人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)道德和倫理的規(guī)范和引導(dǎo)?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對(duì)性的結(jié)論和建議。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔?jì)劃范文，供大家參考。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先我想問(wèn)在場(chǎng)的每一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，“你們愛(ài)看閱讀嗎?”我聽(tīng)到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個(gè)群體之中，大家其實(shí)可以感受到的是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人和一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的，只要我們認(rèn)真的去觀(guān)察和感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)。愛(ài)讀書(shū)的人往往更為沉穩(wěn)，做事更靠譜，而不愛(ài)讀書(shū)的人，做事較容易浮躁，也容易半途而廢。所以閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一次修養(yǎng)，更是一次對(duì)自我的較量。所以同學(xué)們，我想呼吁大家一起跟我愛(ài)閱讀，共成長(zhǎng)!
我還記得小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)期我都給自己做了一個(gè)閱讀計(jì)劃，小學(xué)三年級(jí)之前每個(gè)學(xué)期讀兩本書(shū)，我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》等等，三年級(jí)之后我開(kāi)始看一些更需要理解力的著作，比如說(shuō)曹文軒的《草房子》，四大名著等等。在閱讀之中，我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，那就是一些兒童著作對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)階段的人來(lái)說(shuō)，都是可讀的。比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》放到我們初中這個(gè)階段來(lái)說(shuō)，也是可讀的，因?yàn)槲覀儾豢赡苁澜缟纤械囊磺卸剂巳缰刚?，只有慢慢的學(xué)習(xí)，才有可能抵達(dá)更多的領(lǐng)域，才有可能遇到更為嶄新的一片天地。
初中之后，我開(kāi)始計(jì)劃每個(gè)月讀兩本書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)之后便是八本書(shū)。很多同學(xué)可能覺(jué)得一個(gè)學(xué)期內(nèi)不可能看這么多書(shū)，我們的學(xué)業(yè)壓力就比較的重了，更不用說(shuō)花時(shí)間去看書(shū)了。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀并不是一種花時(shí)間的事情，它是我作為休憩的一段時(shí)間。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到疲憊的時(shí)候，我就會(huì)用一段時(shí)間去看看書(shū)，放松一下自己，也讓自己的內(nèi)心更加的充實(shí)。如果大家對(duì)閱讀不是很感興趣的話(huà)，我想大家也可以采用一下我這個(gè)方式試一試，看是否會(huì)有一些幫助。
但是閱讀對(duì)于我們的生活和人生而言，無(wú)疑是一件有益而無(wú)弊的事情。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們不要吝嗇你們的目光，請(qǐng)多一點(diǎn)放在書(shū)本上吧，書(shū)本能夠讓我們有一個(gè)更好的未來(lái)，也能讓我們有一個(gè)更完整的自己!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
書(shū)，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話(huà)書(shū)了，不再滿(mǎn)足童話(huà)這一類(lèi)型的書(shū)了，我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書(shū)中的主人公。就這樣，我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門(mén)”，“讀書(shū)大王”的稱(chēng)號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿(mǎn)而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅?！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書(shū)是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”我想我應(yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶(hù)”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話(huà)》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《這條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證！它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛(ài)書(shū)！書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇五
閱讀是一種深入人心的活動(dòng)，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。近日，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū)，我收獲了很多。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常被各種功課所壓迫，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情、責(zé)任、成長(zhǎng)等主題，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我被書(shū)中的故事所吸引，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿(mǎn)足感，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè)，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不再被手機(jī)、游戲等其他事物所干擾，而是專(zhuān)注于閱讀。通過(guò)不斷地閱讀，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息。同時(shí)，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí)，需要耐心地品味每一個(gè)字句，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
此外，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流，我們能夠了解到更多種類(lèi)的好書(shū)，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀(guān)點(diǎn)和思考方式，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解世界的多樣性，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇六
古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，能夠使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最期望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫(xiě)作水平。
從懂事以來(lái)，書(shū)——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高，書(shū)架上的書(shū)也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書(shū)房中與我的書(shū)朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼嚕》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》等，每當(dāng)看到精彩的片段，我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間，我會(huì)翻開(kāi)我的小本子，仔細(xì)回味一下，也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此，我愛(ài)上了寫(xiě)作。老師為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書(shū)，每發(fā)表一篇文章，我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班出色作文的集結(jié)。特別是頭版頭條，每次周刊發(fā)下來(lái)，我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)?！稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué)，還可以發(fā)表個(gè)人寫(xiě)作專(zhuān)刊。至今為止，共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫(xiě)作之星”個(gè)人專(zhuān)輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我心懷彩虹般的夢(mèng)想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運(yùn)女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物，繼續(xù)牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書(shū)香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇八
歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切________于廣大群眾的努力，________于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，這么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，這么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的'奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)悵惘，不會(huì)迷?！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇九
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的'童話(huà)故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣。”
閱讀伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話(huà)中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十一
一個(gè)下午，品茶讀書(shū)享受著春風(fēng)的撫慰。與書(shū)相伴，乃是人生一大幸事。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！薄案褂性?shī)書(shū)氣自華”古今中外，各大名人都是從書(shū)中獲取知識(shí)，走向成功的。
在嘈雜紛擾城市的一隅，捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋，徜徉在篇篇美文間。在書(shū)海間，伴著祥子看透舊中國(guó)的人情冷暖，和林海音一起回顧她的童年生活，隨著福爾摩斯偵破一個(gè)個(gè)案件……這些是文學(xué)上的積淀，是寶貴的財(cái)富，是我們的精神食糧。
讀書(shū)可以領(lǐng)略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的興衰，可以感嘆祖國(guó)大好河山的雄偉。
讀書(shū)時(shí)驀然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，仿佛是白駒過(guò)隙。
當(dāng)我在讀曹文軒的《草房子》時(shí)，被曹文軒描寫(xiě)的一切吸引了。金黃的稻草，一望無(wú)際的河塘。頑皮的桑桑，文靜的紙?jiān)?，頑強(qiáng)的杜小康。讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己與書(shū)中的人物同一呼吸同一心跳。看到催人淚下的情節(jié)也會(huì)如林妹妹一般淚光點(diǎn)點(diǎn)。
在七年級(jí)的下學(xué)期我們的語(yǔ)文老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)出一節(jié)課給我們讀書(shū)，這是品讀圖書(shū)時(shí)間，是欣賞各位作家文筆的時(shí)刻。學(xué)校在前一樓設(shè)了一個(gè)圖書(shū)館，我班在后樓，只要一有空，我就會(huì)穿梭在前樓和后樓之間。我在下午課間時(shí)總會(huì)在那泡一會(huì)，聆聽(tīng)作家的心聲。
墨香的書(shū)本，擁有希望的翅膀。洗滌我的內(nèi)心，讓它更為高尚。
讀書(shū)會(huì)讓自己有見(jiàn)解有思考，讓自己更優(yōu)秀。溫文爾雅，學(xué)富五車(chē)便是讀書(shū)的最高層次。
世間名利的爭(zhēng)奪是激烈的，何不尋找個(gè)角落品讀書(shū)的內(nèi)涵?讀書(shū)是自己與高尚的人談話(huà)，是接受靈魂的洗滌，書(shū)是我們的精神食糧，它是精品，也是歲月的見(jiàn)證。
讀書(shū)的魅力妙不可言。我要繼續(xù)在這片無(wú)邊的海洋游弋!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十二
故事由一位有高度責(zé)任心和愛(ài)心的小小老師開(kāi)始，小小老師為了滿(mǎn)足孩子們的期盼和希望，為孩子們親手制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛(ài)的小布娃娃，因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。
由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn)，把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長(zhǎng)為勇敢的布娃娃，這個(gè)以布娃娃為題材的作品，暗示一個(gè)布娃娃成長(zhǎng)經(jīng)歷，又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事，起初我并不覺(jué)得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，使我津津有味地閱讀下去，這本書(shū)寫(xiě)得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運(yùn)用多種手法敘述，給我深刻印象，情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的'，內(nèi)容的情感得力于逼真，達(dá)到了真即是假，假即是真的程度，配加簡(jiǎn)潔生動(dòng)的圖畫(huà)，在孩子閱讀的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。
更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂(lè)性，讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色，經(jīng)過(guò)分析改變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜歡圖書(shū)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)閱讀，成為孩子自己喜愛(ài)的書(shū)，一本好書(shū)，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火，它能加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣和自信，同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂(lè)趣，孩子的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，在她認(rèn)讀一部好作品時(shí)，這本好書(shū)將會(huì)影響到她的一生。
就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問(wèn)題？什么方式視為勇敢呢？在撥動(dòng)孩子好奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀，并尋找他想知道的答案，在閱讀的同時(shí)認(rèn)識(shí)世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細(xì)雨滴成溪，江河入海流，知識(shí)的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識(shí)會(huì)影響到他的未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)讓孩子擁有搏擊長(zhǎng)空勇敢的翅膀，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界萬(wàn)千事物，所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品，它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn)，人物，情節(jié)，層次清晰，是一部孩子必讀的教科書(shū)，孩子以能在完成基本課程后，自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問(wèn)題，在我回答他正確答案的同時(shí)，我見(jiàn)證了她對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣，我更希望女兒能通過(guò)閱讀這本書(shū)后，深受教育和鼓勵(lì)，真正做一個(gè)勇敢的女生，因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過(guò)驚嚇，非常膽小怕事，為此我很擔(dān)憂(yōu)他的內(nèi)心世界會(huì)有不良陰影，希望寄托于像這樣的好作品，能洗禮女兒那顆受過(guò)傷害的童心，讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí)，陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十三
成長(zhǎng)中總會(huì)有一些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很重要的東西，比如說(shuō)，一個(gè)屬于自己的小秘密，也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微不足道，但它可以給我前進(jìn)的勇氣！就算是一個(gè)小小的念頭，也會(huì)給我信心和毅力！
在我的成長(zhǎng)中也有一個(gè)很重要的東西，就是——閱讀。
在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
每每陶醉在書(shū)海中不可自拔的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書(shū)，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來(lái)，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，看得如癡如醉，忽聽(tīng)媽媽說(shuō)，怎么還不睡覺(jué)，嚇了我一跳，媽媽開(kāi)門(mén)的聲音我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽把書(shū)放了起來(lái)，說(shuō)趕緊睡覺(jué)吧，我閉上眼睛假裝睡了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把燈關(guān)了，離開(kāi)我的房間，我立刻起來(lái)，用手機(jī)照明又看起書(shū)來(lái)，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺(jué)的睡著了。早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書(shū)的姿勢(shì)，心里慶幸媽媽沒(méi)出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點(diǎn)困也不敢說(shuō)，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書(shū)，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點(diǎn)我名字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來(lái)了，險(xiǎn)些出丑，應(yīng)該是熬夜看書(shū)的關(guān)系吧！
從此我知道讀書(shū)要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書(shū)看得太晚。從那以后，我每讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過(guò)于喜歡，過(guò)于貪婪，沒(méi)了理性的思維反而適得其反。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長(zhǎng)。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞于讀書(shū)，逸于作文?！薄短崆白x寫(xiě)報(bào)》就是對(duì)于我成長(zhǎng)的一次幫助，閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，讀閱是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開(kāi)翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我想，這就是一次成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)，如果說(shuō)，困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)，門(mén)外就是光明，那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫(xiě)作都是一次嘗試，都可以打開(kāi)新世界的大門(mén)，閱讀，讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，寫(xiě)作，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的真諦！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十四
說(shuō)起閱讀，那但是和我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。使我受益匪淺！
小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”，還和我一齊“讀書(shū)”。漸漸的，我就喜歡上了書(shū)本，一向想自我去看書(shū)。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了，這個(gè)時(shí)候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識(shí)。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自我的《幼兒畫(huà)報(bào)》，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才夢(mèng)如初醒般的，走到了飯桌上。
很快，我上小學(xué)了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書(shū)，也在圖書(shū)館里借了很多書(shū)，還在網(wǎng)上給我買(mǎi)了很多好書(shū)！我呢，也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書(shū)，很快，我就把很多書(shū)都鉆了個(gè)透，在這期間，我掌握了超多的知識(shí)，比如看科普類(lèi)的書(shū)：我明白了樹(shù)是由頂端開(kāi)始生長(zhǎng)的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等；看歷史方面的書(shū)：讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國(guó)古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因?yàn)槌嗟拈喿x，還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我能很快的讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文的閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上方失分。就更是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的作文常被作為班里范文呢！在寫(xiě)博客的時(shí)候，因?yàn)殚喿x量大，寫(xiě)出的文章時(shí)常被推薦。
此刻，我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，閱讀呢，自然將伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十五
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話(huà)故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生讓。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十六
人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事是啊，。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話(huà)，開(kāi)始踏上享受書(shū)籍閱讀的旅程。
上幼兒園的我開(kāi)始接觸繪本，并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬(wàn)次的貓》外婆還教我念《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，我邊聽(tīng)邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！
時(shí)光飛逝，我上二年級(jí)了，閱讀的書(shū)籍也不再是小兒科”了，而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲(chóng)記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書(shū)籍。隨著年級(jí)的升高，我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來(lái)覆去看過(guò)好幾遍呢。話(huà)說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無(wú)人的猴子孫悟空，我看到了他的威風(fēng)凜凜，也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著，面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對(duì)，并用自己的聰明才智贏(yíng)取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，因?yàn)?，風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹！
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，如今我已步入五年級(jí)，閱讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》我如癡如醉地閱讀著它們，頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。
不知不覺(jué)中，那些陪伴我成長(zhǎng)的小兒科”書(shū)籍、小學(xué)科”書(shū)籍已經(jīng)成為我百寶箱”的一部分了。望著百寶箱”，我想說(shuō)，閱讀，讓我更好地成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)，我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十七
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，但我對(duì)她們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。斗轉(zhuǎn)星移，閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大；閱讀心得在內(nèi)心凝聚、積淀……厚積而薄發(fā)，我漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀?！蔽覑?ài)讀書(shū)，但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書(shū)。我也讀書(shū)，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書(shū)香而讀！那書(shū)香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。
春天在書(shū)中走過(guò)。
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！
這時(shí)我拿起了旁邊的書(shū)籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門(mén)外的柳枝，再看看書(shū)上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”?；蛟S是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個(gè)春天，我在書(shū)香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季！
夏季伴隨著書(shū)香。
隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來(lái)了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書(shū)來(lái)降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開(kāi)始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說(shuō)是豁然開(kāi)朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說(shuō)這一定是書(shū)的作用！
怡情的書(shū)使我度過(guò)了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來(lái)的環(huán)境。
秋里充滿(mǎn)香味：書(shū)。
樹(shù)上的葉子開(kāi)始落下來(lái)了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來(lái)了。拿著本現(xiàn)代詩(shī)集漫步在郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時(shí)，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿(mǎn)著歡喜，眼里充滿(mǎn)欣喜的淚花。我翻開(kāi)了手中的書(shū)，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽(yáng)，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍(lán)的天空，一片悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回憶?！币皇住肚铩酚橙肓宋业难劾?，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義?；蛟S是我正漫步在秋天里的緣故吧！
寒冬里書(shū)香振奮精神。
寒冬里書(shū)香依然在陣陣寒風(fēng)呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉(zhuǎn)于還沒(méi)暖的床鋪，實(shí)在睡不著。于是我拿起了《毛澤東詩(shī)集》，細(xì)細(xì)的品嘗起來(lái)，猶如一位位好友在與我對(duì)談，“獨(dú)立寒秋，湘江北去…問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉。攜來(lái)百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！币皇住肚邎@春·長(zhǎng)沙》寫(xiě)出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭”道出作者在祖國(guó)的完整性上的堅(jiān)決立場(chǎng)……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。
中華的歷史是無(wú)止境的。所以我決定堅(jiān)持與書(shū)為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……。
春夏秋冬，記載著我與書(shū)之間深刻友誼的鏡頭；春夏秋冬，見(jiàn)證了書(shū)給我?guī)?lái)的一切；春夏秋冬，我身上充滿(mǎn)了書(shū)香。
書(shū)伴我走過(guò)了16個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了多少香氣。所以我決定把這份書(shū)香繼續(xù)傳播到n個(gè)春夏秋冬。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自于xxx，今天我演講的題目是《》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！倍R(shí)的源頭是什么？是書(shū)籍！理想的書(shū)籍猶如一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。這些文章短小精辟，包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿(mǎn)足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽(tīng)著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂(lè)道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài)，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十九
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。英國(guó)作家尤安?艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)休息，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。
記得小時(shí)候，一個(gè)人在家時(shí)，就喜歡讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。
“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)?！焙玫臅?shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書(shū)籍的海洋又是那么那么的遼闊，無(wú)邊無(wú)際，我便從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
《
三字經(jīng)。
》、《。
百家姓。
》、《。
千字文。
》，俗稱(chēng)“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學(xué)家呂坤曾說(shuō)過(guò)：“初入社學(xué)八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
讀完《三字經(jīng)》后，我覺(jué)得它真是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，使我受益匪淺，所以說(shuō)熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。
讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章?！栋偌倚铡凡捎盟难泽w例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承、中國(guó)文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。
讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱，讓我懂得了諸多常識(shí)，并用四字韻語(yǔ)寫(xiě)出，后來(lái)就成了中國(guó)古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材?！肚ё治摹吩谥袊?guó)文化史上也有獨(dú)特地位，是歷代各流派書(shū)法家進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書(shū)法家均有不同書(shū)體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無(wú)法望其項(xiàng)背的。
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”讀書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二十
小時(shí)候，我像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說(shuō)，要做一個(gè)安靜的女孩子，便把我的零花錢(qián)變成一本本素不相識(shí)的書(shū)籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識(shí)他們。我只好看插圖，有時(shí)在上面信筆涂鴉，不亦樂(lè)乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書(shū)，怒火中燒，我一時(shí)急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過(guò)完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時(shí)候，閱讀是用線(xiàn)條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開(kāi)。
小時(shí)候的作文，大多都是聽(tīng)著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時(shí)候，全班同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書(shū)有關(guān)，翻開(kāi)作文本，不知寫(xiě)了多少次“廢寢忘食看書(shū)”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，我的生活很少和書(shū)有交集，每次老師要求看書(shū)都是囫圇吞棗，一目十行。那時(shí)候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過(guò)。
我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來(lái)的輕狂，敬一路走來(lái)的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說(shuō)：閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
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閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二十一
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重啊！這一點(diǎn)，我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生。
七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)?？粗切┥鷦?dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意：折船、折飛機(jī)、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因?yàn)檫@樣，我比他們會(huì)得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著，讀報(bào)紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。
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閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先我想問(wèn)在場(chǎng)的每一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，“你們愛(ài)看閱讀嗎?”我聽(tīng)到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個(gè)群體之中，大家其實(shí)可以感受到的是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人和一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的，只要我們認(rèn)真的去觀(guān)察和感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)。愛(ài)讀書(shū)的人往往更為沉穩(wěn)，做事更靠譜，而不愛(ài)讀書(shū)的人，做事較容易浮躁，也容易半途而廢。所以閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一次修養(yǎng)，更是一次對(duì)自我的較量。所以同學(xué)們，我想呼吁大家一起跟我愛(ài)閱讀，共成長(zhǎng)!
我還記得小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)期我都給自己做了一個(gè)閱讀計(jì)劃，小學(xué)三年級(jí)之前每個(gè)學(xué)期讀兩本書(shū)，我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》等等，三年級(jí)之后我開(kāi)始看一些更需要理解力的著作，比如說(shuō)曹文軒的《草房子》，四大名著等等。在閱讀之中，我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，那就是一些兒童著作對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)階段的人來(lái)說(shuō)，都是可讀的。比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》放到我們初中這個(gè)階段來(lái)說(shuō)，也是可讀的，因?yàn)槲覀儾豢赡苁澜缟纤械囊磺卸剂巳缰刚?，只有慢慢的學(xué)習(xí)，才有可能抵達(dá)更多的領(lǐng)域，才有可能遇到更為嶄新的一片天地。
初中之后，我開(kāi)始計(jì)劃每個(gè)月讀兩本書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)之后便是八本書(shū)。很多同學(xué)可能覺(jué)得一個(gè)學(xué)期內(nèi)不可能看這么多書(shū)，我們的學(xué)業(yè)壓力就比較的重了，更不用說(shuō)花時(shí)間去看書(shū)了。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀并不是一種花時(shí)間的事情，它是我作為休憩的一段時(shí)間。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到疲憊的時(shí)候，我就會(huì)用一段時(shí)間去看看書(shū)，放松一下自己，也讓自己的內(nèi)心更加的充實(shí)。如果大家對(duì)閱讀不是很感興趣的話(huà)，我想大家也可以采用一下我這個(gè)方式試一試，看是否會(huì)有一些幫助。
但是閱讀對(duì)于我們的生活和人生而言，無(wú)疑是一件有益而無(wú)弊的事情。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們不要吝嗇你們的目光，請(qǐng)多一點(diǎn)放在書(shū)本上吧，書(shū)本能夠讓我們有一個(gè)更好的未來(lái)，也能讓我們有一個(gè)更完整的自己!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
書(shū)，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話(huà)書(shū)了，不再滿(mǎn)足童話(huà)這一類(lèi)型的書(shū)了，我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書(shū)中的主人公。就這樣，我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門(mén)”，“讀書(shū)大王”的稱(chēng)號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿(mǎn)而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅?！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書(shū)是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”我想我應(yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶(hù)”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話(huà)》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《這條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證！它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛(ài)書(shū)！書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇五
閱讀是一種深入人心的活動(dòng)，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。近日，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū)，我收獲了很多。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常被各種功課所壓迫，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情、責(zé)任、成長(zhǎng)等主題，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我被書(shū)中的故事所吸引，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿(mǎn)足感，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè)，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不再被手機(jī)、游戲等其他事物所干擾，而是專(zhuān)注于閱讀。通過(guò)不斷地閱讀，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息。同時(shí)，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí)，需要耐心地品味每一個(gè)字句，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
此外，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流，我們能夠了解到更多種類(lèi)的好書(shū)，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀(guān)點(diǎn)和思考方式，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解世界的多樣性，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇六
古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，能夠使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最期望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫(xiě)作水平。
從懂事以來(lái)，書(shū)——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高，書(shū)架上的書(shū)也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書(shū)房中與我的書(shū)朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼嚕》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》等，每當(dāng)看到精彩的片段，我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間，我會(huì)翻開(kāi)我的小本子，仔細(xì)回味一下，也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此，我愛(ài)上了寫(xiě)作。老師為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書(shū)，每發(fā)表一篇文章，我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班出色作文的集結(jié)。特別是頭版頭條，每次周刊發(fā)下來(lái)，我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)?！稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué)，還可以發(fā)表個(gè)人寫(xiě)作專(zhuān)刊。至今為止，共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫(xiě)作之星”個(gè)人專(zhuān)輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我心懷彩虹般的夢(mèng)想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運(yùn)女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物，繼續(xù)牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書(shū)香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇八
歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切________于廣大群眾的努力，________于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，這么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，這么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的'奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)悵惘，不會(huì)迷?！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇九
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的'童話(huà)故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣。”
閱讀伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話(huà)中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十一
一個(gè)下午，品茶讀書(shū)享受著春風(fēng)的撫慰。與書(shū)相伴，乃是人生一大幸事。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！薄案褂性?shī)書(shū)氣自華”古今中外，各大名人都是從書(shū)中獲取知識(shí)，走向成功的。
在嘈雜紛擾城市的一隅，捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋，徜徉在篇篇美文間。在書(shū)海間，伴著祥子看透舊中國(guó)的人情冷暖，和林海音一起回顧她的童年生活，隨著福爾摩斯偵破一個(gè)個(gè)案件……這些是文學(xué)上的積淀，是寶貴的財(cái)富，是我們的精神食糧。
讀書(shū)可以領(lǐng)略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的興衰，可以感嘆祖國(guó)大好河山的雄偉。
讀書(shū)時(shí)驀然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，仿佛是白駒過(guò)隙。
當(dāng)我在讀曹文軒的《草房子》時(shí)，被曹文軒描寫(xiě)的一切吸引了。金黃的稻草，一望無(wú)際的河塘。頑皮的桑桑，文靜的紙?jiān)?，頑強(qiáng)的杜小康。讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己與書(shū)中的人物同一呼吸同一心跳。看到催人淚下的情節(jié)也會(huì)如林妹妹一般淚光點(diǎn)點(diǎn)。
在七年級(jí)的下學(xué)期我們的語(yǔ)文老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)出一節(jié)課給我們讀書(shū)，這是品讀圖書(shū)時(shí)間，是欣賞各位作家文筆的時(shí)刻。學(xué)校在前一樓設(shè)了一個(gè)圖書(shū)館，我班在后樓，只要一有空，我就會(huì)穿梭在前樓和后樓之間。我在下午課間時(shí)總會(huì)在那泡一會(huì)，聆聽(tīng)作家的心聲。
墨香的書(shū)本，擁有希望的翅膀。洗滌我的內(nèi)心，讓它更為高尚。
讀書(shū)會(huì)讓自己有見(jiàn)解有思考，讓自己更優(yōu)秀。溫文爾雅，學(xué)富五車(chē)便是讀書(shū)的最高層次。
世間名利的爭(zhēng)奪是激烈的，何不尋找個(gè)角落品讀書(shū)的內(nèi)涵?讀書(shū)是自己與高尚的人談話(huà)，是接受靈魂的洗滌，書(shū)是我們的精神食糧，它是精品，也是歲月的見(jiàn)證。
讀書(shū)的魅力妙不可言。我要繼續(xù)在這片無(wú)邊的海洋游弋!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十二
故事由一位有高度責(zé)任心和愛(ài)心的小小老師開(kāi)始，小小老師為了滿(mǎn)足孩子們的期盼和希望，為孩子們親手制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛(ài)的小布娃娃，因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。
由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn)，把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長(zhǎng)為勇敢的布娃娃，這個(gè)以布娃娃為題材的作品，暗示一個(gè)布娃娃成長(zhǎng)經(jīng)歷，又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事，起初我并不覺(jué)得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，使我津津有味地閱讀下去，這本書(shū)寫(xiě)得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運(yùn)用多種手法敘述，給我深刻印象，情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的'，內(nèi)容的情感得力于逼真，達(dá)到了真即是假，假即是真的程度，配加簡(jiǎn)潔生動(dòng)的圖畫(huà)，在孩子閱讀的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。
更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂(lè)性，讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色，經(jīng)過(guò)分析改變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜歡圖書(shū)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)閱讀，成為孩子自己喜愛(ài)的書(shū)，一本好書(shū)，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火，它能加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣和自信，同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂(lè)趣，孩子的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，在她認(rèn)讀一部好作品時(shí)，這本好書(shū)將會(huì)影響到她的一生。
就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問(wèn)題？什么方式視為勇敢呢？在撥動(dòng)孩子好奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀，并尋找他想知道的答案，在閱讀的同時(shí)認(rèn)識(shí)世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細(xì)雨滴成溪，江河入海流，知識(shí)的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識(shí)會(huì)影響到他的未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)讓孩子擁有搏擊長(zhǎng)空勇敢的翅膀，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界萬(wàn)千事物，所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品，它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn)，人物，情節(jié)，層次清晰，是一部孩子必讀的教科書(shū)，孩子以能在完成基本課程后，自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問(wèn)題，在我回答他正確答案的同時(shí)，我見(jiàn)證了她對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣，我更希望女兒能通過(guò)閱讀這本書(shū)后，深受教育和鼓勵(lì)，真正做一個(gè)勇敢的女生，因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過(guò)驚嚇，非常膽小怕事，為此我很擔(dān)憂(yōu)他的內(nèi)心世界會(huì)有不良陰影，希望寄托于像這樣的好作品，能洗禮女兒那顆受過(guò)傷害的童心，讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí)，陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十三
成長(zhǎng)中總會(huì)有一些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很重要的東西，比如說(shuō)，一個(gè)屬于自己的小秘密，也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微不足道，但它可以給我前進(jìn)的勇氣！就算是一個(gè)小小的念頭，也會(huì)給我信心和毅力！
在我的成長(zhǎng)中也有一個(gè)很重要的東西，就是——閱讀。
在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
每每陶醉在書(shū)海中不可自拔的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書(shū)，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來(lái)，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，看得如癡如醉，忽聽(tīng)媽媽說(shuō)，怎么還不睡覺(jué)，嚇了我一跳，媽媽開(kāi)門(mén)的聲音我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽把書(shū)放了起來(lái)，說(shuō)趕緊睡覺(jué)吧，我閉上眼睛假裝睡了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把燈關(guān)了，離開(kāi)我的房間，我立刻起來(lái)，用手機(jī)照明又看起書(shū)來(lái)，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺(jué)的睡著了。早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書(shū)的姿勢(shì)，心里慶幸媽媽沒(méi)出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點(diǎn)困也不敢說(shuō)，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書(shū)，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點(diǎn)我名字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來(lái)了，險(xiǎn)些出丑，應(yīng)該是熬夜看書(shū)的關(guān)系吧！
從此我知道讀書(shū)要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書(shū)看得太晚。從那以后，我每讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過(guò)于喜歡，過(guò)于貪婪，沒(méi)了理性的思維反而適得其反。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長(zhǎng)。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞于讀書(shū)，逸于作文?！薄短崆白x寫(xiě)報(bào)》就是對(duì)于我成長(zhǎng)的一次幫助，閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，讀閱是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開(kāi)翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我想，這就是一次成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)，如果說(shuō)，困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)，門(mén)外就是光明，那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫(xiě)作都是一次嘗試，都可以打開(kāi)新世界的大門(mén)，閱讀，讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，寫(xiě)作，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的真諦！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十四
說(shuō)起閱讀，那但是和我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。使我受益匪淺！
小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”，還和我一齊“讀書(shū)”。漸漸的，我就喜歡上了書(shū)本，一向想自我去看書(shū)。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了，這個(gè)時(shí)候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識(shí)。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自我的《幼兒畫(huà)報(bào)》，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才夢(mèng)如初醒般的，走到了飯桌上。
很快，我上小學(xué)了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書(shū)，也在圖書(shū)館里借了很多書(shū)，還在網(wǎng)上給我買(mǎi)了很多好書(shū)！我呢，也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書(shū)，很快，我就把很多書(shū)都鉆了個(gè)透，在這期間，我掌握了超多的知識(shí)，比如看科普類(lèi)的書(shū)：我明白了樹(shù)是由頂端開(kāi)始生長(zhǎng)的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等；看歷史方面的書(shū)：讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國(guó)古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因?yàn)槌嗟拈喿x，還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我能很快的讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文的閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上方失分。就更是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的作文常被作為班里范文呢！在寫(xiě)博客的時(shí)候，因?yàn)殚喿x量大，寫(xiě)出的文章時(shí)常被推薦。
此刻，我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，閱讀呢，自然將伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十五
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話(huà)故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生讓。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十六
人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事是啊，。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話(huà)，開(kāi)始踏上享受書(shū)籍閱讀的旅程。
上幼兒園的我開(kāi)始接觸繪本，并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬(wàn)次的貓》外婆還教我念《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，我邊聽(tīng)邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！
時(shí)光飛逝，我上二年級(jí)了，閱讀的書(shū)籍也不再是小兒科”了，而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲(chóng)記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書(shū)籍。隨著年級(jí)的升高，我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來(lái)覆去看過(guò)好幾遍呢。話(huà)說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無(wú)人的猴子孫悟空，我看到了他的威風(fēng)凜凜，也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著，面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對(duì)，并用自己的聰明才智贏(yíng)取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，因?yàn)?，風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹！
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，如今我已步入五年級(jí)，閱讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》我如癡如醉地閱讀著它們，頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。
不知不覺(jué)中，那些陪伴我成長(zhǎng)的小兒科”書(shū)籍、小學(xué)科”書(shū)籍已經(jīng)成為我百寶箱”的一部分了。望著百寶箱”，我想說(shuō)，閱讀，讓我更好地成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)，我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十七
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，但我對(duì)她們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。斗轉(zhuǎn)星移，閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大；閱讀心得在內(nèi)心凝聚、積淀……厚積而薄發(fā)，我漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀?！蔽覑?ài)讀書(shū)，但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書(shū)。我也讀書(shū)，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書(shū)香而讀！那書(shū)香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。
春天在書(shū)中走過(guò)。
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！
這時(shí)我拿起了旁邊的書(shū)籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門(mén)外的柳枝，再看看書(shū)上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”?；蛟S是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個(gè)春天，我在書(shū)香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季！
夏季伴隨著書(shū)香。
隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來(lái)了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書(shū)來(lái)降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開(kāi)始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說(shuō)是豁然開(kāi)朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說(shuō)這一定是書(shū)的作用！
怡情的書(shū)使我度過(guò)了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來(lái)的環(huán)境。
秋里充滿(mǎn)香味：書(shū)。
樹(shù)上的葉子開(kāi)始落下來(lái)了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來(lái)了。拿著本現(xiàn)代詩(shī)集漫步在郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時(shí)，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿(mǎn)著歡喜，眼里充滿(mǎn)欣喜的淚花。我翻開(kāi)了手中的書(shū)，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽(yáng)，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍(lán)的天空，一片悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回憶?！币皇住肚铩酚橙肓宋业难劾?，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義?；蛟S是我正漫步在秋天里的緣故吧！
寒冬里書(shū)香振奮精神。
寒冬里書(shū)香依然在陣陣寒風(fēng)呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉(zhuǎn)于還沒(méi)暖的床鋪，實(shí)在睡不著。于是我拿起了《毛澤東詩(shī)集》，細(xì)細(xì)的品嘗起來(lái)，猶如一位位好友在與我對(duì)談，“獨(dú)立寒秋，湘江北去…問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉。攜來(lái)百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！币皇住肚邎@春·長(zhǎng)沙》寫(xiě)出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭”道出作者在祖國(guó)的完整性上的堅(jiān)決立場(chǎng)……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。
中華的歷史是無(wú)止境的。所以我決定堅(jiān)持與書(shū)為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……。
春夏秋冬，記載著我與書(shū)之間深刻友誼的鏡頭；春夏秋冬，見(jiàn)證了書(shū)給我?guī)?lái)的一切；春夏秋冬，我身上充滿(mǎn)了書(shū)香。
書(shū)伴我走過(guò)了16個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了多少香氣。所以我決定把這份書(shū)香繼續(xù)傳播到n個(gè)春夏秋冬。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自于xxx，今天我演講的題目是《》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！倍R(shí)的源頭是什么？是書(shū)籍！理想的書(shū)籍猶如一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。這些文章短小精辟，包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿(mǎn)足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽(tīng)著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂(lè)道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài)，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇十九
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。英國(guó)作家尤安?艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)休息，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。
記得小時(shí)候，一個(gè)人在家時(shí)，就喜歡讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。
“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)?！焙玫臅?shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書(shū)籍的海洋又是那么那么的遼闊，無(wú)邊無(wú)際，我便從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
《
三字經(jīng)。
》、《。
百家姓。
》、《。
千字文。
》，俗稱(chēng)“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學(xué)家呂坤曾說(shuō)過(guò)：“初入社學(xué)八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
讀完《三字經(jīng)》后，我覺(jué)得它真是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，使我受益匪淺，所以說(shuō)熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。
讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章?！栋偌倚铡凡捎盟难泽w例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承、中國(guó)文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。
讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱，讓我懂得了諸多常識(shí)，并用四字韻語(yǔ)寫(xiě)出，后來(lái)就成了中國(guó)古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材?！肚ё治摹吩谥袊?guó)文化史上也有獨(dú)特地位，是歷代各流派書(shū)法家進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書(shū)法家均有不同書(shū)體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無(wú)法望其項(xiàng)背的。
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”讀書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二十
小時(shí)候，我像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說(shuō)，要做一個(gè)安靜的女孩子，便把我的零花錢(qián)變成一本本素不相識(shí)的書(shū)籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識(shí)他們。我只好看插圖，有時(shí)在上面信筆涂鴉，不亦樂(lè)乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書(shū)，怒火中燒，我一時(shí)急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過(guò)完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時(shí)候，閱讀是用線(xiàn)條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開(kāi)。
小時(shí)候的作文，大多都是聽(tīng)著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時(shí)候，全班同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書(shū)有關(guān)，翻開(kāi)作文本，不知寫(xiě)了多少次“廢寢忘食看書(shū)”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，我的生活很少和書(shū)有交集，每次老師要求看書(shū)都是囫圇吞棗，一目十行。那時(shí)候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過(guò)。
我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來(lái)的輕狂，敬一路走來(lái)的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說(shuō)：閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
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閱讀伴我成長(zhǎng)心得篇二十一
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重啊！這一點(diǎn)，我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生。
七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)?？粗切┥鷦?dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意：折船、折飛機(jī)、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因?yàn)檫@樣，我比他們會(huì)得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著，讀報(bào)紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。
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