總結(jié)讀書(shū)心得，分享自己的思考和體會(huì)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)的良師益友。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
謝發(fā)強(qiáng)，男，1950年4月生，炮里街道謝家?guī)X村村民。
謝發(fā)強(qiáng)是炮里街道謝家?guī)X村一名普通的農(nóng)民，他有一個(gè)不幸的家庭。兒子是聾啞殘疾人，女兒是聽(tīng)障殘疾人，老伴癱瘓?jiān)诖?。面?duì)重重困難，種種壓力，謝發(fā)強(qiáng)不認(rèn)輸、不氣餒、不懈怠，用自己的辛勤付出、頑強(qiáng)拼搏為家人撐起一片天，讓他們?cè)趷?ài)的沐浴中成長(zhǎng)生活。
他悉心照顧兒女，在孩子們年幼時(shí)到處尋醫(yī)問(wèn)藥，為孩子們積極治療。面對(duì)孩子們的苦惱他耐心開(kāi)導(dǎo)，用愛(ài)心培育了他們積極向上的性格，兩個(gè)孩子都順利從聾啞學(xué)校畢業(yè)。為了培養(yǎng)兒子的一技之長(zhǎng)，他陪兒子一起在工地干活，充當(dāng)翻譯，鼓勵(lì)兒子主動(dòng)和工友交流，盡快適應(yīng)環(huán)境。在他的培養(yǎng)下，兒子成為了一位技術(shù)精湛的瓦工，常年在西安裝修行業(yè)工作，并受到業(yè)主的好評(píng)和歡迎，也因?yàn)樽约旱年?yáng)光樂(lè)觀收獲了幸福的家庭。
女兒在他的教育培養(yǎng)下，取得了手語(yǔ)、茶藝、救護(hù)等文憑，自信樂(lè)觀，工作出色，擔(dān)任了西安市殘疾聯(lián)合會(huì)聾人協(xié)會(huì)副主席、蓮湖區(qū)春曉康復(fù)中心副主任和未央?yún)^(qū)啟點(diǎn)之星成人康復(fù)中心主任等職。經(jīng)常參加省、市重大殘聯(lián)工作的研討，為發(fā)展殘疾人事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
老伴偏癱七年來(lái)，謝發(fā)強(qiáng)天天為老伴穿衣做飯、端屎倒尿。春天用輪椅推她散心賞花，夏天為她扇涼驅(qū)蚊，常年圍著她轉(zhuǎn)，相濡以沫，患難與共。
面對(duì)家庭的困窘，旁人總會(huì)用同情的眼光來(lái)看他們，但看到現(xiàn)如今謝發(fā)強(qiáng)一家人滿(mǎn)溢自信樂(lè)觀笑容的“全家?！?，都投來(lái)羨慕和敬佩的眼光。這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有籠罩不幸的陰霾，相反卻充滿(mǎn)幸福的愛(ài)的力量，這份“愛(ài)”有謝發(fā)強(qiáng)不屈不撓、不向命運(yùn)低頭的韌勁，更是他對(duì)家人不離不棄的愛(ài)和責(zé)任。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
xxxx，男，漢族，1969年10月生，現(xiàn)居住于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)。
出生在一個(gè)普通家庭，為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，初中畢業(yè)過(guò)后沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)，而是選擇了幫著父母分擔(dān)家中的負(fù)擔(dān)。從1988年開(kāi)始，開(kāi)始外出打工以補(bǔ)貼家用，最先從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，賣(mài)過(guò)豬肉、學(xué)過(guò)理發(fā)、還經(jīng)營(yíng)過(guò)副食煙酒，正是這幾年的磨練，使他開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、磨練了意志。于20xx年組建了康泰農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司，同年8月組建了縣種豬生產(chǎn)基地。他的種豬生產(chǎn)基地是縣第一個(gè)種豬生產(chǎn)基地，優(yōu)化了農(nóng)村種豬的品種，加快了縣農(nóng)村種豬品種改良換代的步伐，提高了周邊農(nóng)戶(hù)的收入水平，主要銷(xiāo)往周邊縣城。他說(shuō)：“成功并不是一蹴而就的，很多人只看得到我現(xiàn)在的成就，其實(shí)這條路一路走來(lái)，我也遇到過(guò)很多困難，也想到過(guò)要放棄，但是最終還是戰(zhàn)勝了困難和對(duì)失敗陰影的恐懼，在慢慢摸索中我還是走到了現(xiàn)在。”
他于20xx年成立了明慶房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，第二年，通過(guò)競(jìng)標(biāo)取得紅星新城御景灣的開(kāi)發(fā)建設(shè)權(quán)，紅星新城主要占地面積80畝，建筑面積達(dá)10萬(wàn)平方米，投資達(dá)1億左右，解決了鎮(zhèn)大量的剩余勞動(dòng)力，促進(jìn)了鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還推動(dòng)了周邊產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。作為一個(gè)出生在普通的農(nóng)民家庭的農(nóng)民的兒子，他自小便跟隨父母到農(nóng)田中勞作，所以他深知農(nóng)村生活的艱苦與不易。很小的.時(shí)候，他便想象著有一天能走出去，學(xué)到東西帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?nèi)プ叱鲆粭l屬于自己的康莊大道。他的心中始終惦念著家鄉(xiāng)的發(fā)展，惦記著在家鄉(xiāng)辛苦勞作的父老鄉(xiāng)親們。
主要事跡：
20xx年出資硬化社區(qū)的水泥路，耗資將近35萬(wàn)元，方便了當(dāng)?shù)厝罕姵鲂泻蛯W(xué)生上學(xué)。
20xx年鎮(zhèn)發(fā)生旱災(zāi)，知曉這個(gè)情況后，立即組織人員送水下鄉(xiāng)，自己也親自和職工們下鄉(xiāng)向村民發(fā)放用水。
20xx年捐資鎮(zhèn)火箭村菜園壩段公路硬化，村公路硬化，萬(wàn)民村梁修建等，耗資10余萬(wàn)元。
每年當(dāng)鎮(zhèn)上有需要捐資出力的，總是走在第一個(gè)。經(jīng)過(guò)這幾年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他成為了一個(gè)成功者，成為我們村上甚至鎮(zhèn)上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大功臣，但他總認(rèn)為：他事業(yè)的成功是各級(jí)黨委政府和團(tuán)組織正確領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)的結(jié)果；是各界人士和父老鄉(xiāng)親關(guān)心支持的結(jié)果。生命是一種姿態(tài)，不同的追求，不同的奮斗，必將演繹出不同的人生。正是用他自己不懈的努力，譜寫(xiě)著新一代農(nóng)民最壯麗的詩(shī)篇。今后，他決心在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中，更加努力，譜寫(xiě)新的壯麗篇章，成就精彩人生，迎接美好未來(lái)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
我是xx年從新民師范畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有11個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，作為一名為孩子們服務(wù)的普通老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張布滿(mǎn)天真稚氣的笑臉，用老師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值，人生更幸福。
欲給同學(xué)一滴水，自己應(yīng)當(dāng)有源源不斷的長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，與此同時(shí)，我在用科學(xué)的、現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)理論和方法教學(xué)的同時(shí)，不斷收集整理分析自己的教學(xué)閱歷和案例，由于它出自自己的教學(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和勸說(shuō)力。同時(shí)，還仔細(xì)的拜讀國(guó)內(nèi)外同行及專(zhuān)家、名師的大作，查找其最優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)和優(yōu)秀事例，一邊教學(xué)，一邊討論，教學(xué)與討論相結(jié)合。廣泛吸取養(yǎng)分，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求，適應(yīng)教學(xué)需要，同學(xué)需要。近年來(lái)，我比較注意學(xué)習(xí)積累，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，助我有所收獲，由于大膽采納新的教學(xué)手段，曾多次擔(dān)當(dāng)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課，完成了《詞語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新試驗(yàn)討論》的省級(jí)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，并撰寫(xiě)了多篇論文，其中《淺談數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系》、《構(gòu)建綠色語(yǔ)文，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣》、《淺談導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)與同學(xué)審美主體意識(shí)的激發(fā)》分別榮獲市、省、國(guó)家教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。
為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng)、瀟灑，以至于恃無(wú)忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”同學(xué)如玉，玉不琢，不成器，同學(xué)在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是百姓普遍的心理，也可以說(shuō)是社會(huì)給予老師的一種責(zé)任。帶著這種心情，我對(duì)同學(xué)不敢有半點(diǎn)怠意。如現(xiàn)在所教同學(xué)降萬(wàn)豪，人挺聰慧，但是不仔細(xì)學(xué)習(xí)，底子薄，上課還常常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，常常提問(wèn)，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成果十多分，現(xiàn)在能考到80多分。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛(ài)同學(xué)的心，那么就會(huì)找到那把開(kāi)啟心靈的鑰匙，感受到作為一個(gè)平凡老師的那份幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的.人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜美。
我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。常常鼓舞后進(jìn)生，要他們從自信念中英勇前進(jìn)；從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心喜愛(ài)他們，敬重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái) 钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng)。這樣才能與同學(xué)們產(chǎn)生共鳴，使同學(xué)充分信任老師。
“一份付出，一份收獲”?；仡^品嘗近兩年學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺(jué)得自己擁有些許的掌聲和幸福。20xx年榮獲第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎(jiǎng)；20xx年十月在“第六屆全國(guó)中學(xué)校信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中〈〈海上日出〉〉一課被評(píng)為二等獎(jiǎng)；20xx年所執(zhí)教的〈〈平面圖形的面積〉〉一課，被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)秀課；20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師；20xx年被評(píng)比為區(qū)婦女第十次代表大會(huì)的代表；20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。成果只屬于過(guò)去，在今后的工作中，勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，讓心靈變得豐富和深刻，捕獲生命中的每一次感動(dòng)，給自己樂(lè)觀的心理示意，給同學(xué)更多真誠(chéng)的鼓舞，有意味的言說(shuō)。
我想，既然選擇了從教，那就讓我們關(guān)小右邊的頻道，開(kāi)大左邊的頻道，用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子，做一個(gè)有目標(biāo)，有追求的老師，做一個(gè)幸福歡樂(lè)的老師，做一個(gè)相互觀賞，擅長(zhǎng)合作的老師，做一個(gè)精神富有的老師！
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
陳秀月老師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)勇挑重?fù)?dān)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生傾注真情。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)。教師兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，注重傳授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。正如我們班的口號(hào)：健健康康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、不懈努力勇創(chuàng)佳績(jī)。
在這幾年中，我一直不懈努力，力爭(zhēng)向上，為的是要做一位好教師。每個(gè)學(xué)期都能做到無(wú)事不請(qǐng)假，不請(qǐng)私假，緊緊抓住每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平和科研精神，多次被評(píng)為校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀教育專(zhuān)著，及時(shí)進(jìn)行課后反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例，先后共有6篇教學(xué)論文和案例獲瑞安市二等獎(jiǎng)，在瑞安市少年兒童書(shū)信大賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)”，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)硬筆書(shū)法、攝影比賽、詩(shī)歌朗誦以及征文比賽，都取得了優(yōu)異成績(jī)。在上學(xué)期參加市教壇新秀評(píng)比，以?xún)?yōu)異的筆試成績(jī)進(jìn)入二輪上課評(píng)比，光榮地被評(píng)為教壇新秀。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。
當(dāng)然成績(jī)是一時(shí)的，面對(duì)眼前的成績(jī)，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信：我的眼前還有更廣闊的教育天地等我去開(kāi)拓。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。我會(huì)正確處理好工作和家庭兩者關(guān)系，力求實(shí)現(xiàn)“雙贏”效益。我相信，我的努力奮斗必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使我的工作更加熠熠生輝!歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全區(qū)前列。
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模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。20xx年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來(lái)，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中，他愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難;所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱(chēng)號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來(lái)東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過(guò)三年的大專(zhuān)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂(lè)，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的滋味!
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō)："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺(jué)得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問(wèn)題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很?chē)?yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理;班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說(shuō)，她原來(lái)以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說(shuō)話，其實(shí)老師很親切;小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫(xiě)"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽(tīng)到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的.重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說(shuō)他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)!自九九年參加工作以來(lái)，我一向在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!多年來(lái)，我一向從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一向堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫(xiě)的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。之后，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的本事。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線僅有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車(chē)的一聲?shū)Q笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車(chē)的了解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)立國(guó)家禮貌城市的工作中，我不甘落后，宣傳禮貌知識(shí)，做禮貌的使者。在20xx年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我明白：一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量是無(wú)窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫忙智障兒童。我覺(jué)得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說(shuō)：每一天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō)：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅(jiān)守自我的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
王青春，中共黨員，一級(jí)教師，高三語(yǔ)文教師。懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在平凡的工作中做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)教書(shū)育人。
執(zhí)教十六年，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署。以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教學(xué)觀念。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好學(xué)科背后的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生。
二、堅(jiān)定信念，身體力行職業(yè)道德。
作為一名共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在助學(xué)工作中，展示出熱心、愛(ài)心、耐心。在辦理學(xué)生資助時(shí)，能夠克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，組織安排好學(xué)生資助工作。每年都積極參與到辦理生源地貸款的具體事務(wù)中去。熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序，認(rèn)真整理學(xué)生資助檔案材料。以事業(yè)心、責(zé)任感和不怕苦的精神努力工作，使貧困學(xué)生能積極努力學(xué)習(xí)。解除了貧困學(xué)生與家庭的后顧之憂，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。十六年來(lái)，無(wú)論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能上始終不忘進(jìn)步提高。在工作中積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則，對(duì)每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛(ài)每一位同學(xué);在專(zhuān)業(yè)技能上，潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上，逐一_自身專(zhuān)業(yè)瓶頸，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為新時(shí)代的一中教師，一名奮戰(zhàn)在教育一線的共產(chǎn)黨員，要用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
該同志自覺(jué)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在辦理人大建議、政協(xié)提案時(shí)，堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，確保辦理工作的質(zhì)量和效果。在日常工作中，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德規(guī)范，勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者，真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)。
該同志先后榮獲“xx市人大建議政協(xié)提案辦理工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市檔案管理工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市史志工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并連續(xù)多年被公司評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)工作者。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。該同志嚴(yán)格要求自己，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和政治業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
二、熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。該同志對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的原則，將一流的精神貫穿到各項(xiàng)工作當(dāng)中。該同志積極辦理人大建議、政協(xié)提案，堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，確保辦理工作的質(zhì)量和效果，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三、講求職業(yè)道德，真誠(chéng)服務(wù)社會(huì)。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德規(guī)范，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)承諾服務(wù)制度，勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者，真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)。每到客戶(hù)來(lái)信來(lái)訪，該同志都能親自受理，主動(dòng)從客戶(hù)角度出發(fā)，為客戶(hù)分析問(wèn)題，探討解決方法，使客戶(hù)帶著問(wèn)題而來(lái)，面帶笑容而去，受到客戶(hù)的贊揚(yáng)。
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模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
李xx，男，1954年11月出生，中共黨員，xx鎮(zhèn)xx村村民。
2020年10月29日下午三點(diǎn)四十分左右，大渠岸邊突然傳來(lái)“有人落水了！”的呼救聲，居住在大渠岸邊的李xx聞聲急忙從家里跑出來(lái)，看到渠水中飄流著一位女同志。李xx同志毫不猶豫、奮不顧身跳進(jìn)水渠救人。十一月的渠水，寒冷刺骨，改造后的涇惠渠，又深水流又急。4-5米的高度，一般人跳下去根本受不了，而且渠岸兩邊是用水泥砌的，根本無(wú)處下手。下水后的老書(shū)記奮力游到落水者旁邊，一邊用手將落水者的后衣領(lǐng)用力抓提起來(lái)，保證落水者能正常呼吸。一邊用手劃水盡力往岸邊靠。聞聲趕來(lái)的王峰、王全運(yùn)等同志，帶來(lái)繩索救人。由于水流太急，李xx一邊要拖起落水者，一邊去抓繩子，抓了幾次沒(méi)抓到，大約800米后，在渠岸較低的地方。大家齊心協(xié)力，用繩索將李xx和落水者拉上岸。并及時(shí)撥打了120救護(hù)車(chē)，將落水者送入醫(yī)院，及時(shí)聯(lián)系家屬，由于搶救及時(shí)，落水者沒(méi)有大問(wèn)題。
有人說(shuō)：“老李，你都快70歲的人了，下冰冷的大水里，把身體凍壞了，怎么辦呢？也不說(shuō)喊個(gè)年輕娃去救?！钡顇x同志臉帶笑容地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，看到有人落水了，第一反應(yīng)就是救人，根本沒(méi)有考慮那些?！?BR> 老書(shū)記用自己的行動(dòng)，踐行了作為一名老黨員，一名退伍老兵的本色。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
朱xx，家住賀家坪村，為人熱心，家種80畝煙葉，平時(shí)免費(fèi)幫助他人，給他們提供煙葉種植技術(shù)指導(dǎo)，平時(shí)農(nóng)活雖忙，但只要?jiǎng)e人需要幫忙，他就會(huì)立刻去幫忙，周?chē)傩詹还苷l(shuí)家有紅白事，他都會(huì)前去幫忙，雖是一件件小事，但他總是在以他的方式，力所能及的幫助他人，愛(ài)雖小，但涓涓細(xì)流，終成江河，溫暖你我。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
孟凌玲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，一級(jí)教師，曾榮獲縣級(jí)四有好老師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
不忘初心，銘記宗旨。
她始終踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教育宗旨，不斷提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，通過(guò)各種途徑提升自身教育教學(xué)能力水平，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，耐心解答每一名學(xué)生的問(wèn)題。不僅讓學(xué)生“親其師，信其道”，更讓學(xué)生“信其道，敬其師”。在疫情線上教學(xué)期間，組織學(xué)生有序自習(xí)，鼓勵(lì)優(yōu)等生乘風(fēng)破浪奮勇?tīng)?zhēng)先，勉勵(lì)后進(jìn)生析原因、找方法、抓基礎(chǔ)，在高一第一次月考中多名同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。
她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)她所教的每一名學(xué)生，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，跟學(xué)生在一起的每一刻，都是她最快樂(lè)的時(shí)光。軍訓(xùn)期間與學(xué)生共同進(jìn)退，班級(jí)取得了“優(yōu)秀連隊(duì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
幫帶年輕教師，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提升。
從教以來(lái)，她共幫帶過(guò)四名實(shí)習(xí)生，現(xiàn)已有三人分別在廣州、江蘇、黑龍江學(xué)校任教。雖然幫帶實(shí)習(xí)生只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但是她卻與實(shí)習(xí)生們結(jié)下了深厚的友誼。
家校合作，共筑學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校教育的沃土，更離不開(kāi)家庭教育的滋養(yǎng)。班任、科任、家長(zhǎng)、學(xué)生，這是一個(gè)有機(jī)整體，不能分割。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，她打破班任一言堂的慣例，邀請(qǐng)科任團(tuán)隊(duì)，面對(duì)面與家長(zhǎng)和學(xué)生座談，指出各科在學(xué)習(xí)上存在的不足，有待提高和改進(jìn)的地方。這樣，家長(zhǎng)可以更全面的了解孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，共同促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
學(xué)生進(jìn)入青春叛逆期，一些同學(xué)很難坐下來(lái)同父母真誠(chéng)的溝通，尤其是學(xué)習(xí)方面的事情。利用家長(zhǎng)會(huì)這一契機(jī)，她讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，并通過(guò)家長(zhǎng)寫(xiě)回信這一形式，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的真誠(chéng)溝通，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
共產(chǎn)黨員是份責(zé)任和使命，教師也是份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，黨員教師，更要踐行黨的宗旨和教師的責(zé)任，為黨和國(guó)家培養(yǎng)新一代有為青年，具有家國(guó)情懷、有使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。在初心不改、銘記宗旨的鞭策下，她定將乘風(fēng)破浪，做一名讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意的合格教師!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
周發(fā)春，景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)鲇魚(yú)山鎮(zhèn)禮城村村民。
他是遠(yuǎn)近聞名的熱心腸，鄉(xiāng)親鄰里有什么困難，他總是施以援手。20__年6月5日，鄰居家中意外失火，他不顧個(gè)人安危，先后三次勇闖火海。救出被困兩人后，為避免房屋死灰復(fù)燃，他又不顧安危，爬到房頂繼續(xù)滅火，因體力不支，不慎從房頂摔下，身受重傷。
那場(chǎng)大火改變了周發(fā)春的人生軌跡。他原本日子過(guò)得紅紅火火，受傷后，他的生意停了、生活也亂了，可始終沒(méi)丟的，是他骨子里的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，支撐他走上了艱難的康復(fù)之路。他不言敗、不放棄的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)、江西省道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
孫濱生，航空工業(yè)昌河飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司飛機(jī)鈑金工。
他扎根鈑金制造一線40年，牽頭完成技術(shù)攻關(guān)13項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利20項(xiàng)。他參與過(guò)一系列國(guó)家重點(diǎn)機(jī)型和國(guó)際合作項(xiàng)目的科研生產(chǎn)工作，為國(guó)產(chǎn)直升機(jī)翱翔藍(lán)天立下汗馬功勞。他組建“孫濱生勞模創(chuàng)新工作室”，培養(yǎng)出一大批航空工業(yè)技術(shù)人才。
在徒弟們眼中，這個(gè)師傅很少夸人，愛(ài)“挑刺”，對(duì)工藝質(zhì)量的追求近乎“偏執(zhí)”。正是這種“吹毛求疵”、精益求精的工匠精神，讓他在“干錘百煉”中鑄就了精彩人生。
獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)技術(shù)能手、中航工業(yè)飛機(jī)鈑金工工種首席技能專(zhuān)家、江西省道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿(mǎn)意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍。
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻?，在活?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門(mén)診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢(qián)物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶(hù)_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
岳母是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。按如今的評(píng)判，理所當(dāng)然可以評(píng)上優(yōu)秀賢內(nèi)助了。
當(dāng)我的腦海中每每閃現(xiàn)“岳母”這個(gè)詞眼的時(shí)候，我的心總感覺(jué)到一種特別的深沉，就恰似眼前窗外這般陰沉的天空。
岳母出生于上世紀(jì)五十年代那個(gè)物質(zhì)極其匱乏的時(shí)期，家中姊妹六人，她排行老大。因?yàn)樨毨?，家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)六個(gè)子女的生活，12歲的她便離開(kāi)了疼愛(ài)她的生生母親給另外一個(gè)人家抱養(yǎng)。新家的父親是岳母的親父親，而且做著生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這一切似乎印證著生母和她自己的愿望，表明岳母從此可以過(guò)上幸福的生活。而事實(shí)并非如此，從此，她沒(méi)能繼續(xù)讀書(shū)，反而成了家庭勞動(dòng)的主力?；蛟S是由于這種特殊生活經(jīng)歷的造就，岳母形成了一種特別謙和、隱忍的性格。岳母身材瘦小，任何時(shí)候她的面容總是那樣的溫和，十幾年來(lái)，我從未見(jiàn)她面帶慍色的樣子，甚至連她的兒女也是這樣一種感覺(jué)。自嫁給岳父進(jìn)入到擁有兩個(gè)公婆的獨(dú)特大家庭后，岳母又開(kāi)始了新一輪的忙忙碌碌，岳母憑著她的聰慧、謙遜、勤勞贏得了家人一致的認(rèn)可，甚至于成為了家庭的主心骨!
在我的心目中，岳母不只是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，她更是一個(gè)大小事情都能應(yīng)付自如的多面手。岳母做飯菜的手藝很不錯(cuò)。她除了能燒豐盛的大餐招待客人，還能把普通的原料像變戲法一樣變出許多好吃的，這也是最能吸引我們的。她拿手的特色小吃主要包括餅、團(tuán)、圓、粽、醬等等。她攤的小麥餅既薄又脆，澆上黃燦燦的香油撒上綠茵茵的網(wǎng)蔥末等佐料，從大鐵鍋中起鍋時(shí)熱氣騰騰、仍然是圓圓的鍋狀，放在盤(pán)子里真是看著美聞著香吃著爽!陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，岳母會(huì)挎起籃子在河坡上挖蒿兒菜。她把新鮮翠綠的蒿兒菜洗凈切碎和上糯米面粉做成蒿兒團(tuán)，那蒿兒團(tuán)成紡錘狀，白中透綠猶如晶瑩的碧玉，那黏糯中帶著芳香的口感更是令人叫絕的。岳母包的湯圓、裹的粽子、腌的醬菜等任何時(shí)候想起來(lái)都會(huì)令我回味無(wú)窮。岳母年輕的時(shí)候就練就了做皮鞋的好手藝。做皮鞋的工序很多，一般一個(gè)工人只能完成某個(gè)方面的工序，而岳母卻能掌握整套工藝，所以他家能開(kāi)皮鞋廠也是順理成章的事了。岳母不僅能把家里的事情處理得僅僅有條，與人相處也很在行。所以，左右鄰里大凡小事都喜歡找她商量或參與解決。我時(shí)常設(shè)想，岳母要是當(dāng)年的讀書(shū)能繼續(xù)下去，她應(yīng)該是一個(gè)很有作為的人。
岳母的任勞任怨也令我佩服。岳母疼愛(ài)子女是出了名的，她總是想子女所想，為他們處理好家庭的事務(wù)，讓子女一心一意地學(xué)習(xí)、工作。自20xx年初秋岳父大病以后，岳母的任勞任怨可以說(shuō)是發(fā)揮到了極致。這種極致，我想，可能是常人所難為的。岳父手術(shù)化療后，服侍岳父的重任幾乎落在了岳母一個(gè)人的身上。岳母對(duì)岳父的關(guān)照是無(wú)微不至的。只要聽(tīng)說(shuō)有什么好吃的菜或有什么能幫助岳父治病法方子，岳母就會(huì)想方設(shè)法的辦到。舉個(gè)例子，她聽(tīng)說(shuō)嬰兒胎盤(pán)對(duì)岳父這樣體質(zhì)的病人有很大幫助，就從醫(yī)院婦產(chǎn)科買(mǎi)回胎盤(pán)，用清水浸泡后仔細(xì)地洗凈，然后放在煤球爐上極細(xì)心的烘烤，再捻成細(xì)末用空膠囊裝好給岳父服用。每次買(mǎi)回3、4張?zhí)ケP(pán)，她從清洗到烘烤完成幾乎就要花一整天的時(shí)間。一次，岳母在烘烤胎盤(pán)的時(shí)候打起瞌睡，一張?zhí)ケP(pán)給烤焦了，讓她真是懊悔不已。岳母對(duì)岳父的服侍從吃穿到保健事無(wú)巨細(xì)，這一切要花費(fèi)岳母多少心血呀!除此而外，岳母還要獨(dú)自承擔(dān)家中十幾畝田的勞作(兒子兒媳均在外工作)，極其儉省的她是不舍得花錢(qián)請(qǐng)人的。比如說(shuō)，5畝多田的水稻，每治一次蟲(chóng)，她就要花大半天的時(shí)間背著深重的藥水筒艱難地穿行在泥濘、棘刺中，這該要付出多大的努力呀!無(wú)論如何，岳母的勞作之累我是無(wú)法用文字表達(dá)得出的?，F(xiàn)在想來(lái)，作為晚輩我也懷著深深的自責(zé)：為什么我們當(dāng)時(shí)不能當(dāng)機(jī)立斷，多分擔(dān)責(zé)任?為什么我們要把岳母看得那么無(wú)所不能?!
長(zhǎng)期的超負(fù)荷操勞造成了岳母的更大不幸!從前年10月4日起，岳母就患了大病。單大出血搶救的情況就出現(xiàn)了4次，每次她都是死里逃生。每次住院治療，她都要在病床上仰面靜臥至少要一個(gè)多月，其痛苦是常人難以想象的。但不管怎樣，岳母始終忍著、堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作著斗爭(zhēng)!就是這樣，她仍然不斷地牽掛著岳父，牽掛著子女，牽掛著家庭!
如今的岳母身體雖然有所恢復(fù)，但仍然須以臥床靜養(yǎng)為主。岳母名叫××*，謹(jǐn)以此文祝福我所敬重的她，祝她早日康復(fù)，盼望她能早日在艷陽(yáng)下輕快的行走起來(lái)!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__教師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
用心進(jìn)取練師能教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自我付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動(dòng)帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)所以心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來(lái)不是夢(mèng)，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶(hù)服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶(hù)投訴的崗位上，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶(hù)的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。
目前用戶(hù)投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶(hù)投訴，所有的用戶(hù)投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門(mén)共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶(hù)使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶(hù)的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶(hù)與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門(mén)整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶(hù)滿(mǎn)意為目的，要以客戶(hù)感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶(hù)。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶(hù)原因，不給用戶(hù)退費(fèi)，用戶(hù)就不滿(mǎn)意。她不論遇到什么樣的用戶(hù)，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶(hù)解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶(hù)溝通了解用戶(hù)家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶(hù)分析，得到了大多數(shù)用戶(hù)的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話。同志為了讓用戶(hù)理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶(hù)滿(mǎn)意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿(mǎn)意的用戶(hù)會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶(hù)當(dāng)解決其投訴并感到滿(mǎn)意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶(hù)會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶(hù)會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶(hù)心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶(hù)投訴處理時(shí)間，拉近與用戶(hù)之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶(hù)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶(hù)投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶(hù)，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
齊桂林，男，1988年2月生，韋曲街道首帕張村村民。
從20__年開(kāi)始，齊桂林每年堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，并于20__年4月24日，捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞血樣，光榮地成為了中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)的一名志愿者。20__年1月18日，齊桂林的造血干細(xì)胞血樣與一名白血病患兒配型成功，他二話不說(shuō)，克服重重困難成功捐獻(xiàn)，他常說(shuō)：“能幫人渡過(guò)難關(guān)是一件幸福的事!”
無(wú)意善舉捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
從20__年開(kāi)始，齊桂林每年都堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血。幾次成功獻(xiàn)血之后，他無(wú)意中看到了中華造血干細(xì)胞資料庫(kù)征集信息，當(dāng)時(shí)他并不了解造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)，于是，便上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，那時(shí)他才明白這是為了挽救那些身患白血病、血液病的同胞。了解情況后，他毫不猶豫地再次踏上獻(xiàn)血車(chē)，留下了造血干細(xì)胞血樣。讓人意想不到的是，這次無(wú)意之舉，卻在幾年后點(diǎn)燃了一名白血病患者的生命希望。
害怕家人擔(dān)心決定“先斬后奏”
20__年1月，齊桂林的造血干細(xì)胞血樣與一名白血病患兒配型成功，當(dāng)中華骨髓庫(kù)陜西分庫(kù)工作人員詢(xún)問(wèn)齊桂林的捐獻(xiàn)意愿時(shí)，齊桂林毫不猶豫地表示，他愿意通過(guò)捐獻(xiàn)自己的造血干細(xì)胞去挽救這名素昧平生的患兒，并積極配合做好高分辨配型檢測(cè)及各項(xiàng)身體檢查。對(duì)于捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，不少人因?yàn)椴涣私馇闆r而心存疑慮。當(dāng)齊桂林準(zhǔn)備捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的事情被他的親戚朋友知道后，有人贊成，有人反對(duì)。出于關(guān)心，有一位朋友曾極力勸阻，告訴齊桂林“不要去，覺(jué)得這個(gè)捐獻(xiàn)對(duì)身體存在風(fēng)險(xiǎn)”，但強(qiáng)烈助人的愿望還是讓齊桂林選擇了捐獻(xiàn)?？紤]到家人對(duì)捐獻(xiàn)情況不了解，可能會(huì)為他擔(dān)心，他在捐獻(xiàn)前并未告知家人。
“能幫人渡過(guò)難關(guān)是一件幸福的事”
為了能夠順利完成采集，從初配成功后，齊桂林就特別注意飲食，半點(diǎn)不敢大意。打動(dòng)員劑期間，齊桂林的反應(yīng)比較大，晚上身體疼痛得無(wú)法入睡，但他沒(méi)有任何怨言，堅(jiān)持配合醫(yī)生做采集前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。20__年4月25日上午，在唐都醫(yī)院，齊桂林開(kāi)始了造血干細(xì)胞的采集，他左臂內(nèi)側(cè)被插入抽血管，抽取出的血液通過(guò)分離機(jī)提取出造血干細(xì)胞混懸液，剩余的血液部分再?gòu)挠冶蹆?nèi)側(cè)實(shí)現(xiàn)回輸。采集過(guò)程很辛苦，但他沒(méi)有一句抱怨，臉上始終保持著笑容。下午，采集的血樣被通過(guò)高鐵送往河南，輸入了患者體內(nèi)。捐獻(xiàn)成功后，齊桂林成為了我省第197位、全國(guó)第8270例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。
大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)心永傳，齊桂林用一腔熱血播撒大愛(ài)，用春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
一人富了不算富，全村富了才算富。這是范__的樸素人生理念，也是他對(duì)家鄉(xiāng)父老的錚錚誓言。
范__是丹江口市蒿坪鎮(zhèn)余家灣村人。因?yàn)榧邑殻禵_很早就外出打工。通過(guò)打拼，他成為我市知名企業(yè)家。
余家灣村地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，農(nóng)民大多生活貧困。范__常常思考：通過(guò)什么方式為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情。
20__年開(kāi)始，范__先后投入600多萬(wàn)元完善余家灣村的通村公路，目前道路全是6米寬的標(biāo)準(zhǔn)水泥路。他還投入400多萬(wàn)元，修建1000立方米的蓄水池，鋪設(shè)10多公里的自來(lái)水管道，讓全村鄉(xiāng)親吃上干凈的自來(lái)水。
為反哺家鄉(xiāng)，范__投入2300余萬(wàn)元，為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說(shuō)范__傻，把掙的血汗錢(qián)瞎花。范__卻說(shuō)：“這是我的家鄉(xiāng)，我要把她建設(shè)好。我自己要那么多錢(qián)干什么?”
為解決鄉(xiāng)親們的困難，每年春節(jié)范__都拿出10萬(wàn)元左右，給全村近百戶(hù)特困戶(hù)買(mǎi)回過(guò)年物資，給每戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)放500元慰問(wèn)金。
“提升鄉(xiāng)親們的自我發(fā)展能力，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一同致富，才能讓鄉(xiāng)親們更幸福?！狈禵_是這么說(shuō)，也是這么做的。
范__在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦丹江口市潤(rùn)秋生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，在余家灣村實(shí)施農(nóng)業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)。他還帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們實(shí)施旅游開(kāi)發(fā)，以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托，打造現(xiàn)代版“西游故事”主題文化公園。
范__組建丹江口市農(nóng)樂(lè)生態(tài)種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，將全村所有村民吸納為社員，實(shí)行“公司+基地+合作社+農(nóng)戶(hù)”的發(fā)展模式。按照這種模式，余家灣村先后流轉(zhuǎn)農(nóng)戶(hù)土地和荒山10000多畝，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑豬養(yǎng)殖1500頭，種植薄殼核桃1200畝、銀杏500畝、軟籽石榴1000畝，建設(shè)野生葡萄采摘觀光園100畝、蔬菜大棚100畝。在土地流轉(zhuǎn)和勞務(wù)用工上，一律貧困戶(hù)優(yōu)先。一大批鄉(xiāng)親從傳統(tǒng)農(nóng)民變身企業(yè)工人，既可得土地租金，又有務(wù)工薪金，年底還享分紅。
20__年，范__當(dāng)選為余家灣村黨支部書(shū)記。在范__的帶領(lǐng)下，余家灣村發(fā)生巨大變化：全村429戶(hù)1550人，人均年收入提升到6500元以上，去年實(shí)現(xiàn)脫貧55戶(hù)241人。據(jù)估計(jì)，今年余家灣村農(nóng)業(yè)產(chǎn)值可達(dá)5000萬(wàn)元，農(nóng)民人均可支配收入將增加到1.5萬(wàn)元。
天道酬勤。范__的無(wú)私奉獻(xiàn)不僅換來(lái)余家灣村日新月異的變化，還讓他榮獲“20__年湖北省十佳職業(yè)農(nóng)民”、“20__年荊楚楷?！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九
xx，男，xx年x月生，xx年x月參加工作。大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)為公司工程經(jīng)濟(jì)所水工經(jīng)濟(jì)室副主任、高級(jí)工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢(xún)工程師，主要從事工程造價(jià)咨詢(xún)工作。
xx在工程經(jīng)濟(jì)所主要從事工程造價(jià)咨詢(xún)工作。自xx年入院以來(lái)，立足本職崗位、兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)、貼心服務(wù)業(yè)主，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研、善于總結(jié)，并結(jié)合項(xiàng)目的各自特點(diǎn)制定不同的應(yīng)對(duì)方法，力求提高工作績(jī)效。在做好本職工作的同時(shí)，他還注重通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，受到了肯定和好評(píng)。
造價(jià)咨詢(xún)工作雖然平凡、枯燥，xx卻能報(bào)以極大的工作熱情認(rèn)真對(duì)待。在具體工作中他認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終牢記公司的質(zhì)量管理方針，努力做好資料收集工作，并按要求填寫(xiě)記錄清單，并將采用的材料價(jià)格，運(yùn)距、取費(fèi)參數(shù)等設(shè)計(jì)輸入條件亦在記錄清單中注明，不但方便了后續(xù)校審工作，而且對(duì)之后可能發(fā)生的設(shè)計(jì)變更或下階段的設(shè)計(jì)進(jìn)行造價(jià)調(diào)整帶來(lái)了便利，增加了可追溯性。
與此同時(shí)，xx開(kāi)展工作不是盲目進(jìn)行，他首先對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的背景、業(yè)主要求，設(shè)計(jì)前提以及可能存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并結(jié)合類(lèi)似工程的經(jīng)驗(yàn)找出重點(diǎn)和難點(diǎn);其次根據(jù)設(shè)計(jì)提交的資料進(jìn)行分析，如果遇到對(duì)設(shè)計(jì)提交的資料存在疑問(wèn)或認(rèn)為尚有欠缺的地方及時(shí)主動(dòng)的與設(shè)計(jì)人員溝通;然后嚴(yán)格按照編制規(guī)范的要求有條不紊的進(jìn)行造價(jià)的編制工作，并按公司的質(zhì)量管理要求提交相關(guān)校核人員、主任及主任工程師等進(jìn)行校審工作，并根據(jù)校審意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;最后將成果提交給業(yè)主之前與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行反饋、溝通，確保工程造價(jià)成果的質(zhì)量。
質(zhì)量是根本，尤其是對(duì)于工程設(shè)計(jì)單位，質(zhì)量更是立足之本，是企業(yè)發(fā)展道路上占有市場(chǎng)的重要保障。xx正是深知這一點(diǎn)，始終把成果的質(zhì)量視為重中之重，并貫徹在具體工作過(guò)程中。
在工作實(shí)踐中，xx深知提高業(yè)務(wù)技能對(duì)做好工作的重要性。他從知識(shí)拓展和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)二方面著手提高自身業(yè)務(wù)技能。
在不影響工作的前提下，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，在對(duì)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)、工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制等造價(jià)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注重對(duì)港口工程施工技術(shù)、施工組織、項(xiàng)目管理及公路、橋梁、土建等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，力求不斷拓寬專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)面，以應(yīng)對(duì)更為多樣和復(fù)雜的工程項(xiàng)目。
當(dāng)工程設(shè)計(jì)遇上采用新材料、新工藝時(shí)，他會(huì)向設(shè)計(jì)人員和有經(jīng)驗(yàn)的老虛心請(qǐng)教，研究，直至掌握，通過(guò)工作實(shí)踐不斷提高了知識(shí)面。
xx在工作過(guò)程中還注重對(duì)已完成工程的造價(jià)咨詢(xún)的成果進(jìn)行總結(jié)，并與類(lèi)似工程進(jìn)行對(duì)照分析，融會(huì)貫通，舉一反三，逐步積累起了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
工程造價(jià)咨詢(xún)是一門(mén)對(duì)從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能要求較高的工作，主要包括工程可行性研究投資估算、初步設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、設(shè)計(jì)投標(biāo)工程方案報(bào)價(jià)、項(xiàng)目總承包報(bào)價(jià)等。為滿(mǎn)足不同要求他總能主動(dòng)與設(shè)計(jì)人員聯(lián)系溝通，充分了解建設(shè)單位的投資意圖、資金來(lái)源、建設(shè)規(guī)模以及設(shè)計(jì)進(jìn)展和設(shè)計(jì)理念，通過(guò)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方式對(duì)不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)比較，供設(shè)計(jì)人員在最終選擇設(shè)計(jì)方案是充分考慮經(jīng)濟(jì)合理性，通過(guò)相互間的多次反饋，反復(fù)比較確定技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的最佳設(shè)計(jì)方案提交給給業(yè)主，充分體現(xiàn)為顧客著想的公司管理方針。遇到業(yè)主咨詢(xún)總是友好、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行解答，必要時(shí)通過(guò)文字或表格的形式對(duì)業(yè)主的咨詢(xún)進(jìn)行答復(fù)，得到了諸多業(yè)主的肯定。
在具體項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)常遇到項(xiàng)目周期短，時(shí)間進(jìn)度安排緊的情況，他總是克服種種困難，放棄休息時(shí)間，主動(dòng)加班，第一時(shí)間提交滿(mǎn)意的成果。碰上出差，他總是二話不說(shuō)，服從安排，并且在出差期間不忘自己手頭上的項(xiàng)目，如果遇上出差和手頭項(xiàng)目時(shí)間沖突的情況，他還把資料帶到出差地，利用晚上休息時(shí)間加班完成項(xiàng)目，然后發(fā)到單位進(jìn)行校審，以便及時(shí)保質(zhì)保量的完成，不影響整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度。
在工作過(guò)程中，xx總是能擺正位置，視每項(xiàng)工作為機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。正是這種神圣使命感和高度責(zé)任感，使得xx在面對(duì)不厭其煩的設(shè)計(jì)方案變更優(yōu)化時(shí)始終保持著高度的工作熱情，充分利用自身業(yè)務(wù)技能優(yōu)勢(shì)，條理清晰的分析造價(jià)的組成和市場(chǎng)變化情況，主動(dòng)與多方協(xié)調(diào)反饋，為最終選定最優(yōu)方案提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，為整個(gè)項(xiàng)目朝著質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的方向進(jìn)展實(shí)施做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作中，xx始終發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神，面對(duì)工程要求，他顧全大局，始終以企業(yè)和集體利益為重，不計(jì)個(gè)人得失，在面對(duì)困難的時(shí)候他總是能以樂(lè)觀的精神狀態(tài)去面對(duì)，受到了多方好評(píng)。僅xx年，他作為項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人完成的項(xiàng)目就達(dá)八十余項(xiàng)，其中包括國(guó)投湄xx碼頭一期工程、國(guó)投xxx一期工程、福州xx港區(qū)游艇碼頭項(xiàng)目、福港作業(yè)區(qū)9#泊位工程、xxx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)11#～15#通用泊位工程、福建xx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)9號(hào)和10號(hào)泊位工程、xx灣xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)3#～6#泊位工程、xx作業(yè)區(qū)55#～57#通用泊位工程、xx作業(yè)區(qū)整合改造工程、連云xx區(qū)xx聯(lián)運(yùn)區(qū)一期工程、xx區(qū)2#～4#液體化工泊位工程、xxx船廠船塢碼頭改擴(kuò)建工程等。
xx參與的國(guó)投xx煤炭碼頭一期工程、xx石油儲(chǔ)運(yùn)一期工程、xx港xx保稅港區(qū)1#—5#集裝箱碼頭工程、xx港區(qū)25萬(wàn)噸級(jí)礦石接卸碼頭工程等還先后獲得中國(guó)水運(yùn)建設(shè)行業(yè)協(xié)會(huì)的優(yōu)秀咨詢(xún)和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，他還獲得xx年獲得上海市重大工程立功競(jìng)賽記功個(gè)人。
xx的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，平時(shí)關(guān)心同事，與大家保持著良好的關(guān)系。
xx就是這樣，在造價(jià)咨詢(xún)崗位上抓緊學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、扎實(shí)工作，始終爭(zhēng)取主動(dòng)往前趕。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長(zhǎng)才干、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
謝發(fā)強(qiáng)，男，1950年4月生，炮里街道謝家?guī)X村村民。
謝發(fā)強(qiáng)是炮里街道謝家?guī)X村一名普通的農(nóng)民，他有一個(gè)不幸的家庭。兒子是聾啞殘疾人，女兒是聽(tīng)障殘疾人，老伴癱瘓?jiān)诖?。面?duì)重重困難，種種壓力，謝發(fā)強(qiáng)不認(rèn)輸、不氣餒、不懈怠，用自己的辛勤付出、頑強(qiáng)拼搏為家人撐起一片天，讓他們?cè)趷?ài)的沐浴中成長(zhǎng)生活。
他悉心照顧兒女，在孩子們年幼時(shí)到處尋醫(yī)問(wèn)藥，為孩子們積極治療。面對(duì)孩子們的苦惱他耐心開(kāi)導(dǎo)，用愛(ài)心培育了他們積極向上的性格，兩個(gè)孩子都順利從聾啞學(xué)校畢業(yè)。為了培養(yǎng)兒子的一技之長(zhǎng)，他陪兒子一起在工地干活，充當(dāng)翻譯，鼓勵(lì)兒子主動(dòng)和工友交流，盡快適應(yīng)環(huán)境。在他的培養(yǎng)下，兒子成為了一位技術(shù)精湛的瓦工，常年在西安裝修行業(yè)工作，并受到業(yè)主的好評(píng)和歡迎，也因?yàn)樽约旱年?yáng)光樂(lè)觀收獲了幸福的家庭。
女兒在他的教育培養(yǎng)下，取得了手語(yǔ)、茶藝、救護(hù)等文憑，自信樂(lè)觀，工作出色，擔(dān)任了西安市殘疾聯(lián)合會(huì)聾人協(xié)會(huì)副主席、蓮湖區(qū)春曉康復(fù)中心副主任和未央?yún)^(qū)啟點(diǎn)之星成人康復(fù)中心主任等職。經(jīng)常參加省、市重大殘聯(lián)工作的研討，為發(fā)展殘疾人事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
老伴偏癱七年來(lái)，謝發(fā)強(qiáng)天天為老伴穿衣做飯、端屎倒尿。春天用輪椅推她散心賞花，夏天為她扇涼驅(qū)蚊，常年圍著她轉(zhuǎn)，相濡以沫，患難與共。
面對(duì)家庭的困窘，旁人總會(huì)用同情的眼光來(lái)看他們，但看到現(xiàn)如今謝發(fā)強(qiáng)一家人滿(mǎn)溢自信樂(lè)觀笑容的“全家?！?，都投來(lái)羨慕和敬佩的眼光。這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有籠罩不幸的陰霾，相反卻充滿(mǎn)幸福的愛(ài)的力量，這份“愛(ài)”有謝發(fā)強(qiáng)不屈不撓、不向命運(yùn)低頭的韌勁，更是他對(duì)家人不離不棄的愛(ài)和責(zé)任。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
xxxx，男，漢族，1969年10月生，現(xiàn)居住于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)。
出生在一個(gè)普通家庭，為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，初中畢業(yè)過(guò)后沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)，而是選擇了幫著父母分擔(dān)家中的負(fù)擔(dān)。從1988年開(kāi)始，開(kāi)始外出打工以補(bǔ)貼家用，最先從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，賣(mài)過(guò)豬肉、學(xué)過(guò)理發(fā)、還經(jīng)營(yíng)過(guò)副食煙酒，正是這幾年的磨練，使他開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、磨練了意志。于20xx年組建了康泰農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司，同年8月組建了縣種豬生產(chǎn)基地。他的種豬生產(chǎn)基地是縣第一個(gè)種豬生產(chǎn)基地，優(yōu)化了農(nóng)村種豬的品種，加快了縣農(nóng)村種豬品種改良換代的步伐，提高了周邊農(nóng)戶(hù)的收入水平，主要銷(xiāo)往周邊縣城。他說(shuō)：“成功并不是一蹴而就的，很多人只看得到我現(xiàn)在的成就，其實(shí)這條路一路走來(lái)，我也遇到過(guò)很多困難，也想到過(guò)要放棄，但是最終還是戰(zhàn)勝了困難和對(duì)失敗陰影的恐懼，在慢慢摸索中我還是走到了現(xiàn)在。”
他于20xx年成立了明慶房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，第二年，通過(guò)競(jìng)標(biāo)取得紅星新城御景灣的開(kāi)發(fā)建設(shè)權(quán)，紅星新城主要占地面積80畝，建筑面積達(dá)10萬(wàn)平方米，投資達(dá)1億左右，解決了鎮(zhèn)大量的剩余勞動(dòng)力，促進(jìn)了鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還推動(dòng)了周邊產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。作為一個(gè)出生在普通的農(nóng)民家庭的農(nóng)民的兒子，他自小便跟隨父母到農(nóng)田中勞作，所以他深知農(nóng)村生活的艱苦與不易。很小的.時(shí)候，他便想象著有一天能走出去，學(xué)到東西帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?nèi)プ叱鲆粭l屬于自己的康莊大道。他的心中始終惦念著家鄉(xiāng)的發(fā)展，惦記著在家鄉(xiāng)辛苦勞作的父老鄉(xiāng)親們。
主要事跡：
20xx年出資硬化社區(qū)的水泥路，耗資將近35萬(wàn)元，方便了當(dāng)?shù)厝罕姵鲂泻蛯W(xué)生上學(xué)。
20xx年鎮(zhèn)發(fā)生旱災(zāi)，知曉這個(gè)情況后，立即組織人員送水下鄉(xiāng)，自己也親自和職工們下鄉(xiāng)向村民發(fā)放用水。
20xx年捐資鎮(zhèn)火箭村菜園壩段公路硬化，村公路硬化，萬(wàn)民村梁修建等，耗資10余萬(wàn)元。
每年當(dāng)鎮(zhèn)上有需要捐資出力的，總是走在第一個(gè)。經(jīng)過(guò)這幾年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他成為了一個(gè)成功者，成為我們村上甚至鎮(zhèn)上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大功臣，但他總認(rèn)為：他事業(yè)的成功是各級(jí)黨委政府和團(tuán)組織正確領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)的結(jié)果；是各界人士和父老鄉(xiāng)親關(guān)心支持的結(jié)果。生命是一種姿態(tài)，不同的追求，不同的奮斗，必將演繹出不同的人生。正是用他自己不懈的努力，譜寫(xiě)著新一代農(nóng)民最壯麗的詩(shī)篇。今后，他決心在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中，更加努力，譜寫(xiě)新的壯麗篇章，成就精彩人生，迎接美好未來(lái)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
我是xx年從新民師范畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有11個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，作為一名為孩子們服務(wù)的普通老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張布滿(mǎn)天真稚氣的笑臉，用老師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值，人生更幸福。
欲給同學(xué)一滴水，自己應(yīng)當(dāng)有源源不斷的長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，與此同時(shí)，我在用科學(xué)的、現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)理論和方法教學(xué)的同時(shí)，不斷收集整理分析自己的教學(xué)閱歷和案例，由于它出自自己的教學(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和勸說(shuō)力。同時(shí)，還仔細(xì)的拜讀國(guó)內(nèi)外同行及專(zhuān)家、名師的大作，查找其最優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)和優(yōu)秀事例，一邊教學(xué)，一邊討論，教學(xué)與討論相結(jié)合。廣泛吸取養(yǎng)分，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求，適應(yīng)教學(xué)需要，同學(xué)需要。近年來(lái)，我比較注意學(xué)習(xí)積累，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，助我有所收獲，由于大膽采納新的教學(xué)手段，曾多次擔(dān)當(dāng)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課，完成了《詞語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新試驗(yàn)討論》的省級(jí)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，并撰寫(xiě)了多篇論文，其中《淺談數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系》、《構(gòu)建綠色語(yǔ)文，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣》、《淺談導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)與同學(xué)審美主體意識(shí)的激發(fā)》分別榮獲市、省、國(guó)家教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。
為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng)、瀟灑，以至于恃無(wú)忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”同學(xué)如玉，玉不琢，不成器，同學(xué)在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是百姓普遍的心理，也可以說(shuō)是社會(huì)給予老師的一種責(zé)任。帶著這種心情，我對(duì)同學(xué)不敢有半點(diǎn)怠意。如現(xiàn)在所教同學(xué)降萬(wàn)豪，人挺聰慧，但是不仔細(xì)學(xué)習(xí)，底子薄，上課還常常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，常常提問(wèn)，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成果十多分，現(xiàn)在能考到80多分。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛(ài)同學(xué)的心，那么就會(huì)找到那把開(kāi)啟心靈的鑰匙，感受到作為一個(gè)平凡老師的那份幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的.人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜美。
我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。常常鼓舞后進(jìn)生，要他們從自信念中英勇前進(jìn)；從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心喜愛(ài)他們，敬重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái) 钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng)。這樣才能與同學(xué)們產(chǎn)生共鳴，使同學(xué)充分信任老師。
“一份付出，一份收獲”?；仡^品嘗近兩年學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺(jué)得自己擁有些許的掌聲和幸福。20xx年榮獲第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎(jiǎng)；20xx年十月在“第六屆全國(guó)中學(xué)校信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中〈〈海上日出〉〉一課被評(píng)為二等獎(jiǎng)；20xx年所執(zhí)教的〈〈平面圖形的面積〉〉一課，被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)秀課；20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師；20xx年被評(píng)比為區(qū)婦女第十次代表大會(huì)的代表；20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。成果只屬于過(guò)去，在今后的工作中，勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，讓心靈變得豐富和深刻，捕獲生命中的每一次感動(dòng)，給自己樂(lè)觀的心理示意，給同學(xué)更多真誠(chéng)的鼓舞，有意味的言說(shuō)。
我想，既然選擇了從教，那就讓我們關(guān)小右邊的頻道，開(kāi)大左邊的頻道，用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子，做一個(gè)有目標(biāo)，有追求的老師，做一個(gè)幸福歡樂(lè)的老師，做一個(gè)相互觀賞，擅長(zhǎng)合作的老師，做一個(gè)精神富有的老師！
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
陳秀月老師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)勇挑重?fù)?dān)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生傾注真情。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)。教師兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，注重傳授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。正如我們班的口號(hào)：健健康康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、不懈努力勇創(chuàng)佳績(jī)。
在這幾年中，我一直不懈努力，力爭(zhēng)向上，為的是要做一位好教師。每個(gè)學(xué)期都能做到無(wú)事不請(qǐng)假，不請(qǐng)私假，緊緊抓住每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平和科研精神，多次被評(píng)為校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀教育專(zhuān)著，及時(shí)進(jìn)行課后反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例，先后共有6篇教學(xué)論文和案例獲瑞安市二等獎(jiǎng)，在瑞安市少年兒童書(shū)信大賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)”，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)硬筆書(shū)法、攝影比賽、詩(shī)歌朗誦以及征文比賽，都取得了優(yōu)異成績(jī)。在上學(xué)期參加市教壇新秀評(píng)比，以?xún)?yōu)異的筆試成績(jī)進(jìn)入二輪上課評(píng)比，光榮地被評(píng)為教壇新秀。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。
當(dāng)然成績(jī)是一時(shí)的，面對(duì)眼前的成績(jī)，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信：我的眼前還有更廣闊的教育天地等我去開(kāi)拓。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。我會(huì)正確處理好工作和家庭兩者關(guān)系，力求實(shí)現(xiàn)“雙贏”效益。我相信，我的努力奮斗必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使我的工作更加熠熠生輝!歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全區(qū)前列。
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模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。20xx年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來(lái)，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中，他愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難;所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱(chēng)號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來(lái)東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過(guò)三年的大專(zhuān)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂(lè)，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的滋味!
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō)："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺(jué)得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問(wèn)題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很?chē)?yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理;班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說(shuō)，她原來(lái)以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說(shuō)話，其實(shí)老師很親切;小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫(xiě)"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽(tīng)到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的.重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說(shuō)他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)!自九九年參加工作以來(lái)，我一向在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!多年來(lái)，我一向從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一向堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫(xiě)的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。之后，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的本事。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線僅有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車(chē)的一聲?shū)Q笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車(chē)的了解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)立國(guó)家禮貌城市的工作中，我不甘落后，宣傳禮貌知識(shí)，做禮貌的使者。在20xx年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我明白：一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量是無(wú)窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫忙智障兒童。我覺(jué)得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說(shuō)：每一天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō)：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅(jiān)守自我的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
王青春，中共黨員，一級(jí)教師，高三語(yǔ)文教師。懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在平凡的工作中做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)教書(shū)育人。
執(zhí)教十六年，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署。以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教學(xué)觀念。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好學(xué)科背后的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生。
二、堅(jiān)定信念，身體力行職業(yè)道德。
作為一名共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在助學(xué)工作中，展示出熱心、愛(ài)心、耐心。在辦理學(xué)生資助時(shí)，能夠克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，組織安排好學(xué)生資助工作。每年都積極參與到辦理生源地貸款的具體事務(wù)中去。熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序，認(rèn)真整理學(xué)生資助檔案材料。以事業(yè)心、責(zé)任感和不怕苦的精神努力工作，使貧困學(xué)生能積極努力學(xué)習(xí)。解除了貧困學(xué)生與家庭的后顧之憂，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。十六年來(lái)，無(wú)論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能上始終不忘進(jìn)步提高。在工作中積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則，對(duì)每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛(ài)每一位同學(xué);在專(zhuān)業(yè)技能上，潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上，逐一_自身專(zhuān)業(yè)瓶頸，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為新時(shí)代的一中教師，一名奮戰(zhàn)在教育一線的共產(chǎn)黨員，要用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
該同志自覺(jué)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在辦理人大建議、政協(xié)提案時(shí)，堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，確保辦理工作的質(zhì)量和效果。在日常工作中，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德規(guī)范，勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者，真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)。
該同志先后榮獲“xx市人大建議政協(xié)提案辦理工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市檔案管理工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市史志工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并連續(xù)多年被公司評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)工作者。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。該同志嚴(yán)格要求自己，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和政治業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
二、熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。該同志對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的原則，將一流的精神貫穿到各項(xiàng)工作當(dāng)中。該同志積極辦理人大建議、政協(xié)提案，堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，確保辦理工作的質(zhì)量和效果，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三、講求職業(yè)道德，真誠(chéng)服務(wù)社會(huì)。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德規(guī)范，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)承諾服務(wù)制度，勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者，真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)。每到客戶(hù)來(lái)信來(lái)訪，該同志都能親自受理，主動(dòng)從客戶(hù)角度出發(fā)，為客戶(hù)分析問(wèn)題，探討解決方法，使客戶(hù)帶著問(wèn)題而來(lái)，面帶笑容而去，受到客戶(hù)的贊揚(yáng)。
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模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
李xx，男，1954年11月出生，中共黨員，xx鎮(zhèn)xx村村民。
2020年10月29日下午三點(diǎn)四十分左右，大渠岸邊突然傳來(lái)“有人落水了！”的呼救聲，居住在大渠岸邊的李xx聞聲急忙從家里跑出來(lái)，看到渠水中飄流著一位女同志。李xx同志毫不猶豫、奮不顧身跳進(jìn)水渠救人。十一月的渠水，寒冷刺骨，改造后的涇惠渠，又深水流又急。4-5米的高度，一般人跳下去根本受不了，而且渠岸兩邊是用水泥砌的，根本無(wú)處下手。下水后的老書(shū)記奮力游到落水者旁邊，一邊用手將落水者的后衣領(lǐng)用力抓提起來(lái)，保證落水者能正常呼吸。一邊用手劃水盡力往岸邊靠。聞聲趕來(lái)的王峰、王全運(yùn)等同志，帶來(lái)繩索救人。由于水流太急，李xx一邊要拖起落水者，一邊去抓繩子，抓了幾次沒(méi)抓到，大約800米后，在渠岸較低的地方。大家齊心協(xié)力，用繩索將李xx和落水者拉上岸。并及時(shí)撥打了120救護(hù)車(chē)，將落水者送入醫(yī)院，及時(shí)聯(lián)系家屬，由于搶救及時(shí)，落水者沒(méi)有大問(wèn)題。
有人說(shuō)：“老李，你都快70歲的人了，下冰冷的大水里，把身體凍壞了，怎么辦呢？也不說(shuō)喊個(gè)年輕娃去救?！钡顇x同志臉帶笑容地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，看到有人落水了，第一反應(yīng)就是救人，根本沒(méi)有考慮那些?！?BR> 老書(shū)記用自己的行動(dòng)，踐行了作為一名老黨員，一名退伍老兵的本色。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
朱xx，家住賀家坪村，為人熱心，家種80畝煙葉，平時(shí)免費(fèi)幫助他人，給他們提供煙葉種植技術(shù)指導(dǎo)，平時(shí)農(nóng)活雖忙，但只要?jiǎng)e人需要幫忙，他就會(huì)立刻去幫忙，周?chē)傩詹还苷l(shuí)家有紅白事，他都會(huì)前去幫忙，雖是一件件小事，但他總是在以他的方式，力所能及的幫助他人，愛(ài)雖小，但涓涓細(xì)流，終成江河，溫暖你我。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
孟凌玲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，一級(jí)教師，曾榮獲縣級(jí)四有好老師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
不忘初心，銘記宗旨。
她始終踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教育宗旨，不斷提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，通過(guò)各種途徑提升自身教育教學(xué)能力水平，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，耐心解答每一名學(xué)生的問(wèn)題。不僅讓學(xué)生“親其師，信其道”，更讓學(xué)生“信其道，敬其師”。在疫情線上教學(xué)期間，組織學(xué)生有序自習(xí)，鼓勵(lì)優(yōu)等生乘風(fēng)破浪奮勇?tīng)?zhēng)先，勉勵(lì)后進(jìn)生析原因、找方法、抓基礎(chǔ)，在高一第一次月考中多名同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。
她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)她所教的每一名學(xué)生，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，跟學(xué)生在一起的每一刻，都是她最快樂(lè)的時(shí)光。軍訓(xùn)期間與學(xué)生共同進(jìn)退，班級(jí)取得了“優(yōu)秀連隊(duì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
幫帶年輕教師，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提升。
從教以來(lái)，她共幫帶過(guò)四名實(shí)習(xí)生，現(xiàn)已有三人分別在廣州、江蘇、黑龍江學(xué)校任教。雖然幫帶實(shí)習(xí)生只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但是她卻與實(shí)習(xí)生們結(jié)下了深厚的友誼。
家校合作，共筑學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校教育的沃土，更離不開(kāi)家庭教育的滋養(yǎng)。班任、科任、家長(zhǎng)、學(xué)生，這是一個(gè)有機(jī)整體，不能分割。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，她打破班任一言堂的慣例，邀請(qǐng)科任團(tuán)隊(duì)，面對(duì)面與家長(zhǎng)和學(xué)生座談，指出各科在學(xué)習(xí)上存在的不足，有待提高和改進(jìn)的地方。這樣，家長(zhǎng)可以更全面的了解孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，共同促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
學(xué)生進(jìn)入青春叛逆期，一些同學(xué)很難坐下來(lái)同父母真誠(chéng)的溝通，尤其是學(xué)習(xí)方面的事情。利用家長(zhǎng)會(huì)這一契機(jī)，她讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，并通過(guò)家長(zhǎng)寫(xiě)回信這一形式，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的真誠(chéng)溝通，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
共產(chǎn)黨員是份責(zé)任和使命，教師也是份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，黨員教師，更要踐行黨的宗旨和教師的責(zé)任，為黨和國(guó)家培養(yǎng)新一代有為青年，具有家國(guó)情懷、有使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。在初心不改、銘記宗旨的鞭策下，她定將乘風(fēng)破浪，做一名讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意的合格教師!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
周發(fā)春，景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)鲇魚(yú)山鎮(zhèn)禮城村村民。
他是遠(yuǎn)近聞名的熱心腸，鄉(xiāng)親鄰里有什么困難，他總是施以援手。20__年6月5日，鄰居家中意外失火，他不顧個(gè)人安危，先后三次勇闖火海。救出被困兩人后，為避免房屋死灰復(fù)燃，他又不顧安危，爬到房頂繼續(xù)滅火，因體力不支，不慎從房頂摔下，身受重傷。
那場(chǎng)大火改變了周發(fā)春的人生軌跡。他原本日子過(guò)得紅紅火火，受傷后，他的生意停了、生活也亂了，可始終沒(méi)丟的，是他骨子里的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，支撐他走上了艱難的康復(fù)之路。他不言敗、不放棄的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)、江西省道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
孫濱生，航空工業(yè)昌河飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司飛機(jī)鈑金工。
他扎根鈑金制造一線40年，牽頭完成技術(shù)攻關(guān)13項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利20項(xiàng)。他參與過(guò)一系列國(guó)家重點(diǎn)機(jī)型和國(guó)際合作項(xiàng)目的科研生產(chǎn)工作，為國(guó)產(chǎn)直升機(jī)翱翔藍(lán)天立下汗馬功勞。他組建“孫濱生勞模創(chuàng)新工作室”，培養(yǎng)出一大批航空工業(yè)技術(shù)人才。
在徒弟們眼中，這個(gè)師傅很少夸人，愛(ài)“挑刺”，對(duì)工藝質(zhì)量的追求近乎“偏執(zhí)”。正是這種“吹毛求疵”、精益求精的工匠精神，讓他在“干錘百煉”中鑄就了精彩人生。
獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)技術(shù)能手、中航工業(yè)飛機(jī)鈑金工工種首席技能專(zhuān)家、江西省道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿(mǎn)意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍。
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻?，在活?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門(mén)診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢(qián)物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶(hù)_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
岳母是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。按如今的評(píng)判，理所當(dāng)然可以評(píng)上優(yōu)秀賢內(nèi)助了。
當(dāng)我的腦海中每每閃現(xiàn)“岳母”這個(gè)詞眼的時(shí)候，我的心總感覺(jué)到一種特別的深沉，就恰似眼前窗外這般陰沉的天空。
岳母出生于上世紀(jì)五十年代那個(gè)物質(zhì)極其匱乏的時(shí)期，家中姊妹六人，她排行老大。因?yàn)樨毨?，家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)六個(gè)子女的生活，12歲的她便離開(kāi)了疼愛(ài)她的生生母親給另外一個(gè)人家抱養(yǎng)。新家的父親是岳母的親父親，而且做著生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這一切似乎印證著生母和她自己的愿望，表明岳母從此可以過(guò)上幸福的生活。而事實(shí)并非如此，從此，她沒(méi)能繼續(xù)讀書(shū)，反而成了家庭勞動(dòng)的主力?；蛟S是由于這種特殊生活經(jīng)歷的造就，岳母形成了一種特別謙和、隱忍的性格。岳母身材瘦小，任何時(shí)候她的面容總是那樣的溫和，十幾年來(lái)，我從未見(jiàn)她面帶慍色的樣子，甚至連她的兒女也是這樣一種感覺(jué)。自嫁給岳父進(jìn)入到擁有兩個(gè)公婆的獨(dú)特大家庭后，岳母又開(kāi)始了新一輪的忙忙碌碌，岳母憑著她的聰慧、謙遜、勤勞贏得了家人一致的認(rèn)可，甚至于成為了家庭的主心骨!
在我的心目中，岳母不只是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，她更是一個(gè)大小事情都能應(yīng)付自如的多面手。岳母做飯菜的手藝很不錯(cuò)。她除了能燒豐盛的大餐招待客人，還能把普通的原料像變戲法一樣變出許多好吃的，這也是最能吸引我們的。她拿手的特色小吃主要包括餅、團(tuán)、圓、粽、醬等等。她攤的小麥餅既薄又脆，澆上黃燦燦的香油撒上綠茵茵的網(wǎng)蔥末等佐料，從大鐵鍋中起鍋時(shí)熱氣騰騰、仍然是圓圓的鍋狀，放在盤(pán)子里真是看著美聞著香吃著爽!陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，岳母會(huì)挎起籃子在河坡上挖蒿兒菜。她把新鮮翠綠的蒿兒菜洗凈切碎和上糯米面粉做成蒿兒團(tuán)，那蒿兒團(tuán)成紡錘狀，白中透綠猶如晶瑩的碧玉，那黏糯中帶著芳香的口感更是令人叫絕的。岳母包的湯圓、裹的粽子、腌的醬菜等任何時(shí)候想起來(lái)都會(huì)令我回味無(wú)窮。岳母年輕的時(shí)候就練就了做皮鞋的好手藝。做皮鞋的工序很多，一般一個(gè)工人只能完成某個(gè)方面的工序，而岳母卻能掌握整套工藝，所以他家能開(kāi)皮鞋廠也是順理成章的事了。岳母不僅能把家里的事情處理得僅僅有條，與人相處也很在行。所以，左右鄰里大凡小事都喜歡找她商量或參與解決。我時(shí)常設(shè)想，岳母要是當(dāng)年的讀書(shū)能繼續(xù)下去，她應(yīng)該是一個(gè)很有作為的人。
岳母的任勞任怨也令我佩服。岳母疼愛(ài)子女是出了名的，她總是想子女所想，為他們處理好家庭的事務(wù)，讓子女一心一意地學(xué)習(xí)、工作。自20xx年初秋岳父大病以后，岳母的任勞任怨可以說(shuō)是發(fā)揮到了極致。這種極致，我想，可能是常人所難為的。岳父手術(shù)化療后，服侍岳父的重任幾乎落在了岳母一個(gè)人的身上。岳母對(duì)岳父的關(guān)照是無(wú)微不至的。只要聽(tīng)說(shuō)有什么好吃的菜或有什么能幫助岳父治病法方子，岳母就會(huì)想方設(shè)法的辦到。舉個(gè)例子，她聽(tīng)說(shuō)嬰兒胎盤(pán)對(duì)岳父這樣體質(zhì)的病人有很大幫助，就從醫(yī)院婦產(chǎn)科買(mǎi)回胎盤(pán)，用清水浸泡后仔細(xì)地洗凈，然后放在煤球爐上極細(xì)心的烘烤，再捻成細(xì)末用空膠囊裝好給岳父服用。每次買(mǎi)回3、4張?zhí)ケP(pán)，她從清洗到烘烤完成幾乎就要花一整天的時(shí)間。一次，岳母在烘烤胎盤(pán)的時(shí)候打起瞌睡，一張?zhí)ケP(pán)給烤焦了，讓她真是懊悔不已。岳母對(duì)岳父的服侍從吃穿到保健事無(wú)巨細(xì)，這一切要花費(fèi)岳母多少心血呀!除此而外，岳母還要獨(dú)自承擔(dān)家中十幾畝田的勞作(兒子兒媳均在外工作)，極其儉省的她是不舍得花錢(qián)請(qǐng)人的。比如說(shuō)，5畝多田的水稻，每治一次蟲(chóng)，她就要花大半天的時(shí)間背著深重的藥水筒艱難地穿行在泥濘、棘刺中，這該要付出多大的努力呀!無(wú)論如何，岳母的勞作之累我是無(wú)法用文字表達(dá)得出的?，F(xiàn)在想來(lái)，作為晚輩我也懷著深深的自責(zé)：為什么我們當(dāng)時(shí)不能當(dāng)機(jī)立斷，多分擔(dān)責(zé)任?為什么我們要把岳母看得那么無(wú)所不能?!
長(zhǎng)期的超負(fù)荷操勞造成了岳母的更大不幸!從前年10月4日起，岳母就患了大病。單大出血搶救的情況就出現(xiàn)了4次，每次她都是死里逃生。每次住院治療，她都要在病床上仰面靜臥至少要一個(gè)多月，其痛苦是常人難以想象的。但不管怎樣，岳母始終忍著、堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作著斗爭(zhēng)!就是這樣，她仍然不斷地牽掛著岳父，牽掛著子女，牽掛著家庭!
如今的岳母身體雖然有所恢復(fù)，但仍然須以臥床靜養(yǎng)為主。岳母名叫××*，謹(jǐn)以此文祝福我所敬重的她，祝她早日康復(fù)，盼望她能早日在艷陽(yáng)下輕快的行走起來(lái)!
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__教師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
用心進(jìn)取練師能教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自我付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動(dòng)帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)所以心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來(lái)不是夢(mèng)，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶(hù)服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶(hù)投訴的崗位上，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶(hù)的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。
目前用戶(hù)投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶(hù)投訴，所有的用戶(hù)投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門(mén)共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶(hù)使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶(hù)的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶(hù)與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門(mén)整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶(hù)滿(mǎn)意為目的，要以客戶(hù)感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶(hù)。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶(hù)原因，不給用戶(hù)退費(fèi)，用戶(hù)就不滿(mǎn)意。她不論遇到什么樣的用戶(hù)，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶(hù)解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶(hù)溝通了解用戶(hù)家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶(hù)分析，得到了大多數(shù)用戶(hù)的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話。同志為了讓用戶(hù)理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶(hù)滿(mǎn)意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿(mǎn)意的用戶(hù)會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶(hù)當(dāng)解決其投訴并感到滿(mǎn)意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶(hù)會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶(hù)會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶(hù)心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶(hù)投訴處理時(shí)間，拉近與用戶(hù)之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶(hù)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶(hù)投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶(hù)，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
齊桂林，男，1988年2月生，韋曲街道首帕張村村民。
從20__年開(kāi)始，齊桂林每年堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，并于20__年4月24日，捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞血樣，光榮地成為了中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)的一名志愿者。20__年1月18日，齊桂林的造血干細(xì)胞血樣與一名白血病患兒配型成功，他二話不說(shuō)，克服重重困難成功捐獻(xiàn)，他常說(shuō)：“能幫人渡過(guò)難關(guān)是一件幸福的事!”
無(wú)意善舉捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
從20__年開(kāi)始，齊桂林每年都堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血。幾次成功獻(xiàn)血之后，他無(wú)意中看到了中華造血干細(xì)胞資料庫(kù)征集信息，當(dāng)時(shí)他并不了解造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)，于是，便上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，那時(shí)他才明白這是為了挽救那些身患白血病、血液病的同胞。了解情況后，他毫不猶豫地再次踏上獻(xiàn)血車(chē)，留下了造血干細(xì)胞血樣。讓人意想不到的是，這次無(wú)意之舉，卻在幾年后點(diǎn)燃了一名白血病患者的生命希望。
害怕家人擔(dān)心決定“先斬后奏”
20__年1月，齊桂林的造血干細(xì)胞血樣與一名白血病患兒配型成功，當(dāng)中華骨髓庫(kù)陜西分庫(kù)工作人員詢(xún)問(wèn)齊桂林的捐獻(xiàn)意愿時(shí)，齊桂林毫不猶豫地表示，他愿意通過(guò)捐獻(xiàn)自己的造血干細(xì)胞去挽救這名素昧平生的患兒，并積極配合做好高分辨配型檢測(cè)及各項(xiàng)身體檢查。對(duì)于捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，不少人因?yàn)椴涣私馇闆r而心存疑慮。當(dāng)齊桂林準(zhǔn)備捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的事情被他的親戚朋友知道后，有人贊成，有人反對(duì)。出于關(guān)心，有一位朋友曾極力勸阻，告訴齊桂林“不要去，覺(jué)得這個(gè)捐獻(xiàn)對(duì)身體存在風(fēng)險(xiǎn)”，但強(qiáng)烈助人的愿望還是讓齊桂林選擇了捐獻(xiàn)?？紤]到家人對(duì)捐獻(xiàn)情況不了解，可能會(huì)為他擔(dān)心，他在捐獻(xiàn)前并未告知家人。
“能幫人渡過(guò)難關(guān)是一件幸福的事”
為了能夠順利完成采集，從初配成功后，齊桂林就特別注意飲食，半點(diǎn)不敢大意。打動(dòng)員劑期間，齊桂林的反應(yīng)比較大，晚上身體疼痛得無(wú)法入睡，但他沒(méi)有任何怨言，堅(jiān)持配合醫(yī)生做采集前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。20__年4月25日上午，在唐都醫(yī)院，齊桂林開(kāi)始了造血干細(xì)胞的采集，他左臂內(nèi)側(cè)被插入抽血管，抽取出的血液通過(guò)分離機(jī)提取出造血干細(xì)胞混懸液，剩余的血液部分再?gòu)挠冶蹆?nèi)側(cè)實(shí)現(xiàn)回輸。采集過(guò)程很辛苦，但他沒(méi)有一句抱怨，臉上始終保持著笑容。下午，采集的血樣被通過(guò)高鐵送往河南，輸入了患者體內(nèi)。捐獻(xiàn)成功后，齊桂林成為了我省第197位、全國(guó)第8270例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。
大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)心永傳，齊桂林用一腔熱血播撒大愛(ài)，用春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
一人富了不算富，全村富了才算富。這是范__的樸素人生理念，也是他對(duì)家鄉(xiāng)父老的錚錚誓言。
范__是丹江口市蒿坪鎮(zhèn)余家灣村人。因?yàn)榧邑殻禵_很早就外出打工。通過(guò)打拼，他成為我市知名企業(yè)家。
余家灣村地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，農(nóng)民大多生活貧困。范__常常思考：通過(guò)什么方式為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情。
20__年開(kāi)始，范__先后投入600多萬(wàn)元完善余家灣村的通村公路，目前道路全是6米寬的標(biāo)準(zhǔn)水泥路。他還投入400多萬(wàn)元，修建1000立方米的蓄水池，鋪設(shè)10多公里的自來(lái)水管道，讓全村鄉(xiāng)親吃上干凈的自來(lái)水。
為反哺家鄉(xiāng)，范__投入2300余萬(wàn)元，為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說(shuō)范__傻，把掙的血汗錢(qián)瞎花。范__卻說(shuō)：“這是我的家鄉(xiāng)，我要把她建設(shè)好。我自己要那么多錢(qián)干什么?”
為解決鄉(xiāng)親們的困難，每年春節(jié)范__都拿出10萬(wàn)元左右，給全村近百戶(hù)特困戶(hù)買(mǎi)回過(guò)年物資，給每戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)放500元慰問(wèn)金。
“提升鄉(xiāng)親們的自我發(fā)展能力，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一同致富，才能讓鄉(xiāng)親們更幸福?！狈禵_是這么說(shuō)，也是這么做的。
范__在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦丹江口市潤(rùn)秋生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，在余家灣村實(shí)施農(nóng)業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)。他還帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們實(shí)施旅游開(kāi)發(fā)，以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托，打造現(xiàn)代版“西游故事”主題文化公園。
范__組建丹江口市農(nóng)樂(lè)生態(tài)種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，將全村所有村民吸納為社員，實(shí)行“公司+基地+合作社+農(nóng)戶(hù)”的發(fā)展模式。按照這種模式，余家灣村先后流轉(zhuǎn)農(nóng)戶(hù)土地和荒山10000多畝，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑豬養(yǎng)殖1500頭，種植薄殼核桃1200畝、銀杏500畝、軟籽石榴1000畝，建設(shè)野生葡萄采摘觀光園100畝、蔬菜大棚100畝。在土地流轉(zhuǎn)和勞務(wù)用工上，一律貧困戶(hù)優(yōu)先。一大批鄉(xiāng)親從傳統(tǒng)農(nóng)民變身企業(yè)工人，既可得土地租金，又有務(wù)工薪金，年底還享分紅。
20__年，范__當(dāng)選為余家灣村黨支部書(shū)記。在范__的帶領(lǐng)下，余家灣村發(fā)生巨大變化：全村429戶(hù)1550人，人均年收入提升到6500元以上，去年實(shí)現(xiàn)脫貧55戶(hù)241人。據(jù)估計(jì)，今年余家灣村農(nóng)業(yè)產(chǎn)值可達(dá)5000萬(wàn)元，農(nóng)民人均可支配收入將增加到1.5萬(wàn)元。
天道酬勤。范__的無(wú)私奉獻(xiàn)不僅換來(lái)余家灣村日新月異的變化，還讓他榮獲“20__年湖北省十佳職業(yè)農(nóng)民”、“20__年荊楚楷?！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九
xx，男，xx年x月生，xx年x月參加工作。大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)為公司工程經(jīng)濟(jì)所水工經(jīng)濟(jì)室副主任、高級(jí)工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢(xún)工程師，主要從事工程造價(jià)咨詢(xún)工作。
xx在工程經(jīng)濟(jì)所主要從事工程造價(jià)咨詢(xún)工作。自xx年入院以來(lái)，立足本職崗位、兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)、貼心服務(wù)業(yè)主，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研、善于總結(jié)，并結(jié)合項(xiàng)目的各自特點(diǎn)制定不同的應(yīng)對(duì)方法，力求提高工作績(jī)效。在做好本職工作的同時(shí)，他還注重通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，受到了肯定和好評(píng)。
造價(jià)咨詢(xún)工作雖然平凡、枯燥，xx卻能報(bào)以極大的工作熱情認(rèn)真對(duì)待。在具體工作中他認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終牢記公司的質(zhì)量管理方針，努力做好資料收集工作，并按要求填寫(xiě)記錄清單，并將采用的材料價(jià)格，運(yùn)距、取費(fèi)參數(shù)等設(shè)計(jì)輸入條件亦在記錄清單中注明，不但方便了后續(xù)校審工作，而且對(duì)之后可能發(fā)生的設(shè)計(jì)變更或下階段的設(shè)計(jì)進(jìn)行造價(jià)調(diào)整帶來(lái)了便利，增加了可追溯性。
與此同時(shí)，xx開(kāi)展工作不是盲目進(jìn)行，他首先對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的背景、業(yè)主要求，設(shè)計(jì)前提以及可能存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并結(jié)合類(lèi)似工程的經(jīng)驗(yàn)找出重點(diǎn)和難點(diǎn);其次根據(jù)設(shè)計(jì)提交的資料進(jìn)行分析，如果遇到對(duì)設(shè)計(jì)提交的資料存在疑問(wèn)或認(rèn)為尚有欠缺的地方及時(shí)主動(dòng)的與設(shè)計(jì)人員溝通;然后嚴(yán)格按照編制規(guī)范的要求有條不紊的進(jìn)行造價(jià)的編制工作，并按公司的質(zhì)量管理要求提交相關(guān)校核人員、主任及主任工程師等進(jìn)行校審工作，并根據(jù)校審意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;最后將成果提交給業(yè)主之前與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行反饋、溝通，確保工程造價(jià)成果的質(zhì)量。
質(zhì)量是根本，尤其是對(duì)于工程設(shè)計(jì)單位，質(zhì)量更是立足之本，是企業(yè)發(fā)展道路上占有市場(chǎng)的重要保障。xx正是深知這一點(diǎn)，始終把成果的質(zhì)量視為重中之重，并貫徹在具體工作過(guò)程中。
在工作實(shí)踐中，xx深知提高業(yè)務(wù)技能對(duì)做好工作的重要性。他從知識(shí)拓展和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)二方面著手提高自身業(yè)務(wù)技能。
在不影響工作的前提下，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，在對(duì)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)、工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制等造價(jià)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注重對(duì)港口工程施工技術(shù)、施工組織、項(xiàng)目管理及公路、橋梁、土建等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，力求不斷拓寬專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)面，以應(yīng)對(duì)更為多樣和復(fù)雜的工程項(xiàng)目。
當(dāng)工程設(shè)計(jì)遇上采用新材料、新工藝時(shí)，他會(huì)向設(shè)計(jì)人員和有經(jīng)驗(yàn)的老虛心請(qǐng)教，研究，直至掌握，通過(guò)工作實(shí)踐不斷提高了知識(shí)面。
xx在工作過(guò)程中還注重對(duì)已完成工程的造價(jià)咨詢(xún)的成果進(jìn)行總結(jié)，并與類(lèi)似工程進(jìn)行對(duì)照分析，融會(huì)貫通，舉一反三，逐步積累起了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
工程造價(jià)咨詢(xún)是一門(mén)對(duì)從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能要求較高的工作，主要包括工程可行性研究投資估算、初步設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、設(shè)計(jì)投標(biāo)工程方案報(bào)價(jià)、項(xiàng)目總承包報(bào)價(jià)等。為滿(mǎn)足不同要求他總能主動(dòng)與設(shè)計(jì)人員聯(lián)系溝通，充分了解建設(shè)單位的投資意圖、資金來(lái)源、建設(shè)規(guī)模以及設(shè)計(jì)進(jìn)展和設(shè)計(jì)理念，通過(guò)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方式對(duì)不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)比較，供設(shè)計(jì)人員在最終選擇設(shè)計(jì)方案是充分考慮經(jīng)濟(jì)合理性，通過(guò)相互間的多次反饋，反復(fù)比較確定技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的最佳設(shè)計(jì)方案提交給給業(yè)主，充分體現(xiàn)為顧客著想的公司管理方針。遇到業(yè)主咨詢(xún)總是友好、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行解答，必要時(shí)通過(guò)文字或表格的形式對(duì)業(yè)主的咨詢(xún)進(jìn)行答復(fù)，得到了諸多業(yè)主的肯定。
在具體項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)常遇到項(xiàng)目周期短，時(shí)間進(jìn)度安排緊的情況，他總是克服種種困難，放棄休息時(shí)間，主動(dòng)加班，第一時(shí)間提交滿(mǎn)意的成果。碰上出差，他總是二話不說(shuō)，服從安排，并且在出差期間不忘自己手頭上的項(xiàng)目，如果遇上出差和手頭項(xiàng)目時(shí)間沖突的情況，他還把資料帶到出差地，利用晚上休息時(shí)間加班完成項(xiàng)目，然后發(fā)到單位進(jìn)行校審，以便及時(shí)保質(zhì)保量的完成，不影響整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度。
在工作過(guò)程中，xx總是能擺正位置，視每項(xiàng)工作為機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。正是這種神圣使命感和高度責(zé)任感，使得xx在面對(duì)不厭其煩的設(shè)計(jì)方案變更優(yōu)化時(shí)始終保持著高度的工作熱情，充分利用自身業(yè)務(wù)技能優(yōu)勢(shì)，條理清晰的分析造價(jià)的組成和市場(chǎng)變化情況，主動(dòng)與多方協(xié)調(diào)反饋，為最終選定最優(yōu)方案提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，為整個(gè)項(xiàng)目朝著質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的方向進(jìn)展實(shí)施做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作中，xx始終發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神，面對(duì)工程要求，他顧全大局，始終以企業(yè)和集體利益為重，不計(jì)個(gè)人得失，在面對(duì)困難的時(shí)候他總是能以樂(lè)觀的精神狀態(tài)去面對(duì)，受到了多方好評(píng)。僅xx年，他作為項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人完成的項(xiàng)目就達(dá)八十余項(xiàng)，其中包括國(guó)投湄xx碼頭一期工程、國(guó)投xxx一期工程、福州xx港區(qū)游艇碼頭項(xiàng)目、福港作業(yè)區(qū)9#泊位工程、xxx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)11#～15#通用泊位工程、福建xx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)9號(hào)和10號(hào)泊位工程、xx灣xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)3#～6#泊位工程、xx作業(yè)區(qū)55#～57#通用泊位工程、xx作業(yè)區(qū)整合改造工程、連云xx區(qū)xx聯(lián)運(yùn)區(qū)一期工程、xx區(qū)2#～4#液體化工泊位工程、xxx船廠船塢碼頭改擴(kuò)建工程等。
xx參與的國(guó)投xx煤炭碼頭一期工程、xx石油儲(chǔ)運(yùn)一期工程、xx港xx保稅港區(qū)1#—5#集裝箱碼頭工程、xx港區(qū)25萬(wàn)噸級(jí)礦石接卸碼頭工程等還先后獲得中國(guó)水運(yùn)建設(shè)行業(yè)協(xié)會(huì)的優(yōu)秀咨詢(xún)和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，他還獲得xx年獲得上海市重大工程立功競(jìng)賽記功個(gè)人。
xx的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，平時(shí)關(guān)心同事，與大家保持著良好的關(guān)系。
xx就是這樣，在造價(jià)咨詢(xún)崗位上抓緊學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、扎實(shí)工作，始終爭(zhēng)取主動(dòng)往前趕。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長(zhǎng)才干、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。