六年級班級管理方案(匯總18篇)

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    方案的實施過程中應該及時進行評估和調(diào)整,以確保其有效性和可持續(xù)性。方案還需要考慮到各種利益相關者的需求和利益平衡。方案是按照一定的目標和計劃,為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而提出的一種具體行動方案。在制定方案之前,我們需要對問題或目標進行充分的分析和思考。以下是小編為大家收集的經(jīng)典方案范例,供大家參考和學習。
    六年級班級管理方案篇一
    生綠色健康成長的要求,我們班制定高三了班級管理的基本原則如下。
    在班級管理中,根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求,建立完善的全校管理制度,通過制度化管理,強化大學生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,制度管理,要力求科學。除其之外,要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系,逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制,以構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
    班級管理要“兩手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的年級文化。班級文化象“水”,學生象“魚”;學生在民主、平等、有益于的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍,提倡師生間有互相尊重,培養(yǎng)數(shù)項學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
    在班級管理中,特別強調(diào)不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用,更需讓全體學生觀摩到班級須要管理中去,成為班級行政管理的主體。倡導把教室還給學生。
    為進一步增強師生安全意識,確保班級私自和學生的人身安全,制定本制度。
    1、班主任要做好班級學生安全教育全校和管理工作。、
    2、班主任要對學生進行輔導員公共安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的再次發(fā)生。
    3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全管理、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關部門維修,并告之學生注意安全。
    4、班主任要組織好活動班級各項大型活動,對安全隱患要有規(guī)律性,并采取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。
    5、班主任要每天檢查學生境況的.出勤情況,及時與無故未到校并無的學生家長取得聯(lián)系。
    6、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
    7、嚴防學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
    8、學生在校期間期間因特殊情況到校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
    9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關講演約見學生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關要將學生帶離接回學校,必須向校領導實地考察,并同通知教師,方可將學生帶離學校。
    10、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
    教室。
    1、教室內(nèi)所需教學設備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學設施等,由總務科利用假期一次性維修好,開學上課一周內(nèi)總務科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認同,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務科憑賠款單進行維修。
    2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學生的座位公證編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務科一分),本班課桌椅由各班負責保管,不得常量搬出或更換;如有損壞須由學生本人提出申請并辦理賠償手續(xù),總務科再派人修車。如不好修,將對班級和學生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
    3、教學使用的衛(wèi)生計算機程序,開學時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級掌理補充。
    公物賠償規(guī)定。
    1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類以及其它安全消防設施者,均須立即負責修復,賠償損失。
    2、往便坑內(nèi)亂扔礦泉水瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責任人必須負擔繳稅疏通費用。
    3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關、插座和其它教學、辦公設備者,一律按原價賠償。
    4、損壞學校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務科審定,按實收取劉標費后,由總務科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
    5、破壞學校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
    6、破壞學校綠化,私摘學校花果,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
    衛(wèi)生管理制度。
    1、按時作息。積極參加早操活動。
    被褥?!傲弧笔侵福翰缓壬?,不吃不潔變質(zhì)食物,不吸。
    煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
    3、保護視力,做到養(yǎng)成良好的用眼喜好,認真正確地做成眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫下得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
    4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
    1、年段長、小學老師要把檢查該年段,該的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛(wèi)生習慣。
    2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的安排要進一步具體,每天打掃三次要實施(早讀前,午自修前,下午放學后),周四下午放學后進行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實核查。做到學校環(huán)境未果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
    3、室內(nèi)門窗玻璃符合要求,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各種物件安置有序。
    4、嚴格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天下班每天后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務,保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣,保持空氣清新。
    5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
    6、嚴禁學生帶零食鉆進教學區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學區(qū)或隨地亂扔的,視為違紀扣該班的紀律分。
    7、設立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化重點項目。
    8、護導師要檢查各班的衛(wèi)生情況,查覺問題要徹底解決及時反饋并給予解決。
    9、引領全體學生要樹立衛(wèi)生能保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好流弊。
    教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、光影照明要光暈符合衛(wèi)生學要求,預科安排要有利于學生健康,符合學生用眼要求,嚴格控制學生的學習負擔,嚴格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,不準穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學生發(fā)燒、打噴嚏,不抽煙。學生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距達維季夫卡一尺左右,定期調(diào)整座位,防止中學生變成斜視。
    鍛煉時先做好準備活動,有病的學生要停止鍛煉,根據(jù)學生性別、年齡特點和體育活動分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健極難性鍛煉。
    安排社會實踐勞動,不能讓學生干劇毒、易燃、耐火等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學生男女比例大小、個子高低、體力的強弱,勞動天數(shù)不宜過長,同時要注意勞動保護和全國總工會安全。
    1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生生活習慣。要求學生在學校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學生自帶餐具,飯前先洗手,不調(diào)味品購買未經(jīng)加熱的酒類及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食,不用邊吃飯邊談笑,飯前生蒜不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
    2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生清潔衛(wèi)生。倡導“飲食是文化,請從窗口文明做起?!辟徺I飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴禁在食堂使用本息現(xiàn)金進行消費,菜式嚴禁進入窗口內(nèi)售菜處存錢,嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在咖啡廳小酒館用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
    3、珍惜糧食,遠離浪費。要牢記“飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換”的古訓,倡議“節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞誰惡”,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
    4、協(xié)助學校,共同管理好食堂工作。每位學生情操要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)風險問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生積極主動及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
    六年級班級管理方案篇二
    “班級自主管理”是通過班主任、班級學生實行的班級自治,而班級自主管理的主體是學生,班主任、任課教師是管理的參謀者、指導者。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學生觀:把學生放在學校教育的主體位置,以學生為中心,能力為本位,通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用,最大限度地調(diào)動學生的內(nèi)在動力,激發(fā)學生的熱情,為每個學生都提供展示自己個性和才能的機會與環(huán)境,實現(xiàn)事事有人做、人人有事做,人人參與管理,人人接受管理的自主管理機制。
    堅持以學生為主體,充分發(fā)揮學生的主動性。一切為了學生的發(fā)展,促進學生健康成長。通過“自我管理,自我教育,自我服務”的歷練,提高學生的整體素質(zhì)。
    1、四種意識。
    (1)主人意識。使學生清楚自己是班級的主人,學校的主人,學習的主人,成長的主人。
    (2)民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權,監(jiān)督權,決定權,管理權。
    (3)責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責,對小組負責,對班級負責,對學校負責。
    (4)榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽,為班級爭光彩,為學校樹形象。
    2、五種能力。
    (1)自控能力。通過變他控為自控,變他律為我自律,從而提高自我控制和自我管理的能力。
    (2)處事能力。通過管理過程的磨煉,提高交往能力,溝通能力,協(xié)調(diào)能力,合作能力。
    (3)學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助,提高學習能力。
    (4)組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施,提高組織能力。
    (5)創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題,而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創(chuàng)造能力得到提升。
    工作職責:全面負責班級自主管理的實施工作。副組長:趙海燕王智全張雪玲。
    工作職責:具體負責指導、督促、檢查和落實,確保該項工作的順利實施。
    成員:各年級包級領導、年級組長、班主任。
    工作職責:負責班級自主管理委員會機構的建立,班級量化考核管理細則和獎罰處理辦法的執(zhí)行,負責實施日常管理的各項工作。
    (1)讓學生自定目標。學校將新學年第一個月定為目標教育月,各班根據(jù)學校、年級組的整體目標分頭制定明確的班級奮斗目標,每個學生又根據(jù)班級目標制定個人具體目標,自我加壓、自我激勵。
    (2)實行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人,候選人發(fā)表競選演說后,再由全班同學投票產(chǎn)生各部(團支部、宣傳部、學習部、紀檢部、生活部、文娛部、考核部)部長候選人,再經(jīng)過競選演講選出各部部長,明確分工與職責,建立健全科學合理的管理委員會體系。管理委員會主席及各部長上實行輪流上崗值制度,原則上每學期輪換一次。
    (3)在班主任指導下,班級管理委員會參照全班同學意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓、班級口號、班級誓詞和班級量化考核管理細則及獎懲辦法,要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。
    (4)班級事務實行“包干負責制”。每個班級的事務管理做到“人人有事干、事事有人干”,班級衛(wèi)生、學習、生活、紀律等服務工作,崗位明確、責任到人。
    (5)實行“班級量化考核”。在班主任指導下,由班級自主管理委員會委具體實施對全班每個同學的學習、紀律、衛(wèi)生、文體活動等方面表現(xiàn)進行周查、月評、學期總評,評選出“四項標兵”。
    (6)實行“值日班長”。在班級自主管理委員會指導下,負責對班級日2常事務的處理,督促、檢查班級管理委員會委員工作,記錄并考核每個同學一日行為表現(xiàn)。
    (1)在班主任直接指導下工作,定期召開班干部會議,討論落實班級工作措施;
    (2)領導、督促各部長、課代表、小組長的工作,檢查執(zhí)行情況;
    (3)積極配合班主任做好集合、外出活動的組織安全工作;
    (4)參加學校組織的工作布置會,上情下達;
    (5)主持主題班會,開展思想教育活動;
    (6)積極配合班主任、抓好班風建設,克服不良傾向。副主席職責:
    (1)檢查登記學生到課率,準確、主席不在時行使主席職責;
    (2)關心同學生活,協(xié)助主席做好同學的身體保健工作。團支部長職責:
    (3)定期組織辦好室內(nèi)外墻報。
    學習部長職責:
    (1)做好學科課堂教學、作業(yè)量記錄工作,及時登記,及時上報;
    (2)定期向各學科課代表了解,掌握班級學習狀況和學風表現(xiàn)并及時向任課老師反映;
    (3)接受科任教師的指導,組織學習經(jīng)驗交流。
    生活部長職責:
    (1)每天督促值日生做好教室環(huán)境、清潔區(qū)的打掃;
    (2)落實教室和清潔區(qū)環(huán)境的公共衛(wèi)生保潔情況,切實做到文明整潔;
    (3)定期檢查班內(nèi)學生儀容儀表,督促學生及時整改;
    (4)督促同學愛護教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財物,注意節(jié)約水電。
    紀檢部長職責:
    (1)以身作則,積極協(xié)助老師作好課堂紀律管理工作;
    (2)維持好自習課紀律,作到絕對安靜;
    (3)督促同學們按時進班,制止同學們在課前、課間的嬉笑打鬧;
    (4)制止班級及寢室內(nèi)發(fā)生的毆斗事件??己瞬块L工作職責:
    (1)做好學生到校和課堂考勤工作;
    (2)考核、匯總、通報學生量化考核成績。體育部長職責:
    (1)負責升旗儀式、廣播操、課外活動集隊的人數(shù)檢查和整隊;
    (2)督促學生認真做好眼保健操和課間到室外活動;
    (3)負責體育活動會的報名、組織、比賽工作;
    (4)組織領導全班同學參加學校舉辦的體育活動;
    (5)及時與體育老師取得聯(lián)系,并接受工作任務。文娛部長職責:
    (1)主動了解全班同學的興趣、愛好、特長,從中發(fā)現(xiàn)人才;
    (2)組織本班同學參加重大文娛節(jié)目排練、演出;。
    (3)組織課前和晚點起歌。值日班長職責:
    (1)負責記載當天的出缺席情況,及時在班級公務欄上登記,對遲到的同學提出批評,按班級獎罰處理辦法予以處罰。
    (2)維護自習課紀律,對自習課說話的同學予以批評、處罰。
    (3)維護課間紀律,及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。
    (4)協(xié)助體育委員,督促同學們認真做好課眼保健操。
    (5)在任值日班長的前一天晚上放學后,選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言,抄寫在黑板的右側(cè)。
    (6)值日當天若管理委員會委員或課代表不在時,替代他們做好各項的工作。
    教室紀律:
    1、遲到、早退每次扣3分,每曠課一節(jié)扣4分;
    2、上課吃東西、睡覺、玩手機、起哄、無理取鬧扣每次2分;
    3、頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為扣除10分,并邀請家長來學校;
    4、不按時完成作業(yè)的,每次扣2分;
    5、損壞班級、學校公物每次扣5分,并照價賠償。
    衛(wèi)生紀律:
    1、課前未及時擦黑板和講桌每次扣1分;
    3、宿舍衛(wèi)生不合格的,扣除值日人員2分,舍長1分;
    4、亂扔垃圾,破壞室內(nèi)環(huán)境的每次扣1分;
    5、座位底下有垃圾扣責任人1分;
    6、宿舍、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生被學校檢查時扣分的,相關責任人相應扣分3分。
    集體紀律:
    3、晚就寢時不按時休息的扣1分,查寢不在的扣2分,夜不歸宿的扣10分,并給予相應的處分。
    個人紀律:
    1、罵人、說臟話、粗話,或叫侮辱性綽號的,引起同學反感的,每次扣1分;
    2、不服從安排,無故不參加體育活動的,扣2分;
    3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分;
    4、考試作弊,扣10分;
    5、儀容儀表不規(guī)范的扣5分。
    獎勵辦法:
    1、連續(xù)一周無遲到早退、曠課加2分;
    2、連續(xù)一月無拖欠作業(yè),無課堂違紀現(xiàn)象積分加10分;
    3、連續(xù)一月無扣分者加20分;
    3、受教師表揚者每次加2分,受學校表揚者每次加5分;
    4、主動協(xié)調(diào)班級同學間矛盾者加2分;
    5、文體比賽,個人代表班級參加,為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。
    說明:扣分情況每周由考核部長組織匯總,班委會審核,并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
    一、一周內(nèi)扣分達10分者;
    1、由本人寫出書面檢查,寫出深刻檢討(不少于500字,說清對說清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
    2、罰抄班級管理制度3遍。
    二、一周內(nèi)扣分達15分者,或連續(xù)兩周扣分達10分者。
    1、由本人寫出書面檢查,并在班會中作深刻檢討(不少于1000字,說清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
    2、罰抄班級管理制度5遍。
    三、一周內(nèi)扣分20以上者,或連續(xù)三周扣分達10分者;
    1、由本人寫出書面檢查,并在班會中作深刻檢討(不少于2000字,說清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
    2、請家長到校,與班主任商討該生教育方法。
    3、罰抄班級管理制度10遍。
    注:
    1、每月統(tǒng)計匯總、通報一次學生得分;
    2、學期末,根據(jù)各同學的累積總分評定三好學生、優(yōu)秀班干部、學校資助金發(fā)放依據(jù)。也可作為平時成績計入學生學籍檔案。
    六年級班級管理方案篇三
    本學期六年級2班共有學生25人。男生13人,女生12人。本班大部分學生會按要求預習課文,會抓住重點詞句理解課文,抓住重點段深入理解課文;已學會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學生基礎差底子薄。
    堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
    1、加強常規(guī)教育。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《中學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。
    2、明確學習目標。
    俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
    3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。
    班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。
    1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。
    2、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
    3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
    4、家教結(jié)合:經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。
    5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    6、重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    7、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
    8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識??傊?,在新的學年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。
    六年級班級管理方案篇四
    教育學生嚴格按照學校和班級的規(guī)章制度學習和生活,嚴格執(zhí)行日常作息,從學習、健康、紀律等方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習生活環(huán)境。
    第二,做好學生的思想工作。
    在我看來,做好學生工作,關鍵在于把握學生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時,他們不僅要注意學習,還要注意思想道德修養(yǎng),學科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學生交朋友,學生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。
    第三,再次教育學生要自尊、自尊、自信。
    沒有人是完美的,也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重。看到學生有長處有閃光點,就要表揚他們,讓他們樹立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學之間的關系會越來越融洽。只有這樣,學生才能像一個人一樣團結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。
    第四,教育學生成為心胸開闊的人。
    作為學生,學生應該思想開放,心胸寬廣。他們應該具有紳士和將軍的風范。無論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船?!比绻麆e人指責你,你要想想自己的錯誤,改正。如果不是自己的錯誤,應該以此為戒。如果沒有,就不要一時沖動大驚小怪??磥砟悴淮蠓剑?,太小心眼了。班主任希望每個學生都是一個心胸寬廣,不關心別人,默默學習的人。
    第五,我們必須教育學生努力學習,不斷提高成績。
    我們來學校學習。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進步,才能適應未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學生不注重進步,討厭學習。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強奮斗的精神。有些學生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻。
    第六,教育學生要嚴格遵守班規(guī)。
    這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進班級工作,制定嚴格的規(guī)章制度,我采用了小組管理制度,每個組長管理十一名學生,組長每天向班主任匯報,這樣班主任就能及時做好班級管理工作。
    第七,班級活動的安排。
    1、做好學校的開學工作,了解學生的思想情況,開展征集人心工作;
    2、做好日常管理,組織建立班級集體,狠抓各科紀律,保證學生遵守規(guī)章制度;
    3、教學生學會聽課;要求學生按時完成所有科目,保質(zhì)保量,提高效率;
    4、做好兩個練習的評價;清潔配送到戶,責任到位;
    5、調(diào)查班級情況,確定本學期班級集體建設目標;
    6、做好安全檢查,并保持聯(lián)系。
    5、出版墻報《迎國慶,慶十一》。
    1、做好安全檢查和教育工作;
    2、繼續(xù)督促學生學習紀檢;
    3、組織學生積極參加學校開展的各種活動。
    4、期中考試總結(jié);聯(lián)系banco。
    5、更新班級墻報內(nèi)容。
    1、做好安全檢查和教育工作。
    2、繼續(xù)督促學生學習紀檢。
    3、給學生做好復習計劃。
    4、開展專題小組活動。
    5、加強安全教育。
    6、更新墻報內(nèi)容。
    1、做好安全檢查和教育工作。
    2、組織學生復習,參加期末考試。
    3、期末做好。
    4、結(jié)合寒假對學生進行安全教育。
    六年級班級管理方案篇五
    班級對每個同學在學習,紀律,道德,衛(wèi)生等方面進行評比。每個同學基礎分100分,根據(jù)個人表現(xiàn)進行加分或減分,最后得分作為評選三好學生、學習標兵、進步標兵、優(yōu)秀學生干部等先進個人的主要依據(jù)。
    班長和副班長每周對同學們的分情況進行匯總,并對個人加減分情況每周評比一次,被扣最多分的同學或被學??鄯值膽烈惶斓暮诎寤驗榘嗉壸隽x務勞動,并在班會上做公開檢討。
    班委會在期末對同學們進行個人總評比:得分最高的10名同學且成績在20名以前的同學直接確定為三好學生,其他方面的獎勵依據(jù)得分進行評選。對表現(xiàn)最最差的同學做公開檢討,并通知家長到校結(jié)合教育。
    早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種x和活動遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,遲到者扣1分,特殊情況的免扣。
    課前預備鈴后,還在教室外逗留的,扣1分。預備鈴后不能按時認真做操或做好課前準備的扣1分。
    自習課或飯空不能遵守課堂紀律,隨便說話、做小動作或說笑打鬧的扣2分。
    在校期間,進游戲機廳,進網(wǎng)吧的,扣5分。
    破壞班級和學校公共財物的,照價賠償并扣2分。
    自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
    8不服從班干部的管理,頂撞班干部的每次扣2分。
    9被學校因紀律或衛(wèi)生扣分時,值日小組成員每人扣學校所扣分數(shù)的3倍。
    作業(yè)應獨立完成,不抄襲別人的作業(yè),應在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情況沒交的免扣。
    作業(yè)書寫必須用鋼筆,字跡工整,書寫了草、應付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
    3上課應認真聽講,認真做好筆記,積極回答老師的問題,不應睡覺,不做小動作,不討論課外內(nèi)容,(無論老師在與不在)不認真學習或做與學習無關的事情的每次扣1分。
    4早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動作或其他一些無益的事的,扣1分。
    5不遵守考試紀律或考試中作弊的扣5分。
    不給其他同學和老師取不好聽的外號,否則扣1分。
    不謾罵同學和老師,不講粗話,否則扣1分。
    不頂撞老師,老師的批評應樂于接受,否則扣3分。
    沒有佩帶學生證或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā)怪發(fā),女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的,扣1分。
    同學之間應互相幫助,互相學習,互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助或者幫助你,不樂于接受而拒絕的,扣1分。
    住校生應按時休息,遵守學校有關宿舍的管理規(guī)定,否則扣2分。
    住校生應保持宿舍衛(wèi)生,被褥疊放整齊,物品放到指定位置,不亂丟垃圾,并做好值日,否則扣2分。
    在餐廳就餐應遵守就餐秩序和紀律,否則扣1。
    亂扔饅頭或其他浪費行為扣1分。
    在餐廳就餐時不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
    打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時扣1,不干凈扣1分。
    黑板沒擦凈或擦的不及時的,垃圾倒不及時,衛(wèi)生工具擺放不整齊的,講桌不干凈,或窗臺有塵土,桌橙不整齊,自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
    3不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,保持教室干凈,否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
    不履行值日生職責的或值日不認真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的,扣2分。
    衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價賠償外,扣值日每人1分。
    體育委員認真組織各項體育活動,對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
    體育活動中不遵守活動紀律或有危及其他同學的安全行為的扣2分。
    體育委員及小組成員對所借學校器材要保管好,并及時歸還,損壞或丟失除照價賠償外扣責任人2分。
    1文娛委員要認真組織各項文娛及其他活動,對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
    文娛委員及小組成員負責每天的預備鈴后的唱歌,唱歌不認真的扣1分。
    3圖書的管理與登記、借閱,對亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。
    1.承擔并很好地完成值日工作每月加相應分數(shù)。
    3.積極參加各項活動,并為班級做出貢獻加1-3分。
    4.在校級或縣級考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分第一名的,加3分。
    5.為班級管理、學習提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分。
    6.為班級或同學做好事酌情加1~2分。
    第二部分各種常規(guī)。
    一、一日常規(guī)。
    1.進入學校,向校門口的老師問好,并虛心接受值周師生的檢查指導。
    2.每天早晨要用5分鐘時間規(guī)劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習課前先確定學習目標及具體任務量。
    3.做事的時候要定向、定量、定時,開展自我競賽,不斷超越自我,增強效率感。
    4.晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數(shù)量,即:大致說了多少名閑話,做了多少件閑事,閑思用了多少時間。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。
    二、一周常規(guī)。
    1.周一參加學校升旗活動按學校要求統(tǒng)一著裝。
    2、每周語文課堂上至少要搞一次競賽,或看認讀得快、寫得快,或看背得快。
    3.周五放學前,全班同學選舉本周說閑話最多的同學,或比上星期有進步的同學,或選舉有較明顯違紀的同學,或選舉能促進同學們學習的同學。
    4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動任務的同學,對值日班長進行投票,根據(jù)投票情況進行獎懲。
    三、每月常規(guī)。
    1.每月1日即制訂本月的自我教育計劃,包括德、智、體、美、勞諸方面要做的`實事,計劃的可操作性要強。
    2.每月至少進行一次互測。測驗題由老師同學出,出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱,確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數(shù)比例。每份試卷的卷頭格式,必須統(tǒng)一:寫清出題人姓名,每道小題及總分實得分數(shù);留出答題人姓名空格,供答題人填寫。
    3.每次互測,90%的同學要達到80分,不足80分者參加補考,另10%的同學補考分數(shù)線由自己確定。
    4.每月末進行一次班級公共物品大檢查,由承包人檢查各自承包的物品是否清潔,是否完好無損,是否充分利用,最后由班長、值周班長檢查。
    5.每月最后一天,對照月初的計劃,總結(jié)任務完成情況。
    四、學期常規(guī)。
    1.將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結(jié)合起來,確定本學期自我教育計劃。
    2.根據(jù)自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項內(nèi)容必須明確:最崇敬的人是誰,本班要追擊的目標是哪位同學,針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。
    3.召開兩次學習方法交流會,選擇適合于自己的科學的學習方法,增強學習興趣,提高學習效率。
    4.做好本學期自我總結(jié)和自我鑒定。
    5按學校統(tǒng)一要求,制訂自己假期的自我教育計劃。
    第三部分:優(yōu)秀學生評選辦法。
    1、期中、期末考試后,每個學生的學習情況得分為名次分和進步分的總和;操行評語得分為各周得分的總和分成五個層次,分計5、4、3、2、1分;做好事一件加0.1分;集體活動得分為在學校組織的活動中在年級中得第一加3分,得第二加2分,得第三加1分,得第四加0.5分,得第五加0.3分,得第六加0.1分。
    2、期中考試后按學習情況得分獎勵。
    3、期終考試后,評三好學生按四項得分的總分來評,學習情況得分為期中期末的平均值,評學習標兵按學習情況得分。
    備注。
    如有疏漏的地方,根據(jù)具體情況具體分析,由班主任直接解決。
    情節(jié)嚴重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加2分。
    各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督,一定要講原則、公正無私心,有責任心,寬容大量,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學檢舉,如經(jīng)核實撤消職務,今后班級工作不再委以重任,并重扣評比分。
    二00一二年十月。
    六年級班級管理方案篇六
    1、組建一支責任心強的班干部隊伍,使他們有責任心,提高他們的工作力氣和工作熱忱。
    2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,結(jié)合學校的雛鷹爭章活動,確立確定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有特地的.同學進行考核和鑒定。
    3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
    4、各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使同學明確這些考核的目標,達到管理和促動先進的目的。
    5、小干部會議有目標,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批判與自我批判。
    總之,在班級隊伍的建設中,本著以生為本,盡量給同學供應更多的機會,讓更多的同學參與進來,讓同學真正成為班級的仆人。
    1、在每周一次的班會課中,開展多種主題訓練活動,掛念同學學會生活,學會做人。
    2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增加我為集體添榮耀的意識。
    3、樹立良好的人生觀,培育良好的文明習慣和堅決的意志。
    4、培育責任心和對學習的熱忱樂觀態(tài)度。
    1、抓好輔優(yōu)補差工作,對學習困難同學要多鼓舞和掛念,接受多種形式,補缺補漏。
    2、努力抓抄襲作業(yè)的狀況,做好早讀與晚輔導的支配。
    3、與家長樂觀溝通,端正同學學習態(tài)度,準時了解同學思想狀況,鼓舞進取,爭做先進。
    4、多對同學進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導同學。
    5、培育堅韌的毅力和克服困難的士氣,努力在這一學期有大的進步。
    1、做好兩課兩操活動,完成學校布置的各項任務,努力提高本班全體同學的各項素養(yǎng),使本班在這一學期有更大進步。2、爭取值周分數(shù)有進步,爭奪流淌紅旗。3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
    4、幫忙科任老師工作,解決科任老師和同學之間的問題。
    六年級班級管理方案篇七
    1、組織政治理論學習,深刻領會上級精神,統(tǒng)一認識,端正教育方向,明確教育思想,真正落實教育教學改革的精神。
    2、結(jié)合第__個教師節(jié)全區(qū)開展的各項評優(yōu)活動,積極組織活動創(chuàng)造條件,樹身榜樣。
    3、年級組協(xié)助教務處,督導處對日常工作的檢查。每周教研日,由備課組長準時組織教研活動,統(tǒng)一備課,研究學科教學問原則,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為學科競賽做準備。積極參加區(qū)、市級教研活動,更好的領會教學精神。在教學方面努力做好三課—“說課、做課、評課”。
    5、教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題,確定合理有效的方法。
    6、不定期召開班主任會,及時了解學生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經(jīng)驗,提高班級管理質(zhì)量,使年級12個班共同進步。
    7、為了落實素質(zhì)教育,由相關任課教師負責積極開展小制作、小發(fā)明等科技活動。積極開展各種文體活動,請體育教師協(xié)助開感。
    8、為調(diào)動學生學習積極性,反饋教學情況繼續(xù)實行年級月考制度。
    9、配合教務處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測,以優(yōu)異的'成績保持我校在全區(qū)的位置。及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。
    2、加強對班主任工作的指導,注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學初、每次檢測或較大考試后等,盡心盡力,耐心周到地做好學生工作,建立良好的班集體。
    3、配合德育處,加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
    4、組建學生會—設立衛(wèi)生部,宣傳部,體育部,參與年級管等,活躍學習氣氛,加強班集體的凝聚力。
    5、各班加強衛(wèi)生管理工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,謹防傳染病的發(fā)生。
    6、建立差生檔案。由年級組長定期進行談話教育。盡限度轉(zhuǎn)變和控制差生,以達到年級秩序的穩(wěn)定。
    7、做好家庭困難生的申報關心工作。
    8、聘請專家做專題講座。
    9、適時召開全體學生會,各層次學生會,有針對性的教育。定期召開家長會,將學校、年級情況向家長匯報,使讓家長隨時了解學生在校情況。
    三、其它方面。
    1、負責教學業(yè)務管理,把握教學動態(tài)。__同志負責教師的思想工作,培養(yǎng)身邊的先進分子,并參與組內(nèi)學生的管理。__同志負責學生會的管理工作,制定管理及活動細則。
    2、組內(nèi)認真落實與每一位教師的談話制度,及時了解教師的生活工作情況。
    3、每周一次組內(nèi)負責人例會。每天早晚組長碰頭會。即時了解年級各方面動態(tài),更好地開展工作。
    備注:
    1、由于本年級組教師辦公地點較分散,望請各位教師準時把該上交的各種材料交到年級負責同志手中,以免影響自己的利益。
    2、每月最后一周準時上報考勤,上交自習課統(tǒng)計表,教研組的材料交到備課組長處。
    3、敬請各位教師嚴格遵守勞動紀律,自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條,按時參加升旗儀式,準時參加全體會。
    4、根據(jù)上級要求,禁止各種亂收費的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍,如需要訂閱須直接向校領導請示。出現(xiàn)問題,后果自負。
    5、各項工作敬請各位教師認真落實,并把各項工作認真做好記錄。
    六年級班級管理方案篇八
    本班現(xiàn)有學生60人,接班幾年以來,班級有了很多多方面的進步,孩子們的學習積極性愈發(fā)高,自覺性也越來越踏實,孩子們關心他人,遵守校規(guī)校紀。班委工作較負責,但缺少特別有威信的干部,大多數(shù)學生特別頑皮,自覺性不夠,需時時有人督促著才能進步。多數(shù)學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但也有少數(shù)幾個學生不夠端正,做事拖拉,不能及時完成諸項作業(yè),集體榮譽感不強。這學期應對這些著力點同學進行重點引導。
    1.參賽隊鍛煉一支強有力的班干部隊伍,讓十三位班委都能獨擋一面,在老師不在的時候也能挑起大梁主動激化管事。
    2.加強學生衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等方面的教育,提高學生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學期班級評比中有一個較好的成績。
    3.開展一幫一及競賽等多種方式調(diào)動學生積極性,做好輔優(yōu)補差工作,使全體學生共同進步。
    4.通過感恩教育系列活動,讓學生學會以旁觀者一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加已有珍惜已有的幸福。
    1、班集體建設:
    現(xiàn)在班級是一年級。學生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的月底段之后,即使是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生學生明白自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓商業(yè)性學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),以利已經(jīng)形成凝聚的班集體。
    2、注重班干部培養(yǎng):
    班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生平均年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部形成上采用了任命和競選產(chǎn)生相結(jié)合的辦法。讓給八個名額由班級學生通過高中學生自己報名競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要就地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學產(chǎn)品服務的意識。我想盡辦法后者后者是更為積極重要的。
    3、逮班級常規(guī)及少先隊活動:
    班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習,可能需要有良好的學習習慣,常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。遵行沒有沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能將很好地把課堂學習到的知識直接參與接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的約定俗成習慣。抓學生學會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的`習慣。在常規(guī)習慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學生兩操,教育學生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。引導學生意識到:愛校就像敦品愛護自己的家一樣,每個人都有責任。本學期按照大隊部要求,組織學生出與好黑板報,辦好墻報,手抄報等,在活動中學生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
    另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是日常生活在明白社會中的人,人與人二者之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們通過各種感人至深的熏陶、教育。
    4、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作:
    人有差異,有學習上上也表現(xiàn)出色的比較明顯。因此,轉(zhuǎn)化學困生是班主任重要一環(huán)的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要分清思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的生存環(huán)境,也有利于班集體的建設。
    5、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍:
    不斷加強班干部的作用,合理分工萊菲縣,給他們充分的權利,讓他們根據(jù)自己的管理模式班級計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高學困生的自信心。指導學生科學課外利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學生參加社區(qū)活動,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育工作方法。
    6、努力知識結(jié)構學生的競爭意識:
    根據(jù)各個學科計劃,半決賽組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前十分積極準備,認真指導,賽后認真總結(jié),通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學員競爭意識,發(fā)展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。在班級,多多的設置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
    7、繼續(xù)按照上學期的計劃作好下學期每月,每天該做的事情。
    總之在今后的具體中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,闡述還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教學內(nèi)容,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
    六年級班級管理方案篇九
    作為學生,我們必須遵守的基本原則。本著讓學生綠色健康成長的要求,我們班制定了的基本原則如下。
    (一)制度化。
    在中,根據(jù)學生守則教學常規(guī)行為規(guī)范的要求,建立完善的制度,通過制度化管理,強化學生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,制度管理,要力求科學。除其之外,要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關系,逐步建立一種新的體制和運行機制,以構成動態(tài)的系統(tǒng)。
    (二)民主化。
    要兩手抓,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象水,學生象魚;學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養(yǎng)學生的民主精神是中的一項重要任務。
    (三)個性化。
    (四)主體多元化。
    在中,不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用,更需讓全體學生參與到中去,成為的主體。倡導把教室還給學生。
    為進一步增強師生安全意識,確保班級公物和學生的人身安全,制定本制度。
    1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
    2、班主任要對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
    3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關部門維修,并告之學生注意安全。
    4、班主任要組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,并采取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。
    5、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
    6、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
    7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
    8、學生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
    9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校,必須向校領導匯報,并同通知學生家長,方可將學生帶離學校。
    10、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。
    教室。
    1、教室內(nèi)所需教學設備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學設施等,由總務科利用假期一次性維修好,開學一周內(nèi)總務科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認可,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務科憑賠款單進行維修。
    2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學生的座位編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務科一分),本班課桌椅由各班負責保管,不得任意搬出或更換;如有損壞須由學生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)后,總務科再派人修理。如不好修,將對班級和學生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
    3、教學使用的衛(wèi)生工具,開學時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級負責補充。
    公物賠償規(guī)定。
    1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設施者,均須立即負責修復,賠償損失。
    2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責任人必須負擔疏通費用。
    3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關、插座和其它教學、辦公設備者,一律按原價賠償。
    4、損壞學校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務科審定,按實收取工料費后,由總務科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
    5、破壞學校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
    6、破壞學校綠化,私摘學?;ü?,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
    衛(wèi)生管理制度。
    1、按時作息。積極參加早操活動。
    2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,努力做到六勤、六不。六勤為:勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指:不喝生水,不吃不潔變質(zhì)食物,不吸煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
    3、保護視力,做到養(yǎng)成良好的用眼習慣,認真正確地做眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
    4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
    1、年段長、班主任要把檢查該年段,該班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛(wèi)生習慣。
    2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進一步明確,每天打掃三次要落實(早讀前,午自修前,下午放學后),周四下午放學后進行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實檢查。做到學校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
    3、室內(nèi)門窗玻璃齊全,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各類物件安置有序。
    4、嚴格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務,保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣,保持空氣清新。
    5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
    6、嚴禁學生帶零食進教學區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學區(qū)或隨地亂扔廢棄物的,視為違紀扣該班的紀律分。
    7、設立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。
    8、護導師要檢查各班的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。
    9、全體學生要樹立衛(wèi)生保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風氣。
    教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學要求,課程安排要有利于學生健康,符合學生用眼要求,嚴格控制學生的學習負擔,嚴格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏,不抽煙。學生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距紙面一尺左右,定期調(diào)整座位,防止學生變成斜視。
    鍛煉時先做好準備活動,有病的學生要停止鍛煉,根據(jù)學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。
    安排社會實踐勞動,不能讓學生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學生年齡大小、個子高低、體力的強弱,勞動時間不宜過長,同時要注意勞動保護和安全。
    1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。要求學生在學校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學生自帶餐具,飯前先洗手,不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食,不要邊吃飯邊談笑,飯前飯后不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
    2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導飲食是文化,請從窗口文明做起。購買飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴禁在食堂使用現(xiàn)金進行消費,嚴禁進入窗口內(nèi)售菜處買菜,嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
    3、珍惜糧食,遠離浪費。要牢記飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換的古訓,倡議節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞誰惡,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
    4、協(xié)助學校,共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
    六年級班級管理方案篇十
    在一個班級中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關系如何,很大程度上決定了這個班級是否是一個優(yōu)秀的班級。在這個群體中,三名教師只有具備和諧友好的人際關系,相互關愛,遇到什么問題都做到及時的溝通,這樣才能為塑造一個優(yōu)秀的班級做好鋪墊。
    嘗試每個月初都召開一次班務會,三個人一起討論本月的工作計劃,不管是教學還是保育,大家都統(tǒng)籌意見,共同制訂出相應的實施措施。同時在班級的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來管理班級,針對突發(fā)性的問題大家都在空閑時間進行及時的探討,共同尋求解決的方法。
    在生活中,三人也真誠地對待彼此,互相關心,為彼此解決生活中遇到的難題,感覺在這樣一種氛圍里,我們的工作積極性都特別高漲,心情也十分愉悅。
    尺有所長,寸有所短,在教學中,為了更好地促進孩子們的發(fā)展,教師相互學習,取長補短??筛鶕?jù)自己的特點進行了分科教學,這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,而且為彼此提供了互相學習、互相探討的機會,更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。
    在班級日常工作中,如何處理和家長之間的關系是困擾很多教師的一大難題,其實處理和家長的關系并沒有想象中那么難。因為家長所有行為的出發(fā)點都是為了讓孩子更好地發(fā)展,教師只要抓住這個出發(fā)點,主動與家長進行溝通,和家長討論孩子的情況,針對孩子出現(xiàn)的問題共商解決辦法,在這個過程中便增進了教師和家長的感情。而且家長中也有很多各方面的優(yōu)秀人士,在溝通中老師也會學習到他們的一些獨特的見解,從而運用到工作當中,一方面促進了孩子的發(fā)展,另一方面讓家長感覺自己受到了老師的重視,會更加支持我們的工作。
    對待家長工作可以通過多種方式來實現(xiàn)的,成立了家長委員會,建立了家長建議箱,讓家長們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策;每天通過家校通短信、微信等形式把每天學習的內(nèi)容和第二天需要準備的材料發(fā)送給家長,讓家長對幼兒在園的學習情況有所了解,并在家做到及時和孩子復習鞏固,同時也積極地為老師提供材料,為老師們的上課提供方便;同時每天還把誰吃飯有進步,睡覺也乖了,今天誰情緒不太好等等,都通過校訊通、短信、電話、小紙條等形式,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
    每學期通過家訪、家長開放日等活動增進家長對幼兒園工作和孩子實際發(fā)展情況的了解,為幼兒下一步的發(fā)展制定目標。同時定期邀請家長參與到班級管理中來,讓家長體驗幼兒園的一日流程,從而對教師的工作有更深的了解。“當局者迷,旁觀者清”,通過這個體驗活動,家長可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,提出改進意見,從而更好地提升班級管理工作質(zhì)量。
    1、溫馨環(huán)境很重要。
    《綱要》中指出:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與、嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實驗、制作等活動,從而引導他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構有關的知識經(jīng)驗。而區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動,正好驗證了這一理念的科學合理性。
    根據(jù)幼兒的年齡特點,本著讓每一面墻都說話的原則,在創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序:是指環(huán)境的布置和材料的設放要動靜有序。美:是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣:是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動去感受、探究。意:是指環(huán)境和材料應具有一定的教育意義,能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響,促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下,孩子便于管理。
    2、常規(guī)管理不忽視。
    《綱要》中指出,要根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開展工作的保證。因此,常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),運用音樂來進行常規(guī)訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見回家的旋律,每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來,等等。同時為了更好地促進良好班級常規(guī)的形成,我們還設立了班級“小小管理員”,就是請幾個自控能力好的幼兒參與到班級管理中來,去監(jiān)督小朋友的行為,這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為,又減輕了老師的工作量,真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來越規(guī)范,常規(guī)也越來越好。
    3、孩子差異要看到。
    《綱要》中指出,幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。因此,在日常的班級管理工作中,我們要針對幼兒的年齡特點和個性差異有針對性地對孩子進行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實際年齡特點,才能起到事半功倍的效果。針對個別特殊的孩子,根據(jù)其特點制定了特別的教育管理方案,只有這樣才能讓每一個孩子都能在幼兒園、在班級內(nèi)快樂的成長。
    4、班級活動不能少。
    《綱要》中指出,教師要引導孩子參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能。因此,班級可以每學期都開展各種特色活動,以促進孩子各方面的發(fā)展。如:班級小獎狀活動、你的物品我來換活動、半小時運動活動、睡前故事賞析活動、我的夢活動、“家園攜手,親子共讀,讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動、各種分享日活動、古詩新唱教學等活動,不僅豐富了幼兒的幼兒園生活,而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強了幼兒的自信心和成就感。
    5、師幼關系要和諧。
    六年級班級管理方案篇十一
    為培養(yǎng)學生的主人翁意識、競爭意識和合作意識,增強班級責任感和集體主義觀念,保證不放棄任何一個學生,力爭人人學會學習,學會做人,學會生活,學會勞動,學會審美,學會健體。特實行班級小組管理,具體管理細則如下:
    每班根據(jù)班級人數(shù)分成7個小組,每個小組7人,由班主任按學生學習成績及表現(xiàn)進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名,如“夢之隊”等,并設計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列,也可以每大組分成前后小組,小組長一律坐在小組居中位置,方便進行前后管理。實行一周一評比,積分一周一公布。
    1、各組所有成員中,每人擔任該組一門考試學科的科代表。如小組人數(shù)不足,則可一人兼任兩門學科科代表,但每人不得超過兩門。如果人數(shù)富余,則選出一至兩人擔任技能學科的科代表。
    2、各組科代表必須負責組內(nèi)成員該學科的作業(yè)收發(fā)和預習作業(yè)的檢查,必需認真做好登記并及時向科任教師匯報。
    3、各組科代表,必需認真學好自己負責的學科,并帶動好組員進行學習,努力為小組成員在該學科成績的提高上作貢獻。
    4、科代表在課堂上要帶領組員進行認真學習,帶動組員與科任教師進行課堂互動。協(xié)調(diào)好課堂秩序,組員課堂如有不良表現(xiàn),科代表課后要與其進行溝通,促進改進。
    1、開展合作學習。組內(nèi)成員互查作業(yè),互相檢查背誦默寫,組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復習時,各小組還可以以出題(卷)形式幫助后進同學鞏固所學知識,或者組與組之間互考,以通過合作交流的形式共同提高。
    2、在預習或作業(yè)時,小組成員對有疑難之處要進行合作探究;課堂上根據(jù)老師要求進行合作討論;復習時,小組成員可分工整理學習重點,形成知識鏈條。各科要根據(jù)學科特點進行合作學習。
    3、小組合作進行研究性學習。小組成員一起走出課堂、走出學校、走向社會,開展社會調(diào)查、現(xiàn)象觀察,廣泛收集信息,去發(fā)現(xiàn)問題,進行小課題研究,尋找問題的解決方法與答案。
    4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想,提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本,輪流寫,每人一天,小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。
    5、輪流出黑板報。根據(jù)節(jié)日需要,或是近段時間的熱門話題,各小組圍繞一個主題,輪流出黑板報,每兩周出一期。
    6、合作編墻報,墻報以學科學習為主題,統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上,每兩周一期。
    1、衛(wèi)生安排辦法:每天由一小組負責班級及衛(wèi)生區(qū)的值日工作,具體分工由組長安排,把值日任務分工到人,各司其職,定時打掃,時時保潔。
    2、實施值日班長制:每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學的儀表規(guī)范,督促值日生抓緊時間搞好衛(wèi)生工作。放學后,值日班長負責督促值日生關好門窗,關好水電設備最后離開。在這個過程中,遇到有困難的學生,應及時幫助。
    3、值日班長負責填寫好《班級日志》,內(nèi)容包括學生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發(fā)事件等。
    4、每周由一個組進行一項活動創(chuàng)意。這個組為班級創(chuàng)意一項活動,或促進學習,或娛樂身心,或陶治性情,突出創(chuàng)新特色。
    1、組長應對班長負責,對組員負責。應該是班長的好參謀、好助手;是組員的勤務兵、服務員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。
    2、負責督促各科代表進行作業(yè)檢查,組織開展小組合作學習。
    3、負責組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。
    4、負責督促組員保護公物,并及時做好損壞登記,并報班主任。
    5、對成績比較差的組員有幫助他(她)提高的義務;對行為習慣差的組員有和他(她)交心、談心的責任。
    6、對組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾,有責任幫助調(diào)解。
    7、對組員嚴重違規(guī)行為,要積極向值日班長或班主任報告,不得包庇隱瞞,否則組長必須承擔全部責任。
    1、對小組負責,對組長負責。要有強烈的責任感和主人翁意識,樹立組興我榮,組衰我恥的集體主義觀念。
    2、組員必須有上進心,在各方面不斷提高自己,超越自己。
    3、嚴格遵守班級管理制度,認真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務,時時想到我是小組的一員,時時力爭為小組添光彩。
    4、有義務建議組長的小組管理,有責任幫助小組中的成員。
    5、對小組長的一些包庇不公行為,有義務向班長和班主任匯報。對不能履行職責、帶領組員共同進步者,組員可以通過小組會議對組長進行罷免,并推選出新的組長。
    (一)獎。
    1、大型活動和競賽,為班集體爭了榮譽的,該同學所在小組按市級給予小組獎勵20分,鎮(zhèn)級獎勵15分,校級獎獎勵10分,年級獎勵5分。
    2、班級集體活動中,小組整體表現(xiàn)突出,受到班主任肯定的,給予該小組獎勵分5分。
    3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚的,或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚的加1分。
    4、寢室紀律衛(wèi)生學習表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。
    5、獲得學?;顒右欢泉劦姆謩e加3,2,1分,評為文明寢室的每人加1分,評為學校各種星級少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。
    6、對一些嚴重違規(guī)事件及時舉報,避免造成不良后果的,給予該同學小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者,給予該同學小組獎勵分3分。
    7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10,前20,前50,前100的分別該生分別加5,3,2,1分,在年級進步200名以上的該生加5分,進步100名以上的加3分,進步50名的加2分,進步10以上的加1分,由年級10名之后進入年級前10的加3分。(流生、缺考以0分計算)。
    (二)懲。
    1、班級活動或平時表現(xiàn)極差,受到班主任全班通報批評的,扣該同學小組5分。
    2、小組負責的衛(wèi)生輪值,在衛(wèi)生評比中成績不佳的,扣該小組5分。
    3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分,曠課、曠操每人次扣2分。
    4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分,不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄,打瞌睡的每人次扣2分。在自習課吵鬧,影響他人正常學習的扣該同學所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧,影響他人正常生活、休息的,扣該同學所在小組5分。要尊敬老師,尊重老師的勞動成果,頂撞老師的,扣該同學小組10分。
    5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分,寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。
    6、對不遵守班規(guī)校紀,出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分,受到學校處分或通報批評者,按輕重分別給予該同學進行扣分(通報批評扣5分,警告扣10分,嚴重警告扣15分,記過扣20分,記大過扣25分,留校察看扣30分)。
    7、每次考試,小組總分平均最后一名者,扣該小組3分。
    8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者,由值日班長登記,并扣該同學小組5分。
    7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款,并扣該同學小組10分。
    8、儀容儀表不規(guī)范(穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學生日常行為規(guī)范有關儀表規(guī)定者),扣該同學所在小組2分。
    9、對班干部安排的事情,即使有意見要先執(zhí)行,后反映。頂撞干部,不服從安排的,扣該同學小組3分。
    小組積分實行滾動管理,各組獎懲記錄由小組長負責,出現(xiàn)爭議的,由班委會討論決定,每周累計公布,每月由班主任進行相應的總結(jié)、獎懲,學生個人獎懲與德育掛鉤。
    六年級班級管理方案篇十二
    1、提醒和督促全班學生認真完成自己崗位工作,重大問題向班主任匯報。
    2、每天在黑板左上角公布當日值日班長,協(xié)助值日班長積極主動地開展工作,每天提醒和查閱《班級情況日志》,及時向班主任匯報。
    3、每周召開一次班委會,分析班級情況,確定班級工作重點。
    1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。
    2、組織學習互助小組,幫助學習上暫時落后的同學。
    3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準備工作。
    4、預備鈴響后提醒學生靜息候課。
    1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
    2、每天負責檢查每位學生的個人衛(wèi)生(常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等),及時向班主任和值日班長匯報。
    3、檢查學生不亂扔雜物,見紙就彎腰的衛(wèi)生習慣,及時表揚和批評。
    1、課間巡視,教育和記錄追逐和打鬧的同學,預防安全事故的發(fā)生。
    2、檢查學生向老師主動問好,不說臟話。
    3、及時向班主任匯報班內(nèi)違反紀律、不文明的行為。
    1、負責黑板報、學習園地、隊角的布置。
    2、策劃好本班文娛活動。(視班級情況而定)。
    3、每天提醒和檢查紅領巾佩戴情況。
    1、負責帶好兩操一課(體育課),到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作,要求:快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導,使學生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。
    1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。
    2、建立和管理班級圖書角,每人每學期帶一本課外書,做好借記工作。
    1、傳達本學科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。
    2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè),做好登記,及時交給任課教師。
    1、每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
    2、杜絕本組學生抄襲作業(yè)。
    1、每天把講臺內(nèi)外打掃干凈。
    2、及時清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。
    3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。
    1、下課及時擦黑板,經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
    2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
    1、負責各種電器(燈、風扇、飲水機、多媒體等)的開關,人走即關。
    2、及時關閉投影,升起屏幕。
    1、負責每天有水供應。
    2、保持飲水機的外觀干凈。
    1、每天負責開、關好門窗。
    2、保持門窗干凈。
    3、下課及時拉起窗簾,打開窗戶,保持室內(nèi)空氣清新。
    1、保持教室櫥柜內(nèi)物品(作業(yè)本、勞動工具等)擺放有序,不放其他雜物。
    2、及時更換垃圾袋,每天打掃干凈櫥柜。
    1、課間、中午巡視保潔區(qū),舉報亂扔垃圾的同學,主動帶領同學拾撿垃圾。
    2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
    1、課間巡視教室,提醒和教育亂扔垃圾的同學。
    2、學生離開教室時,要求桌面無雜物,椅子放入桌肚。(到專用教室上課,桌面無物品。)。
    3、小黑板擺放有序,保持教室整潔干凈。
    1、整隊是做到快、靜、齊。
    2、管理好放學路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。
    同時,為了提高同學們的參與意識,滿足同學們的成就意識,喚醒同學們的責任意識,增強同學們的集體意識,提高班級各項活動的質(zhì)量,實行“值日班長制度”,全班學生輪流擔當值日班長,形成全體參與管理,人人愛管理,自覺受管理的良好班級氛圍。
    六年級班級管理方案篇十三
    在學校管理中,班級管理是一個重要方面。班級管理包括學校領導對班級的管理,班主任對班級的管理,還包括學生參與管理,其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法,為建立良好的班集體,實現(xiàn)共同的目標而不斷進行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之,班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。
    依據(jù)一定的原則,運用科學的方法,努力在強化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風學風,加強班級常規(guī)建設,開展特色班級活動,建設文明班級秩序,養(yǎng)成良好行為習慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗,以實現(xiàn)班級管理最優(yōu)化,為學生的全面發(fā)展、健康成長構筑良好的平臺。
    班級事務紛繁復雜,要進行全面管理,高效管理可抓住兩條線進行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學生身心發(fā)展特點而實施的縱向管理和根據(jù)班級的組織結(jié)構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。
    縱向管理是過程性管理,要求班級工作要有計劃、有目標,并有循序漸進的工作步驟,要對學期、學年等的管理全面考慮,有中、長期管理計劃。
    (一)制定計劃,注重起始工作。
    1、明確制定計劃要求:計劃是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計劃要做到目標明確,切實可行。從鞏固已有成績,解決遺留問題,考慮班級基礎和今后發(fā)展出發(fā),依據(jù)班級教育和管理理論,依據(jù)學校的總體工作目標,從實際出發(fā),通過具體的項目、指標、進度、完成的期限等的謀劃,確保學期工作有序開展。并能努力做到不落俗套,敢于開拓創(chuàng)新。
    2、確定制定計劃步驟:
    (1)主要管理者——班主任通盤考慮,提出初步方案;
    (2)廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見;
    (3)歸納集中,確定最佳方案。
    3、考慮計劃內(nèi)容:包括班級情況分析、本學期(年)任務(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計劃、周計劃、專題性臨時工作計劃(如文明禮儀月教育計劃,慶“六一”活動計劃等),確保計劃能具體落實。
    (二)落實計劃,加強組織和檢查。
    組織與檢查是小學班級管理過程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設工作。
    1、編好小組,健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。
    2、合理分工,明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展,其他課任老師主要進行課堂常規(guī)管理,班主任則負責全面管理。
    3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動紀律、路隊紀律、勞動紀律、課堂紀律等。
    其次,還要通過檢查來督促計劃的執(zhí)行,及時了解情況,適時作好調(diào)整。
    1、平時檢查和階段檢查相結(jié)合。平時檢查要及時、靈活、機動,如每天檢查學生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進行,要做到全面、集中、系統(tǒng),如期中、期末檢測。
    2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進行,要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查,如衛(wèi)生活動檢查。
    六年級班級管理方案篇十四
    分班剛剛十天,感覺學生們明顯紀律渙散,自習課老師不在時流動情況很嚴重,明顯沒有了寒假前那股拼搏向上的勁頭,如何能夠讓學生重新振作,建設組織有序、紀律嚴明的優(yōu)秀班集體呢?針對此特制定如下目標和方案:
    組織全班同學討論、醞釀、共同制定出全班這學期的總目標:“創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、和諧的班集體,在班級中形成勤奮刻苦學習的學風,同學之間互助互愛的`班風,并且由學生自己管理自己?!?BR>    首先結(jié)合分班時的成績制定如下具體目標:
    在學習上,在平行班中爭取第三名。
    在紀律上,每月紀律量化實現(xiàn)前三名,實現(xiàn)兩周無違紀周。
    在衛(wèi)生上,每月衛(wèi)生量化實現(xiàn)前三名,實現(xiàn)兩周無減分周。
    為實現(xiàn)以上目標方案如下:。
    1、及時完成各科作業(yè),如不按時交,由各組組長、各科科代表將名單交班主任。
    2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者,以及給別人抄作業(yè)者,給予批評處分;。
    3、段考或期中考試進入年級前100名者,每人給予獎勵;并且照相留念;。
    4、班級名次每升高20個名次,給予表彰并合影留念;。
    5、積極利用學習小組,每天完成所布置的任務。
    早操、課間操必須做到快、靜、齊,不能無故缺勤,如有特殊情況必須向老師請假,缺席,遲到、不認真做同學,若受學校點名記錄的行為,由邊悅和于杰負責統(tǒng)計上報;若口號不響亮影響班集體榮譽的有權通知班主任并且留下練習。
    1、做好課前準備,提前2分鐘安靜下來,由程國陽負責;。
    2、上課遵守課堂紀律,若有人講話違紀,課下及時向班主任反映,由紀律委負責;。
    3、杜絕課間打斗現(xiàn)象,由杜海鑫負責維護;。
    4、自習課遲到的;自習隨意下座位、講小話,由邊悅和白云杰負責記錄;。
    5、上體育課不聽從老師指揮、吵鬧的,由于杰負責并向班主任反映;。
    2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓梯衛(wèi)生,必須保證質(zhì)量,由各小組組長負責;。
    1、就寢吵鬧,將受到公開批評的,連同宿舍長;。
    2、就寢紀律好,內(nèi)務整潔者,給予鼓勵表揚;。
    4、不聽從寢室長安排的,給予處分;。
    5、寢室若一周全優(yōu),寢室及寢室長給予表彰。
    六年級班級管理方案篇十五
    春寒料峭,在新課程改革的繼續(xù)進行中,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任管理方案如下:
    做好班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去輔導他們,但效果并不明顯,自己有點灰心,但看到有幾個、成績不很好的同學,在我的輔導下,上一次考得還可以,又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)幫助他們,關心每一個學困生,把他們的成績搞上去!
    本學期以來,我擔任四年級班主任,面對困難生多、不做作業(yè)的人多,且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催他,他可以一星期不交的情況。針對這種情況,自己沒有放棄這些學生不管,而是想方設法幫助他們上進,關心、呵護每一個同學。一方面我利用校信通有目的地進行個別學生的家訪,先與他們的家長取得聯(lián)系,能得到家長的支持,溝通老師與家長的思想,讓他們也時刻敦促自己的子女認真學習,使學生從思想上認識到自己的學習使命;另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處地方教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態(tài)度,學習目的性明確了,學習興趣也上去了,學習勁頭也來了,學習成績也能有所提高。
    我決定從以下幾點入手:
    1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班委會,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“學習之星“紀律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用學校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學習眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其安全主義觀念,加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
    各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園各項活動的評比、展示等活動,對學生進行思想教育。另外,對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?BR>    2、課間紀律。
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    3.衛(wèi)生紀律。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
    六年級班級管理方案篇十六
    班級是學校教育教學工作的基本單位,班級管理是學校教育管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理,對學校良好“三風”構成和學生健康成長具有十分重要的作用,為增強班級管理的科學性和創(chuàng)造性,特制定學校班級管理制度。
    1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組,由校級領導負責年級組工作,班級管理日常工作由教導處負責。
    學校對全校班級管理從思想上、組織上、業(yè)務上進行指導;貫徹執(zhí)行國家教育方針,使學校教育工作貼合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律;按要求聘用班主任,創(chuàng)造條件,培養(yǎng)班級管理人員;指導班主任工作方法,從政治上、生活上關心愛護班主任,每周組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會。
    2、班主任是班級管理的直接組織者。
    班級管理教師負責建設班團體,對學生品行、學業(yè)、生活、安全進行管理和指導;對家庭、社會、學校教育資源進行整合;對養(yǎng)成優(yōu)良班風、明確班級目標、構成團體輿論進行導向;選拔培養(yǎng)學生干部,充分發(fā)揮班干部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作。
    1、在班級管理和教育學生的過程中,教職工要用個人用良好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學生,潛移默化地對學生進行思想教育。
    2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段,嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環(huán)境,把握談話心理,要善意、坦誠、客觀,適應學生個體差異,以理服人。示范要力求真實、不偽裝,辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行,注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言,克服學生無所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。
    3、在班級管理過程中,要將養(yǎng)成教育、學業(yè)成績、班級安全和學生鞏固做為重點,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,嚴防各種安全事故發(fā)生。
    班級常規(guī)管理是一項創(chuàng)造性十分強的育人活動,需要班主任和相關教師在工作中努力探索,不斷實踐。班主任及時協(xié)調(diào)跟班教師和各科任教師加強班級學生的教育和管理;搞好班干部的培養(yǎng)和使用,加強班風和學風建設;勤跟班,了解學生的學習情景,關注學生的思想動態(tài);組織班級學生進取的參加學校的各項活動;及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價,每項10分,共計100分。
    1、計劃總結(jié):班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創(chuàng)新性的班級管理工作計劃,在學期末對班級管理工作進行全面總結(jié)。政教處于學期初、學期末考核。
    2、組織建設:班(團)組織機構健全,班團干部在學習生活中能起模范帶頭作用,能協(xié)助班主任管理好班級日常事務,開展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、團委根據(jù)班務日志和平時記載考核。
    3、班級日志:班級管理日志要按時認真填寫,做到規(guī)范、詳細、實事求是、語言準確,不臆造。政教處每月檢查考核。
    4、“兩課”:班主任要認真組織每周的班會主題班會課,每月分別組織兩次,班會要有主題和記載?!皟烧n”政教處每月進行檢查考核。
    5、“兩操”:堅持上眼操和廣播操,除特異體質(zhì)學生以外,全體學生必須上操,班主任教師要堅持跟操,做操時間,任何教職工不得上課或做其他事情,隨堂教師要認真督促,指導?!皟刹佟鼻榫坝扇粘9芾砣藛T平時觀察考核。
    6、班級版報:班主任組織學生每4周辦一期班級板報,要求設計精美、資料豐富,突出主題,書寫規(guī)范,無錯別字。團委每月檢查考核。
    7、班級衛(wèi)生:班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、清潔區(qū)進行打掃,星期五進行徹底大掃除,全天進行保潔,教室衛(wèi)生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈),三齊(桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊),清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放;值周組每一天進行檢查考核。
    8、公物管理:總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記,班主任落實專人管護,損壞及時維修更換,實行誰損壞誰賠償?shù)霓k法提高學生的公物管護意識,總務處每月檢查考核。
    9、教室布置:教室環(huán)境要求做到教室布置個性化、激勵用語規(guī)范化,書本文具擺放條理化,潔具放置整齊隱蔽化,“三表”懸掛合理化,教室周圍清潔化,團委每月檢查考核。
    10、學生評價:班主任教師按《中學學生素質(zhì)綜合評價辦法》對學生進行評價,努力做到公正、客觀、得體,對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。
    (二)班級綜合表現(xiàn)。
    班級綜合表現(xiàn)是班級常規(guī)管理的直接結(jié)果,也是全班師生共同努力的結(jié)果,班級管理教師應加強學生教育,樹立班團體榮譽感,人人為班級榮譽出力,學校將從以下10個方面進行考核。
    1、出勤:要求全體學生按時到校上課,不遲到、不早退、不曠課,有事必須請假,按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。
    2、集會秩序:學生集會能夠認真聽講,做好會議記錄,遵守會場紀律,無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。
    3、值周服務:認真履行值周班級職責,在值周過程中體現(xiàn)班級學生的服務意識、合作精神、勞動本事和班級形象,每一天不定時進行學校安全巡查,每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。
    4、學校舉行的各類團體比賽活動,一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。
    5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的,每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結(jié)束時由政教處計算考核。
    6、班級及學生受到學校通報批評的,每次按4分直接從班級總分中扣除。
    (三)班級安全。
    班級安全是班級管理的基礎,班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位,健全機構、夯實職責、加強教育、注重過程,學校將從以下10個方面進行考核。
    1、班級安全工作小組:各班在期初成立安全工作小組,小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發(fā)事件;在學生未按時到校時,及時的與家長取得聯(lián)系;保證班內(nèi)信息的暢通;安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為,確保班級平安無事。政教處根據(jù)平時的情景即時考核。
    2、安全職責:學期初認真協(xié)同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教處檢查考核。
    3、安全教育:班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身(財產(chǎn))自身保護和防范、安全應急處理等,安全知識教育;每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。
    4、安全排查:班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地,運動(活動)器材,教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查,并及時將排查結(jié)果報政教處。政教處每月考核。
    5、重點學生教育:要經(jīng)常對學生進行團結(jié)友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級內(nèi)學生無與其他學生打架現(xiàn)象、無參與打架現(xiàn)象、無敲詐勒索現(xiàn)象、無賭博現(xiàn)象、無上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。
    6、人身財產(chǎn)安全:學生在校期間不攀樹越墻,不做危險性活動,不擅自在體育器械上進行高難度或非規(guī)范性動作;體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規(guī)則;嚴禁攜帶管制刀具進校;嚴禁隨意動用消防設備,亂拉亂接電線;嚴禁學生與外界勾結(jié)、威助、毆打?qū)W生;離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。
    7、交通安全:學生要遵守交通規(guī)則,騎自行車不準搶道,不準帶人,不準撒把,不準騎飛車,往返學校不得乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車;嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。
    8、路途安全:教育在路途中不得嬉戲打跳,不得開展危險性活動,不冒險,不翻越圍墻外出,不翻越高速路上學或回家;嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
    (四)班級學生鞏固率。
    班級管理教師采取多種辦法保學控輟,要善于發(fā)現(xiàn)學生不穩(wěn)定情景,及時做好動員疏導工作,學生輟學要及時向年級領導報告,采取措施動員,經(jīng)多次動員還不能返校,要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學,不能歧視差生,趕差生出學校,學期學生鞏固率不低于97%,根據(jù)實際情景進行計分,總分為10分,如果班級學生鞏固率低于95%,該項計0分。教導處在學期結(jié)束時考核量分。
    根據(jù)優(yōu)秀班團體評比方案。
    六年級班級管理方案篇十七
    1、要把德育工作放在首位,認真落實“尊師守紀,嚴謹求實,勤思敏學,百花爭艷”的學風和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神,積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
    2、班委、團支部干部班子健全,分工明確,團結(jié)協(xié)作,要有為同學們服務的意識,有事業(yè)心、責任心,戰(zhàn)斗力強,必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務,經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
    班主任要經(jīng)常指導班干部工作,不斷訪談學生,走訪家長,耐心教育,嚴格要求。
    1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,每周進行一次大掃除。
    2、教室衛(wèi)生:
    (1)全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
    (2)教室內(nèi)無積存垃圾,無衛(wèi)生死角。
    (3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊,桌面經(jīng)常清潔無污垢。
    (4)墻壁要保持光亮潔白,無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫,墻壁文件要用透明膠布集中張貼,要求整齊美觀,國旗、錦旗、獎狀整潔,空中無灰網(wǎng)。
    (5)講臺、講桌干凈整潔,每堂課后馬上擦凈黑板,不在黑板上亂涂亂畫,及時清除黑板邊的粉塵。
    (6)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏灑。
    3、不亂扔紙屑、雜物,不隨地吐痰。
    4、不向窗外投擲雜物、倒水,不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。
    5、室外清潔區(qū)地面要干凈,無雜物。
    6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理發(fā)。
    1、每天學生要在規(guī)定時間內(nèi)到校,放學后及時離校不逗留。
    2、學生請假必須履行請假、銷假制度。
    3、每次預備后,學生不得離開教室,學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
    4、每逢集會或重大活動,隊伍集合要快、齊、靜。
    5、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。
    (一)衛(wèi)生清掃。
    1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
    2、教室內(nèi)地面清潔,桌凳擺放整齊,物品擺放有序。
    3、教室、走廊要清掃干凈。
    4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
    5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
    (二)上學和放學。
    1、按時到校,不遲到,不曠課,有事或生病要請假,請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
    2、放學要按時回家,不在路上無故逗留。
    3、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。
    (三)上課。
    1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備,肅靜坐好,順和氣揚,等候教師上課。
    2、上課時要坐姿端正,認真聽講,緊跟老師授課節(jié)奏。
    3、尊重老師的勞動,嚴守課堂紀律。
    4、上課要做到“三個一”(身離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸)、“三快”(思維快,記筆記快,作練習快)。
    5、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
    六年級班級管理方案篇十八
    1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分,按時背書的加2分。
    2、各類作業(yè)書寫整潔,得到優(yōu)或者100分的加2分。(學期結(jié)束時統(tǒng)一算分)。
    3、上課認真聽講,積極動腦筋,大膽舉手發(fā)言,聲音響亮的,每次加2分。(學生自己加)。
    4、遵守學校的規(guī)章制度,按時到校上課或者值日,每周加2分。
    5、尊敬老師,與同學友好相處,講文明講禮貌,不打架,不說粗言爛語的,每周加2分。
    6、勞動積極肯干,按時做好值日工作,愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的,每周加2分。
    7、樂于助人,拾金不昧每次加2分。
    8、各科單元考試前十名的同學加5分;進步十名以上的同學加5分。
    9、參加學校組織的活動,如運動會、作文比賽、寫字比賽等,獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。
    1、不按時到校上課,有事不主動請假,無故遲到、早退、曠課的,每次扣2分。
    2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分,背書拖拉的扣2分。
    3、作業(yè)馬虎,字跡潦草每次扣2分。出現(xiàn)錯誤不及時更正每次扣2分。
    4、課前不做好準備,課堂上不專心聽講,講閑話,做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的,一次扣2分。
    5、不尊敬老師,不與同學友好相處,不講文明講禮貌,課間與同學追逐打鬧,說粗言爛語的,每次扣2分。
    6、不按時做好值日,玩弄或者亂扔勞動工具的,每次扣2分,故意損壞工具的照價賠償。
    7、午餐后不主動做好保潔工作,影響同學們午休的,每次扣2分。
    8、不經(jīng)允許玩弄同學的書本、文具,將其損壞的扣2分并照價賠償。
    9、班干部工作不負責,不能以身作則的每周扣2分。
    10、三戴不齊的同學每次扣2分。