總結是一個自我反思和分享的過程，能夠幫助我們不斷提高自己的能力和素質。總結寫作要注重客觀、實事求是，不要帶有個人偏見和主觀臆斷。小編精心整理了以下幾篇總結范文，供大家參考和學習，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
人教版六年級勞技教學工作總結篇一
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼間一個學期就要過去了，回顧這一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3.美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
人教版六年級勞技教學工作總結篇二
歲月匆匆，教委和學校給了六年級的機會，學期末，學校領導班子調整，對于我所負責的工作產生了很大的影響，使我更加明確了工作方向，在校領導的高度重視和大力支持下，在全體任課教師的密切配合下，在本人認真、負責的敬業(yè)精神帶動下，班級的各項工作都取得了顯著的成績，較圓滿地完成了學校制定的各項任務，現將我本學期的工作做如下總結：
一、把學生教育擺為首位，凈化班風學風，樹立良好的班風。
班級的良好學習環(huán)境如何營造？這必須班主任的統(tǒng)籌計劃，全面狠抓落實。
1.主動和各科任老師交流，協(xié)商對墻壁、展板、地板進行環(huán)境布置。
2.精選班委成員，并且宣布各崗位職責。
3.師生共同制定班級公約。
4.分別給同學制定奮斗目標。
5.每周一總結，每周一評比，激勵同學進步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全責任，重于泰山。學生的安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期我始終將安全工作作為首要工作，重點落實了以下工作：
1.做好預防工作，包括：學生健康飲食，學生課間休息，學生文明行為習慣的養(yǎng)成等等。
2.對學生的行為規(guī)范進行訓練，如：禁止管制刀具進校園，禁止打架事件的發(fā)生等等。
3.經常開展班級自查，班主任輪流值班，對出現的不良情況及時處理，及時處理矛盾，防患于未然。
4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中，以確保安全工作能長期、扎實地開展。
三、以提高教育教學質量為中心，加強教學管理，提高教學質量。
1.對學困生進行個別輔導，由于參加特長班，使各科成績都有所下降，因此我利用課余時間對這部分同學進行個別輔導，力爭讓他們成績有所提高，同時，也通過加強個別輔導，及時查漏補缺，培優(yōu)補差，不讓一個學生落伍。
2.重視主題班會的開展。本學期，我堅持在每周五的下午放學后召開班級主題班會，根據學校教學工作安排和本班實際情況，有計劃地對學生實施思想教育?，F將主題班會開展的主要內容進行簡單總結：
（1）實施養(yǎng)成教育。包括學習習慣、生活習慣、勞動習慣、社交禮儀習慣等；
（2）進行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）進行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，環(huán)境教育等；
（5）根據節(jié)假日及重大紀念日開展相應的教育活動；
（6）班級評優(yōu)評先及三好學生，優(yōu)秀班干部的推薦和評定；
（7）開展社會實踐活動。
四、把加強班風建設作為重中之重，加強了對學生思想道德教育。
1.尋找“閃光點”，幫助“學困生”樹立信心。
本學期，我班出現了幾個進步較大的“學困生”，如馬輝、朱露等，他們在思想上愛憎分明，對待學習有信心。為了增強教育的有效性，我必須尋找“閃光點”，恰當地給予表揚、鼓勵，并針對問題制定切實可行的措施，幫助學困生樹立信心，提高成績。
2.設立班級文化制度，創(chuàng)建班級精神，樹立學習榜樣。
良好的集體輿論就像一面鏡子，它能夠反映出集體的精神面貌和班風的好壞。為此，我不僅對學生宣傳黨的方針、政策，進行前途理想教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，而且對學校的各項規(guī)章制度進行解說，分析其重要性，使學生對校紀校規(guī)有深刻的認識，以減少違紀現象的發(fā)生。此外，我班學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，但仍需鞏固。為此，設立了班級文化制度，創(chuàng)建了班級精神，針對學生的學習、生活和思想等方面，提出了“團結、進取、勤奮、守紀”的班級精神。
3.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。
為了及時地了解學生的思想動態(tài)，我經常與科任教師取得聯(lián)系，反映學生的表現，并加強對學生的個別思想教育。
4.積極開展好文體活動，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
人教版六年級勞技教學工作總結篇三
歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在過去的一年里，我認真學習貫徹黨的教育方針，按照校長室的計劃與安排，踏實工作，成績突出，受到大家一致好評?，F在我將本學期的教學工作總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針，熱愛黨的教育業(yè)，做到愛崗敬業(yè)、教書育人。我在教育工作中，始終堅持以大局為重，服從領導、團結同事、尊重老教師，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力工作。我始終以“學高為師，身正為范”為準則，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學生，樹立良好的教師形象。
二、工作業(yè)績方面：
1.關注學情，因材施教。我關注的不是如何把知識技能傳授給學生，而是如何讓學生主動地、自愿地、自信地、有興趣地學習。我做到因材施教，關注學生的個性差異，根據不同學生的認知水平，做到講解內容分層要求，做到“因材施教”。
2.做好教學常規(guī)工作。我認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學上，我提高課堂效率，關注學生的學習過程，根據學生的反饋情況，及時調整教學環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學生的實際能力，關注學生的生活經驗，利用各種教學資源，提高學生的學習興趣，從而讓學生動手實踐，達到培養(yǎng)能力的目的。
3.做好培優(yōu)補差工作。我根據學生的認知水平和年齡特點，采用多種方法做好培優(yōu)補差工作，提高學生的學習能力，從而大面積提高教學質量。
4.做好教育科研工作。我積極參與學校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，從而推動教育教學工作。
5.做好班主任工作。我關注學生的心理健康，利用班會課，培養(yǎng)學生的團結、協(xié)作、競爭、上進的精神，提高班級凝聚力，樹立良好的班風和學風。
三、反思與總結。
在過去的一年里，我認真工作，努力實現自己的價值，但還存在一些不足之處，如上課時，有時候會緊張，語速過快，語言不夠簡潔等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的不足之處，提高自己的教學水平，爭取更大的進步。
總結過去，是為了更好地展望未來。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量，以“學高為師，身正為范”的準則，做到“愛崗敬業(yè)、教書育人”，為實現學校的發(fā)展而努力工作！
人教版六年級勞技教學工作總結篇四
勞動技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
二、總的教學要求。
（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；
（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
（6）以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。（7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
（8）鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
三、教材分析要求：第一單元家政——種植。
1、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農作物的種植的基本知識。
2、學習栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關知識。
3、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。第二單元我的校園了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等。
四、學情分析。
通過六年級上學期的勞技學習，學生對于木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在上學期學習的基礎上，進行了知識的拓展，如種植知識等。本學期的勞技教材加入了模型制作的學習，對學生各方面的能力要求更加提高，通過這一部分的學習，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等。
五、提高質量措施對于教師：
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀；
3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
4、轉變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。
6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。對于學生：
1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣；
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；
人教版六年級勞技教學工作總結篇五
歲月如梭，的歷史總是顯得那么快。轉眼間，我已在教育崗位上奮斗了六年，這六年，是我職業(yè)生涯的第一個六年，也是我在成長路上的一點點腳印?，F在我將對我的教學工作做一份總結。
我對教學工作始終持有嚴謹和認真的態(tài)度。六年級的教學任務繁重，每天都要完成作業(yè)，復習和預習。我嚴格要求學生的學習，同時也會對學生的學習方法進行指導，讓學生更有效的吸收學習的知識。
六年級是小學生涯中的最后一年，也是學生生涯的最后一個學期，這個學期，我們的任務不僅是教授知識，同時也需要關注學生的心理狀況。我會盡可能的關注每一個學生，對于學習上有困難的學生，我會利用課余時間給予輔導。
在教學過程中，我深刻的體會到，只有讓學生對學習產生興趣，他們才能更主動地學習。我會利用生動有趣的教學方式，如舉例，動畫，游戲等，來激發(fā)學生的學習興趣。
同時，我也認識到，作為一名教師，我需要時刻保持學習的心態(tài)。我積極參加各種培訓和研討會，從中學習到新的教學理念和方法，讓我在教學上能夠保持活力和創(chuàng)新。
總的來說，我在教學工作中取得了一些成果，但同時也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。我堅信，只要我保持對教育的熱情和認真，我就能為學生提供最好的教學服務。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)在教育崗位上貢獻自己的力量。
人教版六年級勞技教學工作總結篇六
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將本學期教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.強化雙基訓練，鞏固數學基礎。
2.努力提高課堂學習效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
3.重視開辟第二課堂，以少先隊為主陣地，培養(yǎng)學生學習的興趣。
三、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
為了提高各位同學的學習積極性，成立“互幫互助”小組，有不會的知識隨時向小組里的同學或老師請教，我使用“一幫一”的辦法，讓好同學幫助學習困難的學生，有時到野外去活動，不僅能提高同學們的學習興趣，還能互幫互助，促進同學之間的團結友愛。
總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，不斷努力，爭取取得更大的進步。
人教版六年級勞技教學工作總結篇七
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼之間，我從一位初出茅廬的大學畢業(yè)生，成長為現在學校的一名有30年教齡的“老”教師。回顧走過的路，自己的每一步都踏得堅實，留下的是一個個深深的腳印。
2010學年度下學期，我擔任六年級語文教學工作。在本學期，我堅決以《語文新課程標準》為教育教學工作的依據，充分挖掘語文教材中蘊含的，有機地融入到教學當中，以全面提高六年級語文教育教學質量為目標，開展生動有趣、思于明理的語文活動。通過運用多種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的主動性。
一、認真?zhèn)湔n，精心設計每一篇課文。
每篇課文重視課的引入。上課伊始，我首先創(chuàng)設情境，以激發(fā)學生的學習動機與學習興趣。然后，再根據課文不同的特點，設計不同的導入方式。如，學習《我們奇妙的世界》時，引導學生看神奇而美麗的景色圖片，由圖片推測課文內容，誘發(fā)孩子去了解課文。學習《清澈的湖水》時，引導學生看圖片，從圖片中看到怎樣的美景，讓美刺激孩子去了解課文，再通過了解課文，更加深刻地感受課文。
二、注重讀中感悟，讀中積累。
六年級課本中有很多詩文，如《浪淘沙》、《池上》、《小兒垂釣》、《嫦娥》、《牧童》等，這些詩文意境深遠，內蘊豐富，這時應注重指導學生讀。讓學生在朗讀、誦讀的過程中自覺吸收祖國語文的營養(yǎng)，積累語言材料，讓“背誦”成為學生的一種生活方式。在本學期的的教學中我重在引導學生感悟、積累。
三、重視朗讀的指導。
語文課要加強朗讀的指導，這是每一個老師都懂的，但是指導朗讀時，老師容易掛念到課文的內容，從而忽略了朗讀的本身。指導學生朗讀，我首先要求學生讀準字音，讀通句子，打好朗讀的基礎，在讀的過程中，要求學生一邊讀，一邊想，把內心感受到的通過朗讀表達出來，通過這樣的朗讀，使學生想通過聲音把文字讀出來，既提高了學生的朗讀水平，又鍛煉了學生語言的表達能力。
四、培養(yǎng)濃厚的興趣。
學生有了學習語文的興趣，就會產生探究的欲望，產生學習的欲望，這時老師適當點撥，幫助學生主動探究。讓他們通過自己的閱讀、查找、咨詢、收集，感受文本的內涵，再通過交流、討論，思維得到碰撞，激發(fā)他們探究的熱情。在本學期的教學中，我注重引導學生主動探究，培養(yǎng)了學生的探究能力。
五、加強寫的教學。
語文課上，老師不僅注重學生朗讀的訓練，還要注重學生寫的訓練。學語文要寫，寫比讀更為重要。在學完一篇課文后，老師要安排寫詞、寫句或寫段落的練習。在練習時，老師要給于學生批改、指導的機會，使學生通過練習，能夠發(fā)現自己的不足，從而不斷改進，提高自己的語文能力。
六、關注學生個體差異。
班里的學生有的擅長朗讀，有的喜歡背誦，有的善于表達，有的善于寫作，也有的善于思考。老師要因材施教，根據學生不同的特點，提出不同的要求，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展。在對學生評價時，老師要充分關注學生的個體差異，著眼于使每個學生得到不同程度的發(fā)展。
七、加強自身修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范。”老師要學生守紀，自己首先要以身作則，時刻保持教師的良好形象。從點滴做起，我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我在本學期的教學工作總結。語文教學中我始終堅持以高尚的師德為人師表的根本。
人教版六年級勞技教學工作總結篇八
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上即嚴格要求又方面地照顧全體學生，使教育教學工作得以順利開展?，F總結如下：
一、認真指導學困生成因分析，制定轉化措施。
學困生是在在各種因素作用下形成的，只有找出病根，才能“對癥下藥”，因此指導學困生時首先要分析學困生的形成原因，然后對癥下藥。我接任的六年級有11名學困生，他們形成的原因各不相同，有智力方面的因素，有家庭方面的因素，有學習態(tài)度方面的，有學習方法方面的……，認真分析后我分別對學困生制定了轉化措施，如：我班的王猛上課注意力不集中，學習成績較差，原因是受家庭因素的影響，父母親整天為生活奔波，無暇顧及他，使他形成了放任自流的形象，針對此情況，我首先在班級里對他進行一番調查，然后，讓他與班級里一名優(yōu)秀的學生“結對子”，私下里我先對優(yōu)秀生進行了一番思想教育，讓他去幫助王猛，鼓勵他多與班級里學生相處，多和優(yōu)秀生“取經”，使他慢慢地學會聽課，學會學習，一學期下來，他的成績進步很大。
二、班級管理，注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。
“萬事開頭難”，教學工作也是如此，在低段教學工作中，我注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。一是要求學生上課前2分鐘開始靜息，上課坐姿端正，不隨便講話，認真聽講。二是要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，作業(yè)按時提交，不拖拉，不抄襲。三是養(yǎng)成手腦并用，認真觀察周圍事物的習慣。四是養(yǎng)成課外閱讀的習慣，平時多讀課外書，積累好詞佳句。五是養(yǎng)成認真書寫作業(yè)和練習的習慣，不馬虎，確保會做就得滿分。六是養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣，平時使用“您好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語。七是養(yǎng)成早起早睡，生活有規(guī)律的好習慣。八是養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。我要求學生遵守的各項規(guī)章制度，班級，科任老師，家長都要要求，平時，我無論是在校內，校外對學生都能嚴格要求，嚴格管理。通過嚴格的訓練，使學生養(yǎng)成了一個良好的學習與生活習慣。
三、提高堂上教學效率，努力提高教學質量。
我在備課中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，我運用多種教學方法，通過讓學生親手實驗，觀察，討論等手段，培養(yǎng)學生觀察和實驗能力，用數據說話，培養(yǎng)其分析數據的能力，同時，鼓勵學生大膽質疑，積極思考，并運用所學的知識解答問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在輕松愉快的氛圍中完成一節(jié)課的學習。
四、關注學生，是關鍵。
我相信“親其師，信其道”這句話，只有學生喜歡你，才能喜歡上你的課，只有學生愿意接近你，你的教育才有可能成功。所以我始終讓自己做學生的良師益友，上課多關注學困生，在生活中給他們多一些關心，發(fā)現學生的點滴進步時，及時表揚，讓學生感受到老師在關注他，在愛他，他才會喜歡你，愛上你的課，愛上學習。
五、積極參與各項教學，提高自身素質。
一學期來，我參與了學校組織的各項活動，參加了青年教師的課堂評比，每天和同事一起堅持早到校，晚離校，堅持相互聽課，相互學習，共同提高。
以上是我這學期的工作總結，希望我的總結能給你們帶來一些幫助。
人教版六年級勞技教學工作總結篇九
本學期，本人擔任六年級數學的教學工作，回顧本學期的工作，既忙碌，又充實，在領導的親切關懷和同事們的悉心幫忙下，順利完成了本學期的工作?，F將本學期的工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2.更新觀念，注重教法與學法的變革。
1.規(guī)范課堂教學。
備課力求深入細致，做到既備教材，又備學生。課堂上，努力讓課堂變得生動活潑，使每個學生都能參與到課堂上來。在課堂上，我加強了對后進生的輔導，有無作業(yè)，有無聽懂等等，這些我都耐心的去輔導。同時，我還對每一位學生建立了錯題集，讓他們在不明白的問題，進行記錄，我在復習的時候，有針對性的進行復習，從而提高學生的學習成績。
2.注重對學生的評價。
我們這個班，有個特點就是學生兩級分化相當嚴重，很多學生學習基礎很差，而后進生的轉化直接影響著班級的整體成績。所以，我對待每一位學生，都做到了平等的對待他們，在課堂上不歧視他們，課后對他們的學習更是給與耐心輔導和幫忙。同時，我還與家長堅持聯(lián)系，實現家校互動，共同協(xié)助后進生的學習。
三、其他工作。
1.協(xié)助做好“校風、校訓、?；?、校服、校牌”的策劃、設計和發(fā)布工作。
4.參與學校校園文化建設，完成六年級各班文化布置。
5.參與學校德育室、少先隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。
6.完成領導交辦的其他工作。
四、存在問題。
1.對學困生的關注不夠。雖然也常抓學困生輔導，但有時由于教學任務較緊，因此，只能是讓學困生到辦公室補課，效果不佳。
2.教法已熟練化，缺乏創(chuàng)新。
雖然這學期積累了很多教學和管理經驗，但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，努力做一名優(yōu)秀的教師。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。努力提高自己的思想覺悟和道德品質，以認真的態(tài)度對待生活，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊重領導，團結同事，對班級工作認真負責，以積極熱情的態(tài)度去完成各項工作。
二、教育教學方面。
1.關注全體學生，注意發(fā)現學生學習上的變化，多找學生談心，增強親和力，師生之間保持一種融洽了的關系，讓利于教育教學工作的開展。
2.認真分析教材，緊密結合，確立教學目標，完成課時計劃。
3.8年級的數學教學重點放在差生的教學和輔導上，多想辦法，激發(fā)差生的學習興趣，力求使他們不掉隊，盡快的跟上隊伍。
4.創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數學的興趣。
5.積極開展結對子活動，以老帶新，以一帶一，互相幫助，共同提高。
6.在教學工作中注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持把教育貫穿到教學實踐中去，以學生為主體，逐步的增強學生分析問題和解決問題的能力。
7.做好輔導工作，做好課后的輔導工作，注意分層教學。
三、工作考勤方面。
本人熱愛本職工作，在這一年里傾注了大量的心血，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
今后，本人要不斷地完善自己的各方面的能力，為推進我校素質教育再上一個新臺階不懈地努力，取更大的成績。
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
人教版六年級勞技教學工作總結篇十一
歲月匆匆，轉眼間一個學期就結束了?；仡欉@一學期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十二
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼間，一個學期即將過去了，回顧這一學期，感觸頗深。本學期，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績。
一、制定切實可行的計劃。
開學初，我們就制定了較細致的、又是符合學校實際情況的教學工作計劃，確定了教學工作目標，使大家有章可循，有紀可依。同時，教學處還重新修訂了各種規(guī)章制度，使所有工作做到量化、細化，如教學“八認真”檢查實行了“一日三查”，即每天教學處查一次，教學老師自查一次，學生家長查一次，從而增強了工作的針對性。
二、加強教學常規(guī)的監(jiān)督檢查。
1.認真落實常規(guī)教學要求，對學校的“備、講、批、輔、考、評”等工作進行細致深入的檢查。通過檢查，督促了教師的工作，也提醒了教師間互相學習，使每個教師都有責任感，從而有效地促進了學校的教學工作，全面提高了教學質量。
2.嚴肅教學紀律。我們針對有的教師不重視業(yè)務學習，對學生漠不關心的現象，從教師自身修養(yǎng)的角度，提出了“十字”要求，即：正己、敬業(yè)、愛生、奉獻、求實、協(xié)作、創(chuàng)新。嚴肅處理違規(guī)違紀現象，本學期，沒有教師參與有償補課，沒有體罰變相體罰現象。
3.重視聽課評課，努力做到一課一得。本學期，學校領導聽課節(jié)數人均20節(jié)，教師聽課均達到10節(jié)以上，校長、主任、黨員、骨干教師聽課比例均達到50%。
4.抓好學科帶頭人、教學能手和教學新秀建設。對各學科的教學進行了具體細致的分工，根據各教師的特點和要求，確定每周的集體備課時間，在集體備課的基礎上，各教師再根據自己班級的實際情況進行創(chuàng)造性的備課，同時將備課教案上傳到學校網站，實行電子備課，使電子備課真正起到了作用。
5.抓好教師隊伍建設，促進教師素質的全面提高。本學期，我們繼續(xù)實施教師素質提高工程，一方面繼續(xù)鼓勵各教師自學，并組織教師參加各種培訓，盡可能為教師們創(chuàng)造條件。另一方面，我們組織了全校教師進行網上知識更新學習，讓教師了解最新的教育動態(tài)，從而增長見識，拓寬視野。此外，我們今年繼續(xù)組織了教師基本功競賽，通過練習鋼筆字、簡筆畫、電腦操作，提高教師隊伍的整體素質。
6.加強對學困生的輔導，建立學困生檔案，做到目標清晰，對象明確，措施得力，效果顯著。要求教師認真做好“學困生”的轉化工作，并把學困生的轉化工作做為重要的工作內容來抓。要求教師建立學困生檔案，根據學困生的實際情況，確定相對的奮斗目標，采取有力的轉化措施，并做好學困生的轉化記錄。一學期下來，我校學困生的學習態(tài)度有了一個大的轉變，學習的積極性也有一個大的提高。
7.抓好畢業(yè)班工作，向課堂要質量。學校領導經常深入畢業(yè)班了解情況，與任課教師商討畢業(yè)班的提高教學質量措施，同時也了解學生學習情況，對學習有困難的學生，學校根據情況，分別給予輔導，效果顯著。
8.抓好儀器室、實驗室和圖書閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。本學期，學校加強了儀器室、實驗室和圖書閱覽室的管理，做到專人管理，帳目清楚，帳物相符，同時經常向學生進行革命傳統(tǒng)教育、儀器使用及愛護公物的教育。
9.抓好體、衛(wèi)、藝工作，增強學生的體質。首先，我校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，在全體學生中認真開展體育傳統(tǒng)項目訓練，不斷豐富學生的課余生活，訓練時間有保證，訓練質量有提高，從而增強了學生的體質。其次，認真抓好衛(wèi)生工作，根據學校的實際情況，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，經常利用晨會、班會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，同時加大了檢查力度，要求各班加強對衛(wèi)生工作的管理，做到每周檢查評比，落實到位。另外，我校認真貫徹落實《學校藝術教育規(guī)程》，開展了豐富多彩的第二課堂活動，特別是書法和簡筆字繪畫活動，由專職教師任教，這學期還特地邀請校外書畫家對我校教師進行了培訓，大大提高了教師的業(yè)務水平，也提高了學生的書寫質量和繪畫水平。
三、加強遠程教育設備的管理和使用。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十三
歲月匆匆，轉眼間一個學期就結束了?；仡欉@一學期，我擔任六年級三班語文教學工作，在這一學期中，我成功地實現了語文教學工作的新舊交替，一學期下來，取得了不少的成績，同時也發(fā)現了自己的不足之處。為了總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利今后的工作，特對本學期的工作作如下總結：
一、積極學習新課標，進一步實施新課標。
這一學期里，我主要認真學習了《新課程標準》，深入理解了“新課標”的教學理念，并聯(lián)系班級實際情況，進行有選擇地吸取，以完善自己的語文教學理論。通過學習，我進一步明確語文教學的任務：按語文教學的特點，把握好語文教學的聽說讀寫，把語文課上成真正的語文課，上成孩子們求知的樂園。
二、在拼音教學方面。
一年級學生剛接觸學習拼音，趣味性非常重要，我主要采取游戲的方式幫助孩子們學習拼音，如：猜一猜（看老師口形，猜老師發(fā)語音；看老師手勢，猜老師將念什么詞語），我又把肢體語滲透到拼音學習中，如：我出示了“a”我請學生上臺來邊做手勢邊念“a”。引導孩子們通過自己動手、動腦去領會漢語拼音，通過讀兒歌：“拼寫拼音要用拼音本，拼音本上數字真有用。123，321，誰也別忘大寫字母o。拼音字母用處廣，看誰拼得準確又快”和“漢語拼音用處大，學習生字需要它。拼讀識字和閱讀，幫助學好語文課”來熟記、鞏固漢語拼音。
三、在識字寫字教學方面。
本冊教材的生字很多，我采用了多種方法幫助孩子們記憶生字。如：熟字加偏旁、熟字換偏旁、熟字減偏旁；編兒歌；盲文點讀法；形象記憶法；小組合作學習等，同時調動孩子們的多種感官記憶，如：記憶字形時，讓學生看一看，想一想，在小組里口頭組詞，造句；記憶字音時，讓學生試著讀一讀，然后在小組里交流讀法與寫法，最后全班交流互評。整冊教材共19課，在每課的學習中，我都讓孩子們先感知課文內容，再學習生字，最后鞏固生字。學到19課，我讓孩子們回顧全冊學習的生字，并說說自己記憶生字的方法與同學交流。孩子們各抒己見，說出了多種識字方法：
1.在文中識字，如：“吳”在“梧桐”樹下。
2.熟字加偏旁，如“拍”由“巴”“手”組成，“昆”由“日”“侖”組成。
3.換偏旁，“吹”由“欠”換“口”旁，“找”由“手”換“目”旁。
4.查字典，音序查字法。
5.盲文點讀法，如“袍”有“目”有“包”。
6.形象記憶法，如：學習“剝”時，我讓孩子們觀察“剝”的字形，上面是“波”的半邊，下面是“文”，左邊是提手旁，所以“剝”是用手把東西剝下來。
7.熟字加偏旁記憶“袋”字，如：袋字的衣字旁變成了嚴格的裁字。
8.編兒歌記憶法，如：學習了“態(tài)”字，我請孩子們念一念“投靠曹操沒禮貌，一直說話沒心沒肺樂陶陶?！保粚W習了“咱”我讓孩子們念一念：“上?！疤鞎闭铡霸邸弊x，“天書”能照“咱”讀，天下沒石也念“咱”。
9.小組合作學習，如在鞏固生字時，我讓孩子們小組合作記憶生字，孩子們說出了多種識字方法。
四、在閱讀方面。
我認真教孩子們朗讀，培養(yǎng)孩子們的朗讀能力，指導他們讀出不同的語調、語速，在讀中理解課文內容，并滲透朗讀技巧。如：在學習《寓言兩則》時，我請孩子們先觀察圖畫，再結合課文內容，說說哪幅圖表現了《畫蛇添足》的主要內容，哪幅圖表現了《亡羊補牢》的主要內容。孩子們很快說出了答案，并表演了《畫蛇添足》的情景，在表演中，孩子們能根據表情、動作、語言來理解故事內容，并滲透了表情、動作、語言在朗讀中的用法。
五、作業(yè)方面。
這一學期，我主要設置了改錯本，主要是讓孩子們把作業(yè)本中的錯。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十四
歲月如梭，轉瞬間一個學期就過去了?；仡欉@學期，在各位領導、老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績，我把這學期的工作經驗總結如下。
一、基本情況。
本學期我擔任__、__（1）（2）班的數學教學工作，共有__名學生。__名學生基礎差，底子薄，上課不認真聽講，對學習沒有信心，目標不明確，學習態(tài)度不端正，上課的時候搞一些小動作。__名學生聰明，基礎較好，上課認真聽講，但上課不愿意動筆，感到枯燥無味，下課后不愿意復習功課，遇到不懂的問題不問老師，對學習沒有信心。
二、采取的方法措施。
1.開學初，我認真的研讀教材，把握教材的重難點，根據教材和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平，提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
（1）加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
（2）加強課堂練習，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓每一個學生都參與到數學學習中。
（3）虛心向其他老師學習，請教，多聽其他老師的課，做到取長補短，更好的提高自己。
三、取得的成績。
由于我時刻關注學生的學習情況，認真做好課后輔導工作，注意分層教學，使不同層次的學生都得到提高。同時鼓勵學生參加各種競賽活動，開闊了學生的視野，提高學生的學習積極性。此外，我還認真批改作業(yè)，并及時反饋給學生，發(fā)現學生對知識點的掌握還不到位，就及時進行補救，進行知識點的鞏固。我經常會把以前的知識點復習一下，以便學生鞏固知識，在單元結束時，我還會做一些總復習，使學生更好的了解知識，對數學學習產生了濃厚的興趣。
四、存在的不足。
3.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。
五、今后努力的方向。
1.更新教育觀念，明確教育目的。
2.創(chuàng)設有利于孩子學習語言的科學教學情境。
3.加強學習，不斷提高自己的教學水平，更好地適應新課程改革下地需要。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十五
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本著以“以人為本，學生主體”的理念，使每個學生都能得到發(fā)展。這一學期來，我在教學方面收獲了很多，得到了很多的教學啟示，現將一學期的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.認真學習教育教學理論，提高自己的業(yè)務水平。
2.認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
3.多讀書，多學習，不斷提高自己的文化底蘊。
4.做好差生的轉化工作，努力提高差生成績。
三、虛心請教。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。我堅持不遲到、不早退，部分時間堅持到教室輔導學生，由于我的不斷努力，部分學生取得了可喜的成績，如61班：周冬冬以518分名列前茅，單科數學在20分以上。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了我在教學方面得改進。
四、扎實推進素質教育。
1.努力提高亂班容量，讓每個學生在學校內均等發(fā)展。
2.充分利用課堂40分鐘，提高效率，讓學生掌握知識，力爭當堂內容當堂消化。
3.切實加強基礎訓練，在訓練中不斷提高學生的思維能力。
4.教學中注重遷移運用的教學，從而使學生達到“會用數學”的目的。
5.課內與課外相結合。注意學科間的整合。
6.培養(yǎng)學生的良好習慣，做到“不粗心，不馬虎，作業(yè)做錯，負責到底”。
7.不斷反思、改進教學方法，嘗試新的教學方法，在課后進行反思，記錄下自己本節(jié)課教學的成功與不足。
五、不足之處和努力方向。
“金無足赤，人無完人”，我在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于學生整體素質的培養(yǎng)不夠重視等等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進。經過一個學期的努力，我所執(zhí)教班級的數學成績有了很大提高，今后我將繼續(xù)努力。一是加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。二是爭取下學期能夠當上區(qū)級骨干教師，以此為契機，不斷提高自己的地位，讓自己無愧于教師這一光榮稱號。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十六
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績?，F對口考平均分為84分，優(yōu)秀率為15%，合格率為99%?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的奮斗。在此，我主要總結以下五個方面：
一、課前準備。
備好課，要想上好一堂課，首先要備好課。在備課階段，我始終堅持把握《數學課程標準》和《年段要求》進行備課，并遵循《課標》要求，深入鉆研教材，仔細備課，理清教學內容，重難點，選擇恰當的教學方式，備好每一堂課。
二、上課。
上好課，上課是學生學習的主要方式，是取得知識的主要途徑。我認為，只有做到對教材的深入理解和準確把握，才能做到將知識傳授給學生。所以，我在上課之前，總是會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
在課堂上，我總是組織學生開展多種活動，如，動手操作、口頭與書面表達，獨立探究和合作交流等。讓學生做到在玩中學，在學中玩，學得容易，學得愉快，學得輕松，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。課后，我總是認真批改每一份作業(yè)，并對差生進行輔導。
三、輔導。
輔導，是教好學生，提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。因此，我總是對學生的學習情況進行有效地分析，采用多種方法，如，提問、聽寫、檢查、面談等，及時了解學生學習的情況，并做好反饋。努力做到對不同層次的學生有不同的要求，讓他們都能學有所得，學有所長，順利完成學習任務。
四、作業(yè)。
在作業(yè)的布置上，我總是堅持適量、適度，有布置有檢查的原則，讓每個學生都能認真對待作業(yè)。同時，我總是堅持做到每課一練，每單元一測，對學生的學習情況進行及時地反饋，有效地防止學生知識的回生。
五、經驗總結。
在本學期的教學工作中，我總是認真聽取其他老師的意見，集思廣益，經常與同行們交流，相互聽課，共同探討教學方法，相互學習，共同提高。這學期，我在組里上了一堂公開課，聽了本校其他老師的課，吸取他們長處，不斷完善自己，從而不斷提高教學水平。
六、教改和設計。
為了提高教學質量，我總是積極參與課改和設計，不斷探索新的教學方法，并不斷嘗試，使學生在學校學到的知識能夠在日常實踐中運用，成為他們將來有用的寶貴財富。
總之，我堅持不斷地探索，認真總結，不斷反思，不斷努力，使教學工作取得更大的進步。同時，我也意識到自己的不足之處，如，缺乏對教材的深入研究，缺乏對學生的深入研究，缺乏對教法的深入研究等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極學習，不斷提高自己的教學水平，以促進學生的全面發(fā)展。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十七
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加中心學校組織的新教師培訓，使自己盡快熟悉角色，走進新課程。同時，我還虛心向德高業(yè)垂的教育者學習，汲取他人的珍貴經驗，努力提高自己的教育理論水平。
二、教育教學方面。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
人教版六年級勞技教學工作總結篇一
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼間一個學期就要過去了，回顧這一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3.美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
人教版六年級勞技教學工作總結篇二
歲月匆匆，教委和學校給了六年級的機會，學期末，學校領導班子調整，對于我所負責的工作產生了很大的影響，使我更加明確了工作方向，在校領導的高度重視和大力支持下，在全體任課教師的密切配合下，在本人認真、負責的敬業(yè)精神帶動下，班級的各項工作都取得了顯著的成績，較圓滿地完成了學校制定的各項任務，現將我本學期的工作做如下總結：
一、把學生教育擺為首位，凈化班風學風，樹立良好的班風。
班級的良好學習環(huán)境如何營造？這必須班主任的統(tǒng)籌計劃，全面狠抓落實。
1.主動和各科任老師交流，協(xié)商對墻壁、展板、地板進行環(huán)境布置。
2.精選班委成員，并且宣布各崗位職責。
3.師生共同制定班級公約。
4.分別給同學制定奮斗目標。
5.每周一總結，每周一評比，激勵同學進步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全責任，重于泰山。學生的安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期我始終將安全工作作為首要工作，重點落實了以下工作：
1.做好預防工作，包括：學生健康飲食，學生課間休息，學生文明行為習慣的養(yǎng)成等等。
2.對學生的行為規(guī)范進行訓練，如：禁止管制刀具進校園，禁止打架事件的發(fā)生等等。
3.經常開展班級自查，班主任輪流值班，對出現的不良情況及時處理，及時處理矛盾，防患于未然。
4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中，以確保安全工作能長期、扎實地開展。
三、以提高教育教學質量為中心，加強教學管理，提高教學質量。
1.對學困生進行個別輔導，由于參加特長班，使各科成績都有所下降，因此我利用課余時間對這部分同學進行個別輔導，力爭讓他們成績有所提高，同時，也通過加強個別輔導，及時查漏補缺，培優(yōu)補差，不讓一個學生落伍。
2.重視主題班會的開展。本學期，我堅持在每周五的下午放學后召開班級主題班會，根據學校教學工作安排和本班實際情況，有計劃地對學生實施思想教育?，F將主題班會開展的主要內容進行簡單總結：
（1）實施養(yǎng)成教育。包括學習習慣、生活習慣、勞動習慣、社交禮儀習慣等；
（2）進行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）進行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，環(huán)境教育等；
（5）根據節(jié)假日及重大紀念日開展相應的教育活動；
（6）班級評優(yōu)評先及三好學生，優(yōu)秀班干部的推薦和評定；
（7）開展社會實踐活動。
四、把加強班風建設作為重中之重，加強了對學生思想道德教育。
1.尋找“閃光點”，幫助“學困生”樹立信心。
本學期，我班出現了幾個進步較大的“學困生”，如馬輝、朱露等，他們在思想上愛憎分明，對待學習有信心。為了增強教育的有效性，我必須尋找“閃光點”，恰當地給予表揚、鼓勵，并針對問題制定切實可行的措施，幫助學困生樹立信心，提高成績。
2.設立班級文化制度，創(chuàng)建班級精神，樹立學習榜樣。
良好的集體輿論就像一面鏡子，它能夠反映出集體的精神面貌和班風的好壞。為此，我不僅對學生宣傳黨的方針、政策，進行前途理想教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，而且對學校的各項規(guī)章制度進行解說，分析其重要性，使學生對校紀校規(guī)有深刻的認識，以減少違紀現象的發(fā)生。此外，我班學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，但仍需鞏固。為此，設立了班級文化制度，創(chuàng)建了班級精神，針對學生的學習、生活和思想等方面，提出了“團結、進取、勤奮、守紀”的班級精神。
3.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。
為了及時地了解學生的思想動態(tài)，我經常與科任教師取得聯(lián)系，反映學生的表現，并加強對學生的個別思想教育。
4.積極開展好文體活動，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
人教版六年級勞技教學工作總結篇三
歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在過去的一年里，我認真學習貫徹黨的教育方針，按照校長室的計劃與安排，踏實工作，成績突出，受到大家一致好評?，F在我將本學期的教學工作總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針，熱愛黨的教育業(yè)，做到愛崗敬業(yè)、教書育人。我在教育工作中，始終堅持以大局為重，服從領導、團結同事、尊重老教師，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力工作。我始終以“學高為師，身正為范”為準則，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學生，樹立良好的教師形象。
二、工作業(yè)績方面：
1.關注學情，因材施教。我關注的不是如何把知識技能傳授給學生，而是如何讓學生主動地、自愿地、自信地、有興趣地學習。我做到因材施教，關注學生的個性差異，根據不同學生的認知水平，做到講解內容分層要求，做到“因材施教”。
2.做好教學常規(guī)工作。我認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學上，我提高課堂效率，關注學生的學習過程，根據學生的反饋情況，及時調整教學環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學生的實際能力，關注學生的生活經驗，利用各種教學資源，提高學生的學習興趣，從而讓學生動手實踐，達到培養(yǎng)能力的目的。
3.做好培優(yōu)補差工作。我根據學生的認知水平和年齡特點，采用多種方法做好培優(yōu)補差工作，提高學生的學習能力，從而大面積提高教學質量。
4.做好教育科研工作。我積極參與學校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，從而推動教育教學工作。
5.做好班主任工作。我關注學生的心理健康，利用班會課，培養(yǎng)學生的團結、協(xié)作、競爭、上進的精神，提高班級凝聚力，樹立良好的班風和學風。
三、反思與總結。
在過去的一年里，我認真工作，努力實現自己的價值，但還存在一些不足之處，如上課時，有時候會緊張，語速過快，語言不夠簡潔等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的不足之處，提高自己的教學水平，爭取更大的進步。
總結過去，是為了更好地展望未來。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量，以“學高為師，身正為范”的準則，做到“愛崗敬業(yè)、教書育人”，為實現學校的發(fā)展而努力工作！
人教版六年級勞技教學工作總結篇四
勞動技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
二、總的教學要求。
（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；
（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
（6）以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。（7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
（8）鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
三、教材分析要求：第一單元家政——種植。
1、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農作物的種植的基本知識。
2、學習栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關知識。
3、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。第二單元我的校園了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等。
四、學情分析。
通過六年級上學期的勞技學習，學生對于木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在上學期學習的基礎上，進行了知識的拓展，如種植知識等。本學期的勞技教材加入了模型制作的學習，對學生各方面的能力要求更加提高，通過這一部分的學習，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等。
五、提高質量措施對于教師：
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀；
3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
4、轉變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。
6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。對于學生：
1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣；
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；
人教版六年級勞技教學工作總結篇五
歲月如梭，的歷史總是顯得那么快。轉眼間，我已在教育崗位上奮斗了六年，這六年，是我職業(yè)生涯的第一個六年，也是我在成長路上的一點點腳印?，F在我將對我的教學工作做一份總結。
我對教學工作始終持有嚴謹和認真的態(tài)度。六年級的教學任務繁重，每天都要完成作業(yè)，復習和預習。我嚴格要求學生的學習，同時也會對學生的學習方法進行指導，讓學生更有效的吸收學習的知識。
六年級是小學生涯中的最后一年，也是學生生涯的最后一個學期，這個學期，我們的任務不僅是教授知識，同時也需要關注學生的心理狀況。我會盡可能的關注每一個學生，對于學習上有困難的學生，我會利用課余時間給予輔導。
在教學過程中，我深刻的體會到，只有讓學生對學習產生興趣，他們才能更主動地學習。我會利用生動有趣的教學方式，如舉例，動畫，游戲等，來激發(fā)學生的學習興趣。
同時，我也認識到，作為一名教師，我需要時刻保持學習的心態(tài)。我積極參加各種培訓和研討會，從中學習到新的教學理念和方法，讓我在教學上能夠保持活力和創(chuàng)新。
總的來說，我在教學工作中取得了一些成果，但同時也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。我堅信，只要我保持對教育的熱情和認真，我就能為學生提供最好的教學服務。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)在教育崗位上貢獻自己的力量。
人教版六年級勞技教學工作總結篇六
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將本學期教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.強化雙基訓練，鞏固數學基礎。
2.努力提高課堂學習效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
3.重視開辟第二課堂，以少先隊為主陣地，培養(yǎng)學生學習的興趣。
三、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
為了提高各位同學的學習積極性，成立“互幫互助”小組，有不會的知識隨時向小組里的同學或老師請教，我使用“一幫一”的辦法，讓好同學幫助學習困難的學生，有時到野外去活動，不僅能提高同學們的學習興趣，還能互幫互助，促進同學之間的團結友愛。
總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，不斷努力，爭取取得更大的進步。
人教版六年級勞技教學工作總結篇七
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼之間，我從一位初出茅廬的大學畢業(yè)生，成長為現在學校的一名有30年教齡的“老”教師。回顧走過的路，自己的每一步都踏得堅實，留下的是一個個深深的腳印。
2010學年度下學期，我擔任六年級語文教學工作。在本學期，我堅決以《語文新課程標準》為教育教學工作的依據，充分挖掘語文教材中蘊含的，有機地融入到教學當中，以全面提高六年級語文教育教學質量為目標，開展生動有趣、思于明理的語文活動。通過運用多種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的主動性。
一、認真?zhèn)湔n，精心設計每一篇課文。
每篇課文重視課的引入。上課伊始，我首先創(chuàng)設情境，以激發(fā)學生的學習動機與學習興趣。然后，再根據課文不同的特點，設計不同的導入方式。如，學習《我們奇妙的世界》時，引導學生看神奇而美麗的景色圖片，由圖片推測課文內容，誘發(fā)孩子去了解課文。學習《清澈的湖水》時，引導學生看圖片，從圖片中看到怎樣的美景，讓美刺激孩子去了解課文，再通過了解課文，更加深刻地感受課文。
二、注重讀中感悟，讀中積累。
六年級課本中有很多詩文，如《浪淘沙》、《池上》、《小兒垂釣》、《嫦娥》、《牧童》等，這些詩文意境深遠，內蘊豐富，這時應注重指導學生讀。讓學生在朗讀、誦讀的過程中自覺吸收祖國語文的營養(yǎng)，積累語言材料，讓“背誦”成為學生的一種生活方式。在本學期的的教學中我重在引導學生感悟、積累。
三、重視朗讀的指導。
語文課要加強朗讀的指導，這是每一個老師都懂的，但是指導朗讀時，老師容易掛念到課文的內容，從而忽略了朗讀的本身。指導學生朗讀，我首先要求學生讀準字音，讀通句子，打好朗讀的基礎，在讀的過程中，要求學生一邊讀，一邊想，把內心感受到的通過朗讀表達出來，通過這樣的朗讀，使學生想通過聲音把文字讀出來，既提高了學生的朗讀水平，又鍛煉了學生語言的表達能力。
四、培養(yǎng)濃厚的興趣。
學生有了學習語文的興趣，就會產生探究的欲望，產生學習的欲望，這時老師適當點撥，幫助學生主動探究。讓他們通過自己的閱讀、查找、咨詢、收集，感受文本的內涵，再通過交流、討論，思維得到碰撞，激發(fā)他們探究的熱情。在本學期的教學中，我注重引導學生主動探究，培養(yǎng)了學生的探究能力。
五、加強寫的教學。
語文課上，老師不僅注重學生朗讀的訓練，還要注重學生寫的訓練。學語文要寫，寫比讀更為重要。在學完一篇課文后，老師要安排寫詞、寫句或寫段落的練習。在練習時，老師要給于學生批改、指導的機會，使學生通過練習，能夠發(fā)現自己的不足，從而不斷改進，提高自己的語文能力。
六、關注學生個體差異。
班里的學生有的擅長朗讀，有的喜歡背誦，有的善于表達，有的善于寫作，也有的善于思考。老師要因材施教，根據學生不同的特點，提出不同的要求，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展。在對學生評價時，老師要充分關注學生的個體差異，著眼于使每個學生得到不同程度的發(fā)展。
七、加強自身修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范。”老師要學生守紀，自己首先要以身作則，時刻保持教師的良好形象。從點滴做起，我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我在本學期的教學工作總結。語文教學中我始終堅持以高尚的師德為人師表的根本。
人教版六年級勞技教學工作總結篇八
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上即嚴格要求又方面地照顧全體學生，使教育教學工作得以順利開展?，F總結如下：
一、認真指導學困生成因分析，制定轉化措施。
學困生是在在各種因素作用下形成的，只有找出病根，才能“對癥下藥”，因此指導學困生時首先要分析學困生的形成原因，然后對癥下藥。我接任的六年級有11名學困生，他們形成的原因各不相同，有智力方面的因素，有家庭方面的因素，有學習態(tài)度方面的，有學習方法方面的……，認真分析后我分別對學困生制定了轉化措施，如：我班的王猛上課注意力不集中，學習成績較差，原因是受家庭因素的影響，父母親整天為生活奔波，無暇顧及他，使他形成了放任自流的形象，針對此情況，我首先在班級里對他進行一番調查，然后，讓他與班級里一名優(yōu)秀的學生“結對子”，私下里我先對優(yōu)秀生進行了一番思想教育，讓他去幫助王猛，鼓勵他多與班級里學生相處，多和優(yōu)秀生“取經”，使他慢慢地學會聽課，學會學習，一學期下來，他的成績進步很大。
二、班級管理，注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。
“萬事開頭難”，教學工作也是如此，在低段教學工作中，我注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。一是要求學生上課前2分鐘開始靜息，上課坐姿端正，不隨便講話，認真聽講。二是要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，作業(yè)按時提交，不拖拉，不抄襲。三是養(yǎng)成手腦并用，認真觀察周圍事物的習慣。四是養(yǎng)成課外閱讀的習慣，平時多讀課外書，積累好詞佳句。五是養(yǎng)成認真書寫作業(yè)和練習的習慣，不馬虎，確保會做就得滿分。六是養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣，平時使用“您好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語。七是養(yǎng)成早起早睡，生活有規(guī)律的好習慣。八是養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。我要求學生遵守的各項規(guī)章制度，班級，科任老師，家長都要要求，平時，我無論是在校內，校外對學生都能嚴格要求，嚴格管理。通過嚴格的訓練，使學生養(yǎng)成了一個良好的學習與生活習慣。
三、提高堂上教學效率，努力提高教學質量。
我在備課中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，我運用多種教學方法，通過讓學生親手實驗，觀察，討論等手段，培養(yǎng)學生觀察和實驗能力，用數據說話，培養(yǎng)其分析數據的能力，同時，鼓勵學生大膽質疑，積極思考，并運用所學的知識解答問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在輕松愉快的氛圍中完成一節(jié)課的學習。
四、關注學生，是關鍵。
我相信“親其師，信其道”這句話，只有學生喜歡你，才能喜歡上你的課，只有學生愿意接近你，你的教育才有可能成功。所以我始終讓自己做學生的良師益友，上課多關注學困生，在生活中給他們多一些關心，發(fā)現學生的點滴進步時，及時表揚，讓學生感受到老師在關注他，在愛他，他才會喜歡你，愛上你的課，愛上學習。
五、積極參與各項教學，提高自身素質。
一學期來，我參與了學校組織的各項活動，參加了青年教師的課堂評比，每天和同事一起堅持早到校，晚離校，堅持相互聽課，相互學習，共同提高。
以上是我這學期的工作總結，希望我的總結能給你們帶來一些幫助。
人教版六年級勞技教學工作總結篇九
本學期，本人擔任六年級數學的教學工作，回顧本學期的工作，既忙碌，又充實，在領導的親切關懷和同事們的悉心幫忙下，順利完成了本學期的工作?，F將本學期的工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2.更新觀念，注重教法與學法的變革。
1.規(guī)范課堂教學。
備課力求深入細致，做到既備教材，又備學生。課堂上，努力讓課堂變得生動活潑，使每個學生都能參與到課堂上來。在課堂上，我加強了對后進生的輔導，有無作業(yè)，有無聽懂等等，這些我都耐心的去輔導。同時，我還對每一位學生建立了錯題集，讓他們在不明白的問題，進行記錄，我在復習的時候，有針對性的進行復習，從而提高學生的學習成績。
2.注重對學生的評價。
我們這個班，有個特點就是學生兩級分化相當嚴重，很多學生學習基礎很差，而后進生的轉化直接影響著班級的整體成績。所以，我對待每一位學生，都做到了平等的對待他們，在課堂上不歧視他們，課后對他們的學習更是給與耐心輔導和幫忙。同時，我還與家長堅持聯(lián)系，實現家校互動，共同協(xié)助后進生的學習。
三、其他工作。
1.協(xié)助做好“校風、校訓、?；?、校服、校牌”的策劃、設計和發(fā)布工作。
4.參與學校校園文化建設，完成六年級各班文化布置。
5.參與學校德育室、少先隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。
6.完成領導交辦的其他工作。
四、存在問題。
1.對學困生的關注不夠。雖然也常抓學困生輔導，但有時由于教學任務較緊，因此，只能是讓學困生到辦公室補課，效果不佳。
2.教法已熟練化，缺乏創(chuàng)新。
雖然這學期積累了很多教學和管理經驗，但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，努力做一名優(yōu)秀的教師。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。努力提高自己的思想覺悟和道德品質，以認真的態(tài)度對待生活，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊重領導，團結同事，對班級工作認真負責，以積極熱情的態(tài)度去完成各項工作。
二、教育教學方面。
1.關注全體學生，注意發(fā)現學生學習上的變化，多找學生談心，增強親和力，師生之間保持一種融洽了的關系，讓利于教育教學工作的開展。
2.認真分析教材，緊密結合，確立教學目標，完成課時計劃。
3.8年級的數學教學重點放在差生的教學和輔導上，多想辦法，激發(fā)差生的學習興趣，力求使他們不掉隊，盡快的跟上隊伍。
4.創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數學的興趣。
5.積極開展結對子活動，以老帶新，以一帶一，互相幫助，共同提高。
6.在教學工作中注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持把教育貫穿到教學實踐中去，以學生為主體，逐步的增強學生分析問題和解決問題的能力。
7.做好輔導工作，做好課后的輔導工作，注意分層教學。
三、工作考勤方面。
本人熱愛本職工作，在這一年里傾注了大量的心血，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
今后，本人要不斷地完善自己的各方面的能力，為推進我校素質教育再上一個新臺階不懈地努力，取更大的成績。
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
人教版六年級勞技教學工作總結篇十一
歲月匆匆，轉眼間一個學期就結束了?；仡欉@一學期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十二
歲月匆匆，時光荏苒，轉眼間，一個學期即將過去了，回顧這一學期，感觸頗深。本學期，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績。
一、制定切實可行的計劃。
開學初，我們就制定了較細致的、又是符合學校實際情況的教學工作計劃，確定了教學工作目標，使大家有章可循，有紀可依。同時，教學處還重新修訂了各種規(guī)章制度，使所有工作做到量化、細化，如教學“八認真”檢查實行了“一日三查”，即每天教學處查一次，教學老師自查一次，學生家長查一次，從而增強了工作的針對性。
二、加強教學常規(guī)的監(jiān)督檢查。
1.認真落實常規(guī)教學要求，對學校的“備、講、批、輔、考、評”等工作進行細致深入的檢查。通過檢查，督促了教師的工作，也提醒了教師間互相學習，使每個教師都有責任感，從而有效地促進了學校的教學工作，全面提高了教學質量。
2.嚴肅教學紀律。我們針對有的教師不重視業(yè)務學習，對學生漠不關心的現象，從教師自身修養(yǎng)的角度，提出了“十字”要求，即：正己、敬業(yè)、愛生、奉獻、求實、協(xié)作、創(chuàng)新。嚴肅處理違規(guī)違紀現象，本學期，沒有教師參與有償補課，沒有體罰變相體罰現象。
3.重視聽課評課，努力做到一課一得。本學期，學校領導聽課節(jié)數人均20節(jié)，教師聽課均達到10節(jié)以上，校長、主任、黨員、骨干教師聽課比例均達到50%。
4.抓好學科帶頭人、教學能手和教學新秀建設。對各學科的教學進行了具體細致的分工，根據各教師的特點和要求，確定每周的集體備課時間，在集體備課的基礎上，各教師再根據自己班級的實際情況進行創(chuàng)造性的備課，同時將備課教案上傳到學校網站，實行電子備課，使電子備課真正起到了作用。
5.抓好教師隊伍建設，促進教師素質的全面提高。本學期，我們繼續(xù)實施教師素質提高工程，一方面繼續(xù)鼓勵各教師自學，并組織教師參加各種培訓，盡可能為教師們創(chuàng)造條件。另一方面，我們組織了全校教師進行網上知識更新學習，讓教師了解最新的教育動態(tài)，從而增長見識，拓寬視野。此外，我們今年繼續(xù)組織了教師基本功競賽，通過練習鋼筆字、簡筆畫、電腦操作，提高教師隊伍的整體素質。
6.加強對學困生的輔導，建立學困生檔案，做到目標清晰，對象明確，措施得力，效果顯著。要求教師認真做好“學困生”的轉化工作，并把學困生的轉化工作做為重要的工作內容來抓。要求教師建立學困生檔案，根據學困生的實際情況，確定相對的奮斗目標，采取有力的轉化措施，并做好學困生的轉化記錄。一學期下來，我校學困生的學習態(tài)度有了一個大的轉變，學習的積極性也有一個大的提高。
7.抓好畢業(yè)班工作，向課堂要質量。學校領導經常深入畢業(yè)班了解情況，與任課教師商討畢業(yè)班的提高教學質量措施，同時也了解學生學習情況，對學習有困難的學生，學校根據情況，分別給予輔導，效果顯著。
8.抓好儀器室、實驗室和圖書閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。本學期，學校加強了儀器室、實驗室和圖書閱覽室的管理，做到專人管理，帳目清楚，帳物相符，同時經常向學生進行革命傳統(tǒng)教育、儀器使用及愛護公物的教育。
9.抓好體、衛(wèi)、藝工作，增強學生的體質。首先，我校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，在全體學生中認真開展體育傳統(tǒng)項目訓練，不斷豐富學生的課余生活，訓練時間有保證，訓練質量有提高，從而增強了學生的體質。其次，認真抓好衛(wèi)生工作，根據學校的實際情況，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，經常利用晨會、班會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，同時加大了檢查力度，要求各班加強對衛(wèi)生工作的管理，做到每周檢查評比，落實到位。另外，我校認真貫徹落實《學校藝術教育規(guī)程》，開展了豐富多彩的第二課堂活動，特別是書法和簡筆字繪畫活動，由專職教師任教，這學期還特地邀請校外書畫家對我校教師進行了培訓，大大提高了教師的業(yè)務水平，也提高了學生的書寫質量和繪畫水平。
三、加強遠程教育設備的管理和使用。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十三
歲月匆匆，轉眼間一個學期就結束了?；仡欉@一學期，我擔任六年級三班語文教學工作，在這一學期中，我成功地實現了語文教學工作的新舊交替，一學期下來，取得了不少的成績，同時也發(fā)現了自己的不足之處。為了總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利今后的工作，特對本學期的工作作如下總結：
一、積極學習新課標，進一步實施新課標。
這一學期里，我主要認真學習了《新課程標準》，深入理解了“新課標”的教學理念，并聯(lián)系班級實際情況，進行有選擇地吸取，以完善自己的語文教學理論。通過學習，我進一步明確語文教學的任務：按語文教學的特點，把握好語文教學的聽說讀寫，把語文課上成真正的語文課，上成孩子們求知的樂園。
二、在拼音教學方面。
一年級學生剛接觸學習拼音，趣味性非常重要，我主要采取游戲的方式幫助孩子們學習拼音，如：猜一猜（看老師口形，猜老師發(fā)語音；看老師手勢，猜老師將念什么詞語），我又把肢體語滲透到拼音學習中，如：我出示了“a”我請學生上臺來邊做手勢邊念“a”。引導孩子們通過自己動手、動腦去領會漢語拼音，通過讀兒歌：“拼寫拼音要用拼音本，拼音本上數字真有用。123，321，誰也別忘大寫字母o。拼音字母用處廣，看誰拼得準確又快”和“漢語拼音用處大，學習生字需要它。拼讀識字和閱讀，幫助學好語文課”來熟記、鞏固漢語拼音。
三、在識字寫字教學方面。
本冊教材的生字很多，我采用了多種方法幫助孩子們記憶生字。如：熟字加偏旁、熟字換偏旁、熟字減偏旁；編兒歌；盲文點讀法；形象記憶法；小組合作學習等，同時調動孩子們的多種感官記憶，如：記憶字形時，讓學生看一看，想一想，在小組里口頭組詞，造句；記憶字音時，讓學生試著讀一讀，然后在小組里交流讀法與寫法，最后全班交流互評。整冊教材共19課，在每課的學習中，我都讓孩子們先感知課文內容，再學習生字，最后鞏固生字。學到19課，我讓孩子們回顧全冊學習的生字，并說說自己記憶生字的方法與同學交流。孩子們各抒己見，說出了多種識字方法：
1.在文中識字，如：“吳”在“梧桐”樹下。
2.熟字加偏旁，如“拍”由“巴”“手”組成，“昆”由“日”“侖”組成。
3.換偏旁，“吹”由“欠”換“口”旁，“找”由“手”換“目”旁。
4.查字典，音序查字法。
5.盲文點讀法，如“袍”有“目”有“包”。
6.形象記憶法，如：學習“剝”時，我讓孩子們觀察“剝”的字形，上面是“波”的半邊，下面是“文”，左邊是提手旁，所以“剝”是用手把東西剝下來。
7.熟字加偏旁記憶“袋”字，如：袋字的衣字旁變成了嚴格的裁字。
8.編兒歌記憶法，如：學習了“態(tài)”字，我請孩子們念一念“投靠曹操沒禮貌，一直說話沒心沒肺樂陶陶?！保粚W習了“咱”我讓孩子們念一念：“上?！疤鞎闭铡霸邸弊x，“天書”能照“咱”讀，天下沒石也念“咱”。
9.小組合作學習，如在鞏固生字時，我讓孩子們小組合作記憶生字，孩子們說出了多種識字方法。
四、在閱讀方面。
我認真教孩子們朗讀，培養(yǎng)孩子們的朗讀能力，指導他們讀出不同的語調、語速，在讀中理解課文內容，并滲透朗讀技巧。如：在學習《寓言兩則》時，我請孩子們先觀察圖畫，再結合課文內容，說說哪幅圖表現了《畫蛇添足》的主要內容，哪幅圖表現了《亡羊補牢》的主要內容。孩子們很快說出了答案，并表演了《畫蛇添足》的情景，在表演中，孩子們能根據表情、動作、語言來理解故事內容，并滲透了表情、動作、語言在朗讀中的用法。
五、作業(yè)方面。
這一學期，我主要設置了改錯本，主要是讓孩子們把作業(yè)本中的錯。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十四
歲月如梭，轉瞬間一個學期就過去了?；仡欉@學期，在各位領導、老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績，我把這學期的工作經驗總結如下。
一、基本情況。
本學期我擔任__、__（1）（2）班的數學教學工作，共有__名學生。__名學生基礎差，底子薄，上課不認真聽講，對學習沒有信心，目標不明確，學習態(tài)度不端正，上課的時候搞一些小動作。__名學生聰明，基礎較好，上課認真聽講，但上課不愿意動筆，感到枯燥無味，下課后不愿意復習功課，遇到不懂的問題不問老師，對學習沒有信心。
二、采取的方法措施。
1.開學初，我認真的研讀教材，把握教材的重難點，根據教材和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平，提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
（1）加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
（2）加強課堂練習，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓每一個學生都參與到數學學習中。
（3）虛心向其他老師學習，請教，多聽其他老師的課，做到取長補短，更好的提高自己。
三、取得的成績。
由于我時刻關注學生的學習情況，認真做好課后輔導工作，注意分層教學，使不同層次的學生都得到提高。同時鼓勵學生參加各種競賽活動，開闊了學生的視野，提高學生的學習積極性。此外，我還認真批改作業(yè)，并及時反饋給學生，發(fā)現學生對知識點的掌握還不到位，就及時進行補救，進行知識點的鞏固。我經常會把以前的知識點復習一下，以便學生鞏固知識，在單元結束時，我還會做一些總復習，使學生更好的了解知識，對數學學習產生了濃厚的興趣。
四、存在的不足。
3.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。
五、今后努力的方向。
1.更新教育觀念，明確教育目的。
2.創(chuàng)設有利于孩子學習語言的科學教學情境。
3.加強學習，不斷提高自己的教學水平，更好地適應新課程改革下地需要。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十五
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本著以“以人為本，學生主體”的理念，使每個學生都能得到發(fā)展。這一學期來，我在教學方面收獲了很多，得到了很多的教學啟示，現將一學期的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.認真學習教育教學理論，提高自己的業(yè)務水平。
2.認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
3.多讀書，多學習，不斷提高自己的文化底蘊。
4.做好差生的轉化工作，努力提高差生成績。
三、虛心請教。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。我堅持不遲到、不早退，部分時間堅持到教室輔導學生，由于我的不斷努力，部分學生取得了可喜的成績，如61班：周冬冬以518分名列前茅，單科數學在20分以上。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了我在教學方面得改進。
四、扎實推進素質教育。
1.努力提高亂班容量，讓每個學生在學校內均等發(fā)展。
2.充分利用課堂40分鐘，提高效率，讓學生掌握知識，力爭當堂內容當堂消化。
3.切實加強基礎訓練，在訓練中不斷提高學生的思維能力。
4.教學中注重遷移運用的教學，從而使學生達到“會用數學”的目的。
5.課內與課外相結合。注意學科間的整合。
6.培養(yǎng)學生的良好習慣，做到“不粗心，不馬虎，作業(yè)做錯，負責到底”。
7.不斷反思、改進教學方法，嘗試新的教學方法，在課后進行反思，記錄下自己本節(jié)課教學的成功與不足。
五、不足之處和努力方向。
“金無足赤，人無完人”，我在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于學生整體素質的培養(yǎng)不夠重視等等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進。經過一個學期的努力，我所執(zhí)教班級的數學成績有了很大提高，今后我將繼續(xù)努力。一是加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。二是爭取下學期能夠當上區(qū)級骨干教師，以此為契機，不斷提高自己的地位，讓自己無愧于教師這一光榮稱號。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十六
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績?，F對口考平均分為84分，優(yōu)秀率為15%，合格率為99%?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的奮斗。在此，我主要總結以下五個方面：
一、課前準備。
備好課，要想上好一堂課，首先要備好課。在備課階段，我始終堅持把握《數學課程標準》和《年段要求》進行備課，并遵循《課標》要求，深入鉆研教材，仔細備課，理清教學內容，重難點，選擇恰當的教學方式，備好每一堂課。
二、上課。
上好課，上課是學生學習的主要方式，是取得知識的主要途徑。我認為，只有做到對教材的深入理解和準確把握，才能做到將知識傳授給學生。所以，我在上課之前，總是會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
在課堂上，我總是組織學生開展多種活動，如，動手操作、口頭與書面表達，獨立探究和合作交流等。讓學生做到在玩中學，在學中玩，學得容易，學得愉快，學得輕松，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。課后，我總是認真批改每一份作業(yè)，并對差生進行輔導。
三、輔導。
輔導，是教好學生，提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。因此，我總是對學生的學習情況進行有效地分析，采用多種方法，如，提問、聽寫、檢查、面談等，及時了解學生學習的情況，并做好反饋。努力做到對不同層次的學生有不同的要求，讓他們都能學有所得，學有所長，順利完成學習任務。
四、作業(yè)。
在作業(yè)的布置上，我總是堅持適量、適度，有布置有檢查的原則，讓每個學生都能認真對待作業(yè)。同時，我總是堅持做到每課一練，每單元一測，對學生的學習情況進行及時地反饋，有效地防止學生知識的回生。
五、經驗總結。
在本學期的教學工作中，我總是認真聽取其他老師的意見，集思廣益，經常與同行們交流，相互聽課，共同探討教學方法，相互學習，共同提高。這學期，我在組里上了一堂公開課，聽了本校其他老師的課，吸取他們長處，不斷完善自己，從而不斷提高教學水平。
六、教改和設計。
為了提高教學質量，我總是積極參與課改和設計，不斷探索新的教學方法，并不斷嘗試，使學生在學校學到的知識能夠在日常實踐中運用，成為他們將來有用的寶貴財富。
總之，我堅持不斷地探索，認真總結，不斷反思，不斷努力，使教學工作取得更大的進步。同時，我也意識到自己的不足之處，如，缺乏對教材的深入研究，缺乏對學生的深入研究，缺乏對教法的深入研究等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極學習，不斷提高自己的教學水平，以促進學生的全面發(fā)展。
人教版六年級勞技教學工作總結篇十七
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加中心學校組織的新教師培訓，使自己盡快熟悉角色，走進新課程。同時，我還虛心向德高業(yè)垂的教育者學習，汲取他人的珍貴經驗，努力提高自己的教育理論水平。
二、教育教學方面。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。