如何充分利用假期時(shí)間，讓自己更加充實(shí)和充滿意義？總結(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。請(qǐng)大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語言和思路。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇一
1、于是世人就不必渾渾噩噩，棄智絕義;而在順從上帝這一原則之下的自強(qiáng)不息，都是最真確尚的無為了。
2、香港經(jīng)濟(jì)經(jīng)過數(shù)次的轉(zhuǎn)型，印證了香港人自食其力、自強(qiáng)不息、奮斗不懈、努力上進(jìn)的拼搏精神。
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
4、有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人。
5、過去我們形容有成就的殘疾人為身殘志堅(jiān)，可以說，參加特奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都是身殘志堅(jiān)者，他們這種自強(qiáng)不息的精神給我們帶來了巨大鼓舞。
6、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
7、奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)會(huì)帶給我們的啟示是永恒的;賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。
8、編導(dǎo)以阿金的故事勉勵(lì)港人應(yīng)自強(qiáng)不息，不要因?yàn)樯矸莸臀⒒蛘邥r(shí)勢(shì)艱難而放棄，主題十分明確和正面。
9、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10、一個(gè)有理想的人，才能自強(qiáng)不息;一個(gè)自強(qiáng)不息的人，才能導(dǎo)致事業(yè)上的成功。
11、時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。
12、天行健，君子以自強(qiáng)不息!要記住，每一天都是一個(gè)階梯，是新的一步，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)!
13、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
14、兩個(gè)人交談，一個(gè)人可以洗耳恭聽。但是，三個(gè)人則無法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。
15、這些都離不開全社會(huì)的共同關(guān)心，也離不開廣大殘疾人自強(qiáng)不息的艱苦努力。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇二
1、當(dāng)你的一個(gè)希望落空時(shí)，你也要堅(jiān)定，要冷靜！
2、貧窮不是恥辱，恥辱是沒有意志的貧窮。
3、自強(qiáng)如榮譽(yù)，是一座沒有海灘的孤島。
4、永遠(yuǎn)要造福他人，而不是自己。
5、共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人有力量去忍受任何事情。奧斯特洛夫斯基
6、無私是一種罕見的美德，它沒有任何好處。
7、如果你想愛你自己的價(jià)值，你必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。
8、人的一生可以燃燒也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基
9、世界上最強(qiáng)大的人是一個(gè)獨(dú)立的人。
10、理想的人格不僅要滿足物質(zhì)需要，更要在精神旨?xì)馍系玫奖憩F(xiàn)。
11、生命的價(jià)值不是用時(shí)間來衡量的，而是用深度來衡量的。列夫·托爾斯泰
12、世界上的活動(dòng)，雖然有許多缺點(diǎn)，但仍然是好的。
13、人??！還是靠自己的力量吧！
14、古今中外，一切成就于人類的事業(yè)，沒有腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
15、所以立志，為學(xué)之心；對(duì)于學(xué)者來說，也要立志于此。
16、東去百海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢漢樂府長興
17、過去屬于死亡，未來屬于你。
18、自己流汗，自己吃東西。自己做的事，靠的是人靠的天靠的祖先，不是英雄。
19、路要靠自己走，要走得越來越寬。
20、大鵬一日起風(fēng)，達(dá)九千萬里。
22、在學(xué)習(xí)上要做到眼勤、手勤、腦勤，才能成為有學(xué)問的人。
24、壯士不隨老，死后仍可當(dāng)英雄。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇三
勤儉是我們的傳家寶，一分錢都要用得巧。好鋼要用在刀刃上，千日打柴不能一日燒。
他叫徐楠，出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不是很寬裕的家庭，生活的艱難是他懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是來之不易的，更使他懂得生活處處都要勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，他要用到不能再用為止；一支鉛筆，他要寫到握不住為止……他知道，小小的學(xué)習(xí)用品看似微不足道，卻同樣來之不易。
徐楠是我的好榜樣，更是全國人民的好榜樣！我們有一些同學(xué)不懂得節(jié)約，一只筆芯，還能夠?qū)懽?，卻頭也不回就扔進(jìn)垃圾桶了；一張紙，一面都沒有寫滿就滿地亂扔了……相比之下，他們和徐楠可是差了十萬八千里了！
因?yàn)樾扉臈l件比我們差，所以他才懂得怎樣節(jié)約嗎？不！絕對(duì)不是！不論是什么人，不論富貴貧窮，不論高矮胖瘦，每個(gè)人都應(yīng)該明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，都應(yīng)該明白地球上一點(diǎn)一滴的資源都屬于每一個(gè)人，都明白大家今天的幸福生活來之不易！水滴石穿——非一日之功，如果每一個(gè)人每天節(jié)約一滴水，那么，365天下來，就積累了成千上萬噸水！
“節(jié)約是一種好品質(zhì)，能夠改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種好習(xí)慣，能夠使我們的生活更美好?！边@句話就是勤儉節(jié)約的徐楠說的，我還想再加一句“節(jié)約是一種美德，能夠使心靈得到凈化。”沒錯(cuò)！讓我們都行動(dòng)起來，爭做勤儉節(jié)約之人，做尊重別人勞動(dòng)成果的人！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇四
尊敬的各位、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《自理·自立·自強(qiáng)》。
據(jù)xx報(bào)報(bào)道：xx名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一留學(xué)生問辦簽證處人員說：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間?！闭f實(shí)話，生活中類似的事例還不算少。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。
二是許多大學(xué)生缺乏自理、自立的能力與自強(qiáng)的精神。
其實(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生們只是擁有優(yōu)于普通人的學(xué)習(xí)條件，絕沒有高于普通人的生活特權(quán)。而我們中學(xué)生就更應(yīng)培養(yǎng)自身的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神。
在當(dāng)今社會(huì)里處處充滿了競(jìng)爭。上好學(xué)校要競(jìng)爭，找好工作要競(jìng)爭，想在工作中出成績還是要競(jìng)爭。試想，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被都要靠家長；缺乏自理能力，買日用品要靠家長；缺乏自強(qiáng)意識(shí)，不能發(fā)揮自己的能力，又不尊重他人的勞動(dòng)，那一旦進(jìn)入社會(huì)，如何面對(duì)他人的競(jìng)爭？適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，沒有任何人可以一生不受挫折。假如一個(gè)學(xué)生雖然才華橫溢，卻沒有獨(dú)立生活能力，那么當(dāng)他遭遇挫折、經(jīng)歷苦難時(shí)后果就可想而知了。在生活中不也曾聽說過xx位學(xué)生因不能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境而自殺的事嗎？一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，他遲早要被充滿競(jìng)爭的社會(huì)所淘汰。
我們是跨世紀(jì)的接班人，應(yīng)該通過鍛煉自理、自立能力與自強(qiáng)精神，來培養(yǎng)自己的獨(dú)創(chuàng)精神和面對(duì)困境不畏懼、奮力拼搏的樂觀態(tài)度。美國學(xué)生的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，他們想出各種辦法在假期中找工作干，賺錢供自己讀書。在這個(gè)過程中，他們不僅要不斷地完善自我來適應(yīng)工作的需要，還要在工作中創(chuàng)新和突破、發(fā)揮自己的才干，以此求得工作的機(jī)會(huì)和較高的薪水。在獨(dú)立生活、尋求工作的時(shí)候，美國的大學(xué)生們同樣會(huì)碰到種種困難，但他們努力向上，毫無懈怠，運(yùn)用自身的力量來擺脫困境。一個(gè)人如果具有獨(dú)創(chuàng)精神和在逆境中奮斗的勇氣，那么從xx種意義上說，在競(jìng)爭中他的事業(yè)也就成功了一半。
世界上不會(huì)有永遠(yuǎn)的固定的社會(huì)環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，因此，青年朋友們，切勿忘記培養(yǎng)自己的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神，使自己更適應(yīng)社會(huì)生活，在競(jìng)爭中自立自強(qiáng)！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇五
勤儉是我們的傳家寶，一分錢都要用得巧。好鋼要用在刀刃上，千日打柴不能一日燒。
他叫徐楠，出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不是很寬裕的家庭，生活的艱難是他懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是來之不易的，更使他懂得生活處處都要勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，他要用到不能再用為止；一支鉛筆，他要寫到握不住為止……他知道，小小的學(xué)習(xí)用品看似微不足道，卻同樣來之不易。
徐楠是我的好榜樣，更是全國人民的好榜樣！我們有一些同學(xué)不懂得節(jié)約，一只筆芯，還能寫字，卻頭也不回就扔進(jìn)垃圾桶了；一張紙，一面都沒有寫滿就滿地亂扔了……相比之下，他們和徐楠可是差了十萬八千里了！
因?yàn)樾扉臈l件比我們差，所以他才懂得怎樣節(jié)約嗎？不！絕對(duì)不是！不論是什么人，不論富貴貧窮，不論高矮胖瘦，每個(gè)人都應(yīng)該明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，都應(yīng)該明白地球上一點(diǎn)一滴的資源都屬于每一個(gè)人，都明白大家今天的幸福生活來之不易！水滴石穿——非一日之功，如果每一個(gè)人每天節(jié)約一滴水，那么，365天下來，就積累了成千上萬噸水！
“節(jié)約是一種好品質(zhì)，能改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種好習(xí)慣，能使我們的生活更美好?！边@句話就是勤儉節(jié)約的徐楠說的，我還想再加一句“節(jié)約是一種美德，能使心靈得到凈化?！睕]錯(cuò)！讓我們都行動(dòng)起來，爭做勤儉節(jié)約之人，做尊重別人勞動(dòng)成果的人！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇六
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過分地依賴父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀著我們長大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒有為他用權(quán)力鋪好一條陽光大道。他一連經(jīng)過數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾說過：“不經(jīng)過本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的?！彼晕覀儾灰鱿乱粋€(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇七
1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
2、強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。
3、我們以人們的目的來判斷人的活動(dòng)。
4、昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。
5、一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
6、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。
7、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
8、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
9、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
10、如果有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開始。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇八
一個(gè)六歲孩子，因?yàn)樽鳂I(yè)多，怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習(xí)興趣，就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實(shí)讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個(gè)材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對(duì)孩子，并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神。
生活，有時(shí)候是很殘酷的。據(jù)說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似，要想競(jìng)爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現(xiàn)實(shí)，必須自強(qiáng)不息。
必須告訴孩子，別人能寫完作業(yè)，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會(huì)長大，你以后要面對(duì)的困難還會(huì)有很多。你要做一個(gè)勇敢的孩子，母親會(huì)為你驕傲。做母親的心中要有數(shù)，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。
母親的淚水，永遠(yuǎn)只能儲(chǔ)存在心里。鞭策、鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)不要代替孩子去克服困難?！叭龤q看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時(shí)，你替不了孩子一世。
自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴(yán)，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人愿意與他合作。
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強(qiáng)，他們的知識(shí)、能力才會(huì)不斷增長。
總之，自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)；要想人生不敗，必須自立、自強(qiáng)。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇九
4、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
5、誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?。
6、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！祆洹?BR> 8、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅。
10、君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇?！?。
11、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼。
12、人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好?！?。
14、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川。
16、原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人。
17、君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)?！鳑r。
18、我們一愛一我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?。
19、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)?！?。
22、人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟?。
23、宿命論是那些缺乏的弱者的.借口?！_什福科。
27、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十
親愛的劉：
您好！
聽說你因?yàn)閮鹤有⑼嬷悄苁謾C(jī)上癮近視，給全校捐了40萬。我對(duì)你做這件事的方式感到驚訝。我很驚訝父愛能有這么強(qiáng)大的力量推動(dòng)你做決定；我想知道你為什么要用這種方式表達(dá)你父親的愛。長此以往，你會(huì)讓人類倒退。
科學(xué)技術(shù)帶來人類進(jìn)步，這是科學(xué)技術(shù)的事實(shí)。隨著科技的進(jìn)步，人類的生活會(huì)越來越好。只有隨著科技的進(jìn)步，國家才會(huì)變得強(qiáng)大和繁榮。
隨著科技的發(fā)展，我們未來的愿望就像沙灘上的沙粒，無數(shù)卻堅(jiān)不可摧。愿望一旦實(shí)現(xiàn)，任何困難都無法改變。然而現(xiàn)實(shí)的屏障就像海浪一樣，無情地沖擊著沙粒，賦予它們頑強(qiáng)的毅力?？萍嫉陌l(fā)展就像催化劑，讓這種美好的愿望從幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到保障，科學(xué)技術(shù)滿足了人們的享受欲望。
所以，我不同意你捐贈(zèng)傳統(tǒng)手機(jī)，但我被你偉大的父愛深深打動(dòng)了。
父親對(duì)孩子的愛是一種獨(dú)特的愛，但父親的愛并不意味著以強(qiáng)大的方式得到它。我認(rèn)為只有真心愛孩子，關(guān)心孩子的健康，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，多和孩子聊天，讓孩子不要玩智能手機(jī)游戲，帶孩子出去玩，過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而不是捐40萬元捐手機(jī)來表達(dá)對(duì)孩子的愛。
再者，用傳統(tǒng)手機(jī)代替智能手機(jī)必然會(huì)引起學(xué)生的憤慨。父愛是好事，但不代表阻止學(xué)生帶智能手機(jī)上學(xué)。學(xué)生不把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲。許多學(xué)生旨在與父母保持聯(lián)系。很多學(xué)生住在校園里，有智能手機(jī)帶來的便利。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候觀看相關(guān)的新聞廣播，及時(shí)了解當(dāng)前的政治熱點(diǎn)，在線獲取信息，豐富自己的生活，拓展自己的視野。
另外，如果給傳統(tǒng)手機(jī)捐40萬，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。也許他不會(huì)明白你在做什么，也許認(rèn)識(shí)他的人會(huì)用驚訝的眼神看著他，說些不負(fù)責(zé)任的話。也許老師會(huì)把你的孩子當(dāng)成其他學(xué)生的榜樣，讓你的孩子與其他學(xué)生疏遠(yuǎn)，不能有真誠的友誼。
所以，在我看來，你不應(yīng)該為了自己孩子的近視把40萬捐給傳統(tǒng)手機(jī)。父母對(duì)你的近視也有不可推卸的責(zé)任。父母應(yīng)該立即想出如何更好地管理孩子，比如沒收孩子的手機(jī)，告訴他們保護(hù)眼睛，讓他們適當(dāng)休息。
最后，在科技飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該展望更美好的未來，而不是停止自己的發(fā)展，為人民謀福利，發(fā)展科技，讓生活更美好。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十一
勤儉節(jié)約是我國傳統(tǒng)美德，古人曾經(jīng)留下一句古話“儉，德之共也；侈，惡之大也?！钡乾F(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統(tǒng)美德。
記得有一次，媽媽帶我去易初蓮花購物，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)姐姐洗完手不關(guān)水龍頭，我急忙說﹕“姐姐，你怎么不關(guān)水龍頭？”姐姐說﹕“你管的著嗎？又不是你家的?！闭f完扭頭走了。我愣了一下，趕快關(guān)上水龍頭。試想﹕這水不是我家的，但是它是大家的。在這個(gè)世界上，水是人類生存必須的條件，如果沒有水，就不會(huì)有萬物生存?，F(xiàn)在有很多國家和地區(qū)缺水，在電視上看到缺水地區(qū)的人們?yōu)榱艘豢谒吆苓h(yuǎn)的路，而我們很多人卻不知道珍惜。有時(shí)在路上都可以看到工地旁或綠化帶里的水“嘩嘩嘩”的流進(jìn)下水道，想想，如果有一天沒有了水，我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的水資源吧！
還有，我們現(xiàn)在的小學(xué)生浪費(fèi)食物也很嚴(yán)重。饅頭吃幾口扔掉，方便面不好吃扔掉，菜不合口味倒掉……等等。試想﹕我們國家這么多人，每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)節(jié)約多少食物？夠貧困地區(qū)，災(zāi)區(qū)人們吃好長時(shí)間的。
所以，從現(xiàn)在起，我們要節(jié)約所有的資源，要做到用完水隨手關(guān)水龍頭，出門關(guān)閉電源，不浪費(fèi)食物，不浪費(fèi)紙張……，只要我們每個(gè)人從我做起，長期堅(jiān)持下來，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定會(huì)使我們的社會(huì)更加美好！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十二
有這樣一個(gè)故事：家里有一個(gè)小男孩，他的父母非常愛他。連雞蛋都要去皮，他才能吃。有一次他出去吃飯，把雞蛋吃得沒皮，居然說：“這里的雞蛋太硬，不好吃。我家的雞蛋都是白軟的。你可以和他們一起吃。”看完之后，我感慨良多，不禁感嘆：一個(gè)人學(xué)會(huì)自力更生是多么重要啊！
也許很多人還不知道安徒生是如何努力創(chuàng)造出我們平時(shí)看到的令人著迷的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》。原來的安徒生差點(diǎn)被甩在后面，但他沒有陷入貧困。相反，他依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志自立謀生。在努力吸收各種來源的知識(shí)的同時(shí)，他最終成為了一名世界聞名的自力更生的童話作家。
歷史上的一些成功人士也為我們樹立了很好的榜樣，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最終取得了一些不平凡的成就。比如宋代的范仲淹，最終以自強(qiáng)不息的精神成為一代文學(xué)作家；海外莎士比亞離家尋求自立，最終成為偉大的劇作家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕?。沒有他們自力更生、自強(qiáng)不息的精神，沒有當(dāng)代壟斷者比爾，就不可能成功。蓋茨在世界各地都很富有，但為了讓他的孩子自立，他沒有給他們?nèi)魏呜?cái)產(chǎn)，讓他們自立。結(jié)果，他們的孩子也有所成就。
同學(xué)朋友們，我們每個(gè)人都有離開父母懷抱的一天。不自立，就會(huì)被小浪淹沒，被危險(xiǎn)的障礙物阻擋。讓我們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和努力，相信有一天成功的花朵會(huì)為我們綻放！
自立自強(qiáng)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。只有自力更生，自強(qiáng)不息，小樹苗才能長成參天大樹，弱小的小馬駒才能變成千里馬，只有自力更生，才能茁壯成長。除了自己最好還是靠大家！足智多謀，得不到的！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十三
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好!動(dòng)心忍性，增益其所不能!
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
雄鷹翱翔藍(lán)天是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的自信心，猛虎笑傲叢林也是因?yàn)樗懈覡幍谝坏淖孕判?，古今中外的成功者，他們都具有不待揚(yáng)鞭本自信的性格特點(diǎn)。
自信是一種精神，自信是一種境界，它像黑夜中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路，又像在茫茫大海上遠(yuǎn)航船上的指南針，為你指點(diǎn)迷津，還像風(fēng)雨之后的彩虹，讓你看到七彩的希望。
貝多芬，一位偉大的作曲家，當(dāng)他在音樂事業(yè)的巔峰之時(shí)，突如其來的耳疾讓他進(jìn)入無聲的世界，生活在一個(gè)完全沒有聲音世界里的他還能作曲嗎?面對(duì)人們的疑問，他自信這是命運(yùn)的考驗(yàn)，英雄是不應(yīng)該像厄運(yùn)低頭的，在強(qiáng)大自信力的推動(dòng)下，他的最偉大的《第九交響曲》誕生了。
夏洛蒂·勃朗特，十九世紀(jì)的英國人。曾屢遭挫折和磨難，因?yàn)閾碛胁淮龘P(yáng)鞭本自信的美好資質(zhì)，她的小說《簡·愛》風(fēng)靡世界百余年。
面對(duì)挫折我不學(xué)那躲避“暴風(fēng)雨”的企鵝和海鴨，我要學(xué)那勇敢地、自信的、自由自在的海燕，因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)風(fēng)平浪靜。
在我兩年的中學(xué)生活里，交織著汗水和淚水，激蕩著希望和失望，糾結(jié)著自信和盲從。
七年級(jí)下學(xué)期的幾次月考，我的數(shù)學(xué)成績宛如那午后的太陽，光芒不在，偶爾閃過的念頭中我也想過要放棄，因?yàn)樵S多人都是這樣的，但是我不相信成功與我無緣。
一次次的努力，一次次的付出，不見那位成功“天使”的微笑，卻只見失敗這顆“掃把星”嘲笑，不，我不能被失敗所嘲笑，我更不能被失敗所征服，我要振作，我要用我的實(shí)力證明給失敗看，我可以打敗你—失敗。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，我的數(shù)學(xué)成績得到明顯提高，八年級(jí)下學(xué)期的第二次月考就是證明，我深信，只要自信，我一定會(huì)成功的。
臧克家說“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”我要說不帶揚(yáng)鞭本自信。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”這是史學(xué)家的自信。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”這是偉人的自信。
“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”這是革命者的自信。
自信能讓可怕的黑暗變成美麗的晨曦。自信能讓今日的弱小變成明日的強(qiáng)大。自信能讓我們這群少年從挫折走向成功，從成功走向新的成功。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十五
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過程中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過程中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺得說明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系??？然而，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國列強(qiáng)對(duì)我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國際上有一席之地！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十六
小學(xué)生行為規(guī)范要求我們：要自強(qiáng)自立，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動(dòng)手”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新規(guī)范，我認(rèn)為，我們小學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。下面我想給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)叫張?chǎng)蔚娜?，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。你一定會(huì)問：“這不是挺好嗎？有一定的時(shí)間規(guī)律，并且大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)！”別急，請(qǐng)接著往下聽。他每天起床的'時(shí)候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進(jìn)去泡；睡覺的時(shí)候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進(jìn)去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張?chǎng)芜^著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績，但同時(shí)也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張?chǎng)我詢?yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，就開展了軍訓(xùn)活動(dòng)，每天6點(diǎn)起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，長期受寵的張?chǎng)伪卉娪?xùn)折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個(gè)人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過觀察張?chǎng)蔚娜粘；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)手能力還停留在小學(xué)二年級(jí)水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學(xué)習(xí)成績也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張?chǎng)螞]能考上好的高中，他的父母經(jīng)過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個(gè)孩子，多么乖巧的一個(gè)兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時(shí)候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，說不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場(chǎng)大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學(xué)們，我們是未來的主人，一個(gè)人將來在社會(huì)上能否立足，能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要看他小時(shí)候是否可以自強(qiáng)自立，我們要從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強(qiáng)自立的‘小主人’！”。指導(dǎo)老師劉佳媛爭做自強(qiáng)自立的“小主人”作文800字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
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勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十七
小草經(jīng)過暴風(fēng)雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);河流經(jīng)過山路十八彎后終將流入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);鷹能在羽翼未長豐滿之時(shí)就翱翔于藍(lán)天之中，是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)。
自立自強(qiáng)，是我們成功的奠基石。
梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學(xué)戲的料子，但他并沒有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗膲?mèng)想不斷奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒有自立自強(qiáng)，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他如今輝煌的演藝生涯?所以說自立自強(qiáng)，是成功的基石。
自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個(gè)從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂的人來說簡直是個(gè)巨大的打擊，但他并沒有因此就放棄對(duì)音樂的熱愛，對(duì)生命的熱愛，沒有逃避上天為他安排好的命運(yùn)，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上“星光大道”的舞臺(tái)，那是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他在家中不斷的努力練習(xí)著，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確對(duì)待，自然對(duì)待他人的表情，動(dòng)作，再加上對(duì)音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強(qiáng)，自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。所以說自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
梅蘭芳經(jīng)過拜師打擊之后仍沒有放棄學(xué)戲，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)戲曲的熱愛;楊光一個(gè)雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢(mèng)想，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)音樂的熱衷;我要像小草一樣就算經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長，那是因?yàn)槲乙粤⒆詮?qiáng)和對(duì)生活的無限向往。
在我們?nèi)松穆吠旧希Ь?，挫折都等著我們，而我們必須自立自?qiáng)，通過自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍(lán)天之中!
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十八
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒!也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹;我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹!
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧?！?BR> 媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭?！?我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國的少年自強(qiáng)自立，中國就自強(qiáng)自立于地球了。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十九
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
（一）興趣導(dǎo)入。
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過程當(dāng)中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過程當(dāng)中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺得說明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系?。咳欢?，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國列強(qiáng)對(duì)我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪H上掙得了一席之地。
可見，自立自強(qiáng)關(guān)乎國家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴性小測(cè)試。
你是一個(gè)處處依賴他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開《陽光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴性。
（學(xué)生測(cè)試）。
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛淼?，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教師出示材料：《外國人怎樣教育自己的孩子》。
在發(fā)達(dá)國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語的地區(qū)，也有講法語的'地區(qū)，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國學(xué)習(xí)英語，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？
外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）。
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過來。
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書）。
師歸納：俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
（學(xué)生發(fā)言交流）。
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅(jiān)決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）。
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書）。
一、志存高遠(yuǎn)。
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。
（三）歸納小結(jié)。
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周圍存在著很多自立自強(qiáng)的故事。翻開《陽光少年》p43，我們可以通過采訪、通過自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇二十
各位同學(xué)們：
大家好！
今天能在這里為大家演講，我感到很榮幸，謝謝大家，我是瓦崗一中精神，我們有很多成員，經(jīng)過激烈的決賽之后，我們決定，讓李想來為大家演講。
我先自我介紹一下，我是“瓦崗一中精神”我的出生地是瓦崗一中，你們別看我的出生地在這個(gè)不大的四方院，我的同胞可不少，我有很多的好朋友，我的人緣很好，但是那觸犯了法律的人我可不愿意和他做朋友。
我給你們介紹一下我的朋友吧，我還有幾個(gè)好聽的名字，叫堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、奮斗不屈。那天，我在無聊的散步，在一個(gè)叫愛迪生的地方，休息了會(huì)，看見了他在發(fā)明一種可以發(fā)光的泡泡，他已經(jīng)失敗了很多次了，但他還沒有成功。我決定，幫他，說時(shí)遲那時(shí)快，只見這時(shí)。對(duì)面黑壓壓的一片敵外入侵分子，我看見，他們挑著放棄的旗幟。我方與敵方展開了激烈的戰(zhàn)斗。經(jīng)過一千多回合以后。我方的碳化棉線元帥主宰了戰(zhàn)場(chǎng)，獲得了勝利、定國號(hào)為燈泡，就這樣，我成了愛迪生的好朋友。
我還有個(gè)鄰居，也是我的好朋友。她從小就很勤奮，好學(xué)，能文能武，長大后，我便與他結(jié)識(shí)了。他母親讓他去參軍。而且時(shí)刻記著一句話，他母親把這一句話寫在了他的背上，這句話是精忠報(bào)國，當(dāng)然也就是我了。我的朋友大家也都猜出來了吧，他就是岳飛。
我還喜歡與大家做朋友。那些學(xué)習(xí)努力的也都是我的好朋友。我的朋友還有很多，如果大家想和我做朋友，請(qǐng)記住我的交友條件：堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈。自立自強(qiáng)、奮斗不息，精忠報(bào)國，孝悌忠信。
我的演講結(jié)束。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇一
1、于是世人就不必渾渾噩噩，棄智絕義;而在順從上帝這一原則之下的自強(qiáng)不息，都是最真確尚的無為了。
2、香港經(jīng)濟(jì)經(jīng)過數(shù)次的轉(zhuǎn)型，印證了香港人自食其力、自強(qiáng)不息、奮斗不懈、努力上進(jìn)的拼搏精神。
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
4、有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人。
5、過去我們形容有成就的殘疾人為身殘志堅(jiān)，可以說，參加特奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都是身殘志堅(jiān)者，他們這種自強(qiáng)不息的精神給我們帶來了巨大鼓舞。
6、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
7、奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)會(huì)帶給我們的啟示是永恒的;賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。
8、編導(dǎo)以阿金的故事勉勵(lì)港人應(yīng)自強(qiáng)不息，不要因?yàn)樯矸莸臀⒒蛘邥r(shí)勢(shì)艱難而放棄，主題十分明確和正面。
9、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10、一個(gè)有理想的人，才能自強(qiáng)不息;一個(gè)自強(qiáng)不息的人，才能導(dǎo)致事業(yè)上的成功。
11、時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。
12、天行健，君子以自強(qiáng)不息!要記住，每一天都是一個(gè)階梯，是新的一步，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)!
13、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
14、兩個(gè)人交談，一個(gè)人可以洗耳恭聽。但是，三個(gè)人則無法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。
15、這些都離不開全社會(huì)的共同關(guān)心，也離不開廣大殘疾人自強(qiáng)不息的艱苦努力。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇二
1、當(dāng)你的一個(gè)希望落空時(shí)，你也要堅(jiān)定，要冷靜！
2、貧窮不是恥辱，恥辱是沒有意志的貧窮。
3、自強(qiáng)如榮譽(yù)，是一座沒有海灘的孤島。
4、永遠(yuǎn)要造福他人，而不是自己。
5、共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人有力量去忍受任何事情。奧斯特洛夫斯基
6、無私是一種罕見的美德，它沒有任何好處。
7、如果你想愛你自己的價(jià)值，你必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。
8、人的一生可以燃燒也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基
9、世界上最強(qiáng)大的人是一個(gè)獨(dú)立的人。
10、理想的人格不僅要滿足物質(zhì)需要，更要在精神旨?xì)馍系玫奖憩F(xiàn)。
11、生命的價(jià)值不是用時(shí)間來衡量的，而是用深度來衡量的。列夫·托爾斯泰
12、世界上的活動(dòng)，雖然有許多缺點(diǎn)，但仍然是好的。
13、人??！還是靠自己的力量吧！
14、古今中外，一切成就于人類的事業(yè)，沒有腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
15、所以立志，為學(xué)之心；對(duì)于學(xué)者來說，也要立志于此。
16、東去百海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢漢樂府長興
17、過去屬于死亡，未來屬于你。
18、自己流汗，自己吃東西。自己做的事，靠的是人靠的天靠的祖先，不是英雄。
19、路要靠自己走，要走得越來越寬。
20、大鵬一日起風(fēng)，達(dá)九千萬里。
22、在學(xué)習(xí)上要做到眼勤、手勤、腦勤，才能成為有學(xué)問的人。
24、壯士不隨老，死后仍可當(dāng)英雄。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇三
勤儉是我們的傳家寶，一分錢都要用得巧。好鋼要用在刀刃上，千日打柴不能一日燒。
他叫徐楠，出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不是很寬裕的家庭，生活的艱難是他懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是來之不易的，更使他懂得生活處處都要勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，他要用到不能再用為止；一支鉛筆，他要寫到握不住為止……他知道，小小的學(xué)習(xí)用品看似微不足道，卻同樣來之不易。
徐楠是我的好榜樣，更是全國人民的好榜樣！我們有一些同學(xué)不懂得節(jié)約，一只筆芯，還能夠?qū)懽?，卻頭也不回就扔進(jìn)垃圾桶了；一張紙，一面都沒有寫滿就滿地亂扔了……相比之下，他們和徐楠可是差了十萬八千里了！
因?yàn)樾扉臈l件比我們差，所以他才懂得怎樣節(jié)約嗎？不！絕對(duì)不是！不論是什么人，不論富貴貧窮，不論高矮胖瘦，每個(gè)人都應(yīng)該明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，都應(yīng)該明白地球上一點(diǎn)一滴的資源都屬于每一個(gè)人，都明白大家今天的幸福生活來之不易！水滴石穿——非一日之功，如果每一個(gè)人每天節(jié)約一滴水，那么，365天下來，就積累了成千上萬噸水！
“節(jié)約是一種好品質(zhì)，能夠改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種好習(xí)慣，能夠使我們的生活更美好?！边@句話就是勤儉節(jié)約的徐楠說的，我還想再加一句“節(jié)約是一種美德，能夠使心靈得到凈化。”沒錯(cuò)！讓我們都行動(dòng)起來，爭做勤儉節(jié)約之人，做尊重別人勞動(dòng)成果的人！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇四
尊敬的各位、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《自理·自立·自強(qiáng)》。
據(jù)xx報(bào)報(bào)道：xx名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一留學(xué)生問辦簽證處人員說：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間?！闭f實(shí)話，生活中類似的事例還不算少。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。
二是許多大學(xué)生缺乏自理、自立的能力與自強(qiáng)的精神。
其實(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生們只是擁有優(yōu)于普通人的學(xué)習(xí)條件，絕沒有高于普通人的生活特權(quán)。而我們中學(xué)生就更應(yīng)培養(yǎng)自身的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神。
在當(dāng)今社會(huì)里處處充滿了競(jìng)爭。上好學(xué)校要競(jìng)爭，找好工作要競(jìng)爭，想在工作中出成績還是要競(jìng)爭。試想，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被都要靠家長；缺乏自理能力，買日用品要靠家長；缺乏自強(qiáng)意識(shí)，不能發(fā)揮自己的能力，又不尊重他人的勞動(dòng)，那一旦進(jìn)入社會(huì)，如何面對(duì)他人的競(jìng)爭？適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，沒有任何人可以一生不受挫折。假如一個(gè)學(xué)生雖然才華橫溢，卻沒有獨(dú)立生活能力，那么當(dāng)他遭遇挫折、經(jīng)歷苦難時(shí)后果就可想而知了。在生活中不也曾聽說過xx位學(xué)生因不能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境而自殺的事嗎？一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，他遲早要被充滿競(jìng)爭的社會(huì)所淘汰。
我們是跨世紀(jì)的接班人，應(yīng)該通過鍛煉自理、自立能力與自強(qiáng)精神，來培養(yǎng)自己的獨(dú)創(chuàng)精神和面對(duì)困境不畏懼、奮力拼搏的樂觀態(tài)度。美國學(xué)生的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，他們想出各種辦法在假期中找工作干，賺錢供自己讀書。在這個(gè)過程中，他們不僅要不斷地完善自我來適應(yīng)工作的需要，還要在工作中創(chuàng)新和突破、發(fā)揮自己的才干，以此求得工作的機(jī)會(huì)和較高的薪水。在獨(dú)立生活、尋求工作的時(shí)候，美國的大學(xué)生們同樣會(huì)碰到種種困難，但他們努力向上，毫無懈怠，運(yùn)用自身的力量來擺脫困境。一個(gè)人如果具有獨(dú)創(chuàng)精神和在逆境中奮斗的勇氣，那么從xx種意義上說，在競(jìng)爭中他的事業(yè)也就成功了一半。
世界上不會(huì)有永遠(yuǎn)的固定的社會(huì)環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，因此，青年朋友們，切勿忘記培養(yǎng)自己的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神，使自己更適應(yīng)社會(huì)生活，在競(jìng)爭中自立自強(qiáng)！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇五
勤儉是我們的傳家寶，一分錢都要用得巧。好鋼要用在刀刃上，千日打柴不能一日燒。
他叫徐楠，出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不是很寬裕的家庭，生活的艱難是他懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是來之不易的，更使他懂得生活處處都要勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，他要用到不能再用為止；一支鉛筆，他要寫到握不住為止……他知道，小小的學(xué)習(xí)用品看似微不足道，卻同樣來之不易。
徐楠是我的好榜樣，更是全國人民的好榜樣！我們有一些同學(xué)不懂得節(jié)約，一只筆芯，還能寫字，卻頭也不回就扔進(jìn)垃圾桶了；一張紙，一面都沒有寫滿就滿地亂扔了……相比之下，他們和徐楠可是差了十萬八千里了！
因?yàn)樾扉臈l件比我們差，所以他才懂得怎樣節(jié)約嗎？不！絕對(duì)不是！不論是什么人，不論富貴貧窮，不論高矮胖瘦，每個(gè)人都應(yīng)該明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，都應(yīng)該明白地球上一點(diǎn)一滴的資源都屬于每一個(gè)人，都明白大家今天的幸福生活來之不易！水滴石穿——非一日之功，如果每一個(gè)人每天節(jié)約一滴水，那么，365天下來，就積累了成千上萬噸水！
“節(jié)約是一種好品質(zhì)，能改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種好習(xí)慣，能使我們的生活更美好?！边@句話就是勤儉節(jié)約的徐楠說的，我還想再加一句“節(jié)約是一種美德，能使心靈得到凈化?！睕]錯(cuò)！讓我們都行動(dòng)起來，爭做勤儉節(jié)約之人，做尊重別人勞動(dòng)成果的人！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇六
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過分地依賴父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀著我們長大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒有為他用權(quán)力鋪好一條陽光大道。他一連經(jīng)過數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾說過：“不經(jīng)過本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的?！彼晕覀儾灰鱿乱粋€(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇七
1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
2、強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。
3、我們以人們的目的來判斷人的活動(dòng)。
4、昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。
5、一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
6、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。
7、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
8、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
9、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
10、如果有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開始。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇八
一個(gè)六歲孩子，因?yàn)樽鳂I(yè)多，怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習(xí)興趣，就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實(shí)讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個(gè)材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對(duì)孩子，并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神。
生活，有時(shí)候是很殘酷的。據(jù)說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似，要想競(jìng)爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現(xiàn)實(shí)，必須自強(qiáng)不息。
必須告訴孩子，別人能寫完作業(yè)，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會(huì)長大，你以后要面對(duì)的困難還會(huì)有很多。你要做一個(gè)勇敢的孩子，母親會(huì)為你驕傲。做母親的心中要有數(shù)，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。
母親的淚水，永遠(yuǎn)只能儲(chǔ)存在心里。鞭策、鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)不要代替孩子去克服困難?！叭龤q看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時(shí)，你替不了孩子一世。
自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴(yán)，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人愿意與他合作。
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強(qiáng)，他們的知識(shí)、能力才會(huì)不斷增長。
總之，自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)；要想人生不敗，必須自立、自強(qiáng)。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇九
4、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
5、誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?。
6、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！祆洹?BR> 8、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅。
10、君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇?！?。
11、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼。
12、人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好?！?。
14、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川。
16、原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人。
17、君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)?！鳑r。
18、我們一愛一我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?。
19、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)?！?。
22、人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟?。
23、宿命論是那些缺乏的弱者的.借口?！_什福科。
27、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十
親愛的劉：
您好！
聽說你因?yàn)閮鹤有⑼嬷悄苁謾C(jī)上癮近視，給全校捐了40萬。我對(duì)你做這件事的方式感到驚訝。我很驚訝父愛能有這么強(qiáng)大的力量推動(dòng)你做決定；我想知道你為什么要用這種方式表達(dá)你父親的愛。長此以往，你會(huì)讓人類倒退。
科學(xué)技術(shù)帶來人類進(jìn)步，這是科學(xué)技術(shù)的事實(shí)。隨著科技的進(jìn)步，人類的生活會(huì)越來越好。只有隨著科技的進(jìn)步，國家才會(huì)變得強(qiáng)大和繁榮。
隨著科技的發(fā)展，我們未來的愿望就像沙灘上的沙粒，無數(shù)卻堅(jiān)不可摧。愿望一旦實(shí)現(xiàn)，任何困難都無法改變。然而現(xiàn)實(shí)的屏障就像海浪一樣，無情地沖擊著沙粒，賦予它們頑強(qiáng)的毅力?？萍嫉陌l(fā)展就像催化劑，讓這種美好的愿望從幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到保障，科學(xué)技術(shù)滿足了人們的享受欲望。
所以，我不同意你捐贈(zèng)傳統(tǒng)手機(jī)，但我被你偉大的父愛深深打動(dòng)了。
父親對(duì)孩子的愛是一種獨(dú)特的愛，但父親的愛并不意味著以強(qiáng)大的方式得到它。我認(rèn)為只有真心愛孩子，關(guān)心孩子的健康，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，多和孩子聊天，讓孩子不要玩智能手機(jī)游戲，帶孩子出去玩，過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而不是捐40萬元捐手機(jī)來表達(dá)對(duì)孩子的愛。
再者，用傳統(tǒng)手機(jī)代替智能手機(jī)必然會(huì)引起學(xué)生的憤慨。父愛是好事，但不代表阻止學(xué)生帶智能手機(jī)上學(xué)。學(xué)生不把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲。許多學(xué)生旨在與父母保持聯(lián)系。很多學(xué)生住在校園里，有智能手機(jī)帶來的便利。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候觀看相關(guān)的新聞廣播，及時(shí)了解當(dāng)前的政治熱點(diǎn)，在線獲取信息，豐富自己的生活，拓展自己的視野。
另外，如果給傳統(tǒng)手機(jī)捐40萬，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。也許他不會(huì)明白你在做什么，也許認(rèn)識(shí)他的人會(huì)用驚訝的眼神看著他，說些不負(fù)責(zé)任的話。也許老師會(huì)把你的孩子當(dāng)成其他學(xué)生的榜樣，讓你的孩子與其他學(xué)生疏遠(yuǎn)，不能有真誠的友誼。
所以，在我看來，你不應(yīng)該為了自己孩子的近視把40萬捐給傳統(tǒng)手機(jī)。父母對(duì)你的近視也有不可推卸的責(zé)任。父母應(yīng)該立即想出如何更好地管理孩子，比如沒收孩子的手機(jī)，告訴他們保護(hù)眼睛，讓他們適當(dāng)休息。
最后，在科技飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該展望更美好的未來，而不是停止自己的發(fā)展，為人民謀福利，發(fā)展科技，讓生活更美好。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十一
勤儉節(jié)約是我國傳統(tǒng)美德，古人曾經(jīng)留下一句古話“儉，德之共也；侈，惡之大也?！钡乾F(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統(tǒng)美德。
記得有一次，媽媽帶我去易初蓮花購物，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)姐姐洗完手不關(guān)水龍頭，我急忙說﹕“姐姐，你怎么不關(guān)水龍頭？”姐姐說﹕“你管的著嗎？又不是你家的?！闭f完扭頭走了。我愣了一下，趕快關(guān)上水龍頭。試想﹕這水不是我家的，但是它是大家的。在這個(gè)世界上，水是人類生存必須的條件，如果沒有水，就不會(huì)有萬物生存?，F(xiàn)在有很多國家和地區(qū)缺水，在電視上看到缺水地區(qū)的人們?yōu)榱艘豢谒吆苓h(yuǎn)的路，而我們很多人卻不知道珍惜。有時(shí)在路上都可以看到工地旁或綠化帶里的水“嘩嘩嘩”的流進(jìn)下水道，想想，如果有一天沒有了水，我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的水資源吧！
還有，我們現(xiàn)在的小學(xué)生浪費(fèi)食物也很嚴(yán)重。饅頭吃幾口扔掉，方便面不好吃扔掉，菜不合口味倒掉……等等。試想﹕我們國家這么多人，每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)節(jié)約多少食物？夠貧困地區(qū)，災(zāi)區(qū)人們吃好長時(shí)間的。
所以，從現(xiàn)在起，我們要節(jié)約所有的資源，要做到用完水隨手關(guān)水龍頭，出門關(guān)閉電源，不浪費(fèi)食物，不浪費(fèi)紙張……，只要我們每個(gè)人從我做起，長期堅(jiān)持下來，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定會(huì)使我們的社會(huì)更加美好！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十二
有這樣一個(gè)故事：家里有一個(gè)小男孩，他的父母非常愛他。連雞蛋都要去皮，他才能吃。有一次他出去吃飯，把雞蛋吃得沒皮，居然說：“這里的雞蛋太硬，不好吃。我家的雞蛋都是白軟的。你可以和他們一起吃。”看完之后，我感慨良多，不禁感嘆：一個(gè)人學(xué)會(huì)自力更生是多么重要啊！
也許很多人還不知道安徒生是如何努力創(chuàng)造出我們平時(shí)看到的令人著迷的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》。原來的安徒生差點(diǎn)被甩在后面，但他沒有陷入貧困。相反，他依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志自立謀生。在努力吸收各種來源的知識(shí)的同時(shí)，他最終成為了一名世界聞名的自力更生的童話作家。
歷史上的一些成功人士也為我們樹立了很好的榜樣，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最終取得了一些不平凡的成就。比如宋代的范仲淹，最終以自強(qiáng)不息的精神成為一代文學(xué)作家；海外莎士比亞離家尋求自立，最終成為偉大的劇作家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕?。沒有他們自力更生、自強(qiáng)不息的精神，沒有當(dāng)代壟斷者比爾，就不可能成功。蓋茨在世界各地都很富有，但為了讓他的孩子自立，他沒有給他們?nèi)魏呜?cái)產(chǎn)，讓他們自立。結(jié)果，他們的孩子也有所成就。
同學(xué)朋友們，我們每個(gè)人都有離開父母懷抱的一天。不自立，就會(huì)被小浪淹沒，被危險(xiǎn)的障礙物阻擋。讓我們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和努力，相信有一天成功的花朵會(huì)為我們綻放！
自立自強(qiáng)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。只有自力更生，自強(qiáng)不息，小樹苗才能長成參天大樹，弱小的小馬駒才能變成千里馬，只有自力更生，才能茁壯成長。除了自己最好還是靠大家！足智多謀，得不到的！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十三
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好!動(dòng)心忍性，增益其所不能!
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
雄鷹翱翔藍(lán)天是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的自信心，猛虎笑傲叢林也是因?yàn)樗懈覡幍谝坏淖孕判?，古今中外的成功者，他們都具有不待揚(yáng)鞭本自信的性格特點(diǎn)。
自信是一種精神，自信是一種境界，它像黑夜中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路，又像在茫茫大海上遠(yuǎn)航船上的指南針，為你指點(diǎn)迷津，還像風(fēng)雨之后的彩虹，讓你看到七彩的希望。
貝多芬，一位偉大的作曲家，當(dāng)他在音樂事業(yè)的巔峰之時(shí)，突如其來的耳疾讓他進(jìn)入無聲的世界，生活在一個(gè)完全沒有聲音世界里的他還能作曲嗎?面對(duì)人們的疑問，他自信這是命運(yùn)的考驗(yàn)，英雄是不應(yīng)該像厄運(yùn)低頭的，在強(qiáng)大自信力的推動(dòng)下，他的最偉大的《第九交響曲》誕生了。
夏洛蒂·勃朗特，十九世紀(jì)的英國人。曾屢遭挫折和磨難，因?yàn)閾碛胁淮龘P(yáng)鞭本自信的美好資質(zhì)，她的小說《簡·愛》風(fēng)靡世界百余年。
面對(duì)挫折我不學(xué)那躲避“暴風(fēng)雨”的企鵝和海鴨，我要學(xué)那勇敢地、自信的、自由自在的海燕，因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)風(fēng)平浪靜。
在我兩年的中學(xué)生活里，交織著汗水和淚水，激蕩著希望和失望，糾結(jié)著自信和盲從。
七年級(jí)下學(xué)期的幾次月考，我的數(shù)學(xué)成績宛如那午后的太陽，光芒不在，偶爾閃過的念頭中我也想過要放棄，因?yàn)樵S多人都是這樣的，但是我不相信成功與我無緣。
一次次的努力，一次次的付出，不見那位成功“天使”的微笑，卻只見失敗這顆“掃把星”嘲笑，不，我不能被失敗所嘲笑，我更不能被失敗所征服，我要振作，我要用我的實(shí)力證明給失敗看，我可以打敗你—失敗。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，我的數(shù)學(xué)成績得到明顯提高，八年級(jí)下學(xué)期的第二次月考就是證明，我深信，只要自信，我一定會(huì)成功的。
臧克家說“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”我要說不帶揚(yáng)鞭本自信。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”這是史學(xué)家的自信。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”這是偉人的自信。
“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”這是革命者的自信。
自信能讓可怕的黑暗變成美麗的晨曦。自信能讓今日的弱小變成明日的強(qiáng)大。自信能讓我們這群少年從挫折走向成功，從成功走向新的成功。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十五
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過程中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過程中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺得說明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系??？然而，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國列強(qiáng)對(duì)我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國際上有一席之地！
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十六
小學(xué)生行為規(guī)范要求我們：要自強(qiáng)自立，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動(dòng)手”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新規(guī)范，我認(rèn)為，我們小學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。下面我想給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)叫張?chǎng)蔚娜?，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。你一定會(huì)問：“這不是挺好嗎？有一定的時(shí)間規(guī)律，并且大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)！”別急，請(qǐng)接著往下聽。他每天起床的'時(shí)候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進(jìn)去泡；睡覺的時(shí)候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進(jìn)去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張?chǎng)芜^著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績，但同時(shí)也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張?chǎng)我詢?yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，就開展了軍訓(xùn)活動(dòng)，每天6點(diǎn)起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，長期受寵的張?chǎng)伪卉娪?xùn)折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個(gè)人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過觀察張?chǎng)蔚娜粘；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)手能力還停留在小學(xué)二年級(jí)水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學(xué)習(xí)成績也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張?chǎng)螞]能考上好的高中，他的父母經(jīng)過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個(gè)孩子，多么乖巧的一個(gè)兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時(shí)候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，說不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場(chǎng)大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學(xué)們，我們是未來的主人，一個(gè)人將來在社會(huì)上能否立足，能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要看他小時(shí)候是否可以自強(qiáng)自立，我們要從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強(qiáng)自立的‘小主人’！”。指導(dǎo)老師劉佳媛爭做自強(qiáng)自立的“小主人”作文800字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
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勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十七
小草經(jīng)過暴風(fēng)雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);河流經(jīng)過山路十八彎后終將流入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng);鷹能在羽翼未長豐滿之時(shí)就翱翔于藍(lán)天之中，是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)。
自立自強(qiáng)，是我們成功的奠基石。
梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學(xué)戲的料子，但他并沒有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗膲?mèng)想不斷奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒有自立自強(qiáng)，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他如今輝煌的演藝生涯?所以說自立自強(qiáng)，是成功的基石。
自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個(gè)從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂的人來說簡直是個(gè)巨大的打擊，但他并沒有因此就放棄對(duì)音樂的熱愛，對(duì)生命的熱愛，沒有逃避上天為他安排好的命運(yùn)，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上“星光大道”的舞臺(tái)，那是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他在家中不斷的努力練習(xí)著，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確對(duì)待，自然對(duì)待他人的表情，動(dòng)作，再加上對(duì)音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強(qiáng)，自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。所以說自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
梅蘭芳經(jīng)過拜師打擊之后仍沒有放棄學(xué)戲，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)戲曲的熱愛;楊光一個(gè)雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢(mèng)想，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)音樂的熱衷;我要像小草一樣就算經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長，那是因?yàn)槲乙粤⒆詮?qiáng)和對(duì)生活的無限向往。
在我們?nèi)松穆吠旧希Ь?，挫折都等著我們，而我們必須自立自?qiáng)，通過自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍(lán)天之中!
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十八
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒!也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹;我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹!
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧?！?BR> 媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭?！?我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國的少年自強(qiáng)自立，中國就自強(qiáng)自立于地球了。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇十九
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
（一）興趣導(dǎo)入。
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過程當(dāng)中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過程當(dāng)中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺得說明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系?。咳欢?，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國列強(qiáng)對(duì)我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪H上掙得了一席之地。
可見，自立自強(qiáng)關(guān)乎國家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴性小測(cè)試。
你是一個(gè)處處依賴他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開《陽光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴性。
（學(xué)生測(cè)試）。
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛淼?，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教師出示材料：《外國人怎樣教育自己的孩子》。
在發(fā)達(dá)國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語的地區(qū)，也有講法語的'地區(qū)，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國學(xué)習(xí)英語，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？
外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）。
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過來。
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書）。
師歸納：俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
（學(xué)生發(fā)言交流）。
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅(jiān)決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）。
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書）。
一、志存高遠(yuǎn)。
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。
（三）歸納小結(jié)。
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周圍存在著很多自立自強(qiáng)的故事。翻開《陽光少年》p43，我們可以通過采訪、通過自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立篇二十
各位同學(xué)們：
大家好！
今天能在這里為大家演講，我感到很榮幸，謝謝大家，我是瓦崗一中精神，我們有很多成員，經(jīng)過激烈的決賽之后，我們決定，讓李想來為大家演講。
我先自我介紹一下，我是“瓦崗一中精神”我的出生地是瓦崗一中，你們別看我的出生地在這個(gè)不大的四方院，我的同胞可不少，我有很多的好朋友，我的人緣很好，但是那觸犯了法律的人我可不愿意和他做朋友。
我給你們介紹一下我的朋友吧，我還有幾個(gè)好聽的名字，叫堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、奮斗不屈。那天，我在無聊的散步，在一個(gè)叫愛迪生的地方，休息了會(huì)，看見了他在發(fā)明一種可以發(fā)光的泡泡，他已經(jīng)失敗了很多次了，但他還沒有成功。我決定，幫他，說時(shí)遲那時(shí)快，只見這時(shí)。對(duì)面黑壓壓的一片敵外入侵分子，我看見，他們挑著放棄的旗幟。我方與敵方展開了激烈的戰(zhàn)斗。經(jīng)過一千多回合以后。我方的碳化棉線元帥主宰了戰(zhàn)場(chǎng)，獲得了勝利、定國號(hào)為燈泡，就這樣，我成了愛迪生的好朋友。
我還有個(gè)鄰居，也是我的好朋友。她從小就很勤奮，好學(xué)，能文能武，長大后，我便與他結(jié)識(shí)了。他母親讓他去參軍。而且時(shí)刻記著一句話，他母親把這一句話寫在了他的背上，這句話是精忠報(bào)國，當(dāng)然也就是我了。我的朋友大家也都猜出來了吧，他就是岳飛。
我還喜歡與大家做朋友。那些學(xué)習(xí)努力的也都是我的好朋友。我的朋友還有很多，如果大家想和我做朋友，請(qǐng)記住我的交友條件：堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈。自立自強(qiáng)、奮斗不息，精忠報(bào)國，孝悌忠信。
我的演講結(jié)束。