總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，將復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)歸納整理，從而更好地把握核心要點(diǎn)。總結(jié)需要簡(jiǎn)潔明了，但也不失詳實(shí)。感恩是一種美德，我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激身邊的一切。
給良心一個(gè)棲息地篇一
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)條件得到更好的滿足，但社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不斷增加。在這樣的大環(huán)境中，活著要有一個(gè)善良心得體會(huì)顯得尤為重要。善良，不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種生活態(tài)度。擁有善良心態(tài)，能夠使我們成為更好的人，讓我們的生活更加充實(shí)和有價(jià)值。
首先，善良心態(tài)可以增進(jìn)人與人之間的友善互動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系日益增多，但社交關(guān)系卻日漸薄弱。人們的心態(tài)也愈發(fā)冷漠。然而，善良心態(tài)卻能打開(kāi)人與人之間的心結(jié)，促進(jìn)友好交流。當(dāng)我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人也會(huì)愿意伸出援助之手，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。善良心態(tài)的傳遞，也會(huì)在社會(huì)中催生更多美好的事物，弘揚(yáng)正能量。
其次，善良心態(tài)能夠增強(qiáng)人的心理健康。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折或遭受傷害時(shí)，心靈上的治愈能力往往就在于善良的力量。善良是人類(lèi)的天性，它能夠讓我們遠(yuǎn)離悲傷和憤怒，拋卻內(nèi)心的陰霾。當(dāng)我們面對(duì)不公正待遇時(shí)，用善良心態(tài)而非仇恨對(duì)待他人，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加輕松愉悅。同時(shí)，善良心態(tài)也能夠產(chǎn)生一種安全感和歸屬感，讓我們更堅(jiān)定地相信美好的事物，更加樂(lè)觀地面對(duì)困境。
再次，善良心態(tài)有助于建立和諧的社會(huì)關(guān)系。一個(gè)善良的人往往會(huì)受到更多人的認(rèn)可和尊重。通過(guò)善良對(duì)待他人，我們能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，積累更多的人脈資源。而當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌闲枰獛椭鷷r(shí)，善良的人往往會(huì)主動(dòng)伸出援手。他們會(huì)盡一切可能幫助我們，甚至放下私人利益來(lái)滿足我們的需求。這樣的社會(huì)環(huán)境將會(huì)是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和支持的樂(lè)園，每個(gè)人都能夠感受到溫暖和幸福。
最后，善良心態(tài)可以塑造我們的人格魅力。善良是一種美德，是一種讓人敬佩的特質(zhì)。一個(gè)善良的人，無(wú)論身處何地，都能夠散發(fā)出吸引力。我們會(huì)因?yàn)樯屏级艿阶鹬?，因?yàn)樯屏级蝗讼矏?ài)。善良可以讓我們更加寬容，更加耐心。當(dāng)我們的內(nèi)心充滿善良，我們的舉止言談也會(huì)更加溫和，更加體貼他人的需要。這樣的人格魅力，不僅能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)有更多機(jī)會(huì)，也能夠讓我們?cè)谌穗H交往方面取得更好的成果。
活著要有一個(gè)善良心得體會(huì)，這是人類(lèi)共同的追求。善良是人類(lèi)最美麗和最溫暖的象征，也是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過(guò)善良心態(tài)，我們能夠建立更加友善的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，塑造人格魅力。無(wú)論在何時(shí)何地，善良都是我們走向幸福和成功不可或缺的品質(zhì)。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，用善良的心態(tài)來(lái)影響和改變自己，以及周?chē)娜撕铜h(huán)境。讓善良成為我們生活的座右銘，讓善良成為我們走向美好未來(lái)的力量。
給良心一個(gè)棲息地篇二
如果想要保持牙齒健康，那么每天最早餐或者是晚上要刷一下牙。如果你已經(jīng)刷過(guò)牙了，那么最好就不要再吃東西了!
如果有條件，中午吃飯之后也刷刷牙。防治食物殘?jiān)粼谘揽p里，口氣也清新，自然一天神清氣爽。如果有活動(dòng)假牙，最好也同時(shí)取出來(lái)洗干凈。
刷牙的方法也要對(duì)，每次不少于3分鐘，牙齒的里面、外面都要刷到。順著牙齒的方向輕微用力，上牙向下刷，下牙向上刷。同一個(gè)位置重復(fù)幾次，這樣才能將牙齒上黏糊糊的'食物殘?jiān)⒏蓛?。減少牙結(jié)石的形成。也不會(huì)李老伯你看到我上餐吃的菜葉子了。在外面吃東西時(shí)。沒(méi)法刷牙，那就漱口好了。
2.定期到醫(yī)院去檢查牙齒和洗牙。
別怕去看牙科，定期檢查可比牙爛后補(bǔ)牙省事多了。
張老伯每半年去口腔科看看，一是看看有沒(méi)有爛牙，如果有些輕微的齲齒，早早就補(bǔ)好，此時(shí)補(bǔ)牙，不酸不痛又省時(shí)。二是看看牙齦有沒(méi)有問(wèn)題，如果有輕微的牙結(jié)石，也就順便洗洗，所以老伯的牙齦還是健康的粉紅色。
給良心一個(gè)棲息地篇三
總是在高朋滿座的時(shí)候，莫名的就會(huì)有一種孤獨(dú)的感覺(jué)，如水般浸上心頭。嘈雜的人聲，喧嘩的場(chǎng)面。那些頻頻端起的酒杯里，盛滿了為了喝而喝的酒，酒杯碰出了泡沫，泡沫像是虛幻的夢(mèng)，影影綽綽的讓人感覺(jué)一切都不真實(shí)。
那些說(shuō)出來(lái)的醉話，都在酒精里泡大，哪一句是真？哪一句是假？哪一句等酒醒后，還能保留當(dāng)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的溫度？看著那些停不下來(lái)的嘴，聽(tīng)著那些言不由衷的話，心中想的就是逃離、逃離......
趕緊逃離這個(gè)表面上熱熱鬧鬧的地方，哪怕一個(gè)人游走在無(wú)人的暗夜中，孤獨(dú)地去找一個(gè)屬于自己的安靜的角落，我寧愿獨(dú)守著意念中的那份孤獨(dú)。
孤獨(dú)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就成了和我朝夕相伴的朋友，我獨(dú)立在自己的精神世界之中，自己獨(dú)自地品味孤獨(dú)的滋味，大多的時(shí)候，只有自己和自己進(jìn)行著心靈的`溝通。孤獨(dú)是一種無(wú)奈吧，想說(shuō)的話只能對(duì)自己說(shuō)，卻不敢貿(mào)然地說(shuō)出口。
朋友，已是一個(gè)多么“奢侈”的字眼，君子之交淡如水，早成了一句空話，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一切都要放在天平上稱一稱份量，友情也加了砝碼，價(jià)值都在取舍之中上下浮動(dòng)。
泛泛的朋友越來(lái)越多，應(yīng)酬著的全是俗世里的繁雜瑣事，每日里都像很忙似的，也就是讓自己的身子不閑下來(lái)，暫時(shí)的逃避一下隨時(shí)就可能漫上來(lái)的寂寞?？偸窃谒恢囊雇?，寂寞伴著孤獨(dú)，向蒙面人一樣在暗夜不邀自來(lái)。
黑暗的夜，說(shuō)不出的心事，沉沉的悶在心里，真想把黑夜撕開(kāi)一道口子，讓自己把心事能全部地掏出來(lái)，放在晚風(fēng)之中晾涼。也想有一個(gè)朋友，暗夜中伸出那雙溫暖的手，彼此凝望間，默默地收起我那些無(wú)處安身的心事，不言不語(yǔ)，那眼神就會(huì)讓我明白，我的心事只有你才能讀得懂。
慢慢的心里長(zhǎng)了繭，自己把自己畫(huà)了個(gè)圈，圍了起來(lái)。漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人哭、一個(gè)人笑、一個(gè)人對(duì)著燕子說(shuō)話、一個(gè)人把心事撕碎了，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地拼上，反正人是寂寞的，閑著也是孤獨(dú)，孤獨(dú)就在不遠(yuǎn)處等著我，讓我無(wú)處可逃。于是我就只能在書(shū)籍里，找尋和我一樣的孤獨(dú)。
“獨(dú)立小樓風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”，遙想那詩(shī)人，站在明月下、小樓中，也和我一樣，有著相同的孤獨(dú)。那無(wú)人去訴的心中情衷，只能是淡淡的，把它飄逝在晚風(fēng)之中。只有袖底的風(fēng)，把一份落寞寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)句。讓我讀起，也想起了千百年以前，還有和我一樣的孤獨(dú)。
孤獨(dú)，會(huì)讓人把心事沉到湖底，什么也不說(shuō)，咽下那些說(shuō)不出口的苦，也許眼角的淚，只有自己的時(shí)侯，才能流得出，也許也只有自己才能知道，即使身處喧囂的鬧市之中，心中的孤獨(dú)都無(wú)法被趕走。
孤獨(dú)，就是沒(méi)有一個(gè)精神的棲息地吧，總是尋覓不到心中的桃花源。孤獨(dú)，就是怕了這世上的一切背叛，曾經(jīng)的朋友也許反戈后，會(huì)把鋒利的劍無(wú)情的插進(jìn)你的咽喉。孤獨(dú)，就是一種欲說(shuō)還休，閱盡滄桑后說(shuō)出來(lái)的只是“卻道天涼好個(gè)秋”。孤獨(dú)，就是拈花微笑的心態(tài)吧，人無(wú)聲、花無(wú)語(yǔ)，人、花相對(duì)間，那一笑有多少說(shuō)不盡的綿綿心痛......
給良心一個(gè)棲息地篇四
對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，家庭就是自己的一切，而孩子就是自己余生的希望和寄托，所以，喪子這兩字對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，是這輩子都無(wú)法承受的災(zāi)難。在這樣一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村里，有這樣一位母親，生于貧瘠，長(zhǎng)于貧瘠，卻有著一顆最高尚和包容的心，她偉大的放棄，讓一個(gè)悲劇有了昂揚(yáng)的走向。我們今天就來(lái)讀一讀，這位母親讓人扎心的故事。
01。
從湖南安化縣高明村到安化縣城，然后從安化縣城到長(zhǎng)沙，再?gòu)拈L(zhǎng)沙到大連，三千公里左右的路途，一位母親羅瑛坐了兩天一夜的車(chē)。本來(lái)，大連方面讓她坐飛機(jī)，可是一聽(tīng)票價(jià)，她覺(jué)得還是能省就省吧。于是沿著兒子韓湘上學(xué)的路，最遠(yuǎn)只去過(guò)鎮(zhèn)上集市的羅大媽東問(wèn)西打聽(tīng)，總算上對(duì)了車(chē)。
坐在車(chē)上，汗還沒(méi)擦干，羅瑛的眼淚就掉了下來(lái)。她的湘兒從那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤走出去，真是太不容易了。兩年前，鄉(xiāng)親們?cè)诖蹇谇描尨蚬牡亟o湘兒送行，囑咐他：“好好讀書(shū)，將來(lái)接你媽去城里享福。你媽一個(gè)人把你拉扯大，不容易。”
兩年后，鄉(xiāng)親們?cè)诖蹇诤蹨I給羅瑛送行，告訴她：“一定不能放過(guò)那個(gè)撞人的司機(jī)，他把你們這個(gè)家都給毀了!”
鄉(xiāng)親和親戚有要陪羅瑛去大連的，可是，她想了半天，還是拒絕了。她怕人一多，她的心就亂了。
于是獨(dú)自一人，離開(kāi)了高明村，去遠(yuǎn)在三千公里外的大連。
02。
羅瑛到了大連的.火車(chē)站之后，孩子韓湘的老師、同學(xué)，還有公交車(chē)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及那個(gè)肇事司機(jī)小傅都來(lái)接她。公交車(chē)集團(tuán)和校方都為羅瑛安排了賓館，可是羅瑛卻要求去司機(jī)小傅家看看，讓其他人先回。
對(duì)于羅瑛的要求，大家唯一能做的只有滿足。公交車(chē)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小傅說(shuō)，不管人家怎么鬧，你都必須受著。人家唯一的兒子沒(méi)了，怎么鬧都不過(guò)分。
羅瑛去了小傅的家。五十平方公尺不到的房子，住著一家五口，孩子剛上幼兒園。就在小傅的媳婦不知道該跟羅瑛說(shuō)什么好時(shí)，羅瑛說(shuō)：“你們城里人住的地方也太擠了吧?！?BR> 羅瑛的話讓小傅媳婦的眼淚一下子就下來(lái)了，她借機(jī)訴苦：“從結(jié)婚就和老人在一起過(guò)。都是普通工人，哪買(mǎi)得起房子?一平方一萬(wàn)多的房?jī)r(jià)，不吃不喝兩輩子也買(mǎi)不起?！?BR> 羅瑛驚呆了，說(shuō)道：“一萬(wàn)一平方，就這跟鴿子籠似的樓房?”
小傅媳婦說(shuō)：“可不是。小傅一個(gè)月工資兩千不到，一個(gè)月只休三天，沒(méi)日沒(méi)夜地跑，跑的公里數(shù)多就多賺點(diǎn)，跑的公里數(shù)少就少賺點(diǎn)。從當(dāng)公交車(chē)司機(jī)那天起，就從來(lái)沒(méi)有睡到自然醒的時(shí)候，生生落下一個(gè)神經(jīng)衰弱的毛病。這些年，他也沒(méi)跟家人過(guò)過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。現(xiàn)在可好，又出了這么大的事故……”
小傅媳婦干脆放聲大哭起來(lái)。
羅瑛見(jiàn)狀，趕緊對(duì)小傅媳婦說(shuō)：“姑娘，大媽想在你們家吃頓飯?！?BR> 小傅媳婦趕緊擦干眼淚，忙不迭地讓小傅出去買(mǎi)菜?？墒?，羅瑛堅(jiān)決不同意，她說(shuō)：“家里有啥就吃啥?！?BR> 吃完飯后，羅瑛要去韓湘的學(xué)?？纯?。從進(jìn)門(mén)到走，關(guān)于孩子湘兒的死，羅瑛一個(gè)字都沒(méi)提。
03。
湘兒的同學(xué)帶著羅瑛，把湘兒生前上課的教室、睡過(guò)的寢室等地方都走了個(gè)遍。校方為羅瑛組織了強(qiáng)大的律師團(tuán)，主要目標(biāo)有兩個(gè)，一是嚴(yán)懲肇事司機(jī)，二是最大限度地爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)賠償，希望能給湘兒的母親羅瑛帶來(lái)更多的補(bǔ)償。
然而羅瑛沒(méi)見(jiàn)律師團(tuán)，只是把湘兒的系主任叫了出來(lái)，跟他說(shuō)：“湘兒給你們添麻煩了。我還得繼續(xù)添個(gè)麻煩，幫我聯(lián)系把湘兒的尸體早些火化了。再派一個(gè)和湘兒關(guān)系最好的同學(xué)，領(lǐng)著我和湘兒把大連好玩的、他沒(méi)去過(guò)的地方都轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。其余的事，我自己來(lái)解決，不能再給你們學(xué)校添麻煩了，也不能再讓孩子們?yōu)橄鎯旱⒄`學(xué)習(xí)了?！?BR> 系主任還想說(shuō)什么，羅瑛說(shuō)：“湘兒昨晚托夢(mèng)給我了，孩子就是這么說(shuō)的，咱們都聽(tīng)他的吧?！?BR> 羅瑛把湘兒的骨灰盒裝在背包里，像抱著一個(gè)嬰兒那樣，用一天的時(shí)間把濱海路、金石灘和旅順口都走了一遍。
一天下來(lái)，湘兒的同學(xué)把眼睛都哭腫了，可是，羅瑛一滴眼淚都沒(méi)掉。湘兒的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你就哭出來(lái)吧?！?BR> 羅瑛說(shuō)：“湘兒四歲就沒(méi)了爸爸，從那時(shí)開(kāi)始，我就沒(méi)在湘兒面前掉過(guò)眼淚。孩子看見(jiàn)媽媽哭，那心得多痛……”
我不能哭，孩子會(huì)怕。
04。
第二天，校方找不到羅瑛。原來(lái)，她一個(gè)人去了公交車(chē)集團(tuán)。對(duì)于她的到來(lái)，集團(tuán)做好了各種準(zhǔn)備。他們已經(jīng)將公司按交通傷亡慣例賠償?shù)腻X(qián)以及肇事司機(jī)個(gè)人應(yīng)賠付的錢(qián)裝在了信封里。家屬能接受就接受，接受不了那就走法律程序。
為了不使氣氛太激烈，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)讓小傅露面，幾個(gè)長(zhǎng)官帶著一個(gè)律師來(lái)見(jiàn)羅瑛。領(lǐng)導(dǎo)們做好了羅瑛痛不欲生、哭天搶地的準(zhǔn)備，從下車(chē)到現(xiàn)在，羅瑛表現(xiàn)得過(guò)于平靜，他們知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜。反正他們?nèi)硕啵總€(gè)人說(shuō)一句好話，也可以抵擋一陣。
羅瑛和公交車(chē)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)面沒(méi)超過(guò)十分鐘，真正的對(duì)話也不過(guò)五分鐘。見(jiàn)面后羅瑛說(shuō)：“我請(qǐng)求你們兩件事。第一件，希望你們別處分小傅司機(jī);第二件，小傅司機(jī)睡眠不好，你們幫我轉(zhuǎn)告他一個(gè)偏方，十粒去核的紅棗，拌上鹽、油、姜煮熟，早晚熱著吃，吃一個(gè)月左右，肯定管用。”
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，羅瑛頓了頓說(shuō)：“湘兒給你們添麻煩了?！?BR> 羅瑛走了，對(duì)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非要塞給她的錢(qián)，她怎么也不肯收：“這錢(qián)我沒(méi)法花。把小傅司機(jī)的那份兒還給他，其余的你們給司機(jī)們吧。城里車(chē)水馬龍的，行人不容易，開(kāi)車(chē)的也不容易?！?BR> 就這樣，肇事者和公交車(chē)集團(tuán)的賠償和懲處問(wèn)題，羅瑛就這么給處理了。
05。
羅瑛就這樣離開(kāi)大連了，走的時(shí)候比來(lái)時(shí)多了一件東西，那就是湘兒的骨灰。她小心地把湘兒抱在懷里，看上去像一尊雕塑。
公交車(chē)集團(tuán)上上下下全震驚了。不久，集團(tuán)出資，買(mǎi)了整整兩卡車(chē)的米、面、油向高明村進(jìn)發(fā)。盡管走之前，他們知道那是湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可是，到了目的地，還是被那真實(shí)的貧窮驚呆了，破敗的房屋與校舍，孩子們連火腿都沒(méi)見(jiàn)過(guò);羅瑛家的房屋由幾根柱子支著，搖搖欲倒。
羅瑛帶著公交車(chē)集團(tuán)的人，挨家挨戶送米送面送油。她說(shuō)：“你們看，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，這些人的心眼兒好著呢?！?BR> 一行十五人，走的時(shí)候除了留下回去的路費(fèi)，把其余的錢(qián)全拿了出來(lái)，大家恨不得把羅瑛一年的吃穿用度都給準(zhǔn)備好。
湘兒是羅瑛這輩子最大的驕傲，也是高明村的驕傲…正是這位母親的放棄，讓一個(gè)悲劇有了昂揚(yáng)的走向，有了最出人意料的后來(lái)。
喪子對(duì)于羅瑛來(lái)說(shuō)是這輩子都無(wú)法忘懷的，但對(duì)于城市里的公交車(chē)司機(jī)小傅來(lái)說(shuō)，如果追究，那他失去的也將是一整個(gè)家庭。所以，放棄對(duì)自己孩子的補(bǔ)償，卻能成全肇事者的未來(lái)，而后收獲的是整個(gè)高明村的安逸。有時(shí)候放棄也意味著新的收獲。
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給良心一個(gè)棲息地篇五
很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子的乳牙遲早要換，壞了可以不用管它。其實(shí)孩子的乳牙好壞直接影響恒牙的發(fā)育、頜骨發(fā)育及全身營(yíng)養(yǎng)的攝取和消化吸收。所以家長(zhǎng)們切不可大意。
建議：大部分孩子都易患蛀牙，家長(zhǎng)要多關(guān)注，喝奶、飲食后要勤給孩子漱口，早晚科學(xué)刷牙。有了蛀牙后，一定要及時(shí)帶孩子看牙醫(yī)。
不愿意拍牙片。
一些人不愿意拍牙片，認(rèn)為醫(yī)生看看牙齒情況就可以了。
要知道醫(yī)生的眼睛，牙齒好比大樹(shù)，樹(shù)根扎在土壤里，而我們的牙根也埋在牙槽骨里，牙根的狀態(tài)、里面的.神經(jīng)肉眼都是看不到的。
只有通過(guò)牙片，牙醫(yī)才可以確切了解齲壞的范圍、牙痛是由牙髓炎還是根尖炎或是牙周炎引起、種植牙需要的骨量等等。
給良心一個(gè)棲息地篇六
此生最渴望的不是嬌艷的鮮花，醉人的掌聲，而是心靈中有一方凈土，在這片凈土中用樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，生命的溫馨源于自我，一顆坦然的心，一種積極向上的心態(tài)會(huì)把人帶入幸福的海洋。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)身患絕癥的小女孩，躺在醫(yī)院的病床上。深知生命的喪鐘即將敲響，但她的嘴角始終都掛著縷縷微笑，她曾說(shuō)：“生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)很短暫，就像夜空中美麗的流星，一閃即逝，雖然，生命中太多的美麗和精彩我還沒(méi)有感覺(jué)到、品嘗到，但我知足了，畢竟我懂得了，“人間有愛(ài)，天地有情，”在她生命的最終一刻，那一抹微笑，始終沒(méi)有消失，如清晨的一縷陽(yáng)光，溫和、柔美?！?BR> 還有一個(gè)故事，就發(fā)生在我身邊，一位名校畢業(yè)的小伙子，年輕氣盛，加之家庭條件原本不錯(cuò)，很快便有了一個(gè)幸福美滿的小家，后來(lái)，充裕的物質(zhì)生活讓他變的不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，最終沉迷于賭博，以至于傾家蕩產(chǎn)，工作丟了，家庭散了，原本幸福的生活也就煙消云散了，從此，他便一厥不振，如同行尸走肉般的活著。
可見(jiàn)，心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的一生非常重要，有人說(shuō)：“它如沙漠中的'一縷清泉，給人生帶來(lái)了希望”，也有人說(shuō)它是抹殺人心靈的一把剪刀，把人推向人生的底淵，使人永不復(fù)生。
其實(shí)，一個(gè)人的生命，不管多么平凡或者缺憾，只要努力拼搏，自強(qiáng)不息，不要只顧著怨天憂人，給自己一個(gè)良好的心態(tài)，也許，你的明天，陽(yáng)光滿屋。用樂(lè)觀的心態(tài)迎接每個(gè)清晨的太陽(yáng)，用平和的心態(tài)去對(duì)待身邊的每個(gè)人，做每件事，給自己原本那顆疲憊的心，一個(gè)詩(shī)意的棲息地。
給良心一個(gè)棲息地篇七
尊敬的各位老師和來(lái)自各校的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程理念，努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué)，并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，以愛(ài)心為靈魂，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的老師。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在教學(xué)中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子，和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課。以平等、博愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，“親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)。”用愛(ài)心為學(xué)生送去陽(yáng)光、雨露，讓祖國(guó)的花朵在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下，健康茁壯的成長(zhǎng)。
僅僅有一顆愛(ài)心還是不夠的。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識(shí)性的低級(jí)錯(cuò)誤，久而久之，就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷自我充電，積極參加學(xué)校組織的的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動(dòng)，吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開(kāi)始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽(tīng)眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂(lè)曲”等，或者設(shè)計(jì)情景，激情導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué)，必然會(huì)大大提高課堂效率。
2、貼近生活的政治課是最親切的。
讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周?chē)?，學(xué)生看得見(jiàn)，感受的著的事例，讓身邊的事實(shí)說(shuō)話，讓學(xué)生感受生活，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生多舉身邊的例子，多聯(lián)系自身的實(shí)際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問(wèn)題趣味化，抽象的問(wèn)題具體化，讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息，以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的場(chǎng)景。
3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的。
在課下與學(xué)生聊天時(shí)，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂(lè)道；由此可見(jiàn)，鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家社會(huì)的意識(shí)，讓政治學(xué)科充滿時(shí)代氣息，也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣，可謂一舉多得。如通過(guò)探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過(guò)討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對(duì)課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此，在每節(jié)政治課前5分鐘，我都增加了一個(gè)固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學(xué)作為新聞評(píng)論員加以評(píng)論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。
4、開(kāi)放動(dòng)感、情境體驗(yàn)的政治課是最生動(dòng)的。
活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂(lè)競(jìng)答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會(huì)”、“開(kāi)心游戲”等形式，還曾用過(guò)“小小法庭”、“我來(lái)當(dāng)老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學(xué)生們用學(xué)過(guò)的法律知識(shí)過(guò)了把“法官癮”，既掌握了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí)，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí)，則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們?cè)诟璩改?、展示才藝、體驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查，然后寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，索性把課堂搬到了課外，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫(huà)、圖形這些教學(xué)中直觀教具，“再現(xiàn)”生活情境。總之，開(kāi)放動(dòng)感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射，收到了強(qiáng)烈深刻的效果。
5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的。
新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念，我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如：我在教學(xué)“情緒的種類(lèi)”時(shí)，就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫(huà)出來(lái)；在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競(jìng)猜；課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)歌曲，如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí)，我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱《?；丶铱纯础贰ⅰ抖恪返?。總之，自然巧妙地整合美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。
6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的。
現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯(lián)上了網(wǎng)，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運(yùn)用課件開(kāi)展政治教學(xué)的一個(gè)片段。
7、合作和諧民主的政治課是最給力的。
這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上，我充分利用合作學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題，而且我在政治課堂上，努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng)，讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！
當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生，在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣(mài)力，總以為所有的知識(shí)全部講了，才得到安慰。但結(jié)果往往是：老師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，精講、多記、多練，把主要時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生能自學(xué)后的知識(shí)，不講；通過(guò)合作學(xué)習(xí)能夠解決的問(wèn)題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來(lái)，留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，又能取得好的教學(xué)效果。
成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在開(kāi)心中受到教育。每次，由于突然調(diào)課，我走進(jìn)教室的時(shí)候，都能聽(tīng)到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時(shí)候，我也深深的感覺(jué)到愉悅的課堂往往也是高效的。
給良心一個(gè)棲息地篇八
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，8月分配到東萊中學(xué)，調(diào)到慶東小學(xué)，到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師，的.是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
給良心一個(gè)棲息地篇九
方曉慶雖然不以貌取人，但時(shí)間長(zhǎng)了，她也能區(qū)分出所謂的高端客戶和普通客戶?！坝行┡蛻粢簧砣A貴，態(tài)度矜持而淡漠，對(duì)待這樣的人，態(tài)度要熱情，但是話不能多，介紹完基本情況，對(duì)方不說(shuō)話，自己盡量也不說(shuō)，但要隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題?！狈綍詰c說(shuō)，這種客戶不容易招待，很難猜到她們的心思，“要特別注意把握好距離，近了她會(huì)防備你，遠(yuǎn)了她又嫌你不夠熱情。”相比起這些人，方曉慶還是喜歡跟普通客戶接觸，“他們雖然家長(zhǎng)里短問(wèn)得很仔細(xì)，但也容易接近，我很喜歡跟他們聊天，和很多客戶都成了朋友。”
給良心一個(gè)棲息地篇十
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導(dǎo)入。
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè)于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)。
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式。
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等?？傊?，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
給良心一個(gè)棲息地篇十一
如今的孩子已非過(guò)去私塾的學(xué)生，教師靠威嚴(yán)與強(qiáng)權(quán)對(duì)待學(xué)生的做法已經(jīng)行不通了。我們的教師目前還缺乏一種意識(shí)，一種教育就是服務(wù)的意識(shí)。教師也是一種職業(yè)，他服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)向其他職業(yè)一樣，憑借自己的專業(yè)態(tài)度，專業(yè)知識(shí)，技能來(lái)贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。
既然教育是一種服務(wù)，那么在服務(wù)的過(guò)程中，我們應(yīng)做到?jīng)]有氣急敗壞，只有心平氣和；沒(méi)有大聲訓(xùn)斥，只有循循善誘?；蛟S這才像個(gè)服務(wù)的態(tài)度。
教師在面對(duì)學(xué)生時(shí)心中要有一個(gè)明確、清晰且堅(jiān)定的`態(tài)度。那么，他將不會(huì)再惡狠狠訓(xùn)斥那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，將不會(huì)再對(duì)那些沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生不耐煩，不會(huì)再當(dāng)著眾多學(xué)生的面訓(xùn)斥頂嘴的學(xué)生，不會(huì)再讓犯了錯(cuò)或成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)難堪。這樣，教師失去只是架子，贏得的確是尊重。
我要擺正自己的心態(tài)，以輕松的心態(tài)對(duì)待孩子，更加寬容的對(duì)等孩子。但愿我的服務(wù)，能令家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。
給良心一個(gè)棲息地篇十二
第一段：引言（100字）。
良心是人們內(nèi)心最真實(shí)的判斷力量，也是衡量一個(gè)人是否正直善良的標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)良心人，要做到內(nèi)心真實(shí)，言行一致，必須注重自我反省，提升道德品質(zhì)。本文將通過(guò)探討做一個(gè)良心人的一些心得體會(huì)，幫助讀者提升自我，成為一個(gè)正直善良的人。
第二段：堅(jiān)守底線（200字）。
做一個(gè)良心人，首先要堅(jiān)守自己的底線，即遵循內(nèi)心的道德規(guī)范。無(wú)論外界誘惑多大，我們都應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則和底線，不為任何利益、權(quán)力所動(dòng)搖。同時(shí)，我們應(yīng)該善待他人，不做傷害他人的事情。遇到困境和選擇時(shí)，堅(jiān)守底線可以讓我們抵制誘惑，不做違背良心的事情。
第三段：用心傾聽(tīng)（300字）。
做一個(gè)良心人還需要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)他人。與他人交流時(shí)，我們要真切地傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和感受，不要將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)懷他人，幫助他們解決問(wèn)題。在日常生活中，我們也要對(duì)待他人的意見(jiàn)和批評(píng)抱有寬容和尊重的心態(tài)，不自私地考慮他人的利益。用心傾聽(tīng)他人，關(guān)心他人，可以幫助我們建立更良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
第四段：積極行動(dòng)（300字）。
做一個(gè)良心人需要將良知付諸行動(dòng)。在生活中，我們要充分利用自己的能力和資源，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他人。例如，我們可以參與志愿活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，捐助慈善機(jī)構(gòu)等。此外，我們還要培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，不做利欲熏心的事情，以誠(chéng)信從事工作。通過(guò)積極行動(dòng)，我們可以將良心的力量傳遞給他人，引導(dǎo)更多人為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：持之以恒（200字）。
做一個(gè)良心人需要持之以恒地堅(jiān)持和實(shí)踐。良心是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，我們不僅要在特定時(shí)刻有良心，更要將其貫徹于日常生活的方方面面。我們要不斷反省自己的行為和思想，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提升自身的道德境界。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)身邊的人和社會(huì)共同踐行良心，形成厚德載物的社會(huì)氛圍。只有持之以恒地做一個(gè)良心人，我們才能帶給自己和他人真正的善良和正直。
第六段：結(jié)尾（100字）。
在當(dāng)代社會(huì)，做一個(gè)良心人是十分重要的。通過(guò)堅(jiān)守底線、用心傾聽(tīng)、積極行動(dòng)和持之以恒等方式，我們可以不斷提升自己的道德素質(zhì)，成為一個(gè)正直善良的人。作為一個(gè)良心人，我們不僅可以影響周?chē)娜耍€可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，用良心指引我們的言行，建設(shè)更加和諧、美好的社會(huì)。
給良心一個(gè)棲息地篇十三
托德庫(kù)伯曼是波士頓大學(xué)藥學(xué)院的一位碩博連讀生。在讀博期間，庫(kù)伯曼要經(jīng)常去一些藥物技術(shù)轉(zhuǎn)換所實(shí)習(xí)。在這里，他見(jiàn)證了許多醫(yī)藥新技術(shù)轉(zhuǎn)化實(shí)際藥品投入到市場(chǎng)上銷(xiāo)售的實(shí)踐經(jīng)過(guò)。這種實(shí)踐讓他感覺(jué)到藥物的研發(fā)生產(chǎn)以及銷(xiāo)售有些像廚師按照食譜做菜，其中存在著諸多如菜未洗凈就下鍋等食客不知道的不合格現(xiàn)象和潛在危害。
此外，庫(kù)伯曼在美國(guó)食品藥品管理局（簡(jiǎn)稱fda）實(shí)習(xí)時(shí)，還接到過(guò)多起消費(fèi)者的投訴。比如，一位父親稱自己曾給5歲的兒子每天服用了一定劑量的維生素，這些劑量都是根據(jù)該維生素藥瓶上的使用說(shuō)明書(shū)來(lái)的。一段時(shí)間后兒子身體卻發(fā)生了異常，到醫(yī)院一檢查才發(fā)現(xiàn)是由于服用的劑量超標(biāo)的緣故：每天的劑量整整超了一倍！
一位老人稱，為了強(qiáng)健身體，自己一直在服用一種人參片劑，后來(lái)這種片劑卻被曝光含有潛在致癌的殺蟲(chóng)劑。這讓我無(wú)比憤慨，他們居然一直在把我朝癌癥的絕路上趕！
還有一位婦女稱為了治療失眠，自己一直在吃一種非常昂貴的失眠藥，后來(lái)發(fā)現(xiàn)藥里根本就沒(méi)有產(chǎn)品宣傳上所說(shuō)的治療失眠的特效成分！
另外，關(guān)于偽劣的假藥投訴更是不計(jì)其數(shù)。
這讓庫(kù)伯曼對(duì)fda的檢測(cè)監(jiān)督職能產(chǎn)生了極大的懷疑，他們?yōu)槭裁醋暡还苣兀?BR> 后來(lái)庫(kù)伯曼才發(fā)現(xiàn)由于人手和經(jīng)費(fèi)的缺乏，fda對(duì)其管理制度的落實(shí)情況很差，因此只有在發(fā)現(xiàn)極為嚴(yán)重危害健康的問(wèn)題時(shí)才會(huì)出動(dòng)。而對(duì)藥品，尤其是膳食補(bǔ)養(yǎng)品里的有效成分能否達(dá)到標(biāo)簽上所宣傳的含量以及是否安全則很少評(píng)論和一一加以檢測(cè)，這就給了那些心術(shù)不正的生產(chǎn)廠家坑蒙拐騙消費(fèi)者極大的機(jī)會(huì)，因?yàn)槔锩娴谋├麡O大！
消費(fèi)者真正需要的不是更多的新技術(shù)和最新的產(chǎn)品，而是能夠在令人眼花繚亂而又彼此競(jìng)爭(zhēng)、互相打壓的健康市場(chǎng)中有所選擇，他們除了擔(dān)心產(chǎn)品是否真的有效外，還要擔(dān)心它們是否安全，有無(wú)污染。庫(kù)伯曼決定盡可能地幫助有這些顧慮的消費(fèi)者們，做一個(gè)有良心的`人。為此他推掉了美國(guó)一所知名度很高的醫(yī)院的聘請(qǐng)，于底創(chuàng)辦了一家名為消費(fèi)者研究室網(wǎng)絡(luò)的公司，并聘請(qǐng)了世界頂尖的膳食補(bǔ)養(yǎng)品專家威廉奧博邁椰，后者曾在fda工作過(guò)，在膳食補(bǔ)養(yǎng)品方面的造詣?lì)H深。
消費(fèi)者研究室網(wǎng)絡(luò)的定位是為全美的消費(fèi)者們檢測(cè)多種藥品，特別是膳食補(bǔ)養(yǎng)品的安全性和功能性，并且指導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行取舍，而不是一味聽(tīng)信廣告上的宣傳。
庫(kù)伯曼先是獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)了全美絕大多數(shù)品牌的藥品和膳食補(bǔ)養(yǎng)品，而后對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè)，以驗(yàn)證其成分含量以及安全和功效性，公司也因此成為全世界第一家獨(dú)立的民營(yíng)藥品及膳食補(bǔ)養(yǎng)品的消費(fèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，不接受任何一家產(chǎn)品生產(chǎn)商的邀請(qǐng)和送禮，也不理會(huì)來(lái)自任何社會(huì)上的高層的說(shuō)情和干預(yù)。
每隔一段時(shí)間，這些檢測(cè)報(bào)告和數(shù)據(jù)就會(huì)匯編成書(shū)，面向市場(chǎng)銷(xiāo)售，目前該書(shū)每期已經(jīng)擁有近20萬(wàn)的固定訂戶，而其公司網(wǎng)站每天也有近300萬(wàn)的人訪問(wèn)。更讓庫(kù)伯曼高興的是，現(xiàn)在每天他都能收到上千份的咨詢郵件，其中有20%是來(lái)自美國(guó)之外的國(guó)家！
我從不后悔自己的決定，當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，只能幫助有限的病人，而現(xiàn)在的我正在幫助更多的病人，不分地域和種族！
當(dāng)所有人都覺(jué)得健康保健行業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有利可圖，有漏洞可鉆，把不知情的消費(fèi)者搞得眼花繚亂時(shí)，庫(kù)伯曼卻靠著自己的良心為消費(fèi)者建立了一堵防火墻！為此他獲得的可能不是暴利，但卻得到了一份比暴利更豐厚的收入，那就是消費(fèi)者們對(duì)他的信任和求助！
給良心一個(gè)棲息地篇十四
1943年羅伯特·梅里爾來(lái)到紐約夜總會(huì)的一個(gè)俱樂(lè)部，也就是位于一個(gè)小街、名叫馬丁尼克的俱樂(lè)部試唱。薪水一個(gè)星期150元，對(duì)于初涉社會(huì)的羅伯特來(lái)說(shuō)，這可真是個(gè)大數(shù)目。
那是羅伯特第一次試唱，他求職若渴。老板很喜歡羅伯特的聲音，想立刻雇傭他，但節(jié)目導(dǎo)演另有內(nèi)定人選了。他說(shuō)：“你的聲音很好聽(tīng)，不過(guò)我們已經(jīng)決定用其他人了。”
吃了這個(gè)閉門(mén)羹，羅伯特沮喪極了。然而，第二年他來(lái)到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開(kāi)始唱《茶花女》(作曲家威爾第的著名歌劇)。
有趣的是：如果羅伯特·梅里爾得到馬丁尼克的工作，大都會(huì)歌劇院的大門(mén)也許永遠(yuǎn)都不會(huì)向他敞開(kāi)。
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給良心一個(gè)棲息地篇十五
作為人類(lèi)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有自己的良心。良心人是指那些對(duì)待自己及他人真誠(chéng)、善良、正直、公正、有責(zé)任感的人。良心人的價(jià)值觀是以良心為導(dǎo)向的，他們?cè)谛袆?dòng)時(shí)會(huì)考慮到對(duì)自己和他人的影響，從而做出有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的選擇。
第二段：培養(yǎng)良心的重要性。
培養(yǎng)良心對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。良心是人格的核心之一，它能幫助我們做出正確的決策，保持內(nèi)心的平衡和和諧。一個(gè)擁有良好良心的人可以受益于個(gè)人關(guān)系的提升，獲得他人的信任和尊重。社會(huì)上也需要這樣的人來(lái)建設(shè)一個(gè)公正、和諧和安全的社會(huì)環(huán)境。
首先，要有正直和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。一個(gè)良心人應(yīng)該有勇氣站在事實(shí)和真理的一邊，從不掩蓋事實(shí)，也不說(shuō)謊欺騙他人。其次，要具備同理心和慈悲心。對(duì)于他人的困境和不幸，良心人會(huì)抱有一顆善良和關(guān)懷的心，愿意為他人排憂解難，給予他人幫助和支持。再者，要具備道德感和責(zé)任心。良心人堅(jiān)信人類(lèi)社會(huì)需要互助和合作，個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)他人權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公正的責(zé)任。
第四段：面對(duì)困境時(shí)如何保持良心。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種困境和誘惑。在這些情況下，保持良心是至關(guān)重要的。首先，要有自律和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。面對(duì)貪婪、誘惑和不正當(dāng)?shù)恼T惑，良心人應(yīng)該始終堅(jiān)守自己的信念和原則，并善于拒絕不正當(dāng)?shù)恼T惑。其次，要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。有時(shí)候，良心人可能會(huì)面臨一些抉擇，需要在自己和他人之間做出權(quán)衡。在這種情況下，權(quán)衡利弊是必要的，但要確保所做出的選擇是符合良心的和有益于個(gè)人和他人的。
第五段：良心人對(duì)個(gè)人和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
良心人不僅在個(gè)人層面上受益，也為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信和公正行事，樹(shù)立了道德榜樣，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們通過(guò)幫助他人和積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)帶來(lái)積極的影響，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。良心人的存在是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們需要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和行為，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)全文：
作為人類(lèi)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有自己的良心。培養(yǎng)良心對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。要做一個(gè)良心人，首先要有正直和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，同時(shí)要具備同理心和慈悲心，還要具備道德感和責(zé)任心。面對(duì)困境時(shí)，要保持良心，堅(jiān)守信念和原則，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。良心人通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信和公正行事，樹(shù)立了道德榜樣，同時(shí)通過(guò)幫助他人和積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們需要學(xué)習(xí)良心人的品質(zhì)和行為，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
給良心一個(gè)棲息地篇十六
參加朋友的家庭聚會(huì)，有幸認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)仡H具名氣的私立醫(yī)院的院長(zhǎng)王先生。當(dāng)我問(wèn)及他的發(fā)家史時(shí)，這個(gè)中年男人看上去竟帶著幾分與他的年齡和閱歷不太相稱的靦腆。伴著清涼的晚風(fēng)，在朋友家寬闊的露臺(tái)上，他向我講訴了自己的經(jīng)歷：
那一年我26歲，是當(dāng)時(shí)分到那家公立醫(yī)院的第一個(gè)研究生。醫(yī)院有一條內(nèi)部規(guī)定，醫(yī)生的工資和獎(jiǎng)金是與自己的業(yè)務(wù)量相掛鉤的。也就是說(shuō)你所開(kāi)處方的多少、患者購(gòu)買(mǎi)藥量的大小和所做輔助檢查的費(fèi)用都將直接影響你當(dāng)月的收入。正是在這種機(jī)制的鼓舞下，許多醫(yī)生不管患者的病情輕重，總要叫他去各個(gè)輔助科室走一遭，做著沒(méi)有多少必要的這樣或那樣的化驗(yàn)與檢查，并在開(kāi)處方時(shí)盡量開(kāi)得貴一點(diǎn)、多一點(diǎn)。最初我也是這么做的，而且并沒(méi)感覺(jué)有什么不妥。因?yàn)檫@種事情在醫(yī)療部門(mén)甚至在一些患者的眼里，幾乎就不是什么秘密的事情。直到有一天，從一個(gè)農(nóng)民哀傷的眼神中，我看到了自己卑賤、猥瑣的靈魂。
那一天，一個(gè)穿得破破爛爛的農(nóng)民模樣的人走進(jìn)我的診室。我為他診斷后，確定他只是得了農(nóng)村人因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而經(jīng)?；嫉哪c道寄生蟲(chóng)病。檢查完了，我正要開(kāi)化驗(yàn)單讓他去化驗(yàn)一下大便，不經(jīng)意間抬起頭時(shí)，卻見(jiàn)他正怯怯地看著我，“醫(yī)生，我的病嚴(yán)重嗎？要治得花多少錢(qián)？”
我一愣，開(kāi)化驗(yàn)單的手不由自主地停了下來(lái)。見(jiàn)我猶豫了，那農(nóng)民的臉一下子變得慘白，“錢(qián)多的話我就不治了。去年孩子他娘得了子宮癌，治了一年多沒(méi)治好最后還是死了，欠的債至今還沒(méi)還清，不能再因?yàn)槲易寕z孩子這輩子也翻不了身??！”他囁嚅著，眼淚順著那張干枯的臉簌簌地淌了下來(lái)。
那一刻，面對(duì)著那張滿是皺褶的臉，我羞愧難當(dāng)。也正是從那時(shí)起，我發(fā)誓再也不開(kāi)“泡沫處方”了。
但也正是那一決定，改變了我一生的命運(yùn)。最初幾個(gè)月我甚至拿不到別人收入的四分之一。一年后，才漸漸有了一批自己的固定病人，一些新病人也大都是老病人介紹來(lái)的，有許多病人一進(jìn)醫(yī)院便直接要求找我。雖然，許多時(shí)候我看三四個(gè)病人也不如別的醫(yī)生看一個(gè)病人的收入多，但看著那一束束信任的目光，一張張淳樸的笑臉與一份份發(fā)自內(nèi)心的感激，我生平第一次體會(huì)到了被人尊敬的滋味，那不是錢(qián)所能買(mǎi)得到的。
后來(lái)，院長(zhǎng)找了我好幾次，說(shuō)別的醫(yī)生反映我爭(zhēng)奪了他們的病人。我一氣之下辭了職，自己開(kāi)了一家小診所。有許多我原來(lái)的病人，不惜輾轉(zhuǎn)幾十里路來(lái)找我給他們看病，那種被人信任的感覺(jué)一次次鼓舞著我在最艱難的時(shí)候?qū)⒃\所支撐了下來(lái)。再后來(lái)，我的一位病人看中了我，為我投資建了當(dāng)時(shí)市里的第一家私人醫(yī)院，再后來(lái)便發(fā)展到了今天你所看到的這個(gè)樣子?，F(xiàn)在，我們旗下的這九家醫(yī)院每年都要招收大約二三百名新畢業(yè)的學(xué)生，在他們開(kāi)始自己職業(yè)生涯的第一天，我都會(huì)為他們提一個(gè)要求：面對(duì)病人，請(qǐng)開(kāi)出你良心的處方。
回家的路上，我默默地回想著王院長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)史。他的經(jīng)歷和德國(guó)西門(mén)子電器公司的創(chuàng)始人西門(mén)子先生有著許多類(lèi)似的地方。西門(mén)子先生這個(gè)具有傳奇色彩的老人在他的晚年談到自己的創(chuàng)業(yè)史時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很是耐人尋味的話：“我的一生中，所選擇的研究總是以大眾利益為前提，但到了最后最大的受益者卻總是我自己……”
給良心一個(gè)棲息地篇十七
這世上總有人說(shuō)長(zhǎng)道短。
無(wú)論你怎么做。
這世上總有人指手畫(huà)。
你話多了。
說(shuō)你缺少內(nèi)涵。
你沉默了。
說(shuō)你故作深沉。
你在乎了。
說(shuō)你自尋煩惱。
你漠然了。
說(shuō)你不近人情。
你認(rèn)真了。
說(shuō)你大驚小怪。
你灑脫了。
說(shuō)你置身事外。
無(wú)論你做得多好。
也有人說(shuō)你不好。
不管你有多對(duì)。
總有人說(shuō)你不對(duì)。
花有千姿百態(tài)。
卻能各自盛開(kāi)互不妨礙。
人有不同風(fēng)采。
為何相互詆毀不能各展精彩。
是是非非錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)。
立場(chǎng)不同處境不同。
結(jié)論就完全不同。
沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的事。
也沒(méi)有不被議論的人。
你認(rèn)為值得的.，就去珍惜。
你覺(jué)得幸福的，就去守候。
能讓你快樂(lè)的人，就去喜歡。
給了你感動(dòng)的情，就去眷戀。
做人說(shuō)易也不易。
難稱千人心。
難調(diào)眾人口。
做人說(shuō)難也不難。
給良心一個(gè)棲息地篇十八
20xx年，南京教育上，南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說(shuō)：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因?yàn)椋谶@個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?！苯裉煸谶@里述職，匯報(bào)一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事，希望以大家的公平測(cè)評(píng)來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺(jué)醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分;“經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長(zhǎng)”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間，配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì)，校對(duì)六本校本教材，并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國(guó)個(gè)人課題事項(xiàng)，就日思夜想！雖說(shuō)雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國(guó)個(gè)人課題主會(huì)場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國(guó)個(gè)人課題分會(huì)場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料(分會(huì)場(chǎng)、主會(huì)場(chǎng)以及中國(guó)教育報(bào))經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，同時(shí)，還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng)，力求細(xì)致準(zhǔn)確！其他事項(xiàng)主要有：第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申?qǐng)工作等。
20xx年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫(xiě)，其他重大事件的.修改建議事項(xiàng)。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事，我想，這也是校長(zhǎng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月，南京市教育案例評(píng)比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評(píng)，25篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)81%，其中一等獎(jiǎng)三篇，這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月，南京市教育論文評(píng)比，學(xué)校獲獎(jiǎng)10篇，一等獎(jiǎng)一篇。
另外，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交24份方案，18份在市級(jí)立項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份，市級(jí)立項(xiàng)率為75%，是歷年來(lái)我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題，我校27項(xiàng)課題，10項(xiàng)市級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè))，16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè))。20xx年，學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?BR> 伴隨工作的開(kāi)展，我個(gè)人也獲得一些新的.思考。本學(xué)期，我撰寫(xiě)的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順利立項(xiàng);代表學(xué)校在全國(guó)個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場(chǎng)發(fā)言受到《中國(guó)教育報(bào)》的關(guān)注;撰寫(xiě)的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書(shū)。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jī)效等要求，對(duì)得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！
有人說(shuō)，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂(lè)和幸福的感覺(jué)，而不會(huì)以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長(zhǎng)、自己的潛力、自己的判斷;內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話，非常打動(dòng)我，所以，拿來(lái)和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽(tīng)！更感謝大家對(duì)我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會(huì)一如既往地給予幫助！謝謝！
給良心一個(gè)棲息地篇一
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)條件得到更好的滿足，但社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不斷增加。在這樣的大環(huán)境中，活著要有一個(gè)善良心得體會(huì)顯得尤為重要。善良，不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種生活態(tài)度。擁有善良心態(tài)，能夠使我們成為更好的人，讓我們的生活更加充實(shí)和有價(jià)值。
首先，善良心態(tài)可以增進(jìn)人與人之間的友善互動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系日益增多，但社交關(guān)系卻日漸薄弱。人們的心態(tài)也愈發(fā)冷漠。然而，善良心態(tài)卻能打開(kāi)人與人之間的心結(jié)，促進(jìn)友好交流。當(dāng)我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人也會(huì)愿意伸出援助之手，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。善良心態(tài)的傳遞，也會(huì)在社會(huì)中催生更多美好的事物，弘揚(yáng)正能量。
其次，善良心態(tài)能夠增強(qiáng)人的心理健康。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折或遭受傷害時(shí)，心靈上的治愈能力往往就在于善良的力量。善良是人類(lèi)的天性，它能夠讓我們遠(yuǎn)離悲傷和憤怒，拋卻內(nèi)心的陰霾。當(dāng)我們面對(duì)不公正待遇時(shí)，用善良心態(tài)而非仇恨對(duì)待他人，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加輕松愉悅。同時(shí)，善良心態(tài)也能夠產(chǎn)生一種安全感和歸屬感，讓我們更堅(jiān)定地相信美好的事物，更加樂(lè)觀地面對(duì)困境。
再次，善良心態(tài)有助于建立和諧的社會(huì)關(guān)系。一個(gè)善良的人往往會(huì)受到更多人的認(rèn)可和尊重。通過(guò)善良對(duì)待他人，我們能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，積累更多的人脈資源。而當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌闲枰獛椭鷷r(shí)，善良的人往往會(huì)主動(dòng)伸出援手。他們會(huì)盡一切可能幫助我們，甚至放下私人利益來(lái)滿足我們的需求。這樣的社會(huì)環(huán)境將會(huì)是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和支持的樂(lè)園，每個(gè)人都能夠感受到溫暖和幸福。
最后，善良心態(tài)可以塑造我們的人格魅力。善良是一種美德，是一種讓人敬佩的特質(zhì)。一個(gè)善良的人，無(wú)論身處何地，都能夠散發(fā)出吸引力。我們會(huì)因?yàn)樯屏级艿阶鹬?，因?yàn)樯屏级蝗讼矏?ài)。善良可以讓我們更加寬容，更加耐心。當(dāng)我們的內(nèi)心充滿善良，我們的舉止言談也會(huì)更加溫和，更加體貼他人的需要。這樣的人格魅力，不僅能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)有更多機(jī)會(huì)，也能夠讓我們?cè)谌穗H交往方面取得更好的成果。
活著要有一個(gè)善良心得體會(huì)，這是人類(lèi)共同的追求。善良是人類(lèi)最美麗和最溫暖的象征，也是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過(guò)善良心態(tài)，我們能夠建立更加友善的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，塑造人格魅力。無(wú)論在何時(shí)何地，善良都是我們走向幸福和成功不可或缺的品質(zhì)。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，用善良的心態(tài)來(lái)影響和改變自己，以及周?chē)娜撕铜h(huán)境。讓善良成為我們生活的座右銘，讓善良成為我們走向美好未來(lái)的力量。
給良心一個(gè)棲息地篇二
如果想要保持牙齒健康，那么每天最早餐或者是晚上要刷一下牙。如果你已經(jīng)刷過(guò)牙了，那么最好就不要再吃東西了!
如果有條件，中午吃飯之后也刷刷牙。防治食物殘?jiān)粼谘揽p里，口氣也清新，自然一天神清氣爽。如果有活動(dòng)假牙，最好也同時(shí)取出來(lái)洗干凈。
刷牙的方法也要對(duì)，每次不少于3分鐘，牙齒的里面、外面都要刷到。順著牙齒的方向輕微用力，上牙向下刷，下牙向上刷。同一個(gè)位置重復(fù)幾次，這樣才能將牙齒上黏糊糊的'食物殘?jiān)⒏蓛?。減少牙結(jié)石的形成。也不會(huì)李老伯你看到我上餐吃的菜葉子了。在外面吃東西時(shí)。沒(méi)法刷牙，那就漱口好了。
2.定期到醫(yī)院去檢查牙齒和洗牙。
別怕去看牙科，定期檢查可比牙爛后補(bǔ)牙省事多了。
張老伯每半年去口腔科看看，一是看看有沒(méi)有爛牙，如果有些輕微的齲齒，早早就補(bǔ)好，此時(shí)補(bǔ)牙，不酸不痛又省時(shí)。二是看看牙齦有沒(méi)有問(wèn)題，如果有輕微的牙結(jié)石，也就順便洗洗，所以老伯的牙齦還是健康的粉紅色。
給良心一個(gè)棲息地篇三
總是在高朋滿座的時(shí)候，莫名的就會(huì)有一種孤獨(dú)的感覺(jué)，如水般浸上心頭。嘈雜的人聲，喧嘩的場(chǎng)面。那些頻頻端起的酒杯里，盛滿了為了喝而喝的酒，酒杯碰出了泡沫，泡沫像是虛幻的夢(mèng)，影影綽綽的讓人感覺(jué)一切都不真實(shí)。
那些說(shuō)出來(lái)的醉話，都在酒精里泡大，哪一句是真？哪一句是假？哪一句等酒醒后，還能保留當(dāng)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的溫度？看著那些停不下來(lái)的嘴，聽(tīng)著那些言不由衷的話，心中想的就是逃離、逃離......
趕緊逃離這個(gè)表面上熱熱鬧鬧的地方，哪怕一個(gè)人游走在無(wú)人的暗夜中，孤獨(dú)地去找一個(gè)屬于自己的安靜的角落，我寧愿獨(dú)守著意念中的那份孤獨(dú)。
孤獨(dú)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就成了和我朝夕相伴的朋友，我獨(dú)立在自己的精神世界之中，自己獨(dú)自地品味孤獨(dú)的滋味，大多的時(shí)候，只有自己和自己進(jìn)行著心靈的`溝通。孤獨(dú)是一種無(wú)奈吧，想說(shuō)的話只能對(duì)自己說(shuō)，卻不敢貿(mào)然地說(shuō)出口。
朋友，已是一個(gè)多么“奢侈”的字眼，君子之交淡如水，早成了一句空話，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一切都要放在天平上稱一稱份量，友情也加了砝碼，價(jià)值都在取舍之中上下浮動(dòng)。
泛泛的朋友越來(lái)越多，應(yīng)酬著的全是俗世里的繁雜瑣事，每日里都像很忙似的，也就是讓自己的身子不閑下來(lái)，暫時(shí)的逃避一下隨時(shí)就可能漫上來(lái)的寂寞?？偸窃谒恢囊雇?，寂寞伴著孤獨(dú)，向蒙面人一樣在暗夜不邀自來(lái)。
黑暗的夜，說(shuō)不出的心事，沉沉的悶在心里，真想把黑夜撕開(kāi)一道口子，讓自己把心事能全部地掏出來(lái)，放在晚風(fēng)之中晾涼。也想有一個(gè)朋友，暗夜中伸出那雙溫暖的手，彼此凝望間，默默地收起我那些無(wú)處安身的心事，不言不語(yǔ)，那眼神就會(huì)讓我明白，我的心事只有你才能讀得懂。
慢慢的心里長(zhǎng)了繭，自己把自己畫(huà)了個(gè)圈，圍了起來(lái)。漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人哭、一個(gè)人笑、一個(gè)人對(duì)著燕子說(shuō)話、一個(gè)人把心事撕碎了，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地拼上，反正人是寂寞的，閑著也是孤獨(dú)，孤獨(dú)就在不遠(yuǎn)處等著我，讓我無(wú)處可逃。于是我就只能在書(shū)籍里，找尋和我一樣的孤獨(dú)。
“獨(dú)立小樓風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”，遙想那詩(shī)人，站在明月下、小樓中，也和我一樣，有著相同的孤獨(dú)。那無(wú)人去訴的心中情衷，只能是淡淡的，把它飄逝在晚風(fēng)之中。只有袖底的風(fēng)，把一份落寞寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)句。讓我讀起，也想起了千百年以前，還有和我一樣的孤獨(dú)。
孤獨(dú)，會(huì)讓人把心事沉到湖底，什么也不說(shuō)，咽下那些說(shuō)不出口的苦，也許眼角的淚，只有自己的時(shí)侯，才能流得出，也許也只有自己才能知道，即使身處喧囂的鬧市之中，心中的孤獨(dú)都無(wú)法被趕走。
孤獨(dú)，就是沒(méi)有一個(gè)精神的棲息地吧，總是尋覓不到心中的桃花源。孤獨(dú)，就是怕了這世上的一切背叛，曾經(jīng)的朋友也許反戈后，會(huì)把鋒利的劍無(wú)情的插進(jìn)你的咽喉。孤獨(dú)，就是一種欲說(shuō)還休，閱盡滄桑后說(shuō)出來(lái)的只是“卻道天涼好個(gè)秋”。孤獨(dú)，就是拈花微笑的心態(tài)吧，人無(wú)聲、花無(wú)語(yǔ)，人、花相對(duì)間，那一笑有多少說(shuō)不盡的綿綿心痛......
給良心一個(gè)棲息地篇四
對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，家庭就是自己的一切，而孩子就是自己余生的希望和寄托，所以，喪子這兩字對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，是這輩子都無(wú)法承受的災(zāi)難。在這樣一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村里，有這樣一位母親，生于貧瘠，長(zhǎng)于貧瘠，卻有著一顆最高尚和包容的心，她偉大的放棄，讓一個(gè)悲劇有了昂揚(yáng)的走向。我們今天就來(lái)讀一讀，這位母親讓人扎心的故事。
01。
從湖南安化縣高明村到安化縣城，然后從安化縣城到長(zhǎng)沙，再?gòu)拈L(zhǎng)沙到大連，三千公里左右的路途，一位母親羅瑛坐了兩天一夜的車(chē)。本來(lái)，大連方面讓她坐飛機(jī)，可是一聽(tīng)票價(jià)，她覺(jué)得還是能省就省吧。于是沿著兒子韓湘上學(xué)的路，最遠(yuǎn)只去過(guò)鎮(zhèn)上集市的羅大媽東問(wèn)西打聽(tīng)，總算上對(duì)了車(chē)。
坐在車(chē)上，汗還沒(méi)擦干，羅瑛的眼淚就掉了下來(lái)。她的湘兒從那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤走出去，真是太不容易了。兩年前，鄉(xiāng)親們?cè)诖蹇谇描尨蚬牡亟o湘兒送行，囑咐他：“好好讀書(shū)，將來(lái)接你媽去城里享福。你媽一個(gè)人把你拉扯大，不容易。”
兩年后，鄉(xiāng)親們?cè)诖蹇诤蹨I給羅瑛送行，告訴她：“一定不能放過(guò)那個(gè)撞人的司機(jī)，他把你們這個(gè)家都給毀了!”
鄉(xiāng)親和親戚有要陪羅瑛去大連的，可是，她想了半天，還是拒絕了。她怕人一多，她的心就亂了。
于是獨(dú)自一人，離開(kāi)了高明村，去遠(yuǎn)在三千公里外的大連。
02。
羅瑛到了大連的.火車(chē)站之后，孩子韓湘的老師、同學(xué)，還有公交車(chē)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及那個(gè)肇事司機(jī)小傅都來(lái)接她。公交車(chē)集團(tuán)和校方都為羅瑛安排了賓館，可是羅瑛卻要求去司機(jī)小傅家看看，讓其他人先回。
對(duì)于羅瑛的要求，大家唯一能做的只有滿足。公交車(chē)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小傅說(shuō)，不管人家怎么鬧，你都必須受著。人家唯一的兒子沒(méi)了，怎么鬧都不過(guò)分。
羅瑛去了小傅的家。五十平方公尺不到的房子，住著一家五口，孩子剛上幼兒園。就在小傅的媳婦不知道該跟羅瑛說(shuō)什么好時(shí)，羅瑛說(shuō)：“你們城里人住的地方也太擠了吧?！?BR> 羅瑛的話讓小傅媳婦的眼淚一下子就下來(lái)了，她借機(jī)訴苦：“從結(jié)婚就和老人在一起過(guò)。都是普通工人，哪買(mǎi)得起房子?一平方一萬(wàn)多的房?jī)r(jià)，不吃不喝兩輩子也買(mǎi)不起?！?BR> 羅瑛驚呆了，說(shuō)道：“一萬(wàn)一平方，就這跟鴿子籠似的樓房?”
小傅媳婦說(shuō)：“可不是。小傅一個(gè)月工資兩千不到，一個(gè)月只休三天，沒(méi)日沒(méi)夜地跑，跑的公里數(shù)多就多賺點(diǎn)，跑的公里數(shù)少就少賺點(diǎn)。從當(dāng)公交車(chē)司機(jī)那天起，就從來(lái)沒(méi)有睡到自然醒的時(shí)候，生生落下一個(gè)神經(jīng)衰弱的毛病。這些年，他也沒(méi)跟家人過(guò)過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。現(xiàn)在可好，又出了這么大的事故……”
小傅媳婦干脆放聲大哭起來(lái)。
羅瑛見(jiàn)狀，趕緊對(duì)小傅媳婦說(shuō)：“姑娘，大媽想在你們家吃頓飯?！?BR> 小傅媳婦趕緊擦干眼淚，忙不迭地讓小傅出去買(mǎi)菜?？墒?，羅瑛堅(jiān)決不同意，她說(shuō)：“家里有啥就吃啥?！?BR> 吃完飯后，羅瑛要去韓湘的學(xué)?？纯?。從進(jìn)門(mén)到走，關(guān)于孩子湘兒的死，羅瑛一個(gè)字都沒(méi)提。
03。
湘兒的同學(xué)帶著羅瑛，把湘兒生前上課的教室、睡過(guò)的寢室等地方都走了個(gè)遍。校方為羅瑛組織了強(qiáng)大的律師團(tuán)，主要目標(biāo)有兩個(gè)，一是嚴(yán)懲肇事司機(jī)，二是最大限度地爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)賠償，希望能給湘兒的母親羅瑛帶來(lái)更多的補(bǔ)償。
然而羅瑛沒(méi)見(jiàn)律師團(tuán)，只是把湘兒的系主任叫了出來(lái)，跟他說(shuō)：“湘兒給你們添麻煩了。我還得繼續(xù)添個(gè)麻煩，幫我聯(lián)系把湘兒的尸體早些火化了。再派一個(gè)和湘兒關(guān)系最好的同學(xué)，領(lǐng)著我和湘兒把大連好玩的、他沒(méi)去過(guò)的地方都轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。其余的事，我自己來(lái)解決，不能再給你們學(xué)校添麻煩了，也不能再讓孩子們?yōu)橄鎯旱⒄`學(xué)習(xí)了?！?BR> 系主任還想說(shuō)什么，羅瑛說(shuō)：“湘兒昨晚托夢(mèng)給我了，孩子就是這么說(shuō)的，咱們都聽(tīng)他的吧?！?BR> 羅瑛把湘兒的骨灰盒裝在背包里，像抱著一個(gè)嬰兒那樣，用一天的時(shí)間把濱海路、金石灘和旅順口都走了一遍。
一天下來(lái)，湘兒的同學(xué)把眼睛都哭腫了，可是，羅瑛一滴眼淚都沒(méi)掉。湘兒的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你就哭出來(lái)吧?！?BR> 羅瑛說(shuō)：“湘兒四歲就沒(méi)了爸爸，從那時(shí)開(kāi)始，我就沒(méi)在湘兒面前掉過(guò)眼淚。孩子看見(jiàn)媽媽哭，那心得多痛……”
我不能哭，孩子會(huì)怕。
04。
第二天，校方找不到羅瑛。原來(lái)，她一個(gè)人去了公交車(chē)集團(tuán)。對(duì)于她的到來(lái)，集團(tuán)做好了各種準(zhǔn)備。他們已經(jīng)將公司按交通傷亡慣例賠償?shù)腻X(qián)以及肇事司機(jī)個(gè)人應(yīng)賠付的錢(qián)裝在了信封里。家屬能接受就接受，接受不了那就走法律程序。
為了不使氣氛太激烈，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)讓小傅露面，幾個(gè)長(zhǎng)官帶著一個(gè)律師來(lái)見(jiàn)羅瑛。領(lǐng)導(dǎo)們做好了羅瑛痛不欲生、哭天搶地的準(zhǔn)備，從下車(chē)到現(xiàn)在，羅瑛表現(xiàn)得過(guò)于平靜，他們知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜。反正他們?nèi)硕啵總€(gè)人說(shuō)一句好話，也可以抵擋一陣。
羅瑛和公交車(chē)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)面沒(méi)超過(guò)十分鐘，真正的對(duì)話也不過(guò)五分鐘。見(jiàn)面后羅瑛說(shuō)：“我請(qǐng)求你們兩件事。第一件，希望你們別處分小傅司機(jī);第二件，小傅司機(jī)睡眠不好，你們幫我轉(zhuǎn)告他一個(gè)偏方，十粒去核的紅棗，拌上鹽、油、姜煮熟，早晚熱著吃，吃一個(gè)月左右，肯定管用。”
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，羅瑛頓了頓說(shuō)：“湘兒給你們添麻煩了?！?BR> 羅瑛走了，對(duì)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非要塞給她的錢(qián)，她怎么也不肯收：“這錢(qián)我沒(méi)法花。把小傅司機(jī)的那份兒還給他，其余的你們給司機(jī)們吧。城里車(chē)水馬龍的，行人不容易，開(kāi)車(chē)的也不容易?！?BR> 就這樣，肇事者和公交車(chē)集團(tuán)的賠償和懲處問(wèn)題，羅瑛就這么給處理了。
05。
羅瑛就這樣離開(kāi)大連了，走的時(shí)候比來(lái)時(shí)多了一件東西，那就是湘兒的骨灰。她小心地把湘兒抱在懷里，看上去像一尊雕塑。
公交車(chē)集團(tuán)上上下下全震驚了。不久，集團(tuán)出資，買(mǎi)了整整兩卡車(chē)的米、面、油向高明村進(jìn)發(fā)。盡管走之前，他們知道那是湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可是，到了目的地，還是被那真實(shí)的貧窮驚呆了，破敗的房屋與校舍，孩子們連火腿都沒(méi)見(jiàn)過(guò);羅瑛家的房屋由幾根柱子支著，搖搖欲倒。
羅瑛帶著公交車(chē)集團(tuán)的人，挨家挨戶送米送面送油。她說(shuō)：“你們看，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，這些人的心眼兒好著呢?！?BR> 一行十五人，走的時(shí)候除了留下回去的路費(fèi)，把其余的錢(qián)全拿了出來(lái)，大家恨不得把羅瑛一年的吃穿用度都給準(zhǔn)備好。
湘兒是羅瑛這輩子最大的驕傲，也是高明村的驕傲…正是這位母親的放棄，讓一個(gè)悲劇有了昂揚(yáng)的走向，有了最出人意料的后來(lái)。
喪子對(duì)于羅瑛來(lái)說(shuō)是這輩子都無(wú)法忘懷的，但對(duì)于城市里的公交車(chē)司機(jī)小傅來(lái)說(shuō)，如果追究，那他失去的也將是一整個(gè)家庭。所以，放棄對(duì)自己孩子的補(bǔ)償，卻能成全肇事者的未來(lái)，而后收獲的是整個(gè)高明村的安逸。有時(shí)候放棄也意味著新的收獲。
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給良心一個(gè)棲息地篇五
很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子的乳牙遲早要換，壞了可以不用管它。其實(shí)孩子的乳牙好壞直接影響恒牙的發(fā)育、頜骨發(fā)育及全身營(yíng)養(yǎng)的攝取和消化吸收。所以家長(zhǎng)們切不可大意。
建議：大部分孩子都易患蛀牙，家長(zhǎng)要多關(guān)注，喝奶、飲食后要勤給孩子漱口，早晚科學(xué)刷牙。有了蛀牙后，一定要及時(shí)帶孩子看牙醫(yī)。
不愿意拍牙片。
一些人不愿意拍牙片，認(rèn)為醫(yī)生看看牙齒情況就可以了。
要知道醫(yī)生的眼睛，牙齒好比大樹(shù)，樹(shù)根扎在土壤里，而我們的牙根也埋在牙槽骨里，牙根的狀態(tài)、里面的.神經(jīng)肉眼都是看不到的。
只有通過(guò)牙片，牙醫(yī)才可以確切了解齲壞的范圍、牙痛是由牙髓炎還是根尖炎或是牙周炎引起、種植牙需要的骨量等等。
給良心一個(gè)棲息地篇六
此生最渴望的不是嬌艷的鮮花，醉人的掌聲，而是心靈中有一方凈土，在這片凈土中用樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，生命的溫馨源于自我，一顆坦然的心，一種積極向上的心態(tài)會(huì)把人帶入幸福的海洋。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)身患絕癥的小女孩，躺在醫(yī)院的病床上。深知生命的喪鐘即將敲響，但她的嘴角始終都掛著縷縷微笑，她曾說(shuō)：“生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)很短暫，就像夜空中美麗的流星，一閃即逝，雖然，生命中太多的美麗和精彩我還沒(méi)有感覺(jué)到、品嘗到，但我知足了，畢竟我懂得了，“人間有愛(ài)，天地有情，”在她生命的最終一刻，那一抹微笑，始終沒(méi)有消失，如清晨的一縷陽(yáng)光，溫和、柔美?！?BR> 還有一個(gè)故事，就發(fā)生在我身邊，一位名校畢業(yè)的小伙子，年輕氣盛，加之家庭條件原本不錯(cuò)，很快便有了一個(gè)幸福美滿的小家，后來(lái)，充裕的物質(zhì)生活讓他變的不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，最終沉迷于賭博，以至于傾家蕩產(chǎn)，工作丟了，家庭散了，原本幸福的生活也就煙消云散了，從此，他便一厥不振，如同行尸走肉般的活著。
可見(jiàn)，心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的一生非常重要，有人說(shuō)：“它如沙漠中的'一縷清泉，給人生帶來(lái)了希望”，也有人說(shuō)它是抹殺人心靈的一把剪刀，把人推向人生的底淵，使人永不復(fù)生。
其實(shí)，一個(gè)人的生命，不管多么平凡或者缺憾，只要努力拼搏，自強(qiáng)不息，不要只顧著怨天憂人，給自己一個(gè)良好的心態(tài)，也許，你的明天，陽(yáng)光滿屋。用樂(lè)觀的心態(tài)迎接每個(gè)清晨的太陽(yáng)，用平和的心態(tài)去對(duì)待身邊的每個(gè)人，做每件事，給自己原本那顆疲憊的心，一個(gè)詩(shī)意的棲息地。
給良心一個(gè)棲息地篇七
尊敬的各位老師和來(lái)自各校的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程理念，努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué)，并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，以愛(ài)心為靈魂，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的老師。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在教學(xué)中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子，和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課。以平等、博愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，“親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)。”用愛(ài)心為學(xué)生送去陽(yáng)光、雨露，讓祖國(guó)的花朵在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下，健康茁壯的成長(zhǎng)。
僅僅有一顆愛(ài)心還是不夠的。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識(shí)性的低級(jí)錯(cuò)誤，久而久之，就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷自我充電，積極參加學(xué)校組織的的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動(dòng)，吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開(kāi)始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽(tīng)眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂(lè)曲”等，或者設(shè)計(jì)情景，激情導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué)，必然會(huì)大大提高課堂效率。
2、貼近生活的政治課是最親切的。
讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周?chē)?，學(xué)生看得見(jiàn)，感受的著的事例，讓身邊的事實(shí)說(shuō)話，讓學(xué)生感受生活，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生多舉身邊的例子，多聯(lián)系自身的實(shí)際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問(wèn)題趣味化，抽象的問(wèn)題具體化，讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息，以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的場(chǎng)景。
3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的。
在課下與學(xué)生聊天時(shí)，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂(lè)道；由此可見(jiàn)，鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家社會(huì)的意識(shí)，讓政治學(xué)科充滿時(shí)代氣息，也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣，可謂一舉多得。如通過(guò)探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過(guò)討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對(duì)課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此，在每節(jié)政治課前5分鐘，我都增加了一個(gè)固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學(xué)作為新聞評(píng)論員加以評(píng)論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。
4、開(kāi)放動(dòng)感、情境體驗(yàn)的政治課是最生動(dòng)的。
活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂(lè)競(jìng)答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會(huì)”、“開(kāi)心游戲”等形式，還曾用過(guò)“小小法庭”、“我來(lái)當(dāng)老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學(xué)生們用學(xué)過(guò)的法律知識(shí)過(guò)了把“法官癮”，既掌握了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí)，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí)，則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們?cè)诟璩改?、展示才藝、體驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查，然后寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，索性把課堂搬到了課外，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫(huà)、圖形這些教學(xué)中直觀教具，“再現(xiàn)”生活情境。總之，開(kāi)放動(dòng)感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射，收到了強(qiáng)烈深刻的效果。
5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的。
新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念，我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如：我在教學(xué)“情緒的種類(lèi)”時(shí)，就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫(huà)出來(lái)；在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競(jìng)猜；課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)歌曲，如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí)，我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱《?；丶铱纯础贰ⅰ抖恪返?。總之，自然巧妙地整合美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。
6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的。
現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯(lián)上了網(wǎng)，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運(yùn)用課件開(kāi)展政治教學(xué)的一個(gè)片段。
7、合作和諧民主的政治課是最給力的。
這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上，我充分利用合作學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題，而且我在政治課堂上，努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng)，讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！
當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生，在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣(mài)力，總以為所有的知識(shí)全部講了，才得到安慰。但結(jié)果往往是：老師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，精講、多記、多練，把主要時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生能自學(xué)后的知識(shí)，不講；通過(guò)合作學(xué)習(xí)能夠解決的問(wèn)題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來(lái)，留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，又能取得好的教學(xué)效果。
成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在開(kāi)心中受到教育。每次，由于突然調(diào)課，我走進(jìn)教室的時(shí)候，都能聽(tīng)到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時(shí)候，我也深深的感覺(jué)到愉悅的課堂往往也是高效的。
給良心一個(gè)棲息地篇八
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，8月分配到東萊中學(xué)，調(diào)到慶東小學(xué)，到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師，的.是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
給良心一個(gè)棲息地篇九
方曉慶雖然不以貌取人，但時(shí)間長(zhǎng)了，她也能區(qū)分出所謂的高端客戶和普通客戶?！坝行┡蛻粢簧砣A貴，態(tài)度矜持而淡漠，對(duì)待這樣的人，態(tài)度要熱情，但是話不能多，介紹完基本情況，對(duì)方不說(shuō)話，自己盡量也不說(shuō)，但要隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題?！狈綍詰c說(shuō)，這種客戶不容易招待，很難猜到她們的心思，“要特別注意把握好距離，近了她會(huì)防備你，遠(yuǎn)了她又嫌你不夠熱情。”相比起這些人，方曉慶還是喜歡跟普通客戶接觸，“他們雖然家長(zhǎng)里短問(wèn)得很仔細(xì)，但也容易接近，我很喜歡跟他們聊天，和很多客戶都成了朋友。”
給良心一個(gè)棲息地篇十
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導(dǎo)入。
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè)于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)。
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式。
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等?？傊?，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
給良心一個(gè)棲息地篇十一
如今的孩子已非過(guò)去私塾的學(xué)生，教師靠威嚴(yán)與強(qiáng)權(quán)對(duì)待學(xué)生的做法已經(jīng)行不通了。我們的教師目前還缺乏一種意識(shí)，一種教育就是服務(wù)的意識(shí)。教師也是一種職業(yè)，他服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)向其他職業(yè)一樣，憑借自己的專業(yè)態(tài)度，專業(yè)知識(shí)，技能來(lái)贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。
既然教育是一種服務(wù)，那么在服務(wù)的過(guò)程中，我們應(yīng)做到?jīng)]有氣急敗壞，只有心平氣和；沒(méi)有大聲訓(xùn)斥，只有循循善誘?；蛟S這才像個(gè)服務(wù)的態(tài)度。
教師在面對(duì)學(xué)生時(shí)心中要有一個(gè)明確、清晰且堅(jiān)定的`態(tài)度。那么，他將不會(huì)再惡狠狠訓(xùn)斥那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，將不會(huì)再對(duì)那些沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生不耐煩，不會(huì)再當(dāng)著眾多學(xué)生的面訓(xùn)斥頂嘴的學(xué)生，不會(huì)再讓犯了錯(cuò)或成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)難堪。這樣，教師失去只是架子，贏得的確是尊重。
我要擺正自己的心態(tài)，以輕松的心態(tài)對(duì)待孩子，更加寬容的對(duì)等孩子。但愿我的服務(wù)，能令家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。
給良心一個(gè)棲息地篇十二
第一段：引言（100字）。
良心是人們內(nèi)心最真實(shí)的判斷力量，也是衡量一個(gè)人是否正直善良的標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)良心人，要做到內(nèi)心真實(shí)，言行一致，必須注重自我反省，提升道德品質(zhì)。本文將通過(guò)探討做一個(gè)良心人的一些心得體會(huì)，幫助讀者提升自我，成為一個(gè)正直善良的人。
第二段：堅(jiān)守底線（200字）。
做一個(gè)良心人，首先要堅(jiān)守自己的底線，即遵循內(nèi)心的道德規(guī)范。無(wú)論外界誘惑多大，我們都應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則和底線，不為任何利益、權(quán)力所動(dòng)搖。同時(shí)，我們應(yīng)該善待他人，不做傷害他人的事情。遇到困境和選擇時(shí)，堅(jiān)守底線可以讓我們抵制誘惑，不做違背良心的事情。
第三段：用心傾聽(tīng)（300字）。
做一個(gè)良心人還需要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)他人。與他人交流時(shí)，我們要真切地傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和感受，不要將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)懷他人，幫助他們解決問(wèn)題。在日常生活中，我們也要對(duì)待他人的意見(jiàn)和批評(píng)抱有寬容和尊重的心態(tài)，不自私地考慮他人的利益。用心傾聽(tīng)他人，關(guān)心他人，可以幫助我們建立更良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
第四段：積極行動(dòng)（300字）。
做一個(gè)良心人需要將良知付諸行動(dòng)。在生活中，我們要充分利用自己的能力和資源，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他人。例如，我們可以參與志愿活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，捐助慈善機(jī)構(gòu)等。此外，我們還要培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，不做利欲熏心的事情，以誠(chéng)信從事工作。通過(guò)積極行動(dòng)，我們可以將良心的力量傳遞給他人，引導(dǎo)更多人為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：持之以恒（200字）。
做一個(gè)良心人需要持之以恒地堅(jiān)持和實(shí)踐。良心是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，我們不僅要在特定時(shí)刻有良心，更要將其貫徹于日常生活的方方面面。我們要不斷反省自己的行為和思想，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提升自身的道德境界。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)身邊的人和社會(huì)共同踐行良心，形成厚德載物的社會(huì)氛圍。只有持之以恒地做一個(gè)良心人，我們才能帶給自己和他人真正的善良和正直。
第六段：結(jié)尾（100字）。
在當(dāng)代社會(huì)，做一個(gè)良心人是十分重要的。通過(guò)堅(jiān)守底線、用心傾聽(tīng)、積極行動(dòng)和持之以恒等方式，我們可以不斷提升自己的道德素質(zhì)，成為一個(gè)正直善良的人。作為一個(gè)良心人，我們不僅可以影響周?chē)娜耍€可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，用良心指引我們的言行，建設(shè)更加和諧、美好的社會(huì)。
給良心一個(gè)棲息地篇十三
托德庫(kù)伯曼是波士頓大學(xué)藥學(xué)院的一位碩博連讀生。在讀博期間，庫(kù)伯曼要經(jīng)常去一些藥物技術(shù)轉(zhuǎn)換所實(shí)習(xí)。在這里，他見(jiàn)證了許多醫(yī)藥新技術(shù)轉(zhuǎn)化實(shí)際藥品投入到市場(chǎng)上銷(xiāo)售的實(shí)踐經(jīng)過(guò)。這種實(shí)踐讓他感覺(jué)到藥物的研發(fā)生產(chǎn)以及銷(xiāo)售有些像廚師按照食譜做菜，其中存在著諸多如菜未洗凈就下鍋等食客不知道的不合格現(xiàn)象和潛在危害。
此外，庫(kù)伯曼在美國(guó)食品藥品管理局（簡(jiǎn)稱fda）實(shí)習(xí)時(shí)，還接到過(guò)多起消費(fèi)者的投訴。比如，一位父親稱自己曾給5歲的兒子每天服用了一定劑量的維生素，這些劑量都是根據(jù)該維生素藥瓶上的使用說(shuō)明書(shū)來(lái)的。一段時(shí)間后兒子身體卻發(fā)生了異常，到醫(yī)院一檢查才發(fā)現(xiàn)是由于服用的劑量超標(biāo)的緣故：每天的劑量整整超了一倍！
一位老人稱，為了強(qiáng)健身體，自己一直在服用一種人參片劑，后來(lái)這種片劑卻被曝光含有潛在致癌的殺蟲(chóng)劑。這讓我無(wú)比憤慨，他們居然一直在把我朝癌癥的絕路上趕！
還有一位婦女稱為了治療失眠，自己一直在吃一種非常昂貴的失眠藥，后來(lái)發(fā)現(xiàn)藥里根本就沒(méi)有產(chǎn)品宣傳上所說(shuō)的治療失眠的特效成分！
另外，關(guān)于偽劣的假藥投訴更是不計(jì)其數(shù)。
這讓庫(kù)伯曼對(duì)fda的檢測(cè)監(jiān)督職能產(chǎn)生了極大的懷疑，他們?yōu)槭裁醋暡还苣兀?BR> 后來(lái)庫(kù)伯曼才發(fā)現(xiàn)由于人手和經(jīng)費(fèi)的缺乏，fda對(duì)其管理制度的落實(shí)情況很差，因此只有在發(fā)現(xiàn)極為嚴(yán)重危害健康的問(wèn)題時(shí)才會(huì)出動(dòng)。而對(duì)藥品，尤其是膳食補(bǔ)養(yǎng)品里的有效成分能否達(dá)到標(biāo)簽上所宣傳的含量以及是否安全則很少評(píng)論和一一加以檢測(cè)，這就給了那些心術(shù)不正的生產(chǎn)廠家坑蒙拐騙消費(fèi)者極大的機(jī)會(huì)，因?yàn)槔锩娴谋├麡O大！
消費(fèi)者真正需要的不是更多的新技術(shù)和最新的產(chǎn)品，而是能夠在令人眼花繚亂而又彼此競(jìng)爭(zhēng)、互相打壓的健康市場(chǎng)中有所選擇，他們除了擔(dān)心產(chǎn)品是否真的有效外，還要擔(dān)心它們是否安全，有無(wú)污染。庫(kù)伯曼決定盡可能地幫助有這些顧慮的消費(fèi)者們，做一個(gè)有良心的`人。為此他推掉了美國(guó)一所知名度很高的醫(yī)院的聘請(qǐng)，于底創(chuàng)辦了一家名為消費(fèi)者研究室網(wǎng)絡(luò)的公司，并聘請(qǐng)了世界頂尖的膳食補(bǔ)養(yǎng)品專家威廉奧博邁椰，后者曾在fda工作過(guò)，在膳食補(bǔ)養(yǎng)品方面的造詣?lì)H深。
消費(fèi)者研究室網(wǎng)絡(luò)的定位是為全美的消費(fèi)者們檢測(cè)多種藥品，特別是膳食補(bǔ)養(yǎng)品的安全性和功能性，并且指導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行取舍，而不是一味聽(tīng)信廣告上的宣傳。
庫(kù)伯曼先是獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)了全美絕大多數(shù)品牌的藥品和膳食補(bǔ)養(yǎng)品，而后對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè)，以驗(yàn)證其成分含量以及安全和功效性，公司也因此成為全世界第一家獨(dú)立的民營(yíng)藥品及膳食補(bǔ)養(yǎng)品的消費(fèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，不接受任何一家產(chǎn)品生產(chǎn)商的邀請(qǐng)和送禮，也不理會(huì)來(lái)自任何社會(huì)上的高層的說(shuō)情和干預(yù)。
每隔一段時(shí)間，這些檢測(cè)報(bào)告和數(shù)據(jù)就會(huì)匯編成書(shū)，面向市場(chǎng)銷(xiāo)售，目前該書(shū)每期已經(jīng)擁有近20萬(wàn)的固定訂戶，而其公司網(wǎng)站每天也有近300萬(wàn)的人訪問(wèn)。更讓庫(kù)伯曼高興的是，現(xiàn)在每天他都能收到上千份的咨詢郵件，其中有20%是來(lái)自美國(guó)之外的國(guó)家！
我從不后悔自己的決定，當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，只能幫助有限的病人，而現(xiàn)在的我正在幫助更多的病人，不分地域和種族！
當(dāng)所有人都覺(jué)得健康保健行業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有利可圖，有漏洞可鉆，把不知情的消費(fèi)者搞得眼花繚亂時(shí)，庫(kù)伯曼卻靠著自己的良心為消費(fèi)者建立了一堵防火墻！為此他獲得的可能不是暴利，但卻得到了一份比暴利更豐厚的收入，那就是消費(fèi)者們對(duì)他的信任和求助！
給良心一個(gè)棲息地篇十四
1943年羅伯特·梅里爾來(lái)到紐約夜總會(huì)的一個(gè)俱樂(lè)部，也就是位于一個(gè)小街、名叫馬丁尼克的俱樂(lè)部試唱。薪水一個(gè)星期150元，對(duì)于初涉社會(huì)的羅伯特來(lái)說(shuō)，這可真是個(gè)大數(shù)目。
那是羅伯特第一次試唱，他求職若渴。老板很喜歡羅伯特的聲音，想立刻雇傭他，但節(jié)目導(dǎo)演另有內(nèi)定人選了。他說(shuō)：“你的聲音很好聽(tīng)，不過(guò)我們已經(jīng)決定用其他人了。”
吃了這個(gè)閉門(mén)羹，羅伯特沮喪極了。然而，第二年他來(lái)到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開(kāi)始唱《茶花女》(作曲家威爾第的著名歌劇)。
有趣的是：如果羅伯特·梅里爾得到馬丁尼克的工作，大都會(huì)歌劇院的大門(mén)也許永遠(yuǎn)都不會(huì)向他敞開(kāi)。
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給良心一個(gè)棲息地篇十五
作為人類(lèi)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有自己的良心。良心人是指那些對(duì)待自己及他人真誠(chéng)、善良、正直、公正、有責(zé)任感的人。良心人的價(jià)值觀是以良心為導(dǎo)向的，他們?cè)谛袆?dòng)時(shí)會(huì)考慮到對(duì)自己和他人的影響，從而做出有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的選擇。
第二段：培養(yǎng)良心的重要性。
培養(yǎng)良心對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。良心是人格的核心之一，它能幫助我們做出正確的決策，保持內(nèi)心的平衡和和諧。一個(gè)擁有良好良心的人可以受益于個(gè)人關(guān)系的提升，獲得他人的信任和尊重。社會(huì)上也需要這樣的人來(lái)建設(shè)一個(gè)公正、和諧和安全的社會(huì)環(huán)境。
首先，要有正直和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。一個(gè)良心人應(yīng)該有勇氣站在事實(shí)和真理的一邊，從不掩蓋事實(shí)，也不說(shuō)謊欺騙他人。其次，要具備同理心和慈悲心。對(duì)于他人的困境和不幸，良心人會(huì)抱有一顆善良和關(guān)懷的心，愿意為他人排憂解難，給予他人幫助和支持。再者，要具備道德感和責(zé)任心。良心人堅(jiān)信人類(lèi)社會(huì)需要互助和合作，個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)他人權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公正的責(zé)任。
第四段：面對(duì)困境時(shí)如何保持良心。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種困境和誘惑。在這些情況下，保持良心是至關(guān)重要的。首先，要有自律和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。面對(duì)貪婪、誘惑和不正當(dāng)?shù)恼T惑，良心人應(yīng)該始終堅(jiān)守自己的信念和原則，并善于拒絕不正當(dāng)?shù)恼T惑。其次，要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。有時(shí)候，良心人可能會(huì)面臨一些抉擇，需要在自己和他人之間做出權(quán)衡。在這種情況下，權(quán)衡利弊是必要的，但要確保所做出的選擇是符合良心的和有益于個(gè)人和他人的。
第五段：良心人對(duì)個(gè)人和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
良心人不僅在個(gè)人層面上受益，也為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信和公正行事，樹(shù)立了道德榜樣，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們通過(guò)幫助他人和積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)帶來(lái)積極的影響，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。良心人的存在是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們需要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和行為，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)全文：
作為人類(lèi)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有自己的良心。培養(yǎng)良心對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。要做一個(gè)良心人，首先要有正直和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，同時(shí)要具備同理心和慈悲心，還要具備道德感和責(zé)任心。面對(duì)困境時(shí)，要保持良心，堅(jiān)守信念和原則，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。良心人通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信和公正行事，樹(shù)立了道德榜樣，同時(shí)通過(guò)幫助他人和積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們需要學(xué)習(xí)良心人的品質(zhì)和行為，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
給良心一個(gè)棲息地篇十六
參加朋友的家庭聚會(huì)，有幸認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)仡H具名氣的私立醫(yī)院的院長(zhǎng)王先生。當(dāng)我問(wèn)及他的發(fā)家史時(shí)，這個(gè)中年男人看上去竟帶著幾分與他的年齡和閱歷不太相稱的靦腆。伴著清涼的晚風(fēng)，在朋友家寬闊的露臺(tái)上，他向我講訴了自己的經(jīng)歷：
那一年我26歲，是當(dāng)時(shí)分到那家公立醫(yī)院的第一個(gè)研究生。醫(yī)院有一條內(nèi)部規(guī)定，醫(yī)生的工資和獎(jiǎng)金是與自己的業(yè)務(wù)量相掛鉤的。也就是說(shuō)你所開(kāi)處方的多少、患者購(gòu)買(mǎi)藥量的大小和所做輔助檢查的費(fèi)用都將直接影響你當(dāng)月的收入。正是在這種機(jī)制的鼓舞下，許多醫(yī)生不管患者的病情輕重，總要叫他去各個(gè)輔助科室走一遭，做著沒(méi)有多少必要的這樣或那樣的化驗(yàn)與檢查，并在開(kāi)處方時(shí)盡量開(kāi)得貴一點(diǎn)、多一點(diǎn)。最初我也是這么做的，而且并沒(méi)感覺(jué)有什么不妥。因?yàn)檫@種事情在醫(yī)療部門(mén)甚至在一些患者的眼里，幾乎就不是什么秘密的事情。直到有一天，從一個(gè)農(nóng)民哀傷的眼神中，我看到了自己卑賤、猥瑣的靈魂。
那一天，一個(gè)穿得破破爛爛的農(nóng)民模樣的人走進(jìn)我的診室。我為他診斷后，確定他只是得了農(nóng)村人因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而經(jīng)?；嫉哪c道寄生蟲(chóng)病。檢查完了，我正要開(kāi)化驗(yàn)單讓他去化驗(yàn)一下大便，不經(jīng)意間抬起頭時(shí)，卻見(jiàn)他正怯怯地看著我，“醫(yī)生，我的病嚴(yán)重嗎？要治得花多少錢(qián)？”
我一愣，開(kāi)化驗(yàn)單的手不由自主地停了下來(lái)。見(jiàn)我猶豫了，那農(nóng)民的臉一下子變得慘白，“錢(qián)多的話我就不治了。去年孩子他娘得了子宮癌，治了一年多沒(méi)治好最后還是死了，欠的債至今還沒(méi)還清，不能再因?yàn)槲易寕z孩子這輩子也翻不了身??！”他囁嚅著，眼淚順著那張干枯的臉簌簌地淌了下來(lái)。
那一刻，面對(duì)著那張滿是皺褶的臉，我羞愧難當(dāng)。也正是從那時(shí)起，我發(fā)誓再也不開(kāi)“泡沫處方”了。
但也正是那一決定，改變了我一生的命運(yùn)。最初幾個(gè)月我甚至拿不到別人收入的四分之一。一年后，才漸漸有了一批自己的固定病人，一些新病人也大都是老病人介紹來(lái)的，有許多病人一進(jìn)醫(yī)院便直接要求找我。雖然，許多時(shí)候我看三四個(gè)病人也不如別的醫(yī)生看一個(gè)病人的收入多，但看著那一束束信任的目光，一張張淳樸的笑臉與一份份發(fā)自內(nèi)心的感激，我生平第一次體會(huì)到了被人尊敬的滋味，那不是錢(qián)所能買(mǎi)得到的。
后來(lái)，院長(zhǎng)找了我好幾次，說(shuō)別的醫(yī)生反映我爭(zhēng)奪了他們的病人。我一氣之下辭了職，自己開(kāi)了一家小診所。有許多我原來(lái)的病人，不惜輾轉(zhuǎn)幾十里路來(lái)找我給他們看病，那種被人信任的感覺(jué)一次次鼓舞著我在最艱難的時(shí)候?qū)⒃\所支撐了下來(lái)。再后來(lái)，我的一位病人看中了我，為我投資建了當(dāng)時(shí)市里的第一家私人醫(yī)院，再后來(lái)便發(fā)展到了今天你所看到的這個(gè)樣子?，F(xiàn)在，我們旗下的這九家醫(yī)院每年都要招收大約二三百名新畢業(yè)的學(xué)生，在他們開(kāi)始自己職業(yè)生涯的第一天，我都會(huì)為他們提一個(gè)要求：面對(duì)病人，請(qǐng)開(kāi)出你良心的處方。
回家的路上，我默默地回想著王院長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)史。他的經(jīng)歷和德國(guó)西門(mén)子電器公司的創(chuàng)始人西門(mén)子先生有著許多類(lèi)似的地方。西門(mén)子先生這個(gè)具有傳奇色彩的老人在他的晚年談到自己的創(chuàng)業(yè)史時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很是耐人尋味的話：“我的一生中，所選擇的研究總是以大眾利益為前提，但到了最后最大的受益者卻總是我自己……”
給良心一個(gè)棲息地篇十七
這世上總有人說(shuō)長(zhǎng)道短。
無(wú)論你怎么做。
這世上總有人指手畫(huà)。
你話多了。
說(shuō)你缺少內(nèi)涵。
你沉默了。
說(shuō)你故作深沉。
你在乎了。
說(shuō)你自尋煩惱。
你漠然了。
說(shuō)你不近人情。
你認(rèn)真了。
說(shuō)你大驚小怪。
你灑脫了。
說(shuō)你置身事外。
無(wú)論你做得多好。
也有人說(shuō)你不好。
不管你有多對(duì)。
總有人說(shuō)你不對(duì)。
花有千姿百態(tài)。
卻能各自盛開(kāi)互不妨礙。
人有不同風(fēng)采。
為何相互詆毀不能各展精彩。
是是非非錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)。
立場(chǎng)不同處境不同。
結(jié)論就完全不同。
沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的事。
也沒(méi)有不被議論的人。
你認(rèn)為值得的.，就去珍惜。
你覺(jué)得幸福的，就去守候。
能讓你快樂(lè)的人，就去喜歡。
給了你感動(dòng)的情，就去眷戀。
做人說(shuō)易也不易。
難稱千人心。
難調(diào)眾人口。
做人說(shuō)難也不難。
給良心一個(gè)棲息地篇十八
20xx年，南京教育上，南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說(shuō)：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因?yàn)椋谶@個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?！苯裉煸谶@里述職，匯報(bào)一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事，希望以大家的公平測(cè)評(píng)來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺(jué)醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分;“經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長(zhǎng)”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間，配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì)，校對(duì)六本校本教材，并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國(guó)個(gè)人課題事項(xiàng)，就日思夜想！雖說(shuō)雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國(guó)個(gè)人課題主會(huì)場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國(guó)個(gè)人課題分會(huì)場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料(分會(huì)場(chǎng)、主會(huì)場(chǎng)以及中國(guó)教育報(bào))經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，同時(shí)，還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng)，力求細(xì)致準(zhǔn)確！其他事項(xiàng)主要有：第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申?qǐng)工作等。
20xx年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫(xiě)，其他重大事件的.修改建議事項(xiàng)。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事，我想，這也是校長(zhǎng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月，南京市教育案例評(píng)比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評(píng)，25篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)81%，其中一等獎(jiǎng)三篇，這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月，南京市教育論文評(píng)比，學(xué)校獲獎(jiǎng)10篇，一等獎(jiǎng)一篇。
另外，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交24份方案，18份在市級(jí)立項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份，市級(jí)立項(xiàng)率為75%，是歷年來(lái)我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題，我校27項(xiàng)課題，10項(xiàng)市級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè))，16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè))。20xx年，學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?BR> 伴隨工作的開(kāi)展，我個(gè)人也獲得一些新的.思考。本學(xué)期，我撰寫(xiě)的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順利立項(xiàng);代表學(xué)校在全國(guó)個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場(chǎng)發(fā)言受到《中國(guó)教育報(bào)》的關(guān)注;撰寫(xiě)的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書(shū)。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jī)效等要求，對(duì)得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！
有人說(shuō)，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂(lè)和幸福的感覺(jué)，而不會(huì)以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長(zhǎng)、自己的潛力、自己的判斷;內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話，非常打動(dòng)我，所以，拿來(lái)和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽(tīng)！更感謝大家對(duì)我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會(huì)一如既往地給予幫助！謝謝！