媒體是信息傳播的橋梁，它對于塑造公眾輿論有著重要的影響力?？偨Y(jié)要注意語言的簡明扼要，避免術(shù)語的濫用和錯誤表述。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
論文寫作實訓心得篇一
許多學生害怕寫作文，害怕的原因有很多。有的是缺乏素材，沒有內(nèi)容可寫；有的是心中有話，筆下卻寫不出來。他們面對老師出的題目，或者搜腸刮肚，文思枯竭；或者隨意編造，敷衍完篇。厭寫、怕寫的情緒普遍存在。作為一名合格的語文教師，最基本的任務(wù)是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高他們的寫作水平。然而怎樣才能提高他們的寫作水平呢？十多年來，我做了以下幾點嘗試：
生動、鮮活的社會生活不僅是學生解讀課文的黏合劑，而且是學生作文的推動劑。生活是創(chuàng)造之源，也是培養(yǎng)學生感悟能力的一塊沃土。所以，平時就要引導學生用“心”去觀察。然而，從當前學生習作現(xiàn)狀看，學生缺少生活體驗，學校與家、家與學校兩點一線。他們似乎看不到今天的太陽與昨天有什么不同。
“善于用情感、意識、思考去觸摸事物的品質(zhì)，沒心的人是另一種盲人，什么也發(fā)現(xiàn)不了?！币虼俗鳛榻處煟瑧?yīng)該引導學生注意觀察生活，做生活的有心人，從初一開始我就要求學生寫日記，寫周記，內(nèi)容包括校園、家庭、社會等等，要求學生注意觀察各種景物，觀察各種人和事并細心體會個人的感受。記得曾有位學生在春節(jié)期間跟隨媽媽到鄰居家玩，正好她的一位舅奶奶也在那戶人家打牌。她和媽媽在一旁看玩牌看了很長時間，快要散場的時候，她的那位舅奶奶裝作剛剛看見她。她在作文中是這樣描寫的：“……舅奶奶抬頭看到我，突然滿臉堆笑，很夸張地大聲說道‘唉呀！我還沒看見我家小潔（她的小名）也在這兒的，不然我是一定要包錢給你的’說著一把抓過桌子上的打牌時的幾張百元大鈔和一些零錢往兜里直塞……”可以這樣說，我們每個人生活中或許都曾經(jīng)遇到過這樣的“舅奶奶”，這位同學能生動、傳神地把這樣一位虛情假意的舅奶奶的形象刻畫出來，這就是得益于她平時對生活細節(jié)的仔細觀察，細心品味。因此老師要循序漸進地培養(yǎng)學生觀察興趣，教給觀察方法，培養(yǎng)觀察習慣。學生有了觀察興趣和習慣，就會勤于觀察；掌握了觀察方法，就會善于觀察。這樣長期堅持認真細致的觀察，學生的觀察能力就會不斷提高，寫起文章來就會胸有成竹，左右逢源。
學生有一定的觀察能力，并不等于就能寫出好文章。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟?！彼嬖V我們在平時的學習中還要注意多方積累，只有具備一定的語言基礎(chǔ)才能寫出好文章來。因此，教師要鼓勵學生讀百家書，吸取百家精華，最重要的是使知識內(nèi)化，變成自己的，達到靈活運用的程度，這樣就邁出了寫好作文的第二步。于是我平時堅持讓學生進行摘抄積累和背誦積累。
摘抄積累就是讓學生每天堅持閱讀各種書刊報紙和課外讀物。在閱讀中把精彩的片段，優(yōu)美的句子摘抄下來，學生熱情極高，一個學期下來，每人能摘抄四、五本。久而久之，學生便把這種積累當成提高寫作必不可少的方法。在此基礎(chǔ)上還指導有興趣的學生做剪報，平時閱讀那些可能隨手丟棄的報紙時，做個有心人，將文學版塊中那些自己喜歡的文章剪下，貼在一個專門的本子上，有時間就可以拿出來翻閱。我還把自己在大學期間專門從《揚子晚報》“繁星”版塊選擇的文章做成的四本剪報給學生看，大大激發(fā)了學生的參與熱情。
背誦積累就是在平時閱讀積累的基礎(chǔ)上，每周自選一篇優(yōu)秀作文背誦，范圍不限，要求必須是自己十分欣賞的，讀過之后感同身受的文章。然后我安排時間定期輪流讓學生向全班同學介紹自己所積累的好作文，談?wù)勥@篇作文的成功之處。
長期以來，我們在命題上存在著很大的盲目性和隨意性，脫離實際。題目不是太大就是太空，學生無所適從。教師應(yīng)怎樣解決呢？從激發(fā)學生寫作激情角度來看，好的文題不僅要具有可寫性，更應(yīng)具有新穎性、啟發(fā)性、勃情性。這樣的命題，唯陳言之務(wù)去，令人耳目一新，使學生心靈受到震顫，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)起強烈的表達欲望，從而將學生引進寫作激情之中。
例如面對剛剛升入七年級的學生，我就讓他們以“進入中學”為話題，寫出自己的進入新校園，面對新環(huán)境的見聞感受。結(jié)果有學生從學習的角度比較了中學與小學學習壓力的不同，有學生寫出了自己獨立生活的困難重重（我校大部分學生是寄宿），還有一個學生別出心裁地選擇新同學之間的友誼為主要內(nèi)容寫作，這些作文因為都是描寫的自己正在經(jīng)歷的現(xiàn)實生活，所以無不充滿了真情實感。有一年中秋節(jié)放假，我布置以“＿＿的中秋節(jié)”為話題，自選角度寫一篇作文。大部分學生寫的是“快樂的中秋節(jié)”，有一位女生題目是“等待的中秋節(jié)”，她是留守兒童，父母都在外地打工，中秋節(jié)之前電話中說好要回家團聚的，她清早就站在村口等她的父母，一直等到晚上也沒有等來。文中詳細描寫了中秋節(jié)這一天她等待中的心理變化過程，她首先算好父母應(yīng)該是上午十點多鐘能到家，于是非常高興，滿懷期待地等待著，但是到了預(yù)定的時間父母還沒出現(xiàn)，她想是不是父母有事耽擱了，或者是路上堵車了，因此雖然有些擔心，但她仍然繼續(xù)耐心地等待著，可是到了下午還是沒能見到父母，她又自我安慰是不是父母已經(jīng)到家了，只是沒有走這條路，等她飛快地跑回家時，發(fā)現(xiàn)父母如往常一樣沒能回家過中秋節(jié)……文章心理描寫細膩生動，感情真摯自然。因此老師在給學生布置作文命題時，就要選擇學生有話可說，有東西可寫的材料，這樣才能夠激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，調(diào)動學生的寫作積極性。
傳統(tǒng)習慣是學生作文寫完之后任務(wù)就算結(jié)束了，剩下的全部是老師的.事情。老師得花大量的時間和精力去一本本閱讀、批改，評語更是字斟句酌，力求全面反映學生作文的得失。但一些學生對老師嘔心瀝血的勞動成果并不領(lǐng)情，無動于衷，最多只是關(guān)心一下自己這篇作文的等級。為了激發(fā)學生們的參與熱情，突出他們在作文過程中的主體地位，我安排他們加入到寫作之后的批改中。
學期初，我把全班學生按照作文水平的高低分成了幾個寫作小組，每組六人左右。自己作文寫好之后先瀏覽小組內(nèi)其他幾篇作文，然后自己確定一篇自認為能改出些“名堂”來的作文進行批改。這樣相互之間取長補短，也實現(xiàn)了“一作多練”的教學效果。
對學生開始的幾次作文互批，老師需要給學生講清楚如何批閱一篇作文，可以從哪些方面進行評價。因此為了教會學生批改的方法，我在作文教學中對“如何把人物寫生動、寫具體”、“怎樣才能寫出事件的波瀾”、“如何圍繞中心選材”“寫人和敘事文章的異同”、“文章怎樣謀篇布局”、“如何根據(jù)中心擬定題目”、“文章如何點題、前后照應(yīng)”、“如何生動的描寫，讓語言‘活’起來”等等，精心篩選范文，利用對比的講授方法，讓學生明白寫作知識、方法，這樣，學生改起作文如魚得水。小組互批結(jié)束后，還要再次相互傳閱，對不同意見進行討論、爭辯。這一步至關(guān)重要，它能使學生在質(zhì)疑問難中學會用自己獨特的視角觀察和思考，在爭論答辯中發(fā)展批判性、創(chuàng)造性思維。
“人無完人，金無足赤。”學生的習作肯定會暴露出這樣或那樣的問題和缺點。講評不能面面俱到，貪多求全，而應(yīng)該抓出重點。關(guān)注一些細枝末節(jié)問題，眉毛胡子一起抓，必然是顧此失彼、事半功倍。講評的內(nèi)容重點越明確、具體、突出，對學生作文的針對性越強，給學生的印象才能越深刻，對學生作文能力的形成起到的作用將越大，實際效果也就越明顯。
作文講評的重點，要根據(jù)這次作文的訓練重點來確定，因為本次作文訓練的重點，也就是學生寫作的努力目標，學生能夠達成目標就意味著寫作的成功。水平的提高是一個循序漸進的過程，不可能是一蹴而就的。學生作文水平也正是在序列訓練中各個重點各個得到突破而逐步養(yǎng)成的。關(guān)注了本次作文的寫作要點，也就抓住了這次作文講評的關(guān)鍵。對于細枝末節(jié)問題，可以點到而止，而不必花費過多的精力和時間，也許這些問題或許就是下次訓練的重點。同時作文講評的重點也要抓住全班學生在這次作文中表現(xiàn)出來的主要的、有共性的問題，對于那些次要的、個別學生的問題不宜作為評講的重點。選擇學生此次作文中的一兩個主要問題作為講評的重點，圍繞重點，給以“重錘”敲打，讓學生在講評訓練中有所發(fā)現(xiàn)，有所體會，有所思考，有所收獲，最大限度地提高課堂的效率，做到“一課一得”。
總之，提高學生的寫作能力，是一項任重而道遠的工作，需要選擇適合學生實際的方法，也需要教師辛勤、細致且長期不懈的努力。當寫作不再成為學生一種沉重的負擔，當學生面對寫作不再大倒苦水，而作為一種興趣愛好時，我相信不但“作文難”會離我們遠去，而且我們會有更多的機會欣賞到學生的生花妙筆。
論文寫作實訓心得篇二
近年來，論文寫作作為大學生最為繁重的任務(wù)之一，備受關(guān)注。為了提高大學生的寫作能力，我校特別組織了一次論文寫作實訓報告的活動。在這次實訓過程中，我受益匪淺，對于學術(shù)寫作有了更深入的理解和認識。通過實踐和反思，我深刻體會到了寫作的重要性，同時也意識到了自己在寫作過程中的不足之處。下面，我將從總體認識、寫作技巧、文獻查找、論據(jù)論證和語言表達五個方面分享我的心得體會。
首先，總體認識是寫作的基礎(chǔ)。在實踐中，我深深體會到寫作是一個系統(tǒng)性的過程。首先是明確寫作目的和寫作對象，然后構(gòu)建合理的框架和邏輯，分析問題的核心和關(guān)鍵，最后通過合適的方法和手段表達自己的觀點。只有首先明確了寫作的整體思路和目標，才能在具體的寫作過程中更加有針對性和有效性。此外，寫作也需要具備一定的預(yù)見性，對讀者的反應(yīng)和期望有所了解，這樣才能更好地進行調(diào)整和改進。
其次，寫作技巧對于一個優(yōu)秀的論文至關(guān)重要。通過這次實訓，我深刻認識到寫作技巧的重要性。首先是提煉問題，確定論文要點。在寫作過程中，我們要有意識地去篩選、提取論文的重點和亮點，這樣才能在有限的篇幅中突出主題，增強論文的可讀性和說服力。其次是注重邏輯結(jié)構(gòu)和段落規(guī)范。寫作中，我們要劃分好段落，保持邏輯的連貫性，使得讀者在讀完一段之后能夠流暢地過渡到下一段。此外，寫作過程中還要注重豐富性和精確性的平衡，兼顧思想深度和語言表達的清晰度。
第三，文獻查找是論文寫作的重要環(huán)節(jié)。通過這次實訓，我對文獻的重要性有了更深入的認識。在寫作過程中，文獻的選擇和查找是十分關(guān)鍵的。正確、準確地引用文獻不僅可以增加信服力，還可以為自己論述提供充分的依據(jù)和支持。因此，我們需要學會系統(tǒng)地查找文獻，選擇適合自己研究方向和題目的文獻。同時，要注重文獻的權(quán)威性和時效性，選擇有較高學術(shù)價值和可靠性的文獻。在查找過程中，我們還要學會合理運用圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮最大的效益。
第四，論據(jù)論證是寫作過程中的關(guān)鍵步驟。寫作中的論據(jù)論證需要找到合適的理論和實證研究，通過分析、對比和結(jié)合實際進行統(tǒng)一和印證。通過這次實訓，我深刻體會到論據(jù)論證的重要性。在論據(jù)論證過程中，我們需要學會系統(tǒng)性地搜集和整理論據(jù)，通過數(shù)據(jù)、實證和案例等方式支持自己的觀點和結(jié)論。同時，我們需要注重研究方法和數(shù)據(jù)的可靠性和權(quán)威性，避免存在偏見和不合理性的論述，提高論文的科學性和可信度。
最后，語言表達是寫作過程中的精華部分。通過這次實訓，我進一步認識到語言表達對于論文的重要性。良好的語言表達可以提高論文的可讀性和說服力，深深影響著讀者對論文的印象和評價。在語言表達中，我們需要注重語句的通順和流暢，合理運用字詞和句式的表達方式，使得讀者能夠快速理解和接受自己的觀點。同時，要注重語言的精煉和簡潔，避免啰嗦和冗長的表達，提高表達的凝練度和效果。
通過這次論文寫作實訓報告，我不僅對學術(shù)寫作有了更深入的理解和認識，也體會到了寫作的重要性。寫作不僅僅是一種技能和工具，更是一種思維方式和表達能力的體現(xiàn)。在今后的學習和研究中，我將更加努力地提升自己的寫作水平，不斷完善自己的語言表達和論據(jù)論證能力，成為一名出色的學術(shù)寫手。
論文寫作實訓心得篇三
組織準備工作是erp沙盤模擬的首要環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括分組和職能定位。我所在b組共6名成員，分別擔任ceo、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、物流總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)和出納等主要角色。我在小組中擔任出納工作。我們將在未來模擬經(jīng)營的五年中與其他四組展開激烈競爭。
2.了解企業(yè)基本情況
對企業(yè)經(jīng)營者來說，接手一個企業(yè)時，需要對企業(yè)有一個基本的了解，包括股東期望、企業(yè)目前的財務(wù)狀況、市場占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。在這個環(huán)節(jié)，我們最主要的任務(wù)是學習使用和填寫財務(wù)報表(資產(chǎn)負責表和利潤表)。
3.學習市場規(guī)則與企業(yè)運營規(guī)則
企業(yè)在一個開放的市場環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規(guī)則。綜合市場競爭及企業(yè)運營所涉及的方面，需要注意八個主要問題，即市場劃分與市場準入;銷售會議與訂單爭取;廠房購買、出售與租賃;生產(chǎn)線購買、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維修、出售;產(chǎn)品生產(chǎn);原材料采購;產(chǎn)品研發(fā)與iso認證;融資貸款與貼現(xiàn)。實踐是檢驗真理的唯一標準，初期我們對于規(guī)則的運用很不熟練，隨著模擬的推進逐漸上手。
在本次模擬中，我們因為不熟悉規(guī)則出過一些差錯，第一年沒有擴大生產(chǎn)線，導致以后的產(chǎn)能不足，無法接大訂單。最重大的失誤就是五年的廣告都沒投好，直接導致投入與產(chǎn)出嚴重失調(diào)。
4.起始年經(jīng)營模擬
erp沙盤模擬不是從創(chuàng)建企業(yè)開始，而是接手一個已經(jīng)開始運營的企業(yè)。根據(jù)從基本情況的描述中獲得了企業(yè)運營的基本信息，把報表中枯燥的數(shù)字活生生的再現(xiàn)到沙盤上，讓我們進一步了解企業(yè)的情況，適應(yīng)規(guī)則，為后續(xù)的模擬做好鋪墊。在初始年，我們的從期初手忙腳亂到期末獨自應(yīng)付，深刻地感受到財務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性，理解到財務(wù)數(shù)據(jù)是對企業(yè)運營情況的總結(jié)和提煉，為以后“透過財務(wù)看經(jīng)營”打好基礎(chǔ)。
5.五年經(jīng)營競爭模擬
企業(yè)經(jīng)營競爭模擬是erp沙盤模擬的主體，經(jīng)營伊始，老師發(fā)布了市場預(yù)測資料，對每個市場每個產(chǎn)品的總體需求量、單價、發(fā)展趨勢做出預(yù)測。在分析市場預(yù)測的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略。
總體來看，在分析預(yù)測資料階段，我們就沒有很好把握市場發(fā)展趨勢，對公司發(fā)展缺乏長遠計劃，影響新產(chǎn)品的開發(fā)，使得公司沒有系統(tǒng)性的發(fā)展起來。其次，投廣告的嚴重失誤。這兩個問題成為阻礙企業(yè)發(fā)展的最主要門檻。
二、實訓收獲與體會
1.換位思考與團隊合作
在五年的經(jīng)營過程中，我們經(jīng)歷了初期組建、短暫磨合、逐漸形成團隊默契，進入?yún)f(xié)助狀態(tài)。其中有各自為戰(zhàn)導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等問題，終于進行過角色互換之后，體驗到角色轉(zhuǎn)變后考慮問題的出發(fā)點的相應(yīng)變化，也學會了換位思考，為更好的`團隊合作打下基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)營這樣一艘大船上，ceo是舵手、cfo保駕護航、營銷總監(jiān)瞄準市場、生產(chǎn)總監(jiān)開足馬力……在這里，每個角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點，各司其職，相互協(xié)作，才能贏得競爭，實現(xiàn)目標。在組織的全體成員有共同愿景、朝著共同的績效目標、遵守相應(yīng)的工作規(guī)范、彼此信任和支持的氛圍下，企業(yè)更容易取得成功。
2.樹立共贏理念
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與競爭對手之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就要求企業(yè)知己知彼，在市場分析和競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業(yè)才會有無限的發(fā)展機遇，市場也會穩(wěn)定積極的發(fā)展。
3.誠信
誠信是一個企業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠信原則在erp沙盤模擬中體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、生產(chǎn)計算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等具體業(yè)務(wù)的處理。不能盲目為了交貨人為加快生產(chǎn)，雖然再最終的財務(wù)報表中體現(xiàn)不出來，可轉(zhuǎn)回現(xiàn)實當中是無論如何也辦不到的。模擬的意義在于了解一個企業(yè)真實的運作情況，是為將來真正走向工作崗位做功課，如果只是為了完成實訓而實訓就失去了模擬的意義。
4.職業(yè)定位與領(lǐng)導者氣質(zhì)
每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在erp沙盤模擬中顯露無遺。不僅如此，每個團隊領(lǐng)導者的個性往往決定企業(yè)的個性。在分組競爭中，有的小組大展拳腳，有點小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組慌張忙亂，這都與領(lǐng)導者的決策及個性有著很強的關(guān)聯(lián)。在小組分工時，個性和能力特點與勝任角色也有著很大關(guān)系。但在現(xiàn)實工作中，很多人都不能因為“愛一行”才“干一行”，更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”。在此次模擬中，由于專業(yè)影響，很大同學都想要做與營銷有關(guān)的工作，殊不知，轉(zhuǎn)換做其他的工作，能豐富工作經(jīng)歷，與各部門溝通的同時，加深對實訓環(huán)節(jié)的了解。體驗企業(yè)多個工作流程，也可以為將來的營銷工作奠定基礎(chǔ)。
5.總體感悟
在erp沙盤模擬中，我們經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把理論知識運用到模擬實踐中，在從自己的親身實踐經(jīng)歷中總結(jié)出理論學習的盲點。每一次借助erp沙盤推演企業(yè)經(jīng)營管理的過程，都會基于現(xiàn)場的案例分析和數(shù)據(jù)分析為企業(yè)做出診斷，磨練商業(yè)決策敏感度，提高決策能力及長期規(guī)劃能力。
在經(jīng)營公司的過程中，我擔任的是公司的出納。作為一名出納，或許我沒有具體對某個模塊進行很深入的研究，但是我要時時刻刻了解公司每年的資金狀況、生產(chǎn)能力、市場需求，只有在充分的對各種環(huán)境的熟悉之后，才能做出正確的現(xiàn)金預(yù)測，確定是否需要籌集資金。在這個過程中，我深切地感受到團隊合作的重要性，只有大家一起很好地相互協(xié)調(diào)與合作，才能使公司在長遠的未來有更好的發(fā)展。小組中每一個成員對這門課程的專注，他們身上的熱情，使我們彼此之間不斷的融合，我們大家之間已經(jīng)建立了一種寶貴的情誼，雖然是短短的十幾節(jié)課，但是我們卻實實在在的一起經(jīng)歷了“五年”的風雨。一起擔憂，一起歡樂，一起冥思苦想，一起把公司從困境中帶出來。如果模擬實訓繼續(xù)下去的話，我們一定要抓好廣告上投入，爭取市場老大，繼續(xù)拓展自己的生產(chǎn)能力，開拓開發(fā)其他市場和產(chǎn)品，嚴格預(yù)算，真正做到純盈利。
20**年11月9日上午，國網(wǎng)技術(shù)學院成都分院劉老師在1教206給變電檢修8班的學員講解了觸電急救的基本知識。國網(wǎng)員工由于接觸電氣設(shè)備的機會比其他行業(yè)多，觸電的可能性也相對較大。因此，觸電急救的培訓工作是發(fā)輸供配電企業(yè)安全培訓工作的一個重點。學員們經(jīng)過董海老師觸電急救的現(xiàn)場培訓，正確把握“拍按叫好，抬除看吸錘”九個重要動作要領(lǐng)，并通過了下午觸電急救模擬人的觸電急救的考試。
觸電急救培訓是為員工構(gòu)筑生命的保護屏障，能最大限度地減少死亡。作為輸電供電企業(yè)的員工，人觸電后雖然呼吸中斷，心跳停止，但只要及時搶救，方法正確，一般是能救活的。《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“學會緊急救護法，特別要學會觸電急救。所有供電從業(yè)人員必須并要經(jīng)過模擬人的培訓，這也從事登高、高空作業(yè)以及特種作業(yè)人員必考的內(nèi)容。開展觸電急救的培訓，從中發(fā)現(xiàn)受訓人員觸電急救知識淡忘，模擬人急救不成功。
學員應(yīng)做好自我“充電”，熟悉觸電急救的理論知識和操作技能;了解培訓對象，有針對性地制定培訓計劃。只有充分做好培訓前的準備工作才能取得預(yù)期的效果。
作為學員要充分重視加強班組安全員的培訓，在熟悉理論知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握單人急救的操作要領(lǐng)。作為國網(wǎng)新人員應(yīng)該認識到掌握“觸電急救法”是利己利人的好事，從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”，提高學習的積極性。因此必須從思想上加以重視，認識提高了，責任心增強了，培訓工作才不至流于形式，培訓工作才能取得實效。
論文寫作實訓心得篇四
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，經(jīng)過章老師的講解，對論文的寫作有了初步的設(shè)想，知道了一些論文寫作的基本方法。
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術(shù)價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，選一個符合自己能力范圍之內(nèi)的命題，題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。
論文論文，重在論證。而論文的重點在于解決“為什么”。
論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達出來。
論文寫作實訓心得篇五
既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的，盡量多查些名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現(xiàn)實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現(xiàn)實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷。經(jīng)過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經(jīng)過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：
1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。
2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。
3、理論和實際聯(lián)系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統(tǒng)化。
3.5完善成本會計體系，提高全員成本意識和素質(zhì)。
[1]宋小明.成本會計發(fā)展的九大歷史規(guī)律〔j〕.會計之友（下旬刊），20xx（6）。
[2]萬壽義，任月君.成本會計〔m〕.大連：東北財經(jīng)大學出版社，20xx。
[3]于福生，王俊生，黎文珠.成本會計〔m〕.北京：中國人民大學出版社，20xx。
[4]劉慶志，國鳳蘭.我國成本會計面臨的機遇與挑戰(zhàn)〔j〕.財會通訊（理財版），20xx（3）。
[5]鄭鳳旺.成本會計教學〔j〕.山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx（1）。
[6]金雁.管理創(chuàng)新對成本會計的影響及對策〔j〕.合作經(jīng)濟與科技，20xx（11）。
[7]韓五龍.完全成本會計的完善和發(fā)展〔j〕.現(xiàn)代會計，20xx（4。
結(jié)合我國實際情況而建立起來的經(jīng)濟模式。市場經(jīng)濟本身要求以市場為導向，以市場實現(xiàn)社。
會供求平衡。但是目前，我國市場經(jīng)濟體制還不完善，不能有效調(diào)節(jié)各種經(jīng)濟行為，這就需要政府出面采取經(jīng)濟手段、法律手段或行政手段，合理干預(yù)經(jīng)濟，規(guī)范市場環(huán)境，為會計工作的開展提供較為穩(wěn)定的、成熟的經(jīng)濟環(huán)境。
（二）加快會計的國際化進程,完善會計制度。
當前形勢下，會計作為國際通用的商業(yè)語言,在經(jīng)濟全球化過程中扮演著越來越重要的角色,所以,我國必須加快會計的國際化進程,參照國際會計慣例變化的趨勢,盡量減少會計準則中可供選擇的會計程序和方法,縮小會計選擇的范圍,避免主觀隨意性,減少因會計程序和方法的多種選擇性而造成的會計信息失真問題。
（三）提高會計人員的職業(yè)判斷能力。
長期以來，我國的會計制度留給會計人員判斷和選擇的空間有限，所以許多會計人員養(yǎng)成了依“葫蘆畫瓢”的記賬習慣，而一旦環(huán)境改變，如會計法規(guī)變得越來越靈活，會計職能越來越多，會計環(huán)境也變得越來越不確定，很多會計人員就變得不知所措了。因此，一定的職業(yè)判斷能力和道德修養(yǎng)對我國會計人員顯得尤其重要。我國會計人員除具備扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)具備終身獨立學習的能力，所謂活到老，學到老，將學到的理論知識靈活應(yīng)用在日常的會計事項處理中，不斷積累經(jīng)驗，加強個人職業(yè)道德修養(yǎng)，從而提高自身的職業(yè)判斷能力,減少甚至消除因“判斷失誤”等技術(shù)性原因造成的會計信息失真現(xiàn)象，提高會計工作的質(zhì)量和效率，更好地促進經(jīng)濟發(fā)展。
（四）改進會計核算和計量模式。
在現(xiàn)代企業(yè)中，決定一個公司生存發(fā)展的不再只是廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)，還包括人力資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)、商譽等無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)等。無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)在企業(yè)總資產(chǎn)中所占比重越來越大，日益成為企業(yè)越來越重要的資產(chǎn)。因此會計核算的重心應(yīng)從有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)到無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)上來。隨著知識經(jīng)濟的到來，信息使用者的需求發(fā)生了很大變化，現(xiàn)行計量模式以貨幣為計量單位、采用歷史成本為計量屬性的缺陷也日益突出。貨幣計量的最大局限性體現(xiàn)為將會計片面理解為關(guān)于計量和傳遞貨幣性活動的學科，把大量對使用者的管理和決策有著重要參考價值的非貨幣性信息排斥在會計信息系統(tǒng)之外，嚴重制約了會計學科在企業(yè)管理中應(yīng)發(fā)揮的作用。因此，會計必須擴大會計信息的容量，增加非貨幣信息，采用以貨幣計量與非貨幣計量并重、以歷史成本為主、多種計量屬性并存的計量模式，提供傳統(tǒng)會計信息所不能容納的企業(yè)員工素質(zhì)、市場份額等非貨幣量化的信息進入會計信息系統(tǒng)，使得企業(yè)提供的會計信息更加全面、有效。
論文寫作實訓心得篇六
隨著大學三年的學習與積累，我懷揣著對學校與歷任老師的感恩開始了我這新一學期的學習之路，從而為了我正式步入大四做準備，在這學期中，我對我人生的一次畢業(yè)論文進行了學習，并有了深刻的體會，并且也見到了在大學里最可愛最喜歡的老師，在這樣一個美好的心情下我開始接受了專業(yè)性知識。
在這次為期10次大課時的愉快學習中，我對論文又有了新的認識，在前兩年所理解的寫論文的方式中，我從來都是先去網(wǎng)上直接找一篇寫好的論文，大概讀完一遍以后，整理一下自己的想法，然后沒什么邏輯的寫出一些我的與網(wǎng)上文章相結(jié)合的觀點與想法，混過了一次又一次的論文考試，可是在這一學期系統(tǒng)的學習以后，我才知道原來真正的畢業(yè)論文并不是這樣，很多以前寫論文時根本不會想的事情在課堂上老師都盡數(shù)的教給了我們，尤其我對畢業(yè)論文的摘要部分有著很深的印象，在這一塊得到了很大的收獲，在課堂上老師重點強調(diào)了論文摘要的客觀性，論文的摘要本身是這篇論文的總體概述，需要用幾句話就。
總結(jié)。
出整篇論文想要研究的目的意義等等，既然是摘要這要求作者在概述的時候不得帶有個人偏見與主觀臆造，必須從客觀實際的角度出發(fā)，以第三人稱的角度進行概述，所以在這個摘要中絕對不能出現(xiàn)我認為、我覺得等等這類的字眼。這一項收獲對與我在論文中寫摘要的角度有著很大的影響。
那么在這樣濃郁的學習環(huán)境里，除了收獲了論文中摘要寫作的答題角度以外，我還學到了很多關(guān)于寫論文的技巧。
要想有一個相對高分又突出的論文首先制定題目是最重要的，一篇論文所研究的內(nèi)容就應(yīng)該把大方向完全體現(xiàn)在論文的題目上的，所以制定論文題目的第一步就是確定研究的方向，一般我們在畢業(yè)時所寫的論文大多都傾向于問題的對策與研究，所以在這類的論文中總體的方向就是分析當前的現(xiàn)狀、問題成因以及解決問題的對策與建議，按照這樣的一個總體思路，一篇文章的大體方向就已經(jīng)定好了，但是總會有同學認為我一定要創(chuàng)新，寫的與眾不同那么當然還可以選擇其他形式的論文題目，在畢業(yè)論文中也有少部分寫的是比較專業(yè)性的論文，例如應(yīng)用類的研究，主要研究某類專業(yè)或市場的應(yīng)用性及可行性，這一類型的論文最為難寫，但同時如果專業(yè)性知識夠強也是更加容易吸引別人的目光，等到以后就業(yè)的時候也是一塊上好的敲門磚，還有就是方案設(shè)計類的研究題目也較為普遍相當于寫一個策劃方案，對此先就這三種論文題目中我比較傾向于第一類，扎實、對于畢業(yè)這件事來說，選擇這一類論文題目較為安全。
當我們確認了我們的論文題目以后如何開始寫呢，別慌，題目定好了以后我們緊接著要做的就是列出我們的論文目錄，沒錯，我們是先列目錄后寫論文，這是一項非常重要的寫論文的技巧，一定要記住，寫論文與寫小說不同，寫小說可能我想到哪就寫哪，至于目錄是完全按照我每一章寫的內(nèi)容來進行確定的，而論文是一種相對邏輯思維較密切的文章，我們要先定好我們要寫的方向才能開始下筆，所以我們要先把目錄的大體制定好，詳細的確定好我的這一章的第幾個內(nèi)容寫的是關(guān)于什么的，寫完第一章以后我第二章應(yīng)該寫什么，例如對策研究類的論文，第一章我要寫緒論，我的研究背景、相關(guān)理論以及研究的目的意義，第二章就主要針對我研究的對象的總體現(xiàn)狀環(huán)境進行分析，第三章對研究對象研究出的問題的成因進行分析，第四章就解決第三章研究出來的問題，提出建議與對策，如此一來我論文的大方向就已經(jīng)完全定好了，在接下來只需呀查閱相關(guān)資料結(jié)合我的認識進行填補就可以啦。
一般在論文最后的參考文獻后面都會再加上一項致謝，很多論文的好壞都被致謝所救，能否順利的畢業(yè)，在感謝中讓老師對你的文采有所賞識也會為文章加分，在致謝中，盡量將自己的學習生涯對我們比較重要且有幫助的人大多致謝一下，同時還有我們的論文指導老師也要感謝，人家為了你的畢業(yè)論文忙前忙后你又怎么不舍得表達你那些感謝之情，如此一來一篇完整的論文就這樣寫完了。
在這學期的課程中我收獲了很多，對于寫論文的方法也是在十堂課中所學到的東西比自己原來三年所摸索的都要深刻，也很開心的度過了這大學中最后一次的論文指導課，盡管我有著對大學同學、老師、校園的不舍，可是我仍舊要面對即將實習的所以在對這節(jié)課的回顧中，為了讓老師對下屆學生能夠給予更完美的。
教學。
方式，我回顧了一下這一學期的課程的不足就是：對于論文的講解課時較少，導致我們開始的時候完全不知道論文應(yīng)該怎么寫，所以總有學生不斷地私下問老師，導致老師要回答很多遍也很累。所以如果再有下一次教導奇特同學的話，可以提前將論文的幾類題目都在ppt中，學生可以用手機照下來傳到群里，這樣就能更清晰地了解到寫作的方法，同時也可以將論文的例子都轉(zhuǎn)換為電子版盡早發(fā)給學生，讓學生的手中早早的就有論文的范文，讓同學們能有一個范文的模板這樣寫起來也會方便很多。除此之外我們的這節(jié)課程可以堪稱完美，希望老師在以后的教學中越來越好，讓更多的學生學到更多的知識。
論文寫作實訓心得篇七
在實訓之前，我總是以為課本上學到的，到了實際中也不過就是那么回事，就算是有所改變也不會變的太大，可是經(jīng)過實訓以后，我發(fā)現(xiàn)，有時候理論和實際偏差的太大了，沒有了實際，理論上說的再好，他不過是在紙面上。就像我們的人生一樣，我們在學校把自己的人生規(guī)劃的再怎么好，那也只是一個夢，實訓，這個提前來到的社會實踐行動讓我們從夢中驚醒。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實訓，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在知識方面的收獲，經(jīng)過了這長達四個月的實訓，我已經(jīng)基本學會了鏜床的操作要領(lǐng)，提高了我的識圖本領(lǐng)，可以單獨通過圖紙將各類零件一一對應(yīng)，并在短時間內(nèi)找出這種零件加工時的裝夾方式，也熟練的掌握了鏜床鏜孔，鉆孔的不同的轉(zhuǎn)速，比如說鉆孔，32mm的鉆頭可以使用160-200r/min，如果裝備銑刀，銑刀盤的轉(zhuǎn)速是每分鐘315或者每分鐘400轉(zhuǎn)，吃刀量最大可以是4mm，主軸每轉(zhuǎn)的進給量為0.37mm或者0.52mm，如果加工的工件是鑄鐵的，吃刀量可以為5mm，可以采用多工件同時加工以提高生產(chǎn)效率。四個月的`實訓就這樣結(jié)束了，回憶起來，實訓中是汗水和快樂共存，通過此次實訓，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，豐富了自己的專業(yè)知識面。經(jīng)歷了此次實訓，我感覺自己仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗。工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實訓期間里，我第一次真正的融入了社會，了解了社會。成功的踏出了面向這個社會的第一步。
論文寫作實訓心得篇八
電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進展過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和理解，也有一定的經(jīng)歷，但是，在進展電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們班所有同學的互相幫助和互相鼓勵下，我們抑制了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和才能，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的理解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進展，我深化體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反響都沒有，到最后可以收聽多個頻道的播送，我進展了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深化，班級更加團結(jié)了!
論文寫作實訓心得篇九
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺?？勺屛易约簩嫸嘁欢鹊纳類?。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真切的讓我了解了我自己以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的希望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
這次的實訓我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。4不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢?我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢?就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀!這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢?為什么我們會想出這樣的一個決策——生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為;做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導，感謝學校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學課程中記憶最為深刻的一課。
轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來安博最重要的目的還是學技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實行的'是上午授課，下午上機練習的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學學了半年的java，僅僅停留在表面上，對實質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘。
除了他的講課方式以外，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個新知識點，都給我們留一點時間練習，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待?？傊?，聽他的課就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應(yīng)聘才有機會。
昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時間中，我學到了很多。時間雖短，但所學到的和知識的實用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。
學會學習和團結(jié)
我們學了半個多月的基礎(chǔ)知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓練時間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實訓員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，讓我們學會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。
每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項目在全班學生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點和不足，然后由其他學生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學到其他學生的優(yōu)點，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運用。這是一個自我提高的方式。
接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架，后期修改會是很麻煩的。做項目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。 在做項目的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做項目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識掌握程度，而且給我們提供了自我提高的機會。項目做完以后，我感觸頗深。以前在學軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認為編碼最重要，做這個項目糾正了我的錯誤認識。我認識到概要設(shè)計，詳細設(shè)計是何等的重要。團隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。項目都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會出很多的問題。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學習，而是為了提高而學習。多讀書，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。
不知不覺在大學已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓有安博來提供基地。
做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。
但是在學習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學校里沒有好好學習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓時間要學習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。
有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設(shè)計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。
雖然來這邊的同學還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑(文章轉(zhuǎn)載自: http:///shixi2/shixunxinde/ 請保留此標記)，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓的同學都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!
或得或失
2個月的培訓眼看就要結(jié)束了，剛開始覺得好漫長，現(xiàn)在卻感覺過得好快啊，也就是一眨眼的時間?？墒?，通過這次培訓我懂得了好多，明白了好多。
隨著畢業(yè)時間的臨近，心里越來越不安，也變得很浮躁，不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時才體會到社會上說得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說的就業(yè)壓力。
回想自己2年的大學生活，感覺就這樣不知不覺走了過來，似乎昨天才踏進大學校門，今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么，學到了什么，想到這里，心里就更沒底了，似乎什么也沒有學到，什么也沒有做過。
學習期間深深體會到自己在大學里學的東西其實都很重要，以前以為沒有用的科目，到了這兒才知道這千絲萬縷的關(guān)系，所有的課程都是有用的。學校的科目是基礎(chǔ)，所以不要認為自己現(xiàn)在學的沒有用，知識不管是在什么時候總是有用的。
走編程這條路其實不是自己原本的打算，以前一直以為自己壓根就不是編程的料，認為編程從來都不會是自己想做的事情，把編程看的很難很難。經(jīng)過自己的努力以后才發(fā)現(xiàn)，原來很多事情都是我們自己把它想復雜了，編程也不是那么的難。只要努力，沒有什么是不可能的。
總之，我不后悔自己的選擇，也會一直堅持下去。
論文寫作實訓心得篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學習與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學習去領(lǐng)悟的。甚至有些知識可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學就開始學習造句，寫作文，但是我們一直學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當跟鄧老師學習了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴謹真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報道自然科學研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告，并且是以科技新成果為對象，采用科技語言、科學邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過正規(guī)嚴格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報告自己的研究成果，說明自己對某一問題的觀點和看法，接受同行的評議和審查，以圖在討論和爭論中漸進真理。因此，撰寫科技論文時是絕對禁止抄襲等敗壞學術(shù)風氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學性，準確性，學術(shù)性，規(guī)范性等特點。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時必須要注重科學研究理論的新穎性，要具備一定的研究價值；而科學性和準確性則是指科技論文表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴謹、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實、方法準確可靠、觀點正確無誤；學術(shù)性即理論性。學術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學問，是指有較深厚的實踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識?？萍颊撐膶W術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學術(shù)價值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達應(yīng)規(guī)范，語言和技術(shù)細節(jié)應(yīng)采用國際或本國法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號、計量單位等?？萍颊撐囊鬁蚀_、簡明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則。科技論文的寫作、發(fā)表都必須要嚴格遵守學術(shù)道德，這不僅是對原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當今的學術(shù)氛圍下，樹立有利于學術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必須的思想準備。只有共同遵守學術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國論文的水平。
這些都是通過學習了鄧老師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學習中給我們帶來莫大的幫助的。
論文寫作實訓心得篇十一
《施工組織與造價》是一門實用性較強的科目。對于任何一項工程都要進行施工組織與造價的編制，而不知道壞則體現(xiàn)在技術(shù)上是否可行經(jīng)濟上是否合理，所以學這門課程是十分必要的。
通過平時的學習，我們已初步掌握了各種造價概念及人工預(yù)算價、機械臺時費、建筑工程單價計算等基本的算法。然而，平時的學習知識點都是相對零散的、不系統(tǒng)的，不利于我們掌握。所以就需要一次綜合性的、全面的.實踐。
結(jié)合這次初步設(shè)計概算的編制，現(xiàn)將我的收獲及發(fā)現(xiàn)的問題如下：
1。熟練的查閱定額。此次編制翻得最多的就是定額，定額從一開始的”陌生人“漸漸地變成了”老朋友“。隨著編制的深入，發(fā)現(xiàn)了許多值得注意的問題：
1）查閱定額第一步，也是最重要的就是翻看說明。比如在查螺桿式啟閉機時，說明中就規(guī)定了按卷揚機的定額編制。
2）編制安裝工程時，計價裝置性材料與未計價裝置性材料的計算是個比較重要的問題。
2?？偢潘惚砭幹七^程中，靜態(tài)總投資、價差預(yù)算費、建設(shè)期還貸利息等的計算還不夠熟練。資金流向表的編制還存在較大問題。
通過此次課程實訓，培養(yǎng)了我細心、耐心的品質(zhì)，提高了我面對困難，解決問題的能力。通過實訓，掌握了設(shè)計概算的編制，掌握了概算書編制的規(guī)。這些為我進一步學習預(yù)算的編制打了基礎(chǔ)。然而僅僅有基礎(chǔ)是不夠的，要想繼續(xù)深入，就得不斷地充實自己把基礎(chǔ)不斷夯實。
最后，感謝趙老師、鄒老師在實訓過程中對我們耐心、細致的指導，感謝給予我?guī)椭耐瑢W。祝老師身體健康、工作順利！
論文寫作實訓心得篇十二
教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學理論的指導下進行；教育科研要圍繞教研中的熱點和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研。
培訓的主要內(nèi)容：
一、什么是教育科研。
二、教師為什么要進行教育科研。
三、如何選擇教育科研課題。
四、如何搜集和整理文獻資料。
五、如何設(shè)計教育科研方案。
六、如何選擇教育科研方法。
七、如何撰寫和發(fā)表教育科研論文。
大部分教師的誤區(qū)：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經(jīng)驗總結(jié)，缺乏問題意識、科學方法、學術(shù)規(guī)范。
斯騰豪斯說過：
“教師是課堂的負責人，而從實驗主義者的角度來看，課堂正好是檢驗教育理論的理想實驗室。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認的是教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機會。”
我們教師常出現(xiàn)的選題不當：
一是范圍太大；
二是研究問題不明確；
三是研究意義不大；
四是課題太難，條件不具備；
五是經(jīng)驗感想之談，不是科研問題。
通過聽陳博士的講座，我對教研與教育科研有了清楚的認識，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設(shè)計教育科研方案，通過今天的學習，課題的選取應(yīng)遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學，留意各種爭論，關(guān)注焦點、熱點、難點，分析他人經(jīng)驗，探究問題的起因，只要我們細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)多注意平時教學中存在的有研究價值的問題，并隨時把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。
論文寫作實訓心得篇十三
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于我的指導莫老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
我的論文題目是《a股何時見底反彈》，這個題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，在老師的指導下，我了解到一些相關(guān)的知識，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進行交流，聽取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務(wù)。于是我又重新去查閱文獻進行論文的修改。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在此期間，我與同組的同學也進行了論文的交流學習，在學習之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)論文。
指導老師和同學也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學習都是受益匪淺的。
在整個畢業(yè)論文寫作的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實際行動來回報母校，回報各位老師的教導之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
論文寫作實訓心得篇十四
近一周的會計實訓在熊老師的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束了，在這一周的實訓中，我學到了許多東西，對真正的會計操作有了更深刻的了解。實訓讓我對平常學習的理論學問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用學問并加以綜合提高，學會將學問應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。同時也讓我意識到自己的差距，也打算要更加努力學好這門學科。
論文寫作實訓心得篇十五
走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。
雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。
教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。
我認為首先要有一個明確的目標。
我的目標就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學風格。
培訓中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學習和模仿的階段。
自己的教學理念和教學方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中，適應(yīng)教學。
在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學的熟練應(yīng)用，和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點，以及有一套自己的管理學生的方法。
這個期間最重要的就是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方法，并能夠結(jié)合自己學生的特點，將其應(yīng)用到實際教學中去，力爭早日勝任教學工作。
一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學風格，能熟練運用各種教學方法，能夠完成規(guī)定的教學任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學成績，在學生中有較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動!
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的理想，就是做一個讓學生愿意與你交心的老師。
他不管在學習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。
也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋。
論文寫作實訓心得篇十六
通過這次的實習，我親身體會到銀行柜臺在進行個人對私業(yè)務(wù)和單位對公業(yè)務(wù)的#39;具體流程，在做對私業(yè)務(wù)時，里面涉及各種賬戶的開戶類型和銷戶的手續(xù)，使我對書里的相關(guān)賬戶知識有了一個較全面的了解。對公業(yè)務(wù)的內(nèi)容涉及面比較廣，里面包括了單位的開銷戶、貸款的申請和發(fā)放、聯(lián)行系統(tǒng)之間的業(yè)務(wù)流程，讓我對銀行的整個工作程序有一個系統(tǒng)的掌握。
會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
論文寫作實訓心得篇一
許多學生害怕寫作文，害怕的原因有很多。有的是缺乏素材，沒有內(nèi)容可寫；有的是心中有話，筆下卻寫不出來。他們面對老師出的題目，或者搜腸刮肚，文思枯竭；或者隨意編造，敷衍完篇。厭寫、怕寫的情緒普遍存在。作為一名合格的語文教師，最基本的任務(wù)是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高他們的寫作水平。然而怎樣才能提高他們的寫作水平呢？十多年來，我做了以下幾點嘗試：
生動、鮮活的社會生活不僅是學生解讀課文的黏合劑，而且是學生作文的推動劑。生活是創(chuàng)造之源，也是培養(yǎng)學生感悟能力的一塊沃土。所以，平時就要引導學生用“心”去觀察。然而，從當前學生習作現(xiàn)狀看，學生缺少生活體驗，學校與家、家與學校兩點一線。他們似乎看不到今天的太陽與昨天有什么不同。
“善于用情感、意識、思考去觸摸事物的品質(zhì)，沒心的人是另一種盲人，什么也發(fā)現(xiàn)不了?！币虼俗鳛榻處煟瑧?yīng)該引導學生注意觀察生活，做生活的有心人，從初一開始我就要求學生寫日記，寫周記，內(nèi)容包括校園、家庭、社會等等，要求學生注意觀察各種景物，觀察各種人和事并細心體會個人的感受。記得曾有位學生在春節(jié)期間跟隨媽媽到鄰居家玩，正好她的一位舅奶奶也在那戶人家打牌。她和媽媽在一旁看玩牌看了很長時間，快要散場的時候，她的那位舅奶奶裝作剛剛看見她。她在作文中是這樣描寫的：“……舅奶奶抬頭看到我，突然滿臉堆笑，很夸張地大聲說道‘唉呀！我還沒看見我家小潔（她的小名）也在這兒的，不然我是一定要包錢給你的’說著一把抓過桌子上的打牌時的幾張百元大鈔和一些零錢往兜里直塞……”可以這樣說，我們每個人生活中或許都曾經(jīng)遇到過這樣的“舅奶奶”，這位同學能生動、傳神地把這樣一位虛情假意的舅奶奶的形象刻畫出來，這就是得益于她平時對生活細節(jié)的仔細觀察，細心品味。因此老師要循序漸進地培養(yǎng)學生觀察興趣，教給觀察方法，培養(yǎng)觀察習慣。學生有了觀察興趣和習慣，就會勤于觀察；掌握了觀察方法，就會善于觀察。這樣長期堅持認真細致的觀察，學生的觀察能力就會不斷提高，寫起文章來就會胸有成竹，左右逢源。
學生有一定的觀察能力，并不等于就能寫出好文章。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟?！彼嬖V我們在平時的學習中還要注意多方積累，只有具備一定的語言基礎(chǔ)才能寫出好文章來。因此，教師要鼓勵學生讀百家書，吸取百家精華，最重要的是使知識內(nèi)化，變成自己的，達到靈活運用的程度，這樣就邁出了寫好作文的第二步。于是我平時堅持讓學生進行摘抄積累和背誦積累。
摘抄積累就是讓學生每天堅持閱讀各種書刊報紙和課外讀物。在閱讀中把精彩的片段，優(yōu)美的句子摘抄下來，學生熱情極高，一個學期下來，每人能摘抄四、五本。久而久之，學生便把這種積累當成提高寫作必不可少的方法。在此基礎(chǔ)上還指導有興趣的學生做剪報，平時閱讀那些可能隨手丟棄的報紙時，做個有心人，將文學版塊中那些自己喜歡的文章剪下，貼在一個專門的本子上，有時間就可以拿出來翻閱。我還把自己在大學期間專門從《揚子晚報》“繁星”版塊選擇的文章做成的四本剪報給學生看，大大激發(fā)了學生的參與熱情。
背誦積累就是在平時閱讀積累的基礎(chǔ)上，每周自選一篇優(yōu)秀作文背誦，范圍不限，要求必須是自己十分欣賞的，讀過之后感同身受的文章。然后我安排時間定期輪流讓學生向全班同學介紹自己所積累的好作文，談?wù)勥@篇作文的成功之處。
長期以來，我們在命題上存在著很大的盲目性和隨意性，脫離實際。題目不是太大就是太空，學生無所適從。教師應(yīng)怎樣解決呢？從激發(fā)學生寫作激情角度來看，好的文題不僅要具有可寫性，更應(yīng)具有新穎性、啟發(fā)性、勃情性。這樣的命題，唯陳言之務(wù)去，令人耳目一新，使學生心靈受到震顫，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)起強烈的表達欲望，從而將學生引進寫作激情之中。
例如面對剛剛升入七年級的學生，我就讓他們以“進入中學”為話題，寫出自己的進入新校園，面對新環(huán)境的見聞感受。結(jié)果有學生從學習的角度比較了中學與小學學習壓力的不同，有學生寫出了自己獨立生活的困難重重（我校大部分學生是寄宿），還有一個學生別出心裁地選擇新同學之間的友誼為主要內(nèi)容寫作，這些作文因為都是描寫的自己正在經(jīng)歷的現(xiàn)實生活，所以無不充滿了真情實感。有一年中秋節(jié)放假，我布置以“＿＿的中秋節(jié)”為話題，自選角度寫一篇作文。大部分學生寫的是“快樂的中秋節(jié)”，有一位女生題目是“等待的中秋節(jié)”，她是留守兒童，父母都在外地打工，中秋節(jié)之前電話中說好要回家團聚的，她清早就站在村口等她的父母，一直等到晚上也沒有等來。文中詳細描寫了中秋節(jié)這一天她等待中的心理變化過程，她首先算好父母應(yīng)該是上午十點多鐘能到家，于是非常高興，滿懷期待地等待著，但是到了預(yù)定的時間父母還沒出現(xiàn)，她想是不是父母有事耽擱了，或者是路上堵車了，因此雖然有些擔心，但她仍然繼續(xù)耐心地等待著，可是到了下午還是沒能見到父母，她又自我安慰是不是父母已經(jīng)到家了，只是沒有走這條路，等她飛快地跑回家時，發(fā)現(xiàn)父母如往常一樣沒能回家過中秋節(jié)……文章心理描寫細膩生動，感情真摯自然。因此老師在給學生布置作文命題時，就要選擇學生有話可說，有東西可寫的材料，這樣才能夠激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，調(diào)動學生的寫作積極性。
傳統(tǒng)習慣是學生作文寫完之后任務(wù)就算結(jié)束了，剩下的全部是老師的.事情。老師得花大量的時間和精力去一本本閱讀、批改，評語更是字斟句酌，力求全面反映學生作文的得失。但一些學生對老師嘔心瀝血的勞動成果并不領(lǐng)情，無動于衷，最多只是關(guān)心一下自己這篇作文的等級。為了激發(fā)學生們的參與熱情，突出他們在作文過程中的主體地位，我安排他們加入到寫作之后的批改中。
學期初，我把全班學生按照作文水平的高低分成了幾個寫作小組，每組六人左右。自己作文寫好之后先瀏覽小組內(nèi)其他幾篇作文，然后自己確定一篇自認為能改出些“名堂”來的作文進行批改。這樣相互之間取長補短，也實現(xiàn)了“一作多練”的教學效果。
對學生開始的幾次作文互批，老師需要給學生講清楚如何批閱一篇作文，可以從哪些方面進行評價。因此為了教會學生批改的方法，我在作文教學中對“如何把人物寫生動、寫具體”、“怎樣才能寫出事件的波瀾”、“如何圍繞中心選材”“寫人和敘事文章的異同”、“文章怎樣謀篇布局”、“如何根據(jù)中心擬定題目”、“文章如何點題、前后照應(yīng)”、“如何生動的描寫，讓語言‘活’起來”等等，精心篩選范文，利用對比的講授方法，讓學生明白寫作知識、方法，這樣，學生改起作文如魚得水。小組互批結(jié)束后，還要再次相互傳閱，對不同意見進行討論、爭辯。這一步至關(guān)重要，它能使學生在質(zhì)疑問難中學會用自己獨特的視角觀察和思考，在爭論答辯中發(fā)展批判性、創(chuàng)造性思維。
“人無完人，金無足赤。”學生的習作肯定會暴露出這樣或那樣的問題和缺點。講評不能面面俱到，貪多求全，而應(yīng)該抓出重點。關(guān)注一些細枝末節(jié)問題，眉毛胡子一起抓，必然是顧此失彼、事半功倍。講評的內(nèi)容重點越明確、具體、突出，對學生作文的針對性越強，給學生的印象才能越深刻，對學生作文能力的形成起到的作用將越大，實際效果也就越明顯。
作文講評的重點，要根據(jù)這次作文的訓練重點來確定，因為本次作文訓練的重點，也就是學生寫作的努力目標，學生能夠達成目標就意味著寫作的成功。水平的提高是一個循序漸進的過程，不可能是一蹴而就的。學生作文水平也正是在序列訓練中各個重點各個得到突破而逐步養(yǎng)成的。關(guān)注了本次作文的寫作要點，也就抓住了這次作文講評的關(guān)鍵。對于細枝末節(jié)問題，可以點到而止，而不必花費過多的精力和時間，也許這些問題或許就是下次訓練的重點。同時作文講評的重點也要抓住全班學生在這次作文中表現(xiàn)出來的主要的、有共性的問題，對于那些次要的、個別學生的問題不宜作為評講的重點。選擇學生此次作文中的一兩個主要問題作為講評的重點，圍繞重點，給以“重錘”敲打，讓學生在講評訓練中有所發(fā)現(xiàn)，有所體會，有所思考，有所收獲，最大限度地提高課堂的效率，做到“一課一得”。
總之，提高學生的寫作能力，是一項任重而道遠的工作，需要選擇適合學生實際的方法，也需要教師辛勤、細致且長期不懈的努力。當寫作不再成為學生一種沉重的負擔，當學生面對寫作不再大倒苦水，而作為一種興趣愛好時，我相信不但“作文難”會離我們遠去，而且我們會有更多的機會欣賞到學生的生花妙筆。
論文寫作實訓心得篇二
近年來，論文寫作作為大學生最為繁重的任務(wù)之一，備受關(guān)注。為了提高大學生的寫作能力，我校特別組織了一次論文寫作實訓報告的活動。在這次實訓過程中，我受益匪淺，對于學術(shù)寫作有了更深入的理解和認識。通過實踐和反思，我深刻體會到了寫作的重要性，同時也意識到了自己在寫作過程中的不足之處。下面，我將從總體認識、寫作技巧、文獻查找、論據(jù)論證和語言表達五個方面分享我的心得體會。
首先，總體認識是寫作的基礎(chǔ)。在實踐中，我深深體會到寫作是一個系統(tǒng)性的過程。首先是明確寫作目的和寫作對象，然后構(gòu)建合理的框架和邏輯，分析問題的核心和關(guān)鍵，最后通過合適的方法和手段表達自己的觀點。只有首先明確了寫作的整體思路和目標，才能在具體的寫作過程中更加有針對性和有效性。此外，寫作也需要具備一定的預(yù)見性，對讀者的反應(yīng)和期望有所了解，這樣才能更好地進行調(diào)整和改進。
其次，寫作技巧對于一個優(yōu)秀的論文至關(guān)重要。通過這次實訓，我深刻認識到寫作技巧的重要性。首先是提煉問題，確定論文要點。在寫作過程中，我們要有意識地去篩選、提取論文的重點和亮點，這樣才能在有限的篇幅中突出主題，增強論文的可讀性和說服力。其次是注重邏輯結(jié)構(gòu)和段落規(guī)范。寫作中，我們要劃分好段落，保持邏輯的連貫性，使得讀者在讀完一段之后能夠流暢地過渡到下一段。此外，寫作過程中還要注重豐富性和精確性的平衡，兼顧思想深度和語言表達的清晰度。
第三，文獻查找是論文寫作的重要環(huán)節(jié)。通過這次實訓，我對文獻的重要性有了更深入的認識。在寫作過程中，文獻的選擇和查找是十分關(guān)鍵的。正確、準確地引用文獻不僅可以增加信服力，還可以為自己論述提供充分的依據(jù)和支持。因此，我們需要學會系統(tǒng)地查找文獻，選擇適合自己研究方向和題目的文獻。同時，要注重文獻的權(quán)威性和時效性，選擇有較高學術(shù)價值和可靠性的文獻。在查找過程中，我們還要學會合理運用圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮最大的效益。
第四，論據(jù)論證是寫作過程中的關(guān)鍵步驟。寫作中的論據(jù)論證需要找到合適的理論和實證研究，通過分析、對比和結(jié)合實際進行統(tǒng)一和印證。通過這次實訓，我深刻體會到論據(jù)論證的重要性。在論據(jù)論證過程中，我們需要學會系統(tǒng)性地搜集和整理論據(jù)，通過數(shù)據(jù)、實證和案例等方式支持自己的觀點和結(jié)論。同時，我們需要注重研究方法和數(shù)據(jù)的可靠性和權(quán)威性，避免存在偏見和不合理性的論述，提高論文的科學性和可信度。
最后，語言表達是寫作過程中的精華部分。通過這次實訓，我進一步認識到語言表達對于論文的重要性。良好的語言表達可以提高論文的可讀性和說服力，深深影響著讀者對論文的印象和評價。在語言表達中，我們需要注重語句的通順和流暢，合理運用字詞和句式的表達方式，使得讀者能夠快速理解和接受自己的觀點。同時，要注重語言的精煉和簡潔，避免啰嗦和冗長的表達，提高表達的凝練度和效果。
通過這次論文寫作實訓報告，我不僅對學術(shù)寫作有了更深入的理解和認識，也體會到了寫作的重要性。寫作不僅僅是一種技能和工具，更是一種思維方式和表達能力的體現(xiàn)。在今后的學習和研究中，我將更加努力地提升自己的寫作水平，不斷完善自己的語言表達和論據(jù)論證能力，成為一名出色的學術(shù)寫手。
論文寫作實訓心得篇三
組織準備工作是erp沙盤模擬的首要環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括分組和職能定位。我所在b組共6名成員，分別擔任ceo、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、物流總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)和出納等主要角色。我在小組中擔任出納工作。我們將在未來模擬經(jīng)營的五年中與其他四組展開激烈競爭。
2.了解企業(yè)基本情況
對企業(yè)經(jīng)營者來說，接手一個企業(yè)時，需要對企業(yè)有一個基本的了解，包括股東期望、企業(yè)目前的財務(wù)狀況、市場占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。在這個環(huán)節(jié)，我們最主要的任務(wù)是學習使用和填寫財務(wù)報表(資產(chǎn)負責表和利潤表)。
3.學習市場規(guī)則與企業(yè)運營規(guī)則
企業(yè)在一個開放的市場環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規(guī)則。綜合市場競爭及企業(yè)運營所涉及的方面，需要注意八個主要問題，即市場劃分與市場準入;銷售會議與訂單爭取;廠房購買、出售與租賃;生產(chǎn)線購買、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維修、出售;產(chǎn)品生產(chǎn);原材料采購;產(chǎn)品研發(fā)與iso認證;融資貸款與貼現(xiàn)。實踐是檢驗真理的唯一標準，初期我們對于規(guī)則的運用很不熟練，隨著模擬的推進逐漸上手。
在本次模擬中，我們因為不熟悉規(guī)則出過一些差錯，第一年沒有擴大生產(chǎn)線，導致以后的產(chǎn)能不足，無法接大訂單。最重大的失誤就是五年的廣告都沒投好，直接導致投入與產(chǎn)出嚴重失調(diào)。
4.起始年經(jīng)營模擬
erp沙盤模擬不是從創(chuàng)建企業(yè)開始，而是接手一個已經(jīng)開始運營的企業(yè)。根據(jù)從基本情況的描述中獲得了企業(yè)運營的基本信息，把報表中枯燥的數(shù)字活生生的再現(xiàn)到沙盤上，讓我們進一步了解企業(yè)的情況，適應(yīng)規(guī)則，為后續(xù)的模擬做好鋪墊。在初始年，我們的從期初手忙腳亂到期末獨自應(yīng)付，深刻地感受到財務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性，理解到財務(wù)數(shù)據(jù)是對企業(yè)運營情況的總結(jié)和提煉，為以后“透過財務(wù)看經(jīng)營”打好基礎(chǔ)。
5.五年經(jīng)營競爭模擬
企業(yè)經(jīng)營競爭模擬是erp沙盤模擬的主體，經(jīng)營伊始，老師發(fā)布了市場預(yù)測資料，對每個市場每個產(chǎn)品的總體需求量、單價、發(fā)展趨勢做出預(yù)測。在分析市場預(yù)測的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略。
總體來看，在分析預(yù)測資料階段，我們就沒有很好把握市場發(fā)展趨勢，對公司發(fā)展缺乏長遠計劃，影響新產(chǎn)品的開發(fā)，使得公司沒有系統(tǒng)性的發(fā)展起來。其次，投廣告的嚴重失誤。這兩個問題成為阻礙企業(yè)發(fā)展的最主要門檻。
二、實訓收獲與體會
1.換位思考與團隊合作
在五年的經(jīng)營過程中，我們經(jīng)歷了初期組建、短暫磨合、逐漸形成團隊默契，進入?yún)f(xié)助狀態(tài)。其中有各自為戰(zhàn)導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等問題，終于進行過角色互換之后，體驗到角色轉(zhuǎn)變后考慮問題的出發(fā)點的相應(yīng)變化，也學會了換位思考，為更好的`團隊合作打下基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)營這樣一艘大船上，ceo是舵手、cfo保駕護航、營銷總監(jiān)瞄準市場、生產(chǎn)總監(jiān)開足馬力……在這里，每個角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點，各司其職，相互協(xié)作，才能贏得競爭，實現(xiàn)目標。在組織的全體成員有共同愿景、朝著共同的績效目標、遵守相應(yīng)的工作規(guī)范、彼此信任和支持的氛圍下，企業(yè)更容易取得成功。
2.樹立共贏理念
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與競爭對手之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就要求企業(yè)知己知彼，在市場分析和競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業(yè)才會有無限的發(fā)展機遇，市場也會穩(wěn)定積極的發(fā)展。
3.誠信
誠信是一個企業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠信原則在erp沙盤模擬中體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、生產(chǎn)計算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等具體業(yè)務(wù)的處理。不能盲目為了交貨人為加快生產(chǎn)，雖然再最終的財務(wù)報表中體現(xiàn)不出來，可轉(zhuǎn)回現(xiàn)實當中是無論如何也辦不到的。模擬的意義在于了解一個企業(yè)真實的運作情況，是為將來真正走向工作崗位做功課，如果只是為了完成實訓而實訓就失去了模擬的意義。
4.職業(yè)定位與領(lǐng)導者氣質(zhì)
每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在erp沙盤模擬中顯露無遺。不僅如此，每個團隊領(lǐng)導者的個性往往決定企業(yè)的個性。在分組競爭中，有的小組大展拳腳，有點小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組慌張忙亂，這都與領(lǐng)導者的決策及個性有著很強的關(guān)聯(lián)。在小組分工時，個性和能力特點與勝任角色也有著很大關(guān)系。但在現(xiàn)實工作中，很多人都不能因為“愛一行”才“干一行”，更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”。在此次模擬中，由于專業(yè)影響，很大同學都想要做與營銷有關(guān)的工作，殊不知，轉(zhuǎn)換做其他的工作，能豐富工作經(jīng)歷，與各部門溝通的同時，加深對實訓環(huán)節(jié)的了解。體驗企業(yè)多個工作流程，也可以為將來的營銷工作奠定基礎(chǔ)。
5.總體感悟
在erp沙盤模擬中，我們經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把理論知識運用到模擬實踐中，在從自己的親身實踐經(jīng)歷中總結(jié)出理論學習的盲點。每一次借助erp沙盤推演企業(yè)經(jīng)營管理的過程，都會基于現(xiàn)場的案例分析和數(shù)據(jù)分析為企業(yè)做出診斷，磨練商業(yè)決策敏感度，提高決策能力及長期規(guī)劃能力。
在經(jīng)營公司的過程中，我擔任的是公司的出納。作為一名出納，或許我沒有具體對某個模塊進行很深入的研究，但是我要時時刻刻了解公司每年的資金狀況、生產(chǎn)能力、市場需求，只有在充分的對各種環(huán)境的熟悉之后，才能做出正確的現(xiàn)金預(yù)測，確定是否需要籌集資金。在這個過程中，我深切地感受到團隊合作的重要性，只有大家一起很好地相互協(xié)調(diào)與合作，才能使公司在長遠的未來有更好的發(fā)展。小組中每一個成員對這門課程的專注，他們身上的熱情，使我們彼此之間不斷的融合，我們大家之間已經(jīng)建立了一種寶貴的情誼，雖然是短短的十幾節(jié)課，但是我們卻實實在在的一起經(jīng)歷了“五年”的風雨。一起擔憂，一起歡樂，一起冥思苦想，一起把公司從困境中帶出來。如果模擬實訓繼續(xù)下去的話，我們一定要抓好廣告上投入，爭取市場老大，繼續(xù)拓展自己的生產(chǎn)能力，開拓開發(fā)其他市場和產(chǎn)品，嚴格預(yù)算，真正做到純盈利。
20**年11月9日上午，國網(wǎng)技術(shù)學院成都分院劉老師在1教206給變電檢修8班的學員講解了觸電急救的基本知識。國網(wǎng)員工由于接觸電氣設(shè)備的機會比其他行業(yè)多，觸電的可能性也相對較大。因此，觸電急救的培訓工作是發(fā)輸供配電企業(yè)安全培訓工作的一個重點。學員們經(jīng)過董海老師觸電急救的現(xiàn)場培訓，正確把握“拍按叫好，抬除看吸錘”九個重要動作要領(lǐng)，并通過了下午觸電急救模擬人的觸電急救的考試。
觸電急救培訓是為員工構(gòu)筑生命的保護屏障，能最大限度地減少死亡。作為輸電供電企業(yè)的員工，人觸電后雖然呼吸中斷，心跳停止，但只要及時搶救，方法正確，一般是能救活的。《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“學會緊急救護法，特別要學會觸電急救。所有供電從業(yè)人員必須并要經(jīng)過模擬人的培訓，這也從事登高、高空作業(yè)以及特種作業(yè)人員必考的內(nèi)容。開展觸電急救的培訓，從中發(fā)現(xiàn)受訓人員觸電急救知識淡忘，模擬人急救不成功。
學員應(yīng)做好自我“充電”，熟悉觸電急救的理論知識和操作技能;了解培訓對象，有針對性地制定培訓計劃。只有充分做好培訓前的準備工作才能取得預(yù)期的效果。
作為學員要充分重視加強班組安全員的培訓，在熟悉理論知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握單人急救的操作要領(lǐng)。作為國網(wǎng)新人員應(yīng)該認識到掌握“觸電急救法”是利己利人的好事，從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”，提高學習的積極性。因此必須從思想上加以重視，認識提高了，責任心增強了，培訓工作才不至流于形式，培訓工作才能取得實效。
論文寫作實訓心得篇四
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，經(jīng)過章老師的講解，對論文的寫作有了初步的設(shè)想，知道了一些論文寫作的基本方法。
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術(shù)價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，選一個符合自己能力范圍之內(nèi)的命題，題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。
論文論文，重在論證。而論文的重點在于解決“為什么”。
論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達出來。
論文寫作實訓心得篇五
既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的，盡量多查些名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現(xiàn)實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現(xiàn)實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷。經(jīng)過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經(jīng)過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：
1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。
2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。
3、理論和實際聯(lián)系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統(tǒng)化。
3.5完善成本會計體系，提高全員成本意識和素質(zhì)。
[1]宋小明.成本會計發(fā)展的九大歷史規(guī)律〔j〕.會計之友（下旬刊），20xx（6）。
[2]萬壽義，任月君.成本會計〔m〕.大連：東北財經(jīng)大學出版社，20xx。
[3]于福生，王俊生，黎文珠.成本會計〔m〕.北京：中國人民大學出版社，20xx。
[4]劉慶志，國鳳蘭.我國成本會計面臨的機遇與挑戰(zhàn)〔j〕.財會通訊（理財版），20xx（3）。
[5]鄭鳳旺.成本會計教學〔j〕.山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx（1）。
[6]金雁.管理創(chuàng)新對成本會計的影響及對策〔j〕.合作經(jīng)濟與科技，20xx（11）。
[7]韓五龍.完全成本會計的完善和發(fā)展〔j〕.現(xiàn)代會計，20xx（4。
結(jié)合我國實際情況而建立起來的經(jīng)濟模式。市場經(jīng)濟本身要求以市場為導向，以市場實現(xiàn)社。
會供求平衡。但是目前，我國市場經(jīng)濟體制還不完善，不能有效調(diào)節(jié)各種經(jīng)濟行為，這就需要政府出面采取經(jīng)濟手段、法律手段或行政手段，合理干預(yù)經(jīng)濟，規(guī)范市場環(huán)境，為會計工作的開展提供較為穩(wěn)定的、成熟的經(jīng)濟環(huán)境。
（二）加快會計的國際化進程,完善會計制度。
當前形勢下，會計作為國際通用的商業(yè)語言,在經(jīng)濟全球化過程中扮演著越來越重要的角色,所以,我國必須加快會計的國際化進程,參照國際會計慣例變化的趨勢,盡量減少會計準則中可供選擇的會計程序和方法,縮小會計選擇的范圍,避免主觀隨意性,減少因會計程序和方法的多種選擇性而造成的會計信息失真問題。
（三）提高會計人員的職業(yè)判斷能力。
長期以來，我國的會計制度留給會計人員判斷和選擇的空間有限，所以許多會計人員養(yǎng)成了依“葫蘆畫瓢”的記賬習慣，而一旦環(huán)境改變，如會計法規(guī)變得越來越靈活，會計職能越來越多，會計環(huán)境也變得越來越不確定，很多會計人員就變得不知所措了。因此，一定的職業(yè)判斷能力和道德修養(yǎng)對我國會計人員顯得尤其重要。我國會計人員除具備扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)具備終身獨立學習的能力，所謂活到老，學到老，將學到的理論知識靈活應(yīng)用在日常的會計事項處理中，不斷積累經(jīng)驗，加強個人職業(yè)道德修養(yǎng)，從而提高自身的職業(yè)判斷能力,減少甚至消除因“判斷失誤”等技術(shù)性原因造成的會計信息失真現(xiàn)象，提高會計工作的質(zhì)量和效率，更好地促進經(jīng)濟發(fā)展。
（四）改進會計核算和計量模式。
在現(xiàn)代企業(yè)中，決定一個公司生存發(fā)展的不再只是廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)，還包括人力資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)、商譽等無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)等。無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)在企業(yè)總資產(chǎn)中所占比重越來越大，日益成為企業(yè)越來越重要的資產(chǎn)。因此會計核算的重心應(yīng)從有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)到無形資產(chǎn)和金融衍生資產(chǎn)上來。隨著知識經(jīng)濟的到來，信息使用者的需求發(fā)生了很大變化，現(xiàn)行計量模式以貨幣為計量單位、采用歷史成本為計量屬性的缺陷也日益突出。貨幣計量的最大局限性體現(xiàn)為將會計片面理解為關(guān)于計量和傳遞貨幣性活動的學科，把大量對使用者的管理和決策有著重要參考價值的非貨幣性信息排斥在會計信息系統(tǒng)之外，嚴重制約了會計學科在企業(yè)管理中應(yīng)發(fā)揮的作用。因此，會計必須擴大會計信息的容量，增加非貨幣信息，采用以貨幣計量與非貨幣計量并重、以歷史成本為主、多種計量屬性并存的計量模式，提供傳統(tǒng)會計信息所不能容納的企業(yè)員工素質(zhì)、市場份額等非貨幣量化的信息進入會計信息系統(tǒng)，使得企業(yè)提供的會計信息更加全面、有效。
論文寫作實訓心得篇六
隨著大學三年的學習與積累，我懷揣著對學校與歷任老師的感恩開始了我這新一學期的學習之路，從而為了我正式步入大四做準備，在這學期中，我對我人生的一次畢業(yè)論文進行了學習，并有了深刻的體會，并且也見到了在大學里最可愛最喜歡的老師，在這樣一個美好的心情下我開始接受了專業(yè)性知識。
在這次為期10次大課時的愉快學習中，我對論文又有了新的認識，在前兩年所理解的寫論文的方式中，我從來都是先去網(wǎng)上直接找一篇寫好的論文，大概讀完一遍以后，整理一下自己的想法，然后沒什么邏輯的寫出一些我的與網(wǎng)上文章相結(jié)合的觀點與想法，混過了一次又一次的論文考試，可是在這一學期系統(tǒng)的學習以后，我才知道原來真正的畢業(yè)論文并不是這樣，很多以前寫論文時根本不會想的事情在課堂上老師都盡數(shù)的教給了我們，尤其我對畢業(yè)論文的摘要部分有著很深的印象，在這一塊得到了很大的收獲，在課堂上老師重點強調(diào)了論文摘要的客觀性，論文的摘要本身是這篇論文的總體概述，需要用幾句話就。
總結(jié)。
出整篇論文想要研究的目的意義等等，既然是摘要這要求作者在概述的時候不得帶有個人偏見與主觀臆造，必須從客觀實際的角度出發(fā)，以第三人稱的角度進行概述，所以在這個摘要中絕對不能出現(xiàn)我認為、我覺得等等這類的字眼。這一項收獲對與我在論文中寫摘要的角度有著很大的影響。
那么在這樣濃郁的學習環(huán)境里，除了收獲了論文中摘要寫作的答題角度以外，我還學到了很多關(guān)于寫論文的技巧。
要想有一個相對高分又突出的論文首先制定題目是最重要的，一篇論文所研究的內(nèi)容就應(yīng)該把大方向完全體現(xiàn)在論文的題目上的，所以制定論文題目的第一步就是確定研究的方向，一般我們在畢業(yè)時所寫的論文大多都傾向于問題的對策與研究，所以在這類的論文中總體的方向就是分析當前的現(xiàn)狀、問題成因以及解決問題的對策與建議，按照這樣的一個總體思路，一篇文章的大體方向就已經(jīng)定好了，但是總會有同學認為我一定要創(chuàng)新，寫的與眾不同那么當然還可以選擇其他形式的論文題目，在畢業(yè)論文中也有少部分寫的是比較專業(yè)性的論文，例如應(yīng)用類的研究，主要研究某類專業(yè)或市場的應(yīng)用性及可行性，這一類型的論文最為難寫，但同時如果專業(yè)性知識夠強也是更加容易吸引別人的目光，等到以后就業(yè)的時候也是一塊上好的敲門磚，還有就是方案設(shè)計類的研究題目也較為普遍相當于寫一個策劃方案，對此先就這三種論文題目中我比較傾向于第一類，扎實、對于畢業(yè)這件事來說，選擇這一類論文題目較為安全。
當我們確認了我們的論文題目以后如何開始寫呢，別慌，題目定好了以后我們緊接著要做的就是列出我們的論文目錄，沒錯，我們是先列目錄后寫論文，這是一項非常重要的寫論文的技巧，一定要記住，寫論文與寫小說不同，寫小說可能我想到哪就寫哪，至于目錄是完全按照我每一章寫的內(nèi)容來進行確定的，而論文是一種相對邏輯思維較密切的文章，我們要先定好我們要寫的方向才能開始下筆，所以我們要先把目錄的大體制定好，詳細的確定好我的這一章的第幾個內(nèi)容寫的是關(guān)于什么的，寫完第一章以后我第二章應(yīng)該寫什么，例如對策研究類的論文，第一章我要寫緒論，我的研究背景、相關(guān)理論以及研究的目的意義，第二章就主要針對我研究的對象的總體現(xiàn)狀環(huán)境進行分析，第三章對研究對象研究出的問題的成因進行分析，第四章就解決第三章研究出來的問題，提出建議與對策，如此一來我論文的大方向就已經(jīng)完全定好了，在接下來只需呀查閱相關(guān)資料結(jié)合我的認識進行填補就可以啦。
一般在論文最后的參考文獻后面都會再加上一項致謝，很多論文的好壞都被致謝所救，能否順利的畢業(yè)，在感謝中讓老師對你的文采有所賞識也會為文章加分，在致謝中，盡量將自己的學習生涯對我們比較重要且有幫助的人大多致謝一下，同時還有我們的論文指導老師也要感謝，人家為了你的畢業(yè)論文忙前忙后你又怎么不舍得表達你那些感謝之情，如此一來一篇完整的論文就這樣寫完了。
在這學期的課程中我收獲了很多，對于寫論文的方法也是在十堂課中所學到的東西比自己原來三年所摸索的都要深刻，也很開心的度過了這大學中最后一次的論文指導課，盡管我有著對大學同學、老師、校園的不舍，可是我仍舊要面對即將實習的所以在對這節(jié)課的回顧中，為了讓老師對下屆學生能夠給予更完美的。
教學。
方式，我回顧了一下這一學期的課程的不足就是：對于論文的講解課時較少，導致我們開始的時候完全不知道論文應(yīng)該怎么寫，所以總有學生不斷地私下問老師，導致老師要回答很多遍也很累。所以如果再有下一次教導奇特同學的話，可以提前將論文的幾類題目都在ppt中，學生可以用手機照下來傳到群里，這樣就能更清晰地了解到寫作的方法，同時也可以將論文的例子都轉(zhuǎn)換為電子版盡早發(fā)給學生，讓學生的手中早早的就有論文的范文，讓同學們能有一個范文的模板這樣寫起來也會方便很多。除此之外我們的這節(jié)課程可以堪稱完美，希望老師在以后的教學中越來越好，讓更多的學生學到更多的知識。
論文寫作實訓心得篇七
在實訓之前，我總是以為課本上學到的，到了實際中也不過就是那么回事，就算是有所改變也不會變的太大，可是經(jīng)過實訓以后，我發(fā)現(xiàn)，有時候理論和實際偏差的太大了，沒有了實際，理論上說的再好，他不過是在紙面上。就像我們的人生一樣，我們在學校把自己的人生規(guī)劃的再怎么好，那也只是一個夢，實訓，這個提前來到的社會實踐行動讓我們從夢中驚醒。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實訓，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在知識方面的收獲，經(jīng)過了這長達四個月的實訓，我已經(jīng)基本學會了鏜床的操作要領(lǐng)，提高了我的識圖本領(lǐng)，可以單獨通過圖紙將各類零件一一對應(yīng)，并在短時間內(nèi)找出這種零件加工時的裝夾方式，也熟練的掌握了鏜床鏜孔，鉆孔的不同的轉(zhuǎn)速，比如說鉆孔，32mm的鉆頭可以使用160-200r/min，如果裝備銑刀，銑刀盤的轉(zhuǎn)速是每分鐘315或者每分鐘400轉(zhuǎn)，吃刀量最大可以是4mm，主軸每轉(zhuǎn)的進給量為0.37mm或者0.52mm，如果加工的工件是鑄鐵的，吃刀量可以為5mm，可以采用多工件同時加工以提高生產(chǎn)效率。四個月的`實訓就這樣結(jié)束了，回憶起來，實訓中是汗水和快樂共存，通過此次實訓，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，豐富了自己的專業(yè)知識面。經(jīng)歷了此次實訓，我感覺自己仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗。工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實訓期間里，我第一次真正的融入了社會，了解了社會。成功的踏出了面向這個社會的第一步。
論文寫作實訓心得篇八
電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進展過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和理解，也有一定的經(jīng)歷，但是，在進展電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們班所有同學的互相幫助和互相鼓勵下，我們抑制了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和才能，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的理解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進展，我深化體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反響都沒有，到最后可以收聽多個頻道的播送，我進展了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深化，班級更加團結(jié)了!
論文寫作實訓心得篇九
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺?？勺屛易约簩嫸嘁欢鹊纳類?。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真切的讓我了解了我自己以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的希望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
這次的實訓我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。4不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢?我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢?就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀!這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢?為什么我們會想出這樣的一個決策——生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為;做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導，感謝學校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學課程中記憶最為深刻的一課。
轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來安博最重要的目的還是學技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實行的'是上午授課，下午上機練習的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學學了半年的java，僅僅停留在表面上，對實質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘。
除了他的講課方式以外，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個新知識點，都給我們留一點時間練習，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待?？傊?，聽他的課就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應(yīng)聘才有機會。
昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時間中，我學到了很多。時間雖短，但所學到的和知識的實用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。
學會學習和團結(jié)
我們學了半個多月的基礎(chǔ)知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓練時間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實訓員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，讓我們學會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。
每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項目在全班學生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點和不足，然后由其他學生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學到其他學生的優(yōu)點，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運用。這是一個自我提高的方式。
接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架，后期修改會是很麻煩的。做項目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。 在做項目的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做項目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識掌握程度，而且給我們提供了自我提高的機會。項目做完以后，我感觸頗深。以前在學軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認為編碼最重要，做這個項目糾正了我的錯誤認識。我認識到概要設(shè)計，詳細設(shè)計是何等的重要。團隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。項目都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會出很多的問題。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學習，而是為了提高而學習。多讀書，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。
不知不覺在大學已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓有安博來提供基地。
做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。
但是在學習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學校里沒有好好學習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓時間要學習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。
有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設(shè)計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。
雖然來這邊的同學還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑(文章轉(zhuǎn)載自: http:///shixi2/shixunxinde/ 請保留此標記)，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓的同學都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!
或得或失
2個月的培訓眼看就要結(jié)束了，剛開始覺得好漫長，現(xiàn)在卻感覺過得好快啊，也就是一眨眼的時間?？墒?，通過這次培訓我懂得了好多，明白了好多。
隨著畢業(yè)時間的臨近，心里越來越不安，也變得很浮躁，不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時才體會到社會上說得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說的就業(yè)壓力。
回想自己2年的大學生活，感覺就這樣不知不覺走了過來，似乎昨天才踏進大學校門，今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么，學到了什么，想到這里，心里就更沒底了，似乎什么也沒有學到，什么也沒有做過。
學習期間深深體會到自己在大學里學的東西其實都很重要，以前以為沒有用的科目，到了這兒才知道這千絲萬縷的關(guān)系，所有的課程都是有用的。學校的科目是基礎(chǔ)，所以不要認為自己現(xiàn)在學的沒有用，知識不管是在什么時候總是有用的。
走編程這條路其實不是自己原本的打算，以前一直以為自己壓根就不是編程的料，認為編程從來都不會是自己想做的事情，把編程看的很難很難。經(jīng)過自己的努力以后才發(fā)現(xiàn)，原來很多事情都是我們自己把它想復雜了，編程也不是那么的難。只要努力，沒有什么是不可能的。
總之，我不后悔自己的選擇，也會一直堅持下去。
論文寫作實訓心得篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學習與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學習去領(lǐng)悟的。甚至有些知識可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學就開始學習造句，寫作文，但是我們一直學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當跟鄧老師學習了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴謹真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報道自然科學研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告，并且是以科技新成果為對象，采用科技語言、科學邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過正規(guī)嚴格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報告自己的研究成果，說明自己對某一問題的觀點和看法，接受同行的評議和審查，以圖在討論和爭論中漸進真理。因此，撰寫科技論文時是絕對禁止抄襲等敗壞學術(shù)風氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學性，準確性，學術(shù)性，規(guī)范性等特點。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時必須要注重科學研究理論的新穎性，要具備一定的研究價值；而科學性和準確性則是指科技論文表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴謹、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實、方法準確可靠、觀點正確無誤；學術(shù)性即理論性。學術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學問，是指有較深厚的實踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識?？萍颊撐膶W術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學術(shù)價值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達應(yīng)規(guī)范，語言和技術(shù)細節(jié)應(yīng)采用國際或本國法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號、計量單位等?？萍颊撐囊鬁蚀_、簡明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則。科技論文的寫作、發(fā)表都必須要嚴格遵守學術(shù)道德，這不僅是對原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當今的學術(shù)氛圍下，樹立有利于學術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必須的思想準備。只有共同遵守學術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國論文的水平。
這些都是通過學習了鄧老師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學習中給我們帶來莫大的幫助的。
論文寫作實訓心得篇十一
《施工組織與造價》是一門實用性較強的科目。對于任何一項工程都要進行施工組織與造價的編制，而不知道壞則體現(xiàn)在技術(shù)上是否可行經(jīng)濟上是否合理，所以學這門課程是十分必要的。
通過平時的學習，我們已初步掌握了各種造價概念及人工預(yù)算價、機械臺時費、建筑工程單價計算等基本的算法。然而，平時的學習知識點都是相對零散的、不系統(tǒng)的，不利于我們掌握。所以就需要一次綜合性的、全面的.實踐。
結(jié)合這次初步設(shè)計概算的編制，現(xiàn)將我的收獲及發(fā)現(xiàn)的問題如下：
1。熟練的查閱定額。此次編制翻得最多的就是定額，定額從一開始的”陌生人“漸漸地變成了”老朋友“。隨著編制的深入，發(fā)現(xiàn)了許多值得注意的問題：
1）查閱定額第一步，也是最重要的就是翻看說明。比如在查螺桿式啟閉機時，說明中就規(guī)定了按卷揚機的定額編制。
2）編制安裝工程時，計價裝置性材料與未計價裝置性材料的計算是個比較重要的問題。
2?？偢潘惚砭幹七^程中，靜態(tài)總投資、價差預(yù)算費、建設(shè)期還貸利息等的計算還不夠熟練。資金流向表的編制還存在較大問題。
通過此次課程實訓，培養(yǎng)了我細心、耐心的品質(zhì)，提高了我面對困難，解決問題的能力。通過實訓，掌握了設(shè)計概算的編制，掌握了概算書編制的規(guī)。這些為我進一步學習預(yù)算的編制打了基礎(chǔ)。然而僅僅有基礎(chǔ)是不夠的，要想繼續(xù)深入，就得不斷地充實自己把基礎(chǔ)不斷夯實。
最后，感謝趙老師、鄒老師在實訓過程中對我們耐心、細致的指導，感謝給予我?guī)椭耐瑢W。祝老師身體健康、工作順利！
論文寫作實訓心得篇十二
教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學理論的指導下進行；教育科研要圍繞教研中的熱點和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研。
培訓的主要內(nèi)容：
一、什么是教育科研。
二、教師為什么要進行教育科研。
三、如何選擇教育科研課題。
四、如何搜集和整理文獻資料。
五、如何設(shè)計教育科研方案。
六、如何選擇教育科研方法。
七、如何撰寫和發(fā)表教育科研論文。
大部分教師的誤區(qū)：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經(jīng)驗總結(jié)，缺乏問題意識、科學方法、學術(shù)規(guī)范。
斯騰豪斯說過：
“教師是課堂的負責人，而從實驗主義者的角度來看，課堂正好是檢驗教育理論的理想實驗室。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認的是教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機會。”
我們教師常出現(xiàn)的選題不當：
一是范圍太大；
二是研究問題不明確；
三是研究意義不大；
四是課題太難，條件不具備；
五是經(jīng)驗感想之談，不是科研問題。
通過聽陳博士的講座，我對教研與教育科研有了清楚的認識，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設(shè)計教育科研方案，通過今天的學習，課題的選取應(yīng)遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學，留意各種爭論，關(guān)注焦點、熱點、難點，分析他人經(jīng)驗，探究問題的起因，只要我們細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)多注意平時教學中存在的有研究價值的問題，并隨時把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。
論文寫作實訓心得篇十三
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于我的指導莫老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
我的論文題目是《a股何時見底反彈》，這個題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，在老師的指導下，我了解到一些相關(guān)的知識，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進行交流，聽取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務(wù)。于是我又重新去查閱文獻進行論文的修改。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在此期間，我與同組的同學也進行了論文的交流學習，在學習之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)論文。
指導老師和同學也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學習都是受益匪淺的。
在整個畢業(yè)論文寫作的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實際行動來回報母校，回報各位老師的教導之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
論文寫作實訓心得篇十四
近一周的會計實訓在熊老師的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束了，在這一周的實訓中，我學到了許多東西，對真正的會計操作有了更深刻的了解。實訓讓我對平常學習的理論學問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用學問并加以綜合提高，學會將學問應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。同時也讓我意識到自己的差距，也打算要更加努力學好這門學科。
論文寫作實訓心得篇十五
走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。
雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。
教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。
我認為首先要有一個明確的目標。
我的目標就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學風格。
培訓中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學習和模仿的階段。
自己的教學理念和教學方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中，適應(yīng)教學。
在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學的熟練應(yīng)用，和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點，以及有一套自己的管理學生的方法。
這個期間最重要的就是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方法，并能夠結(jié)合自己學生的特點，將其應(yīng)用到實際教學中去，力爭早日勝任教學工作。
一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學風格，能熟練運用各種教學方法，能夠完成規(guī)定的教學任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學成績，在學生中有較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動!
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的理想，就是做一個讓學生愿意與你交心的老師。
他不管在學習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。
也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋。
論文寫作實訓心得篇十六
通過這次的實習，我親身體會到銀行柜臺在進行個人對私業(yè)務(wù)和單位對公業(yè)務(wù)的#39;具體流程，在做對私業(yè)務(wù)時，里面涉及各種賬戶的開戶類型和銷戶的手續(xù)，使我對書里的相關(guān)賬戶知識有了一個較全面的了解。對公業(yè)務(wù)的內(nèi)容涉及面比較廣，里面包括了單位的開銷戶、貸款的申請和發(fā)放、聯(lián)行系統(tǒng)之間的業(yè)務(wù)流程，讓我對銀行的整個工作程序有一個系統(tǒng)的掌握。
會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。