打算嚇您一跳。我們看到了您靜靜地坐在桌子前認(rèn)真地批改著我們的試卷。那時(shí)已經(jīng)很晚了，您的眼睛布滿了血絲，帶著一絲絲的疲倦。嘴唇已經(jīng)干裂了，不知您多久沒(méi)喝水了。
我們看到了這番情景，調(diào)皮勁沒(méi)了，輕輕地帶上門(mén)，悄悄地離開(kāi)了……。
老師啊，謝謝您!您就像一位母親般愛(ài)護(hù)著我們，教導(dǎo)著我們。用自己的時(shí)間幫助我們，不辭辛苦，不辭勞累，不求回報(bào)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)我們。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年了，老師您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們看在眼里，感恩在心頭。是您，讓我們擁有了更好的成績(jī)，讓我們懂得了做人的道理!
謝謝您，孫老師!
感恩教師五年級(jí)篇九
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職猓刮以黾恿四懥?，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
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感恩教師五年級(jí)篇十
小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問(wèn)道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什么用的呀”我好像要刨根問(wèn)底似的一古腦兒要把問(wèn)題全部問(wèn)出來(lái)?！耙粫?huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來(lái)溫暖起來(lái)了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人們驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們?cè)诟惺芟灎T的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗麄兙哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神！
我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！
我喜愛(ài)蠟燭因?yàn)樗压饷鲙Ыo人類把溫暖奉獻(xiàn)給大家即使知道它將成為灰燼也義無(wú)返顧。
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感恩教師五年級(jí)篇十一
“一支粉筆,積淀千秋智慧三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明。”老師如一盞明燈，為我指明方向;老師如一位園丁，給我滋潤(rùn)身心;老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。
在小學(xué)中，給我印象最深的是教四年級(jí)英語(yǔ)的misswang。剛開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jī)很不穩(wěn)定，總是一上一下的。這讓我心里也十分不滿。一節(jié)課四十分鐘，我總會(huì)分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。misswang發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課和我一個(gè)人說(shuō)了，她溫柔地說(shuō)：“sall，你怎么上課有些小分神呢?是不是外面的風(fēng)景太美了?不過(guò)沒(méi)事，下次別這樣了，加油哦!”我聽(tīng)了倍受鼓舞，決定要認(rèn)真上課。第二天的課我聽(tīng)得分外專心，雖然我知道外面很美，但我盡量克制自己，一節(jié)課我忍了下來(lái)，心里也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等著misswang說(shuō)表?yè)P(yáng)考試進(jìn)步的人，結(jié)果事實(shí)與心里所想的違背，當(dāng)試卷下發(fā)的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語(yǔ)考的最差的一次。淚總在我不知不覺(jué)中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感misswang見(jiàn)我十分難過(guò)，就叫我?guī)е嚲砣バ∞k公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，今天我來(lái)幫你，教你如何學(xué)英語(yǔ)，好嗎?”說(shuō)完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個(gè)小時(shí)，又再給我一張?jiān)嚲恚屛液煤米?，做完給她批。小學(xué)六年，我正是在她的鼓勵(lì)下，終于有了好成績(jī)。
初中，林老師教我語(yǔ)文。她是個(gè)一絲不茍，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會(huì)把教學(xué)的要點(diǎn)提出來(lái)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)，她又會(huì)一遍遍地講到我們理解。她也善于批作文，我的作文有時(shí)寫(xiě)的不像記敘文，她會(huì)耐心輔導(dǎo)，說(shuō)：“一定要敘，議分明，我們要求寫(xiě)記敘文，你的感悟可適當(dāng)點(diǎn)一下，切不可寫(xiě)得太多，還有，一篇是為了突出一個(gè)中心，不要像流水賬似的。”她說(shuō)完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會(huì)讓我總結(jié)要素，改一下。再說(shuō)林老師的板書(shū)，條理分明，一篇文言文總會(huì)分了幾次細(xì)講，同時(shí)又接軌作業(yè)，并不時(shí)穿插有趣的對(duì)話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優(yōu)秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績(jī)?cè)诎嗬锴笆掷蠋熡终f(shuō):“那些班里前十的同學(xué)，可不要驕傲啊，要知道，學(xué)無(wú)止境?！蔽衣?tīng)了，連忙從得意中清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)努力，“那些這次考試不佳的同學(xué)，不要泄氣，一次考試算不了什么，我相信你下次一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)?！崩蠋熣f(shuō)這些話時(shí)，臉上帶著微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!
我與老師們的故事，說(shuō)不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。老師，謝謝您，你們?cè)谖业娜松缆飞?，是第二個(gè)母親呵!
感恩教師五年級(jí)篇十二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的感恩五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩自己的父母。
父母，自己的父母誰(shuí)都不會(huì)陌生吧?可是你想過(guò)感恩他們嗎?要是說(shuō)不知道，那可就糟糕了，因?yàn)樗麄兩四悖棠阏f(shuō)話、吃飯、走路……，你的一生全部都是他們教給你的。
以前我不太理解這些，總覺(jué)得父母對(duì)自己好是天經(jīng)地義的.，平常得很。不久前發(fā)生的一件事給了我很大震動(dòng)，讓我意識(shí)到我真應(yīng)該感恩自己的父母。
那天是一個(gè)再平常不過(guò)的一天。傍晚，媽媽象以前一樣帶著些倦容回到家，我迫不及待地嘰嘰喳喳講述著學(xué)校發(fā)生的事，抱怨著我眼里的種.種不公，媽媽換了鞋，疲憊地走過(guò)去坐在沙發(fā)上，靜靜地任我發(fā)泄。
終于，媽媽在我說(shuō)話的間隙淡淡笑著說(shuō)：“今天我聽(tīng)說(shuō)一件事，你聽(tīng)不聽(tīng)?”
“哦，什么事?”我心不在焉地問(wèn)。
媽媽慢慢說(shuō)起：“今天我在報(bào)上看到在____縣有一個(gè)十五歲左右的女孩子，因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，和父母爭(zhēng)吵起來(lái)。她爸爸生氣打了她，女孩沖出家門(mén)，離家出走了。走的時(shí)候身上僅帶了十幾塊錢(qián)，出去一天不到就花光了。三天后，她餓得沒(méi)有力氣，又不好意思去乞討，終于走不動(dòng)了，就坐在一家飯店門(mén)口發(fā)呆?！?BR> “后來(lái)怎么樣了?她回家了嗎?你快點(diǎn)兒講嘛!”我急急地問(wèn)。
媽媽不緊不慢地接著講下去：“老板人很好，見(jiàn)她可憐就煮了碗面端給她吃。女孩狼吞虎咽地吃完，對(duì)老板感激涕零。老板嘆了口氣，說(shuō)：‘唉!孩子，我只給你一碗面，你就如此千恩萬(wàn)謝，你想過(guò)你父母給你煮過(guò)多少碗面多少碗飯?你感謝過(guò)他們嗎?’女孩哭了，她說(shuō)她也想家，可是怕回家后父母打她。人們安慰女孩，把女孩送到派出所，請(qǐng)警察送她回了家?！?BR> 我呆了呆，小心地問(wèn)：“她回家后挨打了嗎?她還去上學(xué)了嗎?”
“女孩在人們的幫助下回到家，她的父母見(jiàn)到她就抱頭痛哭。她爸爸還給她道歉，說(shuō)不該打她，應(yīng)該好好溝通的，女孩也哭著說(shuō)她再也不離開(kāi)家了。女孩抱著父母說(shuō)出了一句最溫暖的話：‘爸爸，媽媽我要謝謝你們給了我這么多?！?BR> 望著媽媽慈祥的面容，我似乎明白了什么，起身倒了一杯水，雙手捧著來(lái)到媽媽面前：“媽媽，喝點(diǎn)水吧?！?BR> 俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母。”要是你沒(méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。
感恩教師五年級(jí)篇十三
天空廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗卸饔邪自茷樗b點(diǎn)；大海浩瀚無(wú)垠，是因?yàn)樗卸饔欣嘶樗枰鳌遥卸魑业膵寢尅?BR> 媽媽“豁達(dá)開(kāi)朗”。一次我數(shù)學(xué)考試考砸了，哭哭啼啼地去訴哭。她雙眼一瞪，“什么？你竟然錯(cuò)了四道計(jì)算題？！好，這個(gè)暑假你不許玩，在家做三本口算天天練！”
“媽媽，我保證下次絕不再犯了！”我裝可憐。
“不行，”媽媽斬釘截鐵，“平常不努力，考試更不可能取得好成績(jī)，必須做，沒(méi)商量……”
我欲哭無(wú)淚，心里埋怨媽媽太狠心。這個(gè)假期只好自認(rèn)倒霉，哭喪著臉做完一本又一本。因?yàn)槲伊私鈰寢?，她一向賞罰分明。有道理的事情，她一定會(huì)堅(jiān)持到底的。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽又不依不饒的當(dāng)起了“狼媽”。不管是學(xué)習(xí)還是生活，對(duì)我要求非常嚴(yán)格。她認(rèn)為早睡早起，才能保證一天的精神，所以讓我養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，要求我今日事，今日畢。生活上，要求我不得偏食，保證每周都爬一次山，說(shuō)是這樣才能保證身體健康。
媽媽每天早起安排好一家人的早餐，送完我上學(xué)又去上班了，每天辛辛苦苦，對(duì)我卻沒(méi)有一絲馬虎。和我談心，了解我的目標(biāo)是上海復(fù)旦大學(xué)，和我一起分析我的不足，一起為我加油。望著發(fā)梢已經(jīng)發(fā)白的媽媽，幾滴眼淚不知不覺(jué)下來(lái)了。
媽媽啊媽媽，您對(duì)我的愛(ài)有多深？我說(shuō)。就是您眼角越來(lái)越多的魚(yú)尾紋；就是您悉心輔導(dǎo)我功課的日日夜夜；就是為了我好而對(duì)我的嚴(yán)格要求……媽媽啊媽媽，我愛(ài)您，我感恩您！
桃花為了感恩哺育它的大地，愿以花瓣做肥料相報(bào)，而我為了感恩我最偉大的母親，愿以這份墨香四溢的作文相贈(zèng)。雖然微不足道，但這是我用滿腔熱血寫(xiě)下的呀！
感恩教師五年級(jí)篇十四
那位老師很高，她梳著羊角辮，不大不小的眼睛總是不安分地忽閃著，圓圓的臉上總帶著頑皮的笑。瞧，那對(duì)眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮?？粗拖駜深w帶露珠摘下來(lái)的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一樣。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比別人差，成績(jī)?cè)诎嗌下浜?，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。她知道后，單獨(dú)找到我，每天下午免費(fèi)幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。那是一個(gè)寒冷的下午，呼呼的西北風(fēng)已經(jīng)吹起來(lái)了，樹(shù)上的葉子，告別了它的兄弟們；地上的草兒也格外枯黃起來(lái)。我也不知是感冒了，還是怎么了，不停地打噴嚏。她看見(jiàn)了，連忙把自己的外衣脫下來(lái)，穿在我身上。我趕緊說(shuō)：“別，你也會(huì)冷?！彼齾s板著臉，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快寫(xiě)呀！沒(méi)時(shí)間了！……”第二天，她還沒(méi)來(lái)，其他人都以為她請(qǐng)假了，只有我知道——為了我，她生病了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平提高了不少。期末考試的結(jié)果讓大家意外。今年開(kāi)學(xué)那天，我盼望著像往常一樣在學(xué)校見(jiàn)到她，但是，她卻沒(méi)來(lái)。我才知道，她離開(kāi)了我們的學(xué)校，到別的地方工作去了。
那一天，我哭了，我們和您一起相處了兩年，難道您不愛(ài)我們了嗎？不，您愛(ài)我們！這么久，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“謝謝你！”在這里，請(qǐng)?jiān)徫?，讓我說(shuō)一聲“謝謝，missliu”。
感謝很簡(jiǎn)單，說(shuō)句謝謝就可以了；但感恩不一樣，是需要你用心去謝謝。讓我們一起去感恩曾幫助過(guò)我們的人吧！
感恩教師五年級(jí)篇十五
中國(guó)幾千年古訓(xùn)中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先?！暗拇_，孝，是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報(bào)父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁、增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝比一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認(rèn)為，可能就是一件非常細(xì)小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的`舉動(dòng)，卻能起到回報(bào)父母、感恩雙親的良好效果。
那是幾年前的事了。一次，爸爸感冒了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開(kāi)雙眼，用感激的眼神注視著我，輕輕拍拍我的臉，高高地向我豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)幾乎有些驚詫，因?yàn)榘职值哪欠N感動(dòng)和感動(dòng)的程度，令我意想不到。
還有一次，媽媽在家寫(xiě)材料。當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，寫(xiě)了一上午的媽媽，汗水已經(jīng)浸透了背心。看著媽媽這樣辛苦，我突然想為媽媽做點(diǎn)什么。于是，我從冰箱里取出冷藏的橘子，剝好皮，又將上面的白絲去凈，分成一瓣一瓣。當(dāng)我把第一瓣充滿清涼的橘子送到媽媽嘴邊時(shí)，媽媽驚詫了，她竟不由自主地站了起來(lái)，嘴里的橘子還沒(méi)咽下，就一把把我抱在懷里，充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門(mén)上，喜出望外的情感溢于言表。她一遍一遍地說(shuō)：”我女兒總算學(xué)會(huì)照顧人啦，謝謝寶寶！”
這只是很平凡的兩件小事，卻給我的心靈深深的震撼。古話說(shuō)得好：“鴉知反喻，羊知跪乳?！备改傅酿B(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。
感恩父母，其實(shí)——真的很簡(jiǎn)單。
感恩教師五年級(jí)篇十六
我的心又飛到了過(guò)去……那天傍晚，媽媽突然看到了我腳上的血塊，還腫得挺高，便覺(jué)得不妙，不顧饑餓，背起我直沖醫(yī)院，感恩的心。護(hù)士驗(yàn)血后，有些為難地說(shuō)：“小姑娘情況不怎么好，這兒不行，只能去杭州了?！眿寢屜袷芰饲嗵炫Z的打擊，再也控制不住自己的情緒，她擔(dān)心地哭了。當(dāng)天晚上，媽媽顯得很憔悴，我知道，她心里受了沉重的打擊。夜深了，因?yàn)椴〈灿邢?，媽媽為了讓我安心地睡，就讓我?dú)自睡一張床，自己坐在旁邊陪著我。她沒(méi)有合過(guò)一眼，疲勞的目光沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。夜靜悄悄的，風(fēng)軟綿綿的，我沉沉地睡了……后來(lái)，護(hù)士對(duì)媽媽說(shuō)：“你們的孩子沒(méi)事了，是過(guò)敏了，但你得知道是因什么而過(guò)敏，不然，以后再同它接觸還會(huì)生病的。”媽媽聽(tīng)到我沒(méi)有危險(xiǎn)后，一顆懸著的心落了下來(lái)，眼神里充滿了光明與希望。一家人開(kāi)始上網(wǎng)查資料推敲琢磨，斷定是吃芒果惹的禍。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)，媽媽并沒(méi)有放松警惕，反而越來(lái)越認(rèn)真起來(lái)。終于，在媽媽、護(hù)士的努力下，我的病好了！這真是一個(gè)天大的喜訊，一家人似乎在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
當(dāng)我得到了好成績(jī)時(shí)，媽媽比我還開(kāi)心，和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽常常難過(guò)地說(shuō)我要是能替你分擔(dān)些痛苦就好了……這比山還高，比海還深的恩情，我怎么能夠報(bào)達(dá)？在此，我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您給了我無(wú)微不至的愛(ài)！謝謝您的諄諄教誨和養(yǎng)育之恩！”
每當(dāng)媽媽下班回家后，疲憊地往沙發(fā)上一倒時(shí)，我都會(huì)遞給媽媽一杯熱騰騰的水，媽媽臉上總會(huì)洋溢出快樂(lè)的表情。因?yàn)槲抑?，她喝下去的不僅僅是一杯水，我心里也比吃了蜜還甜。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……“每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團(tuán)的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的教授，也是我們中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)少年合唱團(tuán)的創(chuàng)始人。多年來(lái)，他每天只坐三個(gè)“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺(jué)，工作成了他生活的全部?jī)?nèi)容，。他日復(fù)一日地在鋼琴前改編樂(lè)譜，在排練場(chǎng)地訓(xùn)練團(tuán)員，每天孜孜不倦地寫(xiě)作、編曲、演唱、排練，他的`勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有業(yè)余愛(ài)好，在排練場(chǎng)上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生?。?BR> 又一次在圣誕節(jié)前夕，楊老師帶著我們?cè)谥猩焦珗@音樂(lè)堂彩排圣誕音樂(lè)會(huì)，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀眾席每個(gè)角落，側(cè)耳傾聽(tīng)我們唱出的聲音是否清晰明亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放開(kāi)嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時(shí)，只聽(tīng)”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀眾席的地上，臺(tái)上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔(dān)心，也感到非常遺憾。
圣誕節(jié)到了，正式演出要開(kāi)始了，忽然傳出了一個(gè)特大喜訊，楊老師要給我們合唱團(tuán)指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅上場(chǎng)了，觀眾席上報(bào)以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)！在這一片歌聲中，楊老師激動(dòng)地站了起來(lái)！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂(lè)堂的上空，真是太美了！
音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了尾聲，一曲《感恩的心》表達(dá)了我們對(duì)楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫(huà)面在我心中涌動(dòng)……。
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,。
所以小草應(yīng)該感恩大地。
因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥(niǎo)空間,。
所以小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚(yú)兒生活，
所以魚(yú)兒應(yīng)該感恩水源。
因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)，
所以我們應(yīng)該感恩老師。
因?yàn)檗r(nóng)民給了我們食物，
因?yàn)獒t(yī)生給了我們健康，
所以我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
因?yàn)楦改附o了我們一切，
所以我們應(yīng)該感恩父母。
因?yàn)榇笞匀唤o了我們美好，
所以我們應(yīng)該感恩大自然。
因?yàn)槭澜缃o了我們開(kāi)始，
因?yàn)橛钪娼o了我們時(shí)間，
所以我們應(yīng)該感恩宇宙。
因?yàn)闀r(shí)間給了我們條理，
所以我們應(yīng)該感恩時(shí)間。
……。
讓我們常懷一顆感恩之心，
這個(gè)世界就會(huì)因你感恩而更美好！
感恩教師五年級(jí)篇十七
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿期待的九月，我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節(jié)，陪伴我五年的王老師，您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們，讓我們從天真幼稚的孩子，變成了懂事聽(tīng)話的少年。王老師，您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷，用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗；是您，在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí)，認(rèn)真的教導(dǎo)我們，您不辭辛勞，夜光下您的背影，還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，都深深的牢記在我心里。
王老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體，也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭，燃燒著，燃燒著……您為我們上的課，上得如此精彩，如此豐富，那平平淡淡的三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，無(wú)私的關(guān)懷著我們，卻不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為我們付出著。
五年級(jí)了，這將會(huì)是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了，我將在這里畢業(yè)，走進(jìn)新的，陌生的校堂，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的叮囑，永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容，您的身影。伴隨了我五年，這五年來(lái)，您又不知付出了多少的辛勞，汗水。
王老師，在今天的教師節(jié)，我希望與您共同分享著美好的時(shí)光，回憶走過(guò)的路。
感恩教師五年級(jí)篇十八
我的腦海里有許多的感恩事件，像沙灘的貝殼，我就挑最大的，最亮的那顆給大家講一講吧。
那是一個(gè)冬天的夜晚，雪花飛舞，冰天雪地。
有一位老奶奶在光滑的馬路上左搖右晃的走著，似乎有一陣風(fēng)能把他刮倒。這時(shí)，一位開(kāi)車的上班族、男青年注意到了那位老奶奶，于是，把車停在老奶奶面前，說(shuō):“您這是要去哪?我送您吧！”那老奶奶搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)，我坐不起?！蹦乔嗄暾f(shuō)：“上來(lái)吧，不要錢(qián)！”于是老奶奶左搖右擺地走進(jìn)了車?yán)?。一上車，男青年說(shuō)道：“這么晚了，您一大把年紀(jì)了，要去哪？”老人答道：“我沒(méi)家，今天兒子和我斷絕關(guān)系了，于是他把我趕了出來(lái)，沒(méi)給我一點(diǎn)錢(qián)，所以我從白天一直餓到現(xiàn)在。”于是，男青年開(kāi)著車把老奶奶送到了五星級(jí)大酒店，一起吃了一頓飯，老奶奶吃了很少，青年問(wèn)她，她總是說(shuō)：“人老了，不中用了，吃不了那么多?！蹦星嗄暾f(shuō)：“您今天先睡我家，明天我送您去養(yǎng)老院?！崩先藛?wèn)：“那你住哪？”青年答道：“沒(méi)事，我睡旅館。”老人說(shuō)：“那怎么能行呢？”經(jīng)過(guò)再三爭(zhēng)辯，老人最終點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。這一晚，男青年十分害怕，他怕老人在睡夢(mèng)中去世。第二天，年青人急忙回到家中，看到原本雜亂不堪的家變得煥然一新，桌子上擺好了早餐。老人則在一旁掃地，年輕人感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您！”老人說(shuō):“謝什么，我應(yīng)該謝謝你呢，要不是你這個(gè)好心人，我昨晚已經(jīng)凍死街頭了。”于是，兩個(gè)人聊了一上午。
下午老人愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起在你家白吃白喝的，讓你破費(fèi)了，我自己去養(yǎng)老院吧！”青年人急忙辯解：“哪有，您幫我把家收拾的這么干凈，讓我找回了家的感覺(jué)。還是我送您去養(yǎng)老院吧！”大雪紛飛老奶奶和男青年在車?yán)?，行駛在雪花覆蓋的馬路上，消失在路的盡頭?！斑恕钡囊宦?.....男青年腳腕扭傷，老人臨終前說(shuō)：“要感恩，要感恩......
只要我們懷著一顆感恩的心，世間會(huì)更加美好！
感恩教師五年級(jí)篇十九
它是沙漠里的一滴水，一句安慰的話語(yǔ)，一句鼓勵(lì)的話，它是什么？它是一種愛(ài)，一種關(guān)懷。它是什么？它是萬(wàn)物生靈都具有的感恩之心！
從前有一個(gè)男人，因?yàn)橐恢煌葦嗔?，讓他?duì)生活失去了信息，他就四處乞討，挨家挨戶的求錢(qián)。有一天，男人去到一戶人家里求錢(qián)，出來(lái)了一位年輕漂亮的女子，女子知道男人可悲的命運(yùn)時(shí)，卻沒(méi)有感到惋惜，對(duì)男人說(shuō)：“正好，我缺一個(gè)搬運(yùn)工，麻煩你把那邊的磚塊搬來(lái)，我就給你一美元。”
男人生氣了，她怎么能對(duì)一位殘疾人提出這樣惡毒的條件呢？男人無(wú)可奈何，因?yàn)橐幻涝梢宰屗燥栆淮巍?BR> 黃昏時(shí)，男人終于搬完了所有磚塊，女子如實(shí)給了男人一美元，并給了他一點(diǎn)點(diǎn)牛奶。
二十年后，一位總經(jīng)理幾番周轉(zhuǎn)找到了那位女子，女子進(jìn)入了總經(jīng)理的辦公室，轉(zhuǎn)椅上的總經(jīng)理背對(duì)著女子說(shuō)：“謝謝你，你教會(huì)了我任何事情只有付出才有回報(bào)?！?BR> 說(shuō)罷，總理把轉(zhuǎn)椅面對(duì)女子，女子看到的`是一位一只沒(méi)有腿的男人……
不止是人類，動(dòng)物也有屬于自己的感情。
在森林里，大烏鴉生出小烏鴉之后，大多數(shù)都是把小烏鴉們放出去，讓小烏鴉自己出去闖蕩，這在別人眼里，可能是一種磨練。但是卻不知道，小烏鴉在生下1~2個(gè)月內(nèi)，是不能離開(kāi)父母的。有些小部分都是在細(xì)心照料的。
一只烏鴉在生出小烏鴉之后，本來(lái)年齡已經(jīng)偏大的烏鴉顯得更衰老了，但他還是像少部分烏鴉一樣，細(xì)心照料著小烏鴉。有一天，老烏鴉再也不能哺育小烏鴉了，小烏鴉飛走了。黃昏時(shí)分，小烏鴉回到家中，嘴里叼著一些小碎肉喂給自己的母親吃。
這就是感恩！不是索取，不需要有任何目的！