制定總結的過程，可以促使我們思考自己的成長，進而提高自我認知。在寫總結之前，我們需要整理和梳理相關的信息和資料，確保數據的準確性。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
長樂市教學工作總結篇一
西安市長樂東路道路拓寬改造工程，是我市跨入新世紀以來的一向投資較大的市政工程，我項目部承建了a標段的施工任務，總長度為1200m，為了使我們承擔的任務能夠按上級要求的時間完成并保證我們質量目標的實現，我們做了大量的工作，通過全體職工的共同努力和各方面的配合最終達到了預期的目標，按期完成任務，向市委市政府及全體人民交上一份滿意的答卷。
一、工程概況。
我項目部承建的是長樂東路中段k0+000—k1+200段，長度為1200米，設計橫段面為三幅路，紅線寬度為50m，其中機動車到為18m，雙向四車道，非機動車道兩側各寬6.5m，兩側分隔帶各寬4.5m，兩側人行道各寬5m。機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm，下面層為粗粒式瀝青混凝土厚7cm，上基層為二灰礫粒石，厚20cm，底基層為1：5灰土厚30cm，總厚度為62cm。非機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm，下面層為粗歷式瀝青混凝土厚6cm，上基層為二灰礫石，厚20cm，底基層為1：5灰土厚20cm，總厚度為51cm。人行道面層、結構層依次為4cm。厚30號水泥混凝土釉面彩磚，10號水泥砂漿厚2cm，20號細石混凝土厚5cm，1：6灰土厚20cm。道路北側k0+370—k0+560鋼筋混凝土擋墻從總長190米，平均高度7.5米，分別為二扶壁式和三扶壁式擋墻。
二、工程進展。
道路工程自2000年12月18日開工，在市政府要求滿足交通暢通的前提下，我們采用了分片分區(qū)作法，如對快道采取了半幅施工，半幅通行，積極疏導,合理指揮的方法，同時加快南慢道的工程進度，始終保持東西方向各有一條獨立的通行道路。我們排除了人流、車流量大，沿線建筑物拆遷不到位，樹木、電桿遷移管線移位，敷設臨排管道等各種困難,于2001年5月k0+135—k1+200段的快道及南慢竣工，及時交付使用。于2001年5月10日完成了南側人行道的鋪筑，于2001年8月14日全面完成了北慢道施工。
施工中，工區(qū)領導及時下達明確指示，項目部人員齊心協(xié)力，根據工程實際情況，精心組織，嚴格把關，合理控制流水步驟及各工序間的相互協(xié)調銜接，在確保工程質量的前提下按期完成任務。
三、質量管理。
我們有良好的質量管理機構，以確保優(yōu)良，爭創(chuàng)樣板，為質量的總目標。
為了確保該工程質量目標的實現，我們建立了本項目工程的質量保證體系，明確了項目部內管理人員的職能分工，除項目經理要控制項目工程質量，對項目工程達到甲方要求的等級全面負責外，我們還有在項目經理的領導下，具體負責項目工程的技術和質量管理工作的技術負責人。
同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器，有具體負責項目工程檢驗和試驗工作的質檢員，對檢驗和試驗中發(fā)現的問題及時向技術負責人匯報。進入工地的同時，我們就組織有關人員，熟悉圖紙，學習施工規(guī)范、工藝，并做好技術交底工作，使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數。
其次，我們認真執(zhí)行工序交接驗收制度，每道工序完成后，先進行自檢，然后，工區(qū)進行復檢,驗收合格后，報監(jiān)理工程師驗收，合格后方可進行下道工序。對重點工序，比如，管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質量獎罰合同制，對不按操作規(guī)程施工的堅決進行處罰。在施工過程中，我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作，服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領導。
對資料，認真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定，做好質檢資料的出具工作，資料做到及時、準確、完整、真實。
頂管施工中嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格控制超挖，擴挖現象，認真填寫頂管記錄，發(fā)現管子偏離正常位置時，及時研究解決方案，并拿出糾正措施。
材料的好與壞是一個工程質量的命脈，所以，我們嚴格執(zhí)行原材料進貨檢驗試驗制度，并在材料進場時，有完善的驗收手續(xù)和經質量監(jiān)督部門出具的產品質量證明書，對所有進場的原材料都必須進行復檢，未經復檢或復檢不合格，不得使用。并且做好所有進場材料的儲存和標識工作，防止不合格產品的混用和誤用。
四、安全保證及文明施工。
我們在開工前做了充分的施工準備，在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質量管理體系,擬定了質量管理及安全管理目標及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會，使全體職工都能認識到長樂路工程的建設對促進西安經濟建設的重要性，在施工過程中，我們嚴格的按照工程質量目標及技術、安全目標、文明施工及環(huán)境保護的各項措施進行施工，此項工程是文明施工的一項重點工程，為此我們也做了大量的工作。
當我們進入長樂路工地的同時，爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起，為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境，我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床，新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準備了干凈整潔的宿舍，還為民工準備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品，也有多彩的文化用品，并對每一位民工進行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓，定期進行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。
長樂路工地，因車流量大，所以施工難度大，交通易堵塞，我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?，且符合文明施工的要求，我們特意購買了安全美觀的彩鋼，在路上將施工現場與行車段隔離開，這樣以來即美化了施工現場的環(huán)境，又確保了施工的安全及進度。
凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方，我們都設有安全文明標語及警示牌、警示燈，工地上雖然無法避免的臟亂，但由于我們精心的安排，使工地上的環(huán)境異常地干凈，工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水，使得空氣不再那么污濁，現場嚴格要求，工完料凈。
在庫房里各種材料堆放整齊，有明顯的標識牌，標明材料進場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數量等，我們除了庫房外，還設有專門的料廠。在料廠里，各類體積較大的材料也被放置的井然有序，也有明顯的標識牌。
我們在文明施工方面雖然做了許多工作，但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念，文明施工不光是要干凈整齊，我們從每一位職工乃至每一位民工的心理，都要樹立起這樣一種信念：“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力，來完善文明施工，相信在完成這個工地施工的同時，我們所積累的經驗，就是我們最好的收益。
在施工過程中，伴隨著工區(qū)、公司對我項目部，安全、文明施工及質量管理的各項檢查，我們得到了上級領導對我們的工作的認可及好評，但也有不少不足之處，我們認真聽取意見，持續(xù)改進提高對自我的要求，通過我們的努力，在這炎熱的署期，打了一個漂亮的勝仗。
長樂東路道路拓寬改造工程。已經竣工，整個工程沒有發(fā)生質量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊，施工難度大，質量要求高，但由于我們與上級領導的緊密配合，我部精心的部署，大家的齊心協(xié)力，認真、積極的工作態(tài)度，使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質量評定部門的優(yōu)良工程的評定，為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。
雨水工程由二000年十一月三十日開工,在我施工段,兩側各有一條明渠.接納沿途的道路雨水,華山、黃河機械廠雨水及少量生產廢水和西側、單位、居民、少量生活污水排入。按設計要求，明渠需拆除，道路中心線以北15.5米處另建d=2400～d=2600mm鋼筋混凝土雨水管道，為解決施工過程總的排水問題，我們先進行了臨時排水的施工，然后開始頂管工程，在此過程中，頂管的設計管位中既有料漿石的堅硬層又有在舊明渠上，土質松軟，造成多次塌方現象出現，但由于我們采取了加密撐及人工降水等的安全保證措施，使得頂管工程得以順利完工。
由于此工程不能按照先管道后道路，先下游后上游的施工順序，故與甲方駐地代表、監(jiān)理單位、設計院共同商議設計變更y11#支管（黃合唱排水管）管位變更，變更后y11#向南側增加一道預埋管d=800mm，l=39m。為了確?？偣て诘陌雌谕旯?，在6月1日進行明槽開挖，在拆遷遺留問題和供電電桿得不到遷移的困難中，25天完成y14#—y16#d=2600mm混凝土管明槽施工,從此雨水工程圓滿地劃上了句號。
三、質量管理。
我們有良好的質量管理機構，以確保優(yōu)良，爭創(chuàng)樣板，為質量的總目標。
為了確保該工程質量目標的實現，我們建立了本項目工程的質量保證體系，明確了項目部內管理人員的職能分工，除項目經理要控制項目工程質量，對項目工程達到甲方要求的等級全面負責外，我們還有在項目經理的領導下，具體負責項目工程的技術和質量管理工作的技術負責人。
同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器，有具體負責項目工程檢驗和試驗工作的質檢員，對檢驗和試驗中發(fā)現的問題及時向技術負責人匯報。
進入工地的同時，我們就組織有關人員，熟悉圖紙，學習施工規(guī)范、工藝，并做好技術交底工作，使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數。其次，我們認真執(zhí)行工序交接驗收制度，每道工序完成后，先進行自檢，然后，工區(qū)進行復檢,驗收合格后，報監(jiān)理工程師驗收，合格后方可進行下道工序。對重點工序，比如，管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質量獎罰合同制，對不按操作規(guī)程施工的堅決進行處罰。在施工過程中，我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作，服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領導。
對資料，認真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定，做好質檢資料的出具工作，資料做到及時、準確、完整、真實。
頂管施工中嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格控制超挖，擴挖現象，認真填寫頂管記錄，發(fā)現管子偏離正常位置時，及時研究解決方案，并拿出糾正措施。
材料的好與壞是一個工程質量的命脈，所以，我們嚴格執(zhí)行原材料進貨檢驗試驗制度，并在材料進場時，有完善的驗收手續(xù)和經質量監(jiān)督部門出具的產品質量證明書，對所有進場的原材料都必須進行復檢，未經復檢或復檢不合格，不得使用。并且做好所有進場材料的儲存和標識工作，防止不合格產品的混用和誤用。
四、安全保證及文明施工。
我們在開工前做了充分的施工準備，在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質量管理體系,擬定了質量管理及安全管理目標及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會，使全體職工都能認識到長樂路工程的建設對促進西安經濟建設的重要性，在施工過程中，我們嚴格的按照工程質量目標及技術、安全目標、文明施工及環(huán)境保護的各項措施進行施工，此項工程是文明施工的一項重點工程，為此我們也做了大量的工作。
當我們進入長樂路工地的同時，爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起，為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境，我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床，新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準備了干凈整潔的宿舍，還為民工準備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品，也有多彩的文化用品，并對每一位民工進行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓，定期進行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。
長樂路工地，因車流量大，所以施工難度大，交通易堵塞，我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?，且符合文明施工的要求，我們特意購買了安全美觀的彩鋼，在路上將施工現場與行車段隔離開，這樣以來即美化了施工現場的環(huán)境，又確保了施工的安全及進度。
凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方，我們都設有安全文明標語及警示牌、警示燈，工地上雖然無法避免的臟亂，但由于我們精心的安排，使工地上的環(huán)境異常地干凈，工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水，使得空氣不再那么污濁，現場嚴格要求，工完料凈。
在庫房里各種材料堆放整齊，有明顯的標識牌，標明材料進場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數量等，我們除了庫房外，還設有專門的料廠。在料廠里，各類體積較大的材料也被放置的井然有序，也有明顯的標識牌。我們在文明施工方面雖然做了許多工作，但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念，文明施工不光是要干凈整齊，我們從每一位職工乃至每一位民工的心理，都要樹立起這樣一種信念：“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力，來完善文明施工，相信在完成這個工地施工的同時，我們所積累的經驗，就是我們最好的收益。
在施工過程中，伴隨著工區(qū)、公司對我項目部，安全、文明施工及質量管理的各項檢查，我們得到了上級領導對我們的工作的認可及好評，但也有不少不足之處，我們認真聽取意見，持續(xù)改進提高對自我的要求，通過我們的努力，在這炎熱的署期，打了一個漂亮的勝仗。
長樂東路道路拓寬改造工程。已經竣工，整個工程沒有發(fā)生質量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊，施工難度大，質量要求高，但由于我們與上級領導的緊密配合，我部精心的部署，大家的齊心協(xié)力，認真、積極的工作態(tài)度，使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質量評定部門的優(yōu)良工程的評定，為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。
長樂市教學工作總結篇二
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。全體英語教師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，以《新課程標準》的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。本學期即將結束，總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：
開學前我起草了教研組工作計劃，開學之初，再組織全體英語教師進行討論，并修定教研組工作計劃。各備課組在跟據教研組工作計劃制定備課組計劃，這一學年里，我們按照工作計劃，結合學校的工作安排開展了一系列的教研組活動。
在教研組的日常管理工作中，我們英語教研組嚴格落實各項常規(guī)工作。
首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。每月教研組教學常規(guī)工作檢查都認真執(zhí)行，對每位教師的教案、作業(yè)都進行檢查。大多數的英語教師教學常規(guī)都做得很好。在檢查中發(fā)現問題，我們會及時的向老師們提建議，督促他們改正。同時，我們還組織英語教師們向教學常規(guī)做得好的教師學習，取長補短，進一步做好常規(guī)工作。其次，定期組織教師開展集體備課活動，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現創(chuàng)新。我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在備課組共同討論教學設計，在多次修改后才以公開課的形式對教師們開放。
再次，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?！坝懻摗懻摗此?、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、教研相長，提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。本學期，在課堂教學中，我們開展了“同課異構”和“少講多學”活動。我們全體英語教師積極投入到教科研活動中去，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真討論，認真反思，總結得失，提高教學能力及教學效率。
2、以教育教學反思為依托，提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫教育故事及教學反思，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。
在教學中發(fā)現學生學習存在的普遍問題：即不會主動復習，前面學習的知識遺忘情況較多，說明學生學習英語還沒有養(yǎng)成良好的習慣。如何能讓學生經常溫故知新，不需老師提示、復習，隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績，這也是擺在我們英語老師面前的一個課題，下學期，我們將進行研究。
繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。
防止后進生出現，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發(fā)展。
今后，我們教研組還要加強科研意識，營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學生都好讀書，讀好書；同時每個成員自己也要多讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊；研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
更重要的是努力開展英語課外拓展活動，激發(fā)學生的學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。比如，“單詞王”的評選，雙語名人名言，英語拓展專欄，和英語課本劇表演等。功夫不負有心人，努力使學生的英語學習興趣得到提高。
當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
長樂市教學工作總結篇三
過去的一年，長樂成校在上級有關部門的關心幫助和指導下，緊緊圍繞服務農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，艱苦奮斗，盡心盡力，克服困難，學校各項工作都取得了顯著成績，贏得了上級有關部門及長樂鎮(zhèn)老百姓的認可與贊譽，不斷提高新時期農村勞動者的整體素質，促進農村學習型社會的形成，為文明建設服務。促進農民發(fā)家致富和新農村建設，為農村的經濟發(fā)展服務，為三農建設提供有力的支持。
堅持學習，提高自身素質。
終身學習是現在最倡導的。4月8日到4月12日，有幸參加了教師專業(yè)發(fā)展傳統(tǒng)國學經典培訓，認真聆聽了老師們的講座，學到了許多，為提高了成人“雙證制”培訓的理論知識積累了一定的經驗，是一次難得的、寶貴的學習機會。為上好成人“雙證制”語文課增長了許多知識。同時代表嵊州市兩名代表參加了10月份舉辦的省掃盲骨干教師培訓，增長了見識，明確了掃盲的意圖，任以及掃盲的各種方法，為本鎮(zhèn)的掃盲工作指明了方向。
然村分發(fā)《新農村》雜志，去坎一村了解香榧榧苗銷售情況等等。讓企業(yè)職工、有關村民知道有一個成校的存在。
三、完善體系，加強培訓力度。
開展實用技術和新技術推廣培訓。學校立足鎮(zhèn)情，深入到片、村，通過這些培訓，充分體現成人教育服務于當地經濟與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學宗旨，積極與各條線部門聯(lián)系溝通，開辦各類長短期培訓班，今年進行了茶葉、花木、青蝦養(yǎng)殖、香榧等培訓，為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應有的積極作用。今年累計培訓45期，總人次12851，占全鎮(zhèn)勞動力的35.2%以上。為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應有的積極作用。
掃盲工作是一件十分辛苦、艱難的事，由于沒有當地派出所的支持，工作開展很不順利，盡管這樣，我還是積極和當地村干部協(xié)調，求得他們的大力支持，通過調查摸底，了解到文盲現狀，為此，在10月份就制訂《長樂鎮(zhèn)2013--2015掃盲工作實施方案》，成立掃盲領導小組和工作小組，召開會議，布置落實，通過走訪，確定2013年掃盲學員110名，其間，下去輔導，關心他們的生活。實話講，掃盲工作使我睡不好覺，心事重重。但我不放棄。經過各小學的共同努力，掃盲任務圓滿完成。
舉行了長樂鎮(zhèn)第五屆屆成人“雙證制”教育培訓班的開班典禮。有53名學員參加。
收致富創(chuàng)造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為長樂鎮(zhèn)建設獻計獻策。建立成校實訓基地，和七彩葡萄專業(yè)合作社及綺彩葡萄生態(tài)果園建立良好的合作關系。
創(chuàng)新工作方式，服務農民意識：創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新教育內容，創(chuàng)新教育形式。完善網絡體系，加強培訓力度：完善基層教育網絡體系，積極配合鎮(zhèn)政府對村級干部各項法規(guī)指導培訓，企業(yè)領導、職工進行安全生產培訓，開展實用技術和新技術推廣培訓。學校立足鎮(zhèn)情，深入到村，通過這些培訓，充分體現成人教育服務于當地經濟與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學宗旨，積極與各條線部門聯(lián)系溝通，開辦各類長短期培訓班，培訓總人次占全鎮(zhèn)勞動力的30%以上。為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮成校的積極作用。由于工作努力，2013年1月被評為紹興市級成人教育先進個人，2013年4月被浙江省科協(xié)評為省農函大先進工作者。成績只能代表過去，他更激勵自己開拓創(chuàng)新，盡心盡力地完成各項工作。
2014年已到來，新的一年，新的理念，新的氣象，為此，有必要作新的打算：
1、認真總結上年度工作的得失，求得上級支持，推陳出新，拓寬視野，積極探索新方法、新思路，樹立開創(chuàng)新成就的志向。
2、制定符合學校實際的可行性發(fā)展目標，積極與鎮(zhèn)政府各部門聯(lián)系，資源共享，優(yōu)勢互補，有的放矢地做好各項工作。
3、充分利用政策優(yōu)勢，加大培訓宣傳力度，多跑腿，多傾聽，多注意，多和村干部聯(lián)系，力爭完成學校各項培訓指標。
4、積極下村調查研究，急農民所急，想農民所想，探索農科教培訓項目，創(chuàng)造條件，加強農民種養(yǎng)殖業(yè)、勞動力轉移技能培訓的力度。
5、配合行政村、企業(yè)開展各類道德、文化、技能、生活和價值觀的培訓、活動和討論，充當一定的角色，為長樂鎮(zhèn)人民的整體素質提高奠定扎實的基礎。
6、努力爭取一切可以爭取的力量，加強成人教育宣傳力度，真正使成人學校成為農民的家，為長樂鎮(zhèn)的經濟發(fā)展貢獻一份力量！
長樂鎮(zhèn)成人文化技術學校。
2014.1.16。
長樂市教學工作總結篇四
一學期以來，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點精神和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，開發(fā)校本課程。以教研活動為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，取得了很大的成績?，F將一學期來的工作擇其要總結如下：
本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“三認真”——“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”管理，努力提高教育教學質量上。
1、認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓精通計算機熟練多媒體教學的老師率先實行了電子備課，并把備課成果交到教導處，由教研組組織學習；開學初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全，是否按新的《課程標準》進行備課，是否符合新課程理念，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。
2、認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的觀摩課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，實現資源共享，共同進步，老師的教學能力也得到了提高。
3、認真布置和批改作業(yè)、作文。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。對作文的批改，學校按有關文件的相關規(guī)定，要求必須做到既有橫批，又有眉批。特別是對青年教師，作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
1、強化教育教學制度化管理。開學初，學校教導處針對我校職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先等制度多次召開校務會議、教研組長會議及教師代表會議，多次張貼公示征集教職工意見，不斷完善教學常規(guī)管理機制，力爭做到民主化、制度化和科學化。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。強化教學常規(guī)視導，嚴肅紀律，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學科。要求各任課教師按新課程標準撰寫教案，每學期至少撰寫一篇教學論文、一篇教學個案、一篇說課稿、每周一篇教學反思。教導處對教學常規(guī)工作組織了三次定時檢查與兩次不定時抽查，并把檢查的結果進行張榜，對常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表揚和獎勵，對不完成任務的老師給予通報批評，并要求整改，把工作落到了實處。同時學校非常重視對教學質量的監(jiān)測，月考、中期測試和期末考試相結合，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。不管是月考，還是期中、期末考試，都實行學生交叉考場、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進行評卷，同時要求各科任教師認真命題、評卷，并做好試卷分析、學生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計，考試結束后把各科試卷收集，形成學校的習題庫，效果顯著，教學質量呈良性發(fā)展趨勢。
3、大力推進素質教育。著重抓好了兩個課堂和幾個活動。圖音體美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，各教研組組織開展各種學藝競賽。其中，語文組開展了演講比賽、朗讀比賽、征文比賽，還組織學生參加市朗讀比賽；數學組開展了學科知識競賽；英語組開展了英語書法比賽、口語比賽，還參加市、省的農村英語口語比賽，蔡理城和吉家麗同學還獲得了省級二等獎；藝術組開展了書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演；政史地組開展了歷史知識和時事政治競賽。為學生創(chuàng)設展示特長的平臺，鼓勵學生展示才能；課間藝體組組織了豐富多彩的活動，如：周一至周五下午放學后各班集體跑步、籃球比賽、跳繩比賽、文藝匯演、展示美術作品等興趣活動，鍛煉了學生的能力，豐富了學生的學習生活。
教研活動是提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教研工作結合學校的實際繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、聽課、評課、議課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚，老師們的感悟是共同提高了。
1、加強片區(qū)及各教研組教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
本學期各教研組開展了大量的教研活動，要求學校校級領導及教導處主任聽課不少于30節(jié)，教導處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，每位任課教師至少上一節(jié)公開課，各教研組隔周開展教研活動，組織教師學習教育教學理論，開展評課、議課活動，并要求各教研組做好活動記錄，作為學?？冃Э荚u的依據之一。其中，語文組組織開展15節(jié)公開課、10次教研學習活動，數學組組織開展12節(jié)公開課、10次教研學習活動，英語組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學習活動，物理組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動，生化組組織開展5節(jié)公開課、8次教研學習活動，、政史地組織開展10節(jié)公開課、8次教研學習活動，藝術組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動。
另外，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開展了一次南片中學語文課教研活動，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動，這次活動的成功開展，對我校今后教研工作的開展意義重大。
2、組織教師開發(fā)校本課程，提高教育教學質量。
本學期，針對我校新生基礎較差的現狀，學校組織語文組的盧清清、盧亮請、柳笛三位年青教師和數學組的鄭禮幫副校長、吉家聰、盧運磺老師分別開發(fā)小學高年級語文和數學基礎知識匯總，編成我校的校本課程，現校本課程已開發(fā)出版出書，下學年在七年級新生教學中使用，進一步提高學生的基礎知識，為學習初中知識夯實基礎。
一個學校的青年教師能否迅速成長是學校能否持續(xù)發(fā)展的一個重要指標，本學期教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。繼續(xù)開展“師徒配對”和“傳、幫、帶”活動。開學初，要求市級骨干教師和學科帶頭人個帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評，落實好“傳、幫、帶”活動，把工作做好做實，促成了年輕教師迅速成長。
加強繼續(xù)教育培訓力度、堅持“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級示范學校的優(yōu)勢，認真做好校本培訓及基地培訓工作，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓學習活動，樹立終身學習的理念，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平。同時，我們還組織教師外出學習，積極鼓勵青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，進一步促進我校年青教師的迅速成長。本學期，鐘萬星副校長到海口市白駒中學掛職學習；符含亮教導主任參加全國著名教育專家中小學校務管理和小學優(yōu)質課課堂展示海南省專場研討會；符玉松、盧清清、盧運師等幾位老師參加招考研討會；盧亮請、符欲俊等年青教師到?？谝恢新犝n；王萍二、盧大燕老師參加上崗學習培訓；英語組組織教師參加各種優(yōu)質展示課活動等等。
本學期，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高，一學期來喜報頻傳，成果累累，在各級各類學藝競賽活動中取得優(yōu)異的成績。其中，符秀平老師參加海南省遠程教育說課比賽獲得二等獎；吉家聰老師參加市數學優(yōu)質課比賽獲得三等獎；蔡理城、吉家麗兩位同學參加市英語口語比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎，同時代表市參加省首屆農村英語口語比賽都獲得二等獎；麥名蘊同學參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學校籃球隊參加市中學生籃球比賽，表現優(yōu)異，深受好評。
教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還組織各班班主任做好學生成績、學籍登記等工作，教導處在全體成員的努力下，學校的教學教研工作按學期初的工作計劃在有條不紊地開展。
1、在備課中也發(fā)現許多問題，比如：機動課時老師經常是用來進行單元測試的，在備課中只有試卷沒有質量分析；雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤。
2、在作業(yè)、作文檢查中，我們還是發(fā)現了一些問題，比如，九年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數學作業(yè)中我們也發(fā)現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改，個別老師的批改過于簡單等等。
針對以上存在的問題，結合學校的實際和學生的需求，在下學期的教學教研工作中，我們將采取以下措施，力爭做到有的放矢，進一步提高學校的教育教學水平。
1、不斷完善教學教研管理機制，提高教導處的管理水平，做到分工明確，責任到人，力爭把工作做細、做好、做實，扎扎實實地開展各項教學教研工作，把教學教研工作落實到實處，使教導處的工作更科學、更規(guī)范、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學能力，自覺地做好本職工作。
2、針對傳統(tǒng)教學方法的課堂教學效果不夠顯著這一問題，我們將通過借用名校的經驗，大膽創(chuàng)新教學模式，在七、八年級中各選出四個教學班嘗試開展“先學后教”的教學模式，然后組織各教研組教師觀摩“先學后教”的教學模式，在20xx年秋季全面鋪開，更好地為學生創(chuàng)造良好的平臺，不斷提高學校的教育教學質量。
長樂市教學工作總結篇五
本學期，我繼續(xù)擔任一年級的語文教學工作。我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生獲得作為一個小學生所必須掌握的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。下邊是我對這學期語文教學工作的總結：
學生的學習習慣和生活習慣一樣很重要，所以這學期剛開始，我就在學習習慣上下功夫。作為一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。針對一年級學生的特點，在課堂教學時，我運用新的生本教育教學模式，運用一些生本語言，比如：“比一比，賽一賽，看誰記得對又快”，“哪個小組來匯報？我們小組來匯報”，“別人匯報我來聽”“小小火車開起來，哪個小組先來開？我們小組先來開”“一二三，看誰坐的端又端？看我坐的端又端?！钡鹊?。這些語言簡單，有節(jié)奏，符合兒童性格特點，他們非常感興趣，每次他們思想走神時，我都會適時的提醒。這些不同的語言形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
對我來說，認真?zhèn)湔n對于上好一節(jié)課起著至關重要的作用。我備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及(感謝訪問)時對該課作出總結，寫好教學后記。雖然也有不如意時，但相比自己以前的課堂教學，進步很大。三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識和識字的掌握。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生，運用字典學習拼音、字詞。
（2）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（3）抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
（4）發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢。
在日常教學中，我堅持運用新的生本教育模式，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。一部分學生自信心增強了，主動學習的意識提高了，成績更是進步了很多。
通過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，并不斷的改進，在每次語文測驗考試中，學生的成績一次比一次有進步。
1、對學困生的關注不夠。雖然這學期大部分學生成績有所進步，但是班上有幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要我給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。在以后的工作中，我要勤與家長聯(lián)系，家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以我要做好和家長的聯(lián)系工作，讓他們改變把孩子送到學校讓老師去教去管的觀念，讓他們重視孩子的學習，讓他們也能參與到孩子的學習中，讓他們也共同感受孩子的每一份成果。這樣學生才能取得更大的進步。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是教學的樂趣。一分耕耘一分收獲，我相信，只要我用心付出了，一定會獲得意想不到的收獲。
長樂市教學工作總結篇六
“做一名好老師”這不僅是許多老師的人生目標，也是我的目標。進入教育工作崗位以來，我始終以勤勉務實的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范教育教學工作，以“做一名好老師”為工作座右銘要求自己?，F將本學年的工作總結如下：
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我參加了校本培訓，做了很多政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育觀念。因此，我不僅注重對該群體政治理論的學習，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。
提高教學質量的關鍵是要有一個好的課堂。為了上好課，我做了下一份工作：
1。課前準備：為上課做準備。
2.認真學習課本，理解課本的基本思想、基本概念、每句話、每一個單詞，理解課本的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如地使用，理解應該補充哪些材料，如何教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。
4.研究教學方法，解決如何教授學生掌握的教材，包括如何。
組織教材和安排每堂課的活動。
5.課堂上的場景。
組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的意向性注意力，使學生堅持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的問題，課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，減輕學生負擔。
6.要提高教學質量，還應做好課外輔導工作。小學生喜歡運動和娛樂，缺乏自控能力，經常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學生抄作業(yè)。針對這一問題，我們要重視對學生的思想教育，把思想教育工作運用到對學生的學習指導中去，還要做好輔導和幫助學生學習的工作，特別是對后進生的轉化工作。我們應該盡量對后進生友好，比如和他握手，摸摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們應該對他的情況和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談談自己工作的不足之處。
7.積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
8.愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關懷，良好的師生關系促進學生的學習。
我熱愛我的事業(yè)，從不因私事耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做自己的工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校交給我的各項任務。為了提高自己的素質，我不僅積極參加各種培訓、上課、到處學習，而且經常查閱相關教材。同時，我們經常在課后聯(lián)系學生，并且總是關心他們。當然，在教學工作中也存在一些不足，有待于今后進一步努力。
加強紀律教育，使學生不僅注重課堂學習，而且在課后嚴格按照學校紀律和班規(guī)約束自己。教育學生注意環(huán)境保護，積極參加學校組織的各項活動，增強自身的安全和法制意識。努力做好教學工作，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。教育是一項永無止境的工作，總是新的。在今后的工作和生活中，我會不斷向同事學習，不斷提高自己的業(yè)務技能。盡職盡責地做你的工作。愛是老師的美麗語言。我們的老師應該擁有與學生溝通的法寶&博愛，用愛對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的思想和適當的方法給學生帶來新鮮的知識和技能，努力培養(yǎng)具有世界意識、中國靈魂和適應現代社會的有用人才。教學是愛的奉獻。我們的生活因奉獻而精彩，因發(fā)展而閃耀，因培育而芬芳，因奮斗而更加美麗。
總之，當前社會對教師的素質有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚我的優(yōu)勢，改正我的缺點，開拓進取，為完美的明天而自我犧牲。
長樂市教學工作總結篇七
一學期的工作又將結束,在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,值得回味的不少,需要深思的還很多,為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,現對自己一學期的教學工作總結如下:。
一年級的小學生年齡小,對知識相對陌生,自我約束能力較差,這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點,我決定一定要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學生的個性研究采用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力,學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。
俗話說,“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣,興趣有了,就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學,記憶力強,而且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。
另外,針對本班學生的特點和實際,本著“扎實打基礎,認真來學習”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,鼓勵學生在生活中學語文。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力。
長樂市教學工作總結篇八
本學期擔任高二年級（11）班和（14）班的語文課教學工作。由于是中途接手這兩個班，對這些學生的情況了解甚少，加之他們在李娜老師的一年教學中，應該早已習慣了李娜老師的教學方式，然而教無定法，可能我的教學方式和李娜老師的教學方式有很大的不同，說實話剛開始的時候還是蠻擔心學生不適應的，所以為了先了解學生的情況，我在第一節(jié)課沒有正式上課，而是和學生聊聊自己的教學方式同時也順便了解學生的一些情況。這一節(jié)課的相互了解為我后期的教學提供了很多的幫助。除此之外，為了有效地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初我就根據學生的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，基本上達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，以總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
基于這樣的認識，我在教學中有意識與高考接軌，引領學生掌握高考要求的基本知識，并進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（11）班有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
注意了解學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累，開展語文課文背誦比賽，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。
教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
高二的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高二上學期語文教學工作已經告一段落，也取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
長樂市教學工作總結篇九
2016年，是落實教育“十三五”規(guī)劃的開局之年。教育是立國之本，教師是強教之源，做好2016年教育工作意義十分重大。在新的一年里，我們將深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，按照上級部署，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，以立德樹人為根本任務，踐行幸福教育，內強素質，外塑形象，努力辦好人民滿意的教育。
一、營造風清氣正的教育生態(tài)，全面提升學校黨建工作。
1、開展“兩學一做”學習教育。在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
2、加強黨風廉政建設。要深入學習宣傳《準則》和《條例》，把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持理想信念宗旨“高線”，守住紀律“底線”，要深入落實中央八項規(guī)定精神，持之以恒糾正“四風”，嚴格遵守省委反腐辦“九嚴禁、兩堅持”的紀律要求，落實師德建設十條紅線，踐行“三嚴三實”，營造立德樹人、風清氣正的育人生態(tài)。加強廉政教育，筑牢思想上拒腐防變的堤壩；深化“黨風廉政教育月”活動，推進校園廉政文化建設。要認真履行“一崗雙責”，把黨風廉政建設與教育教學工作有機結合起來。要大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”精神，進一步改進工作作風。
二、進一步規(guī)范教學、教研工作，促進教師教學、教研水平的提升教育教學工作是學校工作的中心，必須緊緊抓住這個中心不放松，以質量求生存，以特色促發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)管理。學校繼續(xù)把教師的教學常規(guī)工作納入平時工作考核，實現對教學過程的量化評估。本年度將對教師平時的備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導，以及聽課、公開課的開展情況進行全方位的考核，以促進教師端正教學態(tài)度，搞好教學常規(guī)工作，提高教學質量。
2、強化畢業(yè)班工作。認真準備，做好春季高考工作。定期不定期召開初高三年級教師會、學生會等，研究并解決中考高考復習迎考中存在的問題。組織好畢業(yè)班月考、半月考、周考，要認真選題、命題、監(jiān)考、閱卷、總結。要督促畢業(yè)班教師加強對課程標準》和考試說明的研究，正確把握命題的脈搏，準確預測命題的趨勢，力爭2016年度中高考再創(chuàng)好成績。
3、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂效益。本年度學校將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務培訓，通過媒體、網絡、外出學習等形式，引進方法、確保成效。引導廣大教師切實改變傳統(tǒng)的教學模式，樹立高效課堂教學理念，總結提煉符合學科課型特點和學科特點的高效課堂教學模式，采用啟發(fā)式教法，以學生為中心，引導他們獨立、積極、主動地去學習和思考，培養(yǎng)他們的自學能力、動手能力、思維能力，讓他們愛學、會學、活學、樂學。
4、積極拓寬渠道，加強教學研討活動。學校將積極開展公開課和示范課等活動，引導廣大教師在教中學，在學中教，鼓勵教師通過說課、評課、交流等方式互相學習，取長補短，共同提高業(yè)務水平。加強集體備課研究。各教研組要定期召開教學工作座談會，進行學法、教法研討。鼓勵教師隨時寫下教學案例、隨筆、教學反思，促使教師通過反思不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
5、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃。“體育是什么？”“就是讓學生活動活動，跑跑跳跳。”“如果體育課僅僅局限在提高體質健康水平，而放棄了在立德樹人中的基本價值，那這樣的體育課就沒有多大意義了?！边M一步加強對體育、藝術、綜合實踐活動等課程的管理，加強對這些課程課堂教學的隨機檢查，規(guī)范好體育、音樂、美術課教學，促進學生培養(yǎng)和提高各種素養(yǎng)和技能，滿足社會對不同人才的需求。
三、學校繼續(xù)把德育工作擺在重要位置，確保教育效果。
1、加強學習，提高教師的立德樹人意識，探索德育工作新途徑。認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習習近平總書記對教師工作提出的幾點要求和重要論述，充分理解黨和國家對教育工作的戰(zhàn)略部署和要求，深刻領會立德樹人是教育根本任務的內涵，自覺承擔教師在教書中育人的重任，努力探索德育工作的有效途徑，改革當前德育工作中存在的諸多形式主義的東西。
2、讓學科教學成為立德樹人的主陣地。要求各學科教師注重學生情感、態(tài)度、價值觀的教育，通過各種方式，把情感、態(tài)度、價值觀的教育與知識、技能、過程、方法結合起來，體現出課程的功能，促進立德樹人任務的落實。鼓勵教師從學科的特點和實際出發(fā)，采用多種途徑，探索鮮活生動的方法，發(fā)揮課堂在立德樹人中的重要作用。鼓勵教師結合學科教學實際，開展扎實有效的社會主義核心價值觀學習教育活動，促使同學們牢記24字社會主義核心價值觀，樹立科學正確的人生觀、價值觀。深入開展愛國主義教育，創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑，生動傳播愛國主義精神。
3、加強學生日常行為規(guī)范教育。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，堅持以量化積分的方式對班級進行管理，讓學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣等。構建和諧文明校園，營造積極向上的校園文化氛圍，以健康活潑的氣氛感染人，全面推進學校德育工作改革，提升學校辦學品位。
4、加強學生法紀和心理健康教育。學校將通過主題班會、黑板報、廣播、聽報告、看專題片等形式，增強學生的法制、紀律意識。繼續(xù)針對新時期學生成長的特點，遵循學生心理、生理發(fā)展規(guī)律，加強心理健康教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質。抓好對特殊學生的教育和管理，建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。
5、做好衛(wèi)生教育工作。依據《學校衛(wèi)生工作條例》和有關規(guī)定要求，對學生進行防傳染病、防艾滋病等教育，做好學生晨檢工作，定期開展班級、衛(wèi)生區(qū)大掃除，營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。
6、著手建立學校網宣陣地和網宣隊伍。建立學校官方微搏、微信公眾號，并有組織規(guī)范化運行。
7、我校作為福州市校園足球特色學校，要充分利用大課間和課外活動時間，通過運動隊等形式，積極組織學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，彰顯著“我運動我學習我快樂”的精神。學校還專門抽調有專業(yè)特長的體育教師，成立校少年足球隊，展現足球運動的無限魅力。
8、體育活動蓬勃發(fā)展。以“陽光體育一小時”為基礎，積極開展富有特色的系列體育活動。每年一屆的校運動會、體育節(jié)；“育星”杯三對三籃球賽、五人制足球賽等系列比賽活動，這些比賽旨在增進班級之間的交流，豐富了同學們的課余生活，促進了校園文化和諧發(fā)展。
四、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質。
1、繼續(xù)開展師德師風建設。認真組織教師深入學習《教師法》、《福州市中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教師職業(yè)道德禁令20條》等法規(guī)，引導廣大教職工依法施教，愛崗敬業(yè)，對工作和學生負責，用嚴謹的治學態(tài)度和扎實的工作作風擔負起教書育人的神圣職責。嚴禁教師搞有償家教，亂辦輔導班，亂訂教輔資料，杜絕任何形式的亂收費。
2、強化師資隊伍管理。加大對教職工的考勤力度，嚴格考勤制度，學校每周統(tǒng)計教職工的出勤情況，強化課堂監(jiān)控制度，杜絕教師遲到、早退、曠工和私自調課、中途離開課堂、上課接打手機等現象；進一步加大對班主任工作的管理力度，提高班主任為人師表及教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，造就一支高素質的班主任隊伍。
3、繼續(xù)抓好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)抓好骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師積極參加各級各類教學比賽活動，鼓勵青年教師參與課題研究，撰寫教育教學論文。在教職工中，繼續(xù)倡導發(fā)揚團隊精神，加強協(xié)作和配合，形成教育合力。
五、繼續(xù)抓牢抓實安全工作各項規(guī)章制度的落實。
本年度學校將繼續(xù)以創(chuàng)建平安、和諧校園為目標，以加強安全常規(guī)管理和隱患排查整治為重點，進一步完善各項工作制度，強化安全管理，確保全校安全穩(wěn)定、師生平安。
1、制度保證，措施到位。要充分利用福建省學校安全教育平臺，落實好每周一節(jié)的“安全與健康”教育課程、每天五分鐘的安全教育。要牢固樹立“隱患就是事故”的理念，切實進行校園安全隱患排查、整改。要不斷完善學校安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常教育防范相結合的管理制度，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。學校將繼續(xù)與班主任簽訂安全管理責任書，明確各自的職責。
2、繼續(xù)開展豐富多彩的安全教育活動。本年度學校將利用班會、團隊活動、活動課等途徑，對學生繼續(xù)開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防震、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。學校還將利用電子顯示屏、校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、安全知識講座和考試等形式，開展豐富多彩的安全教育。
3、狠抓交通安全。加強學生交通安全教育，加強校園內及校門口車輛管理，做到進出安全、停放有序。
六、繼續(xù)提高后勤服務質量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
1、努力提高服務質量。后勤人員要不斷增強工作責任感，提高服務意識，為教育教學提供強有力的保障。要進一步健全后勤人員崗位責任制，做到事事有人管，事事有人干。
2、規(guī)范財務管理工作。進一步完善和細化財務管理制度，規(guī)范財務工作程序，完善購物、保管、維護、使用等制度，做到制度健全，職責分明，精打細算，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
3、建立巡視制度。對學校設施設備、環(huán)境衛(wèi)生等進行巡視，發(fā)現問題，及時處理。加強用電用水日常檢修管理，努力為學校節(jié)約每一滴水，每一度電。
4.進一步夯實辦學條件。建設綜合樓、學生食堂及附屬設施校安工程，列入2016年長樂市委市政府為民辦實事項目安排，進一步改善學校辦學條件，提升學校綜合辦學實力。
在新的一年里，我校將精心謀劃每一個細節(jié)，精心運籌每一項工作，依法治校，凝心聚力，求真務實，按教育教學規(guī)律辦事，踐行素質教育思想，繼續(xù)加強對學生的文明禮儀教育，細化管理目標，強化常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。
長樂市教學工作總結篇十
一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我能做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F將工作總結如下：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對小學生特點，以精講多練為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。課堂上與學生一起討論，一起學習，努力營造一個民主和諧的課堂，使學生愿意學，主動學，讓學生成為課堂的主人，從而促使課堂教學效率的提高。
3、堅持參加校內外教學研討活動，虛心汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持認真聽學校開設的每一堂公開課，如教學新秀、學科帶頭人的示范課，向他們學習并研討有關教學問題。
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導。通過各種教學手段，不同的評價方式，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。任期內，在后進生轉化上我做了以下努力：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：相信后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。所以我在嚴厲要求他們的同時，也在心里告誡自己，對一些行為習慣、學習習慣不好的學生耐心一點，要相信他們的表現在逐步向好的方面發(fā)展，盡管這種進步是緩慢的，是不易覺察的。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
同時，我能利用課余時間積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，在教學論壇上積極討論交流，上網查找資料，等等。同時積極撰寫教學反思、教學論文，參與聽課評課活動，收看教學光盤，不斷提高自己的業(yè)務能力。
總之，本學期里我做了一些工作，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
長樂市教學工作總結篇十一
剛剛備課結束，發(fā)現夜已至此，聽說大家在博客上有留言就上來看看。提個小意見，以后大家有問題，直接電話聯(lián)系即可，既快又省事，溝通也無障礙。期中階段性檢測剛剛結束，我也看了大家的意見和建議?，F就幾個問題和大家溝通，不當之處請指正，另外，既然大家都本著對孩子負責的態(tài)度，既然你認為自己提的問題都是真正的實實在在的問題，那么請你署名。謝謝！(沒有別的意思，只是希望咱們更好的溝通，因為有一些問題，你看的很片面，并且很不真實。)。
2、同步練習冊和配套練習的問題。這個的確應該反思，批改的不是很及時。我客觀的強調了學校的工作多，事務繁雜。就應該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認真的批改。當然還是應該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解。現在一篇課文，都包括大量的閱讀題目，批改全班同學的作業(yè)時間就需要兩節(jié)課，講評一節(jié)課，改錯一節(jié)課。我們現在的語文課比起一二年級少了很多，這是教學大綱的要求。我們不可能把大量的時間用在做這些練習上，還是要以課文為主要內容進行講解。我認為配套練習冊上的題目比較適合剛學完課文做練習用，所以沒堂課結束都會讓孩子完成，并且及時講解。同步練習冊的知識，我根據以往的經驗，把學生容易出錯的題目，拿出來重點的做了課堂練習，所以練習冊上就沒有完成。我準備放到期末復習階段可以再隨堂鞏固一下。但是上周四測查結束，學生心情比較浮躁，讓孩子利用課堂時間完成一下同步練習冊，也是一種教學方法。也并不像一些家長認為的，老師不批改，因為時間有限，我每天批改一部分，只是現在沒有批改到您的孩子罷了。還有一些同學因為上交的不及時所以沒能及時批改，這些遺漏會慢慢糾正的。請理解。
3、以下是引用"進入三年級，語文課文內容豐富，篇幅較大，需要老師的講解和指引，如：課文的寫作結構、課文的內在涵義、如何提升情感….，老師做了嗎?"針對這個問題，如果你有異議，咱們可以溝通，我每天捧著課本講解，你認為我在講什么呢?有的家長說我從來不講生字詞，有的家長說我不講課文的結構內容?那么請問，我們現在學習課文，我在講什么呢?我不會整節(jié)課都站在講臺上和學生們大眼瞪小眼吧，哈哈！開個玩笑！我真覺得把這些問題湊在一塊挺可笑的！
4、以下是引用"從開學到現在，老師在博客上倒是寫了一篇關于如何作文的文章，但孩子們從開學到現在只寫過一篇作文，這樣的一篇作文沒有評語，更沒有范文講解。""作文和閱讀理解是三年級的難點。尤其是作文，孩子剛剛開始學習，非常需要老師的講解和指導?，F在半學期過去了，僅僅寫過一篇作文，還是在家寫的，寫完以后也沒有評語，作文課就是擺設。這和我們了解的其他學校的情況有非常大的差距。"如果你能確定你的消息是正確的，那么請你到我們的教室來，我們面對42名學生問一下，本學期咱們寫了多少作文?到現在為止，4個作文訓練我們全部進行了訓練和講解，每個周2節(jié)作文課，有一節(jié)課用來講解作文的寫作方法，一節(jié)課用來訓練習作，當然，因為教學大綱要求，2個周一次作文時間，所以有時候還是用來消化語文的課文時間了。需要強調是的，咱們才三年級，是學習寫作文的開始階段。大家不要拔苗助長，你仔細看一下咱們的習作要求，就是對學生進行一段話的練習，主要是為了培養(yǎng)學生的習作興趣，如果現在就開始加強習作的力度，孩子們一定不喜歡寫作，那樣強迫孩子進行習作，以后吃力的是你們家長。我能教孩子幾年啊，我現在可以加大力度，每天讓孩子寫作文，逼著孩子寫，課堂也寫，回家也寫，你覺得那樣你不累嗎?注意，興趣是最好的老師。
5、以下是引用"考前學習資料的下發(fā)不下發(fā)我們家長沒有意見，但是在考試前兩天發(fā)下大批量的復習資料，可見老師的無計劃性。"請注意，我費了好多好多的時間給大家整理了復習資料，不是讓大家照著資料硬性的要求學生掌握的，只是給大家指明一種方向。我很擔心，家長們會把老師的資料當做孩子學習的內容，強迫孩子死記硬背，所以才等到最后才給孩子們下發(fā)的。請你問一下孩子，是不是愿意每天背誦一些"死知識"?他們很愿意去理解，甚至一些有難度的東西，他們都很愛去探究，已經都會的知識，對學生來說只是一種負擔。希望作為家長的您，也能聰明一些吧！
6、"授之魚不如授之漁"的道理既然大家都懂，那么請把授之漁的權力交給我，既然交給我了，也請相信我。所謂用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了這么些，不知道大家有沒有理解一點點呢?非常感謝支持理解我的家長，也請大家放心，我不會因為家長們的評價就改變我的教育教學方法的。我認為近10年的教育教學經驗，促使了我能全面的看待問題，不僅僅是要求一次或者一年兩年的學習成績，我想要的是培養(yǎng)一個能學習會學習的孩子，遠比一個100分重要的多。真的累了，有一些本應該我去思考的問題，請大家省省心吧，讓我來解決。如果你還有問題，那么請你和我電話聯(lián)系吧。
長樂市教學工作總結篇十二
宣傳接力、利用課溢余時間在家中、閱覽室培、圖書室、書店、網上丫搜集資料，對生活中的皆事情多了一份關心，多冷了一份思考，遠遠突破午了預期設想的效果，拓梢寬了活動的主題，使之蛾延伸到更廣闊的生活中浪去。我們欣喜地看到他嘉們身上所蘊藏的智慧與棋潛能是無窮的。研究性幟學習活動的開展正是為剮他們創(chuàng)造了一個氛圍、毅一個情景，使其如魚得擋水，走出課堂，走向社瀕會、家庭，走向更廣闊止的空間，將對課本知識怯的學習轉到對社會現象剎的關注。這不僅是一種款學習觀念的轉變，更是羽一種社會責任感的培養(yǎng)私，是創(chuàng)新精神與實踐能鉤力的培養(yǎng)，將為其在未修來的時光熱心服務社會閏打下一個堅實的基礎，包這正是我們所希望的。
硬
二、抓課堂改革深入模寫式研究。
發(fā)表自犀己獨特的見解欣賞草迄原如詩如畫般綺麗的風測光了解那里的風土人徑情,感受蒙古人民的熱堰情好客深刻體會蒙漢啟兩族人民的深情厚誼及訊作者老舍先生字里行間隕流露出的對祖國的無限姬熱愛；又如《圓的周長椅》的設計給學生提供自潔主探索的契機學生通肄過量、饒、滾找出周長刮和直徑的倍數關系用溯計數器把測量的周長和翁直徑的倍數關系算出蝎填寫報告單觀察數據穴發(fā)現倍數關系由“是锨——也是——還是——蝎總是”最后概括為圓的宏周長總是直徑的三倍多笆一些?！陛^強的數學思磊想方法得
于滲透。學生喬在觀察、操作、討論、挾交流、猜測、歸納、分墳析和整理的過程中，周銥長公式的形成、獲得、比應用了然于心。
2酒、提倡自主性“學生是叉教學活動的主體，教師盈成為教學活動的組織者耶、指導者、與參與者。
畝”這一觀念的確立，使礬課堂灌輸的市場大大削故弱。如《乘法的簡算》弄一組連乘計算題計算，夏學生發(fā)現了交換因數的蘊位置，積不變的規(guī)律，擂然后觀察數字特征，變栗序、加括號達到簡算。
方法，形象生債動的畫面，優(yōu)美的背景任圖案和背景音樂完美的淵結合，創(chuàng)造了生動有趣恍的課堂氛圍，讓。
學生。
在裕美的欣賞中增長知識。
鄭
各種營養(yǎng)孽成分都有了。使學生的演智慧、能力、情感、信撾念水乳交融，心度受到據震撼，，心理得到滿足摔，學生成了學習的主人竹，學習成了他們的需求鎂，學中有發(fā)現，學中有碗樂趣，學中有收獲，這物說明：設計學生主動探怨究的過程是探究性學習迄的新的空間、載體和途慣徑。又如《圓明園的毀徊滅》一課教學的最后環(huán)法節(jié)，教師組織學生圍繞鬧“是否有必要恢復圓明鑼園的舊貌”這一問題，雄各抒己見，自由辯論，鐳使他們帶著問題走進圖點書館，走向網絡資源，又獨立思考，將課內學習私延伸發(fā)展為課外自主自唬覺地學習，擴大了視野摩。
作為一個契機，倡我們在總結成績的同時鑷，不斷反思教學，以科甄研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)邑展,不斷地將公開課上桑的精華延伸運用于日常歇教學實踐，并努力處理儀好以下幾個關系——1畸、多媒體課件與教學內霉容的關系；2、學生質億疑與讀書思考的關系；腫3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)喲展健康個性的關系(與符其讓學生重復地學習，跳真不如留出一些時間，唱讓其展開想象的翅膀，徽異想天開)。
三、抓課椅題實施以科研促發(fā)展。
躊
學?，F在承擔的教學革科研課題有以下幾個：
堂(1)山西省教科所的脾創(chuàng)新教育實驗研究——棟《。
小學生。
自主創(chuàng)新教育爽實驗研究》；山西教育燃學會的探究式教學實驗蓑研究——《構建自主—竊創(chuàng)新教學模式實驗研究堤》；陽泉市教育科學重粘點課題——《構建自主歹—創(chuàng)新教學模式實驗研盆究》。
圍繞課題研沼究，我們主要抓了課堂銥教學研討和教學經驗總膽結。xx年11月21使日教師趙玉文師以六年戎制語文11冊《草原》綻一課參加了山西省第五烷屆示范小學課堂教學改奄革展示會，并被譽為本研次活動精彩的壓軸課，棉評委在點評時肯定了這謹節(jié)課教學的以下特點：
橡1、教學環(huán)節(jié)設計有探巍究性、激勵性，體現在福引導學生各環(huán)節(jié)的質疑譬探究，教學始終貫穿的漚激勵方法，各設計的不欺同層次的訓練上。2、鰓在時間分配上極大限度語地把時間還給學生，讓橫學生自學、互學、教師些低下頭與學生共同學，妖40分鐘時間學生活動匣了30分鐘，充分體現科學生學習的自主性。3喀、體現了向作者學習語棗言并運用語言的訓練，搏體現在學生對語文文字檸的賞析、理解、體會的墟表達、交流、誦讀等，肪學生表達充分，暢所欲佬言，在各環(huán)節(jié)中還體現潘了不同形式的讀的訓練廓。4、采用現代教育技醒術手段，創(chuàng)設學習氛圍傭，讓學生愛美、欣賞美攘、理解美、贊揚美。1措2月5日教師王桂榮、遇董文杰分別以《乘法的單簡算》、《圓明園的毀鉸滅》參加陽泉市陶研會暢第六次學術年會暨小學酣課堂教學研討會，兩節(jié)戰(zhàn)課均受到與會代表的好件評并被評為優(yōu)質觀摩課榜。xx年1月12日應太盂縣教育局邀請我校參庫加了由盂縣教育局舉辦犢的“洪城河小學、盂縣樟實驗小學課堂教學改革蘊交流會”，數學教師王邪桂榮和語文教師趙玉文綱分別作課《認識一位小脊數》、《草原》，受到團與會20xxxx名代竭表的好評。
每個教腫師都能圍繞課題進行自和己的子課題研究，都能誨不斷地。
總結。
經驗撰寫教瑩學論文。本學期，教師唁模式運用的研究論文6懇0篇獲得省級獎勵，其炮中13篇分獲山西教育償學會一、二、三等獎、虹7篇分獲省陶研會一、罰二、三等獎、還有3篇麗分別發(fā)表于《陽泉教育撐》、《山西省基礎教育隅課程改革》、《創(chuàng)新教爵育文薈》。我們認為教幽師撰寫論文的過程，它焊本身的意義在于：促使窩教師不斷總結，不斷反緊思，不斷深化認識，不邪斷提高自己。
我們穎堅持常思考、常研究、俘?？偨Y，力爭。
教學。
高質撥量、課堂高效率，取得偉了可喜的成績——10廣月底郭計紅以《各種各微樣的葉》參加處自然賽馮講，被評為處電教能手嘲；11月初王麗榮、李擲巧蓮分別以《灰雀》、充《千米的認識》的教學喳獲市教學能手稱號；1謝1月21日趙玉文《草淮原》一課參加山西省第蠟五屆示范小學課堂教學拉改革展示會獲一等獎；科11月底處第5批“推妨門好課”教師的復查驗勇收中，我校2xxxx卵的課被評為特優(yōu)課，6碩xxxx的課被評為優(yōu)汐秀課；12月5日王桂續(xù)榮、董文杰分別以《乘瘤法的簡算》、《圓明園貿的毀滅》參加陽泉市陶扎研會第六次學術年會暨慣小學課堂教學研討會被至評為優(yōu)質觀摩課；12陽月中旬，11位教師還址參加了山西省《教與愛陵》名師授徒研修部的學患習培訓，聆聽名師張鈞掏篪的專題講座，觀摩其嫂示范教學，領悟名師的施高尚師德，探究名師精半湛的課堂教藝，并在全鞘校公開教學，受到。
名師隙認可和聽課教師的一致犧好評。
教學的一次由次實踐，使每位教師真乓正從思想上認識到課堂酋不是教師表演的舞臺，扛而是師生之間交往互動修的舞臺；課堂不是對學剮生進行訓練的場所，而岳是引導學生發(fā)展的場所玻；課堂不只是傳授知識拄的場所，而且更應該是疾探究知識的場所；課堂腥不是教師行為模式化運紙作的場所，而是教師教紐育智慧充分展現的場所勞。
四、抓信息。
教育。
努力榜超常規(guī)發(fā)展。
今天的撼學校要飛躍，必搶占信疹息教育這一制高點。我趁們的做法是：重點投入赤，超前發(fā)展。今年集中港財力3xxxx萬元裝季備學生機房一套，購置筐教師計算機25臺，各詭部門和教師辦公室達到眉了一室一臺，加原有的攢機子共6xxxx臺。
恕我們建立了校園網，并墮與國際互聯(lián)網接通。校泄園網的建立使我校學校墳管理和信息教育實現了樟跨越式飛躍，形成了教迎學資源共享，教學管理我網絡化。
長樂市教學工作總結篇十三
隨著美術教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y教學中的經驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結合教學特點制定相關改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質美術專業(yè)人才為標準，根據以往的教學經驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質量。
2、教學手段的使用必須與教學內容緊密相結合。要通過有效的現代化教學手段，使教學內容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質培養(yǎng)，以全面積極提高教學質量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現教學方法的三個轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結果轉向既重視學習結果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學法。
結合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現代化技術的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網絡資料結合教學、現場優(yōu)質課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結合，完成特定教學任務的教學。是根據不同的教學內容的需要，選取適合本教學內容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網絡教學。是指通過網絡技術手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網絡下載相關資料，作為教學的輔助材料。
4、現場優(yōu)質課教學。是指依據美術教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現代教學的藝術中，都為提高教學效果、教學質量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
美術系。
xx年十月十九日。
長樂市教學工作總結篇十四
新學年以來,我們認真學習“三個代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，堅持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，以教育科研為先導，以教學研究和教學改革為動力，以全面提高教育教學質量為落腳點，理清教研思路，創(chuàng)造性的開展工作。
一、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材，做好新課程改革的準備工作。
加強學習和培訓，轉變課程觀、教學觀、學生觀、學習觀和評價觀，樹立以學生為中心，以能力為本位，以教學為中心，以質量為本的觀念，強化對新課程標準，新教材的學習研究，利用教研時間，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物。
講感受，掀起一股學習新課標的熱潮。
二、教學管理趨于科學，監(jiān)督、管理、引導相結合。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實際相結合的工作思路，從課程設置，教師教育思路的學習與業(yè)務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）。
教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點，突破口，使各項工作富有成效。
學校要求同學各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認真，評課要坦誠，管理的。
科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學常規(guī)有條不紊教育教學成績的取得不能一蹴而就，需要一個漸進的過程，因而每個環(huán)節(jié)都應腳踏實地的落實好，從制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、自習課的輔導、復習考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實，學校不定期檢查各年級、各學科、各位教師的學進度和教學質量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質量。
學校很抓單元、章節(jié)過關考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關考試，并及時反饋學生的學習情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進一步調動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍。
四、教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律、推動教育教學理論的動力。
學校鼓勵教師創(chuàng)設符合學生實際的教法和構建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導作用，學生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學、力爭做到“學生是課堂的主人，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
添置了一批新圖書。
硬件配備基本達標。
同時我們還加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實驗記錄、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊；音、體、美器材目錄清楚，放置適當，管理完善；微機室清潔、條理、機器完好率100%。
完好齊全的教學設施為全面提高教學質量提供了保證。
六、重視學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。
為此，我們高度重視學生會和圖組織建設，制定了學生紀律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度，通過學生會采取“日檢查、周評比、月總結”的方式，實行學生自治，充分發(fā)揮學生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行。
七、繼續(xù)做好。
后勤。
學習。
條件，努力做好校內外保衛(wèi)工作，保證師生住宿。
安全。
進一步改善了教師生活條件。
楊莊鋪鄉(xiāng)中學二00四年二月。
長樂市教學工作總結篇十五
推薦教學過程可劃分為以下五個階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個階段，學生所要學習的每一點知識都要靠教師來教，在學習中每前進一步都要靠教師引領。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學生的學習已經可以不完全依靠教師了，他們已經獲得了一些自己學習的能力，可以在教師的逐步引導下自己獲取一些新的知識。
第三階段：學生相對獨立地進行學習的階段——這一階段主要特點和標志就是學生已經基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學習的內容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領，并且常常會感到學習上有許多困難。
第四階段：學生在教師指導下可以基本上獨立學習的階段。
第五階段：學生完全獨立地進行系統(tǒng)學習的階段。
我們知道一個完整的教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系，而是動態(tài)的、變化的關系，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉化為學生的學習能力；隨著學生學習能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立，教師作用告終。根據這一基本思想和思路，江山野先生把教學過程劃分為以下五個階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛入學的前三年左右）。
在這個階段，學生所要學習的每一點知識都要靠教師來教，在學習中每前進一步都要靠教師引領。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級到小學畢業(yè)），
在這一階段學生的學習已經可以不完全依靠教師了，他們已經獲得了一些自己學習的能力（25%的知識是可以自學的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學生可以相對獨立地進行學習的階段（初中的學生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點和標志就是學生基本已經能夠自己閱讀教材，大略明白所要學習的內容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領，并且常常會感到學習上有許多困難。教學各占50%左右的比例。
第四階段是學生在教師指導下可以基本上獨立學習的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學生完全獨立地進行系統(tǒng)學習的階段（高中畢業(yè)后）。
從學生在校學習全過程可以劃分為這五個階段，學生學習一門課程（乃至課程中的一章一個單元）往往也要經歷這五個階段。
每個教學階段對教學方式方法都有一些質的規(guī)定性：
第一階段的基本教學方式是：教一點，學一點，練一點；
第四階段的基本教學方式是學生在教師指導下自學；
第五階段的基本教學方式是完全由學生自學。
從我個人的教學實際來看，我在新課程教學存在的根本問題是，教學方式和方法嚴重滯后于教學過程的發(fā)展階段和學生的學習能力（確切地說是學生的學習潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴重地阻礙教學階段的發(fā)展和學習能力的發(fā)展。比如說八年級的學生，我的課堂教學比例還是停滯在第二階段。我的教與學生的學比例失調。從而也導致課堂呈現內容過多，強度過大，反而學生自學能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學生的獨立性，充分發(fā)揮學生的獨立性，這是提高教學質量的根本。（具體案例參照《有效教學十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學的三條鐵律：“先學后教”——以學定教；“先教后學”——以教導學；“溫故而知新”——有了興趣才能學好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關鍵是要針對學生的現狀實施最有效。
長樂市教學工作總結篇十六
了加強教師的疫情防控意識，總結線上教育教學情況，11月15日下午，教研中心附屬學校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學工作階段總結會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強調了二十條優(yōu)化措施是要求更科學、更精準、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作，然后對老師們提出更高要求：做好個人和家庭成員的防護工作；增強自身的免疫力；堅持兩點一線，簡單生活，嚴格落實“三不”原則；做好線上教學工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進行了核酸采樣的培訓。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進行了詳細講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實履行好黨員的義務，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務，強化自我保護，做好自我防護的表率，助力學校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學情況進行了反饋總結。各備課組長對教學進度、各班線上課堂情況等進行了匯報。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調整好線上教學的節(jié)奏，關注線上課堂的落實，注重家校溝通，優(yōu)化學科作業(yè)，提升線上教學的質量。
居家線上教學是挑戰(zhàn)，更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質量，堅定不移地向著中考目標邁進！
長樂市教學工作總結篇一
西安市長樂東路道路拓寬改造工程，是我市跨入新世紀以來的一向投資較大的市政工程，我項目部承建了a標段的施工任務，總長度為1200m，為了使我們承擔的任務能夠按上級要求的時間完成并保證我們質量目標的實現，我們做了大量的工作，通過全體職工的共同努力和各方面的配合最終達到了預期的目標，按期完成任務，向市委市政府及全體人民交上一份滿意的答卷。
一、工程概況。
我項目部承建的是長樂東路中段k0+000—k1+200段，長度為1200米，設計橫段面為三幅路，紅線寬度為50m，其中機動車到為18m，雙向四車道，非機動車道兩側各寬6.5m，兩側分隔帶各寬4.5m，兩側人行道各寬5m。機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm，下面層為粗粒式瀝青混凝土厚7cm，上基層為二灰礫粒石，厚20cm，底基層為1：5灰土厚30cm，總厚度為62cm。非機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm，下面層為粗歷式瀝青混凝土厚6cm，上基層為二灰礫石，厚20cm，底基層為1：5灰土厚20cm，總厚度為51cm。人行道面層、結構層依次為4cm。厚30號水泥混凝土釉面彩磚，10號水泥砂漿厚2cm，20號細石混凝土厚5cm，1：6灰土厚20cm。道路北側k0+370—k0+560鋼筋混凝土擋墻從總長190米，平均高度7.5米，分別為二扶壁式和三扶壁式擋墻。
二、工程進展。
道路工程自2000年12月18日開工，在市政府要求滿足交通暢通的前提下，我們采用了分片分區(qū)作法，如對快道采取了半幅施工，半幅通行，積極疏導,合理指揮的方法，同時加快南慢道的工程進度，始終保持東西方向各有一條獨立的通行道路。我們排除了人流、車流量大，沿線建筑物拆遷不到位，樹木、電桿遷移管線移位，敷設臨排管道等各種困難,于2001年5月k0+135—k1+200段的快道及南慢竣工，及時交付使用。于2001年5月10日完成了南側人行道的鋪筑，于2001年8月14日全面完成了北慢道施工。
施工中，工區(qū)領導及時下達明確指示，項目部人員齊心協(xié)力，根據工程實際情況，精心組織，嚴格把關，合理控制流水步驟及各工序間的相互協(xié)調銜接，在確保工程質量的前提下按期完成任務。
三、質量管理。
我們有良好的質量管理機構，以確保優(yōu)良，爭創(chuàng)樣板，為質量的總目標。
為了確保該工程質量目標的實現，我們建立了本項目工程的質量保證體系，明確了項目部內管理人員的職能分工，除項目經理要控制項目工程質量，對項目工程達到甲方要求的等級全面負責外，我們還有在項目經理的領導下，具體負責項目工程的技術和質量管理工作的技術負責人。
同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器，有具體負責項目工程檢驗和試驗工作的質檢員，對檢驗和試驗中發(fā)現的問題及時向技術負責人匯報。進入工地的同時，我們就組織有關人員，熟悉圖紙，學習施工規(guī)范、工藝，并做好技術交底工作，使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數。
其次，我們認真執(zhí)行工序交接驗收制度，每道工序完成后，先進行自檢，然后，工區(qū)進行復檢,驗收合格后，報監(jiān)理工程師驗收，合格后方可進行下道工序。對重點工序，比如，管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質量獎罰合同制，對不按操作規(guī)程施工的堅決進行處罰。在施工過程中，我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作，服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領導。
對資料，認真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定，做好質檢資料的出具工作，資料做到及時、準確、完整、真實。
頂管施工中嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格控制超挖，擴挖現象，認真填寫頂管記錄，發(fā)現管子偏離正常位置時，及時研究解決方案，并拿出糾正措施。
材料的好與壞是一個工程質量的命脈，所以，我們嚴格執(zhí)行原材料進貨檢驗試驗制度，并在材料進場時，有完善的驗收手續(xù)和經質量監(jiān)督部門出具的產品質量證明書，對所有進場的原材料都必須進行復檢，未經復檢或復檢不合格，不得使用。并且做好所有進場材料的儲存和標識工作，防止不合格產品的混用和誤用。
四、安全保證及文明施工。
我們在開工前做了充分的施工準備，在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質量管理體系,擬定了質量管理及安全管理目標及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會，使全體職工都能認識到長樂路工程的建設對促進西安經濟建設的重要性，在施工過程中，我們嚴格的按照工程質量目標及技術、安全目標、文明施工及環(huán)境保護的各項措施進行施工，此項工程是文明施工的一項重點工程，為此我們也做了大量的工作。
當我們進入長樂路工地的同時，爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起，為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境，我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床，新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準備了干凈整潔的宿舍，還為民工準備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品，也有多彩的文化用品，并對每一位民工進行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓，定期進行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。
長樂路工地，因車流量大，所以施工難度大，交通易堵塞，我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?，且符合文明施工的要求，我們特意購買了安全美觀的彩鋼，在路上將施工現場與行車段隔離開，這樣以來即美化了施工現場的環(huán)境，又確保了施工的安全及進度。
凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方，我們都設有安全文明標語及警示牌、警示燈，工地上雖然無法避免的臟亂，但由于我們精心的安排，使工地上的環(huán)境異常地干凈，工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水，使得空氣不再那么污濁，現場嚴格要求，工完料凈。
在庫房里各種材料堆放整齊，有明顯的標識牌，標明材料進場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數量等，我們除了庫房外，還設有專門的料廠。在料廠里，各類體積較大的材料也被放置的井然有序，也有明顯的標識牌。
我們在文明施工方面雖然做了許多工作，但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念，文明施工不光是要干凈整齊，我們從每一位職工乃至每一位民工的心理，都要樹立起這樣一種信念：“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力，來完善文明施工，相信在完成這個工地施工的同時，我們所積累的經驗，就是我們最好的收益。
在施工過程中，伴隨著工區(qū)、公司對我項目部，安全、文明施工及質量管理的各項檢查，我們得到了上級領導對我們的工作的認可及好評，但也有不少不足之處，我們認真聽取意見，持續(xù)改進提高對自我的要求，通過我們的努力，在這炎熱的署期，打了一個漂亮的勝仗。
長樂東路道路拓寬改造工程。已經竣工，整個工程沒有發(fā)生質量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊，施工難度大，質量要求高，但由于我們與上級領導的緊密配合，我部精心的部署，大家的齊心協(xié)力，認真、積極的工作態(tài)度，使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質量評定部門的優(yōu)良工程的評定，為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。
雨水工程由二000年十一月三十日開工,在我施工段,兩側各有一條明渠.接納沿途的道路雨水,華山、黃河機械廠雨水及少量生產廢水和西側、單位、居民、少量生活污水排入。按設計要求，明渠需拆除，道路中心線以北15.5米處另建d=2400～d=2600mm鋼筋混凝土雨水管道，為解決施工過程總的排水問題，我們先進行了臨時排水的施工，然后開始頂管工程，在此過程中，頂管的設計管位中既有料漿石的堅硬層又有在舊明渠上，土質松軟，造成多次塌方現象出現，但由于我們采取了加密撐及人工降水等的安全保證措施，使得頂管工程得以順利完工。
由于此工程不能按照先管道后道路，先下游后上游的施工順序，故與甲方駐地代表、監(jiān)理單位、設計院共同商議設計變更y11#支管（黃合唱排水管）管位變更，變更后y11#向南側增加一道預埋管d=800mm，l=39m。為了確?？偣て诘陌雌谕旯?，在6月1日進行明槽開挖，在拆遷遺留問題和供電電桿得不到遷移的困難中，25天完成y14#—y16#d=2600mm混凝土管明槽施工,從此雨水工程圓滿地劃上了句號。
三、質量管理。
我們有良好的質量管理機構，以確保優(yōu)良，爭創(chuàng)樣板，為質量的總目標。
為了確保該工程質量目標的實現，我們建立了本項目工程的質量保證體系，明確了項目部內管理人員的職能分工，除項目經理要控制項目工程質量，對項目工程達到甲方要求的等級全面負責外，我們還有在項目經理的領導下，具體負責項目工程的技術和質量管理工作的技術負責人。
同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器，有具體負責項目工程檢驗和試驗工作的質檢員，對檢驗和試驗中發(fā)現的問題及時向技術負責人匯報。
進入工地的同時，我們就組織有關人員，熟悉圖紙，學習施工規(guī)范、工藝，并做好技術交底工作，使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數。其次，我們認真執(zhí)行工序交接驗收制度，每道工序完成后，先進行自檢，然后，工區(qū)進行復檢,驗收合格后，報監(jiān)理工程師驗收，合格后方可進行下道工序。對重點工序，比如，管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質量獎罰合同制，對不按操作規(guī)程施工的堅決進行處罰。在施工過程中，我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作，服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領導。
對資料，認真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定，做好質檢資料的出具工作，資料做到及時、準確、完整、真實。
頂管施工中嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格控制超挖，擴挖現象，認真填寫頂管記錄，發(fā)現管子偏離正常位置時，及時研究解決方案，并拿出糾正措施。
材料的好與壞是一個工程質量的命脈，所以，我們嚴格執(zhí)行原材料進貨檢驗試驗制度，并在材料進場時，有完善的驗收手續(xù)和經質量監(jiān)督部門出具的產品質量證明書，對所有進場的原材料都必須進行復檢，未經復檢或復檢不合格，不得使用。并且做好所有進場材料的儲存和標識工作，防止不合格產品的混用和誤用。
四、安全保證及文明施工。
我們在開工前做了充分的施工準備，在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質量管理體系,擬定了質量管理及安全管理目標及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會，使全體職工都能認識到長樂路工程的建設對促進西安經濟建設的重要性，在施工過程中，我們嚴格的按照工程質量目標及技術、安全目標、文明施工及環(huán)境保護的各項措施進行施工，此項工程是文明施工的一項重點工程，為此我們也做了大量的工作。
當我們進入長樂路工地的同時，爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起，為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境，我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床，新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準備了干凈整潔的宿舍，還為民工準備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品，也有多彩的文化用品，并對每一位民工進行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓，定期進行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。
長樂路工地，因車流量大，所以施工難度大，交通易堵塞，我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?，且符合文明施工的要求，我們特意購買了安全美觀的彩鋼，在路上將施工現場與行車段隔離開，這樣以來即美化了施工現場的環(huán)境，又確保了施工的安全及進度。
凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方，我們都設有安全文明標語及警示牌、警示燈，工地上雖然無法避免的臟亂，但由于我們精心的安排，使工地上的環(huán)境異常地干凈，工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水，使得空氣不再那么污濁，現場嚴格要求，工完料凈。
在庫房里各種材料堆放整齊，有明顯的標識牌，標明材料進場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數量等，我們除了庫房外，還設有專門的料廠。在料廠里，各類體積較大的材料也被放置的井然有序，也有明顯的標識牌。我們在文明施工方面雖然做了許多工作，但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念，文明施工不光是要干凈整齊，我們從每一位職工乃至每一位民工的心理，都要樹立起這樣一種信念：“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力，來完善文明施工，相信在完成這個工地施工的同時，我們所積累的經驗，就是我們最好的收益。
在施工過程中，伴隨著工區(qū)、公司對我項目部，安全、文明施工及質量管理的各項檢查，我們得到了上級領導對我們的工作的認可及好評，但也有不少不足之處，我們認真聽取意見，持續(xù)改進提高對自我的要求，通過我們的努力，在這炎熱的署期，打了一個漂亮的勝仗。
長樂東路道路拓寬改造工程。已經竣工，整個工程沒有發(fā)生質量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊，施工難度大，質量要求高，但由于我們與上級領導的緊密配合，我部精心的部署，大家的齊心協(xié)力，認真、積極的工作態(tài)度，使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質量評定部門的優(yōu)良工程的評定，為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。
長樂市教學工作總結篇二
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。全體英語教師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，以《新課程標準》的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。本學期即將結束，總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：
開學前我起草了教研組工作計劃，開學之初，再組織全體英語教師進行討論，并修定教研組工作計劃。各備課組在跟據教研組工作計劃制定備課組計劃，這一學年里，我們按照工作計劃，結合學校的工作安排開展了一系列的教研組活動。
在教研組的日常管理工作中，我們英語教研組嚴格落實各項常規(guī)工作。
首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。每月教研組教學常規(guī)工作檢查都認真執(zhí)行，對每位教師的教案、作業(yè)都進行檢查。大多數的英語教師教學常規(guī)都做得很好。在檢查中發(fā)現問題，我們會及時的向老師們提建議，督促他們改正。同時，我們還組織英語教師們向教學常規(guī)做得好的教師學習，取長補短，進一步做好常規(guī)工作。其次，定期組織教師開展集體備課活動，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現創(chuàng)新。我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在備課組共同討論教學設計，在多次修改后才以公開課的形式對教師們開放。
再次，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?！坝懻摗懻摗此?、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、教研相長，提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。本學期，在課堂教學中，我們開展了“同課異構”和“少講多學”活動。我們全體英語教師積極投入到教科研活動中去，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真討論，認真反思，總結得失，提高教學能力及教學效率。
2、以教育教學反思為依托，提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫教育故事及教學反思，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。
在教學中發(fā)現學生學習存在的普遍問題：即不會主動復習，前面學習的知識遺忘情況較多，說明學生學習英語還沒有養(yǎng)成良好的習慣。如何能讓學生經常溫故知新，不需老師提示、復習，隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績，這也是擺在我們英語老師面前的一個課題，下學期，我們將進行研究。
繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。
防止后進生出現，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發(fā)展。
今后，我們教研組還要加強科研意識，營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學生都好讀書，讀好書；同時每個成員自己也要多讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊；研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
更重要的是努力開展英語課外拓展活動，激發(fā)學生的學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。比如，“單詞王”的評選，雙語名人名言，英語拓展專欄，和英語課本劇表演等。功夫不負有心人，努力使學生的英語學習興趣得到提高。
當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
長樂市教學工作總結篇三
過去的一年，長樂成校在上級有關部門的關心幫助和指導下，緊緊圍繞服務農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，艱苦奮斗，盡心盡力，克服困難，學校各項工作都取得了顯著成績，贏得了上級有關部門及長樂鎮(zhèn)老百姓的認可與贊譽，不斷提高新時期農村勞動者的整體素質，促進農村學習型社會的形成，為文明建設服務。促進農民發(fā)家致富和新農村建設，為農村的經濟發(fā)展服務，為三農建設提供有力的支持。
堅持學習，提高自身素質。
終身學習是現在最倡導的。4月8日到4月12日，有幸參加了教師專業(yè)發(fā)展傳統(tǒng)國學經典培訓，認真聆聽了老師們的講座，學到了許多，為提高了成人“雙證制”培訓的理論知識積累了一定的經驗，是一次難得的、寶貴的學習機會。為上好成人“雙證制”語文課增長了許多知識。同時代表嵊州市兩名代表參加了10月份舉辦的省掃盲骨干教師培訓，增長了見識，明確了掃盲的意圖，任以及掃盲的各種方法，為本鎮(zhèn)的掃盲工作指明了方向。
然村分發(fā)《新農村》雜志，去坎一村了解香榧榧苗銷售情況等等。讓企業(yè)職工、有關村民知道有一個成校的存在。
三、完善體系，加強培訓力度。
開展實用技術和新技術推廣培訓。學校立足鎮(zhèn)情，深入到片、村，通過這些培訓，充分體現成人教育服務于當地經濟與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學宗旨，積極與各條線部門聯(lián)系溝通，開辦各類長短期培訓班，今年進行了茶葉、花木、青蝦養(yǎng)殖、香榧等培訓，為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應有的積極作用。今年累計培訓45期，總人次12851，占全鎮(zhèn)勞動力的35.2%以上。為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應有的積極作用。
掃盲工作是一件十分辛苦、艱難的事，由于沒有當地派出所的支持，工作開展很不順利，盡管這樣，我還是積極和當地村干部協(xié)調，求得他們的大力支持，通過調查摸底，了解到文盲現狀，為此，在10月份就制訂《長樂鎮(zhèn)2013--2015掃盲工作實施方案》，成立掃盲領導小組和工作小組，召開會議，布置落實，通過走訪，確定2013年掃盲學員110名，其間，下去輔導，關心他們的生活。實話講，掃盲工作使我睡不好覺，心事重重。但我不放棄。經過各小學的共同努力，掃盲任務圓滿完成。
舉行了長樂鎮(zhèn)第五屆屆成人“雙證制”教育培訓班的開班典禮。有53名學員參加。
收致富創(chuàng)造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為長樂鎮(zhèn)建設獻計獻策。建立成校實訓基地，和七彩葡萄專業(yè)合作社及綺彩葡萄生態(tài)果園建立良好的合作關系。
創(chuàng)新工作方式，服務農民意識：創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新教育內容，創(chuàng)新教育形式。完善網絡體系，加強培訓力度：完善基層教育網絡體系，積極配合鎮(zhèn)政府對村級干部各項法規(guī)指導培訓，企業(yè)領導、職工進行安全生產培訓，開展實用技術和新技術推廣培訓。學校立足鎮(zhèn)情，深入到村，通過這些培訓，充分體現成人教育服務于當地經濟與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學宗旨，積極與各條線部門聯(lián)系溝通，開辦各類長短期培訓班，培訓總人次占全鎮(zhèn)勞動力的30%以上。為新農村建設創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮成校的積極作用。由于工作努力，2013年1月被評為紹興市級成人教育先進個人，2013年4月被浙江省科協(xié)評為省農函大先進工作者。成績只能代表過去，他更激勵自己開拓創(chuàng)新，盡心盡力地完成各項工作。
2014年已到來，新的一年，新的理念，新的氣象，為此，有必要作新的打算：
1、認真總結上年度工作的得失，求得上級支持，推陳出新，拓寬視野，積極探索新方法、新思路，樹立開創(chuàng)新成就的志向。
2、制定符合學校實際的可行性發(fā)展目標，積極與鎮(zhèn)政府各部門聯(lián)系，資源共享，優(yōu)勢互補，有的放矢地做好各項工作。
3、充分利用政策優(yōu)勢，加大培訓宣傳力度，多跑腿，多傾聽，多注意，多和村干部聯(lián)系，力爭完成學校各項培訓指標。
4、積極下村調查研究，急農民所急，想農民所想，探索農科教培訓項目，創(chuàng)造條件，加強農民種養(yǎng)殖業(yè)、勞動力轉移技能培訓的力度。
5、配合行政村、企業(yè)開展各類道德、文化、技能、生活和價值觀的培訓、活動和討論，充當一定的角色，為長樂鎮(zhèn)人民的整體素質提高奠定扎實的基礎。
6、努力爭取一切可以爭取的力量，加強成人教育宣傳力度，真正使成人學校成為農民的家，為長樂鎮(zhèn)的經濟發(fā)展貢獻一份力量！
長樂鎮(zhèn)成人文化技術學校。
2014.1.16。
長樂市教學工作總結篇四
一學期以來，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點精神和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，開發(fā)校本課程。以教研活動為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，取得了很大的成績?，F將一學期來的工作擇其要總結如下：
本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“三認真”——“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”管理，努力提高教育教學質量上。
1、認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓精通計算機熟練多媒體教學的老師率先實行了電子備課，并把備課成果交到教導處，由教研組組織學習；開學初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全，是否按新的《課程標準》進行備課，是否符合新課程理念，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。
2、認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的觀摩課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，實現資源共享，共同進步，老師的教學能力也得到了提高。
3、認真布置和批改作業(yè)、作文。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。對作文的批改，學校按有關文件的相關規(guī)定，要求必須做到既有橫批，又有眉批。特別是對青年教師，作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
1、強化教育教學制度化管理。開學初，學校教導處針對我校職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先等制度多次召開校務會議、教研組長會議及教師代表會議，多次張貼公示征集教職工意見，不斷完善教學常規(guī)管理機制，力爭做到民主化、制度化和科學化。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。強化教學常規(guī)視導，嚴肅紀律，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學科。要求各任課教師按新課程標準撰寫教案，每學期至少撰寫一篇教學論文、一篇教學個案、一篇說課稿、每周一篇教學反思。教導處對教學常規(guī)工作組織了三次定時檢查與兩次不定時抽查，并把檢查的結果進行張榜，對常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表揚和獎勵，對不完成任務的老師給予通報批評，并要求整改，把工作落到了實處。同時學校非常重視對教學質量的監(jiān)測，月考、中期測試和期末考試相結合，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。不管是月考，還是期中、期末考試，都實行學生交叉考場、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進行評卷，同時要求各科任教師認真命題、評卷，并做好試卷分析、學生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計，考試結束后把各科試卷收集，形成學校的習題庫，效果顯著，教學質量呈良性發(fā)展趨勢。
3、大力推進素質教育。著重抓好了兩個課堂和幾個活動。圖音體美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，各教研組組織開展各種學藝競賽。其中，語文組開展了演講比賽、朗讀比賽、征文比賽，還組織學生參加市朗讀比賽；數學組開展了學科知識競賽；英語組開展了英語書法比賽、口語比賽，還參加市、省的農村英語口語比賽，蔡理城和吉家麗同學還獲得了省級二等獎；藝術組開展了書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演；政史地組開展了歷史知識和時事政治競賽。為學生創(chuàng)設展示特長的平臺，鼓勵學生展示才能；課間藝體組組織了豐富多彩的活動，如：周一至周五下午放學后各班集體跑步、籃球比賽、跳繩比賽、文藝匯演、展示美術作品等興趣活動，鍛煉了學生的能力，豐富了學生的學習生活。
教研活動是提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教研工作結合學校的實際繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、聽課、評課、議課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚，老師們的感悟是共同提高了。
1、加強片區(qū)及各教研組教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
本學期各教研組開展了大量的教研活動，要求學校校級領導及教導處主任聽課不少于30節(jié)，教導處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，每位任課教師至少上一節(jié)公開課，各教研組隔周開展教研活動，組織教師學習教育教學理論，開展評課、議課活動，并要求各教研組做好活動記錄，作為學?？冃Э荚u的依據之一。其中，語文組組織開展15節(jié)公開課、10次教研學習活動，數學組組織開展12節(jié)公開課、10次教研學習活動，英語組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學習活動，物理組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動，生化組組織開展5節(jié)公開課、8次教研學習活動，、政史地組織開展10節(jié)公開課、8次教研學習活動，藝術組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動。
另外，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開展了一次南片中學語文課教研活動，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動，這次活動的成功開展，對我校今后教研工作的開展意義重大。
2、組織教師開發(fā)校本課程，提高教育教學質量。
本學期，針對我校新生基礎較差的現狀，學校組織語文組的盧清清、盧亮請、柳笛三位年青教師和數學組的鄭禮幫副校長、吉家聰、盧運磺老師分別開發(fā)小學高年級語文和數學基礎知識匯總，編成我校的校本課程，現校本課程已開發(fā)出版出書，下學年在七年級新生教學中使用，進一步提高學生的基礎知識，為學習初中知識夯實基礎。
一個學校的青年教師能否迅速成長是學校能否持續(xù)發(fā)展的一個重要指標，本學期教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。繼續(xù)開展“師徒配對”和“傳、幫、帶”活動。開學初，要求市級骨干教師和學科帶頭人個帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評，落實好“傳、幫、帶”活動，把工作做好做實，促成了年輕教師迅速成長。
加強繼續(xù)教育培訓力度、堅持“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級示范學校的優(yōu)勢，認真做好校本培訓及基地培訓工作，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓學習活動，樹立終身學習的理念，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平。同時，我們還組織教師外出學習，積極鼓勵青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，進一步促進我校年青教師的迅速成長。本學期，鐘萬星副校長到海口市白駒中學掛職學習；符含亮教導主任參加全國著名教育專家中小學校務管理和小學優(yōu)質課課堂展示海南省專場研討會；符玉松、盧清清、盧運師等幾位老師參加招考研討會；盧亮請、符欲俊等年青教師到?？谝恢新犝n；王萍二、盧大燕老師參加上崗學習培訓；英語組組織教師參加各種優(yōu)質展示課活動等等。
本學期，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高，一學期來喜報頻傳，成果累累，在各級各類學藝競賽活動中取得優(yōu)異的成績。其中，符秀平老師參加海南省遠程教育說課比賽獲得二等獎；吉家聰老師參加市數學優(yōu)質課比賽獲得三等獎；蔡理城、吉家麗兩位同學參加市英語口語比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎，同時代表市參加省首屆農村英語口語比賽都獲得二等獎；麥名蘊同學參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學校籃球隊參加市中學生籃球比賽，表現優(yōu)異，深受好評。
教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還組織各班班主任做好學生成績、學籍登記等工作，教導處在全體成員的努力下，學校的教學教研工作按學期初的工作計劃在有條不紊地開展。
1、在備課中也發(fā)現許多問題，比如：機動課時老師經常是用來進行單元測試的，在備課中只有試卷沒有質量分析；雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤。
2、在作業(yè)、作文檢查中，我們還是發(fā)現了一些問題，比如，九年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數學作業(yè)中我們也發(fā)現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改，個別老師的批改過于簡單等等。
針對以上存在的問題，結合學校的實際和學生的需求，在下學期的教學教研工作中，我們將采取以下措施，力爭做到有的放矢，進一步提高學校的教育教學水平。
1、不斷完善教學教研管理機制，提高教導處的管理水平，做到分工明確，責任到人，力爭把工作做細、做好、做實，扎扎實實地開展各項教學教研工作，把教學教研工作落實到實處，使教導處的工作更科學、更規(guī)范、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學能力，自覺地做好本職工作。
2、針對傳統(tǒng)教學方法的課堂教學效果不夠顯著這一問題，我們將通過借用名校的經驗，大膽創(chuàng)新教學模式，在七、八年級中各選出四個教學班嘗試開展“先學后教”的教學模式，然后組織各教研組教師觀摩“先學后教”的教學模式，在20xx年秋季全面鋪開，更好地為學生創(chuàng)造良好的平臺，不斷提高學校的教育教學質量。
長樂市教學工作總結篇五
本學期，我繼續(xù)擔任一年級的語文教學工作。我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生獲得作為一個小學生所必須掌握的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。下邊是我對這學期語文教學工作的總結：
學生的學習習慣和生活習慣一樣很重要，所以這學期剛開始，我就在學習習慣上下功夫。作為一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。針對一年級學生的特點，在課堂教學時，我運用新的生本教育教學模式，運用一些生本語言，比如：“比一比，賽一賽，看誰記得對又快”，“哪個小組來匯報？我們小組來匯報”，“別人匯報我來聽”“小小火車開起來，哪個小組先來開？我們小組先來開”“一二三，看誰坐的端又端？看我坐的端又端?！钡鹊?。這些語言簡單，有節(jié)奏，符合兒童性格特點，他們非常感興趣，每次他們思想走神時，我都會適時的提醒。這些不同的語言形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
對我來說，認真?zhèn)湔n對于上好一節(jié)課起著至關重要的作用。我備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及(感謝訪問)時對該課作出總結，寫好教學后記。雖然也有不如意時，但相比自己以前的課堂教學，進步很大。三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識和識字的掌握。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生，運用字典學習拼音、字詞。
（2）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（3）抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
（4）發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢。
在日常教學中，我堅持運用新的生本教育模式，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。一部分學生自信心增強了，主動學習的意識提高了，成績更是進步了很多。
通過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，并不斷的改進，在每次語文測驗考試中，學生的成績一次比一次有進步。
1、對學困生的關注不夠。雖然這學期大部分學生成績有所進步，但是班上有幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要我給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。在以后的工作中，我要勤與家長聯(lián)系，家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以我要做好和家長的聯(lián)系工作，讓他們改變把孩子送到學校讓老師去教去管的觀念，讓他們重視孩子的學習，讓他們也能參與到孩子的學習中，讓他們也共同感受孩子的每一份成果。這樣學生才能取得更大的進步。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是教學的樂趣。一分耕耘一分收獲，我相信，只要我用心付出了，一定會獲得意想不到的收獲。
長樂市教學工作總結篇六
“做一名好老師”這不僅是許多老師的人生目標，也是我的目標。進入教育工作崗位以來，我始終以勤勉務實的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范教育教學工作，以“做一名好老師”為工作座右銘要求自己?，F將本學年的工作總結如下：
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我參加了校本培訓，做了很多政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育觀念。因此，我不僅注重對該群體政治理論的學習，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。
提高教學質量的關鍵是要有一個好的課堂。為了上好課，我做了下一份工作：
1。課前準備：為上課做準備。
2.認真學習課本，理解課本的基本思想、基本概念、每句話、每一個單詞，理解課本的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如地使用，理解應該補充哪些材料，如何教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。
4.研究教學方法，解決如何教授學生掌握的教材，包括如何。
組織教材和安排每堂課的活動。
5.課堂上的場景。
組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的意向性注意力，使學生堅持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的問題，課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，減輕學生負擔。
6.要提高教學質量，還應做好課外輔導工作。小學生喜歡運動和娛樂，缺乏自控能力，經常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學生抄作業(yè)。針對這一問題，我們要重視對學生的思想教育，把思想教育工作運用到對學生的學習指導中去，還要做好輔導和幫助學生學習的工作，特別是對后進生的轉化工作。我們應該盡量對后進生友好，比如和他握手，摸摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們應該對他的情況和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談談自己工作的不足之處。
7.積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
8.愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關懷，良好的師生關系促進學生的學習。
我熱愛我的事業(yè)，從不因私事耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做自己的工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校交給我的各項任務。為了提高自己的素質，我不僅積極參加各種培訓、上課、到處學習，而且經常查閱相關教材。同時，我們經常在課后聯(lián)系學生，并且總是關心他們。當然，在教學工作中也存在一些不足，有待于今后進一步努力。
加強紀律教育，使學生不僅注重課堂學習，而且在課后嚴格按照學校紀律和班規(guī)約束自己。教育學生注意環(huán)境保護，積極參加學校組織的各項活動，增強自身的安全和法制意識。努力做好教學工作，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。教育是一項永無止境的工作，總是新的。在今后的工作和生活中，我會不斷向同事學習，不斷提高自己的業(yè)務技能。盡職盡責地做你的工作。愛是老師的美麗語言。我們的老師應該擁有與學生溝通的法寶&博愛，用愛對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的思想和適當的方法給學生帶來新鮮的知識和技能，努力培養(yǎng)具有世界意識、中國靈魂和適應現代社會的有用人才。教學是愛的奉獻。我們的生活因奉獻而精彩，因發(fā)展而閃耀，因培育而芬芳，因奮斗而更加美麗。
總之，當前社會對教師的素質有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚我的優(yōu)勢，改正我的缺點，開拓進取，為完美的明天而自我犧牲。
長樂市教學工作總結篇七
一學期的工作又將結束,在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,值得回味的不少,需要深思的還很多,為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,現對自己一學期的教學工作總結如下:。
一年級的小學生年齡小,對知識相對陌生,自我約束能力較差,這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點,我決定一定要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學生的個性研究采用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力,學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。
俗話說,“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣,興趣有了,就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學,記憶力強,而且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。
另外,針對本班學生的特點和實際,本著“扎實打基礎,認真來學習”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,鼓勵學生在生活中學語文。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力。
長樂市教學工作總結篇八
本學期擔任高二年級（11）班和（14）班的語文課教學工作。由于是中途接手這兩個班，對這些學生的情況了解甚少，加之他們在李娜老師的一年教學中，應該早已習慣了李娜老師的教學方式，然而教無定法，可能我的教學方式和李娜老師的教學方式有很大的不同，說實話剛開始的時候還是蠻擔心學生不適應的，所以為了先了解學生的情況，我在第一節(jié)課沒有正式上課，而是和學生聊聊自己的教學方式同時也順便了解學生的一些情況。這一節(jié)課的相互了解為我后期的教學提供了很多的幫助。除此之外，為了有效地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初我就根據學生的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，基本上達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，以總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
基于這樣的認識，我在教學中有意識與高考接軌，引領學生掌握高考要求的基本知識，并進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（11）班有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
注意了解學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累，開展語文課文背誦比賽，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。
教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
高二的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高二上學期語文教學工作已經告一段落，也取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
長樂市教學工作總結篇九
2016年，是落實教育“十三五”規(guī)劃的開局之年。教育是立國之本，教師是強教之源，做好2016年教育工作意義十分重大。在新的一年里，我們將深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，按照上級部署，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，以立德樹人為根本任務，踐行幸福教育，內強素質，外塑形象，努力辦好人民滿意的教育。
一、營造風清氣正的教育生態(tài)，全面提升學校黨建工作。
1、開展“兩學一做”學習教育。在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
2、加強黨風廉政建設。要深入學習宣傳《準則》和《條例》，把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持理想信念宗旨“高線”，守住紀律“底線”，要深入落實中央八項規(guī)定精神，持之以恒糾正“四風”，嚴格遵守省委反腐辦“九嚴禁、兩堅持”的紀律要求，落實師德建設十條紅線，踐行“三嚴三實”，營造立德樹人、風清氣正的育人生態(tài)。加強廉政教育，筑牢思想上拒腐防變的堤壩；深化“黨風廉政教育月”活動，推進校園廉政文化建設。要認真履行“一崗雙責”，把黨風廉政建設與教育教學工作有機結合起來。要大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”精神，進一步改進工作作風。
二、進一步規(guī)范教學、教研工作，促進教師教學、教研水平的提升教育教學工作是學校工作的中心，必須緊緊抓住這個中心不放松，以質量求生存，以特色促發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)管理。學校繼續(xù)把教師的教學常規(guī)工作納入平時工作考核，實現對教學過程的量化評估。本年度將對教師平時的備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導，以及聽課、公開課的開展情況進行全方位的考核，以促進教師端正教學態(tài)度，搞好教學常規(guī)工作，提高教學質量。
2、強化畢業(yè)班工作。認真準備，做好春季高考工作。定期不定期召開初高三年級教師會、學生會等，研究并解決中考高考復習迎考中存在的問題。組織好畢業(yè)班月考、半月考、周考，要認真選題、命題、監(jiān)考、閱卷、總結。要督促畢業(yè)班教師加強對課程標準》和考試說明的研究，正確把握命題的脈搏，準確預測命題的趨勢，力爭2016年度中高考再創(chuàng)好成績。
3、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂效益。本年度學校將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務培訓，通過媒體、網絡、外出學習等形式，引進方法、確保成效。引導廣大教師切實改變傳統(tǒng)的教學模式，樹立高效課堂教學理念，總結提煉符合學科課型特點和學科特點的高效課堂教學模式，采用啟發(fā)式教法，以學生為中心，引導他們獨立、積極、主動地去學習和思考，培養(yǎng)他們的自學能力、動手能力、思維能力，讓他們愛學、會學、活學、樂學。
4、積極拓寬渠道，加強教學研討活動。學校將積極開展公開課和示范課等活動，引導廣大教師在教中學，在學中教，鼓勵教師通過說課、評課、交流等方式互相學習，取長補短，共同提高業(yè)務水平。加強集體備課研究。各教研組要定期召開教學工作座談會，進行學法、教法研討。鼓勵教師隨時寫下教學案例、隨筆、教學反思，促使教師通過反思不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
5、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃。“體育是什么？”“就是讓學生活動活動，跑跑跳跳。”“如果體育課僅僅局限在提高體質健康水平，而放棄了在立德樹人中的基本價值，那這樣的體育課就沒有多大意義了?！边M一步加強對體育、藝術、綜合實踐活動等課程的管理，加強對這些課程課堂教學的隨機檢查，規(guī)范好體育、音樂、美術課教學，促進學生培養(yǎng)和提高各種素養(yǎng)和技能，滿足社會對不同人才的需求。
三、學校繼續(xù)把德育工作擺在重要位置，確保教育效果。
1、加強學習，提高教師的立德樹人意識，探索德育工作新途徑。認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習習近平總書記對教師工作提出的幾點要求和重要論述，充分理解黨和國家對教育工作的戰(zhàn)略部署和要求，深刻領會立德樹人是教育根本任務的內涵，自覺承擔教師在教書中育人的重任，努力探索德育工作的有效途徑，改革當前德育工作中存在的諸多形式主義的東西。
2、讓學科教學成為立德樹人的主陣地。要求各學科教師注重學生情感、態(tài)度、價值觀的教育，通過各種方式，把情感、態(tài)度、價值觀的教育與知識、技能、過程、方法結合起來，體現出課程的功能，促進立德樹人任務的落實。鼓勵教師從學科的特點和實際出發(fā)，采用多種途徑，探索鮮活生動的方法，發(fā)揮課堂在立德樹人中的重要作用。鼓勵教師結合學科教學實際，開展扎實有效的社會主義核心價值觀學習教育活動，促使同學們牢記24字社會主義核心價值觀，樹立科學正確的人生觀、價值觀。深入開展愛國主義教育，創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑，生動傳播愛國主義精神。
3、加強學生日常行為規(guī)范教育。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，堅持以量化積分的方式對班級進行管理，讓學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣等。構建和諧文明校園，營造積極向上的校園文化氛圍，以健康活潑的氣氛感染人，全面推進學校德育工作改革，提升學校辦學品位。
4、加強學生法紀和心理健康教育。學校將通過主題班會、黑板報、廣播、聽報告、看專題片等形式，增強學生的法制、紀律意識。繼續(xù)針對新時期學生成長的特點，遵循學生心理、生理發(fā)展規(guī)律，加強心理健康教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質。抓好對特殊學生的教育和管理，建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。
5、做好衛(wèi)生教育工作。依據《學校衛(wèi)生工作條例》和有關規(guī)定要求，對學生進行防傳染病、防艾滋病等教育，做好學生晨檢工作，定期開展班級、衛(wèi)生區(qū)大掃除，營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。
6、著手建立學校網宣陣地和網宣隊伍。建立學校官方微搏、微信公眾號，并有組織規(guī)范化運行。
7、我校作為福州市校園足球特色學校，要充分利用大課間和課外活動時間，通過運動隊等形式，積極組織學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，彰顯著“我運動我學習我快樂”的精神。學校還專門抽調有專業(yè)特長的體育教師，成立校少年足球隊，展現足球運動的無限魅力。
8、體育活動蓬勃發(fā)展。以“陽光體育一小時”為基礎，積極開展富有特色的系列體育活動。每年一屆的校運動會、體育節(jié)；“育星”杯三對三籃球賽、五人制足球賽等系列比賽活動，這些比賽旨在增進班級之間的交流，豐富了同學們的課余生活，促進了校園文化和諧發(fā)展。
四、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質。
1、繼續(xù)開展師德師風建設。認真組織教師深入學習《教師法》、《福州市中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教師職業(yè)道德禁令20條》等法規(guī)，引導廣大教職工依法施教，愛崗敬業(yè)，對工作和學生負責，用嚴謹的治學態(tài)度和扎實的工作作風擔負起教書育人的神圣職責。嚴禁教師搞有償家教，亂辦輔導班，亂訂教輔資料，杜絕任何形式的亂收費。
2、強化師資隊伍管理。加大對教職工的考勤力度，嚴格考勤制度，學校每周統(tǒng)計教職工的出勤情況，強化課堂監(jiān)控制度，杜絕教師遲到、早退、曠工和私自調課、中途離開課堂、上課接打手機等現象；進一步加大對班主任工作的管理力度，提高班主任為人師表及教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，造就一支高素質的班主任隊伍。
3、繼續(xù)抓好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)抓好骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師積極參加各級各類教學比賽活動，鼓勵青年教師參與課題研究，撰寫教育教學論文。在教職工中，繼續(xù)倡導發(fā)揚團隊精神，加強協(xié)作和配合，形成教育合力。
五、繼續(xù)抓牢抓實安全工作各項規(guī)章制度的落實。
本年度學校將繼續(xù)以創(chuàng)建平安、和諧校園為目標，以加強安全常規(guī)管理和隱患排查整治為重點，進一步完善各項工作制度，強化安全管理，確保全校安全穩(wěn)定、師生平安。
1、制度保證，措施到位。要充分利用福建省學校安全教育平臺，落實好每周一節(jié)的“安全與健康”教育課程、每天五分鐘的安全教育。要牢固樹立“隱患就是事故”的理念，切實進行校園安全隱患排查、整改。要不斷完善學校安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常教育防范相結合的管理制度，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。學校將繼續(xù)與班主任簽訂安全管理責任書，明確各自的職責。
2、繼續(xù)開展豐富多彩的安全教育活動。本年度學校將利用班會、團隊活動、活動課等途徑，對學生繼續(xù)開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防震、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。學校還將利用電子顯示屏、校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、安全知識講座和考試等形式，開展豐富多彩的安全教育。
3、狠抓交通安全。加強學生交通安全教育，加強校園內及校門口車輛管理，做到進出安全、停放有序。
六、繼續(xù)提高后勤服務質量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
1、努力提高服務質量。后勤人員要不斷增強工作責任感，提高服務意識，為教育教學提供強有力的保障。要進一步健全后勤人員崗位責任制，做到事事有人管，事事有人干。
2、規(guī)范財務管理工作。進一步完善和細化財務管理制度，規(guī)范財務工作程序，完善購物、保管、維護、使用等制度，做到制度健全，職責分明，精打細算，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
3、建立巡視制度。對學校設施設備、環(huán)境衛(wèi)生等進行巡視，發(fā)現問題，及時處理。加強用電用水日常檢修管理，努力為學校節(jié)約每一滴水，每一度電。
4.進一步夯實辦學條件。建設綜合樓、學生食堂及附屬設施校安工程，列入2016年長樂市委市政府為民辦實事項目安排，進一步改善學校辦學條件，提升學校綜合辦學實力。
在新的一年里，我校將精心謀劃每一個細節(jié)，精心運籌每一項工作，依法治校，凝心聚力，求真務實，按教育教學規(guī)律辦事，踐行素質教育思想，繼續(xù)加強對學生的文明禮儀教育，細化管理目標，強化常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。
長樂市教學工作總結篇十
一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我能做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F將工作總結如下：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對小學生特點，以精講多練為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。課堂上與學生一起討論，一起學習，努力營造一個民主和諧的課堂，使學生愿意學，主動學，讓學生成為課堂的主人，從而促使課堂教學效率的提高。
3、堅持參加校內外教學研討活動，虛心汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持認真聽學校開設的每一堂公開課，如教學新秀、學科帶頭人的示范課，向他們學習并研討有關教學問題。
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導。通過各種教學手段，不同的評價方式，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。任期內，在后進生轉化上我做了以下努力：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：相信后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。所以我在嚴厲要求他們的同時，也在心里告誡自己，對一些行為習慣、學習習慣不好的學生耐心一點，要相信他們的表現在逐步向好的方面發(fā)展，盡管這種進步是緩慢的，是不易覺察的。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
同時，我能利用課余時間積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，在教學論壇上積極討論交流，上網查找資料，等等。同時積極撰寫教學反思、教學論文，參與聽課評課活動，收看教學光盤，不斷提高自己的業(yè)務能力。
總之，本學期里我做了一些工作，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
長樂市教學工作總結篇十一
剛剛備課結束，發(fā)現夜已至此，聽說大家在博客上有留言就上來看看。提個小意見，以后大家有問題，直接電話聯(lián)系即可，既快又省事，溝通也無障礙。期中階段性檢測剛剛結束，我也看了大家的意見和建議?，F就幾個問題和大家溝通，不當之處請指正，另外，既然大家都本著對孩子負責的態(tài)度，既然你認為自己提的問題都是真正的實實在在的問題，那么請你署名。謝謝！(沒有別的意思，只是希望咱們更好的溝通，因為有一些問題，你看的很片面，并且很不真實。)。
2、同步練習冊和配套練習的問題。這個的確應該反思，批改的不是很及時。我客觀的強調了學校的工作多，事務繁雜。就應該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認真的批改。當然還是應該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解。現在一篇課文，都包括大量的閱讀題目，批改全班同學的作業(yè)時間就需要兩節(jié)課，講評一節(jié)課，改錯一節(jié)課。我們現在的語文課比起一二年級少了很多，這是教學大綱的要求。我們不可能把大量的時間用在做這些練習上，還是要以課文為主要內容進行講解。我認為配套練習冊上的題目比較適合剛學完課文做練習用，所以沒堂課結束都會讓孩子完成，并且及時講解。同步練習冊的知識，我根據以往的經驗，把學生容易出錯的題目，拿出來重點的做了課堂練習，所以練習冊上就沒有完成。我準備放到期末復習階段可以再隨堂鞏固一下。但是上周四測查結束，學生心情比較浮躁，讓孩子利用課堂時間完成一下同步練習冊，也是一種教學方法。也并不像一些家長認為的，老師不批改，因為時間有限，我每天批改一部分，只是現在沒有批改到您的孩子罷了。還有一些同學因為上交的不及時所以沒能及時批改，這些遺漏會慢慢糾正的。請理解。
3、以下是引用"進入三年級，語文課文內容豐富，篇幅較大，需要老師的講解和指引，如：課文的寫作結構、課文的內在涵義、如何提升情感….，老師做了嗎?"針對這個問題，如果你有異議，咱們可以溝通，我每天捧著課本講解，你認為我在講什么呢?有的家長說我從來不講生字詞，有的家長說我不講課文的結構內容?那么請問，我們現在學習課文，我在講什么呢?我不會整節(jié)課都站在講臺上和學生們大眼瞪小眼吧，哈哈！開個玩笑！我真覺得把這些問題湊在一塊挺可笑的！
4、以下是引用"從開學到現在，老師在博客上倒是寫了一篇關于如何作文的文章，但孩子們從開學到現在只寫過一篇作文，這樣的一篇作文沒有評語，更沒有范文講解。""作文和閱讀理解是三年級的難點。尤其是作文，孩子剛剛開始學習，非常需要老師的講解和指導?，F在半學期過去了，僅僅寫過一篇作文，還是在家寫的，寫完以后也沒有評語，作文課就是擺設。這和我們了解的其他學校的情況有非常大的差距。"如果你能確定你的消息是正確的，那么請你到我們的教室來，我們面對42名學生問一下，本學期咱們寫了多少作文?到現在為止，4個作文訓練我們全部進行了訓練和講解，每個周2節(jié)作文課，有一節(jié)課用來講解作文的寫作方法，一節(jié)課用來訓練習作，當然，因為教學大綱要求，2個周一次作文時間，所以有時候還是用來消化語文的課文時間了。需要強調是的，咱們才三年級，是學習寫作文的開始階段。大家不要拔苗助長，你仔細看一下咱們的習作要求，就是對學生進行一段話的練習，主要是為了培養(yǎng)學生的習作興趣，如果現在就開始加強習作的力度，孩子們一定不喜歡寫作，那樣強迫孩子進行習作，以后吃力的是你們家長。我能教孩子幾年啊，我現在可以加大力度，每天讓孩子寫作文，逼著孩子寫，課堂也寫，回家也寫，你覺得那樣你不累嗎?注意，興趣是最好的老師。
5、以下是引用"考前學習資料的下發(fā)不下發(fā)我們家長沒有意見，但是在考試前兩天發(fā)下大批量的復習資料，可見老師的無計劃性。"請注意，我費了好多好多的時間給大家整理了復習資料，不是讓大家照著資料硬性的要求學生掌握的，只是給大家指明一種方向。我很擔心，家長們會把老師的資料當做孩子學習的內容，強迫孩子死記硬背，所以才等到最后才給孩子們下發(fā)的。請你問一下孩子，是不是愿意每天背誦一些"死知識"?他們很愿意去理解，甚至一些有難度的東西，他們都很愛去探究，已經都會的知識，對學生來說只是一種負擔。希望作為家長的您，也能聰明一些吧！
6、"授之魚不如授之漁"的道理既然大家都懂，那么請把授之漁的權力交給我，既然交給我了，也請相信我。所謂用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了這么些，不知道大家有沒有理解一點點呢?非常感謝支持理解我的家長，也請大家放心，我不會因為家長們的評價就改變我的教育教學方法的。我認為近10年的教育教學經驗，促使了我能全面的看待問題，不僅僅是要求一次或者一年兩年的學習成績，我想要的是培養(yǎng)一個能學習會學習的孩子，遠比一個100分重要的多。真的累了，有一些本應該我去思考的問題，請大家省省心吧，讓我來解決。如果你還有問題，那么請你和我電話聯(lián)系吧。
長樂市教學工作總結篇十二
宣傳接力、利用課溢余時間在家中、閱覽室培、圖書室、書店、網上丫搜集資料，對生活中的皆事情多了一份關心，多冷了一份思考，遠遠突破午了預期設想的效果，拓梢寬了活動的主題，使之蛾延伸到更廣闊的生活中浪去。我們欣喜地看到他嘉們身上所蘊藏的智慧與棋潛能是無窮的。研究性幟學習活動的開展正是為剮他們創(chuàng)造了一個氛圍、毅一個情景，使其如魚得擋水，走出課堂，走向社瀕會、家庭，走向更廣闊止的空間，將對課本知識怯的學習轉到對社會現象剎的關注。這不僅是一種款學習觀念的轉變，更是羽一種社會責任感的培養(yǎng)私，是創(chuàng)新精神與實踐能鉤力的培養(yǎng)，將為其在未修來的時光熱心服務社會閏打下一個堅實的基礎，包這正是我們所希望的。
硬
二、抓課堂改革深入模寫式研究。
發(fā)表自犀己獨特的見解欣賞草迄原如詩如畫般綺麗的風測光了解那里的風土人徑情,感受蒙古人民的熱堰情好客深刻體會蒙漢啟兩族人民的深情厚誼及訊作者老舍先生字里行間隕流露出的對祖國的無限姬熱愛；又如《圓的周長椅》的設計給學生提供自潔主探索的契機學生通肄過量、饒、滾找出周長刮和直徑的倍數關系用溯計數器把測量的周長和翁直徑的倍數關系算出蝎填寫報告單觀察數據穴發(fā)現倍數關系由“是锨——也是——還是——蝎總是”最后概括為圓的宏周長總是直徑的三倍多笆一些?！陛^強的數學思磊想方法得
于滲透。學生喬在觀察、操作、討論、挾交流、猜測、歸納、分墳析和整理的過程中，周銥長公式的形成、獲得、比應用了然于心。
2酒、提倡自主性“學生是叉教學活動的主體，教師盈成為教學活動的組織者耶、指導者、與參與者。
畝”這一觀念的確立，使礬課堂灌輸的市場大大削故弱。如《乘法的簡算》弄一組連乘計算題計算，夏學生發(fā)現了交換因數的蘊位置，積不變的規(guī)律，擂然后觀察數字特征，變栗序、加括號達到簡算。
方法，形象生債動的畫面，優(yōu)美的背景任圖案和背景音樂完美的淵結合，創(chuàng)造了生動有趣恍的課堂氛圍，讓。
學生。
在裕美的欣賞中增長知識。
鄭
各種營養(yǎng)孽成分都有了。使學生的演智慧、能力、情感、信撾念水乳交融，心度受到據震撼，，心理得到滿足摔，學生成了學習的主人竹，學習成了他們的需求鎂，學中有發(fā)現，學中有碗樂趣，學中有收獲，這物說明：設計學生主動探怨究的過程是探究性學習迄的新的空間、載體和途慣徑。又如《圓明園的毀徊滅》一課教學的最后環(huán)法節(jié)，教師組織學生圍繞鬧“是否有必要恢復圓明鑼園的舊貌”這一問題，雄各抒己見，自由辯論，鐳使他們帶著問題走進圖點書館，走向網絡資源，又獨立思考，將課內學習私延伸發(fā)展為課外自主自唬覺地學習，擴大了視野摩。
作為一個契機，倡我們在總結成績的同時鑷，不斷反思教學，以科甄研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)邑展,不斷地將公開課上桑的精華延伸運用于日常歇教學實踐，并努力處理儀好以下幾個關系——1畸、多媒體課件與教學內霉容的關系；2、學生質億疑與讀書思考的關系；腫3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)喲展健康個性的關系(與符其讓學生重復地學習，跳真不如留出一些時間，唱讓其展開想象的翅膀，徽異想天開)。
三、抓課椅題實施以科研促發(fā)展。
躊
學?，F在承擔的教學革科研課題有以下幾個：
堂(1)山西省教科所的脾創(chuàng)新教育實驗研究——棟《。
小學生。
自主創(chuàng)新教育爽實驗研究》；山西教育燃學會的探究式教學實驗蓑研究——《構建自主—竊創(chuàng)新教學模式實驗研究堤》；陽泉市教育科學重粘點課題——《構建自主歹—創(chuàng)新教學模式實驗研盆究》。
圍繞課題研沼究，我們主要抓了課堂銥教學研討和教學經驗總膽結。xx年11月21使日教師趙玉文師以六年戎制語文11冊《草原》綻一課參加了山西省第五烷屆示范小學課堂教學改奄革展示會，并被譽為本研次活動精彩的壓軸課，棉評委在點評時肯定了這謹節(jié)課教學的以下特點：
橡1、教學環(huán)節(jié)設計有探巍究性、激勵性，體現在福引導學生各環(huán)節(jié)的質疑譬探究，教學始終貫穿的漚激勵方法，各設計的不欺同層次的訓練上。2、鰓在時間分配上極大限度語地把時間還給學生，讓橫學生自學、互學、教師些低下頭與學生共同學，妖40分鐘時間學生活動匣了30分鐘，充分體現科學生學習的自主性。3喀、體現了向作者學習語棗言并運用語言的訓練，搏體現在學生對語文文字檸的賞析、理解、體會的墟表達、交流、誦讀等，肪學生表達充分，暢所欲佬言，在各環(huán)節(jié)中還體現潘了不同形式的讀的訓練廓。4、采用現代教育技醒術手段，創(chuàng)設學習氛圍傭，讓學生愛美、欣賞美攘、理解美、贊揚美。1措2月5日教師王桂榮、遇董文杰分別以《乘法的單簡算》、《圓明園的毀鉸滅》參加陽泉市陶研會暢第六次學術年會暨小學酣課堂教學研討會，兩節(jié)戰(zhàn)課均受到與會代表的好件評并被評為優(yōu)質觀摩課榜。xx年1月12日應太盂縣教育局邀請我校參庫加了由盂縣教育局舉辦犢的“洪城河小學、盂縣樟實驗小學課堂教學改革蘊交流會”，數學教師王邪桂榮和語文教師趙玉文綱分別作課《認識一位小脊數》、《草原》，受到團與會20xxxx名代竭表的好評。
每個教腫師都能圍繞課題進行自和己的子課題研究，都能誨不斷地。
總結。
經驗撰寫教瑩學論文。本學期，教師唁模式運用的研究論文6懇0篇獲得省級獎勵，其炮中13篇分獲山西教育償學會一、二、三等獎、虹7篇分獲省陶研會一、罰二、三等獎、還有3篇麗分別發(fā)表于《陽泉教育撐》、《山西省基礎教育隅課程改革》、《創(chuàng)新教爵育文薈》。我們認為教幽師撰寫論文的過程，它焊本身的意義在于：促使窩教師不斷總結，不斷反緊思，不斷深化認識，不邪斷提高自己。
我們穎堅持常思考、常研究、俘?？偨Y，力爭。
教學。
高質撥量、課堂高效率，取得偉了可喜的成績——10廣月底郭計紅以《各種各微樣的葉》參加處自然賽馮講，被評為處電教能手嘲；11月初王麗榮、李擲巧蓮分別以《灰雀》、充《千米的認識》的教學喳獲市教學能手稱號；1謝1月21日趙玉文《草淮原》一課參加山西省第蠟五屆示范小學課堂教學拉改革展示會獲一等獎；科11月底處第5批“推妨門好課”教師的復查驗勇收中，我校2xxxx卵的課被評為特優(yōu)課，6碩xxxx的課被評為優(yōu)汐秀課；12月5日王桂續(xù)榮、董文杰分別以《乘瘤法的簡算》、《圓明園貿的毀滅》參加陽泉市陶扎研會第六次學術年會暨慣小學課堂教學研討會被至評為優(yōu)質觀摩課；12陽月中旬，11位教師還址參加了山西省《教與愛陵》名師授徒研修部的學患習培訓，聆聽名師張鈞掏篪的專題講座，觀摩其嫂示范教學，領悟名師的施高尚師德，探究名師精半湛的課堂教藝，并在全鞘校公開教學，受到。
名師隙認可和聽課教師的一致犧好評。
教學的一次由次實踐，使每位教師真乓正從思想上認識到課堂酋不是教師表演的舞臺，扛而是師生之間交往互動修的舞臺；課堂不是對學剮生進行訓練的場所，而岳是引導學生發(fā)展的場所玻；課堂不只是傳授知識拄的場所，而且更應該是疾探究知識的場所；課堂腥不是教師行為模式化運紙作的場所，而是教師教紐育智慧充分展現的場所勞。
四、抓信息。
教育。
努力榜超常規(guī)發(fā)展。
今天的撼學校要飛躍，必搶占信疹息教育這一制高點。我趁們的做法是：重點投入赤，超前發(fā)展。今年集中港財力3xxxx萬元裝季備學生機房一套，購置筐教師計算機25臺，各詭部門和教師辦公室達到眉了一室一臺，加原有的攢機子共6xxxx臺。
恕我們建立了校園網，并墮與國際互聯(lián)網接通。校泄園網的建立使我校學校墳管理和信息教育實現了樟跨越式飛躍，形成了教迎學資源共享，教學管理我網絡化。
長樂市教學工作總結篇十三
隨著美術教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y教學中的經驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結合教學特點制定相關改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質美術專業(yè)人才為標準，根據以往的教學經驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質量。
2、教學手段的使用必須與教學內容緊密相結合。要通過有效的現代化教學手段，使教學內容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質培養(yǎng)，以全面積極提高教學質量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現教學方法的三個轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結果轉向既重視學習結果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學法。
結合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現代化技術的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網絡資料結合教學、現場優(yōu)質課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結合，完成特定教學任務的教學。是根據不同的教學內容的需要，選取適合本教學內容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網絡教學。是指通過網絡技術手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網絡下載相關資料，作為教學的輔助材料。
4、現場優(yōu)質課教學。是指依據美術教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現代教學的藝術中，都為提高教學效果、教學質量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
美術系。
xx年十月十九日。
長樂市教學工作總結篇十四
新學年以來,我們認真學習“三個代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，堅持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，以教育科研為先導，以教學研究和教學改革為動力，以全面提高教育教學質量為落腳點，理清教研思路，創(chuàng)造性的開展工作。
一、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材，做好新課程改革的準備工作。
加強學習和培訓，轉變課程觀、教學觀、學生觀、學習觀和評價觀，樹立以學生為中心，以能力為本位，以教學為中心，以質量為本的觀念，強化對新課程標準，新教材的學習研究，利用教研時間，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物。
講感受，掀起一股學習新課標的熱潮。
二、教學管理趨于科學，監(jiān)督、管理、引導相結合。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實際相結合的工作思路，從課程設置，教師教育思路的學習與業(yè)務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）。
教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點，突破口，使各項工作富有成效。
學校要求同學各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認真，評課要坦誠，管理的。
科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學常規(guī)有條不紊教育教學成績的取得不能一蹴而就，需要一個漸進的過程，因而每個環(huán)節(jié)都應腳踏實地的落實好，從制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、自習課的輔導、復習考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實，學校不定期檢查各年級、各學科、各位教師的學進度和教學質量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質量。
學校很抓單元、章節(jié)過關考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關考試，并及時反饋學生的學習情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進一步調動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍。
四、教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律、推動教育教學理論的動力。
學校鼓勵教師創(chuàng)設符合學生實際的教法和構建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導作用，學生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學、力爭做到“學生是課堂的主人，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
添置了一批新圖書。
硬件配備基本達標。
同時我們還加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實驗記錄、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊；音、體、美器材目錄清楚，放置適當，管理完善；微機室清潔、條理、機器完好率100%。
完好齊全的教學設施為全面提高教學質量提供了保證。
六、重視學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。
為此，我們高度重視學生會和圖組織建設，制定了學生紀律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度，通過學生會采取“日檢查、周評比、月總結”的方式，實行學生自治，充分發(fā)揮學生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行。
七、繼續(xù)做好。
后勤。
學習。
條件，努力做好校內外保衛(wèi)工作，保證師生住宿。
安全。
進一步改善了教師生活條件。
楊莊鋪鄉(xiāng)中學二00四年二月。
長樂市教學工作總結篇十五
推薦教學過程可劃分為以下五個階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個階段，學生所要學習的每一點知識都要靠教師來教，在學習中每前進一步都要靠教師引領。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學生的學習已經可以不完全依靠教師了，他們已經獲得了一些自己學習的能力，可以在教師的逐步引導下自己獲取一些新的知識。
第三階段：學生相對獨立地進行學習的階段——這一階段主要特點和標志就是學生已經基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學習的內容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領，并且常常會感到學習上有許多困難。
第四階段：學生在教師指導下可以基本上獨立學習的階段。
第五階段：學生完全獨立地進行系統(tǒng)學習的階段。
我們知道一個完整的教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系，而是動態(tài)的、變化的關系，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉化為學生的學習能力；隨著學生學習能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立，教師作用告終。根據這一基本思想和思路，江山野先生把教學過程劃分為以下五個階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛入學的前三年左右）。
在這個階段，學生所要學習的每一點知識都要靠教師來教，在學習中每前進一步都要靠教師引領。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級到小學畢業(yè)），
在這一階段學生的學習已經可以不完全依靠教師了，他們已經獲得了一些自己學習的能力（25%的知識是可以自學的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學生可以相對獨立地進行學習的階段（初中的學生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點和標志就是學生基本已經能夠自己閱讀教材，大略明白所要學習的內容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領，并且常常會感到學習上有許多困難。教學各占50%左右的比例。
第四階段是學生在教師指導下可以基本上獨立學習的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學生完全獨立地進行系統(tǒng)學習的階段（高中畢業(yè)后）。
從學生在校學習全過程可以劃分為這五個階段，學生學習一門課程（乃至課程中的一章一個單元）往往也要經歷這五個階段。
每個教學階段對教學方式方法都有一些質的規(guī)定性：
第一階段的基本教學方式是：教一點，學一點，練一點；
第四階段的基本教學方式是學生在教師指導下自學；
第五階段的基本教學方式是完全由學生自學。
從我個人的教學實際來看，我在新課程教學存在的根本問題是，教學方式和方法嚴重滯后于教學過程的發(fā)展階段和學生的學習能力（確切地說是學生的學習潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴重地阻礙教學階段的發(fā)展和學習能力的發(fā)展。比如說八年級的學生，我的課堂教學比例還是停滯在第二階段。我的教與學生的學比例失調。從而也導致課堂呈現內容過多，強度過大，反而學生自學能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學生的獨立性，充分發(fā)揮學生的獨立性，這是提高教學質量的根本。（具體案例參照《有效教學十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學的三條鐵律：“先學后教”——以學定教；“先教后學”——以教導學；“溫故而知新”——有了興趣才能學好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關鍵是要針對學生的現狀實施最有效。
長樂市教學工作總結篇十六
了加強教師的疫情防控意識，總結線上教育教學情況，11月15日下午，教研中心附屬學校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學工作階段總結會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強調了二十條優(yōu)化措施是要求更科學、更精準、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作，然后對老師們提出更高要求：做好個人和家庭成員的防護工作；增強自身的免疫力；堅持兩點一線，簡單生活，嚴格落實“三不”原則；做好線上教學工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進行了核酸采樣的培訓。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進行了詳細講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實履行好黨員的義務，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務，強化自我保護，做好自我防護的表率，助力學校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學情況進行了反饋總結。各備課組長對教學進度、各班線上課堂情況等進行了匯報。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調整好線上教學的節(jié)奏，關注線上課堂的落實，注重家校溝通，優(yōu)化學科作業(yè)，提升線上教學的質量。
居家線上教學是挑戰(zhàn)，更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質量，堅定不移地向著中考目標邁進！