方案的執(zhí)行階段需要有有效的監(jiān)控和調整措施。深入了解相關知識和經(jīng)驗可以提高方案制定的水平和質量。通過學習他人的方案，我們可以更好地理解其設計思路和執(zhí)行方法。
小學畢業(yè)方案篇一
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
小學畢業(yè)方案篇二
活動時間：
__年6月24日。
活動地點：
幼兒園前操場。
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1___擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭。
二家長代表致辭。
三教師代表致辭。
四幼兒代表發(fā)言。
五幼兒朗誦畢業(yè)詩。
六表演及游戲。
才藝一：爵士舞。
游戲一：臨危不亂。
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]。
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想。
游戲三：指手畫腳。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂。
游戲四：舉高高。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七家長寄語。
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
小學畢業(yè)方案篇三
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這里啟航。
三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30。
四、活動地點：二樓階梯教室。
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。
3、
畢業(yè)感言。
每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)。
5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。
6、選拔好主持人(林雪眉負責)。
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和。
祝福語。
)(王少云負責)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)。
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
七、畢業(yè)典禮議程。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校。
(1)校園生活回顧(播放)。
全體同學詩歌朗誦《告別母校》。
(2)林校長畢業(yè)寄語。
學生代表獻花。
(3)給母校獻禮。
代表學生獻上書法等作品。
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。
(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。
(2)。
教師寄語。
——全體六年級老師代表，贈言給學生。
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航。
(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。
(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。
(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)。
暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。
六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。
六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱。
(4)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
(5)宣布畢業(yè)典禮結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
東xx市第一小學。
一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)。
二、時間：6月28日下午3點30分。
三、地點：六年級四班教室。
四、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員。
五、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生。
六、活動準備：
(1)主持人：六(4)班兩學生。
(2)布置會場：
七、活動的目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
八、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生。
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話。
(五)畢業(yè)生代表講話。
(六)教師代表講話。
(七)宣布畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書。
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)。
(九)向老師獻花合影。
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束。
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女：明天是社會的棟梁，
今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
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小學畢業(yè)方案篇四
感恩教育(感謝學校、感謝老師)
6月28日下午3點30分
六年級四班教室
各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員
六年級任課教師、六年級4班學生。
(1)主持人:六(4)班兩學生
(2)布置會場:
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
(五)畢業(yè)生代表講話
(六)教師代表講話
(七)宣布畢業(yè)生名單
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)
(九)向老師獻花合影
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》:
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感＃兄x您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班:明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女:明天是社會的棟梁，今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)方案篇五
程序：
1、升國旗，齊唱國歌,。
2、全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3、學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4、學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7、學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8、學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9、學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10、校長講話。
11、學生宣誓。
12、學生獻歌：《感恩的心》
【活動思路】：
1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行。
2、活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。
4、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。
【活動目的】：
小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情，也展示六年來學生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學校的了解。
【活動過程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。
4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長及學生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實。
8、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催場、報道等)。
9、所有嘉賓的邀請。
10、其它所有配合部門的協(xié)調。
11、學生集會前的紀律教育。
12、道路批示牌的落實。
13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)
10、英語配音
11、中學部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學生獻花。師生對白。
【活動反思】：
1、活動準備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。
3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判，安排專人負責比較合適。
4、費用還是比較多的。為了完成這次任務，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。
5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結束后，在與學生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學生、對于老師、對于家長都是的留念。
7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。
寫給孩子的話
1、我的乖女兒，小時候，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等。轉眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開心扉多和親人、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些。平時多看書，多勞動，多鍛煉，愛惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對視，一眨眼，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時間過得真快，這幾年來，快樂、惆悵、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開心。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧。善于總結，揚長補短，你會更棒的!”
5、你的成長在我們心中留存，努力學習，做一個有責任感的人。
6、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生。你將進入人生的一個重要的轉折點，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些。請記?。阂环莞乓环质斋@，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關頭，犧牲一點玩耍的時間，投入學習，為自己打一場漂亮的勝仗。
7、小學生活即將結束，你也漸漸成長為一個自信、樂觀、上進的小男子漢了。一直以來，你就很懂事，在生活、學習上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛。在我們心中，你無可比擬。
8、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!
寫給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子，但是，這六年來，我應該長大了。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠，永遠。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個美好的傳說。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來你們的關切和愛護，在我的心中，你們永遠擺在第一位。因為我現(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽話，對不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !
5、親愛的媽媽，多年來，您一直關心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方?，F(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對我很好，很愛我，我也盡量照您說的去做。但是媽媽，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點。媽媽，我還是很愛你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?
8、親情無私，終身受益。親恩難報，唯有努力。
寫給同學的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學，你一個人自己整理衣物，不用家長幫忙。你很堅強，我要向你學習。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生，是語文上的“鈍子生”。其實，每個人都有自己的特長，再說，你的語文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長，你很盡責。只是，希望你不要太沖動，這樣容易誤會別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見的確是一種緣分，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過，也吵過架，都算是一段美好的回憶。親愛的朋友，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛啦。你不知道，我在夢里的時候，夢見你，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學畢業(yè)方案篇六
大學畢業(yè)標志著一個人正式的走向社會，當你們收拾行囊，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學生活即將結束之際，倡導每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè)、考研、公務員考試等各類學習參考書、復習資料以及其它書籍無償捐給學校圖書館，并建議其為師弟師妹準備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報老師教誨之恩
教師是學生吸取知識的重要源泉，大學四年，每一名學生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關愛。在即將畢業(yè)之際，倡導每名畢業(yè)生探望一次在大學里最崇敬的老師，用樸實的話語和真誠的祝?；貓罄蠋煹慕陶d之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達自己四年來的感悟和心聲。打造一個平臺，說出自己的心里話，表達一個畢業(yè)生內心最直白的感觸。屆時學院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板，畢業(yè)生可以表達對尊師的感謝，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福，最后題板由學院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認領歷史使命
豪邁的誓言是前進的號角，高舉的右拳是成長的見證!學院將舉行莊重、嚴肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對民族復興、國家強盛的責任感和使命感，使其能夠奉獻社會，認領使命，邁好走入社會的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學習和重溫學校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓，銘刻山科精神，并使之內化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質，使學生在走向社會后自覺踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進
學院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過最后一次組織生活、為母校做最后一件實事、與身邊同學談一次心等一系列黨員活動。增強黨員責任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長情濃”——分享成長經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說的話。組織畢業(yè)生與在校學生座談，通過畢業(yè)生反思大學四年學習中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗精神，給在校學生提供借鑒和指導。
我最想給學院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學院領導以及相關教師進行座談，并積極倡導每一位畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策，貢獻力量。
2.“我的大學”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長與時光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫下和照片有關的趣事，照片的內容可以是關于同學情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動最后，學院負責把活動照片收集并展出。
3.“舞動青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動，通過主題鮮明、形式多樣的歡送活動，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會，積極引導畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上。
4.“展望未來”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會，班級同學可以敞開心扉，暢所欲言，追憶在校學習、生活和工作的點點滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團支部要認真組織，積極貫徹落實。要克服困難，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
2、各團支部做好動員引導工作，鼓勵每一位同學積極參與，務必取得實效，有的放矢開展各項活動，為四年大學時光畫上圓滿句號。
3、要充分利用各種媒體，切實加強宣傳引導工作,共同營造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學生熱愛母校的情感，愛護學校的一草一木，關心學校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學畢業(yè)方案篇七
通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學畢業(yè)晚會。
活動方案。
希望對你有用!
一、活動目的：
六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題。
“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到)。
四、地點：新豐士小學報告廳。
五、參加人員：
六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。
六、活動準備：
1.主持、
主持詞。
串接：學生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂控制：朱春江。
3.音響調試、攝影攝像、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺布置、橫幅、花束準備：張圣揚。
橫幅：“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅。
6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實)。
入座：根據(jù)會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐后面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便于進出的座位。
七、活動流程：
2.
開場白。
宣布典禮開始。
3.回憶(滾動播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧，校園》)。
4.校長致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學生配樂詩朗誦《愛在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(配樂《頒獎曲》)。
12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束。《祝你一路順風》音樂。
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學校籃球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
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小學畢業(yè)方案篇八
一、指導思想：
全面貫徹市教育局、鎮(zhèn)中心學校提高義務教育質量大會精神，抓實教學過程管理，竭力提高教師的教學水平，努力提高學生的綜合素質。確保實現(xiàn)我校教育質量目標。
二、領導機構
組長：王清??? 韓秀澤
副組長：? 鐘平
成員：許華山 江艷? 佃學峰 楊小瓊 許第容 宋林俐 以及畢業(yè)班科任老師。
三、質量目標：
2、? 畢業(yè)考試進入全市前5名；單科
成績
其合格率100%，優(yōu)秀率大于90%。
3、? 藝術學科在全市名列前茅；
四、工作措施：
1、? 加強領導，強化管理；
校委會成員必須和所在
班級
的科任教師保持聯(lián)系，時時了解班上的教學現(xiàn)狀，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究
學習
方法。
2、? 狠抓常規(guī)，行成動力
要加強對班上的常規(guī)管理，堅持到班聽課，和老師們不段研究教學方法，提高課時效率。定期到班進行質量分析，并做好記錄。管住教學環(huán)節(jié)，深入備課組抓實集體備課活動，對所在班級的備批要堅持每周一查。尤其是批輔方面要跟蹤查看，確保教學環(huán)節(jié)到位，知識落實。
3，群策群力、培優(yōu)輔差
各班要對學生的現(xiàn)狀進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開會議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學習計劃。對學習成績比較差的
同學
要通過班上的一些活動幫他們樹立信心，在班上給他們制造一個良好的學習環(huán)境，并發(fā)動優(yōu)秀學生的優(yōu)勢讓他們相互學習，共同提高。
4、家校配合、齊抓共管
各班要針對學生的具體情況及時和家長取的聯(lián)系，糾正他們的不良習慣，并督促家長管住學生在家里的空間。在必要的時候可以召開家長會，讓他們的家長做個明白人。
五、具體安排
五月中旬結束新課，各科根據(jù)具體情況擬訂好復習計劃，學校召開畢業(yè)班教師會，各科交流計劃。六月上旬由教導室組織學生檢測并分析，每科組織一到二輪課堂教學的研究。其間各班要保持老師之間的聯(lián)系，做好培尖輔差工作。
一、抓住課堂
理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
二、高質量完成作業(yè)
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的'是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
四、總結比較，理清思緒
（1）知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
（2）題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習
課余時間對學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，思路就會開闊許多。
學習數(shù)學方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
小學畢業(yè)方案篇九
：x（此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。）。
：xxx。
地址：深圳市羅湖區(qū)春風路置地廣場3樓1號房。
注：
1、參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。
2、一切以自愿為原則。
3、若交了錢后因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。
4、在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、并通知家長。（原因：保護大家的人身安全，望諒解。）。
5、聚會費用遵守aa制原則。
6、房間最低消費額度中包括了包房的'費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“aa制補交”。
7、每人需繳費用因參加活動成員人數(shù)而變動。
8、在活動中搗亂者一律進行驅趕。
9、在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。（原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。）。
10、在活動途中希望大家不要發(fā)生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等。若發(fā)生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。
小學畢業(yè)方案篇十
為了加強學校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學質量，確保學校教學質量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。
20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
教學質量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內占第一位。
1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調查分析工作。
3、畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。
教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：
1、開學初，學校根據(jù)對老師的調查了解、考核，并結合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。
3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質量獻計獻策。
抓好教育教學管理，向管理要質量。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。
4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質和業(yè)務能力，向課堂40分鐘要質量。
5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。
6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
9、搞好調查摸底。每兩月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。
1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。
2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質量。
3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。
4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質量。
(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”“快”“實”。第三階段，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
小學畢業(yè)方案篇十一
小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評價，所以，小學畢業(yè)班也是學校的一個窗口，小學畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學教育教學質量的水平。因此，學校領導必須高瞻遠矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)過研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。
領導重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學校成立畢業(yè)班專項領導小組，小組成員分工明確，名負其責；定期召開領導班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理，教學質量的提高進行研究探討。
校長親自擔任畢業(yè)班工作專項領導小組組長，全面負責，對畢業(yè)班工作進行決策調控；副校長具體負責畢業(yè)班業(yè)務管理，不定期進行全面或專項業(yè)務指導；教導主任對各項工作進行具體安排落實，并負責聯(lián)絡調配工作。
畢業(yè)班的教學管理尤其要加強。學校對畢業(yè)班教學要進行多層次．多角度管理。
1．學校對畢業(yè)班進行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2．畢業(yè)班教學施行逐層達標管理。學校將按照其進度，開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進行達標驗收。
3．畢業(yè)班教師要在一開學初，制定好本學期的計劃和進度，活動安排及期末復習計劃，上報學校，學校將其進行教學監(jiān)控，穿插學校對六年級的管理安排。
4．畢業(yè)班教師更要注意加強學習，經(jīng)常交流，加強研討，努力提高課堂教學效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。
為保證畢業(yè)班的教育教學質量，必須加強其教學常規(guī)管理。
1．加強對教師的備課．上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，校長不定期進行隨堂聽課。
2．畢業(yè)班教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。
3．注意培優(yōu)輔差。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，學校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時間進行輔差，并給以支持和補助。
4．認真組織單元過關，畢業(yè)班老師要將每一單元的過關情況(含“一分兩率”)及時上報學校。
5．教學常規(guī)是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。
6、畢業(yè)班所有教師必須相互團結，相互合作，資源共享。
對畢業(yè)班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將小學知識融會貫通，爭取更好的成績。
1、任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學階段的學習任務。
2、發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學生。
3、對學生進行正確．全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預備揚帆遠航。
4、加強對寄宿制學生的吃、住的管理，一定要關愛他們，同時要對他們養(yǎng)成習慣進行教育。
5、制定學生宿舍管理制度，統(tǒng)一作習時間，做到學生先睡老師后睡，保證學生的去向和安全。
為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學校教師教學質量獎勵措施。
小學畢業(yè)方案篇十二
1、表達告別老師和同伴的'情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：6月23日早上9:30~11:30。
活動地點：幼兒園大班教室。
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師。
活動準備：幼兒手冊。
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)活動結束。
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
小學畢業(yè)方案篇十三
20xx年春季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
中三教學質量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高20人，其余全部進入普高，春季職高分流8人。
小六教學質量綜合考評在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。
1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。
2、對基礎知識的教與學抓得不夠扎實，學生掌握不牢。
3、學生課外閱讀少，知識面窄。
4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內知識與生產(chǎn)、生活中知識的運用結合起來，造成學生運用知識的能力差。
5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質跟不上，有拔苗助長之嫌。
6、鄉(xiāng)村學校小學和初中英語教學脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難于提高。
7、學生偏科現(xiàn)象嚴重，綜合質量不高。
（一）德育工作：
1、各班結合實際情況對學生開展理想、信念教育活動，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。
（二）、教學工作
1、加強學校對初中畢業(yè)班的督導，實施畢業(yè)班領導聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實情找對策，及時解決存在的問題。
2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學質量。
3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細化。
4、實現(xiàn)教師教學終極質量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎和今年中三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。
5、強化班級管理，以學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。
6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅對待，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。
7、做耐心細致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。
8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質量整體上升。
9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。
10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質。
11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質量抓教研。
12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。
（三）、“三輪復習”計劃：
1、第一輪
本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。
2、第二輪
在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學大綱但不拘泥于教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導學生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學素質。復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。
3、第三輪：（實戰(zhàn)演練）
本著“回扣、調節(jié)、升華”的原則，側重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調節(jié)、能力的自我升華。
六、加強后勤服務保障制
1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，后勤人員要為師生服務提供保障。
2、及時按月發(fā)放早晚自習津貼。
3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，復習資料，信息要及時到位。
總之，我校20xx屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。并嚴格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導組的具體指導下，沿著既定的目標，攜手并進，為實現(xiàn)明德小學教學質量穩(wěn)中有升而努力奮斗！
小學畢業(yè)方案篇十四
尊敬的各位領導，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班教學質量，應該做到以下幾點：
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
1、改變復習方式，調動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的總結與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內容。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。
（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
1、加強培優(yōu)輔差工作
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結一致，眾志成城，使金龍學區(qū)20xx屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學畢業(yè)方案篇十五
合：各位同學，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學20xx屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見“附件1”）。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6（2）班的同學發(fā)言。
（見“附件2”）。
乙：謝謝同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！?，由表演。
（見“附件3”）。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
甲：下面請欣賞同學的相聲《xxx》，以表達他們對母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見“附件4”）。
甲：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見“附件5”）。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
（見“附件6”）。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是百年老校的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是雷小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感＋I上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
（見“附件7”）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！
小學畢業(yè)方案篇十六
六、活動的目的：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的。在小學里，學生學會求知，學會做人、學會交往……在學生即將離開母校的時候，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生表達對母校、對老師的感謝之情，以及對明天幸福生活的憧憬。
七、活動過程：
(一)音樂響起(《最后一個夏天》)主持人走上臺。
“告別母校 師恩難忘放飛理想”港溝中心小學2014年小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(二)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,因為今天我們迎來了小學畢業(yè)典禮。學校領導時時刻刻都在關注著我們的成長。下面有請我們親愛的趙主任為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
“這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們的成長，見證你們新的征程的開始，非常高興與你們一起分享此刻的榮耀。
首先，祝賀你們順利完成了小學的學習任務。祝賀你們要從新的起點開始人生又一段新的征程。同時，我也要向為你們成長傾注了無數(shù)心血的老師們致敬。正是他們的言傳身教、無私奉獻，才使你們迎來了今天充滿喜悅的豐收季節(jié)。六年，兩天多個日日夜夜匆匆而過。六年，學校留下了你們成長的足跡，學校也因你們的存在而驕傲，希望你們?；丶铱纯?。最后，祝愿大家在以后的人生征程中學業(yè)有成，一帆風順?！?BR> 趙主任意味深長的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標。我相信，不久的將來，我們港溝中心小學會因為擁有我們而驕傲。
(三)畢業(yè)生代表講話(播放背景音樂《每當我走過老師窗前》)
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(四)教師代表講話
星辰的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。正因為您們無私的奉獻，我們的童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向我們的老師打個電話，報個喜，一起分享我們的愉悅!
(五)向老師獻花(或獻禮物)(播放背景音樂《畢業(yè)歌老師再見了》)
老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。今天，讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師們上臺，同學們給老師獻花。
(六)學校贈送畢業(yè)紀念冊(播放背景音樂《放心去飛》)
今天,我們即將告別母校,母校也要給我們贈送畢業(yè)紀念冊。紀念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的`回憶。請學校領導給全體畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀念冊。
(七)合唱《感恩的心》
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》。
(八)宣布活動結束
小學生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全體畢業(yè)生：忘不了，敬愛的老師;忘不了，親愛的同學;忘不了，美麗的校園。明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。(播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》)
小學畢業(yè)方案篇十七
1.通過畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業(yè)典禮的.形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
：7月7日上午
：學校操場
參加人員：學校領導、全校師生
一、活動準備：
1.主持人：
2.準備工作：
(1)場地布置：總務處
(2)準備音樂《感恩的心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業(yè)歌》
(3)學生組織、音樂播放
(4)錄像： 拍照：
二、活動過程：
(活動前循環(huán)播放《每當我走過老師的窗前》等音樂)
1.校長寄語
2. 老師寄語
3. 學生代表發(fā)言
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單
5.陳校長頒發(fā)畢業(yè)證
6.低年級學生向畢業(yè)年級學生送祝福
9.學生向學校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮
10.學生獻唱《感恩的心》
11.奏《畢業(yè)歌》結束
小學畢業(yè)方案篇十八
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始二、回顧成長（甲）：
看，如水的時光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長。
（甲）：
回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學習的本領，廣博的知識和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
我們在老師的細心教導下，健康成長！
我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
（乙）：
親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學們，回想起來，六年前，我們只有七八歲，臉上寫滿稚嫩，經(jīng)過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，獲得了一項又一項的榮譽。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時光，下面有請六（2）。
班同學帶來的兩人合唱《童年》和《沒那么簡單》，讓我們在歌聲中再去回望。
（兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學業(yè)不斷進步。
在海門市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚的故事》獲得市三等獎。
今天，讓我們再一。
起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。
有請六（2）。
班同學帶來電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂，接下來我們要見證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請六（4）。
班帶來的魔術表演。
（魔術表演）。
（乙）：
親愛的同學們，我們是幸福的一代，我們是進取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢想，向著明亮的那方出發(fā)。
請欣賞詩朗誦《向著明亮那方》。
（詩朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來讓我們輕松一下，聽聽六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學的六年里，敬愛的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識，讓我們學會做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂的童年。
此時，想到就要離開我們親愛的老師和母校，我們的心中有著萬語千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I上最誠摯的感謝！
請聽六（4）。
班的同學們帶來的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛的同學們，難忘我們朝夕相處的的點點滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時光……分別之際，讓我們在回憶過去的同時互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
請欣賞合唱《我的未來不是夢》。
（合唱《我的未來不是夢》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無怨無悔。
幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，用愛與關懷，為我們撐起一片清淡高遠的天空。
（合）。
老師，我們該怎樣感謝您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說聲——感謝您，敬愛的老師！
我們愛您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來。
親愛的同學們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無盡感激。
九、宣布活動結束。
甲；小。
學生。
活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儩M載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚帆起航！
再見了母校！
再見了老師！
再見了同學！
小學畢業(yè)方案篇十九
全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，推進課程改革。以嚴管促質量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。
1、全鎮(zhèn)小學畢業(yè)班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業(yè)率達100%。
2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點。
3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調研考試總評成績進入全縣前5名。
1、牢固樹立“質量立?！钡囊庾R，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結合，團結協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。
2、調動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。
3、強化畢業(yè)班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現(xiàn)，確保復習備考工作不受影響。
4、抓實畢業(yè)班教學常規(guī)管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，使復習備考保質保量。
5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
6、加強對學困生的轉化工作，杜絕歧視學困生?？迫谓處熞皶r摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業(yè)輔導 ，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。
7、協(xié)調好畢業(yè)班各學科任課教師的團結協(xié)作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。
8、注重畢業(yè)班學生的應試心理、應試技巧的培養(yǎng)和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業(yè)負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。
(一)單科獎罰：
1、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。
2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。
3、語、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。
(二)綜合獎罰：
1、全科合格率達標獎語文、數(shù)學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數(shù)學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。
2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。
(三)獎罰說明：
1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關學校的業(yè)務費中列支。
2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。
3、所有計算均以六年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算。
4、代課教師獎罰相抵后，其結果是獎則不變；其結果是罰則減半執(zhí)行。
5、若上級指標項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。
6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。
小學畢業(yè)方案篇二十
活動目的：畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學籃球場
領導組：
組長：
成員：部門負責人六年級班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表
會務組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2、升旗、隊旗交接。
3、校長致辭。
4、學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8、校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動結束。
小學畢業(yè)方案篇二十一
1、宣傳片(ppt)、會場背景制作、音樂。
2、畢業(yè)證、六年來獲得的榮譽統(tǒng)計表(獎牌)。
3、班級節(jié)目
4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。
5、各類表彰證書：xx小學畢業(yè)證書、雛鷹爭章之星證書、閱讀冠軍、大合唱歌星
6、學生向學校贈送禮物——書畫作品
7、音樂《班歌》
畢業(yè)典禮議程
會前：放學校簡介宣傳片ppt
一、宣布開始 介紹來賓
二、第一部分：快樂成長
1、播放視頻《快樂成長》。(或者做背景墻，學生做講解員)
2、為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、
(1)xx小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單(各10%)
(2)頒獎：為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎
3、宣讀20xx屆畢業(yè)的決定
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)
三、第二部分：師恩難忘
學生為任課教師獻禮物
四、第三部分：殷切祝福
1、有請校長為我們致辭。
2、班主任老師、各學科教師寄語
3、家長的囑托
五、第四部分：展翅翱翔
1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟
2、全場合唱《校歌》
3、畢業(yè)匯報演出
學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念
20xx屆學生畢業(yè)典禮主持詞
第一部分：開篇詞
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
我是主持人xx 我是主持人xx
師1：今天是個值得慶賀的日子，我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮，讓我們向順利完成六年學業(yè)，即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀，向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
師2：今天前來參加畢業(yè)典禮的領導、家長和來賓有：
讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。
a、親愛的同學們，六年的時光轉瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
a、六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
b、感恩老師的照顧和關懷，感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們，在今天這個分別的時刻，在這個充滿希望的舞臺上，美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進曾經(jīng)的美好時光。
a、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，那就是我們可親可愛的數(shù)學老師，引領我們走向學習的高山之顛。
(合)美麗的花園， 成長得搖籃! 辛勤的園丁， 哺育我們成長!六年的傳授! 一輩子的恩情! 即使即將離去! 但永遠不會遺忘!
師1：“情系母校，揚帆遠航”xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮
師生合：現(xiàn)在開始。
師2：全體起立，奏國歌! 請坐!
第二部分：快樂成長
生1：在美好的時光里，在可愛的校園里，今天我們就要告別小學生活，告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師，告別我們親愛的同學。
今天，我們畢業(yè)了!
生2：回顧六年的學校生活，一幕幕都像一幅畫，都像一首詩，更像一曲動人的歌。六年來，在母校的溫暖懷抱里，我們茁壯成長!在老師的悉心關懷下，我們健康成長!在同學的愛心幫助下，我們快樂成長!
請大家觀看短片《快樂成長》。
男：尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
大家好!我是 年 班xxx
女： 我是 年 班xxx
男：今天，我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。
女：我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領導、老師和家長
合：致以崇高的敬意!(敬隊禮)
男：六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
(視頻畫面 配學生解說詞)
男：我們曾記得入隊時，大哥哥大姐姐為我們戴紅領巾時我們美滋滋的神情
女：我們曾記得在運動場上我們矯健的身影，跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞，一樹桃花熱情開放，一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。
男：春華秋實，一張張獎狀，記錄著著我們勤奮和汗水，一本本榮譽證書，書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話，我們愛xx小學!我們曾在xx小學度過了金色的童年!
女：短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
男：我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。(ppt現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片)
女：同學們，我們即將離開我們愛的，愛我們的小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)xx的學風、校風。
男：牢記xx的校訓：“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”，敢于探索，“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。
男：如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好
女：明天我們將帶著愛和幸福返航!
合：我們愛母校!我們愛xx!
(滾動字幕)
xx小學將繼續(xù)關注你們的成長，祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代!
男：看著胸前鮮艷的紅領巾，看著短片中同學們幸福的笑臉，我們知道這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的時刻珍藏。
女：楊校長宣布關于頒發(fā)20xx屆學生畢業(yè)證書的決定
請邵老師頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)
師2：以班級為單位，請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。
合：今天我們以xx為榮，明天xx將以我們?yōu)榘?(三遍)
生1：6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
1、“文明之星”： 請xxx宣讀頒獎詞，有請家長和我們的xx之星，請xxx為“文明之星”頒獎。(播放頒獎音樂)
3、“安全之星” 請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
4、“禮儀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
5、“守紀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
6、閱讀冠軍
7、大合唱優(yōu)秀歌星
男：時光流轉指尖，別離將至，我愿你們的身影在xx定格,留下你的光榮，留下你的驕傲與不凡。
女：愿xx留下你成長的足跡，留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們
男：xx小學，永遠期待著有你的身影，愿xx成為你一生美好的記憶.....
第三部分：難忘師恩
男：魚兒離不開水，花兒離不開陽光，我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。
女：為授課教師獻禮。(老師上場，接受禮物播放音樂)
女：讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。
掌聲有請畢業(yè)生向老師贈送紀念品——學生書畫作品。
男：我們就要告別小學這段時光，滿載多年來采擷的累累碩果。
我們就要告別小學這段時光，承載著母校師生的切切深情
女：感謝您，親愛的師長，您為我們插上飛翔的翅膀。
感謝您，可愛的母校，您的教導助我們揚帆遠航。
合說：母校，祝福您!老師，感謝您!
任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié)：殷切祝福，每人說一句話
第四部分：殷切祝福
(主持語)甲：六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處，我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語(老師為學生書寫畢業(yè)寄語背景播放)
師1：感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們!
師2：爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說，有請xxx代表家長把祝福送給孩子們。
生：有請校長作畢業(yè)典禮致辭
第四部分：揚帆遠航
生1：我們就要離開了，請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記我們的老師。
生2：老師，請您放心:爸爸媽媽，請您放心我們長大了!
合：我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航!
生1：畢業(yè)生代表 講話
生合)再見了母校,再見了老師 ，
學生2) 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想; 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望!
師：我們深信：明天，xx小學必將以你們?yōu)轵湴?
4、送別：與任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的留言板上。
學生、家長、老師可以在會場照相留念。
我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束!
請欣賞20xx屆畢業(yè)生匯報演出：
小學畢業(yè)方案篇一
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
小學畢業(yè)方案篇二
活動時間：
__年6月24日。
活動地點：
幼兒園前操場。
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1___擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭。
二家長代表致辭。
三教師代表致辭。
四幼兒代表發(fā)言。
五幼兒朗誦畢業(yè)詩。
六表演及游戲。
才藝一：爵士舞。
游戲一：臨危不亂。
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]。
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想。
游戲三：指手畫腳。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂。
游戲四：舉高高。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七家長寄語。
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
小學畢業(yè)方案篇三
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這里啟航。
三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30。
四、活動地點：二樓階梯教室。
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。
3、
畢業(yè)感言。
每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)。
5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。
6、選拔好主持人(林雪眉負責)。
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和。
祝福語。
)(王少云負責)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)。
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
七、畢業(yè)典禮議程。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校。
(1)校園生活回顧(播放)。
全體同學詩歌朗誦《告別母校》。
(2)林校長畢業(yè)寄語。
學生代表獻花。
(3)給母校獻禮。
代表學生獻上書法等作品。
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。
(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。
(2)。
教師寄語。
——全體六年級老師代表，贈言給學生。
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航。
(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。
(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。
(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)。
暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。
六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。
六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱。
(4)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
(5)宣布畢業(yè)典禮結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
東xx市第一小學。
一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)。
二、時間：6月28日下午3點30分。
三、地點：六年級四班教室。
四、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員。
五、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生。
六、活動準備：
(1)主持人：六(4)班兩學生。
(2)布置會場：
七、活動的目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
八、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生。
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話。
(五)畢業(yè)生代表講話。
(六)教師代表講話。
(七)宣布畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書。
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)。
(九)向老師獻花合影。
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束。
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女：明天是社會的棟梁，
今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
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小學畢業(yè)方案篇四
感恩教育(感謝學校、感謝老師)
6月28日下午3點30分
六年級四班教室
各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員
六年級任課教師、六年級4班學生。
(1)主持人:六(4)班兩學生
(2)布置會場:
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
(五)畢業(yè)生代表講話
(六)教師代表講話
(七)宣布畢業(yè)生名單
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)
(九)向老師獻花合影
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》:
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感＃兄x您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班:明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女:明天是社會的棟梁，今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)方案篇五
程序：
1、升國旗，齊唱國歌,。
2、全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3、學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4、學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7、學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8、學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9、學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10、校長講話。
11、學生宣誓。
12、學生獻歌：《感恩的心》
【活動思路】：
1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行。
2、活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。
4、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。
【活動目的】：
小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情，也展示六年來學生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學校的了解。
【活動過程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。
4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長及學生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實。
8、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催場、報道等)。
9、所有嘉賓的邀請。
10、其它所有配合部門的協(xié)調。
11、學生集會前的紀律教育。
12、道路批示牌的落實。
13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)
10、英語配音
11、中學部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學生獻花。師生對白。
【活動反思】：
1、活動準備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。
3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判，安排專人負責比較合適。
4、費用還是比較多的。為了完成這次任務，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。
5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結束后，在與學生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學生、對于老師、對于家長都是的留念。
7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。
寫給孩子的話
1、我的乖女兒，小時候，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等。轉眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開心扉多和親人、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些。平時多看書，多勞動，多鍛煉，愛惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對視，一眨眼，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時間過得真快，這幾年來，快樂、惆悵、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開心。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧。善于總結，揚長補短，你會更棒的!”
5、你的成長在我們心中留存，努力學習，做一個有責任感的人。
6、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生。你將進入人生的一個重要的轉折點，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些。請記?。阂环莞乓环质斋@，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關頭，犧牲一點玩耍的時間，投入學習，為自己打一場漂亮的勝仗。
7、小學生活即將結束，你也漸漸成長為一個自信、樂觀、上進的小男子漢了。一直以來，你就很懂事，在生活、學習上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛。在我們心中，你無可比擬。
8、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!
寫給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子，但是，這六年來，我應該長大了。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠，永遠。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個美好的傳說。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來你們的關切和愛護，在我的心中，你們永遠擺在第一位。因為我現(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽話，對不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !
5、親愛的媽媽，多年來，您一直關心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方?，F(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對我很好，很愛我，我也盡量照您說的去做。但是媽媽，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點。媽媽，我還是很愛你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?
8、親情無私，終身受益。親恩難報，唯有努力。
寫給同學的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學，你一個人自己整理衣物，不用家長幫忙。你很堅強，我要向你學習。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生，是語文上的“鈍子生”。其實，每個人都有自己的特長，再說，你的語文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長，你很盡責。只是，希望你不要太沖動，這樣容易誤會別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見的確是一種緣分，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過，也吵過架，都算是一段美好的回憶。親愛的朋友，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛啦。你不知道，我在夢里的時候，夢見你，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學畢業(yè)方案篇六
大學畢業(yè)標志著一個人正式的走向社會，當你們收拾行囊，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學生活即將結束之際，倡導每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè)、考研、公務員考試等各類學習參考書、復習資料以及其它書籍無償捐給學校圖書館，并建議其為師弟師妹準備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報老師教誨之恩
教師是學生吸取知識的重要源泉，大學四年，每一名學生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關愛。在即將畢業(yè)之際，倡導每名畢業(yè)生探望一次在大學里最崇敬的老師，用樸實的話語和真誠的祝?；貓罄蠋煹慕陶d之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達自己四年來的感悟和心聲。打造一個平臺，說出自己的心里話，表達一個畢業(yè)生內心最直白的感觸。屆時學院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板，畢業(yè)生可以表達對尊師的感謝，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福，最后題板由學院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認領歷史使命
豪邁的誓言是前進的號角，高舉的右拳是成長的見證!學院將舉行莊重、嚴肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對民族復興、國家強盛的責任感和使命感，使其能夠奉獻社會，認領使命，邁好走入社會的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學習和重溫學校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓，銘刻山科精神，并使之內化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質，使學生在走向社會后自覺踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進
學院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過最后一次組織生活、為母校做最后一件實事、與身邊同學談一次心等一系列黨員活動。增強黨員責任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長情濃”——分享成長經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說的話。組織畢業(yè)生與在校學生座談，通過畢業(yè)生反思大學四年學習中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗精神，給在校學生提供借鑒和指導。
我最想給學院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學院領導以及相關教師進行座談，并積極倡導每一位畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策，貢獻力量。
2.“我的大學”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長與時光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫下和照片有關的趣事，照片的內容可以是關于同學情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動最后，學院負責把活動照片收集并展出。
3.“舞動青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動，通過主題鮮明、形式多樣的歡送活動，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會，積極引導畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上。
4.“展望未來”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會，班級同學可以敞開心扉，暢所欲言，追憶在校學習、生活和工作的點點滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團支部要認真組織，積極貫徹落實。要克服困難，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
2、各團支部做好動員引導工作，鼓勵每一位同學積極參與，務必取得實效，有的放矢開展各項活動，為四年大學時光畫上圓滿句號。
3、要充分利用各種媒體，切實加強宣傳引導工作,共同營造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學生熱愛母校的情感，愛護學校的一草一木，關心學校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學畢業(yè)方案篇七
通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學畢業(yè)晚會。
活動方案。
希望對你有用!
一、活動目的：
六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題。
“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到)。
四、地點：新豐士小學報告廳。
五、參加人員：
六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。
六、活動準備：
1.主持、
主持詞。
串接：學生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂控制：朱春江。
3.音響調試、攝影攝像、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺布置、橫幅、花束準備：張圣揚。
橫幅：“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅。
6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實)。
入座：根據(jù)會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐后面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便于進出的座位。
七、活動流程：
2.
開場白。
宣布典禮開始。
3.回憶(滾動播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧，校園》)。
4.校長致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學生配樂詩朗誦《愛在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(配樂《頒獎曲》)。
12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束。《祝你一路順風》音樂。
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學校籃球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
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小學畢業(yè)方案篇八
一、指導思想：
全面貫徹市教育局、鎮(zhèn)中心學校提高義務教育質量大會精神，抓實教學過程管理，竭力提高教師的教學水平，努力提高學生的綜合素質。確保實現(xiàn)我校教育質量目標。
二、領導機構
組長：王清??? 韓秀澤
副組長：? 鐘平
成員：許華山 江艷? 佃學峰 楊小瓊 許第容 宋林俐 以及畢業(yè)班科任老師。
三、質量目標：
2、? 畢業(yè)考試進入全市前5名；單科
成績
其合格率100%，優(yōu)秀率大于90%。
3、? 藝術學科在全市名列前茅；
四、工作措施：
1、? 加強領導，強化管理；
校委會成員必須和所在
班級
的科任教師保持聯(lián)系，時時了解班上的教學現(xiàn)狀，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究
學習
方法。
2、? 狠抓常規(guī)，行成動力
要加強對班上的常規(guī)管理，堅持到班聽課，和老師們不段研究教學方法，提高課時效率。定期到班進行質量分析，并做好記錄。管住教學環(huán)節(jié)，深入備課組抓實集體備課活動，對所在班級的備批要堅持每周一查。尤其是批輔方面要跟蹤查看，確保教學環(huán)節(jié)到位，知識落實。
3，群策群力、培優(yōu)輔差
各班要對學生的現(xiàn)狀進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開會議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學習計劃。對學習成績比較差的
同學
要通過班上的一些活動幫他們樹立信心，在班上給他們制造一個良好的學習環(huán)境，并發(fā)動優(yōu)秀學生的優(yōu)勢讓他們相互學習，共同提高。
4、家校配合、齊抓共管
各班要針對學生的具體情況及時和家長取的聯(lián)系，糾正他們的不良習慣，并督促家長管住學生在家里的空間。在必要的時候可以召開家長會，讓他們的家長做個明白人。
五、具體安排
五月中旬結束新課，各科根據(jù)具體情況擬訂好復習計劃，學校召開畢業(yè)班教師會，各科交流計劃。六月上旬由教導室組織學生檢測并分析，每科組織一到二輪課堂教學的研究。其間各班要保持老師之間的聯(lián)系，做好培尖輔差工作。
一、抓住課堂
理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
二、高質量完成作業(yè)
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的'是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
四、總結比較，理清思緒
（1）知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
（2）題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習
課余時間對學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，思路就會開闊許多。
學習數(shù)學方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
小學畢業(yè)方案篇九
：x（此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。）。
：xxx。
地址：深圳市羅湖區(qū)春風路置地廣場3樓1號房。
注：
1、參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。
2、一切以自愿為原則。
3、若交了錢后因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。
4、在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、并通知家長。（原因：保護大家的人身安全，望諒解。）。
5、聚會費用遵守aa制原則。
6、房間最低消費額度中包括了包房的'費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“aa制補交”。
7、每人需繳費用因參加活動成員人數(shù)而變動。
8、在活動中搗亂者一律進行驅趕。
9、在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。（原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。）。
10、在活動途中希望大家不要發(fā)生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等。若發(fā)生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。
小學畢業(yè)方案篇十
為了加強學校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學質量，確保學校教學質量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。
20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
教學質量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內占第一位。
1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調查分析工作。
3、畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。
教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：
1、開學初，學校根據(jù)對老師的調查了解、考核，并結合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。
3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質量獻計獻策。
抓好教育教學管理，向管理要質量。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。
4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質和業(yè)務能力，向課堂40分鐘要質量。
5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。
6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
9、搞好調查摸底。每兩月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。
1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。
2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質量。
3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。
4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質量。
(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”“快”“實”。第三階段，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
小學畢業(yè)方案篇十一
小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評價，所以，小學畢業(yè)班也是學校的一個窗口，小學畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學教育教學質量的水平。因此，學校領導必須高瞻遠矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)過研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。
領導重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學校成立畢業(yè)班專項領導小組，小組成員分工明確，名負其責；定期召開領導班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理，教學質量的提高進行研究探討。
校長親自擔任畢業(yè)班工作專項領導小組組長，全面負責，對畢業(yè)班工作進行決策調控；副校長具體負責畢業(yè)班業(yè)務管理，不定期進行全面或專項業(yè)務指導；教導主任對各項工作進行具體安排落實，并負責聯(lián)絡調配工作。
畢業(yè)班的教學管理尤其要加強。學校對畢業(yè)班教學要進行多層次．多角度管理。
1．學校對畢業(yè)班進行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2．畢業(yè)班教學施行逐層達標管理。學校將按照其進度，開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進行達標驗收。
3．畢業(yè)班教師要在一開學初，制定好本學期的計劃和進度，活動安排及期末復習計劃，上報學校，學校將其進行教學監(jiān)控，穿插學校對六年級的管理安排。
4．畢業(yè)班教師更要注意加強學習，經(jīng)常交流，加強研討，努力提高課堂教學效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。
為保證畢業(yè)班的教育教學質量，必須加強其教學常規(guī)管理。
1．加強對教師的備課．上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，校長不定期進行隨堂聽課。
2．畢業(yè)班教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。
3．注意培優(yōu)輔差。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，學校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時間進行輔差，并給以支持和補助。
4．認真組織單元過關，畢業(yè)班老師要將每一單元的過關情況(含“一分兩率”)及時上報學校。
5．教學常規(guī)是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。
6、畢業(yè)班所有教師必須相互團結，相互合作，資源共享。
對畢業(yè)班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將小學知識融會貫通，爭取更好的成績。
1、任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學階段的學習任務。
2、發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學生。
3、對學生進行正確．全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預備揚帆遠航。
4、加強對寄宿制學生的吃、住的管理，一定要關愛他們，同時要對他們養(yǎng)成習慣進行教育。
5、制定學生宿舍管理制度，統(tǒng)一作習時間，做到學生先睡老師后睡，保證學生的去向和安全。
為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學校教師教學質量獎勵措施。
小學畢業(yè)方案篇十二
1、表達告別老師和同伴的'情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：6月23日早上9:30~11:30。
活動地點：幼兒園大班教室。
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師。
活動準備：幼兒手冊。
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)活動結束。
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
小學畢業(yè)方案篇十三
20xx年春季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
中三教學質量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高20人，其余全部進入普高，春季職高分流8人。
小六教學質量綜合考評在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。
1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。
2、對基礎知識的教與學抓得不夠扎實，學生掌握不牢。
3、學生課外閱讀少，知識面窄。
4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內知識與生產(chǎn)、生活中知識的運用結合起來，造成學生運用知識的能力差。
5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質跟不上，有拔苗助長之嫌。
6、鄉(xiāng)村學校小學和初中英語教學脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難于提高。
7、學生偏科現(xiàn)象嚴重，綜合質量不高。
（一）德育工作：
1、各班結合實際情況對學生開展理想、信念教育活動，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。
（二）、教學工作
1、加強學校對初中畢業(yè)班的督導，實施畢業(yè)班領導聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實情找對策，及時解決存在的問題。
2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學質量。
3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細化。
4、實現(xiàn)教師教學終極質量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎和今年中三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。
5、強化班級管理，以學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。
6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅對待，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。
7、做耐心細致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。
8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質量整體上升。
9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。
10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質。
11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質量抓教研。
12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。
（三）、“三輪復習”計劃：
1、第一輪
本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。
2、第二輪
在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學大綱但不拘泥于教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導學生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學素質。復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。
3、第三輪：（實戰(zhàn)演練）
本著“回扣、調節(jié)、升華”的原則，側重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調節(jié)、能力的自我升華。
六、加強后勤服務保障制
1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，后勤人員要為師生服務提供保障。
2、及時按月發(fā)放早晚自習津貼。
3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，復習資料，信息要及時到位。
總之，我校20xx屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。并嚴格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導組的具體指導下，沿著既定的目標，攜手并進，為實現(xiàn)明德小學教學質量穩(wěn)中有升而努力奮斗！
小學畢業(yè)方案篇十四
尊敬的各位領導，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班教學質量，應該做到以下幾點：
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
1、改變復習方式，調動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的總結與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內容。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。
（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
1、加強培優(yōu)輔差工作
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結一致，眾志成城，使金龍學區(qū)20xx屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學畢業(yè)方案篇十五
合：各位同學，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學20xx屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見“附件1”）。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6（2）班的同學發(fā)言。
（見“附件2”）。
乙：謝謝同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！?，由表演。
（見“附件3”）。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
甲：下面請欣賞同學的相聲《xxx》，以表達他們對母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見“附件4”）。
甲：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見“附件5”）。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
（見“附件6”）。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是百年老校的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是雷小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感＋I上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
（見“附件7”）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！
小學畢業(yè)方案篇十六
六、活動的目的：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的。在小學里，學生學會求知，學會做人、學會交往……在學生即將離開母校的時候，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生表達對母校、對老師的感謝之情，以及對明天幸福生活的憧憬。
七、活動過程：
(一)音樂響起(《最后一個夏天》)主持人走上臺。
“告別母校 師恩難忘放飛理想”港溝中心小學2014年小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(二)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,因為今天我們迎來了小學畢業(yè)典禮。學校領導時時刻刻都在關注著我們的成長。下面有請我們親愛的趙主任為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
“這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們的成長，見證你們新的征程的開始，非常高興與你們一起分享此刻的榮耀。
首先，祝賀你們順利完成了小學的學習任務。祝賀你們要從新的起點開始人生又一段新的征程。同時，我也要向為你們成長傾注了無數(shù)心血的老師們致敬。正是他們的言傳身教、無私奉獻，才使你們迎來了今天充滿喜悅的豐收季節(jié)。六年，兩天多個日日夜夜匆匆而過。六年，學校留下了你們成長的足跡，學校也因你們的存在而驕傲，希望你們?；丶铱纯?。最后，祝愿大家在以后的人生征程中學業(yè)有成，一帆風順?！?BR> 趙主任意味深長的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標。我相信，不久的將來，我們港溝中心小學會因為擁有我們而驕傲。
(三)畢業(yè)生代表講話(播放背景音樂《每當我走過老師窗前》)
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(四)教師代表講話
星辰的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。正因為您們無私的奉獻，我們的童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向我們的老師打個電話，報個喜，一起分享我們的愉悅!
(五)向老師獻花(或獻禮物)(播放背景音樂《畢業(yè)歌老師再見了》)
老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。今天，讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師們上臺，同學們給老師獻花。
(六)學校贈送畢業(yè)紀念冊(播放背景音樂《放心去飛》)
今天,我們即將告別母校,母校也要給我們贈送畢業(yè)紀念冊。紀念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的`回憶。請學校領導給全體畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀念冊。
(七)合唱《感恩的心》
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》。
(八)宣布活動結束
小學生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全體畢業(yè)生：忘不了，敬愛的老師;忘不了，親愛的同學;忘不了，美麗的校園。明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。(播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》)
小學畢業(yè)方案篇十七
1.通過畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業(yè)典禮的.形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
：7月7日上午
：學校操場
參加人員：學校領導、全校師生
一、活動準備：
1.主持人：
2.準備工作：
(1)場地布置：總務處
(2)準備音樂《感恩的心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業(yè)歌》
(3)學生組織、音樂播放
(4)錄像： 拍照：
二、活動過程：
(活動前循環(huán)播放《每當我走過老師的窗前》等音樂)
1.校長寄語
2. 老師寄語
3. 學生代表發(fā)言
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單
5.陳校長頒發(fā)畢業(yè)證
6.低年級學生向畢業(yè)年級學生送祝福
9.學生向學校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮
10.學生獻唱《感恩的心》
11.奏《畢業(yè)歌》結束
小學畢業(yè)方案篇十八
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始二、回顧成長（甲）：
看，如水的時光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長。
（甲）：
回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學習的本領，廣博的知識和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
我們在老師的細心教導下，健康成長！
我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
（乙）：
親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學們，回想起來，六年前，我們只有七八歲，臉上寫滿稚嫩，經(jīng)過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，獲得了一項又一項的榮譽。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時光，下面有請六（2）。
班同學帶來的兩人合唱《童年》和《沒那么簡單》，讓我們在歌聲中再去回望。
（兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學業(yè)不斷進步。
在海門市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚的故事》獲得市三等獎。
今天，讓我們再一。
起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。
有請六（2）。
班同學帶來電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂，接下來我們要見證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請六（4）。
班帶來的魔術表演。
（魔術表演）。
（乙）：
親愛的同學們，我們是幸福的一代，我們是進取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢想，向著明亮的那方出發(fā)。
請欣賞詩朗誦《向著明亮那方》。
（詩朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來讓我們輕松一下，聽聽六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學的六年里，敬愛的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識，讓我們學會做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂的童年。
此時，想到就要離開我們親愛的老師和母校，我們的心中有著萬語千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I上最誠摯的感謝！
請聽六（4）。
班的同學們帶來的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛的同學們，難忘我們朝夕相處的的點點滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時光……分別之際，讓我們在回憶過去的同時互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
請欣賞合唱《我的未來不是夢》。
（合唱《我的未來不是夢》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無怨無悔。
幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，用愛與關懷，為我們撐起一片清淡高遠的天空。
（合）。
老師，我們該怎樣感謝您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說聲——感謝您，敬愛的老師！
我們愛您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來。
親愛的同學們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無盡感激。
九、宣布活動結束。
甲；小。
學生。
活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儩M載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚帆起航！
再見了母校！
再見了老師！
再見了同學！
小學畢業(yè)方案篇十九
全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，推進課程改革。以嚴管促質量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。
1、全鎮(zhèn)小學畢業(yè)班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業(yè)率達100%。
2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點。
3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調研考試總評成績進入全縣前5名。
1、牢固樹立“質量立?！钡囊庾R，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結合，團結協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。
2、調動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。
3、強化畢業(yè)班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現(xiàn)，確保復習備考工作不受影響。
4、抓實畢業(yè)班教學常規(guī)管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，使復習備考保質保量。
5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
6、加強對學困生的轉化工作，杜絕歧視學困生?？迫谓處熞皶r摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業(yè)輔導 ，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。
7、協(xié)調好畢業(yè)班各學科任課教師的團結協(xié)作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。
8、注重畢業(yè)班學生的應試心理、應試技巧的培養(yǎng)和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業(yè)負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。
(一)單科獎罰：
1、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。
2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。
3、語、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。
(二)綜合獎罰：
1、全科合格率達標獎語文、數(shù)學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數(shù)學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。
2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。
(三)獎罰說明：
1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關學校的業(yè)務費中列支。
2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。
3、所有計算均以六年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算。
4、代課教師獎罰相抵后，其結果是獎則不變；其結果是罰則減半執(zhí)行。
5、若上級指標項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。
6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。
小學畢業(yè)方案篇二十
活動目的：畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學籃球場
領導組：
組長：
成員：部門負責人六年級班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表
會務組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2、升旗、隊旗交接。
3、校長致辭。
4、學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8、校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動結束。
小學畢業(yè)方案篇二十一
1、宣傳片(ppt)、會場背景制作、音樂。
2、畢業(yè)證、六年來獲得的榮譽統(tǒng)計表(獎牌)。
3、班級節(jié)目
4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。
5、各類表彰證書：xx小學畢業(yè)證書、雛鷹爭章之星證書、閱讀冠軍、大合唱歌星
6、學生向學校贈送禮物——書畫作品
7、音樂《班歌》
畢業(yè)典禮議程
會前：放學校簡介宣傳片ppt
一、宣布開始 介紹來賓
二、第一部分：快樂成長
1、播放視頻《快樂成長》。(或者做背景墻，學生做講解員)
2、為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、
(1)xx小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單(各10%)
(2)頒獎：為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎
3、宣讀20xx屆畢業(yè)的決定
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)
三、第二部分：師恩難忘
學生為任課教師獻禮物
四、第三部分：殷切祝福
1、有請校長為我們致辭。
2、班主任老師、各學科教師寄語
3、家長的囑托
五、第四部分：展翅翱翔
1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟
2、全場合唱《校歌》
3、畢業(yè)匯報演出
學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念
20xx屆學生畢業(yè)典禮主持詞
第一部分：開篇詞
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
我是主持人xx 我是主持人xx
師1：今天是個值得慶賀的日子，我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮，讓我們向順利完成六年學業(yè)，即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀，向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
師2：今天前來參加畢業(yè)典禮的領導、家長和來賓有：
讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。
a、親愛的同學們，六年的時光轉瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
a、六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
b、感恩老師的照顧和關懷，感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們，在今天這個分別的時刻，在這個充滿希望的舞臺上，美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進曾經(jīng)的美好時光。
a、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，那就是我們可親可愛的數(shù)學老師，引領我們走向學習的高山之顛。
(合)美麗的花園， 成長得搖籃! 辛勤的園丁， 哺育我們成長!六年的傳授! 一輩子的恩情! 即使即將離去! 但永遠不會遺忘!
師1：“情系母校，揚帆遠航”xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮
師生合：現(xiàn)在開始。
師2：全體起立，奏國歌! 請坐!
第二部分：快樂成長
生1：在美好的時光里，在可愛的校園里，今天我們就要告別小學生活，告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師，告別我們親愛的同學。
今天，我們畢業(yè)了!
生2：回顧六年的學校生活，一幕幕都像一幅畫，都像一首詩，更像一曲動人的歌。六年來，在母校的溫暖懷抱里，我們茁壯成長!在老師的悉心關懷下，我們健康成長!在同學的愛心幫助下，我們快樂成長!
請大家觀看短片《快樂成長》。
男：尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
大家好!我是 年 班xxx
女： 我是 年 班xxx
男：今天，我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。
女：我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領導、老師和家長
合：致以崇高的敬意!(敬隊禮)
男：六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
(視頻畫面 配學生解說詞)
男：我們曾記得入隊時，大哥哥大姐姐為我們戴紅領巾時我們美滋滋的神情
女：我們曾記得在運動場上我們矯健的身影，跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞，一樹桃花熱情開放，一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。
男：春華秋實，一張張獎狀，記錄著著我們勤奮和汗水，一本本榮譽證書，書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話，我們愛xx小學!我們曾在xx小學度過了金色的童年!
女：短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
男：我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。(ppt現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片)
女：同學們，我們即將離開我們愛的，愛我們的小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)xx的學風、校風。
男：牢記xx的校訓：“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”，敢于探索，“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。
男：如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好
女：明天我們將帶著愛和幸福返航!
合：我們愛母校!我們愛xx!
(滾動字幕)
xx小學將繼續(xù)關注你們的成長，祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代!
男：看著胸前鮮艷的紅領巾，看著短片中同學們幸福的笑臉，我們知道這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的時刻珍藏。
女：楊校長宣布關于頒發(fā)20xx屆學生畢業(yè)證書的決定
請邵老師頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)
師2：以班級為單位，請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。
合：今天我們以xx為榮，明天xx將以我們?yōu)榘?(三遍)
生1：6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
1、“文明之星”： 請xxx宣讀頒獎詞，有請家長和我們的xx之星，請xxx為“文明之星”頒獎。(播放頒獎音樂)
3、“安全之星” 請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
4、“禮儀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
5、“守紀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
6、閱讀冠軍
7、大合唱優(yōu)秀歌星
男：時光流轉指尖，別離將至，我愿你們的身影在xx定格,留下你的光榮，留下你的驕傲與不凡。
女：愿xx留下你成長的足跡，留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們
男：xx小學，永遠期待著有你的身影，愿xx成為你一生美好的記憶.....
第三部分：難忘師恩
男：魚兒離不開水，花兒離不開陽光，我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。
女：為授課教師獻禮。(老師上場，接受禮物播放音樂)
女：讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。
掌聲有請畢業(yè)生向老師贈送紀念品——學生書畫作品。
男：我們就要告別小學這段時光，滿載多年來采擷的累累碩果。
我們就要告別小學這段時光，承載著母校師生的切切深情
女：感謝您，親愛的師長，您為我們插上飛翔的翅膀。
感謝您，可愛的母校，您的教導助我們揚帆遠航。
合說：母校，祝福您!老師，感謝您!
任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié)：殷切祝福，每人說一句話
第四部分：殷切祝福
(主持語)甲：六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處，我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語(老師為學生書寫畢業(yè)寄語背景播放)
師1：感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們!
師2：爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說，有請xxx代表家長把祝福送給孩子們。
生：有請校長作畢業(yè)典禮致辭
第四部分：揚帆遠航
生1：我們就要離開了，請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記我們的老師。
生2：老師，請您放心:爸爸媽媽，請您放心我們長大了!
合：我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航!
生1：畢業(yè)生代表 講話
生合)再見了母校,再見了老師 ，
學生2) 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想; 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望!
師：我們深信：明天，xx小學必將以你們?yōu)轵湴?
4、送別：與任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的留言板上。
學生、家長、老師可以在會場照相留念。
我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束!
請欣賞20xx屆畢業(yè)生匯報演出：