教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題與不足。總結(jié)的語言要準(zhǔn)確、簡練、明晰,以確保讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇一
    在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),及時充電,改變教學(xué)觀念,不斷努力提高自身修養(yǎng)。
    1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,為了鼓勵教師廣泛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)為每個辦公室征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》等雜志,還出錢為每個教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想,做好教學(xué)摘記,并撰寫1~2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn):語文、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬人”名師觀摩活動,使教師與名師進行零距離接觸,汲取名師的教學(xué)精髓;繼續(xù)安排徐玉環(huán)、陳佩佩、xx參加xx市中心組學(xué)習(xí);組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加xx、xx及各學(xué)區(qū)舉辦的各級各類教學(xué)研討、觀摩活動;加強新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,集體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合。讓教師通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式深化對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,與時俱進,使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
    2、利用教研組加強教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長的有效組織下,各教研組的活動也是搞得有聲有色,每一次的教研活動都是有主題、有目的,比如低段的語文教學(xué)圍繞“識字教學(xué)”展開研討,高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開了教學(xué)研討,數(shù)學(xué)教研組通過集體備課探討再圍繞主題上課研討,大家針對各類教學(xué)問題,暢談自己對教研教學(xué)理論的探討、對教材的鉆研、對教學(xué)方法分選擇,氣氛輕松和諧,話題明確集中,從而不斷提高教師的教學(xué)水平。
    通過各種形式的學(xué)習(xí),教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高。本學(xué)期xx老師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學(xué)語文課外實踐活動設(shè)計》;xx、xx老師分別在xx市、xx學(xué)區(qū)音樂研討課中詮釋自己的音樂教學(xué)理念,xx老師在學(xué)區(qū)低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑,xx老師在學(xué)區(qū)研討會上就低段看圖寫話指導(dǎo)作了主題論壇。新教師xx老師向進修學(xué)校作了匯報課,由于該新教師表現(xiàn)突出,在市新教師匯報課上開出一節(jié)較為精彩的課,贏得了進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評;在xx市舉行教育教學(xué)論文評比活動中我校的xx、陳仁核、徐瑞云等十五位老師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評比;學(xué)區(qū)語文說課比賽中葉愛珠老師榮獲二等獎,徐玉環(huán)、xx老師分別榮獲三等獎。黃麗丹老師在學(xué)區(qū)體育說課比賽中獲三等獎。
    二、教學(xué)管理求規(guī)范。
    1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
    教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
    為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。
    上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率,本學(xué)期行政人員分段落段聽課,并且與教師及時進行交流。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進行了3次,分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查,先由老師自評,再由校委成員分學(xué)科進行檢查,這樣有利于進行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大部分的`老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。xx、xx、xx、xx等許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在周前會上反饋,及時吸取精華,彌補不足。
    2、考勤管理。
    不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄,按周、按月進行統(tǒng)計,并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。上午、中午、下午學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
    三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
    開學(xué)初,我們一如既往抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,教導(dǎo)處把它作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求各位語數(shù)英任課教師,看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟兄弟學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,使教師認(rèn)識到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo)。并且每周具體落實培優(yōu)補差工作,教導(dǎo)處對其進行定期與不定期檢查。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試。本學(xué)期,校長室特別重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校,對六年級語文、數(shù)學(xué)進行了三次聯(lián)考,并組織任課教師進行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見,然后在全體教師會上反饋。其他年級的學(xué)科測試,要求教師做好測試分析,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、各項活動求豐富。
    組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    在學(xué)區(qū)運動會上,經(jīng)過運動健將的拼搏努力,我們學(xué)校榮獲三等獎;xx電腦作品榮獲xx市三等獎;四(1)班、四(4)班在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎;六(4)班的xx同學(xué)在xx市“xx杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場賽中榮獲二等獎;xx、xx在xx市科學(xué)綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級英語口語比賽中xx、xx分別榮獲一等獎,xx、xx分別榮獲三等獎。學(xué)期將近結(jié)束,為了提高學(xué)生閱讀能力,促進學(xué)生多讀書讀好書,學(xué)校還組織學(xué)生參加xx市“暑期讀好書”活動。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,爭取取得更好的成績。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇二
    20__學(xué)年第二學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科教師的支持下,團結(jié)一心,群策群力,努力做好各項教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?!安ト鲂腋5姆N子,開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口,落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,深入研究課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生好奇心,嘗試改革評價方式。
    一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強化學(xué)生立場。
    本學(xué)期,我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo),強化“學(xué)生立場”,全面落實“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
    1、站穩(wěn)立足點。
    如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),又可以通過課前批改,了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點,從而設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
    2、把握著力點。
    郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事,不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)表現(xiàn)能力,還可以讓學(xué)生在表演中進行語段的輸出,有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識和交際能力。
    3、尋找生長點。
    黃老師以實物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué),以問題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心,通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致,增強了學(xué)習(xí)自信。
    二、改革評價、關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
    (一)研讀評價指南。
    我們加強宣傳,營造環(huán)境,層層發(fā)動,進一步推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展。
    1、學(xué)校層面——召開了全體教師會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,有效執(zhí)行該項工作;組織了專題行政會議,學(xué)習(xí)、研究此項工作。
    2、教研組層面——組織教研活動,學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》,進一步規(guī)范教學(xué)評價行為,落實具體措施。
    3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí),研讀各科評價指南,撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評價改革。
    4、家長層面——召開了一年級家長會,組織家長開放日活動,通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神,了解學(xué)校評價改革工作的開展內(nèi)容。
    (二)嘗試評價改革。
    在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制,關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實踐活動等的實際表現(xiàn),以此進行綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。
    1、即時激勵。
    在課堂教學(xué)中,通過激勵性的語言加豆朋網(wǎng)獎勵給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚,使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,進而使學(xué)生積極主動投入到各項活動中。
    2、過程評價在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》評價框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個評價指標(biāo)進行評價案例的嘗試。
    3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價活動基于標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科融通;團隊合作,智慧挑戰(zhàn);多元評價,重在體驗。
    三、完善課程、彰顯民族教育、激勵學(xué)生多元發(fā)展。
    本學(xué)期繼續(xù)加強特色校本課程建設(shè),以學(xué)校首批精品課程為例,繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程,凸顯民族教育的內(nèi)容。
    我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程,供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。
    四、其他工作。
    1、進一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時,做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
    2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。進一步加強學(xué)校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,實行“三課、兩操、兩活動”,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,行政人員(總護導(dǎo))在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展校園陽光體育活動,同時注重在運動過程中的指導(dǎo)和安全問題。
    3、做好語言文字、圖書工作,發(fā)揮圖書館的效能,開展經(jīng)典活動,提高圖書閱覽室的使用率。
    4、認(rèn)真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。
    5、繼續(xù)加強對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計算機室、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇三
    本學(xué)期以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo),立足常規(guī)規(guī)范,加強教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實施為契機,積極投身二期課改,深入進行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開展了指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破。堅持以課程改革為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,全面提高教學(xué)效率。
    一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高全面落實課程計劃。
    1、堅持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負(fù)增效。日常教學(xué)工作能按照計劃要求,積極落實。從教導(dǎo)處到教研組到教師個人都能根據(jù)學(xué)校實際制定好每學(xué)期工作計劃。抓住課堂教學(xué)改進計劃和實施記載不放松,要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進的情況,積極做好《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的計劃和記載。
    2、中心環(huán)節(jié)重點突出,課程計劃全面落實。期初和期末對各門學(xué)科的備課進行了專項考評和指導(dǎo)。期末進行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進計劃記載》等進行考評。
    3、本學(xué)期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計18節(jié)。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、及綜合學(xué)科。通過隨堂聽課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué),達到共同提高的目的。教研組相互聽課、教研組長聽同伴課等,了解教師上課的狀況,發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學(xué)改進。
    4、為積極落實基礎(chǔ)型,開展拓展型和探究性課程的研究,根據(jù)學(xué)校實際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計劃”,適切地開發(fā)校本課程,豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時通過開發(fā)校本課程,發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色,作為第一步,我校已把臺球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中,實施下來,受到了家長的支持和學(xué)生的歡迎。第二步我校將在下階段,通過課程教材區(qū)級課題研究編制教材,進一步把這項工作引向深入。
    二、更新教學(xué)理念教學(xué)研究進一步深入開展。
    1、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽課學(xué)習(xí)的機會,親身感受先進學(xué)校教育教學(xué)改革帶來的新氣息,聆聽、觀摩優(yōu)秀教師的上課,吸取先進的教學(xué)觀念,教學(xué)手段。本學(xué)期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次,教師通過培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,受益匪淺。
    2、以校本教研為平臺,強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破,有效提升課程的實施水平各級研究實踐課有計劃有步驟開展。
    本學(xué)期我校進行了新區(qū)級、署級、校級課堂教學(xué)展示研討活動,涉及語、數(shù)、英、體育學(xué)科,共計13節(jié)課教研組開課38節(jié)。從教師準(zhǔn)備上看,這些課都要在教師的精心備課之下,還要通過反復(fù)試教修改,并制作了較高質(zhì)量的課件,使得畫面要生動形象,還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直觀易懂,合理設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,倡導(dǎo)獨立自主與交流的學(xué)習(xí)方式,既要注重基礎(chǔ)知識與基本能力,又要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的潛能。特別是邀請多位新區(qū)教研室教研員來校指導(dǎo)青年教師的教學(xué),青年教師語文教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期教研組上實踐課38節(jié)。各級研究課、實踐課效果輻射到教師平時的課堂教學(xué),多數(shù)開課要運用多媒體進行教學(xué)。進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實踐,課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式,在師生互動、生生互動中探究新知,提高能力,通過開展教研活動,教師之間能相互學(xué)習(xí)、交流,提出問題,共同尋求解決的辦法。這些都對提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動作用。對提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。
    3、深化教研組建設(shè)提高教研實效。
    教研組長(備課組長)帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié);定時間、定中心發(fā)言;課時清、單元清、全冊清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
    教研組活動能把改進課堂教學(xué)作為研究重點,研究重點突出能圍繞專題展開。
    積極運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,教研活動能伴隨在平時的教學(xué)活動中,圍繞“三不、三講”開展,即不論時空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑中進行。實施了外出觀摩聽課匯報制度,要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀摩聽課匯報表”,積極吸取他人經(jīng)驗尋找自己不足,努力改進自己的課堂教學(xué)。在我校逐步形成了在教研組長的帶領(lǐng)下,實踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念,縮小了先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
    4、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,為了進一步引導(dǎo)教師深入開展教學(xué)研究,進一步更新觀念,統(tǒng)一思想,以學(xué)生能力為本位,以校本研修為抓手,以教學(xué)節(jié)活動為載體,鼓勵教師交流互助,聚焦課堂教學(xué)中的真實問題,深化實施“課堂教學(xué)改進計劃”的成果,盡快提高教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學(xué)評比活動及13名教師申報骨干。通過教師積極準(zhǔn)備,上課、評課,參與教師普遍教學(xué)水平較過去上了一個新臺階。
    三、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)。
    1、數(shù)學(xué)、英語三校聯(lián)合教研活動分別扎實有效地開展。
    本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學(xué)展評研討活動。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動,丁琪老師上了一節(jié)“長方形和正方形的周長,得到三校數(shù)學(xué)教師的好評。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動,三校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師聽課研討受到積極效果。
    圍繞《城郊學(xué)?;訖C制的構(gòu)建與實踐》課題,六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)、洋涇實驗本著立足實際,發(fā)揮優(yōu)勢,加強交流,互相學(xué)習(xí),共同提高的合作、互動愿景。3月,在常規(guī)的集中教研活動中,英語教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開設(shè)了三堂教學(xué)研究課。三位老師的課也都上得十分精彩,老師們的點評也很到位,大家都覺得受益匪淺。同時,在4月29日,我們齊聚唐鎮(zhèn),新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    2、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
    由于各校之間地理差距,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺是彌補聯(lián)合教研體弊端的一個極好的方式。現(xiàn)階段,英語、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺,數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺。主要通過普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實錄等幾大板塊組成。在該平臺上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等,受益匪淺。
    3、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開展交互白板教學(xué)研討活動,5月20日,在我校開展了主題為:結(jié)對互助、區(qū)域聯(lián)動、促進中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項目展示活動。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運用電子白板上了信息化校際結(jié)對匯報課,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚。本次活動對于推動我校信息化建設(shè)起到了推動作用。
    4、我校自參加第二輪加強義務(wù)教育學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作(柔性流動)以來,通過開展校級公開課、校本研修、參與教研組建設(shè),兩位執(zhí)教教師對我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用,獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個人素質(zhì)得到培養(yǎng),教學(xué)水平提高較快,獲得很高的師生滿意度。
    四、重視教學(xué)質(zhì)量管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、為提高作業(yè)質(zhì)量,學(xué)校要求任課教師對學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異,語文、英語學(xué)科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長進行檢查指導(dǎo),通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進,實施下來效果明顯。
    2、工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。工具學(xué)科能按計劃進行單元考查,各教研組能及時匯報單元成績,反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在第十五周分別進行了語、數(shù)、英學(xué)科競賽,每班選取3名學(xué)生參加,在比賽中取得了較好的成績,通過活動,同學(xué)們加強了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,為調(diào)動優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進作用。4月20日進行了語、數(shù)、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,調(diào)研情況良好,許多班級語數(shù)英成績有了不同程度的提高。但后進生隊伍還是比較龐大,補缺補差工作更加繁重,我們要在不斷改進課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補缺補差準(zhǔn)備。通過這次質(zhì)量調(diào)研,教研組能看行情,找原因,看問題,定對策,確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴(yán)振國、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語文、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),雖然工作繁重,但工作成績良好。
    4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對我校品德與社會進行了學(xué)科調(diào)研,聽了3堂課。教研員認(rèn)為:雖然我校任教品社課的老師都是兼職,但上課教師都十分認(rèn)真,課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,教學(xué)思路清晰,課的信息量較大,內(nèi)容充實,能把握住教材的內(nèi)容,充分運用媒體進行教學(xué),教學(xué)形式多種多樣,能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的積極性,并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗,讓課堂貼近生活。
    5、6月10日、11日五年級新區(qū)質(zhì)量調(diào)研,我校語文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6、英語平均分為85.8。
    6、教導(dǎo)處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績變化情況。交流教學(xué)中存在的問題,商討解決辦法,發(fā)揚長處,做到及時調(diào)控管理,制定措施,為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
    7、為加強家校配合,共同抓好教育教學(xué)工作,各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中,提出的要求具體合理,受到了家長的好評。還召開了隨班就讀學(xué)生家長會,對促進隨班就讀工作的開展起到了促進作用。
    8、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo),促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。
    教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目,對他們進行拓展性訓(xùn)練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導(dǎo),并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
    9、四、五年級的班主任和語、數(shù)、英任課教師平時加強了對隨班生的輔導(dǎo),完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個別輔導(dǎo)記錄”,隨班就讀各項工作在有計劃進行。
    總之,我校的教學(xué)工作,圍繞“全面推行二期課改,著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作,努力進行教與學(xué)行為課題的研究實踐,不斷改進課堂教學(xué),在教學(xué)工作中取得了一些成績。下學(xué)期爭取在此基礎(chǔ)上進一步求實效、求突破。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇四
    本學(xué)期,教導(dǎo)處能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以創(chuàng)建高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究高效的教學(xué)方式和方法;依靠本校骨干教師,大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè);強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,確保我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
    一、常規(guī)管理工作。
    開學(xué)初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《五河縣實驗小學(xué)高效課堂管理制度》、《五河縣實驗小學(xué)教學(xué)規(guī)范》、《五河縣實驗小學(xué)“三為主”高效課堂導(dǎo)學(xué)案使用原則》、《五河縣實驗小學(xué)教師高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《五河縣實驗小學(xué)學(xué)生高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》,為教學(xué)管理提供保障。
    1、召開教研組長會議,安排本學(xué)期教科研、課題研究等工作,進一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。
    2、常規(guī)檢查,第一周檢查了計劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、興趣小組活動、大課間活動方案、校本培訓(xùn)等,對檢查情況及時反饋,下發(fā)了《簡報》。第8周,教導(dǎo)處進行期中教學(xué)常規(guī)工作大檢查,分五個科目,對備課、作業(yè)、教學(xué)教研活動、聽課錄進行檢查。16周期末常規(guī)檢查,檢查了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、復(fù)習(xí)計劃、聽課筆記、讀書筆記、教研組材料、幫扶計劃、論文等進行了檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)科的任課教師能按《五河縣實驗小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范,書寫認(rèn)真,能準(zhǔn)確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學(xué)反思寫的有廣度,有深度,篇數(shù)能達到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成,大小作文的篇數(shù)都達到了規(guī)定的次數(shù),并且都有批語,部分教師還有眉批。
    3、從第二周開始,各學(xué)科開展了“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,在2月16日,全校46個班進行了“寒假優(yōu)秀作業(yè)展”。
    4、教導(dǎo)處制定了學(xué)困生幫扶計劃,建留守兒童檔案。教導(dǎo)處還安排了縣局分配到我校的第一批農(nóng)村新招聘教師跟班培訓(xùn)工作。
    2月15日,縣教育局對我校進行開學(xué)工作大檢查,對我校常規(guī)管理、教學(xué)、教研、學(xué)校文化建設(shè)、安全教育等給予表揚,特別是“三為主”高效課堂建設(shè)中的亮點給予肯定、推廣。2月23日,孫家忠局長又帶領(lǐng)督導(dǎo)室、教研室等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校對高效課堂建設(shè)進行調(diào)研、督導(dǎo),通過深入課堂、與師生交流,贊揚我校在高效課堂建設(shè)中真抓實做。
    二、高效課堂向縱深發(fā)展。
    1、按照縣教育局23號、34號文件精神,大力推進高效課堂建設(shè),著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開發(fā)學(xué)生潛能的高效課堂,大力開展崗位練兵,學(xué)校成立大賽組委會,制定大賽方案,舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。全校分四大塊,成立七個評委組,對79位教師展示課進行評選。
    2、3月23日,在縣教研室李國富副主任的陪同下,中國名校共同體名師指導(dǎo)團專家段海英到我校對高效課堂進展情況進行調(diào)研。共聽了19位老師的課(其中語文8節(jié),數(shù)學(xué)6節(jié),英語5節(jié))。城關(guān)地區(qū)各小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師參加調(diào)研活動,課后進行交流、研討活動。
    專家指出:我校的教學(xué)模式、教學(xué)流程已基本掌握,小組建設(shè)已經(jīng)形成,已從“臨帖”階段進入“固模”階段,“破帖”也指日可待。同時也指出我校高效課堂也存在一些問題,并從導(dǎo)學(xué)案、課堂展示、學(xué)校管理、集體備課與反思進行了具體指導(dǎo),并提出改進意見。
    3、為了推進高效課堂建設(shè),做到研為教用。3月3日下午,我校市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略》舉行開題儀式,課題由應(yīng)秀峰、郭紅先兩位老師負(fù)責(zé)實施。
    三、大力推進高效課堂建設(shè)。
    1、參加縣“評好課”集中培訓(xùn)。
    4月17日,我校全體教師參加在我校舉辦的五河縣20xx年“評好課”專題集中培訓(xùn),聽取孫西義校長《如何“評好課”》專題講座,通過理論與課例的解讀,老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽、評”五步評課法。
    2、參加縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。
    4月20----21日,五河縣信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽在我校舉行。全縣32位選手參加比賽,我校郜春艷、鄧威、單玉友、楊海艷分別參加了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科比賽。
    3、蚌埠市教科所來我校進行高效課堂調(diào)研。
    4月27日,市教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校進行了高效課堂建設(shè)調(diào)研,在校期間,我校3----5年級上午1----3節(jié)課均對外開放,市區(qū)、三縣及我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了推門聽課,課后還分組進行了研討、交流、反饋。
    4、我校還先后多批由校長帶隊到沫河口、小圩、武橋、雙廟等學(xué)校學(xué)習(xí)高效課堂建設(shè)經(jīng)驗,大家進行互相交流,共同提高。另有多批派到蚌埠等地參加教研活動。
    四、立足校本,積極組織參加各級培訓(xùn)。
    組織教師參加各種培訓(xùn),特別是參加“國培計劃”的全面實施和總結(jié),進一步提高新課程背景下的我校教師素質(zhì)。
    為激發(fā)廣大老師學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的積極性,發(fā)揮我?,F(xiàn)代化教學(xué)資源的優(yōu)勢,在3月21、22兩天分別舉辦全員參加的信息技術(shù)技能培訓(xùn),由單玉友、楊敏兩位老師分別對信息資源的傳輸、處理進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,教師在集中學(xué)習(xí)的同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,期末上交教導(dǎo)處備案。
    立足于“在教中學(xué)”,開展一系列以校為本的教學(xué)活動,包括“請進來”:邀請名師來校指導(dǎo);“走出去”組織部分教師外出考察;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;通過多種形式的教學(xué)活動促進教師專業(yè)發(fā)展。
    五、進一步落實“211”工程。
    規(guī)范體育、藝術(shù)、實驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂特色隊活動,依托航?;顒?、小籃球、乒乓球、跆拳道和空竹特色項目抓好體藝工作。
    1、科技活動,
    為提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的動手能力、觀察能力、思考能力以及解決問題的能力,我校從3月11日起開展為期一個月的班級小種植活動。4月20日,由教導(dǎo)處、大隊部、綜合組進行評比?;顒优囵B(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念,激發(fā)學(xué)生勞動熱情、好奇心和求知欲。
    在第三周還舉辦了“生命的畫卷”校園宣傳畫展,讓師生了解“認(rèn)識生命的歷程”、“揭開細(xì)胞的面紗”、“細(xì)胞工程”、“基因工程”等科普知識,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。
    從第3周起,各興趣小組正常開展特色活動。
    2月23日,縣爭創(chuàng)全國科普示范縣大會代表還參觀我??萍冀逃顒映晒褂[,聽取了我??萍冀逃顒拥墓ぷ鲄R報。
    3月6日,我校參加了蚌埠市第26屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽,有兩項科技制作參展,兩幅科幻畫獲獎,其中洪亮老師輔導(dǎo)潘意同學(xué)的《星球家園》科幻畫還被推薦參加安徽省中小學(xué)科技創(chuàng)新展。
    3月30日上午,我縣被命名為全國科普示范縣,我校作為科普典型,參會各級領(lǐng)導(dǎo)來校參觀科技教育活動,并聽取我??萍冀逃顒咏?jīng)驗介紹,參觀科技展示和我校首屆科技節(jié)成果展。
    由于科技教育活動成績顯著,我校已被推薦成為蚌埠市科普教育示范基地。還榮獲五河縣科普工作先進單位稱號。
    2、藝體。
    4月9---10日,我校參加縣小學(xué)生運動會,有6人獲獎,我校圈操隊、跆拳道隊還參加了運動會開幕式表演,我校還獲得本屆運動會道德風(fēng)尚獎。
    5月12日下午,縣教育局體育大課間檢查組到我校檢查體育大課間活動,同時還對五(2)班進行體育項目抽測。項目是:25米往返跑、擲實心球、立定跳遠(yuǎn)。
    3月17日。市、縣領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)體育工作,市、縣領(lǐng)導(dǎo)還參加我?!鞍不帐∑胀w育傳統(tǒng)項目(乒乓球)示范學(xué)?!苯遗苾x式。
    5月13日上午,縣教育局又對我校進行音樂、美術(shù)特長監(jiān)測,五(8)班參加監(jiān)測。
    5月27日,我校參加蚌埠市慶“六一”少兒文藝調(diào)演。情景歌《五河民歌串唱》獲得好評,并安排參加5月30日在合肥舉辦的20xx年安徽省慶“六一”文藝調(diào)演。五河電視臺派記者隨團進行拍攝,并在縣電視臺播放。
    六、重視畢業(yè)班工作。
    第3周,召開畢業(yè)班工作研討會,對畢業(yè)班教學(xué)、教研工作、班級管理、學(xué)生心理健康做了研討,同時聽取了老師們的意見和建議。
    為了了解畢業(yè)班學(xué)生狀況,5月13日下午,我校舉行了畢業(yè)班各科模擬考試。對考試成績進行認(rèn)真分析。及早抓好扶優(yōu)補差工作,力爭“讓每一個學(xué)生都學(xué)得好”,培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
    4、六年級面臨畢業(yè),各班開展感恩作文比賽活動。
    本學(xué)期,在全體師生共同努力下,我們在各個方面都有長足的發(fā)展,但也有不足之處,有待于今后改進。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇五
    在課程改革深入發(fā)展的今天,重新審視學(xué)校教導(dǎo)處的工作,認(rèn)真研究和把握學(xué)校教導(dǎo)處在課程管理中的新職能,具有十分重要的現(xiàn)實意義。如何作教導(dǎo)處期末。
    本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的。
    工作計劃。
    以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)強化教育教學(xué)改革,注重課堂教學(xué)效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理實施高效課堂改革發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能注重過程檢查與監(jiān)督教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
    一、主要工作。
    (一)、繼續(xù)教育工作。
    本學(xué)期我校根據(jù)校本研修工作計劃的安排,認(rèn)真落實。國培、全員培訓(xùn)、公需科目全員合格,學(xué)校專題講座、基本功訓(xùn)練、教材教法培訓(xùn)、聽課、教研會、經(jīng)驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成,每位教師書寫。
    讀書筆記。
    近8000字,學(xué)習(xí)心得20xx余字。20xx年全員崗位培訓(xùn),我校有10位教師榮獲全員崗位培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)校榮獲德陽市優(yōu)秀級學(xué)校。
    (二)、教研工作。
    1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開展,各項工作有聲有色,卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動90次,集體備課90次,承擔(dān)縣級教研活動3次。縣教育局教學(xué)視導(dǎo)1次,視導(dǎo)專家30余人,指導(dǎo)教師40余人次,聽課40余節(jié)。視導(dǎo)組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)等70余人次。
    2、青年教師技能大賽縣級復(fù)賽和市級復(fù)賽。在教研組的精心組織下,通過校內(nèi)的磨課,8位青年教師在縣上的復(fù)賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復(fù)賽獲第四名,榮獲二等獎。
    3、高效課堂改革穩(wěn)步推進。按照課改總體思路,制定了課改實施方案,實施步驟,課程評價表。通過培訓(xùn),各教研組認(rèn)真落實,積極推進,圓滿完成本期課改目標(biāo)任務(wù),為下期的課改繼續(xù)推進打下了堅實的基礎(chǔ)。
    (三)、強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度。
    1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
    本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了二次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改次數(shù)不足和。
    評語。
    不完善等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結(jié)。
    2、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次,通過聯(lián)考,查找出了差距,制定了解決問題的原因。實施了行政聯(lián)系班級制度和導(dǎo)師制,加大了部門督查制,有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。
    (四)、完善學(xué)籍管理系統(tǒng),普九工作卓有成效。
    根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求,我校從6月開始錄入20xx級、20xx級學(xué)生學(xué)籍資料,9月上旬錄入20x級學(xué)籍資料,在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下,學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時按質(zhì)完成,全面完成我校學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教育股的大力支持下,經(jīng)過五個小組的一個多月努力協(xié)作,終于匯總完成,經(jīng)教育股普九專項檢查后認(rèn)為,我校承擔(dān)的普九任務(wù)全面達標(biāo),符合普九的各項指標(biāo)。
    (五)、提高了組織管理水平。
    本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學(xué)校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認(rèn)為我校教師基本功扎實,愛崗敬業(yè)意識強。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度,名師的打造還要加快,教學(xué)過程的管理還應(yīng)加強。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動做到了計劃、有過程、有總結(jié),資料收集完善,強化了對檔案資料的建設(shè)。
    (六)、結(jié)對幫扶工作初見成效。
    針對我校青年教師居多,教學(xué)經(jīng)念不夠豐富,教學(xué)方法不夠靈活,教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰,實施由經(jīng)驗豐富的老教師一對一指導(dǎo)青年教師的結(jié)對幫扶工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導(dǎo)、學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)的反饋,此項工作取得了一定的效果。下期,此項工作還要大力推進,力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。。
    二、工作中問題的反思。
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
    (一)、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
    實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學(xué)法的實施。
    (二)、教師隊伍建設(shè)還需加強。
    目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
    (三)、教育教學(xué)常規(guī)管理還需強化。
    教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,針對本期教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,下期還要花大力氣強化檢查和督促。
    三、下期工作構(gòu)想。
    1、繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度和繼續(xù)教育工作,特別是名師培養(yǎng)。
    2、繼續(xù)加大教育科研工作,真正做到科研興校、科研強校。
    3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    4、狠抓畢業(yè)班工作,力爭年年有進步,年年有提升。
    5、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校。
    總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實,才會讓工作會做得更好,更有成效。
    本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實課改精神,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調(diào)動每一位教師的積極性,圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
    一、規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革。
    全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證,是全面推進課程改革的基礎(chǔ),是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開足開好各種課程。
    嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實施素質(zhì)教育的10項基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學(xué)管理規(guī)范》,切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,堅決做到開齊課程,上足課時,實現(xiàn)學(xué)科安排合理,課表設(shè)計有效,為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案,重視過程,讓學(xué)生得到感受和體驗。
    2.全面更新教學(xué)理念,扎實推進課程實施。
    新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力,為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,全面更新教學(xué)理念,有效組織課堂教學(xué),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但全面組織教師積極參加全市新課程培訓(xùn),而且努力開展好校本培訓(xùn)工作,著力做好一至六課改的教學(xué)指導(dǎo),各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下,用好新教材,加強教學(xué)研究工作。
    二、推崇務(wù)實求真,提升教學(xué)質(zhì)量。
    我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心,倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作細(xì)致的精神,強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    1、以“六認(rèn)真”為抓手,強化過程管理。
    我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為,繼續(xù)規(guī)范加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核,端正教風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,精心備課,抓住重點,突破難點,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)設(shè)計形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實踐性、活動性作業(yè)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作,有明顯具體的要求,“六認(rèn)真”月查基本形成制度。根據(jù)實際情況,每月進行“六認(rèn)真”考核,如實作好記載,不弄虛作假,揚長避短。目前,由主管教育的校長教導(dǎo)、教研組長、教師幾方面組成的教學(xué)過程管理機制日趨完善,各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實踐中逐步形成。
    2.以“月考核”為入口,強化質(zhì)量意識。
    為進一步強化質(zhì)量意識,我校扎實有效的開展了“月考核”活動,并逐步形成了制度。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報,達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
    我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
    3.以“教研組”為單位,加強教學(xué)研討。
    我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理,形成了校長室、教導(dǎo)處、教研組的三級監(jiān)控機制,開展定期與不定期、定向與隨機相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,對教師下班級教學(xué)從晨間到課堂,從午間到興趣小組活動,都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強教研組建設(shè),各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好課改示范課、研討課,新教師展示課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。活動做到有主題,有內(nèi)容。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
    4.以“學(xué)生”為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
    教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,要求老師家長互相交換電話號碼,一有情況及時聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用,加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
    三、夯實教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)。
    在新一輪的課改實踐中,我校要求老師更新教學(xué)觀念,要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力:
    1.加強課題研究,提升反思能力。
    教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌,解決教育教學(xué)問題入手,積極開展課題研究。本學(xué)期在“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運用中不斷總結(jié)提高,爭取再有所突破。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推動工作,把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題,結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,進行教育教學(xué)反思,堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究沙龍活動。
    2.加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度,學(xué)校掛級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、分層管理,分工明確,責(zé)任到人,加強檢查,督促,促使每個教師上好每一節(jié)課.在本學(xué)期,教導(dǎo)處對集體備課進行了改革,提出了更高的要求,先后召開教研組長會議,討論集體備課的最優(yōu)方法,找出其中存在的不足之處,加強備課的針對性,強調(diào)寫課后反思的重要性,并對寫課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進行表揚。要求各教研組每周四互相交流,共同研究,把集體備課落到實處,各教研組長把關(guān),并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點做好記錄。從檢查情況看,各科目的備課情況較好,真正使備課落實到課堂教學(xué)上。在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用,指出了在集體備課、作業(yè)批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新.業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗。教導(dǎo)處督促各科教研組有計劃地、扎實高效的開展各項工作,使每項活動的研究主題、活動目標(biāo)、時間、人員等落實到人。
    3.立足教學(xué)實踐,提升教學(xué)水平。
    構(gòu)建青年教師成長的平臺。讓青年教師承擔(dān)課程實施的年級的教學(xué)工作。舉辦教學(xué)基本功競賽、教學(xué)能手的評選等活動;組織社區(qū)開放日活動,邀請家長聽課、觀摩興趣小級活動、召開家長座談會、傾聽家長對教師的評價,及時了解社區(qū)對學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見和建議。為了有效的提升教師的教學(xué)水平,教導(dǎo)處形成了“三課”制度。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”、“示范課”)。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課,拋磚引玉,反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動,不斷磨練,不斷前進。加強教師間的相互聽課,取長補短。行政和教研組長能深入課堂,注重分析導(dǎo)向,作出評價,提出建議。三課活動中,教師能認(rèn)真作好聽課筆記,寫好聽課評議表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課15節(jié)以上,教師每學(xué)期能聽課10節(jié)以上。
    4.鼓勵觀摩學(xué)習(xí),開闊教學(xué)視野。
    “走出去,請進來”是我校開展學(xué)習(xí)活動的宗旨。教導(dǎo)處認(rèn)真制定外出。
    學(xué)習(xí)計劃。
    組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機會。在本學(xué)期中學(xué)校中的青年教師基本上都有一次以上外出學(xué)習(xí)機會。加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
    教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案,加強落實,向新教師提出“一年站穩(wěn)講臺,三年上出水平,五年爭出成果”的奮斗目標(biāo)。拜師結(jié)對摒棄形式主義,切實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用。通過課堂展示,業(yè)務(wù)培訓(xùn),結(jié)對幫教,苦練內(nèi)功,強化素質(zhì),向更高的目標(biāo)邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動,取得了較好成績。
    四、今后工作的建議。
    教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見:
    1.要抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學(xué)科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺。加強校際間的交流和合作,以促進年輕教師的快速成長。
    2.繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng),重點加強教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。
    3.進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加快青年教師培養(yǎng)工程。
    4.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校的實際情況,盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以提高教學(xué)質(zhì)量為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)教育新局面!
    本學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的努力下,教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞常規(guī)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    在課程設(shè)置上,按國家的課程計劃,開齊開足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂作息時間表、課程表和教學(xué)進度表,使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
    教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評),從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
    (1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個教學(xué)過程中,要求教師“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)過程,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。
    (2)在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,每位教師都上了一次公開課,并及時進行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動,提高了教師的授課水平。
    (3)為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習(xí),對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查,并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
    (4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補弱”,面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議,對成績好的學(xué)生進行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進,學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
    (5)認(rèn)真組織各級考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。考試由月考、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會,分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進步的學(xué)生進行表彰。三個年級整個學(xué)期實施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學(xué)生實行個別面談,幫助學(xué)生及時分析存在的問題,及時改進。這樣一來,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
    另外,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個人檔案。
    一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。
    當(dāng)然,工作中也有值得改進和思考的地方:
    1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
    2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。
    3、教研組的工作要進一步加強。
    4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
    5、考試成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。
    在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點,第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇六
    在過去的一學(xué)期,我校在縣委、縣政府的關(guān)心和支持下,在縣教育局的正確引領(lǐng)下,始終以“辦人民滿意的教育”為工作目標(biāo),圓滿完成了各項工作,在20xx年高考中再創(chuàng)輝煌?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    教學(xué)管理方面。
    1、認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出各項工作。規(guī)范及完善學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),根據(jù)各科課程特點,開齊課程,上足課時,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
    3、做好新學(xué)期課本、作業(yè)本發(fā)放工作及做好20xx年秋季教材征訂工作。
    4、按縣教育局文件要求做好教職工的請假工作和教師的代課安排,每月準(zhǔn)時計發(fā)教職工的績效工資。
    5、繼續(xù)促進教師教育教學(xué)水平的提高。開展了第三屆青年教師說課比賽,一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。第一次舉辦了教學(xué)開放周活動,全體教師積極參與,每個教師都至少聽了10節(jié)課以上。
    6、組織年級組長重新修訂本學(xué)期獎教教學(xué)方案,重點對高一年級普通班第一學(xué)期獎教獎學(xué)方案作了較大修訂,使方案進一步體現(xiàn)了對內(nèi)具有公平性,對外具有競爭性。
    7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真組織考試。
    不論高一、高二和高三,一切以高考作為考試標(biāo)準(zhǔn),每場考試都用金屬探測儀,禁止學(xué)生攜帶違禁物品進入考場,教師不得做與考試無關(guān)的事情。加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    (1)、組織非畢業(yè)班第一、二次階段性考試的命題、考試、質(zhì)量分析及評價工作。組織好第三次階段考試(惠州市期末統(tǒng)考)。
    (2)、組織高三的廣一模、惠州模擬兩次大考,做好考后的考試、質(zhì)量分析,做好每位教師和每個班級的評價表,召開全體高三教師的分析會及學(xué)生的表彰大會。
    8、順利完成了高三英語聽說考試的各項考務(wù)工作;順利完成了高考體檢和高二學(xué)業(yè)水平報名工作;圓滿完成了高考、中考各項考務(wù)工作;做好了高考志愿填報指導(dǎo)工作;圓滿完成了高考各批次補錄工作;順利完成高一新生的錄取工作。
    9、規(guī)范先進科組評比方案,抓好常規(guī)教學(xué)工作。
    本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,共召開了三次科組長會議,一次科組長及備課組長會議。并根據(jù)我校制定的《先進科組考評辦法》,對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、教研活動、理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并把工作真正做到了落到實處。
    本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)大檢查,組織全體科組長當(dāng)場進行檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。發(fā)現(xiàn)問題進行反饋,督促整改。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
    9、組織了對近三年廣東高考、廣州、深圳、佛山、汕頭等地高考模擬題等分類、整理、收集工作,并應(yīng)用于教學(xué)實踐。
    10、加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度,組織各學(xué)科全面開展校內(nèi)學(xué)科知識競賽,促使教師重視優(yōu)生的培養(yǎng)。
    11、積極組織教師參加各種教學(xué)教研活動。各科組本學(xué)期共開展了都具有我校課堂教學(xué)改革方向的校級示范課48節(jié),校級公開課86節(jié),13節(jié)科組公開課。
    12、根據(jù)上級文件及教師個人需要,全力支持教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織了教師參加了本年度的教師職務(wù)培訓(xùn)和公需科目的全員培訓(xùn),其他外出學(xué)習(xí)超203人次。
    13、組織了本學(xué)期全校學(xué)生評教工作(教育教學(xué)問卷調(diào)查),并將結(jié)果進行匯總,反饋給年級組及相關(guān)老師。
    14、今年我校高三畢業(yè)生共有1630人,按報考文件要求做好了動員工作,使全體考生都能及時準(zhǔn)確報考,沒有出現(xiàn)任何錯漏問題。
    15、組織進行了各年級教師業(yè)務(wù)檔案的完善工作。
    二、存在的問題及努力的方向。
    1、校內(nèi)學(xué)科競賽有待進一步規(guī)范:如出臺配套的獎教獎學(xué)方案。
    2、有效落實科學(xué)訓(xùn)練問題:選擇條件成熟的學(xué)科進行作業(yè)的選擇和設(shè)計改革工作。練到點練到位還要精練。
    3、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的改善:信心提升、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面工作急待系統(tǒng)性加強。
    4、特優(yōu)生的培養(yǎng)工作:在對象選拔、跟蹤培養(yǎng)、保障措施等方面有新舉措,能出成績。
    5、階段性考試命題質(zhì)量提升工作:根據(jù)學(xué)校實際,要下大決心加強對命題教師的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一支能力較強的命題隊伍。
    6、改進學(xué)生評教辦法,以使結(jié)果更能反映客觀情況。
    7、在落實課堂效率方面力爭在亮標(biāo)(目標(biāo)任務(wù))、達標(biāo)環(huán)節(jié)取得新突破:即上課前要在黑板或屏幕上亮出本節(jié)課的具體任務(wù),上課環(huán)節(jié)緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)開展教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生逐一達標(biāo),以確保40分鐘的效果。要通過加大巡視力度,督促教師首先要亮出具體的目標(biāo)任務(wù)(包括早讀)。
    德育工作方面。
    一、優(yōu)化育人隊伍,提升育人實效。
    堅持做好班主任工作指導(dǎo),抓好班主任工作例會,認(rèn)真開好全校德育工作會議,與年級組長、班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,年級組每周一次班主任例會,小結(jié)一周各班工作,表揚好的鞭策落后。舉辦第三屆全校班主任專業(yè)能力大賽,召開班主任工作經(jīng)驗交流會,組織優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗,對班主任進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況,針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排。本學(xué)期4月份舉行了“第三屆班主任專業(yè)能力大賽”全體班主任觀看了比賽,這是一次展示班主任才能,為班主任提供學(xué)習(xí)機會的好時機,比賽取得圓滿成功,一些年輕的班主任“小荷才露尖尖角”。
    德育工作離不社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過校訊通等方式為向家長通報、反饋學(xué)校德育工作情況,傳遞德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期,我們召開了家長會,對家長進行培訓(xùn),通過培訓(xùn),讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進教師與家長的溝通,強化了德育效果。遇事與家長多溝通已成為學(xué)校德育工作的常規(guī),本學(xué)期發(fā)放《致家長的一封信》、《安全工作責(zé)任書》、《家庭報告書》等。本學(xué)期,各年級都分別召開了學(xué)生家長會,介紹學(xué)校的工作思路與辦學(xué)理念,向家長匯報學(xué)生的各方面情況。
    二、落實一月一事、實現(xiàn)系統(tǒng)育人。
    本學(xué)期德育處認(rèn)真學(xué)習(xí),制訂學(xué)年度一月一事活動計劃,然后分月制訂活動計劃,嚴(yán)格按計劃實施活動細(xì)則,每月進行評比表彰,并把每月活動的詳細(xì)資料臺帳整理歸檔。繼續(xù)開展禁煙、禁毒、禁賭等“三禁”教育,查處部分學(xué)生出現(xiàn)的吸煙等行為。進一步加大學(xué)生在上課、晚睡等時段違紀(jì)玩手機的查處力度,平常派出值日人員巡視課堂和宿舍,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)玩手機均予以收繳并對違紀(jì)學(xué)生紀(jì)律處分,有效地遏制了學(xué)生晚睡玩手機現(xiàn)象,整治了晚睡紀(jì)律。
    各月的主題活動是:二月份以“爭做文明中學(xué)生,告別不文明行為”為主題,開展禮儀常規(guī)教育活動,進行養(yǎng)成教育;三月份大張旗鼓地開展學(xué)雷鋒活動,在校園掀起學(xué)雷鋒活動熱潮;四月份以清明掃墓為契機,開展革命傳統(tǒng)教育,并結(jié)合母親節(jié)等節(jié)日開展“忠、孝、雅、誠”感恩教育;五月份結(jié)合雷雨季節(jié)和夏季來臨,以珍惜生命為主題開展安全教育,進行防雷、防溺水等方面的知識宣傳和教育;六月份開展理想前途教育,如“我的大學(xué)夢”、“回憶過去,珍惜現(xiàn)在”、“戰(zhàn)勝自己,超越夢想”等。
    三、建設(shè)校園文化、提升辦學(xué)品位。
    1、完善制度文化。
    和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范師生的行為,借以建立起良好的校風(fēng),保證校園各方面工作和活動的開展與落實,同時還要搞好相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè),保證各項規(guī)章制度得以貫徹。
    本學(xué)期繼續(xù)以《博羅縣華僑中學(xué)學(xué)生操行評定量化考核方案》為依據(jù),實施學(xué)生操行量化考核,以約束學(xué)生的行為。學(xué)生日常行為管理進一步規(guī)范,學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性進一步得到加強,取得了良好的成效。
    2、常規(guī)管理抓得實,抓得細(xì)。經(jīng)過逐步的完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化考核、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來,我們主要抓落實,一方面,通過班級的每周總結(jié),指出不足,制定措施;另一方面,加強抽查和督促,學(xué)校通過值日教師、值周班的例行檢查,門衛(wèi)的檢查,午休、晚休行政的檢查,德育處在各個方面的抽查,使到學(xué)校的的制度能落到實處,此外,對學(xué)生的校外違紀(jì),如違規(guī)上網(wǎng)、吸煙等行為,德育處經(jīng)常進行突擊檢查,通過我們的努力,我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵守校規(guī),在校外也能遵紀(jì)守法。
    繼續(xù)做好貧困學(xué)生的資助工作,堅持公平公開原則,做好資助對象的確認(rèn),本學(xué)期,我們按照縣教育局的要求按時做好了國家助學(xué)金發(fā)放工作以及其他助學(xué)金的發(fā)放。
    3、提升環(huán)境文化。
    積極配合博羅縣創(chuàng)建全國文明縣城工作,積極開展“潔凈家園、有序校園”活動,大力整治校園環(huán)境,如每月安排一次徹底的大掃除,保證了課室、宿舍、清潔區(qū)的整潔,為美化城市衛(wèi)生環(huán)境,做出了我們應(yīng)有的貢獻。其次,堅持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍建設(shè)對師生的熏陶和感染。通過開展“班級文化建設(shè)評比”等活動,促進課室美化布置、墻報、校訓(xùn)、校歌等工作的落實,展示各種積極向上的校園文化,再次,努力管理好學(xué)生宿舍,為全體寄宿生營造一個家的氛圍?!鞍踩珵榛A(chǔ),溫馨為目標(biāo)”一直是宿舍管理工作的基本理念。
    4、豐富精神文化。
    精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心,體現(xiàn)在辦學(xué)理念。校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等價值體系和育人取向之中。首先,德育處始終貫徹育人取向:基礎(chǔ)扎實,習(xí)慣優(yōu)秀,能力見長,發(fā)展持續(xù)。其次,突出人文環(huán)境的建設(shè),搭建民主平臺,營造民主、平等、和諧的管理氛圍,加強學(xué)生的自我管理,充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理積極性。再次,做好省、市、縣、?!皟?yōu)秀學(xué)生”的評優(yōu)工作,樹立榜樣。
    本學(xué)期,在全體德育工作者和師生的共同努力下,取得了一系列喜人成果,各項管理工作有條不紊,井然有序。在今后的工作中,我們將著力抓好班主任隊伍的建設(shè)和管理,提高班級管理的效率。
    后勤管理方面。
    一、后勤管理常規(guī)工作:
    1、加強隊伍建:加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)。
    (1)進一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制,從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé),使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實。
    (2)樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,進一步改進工作作風(fēng)。
    (3)完善“每日巡視制度”,總務(wù)處安排人員對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理,對學(xué)校各部門提出的報修,要求在最短的時間內(nèi)做好維修,并作好記錄。
    (4)合理安排調(diào)整各班課室和清潔區(qū)。
    (5)進一步搞好宿舍、課室、各功能室設(shè)施維修工作。重申報修人員登錄學(xué)校管理平臺進行報修。
    (6)做好辦公用品采購工作,為廣大師生服務(wù)。
    二、財務(wù)管理。
    學(xué)校財務(wù)實行校長負(fù)責(zé)制,按照“保運作、保安全、保發(fā)展”的要求,以收定支、收支平衡,嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理。
    1、發(fā)放20xx年高考獎金。
    2、支付了各類工程款、采購款。
    三、基建管理。
    1、依規(guī)依法做好華僑中學(xué)第二期功能區(qū)項目建設(shè)工作。
    2、完善功能區(qū)設(shè)施工程:增設(shè)一臺變壓器,完成高壓線路和低壓線路的敷設(shè);添加了美術(shù)備考設(shè)備。
    3、完善監(jiān)控系統(tǒng)改造工程。學(xué)生飯卡、熱水卡、醫(yī)療卡、飲水卡、小店消費卡等校園進行一卡通的整合。
    四、工作重點:
    1、重點抓好學(xué)校安全工作。
    (1)經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項后勤常規(guī)管理工作。
    2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度,增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度。
    (2)加強對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設(shè)備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護,每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、整理,責(zé)任到人。
    (3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化。
    (4)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費。
    (5)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度,強化行政倉庫管理。
    (6)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛護花草、樹木。
    3、重點抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,《食堂衛(wèi)生考核驗收標(biāo)準(zhǔn)》,使每個職工知曉“法律法規(guī)”,了解“標(biāo)準(zhǔn)”,并對照日常工作認(rèn)真落實,齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
    (3)加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    (4)堅持勤儉節(jié)約的原則,嚴(yán)格把好采購關(guān)、物品進出口關(guān),做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油,精打細(xì)算,降低成本,提高伙食質(zhì)量。
    (5)樹立食品安全第一意識,嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。
    (6)認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。
    (7)確保了食堂食品安全,為班主任以及早讀、早操的帶班老師提供了免費早餐。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇七
    教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
    教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    一、加強師資隊伍建設(shè)。
    為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
    1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校語文老師進行新課程培訓(xùn),并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
    2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
    3、走出去,請進來。本學(xué)期共外出聽課70人次,基本上做到人人都有機會。其中,潘丹鳳老師赴金華參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),為期一個多月,林美華、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。教師“取經(jīng)”回來后,都撰寫了心得。同時“請進來”,開學(xué)初,邀請了市科學(xué)教研員姜稀棟老師來校指導(dǎo),深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。
    4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,綜合、英語、數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。
    5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;本學(xué)期中心校中青年教師基本上人人都上研討課,共開研討課42節(jié),涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。葉愛珠、陳佩佩兩位老師分別開出了市級科學(xué)公開課,展現(xiàn)教學(xué)個性,詮釋全新的課題理念,受到了與會老師的好評。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
    二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化。
    本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
    1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學(xué)后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男、張海微、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。孫文敏、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時量充足,陳愛玉、徐玉環(huán)、潘丹鳳等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)整教學(xué)計劃??偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
    2、加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
    3、加強巡課,每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
    4、加強聽隨堂課制度。要求校行政每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課,要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,有問題當(dāng)場指出,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
    5、教導(dǎo)處做了大量的工作,如聽課、磨課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動,由語、數(shù)英、綜合各科派教師上課,然后進行分組說課和集體評課,活動有內(nèi)容,有主題,有計劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,并及時做好記錄,效果較為明顯。
    大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認(rèn)真扎實,課后能較好地研討反思。
    6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,
    發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。
    三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位。
    1、在教科研成績方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:
    (1)在瑞安市案例評比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎,雷超男、張海微等5位老師分別獲市三等獎;徐玉環(huán)、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎;學(xué)區(qū)現(xiàn)場課件制作評比中金小丹獲二等獎,陳佩佩、杜旭珍獲三等獎;孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎,鋼筆字獲三等獎,綜合二等獎。本學(xué)期,全校48位老師都根據(jù)自己本學(xué)期的教學(xué)工作撰寫了論文,其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評比。徐玉環(huán)、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學(xué)科中心組??偟膩碚f成績喜人。
    (2)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
    2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    (1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽,多人次在學(xué)區(qū)獲獎,其中朱惠儀同學(xué)在市級比賽中獲三等獎,大合唱獲市三等獎。
    (2)組織學(xué)生參加“尚德杯”第三屆全國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)活動瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團體二等獎”,其中王凱同學(xué)還榮獲個人組比賽第三名。
    (3)組織全校師生參加學(xué)區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎。
    (4)校級也進行了一系列的競賽活動,二年級學(xué)生的鉛筆字、四年級的鋼筆字競賽,其中二(2)班與四(1)、四(4)班被推到上一級教育部門進行評比。在5月份的讀書節(jié)活動中還進行了書香班級的評比活動,并組織學(xué)生開展“慶六一,古詩詞朗誦”比賽,師生的參與熱情都非常高,效果明顯。
    四、今后工作的設(shè)想與反思。
    教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。
    1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。
    2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。
    3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際,盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃的小學(xué)教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇八
    作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作,做好以下幾方面的工作:
    1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。
    2、創(chuàng)建“書香校園”,堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設(shè),營造“書香長廊”,為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè),激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊,現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
    3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),學(xué)會獨立生活,學(xué)會求知。為促進此項工作,我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,各班主任堅持檢查,規(guī)范了學(xué)生行為。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇九
    年終歲末,又到了該盤點一學(xué)期工作,進行總結(jié)的時候了。今天的總結(jié),是為了今后更好地工作。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在市、區(qū)教研室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以十七大精神為指導(dǎo),牢固掌握科學(xué)的發(fā)展觀,學(xué)校繼續(xù)保持良好氛圍和發(fā)展勢頭。在“為學(xué)生創(chuàng)造成功的起點,為教師搭建發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,全面構(gòu)建和諧校園,精心打造“怡美課堂”,聚精會神搞教學(xué),一心一意謀發(fā)展,教學(xué)工作有聲有色,亮點頗多?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    本學(xué)期區(qū)教研室隆重推出“教學(xué)常規(guī)六個一”的新舉措。因此,我校教導(dǎo)處以“教學(xué)常規(guī)六個一”為抓手,提出了“讓常規(guī)成為一種習(xí)慣、讓教研成為一種生活”的管理理念,實施有人性與靈性的課堂教學(xué),讓學(xué)生在充滿人文關(guān)懷的和諧環(huán)境中獲得自主、生動、活潑的發(fā)展。我們的主要工作是:
    1、抓課堂教學(xué)在抓課堂教學(xué)方面,我們把精力放在聽課上,教導(dǎo)處組織校行政人員從開學(xué)第2周起,開始聽推門課,對全校老師進行不定期地隨堂聽課,與老師一起“同赴平?!?、“研究平時”。課前不通知,力求了解老師真實自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況。我們的側(cè)重點是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設(shè)計等。遵循“深入聽課,及時反饋,認(rèn)真督查”的原則,切實引導(dǎo)全體教師立足課堂,把課堂作為課程改革的主陣地,向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,我校行政人員聽課平均達60節(jié)以上。
    并及時公示記錄,反饋本人。還舉行了備課、作業(yè)展評。分別評出語文優(yōu)秀作業(yè)80人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)80人;語文作業(yè)優(yōu)秀班級4個;數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀班級4個;評出作業(yè)批改優(yōu)秀教師3人,作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教師2人。通過評比不僅教育了學(xué)生,也教育了老師。
    3、改進學(xué)科評價方案。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為中學(xué)輸送可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生,我們改變了原來僅以期末考試成績評定學(xué)生的方法。對學(xué)生進行學(xué)科素養(yǎng)的考察。小學(xué)生語文畢業(yè)考試卷面占80%,口語交際、背誦古詩、整理作文集、語文實踐活動占20%??疾鞂W(xué)生語文綜合素養(yǎng)。音樂考試有器樂、樂理、表演等測試,或讓學(xué)生選項測試,目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。美術(shù)考試注重學(xué)生基礎(chǔ)、創(chuàng)造、審美等能力的測試。教師們根據(jù)學(xué)生年級特點,出臺了一份份形式豐富、有趣的“學(xué)科素養(yǎng)考察”方案。事實證明,這樣的考察深受學(xué)生喜愛。也得到家長的關(guān)注。
    4、抓質(zhì)量分析老師們在期末測試后做質(zhì)量分析時,往往隨口說出自己的遺憾之處,得意之舉,后悔之措。這不經(jīng)意的“七嘴八舌”,實際上都是寶貴的財富——經(jīng)驗、教訓(xùn)。怎樣讓大家把這“珍貴”的東西留下來,讓大家資源共享?在今后的工作中多一點順暢,少一點遺憾呢?于是,我們在各科老師個人完成質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科三大組,由教研組長主持,召開質(zhì)量分析交流會,最后由教導(dǎo)主任在全校教師大會上做總的分析,及時總結(jié)經(jīng)驗,反思教學(xué),共同提高。
    5、抓教情反思、學(xué)情反饋我校首先在教師大會上反復(fù)闡述“教情”“學(xué)情”的內(nèi)涵。使老師們知道“學(xué)情”應(yīng)包括學(xué)生掌握知識、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。因此,我校教師不會僅僅把“月考”當(dāng)作學(xué)情反饋的唯一方法,而是結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級、年齡、學(xué)科特點,采取有針對性、有效地檢查方式,超前思考,多渠道地切實借助“學(xué)情月反饋”這一平臺,對前一段學(xué)情進行分析,對個人教學(xué)工作進行反思。現(xiàn)在老師們清醒地認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計要從學(xué)情開始,課堂調(diào)控要以學(xué)情為準(zhǔn),課后反思要從學(xué)情切入,教學(xué)評價要從學(xué)情展開。規(guī)定每月最后一天,備課組長把《學(xué)情反饋登記表》收齊上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再組織各教研組進行“學(xué)情反饋”交流。
    同樣,通過多種多樣的教情反思活動,使老師們認(rèn)識到,反思讓大家學(xué)會了冷靜客觀地看待自己,讓大家懂得了出現(xiàn)問題要從自身找原因、找差距,以良好的精神面貌,以積極的心態(tài)來面對我們的工作。張靜老師在她的教情反思中這樣寫到:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個艱巨的長期的細(xì)致的過程,不可能一朝一夕、一蹴而就,必須持之以恒,不斷強化,反復(fù)抓、抓反復(fù)。通過長期的反復(fù)引導(dǎo)、實踐。同時,畢竟孩子的自控力、自覺性還不是很強,這就需要在行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中探索、發(fā)現(xiàn),建立起自律與他律,讓孩子的良好習(xí)慣在不斷深化的反復(fù)中,在主動和諧的督導(dǎo)中逐漸形成。
    因此大家感到,教情反思對于教師自身的發(fā)展確有實效。
    6、抓集體備課我校規(guī)定單周為備課組活動時間,由備課組長
    負(fù)責(zé);雙周為教研組活動時間,由教研組長負(fù)責(zé)。開學(xué)初,教研組長、備課組長制定好本學(xué)期教研活動計劃。每次教研活動必須做到定時間、定地點、定內(nèi)容,主題鮮明,有記錄。教研活動未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不可擅停。若受到學(xué)校活動沖擊,可另行安排活動時間。
    7、抓常規(guī)自查
    教學(xué)常規(guī)自查每兩周一次。各組在教研組長或備課組長的組織下進行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)(試卷)批改、聽課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強求一致,提倡百花齊放。建議用表格的形式。各備課組長要在每月最后一天將《教學(xué)常規(guī)自查表》整理上報教導(dǎo)處存檔管理。
    從效果看,態(tài)勢是喜人的。范建民老師說:“教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子,能折射出老師工作中的優(yōu)劣,能促使教師及時糾正、規(guī)范自己的教學(xué)行為,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣”。黃華雙老師說:“自從開展教學(xué)常規(guī)自查后,總覺得心里不踏實,好像總是有些事情還沒有做好?!崩蠋焸円呀?jīng)在平時的教學(xué)工作中自覺的進行自我檢查反思,這種主動研究、主動反思的行為多么令人感動和高興??!
    本學(xué)期我校教研活動緊緊圍繞“課堂教學(xué)有效性”研究,開展
    “解剖課堂”教學(xué)研討展示活動,打造“怡美”課堂。該活動分為三個階段:
    第一階段(9月—10月):第一輪“磨課”
    各備課組選派1—2名教師在備課組內(nèi)進行“同課研究”。在備課組長帶領(lǐng)下,通過“集體備課——上課——評課——再上課——再評課”的模式,反復(fù)“打磨”。這個階段主要是幫助教師如何研讀、把握教材,如何進行教學(xué)設(shè)計,教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位是否恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)等問題。
    第二階段(11月份):第二輪“磨課”
    各備課組在第一輪“磨課”的教師中再選出一名教師在教研組內(nèi)上研討課。按照“說課——上課——評課——再上課——再評課”的模式,進行第二輪“磨課”。這輪評課中,同教研組的老師不僅關(guān)注到該教師的教學(xué)是否具有新的教學(xué)理念;教學(xué)設(shè)計是否合理;教學(xué)方法是否恰當(dāng);鉆研教材是否到位;還關(guān)注到該教師導(dǎo)語是否吸引人;過渡、小結(jié)語是否精煉;評價語是否準(zhǔn)確,且具有指向性;課件是否適時適度;引用課外資料是否恰當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)問題。真正做到“上課一個人,提高一群人”。各教研組評課后,通過全組教師打分,最后選出一名教師代表教研組在全校上展示課。
    第三階段(12月份):聽、評課教學(xué)沙龍
    從12月份的第一個星期五下午第三節(jié)開始,就是全校性的“提高課堂教學(xué)有效性”聽、評課教學(xué)沙龍時間。每次活動先由一位教師上課,然后該教師說自己的教學(xué)設(shè)計,最后評課。
    本次教學(xué)沙龍活動的結(jié)果并不是各組上一節(jié)展示課,其目的是展示本學(xué)期各組集體備課的研究成果,是各組教研活動過程的展示。本著“共同進步,共同提高”的原則,評課中,各科教師能暢所欲言,將自己的聽課感受、見解、想法、疑惑毫無保留地與大家分享。通過這項活動,大家清醒地認(rèn)識到:我們的教學(xué)效果不僅僅取決于每位教師的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更取決于教師群體的合力。正如古人云:“以公共為心者,人心樂而從之”。
    為發(fā)展多元智能,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,我校針對小學(xué)生渴求知識,愛好廣泛,希望發(fā)展自己智能的特點,在每周四下午開設(shè)了一小時的全校性的興趣活動。興趣小組有:圍棋、英語、科學(xué)、計算機、美術(shù)、合唱、健美操、十字繡、豎笛、輪滑、主持等17個活動小組。學(xué)生們打破班級、年級的概念,全憑個人興趣自由選擇。教師能做到有計劃、有內(nèi)容、有記載。學(xué)生在活動中沒有任何負(fù)擔(dān),興趣盎然。
    為此,我校還制定了《光谷二小藝術(shù)節(jié)活動方案》。每年“六一”前為“藝術(shù)節(jié)”,舉行古詩大賽、習(xí)作競賽、看圖說話、課本劇、奧數(shù)、合唱、校園歌手、電腦繪畫、計算機、科學(xué)、手工制作、英語、乒乓球、羽毛球等各學(xué)科競賽活動。規(guī)定每個學(xué)生只能參加一項,盡量使每個孩子都有展示的機會,并且把所有獲獎學(xué)生的名單制作了一塊精美的展板,掛在校門口。
    由于我校交通不便利,學(xué)生家離校較遠(yuǎn),許多家長不能按時接送孩子,為了解決家長的困難,讓家長們安心工作,我們對這些全托生、日托生進行了規(guī)范、科學(xué)的管理。每天下午放學(xué)后,全、日托生每人一個餐點,然后每天一個專題進行培訓(xùn)輔導(dǎo)。低年級學(xué)生除了在學(xué)校完成所有家庭作業(yè)以外,還要進行計算機、英語、體育舞蹈、泥塑、形體等方面的.培訓(xùn);中高年級進行作文與閱讀、走進數(shù)學(xué)王國、英語、計算機、體育舞蹈、球類運動等方面的培訓(xùn)。日托培訓(xùn)輔導(dǎo)定人員、定地點、定時間、定計劃、定內(nèi)容,真正讓孩子們學(xué)有所獲,讓家長滿意、放心。目前這種方式已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可,深受學(xué)生們的喜愛。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇十
    本學(xué)期區(qū)教研室隆重推出“教學(xué)常規(guī)六個一”的新舉措。因此,我校教導(dǎo)處以“教學(xué)常規(guī)六個一”為抓手,提出了“讓常規(guī)成為一種習(xí)慣、讓教研成為一種生活”的管理理念,實施有人性與靈性的課堂教學(xué),讓學(xué)生在充滿人文關(guān)懷的和諧環(huán)境中獲得自主、生動、活潑的發(fā)展。我們的主要工作是:
    1、抓課堂教學(xué)在抓課堂教學(xué)方面,我們把精力放在聽課上,教導(dǎo)處組織校行政人員從開學(xué)第2周起,開始聽推門課,對全校老師進行不定期地隨堂聽課,與老師一起“同赴平?!薄ⅰ把芯科綍r”。課前不通知,力求了解老師真實自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況。我們的側(cè)重點是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設(shè)計等。遵循“深入聽課,及時反饋,認(rèn)真督查”的原則,切實引導(dǎo)全體教師立足課堂,把課堂作為課程改革的主陣地,向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,我校行政人員聽課平均達60節(jié)以上。
    并及時公示記錄,反饋本人。還舉行了備課、作業(yè)展評。分別評出語文優(yōu)秀作業(yè)80人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)80人;語文作業(yè)優(yōu)秀班級4個;數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀班級4個;評出作業(yè)批改優(yōu)秀教師3人,作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教師2人。通過評比不僅教育了學(xué)生,也教育了老師。
    3、改進學(xué)科評價方案。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為中學(xué)輸送可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生,我們改變了原來僅以期末考試成績評定學(xué)生的方法。對學(xué)生進行學(xué)科素養(yǎng)的考察。小學(xué)生語文畢業(yè)考試卷面占80%,口語交際、背誦古詩、整理作文集、語文實踐活動占20%??疾鞂W(xué)生語文綜合素養(yǎng)。音樂考試有器樂、樂理、表演等測試,或讓學(xué)生選項測試,目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。美術(shù)考試注重學(xué)生基礎(chǔ)、創(chuàng)造、審美等能力的測試。教師們根據(jù)學(xué)生年級特點,出臺了一份份形式豐富、有趣的'“學(xué)科素養(yǎng)考察”方案。事實證明,這樣的考察深受學(xué)生喜愛。也得到家長的關(guān)注。
    4、抓質(zhì)量分析老師們在期末測試后做質(zhì)量分析時,往往隨口說出自己的遺憾之處,得意之舉,后悔之措。這不經(jīng)意的“七嘴八舌”,實際上都是寶貴的財富――經(jīng)驗、教訓(xùn)。怎樣讓大家把這“珍貴”的東西留下來,讓大家資源共享?在今后的工作中多一點順暢,少一點遺憾呢?于是,我們在各科老師個人完成質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科三大組,由教研組長主持,召開質(zhì)量分析交流會,最后由教導(dǎo)主任在全校教師大會上做總的分析,及時總結(jié)經(jīng)驗,反思教學(xué),共同提高。
    5、抓教情反思、學(xué)情反饋我校首先在教師大會上反復(fù)闡述“教情”“學(xué)情”的內(nèi)涵。使老師們知道“學(xué)情”應(yīng)包括學(xué)生掌握知識、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。因此,我校教師不會僅僅把“月考”當(dāng)作學(xué)情反饋的唯一方法,而是結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級、年齡、學(xué)科特點,采取有針對性、有效地檢查方式,超前思考,多渠道地切實借助“學(xué)情月反饋”這一平臺,對前一段學(xué)情進行分析,對個人教學(xué)工作進行反思?,F(xiàn)在老師們清醒地認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計要從學(xué)情開始,課堂調(diào)控要以學(xué)情為準(zhǔn),課后反思要從學(xué)情切入,教學(xué)評價要從學(xué)情展開。規(guī)定每月最后一天,備課組長把《學(xué)情反饋登記表》收齊上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再組織各教研組進行“學(xué)情反饋”交流。
    總結(jié)。
    通過長期的反復(fù)引導(dǎo)、實踐。同時,畢竟孩子的自控力、自覺性還不是很強,這就需要在行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中探索、發(fā)現(xiàn),建立起自律與他律,讓孩子的良好習(xí)慣在不斷深化的反復(fù)中,在主動和諧的督導(dǎo)中逐漸形成。
    因此大家感到,教情反思對于教師自身的發(fā)展確有實效。
    6、抓集體備課我校規(guī)定單周為備課組活動時間,由備課組長。
    負(fù)責(zé);雙周為教研組活動時間,由教研組長負(fù)責(zé)。開學(xué)初,教研組長、備課組長制定好本學(xué)期教研活動計劃。每次教研活動必須做到定時間、定地點、定內(nèi)容,主題鮮明,有記錄。教研活動未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不可擅停。若受到學(xué)?;顒記_擊,可另行安排活動時間。
    7、抓常規(guī)自查。
    教學(xué)常規(guī)自查每兩周一次。各組在教研組長或備課組長的組織下進行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)(試卷)批改、聽課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強求一致,提倡百花齊放。建議用表格的形式。各備課組長要在每月最后一天將《教學(xué)常規(guī)自查表》整理上報教導(dǎo)處存檔管理。
    從效果看,態(tài)勢是喜人的。范建民老師說:“教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子,能折射出老師工作中的優(yōu)劣,能促使教師及時糾正、規(guī)范自己的教學(xué)行為,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣”。黃華雙老師說:“自從開展教學(xué)常規(guī)自查后,總覺得心里不踏實,好像總是有些事情還沒有做好?!崩蠋焸円呀?jīng)在平時的教學(xué)工作中自覺的進行自我檢查反思,這種主動研究、主動反思的行為多么令人感動和高興??!
    二、教學(xué)沙龍效果顯著。
    本學(xué)期我校教研活動緊緊圍繞“課堂教學(xué)有效性”研究,開展。
    “解剖課堂”教學(xué)研討展示活動,打造“怡美”課堂。該活動分為三個階段:
    第一階段(9月―10月):第一輪“磨課”
    各備課組選派1―2名教師在備課組內(nèi)進行“同課研究”。在備課組長帶領(lǐng)下,通過“集體備課――上課――評課――再上課――再評課”的模式,反復(fù)“打磨”。這個階段主要是幫助教師如何研讀、把握教材,如何進行教學(xué)設(shè)計,教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位是否恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)等問題。
    第二階段(11月份):第二輪“磨課”
    各備課組在第一輪“磨課”的教師中再選出一名教師在教研組內(nèi)上研討課。按照“說課――上課――評課――再上課――再評課”的模式,進行第二輪“磨課”。這輪評課中,同教研組的老師不僅關(guān)注到該教師的教學(xué)是否具有新的教學(xué)理念;教學(xué)設(shè)計是否合理;教學(xué)方法是否恰當(dāng);鉆研教材是否到位;還關(guān)注到該教師導(dǎo)語是否吸引人;過渡、小結(jié)語是否精煉;評價語是否準(zhǔn)確,且具有指向性;課件是否適時適度;引用課外資料是否恰當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)問題。真正做到“上課一個人,提高一群人”。各教研組評課后,通過全組教師打分,最后選出一名教師代表教研組在全校上展示課。
    第三階段(12月份):聽、評課教學(xué)沙龍。
    從12月份的第一個星期五下午第三節(jié)開始,就是全校性的“提高課堂教學(xué)有效性”聽、評課教學(xué)沙龍時間。每次活動先由一位教師上課,然后該教師說自己的教學(xué)設(shè)計,最后評課。
    本次教學(xué)沙龍活動的結(jié)果并不是各組上一節(jié)展示課,其目的是展示本學(xué)期各組集體備課的研究成果,是各組教研活動過程的展示。本著“共同進步,共同提高”的原則,評課中,各科教師能暢所欲言,將自己的聽課感受、見解、想法、疑惑毫無保留地與大家分享。通過這項活動,大家清醒地認(rèn)識到:我們的教學(xué)效果不僅僅取決于每位教師的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更取決于教師群體的合力。正如古人云:“以公共為心者,人心樂而從之”。
    三、興趣活動特色鮮明。
    為發(fā)展多元智能,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,我校針對小學(xué)生渴求知識,愛好廣泛,希望發(fā)展自己智能的特點,在每周四下午開設(shè)了一小時的全校性的興趣活動。興趣小組有:圍棋、英語、科學(xué)、計算機、美術(shù)、合唱、健美操、十字繡、豎笛、輪滑、主持等17個活動小組。學(xué)生們打破班級、年級的概念,全憑個人興趣自由選擇。教師能做到有計劃、有內(nèi)容、有記載。學(xué)生在活動中沒有任何負(fù)擔(dān),興趣盎然。
    為此,我校還制定了《光谷二小藝術(shù)節(jié)活動方案》。每年“六一”前為“藝術(shù)節(jié)”,舉行古詩大賽、習(xí)作競賽、看圖說話、課本劇、奧數(shù)、合唱、校園歌手、電腦繪畫、計算機、科學(xué)、手工制作、英語、乒乓球、羽毛球等各學(xué)科競賽活動。規(guī)定每個學(xué)生只能參加一項,盡量使每個孩子都有展示的機會,并且把所有獲獎學(xué)生的名單制作了一塊精美的展板,掛在校門口。
    四、“兩托”管理,日臻完善。
    由于我校交通不便利,學(xué)生家離校較遠(yuǎn),許多家長不能按時接送孩子,為了解決家長的困難,讓家長們安心工作,我們對這些全托生、日托生進行了規(guī)范、科學(xué)的管理。每天下午放學(xué)后,全、日托生每人一個餐點,然后每天一個專題進行培訓(xùn)輔導(dǎo)。低年級學(xué)生除了在學(xué)校完成所有家庭作業(yè)以外,還要進行計算機、英語、體育舞蹈、泥塑、形體等方面的培訓(xùn);中高年級進行作文與閱讀、走進數(shù)學(xué)王國、英語、計算機、體育舞蹈、球類運動等方面的培訓(xùn)。日托培訓(xùn)輔導(dǎo)定人員、定地點、定時間、定計劃、定內(nèi)容,真正讓孩子們學(xué)有所獲,讓家長滿意、放心。目前這種方式已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可,深受學(xué)生們的喜愛。
    五、師生競賽喜獲。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇十一
    學(xué)校通過一定的形式組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論有關(guān)減負(fù)增效的文件通知,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到負(fù)擔(dān)過重是全面推進素質(zhì)教育的嚴(yán)重阻礙,也直接影響到學(xué)校和教師的形象,必須增強依法治校的觀念,嚴(yán)格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為,加強師德修養(yǎng),真心真意地全面實施素質(zhì)教育。
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃,不增減課程,不增減課時。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間,8:00開始安排教育教學(xué)活動,學(xué)生一天的在校時間不超過6小時。三表上網(wǎng)上墻公布,任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布,并經(jīng)教導(dǎo)處審查。
    2、加強課堂教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益。
    減負(fù)增效的落腳點是課堂,但關(guān)鍵因素是教師,所以我們細(xì)化了課堂教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié),對教師提出了更細(xì)的要求。
    (1)加強備課管理。一是建立相關(guān)制度。一開學(xué),就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。根據(jù)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,要求寫好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具準(zhǔn)備和教后反思這六個環(huán)節(jié)。每個月教導(dǎo)處組織人員檢查,信息及時反饋。
    二是備課有重點。要求突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè),突出教學(xué)行為的反思。無論是課前、課中還是課后,都有針對性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗,進行反思,強調(diào)二次備課的重要性,達到反思的真正目的。
    (2)在課堂教學(xué)中顯身手。李校長身先士卒,首先在全校教師會議上結(jié)合學(xué)校的教育特色作了一場生動的講座,題目是"讓每堂課都富有創(chuàng)造力"。他提出:在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),充分利用校內(nèi)外一切資源和機會,全面提高師生素養(yǎng)。他倡導(dǎo)六種課型:以探究為主導(dǎo)的課型、以合作為主導(dǎo)的課型、以合作為主到的課型、以自我為主導(dǎo)的課型、以體驗為主導(dǎo)的課型、以生成為主導(dǎo)的課型、以問題為主導(dǎo)的課型。
    在校長室的安排下,教導(dǎo)處的全體成員和學(xué)校部分骨干教師共同探討了適合我們學(xué)校的"xx中心小學(xué)創(chuàng)造力課堂教學(xué)能力評分標(biāo)準(zhǔn)",幾經(jīng)討論,最后由趙校長親自動筆最后定稿,并出臺了相應(yīng)的"評分標(biāo)準(zhǔn)解讀"。具體有四個方面的標(biāo)準(zhǔn):
    1.能體現(xiàn)創(chuàng)造性的教學(xué)目標(biāo)。
    2.教學(xué)內(nèi)容能有機重組和整合。
    3.善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教學(xué)方法具有獨特性。
    4.能在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展的某一方面具有有效性。對于每一個方面,又給予了更細(xì)化的指標(biāo)。
    在接下來的時間里,各個教研組對照這份評分表,創(chuàng)新來審視我們的課堂。在教師個性化的備課修改中,我們可以發(fā)現(xiàn)其意圖,在課后的反思環(huán)節(jié)中,我們可以見到其痕跡,顯示的最突出的當(dāng)屬我們的課堂上的熱烈、課后評課的熱情。教師們經(jīng)常要捫心自問:"今天,你放手給學(xué)生創(chuàng)造的機會了嗎?"
    (3)加強作業(yè)布置與批改的管理。
    一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情,高質(zhì)優(yōu)效,減少不必要的重復(fù)。
    二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)科特點的不同,根據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。
    3.采用合理的評價體制
    我們控制學(xué)生的考試次數(shù),對學(xué)生的評價以形成性評價為主,采用多元評價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合,充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補性。杜絕以學(xué)生的成績好壞來論定學(xué)生的好壞,杜絕為學(xué)生排名次。
    1、積極組織各類興趣小組。
    這一學(xué)期,我們繼續(xù)組織音樂、美術(shù)、航模等6個課外活動興趣小組,凡有某些愛好的學(xué)生在這里可以充分展示他們的才華和能力。我們還組織開展各類競賽活動,發(fā)展學(xué)生的能力。
    2、校園環(huán)境重布置。
    我們特別注重了校園櫥窗的布置:從各種特色活動圖片到英語小報乃至學(xué)生的剪貼畫,整個學(xué)校處于一種非常融洽、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報和科技之窗的更換,都會吸引無數(shù)孩子的眼球。
    隨著減負(fù)增效工作的深入展開,我們也將一如既往追求高效、有創(chuàng)造力的課堂,進一步更嚴(yán)格地規(guī)范各方面的教育教學(xué)行為,實現(xiàn)真正的師生共贏。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇十二
    認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作,進一步規(guī)范了。
    教學(xué)。
    檢查工作程序,充實了教學(xué)檢查工作項目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的教導(dǎo)處年度。
    總結(jié)。
    匯報資料,提供參考,歡迎你的參閱。
    本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作,協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門____年重點工作任務(wù)分解》中工作安排,堅持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機制”的方針,提高教學(xué)管理水平,增強服務(wù)意識,為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻,圓滿完成了年度工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作匯報如下:
    一、強化規(guī)范管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
    認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作,進一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,充實了教學(xué)檢查工作項目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
    二、明確職責(zé)、強化管理,做好考務(wù)管理工作。
    1.負(fù)責(zé)____年單獨招生考試工作,在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下,圓滿完成了3842名考生,256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作,考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。
    2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考務(wù)管理工作,本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1xx6個考場的大型考試工作。____年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
    3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實踐工作,推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革,加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程采用了口試與實操結(jié)合的考核方式、15門課程實行了教考分離,14門課程采用了理論考試與上機結(jié)合的考核方式,基礎(chǔ)課加大了平時考核力度。
    4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,負(fù)責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于____年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
    5.負(fù)責(zé)組織____年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織____年5月26日我校協(xié)辦的“____年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事,包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
    三、
    在做好本職工作的同時,協(xié)助處長做好教務(wù)處的其他工作。
    1.參與《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》開發(fā)運用。
    教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開發(fā)的《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》,已經(jīng)在全校所有課程中使用,并將逐步升級更新。實現(xiàn)了教師考核學(xué)生的過程和成績公開化,促進教師考核工作的公平公正,促進學(xué)風(fēng)建設(shè),推進過程考核改革工作。
    2.參與修訂現(xiàn)有學(xué)籍管理制度,有效促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    經(jīng)過充分調(diào)研與研討,學(xué)校確定了學(xué)籍管理制度改革方案,在____年7月9日召開的教學(xué)例會上,正式部署實施新的學(xué)籍管理制度。____-____第2學(xué)期末,學(xué)校出臺文件,修訂了學(xué)籍管理制度,取消重修制度,恢復(fù)留降級制度,決定新的學(xué)籍管理制度從____-____學(xué)年。
    第1。
    學(xué)期開始執(zhí)行。
    3.參與學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及全省數(shù)據(jù)匯總工作。
    圓滿完成我校____年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。受教育廳委托,我校教務(wù)處還承辦了遼寧省高職院校數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)會議,承擔(dān)了全省高職院校數(shù)據(jù)采集匯總工作,并上報教育部。
    四、其他工作:
    認(rèn)真完成機關(guān)二支部的有關(guān)工作:組織本支部黨員同志積極參加學(xué)校各項政治活動;深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
    五、存在的不足:
    創(chuàng)新意識不強。隨著學(xué)校的發(fā)展,教學(xué)改革的深入、對教學(xué)管理工作的要求更高,這就要求管理者能夠不斷創(chuàng)新,在工作中要有新思路、新舉措。今后,將進一步深入實際、加強調(diào)研、擴大與各高校相關(guān)部門的聯(lián)系,借鑒經(jīng)驗、取長補短。
    六、____年工作思路。
    1.進一步認(rèn)真實施已通過認(rèn)證的iso9000質(zhì)量管理體系,通過內(nèi)部審核提高日常教學(xué)管理工作質(zhì)量和工作效率。
    2.認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程中的“專業(yè)教學(xué)包開發(fā)建設(shè)工程”、“基礎(chǔ)課程綜合改革項目工程”、“教師教學(xué)競賽和學(xué)生技能競賽系統(tǒng)化工程”建設(shè)項目。
    3.做好課程考核方式、方法改革校內(nèi)的推廣工作。
    4.繼續(xù)加強考風(fēng)考紀(jì)教育,促進考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
    5.認(rèn)真總結(jié)評析新的《學(xué)籍管理辦法》實施的效果,深入研究學(xué)分制改革創(chuàng)新思路,完善學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定。
    6.做好____年單獨招生考試工作。
    7.加強技能鑒定的考核管理工作,拓寬學(xué)生能夠獲取的職業(yè)工種種類,提高“雙證書”獲取率。
    本學(xué)期,教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念,立足校情,不斷規(guī)范教學(xué)管理行為,以務(wù)實有效的教學(xué)科研活動為載體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    主要加強四個建設(shè)。
    一、加強作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。
    教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,堅持請假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評教等手段加大課堂教學(xué)督察力度,嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機等不良現(xiàn)象。堅決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象,增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。
    二、加強課堂教學(xué)建設(shè)。
    (1)以教案為基礎(chǔ)夯實教學(xué)基本功。
    (2)以聽課為抓手提高教學(xué)水平。
    (3)以教師考核機制為手段促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    1、強化師德師風(fēng)教育,引領(lǐng)教師的發(fā)展方向。
    本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)討論落實活動,把學(xué)習(xí)討論落實活動與強化師德師風(fēng)教育相結(jié)合。堅決克服消極思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規(guī)守紀(jì),自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求,做到廉潔從教,依法治教,依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。通過學(xué)習(xí)討論落實活動,強化宗旨意識,樹立群眾觀念,以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加的清廉形象營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境,推動學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。
    2、培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力。
    提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,把它作為頭等大事來抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參加國家級骨干教師培訓(xùn)。通過校內(nèi)校外兩種培訓(xùn),促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。
    3、精研業(yè)務(wù),保障教師隊伍質(zhì)量。
    要提高學(xué)校的教育質(zhì)量,首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí),一手抓研究,面向全體,突出骨干,循序漸進,在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思,及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓教師時時、處處都處于研究之中。
    四、加強校園文化建設(shè)。
    一個學(xué)校要發(fā)展,一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響,對學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此,創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍,是一個學(xué)校的立足之本。
    1、誦讀中華經(jīng)典,促行為養(yǎng)成為傳承中華經(jīng)典,在校黨委的指導(dǎo)下,教務(wù)處、科研處經(jīng)過三年的努力,已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》,為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,我們堅持學(xué)以致用的原則,把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起,第一,在課程設(shè)置上,每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo),第二,每天利用課間操五分鐘時間由一位教師解讀經(jīng)典,第三對學(xué)生提出了背誦要求,制定了各大隊的背誦內(nèi)容及背誦進程表,讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo);第四、學(xué)期末,對學(xué)生的背誦情況進行檢查。通過講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目,使同學(xué)們可以更好地理解、體會作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時,促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會文明處世,禮貌待人,誠實守信,遵規(guī)守紀(jì),樹立正確的人生價值觀,增強社會責(zé)任感。
    2、為了歡迎__級新生的到來,9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了__警校__《金秋迎新激揚青春》迎新生文藝晚會。文藝晚會給新同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺,激發(fā)新同學(xué)對學(xué)校生活的熱愛。
    4、寫是一項重要的語文基本功,是鞏固識的手段,對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,很多人光圖方便,卻忽視了漢規(guī)范書寫的重要性,很多越來越生疏,很多大都不再認(rèn)識,而漢是中華文化的重要組成部分,每個人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此,本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢教學(xué)進入課堂,每個班有語文功底好的教師,在其課堂中拿出十分鐘時間進行漢講解與訓(xùn)練,并于1月14日組織了漢默寫大賽,希望能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。
    非常耐讀的優(yōu)秀的范文。
    教導(dǎo)處學(xué)期總結(jié)匯報篇十三
    1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
    2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
    3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。
    4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
    5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
    6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。
    7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
    總之,20xx年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。