方案是指為了解決某一問題或達成某一目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。在方案中明確目標(biāo)和績效指標(biāo)，可以更好地促使全體成員努力向前。如果你正在尋找一些高效的方案范文，那么以下的內(nèi)容一定會對你有所幫助。
校園足球特色學(xué)校方案篇一
為了進一步推動我校校園足球活動的開展，根據(jù)《中國足球改革發(fā)展總體方案》、等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特制定本實施方案。
按照《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以“校園足球”為切入點，“立德樹人”為目標(biāo)。通過廣泛開展校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的足球文化氛圍，提高學(xué)生們的足球興趣，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。
1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長。
組員：主任及其他體育老師。
2.體育科組全面負責(zé)實施校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練與比賽活動等相關(guān)工作，各科組全力配合協(xié)助。(負責(zé)人：)。
(一)營造校園足球文化，建立豐富足球社團。
1.建立足球文化知識與球星長廊;營造足球文化氛圍，使學(xué)生了解足球知識。并且通過足球球星的事跡來帶動學(xué)生參加足球運動的興趣。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級出技術(shù)出眾的“班級小球星”推薦出來參選“校園小球星”，最后由體育教師組織測試選拔;二是直接由體育教師從任教班級直接選拔出來;推選“校園小球星”的機制根據(jù)年齡可以采用不同水平的足球測試，測試內(nèi)容可根據(jù)足球校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容而定。例如測試無球繞桿加速跑，跑、跳繩梯;帶球、傳球;帶球繞桿射門。成績優(yōu)異者還可選拔到校足球隊。通過學(xué)生身邊的“球星效應(yīng)”來提高校園足球的興趣氛圍。(責(zé)任人：體育科組、班主任)。
3.球星效應(yīng)：在校內(nèi)led屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻;每周的'國旗下學(xué)生代表發(fā)言可以介紹球星或“校園小球星”的個人簡介或者成長歷程，學(xué)生代表由小記者報成員或者班主任推薦組成。(責(zé)任人：信息科組、少大隊、班主任)。
4.校園足球管理委員會;由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師牽頭，建立一個以各科教師、熱心家長為骨干力量的校園足球管理委員會，協(xié)助校內(nèi)所有足球相關(guān)活動的組織與開展。(責(zé)任人：)。
5.足球委員會;由專職足球體育教師、足球教練員和體育教師為骨干，學(xué)生家長為血液的足球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽技術(shù)委員會，定時定期協(xié)助校內(nèi)師生足球賽的有序開展。(責(zé)任人：)。
6.足球家委會;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，協(xié)助校足球隊日常訓(xùn)練、比賽與管理。(責(zé)任人：)。
7.家長足球隊;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，組建成校園家長隊、班級家長隊、爸爸足球隊和媽媽足球隊。(責(zé)任人：體育教師、班主任)。
8.教職工足球隊;由體育教師選拔。(責(zé)任人：體育教師)。
9.班級足球隊：由班主任進行選拔。(責(zé)任人：班主任)。
10.校級足球隊：由足球?qū)Ｂ汅w育教師進行選拔。(責(zé)任人：體育教師、)。
(二)建設(shè)校園“足球月”
“足球月”開展以下活動：
1.足球板報比(3月);黑板報專門介紹足球方面的。(責(zé)任人：班主任)。
2.足球攝影與足球征文比賽(4月)。(責(zé)任人：班主任)。
3.足球競賽(10-12月);學(xué)校每年有一次常態(tài)化的足球比賽，水平一則分別進行技能賽和趣味賽，水平二和水平三進行班級比賽，還有年級挑戰(zhàn)賽。(責(zé)任人：體育教師、班主任)。
4.足球文化節(jié);學(xué)校定期舉辦每年一屆校園足球文化節(jié)，如：教職工與家長交流賽、年級間的家長交流賽、足球親子活動、校足球隊技巧展示和足球“一校一品”活動等。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、各科任老師)。
(三)優(yōu)化足球課程資源。
1.足球校本教材;開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)教育部和市所頒發(fā)的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合足球特色學(xué)校實踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學(xué)生的足球校本教材。(責(zé)任人：體育教師)。
2.足球基礎(chǔ)課程;每班每周一節(jié)足球體育課(有效課堂);水平一內(nèi)容是球性練習(xí)，如雙腳腳弓交替敲、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術(shù)動作;水平二內(nèi)容是單項技術(shù)練習(xí)，如腳背正面射門、腳背外側(cè)帶球和腳內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作;水平三內(nèi)容是技術(shù)的結(jié)合運動，如繞桿射門、繞桿傳球和傳接球等技術(shù)動作。根據(jù)學(xué)校校本課程的足球教學(xué)內(nèi)容建立合理的評價體系，期末要進行相關(guān)足球技術(shù)測試，綜合課程日常表現(xiàn)給出學(xué)生評價成績。例如水平1的同學(xué)學(xué)習(xí)了原地左右腳敲球。期末測試即1分鐘計時左右腳敲球個數(shù)。(責(zé)任人：體育教師)。
(四)師資力量強大，配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。
1.師資力量;學(xué)校體育科組共有10名專職體育教師。其中，有2名專職足球體育教師，1名外聘專業(yè)足球教練員。
2.場地設(shè)施;學(xué)校有兩塊足球場，一塊是標(biāo)準(zhǔn)的五人制人工草坪球場，另一塊是七人制草坪球場供師生使用。(責(zé)任人：體育教師)。
(五)訓(xùn)練安排有序，管理機制完善。
1.校隊訓(xùn)練時間;每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級足球隊訓(xùn)練時間。校代表隊每年都會參加一定數(shù)量的比賽，如校與校間交流賽、區(qū)小學(xué)生比賽和市小學(xué)生比賽等。(責(zé)任人：體育教師)。
2.課外足球活動;學(xué)校每周三、五上午進行足球大課間;每班每周下午進行2-3次足球活動，內(nèi)容由體育教師編寫，班主任進行組織安排。(責(zé)任人：體育教師、音樂教師、班主任)。
3.學(xué)生體質(zhì)檔案;學(xué)校每年進行一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，杜絕安全事故的發(fā)生，建立完善的學(xué)生體質(zhì)檔案。(責(zé)任人：體育教師、校醫(yī)、班主任)。
(六)合理獎勵機制。
1.結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。
2.對比賽類活動獲獎班級、師生和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵;訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
(一)校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始開展。
(二)未盡事宜另行通知。
校園足球特色學(xué)校方案篇二
響應(yīng)學(xué)校實驗班系列活動之加強同學(xué)們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風(fēng)建設(shè)。
1、加強同學(xué)們之間的聯(lián)系。
2、切實推動“全班健身計劃”提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)。3增進同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)我班學(xué)生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。
xxxx年10月13號
校足球場
湖北xx學(xué)院理科班
文理科班全體學(xué)生
文科班、理科班代表隊(男、女混編各一隊)
1、行知班將于最短的時間內(nèi)召集全班所有的學(xué)生并選拔能夠參加足球比賽的隊員，并于每天早晨集中訓(xùn)練，以備戰(zhàn)足球比賽。
2、活動中期集結(jié)兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。
3、活動后期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二周的展示，并組織大家對此次活動開展交流會并總結(jié)，相關(guān)文件材料匯總存檔。
比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員采取輪換制可以無限制換人。
1.尊重裁判，服從裁判判決。
2.比賽中不得有非正規(guī)動作出現(xiàn)。
3.不得有過激言語和行為。
1、遵照國際最新足球規(guī)則，比賽采取兩隊同時開展。
2、其他班委會干部協(xié)同體育組織人員維持現(xiàn)場的比賽秩序，出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)立即處理，嚴(yán)重者上交班級管理辦處理。同時應(yīng)協(xié)調(diào)文理科班組織人員組織好非參賽同學(xué)的“啦啦隊”等其他后勤工作。
3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。
4、本次活動解釋權(quán)、修改權(quán)歸湖北第二師范學(xué)院行知班理科班所有。
校園足球特色學(xué)校方案篇三
xx區(qū)第八小學(xué)坐落于洲河之畔，是一所百年老校，首批省重點小學(xué)，四川省傳統(tǒng)體育學(xué)校，首批全國校園足球布點校，學(xué)校校園足球堅持以體育課堂教學(xué)為主渠道，以校園足球活動為落腳點，以業(yè)余訓(xùn)練為他突破口，以培養(yǎng)足球人才為方向，逐步形成以足球項目為亮點的素質(zhì)教育特色。根據(jù)今年1月《四川省教育廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（市、區(qū)）遴選工作的通知》要求，現(xiàn)特制定xx區(qū)第八小學(xué)全國校園足球特色學(xué)校建設(shè)單位建設(shè)方案。
為加快發(fā)展青少年校園足球的總體要求、《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及相關(guān)管理辦法，結(jié)合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。
依托上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)，加強與市體校足球中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（一）為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立xx區(qū)第八小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王亞琳
副組長：尹志娟李淵成員：體育教師各班主任宣傳組：少先隊大隊部
競訓(xùn)組：體育教師市體校足球教練后勤組：后勤處
(二)成立班級足球隊，并上報校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）宣傳組負責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員。
（二）競訓(xùn)組負責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理。
（三）后勤組負責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
第一年：積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓(xùn)練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，動員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
第二年：進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，強化教學(xué)研究，足球踢進課堂，使學(xué)生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習(xí)，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽趨于正規(guī)，校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年：進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請達州市業(yè)余體校高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)3技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
1、體育課加大足球教學(xué)的比例把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，通過體育課滲透足球教學(xué)或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學(xué)生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學(xué)與訓(xùn)練。
2、開展相關(guān)系列活動如足球活動課時間遇天雨就利用班隊會、晨會等時間，各班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。
3、提高校園足球的比賽水平，學(xué)校足球隊的訓(xùn)練將校級男子足球隊，分為a、b、c三個梯隊，進行有針對性的的足球訓(xùn)練。我校體育教師一起一、三、五下午4點半帶隊訓(xùn)練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學(xué)有效。建立班級足球隊并搞好訓(xùn)練，全校所有一至六年級的班級，由班主任負責(zé)，成立班級足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學(xué)校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。加強校園足球活動交流，校級以上聯(lián)賽走出去、請進來。認(rèn)真組織校內(nèi)足球聯(lián)賽，班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽。學(xué)校一至六年級每學(xué)年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。在整個學(xué)中，我校足球聯(lián)賽將在每個學(xué)期進行。各自年級、各班都組隊參加。整個班級間的“校園足球節(jié)”聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學(xué)生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學(xué)生組成的啦啦隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學(xué)生進行裁判培訓(xùn)，在整個足球聯(lián)賽期間當(dāng)小裁判。使“校園足球節(jié)”聯(lián)賽真正成為學(xué)生自己的節(jié)日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的校園足球活動新局面。
4、學(xué)校將校園足球的文化拓展，重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)?，宣傳我校開展足球運動的情況。結(jié)合德育與少先隊，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動，讓孩子在足球游戲競賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個人能力與團隊合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學(xué)生了解足球、喜愛足球、最后參與到足球運動當(dāng)中。
1、激勵與保障，一是經(jīng)費保障，將上撥經(jīng)費做到?？顚Ｓ?，二是不足部分通過行政公用經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2、組織保障，學(xué)校由分管副校長尹志娟牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關(guān)會議，以確?；顒拥膶嵤３?nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報、繪畫等比賽。
3、獎勵保障，一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
校園足球特色學(xué)校方案篇四
從2009年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認(rèn)真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。
競訓(xùn)科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學(xué)就讀，享有南海區(qū)正式學(xué)籍，并代表學(xué)校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學(xué)年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練，石門實驗小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
校園足球特色學(xué)校方案篇五
為響應(yīng)教育部和國家體育總局倡導(dǎo)的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學(xué)生積極參與足球運動，田家學(xué)校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9.30—10.00。
田家學(xué)校小學(xué)部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：
組織會場：
抽簽：xxxx（一年）xxx（五年）。
何艷軍（二年）xxx（六年）。
梁玉賀（三年）xx（四年）。
校隊組織：xxx。
校園足球特色學(xué)校方案篇六
五人制足球賽。
擁抱足球擁抱健康。
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當(dāng)今大學(xué)校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
5月29日——6月25日。
足球協(xié)會。
為發(fā)揚傳統(tǒng)足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協(xié)會更好更快發(fā)展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設(shè)，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關(guān)注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發(fā)揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業(yè)大學(xué)建校xx周年。
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日。
報名時間：5月26日。
活動開展：5月29日——6月25日。
比賽流程：
第一階段：小組賽(5月29日——6月13日)。
第二階段：淘汰賽(6月16日——6月19日)。
第三階段：決賽(6月20日——6月25日)。
比賽規(guī)則：(詳見附則)。
經(jīng)費預(yù)算。
注意事項：
1)組織人員應(yīng)對人員安全負責(zé)，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責(zé)人應(yīng)妥善處理。
2)參賽隊遠應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責(zé)”的.原則。
3)比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴(yán)禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7)比賽規(guī)則嚴(yán)格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴(yán)格按照裁判判決。
校園足球特色學(xué)校方案篇七
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xxxx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，特制定本實施方案。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：李春蘭（副校長）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：周一業(yè)
成員：xxx
（一）課程處負責(zé)利用課外活動時間組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理；負責(zé)足球教學(xué)落實到體育課堂教學(xué)中。
（二）教務(wù)處處負責(zé)師資培訓(xùn)工作。
（三）體育組負責(zé)組隊參加全校足球聯(lián)賽。
（四）總務(wù)處負責(zé)經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理；負責(zé)器材和裝備購置。
（五）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負責(zé)校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。
（一）每學(xué)年度第一學(xué)期賽季，全校年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場比賽，以利更多學(xué)生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。
（二）每學(xué)年度第二學(xué)期賽季，春季聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束、
（一）組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強化專業(yè)素質(zhì)。
（二）足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大，每周必上足球課程。
（三）保證學(xué)生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動。
（四）定期組織班級間的足球比賽。
（五）組隊參加市、區(qū)級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
校園足球特色學(xué)校方案篇八
深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學(xué)足球比賽制度，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才。
依據(jù)重慶市教委、校園足球辦的文件精神;在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
為加強我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特成立本校足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉建文
副組長：余金墻
組員:
2、成立校園足球訓(xùn)練工作小組：
組長：
組員：江元隆何申效
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長：
1、由校長負責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展，總務(wù)處全面實施校園足球活動的教學(xué)與比賽工作。
2、班主任負責(zé)組建班級足球隊，體育老師協(xié)助。
3、工作小組組長全面負責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作，并保障學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，其他成員協(xié)助。
4、江元隆、何申效負責(zé)組建校園足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負責(zé)組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學(xué)籍和注冊管理。
5、負責(zé)將開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息報道。
(一)開展活動班級的選取
根據(jù)學(xué)校的基本情況，20xx年我校開展活動的班級選在中高年級，三、四、五年級，組建足球隊，進行訓(xùn)練和比賽。
校園足球特色學(xué)校方案篇九
諸城市昌城小學(xué)創(chuàng)建于1915年，1998年遷入新校，是一所有著深厚內(nèi)涵和發(fā)展底蘊的學(xué)?！，F(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達1600多人;在職在崗教職工80人，其中濰坊市教學(xué)能手1人，諸城市骨干教師和諸城市教學(xué)新秀22人。學(xué)校占地面積31050平米，建筑面積10955平米，綠化面積達17000平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓兩棟、實驗樓一棟，專用活動室齊全。學(xué)校曾先后獲得“諸城市花園式學(xué)?！?、“學(xué)校建設(shè)與管理先進單位”、“市級規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽稱號。
經(jīng)過近3年的快速發(fā)展，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施配制齊全，尤其在學(xué)生的活動設(shè)施上，鎮(zhèn)中心校舍得投資，建成300米的塑膠跑，擁有2600平米人工草坪足球場，大、中、小齊全的足球架。
的出臺，猶如久旱的甘霖，使我校的少年宮足球活動有序開展起來，受到廣大學(xué)生和家長的青睞?，F(xiàn)在少年宮活動搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宮隊員有50多人，從三至六年級每個班級都有4-8名學(xué)生參加，參加活動的隊員興致高昂，勁頭十足。
以市教育局有關(guān)文件的精神為指導(dǎo)，把開展足球運動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以“快樂足球”為理念，做強、做實、做響昌城小學(xué)足球特色品牌，進而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
(1)深入挖掘和提煉足球的“快樂”文化，以足球為抓手，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的體育特色學(xué)校。
(2)探索“快樂足球”少年宮的選拔、訓(xùn)練與比賽的運行機制，構(gòu)建運作模式，爭取做到全市推廣。
(3)在學(xué)校掀起一股“快樂足球”校風(fēng)，人人熱愛足球，切實打好打?qū)嵶闱蜻\動的群眾基礎(chǔ)。
(4)研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效，打造一支精英足球隊伍，力爭在各項比賽中取得較好成績。并為上級體育部門輸送有潛力的足球好苗子。
成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展活動會議，督促學(xué)生積極。
參加足球訓(xùn)練活動。學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好實施工作。
組長：**。
副組長：**。
組員：**。
專業(yè)教練：**。
1、加強球隊建設(shè)，制訂合理選拔制度。
與各班班主任做好溝通，認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊規(guī)模，壯大球隊。保證每班至少4-6名常年參加少年宮訓(xùn)練的隊員，以點帶面，并制定合理的退出機制，激勵廣大隊員，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間。
每周一至周四下午4：30---5：20(開展各項訓(xùn)練)。
活動地點：昌城小學(xué)足球場。
具體安排：每周一和周二：三、五級部活動。
每周二和周四：四、五級部活動。
每周六上午：三四五級部輪流活動(三周一循環(huán))。
3、制訂科學(xué)合理訓(xùn)練計劃，落實活動內(nèi)容。
足球訓(xùn)練必須做到有計劃進行，足球訓(xùn)練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。訓(xùn)練內(nèi)容包括以下部分：
(1)提高隊員身體各部分顛球能力，包括雙腳、頭部、膝蓋，提高球感。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)，提高隊員控球能力。
(3)學(xué)習(xí)傳切配合技術(shù)，提高隊員團隊意識。
(4)進行必要的體能訓(xùn)練，提高隊員身體素質(zhì)。
(5)每周進行小規(guī)模比賽訓(xùn)練，以賽促練，檢驗成果。
4、開展多種形式比賽，讓足球“快樂”起來。
(1)每年定期舉行至少兩次以班級為單位的足球聯(lián)賽，評選冠軍班級，進行獎勵。
(2)每月舉行特色足球小項比賽，如顛球、頭球、射門等，設(shè)立最高紀(jì)錄，紀(jì)錄保持者張榜公布，鼓勵其它隊員勇于打破紀(jì)錄。
(3)每月邀請隊員及其家長到學(xué)校舉行親子足球賽，提高足球運動的參與度及社會影響力。
(4)多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋，積極參加各級教育體育部門組織的足球比賽。
1、激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。
2、經(jīng)費保障：學(xué)校將從鎮(zhèn)中心校校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實施，確?；顒禹樌M行。
5、宣傳保障：利用校園公告欄、國旗下講話、樓道文件、黑板板等各種手段宣傳足球文化，展示足球活動;開辟專題論壇，與廣大網(wǎng)友交流足球心得。形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
校園足球特色學(xué)校方案篇十
具體要求：
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所場地及器材等條件;
2、學(xué)校專職體育教師根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓(xùn)指導(dǎo);
3、在校學(xué)生每周應(yīng)不少于3小時足球活動時間，全校保證不少于40%的學(xué)生參加足球活動;放寒暑假時體育教師不少于一半的時間在學(xué)校里進行足球訓(xùn)練。
4、將足球教學(xué)內(nèi)容納入日常教學(xué)計劃，保證每周一節(jié)的體育課為足球教學(xué)。
5、利用大課間和陽光體育活動時間，組織三至五年級學(xué)生開展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于4場比賽。
6、各班班主任負責(zé)學(xué)生和家長的溝通工作。
7、體育活動課教師將足球教學(xué)作為首選內(nèi)容。
校園足球特色學(xué)校方案篇十一
5月16日至5月18日，我參加了在章丘實驗中學(xué)舉辦的濟南市市校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。來自濟南市各個校園足球定點學(xué)校的90多名指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。青島的李老師和淄博的魏老師擔(dān)任本次培訓(xùn)班的.講師。李老師以自己的親身經(jīng)歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學(xué)員都感同深受。李老師指導(dǎo)的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學(xué)資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在講解體能訓(xùn)練方法時，重科學(xué)重指標(biāo)，將先進技術(shù)與自身的研究理論相結(jié)合，深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學(xué)”為主題為學(xué)員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學(xué)員們對實踐課的設(shè)計思路、組織方法和教學(xué)手段有了一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。
本來期待著，能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識，但通過培訓(xùn)，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認(rèn)識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統(tǒng)工程。第三，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容：足球課的計劃設(shè)計與組織。我通過參與足球設(shè)計與組織。讓我重新認(rèn)識了足球訓(xùn)練。對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行這次封閉培訓(xùn)也給了我們指導(dǎo)員之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓(xùn)練內(nèi)容和總結(jié)自己的不足之處，所以讓我學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。在以后的訓(xùn)練過程中就像李教練說的一樣“以學(xué)生的興趣為基點；以游戲為主導(dǎo)；以獲得快樂、健康為主題；以比賽為核心。”，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。
濟南市鵲山小學(xué)孫寧。
三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)們給濟南市的校園足球指導(dǎo)員提供這次培訓(xùn)的機會。這是我第二次參加校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)了，但這次收獲卻比第一次大的多。同時也收獲了感動。感動講師在烈日炎炎下為我們一絲不茍的授課，感動那位一直陪著我們聽課的老者，更感動業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头?wù)。這是一次和諧的培訓(xùn)。
李東講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他引用了很多國外著名教練的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法。魏星指導(dǎo)的實踐課令我受益匪淺，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，魏指導(dǎo)的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學(xué)足球的小學(xué)生，基本功和習(xí)慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。魏指導(dǎo)的實踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學(xué)習(xí)。
通過三天的培訓(xùn)，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
同時又學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。
此次培訓(xùn)，不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
5月18日至5月21日（周三至周五），我參加了在章丘實驗中學(xué)舉辦的全市足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。
本來期待著，能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識，但通過培訓(xùn)，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認(rèn)識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓(xùn)，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。
第四，就是這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容：足球節(jié)的設(shè)計與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計與組織。讓我重新認(rèn)識了足球節(jié)。去年我校也組織過一次足球節(jié)，今年也正在進行第二屆。但它們是有區(qū)別的。其實我們學(xué)校組織的是校園足球文化節(jié)，有足球聯(lián)賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓(xùn)的足球節(jié)，是一個易操作，對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。
濟南市玉函小學(xué)彭現(xiàn)柱。
2012年5月23日。
校園足球特色學(xué)校方案篇十二
1、各班組建啦啦隊，制定班級特有的標(biāo)語、口號、隊服和隊旗，在班級的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊，選出班級的足球明星，隊班級足球隊進行宣傳，建立好明星效應(yīng)。
2、學(xué)校足球文化方面，加強學(xué)校足球文化建設(shè)，建立學(xué)校足球文化墻，設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語，選出校級足球小明星，成立校級足球啦啦隊。
3、學(xué)校開展校園足球啦啦隊比賽，提升學(xué)校啦啦隊水平。
(一)經(jīng)費來源
我校開展校園足球的所有經(jīng)費全部來自財政全額撥款。
(二)經(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?
2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和審計規(guī)定。
(三)經(jīng)費用途
1.足球運動員訓(xùn)練時飲用水、訓(xùn)練器材等費用。
2.足球運動員競賽時服裝、交通、食宿、營養(yǎng)補助等費用。
3.足球教練員帶隊訓(xùn)練加班費和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費用等。
4.校園足球開展活動組織、宣傳等活動費用。
5.校園足球設(shè)施的添置與維護費用。
6.表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運動員、校園足球管理人員。
校園足球特色學(xué)校方案篇十三
培養(yǎng)學(xué)生的對足球興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的'知識領(lǐng)域，開闊學(xué)生視野范疇，通過富有知識性的足球知識競賽，宣傳校園足球知識。提高學(xué)生體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，營造一個“校園足球，從我開始”的良好氛圍，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
五年級學(xué)生。
以班為單位，開展競賽，每班在教室進行答題競賽。
1、時間：11.21周三中午午自習(xí)時間。
2、地點：各班級教室。
1、10分鐘時間內(nèi)完成競賽卷子，結(jié)束后統(tǒng)一收交體育組考評統(tǒng)計。
2、獎項設(shè)立比賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎：5名二等獎：10名三等獎：20名。
校園足球特色學(xué)校方案篇十四
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色――學(xué)校特色――特色學(xué)校――品牌學(xué)?！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。
1、以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。。
為確保工作落到實處，我校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馮金國
副組長：梁芳娟
成員：于靜、楊瑜生、張會靜、戚淑芳、呂根緒及體育教師及各年級組長
1、配齊配強體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓(xùn)機會，學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。
2、落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇，并根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)，給適當(dāng)補助。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球射門墻、增設(shè)足球門等設(shè)施。
4、體育經(jīng)費保障充足。設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。
1、教學(xué)理念先進。深化學(xué)校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學(xué)；創(chuàng)編新的《足球操》開展大課間活動。
3、開發(fā)足球課程資源。根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
4、營造校園足球文化。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動三年級學(xué)生辦一份手抄報“我愛足球”；四年級舉辦“快樂足球伴我成長”征文、五年級學(xué)生畫一幅“我和足球”；六年級學(xué)生繪制“足球類漫畫”。
5、建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、展示特色成果在石嘴山電視臺“人生階梯”欄目中播出。
1、成立足球社團。學(xué)校有男子足球社團和女子社團，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。小學(xué)三年級――六年級建有班級足球隊，學(xué)校建有校級男子甲隊、乙隊，女足球一隊、二隊；每天大課間為足球操，學(xué)生達到全員參與足球。
2、開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。
4、支持學(xué)生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
校園足球特色學(xué)校方案篇十五
為提高校園足球普及水平，奠定中國足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，教育部在全國范圍內(nèi)遴選建設(shè)的校園足球特色學(xué)校。教育部從2015年開始將分期、分批、分層集中培訓(xùn)5400名足球骨干教師，2000名中小學(xué)足球特色學(xué)校校長。
教育部表示，通過特色學(xué)校及試點縣(區(qū))的遴選，將樹立一批校園足球教育教學(xué)工作先進典型，推動廣大中小學(xué)全面普及校園足球，不斷豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，進一步強化體育課和課外鍛煉，推動學(xué)校加強體育師資和場地設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，滿足學(xué)生足球?qū)W習(xí)的需求。
2016年1月16日，從北京市教委獲悉，北京將通過政府購買服務(wù)的方式組織中小學(xué)生就近到冰雪場館上課和運動，在符合條件的學(xué)校當(dāng)中建設(shè)一些簡易的冰雪設(shè)施。此外，足球項目2016年納入中考體育測試的選測項目，并非必須測試。
此外，目前北京在16個區(qū)確定了200所足球特色學(xué)校，其中小學(xué)113所，其他類別學(xué)校87所。對于足球教師的培養(yǎng)，只向法國和英國兩個國家派出學(xué)習(xí)隊伍，后續(xù)會向其他國家陸續(xù)派出。這些體育教師優(yōu)先從足球特色學(xué)校中遴選，步驟是將派出名額投放到各區(qū)，由各區(qū)分配到相關(guān)特色學(xué)校。特色學(xué)校和試點縣(區(qū))遴選程序由學(xué)校和縣(區(qū))自主申報、省級教育行政部門推薦、教育部綜合認(rèn)定三個階段組成。遴選面向包括職業(yè)學(xué)校在內(nèi)的各地中小學(xué)，按省域內(nèi)中小學(xué)總數(shù)的6%-8%進行總量控制，分三個年度完成。特色學(xué)校遴選將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校類型，按高中、初中和小學(xué)1∶3∶6的基本比例合理匹配，適當(dāng)向寄宿制學(xué)校和九年一貫制學(xué)校傾斜。
校園足球特色學(xué)校方案篇十六
為了進一步豐富學(xué)生的課余生活，強健學(xué)生的體魄，推進我?；A(chǔ)體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦第一師第四中學(xué)首屆“七人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校教務(wù)處牽頭，政教處組織，由體育組具體負責(zé)，具體方案如下：
全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實兩個“一”：即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學(xué)生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
陽光?快樂?幸福?成長
組長：
副組長：
主任：
成員：
1、項目：男子七人制足球賽
2、組別：小學(xué)組和初中組
1、報名時間：12月15日下午放學(xué)前(通過教師群告知)
2、比賽時間：另行通知
3、運動員要求：班主任上報時注明隊長和運動員號碼。
1、11月30日由政教處欒鳳功主任提前通知各班班主任在班里對學(xué)生進行動員和報名。
2、各班的體育教師盡快將足球比賽規(guī)程通過體育課對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3、由班主任按照報名的要求上報教務(wù)處，由教務(wù)處組織體育教師進行賽前的編排工作。
4、由衛(wèi)萍老師負責(zé)比賽前的各體育器材的準(zhǔn)備。
5、各循環(huán)的比賽裁判分配如下：三、四年級段：張強老師和趙玉梅老師;五、六年級段：游代洲老師和妥斌老師：七、八年級段：左文杰老師和張傳亮。
6、比賽期間各班的組織由甘孺牛老師協(xié)調(diào)，王英老師負責(zé)攝像。
7、左文杰主任每場比賽安排林園醫(yī)院一名醫(yī)生在場，避免學(xué)生摔傷及時處理。
1、分小學(xué)組和初中組，三、四年級段;五、六年級段;七、年級段分別進行循環(huán)賽，比賽前一天進行抽簽決定。
2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、裝備由各班隊員服裝參賽，隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。2、比賽時間分為兩個15分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關(guān)系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。
1、將球放定在犯規(guī)地點。
2、對方隊員距球到少8米。
3、球被觸動后即算比賽開始。
罰則：
1、球在踢出前對方進入距球8米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入8米內(nèi)的對方球員給予警告。
2、球踢出后沒有碰到本方隊員或?qū)Ψ疥爢T、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。
3、裁判員認(rèn)為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。
4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。
(二)點球罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(六)越位越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。
6、參加之球隊及領(lǐng)隊負責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
程序：
1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
每個年級段取第一名，獎勵一個足球。
校園足球特色學(xué)校方案篇十七
為了全面貫徹黨的教育方針，推動學(xué)校體育工作和全民健身活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動能力和鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生足球、排球的運動水平，提升學(xué)校體育競技水平。經(jīng)研究決定于第七、八周（雨天延期）舉辦強永中學(xué)男子足球賽和女子排球賽?，F(xiàn)將競賽規(guī)程通知如下：
(一)參加對象：本校高一、高二各班級男生。
(二)比賽時間：3月19日至3月30日，第七周、第八周。
(三)比賽方法：五人制比賽，按級段先分小組淘汰再循環(huán)。
(四)報名要求：各班報名不超過8人，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。
(五)獎勵辦法：設(shè)集體獎，獎勵級段前4名，頒發(fā)獎牌及物質(zhì)獎勵。
(六)競賽規(guī)則：采用五人制足球比賽規(guī)則，統(tǒng)一服裝。
具體比賽規(guī)則和注意事項請看附件1（五人制足球比賽規(guī)則）。
（一）比賽時間：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。
（二）比賽地點：校排球場。
（三）參加對象：本校高一、高二各班級女生。
（四）報名要求：每班上報6—12名運動員，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。
（五）競賽辦法：
1、采用最新規(guī)則，統(tǒng)一服裝。比賽采用單淘汰制,決出前4名。
2、比賽采用三局二勝制，每球得分制，一局比賽為15分。
3、高二第一階段文理分班比賽。
校園足球特色學(xué)校方案篇一
為了進一步推動我校校園足球活動的開展，根據(jù)《中國足球改革發(fā)展總體方案》、等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特制定本實施方案。
按照《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以“校園足球”為切入點，“立德樹人”為目標(biāo)。通過廣泛開展校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的足球文化氛圍，提高學(xué)生們的足球興趣，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。
1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長。
組員：主任及其他體育老師。
2.體育科組全面負責(zé)實施校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練與比賽活動等相關(guān)工作，各科組全力配合協(xié)助。(負責(zé)人：)。
(一)營造校園足球文化，建立豐富足球社團。
1.建立足球文化知識與球星長廊;營造足球文化氛圍，使學(xué)生了解足球知識。并且通過足球球星的事跡來帶動學(xué)生參加足球運動的興趣。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級出技術(shù)出眾的“班級小球星”推薦出來參選“校園小球星”，最后由體育教師組織測試選拔;二是直接由體育教師從任教班級直接選拔出來;推選“校園小球星”的機制根據(jù)年齡可以采用不同水平的足球測試，測試內(nèi)容可根據(jù)足球校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容而定。例如測試無球繞桿加速跑，跑、跳繩梯;帶球、傳球;帶球繞桿射門。成績優(yōu)異者還可選拔到校足球隊。通過學(xué)生身邊的“球星效應(yīng)”來提高校園足球的興趣氛圍。(責(zé)任人：體育科組、班主任)。
3.球星效應(yīng)：在校內(nèi)led屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻;每周的'國旗下學(xué)生代表發(fā)言可以介紹球星或“校園小球星”的個人簡介或者成長歷程，學(xué)生代表由小記者報成員或者班主任推薦組成。(責(zé)任人：信息科組、少大隊、班主任)。
4.校園足球管理委員會;由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師牽頭，建立一個以各科教師、熱心家長為骨干力量的校園足球管理委員會，協(xié)助校內(nèi)所有足球相關(guān)活動的組織與開展。(責(zé)任人：)。
5.足球委員會;由專職足球體育教師、足球教練員和體育教師為骨干，學(xué)生家長為血液的足球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽技術(shù)委員會，定時定期協(xié)助校內(nèi)師生足球賽的有序開展。(責(zé)任人：)。
6.足球家委會;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，協(xié)助校足球隊日常訓(xùn)練、比賽與管理。(責(zé)任人：)。
7.家長足球隊;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，組建成校園家長隊、班級家長隊、爸爸足球隊和媽媽足球隊。(責(zé)任人：體育教師、班主任)。
8.教職工足球隊;由體育教師選拔。(責(zé)任人：體育教師)。
9.班級足球隊：由班主任進行選拔。(責(zé)任人：班主任)。
10.校級足球隊：由足球?qū)Ｂ汅w育教師進行選拔。(責(zé)任人：體育教師、)。
(二)建設(shè)校園“足球月”
“足球月”開展以下活動：
1.足球板報比(3月);黑板報專門介紹足球方面的。(責(zé)任人：班主任)。
2.足球攝影與足球征文比賽(4月)。(責(zé)任人：班主任)。
3.足球競賽(10-12月);學(xué)校每年有一次常態(tài)化的足球比賽，水平一則分別進行技能賽和趣味賽，水平二和水平三進行班級比賽，還有年級挑戰(zhàn)賽。(責(zé)任人：體育教師、班主任)。
4.足球文化節(jié);學(xué)校定期舉辦每年一屆校園足球文化節(jié)，如：教職工與家長交流賽、年級間的家長交流賽、足球親子活動、校足球隊技巧展示和足球“一校一品”活動等。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、各科任老師)。
(三)優(yōu)化足球課程資源。
1.足球校本教材;開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)教育部和市所頒發(fā)的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合足球特色學(xué)校實踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學(xué)生的足球校本教材。(責(zé)任人：體育教師)。
2.足球基礎(chǔ)課程;每班每周一節(jié)足球體育課(有效課堂);水平一內(nèi)容是球性練習(xí)，如雙腳腳弓交替敲、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術(shù)動作;水平二內(nèi)容是單項技術(shù)練習(xí)，如腳背正面射門、腳背外側(cè)帶球和腳內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作;水平三內(nèi)容是技術(shù)的結(jié)合運動，如繞桿射門、繞桿傳球和傳接球等技術(shù)動作。根據(jù)學(xué)校校本課程的足球教學(xué)內(nèi)容建立合理的評價體系，期末要進行相關(guān)足球技術(shù)測試，綜合課程日常表現(xiàn)給出學(xué)生評價成績。例如水平1的同學(xué)學(xué)習(xí)了原地左右腳敲球。期末測試即1分鐘計時左右腳敲球個數(shù)。(責(zé)任人：體育教師)。
(四)師資力量強大，配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。
1.師資力量;學(xué)校體育科組共有10名專職體育教師。其中，有2名專職足球體育教師，1名外聘專業(yè)足球教練員。
2.場地設(shè)施;學(xué)校有兩塊足球場，一塊是標(biāo)準(zhǔn)的五人制人工草坪球場，另一塊是七人制草坪球場供師生使用。(責(zé)任人：體育教師)。
(五)訓(xùn)練安排有序，管理機制完善。
1.校隊訓(xùn)練時間;每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級足球隊訓(xùn)練時間。校代表隊每年都會參加一定數(shù)量的比賽，如校與校間交流賽、區(qū)小學(xué)生比賽和市小學(xué)生比賽等。(責(zé)任人：體育教師)。
2.課外足球活動;學(xué)校每周三、五上午進行足球大課間;每班每周下午進行2-3次足球活動，內(nèi)容由體育教師編寫，班主任進行組織安排。(責(zé)任人：體育教師、音樂教師、班主任)。
3.學(xué)生體質(zhì)檔案;學(xué)校每年進行一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，杜絕安全事故的發(fā)生，建立完善的學(xué)生體質(zhì)檔案。(責(zé)任人：體育教師、校醫(yī)、班主任)。
(六)合理獎勵機制。
1.結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。
2.對比賽類活動獲獎班級、師生和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵;訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
(一)校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始開展。
(二)未盡事宜另行通知。
校園足球特色學(xué)校方案篇二
響應(yīng)學(xué)校實驗班系列活動之加強同學(xué)們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風(fēng)建設(shè)。
1、加強同學(xué)們之間的聯(lián)系。
2、切實推動“全班健身計劃”提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)。3增進同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)我班學(xué)生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。
xxxx年10月13號
校足球場
湖北xx學(xué)院理科班
文理科班全體學(xué)生
文科班、理科班代表隊(男、女混編各一隊)
1、行知班將于最短的時間內(nèi)召集全班所有的學(xué)生并選拔能夠參加足球比賽的隊員，并于每天早晨集中訓(xùn)練，以備戰(zhàn)足球比賽。
2、活動中期集結(jié)兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。
3、活動后期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二周的展示，并組織大家對此次活動開展交流會并總結(jié)，相關(guān)文件材料匯總存檔。
比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員采取輪換制可以無限制換人。
1.尊重裁判，服從裁判判決。
2.比賽中不得有非正規(guī)動作出現(xiàn)。
3.不得有過激言語和行為。
1、遵照國際最新足球規(guī)則，比賽采取兩隊同時開展。
2、其他班委會干部協(xié)同體育組織人員維持現(xiàn)場的比賽秩序，出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)立即處理，嚴(yán)重者上交班級管理辦處理。同時應(yīng)協(xié)調(diào)文理科班組織人員組織好非參賽同學(xué)的“啦啦隊”等其他后勤工作。
3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。
4、本次活動解釋權(quán)、修改權(quán)歸湖北第二師范學(xué)院行知班理科班所有。
校園足球特色學(xué)校方案篇三
xx區(qū)第八小學(xué)坐落于洲河之畔，是一所百年老校，首批省重點小學(xué)，四川省傳統(tǒng)體育學(xué)校，首批全國校園足球布點校，學(xué)校校園足球堅持以體育課堂教學(xué)為主渠道，以校園足球活動為落腳點，以業(yè)余訓(xùn)練為他突破口，以培養(yǎng)足球人才為方向，逐步形成以足球項目為亮點的素質(zhì)教育特色。根據(jù)今年1月《四川省教育廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（市、區(qū)）遴選工作的通知》要求，現(xiàn)特制定xx區(qū)第八小學(xué)全國校園足球特色學(xué)校建設(shè)單位建設(shè)方案。
為加快發(fā)展青少年校園足球的總體要求、《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及相關(guān)管理辦法，結(jié)合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。
依托上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)，加強與市體校足球中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（一）為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立xx區(qū)第八小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王亞琳
副組長：尹志娟李淵成員：體育教師各班主任宣傳組：少先隊大隊部
競訓(xùn)組：體育教師市體校足球教練后勤組：后勤處
(二)成立班級足球隊，并上報校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）宣傳組負責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員。
（二）競訓(xùn)組負責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理。
（三）后勤組負責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
第一年：積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓(xùn)練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，動員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
第二年：進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，強化教學(xué)研究，足球踢進課堂，使學(xué)生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習(xí)，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽趨于正規(guī)，校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年：進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請達州市業(yè)余體校高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)3技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
1、體育課加大足球教學(xué)的比例把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，通過體育課滲透足球教學(xué)或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學(xué)生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學(xué)與訓(xùn)練。
2、開展相關(guān)系列活動如足球活動課時間遇天雨就利用班隊會、晨會等時間，各班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。
3、提高校園足球的比賽水平，學(xué)校足球隊的訓(xùn)練將校級男子足球隊，分為a、b、c三個梯隊，進行有針對性的的足球訓(xùn)練。我校體育教師一起一、三、五下午4點半帶隊訓(xùn)練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學(xué)有效。建立班級足球隊并搞好訓(xùn)練，全校所有一至六年級的班級，由班主任負責(zé)，成立班級足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學(xué)校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。加強校園足球活動交流，校級以上聯(lián)賽走出去、請進來。認(rèn)真組織校內(nèi)足球聯(lián)賽，班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽。學(xué)校一至六年級每學(xué)年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。在整個學(xué)中，我校足球聯(lián)賽將在每個學(xué)期進行。各自年級、各班都組隊參加。整個班級間的“校園足球節(jié)”聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學(xué)生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學(xué)生組成的啦啦隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學(xué)生進行裁判培訓(xùn)，在整個足球聯(lián)賽期間當(dāng)小裁判。使“校園足球節(jié)”聯(lián)賽真正成為學(xué)生自己的節(jié)日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的校園足球活動新局面。
4、學(xué)校將校園足球的文化拓展，重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)?，宣傳我校開展足球運動的情況。結(jié)合德育與少先隊，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動，讓孩子在足球游戲競賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個人能力與團隊合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學(xué)生了解足球、喜愛足球、最后參與到足球運動當(dāng)中。
1、激勵與保障，一是經(jīng)費保障，將上撥經(jīng)費做到?？顚Ｓ?，二是不足部分通過行政公用經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2、組織保障，學(xué)校由分管副校長尹志娟牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關(guān)會議，以確?；顒拥膶嵤３?nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報、繪畫等比賽。
3、獎勵保障，一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
校園足球特色學(xué)校方案篇四
從2009年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認(rèn)真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。
競訓(xùn)科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學(xué)就讀，享有南海區(qū)正式學(xué)籍，并代表學(xué)校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學(xué)年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練，石門實驗小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
校園足球特色學(xué)校方案篇五
為響應(yīng)教育部和國家體育總局倡導(dǎo)的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學(xué)生積極參與足球運動，田家學(xué)校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9.30—10.00。
田家學(xué)校小學(xué)部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：
組織會場：
抽簽：xxxx（一年）xxx（五年）。
何艷軍（二年）xxx（六年）。
梁玉賀（三年）xx（四年）。
校隊組織：xxx。
校園足球特色學(xué)校方案篇六
五人制足球賽。
擁抱足球擁抱健康。
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當(dāng)今大學(xué)校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
5月29日——6月25日。
足球協(xié)會。
為發(fā)揚傳統(tǒng)足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協(xié)會更好更快發(fā)展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設(shè)，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關(guān)注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發(fā)揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業(yè)大學(xué)建校xx周年。
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日。
報名時間：5月26日。
活動開展：5月29日——6月25日。
比賽流程：
第一階段：小組賽(5月29日——6月13日)。
第二階段：淘汰賽(6月16日——6月19日)。
第三階段：決賽(6月20日——6月25日)。
比賽規(guī)則：(詳見附則)。
經(jīng)費預(yù)算。
注意事項：
1)組織人員應(yīng)對人員安全負責(zé)，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責(zé)人應(yīng)妥善處理。
2)參賽隊遠應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責(zé)”的.原則。
3)比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴(yán)禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7)比賽規(guī)則嚴(yán)格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴(yán)格按照裁判判決。
校園足球特色學(xué)校方案篇七
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xxxx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，特制定本實施方案。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：李春蘭（副校長）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：周一業(yè)
成員：xxx
（一）課程處負責(zé)利用課外活動時間組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理；負責(zé)足球教學(xué)落實到體育課堂教學(xué)中。
（二）教務(wù)處處負責(zé)師資培訓(xùn)工作。
（三）體育組負責(zé)組隊參加全校足球聯(lián)賽。
（四）總務(wù)處負責(zé)經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理；負責(zé)器材和裝備購置。
（五）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負責(zé)校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。
（一）每學(xué)年度第一學(xué)期賽季，全校年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場比賽，以利更多學(xué)生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。
（二）每學(xué)年度第二學(xué)期賽季，春季聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束、
（一）組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強化專業(yè)素質(zhì)。
（二）足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大，每周必上足球課程。
（三）保證學(xué)生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動。
（四）定期組織班級間的足球比賽。
（五）組隊參加市、區(qū)級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
校園足球特色學(xué)校方案篇八
深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學(xué)足球比賽制度，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才。
依據(jù)重慶市教委、校園足球辦的文件精神;在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
為加強我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特成立本校足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉建文
副組長：余金墻
組員:
2、成立校園足球訓(xùn)練工作小組：
組長：
組員：江元隆何申效
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長：
1、由校長負責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展，總務(wù)處全面實施校園足球活動的教學(xué)與比賽工作。
2、班主任負責(zé)組建班級足球隊，體育老師協(xié)助。
3、工作小組組長全面負責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作，并保障學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，其他成員協(xié)助。
4、江元隆、何申效負責(zé)組建校園足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負責(zé)組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學(xué)籍和注冊管理。
5、負責(zé)將開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息報道。
(一)開展活動班級的選取
根據(jù)學(xué)校的基本情況，20xx年我校開展活動的班級選在中高年級，三、四、五年級，組建足球隊，進行訓(xùn)練和比賽。
校園足球特色學(xué)校方案篇九
諸城市昌城小學(xué)創(chuàng)建于1915年，1998年遷入新校，是一所有著深厚內(nèi)涵和發(fā)展底蘊的學(xué)?！，F(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達1600多人;在職在崗教職工80人，其中濰坊市教學(xué)能手1人，諸城市骨干教師和諸城市教學(xué)新秀22人。學(xué)校占地面積31050平米，建筑面積10955平米，綠化面積達17000平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓兩棟、實驗樓一棟，專用活動室齊全。學(xué)校曾先后獲得“諸城市花園式學(xué)?！?、“學(xué)校建設(shè)與管理先進單位”、“市級規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽稱號。
經(jīng)過近3年的快速發(fā)展，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施配制齊全，尤其在學(xué)生的活動設(shè)施上，鎮(zhèn)中心校舍得投資，建成300米的塑膠跑，擁有2600平米人工草坪足球場，大、中、小齊全的足球架。
的出臺，猶如久旱的甘霖，使我校的少年宮足球活動有序開展起來，受到廣大學(xué)生和家長的青睞?，F(xiàn)在少年宮活動搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宮隊員有50多人，從三至六年級每個班級都有4-8名學(xué)生參加，參加活動的隊員興致高昂，勁頭十足。
以市教育局有關(guān)文件的精神為指導(dǎo)，把開展足球運動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以“快樂足球”為理念，做強、做實、做響昌城小學(xué)足球特色品牌，進而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
(1)深入挖掘和提煉足球的“快樂”文化，以足球為抓手，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的體育特色學(xué)校。
(2)探索“快樂足球”少年宮的選拔、訓(xùn)練與比賽的運行機制，構(gòu)建運作模式，爭取做到全市推廣。
(3)在學(xué)校掀起一股“快樂足球”校風(fēng)，人人熱愛足球，切實打好打?qū)嵶闱蜻\動的群眾基礎(chǔ)。
(4)研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效，打造一支精英足球隊伍，力爭在各項比賽中取得較好成績。并為上級體育部門輸送有潛力的足球好苗子。
成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展活動會議，督促學(xué)生積極。
參加足球訓(xùn)練活動。學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好實施工作。
組長：**。
副組長：**。
組員：**。
專業(yè)教練：**。
1、加強球隊建設(shè)，制訂合理選拔制度。
與各班班主任做好溝通，認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊規(guī)模，壯大球隊。保證每班至少4-6名常年參加少年宮訓(xùn)練的隊員，以點帶面，并制定合理的退出機制，激勵廣大隊員，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間。
每周一至周四下午4：30---5：20(開展各項訓(xùn)練)。
活動地點：昌城小學(xué)足球場。
具體安排：每周一和周二：三、五級部活動。
每周二和周四：四、五級部活動。
每周六上午：三四五級部輪流活動(三周一循環(huán))。
3、制訂科學(xué)合理訓(xùn)練計劃，落實活動內(nèi)容。
足球訓(xùn)練必須做到有計劃進行，足球訓(xùn)練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。訓(xùn)練內(nèi)容包括以下部分：
(1)提高隊員身體各部分顛球能力，包括雙腳、頭部、膝蓋，提高球感。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)，提高隊員控球能力。
(3)學(xué)習(xí)傳切配合技術(shù)，提高隊員團隊意識。
(4)進行必要的體能訓(xùn)練，提高隊員身體素質(zhì)。
(5)每周進行小規(guī)模比賽訓(xùn)練，以賽促練，檢驗成果。
4、開展多種形式比賽，讓足球“快樂”起來。
(1)每年定期舉行至少兩次以班級為單位的足球聯(lián)賽，評選冠軍班級，進行獎勵。
(2)每月舉行特色足球小項比賽，如顛球、頭球、射門等，設(shè)立最高紀(jì)錄，紀(jì)錄保持者張榜公布，鼓勵其它隊員勇于打破紀(jì)錄。
(3)每月邀請隊員及其家長到學(xué)校舉行親子足球賽，提高足球運動的參與度及社會影響力。
(4)多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋，積極參加各級教育體育部門組織的足球比賽。
1、激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。
2、經(jīng)費保障：學(xué)校將從鎮(zhèn)中心校校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實施，確?；顒禹樌M行。
5、宣傳保障：利用校園公告欄、國旗下講話、樓道文件、黑板板等各種手段宣傳足球文化，展示足球活動;開辟專題論壇，與廣大網(wǎng)友交流足球心得。形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
校園足球特色學(xué)校方案篇十
具體要求：
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所場地及器材等條件;
2、學(xué)校專職體育教師根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓(xùn)指導(dǎo);
3、在校學(xué)生每周應(yīng)不少于3小時足球活動時間，全校保證不少于40%的學(xué)生參加足球活動;放寒暑假時體育教師不少于一半的時間在學(xué)校里進行足球訓(xùn)練。
4、將足球教學(xué)內(nèi)容納入日常教學(xué)計劃，保證每周一節(jié)的體育課為足球教學(xué)。
5、利用大課間和陽光體育活動時間，組織三至五年級學(xué)生開展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于4場比賽。
6、各班班主任負責(zé)學(xué)生和家長的溝通工作。
7、體育活動課教師將足球教學(xué)作為首選內(nèi)容。
校園足球特色學(xué)校方案篇十一
5月16日至5月18日，我參加了在章丘實驗中學(xué)舉辦的濟南市市校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。來自濟南市各個校園足球定點學(xué)校的90多名指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。青島的李老師和淄博的魏老師擔(dān)任本次培訓(xùn)班的.講師。李老師以自己的親身經(jīng)歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學(xué)員都感同深受。李老師指導(dǎo)的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學(xué)資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在講解體能訓(xùn)練方法時，重科學(xué)重指標(biāo)，將先進技術(shù)與自身的研究理論相結(jié)合，深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學(xué)”為主題為學(xué)員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學(xué)員們對實踐課的設(shè)計思路、組織方法和教學(xué)手段有了一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。
本來期待著，能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識，但通過培訓(xùn)，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認(rèn)識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統(tǒng)工程。第三，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容：足球課的計劃設(shè)計與組織。我通過參與足球設(shè)計與組織。讓我重新認(rèn)識了足球訓(xùn)練。對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行這次封閉培訓(xùn)也給了我們指導(dǎo)員之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓(xùn)練內(nèi)容和總結(jié)自己的不足之處，所以讓我學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。在以后的訓(xùn)練過程中就像李教練說的一樣“以學(xué)生的興趣為基點；以游戲為主導(dǎo)；以獲得快樂、健康為主題；以比賽為核心。”，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。
濟南市鵲山小學(xué)孫寧。
三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)們給濟南市的校園足球指導(dǎo)員提供這次培訓(xùn)的機會。這是我第二次參加校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)了，但這次收獲卻比第一次大的多。同時也收獲了感動。感動講師在烈日炎炎下為我們一絲不茍的授課，感動那位一直陪著我們聽課的老者，更感動業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头?wù)。這是一次和諧的培訓(xùn)。
李東講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他引用了很多國外著名教練的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法。魏星指導(dǎo)的實踐課令我受益匪淺，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，魏指導(dǎo)的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學(xué)足球的小學(xué)生，基本功和習(xí)慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。魏指導(dǎo)的實踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學(xué)習(xí)。
通過三天的培訓(xùn)，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
同時又學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。
此次培訓(xùn)，不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
5月18日至5月21日（周三至周五），我參加了在章丘實驗中學(xué)舉辦的全市足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。
本來期待著，能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識，但通過培訓(xùn)，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認(rèn)識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓(xùn)，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。
第四，就是這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容：足球節(jié)的設(shè)計與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計與組織。讓我重新認(rèn)識了足球節(jié)。去年我校也組織過一次足球節(jié)，今年也正在進行第二屆。但它們是有區(qū)別的。其實我們學(xué)校組織的是校園足球文化節(jié)，有足球聯(lián)賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓(xùn)的足球節(jié)，是一個易操作，對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。
濟南市玉函小學(xué)彭現(xiàn)柱。
2012年5月23日。
校園足球特色學(xué)校方案篇十二
1、各班組建啦啦隊，制定班級特有的標(biāo)語、口號、隊服和隊旗，在班級的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊，選出班級的足球明星，隊班級足球隊進行宣傳，建立好明星效應(yīng)。
2、學(xué)校足球文化方面，加強學(xué)校足球文化建設(shè)，建立學(xué)校足球文化墻，設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語，選出校級足球小明星，成立校級足球啦啦隊。
3、學(xué)校開展校園足球啦啦隊比賽，提升學(xué)校啦啦隊水平。
(一)經(jīng)費來源
我校開展校園足球的所有經(jīng)費全部來自財政全額撥款。
(二)經(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?
2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和審計規(guī)定。
(三)經(jīng)費用途
1.足球運動員訓(xùn)練時飲用水、訓(xùn)練器材等費用。
2.足球運動員競賽時服裝、交通、食宿、營養(yǎng)補助等費用。
3.足球教練員帶隊訓(xùn)練加班費和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費用等。
4.校園足球開展活動組織、宣傳等活動費用。
5.校園足球設(shè)施的添置與維護費用。
6.表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運動員、校園足球管理人員。
校園足球特色學(xué)校方案篇十三
培養(yǎng)學(xué)生的對足球興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的'知識領(lǐng)域，開闊學(xué)生視野范疇，通過富有知識性的足球知識競賽，宣傳校園足球知識。提高學(xué)生體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，營造一個“校園足球，從我開始”的良好氛圍，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
五年級學(xué)生。
以班為單位，開展競賽，每班在教室進行答題競賽。
1、時間：11.21周三中午午自習(xí)時間。
2、地點：各班級教室。
1、10分鐘時間內(nèi)完成競賽卷子，結(jié)束后統(tǒng)一收交體育組考評統(tǒng)計。
2、獎項設(shè)立比賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎：5名二等獎：10名三等獎：20名。
校園足球特色學(xué)校方案篇十四
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色――學(xué)校特色――特色學(xué)校――品牌學(xué)?！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。
1、以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。。
為確保工作落到實處，我校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馮金國
副組長：梁芳娟
成員：于靜、楊瑜生、張會靜、戚淑芳、呂根緒及體育教師及各年級組長
1、配齊配強體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓(xùn)機會，學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。
2、落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇，并根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)，給適當(dāng)補助。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球射門墻、增設(shè)足球門等設(shè)施。
4、體育經(jīng)費保障充足。設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。
1、教學(xué)理念先進。深化學(xué)校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學(xué)；創(chuàng)編新的《足球操》開展大課間活動。
3、開發(fā)足球課程資源。根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
4、營造校園足球文化。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動三年級學(xué)生辦一份手抄報“我愛足球”；四年級舉辦“快樂足球伴我成長”征文、五年級學(xué)生畫一幅“我和足球”；六年級學(xué)生繪制“足球類漫畫”。
5、建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、展示特色成果在石嘴山電視臺“人生階梯”欄目中播出。
1、成立足球社團。學(xué)校有男子足球社團和女子社團，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。小學(xué)三年級――六年級建有班級足球隊，學(xué)校建有校級男子甲隊、乙隊，女足球一隊、二隊；每天大課間為足球操，學(xué)生達到全員參與足球。
2、開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。
4、支持學(xué)生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
校園足球特色學(xué)校方案篇十五
為提高校園足球普及水平，奠定中國足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，教育部在全國范圍內(nèi)遴選建設(shè)的校園足球特色學(xué)校。教育部從2015年開始將分期、分批、分層集中培訓(xùn)5400名足球骨干教師，2000名中小學(xué)足球特色學(xué)校校長。
教育部表示，通過特色學(xué)校及試點縣(區(qū))的遴選，將樹立一批校園足球教育教學(xué)工作先進典型，推動廣大中小學(xué)全面普及校園足球，不斷豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，進一步強化體育課和課外鍛煉，推動學(xué)校加強體育師資和場地設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，滿足學(xué)生足球?qū)W習(xí)的需求。
2016年1月16日，從北京市教委獲悉，北京將通過政府購買服務(wù)的方式組織中小學(xué)生就近到冰雪場館上課和運動，在符合條件的學(xué)校當(dāng)中建設(shè)一些簡易的冰雪設(shè)施。此外，足球項目2016年納入中考體育測試的選測項目，并非必須測試。
此外，目前北京在16個區(qū)確定了200所足球特色學(xué)校，其中小學(xué)113所，其他類別學(xué)校87所。對于足球教師的培養(yǎng)，只向法國和英國兩個國家派出學(xué)習(xí)隊伍，后續(xù)會向其他國家陸續(xù)派出。這些體育教師優(yōu)先從足球特色學(xué)校中遴選，步驟是將派出名額投放到各區(qū)，由各區(qū)分配到相關(guān)特色學(xué)校。特色學(xué)校和試點縣(區(qū))遴選程序由學(xué)校和縣(區(qū))自主申報、省級教育行政部門推薦、教育部綜合認(rèn)定三個階段組成。遴選面向包括職業(yè)學(xué)校在內(nèi)的各地中小學(xué)，按省域內(nèi)中小學(xué)總數(shù)的6%-8%進行總量控制，分三個年度完成。特色學(xué)校遴選將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校類型，按高中、初中和小學(xué)1∶3∶6的基本比例合理匹配，適當(dāng)向寄宿制學(xué)校和九年一貫制學(xué)校傾斜。
校園足球特色學(xué)校方案篇十六
為了進一步豐富學(xué)生的課余生活，強健學(xué)生的體魄，推進我?；A(chǔ)體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦第一師第四中學(xué)首屆“七人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校教務(wù)處牽頭，政教處組織，由體育組具體負責(zé)，具體方案如下：
全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實兩個“一”：即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學(xué)生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
陽光?快樂?幸福?成長
組長：
副組長：
主任：
成員：
1、項目：男子七人制足球賽
2、組別：小學(xué)組和初中組
1、報名時間：12月15日下午放學(xué)前(通過教師群告知)
2、比賽時間：另行通知
3、運動員要求：班主任上報時注明隊長和運動員號碼。
1、11月30日由政教處欒鳳功主任提前通知各班班主任在班里對學(xué)生進行動員和報名。
2、各班的體育教師盡快將足球比賽規(guī)程通過體育課對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3、由班主任按照報名的要求上報教務(wù)處，由教務(wù)處組織體育教師進行賽前的編排工作。
4、由衛(wèi)萍老師負責(zé)比賽前的各體育器材的準(zhǔn)備。
5、各循環(huán)的比賽裁判分配如下：三、四年級段：張強老師和趙玉梅老師;五、六年級段：游代洲老師和妥斌老師：七、八年級段：左文杰老師和張傳亮。
6、比賽期間各班的組織由甘孺牛老師協(xié)調(diào)，王英老師負責(zé)攝像。
7、左文杰主任每場比賽安排林園醫(yī)院一名醫(yī)生在場，避免學(xué)生摔傷及時處理。
1、分小學(xué)組和初中組，三、四年級段;五、六年級段;七、年級段分別進行循環(huán)賽，比賽前一天進行抽簽決定。
2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、裝備由各班隊員服裝參賽，隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。2、比賽時間分為兩個15分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關(guān)系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。
1、將球放定在犯規(guī)地點。
2、對方隊員距球到少8米。
3、球被觸動后即算比賽開始。
罰則：
1、球在踢出前對方進入距球8米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入8米內(nèi)的對方球員給予警告。
2、球踢出后沒有碰到本方隊員或?qū)Ψ疥爢T、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。
3、裁判員認(rèn)為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。
4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。
(二)點球罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(六)越位越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。
6、參加之球隊及領(lǐng)隊負責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
程序：
1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
每個年級段取第一名，獎勵一個足球。
校園足球特色學(xué)校方案篇十七
為了全面貫徹黨的教育方針，推動學(xué)校體育工作和全民健身活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動能力和鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生足球、排球的運動水平，提升學(xué)校體育競技水平。經(jīng)研究決定于第七、八周（雨天延期）舉辦強永中學(xué)男子足球賽和女子排球賽?，F(xiàn)將競賽規(guī)程通知如下：
(一)參加對象：本校高一、高二各班級男生。
(二)比賽時間：3月19日至3月30日，第七周、第八周。
(三)比賽方法：五人制比賽，按級段先分小組淘汰再循環(huán)。
(四)報名要求：各班報名不超過8人，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。
(五)獎勵辦法：設(shè)集體獎，獎勵級段前4名，頒發(fā)獎牌及物質(zhì)獎勵。
(六)競賽規(guī)則：采用五人制足球比賽規(guī)則，統(tǒng)一服裝。
具體比賽規(guī)則和注意事項請看附件1（五人制足球比賽規(guī)則）。
（一）比賽時間：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。
（二）比賽地點：校排球場。
（三）參加對象：本校高一、高二各班級女生。
（四）報名要求：每班上報6—12名運動員，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。
（五）競賽辦法：
1、采用最新規(guī)則，統(tǒng)一服裝。比賽采用單淘汰制,決出前4名。
2、比賽采用三局二勝制，每球得分制，一局比賽為15分。
3、高二第一階段文理分班比賽。